留心生活作文700字

留心生活作文700字（通用11篇）

1.留心生活作文700字 篇一

精选留心生活作文三篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的留心生活作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留心生活作文 篇1

生活其实就像一部大书，而生活中的点点滴滴就如书中的文字。那是多么殚精竭底创作出来的书啊！只要我们留心观察，用心体会，就一定会获得意外的惊喜。

朋友，我相信你一定喜欢骑自行车吧。拥有了一辆轻巧精致的自行车，就可以骑着它兜风，感到无比自由和欢快！但除此之外，你有没有想过运行中的自行车为什么不易倒的原理？原来高速转动的物体皆有一种能保持转动轴方向不变之力，而不向两侧倒……看吧，朋友。只要我们用心观察，就会体味到留心让你获得了知识。

留心真是一个美丽的观察态度。有这样一个故事：一个小孩从幼儿园学到了苹果特殊的切法，于是回家把此告诉给他父亲，并演示了一番。那小孩用刀向苹果横腰切去，将苹果切面拿给父亲看。父亲惊讶地发现中央有一个似五角星的美丽图案。这故事使我受到了启发：作什么事不要死守常规，要勇于打破常规创新。朋友，你看。留心让我们变得如此英明，不是吗？

留心生活中的细节。上课时，同学们无精打采，老师用诙谐幽默的话语讲课，大家便一个个生龙活虎、兴致高昂；沮丧时得到一句安慰的话，看到一副鲜活的笑脸，从而抚慰了忧伤的心灵，培养了好事多磨的意念和百折不挠的`性格；平凡的日子，收到朋友友谊的语言，哪怕是几个字，都让人回味无穷……

校园刚被一场绵绵的春雨洗刷过。站在亭中，看见那树林间的叶绿得惹眼，被阳光照亮的雨露，闪亮闪亮的。亭中的樱花树上，飘落着姹紫嫣红的樱花瓣，铺满了一地，犹如粉红白亮的柔毯。我凝视着这好似大自然一气呵成的水墨画，不禁脱口而出：“真是两个俊鸟憩竹鸣，无数娇瓣扬扬落。”

大千世界，丰富多采，无所不有。我们生活在这个世界上，学会留心就会获得丰富的知识，受到偶然的启示，感到花香的诱人，春风的柔情，同学的友谊，生活的真谛……

留心生活作文 篇2

早晨，艰难地睁开眼，一抹阳光就射入我的眼帘。我迷迷糊糊地爬起来，看了一眼闹钟，八点了。

我穿好了衣服，趴在窗台，什么也不想，就看着窗外。天空是淡蓝色的，云被揉散开了，零零碎碎地散乱在天空。温暖而又明亮的阳光在树叶上投下一圈又一圈的金色光影。一只小小的白蝴蝶从我眼前悠然而过，阳光落在它的翅膀上，散发出柔和的光辉。它转了个圈，向远方飞去。不知道它想飞到哪去，也许远方有一朵花儿正在等着它，我笑了笑，还真想像蝴蝶那样随风飞去呢。

转过身，不经意的一瞥，却看见了一个心形光斑，那是阳光经过楼上挂的衣物和我刚刚拉开的窗帘子，巧妙到刚好映在了地板上，形成了心形。我知道，刻意而为之是不容易做到的，在不经意间，自己就成为了生活中的艺术家，创造出一个短暂而又美丽的瞬间。

罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”的确，处处留心生活中的每个地方，你会发现一切都是美好的。家里面的井然有序，窗明几净，家具摆放得错落有致，这是一种整洁美；秋天落下的枯叶，夜空中的弯月，是一种残缺的美；小村庄上空飘起的炊烟，是一种宁静的美。

留心生活，留心自然，远离喧嚣，去倾听生活，你一定会感到充实和快乐。

留心生活作文 篇3

身体健康，学习进步?“我脸红了，小心翼翼地把”小狗“轻轻地放回桌上，捧起冷水壶”咕咚，咕咚"地喝了几口。留心生活作文就在她以为自己没希望的时候，美丽善良的沙莉文老师来到了海伦身边。700字作文一身翠绿的羽毛在阳光的照耀下散发出炫丽的光彩？所以我真诚期待，我的未来不是梦。“再自然一点。

——题记

为了融入快节奏的生活中，你、我、他两点一线地穿梭于学校与家之间。

为了寻找美景，你、我、他流连于大美之美的山水间。

为了适应时代潮流中，你、我、他动情于电视剧中轰轰烈烈的生离死别的爱。

尽管你日日早起，却不知道旭日何处升起；尽管你天天暮归，却不知道夕阳何处下沉。你太多的穿梭，过多的忙碌，是为了学有所成，但你却忽视了了细节，忘记了留心，你要知道，细节决定成败！没有留心怎会有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的出人意料；没有留心怎会有生动细腻的《昆虫记》，没有留心怎会有具有魔力的蒙娜丽莎的迷人微笑？因而你要记得所有成就需要你学会留心。

也许你能够看到壮美的大好河山，但却不能天天欣赏，因此你开始抱怨，其实你只要学会留心，你会天天发现生活中的独特美景，你不必向往“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮阔，你可以留心“明月别枝惊鹊。清风半夜呜蝉”的乡村美色；你不必惊叹庐山那虚无飘渺、变幻莫测的云烟雾气，你可以留心西边天空那一抹亮丽的红、那一团燃烧的火；你不必沉醉于牡丹的雍荣华贵，你可以欣赏兰花的清新自然，学会留心，你会发现生活真的很美。

你感动于电视中轰轰烈烈的爱，以为那侠骨柔肠、丝丝绵绵叫作爱；以为那嘶心裂肺、生死离别叫作爱；以为百依百顺，连声附和叫作爱。留心生活，你会发现父母的无微不至是爱，同学的互相帮助是爱，老师的微笑鼓励是爱。大爱无声，不需要华丽的语言，不需要壮大的场面，不需要轰轰烈烈，凄凄惨惨。学会留心你会发现自己是一个被包裹的幸福小孩。

学会留心，你会发现生活别样的温馨，别样的美丽，别样的精彩，别样的绚丽！

2.留心生活作文700字 篇二

在语文升学考试中, 作文分值比重较大。尽管老师十分重视作文教学, 但由于学生课业负担重, 整天忙于有形的、交给老师或家长的作业, 课余读书时间少;学生生活在学校、家庭、食堂之间, 生活体验少, 接触社会时间有限。积累的生活感悟少, 课余阅读不广, 动笔不勤, 因此, 作文水平普遍不高。老师布置的作文, 一些学生抄袭作文选, 断章取义, 或是闭门造车, 编出一些材料与故事来应付。在参与中考作文阅卷的过程中, 我评阅了大量作文, 发现中考作文存在许多误区, 归纳起来大致有以下几点:

(一) 注重形式的创新, 内容显得空泛。

许多同学在作文的形式上进行创新, 如采用日记体、小标题形式, 形式看似新颖。这类作文如果选材精当、语言精练、角度新颖, 就确实可以让阅卷老师眼前一亮, 可以获得高分。但许多同学东施效颦, 把这样的作文写成几件毫无关系的几件事情的拼凑, 读了让人觉得生硬。这类作文流于新式创新, 而内容空泛, 背离了写作考试的原意。《语文课程标准》指出:九年级学生写作时要有感情真挚, 力求表达自己的独特感受和真切体验;能够多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意的表达。在平时的作文教学中, 我们应当纠正学生刻意在形式上创新倾向, 把重点放到表达自己的独特感受和真切体验上。

(二) 追求语言的华美, 情感显得苍白。

随着文情并茂的满分作文的出现, 中考作文文风也渐渐变得浮华起来, 出现了学生大量片面追求好词好句现象, 作文的语言也显得靓丽, 但整篇作文读下来就是辞藻的对砌、华美语句的铺排, 却少了真情实感。老师阅卷时感叹于学生词句积累的基本功和遣词造句的能力, 作文中本应多彩的情感却显得十分苍白。在教学中我们应让学生细细体会教材中入选的文章, 如《背影》、《白杨礼赞》等, 领悟这些作品感人的原因, 是因为作者的一腔热情。

(三) 作文体裁不限, 变为体裁“四不像”。

随着对审题要求的降低, 中考作文文体要求一般是“文体不限 (诗歌除外) ”, 但对初三学生而言, 写作一般是以记叙文为主, 主要培养学生的叙事能力, 在叙事的基础上抒情议论。而中考作文常常出现文体不分的现象, 有的在叙事的过程中, 对景物的描写用说明的方式;有的在叙事过程中突现一段议论, 让人读了以后把握不清文体。这说明在平时应考训练中, 作文指导无序, 没有分文体训练, 导致学生写成了大杂烩一样作文。

(四) 作文中“我”的缺失, 使行文乏味。

在中考作文中存在大量文采一般的作文。这类作文“我”的情感缺失, 本来可以写得丰满的作文变得枯燥无味。作文中的母亲都是讲大道理的, 经过母亲的教育, “我”知道错了之类。母亲的形象呆板而统一, 显得公式化。写老师也一样, 千人一面。生活中和母亲交往真实的细节没有被发掘出来, 写老师, 就是写老师严厉的一面。这样的作文连自己都没有被感动, 怎么能感动阅卷老师呢?

(五) 写人记事流于平淡, 显得泛泛而谈。

学生的考场作文中还有一个普遍的现象, 就是写人记事流于平淡, 显得泛泛而谈。在作文的选材中, 简单地复制生活, 流水账一样平铺直叙, 叙述事情没有主次, 没有详略, 不懂得通过生活片段来展示人物, 表达自己的感情。选材陈旧, 甚至是编造材料, 这样的作文显得简单化, 当然难以吸引阅卷老师的眼球。

二

对初三学生来说, 提高作文能力不是能一蹴而就的, 要依靠平时的积累训练。因此, 在平时教学中, 我们应要求学生广泛阅读, 精读与泛读结合, 做好阅读笔记。同时, 针对作文写作尤其是记叙文写作, 从基础开始扎实训练。

(一) 学习范文, 仿写作文。

学生的阅读积累少, 而在学习课文时, 一些教师偏向于对教材面面俱到地分析, 从字词句到篇章结构、写作特点等一一分析, 这样反而不利于学生掌握写作技巧。因此, 在课余, 我找出一些材料要求学生学习范文, 仿写范文。如:“翻腾着的紫红的朝霞, 半掩在白杨树的大路后面, 向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐, 拨开耀眼的云彩, 太阳像火球一般出现了, 把火一样的红光倾到在树木上、平原上、海洋上和整个大地上。”请展开联想, 以后还有怎样的景象发生?人又会有怎样的活动与思绪?续写200字。这道题目训练学生的观察能力。我这样引导学生:随着时间的推移, 朝阳照样终于冲破了云彩……要善于抓住景色的色彩变化来表现朝阳的景色之美。朝阳之光由弱到强, 天穹之色由暗到明, 重在描绘朝阳的形态变化, 把日出过程中太阳的形、色、光的细微变化, 层次分明地描绘出来, 运用比喻、拟人等修辞使描写更生动形象。这样引导学生观察之后, 学生动笔, 描写显得生动形象。

经过这样细致的点拨训练之后, 学生学会了多角度地描写景物, 作文中的景物描写显得有层次、有文采。

(二) 互阅作文, 取长补短。

学生的写作视野是由他的生活范围决定的。学生通过互阅作文, 可以看到别人的缺点, 也可以增长自己的见识, 开阔自己的眼界。如有位同学写自己一次从失败后重新获得信心的事。开头这样写:“当竞赛成绩揭晓后, 我得知名落孙山, 心情很沮丧。”但学习了其他同学的作文后, 改成:“当竞赛成绩揭晓后, 我得知名落孙山, 心情就犹如当时的天气, 阴阴沉沉, 被一层阴霾笼罩着, 久久不能平静。”这样一改, 作文显得生动多了。

(三) 缜密构思, 言之有序。

在写作文时, 有的同学不知从哪里下笔。其实许多同学都有这样的困惑:看到眼前优美的风景, 心中萌发真情、浮想联翩, 但真正动笔时却词不达意, 这是因为平时语言积累不够。除了要过语言关外, 理清写作思路也很重要。写作时, 学生应根据作文的内容缜密构思, 确定写作的顺序。如, 2010兰州中考满分作文《乡村让我陶醉》:“乡村是一个美丽的地方, 乡村是一个静寂的地方, 乡村是一个与世无争的地方, 乡村是一个纯朴的地方……———题记”作文开头用题记写出了“我”对乡村的印象, 接着描绘了乡村的秀丽景色, 再描写乡村人淳朴的性格, 最后用“我”对乡村总的美好印象结尾。作文显得层次清晰, 条理分明。

(四) 用心感悟, 融情于景。

“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”, “感时花溅泪, 恨别鸟惊心”, 同是飞鸟, 同一个人, 在不同时期, 他的感受是不一样的。“一切景语皆情语”, 自然界的花草树木等客观存在的景物, 然而一旦印上了作者的不同的情感, 就会变得五光十色、异彩纷呈。因为人们对同一景物的喜好程度和感悟能力是有很大差异的, 所以, 写景的时候, 学生要努力抓住自己瞬间的独特印象, 让笔下的景物烙上真切的情感, 这样才富有表现力和感染力。

如习作《故乡的秋天让我陶醉》一文中的描写:“故乡的秋天是丰收的季节, 瞧!大片大片金黄色的稻谷, 在阳光的照射下黄得发亮, 直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下, 如波浪一样, 此起彼伏, 煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实, 把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽, 叫人垂涎欲滴, 恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子, 更有那驰名中外的银杏、板栗等。”小作者被故乡的秋天陶醉了, 饱含深情, 才能描绘出如此优美的画面。

作文训练是一项系统、复杂工程, 不仅需要教师的指导, 而且需要学生的不断阅读、积累, 留心生活, 动笔写作, 勤耕不辍。如此, 学生的写作能力一定会提高。

摘要：作者在中考作文阅卷过程中发现考生作文存在诸多问题, 将其加以归纳, 并结合作文教学实践, 对如何提高学生的写作水平提出几条措施。

3.留心生活作文 篇三

其实时光可以如白驹过隙。儿时，朗朗的指尖划过黑白琴键，亦轻触我的内心。自此，我沉醉于音符萦绕耳畔的日子，亦感叹那些时光似划过星空的流星，而那一抹光亮，却刻在我记忆的深处。无论是世人皆喜的流行乐曲，还是“外星语”般的奏鸣曲，都在讲述着一则引人共鸣的凡间尘世事。我有音乐消磨时光，而你，又有什么呢？

如若没有，不如在闲暇时细嗅一枝芬芳，慢品一泉清茶，亦或一起走进音乐的世界，静心聆听。你会发觉，时间在不断地快进，来不及细品，却依旧能在你心中荡起涟漪。

生活亦有度日如年的日子。现今提及那一年，我不禁觉得有些惭愧。初二那年，我打心底里排斥英语，每逢英语课，看着老师在讲台上滔滔不绝地讲着，我头顶不时冒出“why？”每当我下课想去解决这些question时，我竟不知先向老师请教哪个。心有余而力不足啊！待我耐心磨尽后，上英语课时，我总单手撑着脑袋，双目无神，若不是不时低头看手中的表，我竟觉得自己是一尊无思想的雕塑。

面对令人痛苦的事情时，人们总带着无奈的心情承受，却惊觉这过程是如此的漫长。在那些日子里，秒针像水龙头欲滴又不滴的水缓慢移动，像是为我们的虚度而犹豫，怕我们后悔啊！

那些自认为难熬的时光，在经过岁月的沉淀后，其实可以进阶到闲适的生活。还是初二那年，一次偶遇改变了我对“动物语言”英语的看法。身为英语学渣的我，竟奇迹般的在校园内与来校交流的外教老师遇上，真是躲闪不及。他简单问了我几个问题，且面带祥和，我却毅然偏头无助的盯着随从翻译。自此，我便励志发奋学习英语，免得丢学校的脸。经过一年各式英语恶补，我终于敢在英语课上昂首挺胸，甚至结交了几位笔友，英语像中文融入了我的生活。

曾经枯燥的学习变得有趣，而那些漫长的时间，在现今看来却是难能可贵的光阴。当我想伸手抓住那些虚度的日子时，却发觉它们早已远去。我没有时间叹惋，因为我已更加学会珍惜。生活的态度决定思想的高度，其实，并不是时间行走的速度在发生改变，而是我们对时间的观念在发生改变。与其痛苦的度过漫长的光阴，不如乐观的享受短暂的人生。

4.留心生活作文700字 篇四

【写作提示】

本次作文属于“材料+命题”类作文，材料分为两部分，第一部分是讲述了电影的产生源于一次无意识的事件，第二部分“留心生活的每一个瞬间，坦诚己见，并为之争论、理论，适时求助、探究，也许重大发现就在眼前”，这句话既是从前一个材料中总结出来的结论，又是对写作方向的提示，这句话是考生最应好好揣摩的地方。我们应从这句话中分离出几个要点：事情的发端（留心生活的每一瞬间）、事情的经过（思考、争论、探究等）、事情的结果（发现）。行文时要紧紧扣着这些要点举证议论。如果只注意了标题而忽略了材料中的要点，写作的方向就可能发生偏差。

【审题指暇】

1、我们要留心关注生活中的细节和小事

2、留心生活中的美

3、慢慢走，欣赏吧！慢生活

4、留心生活的每一瞬间，需要一颗敬畏之心、发现之心、好奇之心。

5、细节决定成败 【评分细则】

本次评分严格按照四类卷来打分。一类卷53—60，二类卷46—52，三类卷32—45（三类上39—45，三类下32—38），四类卷24—31。

一类卷：切合题意，立意必须准确、深刻、独到，能紧扣“留心生活的每一瞬间，并在此之后进行思考探究甚至争论，最终发现了真理或领悟到了人生的道理“内涵行文，内容充实，语言流畅，文体特征鲜明。

二类卷：符合题意，立意准确，能体现“留心生活的每一瞬间，并从中发现或领悟到了什么”内涵特征，但个性色彩不太鲜明；内容比较充实，语言通顺，符合文体要求。

三类卷：基本符合题意，只扣住“留心生活的每一个瞬间“，内容基本充实，语言基本通顺，基本符合文体要求。

四类卷：对题意的理解有较大偏差；内容空洞；语言基本功较差；文体不明；字数400—600字。有其中情况之一者，即归入此类。

400字以内，在20分以内评分；600字以上而不足800字的，每少50字扣1分；一个错别字扣1分，最多扣4分。【优秀素材及文段】

1、科学类：牛顿发现万有引力、瓦特发明蒸汽机、斯宾塞发明微波炉、阿基米德发现浮力、味精的发现、方便面的问世

2、文学类：川端康成《花未眠》、朱自清《背影》、王安石《游褒禅山记》、贾岛的“推敲“

3、留心生活的每一瞬间是传递爱的桥梁。冰心在雨天观景，望见荷塘中的荷花与荷叶，她观察到荷叶在雨中愿撑起一处荫蔽为荷花遮挡雨水，于是她发出感叹：“母亲，你是荷叶我是荷花，在无遮拦的天空下谁是我的荫蔽。“观景的瞬间联想到自己的母亲，使人感受到了无限温暖。

4、有一位著名的摄影师说过：“要想拍出精美的画面，最重要的便是留心每一瞬间。“愿我们都能做生活的摄影师，留心生活的每一瞬间，让生命绽放不一样的光彩！

5、作者在巴黎圣母院参观时，在钟楼的角落里，发现了被手刻在墙壁上的希腊字母ANIAK（命运），从独特字体来看，系出自中世纪某人之手。作者反复思考，究竟是谁要把这罪恶的字母，镌刻在这古老教堂的额头之上，好让人去铭记一段命运多舛的往事。从此，这位作家将自己锁在房中，用六个月的时间还原了一段中世纪欧洲的传奇。这位作家就是维克多·雨果，而那部传世之作就是《巴黎圣母院》。

6、有人说，因为太忙了，所以忽视了，可还是有人一步一扣，虔诚地行走去西藏寻找内心的宁静，也还是有人默默地在守护一方净土，一片绿阴，还是有人在繁华的街道上点缀树桩，带来欢笑，莫论借口，只有你有一颗留心生活的心，你自会发现人生的美好的一瞬，发现风摇叶，树结子的安宁，发现一树一树的花开的惊艳，发现面朝大海，春暖花开的无与伦比。

7、郁达夫在《故都的秋》中描绘了秋日的阳光，墙角下的喇叭花，天空中的驯鸽，每一瞬间都是他内心的宁静。倘若内心充满烦躁与失意，故都的秋还会如此美好吗？

5.生活作文700字 篇五

有人说回到家想干嘛就干嘛。觉得家就像一个U盘你可以把自己的一切都存进去!包括幸福，在外面打工的农民工他们看似明天都好像啥都不在乎，只知道干活，可是那个老板知道他们天天在想家，他们为了家付出了一切，因为家里，有他们的希望，有他们的爱，他们觉得家就是依靠。你们可能会说：你的题目是生活，可你咋说家啊?呵呵，生活就是生我的地方就是家让我为了家而活着，这就是生活。

在生活中自己可能都会觉得自己的另一半会变，那恋爱前和恋爱后相比，恋爱前他(她)狠爱你，你想怎样就怎样可是结婚了以后你就会觉得他(她)变了，变的好像不爱你了，你们慢慢的有了孩子以后几乎天天吵架，两个人你说他不对，她说你没理，这就是所谓的公说公有理，婆说婆有理他们有的因为孩子勉强在一起，有的弄不好直接离婚，其实发生这种情况很正常，他们觉得离婚以后就可以摆脱一切可是他们太自私了，孩子咋办?父母咋办?等等一切都因为他们的不冷静导致的，要想让你的家庭幸福唯一的办法就是找到自己。如何找到自己呢?简单当两个人吵架以后先想想自己有什么不对，因为你找到自己的不对后才有资本和对方谈判，如何努力去改正当你改正好了后你的另一半就会觉得你又变回到从前了，她就会内疚，她也会理解你的。

我们学生生活在这个社会上受到不同的影响我们有的同学他们也会变，变的让我们不知所措，我们不要去怪如何人因为人都在变你也会的所以我们不要怪别人怎样怎样，我们要向远方看，不要停下来，只要你一停下来就会有无数个人赶上你，所以你要前进，要为了你的老爸老妈而活不是为了什么青春对象而死!

山西运城河津市河津市小梁中学高二:追疯少年

6.共享，生活作文700字 篇六

近几年推出的“共享单车”，也就是众人皆知的“小黄车”·“摩拜”等等，轰动了全中国。共享单车是什么？共享单车就是大家用手机扫一扫上面的二维码就可以骑的自行车。这使得许多人去上班或者上学路程比较短时，都可以放下“汽车”这个选择，而是选择骑着“共享单车”去。的确，“共享单车”增添了许多便捷，更是环保了我们的环境，使选择开车的人越来越少。

随着“共享单车”的数量的增长，此时又出现了一个问题——损坏的数量也越来越多，“共享单车”，为什么要取这个名字？就是让人们共享的，共享的基本层面的意思就是共同分享。分享东西时，人们就要替他人着想，例如分享点心时，自己不能一下吃太多，而是要为他人留着，让他们也能尝到它的美味；在图书馆看书，借书，也可以说是大家一同分享书目，当你发现书本有损坏时，应及时用胶带修补好，为了下一位读者良好的阅读体验；再例如班级里的书桌，不是为你一人所备的，是为每个到自班上课的同学们所准备的，因此你不能随便在上面乱涂乱画，而是要好好的爱护它们……这些生活里的点点滴滴，都能很好的反映出，“共享”的主旨和意义。当你发现“共享单车”有损坏时，应该立刻在手机上报修，而不是坐视不管，任由它在街道上停放着。这可能会造成不可逆转的后果，如当有人在桥上骑行并以飞速向下冲，想按刹车时，刹车失灵了。这曾经在生活中出现过，因此给我烙下了十分深刻的印象，在此再三提醒大家，在享受共享给你带来的快乐和方便时，请不要忘记为他人着想。

7.感悟生活作文700字 篇七

生活是一首歌。它时而充盈着小桥流水般的清新舒畅;时而蕴藏着月照东波般的温柔恬静;时而包容着大江东去般的粗犷豪放;时而又不乏旭日东升般的激情四射。

生活是一杯橙汁。刚入口时是苦的，像是辛苦奔波的劳累与痛楚;接下来又是酸涩的，像是正值青春的我们青涩的寄托;最后，细细体味。是丝丝缕缕，绵绵不断的清甜，像是纯真无邪的童年。

对生活的理解是每天都在变得，面对这不可预测的生活，我该做些什么呢?

海纳百川，有容乃大。要想成为生活中的强者，首先要学会包容。仔细想想，在生活中，何必因为一件鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交?何必因为一句无心之言而捶胸顿足?何必因为他人一个不小心就大打出手?面对这些，如果我们莞尔一笑，矛盾不就化解了吗?忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。学会包容，会让生活变得更灿烂。

在生活中常常会面临许多的困难，面对困难，你是选择逃避还是挑战?当然是挑战了。很多事情，往往就在那一瞬间的差异而改变本质。如果你选择了逃避，你就可能离成功越来越远，但如果你选择了挑战，胜利的彼岸就在你面前!

总之，生活是一门复杂的学问，它不同于枯燥的数学，也不同于风趣幽默的文学，更不同与深邃的哲学。它是一种复合的知识，是人从那个呱呱坠地就要学习的知识。

感悟生活，让我勇敢，感悟生活，让我坚强，感悟生活，让我理智

生活，教会了我太多、太多

8.乡村生活作文700字 篇八

放眼望去，我仿佛走进了金色的海洋，大片大片的油菜花映入眼帘，使人神清气爽。绿油油的麦苗一大片一大片，一阵微风吹过，麦浪起伏，“唰唰”地响，就像碧波荡漾的湖面。金灿灿的油菜花与绿油油的麦田交相辉映，组成了一幅美丽的画卷。走在田间的小路上，闻着空气中带有泥土香、花香的空气，心里别提有多舒畅!

亲戚家房子是两层楼房。门前种着一棵橘子树，夏天上面挂满了一只只橘子，让人垂涎三尺。房前还有一小块田地，种着各种时令蔬菜，青菜、土豆、茄子、南瓜……屋后有条小河，河里有龙虾，有小鱼，房子爬了些爬山虎，门口有只看门狗，一遇到陌生人闯入便大叫起来。

亲戚家的孩子我喊他哥哥，每天喜欢和他一起在河边抓鱼、抓龙虾。那时，我最爱玩这个游戏。我拿着网罩在河边等待小鱼，有时小鱼可机灵了，故意不动，一看见我来抓，风似的游走了。我也爱抓龙虾，有一次，我把龙虾抓住时，没想到它竟然用钳子咬了我一口，害得我流了血，过了几天，才不觉得痛了，我再也不敢抓龙虾了。

蚂蚱，我也抓过几只。有一次，用力过猛，把蚂蚱的血挤了出来，黑黑的，趁这时机，后腿猛的一蹬逃跑了，吓了我一大跳，有时蚂蚱从我的手指缝逃脱，很机灵的。

我们还做麦哨。麦子成熟后，麦杆一节一节的`，把一节留下，把其它部分折掉，掏一个小口子，一吹，声音可响了，到处都有“呜卟，呜卟，呜卟……”你呼我应，此起彼落，柔美而又欢快。

9.共享，生活作文700字 篇九

妈妈见我更迷惑了，于是说：“你还记得去年咱们去上海看爸爸吗?回来那天，你粗心，把书包忘在爸爸的出租屋里了，到了车站，你才记起来，急得哇哇大哭!我们订的车票快到发车时间了，那时正是早高峰，打车根本赶不上，你知道你爸爸怎样在很短的时间里把书包送来的吗?”

“哦，我想起来了，爸爸在我们要进站的时候把我的书包及时拿来了。”

“对呀，你爸爸就是骑上共享单车赶上地铁，然后又从地铁站再骑共享单车赶到车站的呀!共享单车填补了到地铁站这一段的交通空白，轻便、灵活的单车还不受道路拥堵的影响，多好呀!”

“原来是这样啊，共享单车在我们小县城用处就不大吧?妈，你哪天带我去骑它呗!”“共享单车到哪里都有用武之地。好吧!周末咱们一起共享一下。”妈妈爽快地答应了。

星期五下午，妈妈带我出去玩，我们看见了一辆共享单车，妈妈拿起手机点开“哈罗单车”，对准车子上的二维码，只听“啪”的一声，车子的锁弹开了，我迫不及待地骑了上去。和煦的春风吹拂着路边的柳丝，捎来阵阵花香。

我骑累了坐下来休息一会，“妈妈，我们一会要把共享单车还回去吧?”

“傻孩子，你可知道共享单车最大的优点就是不担心还车，骑到哪放到哪，多便捷呀，当然要按照规定存放，这就是共享最大的便利。而且用车也很便宜，一般情况下，都只要一元钱就可以了，租一辆单车和公交车一样便宜。”

10.共享，生活作文700字 篇十

还记得没有共享资源的那会儿，大家都是互相借用，充满了浓浓的人情味儿。现在，你瞧!各类共享单车，大家只要拿起拿个冰冷的手机，面无表情地扫一下二维码就能使用了，简直就是机器人干的活儿!以前互相借东西，大家还能高兴地聊会天。现在呢?别说聊天了，就连笑都不会笑!

共享资源的缺点还不只这点，它还有个最致命的缺陷——量多。以前，大家要去借东西的时候，要先打电话讲清缘由，再往前借用，做到量力而行，你看，这不就是要告诉大家要勤奋，就算借东西也不能马虎嘛。现在共享资源极速疯狂地扩大，走出家门就会发现一辆共享单车倒在门口。还记得前些日子，上海还不是把这些共享单车给整顿了一番嘛。当我第一眼看到从无人机鸟瞰拍下的那些共享单车整齐停放的图片时，我差点以为那是一片花花绿绿的花田了，惊讶!这不仅破坏城市形象，也浪费了资源。

但，如果你换个角度来想的话，这共享资源虽说有缺点，但是它也是有积极一面的优点，毕竟它是伴随着时代的需要而产生。

现代的人们——特别是城市里的年轻人，共享单车，实现了城市公共交通的终极完美;共享图书馆，使书与人们的交流更为自由。方便、快捷、灵活，是共享资源体现出来的最大好处。

11.诗意生活作文700字 篇十一

生活，是诗意之源。唯有生活的石头，方能筑起心中的神殿。

哲学家维特根斯坦曾说：“我贴着地面步行，不在云端跳舞。”手捧一卷墨，心中无纤尘。当我们读到那些清新脱俗、富有趣味的诗句时，怎么没想到这些诗意背后是诗人怎样的生活经历，是怎样的感触让他们写下了这些诗句。法国作家圣埃克苏佩里一生只做两件事——飞行和写作。飞行是他的行动，也是他进行思考的方式。他喜欢驾驶着飞机翱翔在广阔的天地里：头上是闪烁的星辰，散发神秘的幽光，脚下是无垠的大地，展现着雄伟的美丽。在一次次的高空飞行中，他体味着危险和死亡，宇宙的美丽和大地的牵挂，生命的渺小和人的伟大，在他身上，飞行员与作家的身份相映生辉，笔下的《小王子》才会充满爱与哲思，成为生活的升华。

诗意，是生活的辅料。唯有诗意的晨光，方能点亮生活的黯淡。

“诗情画意王摩诘，镜里丹青陈复礼。”陈复礼是“影画合璧”的开拓者，与普通的摄影师不同，他的作品在表现生活场景的同时，还具有中国画意、书法、篆刻等文化元素。绘画题材的诗意，使陈复礼创造出了许多优秀的“合璧”作品，如香港仔的渔港、漓江的晨色、苏州的园林、江南水乡的春晓景色等。他镜头下的华夏美景，让中国画意发挥得淋漓尽致，也为中国摄影开辟了一个新天地。“见人所不能见，闻人所不能闻，感人所不能感。”正如帕斯卡尔所说，我们全部尊严就在于思考，那些懂得用诗意去装点生活的人，本身就是一种成功。