参加幼儿园家长会感想

参加幼儿园家长会感想（10篇）

1.参加幼儿园家长会感想 篇一

参加家长会感想

新的学期开始了，儿子从中班升入了大班。昨天去幼儿园开了家长会，这次让我体会颇深，与其说小班和中班在孩子学习生活方面注重感性的关爱投入，那么大班的学习生活则更侧重于规范与锻炼孩子的独立性，激发孩子的学习积极性，培养孩子良好的学习习惯等综合能力。

班级的每个区域干净整洁、内容丰富、有那么多有趣的玩具和小图书，有充满童趣的“快乐童声”、“今天我值日”、“小小建筑师”------，点点滴滴地细节之处都倾注了老师们的辛苦用心，我想我的宝贝会很快爱上大班的学习生活的。

会上，老师首先做了自我介绍，让家长们对三位老师有了了解。然后又讲述了开学以来小朋友们的表现和一些可喜的进步。老师还向我们家长介绍了本学期班级计划、班级课程和学习、培养目标及需要家长配合班级开展的各项工作。最后老师与家长们进行了沟通，大家分享了在育儿方面的一些好的经验、建议。

古人云：“师者，传道，授业，解惑也！”

有一点可以肯定，“传道”、“授业”、“解惑”这三个职能不应该仅仅由老师来承担，在孩子的成长历程中，父母扮演着举足轻重、不可替代的作用。这是今天开家长会后我一直在思考的问题。

家长会是家园沟通的很好机会和方式，是父母了解孩子在幼儿园情况的重要渠道。所以，每一次家长会我几乎从未缺席。我不赞成除孩子父母之外的其他人代替父母参加家长会。因为父母最了解自己的孩子，能完整、正确地理解、把握老师在家长会上发言的要点和意图，能抓住重点和关键，思维上和老师能够达成良好的互动。通过听取老师对班上幼儿的情况介绍、分析，正确把握自己的孩子在班上的位置、存在的主要问题以及导致这些问题的主要原因。老师在新学期将要采取的教学措施，家长应该如何有针对性的配合老师的工作，达到家园良好的互动。家长会是一个信息互动的过程，幼儿园向家长传递孩子在园里的情况，家长也应该反思孩子在家里的行为是否和幼儿园的教育保持一致，保证5+2>=7。从小班、中班到今天的大班，每学期的家长会我都参加了，每次我都收获了很多、很重要的信息。同时我也感到家长会越来越有针对性，无论是对上学期的回顾，还是对新学期的打算。让我对孩子的情况心中有数，对新学期老师的重点工作了然于心。然后有针对性地获取一些这个阶段孩子心理、行为特征方面的知识，尽量配合老师的工作。做到孩子、家长和老师三方共赢。

培养教育孩子，需要父母付出的是时间、精力、爱和关注，而不只是以金钱的付出，或把培养教育孩子的责任完全交给学校或任何专业机构、人士等简单和推卸责任的方法。

陈宣铭妈妈裴皎

2.参加家长会后的感想 篇二

仔细听了学校校长班主任老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的心得体会。

第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭到学校离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

第二、帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励他发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

第三、帮助孩子养成学习的习惯。我们要更多一点的投入精力关心他的学习。对他的学习过程进行管理，了解知道他什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，他感受到我们对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。培养他良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。

3.参加家长委员会一点感想 篇三

周五，有幸得到学校邀请，参加了学校家长委员会成立仪式。家长委员会作为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。所以女儿回家跟我说起，让我准时参加时，我还真没放在心上，觉得可能是学校的一种管理手段吧。可是看到学校这么重视，现场如此隆重，通过听取校长及各位领导的发言，我才明白家长委员会是为了加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐的发展。我为自己的陋知而感到汗颜。

学习方面,我觉得老师的教育起了很大的作用。孩子刚上学时，不懂得上学的主要任务是学习知识，只是听家长不停的讲学习知识这个词语。老师的表扬和激励对孩子起很大作用。比如，有一天张灵溢告诉我老师没有给她A+，因为有一个字写的不好，她很沮丧。当天晚上，她就按照老师写的字头认真练习，她说一定要写得和老师的一样好,才能得到A+。我想要是没有老师的鼓励和鞭策，她可能会泄气的。而且，老师说得话，孩子们跟圣旨一样对待。每次写生字她都会说：“老师说的这样写,要按照老师教的写。”所以，老师的一句话,比家长说十次都管用。老师的关爱、激励，能使孩子充满自信地做好每一件事，这对以后的成长都十分有益。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，我有理由相信，有老师的科学指导，加上我们的呵护，孩子一定会健康地成长。应该说来，实验小学的综合教育情况是很不错的，我倒强烈的感觉，小学的素质教育远远比中学好，女儿见到别人扔的香蕉皮会主动拣起来扔到垃圾筒里去，而中学生，自己的垃圾都期望别人替他扔，所以很少有人会拣地上的香蕉皮之类的事。我有点觉得做小学教师倒是件不错的事——能每天面对孩子天真烂漫的笑脸，纯真剔透的心灵。不象有些中学生，心灵已经如成人般麻木了。

通过参加学校家长委员会的活动，我深深的感觉到家长，老师都是一样的教育者，同样都负有教育孩子的责任。希望我们和老师一起都能在孩子的成长过程中做到冷静分析，找准新的平衡点，拥有一颗平常心，保持一份耐心，了解孩子，理解孩子，为孩子的成长而学习新的知识，做孩子成长的助跑器，共同点燃孩子的希望之光。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。在此，我对各位老师的辛勤教育再次表示衷心的感谢！愿我们真诚携手，让每一个孩子都能成人、成才！

天接到了儿子的电话：“妈妈，明天开家长会！”尽管在外施工，但我还是坚持参加儿子的家长会。

今天，匆匆赶回家。还很早，就见爸爸妈妈们从四面八方赶来，特别是远在农村的孩子，父母们有的骑车，有的开私家车，尽管很远，但也早早来到。真是“可怜天下父母心”啊！

我来到教室，四处寻找儿子的座位儿，很多家长正在聚精会神地翻阅着孩子们的试卷，神情比孩子们听课还专注。有的家长还四下关心着别人家孩子的试卷。我坐到儿子的座位上，只看了几眼儿子的试卷，其实我并不关注他考多少分，令我高兴的是这次他基本上没有因粗心而错题的现象，这是一大进步。前一阵子，这孩子老粗心，常常写起字来缺横少点，还明明是“＋”，他却按“—”来算，为此我曾严肃批评过他。我告诉他：“错题很正常、不会也很正常，但粗心大意的毛病万万要不得！”这次我打了他一巴掌，儿子曾这样质问我：“妈妈，你好不容易回来一次，为什么打我？”我告诉他：“这样你就长记性了！”其实儿子的话说出口，刺得我心痛！我时常为不能陪伴在儿子身边而愧疚！但我明白，世上几乎所有的爱是以团聚为好，只有一种爱，是以分离为好，那就是父母对孩子地爱！这是于丹老师的话，虽然原话我已记不清了，但我知道，老鹰只有更早的舍弃小鹰，小鹰才会更快地翱翔天空！而我只能在儿子做错事情时，做一只引路的老鹰！

教室里，许老师穿着端庄地套裙，温柔的站在讲台前给大家讲着孩子们在校的点点滴滴。记得，儿子上一年级时曾和我说过，他喜欢许老师。其实我也喜欢许老师，喜欢许老师甜美的声音，慈爱的面孔。许老师，讲到最近的校园恶性事件时，那对犯罪分子不解的神情，和痛恨的语气，让我感到了她发自内心的对孩子们的爱！

儿子的数学老师，我第一次见面。史老师给我的第一印象就是她富有朝气，我喜欢她清晰干练的语言风格！

我听着许老师讲孩子们的情况正入迷的时候，门外传来一声稚嫩地童音：“报告，老师，学校通知让家长去参加家长委员会！”许老师环视了一下在座的家长，没想到这事儿落在了我和另一位家长的头上。

家长委员会开得很简单，产生了委员会组织，大家还畅所欲言，发表了自己的看法和建议。我在想假如家长委员会能很好的执行的话，我想我会积极参加地。

会后，我还惦记着教室里的家长会，许老师甜美的声音还在继续：“我希望，孩子们在和家长聊天谈心的时候，家长一定要耐心的倾听„„”许老师是一位能读懂孩子内心世界好老师！对于我来说，我最喜欢的事情就是，每次回家来，躺在床上，和儿子数着夜光灯射向天花板的星星图案，倾听他讲述学校里的点点滴滴，还有他的快乐，他的烦恼！

4.参加幼儿园亲子活动后感想 篇四

今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行亲子活动的日子。上午9点30分，我提着给小朋友买的礼物高兴的来到幼儿园，正赶上孩子们做户外活动。看到我儿子快乐的蹦蹦跳跳。我的第一个感受是虽然孩子入园时间不长，但是在老师的正确引导下孩子已经完全没有了刚入园时的焦虑与恐惧，快乐地融入了集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，看着孩子稚气的笑脸，我也开心地笑了。

做完户外活动，我和孩子们一起来到了教室。小朋友们在老师 的带领和指导下，跟着音乐的节奏像模像样的跳起了舞。我最喜欢小朋友们跳的《我的好妈妈》。他们一边认真地唱着儿歌一边跟着老师跳舞。我儿子在唱到“让我亲亲你吧，让我亲亲你吧。我的好妈妈呀！”的时候，抱着我甜甜的亲了一下。还在我耳边轻轻地说：“妈妈，我好爱你！”。弄得我心花怒放，激动了好半天。

唱完歌跳完舞孩子们就开始画画了。他们用自己稚嫩的小手拿着油画棒在画纸上涂上自己喜欢的颜色。老师让我们三位妈妈坐到教室前面，然后让小朋友把自己画的画送给最喜欢的妈妈。看着小朋友们郑重其事的选择妈妈然后把手中的画递到我们手上时，我忍不住笑了。事后我把手中的画纸一数，有十八张呢，好开心！最开心的是老师给我们家长和小孩照了好多合影！

虽然只是短暂的半日亲子活动，但是我们家长已经是十分的满足与感谢。因为我们通过这半日的活动，了解了孩子在幼儿园的学习生活情况。也从这次活动中感受到了老师的良苦用心：就是寓教于乐，将“感恩与回报”的主题思想以活泼生动的形式植入孩子心中。

5.参加幼儿园家长会感想 篇五

——参加惠济区实验幼儿园敬老院慰问活动有感

大四班刘熙和

年年重阳，今又重阳。不变的是实验幼儿园园长和老师们对“百善孝为先”这一中华民族传统美德的坚守和传承，不变的是孩子们的敬老、爱老之心。张老师刚在微信群里发布通知，“慰问敬老院活动的名额”就在半分钟之内报名完毕。

我幸运地作为众多友爱家长中的一员，驱车前往敬老院，和老师们、孩子们一起参与了此次主题为“关怀老人、关怀生命”的敬老院慰问活动。

一箱箱摞起来的纯牛奶，是实验幼儿园精心为老人们准备的慰问品；一张张精美的贺卡，是孩子们用心为爷爷奶奶准备的礼物。老师和小朋友们还带来了自编、自导、自演的歌舞节目，有余音袅袅的豫剧、动听优美的歌曲、活力奔放的街舞、强身健体的中华武术等，虽然没有华丽的服饰、绚烂的舞台，但他们用甜美的歌声、欢快的舞姿以及真诚的笑容给老人们带去了欢乐，博得敬老院爷爷奶奶们的阵阵掌声。在那一刻，幼儿园的孩子们就是老人的子孙，大家成了一家人。

活动中，孩子们主动给老人们捶背、聊天，就像对待自己的爷爷奶奶一般，让老人们感觉温馨不已、动情之至。最后，老人们与孩子们抱一抱、聊一聊，并在温馨的气氛中合影，把整个慰问活动推向了高潮。

由于幼儿园的精品组织，老师孩子们的倾情参与，这次敬老院慰问活动取得了良好的效果。驱车返回幼儿园的途中，我激动的心情久久不能平复。老人们依依不舍的神情、孩子们心满意足的笑容、敬老院和谐融洽的氛围不时在我脑海中浮现。看到老人们的节日过得有声有色，我从中也有所感悟：生活原本简单，只要我们保持积极的心态，每个人的生活都可以多姿多彩。

6.幼儿园家长会感想和收获 篇六

我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张教师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张教师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、经过不一样途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张教师经过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。

此刻的孩子基本上都是独生子女，所以家长教师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不明白她在幼儿园怎样样，但从上过的一些亲子课上能够感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自我但又没有勇气和信心站出来。原先我一向以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就异常脆弱，也就是今日张教师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。

之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一向没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈教师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好教师，从以后的接触中也验证了我的确定没有错。另外的李教师和郑教师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李教师，郑教师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”

陈教师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情景。相信很多家长跟我一样，异常想明白孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自我，能不能跟上教师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈教师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一齐种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创立了小一班QQ群……估计是由于时间的关系没有安排家长与教师互动，就是家长们提一些问题，教师和家长一齐探讨。其实家长们很期望经过家长会能与教师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽教师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!

7.参加幼儿园家长学校讲座有感 2 篇七

我家宝宝所在的幼儿园是一所县级幼儿园，学校经常组织家长参加家长学校讲座，讲座从孩子进入幼儿园的注意事项开始讲起，根据幼儿的身心特点，从合理营养膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了详细的讲解，让我们受益不小。

作为一个小班幼儿的母亲，我们平时更多的是关心孩子吃得饱不饱、睡得好不好、生没生病等生活细节问题。其实在育儿方面还大有文章可做。听了讲座，我深切体会到幼儿教育事无巨细，是从点滴开始的。幼儿园教师的工作也相当的辛苦，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到调节自己的情绪、与别人交流，学会倾听等一些细小的良好的行为习惯的养成都需要教师日积月累地重复示范和引导。才会取得成效，并内化为孩子的一种习惯。

当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干（就是我们说的有价值），并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。这方面我和她爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉杉杉要吃饭了，她就能主动地收拾自己的玩具，并自己打水洗手。还会主动地拿筷子和碗，还会帮每个人盛一碗饭。也许有时她盛的饭多少不均，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！”杉杉很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。过 后我们会在自制的争章台上给她贴上奖励的小笑脸。好孩子是夸出来的，不是骂出来的。我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、提取孩子身上的优点，时时地给予肯定和称 赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。

其实只要孩子真正地爱上自己的幼儿园，一切令我们头疼的问题就迎刃而解了。因为幼儿园有像妈妈一样无微不至关心、爱护她们的老师，有那么多天真可爱的小朋友，有那么多有趣可爱的图书和玩具等着她，还有充满童趣的“手绘墙”、“图书角”“形体室”“音像室”“教学区”，还有温馨的“午休区”，他们怎么会不喜欢幼儿园呢？

最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会积极配合老师携手走下去。

8.幼儿园家长开放日感想 篇八

11月28日，我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。

一、活动简述

回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。

1、早操

九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。做操时，小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范，也非常漂亮。总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。

2、室内活动

早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。（1）平衡走线 活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行，不知道这个活动具体名字。但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。（2）自由表达自己的想法

小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地（强化地板）而坐。朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。朱老师拿出牌子（每个牌子上写着一个小朋友的名字），叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。

小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景（大致描述）：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢？”然后请每位小朋友说出买手套送给谁？在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。（3）圆形形状对比与操作

同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小朋友点点头，比错了，小朋友们就摇头。朱老师做完后，然后就请小朋友上来做模仿，作比较，并对相同的圆形做配对。每个小朋友都有一次机会参加这项活动。

3、室外游戏

室内活动结束后，小朋友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作游戏。游戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动作，小朋友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要，小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，对于身体健康成长和发育很有裨益。第二个阶段是小朋友参加上山打老虎的游戏。小朋友分成四组，每组一个小糠袋。小朋友们轮流投掷小糠袋打前面的老虎头像。这个活动也很有好处，主要发展小朋友的眼手协调能力和动作的执行能力，以及小朋友的组织能力和团队协调能力。

二、我的感想

通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征：

1、活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展；

从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。

从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。例如，在小朋友自由表达自己想法的活动中，我觉得老师们的设计非常巧妙，尤其对于小班的小朋友来说，教育意义更为突出。因为，3周岁的小朋友，一般还不能完整地自由表达自己想法。而老师创设了这样一个相对真实的问题情景，然后引导小朋友根据结合自己的生活和情感来表达自己想法，这对于孩子的语言表达能力的训练非常有好处。另外，我也发现，有的小朋友在表达自己想法时，还说出了自己的理由和想法，有的小朋友还跑了题，联想到了衣服或其它的礼物，虽然小朋友的回答并不切题，但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用。

2、教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学目标； 在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼真，动作非常优美，而且有点像变魔术似的。因此，小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演示，并能根据朱老师的演示动作做出判断，小朋友在活动过程中也能充分调动大脑，进行积极的思考；另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作，并面向其他小朋友进行演示，或者完成比较配对的任务，这不仅能有很好培养小朋友的表演才能，而且培养了小朋友动手操作和问题解决的能力。

在其它活动中，三位教师工作都非常细心，组织活动的能力也很强，都能够有效地引导小朋友深度参与到每一项学习活动。另外，在朱老师给中班的同学组织活动时，小班的小朋友都能自主地去柜子中取出自己喜欢玩的玩决，自主地探究各种玩具的玩法，而且，每个小朋友在自主地玩玩具时，都特别的认真，能从头到尾完整地完成每个玩具。我想，这应归公于平时几位老师的耐心的教导是分不开的。

3、家长应积极响应幼儿园的开放日活动，了解自己孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。

在这次家长开放日活动中，很多小朋友的家长尤其是妈妈都来参加这次难得的开放日活动，但我也发现，来参加这次活动的爸爸很少，而且有许多是孩子的爷爷或奶奶。从小朋友和家长的比例来推算，有些小朋友的家长甚至没有来参加这次活动。

9.幼儿园家长开放日感想 篇九

中一班

XX家长

从小班到中班，不知不觉中，XX已经上了一年多的幼儿园了，我时常会想，他现在在干什么，一天是怎么度过的，都学了些什么东西，是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。10月23日下午，我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案。

两点半左右，我达到教室。中一班的小朋友们刚刚睡醒，正在自己的座位上喝着酸奶，高老师和白老师组织孩子的秩序，照看上卫生间的孩子，王老师细心地给每个扎辫子的小女孩梳着头发。在老师的监督下，孩子们喝完酸奶都喝了半杯水，这是个保护牙齿的好习惯。收拾妥当后，三位老师组织小朋友排着队伍很有秩序地走到操场，开始做今天的游戏。我们一共做了三个游戏：捞小鱼、大脚丫和篮球。在游戏里，我感受到了孩子们带给大人的单纯的快乐，也体会到了老师们的辛苦：在这个家长开放日的活动中，我们八个家长帮助三个老师照看26个宝贝，我仍觉得看不过来，在玩过大脚丫之后，感到自己腰酸背痛，可想在平时三位老师照看这些宝宝有多辛苦。

回到教室后，XX能自己叠好衣服并放进柜子里，虽然叠的还不太整齐，但让妈妈看到了他的进步，这一年多来，宝贝的自理能力提高很明显。

短暂的休整之后，王老师先领他们唱了儿歌，小朋友们唱得都很好，很卖力地唱着。接着王老师给宝贝们上了主题是《亲亲妹妹》的故事课程，让宝贝们在故事中学会思考，懂得道理。在故事的讲述过程中，王老师讲的很生动，看得出来小朋友也非常感兴趣，对于老师提出的问题能够积极思考，踊跃回答，在这一过程中，孩子的童言稚语让家长们由衷大笑，跟小朋友在一起，心情会不知不觉变得很好。XX举手不自信，可能跟孩子的性格不那么外向有关系，回答问题声音也偏小，但他语言组织能力很好，可以把问题表述得很清楚，这是他的优点。

另外，我发现XX宝宝有点散漫，不论是活动或者上课，都很容易就开小差，这可能跟他年纪偏小，注意力不能长时间集中有关系，希望在以后的日子里，我们做家长的和老师们共同努力，耐心地给他一个好的引导，也请老师在他有了一点点进步的时候，一定给予他及时的鼓励，孩子非常喜欢得到老师奖励的小贴纸。

10.参加幼儿园公开课教学后感想 篇十

本次参加幼儿园安排的公开课教学，在一方面来说，老师们在课堂上确实说够辛苦了，教学方法很有创新意识，在活动内容的设计上，能够结合幼儿的特点，尽可能地引发幼儿的兴趣，寓教于乐，可谓是独具匠心，老师们为此付出了许多辛苦，作为家长在感到欣慰的同时，更由衷地感谢老师们为此而在脑力和体力方面的付出。

第一节课:音乐活动《捕鱼》给我留下了深刻的印象，整个活动孩子们是在快乐中学习。活动中曾老师注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要，给幼儿创造宽松的音乐环境，放开幼儿的手脚，让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中，她在活动将音乐教学与现实生活相结合，再加图谱的演示，帮助幼儿理解了乐曲的旋律，最后在家长和孩子配合的情节中将活动推向高潮。她的教学活动充分体现了以孩子为主体的思想，孩子兴趣浓厚，曾老师这个“领路人“做的非常出色。通过这次观摩活动，结合我们儿园教师在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。要上好一节课，首先，要转变教育理念。因为先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。其次，在活动中应尊

第二节课::是菲菲老师的语文课《弟子规》每个中国人大部分都耳熟弟子规或三字经,但在孩子们的口中念出是又出另一番风味,课堂中睿睿和同学们都认真听课和举手回答问题,俗话说:种树者必培其根,种德者必美其心.学习仁孝之道,把中华美德输入孩子们的心中,在其心中筑起一道坚固的道德之墙,在物欲横流的今天显得更加迫切!希望孩子们既能熟背更能践行,这也是我们做父母的一大心愿也.第三节课:体育课在整个体操活动的过程中，同学们都是非常认真地跟着老师们的节奏走，而且做得非常好，通过此次公开课，我对咱们幼儿园更加信任；其次对我家宝贝睿睿也重新认识，原来对她的要求就是跟着幼儿园玩去，但是看到她在幼儿园跟着老师有板有眼的唱儿歌，做动作，我觉得孩子还是表现出了非常强的求知欲，所以现在我们会在家花更多的时间陪她看书、做游戏、唱歌、复习幼儿园学的儿歌唐诗，给她讲故事等等。总之非常感谢老师给家长们提供了一个了解孩子们幼儿园生活的平台，希望有更多机会参加类似的活动。也谢谢三位老师，你们是难得的好老师！

2011-6-19