业务任务书（8篇）
1.业务任务书 篇一
附件2：
职业学院
集中实践任务指导书
二级学院经济管理学院 系（部）商务管理系专业：金融保险
实施时间：x年x月
一、集中实践课程名称：银行柜员业务实训
二、集中实践课程的目的银行基本技能训练是金融保险专业在专业基础课的基础上开设的集中实训课程，通过银行基本技能训练巩固实践专业知识，并启发学生对后续专业课程的学习兴趣。主要内容有银行基础知识，珠算与点钞，数字键盘的录入，银行服务礼仪和客户服务技巧，快速进行中文录入等业务与技能。
本次实践课程在本专业课程体系中的地位和作用
本实训是金融保险专业开设的专业课程学习的一个重要环节，通过实训使金融保险专业学生具备实际操作能力。
三、本次集中实践所培养的职业技能（通用技能及专业技能）
通过训练全面提升银行柜员业务人员必备的基本管理素质与金融保险专业能力，包括：
1.严谨周密的思维方式及全局观。
2.团队合作和协调能力。
3.填写和处理银行单证业务能力。
4.珠算与点钞技能能力。
5.银行服务礼仪和客户服务技巧。
6.数字键盘的录入技能。
7.快速进行中文录入技能。
四、本次集中实践课程总体任务
1.填写和处理银行单证业务。
2.珠算与点钞技能训练。
3.银行服务礼仪和客户服务技巧训练。
4.数字键盘的录入技能训练。
5.快速进行中文录入技能训练。
附：集中实践进程表
五、本次集中实践课程实施场地及总体时间安排
本次实训安排在本学期第12周，共1周。
六、本次集中实践课程实施班级及组织（小组或个人）
1．实习由金融保险教研室老师负责实习组织、动员、计划实施、进度控制等工作的实施和检查。
2．学生可以按2--4人组成小组，完成银行柜员业务实训任务。
七、参加本次集中实践课程指导教师任务（工作）要求
校内指导教师——赵静、尉凯征。工作要求包括以下几个方面的内容：
1、明确实训任务、目标；
2、监督学生实训进程和纪律情况
3、解决实训过程中的问题
4、指导学生进行网上调研并完成调研计划书；
5、书写调研总结报告。
6、填写教师工作日志
7、对学生评分
八、完成本次集中实践课程任务的纪律要求
1、爱护学校教学设备。
2、注意安全，严格执行实习现场关于安全问题的有关规定。
3、实习期间不得迟到、早退、无故缺席。
4、在实习中，必须严格遵守现场管理制度、操作程序。
5、实习期间要团结协作，保质保量完成实训任务。
九、集中实践课程的考核方法
小组竞争结果30%
出勤与纪律20%
团队协作度评分30%
实训日志填写20%
银行柜员业务实训日志
姓名：学号：
附2：学生实训总结
2.业务任务书 篇二
中央实施扩内需、保增长的部署以来, 加大了对重点建设项目的投资, 拿出4万个亿作为总的投资, 主要用于重点建设项目, 通过国内新增项目促进经济复苏。这次中央拉动内需筹集的资金和所上的项目是历史上最多的, 规模也是空前的。从去年第四季度以来, 中央三次下拨资金。第四季度列支了1040亿元, 拨给辽宁省的是33.1亿元。中央投资的有1130个项目, 叫做打捆项目, 项目名单已发给各市, 项目涉及全省各个县区。省重点建设项目列了400项, 其中基础设施建设、高新技术产业、工业、服务业各100项。第二批中央列支了1300亿元, 项目资金已经拨到我们省。省发改委5月份要将项目名单划给省档案局, 我们将向各市转发。第三批列支了700亿元, 项目资金也马上拨到我省。我省振兴东北老工业基地国债项目是158项, 2008年重点建设项目是300项。从各市、省直登记项目是193项, 包括省直19项, 各市174项。振兴东北老工业基地的项目与省重点建设项目, 加起来不到500项。仅去年第四季度中央投资一批的项目, 就是上述两项省重点建设项目的3倍还多。中央投资的项目数相当大、相当集中。
全省重点建设项目档案工作具有以下特点:一是重点工程项目是全省“保增长、保民生、保稳定”的重要基础条件。现在整个经济形势, 还摆脱不了投资的拉动。从中国国情、辽宁省情来看, 如果不上项目, 经济拉动不起来。二是项目集中, 投资额度大, 涉及的行业多, 涉及的市县区面比较宽。这次重点工程项目基本涉及所有行业。三是对档案部门提出了更高的要求。所有的建设单位都要按照要求做好重点建设项目档案管理工作。所有的市、县档案部门都面临着重点建设项目档案的管理与指导, 这是今年重点工程建设项目档案非常突出的特点。全省各级档案部门的同志, 明确抓好重点建设项目档案工作就是为大局服务, 为保增长服务要增强做好重点建设项目档案工作的责任心和紧迫感。
二、积极探索, 总结经验, 做好重点建设项目档案管理
近几年, 我省各级档案部门在做好重点建设项目档案工作方面做了大量工作。
第一, 从制度规范重点建设项目档案工作的管理。从1998年以来, 国家档案局、国家发改委、省档案局、省发改委和有关部门几乎每年都有针对重点建设项目档案管理的文件。2001年, 国家有关部门印发了关于国家储备粮库专项档案的文件及农网改造项目档案的文件。2002年, 国家档案局印发了《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》。2004年, 省档案局印发了《做好东北老工业基地振兴国债项目档案的通知》、《辽宁省企业科技事业单位档案工作规范化管理等级评估办法》。2006年, 国家档案局、国家发改委印发了《重大建设项目档案验收办法》。2007年, 省档案局启用了“辽宁省固定资产项目档案验收合格证”和“专用章”。这一系列的文件, 规范了重点建设项目档案工作, 从制度上保证了项目档案工作的科学管理。这是我们这些年做好重点建设项目档案工作的一个重要经验。
第二, 建设单位采取了重点项目档案的质量控制体系, 分阶段的控制体系, 这是一个非常成熟的经验。作为建设单位, 在管理工程档案的过程中, 采取档案质量控制体系, 按阶段即前端控制、过程控制和后期控制, 这是一个关键的环节, 从而保证建设项目档案的齐全和完整。辽宁电力有限公司的工程档案管理采取的就是这个办法。从项目开始就直接介入, 建设过程、工程验收全程参与。建设单位全程参与, 才能保证建设项目档案的质量, 才能对整个建设项目档案有效管理。同时, 只有采取全程控制, 才能把内部单位与外部单位控制起来。
第三, 建立健全“三参加”、“四同时”制度, 并落到实处。“三参加”就是档案部门参加设计项目及工程进度例会等会议、参加单项或阶段竣工验收、参加设备开箱并形成记录。所有设备开箱档案部门都要介入, 目的是保证所有设备档案齐全归到档案部门。“四同时”:一是项目法人单位下达项目任务同时下达归档要求, 二是检查工程进度同时检查文件形成情况。无论是项目建设单位, 还是档案部门, 一定要参与到工程各个阶段。档案部门不参与, 很难了解文件形成情况。只有了解文件形成情况, 才知道向形成单位要什么档案。三是项目竣工验收同时验收项目档案的完整、准确、系统情况, 就是档案部门参加重点建设项目档案的验收。现在, 省发改委对省重点建设项目验收合格书里共有4个章, 其中就有档案部门一个章, 一票否决。现在省、市发改委, 非常认同这种做法, 这是必须的环节。四是上报项目评优和有关人员提职考核的同时, 档案部门出具专题档案归档证明材料。
第四, 发挥行业和主管部门的作用。重点建设项目档案涉及各个行业, 仅仅靠一个档案部门, 一个市、一个县的业务指导人员, 不可能完成。不用说2009年工程量这么大, 就是平时恐怕也很难做到。一定要充分发挥行业主管部门和建设项目主管单位的作用。省交通厅、水利厅整个建设项目档案工作做得很好。大伙房输水二期工程档案管理得非常好, 不仅接收了纸质档案, 同时也接收了电子档案。档案室6至7人, 业务非常熟练。还有一些大型企业, 如鞍钢、本钢、辽电、沈铁等这些国有骨干企业对建设项目档案非常重视。要通过抓住行业主管部门, 抓好大中型企业, 对做好重点建设项目档案工作非常重要。
当前, 全省重点建设项目档案工作存在的问题:一是省市县档案部门一定要对重点建设项目数量及进展情况搞清楚。有的地方档案局情况不太清楚, 到底有多少项目, 在建的多少项, 验收的多少项, 应该有本明细账。二是平时指导得不够及时。无论是档案行政管理部门, 还是建设单位的档案部门, 对下的指导不够及时。三是建设项目档案的业务指导及工作人员业务素质不高。
三、服务大局, 突出重点, 做好重点建设项目档案的监督指导
第一, 认真贯彻国家档案局和国家发改委印发的《重大建设项目档案验收办法》。各市县区档案局、各行业主管部门、大型企业要把落实《办法》作为抓好重点建设项目档案的文件, 要把今年抓好重点建设项目档案工作作为档案部门服务大局的重中之重, 这就是中心, 这就是大局。
第二, 今年省局通过抓“4个一”来推动项目档案工作。年初在工作报告中提到“4个一”即进行一次全省重点建设项目档案执法检查;召开一次重点建设项目档案工作经验交流会;举办一次项目档案培训;表彰一次建设单位项目档案的评优。
第三, 加强沿海经济带及开发区项目档案工作。一是关于开发区、五点一线档案管理体制问题。最近, 省档案局代省委、省政府起草关于加强全省档案工作的意见。各类开发园区参照大连开发区模式, 建立档案室 (馆) 、城建馆、档案行政职能“三馆合一”的体制。现在看, 三位一体在大连开发区比较符合实际。二是抓好园区建设项目档案。机不可失, 时不再来。如果现在不动手的话, 现在不关注的话, 这部分档案就可能收集不齐全。这部分档案对整个园区的发展, 非常重要。
第四, 要积极争取发改委等有关部门的支持, 做好重点建设项目档案工作。省发改委具有组织和管理国家拨款的建设项目和重大建设项目、重大外资项目、境外资源开发类和大额用汇投资项目的职能。档案部门要积极配合发改委, 及时掌握工作动态, 有的放矢抓好项目档案工作。
第五, 档案部门要加强对项目档案的管理工作。市、县、区档案业务部门要掌握项目的数量、项目完成的进度, 要切实加强指导。同时要加强培训, 总结交流经验。
3.剧场建筑《设计任务书》 篇三
【关键词】剧场；建筑；舞台；后台；设计任务书
文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2014.03.011
Theater Building Design Specification
ZHOU Chun-jiang， LI Guo-qi
（Beijing University of Technology Institute of theatre stage design and technology， Beijing 100124， China）
【Abstract】Taking a theatre design specification for example， some problems that the architects should pay attention to in theater designing were explored.
【Key Words】theater； construction； stage； backstage； design specification
前言
剧场《设计任务书》是剧场建筑设计的开始，应当由业主（甲方）在建筑设计开始前提供给设计院，作为最基本的建筑设计依据之一。
从我国剧场建设的实际情况来看，由于受到舞台工艺特殊要求的限制，业主方在没有聘请剧场建设咨询顾问单位的情况下，往往不能提出准确的、完整的设计任务书，不能给予建筑师明确的建筑设计要求。还存在这样的情况：建筑师设计一个漂亮的外形，报送业主选用，然后再请舞台工艺设计“填充”剧场内容。这样的建筑外观漂亮但不一定实用。正确的建筑程序应是：聘请专业人员先讨论编制《设计任务书》，完成舞台工艺设计，随委托合同一并交建筑设计院，以突出使用功能，外形与内涵兼备。
剧场《设计任务书》主要包括剧场功能定位，经营管理模式等内容。
1 剧场功能定位
剧场定位是剧场设计的根基，只有定位明确，才能确定剧场的使用功能和建设规模。国内近期新建的剧场多定位于具有现代舞台表演艺术功能的公共文化设施，主要以演出歌剧/舞剧为主，兼顾戏曲、话剧、杂技、曲艺等，属于功能比较齐全的具有接待国内外演出团体基本条件的多用途剧场，同时具有举办大型庆典活动的能力。其中的一部分地方的剧场还须具备当地“两会”会场的功能。
国家投资建设的公立剧场是我国剧场建设的主要形式，目的是为当地群众提供丰富的文艺生活，满足人民群众日益增长的精神文化需求。通过不同的舞台表演艺术的演出活动，以及艺术家研修，资料、信息的收集、保存、公开等工作，振兴和普及舞台表演艺术，从而达到传承文化的目的。典型的大中型公立剧场经营内容主要包括以下几个方面：（1）为各种专业文艺团体提供演出场地，组织演出活动；（2）进行以舞台表演艺术家或舞台技术人员为对象的研修活动；（3）举办专题艺术展览，开展舞台表演艺术普及教育，开设各种艺术培训班等。
而纯商业或个人投资兴建并运作的商业剧场，具有鲜明特色和明确演出内容，有可能是中国剧场未来发展的主要方向。
根据我国实际情况，新建剧场极少自主创作演出，大多按“不驻团”剧场设计。“不驻团”的剧场是以出租为主要经营手段的，剧团自备演出服装道具（有时也自带少量灯光、音响设备），演出前几天先行装台，演出完毕后撤走，剧场仅提供演出所需的舞台、后台，机械、灯光、音响等硬件设施，一般不设置绘景间、金工间、硬景库和住宿房间，其中住宿问题多在附近的宾馆解决。可以看出，“不驻团”剧场的设施相对要简单一些。以下将按照“不驻团”的剧场进行论述。
2 剧场房间功能设计要求
以某甲等剧场建筑《设计任务书》为例，结合近年来剧场使用情况的反馈，对剧场舞台工艺设计中各房间用途、功能要求和设计要点展开讨论。文中涉及JGJ57—2000《剧场建筑设计规范》均简称为“《剧场规范》”。
2.1 前厅
前厅是剧场附属经营的主要空间，提供演出信息，观众集散、社交、休息，也举办展览、招待会，接待参观游览等活动。
2.1.1 前厅和休息厅
前厅和休息厅的房间面积参照《剧场规范》应不小于0.5 m2/座。前厅和休息厅可分开设计，也可整体设计。主要包括售票口、问讯处、节目单销售台；衣帽存放间；咖啡厅（或餐厅）、商品部；厕所；安防人员休息室；吸烟处（或露天区域）；节目宣传栏、休息座椅等；电视大屏幕。另外，经营项目较为丰富的剧场应配置自动取款机。
近年来，剧场前厅入口处增设了安检门。从安全保卫的需要考虑设置安检门是必要的，但是观众在开场前集中入场时，往往造成人员堆积，紧急情况下散场时也不利于人员疏散，反而产生了安全隐患。因此，安检门的设置是现代剧场设计的新课题。建筑师应划定安检区的大致范围及安放安检仪器的位置，综合安排前厅空间。
设在总服务台附近的大屏幕，播放与演出相关的信息。迟到的观众在表演间歇才能入场，因此，可在观众厅入口的休息区等待并观看演出实况，以免错过精彩的演出。
2.1.2 艺术展厅
艺术展厅是营造剧场艺术环境的重要场所，是增加剧场艺术氛围的手段之一。艺术展厅设在前厅和休息厅附近，设休息座位20个，可利用视听设备播放视频及音乐。展厅的大小可由建筑师自行确定。
在演出开始前，艺术展厅是临时容纳观众的理想场所，同时也可作为出租展厅。近年来剧场设计师们对展厅空间给与了足够的重视，但突出的问题是经营者没用充分理解并开发展厅的使用和经营功能，往往造成经营上的困难。
2.1.3 贵宾休息室
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贵宾休息室是提供接待贵宾及外事活动的场所，面积设置为70 m2～120 m2。一般设有独立房间（含服务间、卫生间等）、直通舞台和观众厅的通道、内外线电话、闭路电视、沙发等家具，靠近疏散通道，若上下楼需设电梯。
贵宾室设独立出入口，其交通通道不与观众混流，方便进入观众席和登上舞台。上场侧台和观众厅之间是贵宾室的良好位置，且应符合公安部门的保卫要求。贵宾车辆应直接停靠于独立出入口外，方便贵宾上下车。
2.1.4 急救站点
规模较大、等级较高的剧场建议设置简单的急救室（房间面积为20 m2）。急救室可为观众及演职人员提供急救，也可作为剧场员工的医务室。
2.1.5 广播室
在开场、场间、休息时间，广播室负责对观众播放剧场简介、观众须知、寻人等提示信息，宜设在中控室附近，并与总服务台、舞台监督控制台保持通讯联络。
剧场广播与舞台扩声系统不同，应单独设置（房间大小为5 m2），且与消防广播联动，从扩声系统获得现场演出实况信号。
2.1.6 新闻发布厅
规模较大的剧场可设置新闻发布厅（约120 m2），并设有多媒体音视频设备、电视转播信号接口设备以及会场座椅。规模较小的剧场一般将新闻发布活动安排在贵宾室进行，也可不设。
2.2 观众厅
观众厅面积的设置参照《剧场规范》，应不小于0.8 m2/座。观众席座位数应在剧场立项阶段由业主根据当地人口和演出市场规模确定。其中，残疾人轮椅席数量根据GB 50763-2012《无障碍设计规范》的规定设置。
针对观众席的视听效果，可适当分出档次，应使大部分观众席满足最佳视听条件。观众厅混响时间应根据使用目的，咨询声学专家后按规范要求确定。观众席楼座适当设置包厢。
贵宾席的设计，中西方之间存在一定差异。欧洲歌剧院的贵宾席常设在二楼包厢，视线听感良好，出入方便，贵宾的活动也不影响其他观众观看演出；我国剧场习惯将贵宾席设在池座中间偏前的位置，按照两排考虑，大约在第7～10排。
过去，观众席硬质木板座椅宽度多为0.5 m，随着社会发展、中国人的体形变化，座椅宽度也在不断增加。另外，软包座椅的普及也要求增加座位宽度。因此，观众席座椅宽度及排距需符合规范要求，一般座宽0.55 m～0.58 m。需要注意的是，座椅有单扶手和双扶手之分，普通观众座椅一般为单扶手，贵宾席一般为双扶手。双扶手座椅的宽度要宽于单扶手座椅。如业主有意提高剧场品质、选用更加舒适的沙发式座椅，需根据具体的样本进行排布。
另一方面，剧场座椅排距也不断发展，按照《剧场规范》要求排距为0.9 m～0.95 m。然而，加厚靠背软包座椅的推广使0.9 m的排距略显紧张。调查发现，大部分观众表示国家大剧院的座椅排距窄，其中就有加厚靠背的因素。《剧场规范》在规定排距的同时，特别规定了台阶式地面时短排法的椅背到后面一排最突出部分的水平距离不应小于0.3 m，台阶式地面时长排法的椅背到后面一排最突出部分水平距离不应小于0.5 m。进剧场看戏本是件休闲怡情的事情，过于局促的座椅将大大降低观众的舒适度，也势必影响观众再次前来观演的意愿。
2.3 舞台、乐池和台仓
2.3.1 主舞台
舞台形式有很多类型，国家大剧院建成之后的5年，是“品”字形舞台在中国流行的时期。总结其使用效果，发现后舞台的闲置现象较为普遍。特别是近几年LED电子大屏幕的迅速窜红，使得后舞台的实用意义越来越小。针对现阶段国内剧场的投资规模，结合最近几年的建设情况，一个主舞台加左右侧台的模式，是比较适合我国国情的舞台形式。其设置参照《剧场规范》，采用镜框式台口、“品”字形舞台。当然，随着舞台表演艺术的发展和投资规模的扩大，舞台形式也将变得丰富多彩。
如选用镜框式舞台，台口尺寸、栅顶高度等应符合《剧场规范》要求。整个主舞台上部设置栅顶和滑轮梁，栅顶和滑轮梁间隔2.0 m～2.5 m，便于设备安装及操作。关于台口尺寸、栅顶高度、滑轮梁、天桥的详细设计，详见《剧场建筑设计与舞台工艺设计探讨》一文（刊登于《演艺科技》2012年第11期）。
主舞台上部还需设置一定数量的吊杆、灯杆、单点吊机、大幕机、二幕机等。舞台台口按《剧场规范》设置刚性防火幕，并选择卷扬机位置，安排台上机械电气室房间约30 m2（8 m长×3.5 m宽×3.0 m高为宜）；主舞台上部周围侧墙上设置天桥，侧天桥净宽不小于1.2 m，后侧天桥净宽不小于0.6 m。与主舞台相通的便利位置上，设置可到达栅顶、各层天桥及台仓的工作楼梯和工作电梯。
另外，需要合理选配升降台、车台、转台、升降乐池等舞台机械，这与舞台设备投资密切相关。因为有些表演剧团驻地不具备升降台和车台等台下舞台机械设备条件，并且大多数演出中也不会使用这些台下设备。例如：国家大剧院曾出现演出团体的舞美人员不使用剧场原有的台下舞台机械，却在舞台上设置临时导轨，以人工拉动临时小车的现象。可以看出，复杂的舞台机械设备并不是绝对“必须”，合理、适量地设置台下设备，才符合剧场建设和运行的客观规律，一味贪大求全，只会造成浪费。
2.3.2 左右侧台
左右侧台是主舞台的辅助部分，根据演出效果的需要，存放、组装、拆卸舞台布景。按《剧场规范》设置侧台平面尺度、净高以及侧台口大小。然而，《剧场规范》规定侧台的面积需求较小，而现在建造的剧场大多设置了大尺寸的侧台和后舞台，主要是为了放置侧车台和车载转台。总结国家大剧院的舞台台下设备使用率可知，台下设备参与演出的频率很低。建议在演出市场不够发达的地区，取消后舞台，减少台下设备的数量。
灯光方面，随着LED大屏幕的推广，演出换景实现了电子化，对景杆依赖程度有降低的趋势，但对灯光使用则有扩大的趋势，尤其是歌舞晚会的文艺演出形式。
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2.3.3 乐池
乐池分固定乐池和机械升降乐池。升降乐池可停留于乐池、座席、舞台三个不同的高度，分别作为乐池、座席、舞台使用。升降乐池配有升降栏杆。升降乐池常与观众席下方的活动座椅库结合使用，升降乐池便是活动座椅的垂直运输工具。
乐池面积可根据乐队规模确定。四管乐队编制约为110人，三管乐队90人，二管乐队60人。因此，一般省级剧场常采用120 m2的乐池，而地方剧场多采用60 m2～90 m2的乐池。《剧场规范》规定乐池的地面距舞台面的距离不大于2.2 m，这不仅考虑了声学需求，而且考虑了指挥在指挥乐队的同时，需要观察台上的演出情况。在缺乏监视屏幕的剧场，指挥的眼睛要高于舞台面。反之，指挥和乐手可以通过专用的监视屏掌握台上情况。有些设计注重美观，在乐池顶部安装了电动机械黑纱，避免了凹陷的乐池对观众视觉的干扰。
乐手进入乐池的通道的设计常使建筑师感到棘手。如果采用升降乐池，演出前乐池地面升至舞台面或观众席面，码放座椅谱架、大型的提琴、鼓等乐器，随后乐池降入地下。演出开始时，乐队仅携带小型乐器进入乐池，乐池通道和门的高宽可不考虑大型乐器的搬运问题。如采用固定的乐池，大型乐器的搬运通道需要仔细研究。因此，需处理好乐手进出乐池的门和通道，乐池内上下场方向分别设置疏散口，并与乐队休息室、排练厅、指挥休息室相通。
2.3.4 台仓
台仓位于主舞台下方，是演员从台下登场的场所，同时也可临时周转布景、道具、灯具等。主舞台台仓深度应根据升降台行程和设备尺寸确定。例如：行程为4.5 m的双层升降台大约需要台仓深度14.5 m。台仓内需设有通往化装区的通道，台仓内升降台四周为跑场道；升降台附近安排台下机械电气室房间约40 m2（建议：长×宽×高取12 m×3.5 m×3.0 m为宜）；台仓最底部应设置集水坑。
2.4 后台
后台设置后勤服务用房，其功能设计要求见表1。
近年来，剧场建设水平越来越高，其中也体现在化装室的装修水平上。化装室的数量应当按照演出的需求设置。化装室的数量应与剧场经常承接的剧团规模相当。当遇到特殊庞大的演出时，剧场的其他空间（比如排练室）可临时转作化装室使用。实际使用经验是大、中、小化装室各两间，使用率最高。狭小的化装区不能满足大型演出的需要，而常年闲置的化装室也是一种浪费。业主应提前策划剧场的定位和使用要求，以利于建筑师规划设计化装区面积。
舞美人员休息室一般设于下场一侧的后台区内，靠近出入口。舞美人员的工作集中在拆装台时间，常有夜班。演出时，舞美人员并不全体参与演出，多数在休息室内休息等候，舞美人员休息室无需设在化装区，保证足够的使用面积即可。
候演区已逐渐发展成为综合区，不仅是演员排队等待登场的区域，经常也被用作临时熨烫、修补、码放服装的空间。相邻候演区有半开放的服装专区是更为合理的设计。如果没有半围合的服装区，一部分剧团更倾向将服装区与候场区结合，形成较大的开敞空间。一些小道具也按照顺序码放在候场区，等待分发各处，因此，一般候演区的面积要求比较大。此外，候演区应临近厕所，部分演员有上场前上厕所的习惯，过远的如厕线路不利于演出的组织。
演出服装经常需要清洗和修理，尤其是彩排次数较多的综艺类节目。服装区应配置服装清洗间，摆放几台家用洗衣机即可。经过服装师修补和清洗的服装就在服装区熨烫整理。
若跑场道设于化装室门前，则需注意演员的服装箱一般先于演员到场，后勤人员按事先安排好的房间号，将服装箱运抵房间门口。演员到场后很少将服装箱移至房内，就摆放在走廊里，占用了跑场道的有效宽度，尤其是跑场道两侧均为化装室的设计，跑场道的宽度需增加。
道具运送到剧场后，道具车辆高度应与后台平齐，直接卸车，水平搬运至侧台。卸货平台应有一定面积的中转空间，以便快速卸车。卸货平台采取遮雨措施，在雨天也可完成装卸工作。
剧场常备少量定音鼓等大型乐器，并不提供全部的乐队乐器。大型乐器室是剧场自备乐器的房间，最好不占用上场一侧较为珍贵的化装空间和大型道具装卸空间。
2.5 舞台技术用房
舞台技术用房主要用于实现舞台灯光和音响等技术手段，其功能设计要求见表2。
调光柜室类似于采用标准配电柜的调光柜，因此，设计要求也参照配电室进行。调光柜室的空间需要由设备数量和尺寸决定，而更大的空间有利于设备散热。调光柜室是舞台演出设备的用电大户，因此，应设在靠近剧场变电室或主配电室的位置，以减少电缆的投资。
灯光控制室、音响控制室常并列布置在观众席后部，要求操作人员能透过窗洞完整观看台口及台口上的显示屏。灯光控制室设置观察窗，可以安装玻璃，也可以不安装，通常设计成可开启的窗户，上悬窗或推拉窗。演出时窗户打开，不演出时关闭。如果设计成固定窗的话，则需安装一套语音传送系统，帮助操作人员了解观众厅内和舞台上的情况。而音响控制室观察窗应能开启，要求音响师能听到场内的直达声。
功放室与调光柜室类似，是集中安装功放的房间，并非操作室。由于功放对高次谐波的干扰较为敏感，因此，应远离调光柜室。一般功放室与调光柜室分别设置在舞台两侧。对于设备较少的小型剧场，调光柜室通常与舞台台上机械设备室相邻设在靠近变电室的舞台一侧，而功放室单独放在舞台另一侧。
随着视频技术的不断推广，视频编辑室或称视频控制室也应运而生，用于放映电影/视频信号或其他数字投影。其理想位置与灯光控制室、音响控制室类似，通常置于观众席后部，三者或集中布置，或分层布置于池座后部和楼座后部，要求看全台口及其他有投影显示的区域。
虽然出现了电脑灯，但还不能代替人工操控的大功率追光灯。如果追光室布置在观众席楼座角部，则需要垫高一个台子，使灯光不被站起的人员遮挡，并需设置安全护栏。
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面光桥上人员的主要任务是对光、更换灯泡和检修设备，因此，面光桥应满足人员通行的需要。过去演出时，面光槽必须有人员操作，现在面光槽的操作也在逐步电脑化。要求较低的礼堂等建筑，可用面光杆代替面光槽。
耳光室随外侧空间设置楼板，灯具可以随层安装在楼板之间，也可以挂在楼板边缘外侧的钢架之上，因此，不用担心楼板层高与灯具尺寸不合的问题。耳光的投射角度在《剧场规范》中作了详细的描述，应注意耳光不要散射到台口两侧的八字墙上，影响观感。如八字墙上设有台词显示屏，则需注意屏幕的角度，使多数观众能清晰地看到。
同声传译室数量应结合业主提出的语种数量和翻译人数设置，每种语言的同传翻译常是两人轮流翻译。翻译人员要求能够看到被翻译对象的活动区域。
2.6 演出业务用房
排练——合成——走台——演出的流程是多年来演出团体的经验总结，建筑设计应该适应这种成熟的排练模式，配置大小不同的排练室。对于驻团式剧场简单设置一间大排练室，让舞蹈、合唱、乐队等队伍在同一空间排练，势必相互干扰，难以达到使用要求。对于出租式剧场，排练厅的作用相对较小，剧团已经排练分部演练完毕，剧场主要进行合练和走台，因此，对排练厅的要求也就相应降低一些。但练琴室、乐器调音室等依然需要单独设置。演出业务用房的功能设计要求见表3。
2.7 后勤服务用房
后勤服务用房的功能设计要求如表4中所示。
其中，食堂的定位需要业主与建筑师综合考虑当地的服务设施建设情况，统筹安排。有些剧场与商业设施合建，可以利用商业餐饮解决食堂问题；有些剧场单独营建，需要考虑食堂是否要在满足内部人员使用的同时对观众提供餐饮服务。对内食堂的规模不仅限定在内部职工，为演员提供盒饭也是必要的。另外，剧场需为观众和内部职工供应开水。设计时，可根据外围条件选择电茶炉、直饮水、锅炉供水等适宜方式。
随着无线网络的普及，很多地区的公共场所已经提供了免费的无线上网服务，剧场可根据具体条件，配置相应的服务设施；演出级别较高的剧场，应在观众厅内配置手机信号屏蔽系统。供电、空调、通风、水泵等通用设备机房由建筑师统筹安排，本文不作讨论。须注意，有振动和噪音较大的设备机房应增加隔振和隔音、降噪处理，以免影响演出品质。
3 总结
剧场前期策划是剧场建设的重要环节，要解决剧场定位、经营项目、规模、资金来源和运行方式等关键问题。剧场设计任务书是建筑设计的起始，完整且明确的设计任务书有助于设计任务的顺利展开。由于剧场功能复杂、专业性极强，设计任务书的设计者应了解剧场运行使用的基本状态，并具有建筑学专业背景。
舞台设备的配置应与时俱进，将资金投入到使用率更高的演出设备或剧场内其他建设方面，以提高剧场品质，降低运行成本。专业化剧场建设咨询的出现，将联系起建设方和使用方，使业主在谋划建设初期就关注剧场后期的运营问题，解决好剧场定位和设施配置问题，努力建造“理想的剧场”。
4.业务任务书 篇四
《房屋建筑学》课程设计任务书
联排别墅设计
一、教学目的
在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件
(1)联排别墅3层，独门独户，两个或三个单元组合成一幢。
(2)技术条件：结构按砖混结构考虑，承重方向的开间或进深应符合模数，承重墙、外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。(3)面积指标：单户建筑面积500㎡/栋。
(4)居室面积：大居室15～20㎡、中居室10～15㎡，小居室8～11㎡。每套别墅必须有一间大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套别墅居室大小搭配恰当。(5)辅助房间：厨房和卫生间。厨房设置洗池、案台和灶台（燃料：煤或煤气）和必要的储藏设施，卫生间设置大便器（蹲式或坐式）、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。(6)客厅：面积自定。
(7)其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台，晒台。(8)层数及层高：建筑层数按三层设计，层高自定。
(9)别墅屋顶形式可采用平屋顶（女儿墙式、挑檐式）、瓦屋顶（二坡式或四坡式）和平坡结合式屋顶，以及其他形式。(10)建筑材料
a.承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。
《房屋建筑学》课程设计任务书
b.楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。室内外高差600。
c.内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。
d.外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门，入口处设置信报箱。(11)分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。阳台栏板(杆)高度不低于1050。阳台门宽度自定，高度2400。
三、教学要求
每位学生需独立完成一套图纸，图纸内容及比例规定如下：
● 底层平面图 1：100 ● 二层平面图 1：100 ● 三层平面图 1：100 ● 屋顶平面图 1：100 ● 正立面图 1：100 ● 剖面图 1：100 ● 楼梯详图 1：50 ● 构造详图 1：10
四、图纸绘制要求
1． 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。2． 粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。
中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。
细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。中心线：定位轴线．
3． 字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。4． 图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。
《房屋建筑学》课程设计任务书
五、图纸内容与表达深度
本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下：
1．平面图（1：100）
a．平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置。
b．各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度（如厨、卫和楼梯半平台）的标高。
c．纵横定位轴线及其编号。
d．平面尺寸标注：总尺寸——外墙外围尺寸；
轴线尺寸——轴线之间的尺寸，还应标出端轴线外边缘之间的尺寸；
门窗洞口及墙段尺寸——如果洞口之间的墙段被轴线等分，则只需标出墙段的总尺寸，如果墙段未被等分，则应按轴线分别标出；
局部尺寸——包括墙厚尺寸，建筑内部的门窗洞口、壁柜、壁龛、通风道、垃圾道等的尺寸。
e．楼地面标高；楼梯上下行箭头。
f．剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)。g．门窗编号(自定)。
h．屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高。
i.技术经济指标：套型总建筑面积，房间面积。2．正立面图（1：100）
a．建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影；
b．立面标高：包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高。c．房屋两端轴线
d．图名（按○～○立面图表示）及比例。3．剖面图（需剖到楼梯）（1：100）
a．承重墙定位轴线和编号。
《房屋建筑学》课程设计任务书
b．总高尺寸——坡屋顶为室外地坪至檐口底部，平屋顶为室外地坪至女儿墙压顶上表面或檐口上表面；层间尺寸——室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋顶及檐口处（坡屋顶为顶棚底面）；门窗洞口及洞间墙段尺寸；局部尺寸——指室内的门窗洞口及窗台高度、搁板、吊柜、壁龛等高度，如每层相同，则只标一层即可。
c.标高：包括楼地面、阳台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面、雨棚底面等处标高。
4．屋顶平面图（1：100）
本次设计采用平屋顶有组织排水，防水作法采用柔性防水或刚性防水，根据南方或北方地区的不同气候特点可考虑采用隔热或保温构造设计，设计要求如下： a.屋顶平面图上所有投影线均为细实线。
b.画出屋面的排水方向、排水坡度及各坡面的分水线。c.标注有关尺寸：各转角部分定位轴线和间距；四周出檐尺寸。d.标出屋面各部分的标高（一般确定为屋面结构层的上表面）。
5．楼梯详图（仅画楼梯平面图）：画出房屋底层、中间层和顶层三个楼梯平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高等。
参考资料
1．资料集编写组.建筑设计资料集（第二版）（3）中国建筑工业出版社,1994 2．房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”、“建筑构造”、“建筑初步设计”
3．工程制图类教材：“工程制图” 4．各地区及全国的别墅方案图集 5．各地区通用的民用建筑配件图
《房屋建筑学》课程设计任务书
参考方案A
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书
5.设计任务书 篇五
总体遵循建筑→结构→基础的设计模式，要求完成某某综合办公楼的建筑和结构设计。结构形 式为框架结构。
一、要求：本工程为某市商业写字楼，总投资455万元，建筑面积拟定为4000 m左右 ；建筑层数为4～6层；首层为公共部分，二层以上各层能分别独立使用。
1、办公室：拟采用3.6m开间，5.4-6.0m进深，以1-3开间为一办公单元；
2、会议室：60-80 m，除首层外，每层设置；
3、会客室：60-80 m,设在首层；
4、多功能展厅：120-180 m ；
5、其它，如门厅、门卫、接待、管理、卫生间、文印、邮电、小卖、楼梯、电梯等；按有关建筑设计一般通则或条例，并根据自己调研的情况，自行考虑设置。222
2二、拟建位置：
三、自然条件：
1、气温：冬季室外计算-10度，冻土深度40cm，夏季室外计算温度+33度。
2、年降雨量700mm。
3、拟建地段地势平坦，地层分布较为规律，地基承载力按120-140kN/ m计，持力层为轻亚粘土。
4、夏季主导风向为南风，风速2.8m/s，冬季主导风向为西北风，风速为3.5m/s。
5、雪载：最大积雪厚度为20cm，基本雪压为0.25kN/ m。
6、地下水位：常年地下水位深约7m左右，水质对砼无浸蚀。
7、设计烈度7度。
四、建筑标准：
1、防火等级为Ⅱ级。
2、办公室、会议室采光等级按Ⅲ级。
五、设计要求及工作量：
（一）建筑部分
根据题目与设计要求搜集相近的建筑设计资料与图纸，以施工图为主，具体内容如下：
1、底层、标准层、顶层及其不同部分平面图。
2、正立面及侧立面各一个。
3、剖面图1-2个（至少一个在楼梯间处）。
4、屋顶排水及其详图。
（二）结构部分
1、结构方案选择： 2
2在建筑方案的基础上，结合现行施工技术水平，确定结构方案：
（1）、选择结构承重体系：框架、框剪、剪力墙、筒体及其混合结构体系；
（2）、选择施工方案：现浇式、装配式、装配整体式；
（3）、柱网布置：在建筑方案阶段一同考虑；
（4）、变形缝的划分：包括位置、类型及对基础的影响；
（5）、结构平面布置：综合考虑梁柱的布置、位置关系；
（6）、依据地质情况及上部结构形式确定基础型式及其埋置深度；
（7）、进行初步估算，确定各种构件尺寸（包括梁、板、柱）。
2、结构计算
在若干变形单元或刚度单元中，选择一榀具有代表意义的横向框架进行计算：
（1）、确定框架计算简图；
（2）、荷载计算，注意传力途径正确，防止少算和漏算；
（3）、垂直荷载作用下的内力计算；
（4）、水平荷载作用下的内力计算；
(5)、荷载组合和内力组合；
(6)、截面设计（配筋计算）；
(7)、基础设计与计算；
(8)、自选构件设计和计算（如连系梁、楼梯、雨蓬等）。
3、绘制施工图
(1)基础平面布置图及其局部详图；
（2）结构平面布置图及其局部详图；
（3）框架模板配筋图；
（4）自选构件配筋图。
6.任务书 篇六
毕业设计(论文)任务书
本任务书下达给：2010春级本科交通运输专业学生张会奇设计（论文）题目：提高铁路客运服务质量问题的探讨
一、设计（论述）内容：
发达的旅客运输是建设和谐社会不可缺少的基础条件之一，它对促进旅游业的发展，扩大市场消费，加速国民经济增长起到积极推进的作用。基于我国人口多，分布不均衡等特点，在航空、公路、水路、铁路运输方式中，铁路以分布广，安全系数高，运量大，运费低，成为了旅客出行的首选。但是随着我国经济快速的发展，人们生活水平不断的提高，人们对交通运输的质量要求也越来越高。基于铁路在中国的优势，铁路在中国人民心目中的地位，在铁路硬件设施基本满足需求的条件下。如何提高铁路客运服务质量，来巩固住原有的铁路客源，扩大铁路运输影响力，提高铁路运输与其他运输方式的竞争力，就成为我们铁路的首要工作。科学管理，提高运营水平。加强对铁路职工的思想政治工作和业务技术的培训，不断地提高职工素质和企业整体素质，是提高铁路客运服务质量的必备条件。
二、基本要求：
通过毕业设计（论文）教学过程（包括题目的选择、资料的查阅、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果总结、论文的撰写），全面提高学员的专业理论水平和素质，培养学员独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好基础。
三、重点研究的问题：
对提高铁路客运服务质量需要解决的问题，提出了思想及对策。
四、主要技术指标：
（无）
五、其他要说明的问题
1、在收到任务书后，一个月内将开题报告交给指导教师。
2、论文字数及论文格式：
（1）论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写；
（2）开题报告由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；
（3）摘要中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要内容要相对应；
（4）目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；
（5）正文论文正文包括绪论(或前言、慨述等)、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在12000字以上；
（6）参考文献必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。
论文统一用A4纸打印。正文用宋体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订)。
对字体和字号的要求如下：题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。
3、关于论文的其他要求请按联系地址和指导教师取得联系。
4、请学员务必在指导教师的要求和指导下进行写作，并按要求的日期完成各项报告和结题任务，否则将影响毕业答辩并影响毕业。
下达任务日期： 2012年 1月 8日
要求完成日期： 2012年 5月 5日
答辩日期：2012年 5月日
7.任务驱动式教学的“任务”设计 篇七
学生:选定任务--自主学习--交流研讨--解决问题。
教师:设计任务---引导—组织—辅导—总结。
在这个过程中, 学生拥有学习的主动权, 教师不断地挑战和激励学生前进, 使学生真正掌握所学内容, 收到更好的学习效果。“任务驱动”教学法的基本特征就是:“以任务为主线, 以教师为主导、学生为主体”, 在教学中, 任务直接影响教学效果, 任务的设计、编排就成为关键, 显得尤为重要。下面结合自己的教学实际谈谈对“任务”设计的几点粗浅的看法。
1 任务要有“层次性”
信息技术的教材内容一般都不难, 每一个操作介绍的都较为详细, 大部分内容学生都可以通过自己看书来解决。教师如果照本宣科给学生讲, 一是占用学生宝贵的上机时间, 二是没有必要。在设计上机任务时, 要考虑任务的“层次性”, 所谓“层次性”一是学生水平有不同的层次, 既要照顾到水平较高的, 更要重视水平一般的, 中学的信息技术教育一个重要的任务是信息技术教育的普及性。通过完成任务, 让不同的学生都有收获。二是考虑到学生的认知规律, 从知识、能力层面上能够让学生从解决任务过程得以提升, 任务设计要先易后难, 先基础后综合。
例:在练习“windows桌面设计”这一节操作时, 一位教师既设计了像排列桌面图标、拖动桌面图标等简单的操作, 也设计了如从网上下载图片改变桌面背景这样较难的任务, 供不同的学生选择。分层次教学在信息技术课中有很现实的意义。
2 任务要有“挑战性”
信息技术教材内容都是一些操作步骤, 一般比较枯燥, 而设计的练习一般也较为平淡。而中学生的年龄特点决定了他们更喜欢刺激而带挑战性的东西。我们在设计任务时, 不妨利用这一特点, 激发起他们的“斗志”, 从而提高他们学习的效率。
例:一位教师在设计“windows窗口组成与操作”这一节的上机任务时, 没有采用教师统一给学生介绍“标题栏、菜单栏、工具栏、滚动条”等等做法, 而是打开两个窗口, 让学生仔细观察, 寻找这个窗口之间的不同处, 最多共有几处?这样设计, 就激发起学生的“斗志”, 让学生有一种新颖感、惊奇感、直观感, 唤起学生的“情绪”, 在上课时学生都积极主动去看教材, 了解窗口都有哪些部分组成, 各部分的名称是什么, 都想抢先找到自己观察出的不同之处。
3 任务要有“趣味性”
中学生学习信息技术有一个特点, 就是他们对这门课很感兴趣, 但是兴趣来得快, 去的也快。因为一上课就是基础的操作, 而这些基础操作大多是比较枯燥的。玩是学生的天性, 在游戏中学生的主动性最高, 如果我们能把操作和游戏结合, 让学生玩中学, 这样既能保持学生学习的积极性, 又能完成对知识的掌握。
例:一位教师在处理“文件管理操作”这一节内容时, 是这样设计上机任务的:首先, 教师给学生演示了一个小游戏, 激发学生的兴趣, 然后告诉学生, 要想玩这个游戏, 需要十多个文件, 而这些文件教师事先把它们分散在学生机的不同盘的几个文件夹中, 让学生自己把这些文件找出来, 组合在一起, 才能执行游戏程序。教师刚分配完任务, 学生就立即行动, 在学生准备游戏的过程中, 有关文件的基本操作, 如:选择、复制、移动、重命名, 查找等等都做了相应的练习。真正把“要我做”, 变成了“我要做”。教师课堂上负担减轻了, 学生学习效率也提高了。
4 任务要有“综合性”
中学信息技术课的另一个特点是“知识点较多且分散”, 这就给教师提出了一个挑战, 如何在自己的课堂上把握知识的连惯性、过渡性, 给学生一个整体的概念。我们在设计任务时, 最好有一条主线, 把各个知识点串起来。这就对教师提出了较高的要求, 我们设计出的任务, 不应是简单的几个小任务的堆集, 而是有机组合, 一种较自然的结合, 有一种前后的因果关系。要设计出这样的任务, 就要求教师对教材有一个整体的把握, 敢于打破教材章节的框框, 在自己的任务中要勇于舍弃一些陈旧的知识, 插入一些新的知识点, 或者, 把知识点讲授的顺序适当做一调整, 要敢于超越课本, 大胆创新。
例:信息技术课中有“认识文件和文件夹”这一节, 本节主要是讲文件与文件夹的一些概念, 为文件管理操作做准备。一位教师是这样设计任务的:
第一步:打开“我的电脑”窗口, 让学生观察其中有哪些盘符;在此穿插有关U盘的使用。
第二步:以D盘为例, 让学生找出D盘的可用空间和总空间大小, 在此引出GB、MB的概念。
第三步:由D盘的空间大小, 引出成千上万的文件在硬盘中的存储形式 (树型结构、文件路径) 。
第四步:硬盘中文件的树型结构是如何形成的?引出文件夹的建立。
第五步:文件夹是用来方便管理文件的, 由第四步自然引出文件是怎么保存的?要讲文件的保存, 自然牵涉到文件的命名规则。
第六步:以学生保存的文件为例, 过渡到文件的有关属性“大小、类型、打开方式等等”。
以上任务由六步完成, 包含了以下知识点:盘符知识、U盘使用、信息存储单位、文件存储结构、文件命名规则、文件的保存等, 在教学安排上, 教师突破了教材的限制, 以“我的电脑”窗口为起点, 环环相扣, 各知识点的因果关系明显, 使整个操作形成一个有机的整体。
5 任务要有“生活性
所谓“生活性”是指提出的任务对学生来说应该具有实际意义, 能和学生的现实生活有比较紧密的联系。这样容易引发学生主动探索的欲望。信息技术本身就是一门工具性学科, 我们在设计上机任务时, 要注重和学生日常生活的整合和别的学科的整合。
例:一位教师在讲授“网上搜索信息”这一部分时, 设计了以下的任务:化学试卷中有这样一道选择题:用1 L 1.0mol/LD的Na OH溶液吸收0.8mol CO2所得溶液中的CO32-与HCO3-浓度之比为:
在考试过程中这道选择题被改为:用含10个Na OH的Na OH溶液吸收8个CO2所得溶液中的CO32-与HCO3-个数之比。之所以做出这样的改动是因为当时高一学生还没有学物质的量浓度这一单位。假设我们现在依然没学, 请利用网络查找有关物质的量浓度的定义。这位教师把学生分为两组, 一组学生自学课本, 来解决问题, 一组学生上网查找相关知识, 以求解决问题, 最后, 两个小组选出代表, 分别讲解对这一化学题的处理过程。通过这一任务让学生明白, 因特网是中学生学习的好帮手, 好工具, 是一个知识的宝库。从正面引导学生正确使用因特网。
6 结语
在任务驱动教学模式中, 教师要充当是“组织者”“引导者”“促进者”和“参与者”等多种角色, 其中主要的角色是负责创设情境, 布置任务。任务驱动就是使全体学生进入学习的准备状态, 展示学习任务进行定向学习, 让学生清楚地明确这节课要学会什么, 应怎样学会, 掌握哪些技能。所以, 在任务驱动教学模式中, 教学任务的设计是一个关键。这就需要教师从新课程的理念, 从有利于学生的终身发展出发去精心设计任务。
参考文献
[1]杨洪雪.任务驱动式教学方法的特点及过程设计[J].教学与管理, 2006 (30) .
8.任务一:写一份任务清单 篇八
拖着还没睡醒的脑袋去上班，路上要想的或许不止是早上吃点什么、喝杯拿铁还是卡布奇诺；昨天订好的会议里自己要说点什么；中午前给老板写邮件汇报进度；下午去见客户，主要谈哪个项目；给某个过生日的同事准备礼物；晚上参加同学聚会别迟到……
面对不一样的“To-Do List”，在列完清单之后按照重要和紧急程度对优先级别进行排列、计算执行时间，保证任务完成并给自己留有余地。
这是每个人的必修课。
当工作和生活这两个抽象的词被具体到一件件事情上来时，重要如做职业规划，琐碎如去干洗店都会出现在任务清单上，怎么完成这些任务直接关系到你对自己工作任务的把握和对生活的安排，甚至能直接反映出你的执行力。
就如何进行任务管理和对待自己的“To-Do List”，《第一财经周刊》邀请了26位公司人参与了一个“如何进行任务管理”的小规模调查。
这些职业分布在总裁秘书、工程师、网站编辑、审计师、大学教师的人当中不乏典型的行动派，也就是每天定时定点给自己的任务清单列好事项并规定完成时间（对拖延或无法完成的情况还有惩罚措施），可见他们就有雷厉风行的特点。
而把所有事情都具体到一个个条目，也许一件事情里的每个步骤都要精确计算花费的时间和成本，但可能还是会有“觉得不够系统化”的烦恼。热衷于做任务清单，每天都更新，但是上面总有几条一直被标记着“未完成”，拖延症在很多人身上都有所体现。
另外还有人每天在脑子里把要做的事情想上十几遍并自动排序，完全不需要形式上的“To-Do List”……不同行业，不同的工作习惯，经验值也各自不同，而且还有一些性格差别的因素。
制定任务清单最原始的方式现在仍然适用。大部分受访者都还保留着随身携带记事本，遇到事情记下来的习惯。
但是记事本也会带来苦恼，首先是即便写下来、不定期检查也还是会忘记。如果你有好几个做清单的记事本，很可能事情会一团乱。还有每天用笔写清单并排序，其本身就可以作为任务清单的第一条，因为它也消耗时间。
现在有不少软件可以解决用记事本带来的麻烦。Google Calendar这个根据每天的时间制定内容的软件是大多数人的选择，特别是在团队合作需要彼此知会时间的情况下。手机上的时间管理软件也不少，简单的有把记事本搬到手机上的Word或Excel表格，复杂的有根据时间管理原则设计的App，有一些软件就完全契合了那些对任何事物都以“美貌至上”为原则的人的心理。
使用软件来管理任务越来越普遍，但它究竟是帮助你更好地管理时间，还是让你在任务管理方面精力分散？很少有人只用过一个软件，相比制定任务清单，往往会把更多的精力放在查看在不同终端上的软件里写过什么，和纸质的笔记本上有哪些重叠之处，再把它们组合在一起。
对于公司人来说要考虑的问题可能还有，是不是应该把工作和生活的内容分开；最好找一个能实现云存储跨终端的软件，否则在电脑上记下来的东西无法在手机上查看；总是被临时增加的事情干扰怎么办；忙起来即使在任务清单上写两行字都觉得烦啊……
当然，每个人的情况不同，习惯也不一样，这里要说的只是一些基本准则，至于如何操作，还是由你自己来把握。
A
你对任务清单的依赖有多大？
“To-Do List依赖症”虽然是少数派，但大多数人身边都会有一两个list工具来帮助他们掌控自己的效率。在接受访问的26位公司人中，只有1位表示自己从来不用任务清单（对，他只用脑袋记）。其余的25人中，14位公司人每天甚至随时都要更新一下自己的List，另外还有3个人会每周定期更新List。
助理审计师沈梓振会随时更新他的任务清单，但不见得所有的事情都要列上去。比如他用来写清单的随身本上会写下“给20个客户打电话”这样的条目，但不会详细写跟谁、什么时候联络、什么事，这些细化的任务就交给客户联系单来具体处理了。在他看来，任务清单是自己工作的向导。
公司人对任务清单的依赖程度往往取决于他们工作任务的复杂程度，但清单最终只是用来安排时间并起到提醒作用的。不抓紧时间投入到工作中，却一直盯着单子看，上面的条目是不会自动减少的。
B
你为不能系统化而烦恼？
至少有5位公司人表达了对自己的任务清单无法系统化的困扰。一部分是因为记清单的工具太多，把自己的时间割碎在了不同的载体上，一天内要完成的任务都无法整理出一条完整的timeline。更多的，则是由于一个长期的项目会分散在很多天的清单当中，很少会提前对整个进程进行规划，或者在事后进行整理。
如果你对自己的任务清单有系统化的要求，就先改变对它的随意态度吧。在网络公司工作的林艳的任务清单就有这种效果。她用电脑和手机同步的Wunderlist记工作的项目进度，用便利贴记短期的非常规任务。她给自己的任务清单定下了四条“军规”：1、Wunderlist和便利贴上的任务绝不允许重复。2、Wunderlist上的任务根据所属项目归类，并根据轻重缓急加上deadline和星标。3、Wunderlist中另设一个“idea”项，外出临时想到的点子随手记在里面，等回到办公桌边时就对它们进行筛选，并归类到相应的项目中。4、便利贴每张只允许写一条任务，层叠贴在显示器右下角，最多不超过7张，否则就要检查自己是否没有搞清楚任务，或者应该把其中某项整理到长期项目中去。
C
它还是用来沟通的材料之一
邱夏在一家食品公司做工程项目管理，她的任务清单就分为团队项目和自己的工作笔记。在项目组定期召开的项目会后，项目的进度和自己的工作计划都要进行相应的确认和调整。因为写任务清单本身就是工作内容之一，而且项目组有一套规范的Project List规范，List本身不仅是提高团队合作效率的方法，有时候还可以成为向老板寻求资源的依据：“老板，你看我要做那么多事情，仅凭手头的资源哪做得完，给点支持啊！”无论撒娇、卖萌，都敌不过一张铁证如山的任务清单。
任务清单不仅仅是个人的安排，只要你的工作不是单打独斗，那么清单上的内容总会与你的同事、老板，包括客户产生联系，在适当的时候拿出来，也可以成为沟通的材料之一。
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制定任务清单要掌握的10件事
控制列清单的时间
本次调查中，不少公司人都会在比如上班路上先花5至10分钟想好当天要做的事，到办公室再记下来。超出10分钟的情况也有，一般是在写项目计划时。
限定任务数量
许多时候清单里的事项对于公司人没有强大动力，所以会有“拖延症”。数量过多可能会导致恐惧心理。
把任务细化
有时对于任务的拖延是由于任务表述的模糊不清而造成的，因此需要细化到具体行动，即action。
去掉那些从未解决（也没什么严重后果）的事项
根据帕累托法则，清单中20%的任务贡献了80%的价值。一项任务如果长期没有得到重视，那么它很可能是没有价值的。永远先做有价值的事。
标明每个任务所需的时间
对于有经验的任务，规定所需的大概时间可以提高效率；对于没有经验的任务，可依据他人经验作为时间参考值，这样能防止在一个问题上花费过多时间。
留出任务与任务之间的空当
这与个人经验和统筹思维有关。留太多时间会不连贯，反之则可能因一件任务延迟而造成连锁拖延。
要不要分类？
清单里没必要区分长期和短期任务，清单就是每日备忘录，是实现长期或短期目标的具体实施步骤。不过在规划长期及短期目标的时候可以分成几大类，但不宜过多。通常公司人都有意识先完成紧急、重要的任务。
遵循MECE原则
意思是“相互独立，完全穷尽”。在把一个工作项目分解为若干个更细的工作任务时，要遵循完整性和独立性的原则，即分解过程中不要漏掉某项，而每项工作之间要独立，不要有交叉重叠。
列清单所使用的工具不宜过多
使用你觉得舒服的方式，最好能随时查看。同时最好只专注于一种记录方式，因为有时会忘记同步。在使用任务清单的25位受访公司人里有7位使用单一的记录工具。其他人则除了电子工具外多数还会用到本子。
定期调整
对于完成的任务不是单纯将其在当天的清单上划掉，而是进行详细记录，然后每周末或月末时进行归纳总结，这有助于公司人调整短期或阶段目标。同时，完成目标的成就感也是进行下一阶段任务的强大动力。
Tips
公司人用过的App&软件
行客记事
与PC、Web云同步，支持录音、图片富文本笔记。
缺少deadline标注和提醒。
OnePunch Notes
与Google Calendar同步，索引便于查阅。
文件夹的管理任务方式不够科学。Evernote
多平台云同步，支持富文本，闹钟提醒，颜色分类。
无法手写记事。
Remember the Milk
按最常用的搜索保存为智能列表，查看附近的任务并规划完成多任务的最佳方式。
每24小时只能同步一次。
Wunderlist
界面简洁，上手容易，跨平台同步，可查看已完成项。
没有日程功能，无法与Google Calendar同步。
OmniFocus
可以抓取Siri创建的提醒项目，可视化效果好。
贵，缺少密码保护。