文法学院团干部素质培训策划

2024-08-17

文法学院团干部素质培训策划（共11篇）

1.文法学院团干部素质培训策划篇一

南昌大学经济与管理学院

第十八届团干学干培训大会

策

划

书

南昌大学经济与管理学院

二零一一零年十月

一、活动名称：南昌大学经济与管理学院第十八届团干学干培训大会

二、活动背景：团干学干是老师的得力助手，是班级活动的组织管理者，更是学院与学生之间

交流的纽带和核心，对他们的培训就显得尤为重要。特展开这次培训大会，提升班干的领导能力，团队协作能力，创新思维等方面的能力，培养出善于思考、积极进取、有凝聚力、综合素质高的团干学干，加强班级工作的建设，推动学院的开展。

三、活动承办方：南昌大学第十八届经济与管理学院学生会组织部

四、活动对象

培训主讲嘉宾：院党委副书记刘精棋，院党委副书记严晓兰，院团委书记周德忠

培训人员：经管学院第十八届学生会，自律委员会，中国特色社会主义论研究会经管分会全体学

生干部以及11级各班班长，团支书。

五、活动时间：

第一讲：十月十二号晚上7:00——9:30

第二讲：十月十三号晚上7:00——9:30

第三讲：十月十四号晚上7:00——9:30

六、活动地点：（待定）

七、活动分工：

1、总负责人：院学生会组织部部长杨浩

2、活动前期工作安排

①、部委柴溢、刘姝辰负责与主讲领导联系，并向培训人员通知此项活动

②、部委章婷、王妍负责与新闻中心、学生通讯社等联系，做好本次活动的现场拍摄工作等 ③、部委李纯莹、王昊负责开会教室审批、现场座位安排 ④、部委徐丽婷、杨佳昊横幅制作、海报张贴等宣传工作 ⑤、部委吴小宝准备主持工作 ⑥、部委陈颖负责大会所需物品购买工作 ⑦、部委王育新、何岑鸣准备现场的幻灯片 ⑧、部委孙证、何岑鸣、周韵秋、崔尊康准备会场与学生干部的交流、提问

3、活动中工作安排

①、部委孙证、江亦非引导人员入场，部委徐丽婷、何岑鸣安排人员坐到指定位置 ②、部委王育新、王妍负责会场设施检查工作，王育新负责现场幻灯片播放工作 ③、部委周韵秋、杨佳昊负责横幅放置 ④、部委崔尊康、陈颖负责签到，给嘉宾倒茶水工作 ⑤、其余部委负责会场秩序安排，全体部委活动开始前结束后打扫卫生 ⑥、新闻中心、通讯社人员现场拍摄，准备新闻稿

⑦、部委江亦非，何岑鸣进行会议记录

八、活动流程

①、主持人致开幕词并介绍主讲人 ②、主讲人演讲 ③、现场主持人与现场学生干部进行交流 ④、邀请学生代表（待定）分享工作经验 ⑤、主持人致闭幕词宣布活动结束

九、注意事项

1、现场秩序维持，一定确保大会的安静、严肃

2、负责人员提前六十分钟到场保证开会过程不发生幻灯片无法放映等意外状况

3、在互动交流活动时，为避免冷场，相关部委一定做好充分准备，安排提问及回答

4、缺席班级进行记录

十、经费预算

十一、可行性分析

我部门一直负责此项活动的安排，有充分的工作经验，部委工作负责、仔细，面面俱到。总负责人

杨浩部长以及副部长张橦、董书函工作经验丰富，对本次活动全局指导，保证了大会开展顺利。

对团干学干培训具有充分的必要性，本次活动可以提高他们的综合素质和能力，确保学校工作更

好的展开，使班级更加具有凝聚力，积极向上。再者，各班团干学干刚刚进入大学对工作有充分的热情，一定会积极参与。

综上所述，本次活动可行性很大。

南昌大学经济与管理学院第十八届学生会组织部

2011年10月2日

2.文法学院团干部素质培训策划篇二

关键词：高校干部,教育培训,高素质干部队伍

党的十七届四中全会指出:“深化干部人事制度改革, 建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍”, 这是我党对新时期干部队伍建设提出的更高要求。[1]“正确的政治路线确定之后, 干部就是决定因素”。在新的形势下, 对干部队伍的综合素质与能力的要求越来越高, 对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。建设高素质的干部队伍是根本性、战略性的任务, 也是落实十七届四中全会精神的重要内容, 同时也是加强高校改革与发展的需要。加强干部的教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工程。

一、以思想理论建设为根本建设

“思想建党”是党的一大特点和优良传统。高校干部培训, 是以政治理论教育为基础, 以党性修养为主线, 以培养世界眼光和战略思维为重点, 以培养高素质、专业化的高校领导人才为目标, 对干部不断进行以知识更新、能力提高为目的的终身教育。[2]

加强干部教育培训工作, 必须按照党的十七届四中全会精神和加强党的执政能力建设要求, 坚持把思想理论建设放在首位, 提高全党马克思主义水平, 加强干部党性和社会主义理论体系教育培训, 全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质及健康素质。

(一) 当前高校干部思想理论素养的缺失。

目前, 仍有不少高校干部政治意识较为淡薄, 对大是大非问题的认识不够清晰, 世界观、人生观、价值观、利益观和权力观不够正确, 不善于从政治上观察和处理问题;缺乏大局观, 世界眼光不足, 战略思维能力较差;不注意研究思想动态, 不做或很少做思想工作;理论政策水平和党性修养有待提高;教育管理能力和领导水平存在缺憾。一些年轻干部的马克思主义理论水平相对较低, 社会主义、共产主义理想信念相对淡薄, 并缺乏对党的历史和优良传统的深入了解。

(二) 以增强干部党性修养为培训重点。

习近平同志强调, 坚强的党性, 是成为高素质领导干部的首要条件。全党必须居安思危, 增强忧患意识, 常怀忧党之心, 恪尽兴党之责, 按照党的要求, 通过学习、改进和锻炼来磨砺自己的品格和意志。现实中, 一些领导干部党性修养与社会实践相脱离, 给党和国家工作、给人民群众生产生活带来了不良影响。

加强高校干部党性修养, 是加强和改进高校党的建设的必然要求, 是建设社会主义和谐校园的坚实保障, 是全面提升高校领导干部综合素质的重要保证。加强党性修养, 要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 自觉遵守社会主义核心价值体系。加强党性修养, 要坚持胡锦涛书记提出的四个“统一”原则和思想方法, 即“坚持理论和实践相统一, 坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一, 坚持改造客观世界和改造主观世界相统一, 坚持加强个人修养和接受社会监督相统一”。所以, 加强高校干部党性修养教育, 就是要着力提高其实践能力, 离开社会实践讲党性是空泛无力的。切实用党的科学理论指导工作实践, 树立正确的政绩观和正确的利益观, 增强纪律观念, 维护党的团结。

二、新时期做好高校干部培训工作的方法

(一) 着力转变培训理念。

高校要把高校干部培训作为自身的一项重要政治任务, 融入发展理念之中。成立专门的人才教育培训机构, 发挥自身优势, 做好干部培训工作。学校党委和行政应高度重视干部的教育培训工作, 把干部教育培训作为学校人才培养的重要部分, 必须在干部教育培训工作上认真思考、深入研究、合理规划和贯彻落实。要在全校人才培养工程建设的同时, 重点抓好干部培训, 并且适应形势, 树立持续抓教育培训的理念。意识是行动的第一步, 只有在思想上重视, 才能付诸行动并落实。

(二) 加强调研, 提高培训针对性。

根据培训主体不同, 开展分层次培训。根据干部年龄、经历、学历、专业、职务的不同, 以及理论基础、政治水平、思想修养和工作能力的差异, 从实际出发, 按不同对象, 针对具体情况, 分层次、分类型开展有针对性的教育培训。在培训内容、课程设计上充分调研, “以人为本, 按需施教”, 把握干部的成长规律和教育培训需求, 激发干部学习的内在动力和潜能。充分借鉴、吸收现代人力资源开发理论和实践经验, 结合实际, 不断提高培训的针对性。

(三) 不断改进培训方法, 增加培训实效性。

从现代干部教育培训理论来看, 干部的学习是以问题为导向, 以能力为核心的学习, 注重个体参与, 讲究方式方法的多样性, 力求提高教育培训的实效性。打破传统的讲授方式, 增加师生互动, 采用案例教学、模拟示范、主题论坛、实地调研等方式, 也可请学员走上讲台讲授自己的实际工作经验和教训, 通过交流达到共同提高的目的。采用课堂讲授与课外自学相结合的方式, 可以解决工学矛盾, 弥补课堂时间的有限性。立足实际, 不定期举办专题论坛, 题目通过调研由学员和教师共同确定, 从根本上解决工作中的实际问题。采取请进来与走出去相结合的方式, 将一些学校管理和发展战略中的实际问题立项, 通过校内外调研考察, 提出解决的办法和思路。

高校有丰富信息资源, 可以通过网络开拓培训空间, 如开展网络教育、远程教育等, 这不仅能突破培训的时间和地域限制, 增强培训的灵活性、多样性和实效性, 还能提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。这既是高校的优势, 又是有效解决“工学矛盾”的方式。要积极探索与此配套的教育培训信息化运行机制, 开发“教、学、考、管”网上运行平台。总之, 要善于思考总结, 不断改进培训方法。

(四) 整合资源, 建立优质师资库。

高校除充分利用自身的师资力量以外, 还要打破各自为战的局面, 有效整合资源, 拓展师资队伍, 实现大范围的优质教育培训资源共享。立足高校丰富的优质教育资源, 建立“结构合理、素质优良、管理有序”的干部教育培训师资库。学校党委领导、“两课”骨干教师、术业各有专攻的知名教授、研究生导师均可聘请为兼职教师;还可以从上级党校、党政机关、企事业单位聘请具有一定理论功底和丰富实践经验的同志为高校各级干部授业解惑。积极同有关培训机构联系, 掌握外部培训信息。

在每次培训或讲座结束后对讲课情况进行测评, 建立培训档案, 将每位教师的讲课的次数、讲课主题、讲课效果等记录下来, 其中得不到大多数学员认同的教师将不再邀请其走上培训讲台。同时要研究建立对师资库教师的有效激励与约束机制。教师通过测评, 也可以了解学员的需要和对培训的评价及建议, 从而更好地做好培训工作。

(五) 完善高校干部培训管理体系。

培训工作实施的效果有赖于一套完善的管理体系, 即做好培训前、培训中、培训后的一系列管理工作。培训前要统筹规划, 从学校实际和干部特点出发, 做好干部培训计划。建立完善的干部培训教学体系, 加强干部培训课程与教材建设, 组织编写与购买有关教材, 教材要着眼提高干部的政治、业务素质和管理能力。可采取集体备课的形式, 集中众人的智慧, 作出优质教学课件。

培训中要加强对学员的激励与约束。为学员解决培训经费, 积极帮助学员处理好工作与学习的矛盾, 解决学员的后顾之忧, 同时要加强约束机制, 确保学员培训效果的实现。

培训后要强化学习反馈运用机制, 及时收集反馈信息, 调整培训方案。把干部参加培训学习情况与干部评优、考核、任用相衔接, 作为领导班子思想建设的重要内容, 促使干部除了做好自身工作外, 把学习当成一项涉及自身利益的工作, 从而有效提高干部学习的积极性, 使干部教育培训规划落到实处。[3]培训结束后, 组织干部进行座谈, 集中交流心得体会, 提出对学校发展的建议及对培训工作的意见和建议。建立完善干部培训档案制度。通过学习档案, 记载干部学习情况、学习态度、学习效果;学习结束后, 进行必要的考核, 将书面鉴定存入干部档案, 从而起到促进作用。

三、结语

高素质干部队伍的建设是一项系统工程, 需要从多方面努力。高校干部培训工作要不断改革创新, 与时俱进, 积极推进干部培训在内容、方式方法、管理模式等方面实现理论创新、制度创新和管理创新。只有做好了干部培训工作, 才能保证高校干部队伍始终坚持正确的政治方向, 为国家教育事业和学校的发展作出更大的贡献, 更进一步提高干部队伍素质。

参考文献

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].人民出版社, 2009, 09.

[2]李树, 丁月牙, 孙继平, 刘志方, 廖向红.高校领导干部培训需求分析及其对策[J].国家教育行政学院学报, 2004, (2) .

3.文法学院团干部素质培训策划篇三

（一）搞好村级党校基础设施建设，为开展农村培训工作创造条件

目前农村普遍存在培训场所简陋的问题。首先是没有规范的教室，培训班上课一般都是用会议室代替教室，没有正规的黑板和讲台，影响教师教学水平的发挥。其次是缺少课桌，学员大多是坐在条凳上上课，既影响教学秩序又不方便记录。基础设施是开展农村党员队伍培训的物质条件，县乡党校基础设施落后，对正常开展农村培训工作很不利。到目前为止，很多贫困县的县级党校连一个规范的电教室都没有，乡镇党校的教室大多是用大会议室代替，而且缺乏师资缺乏经费，村级党校更是连课桌都缺。由于培训资金匮乏，村级党校无法购置必要的教学器材和设备，势必影响农村培训工作的正常开展，成为制约农村经济发展的重要因素。取消农业税以后，很多乡镇存在财政困难的情况，政府应增加农村培训经费的收入，至少能给各村级党校添置必要的黑板、课桌椅，为农村培训工作创造一个最基本的教学环境和最起码的教学条件。

（二）整合培训资源，多渠道、多层次地搞好农村党员培训工作

农村经济发展水平的提高主要取决于农民的整体素质。农村党员在敢于致富、带头致富、带领群众致富方面任重而道远。县乡党校针对当前农村的具体情况，应整合各种培训资源，多渠道、多层次地搞好农村党员的培训工作，具体措施是：第一，定期邀请专家、科技工作者到各行政村传授农村科技知识，使农村党员掌握先进适用的农业科学技术，成为农村经济发展的技术骨干。第二，组织农村党员到外地种养专业户的种养基地参观学习，发挥农村致富党员的示范、辐射作用，使农村党员能够学一门技术，上一个项目，带一批群众，富一方经济。第三，充分利用县乡党校的多媒体设备，设立“全国农村党员干部现代远程教育网”站点，通过党员电教网络，进一步提高农村党员干部的科学文化素质。

（三）加强政治理论的培训，坚定农村党员的理想信念

从总体来看，农村党员文化素质不高，因此对党和国家的方针政策理解能力有限，特别是在伴随着经济转型而来的社会现象面前感到无所适从。这个问题的解决，除了创新培训方式和方法外，县党校应经常选派青年骨干教师下乡兼职或者挂职，这样既能指导乡镇党校的政治理论的培训工作，又能深入基层搞调研，掌握农村党员的思想动态，积累基层工作的宝贵经验，丰富政治理论教学的素材，做到理论联系实际，言之有理，言之有物，在教学过程中做到有的放矢。

在新的历史条件下，农村党员面对计划经济和市场经济这两种几乎完全不同的经济制度，在坚定理想信念问题上存在着不可忽视的问题，这就要求县乡党校进一步加强政治理论培训工作，坚持以科学的理论为指导，特别是以邓小平理论和“三个代表”重要思想来教育农村党员干部，全面树立科学发展观，坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心，用社会主义、共产主义的道德规范和价值观念来调动农村党员的积极性，丢掉思想包袱，轻装上阵，推动改革快速进行，以实现小康社会的奋斗目标。

（四）增强培训内容的实用性，有效提高农村党员的综合素质

4.文法学院团干部素质培训策划篇四

承办单位：

学生会组织部

活动时间：

20**年10月25日—10月30日

第一部分活动概述

（一）活动目的：

新干部，新气象，随着一批新的学生干部进入学生会，为了全面提高新一届学生干部的综合素质，进一步培养学生干部求真、务实、争先的工作作风，促进干部自身的沟通交流意识，增进团体合作精神，顺利开展各项工作，同时为了不断加强全院学生干部的学习和工作能力，进一步提高学生干部的综合素质，提升学生干部组合字能力和服务意识，特举行此次培训活动。

（二）活动名称：

“交流合作，新干培训”

（三）活动地点：

八教501和体育馆

（四）活动时间：

20**年10月25日—10月30日（暂定）

（五）参与对象：

学生会全体新干

（六）主办单位：

体育学院学生会

（七）承办单位：

学生会组织部

第二部分活动内容策划

（一）活动形式：

课时培训，素拓扩展和外出游玩

（二）活动安排：

活动流程“三部走”。

1.课时培训：

分为四课时，由学生会内部选出老干部对他们进行课时培训与讲座。内容由老干部自己选定。时间为11月7——11月10，地点八教501.第一课时：纪检部《学生会的制度与纪律》

第二课时：体育部《体育赛事组织与安排》

第三课时：外联部《沟通技巧与为人处事》

第四课时：组织部《活动的策划与总结》

2.素质拓展：

时间：10月29日8点—11：30和14点—17：30点

地点：体育馆外围（如果当天天气情况有变，活动地点暂定）

教练：刘天然

形式：“素质培训”和“11届新干宣誓”

素拓培训流程：

一．随机分队

二．信任背摔

三．老虎，猎人与枪

四．极速传真

五．桃花朵朵开

六．领袖风采

七．人生风雨路

3.外出游玩：

时间：10月30日

形式：农家乐或者红的之旅花明楼一游

分组：将学生会各部门新干随机安排，分为六。各组选一名组长负责组内大小事务。

（三）注意事项：

1.参加培训的人员必须按时参加培训，如有特殊情况需要请假的，提前向各部门部长请假。然后再由部长报告给分管常委。

2.因为素拓是户外活动，必须主意活动的安全保障性，要排除一切不安全隐患，杜绝不安全行为，组织合理，超控得当，使项目顺利展开。

3.玩出游玩时组员要服从组长安排。各组组长必须负好责任，其中包括人员的点到，活动时间的通知与活动的开展等等。

第三部分经费预算（暂定）第四部分附表

1.课时培训内容与讲解概括

5.文法学院团干部素质培训策划篇五

宁夏医科大学中医学院学生干部团支书培训

策

划

书

策划人：张董

一、活动背景

大学是一个不同于高中的校园，是我们每一位同学迈向人生社会的第一步，第一学期已经结束，我们每个人都从刚来的懵懂变得成熟了许多，对大学的认识也有了许多不同的的见解。这一学期我们都选出了新的班级干部，虽然他们任职班级工作一学期了，但对于学校的管理和学习方法也有一定的陌生，所以对新干部的培训也必不可少，这会更加有利于帮助他们今后处理各项工作，适应校园生活。作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、协调能力、社交能力、创新能力、应变能力等。为了保证我院团委有足够高素质的后备力量，能更有效地开展团学习工作，培养和壮大我们学院学生干部队伍，保证团工作的连续性，充分发挥学生的主体作用，服务学校、服务同学，我们学院将加强对新生团干部的教育、培养和管理，努力提高学生干部的思想政治素质、岗位工作能力并改善学生干部的知识结构，把团干部培养成德才兼备的复合型人才。

二、活动目的1、促进我们学院各班级、各年级团支书之间的交流与沟通，减少班级之间的独立性。

2、让低年级的团支书向高年级学习，进一步了解工作流程，方便以后出现一些十一的处理。

3、增强各班级团支书彼此的了解，有利于院部活动的宣传，为提升我们中医文化奠定

基础。

4、加强各班团支书的组织活动与协调能力，参与与互动能力，方便处理班级事务。

三、主办单位

宁夏医科大学中医学院团组织学生会组织部

四、活动时间

待定（经组织研究决定）

五、活动地点

待定（经组织研究决定）建议在大学生活动中心三楼多媒体室

六、活动主题

“展示才华、迎接挑战”，在我们的活动中希望各位团支书提升个人素质、增强团队意识，努力做好接下来的工作。

七、活动对象

宁夏医科大学中医学院2010级、2011级、2012级团支书，班长也可参加。

八、活动要求

各位团支书可以准备一两个节目表演，表演形式不限、人数不限，个人、组合均可，道具、乐器、服饰自备。凡是声乐、舞蹈、器乐、技能绝活等才艺均可。

九、赛事流程

1.我们组织部首先收集好各班级新生团支部、班委联系方式并做好联系名单（包

括高年级学长）。

2.组织部于3月1号通知活动到2012级各支部班长与团支书

3.组织部人员于3月1号联系邀请高年级有经验学长参加本次活动，并且就活动

流程进行商议通知他们做一些演讲。

4.我们组织部选一名主持人并准备好稿子（财哥和苏颖都可以胜任）。5.我们必须提前借好活动需要的大学生活动中心的多媒体教室 6.我们还需再次讨论为此次活动做进一步的详细计划。7.联系其他部门的同学来营造活动气氛。

8.我们部准备好活动所需道具（胶带，剪刀等见后文详述）。

9.分配好各个人员的工作，主持人员要灵活现场发挥，当活动进行时出现漏洞，工作人员要灵机应变。

10.在活动结尾团干部可以有一次自由发言，进行总结和问题的集中解决，在会后，对于组织阶段出现的问题进行总结，起到磨合组织内部关系的作用。

十、组织机构（经组织研究决定）

总负责人朱永才

优秀学长学姐（有经验的学长）主持人苏颖

会场负责、会场秩序（组织部人员）会场拍照可以请新闻组织部人员拍摄写串稿词（我们自己写加上现场发挥）横幅布置（组织部人员）

制作联系人员名单（组织部人员）购买道具（组织部）

预借教室、场地清理（组织部人员）

十一、经费保障

综上，合计100元（可由宁夏医科大学中医学院团委组织支付）

主要负责人联系方式朱永财***

十二、注意事项

1.在活动前期做好安全工作，确保在活动期间不出现人身财务等安全问题事件。2.服装整洁，举止文明，遵守会场秩序，听从工作人员指挥。3.各项活动按我们讨论后的要求进行，不得擅自行动。4.当活动进行时出现漏洞时，工作人员要灵机应变。5.活动前由组织部各成员组织签到工作。

6.活动期间，各班班长团支书不可以缺席，如有特殊情况，请及时请假。7.在活动结束后，每位干部必须上交一篇学习心得。

宁夏医科大学中医学院团委

6.团干部培训策划篇六

五、培训目的：通过这次活动加强学生干部之间的交流与互动，舒缓生活中的种种压力，调节他们平和的心态，加强他们的合作意识，增进相互间的真诚沟通与协助，改善他们的沟通态度及方式，构建和谐快乐的团队氛围，引导他们在活动开展中真诚与人交流沟通，增强活动学员之间的相互认识和了解，进一步增进学员间的友谊。团队精神强调团队内部各个成员为了团队的共同利益而紧密协作，从而形成强大的凝聚力和整体战斗力，最终实现团队目标。团队的作用在于提高组织的绩效，使团队的工作业绩超过成员个体业绩的简单之和。同学们更有热情投入到学习和工作之中，提高了同学们的综合能力，并使老师的工作开展更加顺利，真正达到了培养一个复合型人才的目的。

团干部培训策划书

为更好的加强我公司团工作建设,提高团员、团干部的综合素质,增强团组织的凝聚力和战斗力,.公司将组织开展团干部培训活动。旨在培养广大青年团员的理念信仰、善于思考、勇于实践、积极进取、具备综合素质的优秀团员干部。

一、活动目的：

培养一支具备优秀政治素质和领导才能的高素质复合型团干部队伍,为加强公司员工思想政治工作。

二、活动时间：3月31日（周六）

三、活动地点：二公司会议室

四、活动对象：在柳所有青年团干

五、活动流程：

1.（1）全体起立唱团歌（2）由学院领导至开幕词（3）由08级团干部代表发言（4）由09级新生团干部代表发言

2.团干部培训正式开始

（一）基础团知识

简单概括团的知识，团旗，团徽，团歌

（二）学生干部篇

（1）团干部的工作任务、工作职责、工作要求（2）作为团干部怎样做好分内工作（3）怎样提高工作能力（4）如何做好老师与同学之间的沟通桥梁

（三）互动篇

击鼓传花抽状元（如何做一名团干部）

（四）名人立志篇

以PPT形式插放立志视频

1.俞敏洪一分钟演讲《做树的种子》2.马云《赢在中国》经典视频3.于丹《论语》

（五）互动篇

为自己鼓掌（抽题回答问题）

（六）技能成才篇

1.许振超技能事迹2.当代工人相关视频3.机械工程系王校春老师个人现身说法

（七）领导寄语

六．活动结束

各班回去认真书写会后感作为五四优秀团干部评比标准。

备注：如有改动由组织部另行通知

电信系二级团干培训策划书

一、培训目的根据院团委培养学生干部的精神，培养一支具有优秀政治素质和具有领导才能的复合型团干部队伍，为加强我院、系学生政治思想工作和新生教育提供重要的组织保障。

二、培训时间：

2009年12月12日（星期六）

上午：9：00——11：00

下午：3：00——5：00

晚上: 7: 00----9: 00

三、培训地点：NA106

四、培训对象

我系08、09团总支、学生会全体学生干部以及09级各班团支书。

五、培训要求

（一）每位学员必须高度重视此次培训工作，按时参加培训，遵守课堂纪律，认真做好学习笔记，并按相关要求上交笔记本。

（二）如有特殊情况需请假者须经团总支书记签字并盖章效。

六、培训内容

（一）中国共青团的发展史、院团委简介以及我系团总支简介

（二）基层学生干部管理的新思路与方法

（三）结合我院我系情况，学员之间作学习交流

（四）如何做一名合格的新时期高校学生干部

七、前期准备

1、向所有同学交代团干培训的相关事宜及其意义

2、确定参加培训的团干名单

3、确定培训教室准备培训的内容及流程

八、培训流程

1、由宣传部做好前期宣传工作

2、由组织部成员引导全体学生干部到达会场

3、有文秘部和组织部相关人员做好签到登记记录，如有请假，必须有系副书记签字方可有效，否则当缺课处理，并作相关处分。

4、由文秘部负责记录会议记录，并有广播台写好相关稿件并及时送交院广播台进行广播。

5、全体学生干部全体起立齐唱国歌

6、为了加强团员学生对共青团有进一步的了解和认识，引导优秀青年学生积极、主动地向团组织靠拢。由我系团总支胡望波书记给大家发表讲话。

7、然后通过视频了解中国共青团发展史以及院团委简介

8、然后有08、09学生干部自由的就视频和我院的实际情况作交流学习。

9、由我系学生会副主席邓小军朗诵诗歌

10、通过相关视频及资料简介我系团总支11、08、09各学生干部就自己前期的一些工作作简短的小结和对以后工作的自我要求并就如何做好一名合格的学生干部作心得交流。

12、由我系常务副书记就此次团干培训作发言以及给些意见和建议

13、由我系组织部部长作团干培训总结

九、全体学生干部起立齐唱团歌。

十、宣布团干培训工作结束

为了贯彻上级有关加强团干部队伍建设的文件精神，提高团干部的思想政治素质，组织能力，使新生团干部尽快熟悉工作环境，进入工作角色，电气学院团委于10月22日晚在西1-216教室举行新生班团干部培训，学院团委副书记翁亮、梁田、陈敏老师及新老生班团干部100余人出席。

年轻充盈着活力，新生散发着朝气，洋溢着激情，擎举着智慧，他们的到来，为我们学院注入了新鲜血液，也为我们电气学院团组织注入了清新的空气，而班团

干部们更是裹携着充足的氧气，更是挥洒着高涨的热情，推动着我们的工作前进。当然，新生事物在有其强大的生命力的同时，也有其自身的局限性。譬如团干部，他们拥有无限的热忱，却少了一份历久的经验。为此，我们电气学院团委宣传部特地进行了一次针对他们的培训会。

一、翁老师的授艺交流

首先，培训会在团委副书记翁亮老师和大家的交流中开始。

他指出了大家在学习与工作中已经遇到的或者可能遇到的一些困难、某些问题，提供了宝贵的意见建议。特别地，在现今阶段，大家在举办活动、组织策划方面能力可能还有所欠缺。他指出，现在主要的问题在于“观念未转变，经验不足”、“还未从应试教育中解脱出来”，而最有必要的就是加强道德修养与工作能力。根据团干部的工作现状和已经反映出的某些问题，翁老师指出，团干部是普通团员与团组织、与党的纽带和桥梁，要永远跟党走，要成为决策者和领导者。他从四方面进行了详细的阐述。

要成为“领头羊”，组织协调者，要有表率作用，犹似茫茫社会汪洋中的灯塔，引导大家，领导大家。要坚持自己正确的原则，抵制不正之风的传播，更要带领大家摆脱困境，重获希望的翅膀，再成功与骄傲的天空翱翔；

要树立“老黄牛”形象，要全心全意为大家服务。团干部是一座桥梁，拥有传递与沟通的功能，而团干部更是一个辐射源，我们要将健康的、积极的光辉辐射给大家，引导大家乐观向上生活；

要成为“排头兵”，无论在思想修养上，无论在勤奋工作上，无论在刻苦学习上，还是在日常生活中，要有纪律，有节奏，严与律己；

要树立“创造者”形象，新时期新形象，而新生团干部更需要一种创造性，需要一种敏锐的洞察力，需要拥有一种对时代的感知，需要有在思想认识上的解放与鲜明的时代烙印，需要有在务实工作上的领导能力……

他指出，团干部应该有远大之理想，又能重视细微之工作。

二、经验之果采摘

1．组织活动“苹果”

在进行党团思想宣传普及时活动是必不可少的一项，而如何搞好活动，如何使活动更加有声有色，如何使大家能够积极参加，如何在活动中使大家收益更多，这是一个大家极为关心也是极为重要的问题，针对大家当前经验不足的情况，丁言旺学长给大家介绍了他的一些经验，提出了一些建设性的意见和建议。

他介绍了团活动的一些特点，譬如，团活动有着更强的政治性，需要创造性，有着某些限制性，极强的服务性等等。也提出了过去活动的单调拘于形式，“审美疲劳与视觉疲劳”应该由团干部的创造性来消除，并引用了他曾经搞的一个比较成功的活动为例，给大家展示了一份详尽的策划书，他谈到了团干部应该具备的一些素质：喻为“舰体”的团队精神，比为“动力装置”的亲和力，拟为“舰长”的领导力……

2．策划总结“凤梨”

能够拥有新奇实际而赋予实际意义的活动，团干部的能力可谓上了一个台阶，而如何更好的执行操作如何在活动中发现问题与教训，“策划总结”便是最好的开启答案之门的钥匙。由此，王葳学长给大家作了详尽的介绍，援例不断。特别地，他提到了活动中的一些注意事项，譬如要做好应急方案等等。

3．学习工作“葡萄”

工作是一种能力，学习是一种源力，高富强学长阐释了大家极其关心的一个问题：

怎样做到学习工作两不误。

他说，工作其实就是一种学习，而学习诚然亦是一种工作。他说到了“工作学习相互促进，学习工作共同提高”，“工作上的成就感可以提高学习的兴趣，而学习上的满足感促进了工作上的热情。新生班团干部的某些疑虑顿时云散烟消。

4．实践之花与青志之树

简洁的言语，丰富的内容,扼要的诠释,深刻的思索,这便是朱鹏学长和吴飞虎学长的经验.大学是我们真正作为成年人进入社会的渡船,在大学,“实践”二字概括了很多精义。学长介绍了实践的一些基本流程，策划→开展→报告。使团干部了解到了实践的意义，实践的真谛。

青志，顾名思义，我们作为团员，或者团干部，一颗全义为大家服务的心何以展示，青志，就是最好的途径，无需怎样的展开解说，无需怎样的言辞美饰，只要大家拥有一颗虔诚服务的心，青志，就是你的舞台！

5．素拓之“橄榄”

“大学生素质拓展计划”是由教育部、团中央、全国学联等单位联合推行的一项素质教育的重大举措。以毕业后成为怎样的人为目标，帮助新生尽快适应大学生活，明确奋斗方向，了解自身所必需的技能与素质。以大学生素质拓展计划为载体，鼓励学生有导向地，系统地参与到素质拓展训练中，全面地发展自我，成为一名合格的大学生

“全员性，全程性，导向性，系统性”是大学生素质拓展计划的四大特点。“思想政治与道德修养，社会实践与志愿服务，科学技术与创新创业，文化艺术与身心发展，社团活动与社会工作，技能培训及其他”为《大学生素质拓展证书》认证的六大方面内容。

李琼鹏学长及时地介绍与演示，使新生摆脱了迷茫，重拾了自信，相信在素质拓展训练中他们能找到自身的定位，积累所需的技能，起航自己的精彩人生

三、未来的憧憬

7.文法学院团干部素质培训策划篇七

培训别具特色

一是方式新颖。

专题讲授、现场教学、互动研讨“三位一体”的培训方式, 别具特色。讲解者不是坐而论道, 而是放在更为广阔的世界舞台中加以分析, 放在现代化建设的第一线、改革开放的主战场、人民群众的生动实践中让学员去感悟、去认识。课程设置新、范围涉及广, 聚焦当今发展中的高端和热点, 每一次听讲都有新的收获。可谓知识在课堂讲授中拓展, 思想在现场体验中升华, 认识在互动研讨中深化。

二是内容实用。

全部课程分为三大专题模块, 各有侧重点和针对性。“党性修养和廉政建设”, 重在使学员时刻不能忘记自己是一名共产党员, 时刻不能忘记共产党人的使命和职责, 只有牢固树立忧患意识、风险意识、防范意识, 才能居安思危, 长治久安。“宏观经济形势与实施积极财政政策”, 旨在让学员充分了解国内外复杂多变的经济政治发展形势, 既要掌握中国, 更要把握世界, 把我国的经济政治放在国际大舞台、大背景下, 让学员去观察、去比较、去思考, 具有非常重要的现实指导意义。尤其是如何转变经济发展方式, 保持经济平稳较快发展, 是每个财政领导干部都要认真思考的重大问题, 既放大了视野, 拓宽了思维, 又激发了责任感和使命感。“领导力提升”, 重在让学员规范领导行为, 掌握领导艺术, 提高领导能力, 确保工作顺畅。一个领导者或管理者, 学会领导职工, 学会说服他人, 学会化解矛盾, 学会启发、激励、促进干部职工成长, 在当今利益无处不在、风险时刻伴随、人际关系日趋复杂的工作环境中, 是十分必要和重要的。

三是现场精彩。

几次现场教学, 无论是考察“一大”会址, 还是情景模拟, 场场精彩, 处处受益。如“媒体沟通情景模拟”, 是旨在锻炼领导干部在实际工作中, 如何应对社会舆论的客观环境和要求, 如何增强重视新闻舆论、重视舆论引导, 如何提高与媒体打交道的能力和水平。此次模拟现场体验, 既是舞台又是练兵场, 大家的口头表达能力、分析判断能力、逻辑思维能力、临场应变能力等综合能力得到了检验和提高, 令人眼界大开, 感同身受。

学习感悟良多

此次短期学习培训, 受益匪浅, 感悟良多。

一是要有国际视野和战略眼光。

面对复杂严峻的国际经济政治形势, 作为领导干部, 必须要有国际视野和战略眼光。回顾前30年的发展, 我们之所以取得了让世人瞩目的成就, 就是因为我们打开了大门、敞开了胸怀、放开了视野, 向世界学习, 与国际接轨, 同全球竞争。在新一轮发展中要实现经济的转型、提升、跨越, 仍然要了解世界大势, 熟悉国际规则, 把握国际动态, 在国际经济政治大背景下, 谋划工作, 推动工作。这是我们学习“宏观经济形势”专题的根本要义。

二是要有高层次的人生追求。

今天, 我们要赢得民族复兴, 实现国家更加繁荣富强, 无疑需要一大批新时代的精英和中坚力量。作为财政领导干部, 就要勇担这个责任。虽然今天的现实不要求我们象革命前辈那样去经受艰难困苦和面对生死经历, 但是, 让国家民族走向富强兴旺的伟大使命, 对我们的精神思想层次和才智能力等素质的要求也许更高、更广、更全面。因此, 我们一刻也不能放松充实自己、提高自己, 一刻也不能放松对高层次的人生追求。这是时代的呼唤, 形势的要求。

三是坚持实事求是的科学精神。

以人为本, 尊重自然, 服从真理, 顺应规律, 这是人类一切生产和创造活动应该遵守的铁律, 也应该成为我们新时代建设者、奋斗者的思想理念和精神品质。在中国共产党由小变大、由弱变强的奋斗历程中, 最让中国共产党和中国人民铭心刻骨、没齿不忘的思想原则就是“实事求是”。坚守和珍视这一思想原则, 就能赢得胜利和成功;违背和丢弃这一思想原则, 就会招来惨败, 甚至崩溃。参观“一大”会址, 重温党的历史, 把握当代共产党人的历史使命, 首先要坚持实事求是的科学精神。历史和实践告诉我们, 坚持实事求是的科学精神, 是我们搞革命、搞改革、搞建设的成功法宝, 必须世代传承, 永不放弃。

四是要培养驾驭复杂局面的能力。

由于国情, 由于所处的发展阶段, 由于面对的内外环境, 今天我们这一代人要应对、解决的矛盾与问题的复杂和艰难程度, 也许是前人没有过的。“矛盾凸显交织, 问题碰头叠加”。从总体上说, 解决矛盾和问题, 有赖于国家制度进一步的完善和发展。仅从技术层面上说, 当前我们在处理各种矛盾和问题时, 尤其是事关群众切身利益和突发性、群体性事件时, 要注意把握好几个原则:及时、诚实、智慧、守信。及时, 就是问题一出现便及时认真应对处理, 不拖延、不推诿、不让其累积、发酵、蔓延。诚实, 就是实事求是, 尊重事实, 尊重群众, 依法依规处理。智慧, 就是讲究策略, 注意方法, 控制节奏, 把握时机, 巧用资源。守信, 就是对事实负责, 对群众负责, 对国家负责, 对历史负责, 言必信, 行必果。这是领导者提升领导能力必须研究解决的重大课题

成果贵在转化

培训考察不是目的, 关键在于学以致用。此次学习、培训、考察, 得到许多启迪、启示。只有与实际工作紧密结合, 对之进行很好的消化, 才是真正的收益。

一是狠抓学习不放松。

作为一名领导干部, 不仅要带头抓好学习, 及时用新理论、新理念、新知识、新思维武装自己, 更要组织带领本单位、本系统干部职工抓好学习, 用科学理论、科学知识武装头脑, 指导实践。只有坚持向书本学、向群众学、向实践学, 才能不断提高自身的品德和修养, 才能不断提高领导科学发展的能力。

二是科学发展为根本。

有“东方之珠”美誉的上海, 是我国重要的金融、商贸、物流等服务业的中心, 具有较强的辐射力。据有关资料显示, 上海人均生产总值 (GDP) 、“中国发展指数”一直居全国前列, 经济发展速度遥遥领先其他省份。但上海始终不满足、不松懈, 咬定发展不放松。即使现在已处于一个很高的平台上, 仍然保持着强烈的危机感、紧迫感, 推进科学发展的劲头一刻也没有减弱。要用上海的经验教育大家, 在任何时候、任何情况下, 科学发展始终是第一要务, 必须时刻紧抓不放。

三是解放思想是关键。

学习永无止境, 解放思想也永无止境。此次中浦院培训, 我们的共同感受是, 所到之处经济社会发展之所以又快又好, 除有国家政策支持外, 很重要的一条就是他们思想解放。多年来, 他们敢于突破, 敢于创新, 敢于进取, 在经济社会发展等诸多领域一直走在全国前列, 孕育了“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神。事实再次证明, 观念变则行为变, 行为变则习惯变, 习惯变则命运变。只有引领大家不断地解放思想, 才能更好地做好本职工作, 才能为实现“十二五”发展目标做出新的贡献。

四是发展出路在创新。

“思路决定出路, 创新促进发展”。此次学习、培训、考察, 让我们真切触摸到了中国发展最前沿的脉动, 上海国际大都市的国际性、时代性、开放性, 令人触手可得。然而这一切的一切均来自创新的理念、创新的思维、创新的思路。扑面而来的“浦东现象”就是创新发展的鲜活范例, 它不仅彰显了创新思路的强大生命力, 也有力地诠释了“创新是不竭的动力”的真谛。“十二五”时期是陕西实现全面建设西部强省的重要战略机遇期, 实现“三强一富一美” (经济强、科教强、文化强、百姓富、生态美) 的奋斗目标, 必须进一步创新工作思路。作为财政部门, 要实现“十二五”期间农业农村经济更好更快发展, 就必须始终坚持以科学发展观统揽全局, 进一步实施积极财政政策, 把创新理念与思路贯穿于整个财政支农工作中, 用现代工业理念做大农业, 用现代流通理念做活农业, 用现代金融理念做强农业, 用现代生态理念做好农业, 切实抓好“米袋子”、“菜篮子”工程, 保障粮食和主要农产品有效供给;切实抓好现代农业园区建设, 促进农业标准化、专业化、规模化发展;切实抓好科技兴农工程, 提升农业经济的核心竞争力;切实抓好富裕农民工作, 加快农民增收;切实抓好生态环境建设, 让三秦大地天更蓝、山更绿、水更清。

8.学院学生干部素质拓展训练篇八

策划书

主题：团队合作运筹帷幄活动背景：

现代社会并不缺少有能力的人，但每个集体真正需要的是既有能力又富有团队精神的人！成员是种子，团队是沃土，稚嫩的种子只有投身于团队的沃土中才能生机勃勃，茁壮成长；在工作中，我们每个人无论是为了个体的生存，还是为了实现人生的价值，都必须要通过团队才能得以完成。没有完美的个人，只有完美的团队，单打独斗的时代已经过去，只有合作方能铸就成功！而作为团队的领导者，又常常面临着这样的困惑：团队徒有其形、内部或充斥矛盾、或各自为政、或疲于应战，如何才能发挥团队精神，建立群体共识，迅速提高工作效率，这又成为一个团队甚至一个部门成功的关键。

活动意义：

以提升团队意识为核心，强化成员的共同愿景，激发团队成员对团队的使命感、认同感及忠诚度。团队成员通过体验式活动项目能够看清、认识自我，从而在全身心参与的过程中，去体会、去学习、去思考、去分享。体会到团队的重要，愿意去建立一个彼此信任，目标一致的高效团队，并把这种意愿转化为以后的行动承诺。强化团队深度凝聚力，激发团队实现未来愿景，保持团队的活力和热情。

本次拓展训练活动对象为学院学生干部，从不同层面来说，他们是一个优秀的领导者，同时也需要是一个合格的团队成员，在不同时刻不同场地根据学生工作的需要转换自己的不同角色，以期更好地完成学生工作任务。

本次素质拓展训练旨在结合学院工作特色，充分考虑平时学生在工作过程中可能出现的问题进一步深化，让学生参与不同的团队活动，体会团队合作的重要性，更体会在做中学，在学中成长。

活动流程：

活动内容分为四个项目：

第一个是简单的热身活动，主要为了活跃现场气氛，在活动开始前调动队员的主动性和积极性；

第二个主要是团队组建和团队展示，通过展示来凸显每个团队的特色以及展示成员的个人风采；第三个是主体游戏，属于团队之间的一个小型的PK竞技，主要考验团队内部的沟通、配合、协调及处理问题的能力；

最后的压轴项目是大团圆，可以通过这个团圆的游戏让队员感受一种大团圆的气氛，使得活动在一种温馨的氛围中结束。

本次主题活动，根据学院要求可调整为两个系列的主题活动，分两个时间段开展，每个时间段大概两个半个小时，活动时间设置为一天连续完成，预期效果更佳。

主题分为：

一、破冰之旅，信任之行；

二、沟通无极限，合作必胜。具体情况如下：

系列一．主题：破冰之旅，信任之行

1.热身操：欢迎舞活动目的：

通过这些肢体伸展活动，让学员活动起来，也把心情放开，带动学员的积极性，为整场活动提供活跃的氛围，并提出在生活中积极主动的邀请，是一种美好的行为，更是一个很好的沟通起点。活动程序：

开场介绍本次素质拓展训练的活动目的，引入欢迎舞的起源，主训引导学员面向中间围成一个圆圈，分教官也加入其中，指导学员学会简单的欢迎舞步伐，通过练习可以不断加快舞步速度，让现场的气氛更热烈。

这支舞是希腊科斯岛上的一支向别人表示欢迎的舞蹈。（据说，岛上渔民的妻子会跳起这支舞欢迎长时间出海归来的丈夫）

这个舞蹈有一个解释是“上步时，我们互相问候，撤步时，我们互相了留出空间，当我们向旁边跨步时，我们一起前进。”

在这个舞蹈过程中，我们要手拉手，将手臂在胸前交叉（右臂压左臂），用右手握住你左手边人的左手，用左手握住你右边人的右手。手肘不要互相挤压，那会让你动作僵硬。胸部要开阔挺拔，身体要放松。由于这是一种欢迎舞，在舞蹈过程中要与圈里的每个人进行目光接触。用眼睛向每个人问好。

我说清楚了吗？我们都是舞蹈的精灵，让我们一起跳起欢迎舞。欢迎彼此的到来。活动时间：10分钟

2.团队展示：团队组建和展示

1团队分组：扑克分组 ○活动目的：

让队员们随机分成若干个小组。活动程序：

在欢迎舞之后，经过主训与学员的沟通，建立一致的契约，比如“安”“静”；“安安”“静静”；“安安安，静静静”；或者“生科”“强！”一旦契约建立，学员必须遵守并迅速安静下来，从而更好地组织活动的秩序。学员把手放在背后并从分教官手中获得一张扑克牌，分发结束后让拿到同一花色扑克牌的学员们自行组成一组，成为一个团体。活动时间：3分钟 2团队建设－团队一条龙 ○活动目的：

目的在于促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团体建设进程。让团队成员充分体验团队工作的方式。活动程序：

各队的分教官带领各队的同学用自己的代称彼此认识，并了解各个队员的一些基本情况，在尽可能快的时间里让整队的成员彼此熟悉起来。最后，团队民主推选一名队长，起一个响亮的队名，一句有气势的口号，一个独特的团队造型，8分钟之后，每支队伍依次上台展示团队的风采。

团队展示风采之后，将进行“名字叠罗汉”，即都需用一个词来形容自己的个性，比如古灵精怪，然后，团队成员围成一个圈，依次叠加前面伙伴的名字介绍自己，比如“大家好，我是古灵精怪的小娜”，“古灵精怪的小娜你好，我是正直的春铃”“古灵精怪的小娜，正直的春铃你们好，我是可爱的小红帽”。该环节完成之后由分教官考核团队成员的熟悉程度，不合格者将有惩罚。活动时间：40分钟

3.主体游戏：信任之行

1风中劲草 ○活动目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，相互之间的沟通时树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，就会感觉到团队的工作气氛时那么的轻松、愉快。

活动程序：

（1）现在我们要做一个风中劲草的游戏。这个游戏要求每位学员都要做一次“草”。现在我来说明规则并做一个“草”的示范。

（2）学员围成一个向心圆，“草”（主训）则站在圆中央。

（3）“草”要双手抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直地倒下去。倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开。就像一个“不倒翁”的样子。倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回答“放心”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛。

（4）在主训做完了示范之后，让小组成员开始做此游戏。每个人都要做一次“草”。

●分享点总结归纳（信任的五个C）

关怀（CARE）；

勇气（COURAGE）；

9.学生干部素质拓展活动策划篇九

为了提高我校学生干部的整体素质，增强团队成员沟通及团队协作能力，打破心理障碍、拓展思维、增强互信，我校团委特组织开展此次素质拓展活动。

一、拓展目的：团队建设学习管理

增强自信

磨练毅力信任协作

二、拓展对象：高一高二全体学生干部（90人）

三、拓展地点：学校篮球场

四、拓展时间：3月16日第二课堂

五、拓展项目：友情链接

坐长城

信任背摔

齐心并进

六、拓展步骤：

前期准备：

1、动员：由教练向学员们介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队（包括起队名、口号）。

2、道具：眼罩

报纸

透明胶绳子桌子椅子等

3、后勤：安排学生干部搬抬、摄影、统计、后场保障

活动现场：

1、奏团歌

大合照（5分钟）

2、拓展活动进程：

（1）友情链接（15分钟）

目的：打破僵局，加速团队之间的认识，也考察大家的速记能力。

规则：各队任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介绍，如：我

是高**班的***，第二名队员再对他（她）背后的队员做介绍，如：我是高**班***后边的高**班***，第三名队员则依此介绍说：我是高**班***后边的高**班***后边的高**班***，依此类推，看哪队准确复述的最多，成绩最差的组要接受惩罚。

（2）坐长城（15分钟）

目的：经过刚才大家的相互介绍，初步调动起大家的积极性，这环节目的是加强团队之间的信任感。

规则：各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。

（3）信任背摔（15分钟）

目的：促使队员挑战自我、建立团队的相互信任、互相帮助。

规则：

1、选两个监护员，负责管理整个游戏进程，包括检查队伍是否力

量足够，保障队员安全。挑战者在哪，监护员就要跟到哪。

2、让其余队员在平台前面排成两列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一个安全的承接区。头向后仰，集中精神，保证下跌瞬间不会和对面队友造成相互碰头。

3、挑战者双手交叉反握于胸前，闭目听从指挥，监护员最后调整挑战者的位置，并保障其安全。各项准备完毕后，挑战者要大声对队友讲：“are you ready？”队友准备好后回应：“ok，let’s go.”

4、在传递的过程中，要求挑战者身体笔直，头向前倾，双脚并拢。听到监护员喊：“倒”之后，挑战者才能睁开双眼，站立于地。

注：承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下带扣的腰带。

各组讨论问题：

·最初你们对游戏有何认识?

·参加游戏之后你们有何感受?

·当站在平台上准备向后倒时，你有何感想?

（4）齐心并进（15分钟）

目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力。

规则：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸

注：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进。

后期工作：

1：组织颁奖：共91份奖品，包括

活跃新星奖（1份）

优秀团队奖（15份）其余参与人员纪念品（75份）。

2：各学生干部根据活动的经历，围绕拓展目的写一遍心得体会（x月x

10.文法学院团干部素质培训策划篇十

户外素质拓展培训起源于第二次世界大战, 二战时英国用于训练年轻海员在海上的生存能力, 后来逐渐演变成一种教育培训模式。1970 年左右, 中国香港成立了香港外展训练学校。九十年代中期, 被引进内地, 国内第一所专业户外素质拓展培训机构——北京拓展训练学校成立。时至今日, 户外素质拓展培训在我国已走过了十余年的历程, 当年的北京拓展培训学校现在已经发展为拥有14 家分支机构和21 个拓展培训基地的众人教育集团。在培训领域中, 户外素质拓展培训引起了前所未有的震撼, 区区十几年间, 培训机构遍布全国各地。正是由于拓展培训的独特的理念, 新颖的形式, 从而导致众多企业纷纷选择将拓展培训作为培训项目之一。从十几年前的外资企业开始, 到现在的许许多多的企事业单位、机关单位等机构都开始逐步选择了拓展培训作为员工培训的项目之一。进入新世纪以后, 率先将户外素质拓展培训引入到MBA、EMBA的教学课程中的高校是清华大学, 随后北京大学光华管理学院、中山大学岭南学院、中国工商管理学院等学校也纷纷把户外素质拓展培训作为MBA、EMBA教育的指定课程之一。

二、蚌埠学院开展户外素质拓展培训的SWOT分析

所谓SWOT分析, 就是经过一系列的调查后, 把与研究对象联系紧密的各种内部优势和劣势及其外部的机会和威胁等列举出来, 排列组合进行分析, 同时全面、系统、准确地研究对象所处的情景, 从而可以根据研究结果制定相应的发展计划以及发展策略等。

(一) 蚌埠学院开展户外素质拓展培训的优势 (Strengths, S) 分析

1.户外素质拓展培训自身独特的教育模式优势

户外素质拓展培训可以激发个人潜能, 并且能够提高团队协作力, 是当代一种新型培训方式。户外素质拓展培训的前提条件是:体验先于学识, 学识与意义都来源培训者的体验过程。每个培训者的体验过程都是独一无二的, 因为这个培训过程运用的是归纳法而不是演绎法, 培训者自己主动去发现, 并且学会归纳培训过程中提供的知识, 从而激发个人潜能。从培训内容来看, 大部分户外素质拓展培训项目具有“体能消耗最佳, 心理挑战最大”的特点, 培训者将面对培训项目中时间紧张、执行不力、信任危机等复杂的突发情况, 促使培训者在激烈、紧张的运动中面对较大的心理挑战, 从而认识自我, 突破自我, 提高沟通力和受挫力, 激发个人潜能和创造力, 培养团队精神和领导力等。

2.蚌埠学院广泛的需求优势

在对蚌埠学院实际情况的一些实地调研中, 我们发现蚌埠学院的户外素质拓展培训正处于起步阶段, 蚌埠学院为将户外素质拓展培训带进校园做了不少尝试。其中主要有三种形式:第一、学校开设公共选修课, 将拓展培训的内容和理念融入教学课堂;第二、教师自主讲解, 帮助拓宽学生视野;第三、学生自发开展一些拓展培训活动, 例如每年大一新生班级心理委员和心理健康协会成员共同开展的户外素质拓展培训活动, 学院各学生会、各社团团建活动, 团委对学生骨干的“青马工程”培训班等等。

根据近年的调查情况显示, 某些大学生存在孤立任性、冷漠麻木、自私自利等不良品质, 不能正确地认识自我从而导致心理脆弱, 不能正确地处理现实和理想的矛盾等心理问题。针对这些突出的现实复杂问题, 一系列户外素质拓展培训活动的开展, 针对解决大学生心理问题以及帮助大学生健康成长起了积极的促进作用。针对当下高等教育存在的一些不足之处, 户外素质拓展培训通过情境模拟, 培训者通过体验培训过程、反思培训内容、分享培训心得, 从而促进学生身心健康发展, 提高人文素养。开展户外素质拓展培训在蚌埠学院所产生的积极作用, 充分反映了在蚌埠学院推进户外素质拓展培训有着广泛的学生需求。

(二) 蚌埠学院开展户外素质拓展培训的劣势 (Weaknesses, W) 分析

1.专业师资力量的缺乏

为实现户外素质拓展培训课程能够取得良好的教学效果, 尤其重要的是专业师资力量的保障。培训师不但要对各种培训项目熟稔于心, 能够设计出针对性的体验情景, 尤其培训师能够提升学生对培训项目的心理体验, 从而激发学生的心理潜能。目前, 蚌埠学院现有的专业拓展培训师屈指可数, 部分其他专业教师虽然综合素质较高, 拥有一定的教学经验, 但由于缺乏户外素质拓展培训专业相关的运动、心理、管理等学科知识, 导致了在课程设计及分享提升上与专业培训师存在着明显差距。

2.户外素质拓展培训的课程内容不够完善

目前蚌埠学院校内开展的一些户外素质拓展培训有点偏向两个极端:第一、只注重理论理念的讲解与传播, 容易让学生产生无聊抵触情绪;第二、只注重实践操作环节, 在项目的挑战和体验上, 投入了更多的注意力, 容易让学生产生偏差错误的观念从而认为户外素质拓展培训就是在做游戏。又由于部分培训师对户外素质拓展培训课程的认识和重视程度不同, 从而在教学内容的深度和广度上出现了偏差, 导致了在选择培训项目内容上思考不够全面、没有考虑在培训项目的难度上合理安排进展, 导致了没有考虑到不同学生的性格倾向和个人能力的差异化等。

3.专业性场地、器械缺乏

户外素质拓展培训大致分为场地拓展项目和野外拓展项目, 具体详见表1。

专业的场地、器材能很快使培训者进入状态, 同时也是对培训安全的基本保障。通过调查发现, 在场地拓展项目开展方面:蚌埠学院拥有400 米标准塑胶田径场两个、综合性体育馆一座, 有设施较完善的足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场等, 能够满足开设一些简单、自制器材的场地项目;而对于激发潜能、挑战心智的一些难度较高的项目由于缺少专业场地, 难以开设。而出于人身安全、教学安排等方面的考虑, 野外拓展项目如丛林越野等也难以开展。

(三) 蚌埠学院开展户外素质拓展培训的机会 (Opportunities, O) 分析

党的十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展”, 突出素质教育是高校教育的根本任务和首要职责, 重视培养学生思想道德素质、创新精神和心理健康教育。高素质人才的培养有两个方面的内涵:第一、“人”的培养, 包括思想政治素质教育和身心素质教育;第二、“才”的培养, 涵盖文化素质教育和创新创业素质教育。特别是高等教育实施学分制改革以来, 尊重学生的个性和兴趣发展, 充分发挥学生的积极性和创造性, 突出人文关怀, 设有社会责任分、创新学分等, 这些措施都为蚌埠学院户外素质拓展培训的进一步发展提供了强力支持。

(四) 蚌埠学院开展户外素质拓展培训的挑战 (Threats, T) 分析

安全是户外素质拓展培训的底线。户外素质拓展培训因其选择的场地、器械所存在的客观危险因素, 存在人为失误的主观危险因素等, 决定了它存在一定危险性, 详见表2。

三、结论

通过对蚌埠学院开展户外素质拓展培训的SWOT分析, 可以得出以下结论:户外素质拓展培训已在全国诸多高校开展且有成功案例, 其相较于传统教育模式有其自身独特的教育优势;蚌埠学院广泛的户外素质拓展培训需求和在培训之路上的积极探索, 为推进蚌埠学院开展户外素质拓展培训积累了经验。然而, 目前蚌埠学院的户外素质拓展培训才刚刚起步, 与蚌埠作为交通枢纽城市的地域优势和高校教学特点相结合, 蚌埠学院应该因地制宜地构建蚌埠学院的户外素质拓展培训课程体系。

参考文献

[1]钱永健.拓展训练[M].北京:企业管理出版社, 2006.

[2]王和鸣.影响武汉高校“拓展训练”开展的因素及可行性研究[D].重庆:西南大学, 2010.

[3]王治国, 李晓婵.高校开展拓展训练的问题及对策[J].长春师范学院学报 (自然科学版) , 2010, 29 (3) :102-104.

[4]张先松, 刘丽.武汉户外拓展训练行业现状及发展前景分析[J].江汉大学学报 (自然科学版) , 2010, 38 (2) :101-105.

[5]李金芬.高校拓展训练课程教学体系的构建[J].上海体育学院学报, 2010, 34 (1) :80-82.

11.2011团干培训策划篇十一

武汉理工大学余家头校区学生会

“扬帆起航”团干业务培训策划书

一、活动背景及意义

新进部委的团干业务培训是武汉理工大学干部培训部的传统特色培训项目,是我校共青团系统校学生会系列培训体系的初始环节,对于学生会新委员参加学生会后的成长有着显著地积极地引导和推动作用。

本期学生干部培训将围绕如何成为一名合格的学生干部为主题，通过学习，明确学生干部的职责、要求，加强工作方法的指导，提高学生干部的工作能力。同时，也作为团学工作中理论学习的一部分，使广大学生干部注意外在形象、规范日常礼仪，树立良好的学生干部形象；加强学生干部系统之间的沟通与交流；加强学生干部内部管理，完善自身建设；并发挥团学干部的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。从而，端正学生干部的工作目的与工作思想，引导学生干部应如何处理好学习、生活与工作之间的关系以及处理好学生干部与同学间的关系等。

二、活动主题:

学习、提升、培养优秀学生干部、打造优秀学生会

三、活动地点:

武汉理工大学余家头校区图书馆七楼（暂定）

四、培训对象：

武汉理工大学余家头校区学生会2011届新部委

五、活动目的：

新干部，新气象，为全面提高新一届学生干部的综合素质，进一步培养学生干部求真、务实、争先的工作作风，顺利开展各项工作，不断加强全院学生干部的学力和自我管理能力，同时进一步提高学生干部的综合素质，我部门特举办此次团干培训。

六、培训形式:

通过活动与讲座相结合的形式，促进干部之间的沟通与交流。

七、培训嘉宾: 余区团工委书记王欣

八、主办单位: 干部培训部