二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案

二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案（共9篇）

1.二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案 篇一

二里镇中心小学2017年汛期安全

工作方案

为做好汛期安全工作，根据县教育局防汛实施意见有关要求，结合学校实际，特制定2017年二里镇中心小学防汛工作方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为全校师生的健康、教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障。

二、工作目标

进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全。具体目标：

（一）确保汛期学校不出现任何事故。

（二）确保学校汛期安全隐患按期整改。

（三）进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。

三、工作重点

我校将以“防雷电、防倒塌、防汛、防暑降温”四防安全工作为重点，抓好安全隐患整改。重点开展以下几方面工作：

（一）加强重点部位的防范。本着“预防为主、科学防范”的原 则，针对汛期气温高、雷雨等灾害性天气多的实际，认真制定以防雷、防汛、防潮、防高温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全工作防范措施，周密部署，认真落实。重点抓好校舍安全，尤其是危旧病险校舍。同时，加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案，配备必要的应急救援物资，成立抢险队伍，并有针对性地做好演练工作落实。

（二）加强安全教育。要充分利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播、校园网等各类媒体和载体，大力宣传安全法律法规和日常安全知识，提高全体师生安全意识和自我保护能力。重点做好以防雷电、防汛、防暑降温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全教育工作。

（三）加强隐患整改。一是加大对现有安全隐患的整改力度。对安全工作检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，抓紧时间进行整改。二是要继续开展学校安全隐患排查活动。学校将确定重大安全隐患，分期进行整治。三是学校将根据汛期安全工作的特点，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。

四、有关要求

（一）加强组织领导。汛期安全工作，是目前学校安全工作的一项重要内容。一定要从落实科学发展观，牢固树立安全发展理念的高度，充分认识防汛工作的重要意义，切实加强组织领导，确保各项措施落到实处。学校成立以何荣校长任组长，黄付全任副组长，领导班子任成员的防汛工作领导小组，领导小组下设办公室。办公室设在校 办公室，电话：***，任钊兼任办公室主任，办公室具体负责协调汛期安全工作情况。学校将根据实际，制定实施方案，认真抓好落实。

（二）成立防汛队伍，落实防汛物资。落实防汛物资储备，按照“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，根据抢险需要，做好防汛物资的储备，确保足额、及时落实到位。

⑴组建近10人的抢险队，并登记造册，进行必要的防汛训练，担负起学校的抢险任务。

⑵备足一定数量的尼龙袋（麻袋）、木桩、铁丝、沙石、铁锹等必备防汛物料和工具，做到定点存放，专人保管，以备急用。

⑶成立由校长任组长的防汛工作领导小组，落实24小时领导带班、教职工值班制度，加强节假日和晚间的值班工作，确保联络畅通，保证突发事件能够得到及时有效的处置。

学校将严格按照《防洪法》、《防汛条例》等法律法规的要求，强化依法防汛，建立完善防汛抗洪体系，严格实行责任追究制度。学校将强化措施，做到到安全渡过汛期。

二里镇中心小学 2017年3月

2.二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案 篇二

二里中心小学2016年度四点半学校开班简报

2016年3月15日，我校四点半学校正式启动开班，本期开班科目主要由：音乐、绘画、篮球、写作、书法、科技、七巧板、棋类八个科目；3月15日，下午3点半，各班正式开始上课，同学老师们都热情高涨.四点半学校是我校的一大亮点，它主要的目的是为让学生们能够全面发展，并且能挖掘学生的各项天赋，能让有特殊天赋的学生得到重视，并培养成才。到目前为止，全校学生参加四点半学自由报名，四点半学校逐步的完善，校学生人数有两百多人，全是任课老师全是各科专业老师。办出了我校自己的特色，并且明天只能越办越好。

3.二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案 篇三

实施方案

为了全面落实《中共桐山街道工委、桐山街道办事处关于加强和创新社会管理的工作方案》，营造福鼎教育发展和谐稳定的社会环境、优质高效的服务环境、公平正义的法治环境，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校教育维稳工作实际，特制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大、十七届五中全会和省、地、市教育工作会议精神，深入实践科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以社会治安重点排查整治为载体，建立教育综治工作高效运行机制，积极推进教育综治维稳工作标准化、制度化、规范化建设，有效预防和化解校园周边矛盾纠纷，构建“平安和谐校园”，营造和谐稳定的社会环境。

二、组织领导

为了加强组织领导，成立桐北中心小学加强和创新学校安全管理领导小组。组长：陈素成副组长：王怀溴张庆峰

成员：姚榕生周筠陈文政吴朋松王德玲

董俊植汪捷钟丽娜王明强

领导小组下设办公室，汪捷任主任。

三、工作目标

按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，从实际出发，着力建立健全创新管理机制，着力加强对留守儿童少年、思想品德有缺陷的学生等社会化管理。深入开展校园周边环境排查整治活动，集中解决各种治安突出问题，提升师生安全感和平安校园建设满意度。建立健全综治工作长效管理机制，促进管理工作的经常化、制度化、规范化建设，确保学校和谐稳定。

四、工作任务

1、加强领导，抓住平安和谐校园建设这条主线，强化学校创新管理。创新学校安全管理工作是教育教学工作正常开展的重要保障，学校要增强责任意识，认真履行各自职责，把握保稳定、促和谐、得平安这条主线，为确保工作开展，我校成立加强和创新学校安全管理工作领导小组，并设立办公室，明确具体人员负责办公。

2、强化过程管理，规范管理程序，提高管理水平。按照属地管理原则，校长是加强和创新学校安全管理工作的第一责任人，要明确学校的主体责任和教师的具体责任，形成覆盖全校安全教育的责任体系。进一步完善综治维稳工作制度、责任制度、情况报告制度、责任查究制等制度，确保各项制度贯彻落实。

3、抓好常规管理工作，使加强和创新学校安全管理工作得以顺利开展。充分利用课堂、板报、课外活动、征文竞赛等活动形式做好普法宣传、拒毒、拒赌、拒网吧等教育活动。要经常开展法制报告会等形式多样的法制宣传教育活动，以“普及法律知识，促进健康成长，共建和谐平安校园”为主题，以“拒绝毒品，拒绝赌博，拒绝网吧”和“争当诚实守信孝顺的好孩子，争当尊师好学的好学生，争当文明守法的好公民”的“三拒三争当”为载体的教育实践活动。同时，加强学校内部管理，成立“四个队”即由校安保人员组成维护学校

安全的护校队，上放学由学生组成相互照应的路卫队，由学校领导组成的监督师生行为的督查队，由班级学生干部组成的反映学生表现的信息队。开好“四个会”即教师会、学生会、家长会、村(社区)干部会。推行“五项制度”即学生出勤告知制，首课询问制，课堂交接制，缺课追踪制，家校联系制。切实加大对学生的教育管理力度。

4、加强校园安全教育工作，突出预防机制，强化隐患的排查和整治工作，进一步提高师生的安全防范意识。

学校结合校情，针对不同时期的安全形势，充分利用升旗仪式、班会、队会、校园广播、安全月等途径，认真开展丰富多彩、寓教于乐的活动对学生进行安全知识教育，重点是开展防火灾、防人身伤害、防传染病、防自然灾害及毒品危害、食品及饮用水卫生、交通安全、预防未成年犯罪等教育活动。加强对建筑物、食品卫生、消防、危险化学药品、建筑物的楼道、栏杆、学校楼道的照明和应急照明等方面进行排查，建立隐患台帐，编制整治方案，在方案中做到整改责任、措施、资金、时间四落实，切实加大对隐患的整治力度，及时消除安全隐患。学校无力整治的隐患要及时报告上一级教育主管部门。学校每月至少召开1次以上主要领导参加的校园安全专题研究会，每月至少开展1次校园安全大检查或专项督查，并严格执行检查登记制度。对留守学生的教育管理，学校要为他们开通“亲情电话”。要充分发挥校园保安和校园电子监控设施的作用，加强学校重要部位和重点时段的安全监控，实现人防、物防、技防相结合，消除校园安全监控盲点。同时，建立好家校联系卡，层层签订责任状，对有留守儿童的家庭进行认真调查，明确监护人的监管责任，做到底数清、情况明。为广大师生营造一个平安和谐的教育教学环境。要经常组织专门力量，加强夜间校园巡逻，防止不法分子侵入偷窃财产。

5、加强学校安全工作的创新管理，提高管理水平

学校要及时向教育局未保办报告学校及周边安全稳定信息，每月按时总结报告学校综治维稳工作开展情况，构建信息交流平台，提高教育综治维稳整体管理水平，及时了解和掌握可能影响安全稳定的倾向性、事故的苗头性等更深层次的信息，建立健全应急管理机制，做好信息创安工作，提高校园突发应急处置能力。要争取社会支持，构建管理网络，加大管理力度。积极协调公安、工商、文化等部门突出抓好学校及周边治安环境整治和学校安全的人防、物防、技防工作。形成有利于学校安全与稳定工作的良好社会氛围。

6、坚持依法治校，着力提高群众对教育的满意度

充分发挥法制副校长的作用，深化拓展平安校园建设，加强家庭和学校的密切联系，积极协调配合桐山街道政法、公安等部门抓好辍学未成年人和留守儿童的教育监护，提高师生的治安安全意识和防范能力。设立师德师风信箱，建立师德档案，提升教师的职业道德素质。安排课时，把安全、反邪、防邪、禁毒和法制等一些基本的法律法规知识纳入课堂教学内容，积极开展反邪、防邪、禁毒和法制宣传教育活动。

五、时间安排

1、动员部署阶段（2012年3月底至4月5日）。

这一阶段重点抓好三项工作。一是层层召开动员部署会议；二是制订周密的工作方案。三是建立组织领导机构。明确办公人员，负责组织协调和推动加强和创新学校安全管理工作。

2、调研摸排整改阶段（4月6日至6月底）。

这一阶段重点抓好三项工作。一是学校按照“校不漏班、班不漏人”的要求，组织开展全方位多层次突出问题大排查大调研活动，对突出治安问题、安全隐患逐一进行排查登记造册；二是做好重点人员、突出问题的分析研究、登记造册、上报备案工作；三是对排查造册的各种治安隐患落实措施逐一进行防范和整治。

3、建章立制阶段（9月至12月）。

学校要把建设和管理，整治与防范有机结合起来，形成符合校情的管理体系和管理制度，出台一系列完整的规章制度和管理方案，建立综治管理台账和软件资料，迎接上级的专项检查。

福鼎市桐北中心小学

4.二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案 篇四

依据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、市教委等九部门《关于印发XX市进一步做好中小学减负工作实施方案的通知》等文件精神，为切实提高教学质量，减轻学生课业负担，结合我校实际，现特制订如下方案：

一、组织保障机构：

成立作业管理工作组：

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年级组长、各学科组长

二、具体目标：

1.加大教师作业设计培养机制

（1）减少重复、机械操练型作业布置，进行作业设计研讨，改善作业效能，从而减轻学生课业负担。

（2）教师能比较系统地掌握不同类型练习题的功效，并具有开发一些有针对性、层次性的思维能力训练题的能力，从而提高教师的专业水平。

（3）研究新的作业设计理念，拓展作业的内容和形式；

2.加强作业调控：形成协调各科作业量，科学控制学生作业总量的机制。

3.家校协作突破作业问题：学校、家长、学生共同探讨并形成正确的课业观，形成积极的舆论导向。

三、具体实施举措：

（一）学校开展校本培训，召开全体教师大会，学习相关文件精神，从作业管理方面提高认识，统一思想。

（二）完善制度与机制建设

1.完善作业管理制度。建立健全作业总量审核监管和质量定期评价制度，加强作业的设计、审核、反馈等全过程管理，建立年级组、学科组统筹协调机制，合理确定各学科作业比例结构。

2.强化作业总量控制。小学一二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不得布置重复性和惩罚性作业。不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.重视作业批改反馈。强化作业批改与反馈的育人功能，教师要合理使用各种批改形式，对布置的作业必须做到全批全改，不得要求学生自批自改。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习困难学生的辅导帮扶。根据作业批改结果及时调整教学进程与教学难点，同时引导学生分析自身学习存在的问题，更好地开展后续学习。

4.健全家校共育机制。重视与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。要引导家长切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。教师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批改作业。

（三）优化作业设计与实施

1.科学有效设计作业。教师要严格按照课程标准要求，基于作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计符合新时代育人要求、体现学科特点、适合学生实际的书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，作业难度不得超过课程标准要求。要督促学生完成好基础性作业，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，不断提高作业设计质量。

2.加强作业实施全过程指导。围绕作业选用与设计等主题开展校本研修，指导教师严格遵循学科课程标准要求，关注学生综合素质养成，不断提高作业设计编制与实施能力。

四、强化组织保障

1.建立长效机制。学校将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。作业管理小组负责每月进行日常的考核检查、指导。

2.加强作业设计评比、研讨。要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，通过每学期作业设计评比等形式鼓励作业创新。

3.教务处牵头，适时总结，定期交流，跟踪学科作业布置情况、完成及批阅情况，对优秀作业组织展示，以起到互相激励、促进提高的作用。

XX中心小学作业管理制度及措施

作业是是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，同时规范“减负”工作，根据有关精神以及要求特制定本管理规定：

一、作业布置

1.学校开展校本培训，召开全体教师大会，学习相关文件精神，从作业管理方面提高认识，统一思想。

2.教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业。

3.作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，建议可将作业分为书面、社会实践等形式来完成。

4.学生的作业一定要适量适度。语数英等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，班主任负责调控各科作业总量。一二年级不留书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不得布置重复性和惩罚性作业。不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

5.教师应该指导小学生基本在校内完成书面作业。

6.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、作业书写

1.一二三年级学生用铅笔书写作业，从四年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。

2.教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。

3.班级每学期适当举办1-2次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。

三、作业批改

1.提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

2.对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相结合的形式，也可采用“五星”等形式。教师在等级评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

3.教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。

4.对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，教师及时对学生订正的作业进行批改。

5.对习作的批改要有眉批、尾批，对习作中优美语句建议用波浪线标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。

6.作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。

7.教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

8.教师要合理使用各种批改形式，对布置的作业必须做到全批全改，不得要求学生自批自改。

9.教师不得不给家长布置作业或要求家长批改作业。

四、作业监督

1.建立长效机制。学校将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。作业管理小组负责每月进行日常的考核检查、指导，做好记录与每月绩效挂钩。

2.加强作业设计评比、研讨。教务处把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，通过每学期作业设计评比等形式鼓励作业创新。

5.二里中心小学春季少先队工作计划 篇五

一、指导思想：

以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十八大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“星级中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

2.抓好红领巾监督岗、旗手、护旗手、红领巾广播站、旗下讲话等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。

2.文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

3.抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、“校五星学生”评选以及“文明班级”评比等活动，抓好学生的行为养成教育，努力实行全程跟踪督查，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。4.加强安全教育工作。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。, 5.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。在“全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份以全国助残日为契机，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一起将举行丰富多彩的活动。

6.心理健康教育。认真上好健康教育课，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

7.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8.网络育人。结合不同年龄段学生实际和教学内容，有针对性地开展相关网络教育活动，引导学生树立网络责任意识和道德意识，增强对不良信息的辨别能力，自觉抵制网络不法行为，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。

具体工作安排： 二月份：

1、制订班队工作计划，新学期校园环境布置。

2、举行开学典礼。

3、强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。

4、召开值日生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

5、进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。

三月份：

1、开展学习雷锋，争做“四好少年”活动。

2、开展“爱绿护绿”活动，进行环保教育。

3、开展“把垃圾带回家”的活动。四月份：

1、各中队开展革命传统教育。

2、各中队开展关于感恩中队主题队会。

3、评选文明班级颁发流动红旗。

4、评选五星学生，并给予奖励。五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“热爱劳动”教育。

2、以热爱劳动为主题办一期黑板报。

3、评选文明班级颁发流动红旗。

4、评选五星学生，并给予奖励。六月份：

1、开展庆“六•一”活动。

2、以儿童节为主题办一次手抄报。

3、少先队工作总结，评比优秀少先队员。

4、布置暑期工作。

6.二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案 篇六

一、学校概况

谯城区十八里镇中心小学位于十八里镇集东，创建于1949年，与新中国同龄，占地1万余m2，南有311国道交通便捷，北邻汤汤涡水，环境优雅。2004年由台塑集团王永庆先生捐资兴建标准教育楼一座，建筑面积达1370m2，工程价款连同省市区三级配套资金92多万元，同年经省教育厅批准更名为亳州市谯城区十八里镇明德中心小学。2005年10月建成并经验收合格投入使用。现微机室、图书室、实验实、舞蹈室等配套设施齐全。现有在校生420名，教职工36人（含村小支教教师13人，新选招分配教师5人），其中高级教师26人，学历方面：本科21人，专科13人，中师2人。学校连年被评为镇全面工作先进单位，2010年被评为谯城区学校综治安全先进单位、区教育局教科研工作先进单位，2011年被综治委授予“安全文明校园”称号，是亳州师专毕业生实习基地之一。现将学校工作汇报如下：

二、师资队伍建设及素质教育实施情况

1、校长培训情况

吴炜校长，王杰仁、孙士贤二位副校长均已参加校长岗位培训、提高培训、第三轮继续教育校本培训。

2、在编不在岗核查和清理

为规范教师管理，按照上级工作要求，我们于2011年10月8日至10月10日对全镇各小学（含教学点）及幼儿园教职工在编不在岗情况进行了全面核查和清理。中心小学要求各单位实行校长（园长）负责制，对各单位教职工在编不在岗情况进行认真核查，实事求是，如实上报核查结果，并严明纪律，如发现弄虚作假，漏报瞒报的将严肃追究小学校长（园长）及相关责任人的责任。至2011年10月8日，十八里镇明德中心小学核编224人，刘凤云等17人选调进城任教；新招聘未入编教师7人，应在岗214人，现在岗200人，不在岗14人，其中借调抽调6人，病假8人，以上人员均有请假手续且已按要求备案。

3、素质教育实施情况

学校以新课程改革为契机，加强校本培训和校本教研，制定了《十八里镇明德中心小学校本培训实施方案》，提出了明确的目标与要求以及实施办法，制定了校本教研自修制度和奖惩制度。

学校在经费紧缺的情况下，克服困难，把有限的资金用到刀刃上，采取“走出去，请进来”的方式转变教师观念，提高实施素质教育的水平，培养骨干教师和学科带头人，采取“一帮一”、“结对子”，逐步提高全体教职工的教育教学能力。

（1）、抓校本培训，不断提高教师的业务能力。为适应基础教育改革与发展的新形势，我们加强对教师的考勤考绩管理。要求教职工认真学习教育科研理论。用科学的教育教学理论指导教学，用灵活的教学方法实施教学。积极推进基础教育改革，大力开展校本教研活动，努力实施“六个一”工程。即每位教师每周听一节课，每周写一篇教学反思，每周利用农远资源上一次课，每周与留守儿童进行一次交流，每学期读一本教育教学理论书，每学期撰写一篇教研成果作品。促使广大教师把教育理论与教学实践紧密结合起来，引导教师成长与成功。

（2）、实施经典诵读工程，积极开展“走出去，请进来”教研活动。近几年来，我校始终坚持“科研兴校”、“质量强校”的教育理念，围绕明德学校项目工程---经典古诗文诵读和研讨抓实抓好教研工作，定期开展古诗文教学大赛、国学知识大赛、古诗配画、经典诗文书法比赛和经典诵读活动，使得全体师生的综合素质不断提高，教育教学水平一年一个台阶，教学成绩稳步攀升。在2010年国家基础教育质量监测、语文教师素质测试和毕业班教学质量检测都取得了优异的成绩。2010年3月，我校被区教育局授予教研工作先进单位称号。2010年我镇有45篇教学成果作品获省、市、区级一二三等奖，并结集出版了《春天的足迹》一书。2011年再创佳绩，获市级教研成果评选一二三等奖21篇，区级教研成果奖32篇。实践证明，坚持走校本教研之路，有利于解决学校教育教学过程中出现的具体问题，更有利于从多角度、多方位促进教师的专业成长和学校的持续发展。

我们还积极开展“走出去，请进来”教研活动，选派教师和各校管理人员赴北京、合肥、淮北、阜阳、黄山等地学习和提高。2010年是我校市级课题的攻坚阶段，我们先后邀请青云中心小学王海燕、拂晓中心小学赵秋玲、蒋琳璐、夏侯小学李杰、佟茂峰、沈冉等老师到我校上观摩课、进行校际交流和研讨，这些活动的开展推动了我校的课题研究，促进了教师的专业成长。从而使教师逐步把激情带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，提高了课堂教学的有效性。

（3）、强化教学反思，让教师在反思中成长和成功

要想让教师成长和成功，就要不断强化教师的反思意识。波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并坚持写教育随笔，把有感而发的故事、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，内容、形式不拘一格。资料的积累会为日后研究、总结提供丰富的素材，也能够促进教师反思意识与能力的发展。对于广大教师来说，日常教学实践和理性深入的反思是教育科研的基础；校本教研是对日常教学行为反思的提升；在教研中形成的方法、反思意识也有助于提高教师的反思能力。

（4）、开展“教学开放日”活动，办好家长学校。学校开展了“教学开放日”活动，家长或者是学生监护人可以在开放日进班听课，就孩子的学习和成长情况和老师进行交流。另外全镇还举行了中青年教师课堂教学基本功比赛、优质课评选、经典古诗文教学大赛、“教学能手”和“教学应用新星”评选等系列活动，推动了全校教研活动的蓬勃开展。

另外，我们学校开通了家校通服务，拓展了教育资源空间，鼓励家长积极参与，成立了家长学校，每学期召开1-2次家长会。在家长学校中，家长们积极学习教育理论，生活中用自己的言行，潜移默化地影响与教育孩子，及时沟通了解孩子的双边信息，并努力与学校配合做好教育工作，把单纯重视智育转为智育德育并重。只有家校联合担负起教育的任务，才能起到较好的教育效果。

三、积极推进标准化学校建设和特色学校建设。

围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为基础,以校风学风建设为核心,以全面提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、以国学经典为主旋律的特色校园文化。开展丰富多彩的文化艺术活动,促进学校精神文明建设。近年来,我们加强了学生各项活动的开展,举办了在阳光下成长文艺汇演、讲故事比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、书画比赛、征文比赛等活动，让学生的情操得到了熏陶，为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的基础。

在校园显性文化方面，我们努力建设标志文化、园地文化、楼层文化、墙壁文化、道路文化、教室文化、办公室文化，让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落。构建热情奔放、蓬勃向上的操场文化,让校园内每一处空间都发挥最大的育人效应,给全校师生以强大震撼。学校将校园的绿化和文化建设相结合,引进了品质优良的花草苗木,铺设了草坪，并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培养学生，树立高尚的人生观、价值观,使学生在浓厚的经典文化气息中热爱生命、确立志向、成长成材。

四、加强财务管理，努力改善办学条件。

我们不断完善财务制度，严格财经纪律，坚持财务公开和民主理财，充分发挥义保资金的使用效益。我们还积极争取资金，努力改善办学条件。在区局校安办的支持下，我们加固维修校舍1200M2，新建2000多平米。今年我们还将加大布局调整的力度，整合教育资源，提高办学效益。

五、安全教育工作常抓不懈。

我校都非常重视安全工作，积极争创安全文明校园，开展了文明礼貌教育、爱国主义教育和安全卫生教育，邀请西关交警中队的同志来校作交通安全报告，对学生进行了远离毒品教育等。“安全重于泰山”，抓好校园内外的治安环境管理，加强交通安全、消防安全、人身安全等教育，增强教职工和广大学生的安全意识，提高自我保护能力，各学校呈现出了良好的发展态势。

六、校园建设和规划

1、确立校风，端正教风、学风，把学校办成谯城区农村一流的完小。校风：明德、善学、求实、奉献；教风：爱生、乐学、务实、创新；学风：乐学、博习、精思、躬行。

2、“十二五”期间，将由镇政府牵头，行政村配合，尽力做好校园南部几家群众的搬迁工作，扩大校园面积，建成符合要求的规范操场，使学校的艺体活动开展的更好。

3、办好家长学校，加大宣传力度。利用家长学校这一桥梁，向学生家长或监护人交流子女教育的好方法和有关问题，倾听他们对学校工作的意见和建议，改进和推动学校工作。增设宣传栏，完善各项资料。利用展板、宣传栏加强宣传，让社会群众和周边学校更多更好地了解我校新校容、新校情，拓展教学资源空间，提高学校知名度。

4、绿化、美化校园。在校园扩充的基础上，统一规划，绿化、美化校园，要四季常青，鲜花满园。

5、抓好教育科研工作。以新课程改革为契机，培养教学骨干和学科带头人，今年已申报省级课题一项，争取多出成果，出好成果。

6、实施好“特困生”、“留守生”关爱工程。将“特困生”、“留守生”逐一登记造册，承包到老师，课外时间让老师定期进村入户，给他们家庭的温暖，为他们营造一个健康成长的环境。确保适龄生入学率达100%，不断巩固和提高两基水平。

七、存在问题

1、生源锐减。由于地处城乡结合部，工业园区建设进展迅猛，进城打工和外出务农大量增多，农村寄宿制学校没有能够实施，只是学生大量外流，是制约我镇基础教育发展的瓶颈之一，已是刻不容缓亟待解决的问题。

2、教师年龄结构极不合理。由于多年无新分配教师，我镇教师队伍年龄结构极不合理，老龄化现象严重，50岁以上教师近80%。实施素质教育的能力跟不上形势要求，有的与现在的要求相距甚远，是制约我镇基础教育发展的瓶颈之二。

3、学校标准化建设进程缓慢。由于拆迁工作进展不顺，人民群众不够理解支持，中心小学、于集小学、徐寨小学校园规划至今难以实施，特别是中心小学，已远远落后于谯城区其它中心小学。

7.五里镇中心学校学雷锋活动总结 篇七

为了弘扬雷锋精神，根据学校的部署及学校的工作安排，我校政教处、团委组织的“学雷锋主题月”系列活动开展得有声有色。在本次活动中，我们充分挖掘新时期雷锋精神的含义，立足实际学雷锋，充分挖掘雷锋的“钉子”精神、艰苦朴素和助人为乐精神和爱国主义、集体主义精神。本次“学雷锋主题月”活动，我校确定了六个方面的活动内容，一是立足学习，开展“一帮一学习互助”活动；二是立足身边，开展爱心助学活动；三是立足校园，走向社会；四是爱护公物，从我做起；五是国歌人人唱；六是总结评比与反思。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。通过一系列活动的开展，全校上下形成了一股学雷锋热潮，现将三月学雷锋活动总结如下：

一、营造氛围,深入宣传

二月底,学校政教处和团委就制订了“学雷锋主题月”的活动方案,做到行动有计划,安排有部署。在校园内,悬挂了宣传横幅,通过教职工大会和主题班会、班干会等向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议书；各班级利用黑板报进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄，雷锋精神诠释等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、活动开展，杂实有效

1、课前宣誓，宣出士气，课间跑操，跑出斗志。

为了全面启动我校学生的心理自信系统,在全校范围内营造自信自强的环境氛围, 给学生展示靓丽自我，塑造精彩人生搭建平台、创生希望、提供可能,让学生“扬起自信风帆,驶向成功彼岸”，以自信的心态面对学习和生活。我们进行了国旗下的讲话。2.观看学雷锋的电影。我们利用学校的多媒体教室，组织学生一班为单位观看了《离开雷锋的日子》极大地增强了学生对雷锋精神的认识。3.开展主题班会

通过讨论得出要把学雷锋行动落到实处，落到每天的日常行为中去。4.互帮互助，情满校园。

为了发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，充分发挥优秀学生的聪明才智，帮助学习上暂时遇到困难的学生一同进步成长，每个班根据实际情况，成立“互帮互助学习小组”，一个成绩优秀的学生（学优生）“帮扶”一个学习成绩有困难的学生（学困生），以一帮一，共同提高。5.环保卫生大变样，校园处处更加靓。

在我们美丽的校园内，有极个别的同学随意破坏、浪费公物，还有不少同学乱扔垃圾。针对这种情况，我们在3月份向全体学生发出“环境保护，爱护公物，从我做起”的倡议，在各位班主任强力贯彻下，目前的学生文明卫生素养显著提高，校园卫生环境大有改观，更显靓丽。

各位老师，同学们：春天是个播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来的收获。在“学雷锋主题月”中，各班高度重视，精心组织，注重从实际出发，突出本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，确保各项活动开展有针对性和实效性。通过本月活动的开展，学生的学习风气、精神面貌和思想品德都有一个质的提高。学生自信心显著增强，奋发学习的氛围也日渐浓厚，人人比学习，人人比进步的风气在校园里已蔚然成风。

三月虽然已经过去，然而学雷锋活动不但不能停止，相反更要借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。抓三

五、促三月、带全年。让我们把雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。使雷锋精神的内涵深入人心，推动广大师生员工把弘扬雷锋精神同努力工作、认真学习、提高个人素质紧密结合起来，自觉做民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续！

8.二里镇中心小学加强村级学校管理实施方案 篇八

乙：亲爱的同学们：

合：大家中午好

甲：体育是精神文明建设的重要载体，不仅可以增强体质，也有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质和迎接挑战的意志，对丰富同学们的校园文化生活，培养竞争意识和团结协作精神，有着不可缺少的重要作用。

乙：乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众基础。近年来，随着我国体育事业的蓬勃发展，这项百姓喜闻乐见的运动项目备受青睐。甲：为进一步丰富校园文化生活，营造百花齐放的校园文化氛围，加强同学间的相互交流，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，展现小学生蓬勃向上的精神风貌，由校领导组织、筹划的二里乡第一届小学生乒乓球比赛今天在这里举行隆重的开幕式。

乙：下面请允许我介绍出席本次运动会的领导，他们是： 甲：接下来请用掌声欢迎各队出场。

国旗队：

首先进入我们视线的是国旗护卫队！他们个个精神抖擞，意气风发！威仪庄重，从他们炯炯有神的目光里，我们看到了未来，看到了希望。五星红旗，你是我们的骄傲，我们为你自豪。你那鲜艳的颜色是我沸腾的热血，你那猎猎的声响是战斗的号角，跟着你的方向，我们无所畏惧，昂首前行！

乙： 彩旗队：

现在走向主席台的是彩旗队，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐。飘舞的彩旗显示出新时代的双凤中学充满着青春与活力！我们向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进取。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。

甲：裁判员队：

接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平！

开幕式第一项：举行升旗仪式（旗手出列）

全体肃立、升国旗、奏国歌。

开幕式第二项：二里乡中心小学副校长祁奎渊同志为本次开幕式致辞。开幕式第三项：请运动员代表宣誓（下面请六（1）班运动员代表

宣誓）

开幕式第四项:裁判员代表宣誓(下面请裁判员代表王小龙老师宣

誓)

开幕式第五项:二里乡中心小学校长何荣同志作重要讲话并宣布运动

会开幕。

开幕式结束，请裁判员各就各位，比赛正式开始。

二里乡中心小学第一届乒乓球运动会闭幕式 尊敬的各位领导，各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好。

在全体裁判员、运动员和老师们的共同努力下，本次为期的一天的乒乓球运动会各项赛程已全部进行完毕，在这里圆满落幕。同学们，让我们再次用热烈的掌声向支持本届运动会的领导和老师们表示衷心的感谢！我们希望全体学生把在体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的学习和生活中去，争取取得更加丰硕的成果。

下面进行闭幕式

闭幕式第一项：二里乡中心小学副校长祁奎渊同志宣布获奖名单并颁

奖。

闭幕式第二项:二里乡中心小学校长何荣同志为本次运动会作总结并

宣布运动会闭幕。

9.五里镇中心小学基本情况汇报 篇九

五里中心小学

一、学校概况

五里中心小学地处覃塘区西南角，与横县交界，座落在国道209

线及横贵公路交口处，交通便利，于2012年8月与云表小学合并联村办学。与云表小学合并后的五里中心小学，全校教职工67人，一至六年级学生1234人。校园占地面积13875平方米，校舍原建筑面积5900平方米，新建了一幢1620平方米的教学楼建设投资192多万元，总建筑面积达7520平方米，又动工兴建一幢教师周转房，共五层二十套，总投资为114万元，其中国家配套资金78万元，自筹资金36万元，计划于今年竣工并交付使用，使学校现有的校舍满足了当前教学工作需求和暂时缓解目前教师住宿的紧张局面。2012年秋季学期，学校共投入了近五十多万元，对校园进行园林式改造和新建学生食堂，为师生提供了舒适的生活和工作学习环境。2012年由中央拨款五十六万元，对学校幼儿园的园舍及保教设施设备进行了改造，改造后的幼儿园各个方面的标准将达到市级示范幼儿园标准，为解决辖区内学前三年教育及提高保教质量提供有力的保障。

“合格＋特长”是我们学校育人的目标，培养创新人才是我们教育的宗旨，我们注重培养学生体质，鼓励师生进行体育锻炼，我们以促进学生个性发展为切入点，以小学生综合评价与创新作业设计为突破口，强调关注每一个学生，关注每个学生的每一个方面。“学校无小事，事事有教育，求同存异，求异发展”，也是因为这样，才使我们在历次的区、镇及市级进行的抽查考核中，质量始终立于不败之地，取得了很好的社会效益。近几年来，学校先后获得覃塘区教育教学管理一等奖、覃塘区基础教育课程改革一等奖，市常规管理工作优秀学校和市普实实验工作三等奖，多名教师评为市优秀教师和覃塘区优秀教师和先进教育工作者。

近年来，结合学校具体情况，开创具有本校特色的教育教学模式，全面推动课程改革实施进程，以科研兴校为目的，学校承担了三项自治区级和市级课题研究，均获得科研成果奖，使全体老师都参与到“科研兴校”的具体实践之中。

二、存在的问题

1、加强学校规范化建设工作现如火如荼进行，但学校对留守儿童的学习和生活管理还需要进一步加强，学校食堂条件还需要进一步，改善；其次学校校园建设项目还需进一步加强；

2、缺少专业音、体、美教师；

3、学校体育场所简陋和办学设施远远没有达标，办学资金不足；这些将严重制约着学校的发展，希望上级部门能尽快给予解决。

三、今后的发展思路

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步改善校园环境建设，为师生创设更加舒适的工作学习环境，让师生能安心工作，专心学习；能让领导满意、家长放心。

★新的进步，新的起点。面对未来教育的发展，五里中心小学全体教师将继续发扬艰苦创业、负重拼搏的精神，与时俱进，开拓创新，克服困难，奋勇向前，千方百计把五里中心小学做强，把质量做精，为五里镇教育事业的发展作出更大的贡献！