“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案

2024-07-08

“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案（通用9篇）

1.“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案篇一

“弘扬雷锋精神，争做文明少年”活动方案今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋题词44周年。44年前，雷锋的名字就传遍了祖国的大江南北、山河上下，雷锋的事迹广为传颂、流传至今，学雷锋活动也遍地开花、力久不衰。为了更好地对学生进行刻苦学习、文明礼貌、遵守纪律、勤俭节约、助人为了等教育，大队部决定开展主题为“弘扬雷锋精神，争做文明少年”的活动。活动分三个阶段进行。

一、第一阶段：动员阶段。（三月份）

1、在校园中广泛宣传雷锋、寻找雷锋、讲雷锋故事。各中队开展“学雷锋，讲雷锋故事”主题队会。

2、开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”活动。

二、第二阶段：活动阶段。（四、五月份）

1、举行全校性的讲雷锋故事比赛。

2、开展“学雷锋，见行动”活动。

3、树立典型，使人人争当“五小”标兵（家庭的小帮手、社会的小标兵、学校的小伙伴、公共场所的小卫士、单独时的小主人。）

三、第三阶段：总结阶段。（六月份）

1、各中队进行总结，内容如下：

第一，夸夸我身边的榜样。第二，寻找自身的闪光点。

2、每班各评选标兵10名。

3、全校性总结并表彰。

四、活动要求：

1、各中队要做好广泛的宣传，做到人人讲雷锋，人人学雷锋，在学校掀起学雷锋的高潮。

2、及时发现典型，注意对典型的培养。

3、将此活动贯穿在队员学习、生活之中，并长期开展下去。

三屯小学

2007年3月5日

2.弘扬雷锋精神做美德少年活动小结篇二

活动总结

为积极落实教育局关于开展“学习雷锋精神，争做美德少年”活动精神，学校开展了以“学习雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列的道德教育活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。

一、领导重视，精心组织

校长代表学校强调活动要突出一个主题，培育民族精神，积极参加首先实践活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。

二、积极实践，落实行动

（1）通过这次活动，各班均把“互帮互助”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。这种“互帮互助”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。

（2）把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪、卫生。学校结合“六一”活动为载体，使学生自觉的行动起来，见到老师、同学主动问好、打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生、做好每天的礼仪，做好每一次操。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。

（3）在“学习雷锋精神、争做美德少年”身体力行的活动中学生感想很多，并通过班会课互相交流。

总之，通过动员会、主题班会、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对雷锋精神的认识更加深入，为进一步弘扬、实践雷锋精神找准了目标。

3.弘扬雷锋精神争做文明少年篇三

争做文明少年

男：他不是将军，却立下了无数功勋；女：他不是文豪，却写下了不朽诗文；

男：他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!女：看啊，在他士兵的星章上，正闪烁着宝石般的光芒！

主持人：雷锋是亿万人民学习的好榜样！四一中队“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题队会现在开始！

男：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

女：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

男：这是雷锋于1961年10月20日写的日记，也是雷锋的精神所在。

女：那同学们，你们对雷锋了解吗？男：下面就请×××同学为我们介绍雷锋同志。

雷锋，1940年12月18日生于湖南省望城县的一个贫苦家庭，解放前是一名孤儿。解放后，在党和政府的关怀下入学读书。参加工作后，多次当选为劳动模范。1960年参军，两年多的时间里，立功三次，还被评为模范共青团员和节约标兵。1962年8月15日因公殉职。

女：雷锋的一生虽然短暂，但他的精神却永远活在一代又一代中国人的心中。雷锋在生前写下了许多日记，记录了他一个又一个的闪光点。现在请一起聆听雷锋名言：（1）一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

（2）青春啊，永远是美丽的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。

（3）一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，人人先进才能移山填海。（4）钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习中，也要提倡这种钉子精神，善于挤，善于钻。

（5）世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

3、学雷锋，讲雷锋

男：

雷锋的日记处处折射出他为人民服务的精神。现在请听雷锋的故事《雷锋出差一千里，好事做了一火车》：雷锋出差一千里，好事做了一火车

雷锋经常出去作报告，他走到哪里就把好事做到哪里。

一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。在沈阳换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来是她把车票丢了。只见那个中年妇女浑身上下翻了个遍，车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道：“大嫂，你到哪儿去啊？怎么把车票弄丢了？”那位妇女着急地说：“俺从山东来，到吉林去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊？”雷锋听了，说：“大嫂，你跟我来吧！”雷锋领着那位妇女来到售票处，用自己的津贴买了一张到吉林的车票，塞到大嫂手里，说：“快上车吧，车就要开了。”那位大嫂手里拿着车票，感动得热泪盈眶：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？” 雷锋笑了笑：“大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国！” 这些事后来被战友们知道了。有人评论说：“嘿，雷锋出差一千里，好事做了一火车！”

女：雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，请看小品《一颗钉子

》(小明背着书包上场。）

小明：哎呦！我的屁股！这凳子真不顶用！咦，没人，赶快换换。（小刚揉着眼睛，背着书包上场。）小刚：春眠不觉晓，还是床最好。要能不上学，天天睡懒觉。啊，妈呀！摔死我了！这是哪个缺德鬼，干的好事呀？！昨天还是好好的，谁给我换的？谁给我换的？哼！要是让我知道了，有你好受的！走着瞧！

（四处张望，没人看见，把凳子换给了丽丽。）小刚：咦？我的桌布哪儿去了？（找桌布）

丽丽唱着《学习雷锋好榜样》，手拿桌布，提着工具箱出场。

小刚：这是我的桌布。哼！害我找了半天，原来是你偷着拿的！

丽丽：昨天我见你的桌布太脏了，就拿回家帮你洗了洗。

小刚：啊，对不起！我错怪你了，谢谢你！

小明：丽丽，你提的是什么呀？

丽丽：这是工具箱，我看到我们班有一个瘸腿的凳子，就拿来修修。

小明，小刚：丽丽，别坐！

丽丽：怎么了？

小刚：对不起，我把瘸腿的凳子换给了你。

丽丽：没事，我把它修修。

小明小刚：我们一起修。

丽丽：好，我们一起修！（三人齐心协力很快修好了凳子）小明小刚：小丽，你真是一个活雷锋，我们都向你学习。

小丽：我只是做了一个少先队员应该做的，不值一提。我们应该向倡导更多的少先队员，加入到“弘扬雷锋精神，争做文明少年”的活动中来，让我们的身边处处都有活雷锋，让雷锋精神代代传。

男：是啊，在我们的生活中涌现了许许多多的活雷锋，你发现了吗？让我们一起找找小伙伴中的小雷锋，并说说他们的事迹。（说说同学身边的活雷锋）

女：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？（指名说说自己的感悟）男：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面请欣赏刘忆等同学带来的《三句半》

甲：我们三人走上台，甲：四人上前站一排，甲：大家都来学雷锋，乙：高矮顺序站一排；乙：我们要把雷锋唱开怀；乙：刻苦学习不放松；丙：还差一个打锣的，丙：要问节目是什么？丙：完成功课作业好，丁：我来„„ 丁：《三句半》丁：记心中！

甲：学习雷锋献爱心，甲：学习雷锋好榜样，甲：雷锋叔叔很朴素，乙：全心全意为人民；乙：德智体美都很棒；乙：艰苦奋斗是楷模；丙：人人争当好学生，丙：学好本领为祖国，丙：勤劳节俭好传统，丁：向前冲！丁：没话讲！丁：要发扬！

甲：雷锋精神闪光辉，甲：雷锋叔叔好榜样，甲：学习雷锋树新风，乙：服从命令听指挥；乙：热爱人民紧握抢；乙：校园一片爱心浓；丙：从小立志报祖国，丙：长大也当解放军，丙：为让世界充满爱，丁：有作为！丁：保国防！丁：立新功！

甲：雷锋精神大发扬，甲：几代人民学雷锋，甲：三月春风吹大地，乙：团结友爱互助帮；乙：雷锋精神万年春；乙：万物苏醒真美丽；丙：尊敬老师爱父母，丙：永为文明指方向，丙：有个英雄人人知，丁：好儿郎！丁：是明灯！丁：是雷锋！甲：不图名来不图利，甲:要学雷锋树新风甲:雷锋精神永传扬乙：带动社会好风气，乙:和谐校园暖融融乙:谁有困难我帮忙丙：永远活在人心中，丙:响应号召要积极丙:孝敬父母爱师长丁：是英雄！丁: 做贡献丁:快„„鼓掌

男：看了刚才同学们表演的三句半，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。雷锋的精神感染着一代又一代的中国人，他是我们每位少先队员学习的榜样。下面请放声高唱《学习雷锋好榜样》，让我们把雷锋精神代代相传。（全部齐唱：学习雷锋好棒）

女：虽然雷锋已经离开我们五十年了，但“学习雷锋好榜样”的声音却久久地回荡在我们的心间。现在请听诗朗诵《雷锋叔叔，您在那里？》

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

女：雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模。男：我们应该学习他全心全意为人民服务的精神，女：学习他无私奉献、不怕困难、努力拼搏、刻苦学习、艰苦奋斗的精神。男：雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

女：学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，男：关心每个人，关心每件事，合：同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。女：我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，男：让雷锋精神成为生活的一部分，女：让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

4.弘扬雷锋精神争当美德少年篇四

活动方案

一、指导思想

为进一步“深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化”，培养学生良好行为习惯和道德品质。经研究，决定以学雷锋纪念日为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题弘扬雷锋精神争当美德少年

三、活动时间 2013年3月

四、活动内容及安排

（一）举行一次学雷锋主题晨会。学校德育指导中心将组织一次主题晨会发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。

（二）组织一次学雷锋主题班会活动。各班级要结合本班实际，针对学生特点，组织开展一次主题班会引导学生讨论“雷锋精神是什么，今天怎样学习雷锋精神”，引导学生正确把握学习雷锋精神的时代价值。

（三）组织一次学雷锋事迹活动。各班可通过童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展“读雷锋日记”、“听雷锋故事”、“唱雷锋歌曲”、“观雷锋电影”等系列活动，让学生走近雷锋、了解雷锋。

（四）出一期以“学雷锋”为主题的班刊。

五、活动要求

1．高度重视，全力推进。各班要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进学生思想道德建设的重要内容，促进学生全面出发，全力推进。

2．精心组织，注重整合。各班级要结合本班实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、熟悉雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神。

5.“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案篇五

——杜桥小学“学雷锋活动月”活动方案

阳春三月，祖国的每一个角落都掀起了学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年、雷锋同志逝世50周年来临之际，我校制定2012年 “弘扬雷锋精神，争做文明少年”学雷锋活动方案。

一、总体要求

全校每班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，每天清校前播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到校园无垃圾，公物无破坏，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明行为带进校园，把“钉子”精神带进课堂，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。让“雷锋精神”在学生心中扎根、发芽、开花、结果。

二、活动时间：整个三月份作为学雷锋活动月。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明少年

四、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一

五、活动对象：全体师生

六、活动地点：我校校园内或校外各公益场所

七、活动安排

“学雷锋活动月”分为三个阶段实施。

第一阶段：走进雷锋——了解雷锋，认识雷锋（3月1-7日）

1.3月2日下午1:00——2：20全校观看经典电影《雷锋》。观后，一—三年级写话“雷锋叔叔，我想对您说”，四——六年级写一篇观后感。

一、二年级每班上交2篇，三、四年级每班上交3篇，五、六年级每班上交4篇。（3月6日上交）

2.3月5日上午全校集中西操场进行“弘扬雷锋精神，争做文明少年”签名启动仪式，并观看“雷锋事迹”展板（放在南操场）。

3.3月5日下午第三节课，全校每班开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题队会，一、二年级主题是“学雷锋树新风”，三、四年级主题为“学习雷锋好榜样”，五、六年级主题为“雷锋在我心中”。

4.3月3—7日开展“六个一”活动

每人读一本《雷锋日记》，会讲一个雷锋故事，会唱一首关于雷锋的歌（一、二年级必唱歌曲《学习雷锋好榜样》，三、四年级必唱歌曲《接过雷锋的枪》，五、六年级必唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》），会记一句雷锋名言，各班刊出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报，三年级每人做一张8开学雷锋为主题的手抄报，四、五年级每人做一张4开学雷锋为主题的手抄报。

第二阶段：走近雷锋——学习雷锋，争做雷锋（3月8-27日）

1．学习雷锋从自己做起

号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2．学习雷锋，从学校出发

各班级组织学习互动小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神；开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困难学生解决实际困难，列入班级学雷锋计划并长期进行。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过晨会等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

③进行雷锋日记接力赛活动，每班一本雷锋日记接力，按号轮流或自由组织，一、二年级每人写一句或几句，三、四、五年级每人一天写1篇，日记内容为寻找身边的雷锋或自荐是雷锋。（3月30日上交）

3．学习雷锋，走向社会

①全校师生向身边的人宣扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身边发扬光大。

②配合执法大队整治市容市貌的举措，大队部进行学雷锋、美化家乡杜桥活动。开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐杜桥贡献一份自己的力量。（视天气而定）

③开展志愿服务行动，组织大队部、文学社、小记者为敬老院孤寡老人义务打扫卫生，送去文艺娱乐等形式，为孤寡老人送温暖。（3月23日下午 1:00集合出发）

4.实施“两个一”工程。

每位同学至少为社会为学校做一件好事，在家为父母做一件家务。

5.结合“ 3月8日 ”开展“感恩”主题教育

①开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。

②自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话（最好有妈妈的回音壁）。并在宣传窗进行展示。（一、二、三年级每班上交2份，四、五年级每班上交3份）

③开展“四个一”活动。

跟妈妈说一句感恩的话。

给妈妈倒一杯贴心的茶。

帮妈妈做一件力所能及的家务事。

为妈妈建一份档案（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）。

6.积极开展绿色环保志愿行动。以 3月12日 “植树节”为教育契机，三至六年级美化、绿化校园。

第三阶段：永远行进在雷锋的路上—— 表彰“雷锋式的好少年”，雷锋精神永存（4月2日）

1.各班根据雷锋日记接力，及平时所见所闻每班评选2个 “雷锋式的好少年”。

2.学校通过对各班学习雷锋活动进行综合评价，评选出15个“学雷锋先进班集体”进行表彰（一、二、三年级每年段3个班，四、五、六年级每年段2个班）。

3．旦华电视台对“雷锋式的好少年”的事迹相继在旦华之声“校园之星”栏目中一一播出。

4.积极开展对雷锋精神实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，让雷锋精神永驻同学们的心中，各个发自肺腑地争做“雷锋式的好少年”。

6.弘扬雷锋精神做美德少年征文篇六

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗……”这两句耳熟能详的话出自家喻户晓的一位英雄——雷锋。雷锋他助人为乐而且不留名，我们应该学习他这种助人为乐的精神。3月5日是雷锋日，我们应该好好学习他的精神，但是不能光在这一天学习，每天都要学习他的精神。为了学习他的助人为乐、好的实践雷锋精神，我们专门成立了一个“零距离”的志愿活动，要时时刻刻帮助他人。希望大家都成为一个个“小雷锋”!

我听过爷爷奶奶讲述雷锋故事，我听过爸爸妈妈讲述雷锋精神，雷锋精神在神州大地已经传颂了50年。50年前，雷锋同志用短暂一生告诉我们，什么是为人民服务;50年后，我们用实际行动告诉世界，雷锋一直活在我们心中!

一个英雄，他的名字不该渐渐淡忘;一种精神，他的力量不会慢慢消退。雷锋，重新赋予助人精神的内涵，将这中华民族传统美德，用短暂的一生悄然标注。

品一盏清茶，收获沁人心脾的芬芳;觅雷锋精神，探寻净化心灵的洗礼。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。雷锋精神之精华，绝不止于助人美德，我辈必将上下求索，发扬光大。

7.“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案篇七

“弘扬雷锋精神、争做文明少年”

主题教育总结

双丰头小学

2012年3月

双丰头小学

“弘扬雷锋精神、争做文明少年”

主题教育总结

随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作： 1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕“弘扬雷锋精神、争做文明少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事。2、3月7日学校召开了“弘扬雷锋精神、争做文明少年”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

3、各中队制定活动方案，各班组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

4、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。开通了红领巾广播室，各班小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。

5、各班出版了“弘扬雷锋精神、争做文明少年”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六年级、五（2）班、三(1)年级。

6、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

7、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

8、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

9、3月21日各班都积极投入到平整操场，美化校园，种植树木的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

10、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事有详细记录并及时写成通讯稿件上交广播站；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作。

11、学校评选了“雷锋式好少年”20名。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。，通过查看记录、走访调查评选了六年级1班、五年级、三年级为“学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

8.“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动方案篇八

（甲）尊敬的老师!（乙）亲爱的同学们!（合）大家下午好！三(1)班《弘扬雷锋精神，争当美德少年》主题班会现在开始！

甲：全体起立，出旗,敬礼！

师：（播放出旗曲唱队歌）

甲：礼毕，唱队歌！甲：请坐下！

甲：从昨天到今天，有个名字一直被人们记起，一直被人们传颂；从海角到天涯，这个名字一直跟随着岁月不转换着身影。

乙：他是新时代的英雄。他的丰采，鼓舞着全国的人民；他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中。

甲：风里雨里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：泥里水里，哪里有困难哪里就有他的足迹。

合：他，就是雷锋。

甲：今天我们的班会的主题就是——“弘扬雷锋精神，争当美德少年”（全班齐读）

乙：雷锋，一个陌生却又熟悉的名字。我们经常提起雷锋，而你们又有多了解雷锋呢？今天就让我们一起来走近雷锋，了解雷锋吧。下面请为我们介绍雷锋的简介吧。

丙：。

甲：那么我们要弘扬雷锋身上什么精神呢？下面我们可以通过一段视频来大概了解一下雷锋。（观看雷锋故事视频）

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

甲：嗯，是的。他的光荣事迹也被一位记者用照相机记录了下来，下面我们一起来看一看这些宝贵的资料。（观看图片）

甲：这是雷锋叔叔利用休息时间去医院看望生病住院的战友，并用节吃俭用省下来的钱，买药送给战友。

乙：这是雷锋叔叔教战友缝补被子，教战友们要养成艰苦朴素的良好习惯。

甲：这是雷锋叔叔在缝补自己不知补了多少层的袜子。袜子被他补得早已不是原来的样子了。

乙：这是雷锋叔叔在向同学们展示他的节约箱里的宝贝们，里面有螺丝钉，螺丝帽，牙膏铝皮，铁钉„„并向同学们讲每一个宝贝们背后的故事。

甲：这是雷锋叔叔在给灾区人民写慰问信，还把自己节省下来的200元全捐给了灾区人民。

乙：这是雷锋叔叔利用休息的间隙和战友们学习《毛主席语录》。

甲：雷锋叔叔在向战友们传授如何修理车辆，如何保养车辆的常识。

乙：这是雷锋叔叔把自己的盒饭分给忘记带盒饭的战友吃。

甲：这是雷锋叔叔在晚上九点部队熄灯后，用手电筒照明继续学习。甲：同学们，你们还有谁知道雷锋还有其他值得我们学习的事迹吗？同1：团结友爱的雷锋同2：无私奉献的雷锋同3：助人为乐的雷锋

甲：同学们，听了雷锋叔叔这么多故事，你们觉得他是一个怎样的人呢？谁来说说？（大屏幕出现对雷锋的评价）

同1：助人为乐同2：艰苦朴素同3：无私奉献

甲：是啊，这就是雷锋精神。现在我们来出几道抢答题，看看同学们是不是真的懂雷锋精神了。请看大屏幕。

甲：谁知道第一题属于什么精神？（他说得对吗？掌声送给他！）

1、他穿的袜子已经被补得里三层外三层了，还是不舍得扔。属于什么精神？同学：乙：谁来回答第二题？

2、他把平时省吃俭用的200元全都捐给了灾区人民。同学：

甲：第三题机会给谁好呢？

3、他常常利用在开车休息的间隙拿出书来学习；在晚上部队九点熄灯后，仍用手电筒照明继续学习。同学：乙：第四题。

4、他在生活中不浪费一针一线，即使在路上看见一颗螺丝钉，螺丝帽，一根铁丝„„都被他当成宝贝捡回来放到他的节约箱里收着。同学：

甲：同学们真聪明，让我们一起来读一读这些雷锋精神吧。

乙：雷锋在他数百篇日记里，不仅记录了他成长的足迹，也总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

下面请一些同学来读一读这些格言？哪位同学来读读？（自由点名读）（大屏幕出现语录）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

甲：嗯，这个比较长，我们全班同学一起来读吧。

③有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

全班同学：

乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋刻苦的同学，就像我们学校的“韧”文化中的“韧”精神。那么班里有哪些同学值得你学习的呢？同学们可以相互交流一下，等下我们请代表来说（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）

同1：同2：同3：甲：弘扬雷锋精神，争当美德少年！同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德，做个新时代的美德少年吧。

乙:怎样的行为才是真美德少年呢？下面大家请看一段情景剧表演，有请表演者上台来表演。请同学们仔细看表演，并思考他们的行为是否符合美德少年的标准？

甲：谢谢表演者们精彩地表演，掌声送给他们。

甲：请同学们踊跃发言！

乙：谢谢同学们勇敢的发言并指正。也希望同学在今后的学习生活中，在帮助别人时，先要思考，应该怎样帮才是真正地帮助到别人。而不是好心办坏事。

甲：同学们，有这样的一首歌，从小学唱到大学的校园，却永不过时，它一直激励着一代又一代人成长。下面就让我们一起唱响这首一直激励我们向前进的歌吧。

甲：全体少先队员起立！（跟着音乐唱歌）甲：请坐下！

乙：同学们，其实不单我们校园里中有雷锋，我们生活的各行各业都不缺雷锋的存在。请同学们看——

（观看图片）

甲：还有我们美德少年代表——8岁的马跃中。2016年3月10日放学路上，捡到一个价值几千的苹果6手机，一人跑到两公里外的派出所，交给了警察叔叔。

乙：雷锋的名字不仅在中国家喻户晓，他的名字也已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。乙: 美国人说：“雷锋属于世界。”美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。

甲: 巴西人说：“雷锋应是精神领袖。” 乙: 日本人说：“要像雷锋那样生活。”