教育实习日记600字

2024-07-27

教育实习日记600字（共9篇）

1.教育实习日记600字篇一

20__年8月23日星期二天气晴

今天是我来到这村庄的第一天，这里空气很好，我走进村口，道路两旁站满了人，几个小孩拿着从路边摘的野花献给了我，我微笑着牵着一个女孩走进了教室，村民们热情地讲述着他们的故事，我在人群中看见了一个少年，他默默注视着我，可眼珠却在不停地动，我记住了这个不一样的少年。

20__年8月24日星期三天气晴

今天开学了，村长把学生名单给了我，在点名中，我知道了他的名字，王小二.接下来，我开始了在这个乡村的第一课，我让他们回答问题，他们都低着头，我给他们讲解题，可他总是和附近的同学说话，我刚毕业，不知道要怎么管教他们，我比他们大不了多少，我说话他总是不听，好几次都气得我眼泪掉了下来。

20__年8月29日星期一天气阴

我又这样过了一天，他仍然在课堂说话，我试着在下课的时候与他交流，他说他讨厌老师，我的心一下子凉了，他告诉我他喜欢看书，可是家里穷，买不起，我便借给了他几本书，并告诉他什么时候想看书可以来我这里，他告诉我他喜欢捉弄老师，因为老师经常打他的小伙伴，我想帮他们报仇，说完，他就转身走了，我不了解。

20__年11月30日星期五天气晴

今天，我打了他，他在语文课上说话，我去制止了他，可他看着我笑了笑又转过身去说话，我怒了，打了他一巴掌，他质问我凭什么这样做，有什么资格这样做，然后转身走出了教室，我的泪水又一次控制不住的留下来。

20__年12月1日星期六天气小雨

我带着沉重的心情走进教室，却看见讲台上放着一束鲜花，上面附着一张纸片，亲爱的老师：“昨天的事情是我的错，对不起，你辛勤的劳动却换来一丝丝的伤痛，我知道，你是为了我们好，您永远是我们心中的太阳，冉冉升起。”我的心里又一次重拾起了信心，他们是天真的，他们是该被原谅的，我收下了鲜花，并把它摆在办公桌最显眼的地方。

王小二的泪躺在了笔记本上，他含着泪，冲出了那件破瓦房，坐在院子里的红旗杆下。

多年后，他成为了一名著名的商人，回到了曾经的村子里，站在山坡上的那杆鲜艳的红旗下，他想到她离别的那一天，村里的孩子们都站在她的面前，手里拿着自己的自画像，他们告诉她，不要忘记。那一刻，他哭了。

子夜无声。

又下雨了，听见了雨声，在寂寞的夜里显得如此突然，划破了夜的静空，她翻了翻手中有些泛黄的纸张，盯着手中那张自画像------王小二。

2.500字教育实习日记篇二

3月21日星期一天气：雨

实习第十一天。从上周末就开始下雨，今天还在下，天气好冷!由于下雨的原因，所以今天早上是坐公交去十二中的。早上没啥事，所以上午很早就回师大了。下午的主要任务就是监考。本来下午第四节课是班会，但由于高一年级好几个班统一考历史，所以班会不取消了。当他们知道是我监考以后，一个个都高兴得不得了。为什么呢?可以抄呗!哈哈!下午的监考刚开始纪律还不错，不过袁瑶那小兔崽子太调皮了。刚开始一题都不做，那时候还算安静。等到别人做完选择题，他抄好以后，就开始吵了，一直吵着要走，但我就是怎么都不让他走，最后搞得全班都闹哄哄的。还好后来他们班主任来了，纪律才有所好转。

考完后检查了他们打扫卫生就回学校了，晚上还要改卷子。不改不知道，一改吓一跳。那考的，实在是太那个什么了!哎，惨不忍睹啊!触目惊心啊!……啊啊啊啊啊!不及格的一大片，高分也少，只有一个86分和84分。好多我觉得很简单的题目他们都不知道，开来都是开卷惹的祸啊!后天还要讲卷子，好好准备吧!

3.教育实习日记八篇三

以前倒不举得，这几天感觉时间过得飞快，转眼间实习就快结束了。想到第一天实习讲课前的紧张心情，仿佛才刚刚发生。

“志向立高远，学问做精细”,每每来到这个学校，就会想起它的校训。作为老师，就是要尽自己最大的努力去帮助学生。

今天依旧是上机课，讲解完操作步骤后，趁学生自己练习的时间，李老师跟我聊了一下现在的教育状况，同时为我以后的教育事业发展提了一些建议。此外，她还给我讲了很多作为实习生该学的东西。第一，各个科目的课都尽量去听。每一个老师的教学风格和教学方法都不一样，要学会借鉴，吸收、融合，也就是融会贯通。第二，沉闷的课堂不一定就是不好的课堂，很热闹的课堂也不一定就是好的课堂。一节好课的标准是：学生上课前知道了什么，而上完课后又知道了什么。现实教学中，课堂并不完全提倡热闹，而是考虑学生能接受多少东西。

4.教育实习日记(6) 篇四

（1）朱老师询问实习状况

（2）吴老师、杨老师点评教案

早上，接到了我们实习带队老师朱老师的电话，他询问我有关实习的课程，而后要求给他写一份四明山国家森林商业计划书，格式要求3-4页，PPT10来页。心情好激动澎湃。

下午，给吴老师看我准备的教案，这也是我实习期间的第一份教案。

毕竟还没有经验，在备写教案时，就有许多困惑。比如说，总觉得好多知识点都应该给同学讲到，但是又怕准备的太多，怕一课时时间不够用，还怕耽误总教学进度，也担心学生接受不了太多学习内容，当然更担心的是自己无法按教案圆满完成教学。吴老师希望我能先上完课后再来点评教案，可惜吴老师要外出了。所以我又去找杨老师给我的教案提供一点建议。杨老师的给我的点评很细致，内容如下:

（1）引入要深入浅出，要有启发性

（2）使同学们轻轻松松的上完一堂课

（3）步入教师行业一开始要写具体详案

（4）教案编排要遵循的基本原则，教案设计的基本过程，教案的基本结构，教学目

标的制定等。比如说教学目标的制定，要具备认知、能力和情感三个维度的教

学目标，甚至识记、理解、分析、应用、评价和探究等认知目标的排列，也是

有一定规则的。

5.教育实习日记二篇五

怀着远大的目标和理想，我开始了自己教育实习旅程的第一天。虽然之前在学校有进行过讲课练习，但我一想到要真正讲课，就格外紧张。

我要教授的年级是12级的学生，实习院校作为本科院校，我感受到了格外的压力，因为我的学生是只比我小两三岁的弟弟妹妹，我们几乎可以说是同龄人，所以一开始我会怕我胜任不了这个教学工作，我怕我讲解的不清晰，影响他们的学习，我怕我会得不到他们的认可。但我的这些顾虑被我的指导老师李老师打消了，她鼓励我，传授我一些克服恐惧的秘诀。

6.教育专业实习日记篇六

第一次七点之前到了学校，因此也是第一次去班上之前先吃了早餐，我想我以后会怀恋粮中的早餐。班上一个我并不熟悉并且有些内向的孩子给了我一块巧克力?，挺吃惊的，一般都是女孩子给我吃的，当然咯有一次一位男生从他校裤口袋里拿出一颗糖给我，那几天天气挺热的，那糖从他裤子里拿出来都快化了，我接了过来但后来也确实没吃。

这个送巧克力的男孩今天生日，给班上每个人都送了一块，也给了周老师一块，很高兴他有把我当作13班一员。中午偷偷的买了一个蛋糕给他，心想反正上午监考语文有几十块钱嘛，嘿嘿、就像卢梭所说“贫穷使一切做好事的手段显得脆弱”，监考时看到语文卷子阅读材料中有这样一句话，“情怀不能当饭吃，甜品不能当主食”，感觉被一种上帝视角嘲笑了。随他嘲笑吧，力所能及的情怀就应该落地，没情怀的社会是无法想象的，甜品也有它存在的价值，会满足人的第二个胃呀!估计学生像我这样答题，这题就零分啦

今天也大概是我看见周老师笑得最开心的一次，她走到教室门口，看见我便告诉我她头发都没梳.......我说，那您回去梳下了来撒，然后她就笑得特别爽朗，以前相处感觉挺默契，现在感觉很轻松，时不时还可以发个表情包啥的。

等孩子们放学，给她们对了数学试卷答案，然后跟班上两个顺路的学生一起出了学校，我以为会很平静的渡过接下来的时间，意外总是突然的

走到学校对面时，被出入口拦车的杆子打了个正着，我的眼镜在这场意外中作出了突出贡献，镜框被打到变形而眼睛并无大碍，当时我呆滞了一会大概是在感知头上或者脸上有没有流血吧

7.教育笔记实习日记篇七

3.4节就是我的《网页制作》理论课，地点是在科技楼一楼的背投上，李剑老师，原任课黄老师、同组的甘远明、黄桂清、老9也都来听我的课，真够壮观了。

2节课下来，我自我感觉还可以，教学过程中没有出现什么大错，出现的问题都被我及时的巧妙的解决了，进行得还够顺利，学生都还够听话，不听课的还能自觉的睡觉，没有打捞别人听课，课程进度也把握得比较好。只是听她们反应说声音小了点，没办法了，我上课的那天晚上睡得不好，搞得声音嘶哑了，连说话都吃力，而且背投那里连一个麦克都没有，叫我们怎么说呢?!

8.教育学院实习日记篇八

实习第一天八号

坑爹啊坑爹！就在学校前门的赣南教育学院没事整这么大干嘛呢？害得我走了半个小时，还好起了个大早。我们四个跟的老师派头还真大啊！一个正教授，三个副教授。难怪要我们代课啊！忙死了都。

带我的老师最年轻了，今天由于我没备课就没让我上，接下来的课都得由我上了，五个班！还好一个礼拜就两节化学课。不过星期一上午我得上四节课啊！不知道要不要带金嗓子吃吃。

去听课了，发现孩子们好小、涂改液这有毒的，可学生用的还很多、笔帽稀奇古怪骷髅头都有、抽屉里都是手机估计上课玩手机的不少…最大的特点是逛了整个校园都没见到男学生。哎！黄金校区真的成了后宫了，赣南师院、赣南医学院、教育学院、卫校等。全是女人啊！五个班的女生我得认识快两百五十个个女娃娃，好玩吧！搞笑吧！女生多纪律相对来说好点哈！不过坑爹的回形教学楼说话都有回声的。还有就是我竟然要上10届和11届的化学。五个班我都不知道我会不会忘记在哪个班教了啥？呵呵，到时候就知道了。

真累！哎哟！嘿嘿，我也是一老师了，好玩吧！我这样的也要当几百个学生的老师了，嗯，当老师感觉真不一样，草地都不敢踩了，被学生看见了不太好。

哎呀！马上就可以住到有热水器的房间了，终于可以不洗冷水澡了，开心！有热水澡可以洗了！哈哈！

实习第三天 10号

好玩吧！凌晨五点多那些孩子们就开始闹腾了，我还听见有人说天还没亮呢！六点广播想起来了，放了竟然是李宇春的《我们都一样》：我们都一样，一样的坚强…让我想起了汶川大地震，这广播是不是在提醒我们：生时何需久睡，死后自会长眠！都给滚起来，甭睡懒觉了！哎呀！感觉回到了高中年代，国歌想起来，好多年了哦！学生说我好年轻哦！

早早的吃好饭等着上课，没想到钟老师第一节课就来听课。我讲得快了些。上午整整上了四节化学课，后面三节课时间把握的还可以了。嗓子有些疼。终于明白四伯母说的课太多受不了的感受了。欣慰的是十五六岁的孩子们课堂纪律还可以。就是让学生上讲台书写方程式时老有人起哄，没长大的孩子爱凑热闹罢了。也没啥好指责的。今天两个班都布置了三个作业，听到我说不用抄题目一个个笑得那么High，诶！估计是中考压抑过来的。可怜的孩子们！

在讲台上站了四节课发现讲台真的是个神奇的地方，一眼望去，所有的小动作尽收眼底，神啊！嘿嘿，估计监考会很好玩的。不过似乎不用期中考试，我也不太清楚，因为这些都是五年制的毕业拿大专文凭的学生。我也不太懂这种培养模式。接近六十个学生的班级男生都不超过八个的。绝大多数来自赣南十八县。不过听说这些孩子寒假才回家我不得不佩服，我高一的时候可想家了，嘿嘿，有点不好意思的是那时候回家还带衣服给妈妈洗。我妈真好！特别好！好久没见了。

一下课就被钟老师请吃饭了。钟老师是个很有才的年轻副教授也非常具有人格魅力。这社会很难混，加油吧！我对自己说。

9.教育实习日记篇九

在x月x日，我进入xx县第二中学进行了为期40多天的教育实习，时间虽然短暂，但对于我的教育生命而言，每一天都是那么的珍

贵，所以在实习之前，写实习日记就已经纳入了我的实习内容体系里面。实习期间，忙忙碌碌，看书的时间少了，却似乎学到的东西多了，每一天的经历，都成为我人生中不可缺失的一笔财富，作为一个书生，我从来没有这么广泛的接触过社会和教师群体，而今，我必须学会和学生相处，学会和同事相处，学会和领导相处……马克思说人的本质是社会关系，至理名言，人就是各种

社会关系相互交织的一个集合体，对于教师而言，人的本质就是和学生的关系，这种理解可能有些片面……但是，我认为，教师的生命首先是从师生关系开始的；实习很辛苦，但苦中有乐，能够面对一个活生生的生命体，我的生命难道还不具有创造性和丰

富性？一次次观察，一次次体验，一次次反思……这些，就构成了我实习生活的点点滴滴，很平淡，但我明白：对于我的生命而

言，这些东西都是稍纵即逝的，所以，我愿意拿起手中的笔，把我认为珍贵的东西毫无保留的记录下来，这就是我的《实习日记

——一个师范生的教育历程》。

辛苦一个月下来，感觉身体棒了不少，这可能是因为每天往返学校和家之间，而这段距离走下来每天有10来公里的路程，还有每天坚持和学生跑早操，锻炼多了，身体自然也就棒了。实习就像我每天走过的路程一样，也是走在路上不断的锻炼自己，不过这

条道路应称作——教育教学之路。而走路的时候，一个人必须首先明白自己的目的地，已经学习了那么多的理论，我曾以为自己的目标定位已经十分准确，可以大胆的放开步伐往前走，但当我走近教育教学的第一线的时候，我才知道，原来，每一步都是举

步维艰，比如，很多时候，我想回到教育的原点，但每次都会被应试教育的杠杆敲了回来。很多时候，自己就是置身于这样的二

难推理中，每一个抉择都变得如此艰难，实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。短短一个月的时间，的确对自己

有了很多的提高，甚至可以说是“胜读十年书”的感觉，但哦始终明白，自己很多时候都不过是在“摸着石头过河！”

对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教

育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总

少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起……对于自