岗位大练兵活动实施方案(共10篇)
1.岗位大练兵活动实施方案 篇一
XX发[20X]X号
关于印发《XX县人民法院司法警察
开展岗位大练兵活动实施方案》的通知
法警大队:
现将《XX县人民法院司法警察开展岗位大练兵活动实施方案》印发给你们,望结合实际,认真贯彻执行。
XX县人民法院
二O一一年三月三十日
XX法院司法警察
开展岗位大练兵活动实施方案
为贯彻落实全国法院司法警察岗位大练兵活动电视电话会议精神和《最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动通知》及省、市法院开展岗位大练兵活动实施方案的部署要求,结合我院司法警察队伍实际,制定此实施方案。
一、指导思想
我院司法警察岗位大练兵活动,坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务,为人民司法”工作主题,以《人民法院司法警察训练大纲》为依据,紧密结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和开展“创先争优”活动,在全面按纲施训的基础上,通过岗位练兵、学习讨论、考核验收等形式,激发训练兴警的热情,切实提高司法警察的执法能力和执法水平,为我院审判执行等各项工作顺利开展提供坚强有力的警务保障。
二、主要目标
通过深入开展司法警察岗位大练兵活动,树立司法警察执法为民的思想,练就执法为民的工作本领,展现执法为民的精神风貌,增强司法警察的职业荣誉感,努力实现“提升警务保障质量、提升业务能力素质和提升法警队伍形象”的
目标,打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、保障有力的人民法院司法警察队伍。
三、主要内容
(一)开展司法警察思想观念大讨论。讨论活动紧密联系当前广大司法警察思想实际,结合法院中心工作,以加强司法警察核心价值观教育、革命传统教育和理想信念教育为主要内容。通过辅导、观摩等多种形式组织讨论,开展群众观点大讨论,要围绕“权从何来”,认真审示“群众在我们心中的分量有多重,我们对群众的感情有多深”等问题展开讨论,着力解决干警的群众立场、群众感情、群众工作方法上存在的问题;开展司法警察职业荣誉感大讨论,努力纠正干警中存在的对司法警察职业“责任重,权利轻”、“打下手,当配角”等错误认识和消极心态,为司法警察警务工作开展提供强大的思想保障,从而达到提高司法警察队伍凝聚力和战斗力的目的。
(二)开展司法警察纪律作风大整顿。纪律作风整顿以加强岗位责任教育、警风警纪教育、为民执法教育为主要内容。通过组织学习先进事迹、开展“业务能手”、“爱岗敬业模范”、“专业技能标兵”等评比活动为主要形式,以警务督察为主要抓手,切实解决司法警察队伍中存在的警容风纪不整、作风不严谨、执法不规范、不文明等突出问题,引导干警不断增强法纪意识、责任意识,树立司法警察队伍举止端
正、行为规范、纪律严明的良好职业风范。
(三)开展司法警察业务技能大练兵。业务技能大练兵活动主要包括专业理论学习、基本体能训练、专业技能训练和处置突发事件演练等方面内容。专业理论学习重点以与司法警察业务相关的法律、法规和最高人民法院下发的重要文件和领导讲话为主要内容。基本体能训练重点以100米、1000米(女警800米)、5公里越野等项目为主要内容。专业技能训练重点以手枪射击、警械具的使用、擒敌技术等为主要内容,处置突发事件演练重点以在突发事件中的应急反应能力、处突预案设置、现场指挥、职责分工以及勤务保障等为主要内容。业务技能练兵通过个别训练与集中训练相结合,普遍训练与重点训练相结合,学理论与实际操作相结合的方式,本着“干什么,练什么,缺什么,补什么”的原则,切实解决“说不过、追不上、打不赢”的问题,把全体司法警察的基本素质和实战能力提高到一个新的水平。
四、方法步骤
我院司法警察岗位大练兵活动要将思想观念大讨论和纪律作风大整顿要贯穿于司法警察岗位大练兵活动始终。业务技能大练兵主要采取个人自学、单兵教练、集中训练、模拟演练形式,分四个阶段进行。
(一)动员部署(于3月31日前)
要按照省法院司法警察业务技能大练兵活动的统一要
求,做好思想发动工作,分析当前形式和队伍现状,深刻理解练兵活动的重要意义,激发广大干警参与练兵的主动性和积极性;要详细制定岗位大练兵活动的具体方案和推进计划,使每名干警都能明确练兵活动的目标任务;要采取板报、专刊等多种方式,营造出大练兵的浓厚氛围,确保全警动员、全员参与。
(二)组织实施(4月1日至8月10日)
坚持“学用一致、按需施教、讲求实效”的原则,一切从实际出发,紧密结合工作需要,围绕智能履行,积极探索有针对性、实用性的训练内容。要合理安排工作时间,科学实施练兵方案,要在日常警务保障中开展练兵活动,小群多路,努力创新练兵形式,丰富练兵内容,固强补弱,提高司法警察业务技能大练兵活动的整体质量。
(三)考核验收(8月11日至8月31日)
严格按照省法院法警总队下发的业务技能大练兵活动考核办法进行全面考核,为参加全省法院司法警察第八届业务技能考核竞赛做准备。为迎接省、市法院的考核做好准备。
(四)总结评比(9月1日至9月20日)
为检验司法警察岗位大练兵活动的成果,省法院将于9月份举办全省法院司法警察第八届业务技能考核竞赛。对在岗位大练兵和比武竞赛中取得优异成绩的,省法院将给予表彰奖励。最高法院警务部将于九、十月份对司法警察业务技
能大练兵活动,对方案中所列的练兵科目进行逐一考核。
五、活动要求
(一)加强领导,落实责任。为确保司法警察岗位大练兵活动的顺利开展,我院成立了活动领导小组,由主管副院长XXX任组长,政工科、办公室、调研室、法警大队主要领导任副组长。领导小组办公室设在法警大队。切实加强领导,纳入重要工作议事日程,采取有效措施抓实抓好。同时,要加强对工作的统筹规划和组织协调,妥善解决司法警察工作与岗位大练兵活动的矛盾。
(二)科学训练,注重实效。司法警察大队要发扬求真务实的作风,牢固树立科学施训的观念。训练过程中,既要注重形式,更要注重内容;既要注重数量,更要注重质量;既要注重过程,更要注重结果。要本着“学为用,练为战”的思想,把握好教、学、练、考等各个环节,力争达到“训练一个,合格一个;训练一批,提高一批”的训练目标。要增加处置突发事件的模拟训练,增强训练的针对性、实效性。逐步建立“战训合一”的训练机制,使训练活动与警务工作紧密结合,相互促进,共同发展。
(三)强化督导,严格考核。要建立岗位大练兵考评体系,把干警参加练兵和考核情况作为其晋升、晋级、评先评模的重要依据。要加强对参训人员严格管理,严格制度、严肃纪律,确保大练兵安全无事故。要依据练兵计划和科学内
容,对训练科目进行严格考核,防止走过场。使大练兵活动得到深入开展。
(四)精心组织,强化保障。一要落实训练经费。要把岗位大练兵的训练经费纳入法院装备、训练经费预算中,保证岗位大练兵活动所需经费、训练器材、警用装备等落到实处;二要选拔培养政治素质高、业务能力强的干警担任教官指导训练,三要及时总结好经验、树立好典型。在营造全员练兵氛围同时,要注意发现和总结经验,要结合实际情况,积极组织开展“业务能手”、“爱岗敬业模范”等评比活动,充分调动广大干警练兵的主动性和积极性,努力做到参训人员、内容、时间、效果四落实,将司法警察岗位大练兵活动澎勃开展起来。
主题词:司法警察 岗位大练兵 方案
抄 送:XX市中级人民法院法警支队
XX县人民法院办公室 20XX年X月X日
共印10份
2.教师岗位大练兵活动实施方案 篇二
为贯彻落实连城县教师进修学校“立足教师基本功,凸显岗位大练兵,促进教师大发展”的工作主题,根据上级的精神,结合校情,扎实推进全员教师岗位练兵活动,进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平,促进我校教育事业又好又快发展,特制定本实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线,以教研组为基本单位,开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力与水平,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动,构建信息技术环境下,有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高教育教学质量。
三、基本原则
1、以校为本 全员参与
教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求,是进一步推进继续教育和校本教研,有效促进教师专业化成长,全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加,人人练兵,通过岗位练兵,深化校本研修的内涵,拓展校本研修的外延。
2、注重过程 强化实效
教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫,注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容,真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。
四、途径与内容
我校依据《连城县姑田中小教师岗位大练兵活动实施方案》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开教研组,我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助
开展有效的听课、说课、评课活动,对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体,以课标研读、教材分析为重点,加强同伴交流,促进教师的专业成长。
2、师徒结对
在专家的引领下,充分发挥学校各级骨干教师的辐射作用,加强对新教师、青年教师的引领,强弱整合,优势互补,共同提高。
3、实践反思
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”,确定发展目标,通过专业阅读、课堂教学实践,撰写教育叙事,开展反思性教学,将岗位练兵活动贯穿与课前系统,课中系统,课后系统,实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养能力
1、解读课标与分析教材的能力
熟悉“新课程标准”,深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系;科学合理的处理教材。(各教研组校本教研实施)
2、学情分析能力
能对本学科学生学习现状进行具体分析,指出存在的问题,提出具有针对性、可操作性的改进措施。
3、教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计,合理创设教学情境,科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。
4、教学管理能力
能熟练地掌握课堂的管理技术,注重群体学习行为的养成,实现有效教学。每学期每人上一堂公开课。
5、教学反思能力
能够对教学设计、教学过程,自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思,要求每位教师按要求认真写好教学的案例、反思。
6、教研、科研能力
积极学习钻研教育理论,并能与同伴合作探索研究,运用各种教学方法开展基于问题的研修,开展课题研究,并撰写一份教学论文,参加各级各类的论文、案例、反思的评选。
7、要求每一位教师根据安排,积极主动地参加各级各类学校组织的岗位练兵活动,并能认真写好教学设计、说课稿、评课稿、课堂教学评析、心得体会,保证每一次都能至始至终地参与活动全过程。
六、活动安排
1、准备阶段(2011.9)
制定第二阶段岗位练兵活动方案,成立领导小组,确定岗位练兵的对象及标准要求,各位科任教师制定个人练兵计划。
2、启动阶段(2011、10)
3、实施阶段(2011.11-2012.6)
采用集中培训、专业引领、自主练习相结合的形式,积极开展各项练兵活动;组织人员对教师个人的练兵成果进行考评,达成“人人参与,项项考核,逐项过关”的目标要求。
4、总结阶段(2012.7-2012.8)
认真进行阶段性总结,提炼大练兵的成功经验,发现存在的问题。
七、领导机构
1、岗位练兵活动领导小组
组 长:李金生
副组长:蒋德明
成 员:陈镇煌 吴运坤 华绪本 周贵武 周华静 周美英 江木生 罗荣兴
八、工作要求
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措,全体教师要统一思想、提高认识,切实增强工作的主动性,自觉将个人练兵与技能竞赛相结合,立足本职岗位,强化教学技能,内增素质,外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调,加强对大练兵活动的检查、监督和指导,并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导,认真制定活动的具体方案,做好宣传动员和组织工作,做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高,重点突破”的思想,在各项技能训练中,争取均有提高,对自己薄弱的技能要狠下苦功,力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实,旨在提高,练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上,切忌华而不实,突出教学实际。
九、保障措施
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理,教师每参加一项练兵活动,严格按照教育局有关文件规定,作继续教育课时登记。
2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障,确保此项工作不走过程,抓出成效。
3、利用宣传栏、校讯通、“与课改同行”校刊适时宣传报道我校岗位练兵信息,及时总结推广岗位练兵的经验及成果,创新提供学习交流平台,促进交流,达到相互借鉴、共同提高的目的。
4、为达到活动预期目标,校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
3.岗位大练兵活动实施方案 篇三
司法警察岗位大练兵活动实施方案
按照最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动的统一部署,四川省高级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》和凉山州中级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》的要求,为确保我院司法警察岗位大练兵活动的有序进行和顺利验收,制定如下实施方案:
一、指导思想
坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务,为人民司法”工作主题,认真贯彻落实全国政法工作会议、全国高级法院院长会议、全国司法警务工作会议和全国、全省司法警察岗位大练兵活动电视电话会议,深入开展“发扬传统、坚定信念、执法
1为民”主题教育实践活动、“创先争优”和“人民法官为人民”主题实践活动,以提高执法能力和水平为目标,以提高政治、业务、体能素质为重点,以《人民法院司法警察训练大纲》为依据,通过立足岗位、全警参训的岗位大练兵活动,向训练要体能,向训练要技能,向训练要素质。努力建设一支“政治坚定、业务过硬、作风优良、保障有力”的司法警察队伍,为推进“三项重点工作”和人民法院审判执行工作顺利进行提供坚强有力的警务保障。
二、基本原则
全警参与、立足岗位、突出重点、注重实效。要充分认识开展岗位大练兵活动的重要意义,将岗位大练兵活动作为司法警务工作的一项重要任务,全警参与。要立足岗位,严格按照“干什么、练什么,缺什么、补什么”的原则,认真组织司法警察立足本职岗位,结合工作实际,苦练基本功。要突出重点,围绕提高司法警务工作能力这一主线,突出体能和四项规则等重点科目训练,整体推进岗位大练兵工作。要注重实效,紧紧围绕人民法院中心工作,以提高司法警务能力为目标,服务好人民法院的审判工作。司法警察大队领导要以身作则,带头参加岗位大练兵活动,实行责任制,明确分工,责任到人,做到“三定四包”:即定人员、定内容、定时限;包任务、包落实、包质量、包安全。要加强对岗位大练兵活动各阶段开展情况的督促检查,及时发现并解决问题,努力确保岗位大练兵活动顺利进行。
三、组织领导
我院成立以党组成员,副院长常庆育为组长,法警大队队长沙马格夫、法警大队政委陈建均、法警大队副大队长杜光洪为成员的领导小组,负责岗位大练兵活动的组织指挥。领导小组由沙马格夫负总责,负责与岗位大练兵活动有关事宜的组织协调和日常事务的承办。
四、训练对象
岗位大练兵对象为法警大队全体司法警察,包括兼职法警以及以工代警人员。
五、主要内容
(一)基本体能。1分钟俯卧撑(男警),1分钟仰卧起坐(女警);1 00米跑;1 0 0 0米跑(女警8 0 0米);5公里越野。
(二)基本技能。手枪射击;手铐使用方法;警棍及警棍盾牌术;擒敌技术;法律法规知识;队列基础。
(三)警务专业技能。押解、值庭、看管、安全检查、参与强制执行、执行死刑、采取强制措施等专业知识和业务技能;各类突发事件防范与处置。
(四)综合保障技能。警务活动组织指挥、计算机基本操作与应用、公文写作、机关参谋协调能力等。
六、方法和步骤
此次岗位大练兵由法警大队组织,按照相关知识技能、集中学,整个活动分为“动员准备、组织实施、考核验收、总结评比’’
四个阶段完成。
第一阶段:动员准备(3月1——3月25日)
在省法院2月25召开电视电话会议动员部署会后,我院及时按照最高院,省高院以及州中院的安排和部署,分析训练形势,结合工作实际制定切实可行、行之有效的岗位大练兵实施方案,搞好深入的思想发动,为活动的有效开展奠定基础。
第二阶段:组织实施(3月2 6——6月20日)
我院法警大队在做好动员准备的基础上,根据州中院的集中培训,按照岗位大练兵的内容和要求,邀请县武警中队的教官进行指导,并对每一名司法警察在集训开始时和结束时的体能、技能、专业技能各项目进行测评,努力强化能力,规范内容,统一动作标准,达到人人参训、人人合格的目的。在整个训练期间开展切合实际的、针对性的、多样性的训练,将岗位大练兵活动走向实际、引向深入。
第三阶段:考核验收(6月20日——1 0月31日)
考核贯穿岗位大练兵过程始终,每个阶段由院党组分别对全大队和个人的训练情况进行考核,建立考核档案。7月以前完成对全体司法警察的考核,准备迎接7月份州支队考核验收;8月份继续深化岗位大练兵成果,查缺补遗,再次迎接上级部门的考核验收。
第四阶段:总结评比(11月1日-1 2月3 1日)
对开展岗位大练兵活动进行自查总结评比,于11月5日前将
自查评比结果报中院法警支队,对在岗位大练兵中表现突出,成绩优异的个人予以奖励,对训练不达标的责令补训,重新考核。
七、活动保障
积极与院党组汇报,按照上级法院的要求,切实做好大练兵保障工作,要把岗位大练兵活动期间所涉及训练场地、器材、经费等列出具体项目,由单位予以保障。
二O一一年三月二十八日
4.工程部岗位大练兵活动方案 篇四
兵活动实施方案
为进一步加强建发物业公司的品牌建设,提高工程部员工业务技能和服务水平,提升国开行服务中心的管理形象经服务中心主管会议决定开展工程部冬季岗位大练兵活动,特制定此大练兵活动方案。
一、指导思想
以公司“四精”理念为指导提升工程部综合服务水平,通过岗位大练兵提高员工专业维修技术和设备管理能力。
二、成立活动领导小组
组 长: 马悦
副组长: 韩继东、马伏礼
领导小组职责:制定切实可行方案;指导督促方案实施;考
核推进确保质量。
组织实施部门:工程部
三、活动实施时间:2014年11月1日---2014年11月30日
四、活动安排
1、强化组织学习:
利用工作闲余时间进行实操技能学习(11月1日——11月27日)。
实操项目如下:
①.热熔管件的认知与连接 ②.三相异步电机顺序启动、倒序停止
③.设备间或重点设备介绍
2、应知应会书面闭卷考试100分,(11月28日)
五、(一)考核小组成员:马悦、韩继东、马伏礼、张艳菲、勉文娣
(二)总结提高阶段(11月30日)
1、汇总统计工程部维修员各项考核成绩
2、召开工程部维修员大练兵活动总结会议,对在活动中出现的问题进行组织工程部全员讨论学习改进。
六、具体要求
(一)本活动参加人员为全体工程部部门员工,每个人的考核成绩务必真实有效。
(二)要求工程部主管组织督促工程部部门员工做好日常的学习与训练。
(三)要求工程部部门员工本着积极向上的心态,认真准备参加大练兵活动。
(四)应知应会考试是闭卷考试,发现违规者,考核为零分。
5.岗位大练兵活动实施方案 篇五
为贯彻落实“来宾市教师岗位在练兵活动”、“兴宾区中小学、幼儿园教师岗位大练兵方案”精神,切实加强教师队伍建设,进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平,提高教育教学质量,促进我校教育事业又快又好发展,特制定本实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以教研组、各小学为基本单位,开展基于岗位,基于问题,基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力与水平,努力为新课程改革服务,为促进学校的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效的教学行为模式,切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动,全面提高教育质量,促进我校教育事业均衡、持续、稳步发展。
三、模式与范围
1、全员性。教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观需要。本校教师必须人人参与,全员训练。学校努力营造全员教师大练兵的良好氛围。
2、校本性。教师岗位大练兵要立足校本,研修整合,以研促修,深化校本研修的内涵,拓展校本研修的外延。
3、层次性。大练兵活动应分层次进行,不搞一刀切。针对不同学校不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能训练;中老年教师侧重新课程教学策略与方法的应用;名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升。
4、常态性。要注重岗位练兵活动的全过程,教师要做好岗位练兵笔记,认真记录自己的专业能力发展进程,学校要通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价。
5、实效性。教师岗位大练兵活动要讲求实效,不搞形式,不走过场,干什么,练什么,要立足于教师岗位,要依据教师岗位及未来发展需求确定练兵内容。
四、练兵内容
以提升教育教学能力为核心,在教师中组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。岗位练兵主要包括以下内容。
1.口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。
2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。
3.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用,以及教学过程的设计等。
4.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。
5.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范,组织实施课堂
教学,实现教学目标等。
6.说课。包括从理论和实践层面,阐述教学设计的基本依据和实施过程。
7.评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准,对不同类型的课作出评析,并提出合理化建议等。
8.教育教学研究。包括教学反思,以及结合课改实验和教学实践,发现和提出问题,应用恰当的研究方法,开展教育教学研究,并撰写论文、研究报告或经验总结等。
9.德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范,以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。
五、活动的要求
1、统一思想,提高认识。学校领导高度重视,相应成立教师岗位练兵活动领导小组,加强领导,狠抓落实。按照本《方案》要求,精心制订个人教师岗位练兵计划;做到有计划、有过程、有总结。
2、积极参与,重在实践。在练兵过程中,要注重突出教师的主体地位,鼓励教师彰显个性,做好“提优补差”工作,搭建练兵舞台,让教师人人都有展示自己才华的用武之地。要做好专业阅读,课例研讨,竞赛评比等程序,在学习上下功夫,在练兵上做文章。
3、科学安排,务求实效。
学校针对教师岗位工作中存在的薄弱环节,精心安排练兵内容,科学安排时间,妥善处理工作与练兵的关系,提高活动质量。
4、及时总结,营造氛围。教导处要认真总结大练兵活动的经验做法,加大宣传力度,激发争先创优的热情,营造比、学、赶、帮、超的工作氛围,形成“人人学业务,人人当能手”的良好态势,展现出积极向上的精神风貌,良好的业务素质和一流的工作效能。
5、健全有效机制,保障措施到位。
要建立练兵工作考核,激励机制。要从岗位练兵方案制订,活动纪实,档案建设,成果展示等方面进行专项检查评估,评估结果与教师考评,绩效评估挂钩。要做好练兵的成果展示和总结、表彰工作。
六、活动安排
教师岗位大练兵活动分为四个阶段
1、宣传动员阶段(时间:2011年11月上旬)
组织全体教师认真学习,深入研究上级制订的《中小学教师岗位大练兵活动实施方案》,加大宣传力度,营造浓重氛围。
2、教师练兵阶段(时间:2011年11月中、下旬)
以教研组为单位开展特色展示活动,教导处做好评选活动,组织对各教研组开展大练兵工作进行专项指导检查,评估和现场研讨。
3、展示评比阶段(时间:2011年12月)
1本校内展示评比 ○
在教研组练兵、评选的基础上,组织优秀选手进行展示评比,并表彰先进个人,选送优秀选手参加镇级展示评比。
2中心小学展示评比。○
3区级展示评比。○
4、总结表彰阶段(时间:2012年1月)
学校要认真进行阶段性总结,提炼大练兵活动的成功经验,发现存在问题,及时整改,并设计下一练兵方案,建立长效练兵机制,力求练兵工作常态化。学校将适时对小学教师岗位大练兵进行阶段性总结与表彰。
七、活动组织机构。
三山小学教师岗位大练兵活动领导小组
组长:李强校长
副组长:韦学喜教导主任
陆艳语文教研组长
陆庆能数学教研组长
成员:兰周红陆柳华陆淑安陆森群黄文琦
石陵镇三山小学
6.教师基本功岗位大练兵活动方案 篇六
叶茂台镇中心小学
一、指导思想 为了实施素质教育,推动我校教师专业化成长的进程,认真贯法库县教育局关于《法库县小学教师岗位大练兵活动实施方案》文件精神,从 2016年10 月开始--2016年12月,在我校开展教师普通话、三笔字、简笔画、信息技术等4项内容的岗位大练兵活动。通过活动的开展,在我校教师中掀起苦练教学基本功和专业积累学习的高潮,并有效运用于课堂教学,提高课堂教学水平,提升教育教学质量,推进素质教育和课程改革实施。为了保证此项活动扎实有效的开展,现制定如下活动计划:
二、活动目标 以教师教学基本功为内容,以专业积累能力训练为重点,以自学自练与考核评比为主要形式,以整体提高任课教师的专业能力为目标。通过这两项活动的开展,不断强化教师基本功训练,规范教师教学行为,提高教育教学效率,促进教师专业素质的发展,营造全校教师钻研业务、争先、创新、开拓进取的良好氛围,开创我校教育教学工作的新局面。
三、活动对象: 全员参加训练(包括兼课的学校行政人员)。
四、活动时间、内容及要求:1、2016、10--2016、12 学上学期:
普通话, 具体内容有:
1、必读轻声练习。
2、单音节字词、双音节词语(变调练习)。
3、平翘舌音练习。
4、儿化音练习。
5、常见易读错音及方言辩证。
6、朗读文章的技巧。三笔一画:(1)钢、毛笔字: 写字姿势端正,能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。笔顺正确,字迹工整,字体美观,行款整齐。(2)、粉笔字(包含板书): 正确握拿粉笔,能用正楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。笔顺正确,字迹工整,字体美观,大小适中,行款整齐。能根据教学进程,配合教学内容科学设计板书。板书时能及时、自然,连贯,做到板面整洁,布局科学,层次分明,重点突出,无错别字,有一定的速度。英语教师还必须按以上基本要求书写英文,以实用、简洁、美观大方为准。板书时根据教学实际,使用全英文书写或中英文书写。(3)、简笔画: 能根据学科要求,边讲课边把教学内容所涉及事物形态、结构等用简洁、流畅的图画出来(数学教师能熟练使用教具在黑板作图),画面清晰,色彩运用美观得当,能直观、形象地表现教学内容,有效帮助学生理解和掌握。
2、具体要求:保证教师每日至少4个5分钟练习普通话、三笔字、简笔画、信息技术。教师除了完成必要的作业外,还要把自己平时练习过程上传到校园网。在以后的比赛中占一定的分数。
五、活动实施:(一)、活动宣传部署阶段: 2016 年10月,学校将于开学初召开岗位练兵活动教职工动员大会,集中组织全体人员学习相关文件,提高认识、广泛宣传、全面动员,极力营造岗位练兵活动浓厚氛围,同时成立活动领导小组并组织教师积极参加。
组长: 陈井江
副组长: 刘岩
徐文林
王艳军
组员: 田淑萍
潘克印
李洪吉
徐志刚
黄丽丽
孙海旭(二)活动实施阶段: 2016年10月-11月,普通话,三笔一画、信息技术训练;
1、专题培训。挖掘本校教师内部资源,适时组织“普通话”“三笔一画”“信息技术”基本功业务专题培训,提高教师基本功的业务水平。
2、岗位练兵。全员参与,开展练兵活动。
3、现场观摩。利用期中或期末时间,组织全校教师进行观摩研讨,交流经验,发现典型,总结推广。
4、调研检查。由教导处牵头对教学基本功岗位大练兵进行全程督导、检查。各教研组,年级组要切实配合学校指导,认真执行活动的具体方案,做好宣传动员和组织工作,做到全员参与、共同提高,确保活动顺利开展。
(三)报名比赛阶段:2016年12月
六、具体措施:(1)、制定标准。按以上标准实施,信息技术标准见附件
(2)、学校自评。收缴相关材料:如每位培训教师应缴交个人练习的钢笔字每周一篇,上交简笔画 5 张,每周上传一次自己练习的张片。整理活动档案,做好材料收集汇总,等待上级部门检查。
(3)、组织培训。对教师开展业务培训、指导促教师基本功水平与能力提高。做到每次签到。
(4)、开展岗位练兵活动竞赛评比活动,培养典型,结经验,引导和推动训练活动健康发展。学校在 2016 年 12月进行比赛,每科人数按照学科人数25%推荐学区比赛。
(5)、利用校园网、宣传栏等媒介,适时宣传报道我校岗位练兵信息。
2016年具体安排
10月份
1、制定岗位练兵工作计划。
2、做好宣传准备工作,下发练习用品。
3、教师书法培训、普通话培训、信息技术培训。
4、上传练习基本功照片。11月份
1、教师基本功展示活动。
2、教师书法培训、普通话培训、信息技术培训。
3、中期检查。
4、上传练习基本功照片。12月份
1、教师书法培训、普通话培训、信息技术培训。
2、下发比赛评分标准。
3、报名比赛。
2017年1月
1、推荐优秀教师学区比赛。
7.岗位大练兵活动实施方案 篇七
舞民„2011‟ 号
民政局2011年机关岗位大练兵活动方案
各科室、局属各单位:
为切实提高民政局机关干部综合素质和专业技能,现就在全局机关干部职工中开展岗位大练兵活动提出如下实施意见:
一、目标要求
紧紧围绕推进科学发展、跨越式发展的要求,以全员参与,立足岗位,因岗施教,注重实施为原则;以基本知识学习、基本工作技能训练、专业知识学习和业务技能训练为主要内容,通过组织专题讲座、研讨交流、案例评析、模拟操作、考试测验等方式,提升工作人员的岗位技能和服务水平,从而使全体干部职工
第三阶段:总结考评(12月中旬)。个人撰写心得体会;各科室对大练兵活动进行总结。
四、练兵方式
局机关大练兵采取专题讲座、研讨交流、案例评析、模拟操作、考试测验等方式,灵活开展。专题讲座、考试测验,全局统一组织;研讨交流、案例评析、模拟操作由各科室负责组织。在练兵形式上,采取集中讲座和科室研讨相结合,集中学习和自学相结合。以集中讲座为辅,科室研讨为主;以集中学习为辅,个人自学为主。
五、主要任务
(一)局机关办公室:
1、举办专题讲座。从9月份开始,开展专题讲座。由各科室有关负责人主讲,介绍重点工作和需要掌握的重点情况。
2、坚持日常引导。自10月份开始,根据各科室提供的练习题,每周在宣传栏上发布一套自练自测习题。
3、组织业务考试。12月上旬,举行一次全局业务考试,考试为闭卷形式。考试范围为时事政治、民政局局中心工作,每周自练自测习题。
(二)各科室:
1、根据工作实际,制定本部门的大练兵实施方案,科学确
五、保障措施
(一)建立组织机构。局大练兵活动由局党组统一领导,各科室指定一名同志作为大练兵活动联系人。
(二)严肃学习纪律。建立学习考勤制度,坚持做到时间到位、人员到位。集中学习期间,非特殊原因不准请假缺席,确保集中参学率。
(三)加强宣传引导。充分利用局域网、简报等载体,广泛宣传大练兵活动的意义、做法和经验,大力营造氛围。以《民政信息》为主要载体,不定期报道大练兵活动情况。各科室每月至少要向大练兵机关总支办公室报送2篇文字信息或新闻图片。
(四)抓好督查落实。局办公室将定期检查、通报各科室大练兵活动开展情况,请各科室和广大干部职工注意做好练兵学习情况的记录,整理归集好相关资料,自觉接受检查。
(五)抓好工作结合。坚持学习、工作两手抓,互促进。一手抓好各项本职工作,各项中心工作,一手抓好岗位大练兵,合理调配时间,调配力量,取得本职工作和岗位大练兵双丰收。
六、几点要求
(一)提高认识,加强领导。岗位大练兵活动是开展“查摆找补创”活动的一项重要载体,旨在提高全员参与意识和综合素质。全局参学人员要统一思想,提高认识,明确任务,加强组织
8.岗位大练兵活动实施方案 篇八
为贯彻落实吉煤集团“决战百天”会议精神,响应集团公司“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”活动要求,全面提高员工技能素质,夯实安全基础,促进我矿各项恢复建设工程安全快速推进,顺利完成我矿2011年各项生产工作任务,经矿班子研究决定在全矿开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动,现将活动有关要求通知如下:
一、活动意义
此次活动从我矿发展需求出发,立足我矿员工队伍新、新工人多的实际情况,通过技能比武活动,评选出优秀员工作为“名师带高徒”的候选人,通过“师徒传帮带”活动,加强对新员工的培养,建设一支素质高,能力强,符合我矿建设发展需要的队伍,进而推动我矿职工素质的全面提高,为我矿安全快速建设发展培养人才,奠定基础。
二、活动目标
充分发挥我矿己有的骨干员工的作用,开展以师徒结对为主要形式的传帮带活动,加快对年青员工的培养,使年青员工尽快成长,不断充实骨干员工队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋技艺中不断提高各自的理论水平、技能水平。
三、活动主题
千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升
四、活动时间
2011年10月6日——2011年12月31日
五、活动范围
全矿干部员工,重点机电人员
六、活动原则
结合实际的原则。各单位要对本单位员工的技术素质情况做深入的调查了解,切实掌握各员工的技能水平,结合员工的实际情况有的放矢的开展此次活动,以此次活动为契机发挥优秀人才的传、帮、带作用,提升年轻员工的技能水平,促进全矿员工整体技能水平的提升。
因材施教的原则。各单位要制定相应的岗位标准,根据标准将员工的技能水平分出层次,对不同水平的员工进行向的培训、学习和竞赛,营造浓厚的比、学、赶、帮、超的氛围。
全员参与的原则。此次活动是在全矿开展“百日决战”,全力推进恢复建设的情况下开展的一次重要活动,对我矿的安全快速恢复建设、健康有序发展有着重要的意义,全矿干部职工要高度重视此次活动,全员参与进来,本着“提高自我、发展自我”的原则,全面提升自身的技能水平,为我矿的建设发展贡献力量。
注重实效的原则。坚决杜绝形式主义,坚持实事求是,注重实际效果,在活动中切实发挥先进的带头作用,切实发挥比赛的激励作用,切实展现出谦虚、好学、上进的精神面貌,真正在活动中学有所得、学有所用。
七、活动内容
(一)、开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之一“安全伴我行”技术大比武活动。
1、为保证煤矿技术比武活动的正常有序开展,成立裁判组。裁判长:霍玉书 赵培广 巷修裁判员:张荣财 肖守仁 范玉书 姚尚辉 机电裁判员:刘伟志 赵立新 郗海明 马广忠
2、活动时间
2011年10月15日——2011年10月31日
3、参赛对象、名额及要求:
各单位技术人员、电工、钳工、安全管理人员
4、比武方式及内容
技术比武包括理论知识和实际操作两部分:理论成绩占30%,实践成绩占70%。
(1)理论知识比武:采用闭卷笔试方式,内容以相关专业知识为主,其它知识为辅,满分100分,考试时间90分钟。
(2)实际操作比武内容: CAD绘图、现场设备操作、维修
5、比武名次及奖励
按个人的总分进行排名,设个人奖若干名,并颁发奖状和奖金。选取总成绩前9名予以奖励,其中一等奖1名,奖金 元,二等奖3名,奖金
元,三等奖5名,奖金
元。
(二)开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之二名师带高徒活动。
1、活动时间
2011年11月1日——2011年11月20日
2、活动范围
遵循面向生产一线工种,面向技术含量高工种,面向人才即将断层工种的原则,根据生产实际情况和人才需求状况对关键岗位和人才急缺岗位重点扶持。活动主要包括:井下电钳工、把钩工、绞车司机等。
3、师徒协议的签订
(1)签订师徒协议,要在平等、自愿的原则下,严格按照岗位工种筛选师徒,在征得双方同意后,经活动办公室审批后,签订协议,定期考核。经考核达到规定要求的,按规定给予奖励。不达规定要求的,解除师徒协议并给予相应的经济处罚。
(2)所有工作要在坚持“安全第一”的前提下,遵照有关规定保证活动安全有序开展。
4、师徒协议
所有师徒应根据双方的工作性质、岗位目标和师傅的实际工作能力,在双方自愿的前提下,确定师徒关系,同时师徒双方都必须签订且严格履行《师徒协议书》中的各项内容,明确各自的职责和义务。
(1)传授技术的内容:本岗位工作的作业标准、安全要求、涉及设备、仪器的结构性能、工作原理和故障排除方法。
(2)传授技术的方法:利用一切可利用的班前、班中、班后后会时间,及其他规定时间进行言传身教。
(3)传授技术的最终目标:协议期满,徒弟取得所从事岗位的中级以上技能鉴定证书。
(4)传授技术的分期目标:按照最终目标的要求,按月度进行分解。
5、协议各方的职责: 师傅的职责:
(1)要注意徒弟的思想教育,使他们牢固树立建设现代化矿区的光荣感、使命感、责任感。教育徒弟以矿为家、以煤为 业,弘扬工人阶段的优良传统。
(2)严于律己、言传身教,在工作中真正体现出好的作风、过硬的技术,并起到传、帮、带的作用。
(3)以达到安全的生产为目的,教育徒弟树立“安全第一”思想,避免各类事故的发生。使徒弟在协议期内熟练掌握安全知识,提高岗位技术水平。
徒弟的职责:
(1)严格遵守劳动纪律,争做遵章守纪、安全生产的模范。(2)虚心学习岗位技术,在协议期间要虚心向师傅学习技术,做到不懂就问,确实掌握本岗位作业要求,使自己能够尽快取得中级工以上职业技能鉴定证书,独立胜任本职工作。
(3)尊重师傅,在工作中接受师傅的正确指导,做到取其长、补己短,达到共同提高、共同进步的目的。
(4)在精神文明建设诸方面的工作中有建树,为文明企业建设贡献力量。
(三)开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之三技能大提升活动。
1、活动时间
2011年11月1日——2011年12月31日
2、活动方法
通过各单位自主学习,学习各专业知识,具体学习内容如下:
安全人员:学习主要内容为《煤矿安全规程》内容。电工:主要为《电工理论知识》。钳工:主要为《钳工理论知识》。技术员:主要为CAD绘图等知识。
3、考核办法
12月20日——12月31日将对各专业人员进行闭卷笔试,根据考试成绩对员工进行奖励。
(四)开展“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”系列活动之四小改小革兴趣活动小组活动。
1、活动时间
2011年11月1日——2011年12月31日
2、活动内容
对于我矿在安全生产中遇到的难点问题,形成课题,展开攻关活动,同时充分发挥广大干部职工的主管能动性,培养广大干部职工善于发现、善于创造的良好习惯,在解决日常实际工作中动脑筋、想办法,积极改进工作中的方式方法,全矿广泛开展起来小改小革活动。
八、活动要求
1、各单位要高度重视本次活动,严格按照活动要求制定本单位的活动方案,同时制定出相应的考核和奖罚措施。
2、各部门在开展活动过程中,要注重抓好典型。要善于发现先进典型,进行正面宣传教育引导,予以适当奖励。
3、各单位要切实发挥此次活动的作用,有效的利用好本次活动,切实提高广大干部员工的技能水平,为我矿的建设发展奠定基础。
4、各部门要认真落实活动要求,将本部门“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”活动方案于2011年10月10日之前报到办公室。
九、领导小组 为切实加强对此次活动的领导,加大工作力度,富强煤矿成立“千人岗位大练兵、千人技术大比武、千人技能大提升”活动领导小组兼评比小组,负责对活动的具体组织工作及活动评比工作。领导小组成员如下:
组长:霍玉书 赵培广
组员:张荣财 肖守仁 范玉书 刘伟志 宋建伟 高永光
马广忠 董有刚 姚尚辉 刘艳红 郗海明 玉胜弼 赵立新 尤凤利
办公室设在综合办公室,负责活动具体事宜。联系电话:7546173
9.岗位大练兵活动总结 篇九
本学期在区教育局、教研室、中心校的直接领导下,学校在“大兴学习之风”上做文章,通过一学期的岗位大练兵活动。我们发现教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功扎实了,教师的综合素质和整体水平提升了,现将近阶段的活动开展情况小结如下。
一、加强领导,注重实效,积极开展岗位大练兵活动
1、积极组织全体教职工开展岗位大练兵活动,想方设法落实区教育局的岗位大练兵活动的文件精神,让每个教师现在任什么岗就练什么兵,需要什么练什么,使每位教职工都有兵可练,从教职工的教育理论和基本功开始,为每位教职工配发学习笔记本,领导小组成员定期(每月一查)检查指导,督促练兵活动的开展。
2、领导重视,注重实效,使岗位大练兵为教学服务。学校领导深入课堂,检查岗位大练兵活动的落实情况。一听课堂教学是否运用普通话;二看板书是否字迹规范、清楚,板书设计是否合理科学,对课堂教学能否起画龙点睛之意;三看课堂师生活动是否充分,让岗位大练兵活动为教育教学服务。
二、形式灵活多样,内容丰富多彩
1、教学研究大练兵
在全体教职工中广泛开展学习《义务教育法》、《教师法》、《走进新课程》和胡锦涛同志的《十七大报告》中的有关十七大的材料,教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件来提高广大教职员工的政治素质,使全体教师全心全意的投入到教育教学工作中去。每个教师写读书笔记不少于3万字,撰写心得体会不少于2篇,并定期举行学习心得交流,促使全体教师加强自身学习,提高业务素质。
2、岗位技能大练兵。
以提高课堂教学能力为中心,组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动,使每一个教师掌握教学基本技能,熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动,提高课堂教学能力和效率。严格按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练,切实提高本岗位专业技能水平。
3、课堂教学大练兵。
课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,把所练的技能用在课堂教学之中,不为练兵而练兵。在课堂教学大练兵中,学校组织每人讲一节公开课,校委会晏校长率先示范,从备课、上课、说课、课后反思,集体评课等环节来促进每个教师的教学基本功,并评优促劣。,三、岗位大练兵内容具体,成效显著。
1、通过开展岗位大练兵以来,大大提高了教职工的综合素质和职业道德素质,工作积极主动,效率高。课间课余说闲话的少了,谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和对新课程新教材的看法,办公室内教师有的备教案,有的批改作业,有的写学习笔记,一派积极向上的景气映入眼帘。全体教职工每人有一本学习笔记,撰写的心得体会、案例、反思、叙事共一百多篇。
2、教师教学基本功大大提高。通过学校领导的检查,教师课堂均能流利使用普通话,驾驭课堂的能力普遍增强,教学设计规范科学,教材挖掘到位,教案备写科学,既备教材,又备学生。板书设计字体规范清楚,新颖、简明、美观,现代化教学技术运用熟练、恰当、规范。
四、存在问题
1、由于教师的教学任务重、时间紧,教师既要参加岗位大练兵又要开展教学工作,很多教师牺牲了许多休息时间,忙于练兵。
2、岗位大练兵贵在练,重在用。不要为练兵而练兵,应把练兵的成果体现在教育教学上,个别教师仍停留在“课外岗位大练兵忙,课堂还是老一套”上,还需进一步改进。
10.岗位大练兵活动实施方案 篇十
为贯彻落实黑龙江农垦总局关于开展《黑龙江垦区中小学教师岗位练兵实施方案》通知的有关精神,根据黑龙江垦区中小学教师岗位练兵实施方案的相关要求,经学校研究决定,于2011年3月起在我校开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想
以《黑龙江垦区中小学教师岗位练兵实施方案》为指导,以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学年组或教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力与水平,为促进学生的全面发展,办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1.通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高我校教师适应新课程要求的专业能力。
2.通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。
3.通过开展教师岗位大练兵活动,全面提高教育质量,促进我校教育事业均衡、持续、稳步发展。
三、遵循原则
1、全员性原则。此次活动面向全体教师,必须全员参加。2.、校本原则。通过岗位练兵,深化校本研修的内涵,拓展校本研修的外延,提升我校教师校本研修的质量与水平。
3.、实效性原则。岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”,“缺什么、补什么”为基本出发点,做到练有所得,练以致用。
4、层次性原则。本次活动分层次进行,针对不同学段、不同学科和新老教师提出不同的内容要求。
5、过程性原则。以学期为单位,进行阶段练兵。每个学期对练兵情况进行总结,要充分运用《黑龙江垦区中小学教师岗位练兵记实手册》,记录自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价,不断调整、修订练兵的方向。
四、活动内容
依据《黑龙江垦区中小学教师岗位练兵实施方案》中教师专业能力的总体框架确定的“必练”和“选练”两个模块练兵内容,确定我校教师练兵的具体活动内容为:
(一)理论学习大练兵
依据《方案》中对课程标准的解读能力、教材解析与资源重组能力的要求,结合本校各学科教学实际,坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终,进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规等内容的学习。
要求全体教师做到学习有记录、有总结,每月写一篇学习体会,学期末撰写一篇心得体会(千字以上)。
(二)岗位技能大练兵 依据《方案》中对信息技术与学科整合能力、教学辅导能力、学业效果评价能力、评课能力、教学反思能力、捕捉并研究教育信息的能力、基于问题的研修能力、撰写研究报告的能力等方面的要求,结合本校实际开展教师基本功训练、课件制作、说讲评课等活动,组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。
1、每周进行一次粉笔字评比。
2、每月进行一次学科技能展示。如理化生教师的实验操作,英语教师的口语对话,数学教师的解题能力与技巧,文科教师的朗诵演讲,音体美教师的特长展示等。
3、每学期写一本硬笔书法。
4、每学期最少制作3个教学课件。
5、每学期至少参加一次说讲评活动。
6、每学期开展一次教师论坛活动。
后勤、教辅及办公室人员除积极参加各项教师基本功训练练兵外,应严格按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练,切实提高本岗位专业技能水平。
(三)课堂教学大练兵
依据《方案》中对创新教学设计能力、创设情境能力、指导学生开展自主、合作、探究学习的能力、处理生成性教学资源的能力、预见与解决教学突发事件能力、设计课堂练习与布置作业能力、提出课堂教学问题的能力等方面的要求,开展课堂教学练兵活动。要求全体教师每人每学期必须出一节公开课(含课堂设计、课后反思)。
1、教师推门课
2、青年教师创新教学大赛
3、骨干教师示范课
4、中年教师观摩课
5、教学设计评比
(四)教育科研大练兵
在我校原有对教师提出的“能独立撰写学科教学计划,撰写教学设计;能承担课题研究,书面分析一个典型的教学案例;能独立命题并进行质量检测;坚持撰写教研教学论文”等教研要求的基础上,进一步细化完善,提出练兵要求。
1、每学期书面分析一个典型教学案例;
2、每学期出一份高质量的学科检测试题,建立学校试题库;
3、每学期写一篇与所任学科有关的教学论文;
4、每学期写八份高质量的教学反思;
5、每学期当一次集体备课的中心发言人;
6、参与一项课题研究,每学期积累课题研究素材,写一份有价值的课题研究总结材料。
(五)班级管理大练兵
以学生行为规范教学为主要内容,以班会课、班级活动设计与组织实施、家长会、后进生转化教育为形式,以年段为单位开展班级管理工作大练兵。
1、每周至少与2名学生进行心理访谈,有谈话记录。
2、每周至少一次家访,有记录。
3、每周开好一个主题班会,有针对性的教育学生。每学期进行一次主题班会评比。
4、每月结合有教育意义的时间、事件,进行一个主题教育。
5、每学期召开一次家长会。
6、每学期至少转化1-2名后进生。
(六)校际联动大练兵
五、时间及阶段安排
依据《方案》实施阶段的规定,结合我校具体实际,拟将教师岗位练兵活动落实到每一个学期中进行。每个学期拟分三个阶段予以实施:
本学期教师岗位练兵活动从2011年3月24日开始至2011年7月15日结束,拟分三个阶段予以实施:
第一阶段(2011年3月24日—3月31日):宣传动员,部署启动
学校将召开行政会、岗位练兵活动教师动员大会,集中组织全体人员学习相关文件,统一思想、提高认识、广泛宣传、全面动员,极力营造岗位练兵活动浓厚氛围。教师要准备阶段提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》,确定练兵目标。
第二阶段(2011年4月1日——2011年6月25日):各种练兵的具体实施阶段
第三阶段(2011年6月26—7月15日)总结评比,表彰奖励 本阶段对本学期我校岗位练兵活动进行全面总结,结合每个教职员工参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准逐人进行综合性评价,对整个活动中涌现出的先进个人、优秀群体予以量化加分及物质奖励。
六、工作要求
(一)教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措,全体教师要统一思想、提高认识,切实增强工作的主动性,自觉将个人练兵与技能竞赛相结合,立足本职岗位,强化教学技能,内增素质,外树形象。
(二)教务处、党支部及领导小组应统筹协调,加强对大练兵活动的检查、监督和指导,并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校指导,认真制定活动的具体方案,做好宣传动员和组织工作,做到全员参与、共同提高。
(三)岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高,重点突破”的思想,在各项技能训练中,争取均有提高,对自己薄弱的技能要狠下苦功,力求有所突破。
(四)教师岗位练兵重在务实,旨在提高,练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上,切忌华而不实,突出教学实际。
七、组织管理
为确保对大练兵活动的组织领导,建边中学教师岗位大练兵活动领导小组。组 长:曹明磊
副组长:崔卫东 吴公里 郑亚芝 董艳辉 成 员:丁华广 高登峰 汤春芳 朱万军
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