德育工作经验交流汇报材料

德育工作经验交流汇报材料（共10篇）

1.德育工作经验交流汇报材料 篇一

抓住教育契机

实现德育育人

——*******中学德育工作经验交流汇报材料 ******第五中学,是一所汉语言初级中学，现有教学班36个，在校生1800多人，有汉、维吾尔、蒙古、哈萨克等14个民族的学生组成，教职工185人。学校生源构成复杂，学生整体素质参差不齐，德育工作面对的任务艰巨，工作不好开展的情况下，我们大胆改革，锐意创新，积极寻求时代需求和我校德育工作现状之间的最佳结合点，并在实践中摸索、总结，以求真务实的态度奋力提升学校德育工作的水平，取得了一定的成绩。先后荣获自治区“德育课题实验先进学校”，地区“百佳示范中队”，五中志愿者队伍荣获地区“优秀志愿者服务团队”称号。我校自去年至今，通过全校师生的共同努力，又取得了一系列的好成绩。

一、完善管理机制，夯实德育体系

1、优化运行机制，组成高效工作指挥系统。由校长、德育副校长、德育主任、年级组长、班主任组成行政管理一条线，相互协调和配合，重点解决工作涉及的人、财、物等难题，增强学校德育教育的凝聚力、向心力。

2、优化制度的约束机制。我校坚持“德育为首，教学为中心，管理为重心”的管理模式，结合学校自身特点和实际，制定出台了“*****第五中学管理制度”。学校领导和一线教师，必须严格遵守制度在前、履行职责在后、检查和考核为保障，通过这些制度的制定和执行，有效地保证了学校管理的正常运行，促进教学工作的有序进行。

3、优化激励机制。在德育工作开展中，我们以班级管理为基础，采取实施《班级管理工作量化考核细则》，每天由德育处领导及学生会成员对各班生活、纪律、安全、卫生等方面量化打分；实行每周一小结，每月一评比，学期末综合评估。在班级打分、测评时，提倡加分和表扬为主，实现班级和学生之间“你追我赶”竞争氛围。

4、优化自主管理模式。我们在学校管理过程中，积极探索班主任指导下的学生自主管理模式，在班主任指导下让学生自定班级目标、自定班规、班训、自定“班委竞选制”、班级事务“包干负责制”班级学生日常行为

规范综合测评等学生自主管理模式。学生积极主动参与，效果明显，自我约束，自我教育意识大大增强，真正实现了学生自我管理的最优化。

二、加强德育队伍建设，强化德育意识

1、加强教师师德建设。学校为了提高教师的师德素养，举办“学为人师、行为世范”为主题的师德演讲比赛；组织教师观摩全国高级教师高金英老师的《做个有价值的老师》的师德专题讲座；学校师德标兵讲座等活动。通过这些师德活动，让教师领会师德的内涵，明白只有以爱为出发点、以责任为根本，才能真正实现“教书育人”。

2、加强班主任专业化培养。学校德育处定期组织班主任进行业务学习、校本培训、优秀班主任经验交流、班主任专题讲座；同时，学校还举办班主任技能大赛、教育故事和案例比赛、主题班会观摩等活动。通过这些活动，班主任专业化发展很快，班级管理能力提高很明显：如：我校的***师代表**市参加了**自治区级的班主任首届专业能力大赛并取得第二名的优异成绩；***老师在***市中小学班主任专业能力比赛中荣获特等奖，参加自治区第二届班主任和谐育人能力比赛荣获自治区级三等奖。平时班主任积极撰写教育故事、经验感悟、德育论文，学校精选优秀成果编订成册。

三、强化常规管理，营造良好文化氛围

我校学生常规管理，在认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上，以加强学生形成50个好习惯为重点，要求学生做到礼仪、服饰、发型、言行符合规范；升旗、集合、课间操，学生迅速整队、队列整齐、有序进出教学楼进行强化训练，并且实现常态化。为确保50个好习惯执行落实，学校设立文明监督岗，进行监督检查。

同时我校把加强校园文化建设当作学校落实育人目标、贯彻办学理念、传播社会主义精神文明的重要途径：一是校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，如通过墙壁布置、文化长廊、宣传橱窗、板报、校园广播、教师QQ等媒介让好的思想和行为影响学生；二是引导学生参与校园文化建设，参加学校校训和校徽设计、设计学校平安路、主题班队会、课前一支歌、班级文化墙、活动园地、校园广播站，参加科技、体育等活动；重视班级文化建设，每个班都有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注学生的全面健康成长、长远发展，形成积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。

四、抓住一切教育契机，使德育工作更有时效性。

1、认真开展形式多样的德育专题教育。

利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动，学校还结合“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等节日，开展了以感恩为主的爱的教育，通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开展教育活动。学生们在亲身参与的过程中，不仅学会了爱他人，更体会到了感恩的幸福与满足。学校主题化德育活动的创新，激发了学生的思维，开拓了学生的视野，提高了学生的组织能力，增强了学生的自主意识，推动了班风、学风、校风的优化。

2、加强感恩教育，丰润学生心灵。

每年“学雷锋活动月”、和“重阳节”学校组织学生到***市敬老院开展送温暖活动，为老人们整理被褥、打扫卫生，并为老人送去自编自演的精彩节目；学校还定期组织学生走出了校门，清理了市区主街道和学校周边环境区内的白色污染和乱帖乱画的广告纸等污物。此项活动深入社区服务大众、回报社会，既丰富感恩教育的内涵，又增强了学生社会实践能力。

3、加强民族团结教育，弘扬爱国主义精神。

我校的德育教育紧密结合新疆区情，注重加强学生的民族团结和爱国主义教育。我校与二中是民族团结联谊单位，为更好地开展民族团结教育活动，我们举办民族团结手拉手文艺汇演、民汉教师文体活动、民汉学生相互客串传统文化表演比赛等活动，更好地加深了两所学校师生间的团结和友谊，促进各民族传统文化的交流和发展。为贯彻落实关于“热爱伟大祖国建设美好家园”文件精神，在庆“十·一”活动中，开展爱国歌曲大合唱比赛、歌颂新疆征文比赛、“祖国、我爱你”演讲比赛、“纪念12.9爱国运动”诗歌朗诵会等活动。

4、加强安全教育，创建平安校园。

学校牢固树立安全第一的思想，采取各种措施，切实加强学校安全管理工作。在校园安全防范中，要求全校师生劝、防并举，不舍弃每一名问题学生，多施仁爱与关怀，杜绝冷眼与歧视；做到对校内外各类突发事件要有应急组织和处理预案，经常组织师生进行消防、防震、安全应急疏散演练。与公安、消防、社区等社会部门联合开展活动，健全了警校共建、学校与社区共建及社会治安综合治理的长效机制。积极会同有关部门，抓好学校周边环境的综合治理，创造了良好的教育环境。

5、普及法制教育，增强法制意识。

多年来，我校邀请法制副校长、律师事务所、派出所的同志来校作了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专题讲座，让学生在生动的案例中接受法制教育。同时我校选派学生到劳教所进行劳教人员现身说法；参观消防大队、解毒所、监狱等场所。使学生通过教育活动和社会实践更深感受到法律的尊严，树立“要学法、要守法、要维护法律”的意识。

五、构建家校合作模式，实现共同育人和谐局面。

我校为充分发挥家庭这一社会基本“细胞”在教育中的重要作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”、“家长与家长”之间的合作体系，成立了家长委员会，建立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、年级组长、家长代表为组员的家庭教育指导队伍。

家庭教育活动实施：首先加强家庭教育指导师、班主任、优秀骨干家长、全体家长培训，让家庭教育指导师和班主任成为推动现代家校合作的行家里手，优秀骨干家长成为突破学会教育自己孩子最大困难和瓶颈，最终实现所有家长掌握一些家庭教育基本理论及方法；其次，坚持每月召开设家庭教育指导专题讲座，各班组织家长学习教材《不输在家庭教育上》，每月给家长布置1道家长学校家庭作业题，采用“小手牵大手”的办法督促家长按月完成；同时我校通过家庭教育QQ群，促进教师、家长之间的交流和学习；我校组织开展“向春天招手放风筝比赛”、“徒步”亲子活动，让家长参亲自参与活动设计和安排，创设家长与孩子交流、学习的平台。

逐步完善家庭教育考核评价细则，促进家庭教育工作稳步、有序进行：

学校把家教工作作为德育工作重要内容，纳入学校德育评价体系，初步建立了评价制度，在工作中要做到有章可循，落到实处。首先每月各班进行“优秀家庭教育作业评选”活动；每学期各年级评选10名优秀家长，并进行表彰；把家庭教育工作纳入到班主任考核之中。

通过家庭教育工作的不断深入，我们的教师深深感受到家庭教育中，不断提升育人素养，不仅解决自身家庭教育问题的根本途径，也更好地提高自己生活幸福指数的有力保障。而家长在老师的引导下，意识到家庭教育的重要性，主动承担育人责任，主动参与学校教育教学工作，实现家校携手，共创教育新篇章。

六、德育成效突出，形成校本课程。

我校根据各年级组特点，组织开展的德育活动各据特色，成果显著，在此基础上我们编写成三本德育校本：七年级《点燃规范的灯》注重养成教育；八年级《阳光心路》注重心理健康教育；九年级《和谐家园》，这些都体现出学生健康向上的氛围。内容涉及知法守法、集体教育、民族精神、民族团结、诚实守信、文明守纪、环境保护、感恩教育、安全教育、放飞理想等方面的主题活动。

“离开道德的教育是危险的教育，离开情感的教育是失败的教育，离开智慧的教育是缺乏创造活力的教育。”德育是一个需要智慧呼唤智慧的领域，理性地认识德育的重要性和工作方式方法的科学性，大力倡导德育的服务意识，努力提升德育的服务能力，今后我们定会有更新更大的收获。学校德育工作面临越来越多的新问题、新挑战，我们深感肩上的责任重大，但我们会勇敢地在挑战中求发展，在改革中求创新，为打造****中学新形象提供精神支持！五中人将紧随时代步伐，把握发展机遇，向着创办 “让学生满意，让教师幸福，让社会认可”的办学目标奋进！

2.德育工作经验交流汇报材料 篇二

近日,生物质能源产业技术创新战略联盟年度工作会议暨项目交流汇报会在四川成都召开。科技部和四川省科技厅相关科技主管单位领导及联盟单位代表约120余人参加会议。

会上,科技部相关领导充分肯定了联盟的工作,同时对联盟工作提出了几点建议:加强联盟的服务功能,提供交流平台,促进企业与高校及科研院所的合作,充分发挥产学研的作用;积极征集成员单位尤其是企业的需求,依靠高校及科研院所的技术创新力量,进行瓶颈技术攻关,实现技术创新,解决产业发展的实际问题,创造大效益,使企业成为科研成果实现产业化的载体。

3.浅谈交流汇报 篇三

【关键词】科学课；交流汇报；有效

交流汇报是科学课实验教学的一个重要组成部分，其重要性越来越受到大家的关注。如何使学生的交流汇报更加有效，从而有力提升科学课的教学质量，下面就结合一些具体实例谈谈这个问题。

一、训练有素，节奏紧凑

既然是交流汇报，自然是每个实验小组都要参加。现在的科学课实验，都是以四人为一小组，以一个班40位学生计算，那就是有10个小组。如果一个小组要交流半分钟，那么10个小组就要用去5分钟的时间。如果交流过程不够紧凑的话，交流耗费的时间会更长。由此，教师必须抓好学生交流汇报的日常训练工作。比如：

1.确定每组负责交流的同学。要求：口齿清楚，声音响亮，表达能力较强；

2.每一组交流的同学都要有时间观念，上一位同学交流完毕，下一位立刻上台进行交流。（当然教师也可以让所有交流的同学一起上台，依次交流）；

3.师生皆要养成等他人交流完毕后再提问的习惯，不要在他人交流汇报时打岔。这样不仅能有效避免时间浪费，同时也有助于整体把握问题。（在他人交流时随意打岔，其实是一种不尊重他人的行为）。

4.让每一位上台交流演示的学生都能熟练调对实物投影仪，知道怎样放置交流稿（即实验记录单）最适合同学们观看。同时也要帮这些学生养成交流前先看一下投影屏幕的习惯，免得出现遮挡同学视线等影响交流的情况发生。

二、选用适合的方式

现在科学课上，最常见的就是学生拿着写好字或者画好图的实验记录单上前交流汇报，这样做有其优势所在，但并不是说这种方式就是最好的。

以《山脉的变化》一课为例，学生使用先加热再冷却玻璃珠的实验来模拟岩石受热膨胀、遇冷收缩导致的破裂现象。教师设计的探究记录单包括了这样两个方面：1.记录实验前“岩石”的模样（写写、画画）；2.记录实验后“岩石”的模样（写写、画画）。实际教学时，有这样两组学生上台交流——第一组学生将所观察到的现象记录得非常详细，但另一组学生的记录单上就简简单单两个字——“破裂”。

第一组学生的交流汇报，可以说他们准备得很认真，也很充分，但是那么多字出现在投影上，下面的学生究竟有没有兴趣去看呢？

至于第二组学生，他们的记录过于简洁，简洁到没有上前交流汇报的必要。

对于这种观察现象后的交流汇报，记录单有时起到的作用不大。学生直接把破裂的玻璃珠实物拿出来进行投影展示，效果可能更好。

同样在《点亮小灯泡》一课中，教师设计的探究记录单是这样的：请你把你的连接方法画下来。学生上前交流是拿着记录单，将自己的连接方法用草图的方式展示给大家看，这样的效果也远不如让学生直接在操作台上进行实物演示来得效果好。

究竟记录单适用于怎样的交流汇报呢？我认为对于那些需要进行数据处理的实验探究活动来说是比较适合的。例如《摆的探究》、《斜面》等，这类实验都需要用到很多的数据，就需要将记录单投影展示来进行交流汇报。而对于实验现象观察之类的交流汇报，可以采用实物展示，也可以让学生在座位上简单地描述一下即可，不必过于兴师动众。

三、寻求全体性与有效性的平衡点

在学生教学汇报时，有时教师因顾及到时间关系，往往是采用个别小组上台交流，然后象征性地面向全体学生问一声“其它小组的发现是不是和他们一样”，或者说“和他们的发现一样的请举手”这样的处理方式，大家司空见惯，不觉得有什么问题。不过前一阵子听课时的见闻，使我对这一现象有了不一样的认识。

当时那位老师上的是《电磁铁》，他设计的实验记录单是这样的：“我们选用（1.顺时针；2.逆时针）缠绕电磁铁，通电时（1.能；2.不能）吸引大头针；断开时，电磁铁的磁性（1.消失；2.不消失）。”该记录单是一狭长的纸条。学生记录好之后，教师把实验记录单收集起来，迅速将这12张纸条贴在了一个文件夹上，在投影仪上展示出来。下面的学生就很直观地看到了每一小组的实验记录，并能够从中很容易地发现问题。

如果套用常见的交流方式，想来一定也是：教师请一组学生上台交流，然后问其它小组，是不是有同样的发现。这样的处理，有一定的教学效果，只是不如那位老师处理得好。

我们常说百闻不如一见，当一个个小组站起来说：我们和其它小组的发现是一样的。不知道有多少学生在认真听着。如果是一张一张记录单轮流出示的话，不说时间问题，单就学生兴趣来说，可能也不想抬着头一张张看过去。但是当教师创造性地将所有小组的记录单一次性地全部展示出来时，学生只要进行一次关注就可以了。不仅时间大大节省，而且效果也好的多。

4.党建工作经验交流汇报材料 篇四

xxx乡2011年上半年党建工作汇报

尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！

xxx乡现有党支部21个，党员618人。近年来，在县委的坚强领导下，乡党委始终坚持以“提升能力、提升标准、提升效率”为目标，以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为动力，以制度建设为保证，切实加强党的思想、组织、作风建设，实现了全乡经济快速发展、社会和谐稳定。特别是在加强离退休老干部管理、“四老人员”管理和村级后备干部培养等方面进行积极探索，取得了初步成效。

一、注重思想政治建设，提高老干部工作水平

xxx乡现有离退休老干部27名，其中党员23名，乡机关退休老干部16名（科级退休6名），站所退休老干部11名（科级退休6名）。近年来，我乡老干部党支部以争创“五好”党支部为抓手，不断加强老干部思想政治建设，积极搭建老干部发挥余热的平台，切实增强了离退休老干部的向心力、凝聚力和战斗力。乡党委为更好的发挥老干部支部的作用，专门安排一名乡领导、一名党建办干部负责老干部支部工作，并为支部提供办公场所、办公设施，还开放乡文化活动室、阅览室等场所供老干部学习、活动。每年还为老干部订阅报纸，并由乡财政拨款组织老干部定期去医院体检。主要做法有：

一是坚持把理论武装放在首要位置。乡党委将每月10日确定为老干部学习日，书记、乡长亲自参与授课。学习形式上注重创新，做到集中学习与个人自学相结合、典型发言与个别辅导相结合、到会学习与送教上门相结合；学习内容上确保针对性，在学习理论知识的同时，主动了解改革开放以后党和国家的方针政策，学习效果十分显著。与此同时，每月28日召开一次老干部工作例会，就推动我乡社会稳定、经济发展等方面，积极向乡党委提出合理性意见建 1

议，充分发挥自身作用。

二是坚持把制度建设作为根本举措。支部以创建“五好”党支部为载体，健全了“三会一课”、学习考勤、“三上门三必访”、谈心活动等制度，实现了支部工作制度化、活动经常化、形式多样化、管理规范化的良好氛围。“三上门三必访”的主要内容是：重要会议传达上门，家属病故慰问上门，特殊困难照顾补助送上门；老同志生病住院必访，逢年过节必访，家有特殊情况必访。在乡党委的正确领导下，我乡退休老干部党支部2008年被地区评为“先进老干部党支部”，2009年、2010年被自治区评为“先进老干部党支部”。

三是坚持把老有所乐作为重要内容。支部不仅从政治上关心老同志，而且在业余文化生活等方面关心老同志，提倡活到老、学到老、动到老，积极组织开展有益于身心健康的老年文体活动。每年春暖花开、秋高气爽时，支部都要组织老同志到xx参观学习，同时配合县老干局适时组织人员赴内地观摩，了解祖国经济社会发展大好形势，增强老同志拥护改革开放的信心，既丰富了老同志的晚年生活，又促进了他们的身心健康，使他们老有所乐。

四是坚持把老有所为作为重要实践。近年来，支部充分发挥老同志的各项优势，成立长期工作组。组织老同志在爱国主义宣讲、帮困助学、反分裂斗争、关心下一代等工作中再展新风采、再作新贡献，形成了一个个亮点，受到各界党员群众好评。27名老干部自发组成了爱国主义思想道德宣讲团，他们不顾年高、不辞辛劳，在全乡范围内开展爱国主义宣讲活动，先后宣讲140余场次，2万多人次受到教育，同时还为贫困党员、贫困学生捐款2100多元。

二、创新活动载体，完善“四老”人员管理

在深入开展创先争优活动中，xxx乡按照“三贴近”原则，把改善农村“四老人员”生活条件作为稳定基层党员干部队伍、提高基层党组织凝聚力和战斗力的重要抓手，积极做好了农村“四老”人

员管理工作。

一是严格审批，使“四老”人员老有所管。选配专职干部负责农村“四老”人员档案的收集、整理、审查及补助金的发放、教育培训等相关工作，做到乡、村“四老”人员有专人负责，形成一级抓一级、层层抓落实的良好机制。严格实行“村报乡审县批”制度。首先由村党支部按照标准向乡党委上报新增“四老”人员名单，经乡党委初审后，将符合标准人员编制成册上报县委组织部审批，县委组织部根据上报情况实地核对，对符合“四老”人员条件的由乡、村进行张榜公示，群众如有异议的重新审核，经公示无异议的给予“四老”人员资格认定，核发补贴，并报上级部门备案。

二是结对帮扶，使“四老”人员老有所乐。定期组织“四老”人员参加党内外活动，对于身体不适,难以参加组织活动的，派出党员到老党员家里传达精神，听取老党员对支部工作的意见建议。每逢重大节日，乡领导都要深入乡村对“四老”人员进行走访慰问。特别是对困难党员开展“一对一”结对帮扶，为每名困难“四老”人员发放慰问金及粮油等慰问品，使“四老”人员时刻感受党的关怀。

三是提高待遇，使“四老”人员老有所养。全乡共有“四老人员”67名（劳动模范4名，老干部20名，老党员43名）。近年来，在自治区党委的高度重视和关怀下，“四老”人员生活补贴较2008年有了大幅度提升。2010年底，全乡“四老”人员年均补贴已达2727.5元，其中老党员2520元，老干部2760元，老模范3120元。

四是提供平台，使“四老”人员老有所为。我乡在加强农村基层组织建设、培养干部、发展生产、维护社会稳定、打击非法宗教活动等工作中，充分发挥“四老”人员先锋模范带头作用。除聘请有一技之长、身体状况好的“四老”人员担任经济、党建、稳定等工作顾问外，还聘请7名“四老”人员担任学校政治辅导员。经常

性向青少年开展爱国主义、民族团结教育，特别是在反对民族分裂和非法宗教活动中，广大“四老”人员敢于亮明自己的态度观点，充当先行者，以实际行动参与打击民族分裂主义和非法宗教活动，维护了农村稳定。

五是规范管理，使“四老”人员老有所依。乡党委书记、党政党建办主任、副主任坚持每月与3-5名“四老人员”进行谈心谈话，了解他们的实际情况，随时解决他们的生活需要。除对“四老”人员发放生活补助费外，乡党委又为每名“四老”人员划出1-2亩优惠耕地，并免去了他们的义务劳动。2002年以来，为每个村准备了56座“四老”人员墓地，对去世 “四老”人员按每户500元标准发放抚恤金，乡党委还专门派人为其召开追悼大会。每年将190亩“四老”人员生产基地租金全部用以帮助生活困难的“四老”人员，对未达到“四老”人员要求的离职村干部，乡财政每月为其发放一定补助金，直到享受“四老”人员待遇为止。

三、健全培养管理机制，储备村级后备人才

近年来,xxx乡党委积极创新村级后备干部培养管理机制，大力提高村级后备干部综合素质，取得了明显成效。一是按照“选好一个干部，配强一个班子，致富一个村子”的目标要求，不断拓宽工作思路，创新工作形式，把培养选拔村级后备干部作为一项系统性、长期性的基础工程来抓，纳入党建工作目标考核，定期了解工作动态。今年2月，乡党委任命39名后备干部担任了村党支部书记助理、副书记助理、妇女主任助理等职务，为照顾他们的生活，在每人每月发放120元补助的基础上，乡里划出了1-2亩土地供后备干部家庭耕种，还免除了其义务劳动，目前这批新选配的干部切实受到了广大党员群众的热评。二是采取从外出经商和务工青年中请，从农村工作的党员中选，从复退军人和待业大中专毕业生中挑，大大拓宽了选人视野，后备干部队伍的年龄、文化结构得到了有效改善。

现职村干部以中青年为主，并侧重培养选拔女性后备干部。目前，我乡现有村正职后备干部26名，村副职后备干部68名，其中：年龄在35岁以下且具有高中以上文化程度的后备干部39名，女性后备干部占18名。三是结合工作实际，举办不同内容、多种形式的培训班，发挥老党员、老干部传帮带作用，不断提高后备干部的政治素质和致富能力。落实集中培训制度，每月集中村级后备干部培训2天，并按照村干部管理制度，每年对后备干部进行2次考核，考察村党支部书记时将后备干部一并考察，全面提升后备干部队伍整体素质。乡党委每年派出优秀后备干部参加县委组织部举办的培训班，并对参加培训人员进行重点培养。去年培训的3名学员，目前已全部回村担任了党支部书记。从我乡现状来看，村级年轻后备干部干劲足、热情高，工作积极，在各项工作中发挥了较好作用，为“两委”换届奠定了坚实基础，既能为选出精干有力的班子提供充足人选，又实现了现任班子和村干部队伍的持续稳定。

5.德育工作经验交流汇报材料 篇五

立足县情，超前谋划，夯实党建工作基础

××县是国家扶贫开发重点县，县委立足县情，坚

持科学发展观，积极探寻富民强县之路，确立了“一五五六”率先突破发展思路（即紧紧围绕率先突破发展这一主题，深入网实施“农业稳县、工业强县、资源富县、旅游活县、开放兴县”五大战略，努力实现主导产业、工业经济、资源开发、旅游产业和城镇化建设五大重点突破，强力推进解放思想、科技教育、招商引资、项目建设、基础设施建设和新农村建设六项保障措施，促进县域经济又好又快发展，为全面建设小康社会奠定坚实基础）。近年来，为了实现率先突破发展、构建和谐××目标，不断开拓各项事业的新局面，我县高瞻远瞩、深谋远虑，坚持不懈地把党的建设摆在重要位置，着力统一各级党组织和党员的思想，强化“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的意识，克服党建工作是软指标的片面认识，进一步提高和深化对党建工作重要性的认识，真正把党的建设当作真正的硬件工程来抓，将党建工作放在县域经济社会各项事业统筹协调、又好又快发展的大局中谋划。一是把深化“三级联创”活动、“旗帜工程”和“标兵工程”建设列入党建工作的重中之重，不断提高基层党建工作总体水平，使全县基层党组织建设成为落实“三个代表”重要思想和科学发展观的组织者、推动者和实践者，实现基层领导班子有新形象、党员素质有新提高、工作机制有新变化、工作业绩有新作为、党群关系有新进展的目标。二是健全完善党建考核体系和工作目标管理体制，与重点工作、重点项目同部署、同检查、同考核；建立党（工）委书记履行党建直接责任人述职评议制度，夯实党建工作责任；坚持和完善县级、科级党员领导干部党建联系点制度，强化对基层党建工作的指导，破解党建工作中的重大疑难问题。并将党建联系点、扶贫联系点、新农村建设联系点进行整合，使全县267个村的党建工作在领导、指导上不留空白点。三是对每个村（居）党组织落实不少于1000元的党建工作经费，保证党组织、党员正常开展各项活动。四是着眼于发展和党建工作全局，建立完善村干部激励保障机制。按照“真正重视、真情关怀、真心爱护”的原则，采取多种措施提高在职村干部待遇，切实解决好离任村干部退有所养、老有所为和生活困难的问题，每年拿出近30万元，认真落实好《××县“关爱行动”实施办法》规定的各项保障措施，对835名离任村（居）“两委”主要负责人按照任职年限每月发放10－50元的定额生活补助，对在职干部建立健全村干部养老保险制度、医疗保险制度、离职补贴制度，逐步普遍实行县级养老统筹。全县各级党组织和广大党员高举党要管党、党要爱党的光辉旗帜，务实高效的抓好党建各项工作落实，进一步凝聚了广大党员干部坚持科学发展的共识，不断完善科学发展的思路，提高领导科学发展的能力。

大胆创新，狠抓关键，搭建服务发展平台

首先，加强领导班子建设，切实增强能力武装。一是加强领导班子思想政治和作风建设。在2007年，乡镇党委、人大、政府换届后，着力增强领导班子的团结与活力，着力增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，坚持领导干部深入基层、联系群众、落实措施，在一线为群众办实事、解难事。二是努力提高领导水平和执政能力。强化领导班子和领导干部科学执政、民主执政、依法执政“三个执政理念”和继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐“四个领导水平”以及驾驭社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、加强和改进党的建设“五个执政能力”建设，大幅度地提高领导水平，高标准地增强执政能力。三是格外关注长期在条件艰苦、工作困难地方努力工作的干部。换届工作中，共交流、提拔此类干部28人。四是突出领导班子制度建设。重点加强集体领导，落实分工负责，搞好沟通协调，强化监督制约，健全领导班子工作运行机制，建设“学习型、创新型、发展型、务实型、廉政型”领导班子已成为各级领导干部的一致目标。推行村（居）干部集中办公和轮流坐班制度，在乡镇、村全面推行为民服务全程代理制，群众事办得快，路跑得少，执行力得到稳步提升。

其次，突出制度武装，锻造强有力的干部队伍。一是抓好干部人事制度改革各项措施的落实。认真落实领导干部职务任期制和交流等规定，完善党委全委会决定干部任用方式，适当扩大票决范围，2006以来，对缺额的科级干部和部门中层，推行公开选拔和竞争上岗。并按照民主推荐、公开考试、组织考察的程序，建立一支数量充足、结构合理、素质优良，分类别、分层次、分阶段的270人的后备干部队伍。二是积极推进干部选拔任用

工作创新。按照十七大提出的“提高选人用人的公信度”要求，充分体现德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，树立正确的用人导向，着眼班子长远建设，年龄上注重老、中、青结合，性格上注重刚柔相济，知识结构上注重学历层次和专业特长搭配，能力上注重强弱互补，近年来，共调整干部277人，无一例信访、上访。今年，我县还在干部选拔任用工作中开展“由基层

组织推荐、干部群众推荐、县委委员及在职县级领导推荐，组织考察、工作考核、素质考试，组织部部务会、县委全委会票决”为主要内容的“三推三考两票决”干部选拔任用工作新机制的探索，着力营造风清气正的干部成长环境。三是严格考核工作，真正起到导向作用。在考评目标设置、考评过程、考核导向、考核内容、考评方式、考核结果运用上体现全面性、针对性、群众性和科学性，重实干、办实事、求实效，建立科学的考评考核体系，运用绩效考核这个“指挥棒”，真正把党员干部的精力引导到科学发展上来。四是积极探索“开放式”干部教育培训模式。县上成立干部培训工作领导机构，筹措资金45万元，改造县委党校基础设施，整合农广校、职教中心、乡镇干部培训中心、电教站等培训资源，县乡两级、部门干部培训网络基本形成。同时，通过开办“子午讲坛”请进来 “讲”，到大专院校“听”，去发达地区“炼”，同博士生导师跟班“研”，到境外“看”，举办学历培训班“提”，到培训基地“学”等多种渠道，提高培训质量，锻炼干部发现问题、分析问题和解决问题的实际能力。目前，有5名科级干部到西交大跟随研究生导师进行为期2个月的专题项目研究学习，县乡564名机关干部参加上派下挂、双向交流锻炼，1100余名干部聆听西交大教授的讲座，120余名学历未达标人员报名参加了函授和自学。

再次，着力提高党员素质，全面加强党员队伍建设。着眼于“党员受教育，群众得实惠”先进性长效机制的巩固，充分利用党校、党员电教、农村党员干部现代远程教育网络等培训资源，以十七大精神、新农村建设和实用技术培训为重点，把干部群众在建设社会主义新农村进程中创造的好经验、好做法作为培训的生动教材，特别是利用受到省委表彰的“党员致富带头人”、全县首个建设万头规模生猪养殖场的汉中军鑫农业发展有限公司董事长但启军，现身讲解、传授技术，丰富培训内容，增强培训的针对性和实效性。深入总结农村党员承诺制、无职党员设岗定责的做法和经验，延伸领域，构建覆盖城乡的党员联系和服务群众网络。加强党员示范户活动和党员示范基地建设工作，全县建成党员示范基地159个，示范户2631户。巩固全省党员电教示范县创建成果，认真扎实做好农村党员干部现代远程教育工作，加大教育培训力度。推进“五三0工程”，注重在知识分子、学生、“两新”组织、生产一线和外出务工人员中发展党员工作，优秀青年党员和女党员数量稳步增加，党员队伍结构得到改善，整体素质得到提高。构建流动党员协作共管和双向共管机制，在流动党员集中的地方，建立流动党支部2个。

科学发展，彰显先进，担当和谐××建设重任

各级党组织和党员勇做科学发展观的实践者，把组织资源转化为发展资源，把组织优势转化为发展优势，形成了党建工作的亮点。一是村级活动场所建设有新突破。2006年8月以来，通过争取上级支持和各级投入各类资金1200余万元，按照“经济标准型、改造升级型、实用示范型、适度超前型”四种模式，新建了126个村级组织活动场所，更新了办公设备，为20个村（居）配置了电脑、投影仪，开通了电信宽带网络，峡口镇康宁村被市委领导赞誉为“陕南第一村”。各乡镇党委和村级党组织切实加强资产管理，提高综合使用效益，使村级活动场所真正成为党员干部学习、工作和村民开展文化、教育、娱乐活动以及为群众服务的中心和阵地，改变了以往村级组织在党员群众中的形象。二是健全党员教育活动长效机制，彰显先进。县委组织部制定下发了《关于进一步完善基层党组织党员活动日制度的意见》，全县各党支部利用每月18日的党员活动日，通过上党课和开展农村劳动力培训、农业实用技术培训、村干部学历培训等，已成为农村党员教育培训的长效机制。全面推行党员承诺制，全县267个村党支部、5693名党员累计承诺兑现办理事项9265件，实施基础建设项目328个，发展茶园8450亩，培养乡土人才1469名，带动劳务输出11500人，帮助1365户、5842名群众找到致富项目，12万余名群众直接受益，充分调动了党员发挥先锋模范作用的积极性，增强了党员宗旨意识，提高了党员自我约束、自我教育、自我提高的觉悟。在汶川大地震发生后的关键时刻，全县共组建各类支援抗震救灾队伍126支，5210名党员率先投入到抗震救灾和恢复重建工作一线，大力开展思想帮扶、生活帮扶、生产帮扶、爱心帮扶，捐款捐物、交纳“特殊党费”，真正成为带领群众抗震救灾的主心骨，展现了各级党组织推动发展、凝聚人心的坚强堡垒作用，发挥了先锋模范作用，彰显了先进性，积累了一笔不可多得的宝贵财富。三是“党代表进选区”，构建和谐党群干群关系。我县从探索党代表任期制入手，推行以上一堂党课、帮扶一户贫困党员、联系一名“留守儿童“、办一件实事等“十个一”为主要内容的县级“党代表进选区”工作，解决农民群众生产生活上的一些实际困难，体现党与群众同甘共苦的意志和品格。四是“星火工程”挺直了贫困党员的腰杆。县委组织部牵头，协调资金15万元，联合县农业局、汉中军鑫农业发展有限公司等单位，在杨河镇蒿坝台村，按照“组织引导、部门参与、党员带头、大户带动、公司帮扶、建立基金、滚动发展”的工作思路，以发展生猪产业为重点，以养殖能繁母猪为突破，无偿赠送、有偿服务，探索“公司+基地+农户”的农业产业化经营模式，提高农业整体效益，带动群众增收致富，目前，具有条件的30户党员，已经全部覆盖，还覆盖普通群众29户，个户年收入有的高达3万元，党员的致富能力、帮富能力和共富能力得到增强，探索出了一条实现党建与经济建设共赢目标的有效途径。五是“五送一建”，促进社会和谐。各级党组织、各部门，对困难党员做到在政策宣传、技能培训、项目资金安排、就医、子女就学等方面实行优惠倾斜，重大节日、生产生活遇到困难及时走访慰问。同时，县委组织部积极动员各级党组织、社会各界，伸出援助之手，筹集困难党员帮扶基金94万余元，各级党组织给党员免费体检465人，走访慰问1152人，帮扶基金发放9000元，帮助3名特困党员子女上了大学。同时，积极牵头实施县上确定的重点项目北环路、将军路拓宽改造、火车站站前广场建设工程，坚持维护群众利益、和谐拆迁、文明施工的原则，不仅提前完成工程任务，还受到群众称道，联名赠送两面锦旗。

6.公司工作汇报交流材料 篇六

xx年，是xx公司建设和发展进程中极不平凡的一年，也是各项工作业绩创历史新高的一年。面对房地产市场持续低迷的严峻形势，xx公司在集团公司的正确领导下，全面贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，以全会精神指引各项工作，以加强对xx项目的监管为工作重心，攻坚克难，锐意进取，针对存在的各种问题，不回避不退缩，采取各种有效措施，趋利避害，积极应对，规范管理，转变作风，公司出现了风清气正的新局面，年终全面完成了集团公司安排的各项工作任务，全年实现营业收入xxxx万元、利润总额xxx万元，超额完成了集团公司下达的生产经营考核指标，扭亏为盈并创造了收入、利润“两翻番”的优秀业绩，开创了企业发展、效益突出、社会稳定、职工增收的大好局面，展现了我们xx人能干事、会干事、干成事的精神风貌。

四个“坚持” 营造风清气正良好环境

——坚持民主集中制，努力形成团结和谐、坚强有力的领导集体。班子成员自觉坚持民主集中制原则，正确处理民主与集中、个人与集体的关系，坚持集体领导、分工负责的原则，相互协调、相互配合、相互支持、相互监督，正确行

使权力，严格规范个人行为。

——坚持求真务实，努力形成开拓进取、奋发有为的领导集体。公司班子能够坚持正确的世界观、权力观、政绩观，在工作上，能够以身作则，带头遵守各项规章制度，既主动参与集体领导，又认真履行分管职责；在作风上，坚持求真务实，深入项目施工现场，摸实情，干实事。

——坚持贯彻落实八项规定，切实转变作风。公司班子严格贯彻落实中央八项规定和省委实施办法，以身作则，率先垂范，坚决反对“四风”，进一步完善公司各项管理制度，规范经营行为，通过严格管控，xx年，公司业务接待费用仅xx万元，比上年减少xx万元，下降xx%。

——坚持清正廉洁，严禁以权谋利。班子成员严格落实党风廉政建设责任书，坚持以身作则，严格要求自己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上，严格遵守廉洁从政各项规定，时刻自重、自省、自警、自励，在立言立行上下功夫，管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴，加强对身边的人、亲属、朋友的严格管理教育，以实际行动杜绝以权谋私现象的发生，努力营造风清气正的良好环境。

四个“狠抓” 全面提升企业经济效益 ——狠抓建章立制，规范企业管理。Xx年以来，根据工

作需要，公司逐步建立和完善了《安全生产考核管理办法》等xx项工作制度，对改进工作作风，提高工作效率，规范经营管理，正确行使权力，发挥了明显作用。同时，根据经营工作的开展情况，重点针对xx项目监管工作，逐步建立完善相关工作制度，以制度管人，以制度管事，加强制度约束力，规范经营管理，强化风险管控，确保国有资产保值、增值。

——狠抓责任落实，加强项目监管。

1、成立项目经营部。Xx年x月，xx公司与xx公司共同成立了xx项目经营部。通过成立项目经营部，xx公司切实承担起作为项目法人的职责，认真履行项目法人的权利与义务，实实在在参与管理，做实做细监督管控，提升监管能力和效果。2.加强合同、公章的监管。在项目合作过程中，强调增强责任感，强化危机意识和风险意识，进一步加强对关键环节的监管，加强合同监管、材料进出监管、工程量核算监管，管好“一个章、一支笔”，努力避免合同纠纷及经济纠纷，维护好公司利益不受损害并获得良好投资收益。3.加强资金监管。加强对项目的财务监管，掌握项目财务的真实情况，合理合法纳税，加强资金监管和成本管控，既保证工程建设资金，又要控制投资方随意加大建设成本，避免监管失控，规避投资风险。

——狠抓安全生产，确保项目安全完工。安全生产是项目建设的重点，是企业发展的根本保证。xx公司非常重视项

目的安全生产工作，除要求施工单位认真执行安全生产日检、周检和月检制度外，xx年年初，公司成立了安全生产领导小组，制定了《安全生产考核管理办法》，严格落实安全生产“党政同责”和“一岗双责”制度，加强“全面、全员、全过程、全方位”的安全生产监督与管理，加大对安全生产的管理和考核力度，严格责任追究制度，定期开展安全生产检查，把安全生产落到实处。Xx年全年，xx公司已组织项目安全生产联合大检查xx次、例行检查xx次，认真排查安全生产隐患，对发现的问题及时进行整改、跟踪落实，不走过场，不留死角，不留后患，确保项目建设安全、顺利完成。由于在安全生产和工程质量方面把关严格，项目开工以来未发生一起安全生产事故。

——狠抓队伍建设，切实转变工作作风。1.实行绩效考核管理，提升管理水平和工作效率。为规范对员工的考核与评价，xx公司以集团公司“效益至尊”的经营评价体系为总原则，坚持按劳分配、实事求是和公平公正的考核原则，制定了《员工绩效考核奖惩办法》，通过推行绩效管理与绩效考核，激励和督促全体员工提高业务素质，爱岗敬业，尽责履职，造就一支业务精、素质高并具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，形成以考核为核心导向的经营管理激励机制，提高公司的管理水平和工作效率。考评结果直接与年终绩效挂钩，充分体现了按劳分配、实事求是和公平公正的考

核原则，对激励全体员工提升素质、尽职履职发挥了重要作用。2.实行竞聘上岗制，创新管理人员选拔任用机制。根据集团公司发展和xx公司发展的需要，为了加强公司中层管理人员队伍建设，建立起有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，激发全体管理人员忠诚干净担当、积极进取、务实肯干、团结协作的精神，建立和完善管理人员选拔任用机制，撤并、整合现有部门，促进公司更好更快的发展，xx年xx月，xx公司开展了岗位竞聘活动。实行竞聘上岗制，既创新了管理人员选拔任用机制，给每一位员工提供更多公平竞争的机会和选择，也激发了全体员工积极参与企业建设与发展的积极性，展示了xx员工积极进取、勇于竞争的良好精神风貌，对增强企业的凝聚力和向心力具有重要意义。

回顾xx公司xx年以来的工作，遇到的困难比预想多，管理的力度比往年大，取得的成绩比历年好。xx公司能够取得优秀的业绩，这主要得益于集团公司的正确领导和大力支持，得益于xx公司坚强有力的领导班子和团结奋进的员工队伍。

锐意进取 全力开创xx发展新局面

目前，xx公司与xx公司合作开发的xx项目位于xx路，总用地面积xx平方米，总建筑面积xx平方米，其中住宅面

积xx平方米，商业面积xx平方米。项目总投资xx亿，于xx年xx月正式开工，xx年xx月正式开盘，总房源xx套，起价xx元/平方米，已售xx套，占总房源的xx%。在全国房地产市场普遍低迷的情况下，售房率一直保持本市前三，实现了较好的回款率，大大降低了项目风险，提高了项目运行的效率与效益。

下一步，xx公司将深入开展“两学一做”活动，围绕集团公司战略发展规划，科学制定xx地产战略发展规划；加速新项目的争取年内开发实施新的项目。

7.德育工作经验交流汇报材料 篇七

“提高自主创新能力, 建设创新型国家”是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键。国家的政策是:加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系, 引导和支持创新要素向企业集聚, 促进科技成果向实现生产力转化。好的政策激励着企业技术创新, 促进着企业增强自主创新能力, 为企业的发展提供了良好的机遇。加强理论研究和产品研发, 在建筑门窗及配套件行业实施科技创新, 是广大门窗、型材企业和配套件企业的重要任务。为了进一步推进配套件与型材、门窗的合理配合, 推进标准化进程, 为开发节能型的型材、门窗提供信息;使型材、门窗企业了解国内外建筑门窗配套件的技术、产品发展动态;广泛提升现有门窗产品的安全等性能, 经建筑门窗配套件委员会研究决定, 拟定于今年11月在“中国 (北京) 国际门窗幕墙博览会”前夕召开第七届建筑门窗配套件行业技术交流会。

现向行业内外征集有关论文, 讲座文章。内容可自定或从以下方面考虑:

1、门窗配套件满足节能要求方面的研究, 可包括: (1) 针对各地区不同气候条件、建筑门窗不同的节能要求, 配套件的设计、选用上应如何满足? (2) 影响建筑门窗节能因素主题研究:建筑遮阳技术研究;建筑玻璃的节能研究与应用实例分析;多锁点系统满足节能要求的研究;建筑门窗通风技术研究等。 (3) 密封材料对建筑门窗密封性能提升的研究和探索。

2、国内外新产品、新技术、新工艺、新材料介绍。

3、配套件应用过程中出现的影响整窗性能的原因分析, 可包括: (1) 实际工程中配套件 (五金件、密封材料或玻璃等) 质量影响门窗性能的案例、原因分析; (2) 门窗、配套件性能测试中发现的配套件质量问题分析; (3) 通过建筑门窗型材、五金、密封材料系统设计、配套、生产, 提高门窗性能、功能, 实现有效节能的经验介绍、成功案例; (4) 分析建筑门窗配套件中的承重件对门窗安全性的影响; (5) 五金件表面处理技术研究。

4、解决建筑门窗配套件设计、生产加工中的疑难问题, 提升产品质量, 促进行业整体技术进步等方面的研究。

5、型材、门窗、开发商及建筑设计等各类用户需求方面的信息、课题及研究。

为了促进行业技术发展, 体现技术交流内容的不断创新性, 要求来稿必须是首次对外投稿的论文。征稿截止日期:2008年9月10日, 稿件格式:A4纸, 宋体4号字, 报送稿件的同时附稿件的可编辑的电子版 (报光盘或以Email发至委员会均可) 。

凡希望在交流会上进行讲座、技术交流、产品发布的单位或个人请提前与委员会联系。电话:010-68300080 58933760 (带传真)

联系人:高天宇刘旭琼

E-mail:ptjwyh@263.net

委员会通讯地址:北京市百万庄建设部内

8.机关公务人员如何写好汇报材料 篇八

一、要投其所好

意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思：

第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。

第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的效果。这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。

第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。

二、要突出特点

无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。特点就是优势。既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。其三，容易引起领导的兴趣。因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。

三、要突出重点

抓主要矛盾是马克思主义哲学的一个基本观点。写汇报材料也要抓主要矛盾，就是突出重点。有些汇报材料，事无巨细，面面俱到，而且平均用墨，结果成了“流水帐”，哪一点也写不深透，使人听了受不到什么启发，留不下什么印象。这样的汇报显然是不成功的。要克服这种毛病，就一定要突出重点。

什么是应该突出的重点呢？大体有这么几个方面：一是最适合领导心理的内容。因为这是领导最关心、最想听、最爱听的内容，不把它重点汇报好，其他方面汇报得再好，也难以取得好效果。二是最能体现汇报主体特点的内容。因为这是汇报主体在工作上最鲜亮、最抓人的地方，要在诸多汇报中打得响，主要靠把这方面的内容汇报好。三是内涵最丰富、最深厚的内容。也就是说，要把有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容作为汇报的重点。

四、要脉络清晰

工作汇报是将汇报材料上的符号语言转化成汇报者的有声语言，作用于听汇报者的听觉来完成的。而听汇报和看材料是有区别的。看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看；看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。这就要求汇报材料一定要脉络清晰。首先是线条要单一，千万不能像长篇小说那样设置多条线索，一会儿这出个头，一会儿那又出个叉。因为这样很容易叫人陷入迷团，理不出头绪。其次是情节要简单，对复杂的情节要删繁就简，没有必要像长篇小说那样写很多细节。再次是前后内容的转换要明显，一般要有必要的语言提示，以使听汇报的人思路跟上趟。

五、要结构精巧

汇报材料一般包括工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的设想等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后说什么，要精心斟酌，不一定都按上述四部分内容一顺排列下来。

干什么事都要围绕着干这件事情的目的来进行。汇报工作的目的是什么？就是把情况汇报清楚，把成绩汇报充分，给领导留下一个好印象。安排材料的结构一定要有利于达到这个目的，不要只图省事，千篇一律。比如，在诸多汇报主体中，如果你的工作成绩是最突出、最显眼的，就可以采取倒插笔的结构，先写成绩，然后再写取得成绩的措施，这样让领导一听先高兴起来、兴奋起来，然后再往下汇报就会怎么汇报怎么顺当。再如，写工作情况时，要把最吸引人、最突出、最有特色的内容放到最前边，让领导一听先被“抓住”，再往下汇报也就顺当了。如果一开头先把领导说烦了，那往下汇报得再好，在效果上也会打折扣。所以，安排汇报材料的结构，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。这对取得好的汇报效果是很重要的。

六、要语言明快

9.市二中德育工作交流汇报材料 篇九

-----全面提升我校德育工作能力和管理水平

尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：

大家上午好！

今天我汇报的主题是：“创新德育工作理念，促进学生和谐发展。”汇报中有不当(妥）之处，希望各位领导、专家、同仁能提出宝贵意见，给予指正。

一、学校基本情况

鄂尔多斯市第二中学成立于2000年7月，是鄂尔多斯市重点普通高中，内蒙古自治区优质普通高中。2000年至2010年，在原伊克昭盟教育学院旧址不足四十亩的土地上，二中人发扬艰苦创业的精神，在探索中发展，在创新中前进，取得了丰硕成果。2010年12月，学校搬迁到新校区，新校园占地近200亩，建筑面积达80000平方米。校园环境幽雅，建筑齐全，设备先进，设施一流。全体教职工更是以饱满的激情、认真的态度、严谨的工作、奉献的精神，谱写着二中新的篇章。

学校自成立以来，就以“造就名师、培育英才、创建名校”为长远奋斗目标，以“相信每一位孩子都能成功”为校训，强化学校管理，狠抓教育质量，注重学生能力培养，重视教师素质提高，办学水平不断提升。学生行为规范，举止文明，校风纯正，思想道德建设稳步发展；教师团结和谐，思想纯洁，爱岗敬业，教学工作稳步前进。我校一直坚持全面的人才观、正确的学生观、科学的教育观。以学生为主体、以教师为主导、以教学为中心、以课堂为主渠道，致力于打造“文明、严谨、敬业、创新”的校风和“勤奋、善思、会学、敢疑”的学风。科学管理，全员育人；面向全体，全面发展。为学生接受高等教育铺道路，为学生走向社会工作做准备，为学生的一生发展夯基础。

二、德育工作思路

（一）开展德育工作必要性

1.从高中生自身的特点来看，高中阶段(正)正是学生“世界观、人生观、价值观”形成的关键阶段，在这样的一个关键阶段，加强学校德育工作是必然的也是必要的。

2.从对人才的培养的要求来看，德才兼备才是我们追求的理想目标。北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，德在人才培养标准上是占首位的。俗话说，德才兼备是精品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，无才无德是废品。

3.从我国的现实情况来看，随着市场经济的发展，各种思想文化相互激荡，在现实生活中出现了许多道德冲突，需要我们青年学生作出正确的判断和选择。如何做出正确的价值判断和价值选择呢？这就需要在学校中贯彻落实好社会主义核心价值观教育。

4.从我校生源的特点来看，学习基础比较差，究其原因，一般来说，主要是没有养成良好的学习习惯和行为规范。因此，我校始终积极响应、努力贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神，把学生的思想道德教育摆在学校工作的重要位置。

（二）我校开展德育工作的总规划

1.总思路：先成人，后成才。教育学生以德养身，以德养性，学会成人；以德促学，以学促德，学会成才。

2.总路线：领导全校师生，以思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等为学校德育工作的重要内容，以行为规范养成教育为着力点，以爱国主义教育为主线，以生命安全教育为重点，以培养健全人格为归宿，以“制度化、常规化、精细化、人性化、和谐化”为标准，最终实现学生素质全面可持续的发展。

（三）我校开展德育工作的具体做法 1.健全机构，完善和形成全员育人机制

多年来，我校在加强德育管理工作中不断探索，逐步建立和完善了以校长、副校长、德育处、年级组、班主任等为主的德育教育全员育人机制和管理团队，明确了各层各级领导、老师的德育工作责任，使学校德育的工作任务得以层层分解，步步落实，确保了德育工作长期、有序、高效地开展。

校长，作为一校之长，是学校的掌门人，很大程度上掌握着学校生存和发展的命脉。任何一所学校，从某种意义上来说，都 是校长的作品，有什么样的校长，就有什么样的学校。因此，对于学校的德育管理工作，校长不仅要自我管理、以身作则、身先士卒、率先垂范，更要高瞻远瞩、运筹帷幄、审时度势、把握航向。也正是如此，市二中校领导班子经过集体的反复推敲斟酌、切磋协商，提出了我校德育工作总规划，为学校的德育教育工作掌好舵，导好航。

环节干部，如政教主任、教学、教务主任、年级主任、团委书记等，是学校领导班子开展工作的桥梁和纽带，处于兵前将尾的位置，既受命于决策层又受制于群众，既要正确理解领导决定，又要分析群众状况，真正起到承上启下的作用。因此，环节干部是学校德育工作不可或缺的重要骨干力量。只有校领导班子与中层干部协调配合，共同发力，高效运转，才能拥有高执行力的干部团队，才能带领学校健康、稳步地发展。因此，环节干部要有过硬的教学能力和管理能力，在各自的工作岗位上，勤奋敬业，让自己成为不可替代的业务骨干。同时，一个合格的环节干部，也一定要明辨是非、坚持原则，以大局为重，要拒绝抱怨，无论在任何情况下，都绝不应该非议自己的一把手，也绝不能非议自己的学校。

班主任，是学校德育工作的具体执行者和直接负责人，是学校基层管理的核心力量。班主任工作对于一所学校的健康、稳定、高速运转的意义，再怎么强调粉饰都不为过。因此，班主任是学校德育工作的主力军。科任教师，与学生关系比较密切。对学生开展德育教育，科任教师的力量不能忽视。他们是学生养成良好行为规范的最佳督促者和监督者。我校特别规定班主任是各班科任教师的组长，负责布置和指导各科任教师的日常德育工作。

2．加强班主任队伍建设

在德育教育全员育人的机制中，班主任是德育教育的核心力量，所以必须要加强班主任队伍建设。

（1）重视班主任的选拔。我们在任课教师中挑选班主任时，要睁大眼睛、精挑细选，挑选那些责任心强、管理和沟通水平高、有强烈事业心和敬业奉献精神的教师承担班主任工作。从年龄结构上看，我校的班主任队伍，老、中、青三代比例合理、结构协调。其中，既有像1960年生的张建清老师这样的60后老班主任，共有17名，大概占全体班主任队伍的20%，也有70后的中年班主任，占全体班主任团队的23%，更有80后的年轻班主任，占全体班主任团队的57%。老、中、青三代的合理安排、各有所长，有利于班主任队伍的取长补短，交流协作，共同提升。

（2）加强班主任的培训。在业务能力培养上，我校多措并举，其中，既有经验丰富的老班主任对年轻班主任的“传、帮、带”，也有一系列的“引进来”和“走出去”活动。

而在班主任队伍的“引进来”和“走出去”方面，我们连续多年来和中国专家学者协会教育委员会、中国学校教育学会培训中心合作，将全国名师、名班主任请到我校，举行学术交流报告 会，使广大老师们能够面对面地与专家、名师交流，更快地提升自我。其中名师有：西南大学附中张万国，浙江湖州名师邹六根，廊坊师范学院刘银花，山东省小学高级教师吴艳华，北京市心理专家张渝鸿、河南省德育名师张胜利。他们主讲的一系列主题，如：阳光心态与压力管理、解剖中学生行为背后的心理密码、班级主流文化活动的魅力，大大提升了班主任们的理论高度，而“走出去”，带领班主任团队到上海、北京、银川、呼市、包头等地多次多人学习交流，也大大拓展了班主任们的管理视野。

（3）提升班主任的优越感。作为一名老师，只有担任了班主任工作，参与到学校的各项管理活动中来，才能更加感受到日常生活的充实和快乐，也才能感受到自己工作角色的重要性，才不会有被边缘化的感觉。而且，学生毕业后，和班主任关系最紧密，一辈子挂念的总是班主任，逢时过节，要问候的也总是班主任。所以学生的感激，家长的理解和认可，个人社会价值的进一步实现，这也会让班主任感受到教书育人的收获的丰厚，当教师的满足感，这是当普通科任教师所永远无法体会到的。而从学校领导的角度考虑，班主任们起早贪黑、披星戴月，是学校教师群体中最辛苦、付出最多的一群人，自然不能亏待了，无论从精神上还是物质上。比如我们学校，在物质上，班主任津贴2000元/月；在荣誉评选上，评优选先，班主任优先。

（4）建立班主任例会制度。每周一早上，三个年级组都举行班主任例会，年级主任就上一周管理中存在的问题和现象进行点 评、总结，并部署下一周的管理目标和任务，班主任们结合自己的体会、感受，集体探讨交流班级管理工作中存在的疑难和困惑；由于经验和问题来源于平时的实际工作，针对性、操作性很强，广大班主任的工作方法、技巧、策略有了明显的提高，教育效果十分显著。

（5）加强班主任的理论修养。学校规定，50岁以下的班主任每学期必须上交一篇德育论文，50岁以上的自愿，并选取优秀的论文编印成册发表在我校校内杂志《教苑心得》上。同时，在班主任队伍中掀起向西点军校学习执行力和22条军规的活动，由班主任自己抓阄选号，在每周一的年级组班主任例会上，用5分钟的时间，演讲一条军规。如，现高二年级200班班主任常世宏老师在开学第二周周一班主任例会上用5分钟时间，演讲了西点军校第八条军规：团队精神。

3.创新德育教育的途径和方式

对学生开展德育教育我们的途径和方式是多种多样的。主要有：

（1）主题班会和团会（2）远足（3）展览

（4）国旗下的演讲（5）手抄报和板报（6）专题讲座（7）心理咨询（8）晚会（9）经典朗诵（10）高二军训（11）社团

其中社团是我校开展德育的一方重要阵地。我校共有社团30个，每周三下午两节课，按走班制的形式，同学们来到各自社团，开展形式多样的活动，这在很大程度上提高了学生的人际交往能力、自主管理能力。法治在线——法庭模拟社是东胜区普法宣传基地，东胜区法院定期派工作人员来我校进行普法宣传，孩子们将生活中发生的案例搬到模拟法庭上，既增加了法律知识，又规范了意识行为，同学们高兴地称之为“小课堂、大社会”。守望心灵——心理社教会同学们心理调节的方法，当遇到情绪低落、悲观失望的同学时，要积极地给予开导，让他们心灵的天空一片晴朗。其他的社团也百花齐放，各领风骚。总之，社团作为德育的阵地，发挥了重要的作用。

4.注重日常，狠抓落实

学校工作面对的是一个个活生生的人，校园工作繁杂而琐碎，更多的是日常性、重复性的事务，所以，在健全机构、完善机制之后，更多的是需要我们去注重日常、狠抓落实。如果落实不到位，再多的规章制度也不过是一纸空文。也正是因此，早在2009年，我们市二中领导班子就提出了要“依法治校”，要实现 管理目标达到“五化”标准，即“制度化、常规化、精细化、人性化、和谐化”。

在制度化方面，学校不断探索德育工作的新方法、新途径，积极构建着眼全局、持久稳健的运行机制。每一届学生，我们都依据实际，精心统筹，制定从高一到高三的全程德育计划。比如，高一学年，我们要重点进行安全教育、养成教育。校园安全无小事，它包括饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、人际关系安全、用水用电安全和心理健康安全。从高一新生一入学，我们就要在这些方面对学生进行不间断的教育，确保学生在一开始就树立起强烈的安全意识和风险意识，及时地去规避生活中可能存在的危险。同时，大力狠抓养成教育，强化学生良好行为习惯的养成，包括饮食习惯、生活习惯、学习习惯。高二学年，我们要进行法制教育、感恩教育。通过教育，让学生懂得老师苦口婆心、辛勤付出的不易，父母含辛茹苦、为生活奔波的艰辛，自己良好学习环境、条件的珍贵，从而戒浮戒躁、不骄不馁地走好高二这一年。高三学年，我们要进行励志教育，激励学生胸怀天下、放眼未来，对自己的未来要有所规划，以决战高考为目标，全身心地投入到备战中来。实践证明，这样的制度化的德育管理工作思路是卓有成效的，三年下来，学生们在个人品德修养方面都取得了较为长足的进步。同时，我们还制定了《鄂尔多斯市第二中学关于处理违纪学生的暂行条例》，为我校的德育管理工作提供了详细的理论支持和合法依据。在常规化方面，学校根据校情专门制订了《市二中学生一日常规》，组织了一系列相关活动。每周一班会课，进行行为规范的强化训练，并不定期举办日常行为规范知识考试和竞赛活动等，引导学生从日常行为习惯入手，低起点，严要求，开展近距离、小目标、经常化的德育教育，从一点一滴的小处做起，使社会要求、学校规范内化成学生自己的道德行为标准。通过对《市二中学生一日常规》的学习，牢固树立“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”的理念，围绕学生生活常规、学习常规狠抓管理，全力培养学生的生活、学习习惯，使整个二中校园展现出团结整洁、积极向上的昂扬风貌。

在精细化方面，我校也制定了一系列规章要求，力求在常规中创新，在繁杂中精细。比如跑操，我们要求每个班要在以下七个方面做到统一规范：①队列队形②口号洪亮③精神状态④统一着装学生校服⑤手中拿个记忆小本跑前速记⑥体育委员须穿印有班号的马甲⑦班主任跟班一起跑。又比如校服，我们要求学生严禁私自改动，校服要干净、整洁、不允许乱涂乱写乱画，尤其是裤子，班主任要定期拿尺子量，以核实是否有改动。如有改动，要立即勒令改回。通过这样精细化的管理，使得我们的德育管理工作死角越来越少，逐步走上了规范化的快车道。

在人性化方面，我们学校整个德育管理团队也费尽心思，努力做了一些工作。教育的最终目的是为了“人”，是为了学生的 健康成长。所以，管理必须人性化，必须以大爱为前提。在这方面，在学生入校伊始，我们就请校医室的老中医举办了讲座，为学生们讲解了饮食安全和人体健康的一些常识，倡导学生们吃正餐，不吃零食，不吃路边“三无”摊点的零食，口渴了要喝热水，白开水是最好的饮料，任何一种市场上卖的瓶装饮料，都含有防腐剂。饮料中含有对人体不良的各种元素和成份，如色素等。要从一开始就让学生树立这样的观念：健康的获得既不是靠药物，也不能靠金钱，而是取决于良好的饮食习惯，这是目前世界上最流行的养生新观点，更是人类追求的最高境界。

同时，一段时间以来，也存在着部分学生中午不午休，晚上不按时休息，自控能力差，一有时间就玩手机，上网玩游戏。为此，学校制定了静校制度，中午12:50-----下午2:00，晚上10:50-----早上5:30，学生进行休息，禁止学生在校园内一切活动场所走动、活动，操场上禁止打篮球等，宿舍楼、教学楼，按时上锁。宿舍楼每天安排有值班校长、主任、各年级组的值班老师，还有相应的宿管，分别在中午、晚上检查学生的就寝情况，是否有人请假，是否保持安静，是否有学生在玩手机，有无特别的情况，值班老师们很辛苦，中午1：30、晚上11:30之后，才能检查完毕离开。通过一段时间的努力，宿舍生活环境有了比较大的改观，极大多数学生能够做到按时就寝，文明作息，有效地提升了日常课堂教学效率。

10.教导主任工作经验汇报材料 篇十

教学管理历来是学校管理的重要内容,也是教导主任最基本的工作之一。在科学的教育教学思想理念下，教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证，而且在教师发展、教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。我明确自身的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范到位。主要做法有以下几点。

一、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为

要管好教学工作，就要抓好教学工作的全过程基本环节。学期初我详细制度了教学工作计划，教学工作的过程可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。

1、抓备课

认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；合理的利用市优秀教案，贯彻二五三教学模式，其次要每周抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课。

2、抓上课

上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道，我经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解决，并且做到每学期听课不少于30节。

3、抓作业布置与批改

布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。同时还可以从中检查上课的效果，迅速获取反馈信息，及时改进教学。我对这一环节的管理，一是要指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结布置批改作业的经验。

4、抓课外辅导

课外辅导是课外施教的重要措施，是培养优秀生与帮扶学困生的有效途径。我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍。

5、抓考试和考查

考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，我非常重视这一环节的管理。在管理中主要做了以下几点：（1）建立考试考查制度。考试考查次数要适当，不能把考试作为教学管理的指挥棒；考试形式要多种多样，符合新课程改革的要求，以利全面检查质量。（2）对考试结果进行科学分析，组织教师进行质量分析，研究进一步改进教学，提高教学质量的措施。

二、严格规定，切实做好教学质量监控

1．严格执行课程计划。本学期我校认真执行开齐、上足、教好每一门课程。各学科教师明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平，全面推进素质教育，努力培养学

生的创新精神和实践能力。

2．本学期学校将继续开设丰富多彩的校级兴趣小组活动。音乐、美术、手工制作等兴趣组。激发兴趣，开发潜能。

3．加强体育锻炼，提高学生体质健康水平。继续开展“阳光体育”活动，丰富大课间活动，为确保1小时体育活动，特对当天没有体育课的班级的课程安排了体育活动，并进行了专项检查体育课和体育活动的执行情况。

4.加强学生安全意识教育，通过开展各种活动加强学生安全意识及自我保护能力的培养。

三、深化教学研究，提高师资水平

俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，在管理上我亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，继续坚持每位教师每学期都要参加教研活动，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思，坚持每位教师听课不少于20节。通过研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，建设一支高水平教育科研队伍。