网站开发教学心得

网站开发教学心得（通用7篇）

1.网站开发教学心得 篇一

参加翻转课堂微课教学设计开发及信息化教学模式培

训的心得体会

暑假期间，我有幸参加了由中国职业技术教育学会主办的“翻转课堂微课教学设计开发及信息化教学模式培训”。首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会；其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

几天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。不但让我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，而且感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。

一、提升视野，感受到信息化教学的魅力

随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。

二、更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学

传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为 第1页 研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。

计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。

1、运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；

2、在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；

3、通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；

选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。

三、网络学习，未来教育发展的方向

网络学习是一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。这就要求我们掌握翻转课堂和微课教学设计的技能。

1、构建翻转课堂教学模式

无论教师还是学生，无论是课上还是课下，都要实现高效率，这样不仅仅是给教师减轻了负担，更重要的是提高了学生的能力。例如：比较一下传统课堂模式的过程和现代信息化之翻转课堂模式，传统讲 第2页 授强调学生在无人指导的课前进行预习，同时有时可能导致课堂教师讲解和课堂练习和学生课前预习脱轨，并且学生课后作业练习基本不在课堂上，不会的题又没有老师指导，这样就会导致学生课前，课中，课后是脱节的，效率非常低下。

而翻转课堂则强调高效学习，突出学习一条主线的连贯性，特别是在课前，教师布置任务并由学生来完成，这样学生的课前预习就有了保障，并且学生可以将课前遇到的问题反馈给老师，老师可以及时的在课上有针对性的给予解决，再者在课堂上可以通过实践来检验学习的效果，使教师的教学更具针对性。

2、微课的制作与应用

微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。但是微课在制作与应用上需要注意以下几点：(1).微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

(2).在制作微课时，我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听老师讲课时，一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，把难点录下来，学生可以一遍一遍去看答疑问解惑。

第3页(3)之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、学生自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但听完山教授的课后，我有了一点点转变。当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？我们可以因材施教，让这样的孩子利用电脑课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，设计出来的微课如何让学生有效去看，这也是我学习之后一直思考的问题。

四、良好的信息素养，教师必须具备。

作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

现代信息技术的培训是全新的培训方式，为教师的专业发展搭建了广阔的平台，为教师队伍建设提供了新的模式。我很感激学校能够让我去参加这次的培训学习，我将不断总结和研究，争取在以后的培训中取得更好的成绩，力争在教学中有更大的进步。总之，一句话：活到老，学到老。

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2.网站开发教学心得 篇二

1.1教学内容。我国开设网站开发专业课程的时间较短, 教学内容趋于单一化, 往往仅涵盖了一到两门课程。加之网站开发专业课程课时数目有限, 学生很难在短时间内掌握较多较复杂的内容, 为了考核方便, 相关教师也就缩小了教授范围, 降低了课程难度。但是这些浅表的内容早已经被企业淘汰, 已经不能够满足企业和社会的发展需要。

1.2教学模式。一直以来, 我国高校的教学模式都是理论课与实践课相结合, 网站开发专业课程也不例外, 也就是按照课本上的内容安排和编撰教学计划, 而后在计算机机房根据章节内容具体情况设定一定实际操作课程。理论课和实践课均由老师掌握教学内容, 统一安排教学进度, 学生只需要在老师的安排下完成书本的内容即可。

1.3考核方式。现代, 我国高校对于学生的考核方式主要为理论考试, 即使包含实践考查, 其考查的内容也偏向与理论, 并且实践的内容极为简单, 多为基本的要领, 这一点在网络开发专业中也是如此。那么, 这种考核方式的侧重点就在于考查学生对理论知识的掌握程度, 而忽略了实践能力, 而实践能力又恰恰是当代企业和社会关注的重点。

二、深入改革的对策

2.1课程目标的改革。大量的实践调查研究表明, 企业为网站开发人员提供的岗位主要包括网页美工、重构、前端开发、功能设定、网站推广等[1,2]。那么我们需要重新设定网站开发课程的目标为与岗位相对应, 然后按照课程的难易程度将其分成初级、中级和高级三个阶段, 初级课程包括Web UI设计和Web标准化布局, 都是一些基本的入门内容;中级课程包括网页脚本编程、Web UI设计和网站功能开发, 相对于初级课程难度增加;高级课程包括网站功能开发、网页脚本编程、网站项目开发和网站管理与推广, 内容更加深入。在课程分级时, 将难于掌握的内容分等级, 便于学生循序渐进理解和学习。

2.2课程内容的改革。在课程内容的改革方面应该推行工学一体的课程内容, 也就是把从企业中获取的真实工作转变为学习任务, 使学生能够更加明确学习目标, 更利于学生以后的工作和发展。在授课时, 将Web标准化布局分成四个任务:百度网布局、个人博客布局、企业网布局、门户网布局, 在实施的时候应按照企业的实际工作流程展开。同时添加个人博客这一趣味任务, 从规划效果、html布局、Css美化、功能测试四个方面依次展开工作, 这样由易到难更加利于激发学生兴趣, 培养专业型人才。

2.3教学模式的改革。在教学开展过程中, 应打破以老师为中心的模式, 应致力于以学生为中心, 注重训练学生的开放性思维和创新意识, 可以通过提出开放性问题, 并引导学生解答的方式进行训练, 这样更加利于培养学生独立思考的能力。在安排学习任务时, 老师应指导学生在选择颜色和音乐等情况下, 应以客户要求和企业需求为核心, 不仅教导学生怎么做, 更要引导其指导做的原因, 致力于培养学生自我学习、独立思考的能力。另外, 在实践训练中, 要进行团队合作的练习, 强化学生的团队意识和合作能力。

2.4考核模式的改革。成绩分布应更加注重平时成绩, 即将学生平时完成任务的情况、独立思考情况和团队合作的情况进行评价, 占期末总成绩的60%。然后在期末考试中以企业的实际工作为考试题目, 让学生设计并完成网页作品, 而后进行5-10min答辩, 并由授课教师和企业工作人员进行审核, 以此决定成绩, 占期末总成绩的40%。这样的考试模式更加便于激发学生的热情和兴趣, 培养其创新意识和团队意识, 使其能够适应社会要求, 提高综合素质。

三、结语

综上所述, 网络开发专业顺应了时代的发展和社会的需求, 是具有较大发展潜能的专业, 认真做好该专业的改革工作, 有利于培养更多优秀的专业型人才, 有利于推动企业的发展和社会的进步。深化网络开放专业课程改革首先需要明确改革的目标和方向, 将课程分等级, 循序渐进的学习, 同时注意实践与理论的有机结合, 注重培养学生的自主创新意识和团结写作能力, 致力于将企业需求等实践内容融入到课程中去, 最终实现改革的目的。

摘要：近年来, 网络技术不断发展且广泛应用, 在企业品牌建设、产品宣传等方面都发挥着重要作用, 随之而来的是人们对网站开发专业课程广泛重视, 该课程的教学改革也需要进一步深入探究。在课程改革的过程中, 应该注重培养学生的自主创新意识和团结写作能力, 致力于将企业需求等实践内容融入到课程中去。

关键词：网络开发专业,课程教学,改革,探究

参考文献

[1]踪程.基于专业能力的电子商务网站开发课程教学研究[J].电子商务, 2011, 05:87-88.

3.网站开发教学心得 篇三

关键词：Java；James Gosling；面向对象；Oak

说到Java开发，就不得不谈一谈Java语言的特点，与其他语言相比，Java的可移植性、安全性较好，并提供了并发机制，具有很高的性能。其次，Java语言也最大限度地利用了网络，App在互联网上传输可以不受CPU和环境的限制。其次，他还提供了丰富的内库供使用者选择，当然，这些库的底层都是由C和C++编写的。

下面，笔者就基于网络版的JQ开发来粗浅地谈谈我眼中的Java开发。娱乐聊天作为一个人们津津乐道的话题，早已深入人心，为了满足笔者的“一己私欲”，特此开发出了类似QQ的一款聊天工具——JQ 1.0。在聊天界面中，一般由客户端和服务器端两个部分组成，服务器端主要是负责客户端的连接、信息的传递，将客户端A的消息传递给客户端B，说起来你们可能不信，QQ的开发也是基于这个原理。也就是說，只要你是通过这个服务器发送的消息，就没有他查不到的，只要你通过这个平台，就没有任何隐私可言。在客户端与服务器端的数据传输中，我们需要使用到TCP和UDP协议。粗略地说一下这两个协议，双方都是一种网络传输协议，TCP需要建立连接，而UDP不需要建立连接（无连接传输）。

TCP属于可靠的传输协议：因为传输前双方建立了连接，相当于买卖双方建立好了交易合同，传输中一般不会出现意外，直到连接终止；UDP属于不可靠的传输协议：UDP的所谓连接相当于一种映射，UDP单方面的认为目标地址（端口）是可用的，从而进行收发数据，而实际上目标地址（端口）未必可用，所以传输数据不可靠。由于TCP需要建立真实的连接，所以消耗服务器的负载要大于UDP，通过分析这些特点，信息传输一般会使用UDP协议。

在进行编写程序的初期，我们需要明白，既然是聊天室就要有多个客户端连接一个服务器端来达到大家在同一个聊天室中聊天的目的，因此，我们用到了线程，一个进程都有独立的代码和数据空间，进程间的切换会有较大的开销，一个进程包含1--n个线程。同一类线程共享代码和数据空间，每个线程有独立的运行栈和程序计数器（PC），线程切换开销小，多进程是指操作系统能同时运行多个任务（程序）。多线程是指在同一程序中有多个顺序流在执行。其中，创建线程有两个方法，一个是继承Thread类，并重写其中的run（ ）方法，一个是实现Runnable接口，定义其中的run（ ）方法。

class A extends Thread{ }//创建一个A类，

/*部分代码略*/

//启动线程并重写其中的run（ ）方法

Thread a=new Thread（new A（）{

public void run（）{ }

}）.start（）；

服务器端通过系统调用创建一个ServerSocket的类指定的本地端口绑定，就可以在端口进行侦听。首先，服务器端需要先定义一个没有被占用的端口，并设置本机在局域网中IP地址，客户端指定服务器的主机地址和端口号向服务器发送连接请求，如果有客户端连接请求，将请求发送服务器端，经服务器端同意后方可连接成功。这就是利用UDP协议来进行局域网之间的通信连接，一方决定结束通信，向对方发送结束信息，另一方收到结束信息后，双方分别关闭各自的连接。对象停止等候客户端连接请求反之，在客户端程序相对简单，只需要建立一个Socket与服务器端连接，成功后通过多线程来加载不同的用户，过IO流来进行数据的写入和数据的读取。准确地说，是通过流中的高级流序列化流和反序列化流来进行数据的交互。

以服务器所在的主机的IP为“111.111.111.111”所侦听的端口号为“8088”。分别先后启动服务器和客户端应用程序，客户端用户填入登录信息，当服务器收到客户端的登录请求后，若验证登录信息正确，则向客户端发送一个反馈一个登录成功的消息，客户端和服务器通过套接字建立了联系。建立连接后双方就可以相互通信：客户端在自己的文本框输入要发送的信息，点击发送后，发送的信息就会显示在服务器和目的客户端的文本域中，同样，服务器也可以在自己的文本框输入系统信息，点击发送信息按钮后，发送的信息就会显示在服务器和客户端的文本域中。如若要发送文本文件，在客户端界面点击“浏览”，显示一个打开对话框，在上面选择你要发送的文本（*.txt）点击发送，服务器再将文档发给目的用户，将在目的用户的聊天记录文本框中显示整个文档的内容。以上就是笔者做JQ开发的一点心得，望读者批评指正。

参考文献：

[1]David Flanagan . JAVA技术手册（第4版）[M].清华大学出版社，2011.

[2]Stephanie Bodoff . he J2EE Tutorial（中文）[M].颜承，等，译.中国铁道出版社，2012.

4.网站开发教学心得 篇四

记得在第一节课上，老师您就跟我们讲了“为什么学JSP ？”、“ JSP 学什么？”、“学JSP 有什么用？”，还有“ 如何学JSP ？”从老师对这些问题的讲解中我确实体会到了JSP 在当今社会起到的重要作用和如何去学。在课上还了解了这门课程老师要讲述的主要内容以及需要具备的相关知识。

学到了什么

我想简单的谈谈我在JSP 网站开发这门课中都学到了什么，JSP 的全称是Java Server Pages，它是一种动态网页技术。我们需要配置的坏境有JDK, Tomcat,还要用到dreamweaver。JSP是由SunMicrosystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态技术标准。在传统的网页HTML文件（*.htm，*.html）中加入Java程序片段（Scriptlet）和JSP标签，就构成了JSP网页java程序片段可以操纵数据库、重新定向网页以及发送E-mail等，实现建立动态网站所需要的功能。所有程序操作都在服务器端执行，网络上传送给客户端的仅是得到的结果，这样大大降低了对客户浏览器的要求，即使客户浏览器端不支持Java，也可以访问JSP网页。

JSP在根本上是一个简化的Servlet设计，他实现了HTML语法中的java扩张（以 <%, %>形式）。JSP与SERVLET一样，是在服务器端执行的，通常返回给客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户端。插入的Java程序段可以操作数据库、重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。

相比较其他主流动态网页技术，JSP具有很多独特的优势，如 1.适用于任何平台、支持者众多 2.程序的执行效率高 3.拥有Java优势 4.强大的服务器组件 5.强大的数据库支持 下面是JSP与主流动态网页技术比较

最开始我们学习了HTML 这种文本标记语言，学习起来感觉很轻松，用HTML可以做一些静态网站，在我第一次用HTML做出第一个网页时，我真的觉得好有成就感，好神奇啊！后面我们学到做动态网站，其中就涉及到JSP 内部对象及内部对象所对应的一些方法。再就是JSP与数据库的联系，怎么样引用数据库。通过以上所学到的知识我们可以基本上上做出一个比较实用的小网站，比如一个班级网站，在上面可以上传下载一些学习资料，以及存储班上同学的一些基本信息，给班上同学提供一个交流平台等等。但是由于学习过程中没有很认真的去学，而且是第一次接触，所以技术还没有那么成熟，而且身边的同学大多貌似对这不感兴趣，没有志同道合的人，所以更让我想做一个动态网站的决心减弱，哎，静态网站实在有点拿不出手，所以只有写这篇感想了。

学习反思

从这九个周的学习中，我觉得自己在这门课的学习上还存在很多不足，比如觉得学习基础时很枯燥，虽然老师讲的满风趣的。其实我并没有很认真的去学，基本上就是老师上课讲了我就听，下课并没有去巩固老师所讲的内容。记得老师在第一节课的时候就说我们这门课要多操作，可是我并没有按照老师的要求做。也许对于大多数人来说他就是一门选修课，也许他们就是为了混一下学分；也许他们也不知道他们要选哪一门课，看着这门课的名字比较牛，然后就选了；也许，从此以后他们就不会再碰他了；但是在这之中我更看重的是一种学习的态度，既然选了就要把他学好，即使不能学得很好，那也不能懈怠，因为我觉得自己选择的路，跪着也要走完，所以在很多人都没有去上课的情况下我还是基本上都去了，还有一个原因就是想在大学里多学一点知识，因为就像乔布斯在斯坦福大学的演讲中讲到：“你在向前展望的时候不可能将这些片断串连起来，你只能在回顾的时候将点点滴滴串连起来。所以你必须相信这些片断会在你未来的某一天串连起来。你必须要相信某些东西：你的勇气、目的、生命、因缘。这个过程从来没有令我失望,只是让我的生命更加地与众不同而已”然后我也觉得这门课程会在我以后的人生中起到一定的作用。

以上就是我通过这次JSP网站开发课程学习所得到的一些心得体会，虽然自只有九个周的学习时间但是我真的学到了很多知识，在这里真诚的谢谢老师了！

汤佳伟

5.前端开发心得 篇五

从事前端开发工作1年多了，从最初的DIV+CSS学起，到现在学到html5、css3、javascript，jquery等等，我觉得前端要学的技术太多了，很多人认为前端开发要掌握的技能简单，就是网页制作，其实不然，前端开发是网站的前台代码实现，包括基本的HTML和CSS以及JavaScript/ajax，现在最新的高级版本是HTML5、CSS3，以及SVG等。JavaScript作为最难的语言之一，许多编程高手也不敢妄自菲薄、自封精通。

关于兼容性的问题我相信对于每个做前端开发的人来讲是一个很头疼的问题，互联网目前主流浏览器有IE6789，Firefox，Chrome，Opera，Safari，遨游，包括国内主流的搜狗，腾讯 TT，360等等；从内核上讲主要有IE的，遨游版IE，safari，firefox以及opera的，这些都是大家常见的。所谓的浏览器兼容性问题，是指因为不同的浏览器对同一段代码有不同的解析，造成页面显示效果不统一的情况。在大多数情况下，用户用什么浏览器来查看同一网站，都应该是统一的显示效果。所以浏览器的兼容性问题是前端开发人员经常会碰到和必须要解决的问题。这个时候就需要针对不同的浏览器写不同的CSS，这个过程叫CSS hack。虽然我们写代码都要求按照标准，不写hack代码，但实际工作中为了兼容主流浏览器，hack代码是免不了的，所以这也应该是每个前端开发人员必备的技能。

前端的开发工具很多，比较常见的有Dreamweaver，Notepad，webstrom，Sublime Text等等，我现在在使用webstorm，强大的提示功能可以帮助我们很快的熟悉并掌握网页布局,检查错误等。调试代码的工具我使用的Firebug。Firebug是网页浏览器Mozilla firefox 下的一款开发类插件，它集HTML查看和编辑、Javascript控制台、网络状况监视器于一体，是开发JavaScript、CSS、HTML和Ajax的得力助手。Firebug如同一把精巧的瑞士军刀，从各个不同的角度剖析Web页面内部的细节层面，给Web开发者带来很大的便利。Firebug也是一个除错工具。用户可以利用它除错、编辑、甚至删改任何网站的CSS、HTML、Dom 以及Javascript代码。

6.网站编辑实习心得 篇六

曾经在学校我感受不到时间的流逝是悄无声息的，然而自2012年实习参加工作以来，我对 “时间太瘦，指缝太宽” 有了更深切的体会。也许是因为天天上班；也许是我总在紧张忙碌着，我的头脑不断地输入和输出；也许是我上班下班日复一日走过同样的街道„„总之一个多月就这样过去了。来到xx网bt分公司也有一个月的时间了，有欢乐，也有忧愁；有被肯定的时候，也有被否定的时候；有热情澎湃的时候，也有情绪低落的时候，但是每天都是充实的。实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校走出来的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务，下面就是实习报告。

一、实习目的及实习日期

通过实习使我能够更进一步的领会网站编辑的相关知识，熟悉和掌握网站编辑、photoshop图片设计的基本流程和注意事项，熟练运用网站编辑的各种工具。并希望通过网站编辑课程设计来培养我们的综合知识，运用所学知识分析和解决实际问题的能力，为今后更加熟练的工作打下坚实的基础。通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的了解。增进自己的编辑功底，以及了解人

们对网络传播的真正需求。实习日期：2012年2月1日至3月10日。

二、工作内容

以下是这一个多月的工作成果：

2、从上班的第二个星期开始接触论坛方面的工作，熟悉论坛各方面操作，有删除不良贴、广告贴等，还有对用户在论坛提出的问题进行回复，主要是通过查阅资料，向同事请教来完成，另外也发布一些比较实用的知识，有趣的、有新闻价值的图片或信息，吸引用户活跃在论坛里面。发帖200余条。

三、成长与收获

实习期间，在领导和同事的帮助下，我成长了，也收获了很多，不仅是工作能力的提升，行业的熟悉，知识的积累等，还有懂得了人情世故，其中滋味，经历了才知道。以下是我的一些总结：

1、职场中的任何人任何时候都不要忘记学习，提高自己的业务水平和职业素养。于是我就在思考，来到xx网，我学到了什么呢？也许是误打误撞我闯入了互联网这个行业，尽管只是从事文字编辑方面的内容，但我觉得文字内容是一个网站的灵魂，少了它，这个网站还有什么值得我们的用户留

恋呢。在这里，我学会了各种应用于网站建设软件的使用，收获了很多知识。以后我需要进一步熟练使用这些软件，专业知识不仅需要拓宽，还要将已掌握的知识熟练并精通。

2、做事要有计划，将整体分割成小块，各个击破，保质保量完成任务。

3、严密的逻辑思维很重要。尽管我们大部分做的是文字内容的工作，但到每个具体网站将要实现的功能时，我发现只要有一点缺失将会影响到我们用户的体验效果。曾经在某个地方看到网站编辑的素质要求有这样一条：会分析用户心理需求。这在方面，我觉得我们并没有埋头在做，我们也时刻抬起头，想想我们的用户会喜欢这样的界面吗？这篇文章的内容是否对购房者有帮助？是否对开发商的宣传是否有促进？

4、要有团结合作精神。一个部门就是一个小团体，每个人就像是一部机器的小零件，大家齐心协力，这部机器才能快速良好运作。具体到我们公司每个板块，离不开大家的全力配合、相互理解、相互指正。

5、要努力改正自己的缺点。在与每个人相处的过程中，才发现别人是一面镜子，毫无保留的反射出自己的一切，自己的优点和缺点。缺点每个人都有，但我们要努力克服。我始终觉得任何时候积极地心态很重要，自怨自艾终将一事无成，虽然我不完美，但我力求完美！

四、结语

刚来公司第一天的时候不知道该做什么，看着别的老员工都在忙忙碌碌的而我却无所事事，后来经过公司老员工以

及我主管的带领我慢慢的熟悉了公司的业务流程，以及通过这些天的学习实习中让我学会了很多在学校学不到的实践内容，教会了我，使我了解到学到更丰富的网站编辑技术和应用实践技巧，使我真正对所学的软件有了更加深刻的认识，并且可以独立的完成这项工作了。

网编工作不是很特殊，了解的人就会注意到网编对文件还要进行加工的几个层次。从来没有人要你每天不加思考的复制粘贴。低树的果实，随手可摘的都不是最好的。食不果腹，永无出头之日。作为网编，就离不开于文字、事件打交道。要想做个合格的网编，一些基础就要夯实。正所谓不积跬步，无以致千里，从细节入手，不能将编辑工作视为机械的、枯燥的工作，这样的认识不仅限制了你的思想发展，也使你走上认识的误区。克服困难和挫折的信心是编辑工作者的基本素养。所以，一方面，在搜索新闻的过程中，要注意学习。另一方面，要提高自身的素养，扩大知识面。不断积累，不断修炼，才能称职。

经过这一个多月的相处和工作，我发现我们同事都有一颗永攀高峰的进取之心。互联网行业正在飞速的发展，编辑的概念越来越抽象，它不再局限于复制粘贴，更需要从业人员具备各方面丰富海量的知识，超强的信息资源整合、写稿评论、组织策划能力„„等，网络编辑必将发展成一种高素质复合型人才。这就给我们编辑人员提出了更高的要求——逆水行舟，不进则退。如果想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。

因为公司经营不是个人行为，一个人的能力必竟有限，如果大家拧成一股绳，就能做到事半功倍。但这一定要建立在每名员工具备较高的业务素质、对工作的责任感、良好的品德这一基础上，否则团队精神就成了一句空话。那么如何主动的发扬团队精神呢？具体到各个部门，如果你努力的工作，业绩被领导认可，势必会影响到你周围的同事，大家以你为榜样，你的进步无形的带动了大家共同进步。反之，别人取得的成绩也会成为你不断进取的动力，如此产生连锁反应的良性循环。

实习生活这么长时间了，如果有人问我，这份工作带给我最大的感受是什么，我的回答一定不会是跟公司的名气、地点、薪水、待遇等这些词有关，我最大的感受其实只有一个那就是我们离开了校园以后应学会的坚持。从找到单位到真正的工作，每一步都是一个接一个的难题和挑战，每一次都不断在考验着精神和心理的承受力，作为一个学生，内心的柔弱和软弱永远并存，如何做到面对考验和困难临危不惧，又要如何做到善待别人的同时更要关注自己，生存的底线和源则在工作中不断挑战着我，而我能做到的只有坚持。因为只有坚持，才会有机会看到未来的摸样，坚持。

在今后的工作中，我会和部门全体同事、领导一起齐心协力，在探索中不断发展。在部门成长的过程中，也会出现了一些始料未及和难以避免的问题，在日后的工作中，我会继续从工作中不断吸取经验，及时改正，在实践中不断发展，不断完善。逆水行舟，不进则退。今后，我会认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在团队整体的努力下，部门今后的路会愈走愈远，愈走愈好！我也将会更严格篇二：网站编辑实习报告

实

习

报

告

实习单位

指导老师 专业班级 学生姓名 实习成绩 实习起止时间： 2012 年 3月 1 日—— 6月 1 日 北京圣才时代教育科技有限公司 ****** ******* *********** 在北京圣才时代教育科技有限公司的实习报告 ********** 实习时间：2012 年 3月 1 日—— 6月 1 日

实习地点：北京圣才时代教育科技有限公司

实习目的：学习网页设计的处理过程，将所学书本知识用于实践，增加个人实战能力和团队合作能力。

一、实习单位介绍

北京圣才时代教育科技有限公司（简称“圣才教育”）是一家为全国各种考试（学历、等级、职称资格等）和专业课（经济类、管理类、理工类等）学习提供辅导（面授班、网授班等）、教辅图书、视频资源库、题库系统（在线考试）、电子类资料等全方位教育服务的综合性学习型公司。公司总部位于北京市海淀区中国人民大学文化大厦，在武汉设有全资子公司，现有员工200余人，其中90%以上的员工拥有大学本科以上学历。公司同时运作圣才人才培养工程基金，为一些贫困学生（主要为在校大学生）提供经济资助。武汉分公司办公地址：武汉市洪山区珞狮北路樱花大厦b座2103室（邮编：430072）。

二、实习内容

2012年3月1日起开始在公司实习，根据公司规定，实习期为三个月。到目前为止，已经实习快两个月了，在这短短的两个月时间里，我学到了很多东西，也有很多深刻感触。在公司实习的这段时间里，我做了以下这些事情：

（一）、适应公司环境，网页素材的收集，以及图片的处理。

在大学里对一个学生来说什么是最重要的，那就是学习能力。要知道，这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，只有这样才能占据主动，才能更快的适应。在第一周里，我成功的适应了公司的工作环境和生活节奏，每天早八点上班，晚17:30下班，中午休息一个半小时，每周还有一天假期。作为一个即将毕业的大学生，我的知识储备肯定有不足的地方，毕竟学校教的东西会有一部分和社会是脱节的，但好在我的领导一开始对于我没有太多的要求，他只是要求我尽快的适应公司的工作和生活，尽快熟练的掌握相关技术，干好本职工作。具体工作就是从网络上找到需要的文字材料，还可以自己编写有关的文字材料，将这些素材制作成word文档保存在“文字资料子目录下”。以供别的网站编辑人员使用。

（二）、学习基本的网页布局

经过一周的适应和培训，我对网页素材的收集可以说是得心应手。于是在组长的带领下，我开始学习基本的网页布局并动手实训。通过一周的练习，我对以下基本布局都能熟悉掌握并使用： “国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、flash型，（三）、文字信息的设计和编排

熟悉了基本的网页布局，接下来的工作就是在页面上编排文字及图像信息。别小看这一步，好

的编排和设计更能吸引浏览者对网站的关注。因为文字与图像之间或文字与文字之间在经过叠置后，能够产生空间感、跳跃感、透明感、杂音感和叙事感，从而成为页面中活跃的、令人注目的元素。指导老师说：颜色的运用除了能够起到强调整体文字中特殊部分的作用之外，对于整个文案的情感表达也会产生影响。还有就是文字颜色的对比度，它包括明度上的对比、纯度上的对比以及冷暖的对比。这些不仅对文字的可读性发生作用，更重要的是，可以通过对颜色的运用实现想要的设计效果、设计情感和设计思想。从而达到预期效果。

（四）、使用web标准设计网页

在学校的时候学的东西多，但没有个主次之分，虽然很多东西在课堂上就接触过，但是不精通。这次工作了，才知道哪个应该多学点，但好在我都有学过，所以有个好的基础在这里，也就不怕了，比如说：flash，公司要求技术人员会做flash，flash这东西以前我在宿舍的时候经常玩的，可是后来在分析就业情况时，分析错了方向，以为这东西没有什么用处，结果就给荒废了。但好在还有印象，并且当初记了很多的笔记，所以说记笔记是很重要的事情。而其它像javascript、xml、数据库这些东西我都学过，只是实践能力稍差一点，但好在从前在学习方面用的功不是白费的。通过这种实战环境，和半个月的刻苦学习，我终于可以感上小组的工作进度了，已经可以很好的完成领导教给我的任务了。

像我这个组常用的是css+div排版，后台使用php技术进行开发，服务器平台采用，linux+apache+mysql+php,这种lamp组合，我很高兴在学校学的东西能学有所用。以前我们是用表格(table)进行排版，这种方式简单但是已经有些过时了，现在大部分网站都开始了重新构架，所以都采用css+div进行网页排版，我目前正在学习，掌握的还算比较快。而在后台开发部分，我们使用php来进行开发，我的工作是手写一些小模块。或者用javascript写一些特效小代码。

（五）、测试安全性和浏览器的兼容性。

安全检查是很重要的一个环节，如果有一个地方出现漏洞，很有可能导致网站在实际使用时，遭到黑客攻击，如果造成了经济损失就无法挽救了。还有就是与不同浏览器的兼容性，我们要的效果是在每款浏览器上都有相同的效果。所以必须在网站实际使用之前，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性、兼容性达到最高最稳定的状态。

三、实习体会

通过这次实习，发现自己有很多不足。在制作时想使自己的网页更加丰富多彩，在网页中插入图象，动画，动态特效。可是总遇到这样那样的问题，例如flash动画到入dreamweaver里，开始不明白后来才知道是在ｄreamweaver里先插个层，这样就可以浏览出效果了。还有是有时上传到网页上的图片不显示，原因是它们没有在一个文件夹内。但在老师的帮助和自己摸索的情况下解决了这个问题。又看了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并

茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。不过当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。所以我还要加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实习操作技能，为以后能做出出色的网页而努力.三年的大学生活,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实习出真知,唯有把理论与实习相结合,才能更好地为社会服务.我上网查阅了一些计算应用相关方面的资料进行了粗浅的了解,实习期间和指导教师的几次攀谈之后，使我对计算机行业的未来有了很多的想法。我想了很久，查了大量的资料，关注了一些现今企业的招聘需求。我知道了，什么样的道路才适合我，该向哪方面努力。通过实习我还明白到：工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，我牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

总之，经过这次实习我不仅对计算机的发展方向和网页设计的过程有了一定的了解，更重要的是我自己参加了并且设计出几个还不错的网站。深刻的认识到网页的开发是多么的不简单，我现在在学校学习到东西是远远不够的，我们还需要更加努力的学习更多的计算机等方面知识。把握未来的发展方向，努力跟上时代的步伐。总的说，这次实习还是让我们受益匪浅的。篇三：2014网站编辑实习总结范文模板 2014网站编辑实习总结范文模板

今年暑假我来到和讯网实习，在it频道担任编辑，从6月17日至8月16日，为期两个月。总得来说，这次实习我收获颇丰，在频道没有正式编辑负责的情况下，我在两个月内独立负责频道的日常更新与维护工作，日均编辑稿件超过三十篇;同时我也完成了12篇原创发稿，包括原创盘点、外文编译、专访写作等，并基于原创内容策划完成了暑期it大盘点专题。此外，我还应对了这段时间内频道所有的突发情况以及其他事物，在这段时间内，频道流量保持稳定，运行情况良好。

由于部门不久前经历过大裁员，而it频道的前任主编又恰好刚刚被调往其他部门，我来到和讯网时，it频道没有正式编辑负责，我成了频道唯一的负责人。it频道在那时尚隶属于消费服务部，直到8月初新闻中心成立后转由新闻中心分管。在部门其它几个频道的老师的指导下，我很快熟悉了网站的制度和管理软件的操作方法，开始了自己的工作。

由于所在部门并不属于核心部门，因此我的工作强度在整个网站中并不算大。我们部门的工作时间是从上午9点到下午5点15分，中午有一小时的午餐时间。从实际情况上来看，我上午一般会在8点45左右到办公室，而由于频道基本是每日一更新，因此我在早间时段会特别繁忙，而下午相对较轻松。

以下我将我的实习工作分为日常更新、原创工作、其他任务和实习感想四个方面进行总结。

一、日常更新

日常更新是我最主要的任务。由于频道定位以及人力方面的限制，it频道的内容以转载其他网站稿件为主。在实习初期，频道尚有十多家网站自动推送的稿件，每日可自动更新数百篇文章;但从七月份以后，绝大大部分稿源协议到期，自动更新停止，我就必须自己从别的网站选择文章进行转载。

it频道每日需要更新的位置包括频道主页中的头条、二头条、互联网要闻、电信要闻、业界要闻，以及和讯首页、和讯新闻频道首页、新闻右侧导航栏等几个文字与图片推广位。文章的更新通过和讯网的cms系统、海纳转载系统以及后台推送系统newshoo等完成，推广位上的文字和图片则需要通过调整碎片的方式一条一条地操作。

由于独立负责网站，我实际上承担的是频道主编的职责，因此我既要保证频道内容的专业性，又要兼顾频道的流量。和讯网作为一个财经网站，其大多数受众都是股民，这一点从整个网站的流量分布便不难看出(股票频道的流量高达六成)，由此便可以初步推断该网站受众的构成及偏好。据我推断，他们大多数为中青年男性，并且其中绝大多数为股民，对于这部分人来说，其中真正对it感兴趣的人并不是太多。因此，想把这样一个频道做好，既不能纯粹模仿有着大量it爱好者作支撑的垂直it门户，也不能单纯模仿有着庞大用户基数的门户网站的科技频道。

在实习前两周，我在更新时更多的从内容专业性角度考虑，选择的多是篇幅较短纯it新闻，使得频道日pv有一定的下滑。经过部门老师们的指点，我开始更多地选择诸如数码产品、科普新闻、搞笑摄影等与科技相关而又吸引眼球的内容，同时对新闻多分页，并插入内容精编，使频道流量逐步回升并趋于稳定。在这个过程中，我了解到，对于一个网站来说，编辑所要考虑的不仅仅是如何将资讯及时、准确地传达给受众，更重要的是要让受众多浏览、多点击。

具体而言，我每天早上首先要做的是更新首页的推荐图。通常我会选择数码美女或搞笑摄影放在这里，一来这类图片最容易吸引眼球，二来这类内容也易于做成多页组图新闻，用户只要不停点击图片便可以不停翻页，可极大地提升pv。

接下来是频道内头条、二头条及其摘要。由于在页面内部，这些内容对流量贡献不大，却直接影响到整个频道的内容专业程度，因此我通常会在对比四大门户科技频道的头条后，选择合适的标题并进行修改，放在这个位置。由于上午股事开盘时是和讯网的一个流量高峰期，因此在这个时间之前，我会尽可能多转载有助于提升流量的内容，主要是科普新闻和数码产品。在其他的网站上可以找到大量的科普盘点和数码产品(如手机、笔记本等)盘点，不过需要花时间进行选择;另外我自己原创的暑期it大盘点系列也会被我安排在这个时段发出。由于组图新闻无法用海纳系统直接转载，我需要先将图片一张张下载下来，然后打包上传，再将每张图片对应的文字粘贴到相应的位置，并完成排版。相对而言，这部分的更新是较为耗费时间的。

接下来要做的，是将刚刚更新的这些组图新闻放到各个推广位上。对于it频道这样的非核心频道来说，想让那些关注股票和财经的受众为自己的频道创造流量，就必须用好每个推广位。具体而言，就是要在首页﹑新闻频道和文章右侧的文字推广位上选择吸引眼球而又页数较多的文章，并拟一个吸引人的标题。开始一段时间我在内容选择和拟标题方面做得都不太好，于是我便参考其他一些网站科技类推广位的操作方法，以及对文字标题要求很高的wap网站的科技新闻内容选择，在模仿的基础上针对和讯网的受众特点来做推广，逐渐让这些区域为频道贡献较多的流量。

日常更新的最后一项任务是转载大量文章。在自动推送取消后，我每天手动编辑转载的文章都在五十条以上，基本覆盖当天互联网﹑业界﹑通信﹑家电﹑软件等各方面的要闻。由于后台还有网易﹑中国新闻网和驱动之家等少数几个新闻源推送的文章，我通常是将这些文章简单浏览后，从中选择一些重要的新闻，然后对标题进行加工，并选择合适的副对象，再推送到前台。如果有这些消息源未覆盖到的重大新闻，我就会用海纳手动从其他网站进行转载发布。

在更新工作完成后，我会对更新的文章进行测试，尤其是查看推广位的标题与文章是否匹配，防止出现重大错误。

二、原创工作

在我开始实习之前，我已关注过和讯网it频道一段时间。我发现，几个月以来这个频道几乎所有内容都是转载的，少数来源为和讯网的文章还是公关稿。来到公司后我了解到，由于人手方面的限制，频道确实已经很久没有原创内容了。而我接受频道时，总监和其他老师也并未给我提出过原创内容方面的要求，事实上，当时消费服务部的其他几个频道也都同样没有多少原创。

不过在我看来，尽管网站没有采写权，但对于相对灵活的it频道来说，原创内容是它生命力的象征。另一方面，作为一个实习生，做一些原创也有助于我自己的提高。开始两周，我主要将重心放在对国外媒体上科技新闻的翻译工作上，这是国内it媒体一个很重要的信息来源。不过在完成几篇之后，我发现由于时差的原因，欧美主要it媒体通常都在我们的晚间时段发布新闻，国内大型it网站都有夜班编辑负责翻译工作，能够在第一时间完成发稿，因此我想翻译的新闻往往都已有其它网站翻译过了，可选择的空间就非常小。此外，单纯做外文编译工作，对于流量的贡献也很小。

经过一段时间的思考，结合我自己多年来关注it媒体的经验，我将原创工作的重心放在了it盘点上。我计划做一个十大系列，并以此为基础做一个专题。在策划时，我总结了做该系列的几大优势。首先，由于国内同类网站很少有原创的盘点内容，做成系列或专题的则更少，因此与其它内容相比，这类内容并不会有多少竞争。其次，根据个人经验，对于大多数读者来说，盘点相对于普通新闻更有吸引力;同时由于其插入图片较为方便，也容易做成组图新闻，这对于流量的提升会有很大的贡献。其三，由于这类内容不要求时效性，内容选择的余地也较大，对于当时缺乏人手的it频道来说这是

一个较合适的选择。最后，从我个人角度来讲，策划是我较为擅长的工作之一;如果能够定期更新并完成专题，这也将有助于我个人以及it频道形成独特的风格。于是，我着手开始进行盘点工作。整个七月份，我共完成了6篇盘点，分别是《十大没落的聊天工具》、《使用电脑的十大悲惨遭遇》、《无线上网的十佳场所》、《pc上十大经典体育游戏》、《国内十大网站并购盘点》和《当今手机十大必备功能盘点》。每篇文章都分11页，并且均为组图新闻。从流量情况来看，这些文章还是颇受欢迎的，在发布当日均排在it频道新闻关注排行榜首，累计流量也都达到数十万。此外，这些文章还均有被其它网站转载的记录，尤其是《国内十大网站并购盘点》一文，被凤凰网、每日经济新闻网等数十家网站转载，这对于长期缺乏原创且并未与其它网站签订相关推送协议的和讯网it频道来说，还是比较少见的。

在完成6篇盘点后，我开始进行专题的策划和制作。由于是基于原创盘点的专题，这6篇盘点自然是专题的核心内容，需要被突出出来;但仅以6篇文章做一个专题是不够的，因此我还从其它it网站转载了16篇过去的、时效性并不强的it盘点作为补充。在进行页面设计时，我将原创盘点放在了专题页面的上方，并且盘点中的每一个页面都有独立的图片链接;而转载的盘点则被我方在了页面最下方，并且每篇文章之后一个入口。整个专题页面显得较为简单，不过由于内容吸引力较强，该专题对于流量还是有着不错的提升。

除了外媒编译和原创盘点，我还在谷歌中国涉黄事件期间完成了一篇跟踪报道，后来又对浪淘金ceo周杰进行了一次专访。在两个月期间，我的原创内容总计是12篇文章和一个专题。

三、其他任务

除了日常更新和原创工作外，我还要负责it频道其他的一些事务。

最为常见的是上级要求删稿、改稿。网管办、广告部门以及合作媒体经常会要求频道处理有问题的稿件，这时便会有相关邮件发到我的邮箱，我需要在第一时间按上机要求完成，并回复链接。此外，网站还会要求进行全站推广一些正在进行的活动或重要新闻，这时我也需要在第一时间按相关指令完成操作。

7.网站开发教学心得 篇七

1 网站的整体规划设计

简单地来讲, 网页是构成网站的基本要素。一个又一个的网页组成网站, 而一个又一个的网站再组成了现代的Internet网。矿物加工系教学网站的建设离不开网页的制作, 网页制作要通过软件来实现, 建立站点首先基本的任务就是选用恰当的主页制作工具, 编写出适合教学网站的网页[3]。

1.1 站点的访客定位

矿物加工系教学网站的目的是为矿物加工工程专业的学生和老师提供一个对外交流和学习的平台主要服务对象是本专业及对本专业感兴趣的学生。为了吸引工程技术人员和科研工作者参加到这个交流平台, 对访问者定位显的特别重要, 既要符合大众口味, 又要有教学网站的独特之处。但在高校中, 学校和学院的风格也要考虑其中, 这样才不会显得与学校、学院脱节。在站点正式运作之后, 该网站技术人员留下QQ号和E_mail来了解访问者对站点的看法和建议, 从而能及时做出调整和修改, 让站点更适合来访者的口味, 以达到更好的效果。

1.2 站点的主题选择

在矿物加工系教学网站点设计考虑上, 考虑到了一个内容特别丰富的站点上一般有一个弱点, 就是查找信息困难。因为许多网站注意面面俱到, 使内容太多, 太杂, 网友查找一个消息要点上很多次鼠标，而且会像进了大观园一样找不到出来时的“路”。所以矿物加工系教学网站从设计角度考虑, 将矿物加工系的教学主页用一个简洁的页面来囊括网站的索引, 方便学生和其他访客及时找到所需要的信息, 这样能做到主题鲜明, 有特色。

1.3 网站整体风格的设计

网站给人的第一印象来自视觉冲击, 确定网站的标准色彩是相当重要的一步。不同的色彩搭配产生不同的效果, 并可能影响到访问者的情绪。矿物加工系教学网站主要采用白色底调, 具有洁白, 明快, 纯真, 清洁的感受, 正文则采用淡蓝色, 给访客一种雅致之感, 无论对于吸引眼球还是增加回头率都是大有裨益的。另外, 风格始终抽象的概念, 往往要结合整个站点来看, 而且不同的人其审美观也不同。矿物加工系教学网站内容较为广泛, 涉及简介、教学培养、求职考研、科学研究、学生栏目、答疑空间等多个内容。本网站将整个站点设为同一种风格, 但是在各栏目的设计中, 又必须强调求同存异。因为单一的色调、背景会让访客产生单调的感觉。轻松活泼的动画栏目, 严肃的知识问答将它们设计成各有特色的风格会使人感觉舒服。

2 网站制作的细节

2.1 浏览器版本和分辨率

不同的浏览器对网页做出的显示是不一样的。在Internet Explorer里非常漂亮的浏览器, 用Netscape Navigator显示可能就差强人意。所以技术现在IE同一天下的时候, 也要考虑少数的其他用户, 也许它们正是你的潜在访客。把每个页面都放在两个浏览器里测试一下, 有什么问题马上解决。如果考虑到旧版本的兼容性就更佳了, 因为有的网页老板本的浏览器并不支持。当今最流行的是1024×768的分辨率, 可是相当大部分在用800×600的分辨率, 所以要考虑更多访客的需求。这些都在考虑的首要位置。

2.2 关于CI和Banner的设计

设计网站的标志 (logo) 。就如同商标一样, logo是你站点特色和内涵的集中体现, 看见logo就让大家联想起你的站点。标志可以是中文, 英文字母, 可以是符号, 图案, 标志, 色彩, 字体, 标语, 是一个网站树立CI形象的关键, 确切的说是网站的表面文章, 设计并完成这几步, 你的网站将脱胎换骨, 整体形象有一个提高。矿物加工系为了充分调动同学们的积极性和创造能力, 在全系进行了网站logo设计大赛, 邀请全院老师和选矿届同行作为评委, 评选出最佳图标作为矿物加工系教学网的logo。为了让本网站的logo国际化的标准, 进行了大量的修改。最终Mineral Processing Department (矿物加工系) 设计成了一个包括了时尚元素, 又不失传统韵味, 将系所处的大学、学院、文化等元素包括其内, 英文MPD醒目而明了, 中文的含义层次分明, 通俗易懂, 使访客很容易记住[4]。

Bann er的设计必须从整个站点的理念表现出来。当然色调也极为重要。在整个考虑中, 矿物加工系教学网站充分考虑这一理念。使用FLASH设计的banner, 属于动态效果, 会使人在静态的页面中感觉动感, 增加更多的访客流量。

2.3 矿物加工系网站结构

矿物加工系网站结构的完善大约经历一年多的时间。最初的网站结构是通过本专业学生进行调研后确定的。因为本教学网站不仅仅吸引本专业同学, 后来通过网站访问者的留言和建议进行不断改进。最终确定矿物加工系教学网站结构如表1所示。

2.4 网站的开发

目前矿物加工系教学网站主要依靠Dreamweaver、Firework等工具来完成网页的制作, 省却了手工编写HTML语言的麻烦, 且能够所见即所得, 提高网页制作速度。网站向用户提供交互式访问功能、实现信息交流是开发工作的重点。另外, Macromedia专业软件不一定完全符合网站内开发全部的要求, 尤其是用户的需求不断提高, 我系的完善条件不断变化, 也常常需要进行二次开发。

矿物加工系教学网站使用的开发工具主要是Dre amweaver、Photoshop、Fireworks、Flash等软件, 在网页中采用javas cipt语言实现交互功能, 在开发论坛、交流方面运用ASP.net技术, 实现读者访问数据库的功能, 在一些需要效率较高或比较复杂的地方则采用Delphi工具实现。矿物加工网站的开发工作将伴随该网站的存在、矿物加工系的发展、计算机技术的更新不断进行。

2.5 设计中的技巧和细节处理

标准字体是指用于标志、标题和主菜单的特有字体。为了体现站点的“与众不同”和特有风格, 矿物加工系教学网站根据需要选择一些特别字体。例如, 为了体现专业使用粗仿宋体, 体现设计精美用广告体, 体现亲切随意用手写体等等。常见的英文字体有近百种, 网络上还有许多专用英文艺术字体下载, 要寻找一款满意的字体并不算困难。需要说明的是:使用非默认字体只能用图片的形式, 因为很可能浏览者的PC里没有安装特别字体, 那么您的辛苦设计制作便付之东流。在设计页面表格的时候, 整个页面不要都套在一个表格里, 尽量拆分成多个表格;单一表格的结构尽量整齐;表格嵌套层次尽量要少。因为层次越多的表格下载速度越慢, 还有图片不应过大, 如果过大, 要裁减至小于6 Kb左右。

3 网站的安全与维护

矿物加工系教学网站建设完毕, 并不意味着万事大吉, 一劳永逸, 还需要进行经常性的维护。无论是网站内容还是主页风格, 均应定期更新, 添加新的信息内容, 清除己经失效的信息及超级链接。只有这样, 才能保证矿物加工系教学网站具有旺盛的生命力, 才不至于被Internet浩瀚的信息洪流所淹没。

矿物加工系教学网站的安全性虽然比不上军事、经济等领域, 但是教学科研整理的各类数据还是非常重要的, 数据是全体教职员工和学生的心血与汗水, 是整个科研教学的生命, 因此制订相应的网络安全措施是很有必要的。限制对内部网络服务器的访问权限和建立内部网与外部网的网关都是矿物加工系内部管理系统与WEB服务器之间安全考虑的通用做法[5]。

4 结语

矿物加工系教学网站是联系高校矿物加工专业学子、老师和外界的纽带, 更是为推动矿物加工系与外界社会沟通的一座桥梁。网站的建设应最大限度地满足社会上不同层次人的需要, 为教师及科研人员提供现代化的科学技术服务, 促进学校的教学、科研工作, 充分地让学生参加科研和教学讨论, 培养具有高专业素质应用能力和创新能力的矿物加工人才。同时也为矿物加工系学科的迅速发展服务。

参考文献

[1]方晨.网页设计三剑客[M].上海:上海科学普及出版社, 2005, 5.

[2]胡道远.网络设计师教程[M].北京:清华大学出版社, 2001, 5.

[3]康晓东.企业商务网站建设完全解决方案[M].北京:人民邮电出版社, 2006, 5.

[4]N.Sun, F.Wei, and J.f.Liu.“The Key Technology and Application of Alumni Website Construction”Electronic Sci.&Tech.2010, 23 (6) :94-96.