小班十一月份教学教育的教案

小班十一月份教学教育的教案（共10篇）

1.小班十一月份教学教育的教案 篇一

小二班十一月份月小结

看着一天天过去，感叹时间过的真快，11月份又在手指间不经意的溜走了，回顾11月份总结如下：

一、班级常规：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。在我们老师的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高。

幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，比如：我班雯雯小朋友由于长时间生病，不能来幼儿园，班里的很多小朋友牛昱菲都问她怎么了，什么时候来幼儿园。

十一月还是个气温变化较大的季节，这样的天气孩子最容易生病，随着温度的下降，我们发现，班上大多数孩子不会自己穿脱衣服，老师除了一个个地帮助他们以外，及时与家长联系，共同培养孩子的自理能力。我们通过儿歌“找到小领子，披上小衣服，先伸一只手，在伸一只手，翻好小领子，粘扣对粘扣，衣服穿好了”，学会穿脱衣服。幼儿入睡后，我们老师也会经常性地巡视，及时帮助踢掉被子的幼儿盖被；孩子洗手时，不忘提醒他们将袖子卷一卷。

与上月相比进餐时掉饭现象明显好转，吃饭速度也有所提高。随着幼儿自理能力的提高，下月我们将重点培养幼儿将内衣塞在裤子里，以防幼儿着凉。

二、保育工作

天气越来越凉了，于老师认真做到给带药的幼儿按时服药，提醒家长给幼儿增加衣服、天气干燥，关注生病幼儿，提醒幼儿多饮水，增强幼儿的身体素质。每日按照幼儿园的规定进行消毒、清洗工作、坚持通风。

三、教育教学

本月的思维活动是“兔飞飞”，它是符号认知类游戏。是发展幼儿对符号系统的理解能力，活动中为幼儿提供了画面丰富的游戏图，引导幼儿在画面中寻找多个数量是“1”和“许多”的物体，幼儿理解了“1”和“许多”的关系。在“摆菜”“买菜”活动中，掌握了手口一致的点数方法，并用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。

本月我们学习了折小猫，小狗，大部分幼儿都能够掌握边对边折，对折纸活动也逐渐的喜爱，每个孩子也有了不同程度的提高，幼儿们很有成就感。本月我们学习了成语故事“水滴石穿”，“狐假虎威”，孩子们能够说出画面的内容、教师讲解后，幼儿能够明白故事中的意思，根据老师的提示能够猜出成语的名称。

11月11、25日我们进行了每学期一次的教师观摩活动，活动中给了我很多的启示，活动的组织，有经验的中年教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，环环紧扣。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，对于幼儿的回答，进行进一步引导。通过这次的观摩我收获了很多。

本月我们小二班小朋友第一次走进部队，来到了解放军这里。与解放军零距离进行了接触。首先我们为解放军叔叔阿姨表演了节目，我们小二班天真可爱的摆弄着手指游戏，也得到了叔叔阿姨的夸奖。随后就看到了解放军叔叔整齐的队列练习，孩子们拍手叫好。然后我们又参观了解放军的房间，学习了如何叠被子。回到班里，孩子们一个个积极性可高了，都要争做解放军。

本月我们还进行了“大带小”的活动，哥哥姐姐们教会了我们如何穿衣服，如何整理衣服。吃饭的时候如何吃，怎样可以不掉饭粒等等。我们也与哥哥姐姐一起玩了抢椅子的游戏。通过这样的大带小，让我们弟弟妹妹知道了要向哥哥姐姐学习。

四、互动墙饰

本月的互动墙饰的主题是“快乐的我”，幼儿自由选择材料，通过多种形式进行装饰。同时也将大带小，走进军营的照片粘贴了出来。让家长们看到孩子们在幼儿园里的表现。

五、区域活动

在“创意屋”中，我们为幼儿提供了各种花花的工具，为幼儿提供了一些皱纹纸、油画棒、扭扭棒，让幼儿自由的选择材料给小羊进行装饰，孩子们很有兴趣，体验着各种装饰带来的成就感。

在“智慧屋”中，小小拼图是小班幼儿比较陌生的，但是熊出没、芭比娃娃，塞车是孩子们又比较熟悉的，因此本月我们选择了这几种图案的拼图，请幼儿进行拼摆。在拼摆之前，我们先请幼儿看看拼图中有什么，在干什么，让幼儿初步记忆画面，为拼摆做好准备，现在班里有一半的幼儿能够顺利的根据自己的记忆拼出画面，还有部分幼儿需要继续的练习。

由于条件的关系，我们班的“绿色生态园”本月增添了一些像萝卜、白菜、土豆这些易生长和观察的植物，幼儿能够每天关注这些小植物的生长。

六、家园共育

家长们本月最关心的问题就是孩子的穿衣服问题，了解教室的温度，询问了穿什么样子的衣服合适等。我们耐心向家长分析了教室的情况温度，合理的建议幼儿的服饰，让家长知道教室内的温度很暖和。主动向家长汇报孩子的表现，对于进步的及时的鼓励。对于情绪不好的幼儿了解在家的情况。

七、存在的不足和努力的方向

一个月来，我们看到了孩子的进步，也得到了一部分家长的配合与支持，收获的同时也存在着一些问题：有个别如梓豪在吃饭时挑食现象严重，还有个别幼儿可心做事严重拖沓。在今后我们要加强对这部分幼儿进行引导、鼓励，争取让他们尽快改掉这些坏习惯。

寒冷的冬天即将来临，希望宝宝们不怕寒冷，能勇敢一些。希望在今后的日子里，孩子们都能健康、快乐的成长。

2.小班十一月份工作计划 篇二

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

社会性领域

1、知道友好的对待邻里的小朋友。

2、知道一点公共的事情和公共场所。

科学领域

1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。

语言领域

1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

2、能朗诵简短2—3首儿歌。

艺术领域

1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。

4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。

<一>保教工作

1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。

6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动。

<二>家长工作

1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。

2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。

3、做好家长访园日的各项工作准备。

<三>教研工作

1、参加园内互听互评。

2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。

3、及时撰写月份反思和个案追踪。

4、区域交流检查。

3.幼儿园小班十一月份月重点 篇三

活动目标：

1.练习叠小被子，掌握两边向中心线对折的方法，折纸活动中养成耐心、细致折平整的习惯。

2.了解故事内容基本情节，身体不舒服时能主动告诉成人，懂得遇到困难、危险不害怕，动脑筋想办法解决。

3.学习附点音符的演出方法，能边演唱歌曲边用动作表现音乐，能根据音乐的不同性质表现不同动作。

4.尝试正确描述生病时自己不舒服的感受，会主动关心生病的同伴。

5.认识生活中尖尖的物品说出它们的名称和用途；生活中会避开危险物体，尽量让自己不受伤害。了解生活中的急救电话，能熟练说出急救号码。生活目标：

1.引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防疾病。如：饭前便后要洗手，洗手要念儿歌，卷袖子；要多喝水等等。

2.知道要安静进餐，不挑食，了解午餐的营养。

3.安静入睡，把外衣脱下，起床后穿好，养成良好的午睡习惯。

4.在散步、户外活动、离园活动中，认识幼儿园内外安全标志及消防栓等安全措施。卫生保健：

1．及时提醒幼儿饭前便后洗手，能够按照洗手儿歌的步骤进行洗手。2.定期检查幼儿的指甲等，给幼儿养成勤剪指甲的好习惯。家园联系：

1.家长在生活中教给孩子一些保护身体的常识，如：多喝水、多锻炼，注意天气的变化，及时增减衣服。

2.日常生活中家长应引导幼儿少喝饮料多喝白开水，帮助幼儿养成饭前便后洗手、不吃手指等习惯。

3.带孩子外出时请家长有意识地向孩子介绍一些安全设施，引导孩子认识一些安全标志，并向孩子介绍乘车的安全知识等。本月主要工作：

4.大班十一月份教案 篇四

第一周（11月5日—11月9日）活动一：秋天多么美（语言领域）活动目标: 1.欣赏秋天的美景，运用具有感情色彩的语言与他人交谈秋游的感受。2.大胆想象，正确表达自己的想法。活动准备: 1.组织幼儿到金山公园秋游，观赏花卉植物等。2.幼儿对秋天的景色有一定的了解。指导要点: 1.谈话：引导幼儿讲述自己对秋天的感知和认识。

2.欣赏散文诗《秋天》，引导幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天独生的美。

3.丰富词汇：吹拂、成熟、飘香。

4.小组交流“我看到的秋天”，讲述自己秋游的情感体验。5.师生在园内继续寻找秋天。6.课后欣赏（秋天的雨）。活动二：我知道（健康领域）活动目标：

1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

2.了解安全用电的简单常识。3.会处理日常生活中可能出现的紧急情况，具有自我保护的能力。活动准备；教学挂图、安全标志 活动指导：

1.讨论：在生活中，有那些东西需要用电？

2.出示挂图，说一说：图片中的小朋友在干什么？为什么这样做很危险？应该怎么做？

3.引导幼儿观察了解用电的正确方法。

4.出示安全标志，幼儿相互介绍自己所认识的标志及其含义，说说在什么地方有这些安全标志。

5.向幼儿介绍几种平常不太熟悉的安全标志。

6.引导幼儿找找园内、家里有那些地方应注意安全，并设计、粘贴安全标志。

活动三： 2、3的组成和分解（科学领域）活动目的：

1.尝试将数量2、3的物体分成两份。

2.感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。3.学习讲述分合结果。活动准备：

1.分合板4块，数量依次为1-3的小实物。2.相关的数学书习题。指导要点：

1.教师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。

2.观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。

3.讲述分合结果：分合结果可用“3可以分成几和几，几和几合起来是3”来表述。

4.指导幼儿做相关的数学习题。第二周（11月12日—11月16日）活动一：理发师的奇遇（语言领域）活动目的：

1、学习根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力。

2、学习故事类作品的语言表达方式。

3、知道人不可貌相，不能从表面看问题。活动准备： 知识准备：

（1）事先让家长带幼儿到理发店参观，让幼儿观察理发或烫发的程序。（2）教师自己事先将故事的结尾编出一两种方案，如剃成光头的狮子满意地走掉。物质准备：

准备教育挂图，学习包内容。指导要点：

1、教师出示教具讲述故事，并引导幼儿思考作品中的人物形象和主题内涵。问：狮子请理发师理发，理发师为什么害怕？出了几次差错？为什么？你喜欢狮子吗？如果你是狮子，碰到这种情况会怎么样？如果你是理发师，你会怎么做？

2、幼儿编构有趣的故事情节，启发幼儿根据作品原有情节扩展想象，把故事编构完整。

（1）教师边操作教具边复述一遍故事，引导幼儿讨论故事“奇”在哪里。

（2）幼儿回答：狮子的短发又被剪坏后，会怎么说？后来他们怎么样？（3）让幼儿自由编构有趣的故事情节，并相互交流。活动二：

4、5的组成和分解（科学领域）

活动目的：

1、试将数量4、5的物体分成两份。

2、感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。

3、学习讲述分合结果。活动准备：

物质准备：分合板5块，数量依次为1~5的小实物。

相关的数学书习题。

指导要点：

1、师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。

2、观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。

3、讲述分合结果：分合结果可用“5”可以分成几和几，几和几合起来是5来表述。

活动三：做个守信用的孩子（社会领域）活动目的：

1、知道答应别人的事情就应该做到。

2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。活动准备：

1.准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。2.准备学习包内容。指导要点：

1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。（1）完整听故事，理解故事大意。

（2）利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事？他做到了吗？小狗乐乐为什么很难过？讨论：什么是守信用？

观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？

2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。

（1）红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗？为什么？应该怎样做？

（2）花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗？为什么？（3）谁是守信用的好孩子？

3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。

4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。

第三周（11月19日—11月23日）

活动一：通信工具——信的旅行（科学活动）活动目标：

1． 感知和探索现代生活中常见的通讯工具，感受科学技术给人们生活带来的方便。

2． 学习在常见的几种电话机上给亲人或同伴那拨打电话。了解110、119、120等紧急求助电话的号码和使用要求。3． 学习自制小电话。活动准备：

让幼儿回家问问家长最近是否受到过信，是谁寄来的，看看信是什么样的。教师准备一些自己最近收到的信。指导要点： 1． 谈话导入：

（1）爸爸妈妈最近是否收到过信，信是什么样子的？（2）为什么信能从遥远的地方送到我们手上？ 2． 出示信封，引导幼儿观察信封的结构和书写规范。

（1）老师最近也收到几封信，咱们一起看看能寄到我们手上的信封上都有什么？

（2）教师给每组分发两个信封，让幼儿观察信封。

（3）提问：能寄到我们手上的信封上有什么？—（如写好收信人的邮政编码、地址、姓名，贴有邮票、盖有邮戳，还要写上寄信人的地址，邮政编码等）3． 讨论：

（1）这些信是怎样从其他人那儿寄到我们这儿的？

（2）为什么信封上除了要写收信人的邮政编码、地址、姓名，还要写上寄信人的地址、邮政编码等？

4． 讨论和引发幼儿的寄新活动。

最近小朋友们做了许多好看的卡片，你们想把卡片寄给谁？如果要寄给他们，我们需要做什么？

活动二：你赢了，我输了（社会领域）活动目标: 1.喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的感受。

2.学习习近平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。活动准备: 1.准备幼儿体育竞赛所需的材料。2.准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。指导要点: 1.教师讲述故事“动物运动会”。

2.讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的？ 小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？

平时，小朋友应该怎样对待输和赢？ 3.通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。4.竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？ 平时，小朋友应该怎样对待输和赢？ 5.通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。活动三：尝葡萄（艺术领域——歌表演）活动目标:

1、感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受。

2、体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格，学习维吾尔族舞蹈的典型动作。活动准备:

1、了解葡萄是藤状植物，生长在棚架上，新疆是我国产葡萄最多的地方，维吾尔族人家家户户在自己的院子里都种满了葡萄。

2、准备音乐磁带，录音机。指导要点: 1.老师讲述歌曲内容，引起幼儿倾听和学习的兴趣。

2.欣赏老师演唱歌曲，听完后说说歌曲唱了些什么？初步了解歌曲旋律与内容。

3.幼儿再将欣赏教师范唱，体会维吾尔族音乐的活泼风格。鼓励幼儿与教师一起边唱边表演自己创编的舞蹈动作。活动四：有趣的字（语言领域）活动目标：

1、激发幼儿对文字的兴趣，培养辩识文字的能力。

2、感受文字与人们生活、文化的密切关系，体验运用语言文字抒发、表达情感的快乐。

3、培养幼儿大胆探索的精神。活动准备：

1、请幼儿在家长的协助下，查找汉字的由来。

2、装有甲骨文的宝箱，在语言区战士象形文字。活动过程：

1、播放课件向幼儿简单的介绍汉字的演变过程，激发幼儿对汉字的兴趣。 结绳记事  象形文字  甲骨文

2、幼儿仔细观看课件中的甲骨文，探索古人造字，互相交流自己的发现。 果字的形成  巢字的形成

3、幼儿尝试造字：根据课件中提供的图片大胆的想象、造字。 仔细观察西瓜图片，引导幼儿大胆的想象，造“瓜”字。 观察图水、图山、图木、图日，引导幼儿大胆的造字。

4、猜字游戏：出示装有甲骨文的宝箱，让幼儿猜一猜是什么字？为什么？

5、分享与发现：鼓励幼儿大胆的想象，大胆的说出自己手中甲骨文。第四周（11月26日—11月30日）

活动一：风在哪里（语言领域）

活动目的：

1、学习诗歌的语言，理解诗歌的画面，体会诗歌的意境。

2、有表情地朗诵诗歌，学习仿编诗歌。

3、知道有关风的知识，激发探寻自然界奥秘的愿望。活动准备：教学挂图 活动过程：

1、忆户外活动时感受风的心境。

2、教师师范朗诵儿歌

3、用“提问式”帮助幼儿理解诗歌语言及画面（以“动作演示法”学习词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动）。学习有表情地朗诵诗歌，把握诗歌的情感基调，可边学习朗诵边表演，比如用小扇子或手在脸边扇动等等。

4、学习用诗歌的语言描述风的变化。如：“彩球说：当我在天空中轻盈地飞舞，那是风在吹过”

5、鼓励幼儿用绘画的形式，表达对风的认识；用诗歌的语言，互相谈论自己的画。

6、帮助幼儿回忆诗歌内容，分析原作的结构和语言运用方面的特点。让幼儿知道诗歌的前三段结构相同，每段有四句，第一句相同，第四句也相同。教师示范访编诗歌，帮助幼儿掌握仿编的方法。教师在指导幼儿仿编时，要根据幼儿水平做适当调整。活动二：我和时钟交朋友（科学领域）活动目标: 1.感知时间，体验时间的进行。

2.初步认识时钟，了解时钟的基本用途，尝试辨认整点。活动准备: 1.提供时钟一部，自制玩具一面，生活作息图片一套。2.准备教育挂图和学习包。指导要点: 1.引导幼儿观察时钟，幼儿自由交流时钟的作用。2.认识时钟。

3.观察时钟5分钟，交流观察结果。4.展示教育挂图，组织幼儿认真观察图片。指导幼儿完成学习包《谁需要的时间多？》 活动三：小狗抬轿（艺术领域——歌曲）活动目的：

1、感受和理解音乐作品所表达的形象，能大胆创编动作表现音乐作品中的不同形象。

2、喜欢歌唱活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。活动准备：

准备扇子、旧报纸做成的纸棍、绸带，老虎和小狗头饰若干。活动过程：

1、教师将《小狗抬轿》的歌曲编成故事讲述给幼儿听，引起幼儿活动的兴趣。

2、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿安静倾听、感受歌曲的旋律。

3、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词。

4、学唱歌曲

（1）学习1—4句，重点引导幼儿感受老虎神气活现的表情、神态和动作，激发幼儿的表演欲望。（2）鼓励幼儿将第5—8句歌词按旋律匹配歌词的方法，跟着琴声填词演唱。重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样。

（3）演唱第9—12句歌词，引导幼儿用夸张的表情和动作来表现“一二三向上抛”时小狗的俏皮模样和“老虎跌个大老跤”时的惨状，进一步感受歌曲所表达的诙谐情趣。

5、分组表演

启发幼儿自由结伴，协商分配角色。用红绸带或纸棍当轿子，拌老虎的幼儿拿扇子在中间，其余拌小狗的幼儿分别站在“老虎”的前后方，左右手各握同一根绸带或棍子，双臂弯曲，双手在胸前齐肩高处，双脚一拍一步屈膝走，同时上下耸肩做抬轿状。活动四：煤气开关不乱动（健康领域）活动目标: 1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。2.增强幼儿的自我保护意识。活动准备: 1.带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具 2.教育挂图《安全使用煤气》 指导要点: 1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？ 3.引导幼儿观察挂图。

5.小班十一月份教学教育的教案 篇五

十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.一.教育教学: 教育教学涉及到语言领域,社会科学领域和健康领域,其中语言领域里着重于英语,经过九月份幼儿英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够很好的完成教学目标,在授课中,发现部分幼儿存在英语基础薄弱的现象,目前教学范围是在现有教材基础上进一步的扩充,教

学方法结合了小彩虹及南京教材的多种方法,吸引了幼儿学习英语的兴趣,达到一定的效果,但仍有不足的地方,需要不断的改进.对于社会科学的教育教学,幼儿表现出浓厚的学习兴趣,基本上掌握了教学目标,尤其是本月有很多的节日,让幼儿的课上的充实丰富,在教师节里,不但让幼儿加深了对节日的理解,更增进了师生间的感情,增强了幼儿对于中秋节,国庆节的浓厚节日意识.本月进行数学优质课评选活动,初次体验优质课评选,心情十分紧张,经过精心的准备,课上得却不太理想,对于数学我是个门外汉,存在很多问题,课后杨老师和其他老师对我的课进行了评价,提出了很多建议,给了我很多指导和启发.二.一日常规:

通过我们教师和保育员的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化幼儿的洗手步骤,对于一些在洗手上有不良习惯的幼儿,这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在吃饭方面,我们经常使用鼓励的语气,使一些挑食吃饭慢的幼儿有了很大的进步.三.家长工作: 这个月我们进行了多次家访,通过家访,进一步加强了教师与家长的沟通和联系,促进了家园工作,在家访过程中,我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情,同时也看到

幼儿在生活的另一面,与父母一起和在园时表现截然不同,进一步加深了对幼儿的全面了解,这对于我日后工作有很大的帮助.四.卫生保健:

6.十一月份教学反思 篇六

《小熊过桥》这一课我把它定义成一堂欣赏课，着重解决学生对回旋曲式的理解。在课前，我首先考虑到的是如何让使学生一下能有兴趣和我一起来欣赏这一支歌曲。于是我想到了老师来表演，作一些风趣的动作和表情来吸引学生的注意。

首先我设计了一个头饰，做出根据歌曲的歌词中出现的三个动物形象的卡片，把它们固定在一个头饰上，在引入的时候，我把小熊过桥的故事用唱、表演的方式表达出来，到哪个音乐形象的时候，就把那个音乐形象的卡片转到前面来表演，就节省了轮换三个头饰的时间。学生显得比较的感兴趣，一下子就把注意力集中起来，接下来引出今天学习的音乐故事《小熊过桥》。

接下来我将音乐的视频放给学会看，请他们看动画中出现了几个动物形象，在这里，我将情感教育给忽略了，这个地方应该说是一个最出彩的情感教育的地方，我却忘记掉了，因为这里的三个动物形象，除了主角“小熊”以外还有一只乌鸦和一条鲤鱼，乌鸦在小熊过桥的时候是嘲笑小熊，而鲤鱼是鼓励小熊，这样以来就可以引导学生说出要学习谁，要怎么样做。情感教育是这一课的一个重点，我却给忘记了，留下了一些遗憾。

在让学生玩小乐器：铃鼓、三角铁和小鼓的时候，学生也比较配合。

最后再一起合作一曲回旋曲式的歌曲，我将《闪烁的小星》改编了以下，加入了两段，请学生演唱A段，我演唱第B、C段。学生在这一环节对回旋曲式有了更深的理解。

但是整堂课下来，学生的积极性都不是很高，课堂气氛不是很活跃，这是我最不希望看到的，一直以来我一直以营造一种欢乐、积极、和谐的音乐课堂作为我音乐教学的目标，但是这一次的异地教学让我有了更深一层的理解。

7.小班十一月份教学教育的教案 篇七

在即将来临的11月里，学习部将会继续做好本职工作，认真督促同学们学习，团结各部，使同学们为即将到来的期中考试做好准备。具体工作计划如下：

在即将到来的11月份，我们学习部的有关工作如下：

一、计划组织一次学习经验交流会，通过这次经验交流会，使大一的新生可以更好的了解大学生活和学习方面应该注意的问题，使大一新生可以更快的适应大学生活，更好的完成大学的`学业，度过一个快乐而又充实的大学生活。关于这次经验交流会的具体时间和地点还在讨论中，宣传工作会请宣传部帮忙。

二、计划组织一次有关电脑方面知识竞赛，具体还在商讨之中，目的是使大家更好的了解电脑知识，更多的了解教育技术。

8.小班十一月份教学教育的教案 篇八

工作计划

金秋十月，秋风送爽，时光易逝，十月份又悄悄地离我们远去。接下来我们又要开始新的月份，十一月份既是个忙碌的月份，也是个特别的月份。在这个月里，我们将继承我系勇于创新的传统，开展有我部门特色的宣传活动，提高部门干事的各项能力。积极配合各部门的工作，努力做好宣传工作。现将我部门2011年的十一月份工作计划通报如下：

1.配合校宣传部清理校园宣传栏，迎接校庆。2.配合系保卫部搞好防盗防骗的宣传工作。

3.配合我系团学联搞好主席团和各部门的干事换届宣传。4.配合校团委搞好校庆七十周年的宣传工作。

5.配合我系搞好纪念辛亥革命一百周年演讲比赛的宣传工作。6.配合我系团校搞好系干培训的宣传工作。

7.开展我部门“让爱住我家－感恩”手绘漫画设计大赛的活动并做好相应宣传。

8.配合院团委宣传部开展日常工作。9.做好我系日常活动的宣传和报道工作。10.做好各班宣传委员，新闻通信小组成员的新闻工作，更好地开展我系的特色学生工作宣传，积极组织和参与院系开展的各类活动。

以上就是信息技术与教育系分团委宣传部对2011年十一月份的工作计划，请审阅。

信息技术与教育系分团委宣传部

二〇一一年十一月二十二日

信息技术与教育系分团委宣传部十一月份工作总结

红妆素裹的十一月即将过去，我们十一月的工作也即将结束，信息技术与教育系宣传部在结束前一个月工作的同时，又面临着新的挑战与机遇，宣传部各个成员将在今后的工作中不断提高自身素质，丰富宣传形式,在工作中推陈出新，不断完善自己。把我们的宣传事业推向一个新的台阶，2011年十一月份工作总结如下： 1.配合我系保卫部做好防盗防骗的海报宣传工作。2.清理五食堂门前的宣传栏。

3.配合我系做好团学联主席团和干事换届的海报和喷绘宣传工作。4.配合我系做好校庆七十周年的海报及系部宣传栏的更换。5.配合我系女生部做好女生部落格的海报宣传工作。

6.配合经管系做好“纪念辛亥革命一百周年”演讲比赛的海报宣传。7.配合我系做好“经典中国，红色旅程”动画设计大赛的喷绘。8.开展我部门“让爱住我家－感恩”手绘漫画设计大赛的活动并做好相应宣传。

9.配合我系组织部做好感恩爱心“漂流瓶”的海报宣传工作。10.配合我系组织部做好辩论赛的海报宣传工作。11.系部宣传栏的整理与制作。12.系部日常工作并写了相应的新闻稿。

以上就是信息技术与教育系分团委宣传部对2011年十一月份的工作总结，请审阅。

信息技术与教育系分团委宣传部

二〇一一年十一月二十二日

让爱住我家—感恩节”手绘漫画设计大赛 为提高我系学生的动手能力，审美能力，专业学习素养，加强专业技能，培养感恩之心，丰富学生的课余生活，我部门特在本周开展手绘漫画设计大赛，为本系学生以后的学习打下基础，希望各班学生积极参与，努力提高自身专业技能。一.活动主题：展专业特色 立我系新风

二.组织机构：主办单位：湖南科技学院信息技术与教育系

承办单位：湖南科技学院信息技术与教育系分团委

宣传部

三.活动时间：2011年11月19——2011年11月22日 四.活动对象：信息技术与教育系大

一、大二各班级成员 五.活动要求：

1.漫画内容须原创，均得出自本人之手，不得有舞弊或抄袭现象。2.漫画可附加文字说明，强调突出感恩的主题，内容健康，思想积极向上，旨在展现个人风格。

3.漫画形式多样，纸张统一用4开大小，可速写，可素描，可用水彩等。

4.漫画作品须在11月20日之前上交到分团委宣传部，上交作品须在纸张背后注明班级，姓名，联系方式。六.评比

1.评委统一于21日下午5:30对漫画作品进行评比 2.公布结果：11月22日

3.优秀作品展：以海报形式将本次优秀作品展于图书馆 七.奖项设置

一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（2名）

联系方式：

杨友枝：*** 杨佳：*** 丁薇：***

+奖品 +奖品 +奖品 信息技术与教育系分团委宣传部二〇一一年十一月十五日荣誉证书荣誉证书荣誉证书

“让爱住我家-感恩”手绘漫画设计大赛活动总结

本次手绘漫画设计大赛已圆满结束，通过本次活动，我们收获了很多，每位干事都需要有所反思。本次活动有好的一面，也有不足之处。

活动结束后，我们都进行了深刻的反思，得出本次活动存在以下不足之处，在以后的活动中我们会努力改进，克服不足之处。1.时间策划上太过仓促，导致活动不能按时进行。2.活动前期宣传活动做得不够到位，导致上交的作品较少。3.没能真正意义上的提高学生创新能力，主题不够明显，没有很好地体现学生个人风格。

4.活动后期的宣传工作比较粗糙，没能较好地向他人展示优秀作品等。

不过庆幸的是，在存在不足之余，我们还是得到了较好的经验。在下次的活动中，我们将做到以下几点：

1.准备充分，给学生提供足够的参与和准备时间。

2.要求各班宣传委员在班上做好宣传，本部门也做好自己部门的宣传，号召所有同学积极参与。

3.以学生为主旨，从学生的兴趣爱好出发，开展与我部门有关有特色的活动，吸引更多同学的参与。

4.做好后期工作，将学生的优秀作品以展板的形式展出，展现学生个人特色。

以上是我们本次活动的总结 请审阅

信息技术与教育系分团委宣传部

二〇一一年十一月二十二日

活动心得(一)

这是我担任部长来举办的第一次活动,本次活动让我受益匪浅.在活动未进行决定之前,我组织干事认真思考，积极发言。终于在最后确定了开展“让爱住我家-感恩节”手绘漫画设计大赛这一活动方案。在此次激烈的讨论中，我深刻地认识到部门干事团结一心的重要性。本次活动能够圆满结束，也是因为有各位干事及各班宣传委员的大力支持，他们在班上进行宣传，号召同学积极参与，让本次活动做得有声有色。

特别让我深有体会的是，在本次活动中，我们勇于接纳各班学生的意见，根据他们的兴趣爱好展开具体的活动，在以后的工作中，我们将以学生为中心，开展有我部门特色的活动。让学生在参与与娱乐的同时，能够真正的学到知识。

活动结束评比后，涌现出了一批优秀的同学，尤其以下同学表现尤为出色，陈雪、杨佳、向燕姣、杨妍等。真的希望在接下来的活动中同学们能够表现的更加出色，涌现出更多的优秀人才。

信息技术与教育系分团委宣传部

二〇一一年十一月二十二日

活动心得

（二）由我系宣传部举办的“让爱住我家-感恩”手绘漫画设计大赛已经接近尾声，本次活动让我们体会到了学习的乐趣，在我们进行参与活动比赛的同时，也相应的锻炼了我们的绘画能力和创新能力。

活动之中，有些同学材料缺少，我们互相帮助，同学对自己的绘画能力没自信，我们互相鼓励，不仅只是为了本次活动能够顺利进行，更多的是希望同学们都能得到锻炼。在这次积极参与的同学中，我们都收获了很多。

在以后的比赛中，我们将以更大的热情积极参与，配合我部门搞好活动，希望我们能在活动中有所长进，能力有所提高。也希望我们部门越来越好。

信息技术与教育系分团委宣传部

9.十一月份第一周教学反思 篇九

近来我公司陆续加入几位新的学科教师，为集大注入了新鲜血液，在他们身上似乎看到了十几个月前的自己，那份冲劲，那份热情，也有那么一点点的无助。有几位老师问过我关于一对一备课和授课的相关问题，我个人经验不是很多，简单说说自己的感受。

第一，熟悉课本，总结各年级的知识板块。既然我们是课外辅导，那我们的目的就很明确，就是提高学员学科成绩，因此我们的教学不同于兴趣班，我们绝不能脱离课本，但又要区别于学校教学，那就会有人问怎么区别呢？其实这个不难，只要掌握每单元的知识点，由这些知识点进行外延，然后总结相应答题、写作方法给学员，因为学校小学老师不同于初高中老师，他们是很少归类，我们的归纳总结就是帮助学员巩固和应用的过程。

第二，因人而异，确定备课内容难易度。来我们这种机构的学员形形色色，有些成绩突出，有些一塌糊涂，那么我们在备课过程中就要仔细思考，是要基础内容多一些还是提高内容多一些，尤其是针对学习较好的学员，课程内容必须饱满，宁多不少，以防课讲到一半就没有内容了。那针对基础较差的学员备课内容可稍微简单些，这些学员想要提高成绩不只是在平时的上课中，前期在陪读也要付出较大努力。

第三，多样备课，互动教学，提升趣味性。一对一教学不同于大班大班教学，所以课堂的趣味性很重要，因为如果长期都是两人面对面，你说我听的状态会产生审美疲劳，甚至觉得这两个小时比较煎熬，但如果加入一些多元素的东西，比如：小游戏，小奖惩，成语故事，积分等等，那么学员不但参与到课堂中，提高了课堂注意力的集中度，而且老师也不会很疲惫，并且能够达到不错的授课效果。针对不同年级学员，所采备课方法不同，低年级趣味性强一些，高年级知识总结系统、授课生动有激情，对学员的帮助才能够更大。

第四，善于引导，及时鼓励。很多学员自信心缺乏，在学校长期得不到老师的关注，在家里得不到家人的肯定，所以作为辅导机构的我们必须弥补孩子的这一感情缺失，上课过程中多采用引导的方式，培养学员思考的能力，同时要对学员的回答给出反馈，哪怕是一点点进步也要给出肯定和鼓励，这样我们就会与学员建立良好的信任关系，在今后的教学中也许就会出现意想不到的成绩。

10.十一月份主题班会教案 篇十

十一月份主题班会教案

主题班会教案 题目 携手走进绿色 主持人  班主任 时间地点 11月12日 形式  班会  一、目的  1、提高孩子们对绿色环保的认识能力。  2、教孩子们学习环保儿歌，认识环保标志。 二、会前准备  1、板书班会主题：携手走进绿色  2、环保儿歌，绿色环保标志，环保口号。 三、班会议程： 1、今天的班会课，老师想和你们一起探讨绿色环保的知识。 2、师讲解绿色环保的意思。出示绿色环保标志图，让孩子们认识。 3、学生探讨生活中有哪些跟绿色环保相关的事。 4、学习环保儿歌。 5、呼吁学生来做环保，探讨环保口号。 6、班主任作结：同学们，今天我们认识了绿色环保标志，明白了绿色环保的内容和意义。希望从今以后，我们能够通过自己的行为来真正做到绿色环保。从我做起，从一点一滴做起，保护我们的家园。   主题班会教案   题目 在诗文诵读中畅游 主持人  班主任 时间地点 月19日 形式  班会  一、目的  1、激发学生读书学习的兴趣。 2、培养学生爱读书，爱阅读的.好习惯。 二、会前准备  1、板书班会主题：在诗文诵读中畅游  2、学习《三字经》 三、班会议程： 1、班主任：同学们，今天，我们利用这次班会课，学习《三字经》，好吗？ 2、齐背《三字经》前五句。 3、同学们，你们背诵的三字经真是又快又熟练，那么，你们知道它的意思是什么吗？ 这其中又有哪些小故事呢？ 4 班主任讲解句意，并给同学们讲三字经里面的小故事。 5 同学们听得很认真，从中也受到了很多的启发。