写节约用水的作文500字：我们要节约用水

写节约用水的作文500字：我们要节约用水（精选9篇）

1.写节约用水的作文500字：我们要节约用水 篇一

节约用水作文500字：节约用水，从我做起

节约用水是每个公民应有的职责，但是现在浪费水的现象依然比较普遍。中国，是世界上12贫国之一，淡水资源不到世界人均水量的1/4;666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水，直接经济损失每年达2300亿元。每年受旱农田32亿亩，约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便会漏掉360吨水。长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，年内变化莫测，年际差别非常之大，再加上污染,使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。

2.节约用水作文500字 篇二

听资料上说，人可以几天不进食，但不能几天不喝水。所以说水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。

而现在，浪费水的现象依然十分严重：有的人用大量的水洗手，上公共厕所不关水龙头，让水哗哗流失;有的人用大量的水洗车，面对缺水不以为然;有的人把水污染，乱扔垃圾，乱排污……作为小朋友，我很心痛。这些人，真不应该叫人。

节约用水，保护水资源是人类当务之急。行动起来吧，从我做起，从点滴做起。大小便后尽量不用大水冲洗，用洗衣服水或者污水;干净的洗菜水可以用来拖地、擦桌子，或者浇花草;家里的水龙头坏了，要找人及时修理，不能让水流失。……至于工厂，用水后要做污水处理，不让污水流入江河，坝塘，能让水再次利用。

3.四年级作文节约用水500字 篇三

有一天，我就看见了一件浪费水的是。

那天早晨，我走出家门去等公交车。我一边走，一边嘴里哼着歌。我走着走着，忽然看见了一个正在接水的桶，但水桶里的水已经满出来了，旁边没有一个人在等待。我想：这样太浪费了，怎么旁边没有一个人呢!我的吧它关上。我立马快步走上前去，把水龙头拧紧。这时，接水的人来了。这是一位叔叔。我对这位叔叔说：“叔叔，你刚才去哪儿了呀?水都已经满出来了，我们必须得节约用水呀!”“管你什么事呀!这浪费的又不是你家的水!”叔叔不耐烦地冲我说道。是呀!这浪费的的确不是我家的水，但是这浪费的是我们大家的水呀!如果每个人都像那位叔叔那样做，那我们的地球上的水资源就马上会枯竭的。

节约用水，应该是我们每个人的责任。我们应该像爱护自己的眼睛那样，爱护我们的水。但在生活中，我们常常能看见这样的情景：漏水的水龙头没有人修、刷牙时还开着水龙头、水桶满了却没人关......别小看这些现象，每个人都这样浪费水，就可能会造成水资源枯竭。我们应该这样做：看见漏水的水龙头及时把它修好、刷牙时关闭水龙头、接水要有人在旁边看......

我们能做的还有很多很多......

4.节约用水优秀学生作文500字 篇四

近年来，人们越来越不注意节约用水、保护用水。就说中国吧，全国1/3的水体不适于鱼类生存，1/4的水体不适于灌溉，90%的城市水域污染严重，50%的城镇水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用。且不说这些国家大事，但说学校旁边的九山湖吧。那里的水黑如墨汁，臭如烂鸡蛋。里面没有活蹦乱跳的小鱼，只有死气沉沉的湖水。再看湖旁边，尽是一些垃圾：破塑料袋，废食品袋，还横七竖八地躺着几根拖把!我真为在九山湖里游泳的人感到悲哀，竟用臭水洗澡!

因为能用的水资源紧缺，所以我们得，不，是必须节约用水。这或许只是杯水车薪，不值一提，但如果全温州、全浙江、全中国、全世界都节约一滴水，这些水将汇成江河。现在，让我说说我的节水行动吧：

一，我把水龙头开的适中。

可能有些同学洗手时，一般都把水龙头开的最大，认为这样子手才洗得干净吧?其实这只是心理作用，水量大或小都没关系。像我，平时只把水龙头轻轻扭几下，大概80度，水量适中就可以了。再不急不缓地细细洗，细细擦，最后手依然洁净如初，也省了不少水，一举两得，何乐而不为?

二，我会将洗脸水用来冲马桶。‘

每次洗完脸后，水都会变得污浊不清，失去了透明。这时我会想：“泼掉怪可惜的，不如留着冲马桶吧!”就用被子将水撩起，一次一次地倒入水中。有时剩的水太少了，杯子无法撩起，我就用毛巾沾水，然后放在马桶上空用力挤。当最后一滴大得水珠落下时，我才把毛巾放回。

5.写节约用水的作文500字：我们要节约用水 篇五

我只希望那天人人都节约用水。

就说我昨天看到的事吧!

昨天，我看到一个阿姨 正在洗衣服。看得出来，这位阿姨心灵手巧，衣服洗得特别干净，几乎一尘不染。可是，我又看见她拿一个盆子，里面装着衣服，盆里倒满了水，洗一遍，再洗一遍，再放洗衣粉，泡一遍，再冲一遍。啊，这样启不是浪费水吗?太浪费水了。我忍不住，大声地对阿姨说：“阿姨，你这样洗太浪费水了!”阿姨迷惑不解的说：“这样不是能把衣服洗得更干净吗?”“我们国家水资源相当匮乏，许多人还用不上自来水呢!”我一本正经地说。听完，她赶紧把水龙头关掉，说：“这个水用来拖地或冲马桶吧!”

水是清淡的;水是美丽的;水是好喝的;水是人们的生命之源，如果我们不珍惜水，那世界上最后一滴水，将是人们的眼泪。草儿就不会那么碧绿，花儿就不会那么艳丽，大树就不会那么枝繁叶茂……

为了我们的美好家园，就让我们珍惜水资源吧!!!

6.写节约用水的作文 篇六

珍惜每滴清水，拥有美好明天。水是生命之源，但很多时候我们都在浪费水资源，面对人们肆无忌惮的浪费，有位小男孩提出：如果水流光了，我们怎么办？寻找新的水源肯定不是问题的初衷，一场恣意的洪峰过后意味着诗意的灾难蔓延，无论我们如何纵酒狂哥，坚守空洞的美感，时间不会停止，死之步步逼近另一场虚伪的幸福。面对一条枯竭的河流，石头像星光闪烁的山野，谁欲哭无泪。本应该结束的游戏，一遍遍重复排列。请珍惜每一滴水！

提倡节约用水，一水多用。无忧无虑的我们也许还不能体会没有水的那种痛苦，水是人类共有的资源，人人应该保护水资源。从生活中的小事做起：如我们可以有组织性的去湖边打捞垃圾物品。节约用水可以做一水多用。用行动来证明实践，可以随手关水龙头等常见小事。一滴清水，一片绿地，一个地球，珍惜每一滴清水，拥有美好明天。

7.写节约用水英语作文 篇七

All plants and animals need water.We also need water.Water is neened on farms,in schools and factories.Water is very important for living things.None and nothing can live without water.Everbody Knows this,but not all of us save the water.For example,someone doesnt turn off the tap after washing.Although they know water is very important,but they dont know the more water we use,the less water is.

Lets save the water together from now on.

8.节约用水倡议书500字 篇八

去冬今春以来，我县天气持续干旱，有效降雨量较少，县尧门河水库水位不断下降，水库水量严重不足，县城供水形势十分严峻，为此，现向全县人民倡议：

一、增强节水意识。广大干部群众要切实提高节水意识，树立正确的用水观念，充分认识我县水资源短缺的紧迫性，做到爱水、惜水、节水，推进节约型社会建设，促进经济社会发展，确保县城正常供水。

二、强化节水责任。全县干部群众应当自觉树立“节水光荣、费水可耻”的观念，争做节约用水的示范者和推动者，争做节约资源的组织者和监督者，从自己做起，带动身边同事、家人，积极带头节约用水，努力形成人人关心节水、时时注意节水的好习惯。

三、做好节水工作。各单位、各居民小区要加强用水设施设备的日常维护管理，杜绝“跑冒滴漏”，造成水资源浪费。

四、养成节水习惯。广大干部群众要自觉养成计划用水、节约用水、重复用水的良好习惯。尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，提倡一水多用，在日常生活中，厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，从一点一滴做起，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。

五、加强节水宣传。广大干部群众要对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护、利用好水资源。全面形成共同关心、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面。

让我们用自己的实际行动，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，树立良好的用水忧患意识、节水意识，养成良好的用水习惯，争做城市节水的参与者、单位与家庭节水的实践者，确保我县安全正常供水。

9.写节约用水的作文500字：我们要节约用水 篇九

2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

教学重点、难点

教学重点：环保教育，节约用水。

教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

活动准备

1、课件《假如没有水》。

2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

活动过程

一、问题导入，了解水的作用。

1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？

幼儿回答（略）

2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？

幼儿回答（略）

3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？

幼儿回答（略）

对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

二、观察图片，感受水的重要性。

在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着......1、教师：你们刚才看到了什么？

幼儿回答（略）

2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？

幼儿回答（略）

在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。

三、观看课件，提升经验。

观赏课件《假如没有水》

1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一起来看一段画面。

2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？

幼儿回答（略）

3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。

四、环保教育，节约用水。

五、绘画宣传保护

1、幼儿自主地选择材料，分组活动

A组：设计节约用水的标志。

B组：绘画“请这样用水”

C组：集体作画“请来保护水资源

2、展示交流作品

教学反思

1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的作用。

2、课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增进了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。

3、不足之处在于：在讨论互动环节风有些匆忙，应该多给幼儿说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源同治要单纯地停留在节约用水的方法上。

活动设计背景

水对于幼儿来说，一点也不陌生。它是生活中不可缺少的东西。但是从大班幼儿已有的生活经验来看，他们大多只会说如果没有水会口喝、不能刷牙洗脸。对没有水会给生活不便，或是动物会渴死，植物会干枯等认识很浅，于是我利用图片、课件、操作活动等教学活动，使幼儿对水的作用有全面及深层次的了解，从而萌发幼儿节约用水的意识。