用心做事才能做成事

用心做事才能做成事（共2篇）

1.用心做事才能做成事 篇一

认真做事只能把事情做对用心做事才能把事情做好

一直很喜欢这句话――认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！这里，用了一个比较，把认真和用心两个不同的工作态度，得出了两个完全不同的结果，认真做事的结果是能把事情做对，而用心做事的结果却是能把事情做好，相对于做对和做好，我想大家都会选择做好这个结果。

认真，是一种事业心责任感的体现，反映了我们对工作的内在规律和本质要求，是我们每个人要想做好工作应必备的政治品格和开展工作的基本品德。认真做事，就是按照办事的规定去办，只要不违反规则就可以了，这样至少不会把事做错，一般也没有人去说你不对，只能说你已经认真完成了本职工作，如果用在我们试验检测工作中，说一个人做事认真，我想他一定是一个严格按照规范和规程去做事的人，也一定会用检测数据说话，实事求是的出具检测报告，仅此而已吧。

而用心呢，我认为用心是除了认真之外，更多的是对事情的投入，专注与痴迷。认真做事可能更多的是迫于外在压力，机械地不折不扣地完成某件事，是做把事做好的初始层次，而用心做事除了有认真层面的意义外，更多的是发自内心的、用心智做事，是对事情的一种热爱，不但要按照事情的规则去做，而且还要有一定的悟性和创新，这样，别人就会说你很好地创造性地完成了工作！我想一个人用多大心就能成就多大的事，因为机遇往往是留给有准备的人，对没有准备的人机遇则是遭遇，只有我们用心去思考，用心去做事，成功才属于我们。大凡我们所认识的那么多的伟人或是名人，无一不是用心做事的人，他们对事情的用心程度，达到了专注和痴迷，才能做好一翻大事。陈景润攻克哥德巴赫猜想的态度，绝不是认真就能达到的，我想如果他只有一个认真的态度，陈景润可能只会是一位很优秀的数学教师，因为有了痴迷一样的用心，才使他摘取了哥德巴赫猜想桂冠上的明珠；也正是有了专注和痴迷一样的用心，莫言才成就了中国人的诺贝尔文学奖，否则，仅是认真的话，中国只能是多了一位优秀的作家而已……

要做好我们的试验检测工作，怎么样才算用心呢？我想把用心分解为三个心，细心，精心，痴心！细心做事，从细节开始，而细节决定成败，这就要求我们在检测工作中，多注意细节，往往一些平常不注意的细节也会影响我们的检测结果，特别是检测达到极值的时候，细节往往影响着我们的最终结论！精心一词出自《汉书·董仲舒传》：“子大夫其精心致思，朕垂听而问焉。”精心表明了一个人做事情的态度，特别是准备过程的充足程度，就我们试验检测而言，试验准备工作不可或缺，从最初的检测方案的编制，到检测设备和人员的投入，一直到检测报告的出具，都需要我们精心组织，科学规划，才能出色的完成一项检测任务。而痴心用在工作上，应该是一种对工作的热爱，只有热爱试验检测这个职业这份工作，才能从内心里去思考而想尽办法把这份工作做好，这也是我们试验检测工作中最提倡的。

网络上很流行一句话：今天上班了，明天还想上，是事业；今天上班了，明天还得上，是职业。让我们把每天的上班当成事业，用心的去对待，才能把事情做好。朋友们，用心工作的同时，也让我们用的生活，你，准备好了吗？

2.用心做事才能做成事 篇二

【关键词】农村学校 班主任工作 用心做事

班主任如何创新式地开展班级管理工作，引导学生树立正确的世界观、价值观，如何成为一个学生悦纳的班主任，是值得每一位班主任深思的问题，我所面临的是农村普通中学生，学生成绩普遍偏低，行为习惯不够规范，这使得班主任在平常的班级管理工作中，具有更多的困难与“瓶颈”。

二十几年的农村中学班主任工作积累，让我感受到无论做任何事情，心中必须始终奉行两句话：认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。

所谓“用心做事”就是指用心去聆听学生的心声，用心去启迪教育的智慧，用心去创造学生发展的广阔空间，用心去感悟教育中的规律，不断创新，不断提高自己的综合素质。只有这样，才能成为一名了解学生心声，尊重学生人格，深受学生喜欢的班主任。

在如何“用心”做好班主任工作的探索中，我结合农村学校的实际状况，主要从以下几个方面入手。

一、美化学习环境

学生在校的学习主环境是教室，一个优美的教室环境，不但可以提高学生的学习效率，更能陶冶学生高尚的情操。所以班主任首先要为学生创造一个良好的学习环境。让学生一进教室就感觉到家的温馨。在教室四周的墙壁上张贴励志标语让学生一进教室就感觉到浓郁的书香气息，在潜移默化中提高学生的人文素养与道德情操。创办班级图书角，学生随时都可以从书中获取知识，拓宽学生的知识面，培养学生好读书的习惯。

二、用心开展好每一节班会课

班会课是班主任对学生德育教育的宝贵时机。班会课针对一个具有教育意义的主题，通过突出主题、增加新意、改变形式，让学生有新的收获，让班会课达成学生从“想听到乐听、想谈到乐谈、想唱到乐唱的效果”，让学生成为班会课的主人，我积极探索形成了切合农村学校实际的班会课“一读、二谈、三欢唱”的新方法，具体做法是：

1. 读美文

阅读好文章对学生来说是一种正能量的传递，能够帮助学生走出失败的阴影，拨开成长的迷雾，树立远大的理想，培养高尚的情操。我选择了一些励志的文章，使学生明白，一个人能否取得成功，关键是坚持一种赢的态度，永不言弃，要有自信心，从而让他们的精神得以重新充电，燃起对理想追求的信念。

2. 谈感想

我积极鼓励学生根据听到的内容，联系实际，各抒己见，畅所欲言，从“读美文”环节中的有所感悟，上升到有所启发，力求有所思，有所得，在学生“谈感想”的过程中既活跃思维，又锻炼意志，口头表达能力和应变能力也获得了不断提高。

3. 学唱歌

爱唱歌是学生共有的天性，一首好的歌曲能给学生以美的享受，我选取能增强学生的自信心、能催人上进、教导做人的歌曲，在班会课上给学生教唱。既教会学生如何面对人生、如何做人，从中获得学习和自信的动力，又可活跃课堂气氛，放松学生的心情，从迷茫中找到自我。

三、用心与学生交流

初中学生，恰逢青春期的到来，他们在产生新的自我认知的同时，出现叛逆心理萌发，所以这一时期的班主任工作必须从学生的心理入手，采取积极、有效的干预，才能让学生健康发展。为此，我从担任班主任以来，从新生入校开始就详细地建立起学生个人档案，对于每个学生的家庭背景、性格特点、行为习惯、学习基础、兴趣爱好、身体健康状况等都做了详细的记载，我向学生宣布“心灵信箱”正式建立，并向学生庄严承诺，学生在每周的周一至周四可以将自己想对老师讲的心里话、烦恼事以信件的形式，投放入信箱内，每周五由我本人亲自开启心灵信箱，并以信件的方式和同学们交流，学生听完后，眼神里放出了期许的光芒，在之后的日子里，学生们向我敞开心扉，诉说自己在生活、学习关系，乃至异性交往等等方面的困惑和烦恼，通过耐心的指导，也建立了良好的师生关系。

四、用心设计每一次活动

学校每学期都要开展很多活动，比如：运动会、广播体操比赛、元旦文艺会演、演讲比赛、各种学科知识竞赛等等。我依然坚守着“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”的原则，并灌输给每一名学生。我对同学们说：“如果说不用心去做的话，那只能说参加了这项活动。我们的目的是要最好”。我鼓励同学们刻苦努力、坚持到底，同时告诉同学们：成功是对那些有方向、有准备、有付出的人的回报。同学们收到了很大的启发，坚定了信念，增强了勇气取得了佳绩。我心里暗想，其实这就是“用心”二字，用心者必能有所感悟，有所收获。