小学文明礼貌月活动方案

2024-08-06

小学文明礼貌月活动方案（精选6篇）

1.小学文明礼貌月活动方案篇一

为大力弘扬和践行“厚德载物，经世致用”的绥化学院精神，提升学生道德素质，展示当代大学生的文明形象，提高学生自我管理和自我约束的能力，使广大学生能够养成良好的文明习惯，结合我校实际制定本实施方案。

一、目的与意义

以“树文明新风，做文明学生”为主题，把大学生文明创建活动与思想政治教育、校规校纪教育、文明修身教育、班风学风建设有机结合起来，引导学生从现在做起、从小事做起，通过开展深入细致的思想教育和创建美丽校园的实践活动，帮助学生提升思想道德修养、增强遵纪守法观念，在日常的学习、生活、交往中逐步实现“五个文明”，成为全面发展的优秀人才，争做校园文明使者。

二、组织领导

学校成立学生文明创建活动领导小组，具体负责学生文明创建的各项活动组织开展和工作推进。

组长：孙庆平

副组长：白景军夏艳霞

成员：万吉春、齐岩、关国印、孙俊超、隋建华、雷霆、于福友及各院(系)党总支书记、副书记、辅导员

三、活动主题与对象

活动主题：树文明新风做文明学生

活动对象：全院大学生

四、活动时间

2016年10月—2017年1月

五、活动内容

要求学生严格遵守《高等学校学生行为准则》、《绥化学院校园文明规范》，在平时的学习、生活中养成良好的文明习惯，引导全院学生自觉做到“一净””“三禁”、“四不”、“五远离”。“一净”是分担区清扫干净，无烟头，无死角。“三禁”是禁止酗酒闹事、禁止晚归不归、禁止擅自租房外宿; “四不”是不言语粗鲁、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟;“五远离”是远离不健康思想、远离不文明行为、远离攀比消费、远离违纪违法;远离迷信活动;在此基础上创建“五个文明”。

(一)教室文明

遵守课堂纪律，勤奋学习，举止文明，着装整洁;尊敬师长，尊重他人，相互谦让，不抢占座位;认真听讲，不玩手机;爱护教室设备，不得乱刻、乱画、乱写;自觉维护教室清洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等杂物，不在教室就餐、吃零食。

(二)宿舍文明

自觉遵守公寓管理规定，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架斗殴，不乱扔废物;按时作息，增强安全意识，严禁使用大功率电器，不擅自留宿外人或晚归;发挥宿舍育人功能，浓厚学习氛围，同学之间团结友爱，互帮互助，和睦相处;每周认真打扫卫生，保持宿舍整洁卫生，环境优雅和谐。

(三)餐厅文明

文明就餐，不拥挤打闹，不大声喧哗，严禁酗酒、划拳等;爱护餐厅设施，不踩踏桌椅，不乱涂乱画;爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩饭等;计划用餐，勤俭节约，反对浪费。

(四)公共场所文明

遵守社会公德，进入公共场所服装整洁大方、行为得体，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟等;爱护公共财物、花草树木，不践踏草坪;男女交往文雅得体，使用文明礼貌用语。

(五)网络文明

加强网络思想政治教育，强化网络管理，净化网络信息，做到文明上网、健康上网，不沉迷网络游戏，不发转错误和不适宜信息，不登录违法和不文明网站。

六、组织实施

(一)宣传发动阶段(2016年10月—2016年11月)

学校充分利用展板、条幅、橱窗、板报、微博、微信等多种形式开展宣传活动，使全院师生充分认识到文明创建活动的重要性，形成文明、和谐校园建设的良好氛围。

1.各院系召开宣传动员会议，学习《文明创建活动的实施方案》的文件精神，讨论制定各院(系)活动实施方案，部署文明创建活动具体工作。

2.院(系)学生会、各班利用展板、条幅、橱窗、板报、微博、微信等多种形式广泛宣传文明创建活动。

(二)宣传教育与活动开展阶段(2016年11月—2017年1月)

各院(系)坚持开展以下各类文明创建活动：

1.各班学生上课考勤、宿舍卫生、分担区、晚归等检查评比;

2.社团、学生会组织各类文体活动并对参与情况评比;

3.新生校规校纪考试以及老生学生手册知识竞赛;

4.各院(系)充分利用院网站、简报、展板、官方微博、官方微信平台等形式，加强对基础文明创建活动中涌现出来的先进班集体、文明宿舍和先进个人进行广泛宣传;

5.文明创建先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰。

各院(系)按照学校文明创建活动相关要求，积极开展的活动及时将活动方案、活动总结、照片及新闻报送学工部(处)，学工部(处)将择优在网站、微信平台发布，并在全校文明创建活动中进行评比。

(三)总结表彰阶段(2017年1月)

1.各院(系)及时总结文明创建活动，并以书面形式于2017年1月5日下午5:00前将电子版报送至邮箱。

2.各院(系)文明创建活动进行考核，对在活动中涌现的先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰(在活动期间发生学生严重违纪事件的院(系)不得参与评比)，并通过宣传栏、网站、微信平台等进行宣传。

七、活动要求

(一)高度重视，精心组织

各学院要把大学生文明创建活动作为学生教育、管理的一项长期内容和重要举措，并把此次活动的组织实施列入学生工作的整体计划，认真部署，精心组织。

(二)广泛动员，形成合力

创建活动从组织策划到全员参与都要坚持一切依靠学生的工作理念，发动党支部、团支部、班委会等组织出谋划策，发挥学生会、学生社团等学生组织的作用，形成合力，创出品牌，切实增强活动的针对性和实效性。

(三)监督检查，注重实效

文明创建领导小组将对各院(系)落实情况进行不定期督查、检查，并根据考评表打分，各次院(系)考评总分作为学期末奖惩的依据，评比出文明先进单位，各院(系)也要根据自己院(系)考评结果，推荐文明个人、文明寝室、文明班级。

2.小学文明礼貌月活动方案篇二

现代城市家庭以独生子女为主, 在家中往往以孩子为轴心, 孩子容易被娇惯, 也缺乏同龄人之间相互模仿、相互学习、相互比较的环境, 文明素质的培养受家庭环境、家长素质等因素的影响;而学校作为孩子们的聚集地, 群体化的教育方式很容易将个性化的差异冲淡, 孩子们会自觉自愿地在集体活动中接受、仿效、传递各种行为信号, 故而学校更易于成为小学生接受文明素质教育的主战场。文明素养教育要取得实效, 必须抓住重点并通过开展相关主题教育, 精心部署和安排各种活动, 潜移默化, 最终达成效果。

一、以道德素养提升为核心目标, 树立榜样标杆, 形成互勉机制

上学期, 我班开展了一系列的校纪校规的宣传教育活动。在活动过程中, 我一方面注重发挥学生的自我教育、自我管理作用, 注重发挥学生小干部的模范带头作用, 注意发挥学生先进性群体的示范作用;另一方面, 在校园不文明行为排查和整治中, 通过同学间互相监督、互相学习、互帮互助的形式, 让全班学生都积极投身到告别校园的不文明行为的主题教育活动中。通过这些生动的形式取代了枯燥的课堂说教, 让校纪校规真正入耳、入脑、入心, 取得了较好的效果。

午休期间没有老师看班, 在这种情况下我组织开展了“自我管理, 博览群书”活动, 这也是对学生进行文明素质教育的有利契机。一方面, 培养充分利用时间的好习惯;另一方面, 要求小干部以身作则, 自我监督、自我管理, 并且随时提醒周围的同学。每天总结表扬优秀的同学, 并请其介绍怎样做才能管理好自己的经验, 以激励其他同学。这样, 学生们对这一校规烂熟于心, 几乎天天中午没有声音, 而且专心致志地做自己的事, 不影响他人, 效果很好。

二、以打造勤俭节约为校园时尚, 渗透环保意识, 形成良好氛围

“强本而节用, 则天不能贫”。勤俭节约是传统美德, 也是现代人应当具备的社会责任感, 我校组织开展的“节约型校园”建设活动就是要让学生逐渐树立起节约环保意识。在这个活动过程中, 我注重将活动开展与学生的文明素质教育有效结合起来。

首先, 让学生们认识到勤俭节约是一种品德。勤俭节约多半是举手之劳的小事, 体现在学习、工作和生活的细微之处。在日常学习生活中坚持不懈地做好节约小事, 不仅展示了一个人认真做事的态度, 而且孕育着高尚的思想道德素质。

其次, 让学生们认识到勤俭节约是一种精神。开展绿色校园创建活动, 建设节约型校园, 不是做做表面文章, 更重要的是勤俭节约精神的培养, 只有把勤俭节约精神融入到生活实践中, 才能使勤俭节约意识深入人心。

最后, 让学生们认识到勤俭节约是一种文化。培养勤俭节约意识、形成勤俭节约习惯是校园文化的一项重要内容。通过对学生进行勤俭节约教育把良好的消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分, 有利于学生树立正确的消费观念, 克服消费上的虚荣心和攀比心, 营造良好的校园文化氛围。

在这样的倡导教育下, 我们的学生普遍养成了从自我做起, 从小事做起的好习惯:节约用水, 适度用电, 随手关灯, 合理饮食;同时, 还定期让学生将家中废旧的报纸、刊物、废电池、废光盘等物品汇集到学校, 并组织学生协助进行废旧物品分类回收, 培养环保意识。通过大量细小的日常工作和生活细节, 培养学生勤俭节约的习惯, 并将勤俭节约打造成为校园时尚, 学生们争当时尚的传播者、实践者、示范者, “节约光荣, 浪费可耻”的理念已蔚然成风。

三、以强化自立自强精神培养为抓手, 安排示范性活动, 发挥激励效应

巴尔扎克说:“苦难, 对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是一个万丈深渊。”故而引导学生树立自立自强意识和艰苦奋斗精神也是文明素质教育的重要内容。

我把感动中国2005年度人物评选委员会授予洪战辉的颁奖词读给学生们听:“当他还是一个孩子的时候, 就对另一个更弱小的孩子担起了责任, 就要撑起困境中的家庭, 就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获, 他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉, 在贫困中求学, 在艰辛中自强。今天, 他仍然文弱, 但精神上他从来是强者。”以此来告诉学生:在人生的道路上, 谁都免不了碰上这样那样的挫折和困难, 关键是我们如何对待它。

同时, 我也注意在班里树立典型, 如倡导王盈心同学朴实开朗、自信乐观、自尊自强, 忘己为人、刻苦钻研的优秀品质;宣传赵竞元同学坚韧执着、勇于探索、敢于抗争、永不言弃的顽强毅力;赞扬朱静歆同学刻苦学习、积极冒尖、甘于奉献、奋发有为的坚定信念。让学生们意识到“模范并不遥远, 榜样就在身边”, 让学生以这些普通而又平凡的典型同学为榜样, 时刻激励自我, 从而达到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一, 把自己真正锻炼成为

四、以文明礼仪和集体观念培养为动因, 组织参与式活动, 实现自我教育

孟子道:“爱人之, 人恒爱之;敬人之, 人恒敬之。”明礼就像一面镜子, 你尊重他人, 讲礼仪、讲文明, 他人自然会给你投射尊重的目光。文明礼仪培养也是文明素养教育的重要环节, 我鼓励学生搜集学校中的文明用语, 摒弃不文明用语和不文明行为, 如早上许多家长开车送孩子上学, 经常造成校园门口狭小道路的堵塞, 造成安全隐患。我让学生将“步行送孩子上学”的倡导书送交家长, 并从文明礼仪的角度说服家长, 起到了很好的效果。在这个过程中, 学生从文明礼仪的学习者转换为文明礼仪的倡导者, 角色的转换加强了责任感, 文明素养更深入人心。

集体意识培养也是文明素养的重要因素, 很难相信, 自私自利没有大局观的孩子能成为一个有文明素养的人。我组织学生开展自行设计并竞选“班徽”的活动, 最终选定的“团结的银杏叶”设计方案将校园的环境、师长的关爱、集体的团结等元素有机结合, 学生意识到一片片小小的银杏叶只有聚合在一起, 才能组合成一个美丽的图案, 集体观念在潜移默化中得以强化;我还组织学生自行创办“班报班刊”, 每个学生的照片和文章都能入选, 当学生在班报的角角落落中找到属于自己的作品时, 一种班级大家庭般的感觉油然而生, 集体意识的培养也在不知不觉中得以进行。

3.小学文明礼貌月活动方案篇三

一年级小朋友刚入学,陌生的面孔和陌生的环境会使他们产生畏惧感和孤独感,直接影响他们在校的学习、活动以及行为习惯的养成。通过开展相应活动,可以让学生尽快熟悉环境,消除紧张与不适感,逐步养成良好行为习惯,做一个礼貌、自信的小学生。

活动准备:

训练高年级同学做小导游、主持人;制作福娃欢欢、迎迎、妮妮头饰;制作课件、录音带等。

系列活动一:手拉手,我们都是好朋友

主持人:小朋友们好!我叫杨帆,是六年级一班的学生,我代表全校同学欢迎你们!今天,能和小朋友们一起活动,我感到非常高兴!我真诚地希望能成为你们的好朋友。请小朋友们记住一句话:有困难,找杨帆姐姐,好吗?下面请班主任老师讲话。

师:同学们好!我姓张,从今天起我就是你们的班主任了。现在咱们正式认识一下,互相问声好,好吗?

师:同学们好!

生:张老师好!

师:你们都是有礼貌的好孩子,能认识你们老师非常高兴,希望我们能成为好朋友。同时,也希望同学们能在班集体里找到更多的好朋友。

1.播放儿歌《找朋友》。(让同学们跟着录音边拍手边唱儿歌,消除紧张情绪)

2.高年级同学示范表演《交朋友》。

(上学路上,甲乙从不同方向上场相遇打招呼)

甲:你好!我叫王佳,是六一班的学生,很高兴能认识你。

乙:你好!我叫李歌,是五一班的学生,我也很高兴认识你。

甲:我家在安阳桥新村,你呢?

乙:我家在航空学校,以后我们可以成为好朋友,结伴上下学,好吗?

甲:太好了。(甲乙愉快地手拉手)

主持人:这两个同学真是有礼貌的好孩子。同学们,今后大家要在一起上课,在一起活动,平时和同学见面,也要主动打个招呼问声好,这样,我们就能结识很多好朋友了。

3.出示儿歌(师生按儿歌内容做动作,读儿歌)

打个招呼问声好,你早,你好,大家好!鞠个躬,敬个礼,人人夸我有礼貌。

4.请两位同学上台尝试交朋友,引导学生学会主动与人交往。

5.找朋友:主动向同学介绍自己的姓名、住址、爱好以及家里的电话号码。

主持人:同学们,你们找到好朋友了吗?朋友之间应该怎样相处呢?现在,姐姐送给你们一首儿歌,答案就藏在儿歌里。找啊找,找朋友,我的朋友在哪里?握握手,敬个礼,我的朋友就是你。朋友相处有秘密,团结友爱讲礼仪,得到帮助说“谢谢”,道歉应说“对不起”。“谢谢你”,“对不起”,都要发自内心里。

6.介绍我的好朋友。(请小朋友们走上讲台,介绍自己好朋友的姓名、爱好和住址等)

7.班主任讲话:同学们,今天的活动使我们结识了很多高年级的大哥哥大姐姐,同时,大家也在班里找到了自己的好朋友。老师相信在以后的学习和生活中,你们会有更多的好朋友,并且会像儿歌里唱的那样,和朋友团结友爱,和睦相处,让我们再一次齐读儿歌。(师生齐读儿歌,活动结束)

系列活动二:小小游客游校园

主持人:同学们,我来问大家一个问题,你们喜欢旅游吗?今天,我们就带领大家开展一次“小小游客游校园” 活动,请我们的导游上场。(三位头戴欢欢、迎迎、妮妮头饰的同学上场)

导游合:大家好!认识我们吗?

欢欢:我是奥运福娃欢欢,

迎迎:我是奥运福娃迎迎,

妮妮:我是奥运福娃妮妮。

导游合:欢迎你跟我一起去旅游。

1.游一游

把学生分为三个小队,三个导游分别带领一个小队参观学校、熟悉环境,边参观边讲解,让学生感受学校的美丽,培养爱校情感,并了解学校的各种设施及用途,以方便日后的学习和活动。

2.夸一夸

主持人:同学们,刚才我们参观了美丽的校园,在这美丽的校园里,一定有你印象最深的地方、最喜欢的地方,请把这些地方介绍给小朋友们,让大家和你一起感受它的美好。(学生评价学校)

3.画一画

请把你认为校园最美的地方画下来,带回家给爸爸妈妈看看,并讲给爸爸妈妈听。(活动结束)

系列活动三:我的姿势最优美

师:同学们,开学几天来,我们参观并熟悉了美丽的校园,也结识了很多好朋友,今天,老师还要给大家介绍一个新朋友——一棵盼望长高的小树。

1.听一听

(播放课件:盼望长高的小树——小朋友们,你们好,我是苗苗,站在我旁边的这棵枝叶繁茂的大树是我的弟弟,他叫壮壮。多遗憾呀,我长得没有弟弟高大粗壮,你们知道为什么吗?唉,都是我小时候太任性了,坐不好好坐,站不好好站,看看现在,我多么希望能够和我的弟弟一样,快快乐乐地长高呀!可是……小朋友们,可千万别学我呀!)

师:看,苗苗多伤心呀!同学们知道为什么吗?

生:因为他小时候坐不好好坐,站不好好站,身体长得不好,他很后悔。

师:是啊,其实我们小朋友就像小树苗一样,正处在长身体的关键时期,保持正确的坐立走姿势,不仅能使我们的体型美观,而且有利于我们全身内脏器官的健康发育。那么,礼貌、正确的站姿、坐姿、行走姿势有哪些规范标准呢?

2.学一学

(1)播放正确的坐立走图像和要求。

坐在课椅上听课时,前胸和课桌后沿保持一拳以上的距离;大腿平齐椅面,大腿与小腿垂直,小腿与地面垂直稍向前伸一些,脚掌平放地面;上身坐正后,头稍向前倾,不歪头,两肩要平,不耸肩。

站立时昂首挺胸,眼看前方,像松树一样端正稳健。

走路时全身要自然,腰背挺直,不要歪肩躬背,头颈要保持端正,目视前方,步态稳重、均匀。

(2)跟着课件学着做。(老师巡回检查指导,及时纠正或表扬)

3.做一做

分组进行游戏:《请你跟我这样做》。

(分三个小队训练学生的坐立走姿势,由高年级同学带领反复练习)

领:请你跟我这样坐。

生:我就跟你这样坐。

领:头摆正,背挺直,脚要放平手放膝。(学生跟着说、跟着做)

领:请你跟我这样站。

生:我就跟你这样站。

领:抬起头,挺起胸,收腹腿直身体正。(学生跟着说、跟着做)

领:请你跟我这样走。

生:我就跟你这样走。

领:双手摆,步轻快,昂首挺胸行如风。(学生跟着说、跟着做)

4.演一演

(请学生上台进行坐立行的姿势表演)

师:同学们真棒,在这么短的时间里就学会了正确的坐立走姿势,让我们把这健康、文明的形象带到生活当中,永远伴随着我们,好不好?

最后,老师把坐、立、走正确姿势的三字歌送给大家,希望小朋友们牢牢记住。(出示儿歌,拍手齐读)

同学们,要记清,坐立走,姿势正。背挺直,头摆正,脚放平,手放膝。头要抬,胸要挺,腹要收;手下垂,腿直立,身体正。双手摆,双腿迈,昂起头,挺起胸。小学生,讲文明,好习惯,早养成。

师:今天的活动到此结束,同学们再见!

(作者单位:安阳市安阳桥小学河南安阳455143)

4.小学文明礼貌月活动方案篇四

一、活动思想

为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，学校大队部决定，三月份将在全校当中开展“文明礼貌月” 活动。这项活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名优秀学生”为主题；以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想；结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成、远离网吧，游戏厅等方面做出详尽的规定并进行正确指导；加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动思路

三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各辅导员认真组织。

三、活动口号

让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵

四、活动时间

2009年3月

五、活动安排

（一）宣传发动阶段

“学习雷锋好榜样”

1、利用国旗下讲话、晨会课、黑板、倡议书等形式指导队员开展“学习雷锋好榜样”活动！

2、各班利用班队活动时间开展活动：

①读雷锋日记；②学习雷锋的事迹；　③讲一讲雷锋的故事；

④学唱一首有关雷锋的歌；⑤出好一期以“文明礼仪风尚”为主题的黑板报。

3、根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。

（二）实施阶段

“妈妈我爱您”

1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动；

2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班里的学习园地进行展示。

3、开展“四个一”活动。

①跟妈妈说一句感恩的话。②给妈妈倒一杯贴心的茶。

③帮妈妈做一件力所能及的家务事。④为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）

（三）实践创新阶段

“ 文明举止我先行”

1、各班利用班会活动时间组织同学们学习《小学生日常行为规范》，开展一次“文明举止我先行”主题班会。参考讨论内容：

（1）我的文明习惯养成如何？（2）认为现在同学们身上存在的最大陋习是什么？

（3）如何克服现实生活中自身的不足和缺点？（4）网络、游戏的利与弊。

2、文明礼仪具体要求

（1）在校内，见到任何一位老师、客人或家长要主动问好（停步于对方面前，目视对方微笑问好），并主动让老师和客人先行。

（2）在家里，上学、放学回家要主动向家长打招呼（爸爸/妈妈，我去上学了/我放学回来了。）< >

（3）集会和课间操成两路纵队上下楼梯靠右行。

（4）校内（或校外）不讲脏话或做出不文明行为。

（5）自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

（6）不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。对新同学表示欢迎并主动在学习、生活等方面给予关怀与帮助。

（四）总结提高阶段

“文明礼仪放光彩！”

1．要求各班全面总结活动开展情况，表彰文明礼仪表现突出的人和事，同时推荐1名参加学校评选。

3．在六一节期间对“文明礼仪标兵”进行表彰。

岑村小学

5.小学文明礼貌月活动方案篇五

文明行为养成月活动方案

为了培养学生养成良好的日常行为习惯，全面落实我市省级文明城市创建工作，营造创建氛围，引导师生和家长积极参与创建活动，结合我校开展的七个好活动。现决定在我校开展“文明你我他扮靓新枣庄”文明行为养成月活动。

一、指导思想

以“文明你我他扮靓新枣庄”为主题，以五项系列活动为载体，结合我校七个好活动开展，树立学校的良好形象，提高师生、家长文明素养，促进全市创建活动实现创新发展。

二、活动时间

2014年9月—10月

三、组织机构

成立“行为习惯养成活动月”领导小组：

组长：黄长军副组长：杜以彬

组员：谭宜宝陈庆磊及各班级班主任

四、活动内容

1.开展以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题的文明交通教育实践活动。利用国旗下讲话、班（团、队）会广泛进行交通安全教育，引导学生自觉遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，提高学生文明交通素质。并依托学生的小宣传员作用，向家长、邻里、亲友宣讲自觉遵守交通规则，达到良好的社会效果。

2.结合向善礼仪教育，开展“遵守社会公德，爱护周围环境”为主题的公德教育活动。教育学生在公共场所不乱扔垃圾、不大声喧哗、不乱涂乱画、不打闹嬉戏，乘车礼让，购物排队，装扮得体，守时守约等细微处入手，教育学生以爱护公共环境为己任，自觉维护公共场所的清洁卫生，养成良好行为习惯，遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共设施，进一步提高广大中小学生的文明素养和公德意识。

3.以《开学第一课》为索引，以感恩教育为抓手，开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育实践活动。把文明礼仪教育作为开学第一课重要内容，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、会礼节。

4.结合重阳节“敬老月”活动，开展“做一个有道德的人”活动。开展“孝敬父母、体验亲情”活动，组织家长和学生共同收看以“父母教会我”为主题的《开学第一课》专题节目，组织学生开展讨论，撰写观后感，弘扬中华传统美德教育；开展“和谐校园”活动，倡导同学之间互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德，组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识；开展“爱心奉献”活动，组织未成年人走进大彦东村社区老年娱乐中心和孤寡患病老人、残疾人家庭，力所能及帮助他们解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”感受中华美德——孝老敬亲活动。

5.开展“小手拉大手，文明一起走”家校互动活动。广泛开展亲子共建活动，发放《致家长一封信》，通过学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，争创文明市民，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭。6.精心打造校园文化。要强化校园物质环境和文化环境建设，铸造校园精神，加强校园管理，开展丰富多彩的校园活动，打造精神内涵丰富的校园环境，努力营造良好的育人氛围。

7.净化校园环境卫生。借助我校的学生自主管理监督岗、班级精细化管理分工，做好校园内外的日常卫生工作、学习习惯养成、生活习惯养成监督。

8.积极营造文明氛围。充分利用文化长廊、黑板报、宣传栏、校园广播等宣传工具，做到人人皆知，人人参与，并整合和利用各类宣传资源，积极开展形式多样的宣传教育活动，引导和教育广大师生增强社会公德意识、文明行为意识、环保意识和环境卫生意识，形成强有力的舆论氛围。

五、实施步骤

1．学校充分利用文化长廊、板报、广播站、中队会、国旗下讲话等宣传阵地，进行宣传，营造氛围。开学第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行第一次国旗下讲话。九月份出一次专题橱窗、板报。班级内张贴《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》、学生常规管理规定、七好少年评选标准、班级精细化管理分工岗等。2．九月份的班会课、课外活动，围绕“文明行为习惯养成教育”组织学生学习，开展讨论、辩论赛和演讲等主题班队活动。3．以班级或小组为单位，对照《中小学生守则》、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等逐条查找自己身上的不良习惯，并制订整改措施。

4．开展“文明学生”、“文明班级”评选活动。表扬涌现出的典型人物事迹。建立 “知心话吧”，请有经验的老师，通过各种阵地对学生进行心里辅导。

5．家校互动。建立健全“家长开放日”制度，同时组织教师家访，了解学生在家生活习惯，指导广大家长科学育儿。与社区联合开展“文明礼仪进社区”活动。把校园的文明新风带进家庭、带到社区。

6．开展交通安全教育活动。坚持开展《道路交通安全法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，不断提高学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性；加强放学路队监管，确保学生人身安全。

7．学校要进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导并培养学生良好的文明行为。

六、活动要求

1．各班级要把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。

2．各班级要从学生实际出发，确保“文明习惯养成教育”活动收到实实在在的效果。

3．广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝不文明行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。

4．各班级要将培养学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点。

七、加强评价

把学生习惯养成教育工作纳入学校的教学常规管理，活动小组对班级工作进度每日进行一次督促检查，及时记录发现的不良习惯，并分项进行考核量化，把对学生习惯养成教育情况的评估结果纳入对所属班级的考核之中。

6.文明礼貌月活动方案篇六

文明礼貌月活动方案（一）

一、指导思想

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校、班级德育工作的主要内容之一。因此，为弘扬中华民族传统美德，倡导文明礼仪习惯，进一步培养学生理解、宽容、谦让、感恩、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围和班级文化氛围，培养学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，结合我校《文明礼仪月活动实施方案》及我班学生的实际情况，特制定《阳光中队文明礼仪月活动实施方案》。

二、活动目标

1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养本班学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，人人争当文明礼仪小标兵。

2.通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，进一步培养本班学生理解、宽容、谦让、感恩、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的行为习惯，做文明阳光中队文明守纪的好学生，让汶源洋溢文明之风、。

3.振奋本班全体师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中，争做文明班集体。

4、发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。

三、活动主题

说文明话、办文明事、做文明人、创文明班

四、组织机构

组长：各小组组长

成员：各小组成员

监督并统计：孙基玮、刘琪、李晓桐、胥京辉、李璨

五、活动时间

2012年3月1日—3月31日

六、具体目标

具体来说，引导学生做到“五有五无”、“三热爱”、“七个不”和“三带”，认真学习，积极实践，培养良好习惯。

1、“五有五无”

五有：课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节；

五无：地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。

2、三带：把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

3、七个不：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩；不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。

4、三热爱：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

七、活动内容

第一周文明礼仪月启动

1、“文明礼仪伴我行”教育实践活动启动仪式

2、宣传发动：学习《学生守则》、《汶源学校日常礼仪规范》。

3、抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。

第二周文明行为扮校园

1、利用班队会时间组织学生学习《汶源学校学生文明礼仪细则》和《汶源学校学生一日常规手册》。

2、查找我身边的不文明行为。通过查找在校园、教室、寝室、集会等不同场合，课上、课下等不同时间自己身边的不文明行为，分析产生的主客观原因，提出改进建议。

3、规范升旗仪式，集合做到快静齐，升旗时，肃静、脱帽、行队礼，姿势规范；唱国歌做到声音洪亮，节奏准确、充满激情；仪式完毕，按秩序带回，并做到轻声慢步右行。

4、文明礼仪进课堂。预备铃响，学生有秩序进入教室，准备好学习用品，做好等老师来上课；上课时，师生问好，积极思考，回答老师提问声音响亮，学会倾听，善于交流合作。下课后，师生道别，学生先换书，再自动站成一排上厕所。

5、勤劳双靓校园。保持地面清洁，无灰尘杂物，无痰迹污渍，保持室内空气清新，桌椅摆放整齐，桌洞内无杂物、纸屑，文具书籍摆放整齐；讲台桌面整洁，无灰尘、污渍，教具摆放整齐；墙面洁净，无手印，脚印，张贴物无灰尘；窗几明净，无灰尘，凹槽内无杂物；黑板及矿棉干净无粉尘，室内灯具、狂徒无灰尘和蜘蛛网。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清倒；图书摆放整齐，书橱整洁无灰尘。

6、系列活动促成长。结合3.5学雷锋日，开展“我身边的小雷锋”活动；随着3.8妇女节的来临，开展“感恩”活动。

第三周我做文明小标兵

1、争做路队小标兵，上、放学时，在规定的时间和地点接送孩子，上学时，自觉排成一路纵队入校，行走过程中做到头正、挺胸、收腹、立腰，不在队伍中追逐打闹。课间上下楼梯做到轻声、右行、慢步、礼让。

2、课间活动要文明，不得大声喧哗，追逐打闹。

3、上厕所时要排成一路纵队，在厕所门口做到右进右出，有序如厕，大小便入池。

4、两操集合迅速、有序，特别在本班门前集合时，做到快静齐，到达操场后，按老师要求随音乐原地踏步走，动作规范、整齐。正副班主任于本班队伍一前一后做操。

5、利用班队会的时间学习《汶源学校学生一日常规手册》。

6、准备、组织班级演讲比赛，评选学生代表参加学校比赛。

第四周班级资料展风采。

1、整理本月的各种活动资料，准备橱窗的展示，资料力求多样化。

2、学习《汶源学校学生一日常规手册》，准备抽测。

3、继续练习队列队形，准备展示。

第五周队列队形展形象。

1、协同体育老师进行队列队形练习。

2、巩固文明礼仪月的文明成果。

希望每位同学积极行动起来，从身边小事做起，人人都是文明标兵，个个都是文明使者，为共同营造文明有序、安全和谐的汶源学校而努力！

文明礼貌月活动方案（二）

一、活动名称：我们的快乐文明礼貌月

二、活动时间，地点：3月20日龙湖镇敬老院3月23日升达后山

三、活动目的：让同学们体验和老人相处的快乐，让他们从心里尊敬老人；

让同学们一起开展一些游戏，然后开始RolePlay，让同学们直观地体会到文明礼貌的重要性和必要性

四、活动过程：1、3月13日联系敬老院2、3月18日在班里号召同学们到敬老院3、3月19日通知同学们20日上午八点国旗杆下集合4、3月20日8：30出发，步行至敬老院

5、在敬老院和老人聊天，给老人表演节目等6、11：50回校7、3月22日通知同学们次日下午2点到后山集合8、3月23日，在后山开展一系列游戏，在游戏中表现好的同学饰演遵守文明规则的角色，反之，让其饰演不礼貌的角色，使其产生强烈对比。

五、活动预算：

物品

数量

价格

水果

10斤

35元

奖品（笔记本）

9元

材料打印费

8页1、6元

六、活动负责人：赵一蓓王君阳周培

七、组织单位：09级英语本科一班团支部

文明礼貌月活动方案（三）

一、指导思想

中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。

二、活动目标

1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。

2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。

3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。

三、活动要求

1、“文明在我口中”——讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话；

2、“文明在我手中”——爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电；

3、“文明在我脚下”——文明行走，文明乘车，文明游园；

4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。

四、活动时间：**年3月31--4月30日

五、具体时间安排：

（一）、第一周（3月31日——4月4日）