金融与法律专业的个人简历

基本信息

姓 名：

小姐

性 别：

女

个人相片

民 族：

汉族

出生年月：

1988年8月

身 高：

163cm

婚姻状况：

未婚

毕业学校：

xx科技学院

学 历：

专科

专业名称：

法律事务

毕业年份：

工作经验：

一年以内

求职意向

职位性质：

全 职

职位类别：

行政/后勤

生产/营运

职位名称：

公司文职类，经营管理类

工作地区：

不限

待遇要求：

面议 ; 不需要提供住房

到职时间：

可随时到岗

技能专长

语言能力：

英语 ; 普通话 标准

电脑水平：

计算机水平一般

教育培训

教育背景：

工作经历

其他信息

自我评价：

个性活泼开朗，热爱沟通，具有很好的语言表达能力。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，及较强的组织能力。在工作方面一直以严谨的.态度去处理工作上所遇到的问题，在与其它企业的合作中一直都非常注重良好的合作理念。

联系方式

电话: xxxxxxxx

9.金融与法律专业的个人简历 篇九

一、中国现行金融监管法律体制与存在问题

1.三足鼎立的监管格局。1993年底, 国务院出台的《金融体制改革的决定》规定了金融业实行分业经营, 1995年又陆续公布《中国人民银行法》、《商业银行法》等, 确定了分业经营体制。1997年全国金融工作会议后, 分业监管的体制步伐加快。1998年保监会成立, 同时证券机构监管业务由央行划转到证监会, 2003年银监会成立, 承接了央行对银行业和信托业的监管职能。至此, 三足鼎立的分业监管格局形成。2003年9月18日, 银监会、证监会和保监会召开第一次监管联席会议, 通过《中国银行业监督管理委员会、中国证券监督管理委员会、中国保险监督管理委员会在金融监管方面分工合作的备忘录》 (以下简称《备忘录》) 。

2.中国监管法律体制的弊端。以机构划分的多头分业监管不可避免地存在监管竞争和监管真空, 有明显的不足: (1) 部门与地方行政干预严重。中国属于中央集权国家, 为单级监管模式, 银监会与央行实行大区行相比, 其派出机构的设立仍然按行政区域划分, 并且在省级派出机构行政级别上与央行大区行相同, 久而久之与地方政府关系密切。因此, 在GDP政绩时代, 部门或地方政府行政干预金融机构 (主要是银行) 自主经营的现象广泛存在, 面对大量不良贷款, 金融监管机构或怕“结仇”或怕“露丑”, 在庞大的“人情网”和“关系网”束缚下, 往往采取“捂盖子”的方式。 (2) 功能性监管缺失。中国金融监管虽严格按监管对象性质或监管市场进行划分, 但并没有树立功能性监管的理念, 监管机构内部设置上亦同。以银监会为例, 下设银行监管一、二、三部、非银行金融机构监管部、合作金融机构监管部, 分别负责国有商业银行和资产管理公司、股份制商业银行和城市产业银行、政策性银行和邮政储蓄银行以及外资银行、非银行金融机构、农村和城市存款类合作金融机构的监管。 (3) 联席会议制度不合理。三足鼎立的监管模式, 从参加主体看, “三会”均为国务院直属的正部级单位, 各自独立, 即使建立了三方联席监管会议制度同样存在很大的缺陷。“三会”是平级部门, 一旦监管理念出现差异, 就陷入“谁也不听谁”的僵局, 会议不具备决策职能, 也无法使各方统一意见, 往往各自以部门利益为导向, 使协作监管落空。

二、中国金融监管法律体制改变的现实需求

1.分业界限早被逾越。虽然中国法律对于金融业分业经营做了明确规定, 但从实务层面看, 分业经营的界限已被悄然逾越。主要表现在:其一, 商业银行与证券公司、保险公司均可进入全国银行同业拆借市场, 通过参与资金拆入与拆出, 调节短期资金余缺; (1) 其二, 银行与券商之间的合作不断展开。以股票质押从商业银行取得贷款, 各金融资产治理公司从事债转股等业务, 银证在证券资金法人结算、银行转账、资金拆借、债券业务、资产抵押贷款、资产治理、基金托管等方面全面合作;其三, 1999年经国务院批准保险公司资金可以通过投资基金进入证券市场, 近年来进入证券市场的保险资金不断扩大, 投资对象也不断放宽, 可直接投资债券和股票, 并且通过保险QDII进军国外证券市场;其四, 银保合作, 银行代理人寿保险业务, 保险公司通过银行的窗口推广保险合约。

2.大量金融创新产品的冲击。随着金融创新, 各种新型金融产品不断出现, 如基金公司推出的货币市场基金和银行推出的投资理财计划都极大地冲击着分业经营体制。此外, 股指期货的推出更是对分业经营的一次巨大的冲击。

3.金融集团纷纷建立。加入WTO时承诺, 2006年起中国对外资银行实行“国民待遇”, 进入的外资金融机构多为金融控股公司, 实行混业经营, 典型如荷兰国际集团 (ING) 。中国本土的中信集团和光大集团也早已成为横跨银行、证券和保险业的金融帝国。2009年后大型商业银行全面进军证券保险。交通银行、工商银行、建设银行、北京银行成为首批试点的4家银行, 并且四大国有银行通过对口的资产管理公司取得相应的券商牌照。其时, 中国分业经营已名存实亡。

三、金融监管法律体制改革路径

金融危机时, 强化监管, 主张集权的声音充斥, 成立金融大部的呼声此起彼伏。2008年“两会”期间, 国务院机构改革成为热点之一。然而从大部制最后的方案来看却是雷声大雨点小, 机构数仅从28个变为27个, 且能源大部改革缓行, 可看出在利益集团影响下, 政府机构改革举步维艰。金融领域有“一行三会”四个正部级机构, 且四大机构的分支机构和人员编制数目巨大, 组建金融大部比能源大部任务更为艰巨。即使金融大部成为日后金融监管主流的趋势, 但此时, 在中国谈组建金融大部是不切实际的, 金融监管体制改革只能寄望于现有的“一行三会”和三方联席体制的调整完善, 再伺机过渡到金融大部。

(一) 法规先行

三方联席会议制度是以《备忘录》的形式确定下来的, 而《备忘录》并非法律法规, 不具备约束能力。中国金融监管领域存在选择性执法的难题, 对于毫无法律效力的《备忘录》, 其同样有可能受到选择性执行甚至虚置。因此, 以行政法规的形式对《备忘录》进行确认是必要的。

(二) 完善制度

1. 组建有明确法律权限、有实体组织的协调机构。

在对金融集团的监管上, 《备忘录》规定对于金融控股公司的监管, 对金融控股公司的集团公司依据其主要业务性质, 归属相应监管机构, 对金融控股公司内相关机构、业务监管, 按照业务性质实施分业监管。但这样划分并不合理, 金融控股公司本身可能仅对集团子公司进行行政管理, 并不经营具体业务;且主次经营业务划分按何标准, 又是哪个机构对主次业务进行划分, 主次业务一旦发生变化又如何处理等都是问题。一直以来, 央行仅以观察员身份参加联席会议, 既无提案权, 也无表决权和否决权。“维持金融稳定”的央行却被排除在联席会议之外, 这无异于割裂了金融调控和金融监管的联系, 没有央行实际介入, 联席会议必定无法起到有效作用。联席会议应设立常设机构, 其意义最重要在于赋予常设机构所在的监管机构“主协调人”的身份, 明晰“主协调人”有利于联席会议的举行和相关共识的落实, 不仅如此, 设立常设机构有利于信息平台的建立, 统一信息收集标准, 防止信息多重收集, 畅通“三会”之间的信息交流, 而且《备忘录》规定“联席会议纪要需报国务院审批后执行”、“可邀请中国人民银行、财政部或其他部委参加”, (1) 设立常设机构更有利于完成上述工作。

2. 确立功能性监管总协调人。

功能性监管需要总协调人, 最适宜担此重任为中国人民银行。主要理由如下:从历史看, 中国人民银行曾经是中国唯一金融监管机构, “三会”的监管权力均由此剥离, 央行对于金融监管全局把握更具优势;从对比看, “三会”在金融监管中, 难免受部门利益影响, 不具央行超然的地位;从效率看, 央行负责制定货币政策, 货币政策良好运行离不开金融相关信息收集的完整、及时, 对于信息收集最有激励效果的是央行。在现实中, 央行采取大区行制, 但其分支机构仍然遍布全国, 比起“三会”覆盖面更广。因此, 有央行负责信息平台工作最适宜;从法的层面看, 维持金融稳定是《人民银行法》规定央行的法定职责。在2008年国务院对于央行职责的规定中, 央行“负责会同金融监管部门制定金融控股公司的监管规则和交叉性金融业务的标准、规范, 负责金融控股公司和交叉性金融工具的监测”。在一定程度上体现了中国对金融控股公司监管的功能监管理念。因此, 应当将金融监管联席会议的常设机构设于央行, 由央行选定所需人员并负责技术保障。 (2)

3. 明确并坚决履行常设机构的主要职能。

应包括:一是负责召开金融监管联席会议的筹备, 并对共识进行落实;二是负责金融集团登记备案, 并负责对集团母公司的监管, 对于集团公司不仅应审核其独立财务报表, 也应执行并表监管;三是对创新金融产品进行建档;四是经授权可执行“一行三会”的部分执法权;五是信息平台的建立和维护, 信息收集、整理、归纳。

联席会议制度, 参加主体应扩为“一行三会”负责人, 联席会议首先, 应当由负责金融事务的国务院副总理牵头, 方能保证决策的权威性和有效性;其次, 三方联席会议的权力应当法定, 并且赋予联席会议决议的强制执行力;再次, 也是最为重要的是, 为及时处理可能危害金融安全的紧急事件, 应当赋予三方联席会议可授权常设机构集中行使“一行三会”执行金融监管的权力。最后, 建立问责机制, 对于金融机构和金融监管部门的违规行为进行问责。

在这后危机时代, 随着金融创新大潮日渐汹涌及金融业日新月异, 金融监管改革迫在眉睫之际, 目前, 修葺、完善既有的联席会议制度, 是当务之急, 而后才能涉及其余。面对着金融危机前后世界各国金融监管法律制度的变化, 我们不仅应学习其先进的金融监管制度设计, 更应充分考虑中国实际树立务实的改革理念以利切实有效推动金融监管的发展。

参考文献

[1]韩龙.美国金融危机的金融法根源——以审慎规制和监管为中心[J].法商研究, 2009, (2) .

10.金融专业个人简历 篇十

应届生简历网为大家整理的个人简历，希望对大家有所帮助   基本信息 姓名：应届生简历网         性别：女 出生日期：1991.10.05       民族：汉族 身高：170cm                体重：48kg 目前所在地:北京            户口所在地：广州 毕业院校：广东财经大学     政治面貌：中共党员 最高学历：本科             所修专业：金融 毕业年份：             联系方式：135xxxxxxxx     求职意向  人才类型：应届毕业生 期望类别：金融 到职时间：随时 求职类型：全职   月薪要求：面议  希望工作地区：不限   主修课程   金融学，金融市场学，基础会计，货币银行学，期权、期货及衍生品，商业银行学，中央银行学，投资银行学，国际金融学，证券投资学，国际结算，风险管理，公司理财术   奖励情况 1、10-：获学业优秀三等奖 2、10-11学年：获优秀学生二等奖 3、11-：荣获学院三好学生   校内工作 1、9月-6月         班级组织委员 职责: 组织班级参加学院、学校、班级的各种活动 2、209月-6月         辅导员助理 职责：辅助辅导员管理班级事务，替辅导员分担工作   工作（培训）经历 1、年7月-2011年8月    xxxx公司       职员 工作描述：工作期间认真负责，深受领导和同事的好评 2、207月-年8月    xxxx有限公司   工作描述：业务部经理 3、2012年3月-2012年6月    公司：XX有限公司     所属行业：贸易            性质：盈利机构   工作内容：业务跟单 4、7月-208月    公司：xx有限公司 所属行业：贸易            性质：盈利机构 工作内容：业务部经理    语言能力  英语：一般（四级）     国语：优秀     粤语：良好      工作技能（个人技巧） 1、能熟练运用office办公软件，熟练操作 Windows XP/win7平台； 2、在校已过全国计算机三级；    自我评价 1、品行端正，乐于助人； 2、吃苦耐劳，对工作认真负责； 3、善于沟通，能够与人很好的相处； 4、做事不紧不慢，有条不紊； 5、在社会交际方面具备一定的能力； 6、喜欢乒乓球、羽毛球等体育运动； 7、热爱音乐，喜欢唱歌。   

11.法律专业个人实习总结 篇十一

杰凯律师事务所规模很小，只有两名执业律师，一名实习律师，一名实习律师，一名行政工作人员(兼律师助理)。不过小所有小所的好，小所的机构和运作都比较简单，案件所涉及的法律关系简单，适合我这种没有多少实务经验的大二学生，而且对于实习生而言，可以接触到不同类型的案件，而且有时候人手不够的时候，可以直接参与办案。

执业律师平时都很忙，忙于与当事人沟通、取证、跑法院、查资料，很少会手把手带实习生，我们实习生想学点东西并完成律师交付的任务，必须从实习律师、律师助理入手，虚心求教，用心观察。所以，和实习律师、律师助理乃至行政人员搞好关系是非常重要的，一方面，可以为自己营造一个和谐的工作环境和如鱼得水的人际环境，另一方面以真心取得他们的信任以后是真的可以从他们身上学到很多，无论是从专业技能上还是从做人处事上，他们会毫不吝啬地提醒和指点。

如何才能取得他们的信任呢?我的心得是不怕吃亏，多帮忙做事，主动关心他人，感情投资，攻心为上。比如，主动一点帮实习律师做事，分担他们的任务，他们往往会很愿意教我们实习生做事，一来我们实习生确确实实可以减轻他们的工作量，二来他们实习当学生当惯了，转换角色当老师能带给他们成就感和荣誉感，所以他们也很愿意教给我一些事务上的东西。

比如各种起草合同要注意的地方，怎样去理顺案件中的法律关系等;再如，帮律师助理干些琐碎的杂物(即使律师助理的工作本来就很繁琐)，我在事务所实习的时候，就是有空的时候常帮律师助理打印一些文件、去银行交诉讼费之类的杂务。久而久之，律师助理对我也有点心存感激，当我在完成律师交付的任务有困难的时候，她也会主动为我跟进，给我提点。

二、在专业的务实方面。

1、学会了如何理顺和分析一个案件的法律关系。

社会生活千姿百态、复杂多样，发生在社会生活当中的案件往往也会纷繁复杂，如何在各种头绪万千的复杂案件中理顺其所涉及到的法律关系，就显得非常关键，这需要我们在千丝万缕中抽丝剥茧，提取出最主要的法律关系，然后适用最恰当、对当事人最有利的法律条文。

例如在东莞市富环塑料有限公司提起确权之诉一案，(基本案情：20xx年3月20日东莞市富环塑料有限公司向广州富湾装饰有限公司购入一批设备材料，并签订了购买合同，合同规定货款付讫日期为设备材料所有权的转移日期。直到9月15日，东莞市富环塑料有限公司还没有向广州富湾装饰有限公司付清货款。原来，在东莞市富环塑料有限公司和广州富湾装饰有限公司的买卖行为以前，广州富湾装饰有限公司就欠佛山市机械设备厂80万元的货款并到期未还，20xx年9月15日，佛山市机械设备厂向佛山市禅城区法院提起强制执行之诉，要求拍卖还属于广州富湾装饰有限公司所有的那批设备材料，佛山市禅城区法院判决准许佛山市机械设备厂的诉讼请求。现东莞市富环塑料有限公司不服，为维护自身权益，向法院提起执行异议之诉。东莞市富环塑料有限公司辩称其属于善意取得)。

经过整理分析，我们可以知道，在本案中东莞市富环塑料有限公司与广州富湾装饰有限公司之间关于设备材料所有权转移，虽然已经成立，但还未生效，因为买卖合同明确规定了货款付讫之日才是所有权转移之时，所以东莞市富环塑料有限公司并没有取得设备材料的物权。

而我们知道，根据《物权法》的相关规定，善意取得要符合相关要件才能成立，其中一条是一定要买方付出了合理有偿的对价才能成立善意取得。很显然，东莞市富环塑料有限公司连货款都没有付清，不能算是付出了合理有偿的对价。

纵观整个案件，争议的关键在于本案的一方当事人东莞市富环塑料有限公司与案外人广州富湾装饰有限公司之间的买卖合同属于标的物具有瑕疵的买卖合同，东莞市富环塑料有限公司以佛山市机械设备厂为被告的执行异议之诉于法无据，应以广州富湾装饰有限公司为被告另提起确权之诉，也可要求广州富湾装饰有限公司对其承担有瑕疵担保责任。可见，在适用法律以前分析清楚案件所涉及到的法律关系是处理好案件的关键。

2、体会到理论和务实的不同。

办案与学习法律知识是完全两回事，是我实习中体会最深的一点。在参与办案的过程当中，我对证据有了较为深刻的理解。无论是哪种类型的案件，无论律师口才有多好，最能站得住脚的还是证据，有正义的事实而没有正当的证据，也只能够哑巴吃黄连。

在上述东莞市富环塑料有限公司提起确权之诉一案中，东莞市富环塑料有限公司辩称在209月15日前已向广州富湾装饰有限公司付了60万元的货款，若真的是事实，便可认定东莞市富环塑料有限公司已付出合理有偿的对价，但是，东莞市富环塑料提供出来的证据只是案外人广州富湾装饰有限公司给出的收据，此收据是不能对抗第三人佛山市机械设备厂的，不像银行划拨有记录可寻，也没有第三方证人，这个证据在法律上不能生效，不能作为判案的依据。

所以，在事实上，东莞市富环塑料有限公司可能真的在20xx年9月15日前已向广州富湾装饰有限公司付了60万元的货款，但在法律上是不承认这一点的，除非有其它证据能够证明，否则只能认定东莞市富环塑料有限公司在20xx年9月15 日前没有向广州富湾装饰有限公司付任何的货款。

3、接待当事人的技巧。

我在事务所接待当事人的一个月内，发现接待当事人是很需要技巧的。在事务所不同于在公检法机关或者法律援助处等公益性的机构，事务所是营利性的，接待当事人的最高境界是将当事人变成委托人，但是决不能敷衍当事人，否则只会弄巧成拙，适得其反，最后有损事务所的名声。

如何取得当事人的信任?除了要耐心听取当事人的案情陈述、尊重当事人的隐私、安抚当事人的情绪以外，我认为很关键的一点是要熟悉各种类型案件的基本处理方式和程序，绝不能误导当事人。

例如在交通事故的案件中，一定要等交警大队的交通事故责任认定书出来以后才能解答当事人的咨询，否则会很容易与当事人引起争执和误会，如当事人描述的时候认为自己没有错，对方应当赔偿所有的损失，若接待者也默认了当事人的这种想法，但责任认定书上判定当事人要负70%的主要责任，这个时候就有理数不清而引发争执了。同理，劳动索赔和工伤索赔的案件也是如此，不能过早给当事人希望性的结论。

三、在律师职业的了解方面。

虽是短短的一个月，我对律师这个职业也有了感性的了解。

当律师起步难，压力大，竞争激烈，而且也有一定的危险性。法科生通过国家司法考试以后还要在律师事务所中实习够一年并通过律师协会的审核以后才能成为正式的律师。成为正式的执业律师以后，执业能力是决定收入高低的关键。律师职业并不是一劳永逸的，执业能力需要早长年累月中不断提高;东莞市是二线城市，19xx年它只有68名执业律师，到已激增到1000多名，可见竞争何其激烈。再者，当律师要面对当事人的压力和社会的压力。

当然，我也看到了律师职业情景性的一面。律师有自由职业的性质，自由发挥的空间大，经验越丰富越保值，会有成就感。

12.金融与法律专业的个人简历 篇十二

1 护生法律意识现状

1.1 护生对学习及掌握法律知识的重要性认识不足

随着我国依法治国理念和基本方略的实施, 我国高校普遍安排设置了法律基础课, 但学生仅仅在这有限的学时中获得的法律知识毕竟是有限的。再者, 当前我国医学生大都重视专业课, 而对法律基础课不予以重视, 只是临到考试的时候搞突击, 应付了事, 大多数学生重学分、轻实效[1]。叶永青[2]对护生实习前护理法律知识知晓情况的调查显示:由于一是存在着重专业、轻政治的思想;二是没有系统地学习有关法律法规知识;三是护生对医疗纠纷、举证责任倒置认识不足;四是护生有依赖思想, 认为实习有临床教师带教, 有学校做后盾, 不必过多操心等, 导致法治观念淡薄, 不重视法律法规的学习。在这种思想的支配下, 学生不可能有扎实的法律基础知识。

1.2 护生对自身法律责任和法律地位认识不足

医疗纠纷最主要的原因就是医护人员法律意识淡薄造成的。虽然护生在学校受过一定的法律知识教育, 但在临床上她们很难意识到护理工作中潜在的法律问题[3]。张妙兰[4]对护生法律知识知情状况调查结果显示, 护士对执业相关法律知识了解情况, 只有部分学生知道护士注册有效期限, 极少数学生知道护士执业违法的处理规定, 大多数学生不知道《中华人民共和国护士管理办法》这一规范护士执业行为的法律性文件, 更不了解其内容。罗再芳[5]对实习护生医疗法律知识掌握情况的调查结果也显示, 《中华人民共和国护士管理办法》有关护理法律法规问题, 《中华人民共和国护士管理办法》颁布时间、护生的法律身份、对护理行为进行明确规范和制约的法律法规、护士依法履行职责的权利受法律保护见于何种法规4个调查项目, 回答正确率为43.10%。可见护生对《中华人民共和国护士管理办法》颁布时间及其内容知晓率低。由于法律知识缺乏, 使实习生在护理实践过程中缺少法律意识和自我保护意识, 学生认为在临床工作中发生差错都应由带教老师担负全部责任, 跟实习生本人毫无关系, 故有的实习生在临床工作中擅自对病人进行操作, 导致医疗纠纷[6]。

1.3 护生对临床工作所涉及的法律问题认识不足

张立杰[7]调查结果显示, 60%以上的护生对病人的权力 (隐私权、生命健康权) 认识不足;60%以上的护生对护理行为重视不够;70%以上的护生对渎职罪了解甚少, 主要表现为:护理服务用语不够确切且缺乏技巧, 工作忙时对病人的态度急躁, 甚至有的护生不懂装懂, 实施错误的健康指导。有13.6%的护生书写护理文书不够规范且不善核对。罗再芳[5]的调查结果显示, 《医疗事故处理条例》颁布时间、医疗事故概念、医疗事故的等级、举证倒置概念、举证倒置实行时间、法律、法规、部门规章概念6个项目调查, 结果平均正确率为25.9%。张景岚[8]对护理本科生实习前护理相关法律知识的现状调查显示, 对临床涉及的法律问题, 6个项目中正确率在85%以上者占2项, 在50%～75%之间者占2项, 2项在45%以下, 平均正确率65.47%。如“举证责任倒置的实施时间”, 2.99%的护生大体知道, 而不太清楚和完全不知道的占45.6%, 对于“抢救急危病人结束后6 h内补记医嘱”仍然有27.84%的护生回答错误。可见, 实习前护生对实习或临床工作将面临的法律问题认识不够明确。

2 增强护生法律意识的对策

2.1 重视带教老师的选拔和综合素质培养

临床带教老师对实习生的影响很大, 应选择综合素质好, 具有一定的法律知识、责任心强、有一定的临床经验, 护师以上职称的护士担任带教老师[9]。有的医院则要求科室带教老师必须具备大专以上学历, 中级以上职称, 5年以上工作经历, 具有高尚职业道德和素养, 掌握有关法律法规, 并且善于带教, 对业务精益求精的护士担任带教老师[10]。张霞[11]认为, 在每批护生进入临床实习前, 应对带教老师进行法律法规强化教育和考核, 提高带教老师法律知识及法律意识, 并将法制教育纳入继续教育的规范化培训中, 不断强化护理人员的法制观念 。明确护患之间的关系是一种法律关系, 清楚带教中的法律责任问题, 教学过程中出现的护患纠纷, 临床带教老师要承担一定的责任[12]。

2.2 让护生明白学法懂法的重要性

为进一步增强实习护生的法律意识, 树立法治观念, 在临床带教中用案例分析的方法将以往护生发生的护理投诉、护理差错进行回顾性分析, 从法律的角度按发生的原因、导致的后果、当事人违反的具体法律、法规等方面进行归类分析[6], 使其懂得护理专业是高风险的职业, 既要使病人得到实惠, 又要使我们的行为得到法律的保护[13]。要让护生明白, 不认真学习及掌握与护理工作相关的法律知识, 很可能会在临床护理工作中无意识地造成对病人的损害, 而导致护生个人承担相应的法律责任。只有学法、懂法、用法, 才能确保病人及护生自身的安全。

2.3 教会护生严格执行各项规章制度和遵守护理操作规程

对实习护生一定要加强医疗护理常规、护士职责、医院工作制度、科室规章制度、交接班巡视制度、查对制度、毒麻药品管理等各项制度的学习[14]。在进行每项专科操作前, 先向护生讲清楚操作不当导致医疗差错事故发生的可能性和预防办法[15]。教导其对有疑问的操作要及时提出, 不可盲目执行, 严格遵守各项规章制度并履行自身的法律责任[16]。同时告知护生在护理工作中尊重病人的知情权和隐私权, 不能只强化护理操作的具体步骤, 更应告知义务和保护隐私, 包括在操作前耐心、详细地解释, 在导尿、灌肠、擦浴等操作中应用屏风遮挡, 关心病人, 做到对病人的隐私不评论、不耻笑等。增强护生的法律意识, 使护生在操作中感受到法律无处不在[17]。在护理实习阶段, 强调护生须在带教老师的指导下, 认真执行操作规程, 不得单独执行治疗性操作。如果学生超越老师的指导进行治疗性操作而引起差错时, 要做书面检查、停止治疗性操作一周并承担相应的责任;如果导致了事故, 除承担相应的法律责任外, 给予停止实习、退回学校的处理。对这些内容由病房护士长、教学组长、病房带教老师逐层对学生进行宣讲, 使学生明确自己的身份与责任, 对实习期间可能发生的差错及后果引起足够的警觉[18]。

2.4 将法律知识的学习贯穿于带教的始终

在带教过程中, 带教教师要善于发现护生实习中潜在的法律问题, 培养护生的诚实品质, 教育护生发生差错绝不隐瞒, 要及时报告, 以免错过最佳的处理时机。对发生的错误行为, 应及时与护生交谈, 并组织讨论, 与护生一起分析发生错误的原因, 杜绝类似情况的再次发生[19]。

13.金融专业求职个人简历 篇十三

姓 名：_x

性 别：男

民 族：汉族

出生年月：19_年9月

身 高：173cm

婚姻状况：未婚

毕业学校：_职业技术学院

学 历：专科

专业名称：金融保险

毕业年份：

工作经验：一年

最高职称：初级职称

求职意向

职位性质：全职

职位名称：销售人员

工作地区：不限

待遇要求：面议;不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：英语 B级;普通话 标准

电脑水平：计算机等级考试一级，熟悉网络和电子商务。精通办公自动化，熟练操作办公系统。能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。

教育背景：某某大学

培训经历：2某某人寿保险股份有限公司

工作经历

所在公司：某某人寿保险股份有限公司

时间范围：7月 - 6月

公司性质：国有企业

所属行业：金融业(投资、保险、证券、银行、基金)

担任职位：销售代表

工作描述：主要是指对客户的二次开发、自主营销;同时对满期客户服务、红利单递送、理财规划设计、保单持续等服务。

其他信息

自我评价：我具有一年的保险销售经验，能够吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

14.法律专业简历 篇十四

民族： 汉族 目前所在地： 北京市

年龄： 24 岁 户口所在地： 湖北省

婚姻状况： 未婚

求职意向及工作经历

人才类型： 两者均可

应聘职位： 律师/法律顾问、行政/人事、企业管理/顾问

工作年限： 5 职称： 中级

求职类型： 两者均可 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 北京市

个人工作经历： /4- /12

公司名称： 湖北南嘉律师事务所 职 位：

法律工作者

工作地点： 湖北省咸宁市嘉鱼县

工作职责和业绩： 主要负责办理民事、行政、经济诉讼案件及其非诉讼代理。期间共办理各种案件近百起,以严谨的工作态度和丰富的专业知识,受到委托人的一致赞扬,被评为优秀法律工作者.

离职/换岗原因： 底因入伍离职

2002/12- /12

公司名称： 北京卫戍区警卫一师 职 位：

班长

工作地点： 解放军总政治部(北京)

工作职责和业绩： 在部队期间曾多次受到嘉奖，并被多次评为优秀士兵。

离职/换岗原因： 底因退伍离职

2004/12- 至今

公司名称： 解放军艺术学院 职 位：

公务班班长

工作地点： 北京市海淀区

工作职责和业绩： 在职期间工作兢兢业业,按照院领导的要求认真完成各项任务.

为全院的教学做好各种保障工作.因此受到院领导的一致赞扬.

在管理工作中能做到团结一致,严格要求,关心战士.经常交心谈心

解决他们在思想上的困惑.

教育背景

毕业院校： 武汉大学

最高学历： 本科 毕业日期： 7月

所学专业一： 政法类 所学专业二：

受教育培训经历： 2002/7- /7 学 历： 本科

学校名称： 武汉大学 专 业： 律师

专业描述：

主要课程：法律文书写作、合同法、国际私法、婚姻家庭法、房地产法、税法、金融法等

/7- 2004/7 学 历： 大专

学校名称： 中南财经政法学院 专 业： 律师

专业描述：

第一专业：法学专业培养目标：本专业培养系统掌握法学理论知识，熟悉我国法律和重大政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、行政机关、检察机关、审判机关以及仲裁机构和法律服务机构从事法律实务工作的高级专门人才，同时培养能在中等以上学校、科研机构从事法学理论教学和研究的高级专门人才。主要课程：法理学、中国宪法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、刑法、民法、经济法、商法等.

语言能力

外语： 英语 外语水平： 良好

国语水平： 精通 粤语水平： 精通

工作能力及其他专长

15.金融与法律专业的个人简历 篇十五

一、金融学专业与实习基地互动的主要方式

目前湖北工业大学金融学专业在武汉、荆州、洪湖、黄冈等地有12个实习基地, 学校与实习基地之间的互动主要采取以下方式。

1、安排常规的学生实习

金融学专业实习教学主要由专业认知实习( 大一下学期末) 、毕业实习( 大三学期暑假) 等集中实践环节组成。 专业认知实习由学校统一组织到实习基地参观,参加座谈等方式进行。 毕业实习由学校组织有意愿参加统一实习的毕业班学生到实习基地进行为期约两个月的实习,实习期间由实习基地安排专门的岗位老师对学生进行专业指导,学校由实习带队教师不定期到学生实习基地进行突击检查, 了解学生的实习情况。

2、邀请实习基地业务骨干做报告

邀请实习基地业务骨干做报告主要分为三个环节。 第一个环节, 为了加强金融学专业学生对本专业的了解,每年学校都会邀请招商银行的业务骨干为新生做报告,介绍银行的最新业务知识及金融行业的前沿动态、金融业的就业形势、金融机构对金融人才能力和素质的要求,更好地调动了学生学习专业课程的积极性。 第二个环节在大二下学期,主要是邀请金融机构的业务骨干介绍专业学习方面应掌握的主要内容,学习的方法及技巧。 第三个环节在大四的上学期,开设金融专题讲座课程,邀请实习基地的骨干给学生授课,每次课的侧重点不同。

3、共同制定教学内容

金融学专业在每年修订金融学人才培养方案的过程中,都会邀请实习基地的管理者和骨干员工参加,了解他们对金融学人才培养方面的需求,根据他们的要求来设置课程体系,组织教学。 如为了培养学生的适应能力、动手能力和创新能力,提高专业技术水平,为到实习基地实习打下牢固的基础,金融学专业在原有理论教学环节中加入了 “ 商业银行经营业务模拟”、“ 证券投资模拟 ”、“ 外汇投资模拟”等专业性实验,让学生能进行仿真的存贷款业务、票据交换、国际结算等商业银行业务的训练,对外汇交易、证券买卖进行实盘操作及行情分析。

二、金融学专业与实习基地互动存在的问题

1、缺乏互动的保障机制

目前, 学校与实习基地之间的互动是没有保障机制的。 一方面,学校没有专门的实习基地管理机构和人员来负责实习基地的联系、维持、交流和拓展,实习基地的联系与维护都是基于教师个人的人脉关系,基本上是一种“ 私” 对“ 私”的关系,而不是“ 公”对“ 公”的关系,这样无法形成制度对实习基地进行管理。 另一方面,实习基地对与学校的交流也重视不够,没有意愿成立专门的管理机构来和学校联系。 学校和实习基地的联系基本处于平时不闻不问, 临时突击公关的现状,每年等到学生实习之前才和实习单位联络,这样学校和实习基地之间缺乏交流,关系很疏远。 有时候甚至会出现因学校教师离职或实习单位相应联系人员调动,实习关系难以维持的现象,因此很难形成良性互动的关系。

2、互动缺乏广度与深度

学校与实习基地之间的互动是流于形式和表面。 以学生实习来说,由于金融业务( 特别是银行业务) 对安全性、 精准性方面要求很高,所以业务人员不会对实习生进行实际操作的培训, 更不会放手让实习生独立去操作一项业务,实习生更多的是承担一些辅助性的工作,比如进行电话营销,引导客户填写表格或单据,或者是跟着导师到资产评估现场照相等,从事一些简单的工作,这些实习内容无法满足学生对知识广度和深度方面的需要。 以学校教师与金融机构员工来说,学校教师与实习基地员工之间的合作比较肤浅,没有进行合作科研、教师实践能力培训、员工理论培训等方面的深度合作。

3、互动缺乏灵活性

目前学校与金融机构的互动是僵化的。 安排学生实习、邀请实习基地业务骨干作报告、以及对教学内容的修改都有固定的时间安排。 如学生实习,实习基地除了接受学校统一组织的学生实习之外,一般不会接受零散的学生实习,实习的时间也有硬性的规定,如果有的学生错过实习时间,就不会再有实习的机会。

三、进一步加强金融学专业与实习基地之间互动的对策

1、建立互动的保障机制

建立保障机制是加强金融学专业和实习基地之间互动的基础,学校要从以下几个方面进行努力。 首先,成立实习基地管理委员会。 学校应认识到实习基地建设的重要性,成立由教学院长、教务部门负责人、金融专业负责人、 学工系统人员组成的实习基地管理委员会,为实习基地的建设提供组织保障,委员会专门负责实习基地的建设和维护。其次,学校应与实习基地建立长效的沟通机制。平时可由专人负责通过电话、邮件、传真等方式加强双方的联系和沟通,重要节日捎上学校的祝福和问候;定期召开实习基地联谊会,为学校与基地之间、基地与基地之间提供机会和搭建双向平台;通过座谈会的形式,听取实习基地单位负责人对实习基地建设的意见;不定期赴实习基地检查学生实习情况, 并与基地的负责人和技术人员进行了交流,双方就实习过程中遇到的困难和问题进行认真的讨论和总结;定期对实习基地进行评价考核,并将考核结果及时反馈。

2、创新互动形式

( 1) 开展项目合作

开展项目合作有助于学校和实习基地互动内容向纵深方向发展,项目合作可以采用两种形式。 一是横向项目合作,借助实习基地这一平台,结合基地工作人员丰富的实践工作经验和学校教师扎实的学科知识以及对科技信息的敏感性,开展技术、项目等深层合作,例如通过教改立项、科研立项等形式来共同进行金融机构金融新产品的开发、业务范围的拓展、风险控制等问题的研究,形成的成果提供给实习基地免费使用,以调动实习基地的积极性。 二是纵向项目合作,目前政府对产学研合作项目的申报是鼓励和支持的,学校和实习基地可以通过取长补短、优势互补共同申报省级及国家级科研项目。

( 2) 学生培养实行双导师制

在学生培养过程中, 为充分利用实习基地的人才资源,可以实行学生培养的双导师制。 其一是毕业论文设计的双导师制, 允许部分学生在实习基地进行论文设计,实行双导师制,即学校安排学生的第一导师,实习基地安排具有研究生学历的优秀职工担任第二导师,论文设计的选题与基地需要解决的问题紧密结合,第一导师定期到实习基地检查学生的论文进展情况, 询问存在的问题给以指导,并与第二导师进行交流,双方就实习和论文设计过程中遇到的困难和问题进行认真的讨论。 通过这种方式,既加大了学校与基地的合作力度, 又为基地解决了难题,同时锻炼了学生动手解决实际问题的能力,可谓是“ 一举三得”。 其二是专业班级双班导师制,金融学专业班级在学校教师为班导师基础上,为每个班级聘请一位实习基地的具有丰富经验和人格魅力的员工作为该班的副班导师,学校任命的班导师主要负责班级的日常管理,而实习基地的导师主要负责以自己的从业经验和丰富的人生感悟来引导学生树立正确的人生观、择业观和工作观。

( 3) 相互进行人才培训

要改变以往对人才培训的片面观念,认为人才培训仅仅是对学生进行的培训,要认识到培训还可以针对学校和实习基地双方的员工进行。 一方面,学校可以为基地职工提供继续教育和培训的机会,在图书资料与文献查阅等方面,为基地员工提供某种便利,使学校成为实习单位的职工继续教育培训基地;学校也可以为实习基地定向培养硕士研究生。 另一方面,学校应当充分利用实习基地资源,培养和提升金融学专业教师的实践教学能力和动手能力。 可以建立对口交流机制,由专业教师与专业实习基地单位业务骨干结成“ 对子”,实现校内专业教师与实习基地精英相互交流的常态化;安排专业教师定期或不定期到实习基地进行实务调研、参与办理金融业务等。 通过交流中的培训、 实战中的培训,提高教师的实践教学能力。

3、增强互动的灵活性

改变以往僵化的互动方式,增强互动的灵活性,可以从形式和内容方面入手。 对于学生实习,改变由学校统一安排实习内容和规定固定时间的模式,由学生根据自己的实际需要确定实习的时间和实习的内容,学生确定实习内容和时间后向学校提出申请,学校开出介绍信,就可以到实习基地实习, 这样可以提高学生实习的针对性和兴趣。 对于实习基地来说,可以根据实际的工作需要,随时发布各种临时的实习信息,给学生提供实习机会。 对于互动方式,可以利用现代信息技术,建立实习交流群,实习基地的员工和学校教师、学生申请加入,学生可以发布自己在学习过程中碰到的问题,基地员工可以提供建议,实习基地员工也可以提出工作中碰到的问题,引导学生进行深入思考,拓展学生的视野,如此形成一个良性互动的局面。

参考文献

[1]武英芝:独立学院金融学专业实践教学体系的构建[J].经济师,2011(8).

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