计算机应用基础考试答案

计算机应用基础考试答案（13篇）

1.计算机应用基础考试答案 篇一

计算机应用基础网考试题与答案

1.．FTP的含义就是_____c______。C．文件传输协议

2.“计算机能够进行逻辑判断，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理。”该描述说明计算机具有 a。A、自动控制能力

3.16进制数的数码中，最大的一个是_____d______。D．F 4.3.5英寸双面高密盘片的存储容量为 c。C、1.44MB 5.6位二进制数最大能表示的十进制整数是 b。B.63 6.B.有附件

7.BBS的英文全称是 a。A、Bulletin Board System 8.cache的中文译名是 b。B.高速缓冲存储器 9.CD-ROM可以存储 d。D、文字、声音和图像 10.CPU不能直接访问的存储器是 d。D 外存储器 11.E-mail地址中“@”的含义为______c_____。C．在

12.Excel 2003工作薄文件的默认扩展名为___b________。B．xls 13.EXCEL 2003所属的套装软件是 c。C.Office 2003 14.Excel 2003主界面窗口中编辑栏上的“fx”按钮用来向单元格插入 d。D、函数 15.Internet上的网络协议统称为Internet协议族，其中传输控制协议是 b。B.TCP 16.Internet网属于一种_____c______。C．广域网 17.IP v4地址有（b）位二进制数组成。B、32 18.ISP的中文名称为 c。C、Internet服务提供者

19.Outlook Express提供了几个固定的邮件文件夹，下列说法正确的是______c_____。C．发件箱中存放已发出的邮件

20.outlook express中，设置唯一的电子邮箱帐号：kao@sina.com ,现发送一封电子邮件到shi@sina.com，在发送完成后 d。D.已发送箱中有shi@sina.com的邮件 21.Pentium 41.7G中的1.7G表示 a。A、CPU的运算速度为1.7GMIPS 22.power point 的演示文稿设计模版的扩展名是 c。C.POT 23.powerpoint 2003中，在浏览视图下，按住ctrl键并拖动某张幻灯片，可以完成的操作是 b。B.复制幻灯片

24.windows 中在输入该列表框中选定一种汉字输入法，屏幕上就会出一个与该输入法相应的 d。D.汉字输入法状态栏

25.Windows的“控制面板”窗口中不包含的图标 c。C、Word

26.Windows的“控制面板”窗口中不包含的图标______c_____。C．Word 27.Windows目录的文件结构是 d。D.树型结构

28.Windows音频工具“录音机”录制的声音被保存的文件夹扩展名为 d。D、WAV 29.Windows中，对文件的存取方式是 c。C、按文件名进行存取

30.Windows中，要将屏幕分辨率调整到1024×768，进行设置时应选择控制面板中的____b_______。B．显示

31.Windows中，在输入法列表框中选定一种汉字输入法，屏幕上就会出一个与该输入法相应的（d）D、汉字输入法状态栏

32.Windows中将文件发送到软盘，其实就是___c________。C．将文件复制到软盘

33.Windows中有很多功能强大的应用程序，其“磁盘碎片整理程序”的主要用途是 a。A、将进行磁盘文件碎片整理，提高磁盘的读写速度

34.Windows中有很多功能强大应用软件，其中“磁盘碎片整理程序”的主要用途是 a。A．将进行磁盘文件碎片整理，提高磁盘的读写速度

35.word命令除了可以使用菜单栏中的菜单命令，还可使用工具栏的工具按钮，快捷键和 a。A．快捷菜单命令

36.的站点一般是指 c。C、电子公告栏站点 运算器、控制器和寄存器属于______c_______。C．CPU 在CPU中包含存放少量数据的器件，称为 c。C、寄存器

在Excel 2003的单元格格式对话框中，包括的选项卡的个数为 c。C、6 在Excel 2003的工作表中最小操作单元是__a_________。A．单元格

在Excel 2003的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5，则正确的输入为__b___B．’2008-4-5 在EXCEL 2003中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为 c。C.右对齐 在excel 2003中，表示逻辑值为假的标识符是 c。C.FALSE 在Excel 2003中，存储二维数据的表格被称为 a。A、工作薄

在Excel 2003中，对电子工作表的选择区域不能进行的设置是 d。D、保存 在excel 2003中，列宽和行高 a。A．都可以改变

在Excel 2003中，求一组数值中的平均值函数为____a_______。A．AVERAGE 在Excel 2003中，数据源发生变化时，相应的图表____a_______。A．自动跟随变化 在EXCEL2003中，表示逻辑值为真的标识符是 d。D.TRUE 在Excel2003中，单元格B2的列相对行绝对的混合引用地址为 c。C、B$2 在Excel2003中，假定B2单元格的内容为数值15，C3单元格的内容是10，则=$B$2-$C$3的值

为 d。D、5 223.在power point环境中，插入新幻灯片的快捷键是 b。B.Ctrl+m

224.在Powerpoint的普通视图中，使用“幻灯片放映”中的“隐藏幻灯片”后，被隐藏的幻灯片将会 b。B、在幻灯片放映时不放映，但仍然保存在文件中 225.226.图 227.在PowerPoint中，通过“背景”对话框可对演示文稿进行背景和颜色的设置，打开“背景”对在powerpoint中，幻灯片母板的主要用途不包括 d。D.隐藏幻灯片

在powerpoint中，可以使用拖动方法来改变幻灯片的顺序的视图方式 c。C、幻灯片浏览视话框的正确方法是 c。C、选中“格式”菜单中的“背景”命令 228.229.230.231.232.233.234.在windows 中，下列关于附件中的工具叙述正确的是 d。D.“记事本”不能插入图形 在windows 中，粘贴命令的快捷组合是 d。D.ctrl + v 在windows 中任务栏上的内容为 c。C 所有已打开窗口的图标

在Windows的资源管理器中，要创建文件夹，应先打开的菜单是 a。A、文件 在Windows中，“写字板”是一种 a。A、字处理软件 在Windows中，“写字板”文件默认的扩展名是 b。B、.RTF 在Windows中，关于设置默认的汉字输入说法不正确的是______c_____。C．单击输入法图标，在菜单中选择默认输入法 235.236.在Windows中，能弹出对话框的操作是 a。A、选择了带“„”的菜单项

在Windows中，为了弹出“显示属性”对话框进行显示器的设置，下列操作中正确的是 b。B、用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项 237.在windows中，为了弹出“显示属性”对话框以进行显示器的设置，以下操作中正确的是 b。B 用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项 238.在Windows中，为了弹出“显示属性”对话框以进行显示器的属性，下列操作中正确的是 b。B.用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项 239.240.在Windows中，下列四项中，用来打开某个对象的快捷菜单的鼠标操作是 b。B、双击鼠标 在Windows中，要安装一个应用程序，正确的操作应该是 d。D、打开“开始菜单”，选中“运行”项，在弹出的“运行”对话框中copy命令 241.在Windows中，要安装一个应用程序，正确的操作应该是 b。B、打开“控制面板”窗口，双击“添加删除程序” 242.在windows中，要使用附件中的“计算器” 计算5的3.7次方（53.7）的值，应选择 d。

D.科学型 243.244.在Word 2003的编辑状态下，用（Enter）键设置的是 a。A、段落标记 在Word 2003中，建立“文本框”命令，属于的菜单名是___b________。B．插入

245.246.在WORD 软件中，实现首字下沉的操作，应依次通过的菜单为 c。C 格式首字下沉 在WORD编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按ENTER（回车）键，结果为 c。C.插入一行，表格行数改变 247.在Word编辑状态下，若要调整光标所在的段落行距，首先进行的操作是 c。C、打开【格式】下拉菜单 248.249.250.在WORD软件中，下列操作中不能建立一个新文档的是 d。D.在菜单中选择“新建/打开” 在Word下，可以显示分页效果的视图方式是____b_______。B．页面视图

在Word中，当多个文档打开时，关于保存这些文档的说法中正确的是____a_______。A．用“文件”菜单的“保存”命令，只能保存活动文档 251.252.在WORD中，当前输入的文字显示在 b。B.插入点

在Word中，对于一段两端对齐的文字，只选定其中的几个字符，用鼠标单击“居中”按钮，则

c。C、整个文档变成居中格式 253.在Word中，将选定的文本加上“短划线”作为下划线，正确的操作为____a_______。A．在“格式”菜单中选“字体”命令，再选“下划线”中的“短划线” 254.闭 255.在WORD中，如果不用文件的“打开”对话框就能直接打开最近使用的word文件的方法 c。在WORD中，某个窗口标题栏的右端的三个图标可以用来 d。D.使窗口最小化、最大化和关C、文件菜单中的文件列表 256.在Word中，下列关于字符格式的说法中正确的是 c。C、字符格式化适用于从单个字母到整个文档中的任何内容 257.在word中，下列有关图形和图片的说法正确的是 c。C.可以在“插入”菜单中的“图片”命令中插入图形和图片 258.在Word中，页眉和页脚的建立方法相似，都使用 d 菜单中的“页眉和页脚”命令进行设置。D、视图 259.在标准Ascii编码表中，数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后次序是（c）C、数字、大写英文字母和小写英文字母 260.261.262.263.264.在拨号入网时，d 不是必备的硬件。D、电话机

在多媒体计算机中常用的图像输入设备是 d。D、数码相机、彩色扫描仪和彩色摄像机 在计算机程序设计语言中，可以直接被计算机识别并执行的是 a。A、机器语言 在计算机领域中，英文单词“byte”的含义是 c。C、字节 在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是 a。A、二进制码

265.266.267.在计算机中，信息的最小单位是 b。B.位

在计算机中表示存储器容量时，下列描述中正确的是 c。C 1MB =1024KB 在浏览WEB网站的过程中，如果发现自己喜欢的网页并希望以后多次访问，应当把这个页面

d。D.放到收藏夹中 268.在搜索引擎中搜索计算机网络中的互联设备“路由器”，最合适的查询条件为 b。B、计算机网络+路由器 269.270.在微机的性能指标中，内存储器容量指的是 b。B.RAM容量 在微机系统中，麦克风属于_______a______。A．输入设备

271.在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行_____d______。D．算术和逻辑运算及全机的控制 272.在微型计算机中，微处理器芯片上集成的是_____a______。A．控制器和运算器 273.274.在下列四种软件中用于编辑视频文件的软件是 d。D.premiere 在下列有关Windows菜单命令的说法中，不正确的是___c________。C．命令呈暗淡的颜色，表示相应的程序被破坏 275.在下列有关电子邮件(Email)叙述中，错误的是 c。C.目前邮件发送时一般采用POP3协议，接受时采用SMTP协议 276.277.278.279.280.281.B.PPS 282.283.中央处理器（cpu）可直接读写的存储部件是 a。A、内存

字符比较大小实际是比较它们的ASCII码值，下列正确的是 c。C、‘F’比‘D’大一台在下面的描述中，正确的是 b。B、键盘是输入设备，显示器是输出设备

在下面的叙述中，正确的是 b。B.外存储器包括磁盘存储器，光盘存储器和闪存存储器 在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是 a。A.身份假冒 正常配置的计算机的内存储器比外存储器 c。C、存取速度快 指令的操作码表示的是 a。A、做什么操作

制作成功的幻灯片，如果为了以后打开时自动播放，应该在制作完成后另存为的方式为 b。计算机可能会有多种多样的指令，这些指令的集合通常称为 b。B、指令集合 284.自计算机问世至今已经经历了四个时代，划分时代的主要依据是计算机的 d D、构成元件

2.计算机应用基础考试答案 篇二

考试改革是整个课程教学改革紧密相连的一部分。对于未来走入社会的大学生来说,考试是检查学生学习情况和教师教学成效的重要方式,通过分析大学计算机应用基础课程的教学现状,对学生学习成绩的阶段性、总结性的检查与评定,指出在教学过程中存在的问题。考试考核的标准与手段等是否恰当,教学目标是否明确 . 教学大纲是否一成不变,直接反映学校人才实践培养计划和目标的完成情况。大学计算机应用基础课程是大学各专业学生必修的公共基础课程,随着社会的进步和互联网的普及,传统的考试方法很难考核出学生的实践能力、创造能力、组织协调能力等。加上教育的逐步变革与发展,其考核形式应由传统的应试教育考核形式向现代的综合素质教育考核形式转化,有助于学生更好地掌握主流计算机系统的基本工作原理,为深入学习计算机相关课程和走向社会实践后打下必要的基础。

2存在的问题

虽然大学计算机应用基础课程的教学在过去获得了一定的成果,但盲目模仿国外的计算机课程设置,照搬教学模式以及信息技术更新速度的加快和各地教育环境的差别,没有按照办学特色要求制定相应的教学目标和教学内容,使得这门课程在教学中出现了一些新的问题。

2.1各非计算机专业教学大纲与教学内容基本一致,缺乏个性

计算机教育和应用水平参差不齐,对高校学生的专业知识结构,计算机技能要求也不相同。国内高校基本都用统一的教学大纲开设了计算机应用基础课程,因此,所培养的学生,不能满足各专业在计算机方面的特定需要,造成高校学生的计算机知识和技能水平参差不齐,例如社会经贸财会类学生明显更倾向于数据处理。特别是不同生源地的学生差异比较明显,也不适应市场经济对不同类型的人才培养目标的需求。

2.2考试考核内容随意化,形式单一化,缺乏科学评价标准

目前还有相当部分高校依然采用期末试卷考试的方式,并且不同专业学生的计算机教学内容没有差别。内容不够严谨,缺少科学的评价标准。教学内容、教学重点和难点等几乎完全相同。目前开设的课程中有些内容对某些专业的学生学习没有帮助,学生的动手能力与创新能力, 很难得到体现。学校在设置计算机应用基础课程的教学内容时,强调基础理论知识,并没有考虑各个专业的不同需求,导致一些期末突击复习型的学生往往会取得好成绩。 计算机应用基础课程没有强调实用性,很容易出现高分低能,不利于培养应用型人才。

2.3课程教学内容重复、脱节或相互排斥

计算机应用基础时学习计算机相关课程的基础,是各个专业后续学习的辅助工具。许多大学都开设了计算机应用基础课程。通过本课程的学习,使学生全面、系统地掌握计算机的基础知识和理论、基本操作技能。但是课程教学所覆盖的难度,广度,深度以及可实际操作的应用性还需要逐渐加强与完善。避免课程教学内容重复、脱节或相互排斥,使其能够越来越向社会各行业的实际应用靠近。 对教学环节中的教学考试考核形式进行必要和适当的改革,充分发挥学生的主动性,本身也是某方面一种能力的象征。为了更好地培养学生创新能力和综合素质的提高, 对计算机应用基础类课程考试环节改革思路,进行一定的探索和有益尝试。

3教学改革方案

为适应教学改革信息化的步伐逐渐加快与新趋势发展的要求,以及当代大学生必须还要求具有能适应本专业需要的计算机专业知识。针对上述存在的问题,结合大学计算机应用基础教学现状以及多年的教学工作获得的实践经验和心得,将从以下几个方面入手,采用更贴近学习实践灵活多样的考核方法和考试手段来改进教学。

3.1针对学生的起点不同,实现分层次教学

大学的计算机教学已经不是零起点教育,要有结构化系统的知识体系和综合素质能力的培养,在学生原有基础上的进一步提高。大学新生的学生实践能力检验和激发学习热情不同,计算机教育和应用水平参差不一,存在着一些不可回避的问题。因而要求高校计算机教育能够针对不同层次水平的学生对该门课程知识的掌握情况给予不同深度和难度的计算机教育。以工作任务为中心来设定实现分层次教学,高层次的学生可以免修或用较少学时修完课程。改变以往计算机应用基础类课程一讲到底的授课方式和一张试卷考本书的教学模式。具体做法是在学生入学后进行水平测试,考查学生是否较好地掌握了知识点,考试内容可以是计算机应用基础课程的全部内容,以及掌握办公软件的使用和网络应用的技能; 也可以是侧重于部分内容,了解计算机系统的安全机制并掌握基本的病毒防御方法等。

3.2针对学生的专业需求不同,实现分模块教学

不同专业的学生除了应掌握必要的计算机应用基础知识之外,还应解决理论知识和实践任务有机结合的问题, 开设一些对本专业有用的计算机相关理论和应用软件。这种方式能在一定程度上让学生了解多媒体基本知识、网络基本知识。把理论知识通过实际案例的形式表现出来,在此基础上,应增设若干个可选模块,对高等级的学生可免修或以较少学时学习。对不同分数段的学生进行等级划分,实现分模块教学。可选模块的设置可以以课程设计或其他灵活的形式考核,可由计算机应用基础教学部门与其他专业教师共同讨论确定。

3.3考核方式改革

在对课程考试改革前,应基于分层次教学和分模块教学的思想,分别进行分层次和分模块考核。使学生能够初步了解计算机基本结构,对操作系统能够灵活运用,初步提高学生在工作学习过程中对文字、表格等处理能力。基于实用性原则,对计算机网络有—个初步的认识。

通过课程的学习,提升学生综合素质。对该课程的定位和要求进行必要的剖析,采取全面考核的机制,提高学生学习和实践能力。将平时考核和期末考核相结合,涵盖平时的实验和作业,客观、真实、系统、全面反应学生的学习情况以及综合系统的反应,知识掌握和运用情况。在全面考核机制里,把考试内容单元化、模块化、综合化。 在采用分块教学模式下,出勤是基础,作业和笔记是强化记忆,考试项同内容也能较全面的涵盖知识点。课堂参与提高学生积极性,能及时反映出学生掌握情况。突出实用性、实践性的特点,体现教与学相结合的思想。

4结论

3.计算机应用基础考试答案 篇三

关键词：全国计算机等级一级考试；计算机应用基础

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）07-0125-01《计算机应用基础》是中等职业学校学生的必修基础课程之一，它是学生学习计算机专业课程的入门基础课。笔者多年从事计算机教学工作，屡次参与全国计算机等级一级考试的教导，多年的教学与辅导经验表明，结合全国计算机等级一级考试进行教学可有效促进《计算机应用基础》课程效果的提升。

一、参加全国计算机等级一级考试的必要性

对于中职就业班的学生来说，根据广东省教育厅2000年《关于组织中等职业学校学生参加全国计算机等级考试的通知》的文件精神，“普通中专在校学生和2001年及以后入学的普通中专、成人中专和职业高中学生必须参加计算机中的一个级别的考试，参加计算机等级考试成绩将作为今后毕业证验印度条件之一。”因此，中职学校就业学生要参加全国计算机等级一级考试。

对于参加高职高考的高职班的学生来说，根据高职高考“3+证书”考试的要求，“考取包括由广东省教育考试院组织考核和颁发电工证书、电子证书、机械证书、土木工程证书、化学证书、旅游证书、会计证书、教育基础综合证书、生物技术基础证书、美术基础证书、音乐综合证书、体育技能证书，以及教育部考试中心主办和颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书。取得上述之一证书方能获得参加普通高等院校高职班招生考试的报考资格。”因此，参加高职高考的学生，他们为了获得参加普通高等院校高职班招生考试的报考资格，也要参加全国计算机等级一级考试。

对于参加普通高考的综合高中班的学生来说，考取全国计算机等级考试的证书有百利而无一害，他们也积极参加全国计算机等级一级考试。

二、结合考试促进计算机应用基础课程教学的优势

1.统一更新教材

讲授计算机应用基础的全部教师都使用新版的《全国计算机等级考试（一级）教程》，作为授课的教师要与时俱进，2013年更新了版本，即：考试的系统环境为Windows7系统，考试的软件系统为办公软件2010版本，那么教材和教师所讲授的内容也要随之而更新。

2.统一教学目标

教师都使用《全国计算机等级考试（一级）教程》，同样的进度，同样的教学目标，方便教师的交流和考试资源的共享。

3.统一考核模式

全部教师都使用全国计算机等级考试的模拟考试系统进行平时的考核与期末的考核，有利于学生了解自己对本门课程的掌握程度。

三、小结

4.计算机应用基础考试答案 篇四

15.Word文档扩展名的默认类型是（）。

A．.DOC B．.WRD C．.DOT D．.TXT

二、填空题(每小题 2 分，共 20 分)

1.计算机软件主要分为_____________和_____________

2.若在计算机工作状态下想重新启动，可采用热启动，即同时按下_____________ 3个键。

3.通常，我们把运算器和控制器集成在一起，形成_____________

4.内存中每个用于数据存取的基本单元都被赋予一个唯一的编号，它被称为_____________

5.在CPU中，用来暂时存放数据和指令等各种信息的部件是_____________。

6.计算机系统中的硬件主要包括_____________、_____________、_____________、_____________、和_____________五大部分

7.按存贮器的位置可分为_____________和_____________两种

8.计算机系统软件中的核心软件是_____________

9.在Windows XP中，对用户新建的文档，系统默认的属性为_____________

10.在PowrePoint 中，为每张幻灯片设置放映时的切换方式，应使用“幻灯片放映”菜单下的_____________选项。

三、简答题(每小题5分，共 20分)

1.计算机的类型与用途？

2.内存管理的主要要内容？

3.动态图像文件的格式有哪几种？

4.简述媒体的分类？

5.什么是“分类汇总”功能？

四、计算题(每小题2.5分，共 10 分)

1.将二进制数1011010.1转换成八进制数。

2.将十进制数57转换成二进制数。

3.写出-10的原码、补码。

4.将十进制0.3125转换成二进制数，写出计算过程。

五、论述题（每个题10分，共20分）

1.简述计算机硬件系统组成部分的基本功能、机构及工作原理？

2.简述网站制作的步骤。

答案：

一、选择题：DCDBD ADCAA BDDBA

二、填空题：

1.系统软件 和 应用软件2.Alt+Ctrl+Del

3.CPU

4.地址

5.寄存器

6.运算器、控制器、存储器、输入设备、和 输出设备

7.内存贮器和外存贮器

8.操作系统

9.txt

10.幻灯片切换

三、简答题

1.（1）PC机（2）工作站（3）大型通用机（4）巨型机（5）服务器

2.（1）内存分区与信息保护（2）内存的分配与回收（3）扩充内存容量

3.（1）AVI格式（2）MOV格式（3）MPG格式（4）SWF格式

4.（1）文本（2）图像(3)音频（4）视频

5.就是首先将数据分类（排序），然后再将数据按类进行汇总分析处理。在在利用基本的数据管理功能将数据清单中大量数据明确化、条理化的基础上，利用ECXEL提供函数进行数据汇总。

四．计算题

1.132.42.1110013.[-10]原=10001010 [-10]补=11110110

4.0.010

1五、论述题

1.运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备

5.自考计算机上机基础考试题及答案 篇五

1、第二代电子计算机使用的电子器件是 B A电子管 B晶体管 C集成电路 D超大规模集成电路

2、目前，制造计算机所用的电子器件是 D A电子管 B晶体管 C集成电路 D超大规模集成电路

3、计算机病毒是 C

A带细菌的磁盘 B已损坏的磁盘 C具有破坏性的特制程序 D被破坏的程序

4、将十进制数97转换成无符号二进制整数等于 B A 1011111 B 1100001 C 1101111 D 1100011

5、与十六进制数AB等值的十进制数是 A A 171 B 173 C 175 D 177

6、与二进制数101101等值的十六进制数是 C A 1D B 2C C 2D D 2E

7、设汉字点阵为32�32，那么100个汉字的字形状信息所占用的字节数是 A

A 12800 B 3200 C 32�3200 D 128k

8、大写字母B的ASCII码值是 B A 65 B 66 C 41H D 97

9、计算机中所有信息的存储都采用 D

A 十进制 B 十六进制 C ASCII码 D 二进制

10、标准ASCII码的码长是 A

A 7 B 8 C 12 D 16

11、一个完整的计算机系统包括 D

A 计算机及其外部设备 B 主机、键盘、显示器 C 系统软件和应用软件 D 硬件系统和软件系统

12、组成中央处理器(CPU)的主要部件是 D A 控制器和内存 B 运算器和内存 C 控制器和寄存器 D 运算器和控制器

13、计算机的内存储器是指 C

A、RAM和C磁盘 B、ROM C、ROM和RAM D、硬盘和控制器

14、下列各类存储器中，断电后其信息会丢失的是 A A、RAM B、ROM C、硬盘 D、光盘

15、计算机能够直接识别的语言和执行的语言是 C A 汇编语言 B 自然语言 C 机器语言 D 高级语言

16、将高级语言源程序翻译成目标程序，完成这种翻译过程的程序是 A

A 编译程序 B 编辑程序 C 解释程序 D 汇编程序

17、存储24�24点阵的一个汉字信息，需要的字节数是 B

A 48 B 72 C 144 D 192

18、下列不能用作存储容量单位的是 B A、Byte B、MIPS C、kB D、GB

19、下列叙述中，正确的是 D

A、 激光打印机属于击打式打印机 B、 CAI软件属于系统软件

C、 就存储速度而言，优盘比硬盘快，硬盘比内存快 D、 计算机的运算速度可以用MIPS来表示

20、下列描述中不正确的是 B

6.计算机应用基础考试答案 篇六

1.算法的基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。

2.算法的基本要素：

(1)算法中对数据的运算和操作

一个算法由两种基本要素组成：一是对数据对象的运算和操作;二是算法的控制结构。

在一般的计算机系统中，基本的运算和操作有以下4类：算术运算、逻辑运算、关系运算和数据传输。

(2)算法的控制结构：算法中各操作之间的执行顺序称为算法的控制结构。

描述算法的工具通常有传统流程图、N-S结构化流程图、算法描述语言等。一个算法一般都可以用顺序、选择、循环3种基本控制结构组合而成。

3.算法的时间复杂度

算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。

同一个算法用不同的语言实现，或者用不同的编译程序进行编译，或者在不同的计算机上运行，效率均不同。这表明使用绝对的时间单位衡量算法的效率是不合适的。撇开这些与计算机硬件、软件有关的因素，可以认为一个特定算法运行工作量的大小，只依赖于问题的规模(通常用整数n表示)，它是问题规模的函数。即

算法的工作量=f(n)

4.算法的空间复杂度

算法的空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。

一个算法所占用的存储空间包括算法程序所占的空间、输入的初始数据所占的存储空间以及算法执行过程中所需要的额外空间。其中额外空间包括算法程序执行过程中的工作单元以及某种数据结构所需要的附加存储空间。如果额外空间量相对于问题规模来说是常数，则称该算法是原地工作的。在许多实际问题中，为了减少算法所占的存储空间，通常采用压缩存储技术，以便尽量减少不必要的额外空间。

疑难解答：算法的工作量用什么来计算?

算法的工作量用算法所执行的基本运算次数来计算，而算法所执行的基本运算次数是问题规模的函数，即算法的工作量=f(n)，其中n是问题的规模。

(二)数据

(1)数据集合中个数据元素之间所固有的逻辑关系，即数据的逻辑结构;

(2)在对数据元素进行处理时，各数据元素在计算机中的存储关系，即数据的存储结构;

(3)对各种数据结构进行的运算。

数据：是对客观事物的符号表示，在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。

数据元素：是数据的基本单位，在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。外语学习网

数据对象：是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。

数据的逻辑结构是对数据元素之间的逻辑关系的描述，它可以用一个数据元素的集合和定义在此集合中的若干关系来表示。数据的逻辑结构有两个要素：一是数据元素的集合，通常记为D;二是D上的关系，它反映了数据元素之间的前后件关系，通常记为R。一个数据结构可以表示成

B=(D，R)

其中B表示数据结构。为了反映D中各数据元素之间的前后件关系，一般用二元组来表示。

数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构(也称数据的物理结构)。

由于数据元素在计算机存储空间中的位置关系可能与逻辑关系不同，因此，为了表示存放在计算机存储空间中的各数据元素之间的逻辑关系(即前后件关系)，在数据的存储结构中，不仅要存放各数据元素的信息，还需要存放各数据元素之间的前后件关系的信息。

一种数据的逻辑结构根据需要可以表示成多种存储结构，常用的存储结构有顺序、链接、索引等存储结构。而采用不同的存储结构，其数据处理的效率是不同的。因此，在进行数据处理时，选择合适的存储结构是很重要的。

根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度，一般将数据结构分为两大类型：线性结构与非线性结构。如果一个非空的数据结构满足下列两个条件：

(1)有且只有一个根结点;

(2)每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件。

则称该数据结构为线性结构。线性结构又称线性表。在一个线性结构中插入或删除任何一个结点后还应是线性结构。如果一个数据结构不是线性结构，则称之为非线性结构。

疑难解答：空的数据结构是线性结构还是非线性结构?

一个空的数据结构究竟是属于线性结构还是属于非线性结构，这要根据具体情况来确定。如果对该数据结构的算法是按线性结构的规则来处理的，则属于线性结构;否则属于非线性结构。

(三)栈与树

1.栈的基本概念

栈是限定只在一端进行插入与删除的.线性表，通常称插入、删除的这一端为栈顶，另一端为栈底。当表中没有元素时称为空栈。栈顶元素总是后插入的元素，从而也是最先被删除的元素;栈底元素总是最先插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。栈是按照先进后出或后进先出的原则组织数据的。

2.栈的顺序存储及其运算

用一维数组S(1∶m)作为栈的顺序存储空间，其中m为最大容量。

在栈的顺序存储空间S(1∶m)中，S(bottom)为栈底元素，S(top)为栈顶元素。top=0表示栈空;top=m表示栈满。

栈的基本运算有三种：入栈、退栈与读栈顶元素。

(1)入栈运算：入栈运算是指在栈顶位置插入一个新元素。首先将栈顶指针加一(即top加1)，然后将新元素插入到栈顶指针指向的位置。当栈顶指针已经指向存储空间的最后一个位置时，说明栈空间已满，不可能再进行入栈操作。这种情况称为栈上溢错误。

(2)退栈运算：退栈是指取出栈顶元素并赋给一个指定的变量。首先将栈顶元素(栈顶指针指向的元素)赋给一个指定的变量，然后将栈顶指针减一(即top减1)。当栈顶指针为0时，说明栈空，不可进行退栈操作。这种情况称为栈的下溢错误。

(3)读栈顶元素：读栈顶元素是指将栈顶元素赋给一个指定的变量。这个运算不删除栈顶元素，只是将它赋给一个变量，因此栈顶指针不会改变。当栈顶指针为0时，说明栈空，读不到栈顶元素。

小技巧：栈是按照先进后出或后进先出的原则组织数据，但是出栈方式有多种选择，在考题中经常考查各种不同的出栈方式。

树及二叉树的性质

误区警示：

满二叉树也是完全二叉树，而完全二叉树一般不是满二叉树。应该注意二者的区别。

1、树的基本概念

树(tree)是一种简单的非线性结构。在树结构中，每一个结点只有一个前件，称为父结点，没有前件的结点只有一个，称为树的根结点。每一个结点可以有多个后件，它们称为该结点的子结点。没有后件的结点称为叶子结点。

在树结构中，一个结点所拥有的后件个数称为该结点的度。叶子结点的度为0。在树中，所有结点中的最大的度称为树的度。

2、二叉树及其基本性质

(1)二叉树的定义

二叉树是一种很有用的非线性结构，具有以下两个特点：

①非空二叉树只有一个根结点;

②每一个结点最多有两棵子树，且分别称为该结点的左子树和右子树。

由以上特点可以看出，在二叉树中，每一个结点的度最大为2，即所有子树(左子树或右子树)也均为二叉树，而树结构中的每一个结点的度可以是任意的。另外，二叉树中的每个结点的子树被明显地分为左子树和右子树。在二叉树中，一个结点可以只有左子树而没有右子树，也可以只有右子树而没有左子树。当一个结点既没有左子树也没有右子树时，该结点即为叶子结点。

(2)二叉树的基本性质

二叉树具有以下几个性质：

性质1：在二叉树的第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点;

性质2：深度为m的二叉树最多有2m-1个结点;

性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的结点(即叶子结点)总是比度为2的结点多一个。

二叉树的遍历

在遍历二叉树的过程中，一般先遍历左子树，再遍历右子树。在先左后右的原则下，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历分为三类：前序遍历、中序遍历和后序遍历。

(1)前序遍历：先访问根结点、然后遍历左子树，最后遍历右子树;并且，在遍历左、右子树时，仍然先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。

(2)中序遍历：先遍历左子树、然后访问根结点，最后遍历右子树;并且，在遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树。

(3)后序遍历：先遍历左子树、然后遍历右子树，最后访问根结点;并且，在遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后遍历右子树，最后访问根结点。

疑难解答：树与二叉树的不同之处是什么?

7.计算机应用基础考试答案 篇七

目前, 各中等职业学校都将《计算机应用基础》作为基础课和必修课, 中等职业学校每年进行两次计算机操作员等级考试, 考试采取无纸化方式, 时间分别在每年6月中旬和12月的第一个星期, 所有学生通过两学期的《计算机应用基础》课程学习, 以自愿参加的形式考取中级计算机操作证书。

本人在中等职业学校从事《计算机应用基础》教学工作已多年, 曾多次指导学生参加全省组织《计算机操作员》等级考试, 对等级考试的题型与特点有了一定的认识, 从每次等级考试的结果分析, 本人认为中等职业学校《计算机应用基础》教学需要更进一步的加强, 从“以考促学”的方式组织比较适合中等职业学校《计算机应用基础》教学的特点。

1 等级考试中所存在的问题与解决方法

1.1 理论题理论题部分由10题选择题和10题判断题组成,

约占总分的20%左右, 从考试的结果上看, 学生的得分率上看在70%左右。题目的组成首先是一部分是计算机的理论概念题, 这部分要求学生死记硬背, 部分参加考试学生因为学习和考试时间相隔过长, 对概念理解不足等原因, 导致有相当一部分的学生在这类题目上失分。其次是实际操作中的文字概念, 对于中等职业学校的学生来说, 如果让学生直接进行计算机操作可能做得出来, 但需要从文字上进行理解和判断, 学生普遍感到非常吃力。最后是数制间的转换题, 事实上在日常教学时都已经学过了同时也在布置作业时练习过, 但在考试时大部分学生都选择使用“附件”中计算器, 遇到小数时, 因w indow s自带计算器不能计算去造成失分。

《计算机应用基础》的教育就是培养使用者实际操作计算机的应用能力教育, 应当让学生更多一些实际操作, 增加灵活性, 少一些理论概念等需要学生死记硬背的东西。只有这样, 才能使使学生更加直观的进行计算机操作, 从而增强对计算机学习的兴趣。

1.2 Window s文件操作题应考的学生都能基本稳定在得分率

在90%左右。说明学生是对直观的操作应用有较大的兴趣。但学生做这类题目很难拿到全满分, 原因是学生对复制、拷贝、移动等操作分不清。例如:考前已在“文件夹选项”中已经隐藏文件类型的扩展名时, 在考试中, 如果遇到要求“更改文件名”题目时, 绝大多数学生没有注意扩展名隐藏问题, 从而造成该题失分, 对于此类题目, 需要我们要在日常的教学多提醒学生, 注意教学上的细节。

1.3 Word操作题该题型主要是对几段文字编辑排版和表格制

作, 几年来学生得分率在85%左右。从考试的结果上看, 得分较高, 但实际操作的效果并不理想, 主要是当学生面对不规范的表格时, 基本是使用鼠标进行操作, 没有充分利用“合并单元格”与“单元格移动”等功能, 因此花费时间较多。我们应当在Word日常教学中加强文档格式化以及表格的练习, 建议学生在平时的表格绘制中使用键盘和鼠标相配合, 多运用word工具栏上的直接导入功能进行操作, 从而加快制作和设置表格的时间。

1.4 Exce l操作题Exce l题的每年的学生得分率往往只有70%

左右, 因为Excel部分的题型较多, 而且运用函数和公式进行计算和统计所占的比重较大, 对于初中数学基础较差的中等职业学校学生, 特别是工科类的男生, 失分较多。这要求我们在日常的Excel教学中也注意与考试相结合, 重点分析和讲解公式和函数的组成和使用, 在讲解计算机知识的同时也向学生灌输一些必要的数学基础知识, 从学生实际出发, 运用多种教学方法, 让学生理解公式的组成, 函数的分类应用, 多布置相关类型的练习和作业, 在实际操作中注意调动学生的学习积极性和创造思维, 使学生有举一反三的能力。

1.5 PPT和网络应用题这两种类型的题目是近年来新增的操

作题, 得分率一般85%左右, 由于部分的中等职业学校对新的教学大纲和教材重视程度不够, 再之, 目前考试的内容较多, 教学的课时偏少, 一般的职业学校每周只安排4课时, 因此部分教师在日常教学中讲解得不够深入和重点, 只能精讲。

2 以考证促学习, 提高学生计算机基础水平

中等职业学校计算机操作员考试得分率虽然不能全面反映《计算机应用基础》教育, 但从侧面反映了目前《计算机应用基础》教育教学迫切需要加强学生的动手应用能力。因此, 我们需要加强考证前的辅导。如果学生在考证前有针对性的辅导及上机模拟软件的综合练习, 通过率会有所提高。

《计算机应用基础》教育如果变成应试教育, 为考试教学, 考试的得分率和通过率就会高, 但学生的实际操作应用能力就会差。反之, 计算机操作员考试为《计算机应用基础》教育服务, 以考证的形式, 考察学生实际应用和操作能力, 检验学生的技能操作水平, 在实际操作中要发挥学生综合运用能力、发挥自学能力、发挥创新能力, 这样才能体现《计算机应用基础》实用性和操作性。。

3 开设应用课程, 提升学生计算机操作能力

通过操作员考证的得分率中可以看到, 中等职业学校应多开设OFFICE软件应用的课程, 加强动手能力的培养, 并增加一些有关Inte rne t基础、计算机硬软件维护、Flas h、网页设计等选修课, 根据学生的喜爱和能力来选修相关课程。面对不同起点的学生, 采用分层教学、分级教学、网络教学。

在信息技术日新月异和信息技术越来越普及的前提下, 对职业学校人才的培养提出新的挑战, 同时也对《计算机应用基础》教学也提出新要求, 《计算机应用基础》的教学应从技术教育转变到素质教育, 从学生学习技术到使用技术的转变。教师要从授人以鱼到授人以渔的转变。从近几年来我校《计算机应用基础》等级考试的各题的得分率来看, 对各专业学生来说, 计算机已经成为他们学习、生活和工作的工具, 因此在日常教学中更应当注意到相应课程实用性的操作。

参考文献

[1]刘艳松, 罗永富, 彭剑.《浅议计算机等级考试对计算机基础教育的影响》.福建电脑.2007年.

[2]李晓林, 张彦铎.《对非计算机专业计算机课程体系改革的思考》.中国成人教育.2008年.

8.计算机应用基础考试答案 篇八

一、《计算机应用基础》的教学现状

1，内容繁杂，相关性差，学生难接受

目前，大部分《计算机应用基础》课程的课本都包括以下几个方面的教学内容：计算机概述、操作系统的功能和使用、Office的使用、网络基础知识等，还有其它一些数制、打印机等相关知识。这些知识相互独立，关联性小，但是涉及的内容却非常多，知识面宽。对教师来说，要求很高，对学生来说，学好它也不是一件轻松的事情。

2，学生的计算机水平参差不齐

虽然在教育部基础教育司《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》的文件中，规定了全国普通高级中学最迟于2001学年开设信息技术必修课程，但由于中小学生要应付中考以及各学校对该课程的重视程度不同，造成学生的计算机应用水平参差不齐。家庭经济条件较好的学生，因为拥有自己的个人电脑，所以这部分学生计算机应用水平相对较高。

3，教学相对滞后

计算机设备和计算机知识更新快，而教学设备与教材更新却相对滞后。有的学校还停留在Windows 98操作系统之前的教学模式，还有部分学校仍采用传统的笔试方式，或采用单纯的上机操作方式。

此外，有些教师的专业水平达不到教学要求。

二、《计算机应用基础》教学方法

笔者从2004年开始带《计算机应用基础》这一门课，采用用下面的教学方法不单让学生通过“计算机等级考试”，而且还掌握了相关的技能。

1，分模块教学

根据考试大纲，结合教学大纲，将所有的考点分成下面几个模块，每一个模块创设情景，并且互相整合。如：用搜索功能完成小报的编辑，从而掌握了Word这个软件的相关编辑功能。

笔者将计算机等级考试的题库所有题目都导出来，并且将它分类，把一些常见的题目融入到教学模块当中去。每学完一个模块，就让学生完成这些题目。由于题目类型搞懂了，学生不会有坠入题海的感觉。

2，情境教学

根据中职计算机基础课程的教学大纲：中职计算机基础课程教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育，旨在使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的知识，培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力，为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。在课堂教学过程要尽量创设一些问题情境，例如：

(1)每次上网，一打开就显示自己不喜欢的网站，如何才能在每次打开电脑时显示自己喜欢的网站?

(2)每次上网，妈妈总是从历史记录里检查上过哪些网站，有没有办法清除历史记录?

(3)有好多喜欢的网站，都要输入网址上去，能不能把它们都放到一个地方，只要单击就可以登陆?

通过这些问题情境，把如何设置IE的主页，如何清除历史记录以及如何整理收藏夹三个知识点很好的结合到实际生活当中，重点是培养学生分析问题和运用计算机技术解决问题的意识和能力。

3，任务驱动法

这是一种很多老师都会用的方法，就是将一些教学模块分成一些细小的任务，把任务分析透彻后让学生去完成。这样，可以达到教学的目的，也可以让学生有事做，有成功感，从而达到双赢。例如，在Excel的第一次上机课时，让学生自己建立一个家庭收支情况调查表、成绩分析表。为完成这样的表格，把Excel相关的编辑工具与功能让学生去模索，在任务的驱动下去完成任务。

4，案例教学法

让学生在解决实际问题的过程中获取知识，增进才干，从而缩短教学与实际生活的距离。例如：有一外籍游客来旅游，要向其介绍顺德十景。教师让学生制作相关的演示文稿，具体要求是：(1)用PowerPoint软件制作；(2)至少有11张幻灯片；(3)要有图片和文字；(4)要有超级链接；(5)字体和动画效果等其他要目自定。图片和文字自己从网上下载，完成后请把这个文件取名为自己的名字，然后把它送到指定的E-mail：bjzyxx@126，com。

通过这一节课不仅考察了学生对PowerPoint软件的掌握程度，还检查了学生对图片、文本的下载、搜索引擎的使用以及带附件的Email的发送等，更重要的是培养了学生们分析问题、解决问题的能力，让学生们感受用计算机来处理实际问题的方法，体会到使用计算机的方便，从而进一步培养学生学习计算机技术的兴趣。

9.计算机应用基础习题与答案 篇九

一、单项选择题

1．因特网的意译_______ A、国际互联网

B、中国电信网

C、中国科教网

D、中国金桥网 2．下面是某单位的Web地址URL，其中符合URL格式的是_______ A、http// C、http://

D、http:// 5.电子邮件地址的一般各为_______ A、用户名@域名

B、域名@用户名

C、IP地址@域名

D、域名@IP地址名 6．下面为收发电子邮件的客户端软件的是_______ A、Internet Explorer B、Outlook Express C、Gmail

D、Firefox 7.下面为即使通讯工具的有_______ A、PSP

B、Express

C、MSN

D、NDSL 8.网络空间有一个重要的应用是_______ A、POPO

B、BLOG

C、QQZONE D、UC

9、网上购物平台类型很多，淘宝网属于________

A、C2C

B、C2B

C、B2B

D、B2C

10、网上银行是___C___上的虚拟银行柜台，功能实现同真实银行柜台一致。A、LAN

B、WAN

C、Internet

D、Intranet

11、下面是帮助和支持中心快捷功能键的是_______ A、F1

B、F3

C、F9

D、F11

12、属于下载软件的是_______ A、谷歌

B、迅雷

C、酷狗

D、世界窗

13、在IE7.0的工具栏上的“RSS阅读”按钮变成_______为可操作状态 A、灰色

B、橙色

C、绿色

D、蓝色

14、IE7.0可通过_______进行各类参数的设置

A、高级选项卡 B、选项卡

C、常规选项卡

D、任务选项卡

15、MSN上可通过_______功能帮助好友解决计算机操作问题 A、远程协助

B、语音

C、视频

D、手写板

16、MSN空间可通过_______管理访问许可。A、版面设置

B、主页修改

C、好友设定

D、网络权限设定 17Intenet前身是______ A、ARPANet B、QQ C、LAN D、WAN

18、计算机网络最突出的优点是______ A、共享硬件、软件和数据支援

B、运算速度快

C、可以互相通信

D、内存容量大

19、下面网站中可以买到书的是______ A、http://

B、http://

6-10：BCBAC 11-15：ABBAA

16-20：DAABC

二、填空题 1、3W

万维网

最普遍、最简单、功能最丰富

2、ADSL、小区宽带

3、光纤、局域网

4、B2C C2C B2B

5、电话线路、速度缓慢、打电话

6、非对称数字用户线路

网络快车

8Mbps

快

7、无线路由器

无线网卡

8、方便快捷

相对较慢

9、调制解调器 10、1024

1024

1024

三、思考与操作题

1答：百度

http:/// 有道

http:/// 搜搜

http:/// 搜狗

http:///0 在任一种搜索引擎的内容框中输入“中国”点击“搜索”

2答：注册淘宝帐号、支付宝帐号（淘宝帐号关联支付宝）——拍东西——支付宝付款——等待卖家发货、收货——买家收到货、确认收货——完成交易（评价）3答：（1）持有效证件到中国电信营业厅

（2）申请开通上网服务，并填写入网申请书、业务登记表（3）支付相应的网络费用

（4）获得电信提供的上网账号和密码

4答：（1）在桌面上右击“网上邻居”，单击“属性”

（2）右击“本地连接”，选择“属性”

（3）双击“internet协议（TCP/IP)“

（4）选择“使用下面的IP地址”和“使用下面的DNS服务器地址”，填写网络信息中心分配给你的Ip地址，网关，子网掩码和DNS，然后“确定”，完成ip设置

一般设置完IP地址之后，就可以上网了。

10.计算机应用基础试题及答案 篇十

1. 在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为___________。 A. CAD B. CAM C. CAE D. CAT

2. 微型计算机中，合称为中央处理单元(CPU)的是指___________。 A.运算器和控制器 B.累加器和算术逻辑运算部件(ALU) C.累加器和控制器 D.通用寄存器和控制器 3. 计算机系统的“主机”由___________构成。

A.CPU，内存储器及辅助存储器 B.CPU和内存储器

C.存放在主机箱内部的全部器件 D.计算机的主板上的全部器件 4. 冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是___________。 A.程序设计 B.程序存储 c.程序编制 D.算法设计 5. 世界上最先实现的程序存储的计算机是___________。 A.ENIAC B.EDSAC C.EDVAC D.UNIVAC

6. 通常，在微机中标明的P4或奔腾4是指___________。

A.产品型号 B.主频 C.微机名称 D.微处理器型号

7. 连接计算机系统结构的五大基本组成部件一般通过___________。 A.适配器 B.电缆 c.中继器 D.总线

8. 在计算机领域中通常用主频来描述___________。 A.计算机的运算速度 B.计算机的可靠性 C.计算机的可运行性 D.计算机的可扩充性

9. 下列计算机接口中，可以直接进行“插拔”操作的是___________。 A.COM B.LPT C.PCI D.USB

10. 在衡量计算机的主要性能指标中，字长是___________。 A.计算机运算部件一次能够处理的二进制数据位数 B.8位二进制长度 C.计算机的总线数 D.存储系统的容量

11. 在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE”来表示___________。 A.字 B.字长 C.二进制位 D.字节

12. 在计算机领域中，通常用英文单词“bit”来表示___________。 A.字 B.字长 C.二进制位 D.字节

13. 某工厂的仓库管理软件属于___________。

A.应用软件 B.系统软件 C.工具软件 D.字处理软件

13.中央处理器由 。

A.存储器和运算器组成 B.控制器和运算器组成 C.存储器和控制器组成 D.硬盘和运算器组成

14.计算机硬件系统中最核心的.部件是 。D A.主板 B.内存储器 C. I/O设备 D.CPU

15.如果每行能显示80个西文字符，则每行可显示的汉字数为 。B A.20 B.40 C.60 D.80 16.ROM中存储的内容。B

A.可读可写 B.只能读不能写 C.用户可进行修改 D.用户可再次写入 17.保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是 。B A.键盘和鼠标 B.键盘和显示器 C.显示器 D.鼠标和扫描仪 18.中央处理器(CPU.可直接读写的计算机部件是 。A A.内存 B.软盘 C.硬盘 D.外存

19.计算机断电后，会使存储的数据丢失的存储器是 。D A.硬盘 B.软盘 C.光盘 D.RAM

20.在微型计算机系统中，各部件是通过总线方式连接在一起。那么连接CPU.内存.输入输出设备等接口之间的总线称为 。 D

A.内部总线 B.控制总线 C.扩充总线 D.系统总线 21.在Windows操作系统中，能更改文件名的操作是 。C A. 用鼠标左键双击文件名，然后选择“重命名”键入新名。 B. 用鼠标右键双击文件名，然后选择“重命名”键入新名。 C. 用鼠标右键单击文件名，然后选择“重命名”键入新名。 D. 用鼠标左键单击文件名，然后选择“重命名”键入新名。

22. Windows操作系统的任务管理器的应用程序列表中，列出了 。A A. 已经启动并还在运行的各个程序名。 B. 已经启动但并未运行的各个程序名。 C. 没有启动并未运行的各个程序名。 D. 没有启动并还在运行的各个程序名。 23.移动Windows窗口时，首先应把鼠标放在 。 B

A. 窗口菜单栏。 B. 窗口标题栏 C. 窗口中间。 D. 任务栏。 24.在Windows操作系中被卸载的程序一般 。 D

11.计算机应用基础考试答案 篇十一

【摘要】计算机应用于考试，使得阅卷有可能由计算机自动完成，于是，自动阅卷技术成为研究的重点。在计算机上最容易实现的是选择题等客观题的测试和评阅。可以自动实现立即评阅，立即给出测试结果。

【关键词】在线考试系统;计算机基础课程;C/S模式;.NET;平台

一、研发计算机基础考试系统的意义

《计算机应用基础》是计算机应用课程体系中最基本的内容，该课程的特点是：

1、内容涉及面广。

2、实践操作性强。

从上述分析可以看出该课程内容主要是操作性的，如果仅仅通过笔试考核理论知识是不全面的，所以考试形式宜采用上机考试。

二、系统要实现的目标

① 对教师来说，系统应包括试卷管理、题库管理、成绩管理、基本资料管理等功能。试卷管理指：在学生考试时，由系统根据试卷规则自动组卷生成满足教师要求的试卷，而不用手工组卷。题库管理应允许教师可以根据教学需求对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括判断题、单选题，Microsoft Office 操作题（包括 Word 文档操作、Excel 文档操作）、Web 操作、Windows 文件操作题和打字测试（中文，英文）。成绩管理是指：教师可以查看考生的考试成绩，管理基本资料（包括教师、学生资料的增、删、改以及个人资料修改）。

② 对学生来说，有如下要求：登陆、答题、交卷、评分、二次登陆。

三、本系统具备功能

1）可以创立电子题库，方便地实现试题的数字化管理。

2）按照科学的策略智能组卷，从而提高出卷效率。

3）具有操作性和交互性。

4）使考试和判卷更具规范性和合理性。

5）实现自动判卷和数据的有效保存。

6）具有较强的数据统计分析功能。

四、需求分析

经过对该课程的考试环节的分析，系统要能完成如下要求：

1、笔试与操作考试一体化对理论知识与操作技能的考试集中在计算机上完成，理论题采用选择题（单项选择）、判断题，以利用计算机自动评分。这样减少了笔试环节，节省了笔试、制卷、纸张、印刷等费用。

2、考试试卷随机化。采用题库技术，考试时从题量很大的题库中随机生成试卷，每位考生的试题均不一样，可以有效地防止试卷泄密、考生作弊等情况的出现。

3、评分自动化。考生在客户端计算机上提交试卷后，即由服务器端计算机自动完成试卷的评分，成绩可以马上评出。节省了教师的大量时间、精力，避免了考生长时间等分数、阅卷工作中的暗箱操作等情况的出现。

4、试卷分析科学化。在整次考试完成后，可以自动完成成绩的登记、统计、分析等工作，且可以做到精确地分析出考试中均方差、信度、效度等数据，可科学指导以后的教学工作。

五、开发语言ASP.NET的优势

系统采用Visual Studio 2012+Sql Server 2008为平台开发ASP.NET Web應用程序。ASP.NET是在服务器上运行的编译好的公共语言运行库代码，它可利用早期绑定、实时编译、本机优化和盒外缓存服务。这相当于在编写代码行之前便显著提高了性能。

（1）世界级的工具支持。ASP.NET框架补充了Visual Studio集成开发环境中的大量工具箱和设计器。WYSIWYG编辑、拖放服务器控件和自动部署只是这个强大的工具所提供功能中的少数几种。

（2）可管理性。ASP.NET采用基于文本的分层配置系统，简化了将设置应用于服务器环境和Web应用程序。由于配置信息是以纯文本形式存储的，因此可以在没有本地 管理工具帮助的情况下应用新设置。此“零本地管理”哲学也扩展到了ASP.NET框架应用程序的部署。只需将必要的文件复制到服务器，即可将 ASP.NET框架应用程序部署到服务器。不需要重新启动服务器，即使是在部署或替换运行的编译代码时。

（3）可缩放性和可用性。ASP.NET在设计时考虑了可缩放性，增加了专门用于在聚集环境和多处理器环境中提高性能的功能。另外，进程受到ASP.NET运行库的密切监视和管理，以便当进程行为不正常（泄漏、死锁）时，可就地创建新进程，以帮助保持应用程序始终可用于处理请求。

（4）自定义性和扩展性。ASP.NET随附了一个设计周到的结构，它使开发人员可以在适当的级别“插入”代码。实际上，可以用自己编写的自定义组件扩展或替换吉林大学硕士学位论文ASP.NET运行库的任何子组件。

（5）威力和灵活性。由于ASP.NET基于公共语言运行库，因此Web应用程序开发人员可以利用整个平台的威力和灵活性。Microsoft.NET框架类库、消息处理 和数据访问解决方案都可从Web无缝访问。ASP.NET也和语言无关，所以可以选择最适合应用程序的语言，或跨多种语言分割应用程序。另外，公共语言运 行库的交互性保证在迁移到ASP.NET时保留基于COM的开发中的现有投资。

（6）简易性。ASP.NET使执行常见任务变得轻易，从简单的窗体提交和客户端身份验证到部署和站点配置。例如，ASP.NET页框架使您可以生成将应用程序逻辑 和表示代码清楚分开的用户界面，和在类似Visual Basic的简单窗体处理模型中处理事件并不相同。另外，公共语言运行库利用托管代码服务（如自动引用计数和垃圾回收）简化了开发。

（7）安全性。借助内置的Windows身份验证和基于每个应用程序的配置，可以保证应用程序是安全的。

六、考试系统设计目标

系统采用ASP.NET三层架构，实现基于B/S架构的中小型在线考试系统，可以从数据库中随机抽取试题，并且可以自动对考生的答案评分。系统主要实现以下目标：

（1）系统采用人机交互的方式，界面美观友好，信息查询灵活、方便，数据存储安全可靠。

（2）实现从数据库中随机抽取试题。

（3）对用户输入的数据进行严格的数据检验，尽可能避免人为错误。

（4）实现对考试结果自动评分。

（5）实现教师和后台管理员对试题信息单独管理。

（6）系统最大限度地实现了易维护性和易操作性。

七、考试系统的数据库设计

通过对系统进行的需求分析、功能结构以及业务流程的确定，规划出系统使用的数据库实体对象及实体E-R图。主要的数据库表包括：考试科目信息表、考试记录信息表、试题信息表、考生信息表、教师信息表、管理员信息表等。

结束语：本系统的研发，可有效地解决传统考试的弊端，推动教学改革，实现无纸化考试，节省人力物力，确保了试卷的覆盖范围和正确性。在线考试系统从根本上解决了传统考试过程中的工作量大、效率低、反馈周期长、反馈能力弱、资源浪费等缺陷，成为现代教育技术发展与研究的方向。在我国高等职业教育中，采用网络化在线考试系统对学生进行考试测评是学校教学改革的一个新的尝试。通过在线考试系统有针对性地随机抽取试题库中的试题进行考试和评卷，可以客观、公正地评价学生的学习效果，更容易评测出学生的实际应用水平，对节省教学管理资源、提升教育评价的理念水平，以及提升人才培养模式等方面都具有一定的实际研究价值和使用价值。

参考文献：

[1]王素香，基于.NET 的计算机基础课程考试系统的设计与实现：[硕士学位论文];天津大学，2012年。

[2]乔显亮，基于 B/S 和 C/S 混合模式计算机基础考试系统的实现：[硕士学位论文]，青岛大学，2010 年。

[3]张量，詹国华，一种基于 Internet 的远程考试系统，计算机应用，2010。

12.计算机应用基础考试答案 篇十二

随着计算机网络技术及数据库技术的发展, 传统的纸质考试模式存在的诸多问题越来越影响了考试的公平性和实用能力的判定, 特别对于《计算机基础》这门课程而言操作能力的培养占据了主要的内容, 而现有的考试形式很难在这方面对学生进行考核, 由此就引出了高分低能, 死记硬背的问题。此外对于教师的教学活动考核也难以从考试数据中得到准确的体现。

本文通过分析目前国内各种无纸化考试系统以及高校教师考评体系的现状和不足, 结合《大学计算机基础》课程, 分析设计出一套基于C/S结构的局域网考试方案, 并在此研究基础上, 基本实现了一个较为实用的无纸化网络考试系统。接下来通过对考试的数据进行数据挖掘以形成决策来改进教师的教学活动。

二、无纸化考试系统系统设计

整个系统功能分为:单机练习、单机模拟考试、上机考试、数据分析、题库管理五个部分, 如下图1:

三、无纸化考试系统系统实现

整个系统采用Visual Basic 6.0进行编程, 后天数据库采用Microsoft SQl Server 2000, 采用的关键技术主要是针对于各种题目的评卷。系统运行图见图2, 图3。

VBA (Visual Basic for Application) 是Office自带的新一代的标准宏语言, 是VB (Visual Basic) 的子集。本系统利用VB调用Word的Application对象, 用VBA语句对有关对象及其属性做出判断, 以实现教学效果智能评判。

1. word题评卷

Word题型归纳为7大类, 分别为:段属性、段替换、页面设置、文字替换、脚注和尾注、分栏, 图片。Word题评卷的第一步就是要建立所有该题题目所涉及到的属性结果, 并由此建立起评卷属性, 以下以“加上标题:'计算机技术', 三号宋体, 居中。”为例生成的评卷属性有:1、第一段的状态为“标题”, 且第一段的内容为“计算机技术”,

涉及到的VBA对象包括以下:

Application对象:Word2000中最高层对象, 它代表的是Word2000应用程序本身。

Range及Selection对象:完成文档中指定区域的选择, 以便对该区域进行操作。

Font对象:设置文本的字体格式, 它包含了字体各种属性, 如名称、大小、颜色等。Paragraph Format对象:包含段落所有格式, 如对齐、缩进等属性。

Page Setup对象:包含文档的页面大小、页边距等属性。

2. excel题评卷

Excel题型归纳为6大类, 分别为:公式复制、行列高、sheet属性、版面、特定单元格属性、单元格拷贝。以下介绍公式复制:

公式复制的评卷代码如下:

Do While Len (cellstr) >0‘cellstr为多个单元格的正确值字符表示

四、基于《计算机基础》网络考试系统的数据分析

数据挖掘分析学生的《计算机基础》网络考试成绩, 可以找出未能通过考试考生的考试得分以及学生的专业年龄、任课教师等特征, 给出决策分类树, 并提供给《计算机基础》所在的计算机公共教研室以及各个任课教师有针对性的改进教学工作, 并提供给人事部门对教师的教学质量考评提供参考数据。

数据预处理

通过本文设计的《计算机基础》网络考试系统, 以及任课教师的相关资料, 进行必要的数据化处理。然后设置Class和Attributes, 以成绩评价作为CLASS, 成绩评价是根据总成绩而来, 具体的表示如下:

if总成绩>=90 then成绩评价=‘优’

Else if总成绩>=80 then成绩评价=‘良’

Else if总成绩>=70 then成绩评价=‘中’

Else if总成绩>=60 then成绩评价=‘及格’

Else成绩评价=‘不及格’

Endif

Attributes的参数有:学生学号、专业编号、年龄、性别、任课教师编号、选择题得分、打字题得分、WORD题得分、EXCEL题得分、POWERPOINT题得分, 其中选择题得分、打字题得分、WORD题得分、EXCEL题得分、POWERPOINT题得分为连续数值, 其他输入为离散数值。

算法采用ID3-IV (Quinlan-1986) , confidence level选定为0.05, 生成的决策树如下:

由整体的决策树可以看出

(1) word题得分超过19分及格率超过95%,

(2) word题得分超过19分且EXCEL得分超过10分及格率为100%,

(3) word题得分低于19分不及格率超过32%,

(4) word题得分低于15.5分不及格率超过57%,

由此决策树可以看出来, word题总分虽然只有20分但word题目的得分好坏基本上决定了该同学接下来题目的得分趋向, 这一点在计算机公共教研室的历年教学讨论会中都得到了认知上的共识, 查看会议纪要是这样描述的:

五、结论

本文针对现今高等院校计算机基础考试的现状, 研究开发了一个简洁、方便、灵活的《计算机基础》考试系统和《计算机基础》考试练习系统, 为高校对学生的计算机的操作能力考核提供手段。后续工作将紧密围绕学生的考试数据进行数据挖掘, 以得出数据, 并通过此项数据对教师的教学质量考核提供决策。

参考文献:

参考文献

[1]萨师煊王珊著:《数据库系统概论》, 清华出版社[M].2000年

[2]Mike Gunderloy著:《ADO与ADO.NET编程指南》[M].电子工业出版社, 2004 9

[3]晶辰工作室:《Word2000 VBA开发实例指南》[M].电子工业出版社, 2000

13.计算机应用基础考试答案 篇十三

1.下列操作中，不能完成把网页添加到收藏夹的操作方法是_______。

    A.单击工具栏的“收藏”->“添加到收藏夹”->“确定”

B.在Web页面的空白处,单击鼠标右键,选择“添加到收藏夹”->“确定” C.使用快捷键“Ctrl+D”

D.在地址栏处右击鼠标,选择“添加到收藏夹”->“确定”

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

2.8个字节含二进制位______。

    A.8个

B.16个

C.30个

D.64个

得分： 2 知识点： 计算机应用基础作业题,计算机应用基础 展开解析

答案 D

3.在Windows中，关于“快速启动”区中的“快速启动”按钮，正确的说法是______。

    A.由系统自动产生的“快速启动”按钮，既不能删除，也不能添加

B.“快速启动”按钮可以添加，但不能删除

C.“快速启动”按钮可以删除，但不能添加

D.“快速启动”按钮可以根据需要删除或添加

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D 4.代理服务器的配置包括服务器配置和______配置。

    A.网关

B.客户端

C.路由器

D.网卡

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

5.在Windows 中，录音机录制的声音文件的扩展名是_________。

    A.MID B.WAV C.AVI D.HTM

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

6.当软盘感染病毒，用各种清除病毒软件都不能清除病毒时，则应该对此软盘______。

    A.丢弃不用

B.删除所有文件

C.进行格式化

D.用酒精擦洗磁盘表面

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C 7.在 “画图”工具中，不可以对图像进行的操作是______。

    A.编辑颜色

B.缩放图像

C.查看图像属性

D.插入音频文件

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

8.在Word中，工具栏上标有软磁盘图形按钮的作用是____文档。

    A.打开

B.保存

C.新建

D.打印

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

9.fox@public.tpj.tj.com 是一个E-mail地址，其中fox代表______。

    A.数据库语言

B.E-mail服务器名

C.用户的帐号

D.主机域名

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

10.下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。    A.编辑、播放视频

B.播放VCD C.编辑、播放音乐

D.复印文章

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

11.计算机的主要应用领域是科学计算、数据处理、辅助设计和______。

    A.天气预报

B.飞机导航

C.图形设计

D.多媒体计算机系统

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

12.选择在“桌面”上是否显示语言栏的操作方法是____。

    A.控制面板中选“时钟、语言和区域”选项

B.控制面板中选“添加和删除程序” C.右击桌面空白处，选属性

D.右击任务栏空白处，选属性

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 A

13.要把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的关键技术不包括______。

 A.多媒体数据压编码技术    B.多媒体数据压解码技术

C.网络包分发技术

D.视频音频数据的输出技术

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

14.某用户要选择文件菜单页面设置，但此命令是无效（灰色）的，原因是______。

    A.文档正处于大纲视图

B.打印预览

C.光标当前在一个表格里

D.光标在一个图文框中

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 A

15.IPv6地址有_____________位二进制数组成。

    A.15 B.33 C.63 D.128

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

16.在Windows的“资源管理器”窗口左部，单击文件夹图标左侧的减号（-）后，屏幕上显示结果的变化是_______。

 A.该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部    B.窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹由显示变成不显示

C.该文件夹的下级文件显示在窗口左部

D.窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹由显示变成不显示

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

17.下列选项中，属于Internet提供的服务的是______。

    A.安装调制解调器

B.硬件维护

C.信息交流

D.格式化软盘

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

18.ISP的中文名称为______。

    A.Internet软件提供者

B.Internet应用提供者

C.Internet服务提供者

D.Internet访问提供者

得分： 0 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 收起解析

答案 C

19.在Word中“打开”文档的作用是____。

  A.将指定的文档从内存中读入，并显示出来

B.为指定的文档打开一个空白窗口   C.将指定的文档从外存中读入，并显示出来

D.显示并打印指定文档的内容

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

20.第一代计算机主要应用领域为______。

    A.数据处理

B.人工智能

C.科学计算

D.过程控制

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

21.在Windows 中，下列文件名中非法的是______。

    A.ab“C”.doc B.a*B.doc C.a+B．.doc D.a---B.doc

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

22.在资源管理器中，关于工具栏图标按钮的描述，不正确的是______。

  A.可显示或关闭工具栏按钮上的文字说明

B.工具栏是一组命令按钮，不同应用程序窗口的工具栏设置不同  C.单击窗口上的“查看”菜单，执行“工具栏”子菜单中的命令，可改变工具栏的显示按钮

 D.单击工具栏上的按钮，即可关闭该命令

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

23.运行程序过程中，需要等待时，鼠标指针的形状会变成______。

    A.沙漏

B.手指

C.I型

D.十字型

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 A

24.在Internet的通信协议中，可靠的数据传输是由______来保证的。

    A.HTTP协议

B.TCP协议

C.FTP协议

D.SMTP协议

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

25.十六进制数CDH转换为十进制数是______。

  A.204 B.205   C.206 D.203

得分： 2 知识点： 计算机应用基础作业题,计算机应用基础 展开解析

答案 B

26.Windows 在控制面板中的“用户账户”中不可以进行的操作是______。

    A.修改用户账户的口令

B.添加、删除用户账户

C.修改用户账户

D.修改某个用户账户的桌面设置

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

27.在Excel 的工作表中，每一列的列宽和每一行的行高______。

    A.都不能改变

B.都可以改变

C.只能改变其行高

D.只能改变其列宽

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

28.Windows 中，在“日期和时间”属性窗口中不能直接设置______。

   A.年份

B.上午下午标志

C.月份  D.时间

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

29.下列哪种格式的文件可以使用WinRAR进行解压缩：______。

    A.doc B.txt C.jpg D.rar

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

30.PowerPoint中，下列有关表格的说法错误的是_______。

    A.要向幻灯片中插入表格，需切换到普通视图

B.要向幻灯片中插入表格，需切换到幻灯片视图

C.不可以在单元格中插入斜线

D.可以分拆单元格

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

31.域名代表着一种身份，一般来说，从某网站名字，可以看出它代表中国某______。

   A.教育机构

B.商业机构

C.政府机构  D.网络服务提供者

得分： 2 知识点： 计算机应用基础作业题,计算机应用基础 展开解析

答案 C

32.要给某人发电子邮件，必须知道他的______。

    A.姓名

B.电话号码

C.E-mail地址

D.家庭地址

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

33.下列程序不属于附件的是______。

    A.娱乐

B.磁盘清理

C.网上邻居

D.资源管理器

得分： 0 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 收起解析

答案 C

34.判断两个IP地址是否在同一网段中，可以通过_______来实现。

    A.判断两个IP地址的主机号是否相同

B.判断两个IP地址是否相同

C.判断两个IP地址的子网掩码是否相同

D.判断两个 主机名是否相近 得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

35.为了预防计算机病毒，对于外来磁盘应采取______。

    A.禁止使用

B.先查毒，后使用

C.使用后，就杀毒

D.随便使用

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B

36.使用触摸屏哪个说法不正确______。

    A.使用触摸屏是用手指操作直观、方便

B.使用触摸屏操作简单，无须学习

C.使用触摸屏简化了人机接口

D.使用触摸屏要求对用户有较高的技术要求

得分： 0 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 收起解析

答案 D

37.计算机安全中的信息安全主要是指_______。

    A.软件安全和数据安全

B.系统管理员个人的信息安全

C.操作员个人的信息安全

D.文档的信息安全

得分： 2 知识点： 计算机应用基础作业题,计算机应用基础 展开解析

答案 A 38.以下关于多媒体技术的描述中，正确的是______。

    A.多媒体技术只能用来观看的DVD盘

B.多媒体技术只能用来观看的VCD盘

C.多媒体技术中的“媒体”概念特指新闻传播媒体

D.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

39.计算机的应用领域可大致分为几个方面，下列四组中，属于其应用范围的是_______。

    A.计算机辅助教学、专家系统、操作系统

B.工程计算、数据结构、文字处理

C.实时控制、科学计算、数据处理

D.数值处理、人工智能、操作系统

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

40.计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处在于______。

    A.节省人力

B.存储容量扩大

C.可实现资源共享

D.使信息存取速度提高

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C 41.AUTOCAD软件主要应用于______。

    A.辅助设计

B.科学计算

C.自动控制

D.人工智能

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 A

42.代理服务器可以加快对网络的浏览速度原因是________。

    A.保存用户访问数据记录

B.服务器性能优良

C.服务器客户端少

D.以上都不是

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 A

43.下列各组设备中，全都属于输入设备的一组是______。

    A.键盘、磁盘和打印机

B.键盘、鼠标器和显示器

C.键盘、扫描仪和鼠标器

D.硬盘、打印机和键盘

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C 44.接入网技术复杂、实施困难、影响面广。下面哪一种技术不是典型的宽带网络接入技术______。

    A.ADSL

B.光纤同轴电缆混合接入技术

C.电话交换网络

D.光纤网络

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

45.自计算机问世至今已经经历了四个时代，划分时代的主要依据是计算机的______。

    A.规模

B.性能

C.功能

D.构成元件

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 D

46.如果要保存当前网页的所有内容，可以在IE中点“文件”菜单，选择______。

    A.新建

B.打开

C.另存为

D.页面设置

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C 47.TCP协议把数据分成若干数据段，称为________。

    A.分组

B.协议单元

C.数据报

D.段落

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 C

48.对以下音频格式文件描述正确的是______。

 A.MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 MIDI 文件

   B.MIDI 文件通常比MP3文件大

C.WAV 文件通常比MP3文件小

D.MIDI 文件通常比WAV文件小，不可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 WAV 文件

得分： 0 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 收起解析

答案 D

49.在广域网中，通信子网主要包括________。

    A.传输信号和终端设备

B.转接设备和传输信道

C.显示设备和终端设备

D.以上都不是

得分： 2 知识点： 计算机应用基础,计算机应用基础作业题 展开解析

答案 B 50.______接入Internet。

   

答案 B A.校园网

B.当地电信服务商

C.政府网