后备干部培训文档

后备干部培训文档（共9篇）

1.后备干部培训文档 篇一

后备干部培训心得-[后备干部培训心得]后备干部培训心得

篇1：

6月25日至27日，作为城管局后备干部中的一员，我有幸参加了为期三天的培训，由衷感谢组织给了咱们这次领悟的机会。局领导对这次培训十分重视，细致安排了此次培训的全部课程，资料涉及业务知识、数字城管、对抗训练等多方面的资料，在这三天的培训过程中，透过老师授课、领导讲话、体能训练等多种方式，我觉得自我得到了一次很好的锻炼机会，体会颇深。

一、丰富多彩的课堂资料，充实了头脑，开阔了眼界。

此次培训，在领悟资料的安排上，可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短的时刻内让咱们学到尽可能多的知识，了解更多的信息。不仅仅有提高咱们觉悟及业务潜质的理论课，更有针对咱们如何提高自身素质及领导潜质的实践经验讲座，还进行了体能锻炼，资料丰富而实际。授课的各位老师、领导，从各个同角度给咱们作了深入分析和讲解，使咱们听到了各种不一样的声音，对各类问题有了更详细、更全面的认识。

二、作为后备干部务必加强领悟，提高知识储备和综合素质。

随着社会的不断发展，咱们的工作领域也逐渐拓宽，工作对象更为复杂，工作任务也更加繁重，这些都对干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变潜质提出了新的、更高的要求，因此，作为一名后备干部，领悟是必不可少的，这次培训，为咱们带给了一次很好的领悟机会，此次培训不但丰富了我的理论知识，也强化了我领悟的意识、提高了

领悟的兴趣，并且让我感受到了不断领悟新的知识对于指导工作实践的重要好处。同时，这次培训也丰富了我的领悟方法和领悟思路，让我意识到除了透过读书、看报、听课、网络领悟外，还要多多与人交流沟通，作为后备干部，拓宽视野、积累经验、交流沟通等领悟方式都是不可或缺的。

三、踏踏实实工作，勤勤恳恳做人，提高个人素质和综合潜质。

首先是要弘扬奉献精神，为人处事要心胸开阔，宽以待人，多体谅他人，遇事多为别人着想。借鉴《孙子兵法》中“道”的要义，就是站在行政相对人的立场上，以换位的角度来思考问题，探索答案。正因城市的管理，不仅仅仅是一个人的事，也不会只是城管局的事，而是要靠全体市民用心去维护自我的家园。对于那些下岗的工人，无养老金的老人，他们迫于生计不得不进行无照经营的行为，咱们在严格执法的同时，应尽量为他们优先安排经营场地，解决他

们的燃眉之急。

其次要注重礼貌礼仪，增强综合素质。礼貌礼仪是生活和工作的根基，是每一个人都就应具备的素质，体现到咱们的日常执法工作中，就是要规范执法程序，在查处违法、违章行为时，多运用宣传、教育的方式，做到礼貌用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少城市管理行政执法工作的阻力，透射出党和政府对广大人民群众的关心和爱护。

再次是宽宏超多，学习并领悟包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就务必拥有博大的胸襟，包容是人生的财富。当然，包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让人更好的改正缺点。作为一名基层中队的领导，在中队的队伍管理上，除了严格执行各项规章措施，也要本着包容的心态，增强队伍的向心力，从而

最大限度的发挥各位队员的潜质，上下一心，完成各项任务。

这次的培训虽然已经结束了，但对咱们这些后备干部的考验才刚刚开始，在接下来的时刻里，我将透过在本职工作中不断磨炼，勤练自我的组织潜质、办事潜质、业务潜质等基本功，并从工作、领悟、生活中归纳经验、寻找规律，真正到达提高综合素质、增强业务潜质的目标，为城市管理工作贡献绵薄之力。(文雅的网名)

篇2：

后备干部培训心得5

2016年度，我有幸参加了吴中区第四期青年后备干部培训班领悟。在将近一年的领悟中，我领略到了教育名师、领导们的风采，他们独特的人格魅力吸引着我。从他们身上，我找到了共同点：他们具有渊博的专业文化知识、丰富的管理经验和乐观的工作态度。这次长达一年的领悟，资料十分广泛，涵盖学校管理、人的管理、教育科研等多方面的

知识，而这些知识正是咱们这些年轻的、在领导岗位工作的教师所缺乏的，因此每次领悟，我总是如饥似渴地记录，想把专家们的经验都占为己有，好学以致用，提高我的管理潜质。因此一年的领悟，我收获感悟颇多，以下简谈领悟的收获：

2.后备干部培训文档 篇二

一、新时期乡镇村庄后备干部培养的重要性

新时期广大农村地区农业正在向现代化、科学化、集约化迈进, 与此同时, 城镇化、工业化建设也在迅速发展, 因而需要大批掌握先进科学知识、实践技能的干部深入基层开展工作。如社会治理、节能减排、农业生产、教育卫生、招商引资等颇具时代性的问题, 都对乡镇村庄后备干部的培养提出了新的要求。而且我国农村地区覆盖面广, 人口众多, 乡镇村庄干部具有贴近基层群众的优势, 能够在第一时间发现群众中存在的矛盾问题, 从而化解矛盾, 消除社会的不安定因素。所以新时期积极扩充基层后备干部队伍、提高干部整体素质是从根本上维护社会与安定团结的需求所在。

二、新时期乡镇村庄后备干部培养的现状

尽管随着社会的发展进步, 乡镇村庄后备干部思想觉悟与工作能力普遍提高, 但在培养过程中仍面临一定的问题。

1.后备干部储备任务艰巨。在我国全面推进社会主义新农村建设之际, 后备干部的储备关系着各项工作的开展。不少农村地区后备干部储备数量严重不足, 交叉任职情况多, 换届改选时常遇到青黄不接的尴尬局面。不仅如此, 在职干部队伍的整体结构也不尽合理, 尤其表现在年轻干部比例小、具备中高级职称的干部比例小等方面, 因而给后备干部储备工作带来了巨大挑战。

2.后备干部综合素质有待提高。新形势下很多新事物、新问题不断涌现出来, 对后备干部的综合素质提出了较高要求。由于文化知识、业务能力的欠缺, 不少干部在工作中感到力不从心。而且思想观念、学历基础、业务能力的改变也并非一蹴而就的, 农村地区受地域、资金等因素的限制, 后备干部素质的提高成为工作中的一项紧迫任务。

3.后备干部考评与激励机制不健全。受考评与激励机制的影响, 乡镇村庄后备干部工作动力不足, 流动性强, 队伍建设缺乏稳定性。基层乡镇村庄工作环境艰苦, 工作难度大, 加之考评管理不严, 后备干部工作态度难免消极。另外, 从福利待遇角度来看, 农村地区经济水平相对较低, 乡镇村庄干部晋升空间小, 薪酬福利有限, 大大削弱了后备干部的积极性, 所以学历、能力兼备的人才往往更愿意选择其他途径就业。

三、新时期乡镇村庄后备干部培养的举措

新时期农村各项建设工作充满压力和挑战, 乡镇村庄应尽快扩充后备干部队伍, 积极发展对后备干部的继续教育, 并完善考评与激励机制。

1.扩充乡镇村庄后备干部队伍。针对当前干部队伍储备不足、结构失衡等问题, 乡镇村庄应积极适应新形势下的建设需要, 转变用人观念, 遵循德才兼备、任人唯贤、公开公正的原则, 广泛选拔优秀人才, 加强后备干部储备。乡镇村庄各级政府部门要加大宣传力度, 充分做好干部选拔任用的动员工作, 从品德、学历、工作经验、年龄、性格等多方面综合考察人才, 如具备扎实学历基础的人员, 在农业、科技、医疗、教育、招商等领域有实践经验的人员, 退伍人员, 外出工作返乡人员等, 都应当作为人才选拔的重要来源, 进而为新时期农村产业结构调整提供动力支持。在实际选拔过程中可以采取组织推荐、群众举荐、个人自荐相结合的办法, 以确保后备干部的充足来源。

2.积极发展乡镇村庄后备干部的继续教育。对后备干部的培训教育是一项持续性、持久性的工作。从系统的日常培训到专业学历教育, 以及定向培养教育, 都是乡镇村庄今后应当大力推进的工作。首先, 在推进城乡一体化建设过程中, 广大后备干部要不断提高思想觉悟, 学习政治、经济、文化、法律、科技、生态等领域的新知识, 定期组织后备干部参加培训活动。其次, 学历教育具有专业性、针对性的优势, 鼓励并帮助后备干部提高学历水平, 才能使其更好地武装头脑。最后, 基层组织还应根据新老交替的人才需要, 着力开展定向培养, 加强后备干部的岗位实践锻炼。

3.完善乡镇村庄后备干部的考评与激励机制。广大农村地区后备干部储备不足、工作动力欠缺的问题与考评、激励机制不健全有着直接的关联。乡镇村庄应严格对后备干部的考评, 实行岗位责任制, 明确后备干部的工作职责及年度工作目标, 运用科学的考评方法衡量其工作成绩。

四、结语

乡镇村庄还应改革激励机制, 将考评与激励紧密联系起来, 切实提高后备干部的待遇水平, 对工作成绩突出的干部应给予相应奖励, 为其提供广阔的发展机遇和晋升空间, 从而激发后备干部的工作动力。

参考文献

[1]韩江声.对加强村级后备干部培养的几点思考[J].传承, 2015 (5) .

3.学校后备干部培训的实践与思考 篇三

一、 基本做法

我们自2011年7月起，协同主管部门各科室和基层有关学校，采取集中与分散相结合的办法对学校后备干部进行培训，培训共分四个阶段：

第一阶段，组织政治理论教育，时间为半个月。政治理论教育包括四个方面的内容：马克思主义基本理论、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记系列讲话；党和国家的方针、政策、教育发展的政策法规和目标规划；中小学管理规则；教育工作者的思想道德规范和学生思想品德教育大纲等。通过集中辅导、专题自学、小组交流和书面测试等方式强化理论、政策、法规的学习，并通过考察和考核，对每个后备干部的参学表现和学习成果进行量化评价。

第二阶段，组织重点工作推进，时间为一个半月。经过前期充分调研，梳理了教育、教学、管理等方面的十个专题：① 学前教育规模布局、建设投资、管理体制、投入机制、师资队伍和保教管理；② 职业教育创新发展实验区建设的重点、难点及推进计划；③ 社会教育管理体制、功能配置、场所建设、师资队伍和评价体系；④ 青少年校外活动场所清理、整顿和规范的政策措施；⑤不同学段教科研工作转化为实现教育教学能力的内容、方式和机制；⑥ 校长和教师绩效衡量的基本标准、评价手段及结果运用；⑦ 教师职称评聘与岗位职责、绩效考评的联动机制；⑧ 不同类型、不同学段学校常规管理包括教学活动的主要内容、基本方法和评价机制；⑨ 从学前教育开始推进素质教育的主要内容、方法和结果评价与运用；⑩ 信息技术在日常教学、资源共享、活动组织中的系统运用。根据后备干部未来培养方向，将他们编成若干重点工作推进小组，由主管部门职能科室组织引领推进相应专题的实践研究。各专题工作的推进要求明确，充分显现和检验每个后备干部对专题工作推进的方案设计、总体思路、组织能力以及实施效果等方面的水平和能力。

第三阶段，组织管理实务见习，时间为一个半月。所有后备干部下派到各有关学校（非本人原工作单位），参加学校领导管理实务见习。见习期间，后备干部是带着任务进学校，重点就四个方面调研、思考并尝试实践，如① 学校运行体系建立和完善的思路；② 学校领导班子发挥指挥系统作用的途径；③ 教师队伍管理、人才使用和绩效考评的办法；④ 重点工作推进、难点问题解决和突发事件的处置等。相关学校校长按照管理实务四个方面的预期目标，有针对性地对见习者安排相应的工作任务，并实行跟踪指导和实绩评价。

第四阶段，组织综合考评任用，时间为半个月。对上述三个阶段形成的考评结果进行综合评定，按比例确定重点考察人选，通过竞岗演讲、实地考察等提出任用方案，确定任用人选以外的人员，安排到原单位继续培养。

二、 主要特点

后备干部的培养培训，要重视序列化、规范化、层次化。助推后备干部成长质的飞跃的培训，大致呈现以下特点：

1. 各方协调配合。教育主管部门高度重视此项工作，以文件形式规范后备干部培训、培养、使用计划，并协调各方力量共同做好对后备干部的培训、培养和使用工作。

2. 夯实专业基础。除教育部规定担任中小学校长必须掌握的必修课程外，根据社会发展和教育改革对校长岗位提出的要求以及各自发展的实际状况，按需求增加、更新、拓展内容，既注重培训内容的系统性和专业性，同时又强调培训内容的针对性和实用性，使参训者获得校长必备的各方知识，夯实专业基础。

3. 理论实践结合。学校后备干部培训具有培训和使用一致性特点，注意理论和实践相结合，注重提高参训者的实践能力，因此采用“分散自主与集中辅导相结合，理论学习与实践观察及自我体验相结合”的培训形式，边学习边实践，理论及时指导实践，通过实践又进一步巩固对理论的掌握。既有在培训基地的理论培训，更有在见习基地的实践培训，从而有助于提高参训者的实践能力。

4. 学历提升培训。与有关高校联系，组织后备干部参加研究生学历培训。把研究生课程与后备干部培训课程相结合，以增强后备干部的学术素养，提升专业水平。

三、 初步成效

一是严格执行新任校长持证上岗制度。学校后备干部培训的实践，我们借鉴了发达国家中小学校长任职资格培训工作的经验，它既是校长任职前的培训，也是真正意义上的校长任职资格培训。原国家教委关于《实行全国中小学校长持证上岗制度的规定》的通知（教人[1997]101号）中指出：“凡担任国家举办或社会力量举办的普通中小学校长（农村完小正副校长以上）职务的必须参加岗位培训，并获得岗位培训合格证书，因工作需要，培训前进入岗位的只能任代理校长，待获得‘岗位培训合格证书后再正式任命或聘任校长职务”。但这一“先培训后上岗”制度在很多地区的实际工作中并未得到真正的落实，几乎是只有被任命或竞聘为校长以后才有机会参加培训，一定程度上失去了资格证书的本来意义。有鉴于此，自2011年下半年起，我市义务教育阶段所有新任校长须经过后备干部培训后获得岗位培训合格证书才能上岗，严格执行了新任校长持证上岗制度。

二是形成校长岗前后备干部培训体系。学校后备干部培训的实践中，我们确立了校长培训的新理念，形成校长岗前后备干部培训体系。它是为一切有志于从事校长职业的教师开展的培训，不是培训现任校长，而是培训未来校长。培训对象不再由教育行政部门指定，而是为一切有志者提供发展的平台，让更多的教师有机会作为管理主体参与到校长队伍的培训中来，从而把学习置于更为广泛的背景和愿望下，使他们熟悉校长岗位职责，掌握校长必备的知识和能力，拥有校长岗位聘任或竞聘的资格证书，这既可充实学校管理人才后备库，扩大校长优选面，确保校长“先有资格证书后上岗”，又可促进每一位参训人员的自身专业化成长。“十二五”期间，我们共培训学校后备干部近200名，他们的思想政治素质、职业道德修养、履行校长岗位职责必备的专业能力等都有大幅度提升。

三是建立完善有效的培训与使用相结合的管理制度。我市《关于加强学校后备干部队伍建设的意见》（泰委教[2011]2号）中明确指出：“今后新提拔学校领导干部原则上从学校后备干部队伍中产生，成绩突出，群众认可的后备干部优先提拔使用”。按照任人唯贤、德才兼备的原则，对市委教育工委每两年明确的学校后备干部，通过开展理论培训，重点工作推进和学校管理实务见习等方式，进一步提升后备干部总揽全局、改革创新、攻坚克难的水平和能力，提升后备干部的整体素质。对集中培训的三种方式所形成的考评结果进行综合评价，按综合考评结果优选前30%的参训者作为重点考察人选；组织重点考察人选进行竞岗演讲，形成结构型评价结果；根据组织人事要求，对参加竞岗演讲的人选进行考察，并结合竞岗演讲的结果，提出占比不超过70%的任用方案，提交市委教育工委研究决定。确定任用人选以外的人员，安排到原单位继续培养，两年期满未能继续任用人员，本人自愿且符合学校后备干部基本条件的可直接纳入下一轮学校后备干部进行培养。第二轮培养期结束后，仍未提拔任用的不再作为学校后备干部培养对象。多年的后备干部培训实践中，我们真正做到把培训考核情况作为新任校长的必备条件和重要依据，改变了以往只培训不使用或不培训即使用的状况。“十二五”期间，从后备干部人选中提拔任用了近70名义务教育阶段学校正副校长。

四、 存在问题

（一） 如何正确处理好选拔与作用的关系

我们的学校后备干部培训大多带有“急功近利”的性质，选拔性功能非常强。既然学校后备干部培训是培养合格校长的重要环节，是任职资格的培训，就应该区别于校长的选拔。校长选拔时可设立一定的标准进行任用，但后备干部培训应是在不影响教学工作的前提下，成为所有有志于学校管理的教师的一种权利，使他们都有机会参加校长任职资格培训，拥有“校长岗位培训合格证书”，从而为今后的专业发展和职业定位奠定坚实基础。

（二） 如何根据培训的共性与个性特征科学设计培训方案

学校后备干部培训作为校长任职资格的培训，既有着作为校长培训的一般特征，又有其独特性，如培训的资格性、阶段的初始性、过程的规范性、对象的差异性等。如何根据这些特点选择适宜的培训策略，设计课程板块，理清培训内容，制定考核细则，完善评价做法等也是我们必须思考的。

（三） 如何做好学校后备干部序列化持续培养工作

4.后备干部培训总结 篇四

在新经济形势下，党建工作依然存在着许多问题和困难，如在无资产隶属情况下，如何处理党员活动与企业经济效益关系，支部党员较为分散，集中活动难以组织，还有思想认识的参差不齐等。在培训中提出的党建工作理念，如将党建工作与企业文化建设相结合，扩大党组织的渗透力；建立党建网站，在工作中引入现代信息技术；开展网上组织生活”活动、联合支部互动式活动；创立联合支部“孵化”机制等。这些工作理念不仅提高党的工作有效性，而且使党建工作与时俱进，适应基层党组织的的工作社会化、党务工作专业化、党内生活民主化的发展趋势，探索并创新党建理念。从取得的成就看，这些工作理念是被实践证明的正确理论指导，工作总结《后备干部培训总结》。

对于个人而言，这次培训不仅对基层党建工作有了新的了解，也再次接受了党员先进性的教育。什么是党员？党员需要做什么？党员为什么要这么做？党员要怎么做？“党员，是党旗下铮铮誓言的承诺；党员，是党章里为人民服务的宗旨；党员，是党务中人民利益的忠实代表；党员，面对糖衣炮弹，善于拨开糖衣，扔掉炸弹；党员，面对邪恶势力，善于正视邪恶，弘扬正气；党员，在革命战场上牺牲，让鲜血浸润祖国大地；党员，在经济建设中倒下，让肉体化作泥土滋养万物生长；党员，站在改革前沿，鼓呼呐喊；党员，吹响时代号角，奋勇前行；党员，用党性锤打私心杂念；党员，讲原则奉献默默无闻；作为党员，要高举伟大旗帜，弘扬主旋律，让 “铁锤镰刀”的光芒永照；中华大地，华夏儿女，为民族复兴，建立新时代的丰碑！”我们只有明确这一系列问题，才能保持共产党员的先进性，才能真正意义上做一个合格的党员、优秀的党员。

所以要保持这种先进性，就要做到品质、能力、行为三者的统一。品质上要提高思想境界，树立良好的精神风貌，提升自身的道德修养。一个人只有品质优秀、素质优良，才能成为人们学习效仿的榜样。与品质紧密相联的是能力。能力是高是低，直接影响到先进性的保持和发挥，所以要努力提高自身的专业文化素质，在工作中要发挥中流砥柱的作用。在品质、能力的基础上，要发挥模范带头作用，即靠自己的行动、实践、工作实效做出表率。

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5.后备干部培训体会 篇五

——后备干部培训体会

首先感谢、为我们提供了这次学习的机会，感谢各位老师为我们所作的精彩讲授。本次培训时间虽然只有两天，但我收获很多。一是从理论上对区党代会报告的内涵、全区经济社会发展状况，科级干部应该具备的能力和素质等知识有了更加深刻的了解。二是外出参观，对全区信访接待工作，政务大厅运行有了直观的感受，对以后的工作很有启发。三是通过培训班这个平台，认识了一些新朋友，建立一些新友谊。

本次学习培训，我有以下几点体会，向大家做以汇报。

1、后备干部要树立正确的人生观、价值观。后备干部是经济社会建设的生力军和中坚力量，是领导干部的重要来源，是党的事业基础。这就要求后备干部不断陶冶情操、提高觉悟，树立正确的人生观、价值观。无论在哪一个岗位、哪一个平台上工作，都要忠于职守，埋头苦干，踏踏实实走好人生每一步。工作时间尽职尽责，兢兢业业，工作之余不断反思自己，时刻不忘自重、自省、自警、自励。通过不断自我完善，自我提高，使自己逐步具备与岗位相匹配的能力素质，尽快走向成熟。

2、后备干部要带头保持党的纯洁性。当前，我国正处

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在深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党所面临的“四大考验”（即执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验）更加突出，所面临的“四大危险”（即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险）更加凸显。作为一名后备干部，要充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，在思想上、组织上、作风上带头保持党的先进性和纯洁性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，为保持党的纯洁性而不懈努力。

3、后备干部要强化宗旨意识。作为经济社会发展的中坚力量，后备干部需要不断充实自己的“人格力量”，提升自己的“人格形象”，以人格的感染力推动各项工作。要守住清贫、耐住寂寞、挡住诱惑、保住气节，以良好形象服务群众，让群众满意。要不怕困难，勇于承担艰苦复杂的工作，以此砥砺意志，增长才干。要抓紧机遇，珍惜时光，从小事做起，从身边的事做起，牢记宗旨，做全心全意为群众服务的表率。

4、后备干部要始终保持立场坚定。要保持一种家国情怀，时刻懂得个人的命运是和国家的命运是紧密联系在一起的，个人命运与国家命运息息相关，休戚与共。没有国家的安定团结，就不会有个人的幸福生活。当今中国改革开放已进入了攻坚期、步入深水区，简单的改革已经完成，剩下的都是难啃的硬骨头。作为后备干部，我们应该果敢的承担我们的历史使命，坚决与党中央保持一致，在各种风浪面前始终保持立场坚定、信念坚定。

5、后备干部要做终身学习的表率。学习是人类进步的阶梯。当今世界发展日新月异，形势瞬息万变，对领导干部的理论素养、领导能力和知识储备提出了更高的要求。后备干部一定要在学习上狠下功夫，并持之以恒，将学习作为一种生存状态，作为一种精神追求。通过学习，不断完善自己的知识结构，不断改造自己的人生观、价值观，不断提升自己的能力水平，不断提高自己的文化素养。通过学习，不断丰富自己、提升自己、完善自己，从而更好的服务工作，服务群众。

6.后备干部培训心得 篇六

****年**月**日，我参加了**信息职业技术学院的后备学生干部培训。此次培训内容相当丰富与充实，培训班活动使我受益匪浅，从对自身所肩负责任的认识等都有了很大的提高，对自己今后的努力方向也有了进一步的认识。

大学生是一个逾千万的群体，他们正处于汲取知识，塑造世界观、人生观、价值观的关键时期；他们意气风发、积极向上，正在为未来就业做准备，为将来奉献祖国努力拼搏；他们是一个民族鲜活的血液，是七彩的希望。而这一群体的特殊性决定了他们不可能被老师时时盯着、死死束缚，在这样的情况下，注意保持大学生党员的先进性，以更好发挥其榜样作用显得尤为重要。

那么我们该怎么保证我们的先进性以及我们学生干部的力量呢？我觉得我们应该从这几个方面做起：

第一、在思想上，不断提高政治理论修养，坚定理想信念，通过报纸、刊物、上网等形式，学习党内知识和当前国家时事、大事，学习”三个代表”重要思想、学习新党章的章程、十七大精神和领导讲话，并在行动中认真去践行。学院在四月份组织学生、积极分子学习科学发展观理论，目的是用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。我们必须高度重视理论学习，坚决克服极少数学生中存在的”学理论无用论、与己无关论”、”学不学照常干工作”等思想误区。要坚持高标准、严要求，真正扎扎实实学习科学发展观理论，用科学发展观理论指导我们的学习和工作。

第二、在学习上，提高学习的自觉性，提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的生活中，做到学以致用。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。毛主席曾经说过:”活到老，学到老”，在瑞典，国家明文规定国民在每年至少要读三本书。读书并非什么书都要读，要有选择性的读。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与实际结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，学习成绩不理想的问题。不断充实文化知识，提高学以致用的能力，掌握扎实的本领，真正做一个有用的知识分子，努力为践行科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会贡献自己的光和热。作为一名大学生骨干更应该确立明确的学习目的和学习计划。

第三、在工作上，兢兢业业，乐于奉献，培养创新精神，积极为同学服务，增强责任感和主动精神，真正做到在实践工作中先锋模范作用。提高工作能力，进一步增强服务学生的本领。新形势下我们尤其要具有统筹和细节的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要具有”忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的工作作风.党员干部对内是凝聚力，对外是影响力，对下是号召力，对上是服从力，没有好的干部作风，科学发展形同于镜花水月、空中楼阁。学生干部作风是落实科学发展的着力点、关键点、突破点。作风好，真抓实干，务求实效，就出发展的竞争力；作风好，为民谋利，关注民生，就出以人为本的亲和力；作风好，奋发向上，争创一流，就出全面、协调、可持续的战斗力；作风好，善于学习，准确把握，就出统筹兼顾的执行力。

第四、要处理好人际关系，作为一名普通的学生事事要讲发展，不断开拓工作新局面，没有良好的人际关系是不行的，俗话说:”朋友多了路好走”就是讲的我们要处理好周边的人际关系，才能提高工作的效率性。记得我大一刚进学生会开第一次全体会议的时候，有

一位师兄在黑板上画了一个正方形，接着又在正方形的外面画了一个圆，然后他就问我们那是什么，答案多种多样，还有的说是铜钱，但是些答案都不是他想要的，他最后说这就是将要运用到我们以后工作中的”内正外圆”，他说我们学生的工作很容易让学生产生误解，但是我们又不能一味的为了讨好他们而放弃我们工作的原则，因此在处理一些问题时要多动脑筋得到一个圆满的解决方案。

第五、要提高自律能力，进一步树立大学生骨干的模范带头作用。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着我们党的形象。我们一定要珍惜树立的良好的对外形象，堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范自身行为，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和学习上。还有我们作为大学生骨干要有什么样的细想素质，这一点也是至关重要的。这些思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化。但是一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。还比如，有的学生自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，于是向社会发出“请相信我们”的呼唤。但是由于他们的辨析力尚弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面，有些学生过分强调个体行为的随意性。随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。在男女交往中，只注重感情体验、生理要求，面忽视男女双方爱情的义务和道德责任，甚至有个别学生对学校严令禁止的婚前性行为的做法漠然置之，认为这是个人的自由。在维护社会公共利益方面，不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，甚至行为失范：考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。可以说这些都是我们这一代大学生所要在生活以及学习中避免的！

7.后备干部培训文档 篇七

关键词：后备学生干部,培养机制,团学工作

团学工作作为高校思想政治工作的其中一环, 其重要性已是不言而喻。团学工作要有所作为, 除了要努力适应当今工作大背景, 努力大胆创新, 创建出自己的品牌之外, 加强内部运作显得尤其重要。而这不得不提到学生干部, 他们作为高校思想政治工作的重要助手, 通过参与各种工作方案的制定、分工负责开展各项具体工作, 是学校学生工作部门开展具体工作的桥梁。如果团学工作组织缺乏作风正派、工作积极且有一定能力的学生干部, 要搞好有关工作是不可能的, 而后备学生干部的培养和使用, 是达成高效团学工作团队的重要途径。在笔者看来, 选拔好、使用好后备学生干部, 加上良好的管理, 是突出团学组织效益, 实现思想政治工作顺利进行的重要工程。

一、后备学生干部培养的必要性分析

在团学组织工作的战略制定、工作部署及运作过程中, 它所呈现出的团队默契度、合作程度、效能情况等等许多都是可以感知和体会的。撇开管理等因素, 笔者在实践过程中也深刻体会到, 在团学工作中, 无论是战略的制定还是战略的执行, 都得靠人员来保证。从团学工作的实际上来讲, 我们每年都要更换一批学生干部, 如果缺乏可补充的后备学生干部, 那么无论在衔接过程中或是在衔接后, 给团学组织所带来的内耗是巨大的, 因为人对工作的不熟练与低效率拉了组织整体效能的后腿, 而组织也不得不重新为新上任的新一届学生干部进行再一次的相关能力培养, 灌输工作方式、方法等, 这种非必要的、可避免的重复行为其实是完全可以克服的。就我校而言, 我们的团学工作经过我校团学干部们几年的拼搏传承, 在成果层次、对外影响力等方面均取得了可喜的成绩, 从战略发展的角度上讲, 这与我校团学工作本着统筹兼顾与狠抓重点工作内容的发展思路是分不开的。在肯定成效的同时, 我们同样也必须充分认识到, 要加强我校、各系的团学工作整体质量, 除了要加强科学管理、积累完善各项工作机制外, 很重要的一项工作就是加强后备学生干部的培养, 它必须成为团学工作上贯穿始终的重要一环, 这对加强学生干部整体层面对工作的了解与把握, 加强工作思路上的衔接, 工作过程上的衔接, 组织发展目标与方向上的衔接, 保持团学工作的流畅性有很重要的意义, 否则, 则会容易出现断层, 对交接工作不利, 对现有的工作也不利, 因此加强人员上的保证, 能对实现团学事业的跨越发展提供坚实基础。

二、现存问题及其原因分析

后备学生干部的培养是团学工作连续、顺畅的重要基础, 但在目前的工作实践中, 后备学生干部队伍建设还存在一定的问题和薄弱环节, 其中有的问题还带有一定的普遍性和倾向性, 不容忽视。一是整体上来讲, 各部门负责人乃至组织的负责人对锻炼后备学生干部的意识不够, 重要的事情不敢或不想给后备干部落实, 使得后备学生干部在工作中还不能发挥生力军的突出作用, 这就导致后备学生干部平时参与部门工作相对较少, 后备学生干部解决实际问题的能力还有待于加强, 缺乏实践经验, 在具体工作中思路窄, 办法少, 不能结合具体情况去处理和解决实际问题, 影响工作成效。二是目前对后备学生干部的培养与培养目标还有一定差距, 以团校及团干理论提高班为例, 其多以政治培训为主, 实用的业务培训相对缺少, 培养不够系统, 对后备学生干部在工作上的引领作用不突出。三是目前虽对后备学生干部建有档案, 却没有定期进行培训和考核, 没有在培养锻炼后备干部的方式方法上下功夫, 导致有时对后备学生干部摸底不深, 缺乏较全面的了解, 选拔缺乏依据, 不利于工作, 也不利于后备干部的成长, 在一定程度上也挫伤了后备学生干部的积极性。

存在上述问题的原因是多方面的, 包括历史原因、各阶层的思想原因等等。但笔者认为, 导致问题的最主要的原因无非是下列几方面:一是团学组织上各阶层对培养后备学生干部的意识还不够强。目前团学组织把主要精力放在了现存显性层面的工作上, 而抓后备学生干部的培养与使用工作需投入许多的精力, 精力上的不足导致思想上相对忽视从团学工作长远大计的角度出发去加强后备学生干部队伍建设;二是个别团学干部受思想水平和权力意识的局限, 不愿多花精力去培养后备学生干部, 担心工作地位受到威胁或是怕自己的能力被后备学生干部超过, 有意无意地淡漠对后备干部的培养。种种原因的产生, 笔者认为最重要的因素还是在于没有一套可供使用的机制或者说目前机制还不成型, 实用性不高, 操作中缺乏规范, 随意性较大, 导致在实际工作中我们对后备学生干部的培养、使用、管理等方面时紧时松, 缺乏一定的章法, 致使队伍建设规划落不到实处, 效果不明显。

三、后备学生干部培养的实现途径

毛泽东同志曾说过, 领导者的责任, 一是出主意, 二是用干部;邓小平同志也指出, 要善于发现、团结、使用人才是领导者成熟的主要标志之一。所以团学各阶层都应该自觉地把后备学生干部队伍建设作为组织建设的重要组成部分, 列入重要工作日程, 做好目标规划, 建立健全一套系统的、可操作性强的运行机制, 笔者认为可以从以下方面着手。

1.做好后备学生干部的选拔。

选人、识人是用人的前提, 如何提高选人的准确性, 力求选拔出优秀的、有发展潜力的后备学生干部, 这个离不开程序上的规范。结合工作实际, 笔者认为一是要规范推荐程序, 参照以往做法, 可由辅导员推荐、组织推荐、自荐结合的方法, 关键是要设计出推荐标准, 即从德、能、勤、绩等方面做一说明介绍, 选出相对符合团学工作需要的人选;再者, 组织初选人员进行基本素质测试, 了解相关情况。团学工作虽然与政府、企业的具体工作职能不同, 但在相关管理方法上, 对干部的基本要求等方面的理念还是相通的, 所以对后备学生干部在交际能力、协调沟通、受挫能力、组织能力、领导能力、创新能力等方面的了解还是有必要的, 这个可以通过设计题目, 对全部后备学生干部的初步人选进行测试, 通过这个方法, 可以比较客观地量化、了解后备干部的综合素质以及潜能, 为初步选定后备人选提供参考, 同时也为今后培养相对优秀的后备学生干部树立方向及目标提供了依据;另外, 我们可以邀请相关老师、优秀学生干部对后备干部初步人选在德、能、绩、勤及潜能方面进行全面考察, 通过分析, 对每一名学生后备干部的人选进行综合分析比较, 列出每一人选的主要优势, 培养潜能及目标, 指出需要提高的能力等, 形成综合考察材料, 通过此类程序及标准, 就可以产生我们所需要的初步选拔目标及人选。

2.创造系统培养后备学生干部的有效渠道。

初选好符合相关条件的后备学生干部之后, 自然而然就会涉及到如何培养的问题。就我校而言, 因大三学生要外出实习, 所以我校学生干部最多只能做两年, 我们在培养的时间上相比本科院校而言存在劣势, 真正处于后备干部角色的培养时间最多也就一年。所以我们培养的目的性就要非常明确, 就是要做到团学工作做什么、后备学生干部就要去学什么, 他们身上缺什么、就要补什么, 针对这些, 结合现有实际, 笔者认为应该加强后备干部的政治素养、业务知识结构、管理协调能力上的知识及实际操作能力。针对现实情况, 笔者认为可从以下方面着手。

(1) 改革现有团校 (理论提高班) 的培训内容, 突出业务知识培养和能力培养。

我们应注重将团校的功能最大化, 现有学生干部、后备学生干部等都应该成为团校的学员。团校应该针对团学工作特点、要点, 除培养干部的政治素养外, 应切实注重提高后备学生干部的业务能力知识。从现有团校培训的内容上看, 知识过于形式, 应进行相应改革, 内容包括团的业务知识、管理知识、作风修养等, 培养后备学生干部的大格局眼光及运用理论分析、解决问题的能力, 通过培训, 引导后备学生干部补充和完善自身的知识结构。

(2) 强化实践锻炼, 增强实际工作能力。

团校的培训, 只能让后备学生干部有了一定的理论基础或对团学工作有了一定的了解, 知晓做团学工作应该具备哪些能力, 但真正要转化为实际工作能力还需要实践的磨练。现实情况是大部分后备学生干部因条件制约, 缺乏实践经验、协调能力不够高、心理素质不够好, 更缺乏驾驭能力, 这些都需要在实践锻炼中予以提高。对于后备学生干部, 调配其到团学各部门接受锻炼是培养的重要途径, 而在这个锻炼的过程中可以促使其不断充电, 开拓视野, 提高处理复杂问题的经验。笔者在实践中深刻体会到, 在日常工作中一定要要求团学各部门部长带领他们一起工作, 敢于把工作交给他们做, 而组织上便可通过这个环节发现问题并进行相应指导, 比如通过专题工作会议, 对存在的问题进行分析并进行指导。在工作中不断培养他们的团队合作和沟通能力, 培养思考力与执行力;在交办重要任务的同时, 做到适时跟进, 便于发现问题并及时更正, 在培养中强调每一个环节、每一个阶段、每一个细节上的一丝不苟, 通过这些环节锻炼其分解工作目标的能力, 锻炼其与部门内、部门间工作人员沟通合作意识, 同时可以适时发现优秀人员, 为今后重点培养提供参考。

(3) 加强监督管理, 做好考核评价。

对选拔上来的后备学生干部, 如果只注重培养, 忽视监督管理, 会失去方向感, 我们培养后备学生干部的目的就是为今后工作提供人才。所以围绕培养的目标, 我们必须能把握后备学生干部的情况, 把能真正适合使用的干部给留下来, 而参考的依据就得靠监督、靠考核评价, 做到对其使用有据可依。所以必须有一套跟踪考察方案, 对后备干部实行动态监督, 有定期考察及专项测评, 考察他们的政治思想态度, 能力素质, 通过这个方法, 可以及时发现并指出他们的不足及该努力的方向, 使其努力有方向、有动力, 积极向更高层次健康发展。团学负责人在管理与监督过程中要发现其特长及其适合的岗位, 加重培养方向及其特长。当然, 在这项监督考核过程中, 还有另外一项目的就是树立择优使用意识, 实行优胜劣汰, 对于明显不适合担任工作角色或出现重大错误造成严重后果的后备学生干部要淘汰出局, 通过监督与考核过程, 将选人、育人、用人有机结合在一起。

3.建立可行性较强的规章制度。

8.农信事业大发展 后备干部是关键 篇八

四项前期准备，严把“广开才源”关。为保证公选顺利进行，联社一是精心组织，成立了以理事长为组长的后备干部选拔领导小组，对选拔的整个过程负总责；二是稽核监察部全程参与，确保了竞选工作的阳光廉洁；三是以“德才兼备，以德为先”为指导思想，制定了详实的后备干部选拔方案，为青年员工提供了公开竞选的舞台；四是加大宣传动员力度，营造竞选的热烈氛围，激发员工参选的积极性。

四项准考条件，严把“组织考察”关。站在严要求、高起点的角度，联社在报考条件上给予了一定限制。一是坚持立场坚定。要求应试员工坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志服务农村金融事业，有强烈的事业心和责任感；二是着重学历高起点。要求参选人员年龄35周岁及以下，对个别特别优秀的条件可适当放宽；大专及以上学历；三是倾向基层经验。要求在嘉陵联社各机构工作三年及以上，熟悉农村信用社会计、出纳、信贷等主要岗位工作；四是强调德才兼优。要求应试员工要作风优良，业绩突出，在当前岗位表现出一定的管理潜力、人际沟通能力、发现问题的能力、解决问题和组织协调能力，且近三年年度岗位考评为“称职”及以上，无违反廉洁自律规定的行为及金融机构从业人员其他不良操守记录。

四项选拔程序，严把“阳光操作”关。方案打破了以往干部竞聘中“伯乐相马”的方式，而改为“实绩+能力”的综合考评机制。应试员工分别通过竞聘演讲、专业笔试、党委审议、全区公示四项程序才能进入后备干部库。竞聘演讲作为公选关注的焦点，联社坚持“民主、公平、择优”原则，筹备竞聘演讲考评组，由大社主任担任评委，严格按演讲评分表内容综合评分，当场公布成绩，最终以应试员工的笔试和演讲各占5096的综合成绩排名从上到下择优选出。整个选拔流程出题严密、监考严密、阅卷严密、审议严密。不仅考察了应试员工的综合业务技能，而且考察了应试者的语言表达能力和逻辑思维能力。

四项后续管理，严把“年度考核”关。为了跟踪管理，重点培养，确保实效。联社人力资源部一是后备档案专项保管。对后备干部建立一人一档，档案包括后备干部推荐表、登记表、年度考核表、工作总结及相关资料，将其作为今后干部聘任的依据。二是后备考核一年一度。每年对后备干部进行政治素质、职业道德、业务能力、工作业绩及廉政建设等方面的考核。三是两项考核并驾齐驱。联社将后备干部的考核结合联社的年度考核一并进行。四是考核结论档次有别。联社将考核结论分为：优秀、良好、合格、基本合格、不合格五档，对基本合格的或不合格的后备干部，一律取消资格。

聯社四个“四项”思路选拔后备干部的新举措，开创了嘉陵联社选拔后备干部的先例，首次建立了人才库，拓宽了选拔途径，提高了选拔实效，为有实践经验和业务综合能力的员工提供了广阔的发展空间。

9.后备干部培训心得 篇九

历时5个月，公司以全方位,多角度，新颖、鲜活的培训模式，吸引着大家的目光，同学们都在积极汲取营养，为自己加油、充电。让我们从思想到行为，都发生着巨大的变化。

具体来讲，我本人有如下的收获和感悟：

首先，这是一次很特别的培训

工作之后，参加过各种各样的培训，形式大同小异，这一次却让我耳目一新，终生难忘。一切的理论都从实际出发，切合现状，既让人觉得极其奥妙，又让人觉得理所当然。找到了自己目前很多不足的地方。对我来讲，这就是一个新的起点。

工作要有共同的目标愿景

项总在讲授“现代领导力”的时候讲：一个团队要有自身的发展愿景，形成一致的目标，这样才能心往一处想劲往一处使。

实业公司有着双十亿的奋斗目标，五块业务看似各不相同，却又处处相连，大家都需要为了实现这一目标而更加努力。作为基层管理者的我，必须要了解各个板块的业务，不仅要管好账目，还要从公司战略的角度出发，提供专业的意见。在这次培训过程中，我产生了一个新的想法，那就是让不同业务板块的主要财务人员进行轮岗，开阔思路，提出自己的改善意见，集思广益，系统地配合公司愿景和长远目标。

提高理论水平对实际工作有着巨大的指导作用

这次的非财务经理财务管理培训，授课老师结合自身的多年工作和教学经验，对财务管理进行了深度的剖析。听过之后感觉豁然开朗，许多困扰自己的问题从理论上找到了依据。也找到了解决问题的切入点，甚至以前不敢碰触的问题，也有了解决的勇气。理论知识的提高给了我更多的自信。

创新思维模式，勤思考多发问

以前干活，觉得只要把该做的事情做好就给自己一个及格。参加完这次培训，我终于知道，无论做什么，都要有创新的思维。及时发现问题，解决问题是我们该做的工作;积极思考预防问题的发生也是我们必须要做的工作。不但要做，还要敢于做新的尝试。遇到困难，要多角度思考，多问几个为什么。找到问题的真正原因所在，剖析它，消灭它，想办法从根本上预防它。

积极，主动，工作就是我一生的事业

这次培训，徐老师都采用互动的方式，不断抛出问题，让大家踊跃发言。我发现自己缺乏自信，怕当众发言，表达能力差。每次看到大家发言，口若悬河，心里很是羡慕，其实我也很想举手，很想站起来谈自己的想法，但总觉得缺点勇气，错过了发言的机会。培训结束后，我不断告诉自己，要敢于表达，否则想法就永远是想法;要敢于执行，否则梦想就永远是梦。今后的工作，我要更加积极，主动，工作就是我一生的事业。

然后，我想说一下本次商战带给我最真实的感受

一直以来，很多人都羡慕我们进了国有企业，有一个所谓的铁饭碗，我自己也差点乐在其中。这次商战真人秀，我们选择的是销售松茸这种高档食用菌。最初的想法很简单，因为就在去年，我知道很多人通过销售松茸大赚了一笔。我个人也以为买来销售就可以轻松获得很多利益。

我们来自不同部门的9个人，由于这样同一个目标组建在了一起。取名“36全位公司”，满以为很快就可以赚到钱。公司刚成立，问题就来了，大家都只熟悉自己的业务，这个公司怎么去运营?

好在我们在共同学习中，增进了相互的了解。我们开始搭建公司架构，分析目标市场，确定采购，物流渠道，策划营销方案，制定营销目标，渐渐地有了第一批订单，发了第一批货，赚了第一元钱。然而，这期间有很多问题都是我们从未遇见过的。尤其我们犯了经验主义错误，由于电子商务的大量兴起，松茸采购价格波动很大，而且变化很快。很多时候我们都是在赔本赚吆喝，为了守住给客户的承诺，我们硬着头皮做完了所有的订单。最终，利润理所当然的变得很低。虽然利润很薄，甚至出现过单笔亏损，但我们认为坚守公司信誉，对一个希望长远发展的公司来讲，比什么都重要。

在目前国家经济调整，发展速度放缓，产业结构升级调整的大形势下，我觉得实业公司所面临的挑战也是前所未有的。对我们来讲，市场竞争会越来越残酷，只有不断提升自身的工作能力，提高市场竞争力，才能在未来的市场中立于不败之地。

最后，我强调一下，这次培训是一个崭新的开始

培训虽然结束了，但对我们这些后备干部的考验才刚刚开始，在接下来的日子里，我将在本职工作中勤练基本功，归纳经验、寻找规律，提升自己的综合素质、为公司的发展拼尽全力。

我们26位学员来自不同的业务板块、从事着不同的岗位工作。相信通过大家的努力，公司会越来越好。