微笑的初二作文

微笑的初二作文（精选6篇）

1.微笑的初二作文 篇一

太阳的微笑初二作文

太阳，你是我来小荷认识的第一个朋友，你一直感动着我。

前两天我在看你作文时才发现我第一次评论你的文章竟是这样评论的：“这样的文只能算是日记，根本不用摆出来读。”瞧瞧，多么的恶毒的评语!然后我打了退稿，至于为什么有这样的举动我自己也解释不清楚，大概是当时心情不好。可你的回复却宽容的说：“如果无关的内容我都没写下去的话，也许你就不会这样想了，怎么说我也觉得这是一篇不错的文章啊!呵呵，好像有点自恋了。”我跟你提起这件事，真的，真的.很对不起。你却出乎我意料的问我，“有吗?什么时候?”你知道吗?我那时已经哭了。我从不知道当我伤害你的时候你竟可以这样爽快的原谅我。你是这样的宽容大度，以至于把当时的我对比的如此藐小，于是我学会了，再也不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。谢谢你。太阳。 僵局就这样一直持续下去，直到我发了一个在历史上具有重要转折意义的评论，在你的《猫道》一文中：“看完之后觉得你是一个很有思想的人呢!”后来你来逛了我的作文本。还留下了珍贵的评论。从那开始，我们就成了好朋友了吧。 天定缘分。如此幸运。

炎炎夏日里，蝉鸣一浪胜过一浪。大树仿佛都经不住阳光的暴晒了，qq上闪动的你的头像，还有你悠扬(……)的歌声，就是最好的消暑方式;缕缕秋风中，雨丝一团绕着一团。初秋时节花儿开得更艳美，你认真的回复，你声情并茂的朗诵(就不说什么口齿清不清晰的问题了……)，在秋夜里，似花更胜花。

呐，珍惜吧。

让我们，微笑着，去珍惜这段友谊吧!

2.微笑的初二作文 篇二

一、读懂题目含义、立意

面对作文题目，学生往往头脑一片空白，无从着手，一脸茫然与困惑。探究其原因，才真正明白学生不是不会写作，而是写作的“源头”——题目的含义没读懂，所以就没有作文的“活水”来。其实，学生写作最关键之处就是对题目的理解。题目不理解，作文根本无从下手;题目读懂了，就基本有了方向与素材。

比如文章《微笑的味道》，这题目的理解就要弄懂“微笑”与“味道”的含义，搞清它们的关系。从题目上要读出写作中心是生活中的何种“味道”，而写作范围是这种“味道”必须是“微笑”产生的。整个题目的理解可解读为，通过微笑所体会出来的某种生活的酸甜苦辣的味道。理解到此处，可以认为那“味道”是因为某种生活中微笑带来的愉悦、友爱、肯定、赞许等或者逆向思维，透过微笑展示的一种无奈、勉强等。可见，这里的“微笑”不仅仅是面部的一种表情，而是面部表情之后的一种情感了。

要去读懂题目含义，首先，要读懂题目关键词语的含义，特别是要读懂它的象征义与比喻义，这样才能让文章的立意有意义、更深入，否则就会过于肤浅，就没真正读懂题目的含义，也就没有真正明白命题者的意图。其次，要读出题目中蕴含的中心与写作范围。就作文题目而言，中心与写作范围本是很广泛的，但作为一个具体的写作个体，必须根据写作的文题，读出自己要确立的中心与写作范围。否则，审题就失去了个人效果。以《微笑的味道》来说，不能仅仅只写生活的某次微笑事件，而应该在微笑的事件中挖掘对事件的某种深刻的体会，也就是说，这里的“味道”已经超越了食品的味道，是生活的一种感悟，就应该是有比喻成分的含义了。

二、对作文题目提问、构思

读懂了题目的含义以后，接下来的工作就是要明白自己的作文应该写什么内容了。以《微笑的味道》为例，可从以下角度进行构思：

1.如果写成记叙文，可以从“微笑的味道是怎么来的”这一角度构思立意。为此，可以按照记叙文的要素为纲发问，诸如“什么原因，什么地点，什么人，发生了怎样的微笑，微笑后的结果怎样，从这微笑中感受到了生活怎样的味道”等。

2.如果写成散文，可以从“微笑让人有怎样的味道”这一角度构思立意。为此，可以按照散文形散神聚的特点为纲进行发问，诸如“在宽容理解时，如果发出微笑，会让自卑没自信的我有怎样的味道;在待人接物时，如果发出微笑，会让不懂人情世故的我有怎样的味道;在学习知识时，如果发出微笑，会让学习成绩欠佳的我有怎样的味道”等。这里的三个方面是并列关系，如果换别的内容，也可以是递进或转折关系，这要视作者表达的中心需要而定。

对题目进行提问，要根据要写的文体，以自己的立意为宗旨，以文体的特点为纲，对作文题目进行提问，并且所提出的问题要有逻辑性、环环相扣，否则，自己所提的问题就会杂乱无章，等到了下笔成文的时候，没有写作的实用操作性，提问也就失去了应有的意义。

三、对所提的问题作答、成篇

如果确实做好了以上两步，就可以动手写作成篇了，以《微笑的味道》为例：

倘若写成记叙文，根据第二步的构思，一个学生是这样作答成篇的：“在四年级期末考试课堂上，我害怕在台上唱歌，音乐老师对站在台上胆怯的我微笑，让我变得自信和从容，唱歌得了满分的成绩。从此，我知道了生活的真谛——微笑能给人带来自信和勇气。”有了这种初步作答后，学生对自己作答的事件，进行细节补充，这篇记叙文就大功告成了。

倘若写成散文，依照第二步的构思，另一个学生是从这几方面作答成篇的：“在困难坎坷时，如果自己微笑面对，困难、坎坷会绕道而行;在待人接物时，如果自己微笑面对，周围的人与物是那样的和谐与美好;在学习过程中，如果自己微笑面对，自己头脑中的知识就会越来越丰富。”有了这样大致的勾勒后，学生对自己的作答三方面进行必要的添枝增叶，内容补充，一篇不错的散文就顺理成章地完成了。

作文作答补充内容时要注意几点：首先，要围绕立意，不能随意东拼西凑;其次，作答先是初步勾勒，然后才是详细补充;最后，文章的层层意思之间要注意起承转合，把自己要表达的意思，脉落清晰地展示在读者面前。否则，会犯文不对题、中心不突出的毛病。

教无定法，作文的三步法要注意操作的可行性，以便让学生写作时达到受益匪浅的效果。◆（作者单位：江西省崇义县第四中学）

3.记忆中的微笑初二作文 篇三

爸爸妈妈告诉我，我出生的时候，我的妈妈是做剖腹产。我的爸爸透过窗户玻璃，隐隐约约看见护士手拿手术刀，一刀一刀切在妈妈的肚子上，还小声地说着：“这么漂亮的肚子要被砍一刀，真是伤心啊。”然后，我就被护士姐姐抱出来了。

其实，那时我真的，真的有点残留的记忆，不管你们信不信。我记得我看见护士姐姐穿着一身白，我想，她是不是来打针的，我不由自主地哭了起来。过了好一会儿，我哭累了，就慢慢地睡着了。

又过了好几个小时，我醒了，眼睛睁开了，害怕地转着眼珠四处看。

是老天爷要让我哭吗?我又看见那位可怕的护士姐姐围着我看，我又不由自主地哭了起来，谁哄我，我都哭不停。过了一会儿，我的妈妈躺在病床上推来了。我侧睡着，正好是看见妈妈冲我微笑。可我当时不认识她，只觉得，这人的微笑像一朵美丽的花，等我大了，我才知道，这样的微笑，像盛开的杜娟花。我当时心里一暖，竟然渐渐平静下来，竟然不再害怕了。我想：“她是不是我的妈妈?可能是吧!大概是吧!一定是的!”不然，谁会有这么美丽的微笑?

爸爸说，刚出生的我，一看见妈妈的笑脸，我居然就不哭了，而且还张开嘴微微地笑了。其实，这样的感受，我永远不会忘记。

4.初二优秀作文：微笑的力量 篇四

要问朋友之间谁友谊最深，那要算是她。我们不是在一起玩得快活才交往，而是一个深情的善意的充满着阳光的微笑。

一次课上，数学老师正在讲课，只见几个调皮的男生在座位上说笑，老师回头一看说：“你在干什么?”同学们一惊，老师是不是找错人或叫错名字了?我可是在安安稳稳的看书呢!

我低着头站了起来，面色苍白，眼神中充满了惊忧。只见老师严肃地问我：“你知不知道这题得几?”老师指了指黑板上的题。我的双腿有些颤抖，脑子里一片空白，“这道题是.是….”我有些结巴，只见有的同学脸色严肃，有的在下面窃窃私语，有的同学大笑着，边笑边说我是干什么吃的。我委屈得差点掉下眼泪，但题目的答案似乎在和我捉迷藏，怎么也想不起来，我眼中充满着期待的目光，多么希望有人告诉我答案呀!

这是她冲我微微一笑，用温和和信任的目光看着我，忽然，我感到那不是笑，是一颗滚烫的心呀!

一下子我冰冻着的心瞬间融化，那答案也再次浮出，我脱口而出：“3620台。”刹那间所有人的目光都投向我，那目光变得温柔了很多。课后我和她一起出门，我对她说：“我们能成为朋友吗?”她同样微笑了。此后我们变成了情同手足亲密无间的好朋友。

5.成长需要你的微笑作文初二 篇五

微笑、童年、快乐

当我们“哇哇”啼哭刚刚降临时，护士给予了我们第一个微笑，我们伴随着微笑长大。刚刚学走步时，跌倒了，母亲把我们轻轻扶起，轻声安慰，我们微笑着;呀呀学语，我们会喊爸爸妈妈，我也哭，妈妈送给我微笑;与伙伴嬉戏，尽享游戏之乐，我们微笑着，在童年的春天里，快乐唤醒了微笑成长之路。

微笑、青春、坚强

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符跃动着希望。青春的路上也有困难，他们是成长的绊脚石，微笑着将会变得坚强，苦恼着将会变的堕落。

“考试的失落，班干部的落选，比赛的失利。”这些挫折在我们面前树起一座高高的堡垒，每层都需要坚强的意志去攻克，而坚强，跟需要微笑。微笑着面对一切，会使生活变得阳光起来，自卑的心自信起来，也使我们有了勇气，有了胆量，去拼一拼、闯一闯。桑兰，身残志坚的体育运动员，她每天都会绽放阳光般灿烂的微笑。想想，我们为什么不可以这样呢?

青春路也是友谊易碎而又美好的时期，与朋友交往，时时别忘了增以微笑，她是精神的动力，友谊的交点。

青春是人生的必经之路，是成长的转折点，我们承载着欢乐、痛苦、紧张、轻松，但你要记住，无论怎样，都要报以微笑。用夏天阳光的奔放和热情，泼洒傲视一切的自信和坚强，微笑地对着成长之青春梦。

微笑、未来、憧憬

成长的未来，是让没个人憧憬的，我们不要梦想，更要面对。用微笑憧憬未来，相信我们成长的终点用美好!

英国作家萨克雷曾说：“生活是一面镜子，你笑，他也笑;你哭，他也哭。”而我却要说：“成长之路需要你的微笑，他的微笑，共同的微笑。”

6.用微笑回答微笑 篇六

一天早晨，一觉醒来却惊讶地发现那天的雾好大，天气好冷，阴沉的天气，低沉的心情。好几次照镜子，我都想锻炼锻炼脸部肌肉。调整一下久违的微笑，无奈，怎么看都觉得别人欠了我钱似的。那一刻，我灰溜溜的，我都退化成这样了吗?

第二天早晨，醒来发现讨厌的雾消失了，于是急忙拉开窗帘，打开窗户，外面，天空澄澈。我轻轻闭上眼睛，深呼吸，随着新鲜的空气进入身体的还有淡淡的喜悦。因为我看到了今天的第一缕阳光。那么可爱，是天空在对我微笑吧?我也情不自禁地笑了，但又怕大声笑会破坏这美妙的一刻，只是微笑，微笑就足够了。只要能见到阳光感受天空的微笑，只要能用微笑去回答微笑。那就很幸福，不是吗?

可是，我有一位永远见不到阳光微笑的朋友，她从一生下来那一刻就没有见到过微笑。但她很爱笑。笑声清脆悦耳，像一串快乐到了极点的风铃。我经常在空闲的时候去她家陪她。唱歌、讲故事或笑话给她听，每次讲到有趣的地方。我们都会笑作一团，每次听到她开心的笑声，我都会想：生活总算不是太残忍，没有把她的快乐一并夺走。

有一次。我们又在一起玩，那天我们都很沉默，不太有趣。我不由自主地把目光移向窗外，已是傍晚时分，火红的夕阳，绚烂的晚霞，我情不自禁地感叹道“好美啊!”她马上站起来急切地问道：“是夕阳吗?真的好美吗?”我忙说：“是，好美。”她脸上的光彩渐渐暗淡下去，又坐回到沙发上，我们又一次陷入沉默。许久，她叹了一口气。问道：“夕阳有多美?”我的心被抽了一下，很痛，我慢慢回答道：“好美好美，就跟你笑起来一样美。”“真的?”她笑了——她总是那么容易快乐。“你不怨恨吗?生活对你太不公平了，它给你的太少了。”说完，我就后悔了。但她却舒了一口气。愉快地答道：“我为什么要怨恨?我得到的已经够多了。这么多人爱我，关心我，我的生命并不残缺。”顿了顿，她又说：“你不是说过，阳光就是天空的微笑吗?阳光每天都陪着我，我感受到了她的微笑啊!那也是生活在对我微笑啊!我看不见是因为生活嫉妒我，因为我比它快乐啊!”我静静地注视着她。原来她那么坦然那么安详。她正对着夕阳微笑，在用心微笑，还真是世界上最美的微笑。这时候，我才懂得：当你笑对世界的时候，你会发现，原来世界始终都在对你微笑。