消防安全教育冬季

消防安全教育冬季（共12篇）

1.消防安全教育冬季 篇一

万红小学开展冬季安全教育活动

12月8日，青州市公安局消防大队指导员来到了万红小学，为全校师生做了消防安全知识讲座，讲解了火灾现场逃生自救和灭火器使用知识及方法，并现场演示灭火方式，教育学生爱护学校消防设施，正确使用灭火器，指导学生学会基本的防火常识和紧急情况下自救自护办法。

这次活动的开展，使学生学会了火灾现场的处置办法，增强了全校师生的消防安全意识和自我保护能力，减少了校园火灾隐患，达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的目的。

万红小学

王希顺

2011.12

2.消防安全教育冬季 篇二

信息化时代, 人们通过电视、网络、手机等方式接受信息, 感受、认识周围的事物, 其中, 消防安全方面的重大事故足以让人们谈火色变。可是, 偏偏有一些人持有“事不关己”的态度, 他们总是认为:大火离自己很远, 一般情况下也是不易发生火灾的, 没有必要谈火色变。殊不知, 这种消防意识的淡薄才是真正可怕的, 最关键的是人们消防意识的淡薄, 直接影响到了孩子, 这是最为可怕的, 是我们必须及时纠正、弥补的。孩子是祖国的未来, 但他们身心各方面的发展还不成熟, 知识经验缺乏, 能力有限, 在体力神智等方面还不能适应各种复杂情况, 极易成为火灾事故的肇事者和受害者。因此, 只有增强孩子的消防意识, 丰富消防知识, 才能真正杜绝人为火灾的现象, 让孩子们远离火灾。

2.幼儿消防安全教育现状

规模较大的幼儿园, 在消防安全教育方面做得比较好。在幼儿园的设施、规章制度、教学安排、教具和教材、教师能力等方面, 都能够达到消防安全的要求, 并且他们会定期进行消防安全演练。但是, 有一些民办幼儿园是营利性和公益性的矛盾结合体, 幼儿园的大部分经济来源是保育费, 为争生源, 极力迎合家长, 使幼儿园具有功利色彩。他们开设各种特色班, 如:在课程上注重识字、算数、音乐、英语等见效快的内容讲授, 将智育内容放在幼儿园教育的首位, 而安全教育的内容很少涉及, 上课以简单的说教形式完成, 安全教育并没有像其他教学内容一样得到重视, 安全教育的时间和质量难以得到保证, 甚至被忽略了。

另外, 有一小部分幼儿园的基础设施不足, 存在较多、较明显的消防安全隐患。某些幼儿园的领导和教师对消防安全认识不够, 他们嘴上说一套, 实际上做一套, 他们认为:只要孩子在幼儿园不出事就万事大吉, 至于幼儿园之外的事情, 与自己毫不相关。幼儿园是教育幼儿的地方, 他们有责任培养幼儿的消防安全意识, 传授给幼儿消防安全知识, 让幼儿无论身在何处, 都能很好地保护自己甚至他人。

家庭是幼儿最重要的休息和活动场所, 家长的以身作责在幼儿安全意识的形成方面发挥着至关重要的作用。但是, 现实生活中, 一些家长根本不重视消防安全教育, 孩子的学习和生活才是他们关注的重点和中心。这种现象对幼儿消防安全教育极为不利, 也是消防隐患的重要因素。

3.幼儿消防知识的内容

我们最常用的幼儿消防知识内容有:1火柴、打火机不是玩具, 一旦发现, 应告诉大人或老师。2不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等。3燃放烟花爆竹要在大人的看护下进行, 不得单独燃放。4发生火灾时, 要立即通知大人或在场的其他成年人, 并迅速离开火场不要灭火, 以免受到伤害。5知道幼儿园和家庭火灾疏散的途径。6在通过烟气弥漫的火场时, 要低姿行进或匍匐爬行, 不要深呼吸并用湿毛巾蒙住口鼻。7一旦身上着火, 要立即站住, 就地躺下打滚不要乱跑。8困于火场时, 要拨打“119”电话向消防队求救。

4.结论与建议

4.1结论

没有安全保障的教育就不能称之为成功的教育, 没有安全保障的人生也会失去意义。因此, 幼儿消防安全教育不容忽视, 是学前教育的重中之重。它需要领导、教师、家长和社会的共同努力, 才能真正做到、做好。孩子的安全大于天, 我们的责任重于泰山。

4.2建议

关于幼儿消防安全教育的书籍、资料、规章制度、教学手段等有很多, 也比较规范。可是, 其在具体实施过程中落实不够, 以至于幼儿消防安全教育大打折扣, 甚至名存实亡。针对这些不合理现象, 本文给出了一些具体建议:1幼儿园要严格按照消防安全要求, 完善幼儿园的设施。2教师要严格地按教学计划开展消防安全的教学工作。3幼儿园要定期对消防安全设施、教学工作开展检查。4幼儿园要定期开展消防知识教育活动和安全演练。5幼儿园要定期开家长座谈会, 围绕消防安全知识进行交流。

摘要：许多消防安全知识沦为日常工作的口头禅, 但并没有走进人们的意识中。与其说水火无情, 倒不如说消防意识淡薄猛如虎。幼儿消防安全教育大如天, 幼儿教育工作者的责任重大。

关键词：幼儿消防安全教育,消防意识,培养方法

参考文献

[1]张索平.当前幼儿消防安全教育探析.科技视界, 2013 (8) .

3.消防安全教育策略研究 篇三

一、加强学习，提高教师的执教水平，改变学生的学习方式

消防教育课是一门新兴的课程，但要上好这门课需要学习的东西太多了，这对于我们来说，困难是可想而知的。因此为了进一步提高消防知识教育水平，我校多次派人到张家港、南京、苏州等实践基地去学习他们的消防安全教育，在学习培训过程中，学员们从理论和实践的角度，系统学习了各基地的“三防”知识基础理论（如张家港的防火、防毒、防震教育以及在此基础上延伸的生存教育）和教学指导、防灾救灾、自救互救知识及简易防护器材的制作，并组织了以“生存”为主题的教育经验交流会。

多次的学习与教育经验交流，使我转变了以前学生被动地听，根本没有主动性的学习方式，让学生积极地参与到消防安全教育活动中来。学生收集资料、交流消防事故案例的过程就是掌握安全知识的过程；学生分组、进行火灾模拟演练的过程就是形成生存本领的过程；学生在灭火器使用区体验灭火器的使用，就是掌握生存技巧的过程。而在这些过程中，学生也会自然而然地内化珍爱生命的价值观。比如，学生在演练中体现出的积极主动的意识、镇定自若的神情、互助合作的态度、无私奉献的精神等，都超乎想象，令人赞叹不已。

二、加强消防课堂教学，编写一套适合的教材

课堂教学是消防安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。加拿大1999年就开始实施一项名为“学生与消防教育”的计划，从幼儿园到八年级开设消防教育课程，以帮助学生加深对火灾及其后果的认识。现在，我国有许多学校没有消防安全教育的计划，更没有制定消防安全教育大纲，没有形成常态化和制度化，没有课时保证。为改变这种状况，我们应该针对不同年龄段学生的身体、心理特点，让消防安全也步入课堂教学，作为学生必修课，并选择适合不同年级学生“口味”的教育方式，提高教育质量，使广大学生学会用消防知识抵御火灾的伤害。

课堂教育要有好的教材。有关部门能否从实际出发，编写一套适合于中小学生的消防教育培训教材，尽快制定消防安全教育大纲，对学校消防安全教育的内容、课时、教学目标等做出具体、明确的规定，形成系统、规范的学校消防安全教育体制，形成全国统一的消防安全教育权威教材和适合各年龄段特点的消防读本，使教材形成专业性与教育性的统一，从而使学校都能按要求主动地、独立地、持久地开展消防安全教育。

三、亲身实践，提高安全意识，做好消防安全宣传工作

根据学生的好动性，让学生亲身实践，参与到消防安全教育的过程中是必不可少的手段之一。为此，学校可以选择性地配备如逃生体验装置、厨房火灾演示体验装置、模拟电气线路火灾演示设施、模拟灭火器演示装置、模拟火灾报警等消防体验设施，让学生参与到“实战体验”中，使其不仅学习消防安全的理论知识，并且还不断提高灭火和逃生技能，使之成为消防安全的参与者。

提高安全意识，做好消防安全宣传工作。一次次惨痛的消防事故告诫我们，火灾猛如虎，尤其是灾后带来的社会影响和损失是不可估量的。因此，我们一定要充分认识消防安全宣传的重要性，要充分认清学校是开展消防安全宣传最好的阵地、学生是最好的宣传教育对象，消防安全教育从学生抓起，继而通过“小手拉大手”影响到大人，进一步增强了学生社会安全责任感和使命感。

四、选择适当的教学方法，确保消防教育、教学效能

在实施小学生消防安全教育过程中，采用灵活的学习方法和选择适当的教学方法十分重要。因此，上课时，我为学生设计了模拟体验、讨论畅谈、竞赛、表演、宣传等学习方法。在教学中，首先，我借助其好动性，采用角色扮演教学法，组织学生演练报火警；其次，借助其好奇性，运用情境教学法，在校园中模拟火灾现场，组织学生开展形式新颖的逃生体验；其三，借助学生的好强性，采用任务驱动法、评价激励法，给每组学生设置任务，通过小组竞争，激起学生的求胜欲；最后，借助学生记忆力强的特点，采用多媒体教学法，直观演示法，让学生通过直观形象的教育形式来学习灭火的方法，灭火器的使用。只有选择适当的教学方法，加深小学生对消防知识的理解，把理论知识变为直观易懂，才能充分发挥教学效能。

五、通过举办技能竞赛，提高学生学习的积极性

我市每年十月份都组织中小学生生存技能竞赛，通过知识竞答、说课比赛、骨折固定、使用灭火器比赛等活动，提高学生参与学习的积极性。消防安全教育是生命教育。在教学活动中，学生永远是主体，学生之所想、所学、所感才是教学之关键，想他们所想，给他们所要的，我们才能走进他们内心，使消防安全教育成为他们钟爱的课程，使消防安全教育课程在他们的生存能力发展中发挥重要作用。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这个道理大家都懂，但消防事故还时有发生，无论对于学校，还是社会，消防安全教育课程都是一门非常适合的课程。而能否真正发挥它的作用，关键在于我们教师如何做。策略研究是老师的内功，正确地剖析与践行，才能真正达到课程目标。

4.消防安全教育冬季 篇四

主题：消防安全教育主题班会 一、班会目的

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。 二、教育重点

学习防火的生活常识，培养有关防范力。 三、班会流程

1.第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2.大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3.学习防触电知识的情景表演： (1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

四、巩固总结

1.火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

2.到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

五、生发表本节班会课的感想 六、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

学生签名

5.冬季消防安全常识 篇五

冬季来临,天气干燥,是火灾的高发季节。为了搞好冬季消防安全，防止火灾发生。在此，我们特整理了一些冬季消防安全常识，供大家学习，并应用于实际工作、生活中，确保安全。

乱扔烟头引起火灾

冬季风多雨少，天寒物燥，特别要警惕吸烟引起火灾，随手乱扔烟头是很多烟民的不良习惯。吸烟者要自觉、自爱、自防，在宿舍内部要积极宣传禁烟,切不可卧床吸烟。在公司内部非吸烟区内严禁吸烟。

电器故障引起火灾

要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、经常搬运碰破电线而引发火灾事故，宿舍内部严禁使用煤油炉，酒精灯易染燃物品，严禁使用电炉等大功率用电器。

要力争把火灾消灭在初起阶段

火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。

在逃生时，身上着火怎么办？

人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。应该：（1）尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭；

（2）如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把身上的火苗压灭；（3）切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。

烟气妨碍人员逃生主要表现在以下几个方面

（1）烟气的毒害性。虽然烟气中的成分并不都有毒害性，但是无毒气体也会妨碍人的呼吸，降低空气中氧的浓度，造成人体缺氧而死。

（2）烟气的减光性。烟气的减光性是指烟气降低人的能见度，这就使人们不能迅速逃离火场，增加了中毒和烧死的可能性。（3）烟气的恐怖性。在发生火灾时，特别是发生轰然后，火焰和烟气冲出门窗孔洞，浓烟滚滚，烈火熊熊，使人们产生了恐怖感，常常因此造成了疏散过程中的混乱局面，使有的人失去了正常活动能力，有的甚至失去理智，惊惶失措。

怎样使用湿毛巾防烟？

（1）折叠层数要依毛巾的质地而异，一般毛巾折叠8层为宜，这样烟雾浓度消除率可达60％。

（2）使用时要捂住口和鼻，虑烟的面积要尽量增大。

发生火灾时人被困在室内怎样呼救？

发生火灾，情况复杂，人被围困在室内，有时不了解周围失火情况，一时不能撤离火场。由于火势凶猛，门窗被封住，烟熏火燎容易迷失方向。

人被大火围困在建筑物内向外呼救，外面的人很难听到。因为熊熊烈火形成一道火围墙，向外呼救实际上是很困难的。此时此刻被困的人应保持冷静，人应卧倒在地面上呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或还有未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。

如何选择避难房间，应注意以下几点：

（1）选择临街的房间，因为那样便于观察火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对及时获得救援大有益处。（2）选择有阳台的房间。

（3）选择从楼梯间便于接近的房间。

电脑着火怎么办？

如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显象管也可能爆炸，应付的方法如下：

电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。

切勿向失火电脑泼水，即使已关掉电源的电脑也是这样，因为温度突然降下来，会使炽热的显象管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。

切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显象管爆炸伤人，只能从侧面或 后面接近电脑。

使用电源插座怎样注意防火？

电源插座中有一种一座多用的三联插座和四联插座，使用方便，颇受人们青睐。但是使用这种多用插座应注意电源插座所能承受的能力，不能超负荷使用，以保安全。

在电源插座上均标明有额定电压与电流，这说明电源插座能够承受的最大电压与电流值。电压与电流的乘积为电功率，单位为瓦数。假若在使用多联电源插座时，插了好几种电器就应仔细计算一下所插电器的功率是否超过了多联插座允许的额定功率，假若比插座的额定功率低，使用就安全。相反所用电器的总功率大于多联插座的额定功率，这样就不安全。因为电流通过金属导体时，金属导体会升温，这叫做电流热效应，当电流通过导体愈大，热效应愈高，发热量也愈大。

如何安全使用燃气

首先，采购正规厂家生产的燃气产品。使用时应先点火，后开气。一时未点着，要迅速关闭开关。切忌先放气，后点火。使用自动点火灶具时，将开关旋钮向里推进，按箭头指示方向旋转，点火并调节火焰大小。

在使用燃气灶具时，必须有人看守，以防沸水溢出扑灭火；燃气设施的周边不要堆放废纸、汽油、干柴等易燃物。

使用燃气的用户，一旦发现泄漏时，应立即关闭燃气表前总阀门、燃气器具前气嘴阀门和灶具开关。打开所有门窗，切勿触动室内任何电器开关（如开灯、关灯等），切勿使用室内电话或无线电话，切勿开启任何燃具，直到漏气情况得到控制和室内无漏气为止。

当发现邻居家燃气泄漏应敲门通知，切勿按动门铃，切勿使用明火测验漏气点。

检测燃气设备是否有漏点，可用肥皂水、洗洁精涂抹在燃气设备接头、开关、软管、阀门等部位，有气泡产生，证明此处漏气。小区内遇有停气情况，应及时关闭燃气用具，防止突然来气造成漏气。

在用气完毕，除了灶具上的开关，一定要关闭燃气管道上的开关。另外，如家中燃气多日无人使用时，务必将表前阀门关闭。

煤气灶的哪些部位容易漏气？

为了防止煤气爆炸，首先要防止煤气灶具漏气。最容易发生漏气的部位 有：煤气表外壳，煤气管线上的各个连接点，气嘴旋塞，胶管等处。在日常使用中要注意检查，及时修理。

防止煤气漏出，一定要引起足够的重视。因煤气漏出而引起火灾、一氧化碳中毒事故，造成人身伤亡，也屡有发生，要引以为戒。

怎样防止煤炉煤气中毒？

1、用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

2、定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。

3、经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。

4、伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。

预防煤气中毒安全知识

煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧，燃烧时为蓝色火焰。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%－0.06%时，就可使人中毒。

常见的煤气中毒原因

1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压低，煤气难以流通排出。

2、居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。

3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。

4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。

怎样识别一氧化碳中毒

1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。

2、中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。

3、重度中毒。此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失 禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40ºC，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。

煤气中毒的现场急救原则

1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。

2、患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。

3、给予中毒者充分的氧气。

4、对中毒较轻的病人，可以让他喝些浓茶、鲜萝卜汁和绿豆汤等。

5、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，让病人平躺下，解开衣扣和裤带。在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。

6、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。还可以针炙，针炙时可刺入人中、足三里、十宣等穴位。

7、呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。

8、病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。

9、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。

怎样打火警电话?（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位及详细地址；（2）要讲清什么东西着火，火势情况；

（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。

6.冬季消防安全征文1 篇六

当火光照亮了漆黑的夜；当大火放肆地蔓延着；当一切成了废墟；当生命的警钟终于敲响，那撩拨不开的黑色烟雾谱写的挽歌成了永恒。

茫茫森林，菁菁世界，如此醉人。却因一个不起眼的烟火，一点不起眼的火光证实了“星星之火，可以燎原”。残酷的火苗无所顾忌地舞蹈着，“噼哩啪啦”的“哭泣”不绝于耳。昔日的绿树成阴，往日的鸟语花香伴着火神去了。望着森林一点点消失在世界的边界，想着那群可爱的精灵葬身火海，才想起生命本身还有不堪一击的脆弱。多少人叹息，多少人落泪，而那位留下火种的人又是否逃脱得了心灵的牢笼，世人的遣责，法律的制裁呢？

忘不了，忘不了那场大火下人们通彻心扉的呼喊。几十米高的居民楼出乎意料地燃起了可怕的火。只为一瓶没有关紧的煤气罐，大伙吞噬了多少无辜的生命？消防员的挺身救火，人们乱了思绪地狂奔乱窜，彻底地打破了这个平静的夜。呼喊声、哭泣声、脚步声、鸣笛声交织于这个城市的上空，沉重地划下了血色的伤痕。悲痛欲绝的哭泣声中多少孩童永别了双亲，等待他们的将是孤独的命运。年过八甲的老人泪如泉涌地摇晃着孩子的尸体不肯松手，那力量强大得令人惊愕。救护车一辆辆地来，又是一辆辆地去，谁也无法预料明天是否还会见到最亲爱的家人。又有多少英勇的消防员舍身救人，却从也倒下再也没有明天呢？无数个生命在一瞬之间化成了轻飘的缕缕烟雾。同学们，人多生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是 幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。当然，假若真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命财产。在这里有几个方法：要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方；在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；若火已及身，切记惊跑！因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。普罗修斯将火带进了人世，它让卖火柴的小女孩看见了天堂；它让阴暗的天地有了光明。但它又是何等肆虐地让自然天地成了黑色废墟，让多少生命从此不见天日呢？

7.消防安全教育冬季 篇七

一、合理情绪想象技术简介

合理情绪想象技术以ABC理论为基础。其中A是指诱发性事件;B是指个体在遇到诱发事件后相应而生的信念, 即人们对这一事件的看法、解释和评价;C是指特定情景下, 个体的情绪及行为结果。通常人们认为, 人的情绪的行为反应是直接由诱发性事件A引起的, 即A引起了C。ABC理论指出, 人们对诱发性事件所持的信念B才是引起人的情绪及行为反应的直接原因。

合理情绪想象技术就是利用这一原理使当事人想象一个他认为不合理的情景, 通过在这个情景中当事人产生的不良情绪帮助其寻找原因, 达到寻找不合理信念的效果。主要通过以下三个步骤实施:

(一) 使来访者想象他产生过不适当情绪反应的情境, 体验这种情绪反应。

(二) 停止想象, 让对方讲述他是怎么想的, 使自己发生了变化。

(三) 帮助来访者改变这种不适当的信念和行为。

二、活动引导过程

(一) 收集信息, 找出不合理信念。

为了准确找到产生问题的原因, 笔者对学生进行随机调查。结果表明, 学生中有一半以上对消防知识普及持消极态度, 主要是由以下不合理信念引起的:

1.开展消防知识普及是学校老师和学生干部的事情 , 与我无关。

2.宿舍已经投入使用几十年了, 从来没有发生过火灾, 所以以后去也不会发生, 没必要开展活动, 浪费金钱和时间。

3.船到桥头自然直, 假如真的发生火灾了, 想跑也跑不掉。

4.防火知识从小学就有老师教导, 没有再培训的必要。

(二) 根据不合理信念树立引导目标

1.正确对待宿舍存在的消防隐患, 纠正“以前没发生过火灾, 以后也就不会发生”的不合理信念。

2.认识到学校开展消防知识普及是为学生着想, 改变“开展知识普及是学校老师和学生干部的事情, 与我无关”的不合理信念。

3.认识到消防逃生知识和技能的重要性 , 树立时刻保持谨慎, 防患于未然。

(三) 利用合理情绪想象技术普及消防知识

首先, 让学生坐好, 全身放松, 然后引导员开始合理情绪想象引导:

引导员 (声音洪亮而又和缓) :请慢慢地闭上你们的眼睛……深呼吸……再深呼吸。很好, 现在慢慢放松你的全身……放松……再放松。很好, 你的身体变得越来越轻, 好像马上就要飘起来一样……你的思绪已经慢慢腾飞。

(看到所有学生都已经充分放松了, 表现出安静的样子)

引导员:很好, 现在开始想象。你正在宿舍里看书, 你的舍友正躺在床上睡觉……一切静悄悄, 与往日一模一样…… (声音变得紧张而又急促) 突然, 一个声音从宿舍门口冲进来:“着火了, 快逃阿! ”

(学生有点骚动, 表现出紧张不安的表情)

引导员:好好的, 怎么会着火呢? 但此时你也顾不得那么多了, 撇下书本就跑。一个东西在你面前落下, 原来是你的舍友从床上摔了下来, 下巴磕出了血。

(学生神情恍惚, 有点不知所措)

引导员:你没能刹脚步, 重重地撞在门板上, 一股钻心的疼痛……

(有很多学生皱起了眉头)

引导员: 走廊上已经是浓烟滚滚, 墙上老旧的电线烧着了, 散发出橡皮烧焦了的味道。一个声音从隔壁宿舍里传来“快关总闸”。

(学生的眉头皱得更深了)

引导员:冒着浓烟, 你往楼梯口跑过去。人影散乱, 叫喊声、脚步声、撞击声在耳边回响……突然, 有个同学撞上了消防器材, 重重地倒下……你没刹住脚, 甩出了两三米外……有一个黑影从你身上跨过去, 脚就落在你的眼前。

(学生开始晃动着身体, 好像快坐不住了的样子)

引导员:终于, 你站了起来, 火已烧到了你身边, 一阵阵热浪向你袭来。楼梯口有很多黑影在晃动, 但不知为什么, 大家都挤着就是不动……

(学生的眉头又皱起来了)

引导员:这时候你发现, 有一个同学用力过猛, 手给卡在栏杆里了, 本来很轻松就可以抽回来的手现在在其他同学的挤压之下竟然越挤越深……

(学生流露出愤怒的表情)

引导员:这时前面的同学向后倒, 你蹒跚着后退, 撑着身体, 前面的同学又向你扑来, 重重地压在你身上……你强顶着不倒下, 拼命想稳住脚步……脚越来越酸, 脚踝越来越痛……突然, 腿一软, 铺天盖地的黑影向你压了下来……

“哇———”有学生惊叫了起来, 大家都睁开了眼睛。

三、对合理情绪想象技术在消防安全教育中奏效原因的思考

当每天都重复以前的节奏时, 我们就会慢慢适应这种生活, 而不再察觉这种生活当中可能给我们带来的潜在危险;当我们把知识点完全背诵下来时, 以为已经完全掌握了, 但其实是当我们真正需要用到这些知识的时候却往往不知所措。合理情绪想象技术使我们身临其境地体验了现实生活对我们提出的要求, 让我们看到了问题所在, 也能让我们未雨绸缪地做好安全措施。

通过想象过程, 学生重新审视自己的不合理信念, 积极参加讨论, 通过老师的引导确立了以下合理信念:

(一) 学生宿舍里是存在消防隐患的, 虽然以前没发生过火灾, 但并不代表以后就不会发生, 所以学生有必要学习和掌握消防知识和逃生技巧。

(二) 开展消防安全知识普及是为学生的安全着想 , 应该积极主动地参加。

(三) 知识跟技能是不同的, 只有现场体验才能真正领会知识运用的技巧。

参考文献

[1]郭念锋.心理咨询室 (三级) .

[2]陈明清.运用合理情绪疗法的一例个案研究.

8.浅谈如何对幼儿进行消防安全教育 篇八

一、根据幼儿年龄特点，确定消防安全教育内容

幼儿园消防安全教育的主要内容，应当以提高幼儿消防安全意识，掌握防火和逃生技巧为目的。不同年龄段的幼儿，接受能力和表达能力不同，所以，对孩子进行安全教育也应根据幼儿的年龄特点。小班幼儿可以让他们认识火灾的危害，看见着火赶紧跑开，并且报告大人，拨打火警电话等简单的消防常识；中大班幼儿可以教他们认识消防器材，让他们进行火场逃生等内容的学习。

二、结合日常生活实际，掌握消防安全本领

教育幼儿不要玩火，如不玩火柴、打火机，不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等，不要破坏消防设施，不要玩弄灭火器等消防器材。燃放烟花爆竹要在大人的看护下进行，不得单独燃放；发生火灾时，要立即通知大人或在场的其他成年人，并迅速离开火场，不要去灭火，以免被伤害；要知道幼儿园和家庭火灾疏散的途径；在通过烟气弥漫的火场时，要低姿行进或匍匐爬行，不要深呼吸并用湿毛巾蒙住口鼻；一旦身上着火，要马上站住，就地躺下打滚不要乱跑，困于火场时，要拨打“119”电话向消防队求救，平时不要随意拨打火警电话“119”等。

三、通过多种途径，进行幼儿消防安全教育

（一）在园内举办消防知识专题讲座

邀请消防专业人员对全体教职员工进行消防知识讲座，学会消火栓、灭火器操作，加强教职员工的消防安全意识；组织园内全体员工进行消防演练，掌握消防安全常识；了解各班幼儿进行紧急疏散的不同路线，以免造成拥挤踩塌事故，学会保护孩子等。要求各岗人员每天离岗前做好各岗电路、电器、防火设备情况安全检查记录，消除事故隐患。

（二）在各领域教育教学中渗透消防安全教育

幼儿消防安全知识，都要在教学活动中，通过教师有目的、有计划的精心设计，才能更好地引导、启发幼儿理解和掌握。 我们把消防教育渗透到科学、语言、艺术、体育等领域中，如：在科学活动中让幼儿了解“消防”“预防火灾”“预防触电事故”“消防车与火灾”等活动；开展消防体育游戏，消防员救人（小班）、“我是小小消防员” （中班）、怎样逃离火场（中、大班）等活动。在语言活动中，通过故事、儿歌等让幼儿了解一些消防安全知识，从而提高幼儿的消防安全意识。

（三）在区域活动中进行个性化消防安全教育

在幼儿园的区角游戏活动中，教师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，自主地选择与消防相关的游戏内容和活动伙伴，寓消防教育于丰富多彩的游戏之中，让幼儿在玩耍中自己去体验什么是安全，逐渐形成一种安全意识，提高自我保护和应对危险的能力。如：在表演区准备消防队员制服、自制一些灭火器、水管等消防模具，让一些幼儿表演消防队员，其他人表演逃离火灾现场的人，练习假如身上着火如何就地打滚压灭身上的火苗，练习猫腰或趴在地上匍匐前进等逃生的动作或自救技能；在语言区提供有关消防安全知识的图书让幼儿看一看、说一说，通过系列看图说话、看图讲述教育活动，让幼儿认识16种消防安全标志，让幼儿懂得如何拨打“119”火警电话等等。

（四）在周围环境布置中宣传幼儿消防安全知识

充分利用周围的环境创设安全消防知识宣传栏，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如：将“安全通道标志” “不玩火，不玩电器” “遇到火灾打什么电话求救”等，做成有趣的、生动形象的卡通连环图片、漫画、标志、符号、照片等，布置在安全宣传栏或墙饰上等，可让幼儿明白不要玩火，了解最基本的防火手段，让幼儿从图画中了解在火灾发生时该如何处理。

（五）在校园生活中进行消防安全随机教育

《纲要》指出：幼儿园课程的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥着各类活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活真正成为一个教育整体。安全教育是孩子们的正常生活游戏的保证，所以应更多地与生活相结合。在幼儿的一日生活中，会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着丰富的教育内容。及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，会收到事半功倍的效果。

（六）在主题活动中开展消防安全教育

在消防主题教育活动中，组织幼儿听消防辅导员上消防常识课，观看消防常识画册、挂图、防火录像，观摩消防官兵灭火演练等，进行消防主题教育。参观附近的消防站，以了解消防员的工作任务；了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着；消防队员给他们做真正的消防演习，介绍一些自救技能等，培养幼儿热爱尊敬消防员的情感，教育幼儿学习消防员的勇敢精神。我们进行了消防演习——遇到火灾怎么办，在保障幼儿安全的前提下，通过“逃生游戏”，幼儿了解了消防演习这个概念，进一步了解防火救火知识。在这个过程中，我们首先请幼儿观看火灾录像，让幼儿仔细观察人们逃生的全过程；其次引导幼儿自由讨论，说出防火、灭火、自救的方法；接下来进行逃生演习并集体讨论“逃生”过程中的体验，教师示范一次正确的逃生方法后，请幼儿用正确的方法来巩固演习一次。通过消防演习，幼儿掌握了自救逃生的方法，提高了幼儿的实际遇险自救能力，幼儿的自我保护意识进一步得到加强。

（七）在家园密切配合下增强幼儿的自我保护意识

对幼儿进行消防安全教育，单靠幼儿园的教育还是远远不够的，还需要家长的密切配合和社区的参与。与家长的沟通、社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。我园利用家园联系栏向家长宣传家庭防火、灭火的常识，发动家长和社区人士，广泛收集各种消防宣传材料，布置“消防宣传园地”，让家长和社区居民阅览，了解简单的灭火技能和自救方法。请家长将这些知识告诉幼儿，用这种方法强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯。让幼儿学会对周围环境变化的应变能力，学会自己照顾自己生活的基本技能，做到遇事不慌，从容应对。

总之，幼儿安全消防教育，既是人生消防安全教育的起点，也是消防安全保护的重点。在幼儿教育阶段很好地对幼儿实施消防安全教育，能够使我国千千万万个幼儿在消防安全方面终身受益。幼儿年龄小，安全意识薄弱，自我保护能力较差。应当让他们在游戏中亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识，形成防御危险的意识和能力。为了祖国的未来，为了孩子的明天，为了构筑一个健康、安全的环境，消防安全教育请从幼儿抓起，让我们共同努力，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标吧。

9.冬季消防安全培训试题 篇九

班组：

姓名：

分数：

1、消防工作的“四懂事会”是指？

2、施工现场的安全“三宝”是指？

3、你认为分公司消防安全哪些地方还有待改进？

4、消防工作的方针是什么？ 答：是“预防为主，防消结合”

5、燃烧的三个条件是什么？

答：1）可燃物2）助燃物（氧）3)着火源。三个条件缺一不可，相互作用，相互结合就燃烧。

6、发生火灾怎么办？

答：发生火灾，一方面要组织人采用正确的灭火方法和选用适当的灭火工具积极扑救；在密闭的房间内起火，未准备好充足的灭火器材时，不要打开门窗，防止空气流通，扩大火势。一方面赶快打电话报警，火警电话“119”。报警时要沉着、冷静，进清楚着火单位的详细地址、着的什么东西、火势怎样、报警人姓名及使用电话号码。报警后，要派人去街道、路口迎候消防车，以便引导消防车及时到达着火地点。

7、怎样扑救电气设备的火灾？ 答：电气设备发生火灾，首先断绝电源。在带电情况下，可用二氧化碳、1211和干粉灭火机扑救。但应注意不要让人身的任何部分接触带电体，并注意通风。如果断电后与其他火灾的扑救方法相同。

8、为什么喷漆容易发生火灾？

答：喷漆是用喷枪做工具，以压缩空气流将漆料从喷枪咀中喷出雾状，分散沉积在加工物件上。喷漆有清喷漆和有色喷漆两类。清漆有硝酸纤维素（或醋酸纤维）、乙烯纤维素、树脂、增韧剂和溶剂组成。清喷漆的浓度低、溶剂多、沸点低、易发挥，它的蒸汽在空气中达到一定浓度时，碰到火花，便会立即引起爆炸、火灾。有色喷漆的漆料中多一种着色剂外，其火灾危险性与清喷漆相同。

9、用汽油清洗机件时火灾危险性？

答：1）在通风不好的情况下，室内有大量的汽油蒸汽，它能和空气形成爆炸性混合物，当空气中含有1.58-6.48%时遇有火花就会发生爆炸。2）由于汽油蒸汽比空气重约一倍多，因此它能沿地面、地沟、管道孔洞、向外扩散，遇到明火向相反方向燃烧、爆炸。

3）清洗的机件与容器摩擦或用化学纤维的纱头擦拭，产生静电放电等原因打火，均能引起汽油蒸汽燃烧。

4）清洗车间的电气不防爆，有打出火花的可能性，也能引起火灾； 5）由于违反安全制度，在清洗车间内吸烟或使用明火，极易引起汽油蒸汽燃烧爆炸。

6）用铁制工具开启油桶盖易打出火花，抽油时汽油落差大或流速快也容易造成静电放电，引起汽油着火。

10、灭火的方法有几种？它们分别是什么？ 答：四种。隔离法；窒息法；冷却法；抑制法。

11、烟头为什么引起火灾？

答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200-300℃，中心温度可达700℃或800℃左右，一般可燃物（纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130℃-350℃，都低于烟头的温度，所以乱扔烟头很容易发生火灾。

12、我国现在常用的灭火剂都有哪些？ 答：有水、泡沫、干粉、二氧化碳等。

13、灭火器应放在什么位置？

答：应放在被保护物的附近和通风干燥及取用方便的地方。

14、我国消防工作的根本法规是什么？什么时间开始施行？

答：是1998年4月29日中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会二次会议通过的《中华人民共和国消防法》；施行时间是1998年9月1日。

15、消防工作实行什么方针？

答：实行“预防为主，防消结合”的方针。

16、什么叫防火重点工种？你能举出三个例子吗？

答：是指那些在生产中带有关键性而且火灾危险性大，发生火灾后影响大的工种，如电工、焊接工、油漆工、烘烤工、熬炼工、木工，以及从事操作、保管易燃易爆化学物品等有关人员。

17、怎么使用干粉灭火器？

答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。

18、喷漆中应采取什么防火措施？

10.冬季防火消防安全知识 篇十

冬季风干物燥，应注意正确的用电、用火方法，及时清理办公室内外的各种易燃物品，如废纸、垃圾等;禁止在公共场合吸烟;不要随便焚烧垃圾、纸张及各种易燃物品;办公室内不得私拉乱接电源，要先做好安全检查工作，杜绝隐患发生。

2、外出游玩消防安全

冬季是人们外出游玩、旅游的季节，应时刻注意不要带火种上山，不要点火野炊，不要乱丢烟头。尤其是在野草较多、树木繁盛的地方，一旦用火不慎就会引起树林火灾。

3、宿舍/居家防火注意事项

不要卧床吸烟、不要乱扔烟头火柴;教育孩子不要玩火。

白酒、纸张、窗帘等易燃可燃物品应与火源保持足够的安全距离。

正确使用各种家用电器，选择安全可靠的电源开关，出门前关闭电源。

不要在熨烫衣物时接电话及做其他家务。使用液化气、煤气、天然气时不要离家外出，用完后，应关好开关，不要让小孩儿随意乱动燃气设施，避免气体泄漏。

妥善保管好家中易燃可燃物，保证公共通道、安全出口的畅通。

不要埋、压、圈、占消防设施，维护消防设施的完好。在家庭中配备必要的`灭火器材，并学会正确使用。

房屋装有防盗网等设施的，应预留逃生出口。

4、生产场所防火注意事项

在生产场所时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用电器设备前，应认真检查电源、管线、火源、可燃气体等情况，使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源等，还应清除现场杂物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危险品时，更要认真执行防火安全规定。下班离开时，应切断电源。

要力争把火灾消灭在初起阶段，火灾初起阶段火场面积小、温度低、是便于扑灭的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。

灭火器的使用方法

1、泡沫灭火器用来扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。

使用方法：一手握提环、一手托底部，将灭火器颠倒过来摇晃几下，泡沫就会喷射出来。注意灭火器不要对人喷，不要打开筒盖，不要和水一起喷射。

2、干粉灭火器是一种通用的灭火器材，用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设施的初起火灾。

使用方法：使用时拔下保险销，一手握住喷嘴，对准火源根部，一手向下压鸭嘴，便会喷出浓云般的粉雾，覆盖燃烧区，将火扑灭。干粉灭火器要注意防止受潮和日晒，严防漏气。

3、1211灭火器是一种新型的压力式气体灭火器，用来扑火油类、电器、精密仪器、仪表、图书资料等火灾。

11.迎战冬季低温 保障运输安全 篇十一

我国幅员辽阔，各铁路局管内天气情况不尽相同。根据管内气候特点，各铁路局积极确定安全风险点，认真分析研判风险程度，真正做到心中有数，有的放矢，进而采取有效的防控措施。

北方各铁路局大风降温雨雪天气频发，工务系统各单位严格执行冻害检查周期，加强动态添乘检查，及时掌握线路冻害动态变化，随变随修。遇冰凌天气，供电部门密切关注导线结冰情况，出现挂冰影响列车运行时立即通知调度部门或车站，采取降弓、降速运行并及时组织打冰。车务部门加大对现场存车的检查力度，严格落实车辆防溜措施，防止大风造成车辆溜逸，同时，加大冬季调车作业人身安全卡控力度。

由于大雾天气多发，南方各铁路局特别注意加强沿线污染区域的调查摸底，及时掌握污染源变化和供电设备状态，加强绝缘清扫，增加机车和动车组受电弓、高压互感器、主断路器、绝缘子等设备的擦拭频次，确保绝缘性能良好。

按照铁道部统一部署，各铁路局进一步完善打冰扫雪预案，加强对雨雪冰冻天气的掌握，及时发布预警信息，提高应急处置能力。各单位认真落实人员、设备、物资“三到位”的要求，道岔清扫落实到人，工区扫雪工具种类齐全、作用良好，相关物资储备充足，做到有备无患。遇暴风雪等恶劣天气，车务、电务、工务、机务、车辆等部门加强配合，各站区各负其责，组织好编组站、客运站、机务段、动车段等关键站场道岔扫雪除冰工作，确保基本径路上道岔转动灵活，径路畅通。

各地链接：

陕北高原上的扫雪特战队

为了在降雪期间确保列车安全运行，接到寒潮预警后，一支由绥德电务段、工务、车站三部门组建的除冰扫雪应急小分队整装待发，随时等候上级的除冰扫雪命令。

“扫、刮、涂”是除冰扫雪应急队的三字诀。一声令下，安边站电务工区副工长张彦军一边挥舞着手中的大扫把，一边向大家传授技巧：清扫积雪时，先用扫把扫去浮雪，再用铲子将钩形外锁闭装置的各部件上的结冰除去，最后涂上防冻油确保滑床板不结冰。

冰扫雪应急小分队紧张有序、热火朝天地忙碌着，为列车的安全正点运行洒下了辛勤的汗水。（邢东升 武恒）

快速扫雪保安全

1月4日，南昌迎来了今年第一场大雪，南昌局铁路职工迅速行动起来，迎战雪后带来的不利影响，积极组织力量清扫积雪，确保了旅客列车运行平稳有序，打好了新年第一仗。（鲍赣生）

佳木斯工务段以雪为令全力以赴保运输畅通

11月12日凌晨，鹤岗地区突下暴雪，据气象部门介绍，是当地1957年以来最大的一次降雪。

佳木斯工务段紧急启动应急预案，各车间防雪人员全部进入现场清理积雪。宝泉岭工区管辖区域内降雪量最大，他们迅速向行车调度申请封锁区间，调出轻型车辆对区间进行全面检查。 工长刘庆海带领12名职工克服轨面雪超厚的困难，开动轻型车辆艰难地往前运行，发现鹤北线19km900m至21km125m有部分树头倾倒在线路上。

由于降雪量较大，57482次轻型轨道车到达鹤北线19公里后无法前行，车间主任姚明强接到此信息后，立即向鹤岗车站申请路用列车进入封锁区间检查。该段紧急调集20多名职工赶赴现场支援，抢险队员们趟着没膝盖深的积雪，及时清除障碍。从早上5点开始连续奋战，4小时后开通了区间，保证了线路畅通。

七台河火车站全力应对雨雪天气

12.冬季驾驶拖拉机安全知识 篇十二

1. 提高轮胎气压。冬季由于气温低, 轮胎气压应比夏季高5%左右, 避免行驶中的滚动阻力过大, 增加油耗。

2. 启动前要预热。

冬季启动前先用80℃左右的热水提高发动机温度, 并打开放水开关, 待40℃左右的热水流出时, 再加入开水进行启动。温特别寒冷时, 停机后放出机油, 启动前加温到40~50℃再加入油底壳。禁采用点火、拖拉、溜坡、明火烤车、车起动后加水、调松喷油压力等错误的方法启动;启动后中速转动15 min, 待水温达40℃以上方可起步, 水温达60℃才能满负荷作业。

3. 慢起步。冬季起步急对发动机和轮胎都有害, 冬季起步一定要十分柔和缓慢。

4. 勤换挡。

冬季驾驶拖拉机换挡要勤, 要像驾驶磨合期的拖拉机一样驾驶, 一定要注意挡位的选择和油门、离合器的配合, 挡位过低过高都易使拖拉机失控, 这一点在冰雪路面上行驶尤为重要。

5. 少换道。

在有冰雪的路面上行驶, 选线直接关系到安全和行车的顺畅。尽可能保持直线行走, 不要频繁换道, 有车辙处最好沿车辙走, 没有辙处要注意周围参照物, 辨明道路的走向, 提防覆雪掩盖处的坑洼和障碍物, 有可能话尽量在路中间行车。遇到有积雪, 要注意观察路缘边界, 不可冒险靠边行驶。

6. 不超速。

超速会对驾驶员的生理和心理产生不良影响, 同时因冬季寒冷, 路面硬, 道路又经常出现冰冻、积雪等, 因此路面很滑, 拖拉机制动距离会明显加长, 若再超速行驶, 危险不言而愈, 超速是冬季安全行车的大敌。据统计分析表明, 绝大多数机动车交通事故都与超速行驶有关。因此农机手在冬季应避免超速行驶。

7. 不急打方向盘。

冬季驾拖拉机转弯要特别注意避开弯道内的积雪结冰, 冰雪路无法避开时, 一定要提早减挡减速。缓慢通过。车速降下来后, 应采取转大弯。走缓弯的办法, 不可急转方向, 更不可在弯中制动或挂空挡。否则可能会发生侧滑。这是因为转向过猛、转向轮横向偏移, 造成拖拉机前轮阻力突然加大, 由于惯性车尾向外甩出。特别是在乡间、山区道路上, 有时冰雪路面是间断的, 打方向时, 最好提前采取措施在间断处完成。如果在冰雪路面打急方向, 很可能因侧滑横在路上或冲出路基发生重大交通事故。

9. 上坡不换挡, 下坡不空挡滑行。

雪地坡道行车难度较大, 上下坡都要低挡位平稳通过, 中途不宜换挡。上坡防熄火, 下坡绝对禁止空挡滑行。

1 0. 不盲目超车、会车, 充分顾及他人及其它车辆。

在冰冻的路面, 超车和会车都很危险, 特别是超车应尽量避免。必须超车时, 一定选择路面宽、直, 且有足够安全距离的路段进行。超过前车后, 千万不可马上向回变线, 而要尽量给被超车留出足够的安全距离。会车时, 应及早减速, 特别是在道路不很宽的情况下, 会车要尽量在直道和稍宽一点的路段, 路面窄时。一车停止, 待另一车通过后再起步行驶。雪天后驾驶拖拉机, 还要充分顾及他人及其它车辆。与行人、非机动车和机动车都要保持距离, 看到别人开车较慢, 行人行动迟缓, 应予谅解, 一般不要鸣笛催促, 宁可停车让行人也不要抢道, 否则前车因突然转向发生侧滑, 自行车、行人特别是老人和孩子因受惊再加上路滑而不慎摔倒, 不幸事故可能随时发生, 后果不堪设想。

1 1. 不紧急制动。

冬季即便是在无冰雪的路面上行驶, 由于天冷的缘故, 路面略为“硬”一些, 制动的效果也与其他季节略有不同, 应早一些轻踩刹车, 采用逐级减挡停车。在冰雪路上减速应以发动机阻滞为主, 脚制动应以点刹方式, 即轻踩轻抬, 不要一脚踩死, 以防拖拉机侧滑。绝对不要忘记的是上路前和停车休息再上路时, 一定要试着踩几脚制动, 以免结冰导致制动失效, 发生意外事故。

1 2. 不疲劳驾驶。

研究发现, 当驾驶员疲劳时, 听觉和视觉敏锐度降低, 破坏了眼睛的正常运转状态;操纵动作准确性下降, 时常出现反常, 驾驶错误和判断错误增多。在冬季, 因为日短夜长, 驾驶员很容易感到疲劳, 同时冬季乡村的路况又差, 如果不能够适当进行自我调整, 极易酿成事故, 正如专家所言:“疲劳驾驶的危害可与酒精相比”。为防止疲劳驾驶, 拖拉机手应避免没日没夜地跑, 一天驾驶时间不超过10 h, 一定要保证充足睡眠, 每天不少于8 h。在出远门前, 应该事先周密计划整个行程:明确停车地点、出口、山路、村庄在那些地方等等, 以防找不到晚间休息的地方, 而不得不疲劳驾驶。

1 3. 正确选择停车地点。

冬季应正确选择停车地点, 不允许停在低洼潮湿处, 否则积水成冰会把拖拉机车轮冻住。另外, 有冰雪时要选择平地停车, 不能停在斜坡上, 最好选择没有冰雪的空地停车, 必要时可用石块、砖头垫住车轮。否则起步困难, 甚至拖拉机自动下滑, 引发恶性事故。同时, 停车地点还应避开枯草落叶, 以防起动拖拉机时将枯草引燃。

1 4. 要有防滑措施。

冬天雪后路滑, 在冰雪道路上行驶, 要注意防滑, 拖拉机应使用花纹较深的轮胎, 必要时装防滑链。

1 5. 停车后及时放净冷却水。