贺兰四中2017德育工作计划

贺兰四中2017德育工作计划（精选10篇）

1.贺兰四中2017德育工作计划 篇一

昌吉市四中2017年综合治理工作计划

根据市教育局《昌吉市2017年中小学“创强”暨教育教学目标管理责任书》精神，以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明学校”活动，以创建平安和谐校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，整体推进，重点突破，广泛开展争先创优活动，努力争创社会治安综合治理优秀单位，为学校教育教学保驾护航，开创社会治安综合治理新局面，现结合当前社会形势和学校实际，特制订计划如下：

一、加强责任意识，做到“三个落实”

本将定期组织师生学习上级有关文件精神和规定，提高大家的思想认识。通过学习一系列安全文件，大家认识到“责任重于泰山”，认真做好“三个落实”：

1、组织落实：在学校综合治理领导小组基础上，成立“安全文明学校”创建工作领导小组，以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为组员，积极开展工作，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高驾驭和控制校园治安局势能力。

2、制度落实：在原有安全制度基础上进一步健全完善安全制度，制定了《昌吉市四中综合治理目标管理责任书》、《紧急情况疏散预案》、《学校安全检查要求及评分标准》等类制度，并与每位教师签定综治安全责任状，做到层层落实。

3、措施落实：

（1）加强值班教师的管理，分日班和夜班值班，除了门卫保安人员，还有护校岗人员，校领导每日轮流值班。每天夜间教学楼有专人值班。严格按照上级要求对于外来人员进行严格的检查和排查制度。（2）消防防盗设施进一步完善，添置防范设备，建立起人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。3）安全教育经常化，利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育经常化。4）我校还聘请延安南路派出所季亮为法制副校长，邀请消防中队指导员给全体教师进行消防知识培训，依靠社会社区力量完善安全法制各项措施。

5）加强校门口的安全措施：放学时间由门卫保安和值班人员，以及护校岗负责维护秩序。教工上班时，骑自行车者进校门下车推行，按指定地点停放，下班推车出校门，严禁在校园内骑车。

二、积极预防，加强领导，明确综治思路

治安综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷及刑事案件向着力预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，避免工作被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。

1、定期召开各班主任会议，随时准确地掌握学校治安动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。

2、分别制定了防火预案，对火灾应急的指挥、预警、人群疏散、初始火灾的扑灭程序进行了周密安排，成立了消防、安全、联防等多个小组。

3、组织领导到位，将社会治安综合治理制度纳入学校党总支、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党总支会、行政例会的必备议题和议程，每次会议均由分管综合治理工作的校长助理简要介绍近期治安状况，介绍职工思想动态，或介绍学生思想现状，对不良形象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。

4、根据“稳定压倒一切的方针，加强教职工和学生的思想教育和法制教育，从源头上抓起，坚决杜绝非法集会、游行示威、上访、罢课等政治案件。对中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形势多样的深入教育，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。

5、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

6、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行了防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。

三、以人为本，内外结合，加强人员的管理

近年来，学校社会治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。本学校加强外来人员管理，防止校外人员入校破坏学校稳定。

1、不定期召开班主任会议，宣讲学生安全教育内容，并有选择性的学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报近期学校综合治理的工作重点，广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议。

2、建立了学习档案，随时记载违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每一总结，既树正面典型，又树反面典型，同时将学生在综合治理规律中的表现列为考评项目，并将此作为“优秀班级”评选的重要条件。

3、实行学生与班主任综合治理考核连带责任制。学生违规违纪，班主任负连带责任，一并按有关条例严惩不贷，督促班主任严格管理学生。

4、加强外来人员登记管理，坚持外来人员登记制度。

四、积极投入，广泛宣传，狠抓消防建设

1、新添置消防设备，达到了消防部门的消防设施要求。

2、完善各种消防制度，责任到人，分工合作，定期检修楼道电灯、消防栓等设施。

3、学校将十一月份定为消防宣传月，广泛开展消防知识宣传，包括《消防法》讲座，收看《消防法》辅导录像片。开展实地进行消防演练，并在学生中召开消防知识竞赛和班队会等。

五、依托活动、防微杜渐，深化法制教育

我校根据上级精神，安全法制教育的重点由集中学生宣传日常潜移默化的熏陶，增强师生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪，杜绝师生安全事故，为青少年成长提供一个健康向上的法制环境和治安环境。

1、在法制副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

2、每月定期召开一次安全和法制教育的主题班团会，承办一期安全法制教育黑板报。

3、制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，同时充分利用安全课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。

4、学校各部门密切配合建立健全家校联系制度，向学生家长印发家校联系卡，对学生的日常文明行为、与行为习惯进行跟踪调查，掌握学生的实际情况。

5、利用“安全教育月”，重点对学生进行个人人身安全、交通安全教育，配合安全教育展板，提高学生安全意识。

六、联合整治，齐抓共管，净化育人环境

在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况。

2、保卫组、值班领导和教师加强了校门周围流动摊点的监管，学生成立“纪律监督员”，扩大监督范围。

3、与派出所和城建部门成立学校周边环境整治领导小组，校内成立学校主要领导亲自挂帅的领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路，在今后整治过程中，要加强与工商局、文化局的联系并根据有关文件规定，将不属学校周边经营范围，或经营内容不健康的娱乐场所和无证摊点坚决予以取缔。

4、在校内加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治理。

七、健全制度，落实责任，优化管理手段

1、建立健全了学校综合治理的各项制度，包括门卫制度、节假日值班制度、重点部门“四防”制度，外来人员管理制度、校园消防制度。

2、明确校长为学校第一综合治理责任人，分管综合治理的为第二责任人，建立校长——分管责任人——具体责任人（各班主任、门卫、任课老师）的责任追究体系，签定责任状。

3、加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把学校综合治理的好坏同各级责任人的奖惩、结构工资切实挂钩，不断增强责任人对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

2017年昌吉市第四中学

综 合 治 理 工 作 计 划

二〇一七年二月

2.贺兰四中2017德育工作计划 篇二

贺兰山东西不对称, 西侧坡度和缓, 东侧以断层临银川平原, 俨然是银川平原的一道天然屏障, 高耸的地形及良好植被对保护富庶的银川平原的生态环境具有重要作用。它不但是我国河流外流区与内流区的分水岭, 也是季风气候和非季风气候的分界线。山势的阻挡, 既削弱了西北高寒气流的东袭, 阻止了潮湿的东南季风西进, 又遏制了腾格里沙漠的东移, 东西两侧的气候差异颇大。贺兰山还是我国草原与荒漠的分界线, 东部为半农半牧区, 西部为纯牧区。这里资源丰富, 历史积淀深厚、文化源远流长, 古老的黄河文化、边塞文化、穆斯林文化和神秘的西夏文化在这里相互渗透。由于贺兰山地理位置的特殊性, 历来满布刀光剑影。它地处中国农耕民族和游牧民族的交接地带, 民族迁移十分频繁, 在历史上是游牧民族通往中原地区的重要屏障, 被誉为“朔方之保障, 沙漠之咽喉”。众多的谷口平时是贸易交通要道, 战时就是兵家必争之地。历史上曾经有过秦始皇派遣蒙恬北逐匈奴、汉武帝在贺兰山东麓设立属北地郡管辖的廉县、唐太宗出击突厥、西夏抵御蒙古铁骑, 到了明代贺兰山成了明朝政府在西北地区和蒙古残余势力中的瓦剌、鞑靼之间的界山。清朝时, 蒙古额鲁特、和硕特等部开始在贺兰山西边屯牧, 也结束了这里长期的军事局面, 直到解放。位于贺兰县境内的贺兰口曾是明长城宁夏镇关隘。因贺兰山险不可逾, 所以贺兰口仅关口处建有城墙, 并建有若干烽火台, 与平川地带守军相呼应。虽然现在关口的防御建筑设施多已被毁, 但当年驻守长城将士所题刻的不少摩崖刻石均清晰可见。在贺兰口沟谷两岸600多米的山岩石壁上, 还有400幅岩画。这些古代岩画题材, 以类人头像为主, 约占半数之上, 其余的还有马、驴、牛、羊、鹿等图形和狩猎、人手、人脚印等。画境古朴浑厚, 岩画多用利石、金属磨刻凿成, 以人面形居多, 或插羽毛, 或留发髻, 或长犄角, 或着头巾。有的高鼻大耳满脸毛须, 有的口衔骨头。多数人形有眉无眼。据考证, 在古代这里是匈奴、鲜卑、突厥、回鹘、吐蕃、党项等北方少数民族驻牧游猎、生息繁衍的地方。他们把生产生活的场景, 凿刻在贺兰山的岩石上, 来表现对美好生活的向往与追求, 再现了他们当时的审美观、社会习俗和生活情趣, 为了解和研究古代游牧民族的历史、文化、经济状况、风土人情提供了极为珍贵的文物资料, 堪称古代少数民族珍贵的

艺术宝库。贺兰山的中段东侧内的苏峪口国家森林公园是银川平原的天然屏障, 对于阻挡沙漠东移和寒流的侵袭起着巨大的作用。六月暑日, 位于西边沟尽头的青羊溜山巅上, 蓝天晴空, 白雪盖顶, 自古诗人用“满眼但知银世界, 举头都是玉江山”来赞美古宁夏八景之首的“贺兰晴雪”胜景。贺兰山腹地有藏传佛教寺庙南寺号称是阿拉善第一大寺。1716至1746年, 六世达赖喇嘛仓央嘉措在贺兰山弘法, 1756年仓央嘉措的心传弟子阿旺多尔济遵师傅遗愿, 修建了南寺, 寺中供奉着六世达赖的灵塔。广宗寺、福音寺两座内蒙古西部区最大的藏传佛教寺庙也坐落山中。庙宇楼台高耸, 造型古朴神秘, 色泽五彩斑斓, 与苍松翠柏、崇山峻林交相辉映, 构成了一幅幽静、清新、圣洁的自然景观。

贺兰山自然资源丰富, 山前冲积平原上草场辽阔, 为许多动物提供了食物来源, 为山两侧的牧区赢得了“中国骆驼之乡”和“中国滩羊之乡”的美誉。宁夏所产滩羊二毛皮更是被称为“千金裘”, 毛色细润, 卷曲如云。山区富含优质煤炭, 有石嘴山等10座大型矿区。另外还有磷灰岩、石英砂岩、灰岩、黏土岩等矿产, 其中小滚钟口生产的粘板岩质地细润, 清雅莹柔, 用它雕成的贺兰石砚是宁夏“五宝”之一。

3.贺兰县德胜小学教学工作计划 篇三

2014——2015学年第二学期

一、指导思想：

2015年教学工作总体思路：认真贯彻《教育改革和发展规划纲要》和十八届四中全会精神，以贺兰县教育体育局2015年春季开学会议精神为指向，以全面提高课堂教学效率和各学科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，重视加强教学常规管理，认真按时完成责任制限时制工作，针对我校实际情况开展各项教研指导工作，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步推进教育信息化建设，促进我校教育教学质量进一步提升。

二、重点工作

1、努力抓好教学常规管理工作，在教学的各个环节中争取让每位教师把工作做得再细致具体些。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，要求全体教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严禁教师给学生征订教辅资料。

2、按照教育局责任制限时制工作重点，围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教育教学活动。积极调动全体教师工作的热情，逐步形成扎实的工作作风。

3、充分发挥学校骨干教师和党员教师的示范引领作用，骨干教师要主动承担全县优质课及结对帮扶工作，加大特岗教师和年轻教师的培养，争取教师之间能够相互学习，取长补短，共同进步，通过学校本校教师帮扶结对，尽快提高几位年轻教师的课堂教学技能。

4、加强学校录播室的管理使用工作。充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。本学期要求人人要上在录播上上公开课。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。希望我们每位教师要在课堂教学上下功夫，努力提高全体教师的课堂教学艺术水平。

5、本学期教研组要组织好本组的教研工作，大力营造良好的集体教研氛围，提高教师自觉教研的意识和水平。

6、做好毕业班教育教学工作。每月坚持一次月考，及时分析教学中存在的不足，并重视每学期的期中、期末质量分析：

7、加强多媒体教学，充分合理应用信息化教学。

8、严格按绩效工作考核中制定的各项制度严格进行考核，以提高教师工作的积极性，主动性。

9、重视课题研究,提高科研能力。全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验课题研究工作，进一步促进教师的专业化成长。

10、加强继续加强教师培训学习工作，与结对学校做好教学交流研讨活动，认真落实教育局安排的责任限时制中的各项工作。

11、课余时间鼓励教师多读书，提高教师自身的业务知识和文化底蕴。

三、教学工作努力争取做好以下工作：

（一）、坚持一个中心，不断提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。因此，要求全体教师做到：在教育观念上要不断的学习和更新；在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力；历炼自我，形成自己独特的教学风格，不断在教学中成熟起来，同时将继续加大对学困生的转化工作，用一颗真诚的心感召学生、感召家长和社会。办家长满意的学校。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质。

（1）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师积极参与并开展校本教研活动，并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（2）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、由老教师帮扶新教师，争取提高特岗及个别年轻教师的课堂教学艺术水平.（3）多方面创造条件为教师提供听课学习机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

（4）倡导教师在课堂教学中形成风格，结合自己的教学特点及个人教学优势，鼓励教师在教学中独树一帜，真正实现教学有风格，教育有特色。尤其是几位年轻教师，要多向两位教研组长学习，多听课，取长补短，来逐步提高新教师的课堂教学水平！

２、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，争取让每位教师能切实有效地完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。本校有许多有经验的老教师，本学期继续采用电子教案，来减轻教师的备课负担，但必须要在电子备课中进行批注，把抄写教案的时间用在钻研教材上，几位年轻教师要手写教案。教师备课要面向全体学生，要注意德育、美育等方面的渗透，努力使学生的素质全面提高。

３、以课改为重点，组织开展丰

４、富多彩的教研活动。

（1）每周四进行教学研讨，通过学习交流的形式，将自己的好的做法及取得的效果与广大教师交流共享。

（2）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，认真上好每一节教学公开课和示范课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。

4、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。

（二）加强业务学习，提高业务水平

1、强化业务学习制度，每周四进行教学研讨，并学习一篇有关教学的相关文章。

2、鼓励教师认真总结教育教学经验，积极踊跃向各级各类教育书刊投稿，并给予相应的奖励。

3、争取为教师创造学习的机会，给不同层面的教师创造成长和提高的机会，给有待升华的优秀教师开辟广阔的空间，给有待开发的合格教师提供锻炼的机会，注重培养年轻教师的教学能力。

（三）加强学校骨干教师和党员教师的示范引领作用。

为激励骨干教师专业不断发展，以带动学校整个教师队伍的迅速成长，促进学校教育教学质量不断提高，本学期将进一步完善骨干教师的管理制度，有骨干教师主动承担优质课及送课任务，以及向青年教师传授教学经验，起到传帮带的作用。

（四）深入开展教师课余读书活动。

养成良好的读书习惯，每一名教师本学期要读一些有关教学的文章，有时间开展一次教师读书交流活动，以促进教师认真读书，勤于思考，不断丰富自己的文化知识底蕴。

进行深刻的教学反思活动，形成研究氛围。一名教师只有在新课程实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与工作进行不断的调整，才能适应新课程的改革。每名教师一定要留心教学中出现的问题并设法解决，在解决问题的过程中进行教学研究，教师继续写好教育教学反思。充分发挥中年教师的引领作用,让他们同青年教师结成对子,进行贴身式的指导,尽快使青年教师走上正轨.充分发挥骨干教师的示范辐射作用．每位教学骨干要结合自己的教学特点形成自己独有的教学特色。

（五）、加强学生管理，以养成良好习惯为起点,夯实做人的基础

坚持抓好课堂教学常规对学生进行养成教育,做到大处着眼，小处着手，将行为习惯培养内容尽量细化，以读经诵典为亮点，建设高雅的校园文化。继续开展经典美文诵读活动，背诵上级部门给下发的小学古诗120首，促使学生在经典的古诗词中渐渐懂得人伦之道懂得生存之道。继续开展《弟子规》、《三字经》的诵读，中年级完成小学生必背古诗80首，高年级根据班级特点和学生的喜好自定内容，诵读通俗易懂，脍炙人口的古文名篇。

(六)、加强安全工作。在学校认真完成各项教育教学工作的同时，还要注意加强师生的安全教育、体育教师要认真组织好学生上好体育课，避免发生校园安全事故，外出培训学习的教师也要注意保护好自身安全。

总之，本学期，将按照教导处制定的工作计划认真开展各项教育教学活动，结合我校的实际情况，高标准、严要求、勤钻研，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们全体教师求真务实的工作精神，争取使我校各项工作能取得更优异的成绩！

贺兰县德胜小学

教导处

4.涡阳四中团委工作计划 篇四

一、指导思想

牢固树立社会主义教育工作者的崇高理想和坚定信念，以科学发展观为统揽，以培养德智体美全面发展的“四有”人才为核心，在学校和上级团委领导的关怀及指导下，科学有序地安排本学学校团委的各项工作。围绕学校中心工作，立足良好校风、学风建设，致力于青年学生素质的全面提高。关注热点，狠抓重点，突出亮点，努力使各项工作深入有序开展，重点工作有发展，常项工作有成效，创新工作有突破，为青年学生的成长成才和学校的改革发展、和谐稳定做贡献。

二、总体思路

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

三、工作计划

（一）常规工作

1、认真完成学校、团县委的各项工作安排。

2、加强学校各年级团总支和学生团支部的建设。

3、做好新团员的发展工作及新学期团员统计工作和团费收缴工作。

4、抓好学校社团（文学社、合唱团）的建设工作，进一步办好四中《征程》校报，有声有色地开展“涡阳四中经典诵读”活动，充实内涵，锐意进取，扩大四中校园文化的影响力。

5、做好学校的“弘扬老子文化”志愿者服务工作，吸纳培养新的成员，发挥老志愿者成员的骨干作用，以老带新，使志愿者活动持久深入地开展下去。

6、协同德育处抓好学生会换届工作和学生会的督促管理工作。

7、定期召开学生会干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作。

8、做好升降旗工作

（二）具体工作安排

九月份：

1、做好学生团员组织转接工作。

2、结合教师节，以“送祝福，见行动”为主题，组织一期黑板报评比活动。

3、做好志愿者活动的宣传和纳新工作。号召高一新生加入“弘扬老子文化”志愿者队伍，并组织志愿者同学在学校内外开展志愿者服务系列活动。

4、制定《征程》校报本学期发展计划，提拔文学社社员骨干，完善文学社工作制度；做好“涡阳四中经典诵读活动”的诵读人员安排，研究、完善诵读的文本，提高诵读质量。

十月份：

1、结合国庆节，开展“祝福祖国”系列活动，组织同学进行演讲比赛，征文比赛，或通过摄影、绘画等作品，表达对祖国的祝福，并将优秀作品发表在《征程》上。

2、以开展讲座或组织学生学习、研讨的形式，结合时事，开展主题团会活动，帮助学生树立远大的志向和正确的人生观、世界观。

3、协同德育处组织安排好学生会的换届工作。

十一月份：

1、组织积极要求上进的非团员同学写入团申请书。

2、继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

3、开展校园安全及学生心理健康教育等系列活动。

十二月份：

1、对我校各班级团支部工作总评。

2、认真做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。

3、庆祝2012元旦系列活动。

一月份：

1、筹备寒假社会实践活动。例如：春节送温暖活动、春节访师活动。

2、高三十八岁成人宣誓仪式。

涡阳四中团委

5.贺兰四中2017德育工作计划 篇五

为实现以人为本，教育优先发展的战略目标，确保学校教师、学生的人身安全和财产安全不受侵害，确保教育教学工作秩序正常进行，人人健康快乐每一天，特制定本计划。

一、明确任务、提高认识

1、我们首先从安全教育入手，大力宣传安全教育工作，使得家喻户晓，人人皆知，安全责任重于泰山，生命高于一切。

2、安全工作看是平常，却是一项十分艰巨的工作，也是一项棘手的工作，安全工作是我们工作中的重中之重，我们充分认识到要抓好安全工作的重要性、必要性、紧迫性，我们要把安全工作时刻牢记心里，挂在嘴上，落实在行动上。

3、从我们教师做起，时时讲安全，处处做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，给学生做个好典范。

二、采取措施，常抓不懈

1、充分调动全体师生的积极性，从思想上、行动上认识到把安全工作当作我们教育教学工作中的头等大事来抓，人人积极参与到安全管理这项工作之中，逢会讲安全，时刻做好安全教育工。，学校要求各班主任、教师要制定出安全计划、安全预案上交校委会，要有安全记载的详细情况，以便备查，班主任要充分利用班会课向学生讲清校内安全、校外安全的各个方面的具体的细节上的应注意的问题。要求每位科任教师在放学前一分钟上好安全教育课，要求学生不断增强安全意识和自我保护意识，不断增强自我防范意识。教师要时刻观察每一位学生，注意他们思想动态的细微变化情况，多与学生交流，沟通了解他们的心声，及时做好学生的开导工作。

2、学校领导和具体抓安全工作的教师一起，要经常对校舍周边环境的安全进行全面细致的检查，若发现有安全隐患之处，应立即召开校委会，采取补救措施，学校一时没有能力补救的，要上报上级主管部门，确实做到万无一失。

3、每周一早操集会是值周教师对上周的安全总结汇报会，也是学校领导对本周安全工作的具体要求教育会。

4、成立护校队每天7:20-7:40 11：30-11：50 13：30-14:10 17:30-17:50 19:00-19:20带好袖标在校门口进行安保工作发现问题及时处理并做好记录。

5、各班要认真做好晨检午检工作及时上报医务室，如有问题在校医的指导下及时联系采取措施。

6、校领导及教师主要关注水质，各班热水器要做到定期消毒并做好记录。

三、奋斗目标

全校师生应齐心协力、齐抓共管，抓好安全工作，实现安全事故为零的奋斗目标。

6.晋宁四中环保科技小组工作计划 篇六

环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。学生是教育的主体，组织学生参加社会实践活动，充分发挥第二课堂的作用，把课堂知识向社会延伸，对培养学生社会责任感和生态文明有着重要意义。

一、指导思想：

1、全面落实科学发展观，坚持可持续发展战略，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展的人。环境保护教育是让青少年从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

2、让青少年从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

二、活动目标

通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。组织学生查找环保资料和实地考察研究的过程中，让学生深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏从而发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。让学生明白，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。

三、活动内容

我校环保科技小组由三个年级部分学生组成，指导教师由三位年级组长担任。在2012年主要活动任务：

1、由团队部安排环保科技小组的学生利用校园广播进行环境保护宣传，每周不少于2次。负责教师：董伟、王帅

2、组织环保科技小组成员给校园内的树挂牌。

3、开展各班级认领校园树木和草坪活动。

4、组织环保科技小组进行社会调查，形成书面报告，向晋城镇居民及同学们发出倡议。

活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况

具体活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况，再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，第一组成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。

活动二：调查题目：社区环境卫生情况

具体活动安排：利用课余时间组织同学到社区考察环境卫生情况，书面写成报告上报晋城镇人民政府。

活动三：调查题目：晋城镇河道污染情况

具体活动安排：利用课余时间组织同学们到晋城镇河道处进行调查，形成书面报告上报晋城镇人民政府。

（1）目的和要求

通过调查，了解环境污染对生物的不利影响；初步学会调查环境污染对生物影响的基本方法。让青少年从小树立让天更蓝，地更绿，水更清，校更美的环境保护意识，让学生知识地球只有一个，保护地球是人类的职责。

在课外环境教育活动教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；注重环保法律法规教育，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感。

（2）方法：走访、观察和实地考察。

（3）对象：城镇居民生活周边环境、农田，果园和大棚、河道。

晋宁四中

7.贺兰四中2017德育工作计划 篇七

一、指导思想

以党的教育为宗旨，树立科学发展观，努力深化素质教育，以活跃学生身心健康，丰富学生课余生活，促进学生全面和谐发展，努力培养“合格+特长”的新时期中学生为宗旨，开展和谐校园文化活动。

二、目标

（一）校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。

（二）学校以“厚德、博学、合作、创新”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，秉着“三风”建设（教风：敬业、爱生、团结、拼搏。学风：诚实、守纪、尊师、勤奋。干部作风：团结、务实、开拓、廉洁。），努力创造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的发展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过努力，学校已取得了长足的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。

三、活动时间

2011年3月1日—2011年11月30日

四、活动的主要内容

（一）突出主题、形成合力。

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各班级相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

（二）加强宣传、营造氛围。

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响力

（三）以多种方式来积极开展校园文化活动。

1、“诗歌争创”活动。

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。评选当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

2、以歌颂祖国为主题，开展绘画征集活动。

活动方式：学生通过自己动手绘画，以歌颂祖国为主题开展活动，即让学生树立起爱国的民族意识，又提高了学生的审美意识。

3、利用学校宣传栏、黑板报和广播站等宣传方式，宣传校园文化精神

活动方式：利用宣传栏、黑板报和广播电台，在课间时大力宣传校园文化精神，可以征集爱好写诗歌、或是文章的同学，让他们积极参与，从中挑出优秀的作品，进行展示及播放。

4、开展丰富多彩的体育活动，以此加强体育锻炼，增强学生体质。

活动方式：学校每年都会举行一次盛大的“体育文化节”，让学生在体育中享受快乐，使他们能够健康的成长。

5、积极开展校园兴趣活动小组。

活动方式：在初

一、初二年级，招募对美术、音乐和舞蹈感兴趣的同学，对其进行统一的培养，分别设立美术兴趣小组、合唱队及舞蹈队。

6、积极参加“晋宁县第七届艺术节”的活动。

学校积极参加艺术节，为这次活动努力筹备，目的在于培养学生的集体观念，及对生活、对艺术的热爱。

7、开展了“争当四个好少年”的主题活动

活动方式：积极运用网络等传播元素，运用少先队员喜欢、熟悉、常用的方式影响少先队员。组织各中队长及红领巾少先队员，把中小学校园文化建设和小学生素质评价结合起来，通过各种活动方式，比如：朗诵诗歌、唱歌等方式积极去宣传，并结合 “手拉手”活动，体现争当“四个好少年”的希望和要求。要让少年儿童通过学习贺信理解党、团、队之间有着特殊而紧密的关系。少先队是党创立和领导的全体少年儿童的群众组织，党是先锋队，团是生力军，少先队是预备队。少先队事业的蓬勃发展，关系到党的事业始终保持生机和活力。要让孩子们通过贺信理解党、团、队之间这种特殊而紧密的关系。理解在少先队的节日里为什么是党的总书记给他们写贺信，为什么贺信中两次提到共青团？为什么提出全国少先队员要牢记党和人民的重托？很多重要的内容在队章中也有体现，所以学习贺信也要与平时的队章教育结合起来。

环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。正因为如此，我们晋宁四中非常重视高品位校园文化的建设，以高品位校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

晋宁四中

8.贺兰四中2017德育工作计划 篇八

为认真落实党的十六大、十六届六中全会和县组织工作会议精神，切实提高党的执政能力，加强党员教育管理，我校党支部根据县委、教育局党委的工作部署，并结合我校实际制定以下计划：

一、指导思想：邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕县委十届二次全委（扩大）会议和组织工作会议精神，围绕学校“抓教风、促学风、严校风、重安全、提质量、全力以赴迎双考”的工作主题，与时俱进，求真务实，为把我校建成塔城地区义务教育阶段特色学校，为全面开创我校工作的新局面而奋斗。

二、主要工作

（一）组织建设

1、抓好班子自身建设，落实党建工作责任制，落实《沙湾县学校重大问题议事决策规则》，坚持民主集中制，加强民主决策，增强班子驾驭全局和解决自身矛盾问题的能力，不断提高学校领导班子的集体创造力。

2、认真贯彻“县委十届二次全委（扩大）会议、组织工作会议及教育工作会议”精神，积极开展“四好”学校创建活动。

3、认真做好发展新党员工作，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，向教学一线、教学骨干、35岁以下教职工倾斜，加强对入党积极分子的教育和培养，积极探索党建带团建工作。

4、积极探索新时期党员教育管理的新机制，坚持“三会一课”制度，办好业余党校，每个支委上一次党课；坚持党内民主生活会制度，进一步规范党内教育活动，在全体党员中开展“争优创先”活动，做好优秀党员的评比工作，树立先进，激励全体，充分体现党员的模范带头作用。

5、加快推行干部人事制度改革，积极探索以岗定薪、按劳取酬的分配方法，逐步将教职工的工资与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩；改革评价制度，引进学生家长、社会对教师、校领导班子的评价因素，建立科学合理、充满活力的管理机制。

6、积极开展“双联双促”活动，落实我校与社区共建责任书，推进学校与社区党建工作共同发展；进一步增强党组织和党员干部“驻于社区、关心社区、建设社区”的责任意识；进一步密切党群、干群关系，树立良好的党员形象。

（二）思想建设

7、加强理论学习，继续深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届六中全会精神、胡锦涛总书记关于科学发展观和构建和谐社会的重要论述以及视察新疆时的重要讲话等，认真贯彻“县委十届二次全委扩大会议”精神，围绕“四好”学校创建五好支部的思路开展工作，进一步在全体教职工中创造“讲学习、讲政治、讲正气”的氛围，努力让每一个四中人都能清醒地认识到四中所面临的机遇和挑战，号召全体教职工在新学年要有新要求、新目标、新举措、新业绩、新面貌。

8、认真开展“师德师风建设年”的各项活动。以师德建设年活动为契机，以增强党员干部廉洁自律意识为核心，加强对教职工的思想教育，积极开展党的基本知识、社会主义荣辱观等方面的教育，真正把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”落实在具体行动上，切实增强师德教育实效，切实提高教师职业道德水平。

9、加强学校德育工作，切实提高未成年人思想道德的建设水平；积极开展精神文明创建活动，普及法律知识，加强遵纪守法教育；加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强社会公德、职业道德、家庭美德教育；加强社会主义荣辱观教育。积极引导广大师生树立建设有中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观价值观，努力形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

10、加强党员电化教育，进一步开展创建标准化电教室活动，做好电教片的播放、收看工作；积极开展党员电教主题月活动。

11、大力开展民族团结、兵地团结、军民团结活动，在党员中继续开展“一帮一”结对子活动，加大民汉师生交流力度，加强民族团结教育，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。

12、重视宣传工作，强化对外宣传意识，及时报道学校发展的最新动态和教师的崭新形象。

（三）作风建设

13、切实加强党员干部廉政教育，严格执行“四大纪律、八项要求”和领导干部廉洁从政各项规定，并以第九个党风廉政教育月活动为载体，坚持对广大党员干部进行党性、党风、党纪和廉政教育，大力弘扬求真务实和严于律已的作风，引导党员领导干部树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，增强拒腐防变能力。

14、认真开展纠正行业不正之风工作，严格实行收费公示制和违纪违规收费责任追究制。认真受理群众信访举报，加大信访办事分开力度树立学校良好形象。

15、切实做好离退休教师、老党员、老模范的工作，在政治上关心，生活上照顾，使他们发挥余热和做好关心下一代工作。

16、加强对工会、共青团、妇女工作的领导。充分发挥维护、参与建设、教育的职能，维护女教师合法权益，组织好“三八”节活动，继续做好党团共建工作，落实好团队工作向党组织汇报制度，切实加强对团队的领导，认真贯彻执行《两个条例》。

17、认真落实计划生育和社会治安综合治理两项基本国策，强化警卫人员培训，加强门卫安全工作。坚持“一票否决”，做到目标明确，责任落实，措施到位，奖惩分明。

（四）制度建设

18、结合先进性教育长效机制，建立健全支部各项工作制度，做到有章可循。不断完善精神文明建设领导机制，管理机制，激励机制，竞争机制，巩固我校自治区级精神文明单位的创建成果，广泛开展“弘扬和培育民族精神，全面提高师生素质，深入持久地开展共筑诚信，扶贫济困”等道德实践活动，开展文明班级、先进教研组创建活动，全面促进学校各方面工作的整体推进。

沙湾四中党支部

9.波宁四中第二学期政教处工作计划 篇九

坚持德育为先，完善四中德育体系，发掘德育新模式，对传统的三年行为规范教育、劳动教育、励志教育进行改进，向立足学生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面进军，创设波宁四中德育教育特色品牌，扩大学校影响力，提升学校社会声誉。争创省级文明学校，努力争取部级文明学校。

1、贯彻一个理念：

德育工作习惯化，建立四中德育模式，落实“赏识教育”的德育工作理念。德育的过程要有学生参与，德育的形式要让学生接受，德育的成效要让学生认同，学生在参与中受到教育，在参与中得到理解、肯定、支持、鼓励、激励，在参与中走向成功。

2、完善一套制度：

落实班级量化考核网上公示制度，最终实现学生的自我管理和自我约束，绝大多数学生具有社会责任感，集体观念强，有爱心，有良好的学习、生活和劳动习惯，热心校内外公益活动，遵纪守法、诚实守信、文明礼貌，有较好的团队合作精神和较强的自控能力。

3、提升学生综合素质

以波宁四中“校园之星”评选、“学业奖学金”评选、以及各类先进评比为载体，重视学生的全面发展、情感态度、文明礼貌等优秀个人素质培养，实现新课程下所倡导和培养的目标：

文明礼貌之星、乐观豁达之星、诚实守信之星、激流勇进之星、团队协作之星、多才多艺之星、健康阳光之星、爱心使者之星。

加大奖学金获得者的宣传力度和奖励额度，大力塑造正面教育典型

4、完善新生军训

作为进入四中的第一课，将严格的军事训练与校情介绍、校史教育、行为规范教育、文明礼貌教育、初高中学法指导和心理健康教育有机结合，明确学校培养“新四中人”的目标。

二、育人内容

高一年级，以国情教育、养成教育为主，通过新生军训等形式，培养爱国主义热情，养成良好的行为习惯、适应新环境。

高二年级，以辩证唯物主义教育为主，通过盘山劳动等形式，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观。

高三年级，以成才观、就业观教育为主，通过参观浙江大学和参加成人仪式等形式，做好升学与就业两手准备。

三、主要措施

1、坚持理论联系实际的工作思路。针对我校的实际情况，德育工作以常规管理为依托，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，以“方向教育”为路标，确立以学生发展为本的德育思想，强化争名牌、创特色意识，增强德育工作的规划性、针对性和实效性。

2、以学生的“文明礼仪”为抓手，养成良好的文明礼仪素养，让每个走进四中的人都能感受到我们同学热情问候，热心引导;实实在在做好学生的品德行为习惯的养成教育，扎实推进校风建设。包括：迟到早退、仪表仪容、校服校徽穿戴、自行车停放、包干区清扫、二课二操规范、遵守交通规则、食堂文明就餐、不浪费粮食、节约水电、不在教室外零食、不进行围墙交易、不乱扔纸屑、住宿生夜自修和就寝纪律检查等等，做到每天通报、每周小结评比，并与班级量化考核、班主任考核挂钩。

3、强化校训(学校精神)、校歌、校标等的宣传、教育，促进学校文化建设，本学年的校训教育重点是“朴”字教育，与团委一起开展以“朴”为核心的系列教育活动。

4、加强学习，在教师中内化“赏识教育”的理念。鼓励老师通过理论学习和实践相结合，撰写教育论文，争取每学年可成册《德育教育交流集》。

5、重视班主任队伍建设，搭建交流平台，利用网络优势，发挥班主任QQ群作用，保证信息通畅快捷。在开好每月的班主任例会同时，每月举办一期《班主任沙龙》活动，提高年轻班主任的工作能力。

6、注重培养年轻教师的班主任工作实践能力，让更多的年轻教师参与到学生的德育教育中，同时可以增进师生的交流。

5、继续实行《班级量化考核网上公示制度》，经过去年一年的实施，取得了很好的效果，让班主任及时获得信息及时修正班级工作。开展“文明课室”、“文明宿舍”的创建活动。完善班主任考核评比。

6、重视家庭、社会与学校教育的配合，继续办好家长学校，通过家长会、给家长的.一封信等形式，安排好每学期的家访活动，增强家庭和学校的联系，建议每个班级建立自己的QQ群(班主任――学生、班主任――家长)，有能力的班级可以建立自己班级的网页，搭建交流平台，使学生、家长与学校之间的关系更加密切，消除因不了解而造成的误解。让广大学生家长感受我们四中教师良好的人文素养。

7、加强心理健康教育、安全教育和生命教育，发挥心理咨询室作用，办好“心灵驿站”和“知心姐姐”信箱，对问题学生各班及时上报，建立长效跟踪机制，防患于未然。

7、充分发挥学生在学校管理中的主动性和积极性，在学校政教处、团委的指导下，校学生会、级组学生会、各班团支部、班委会自主地开展活动。充分发挥校园广播、橱窗、黑板报、等舆论宣传阵地在思想教育中的作用，激浊扬清，宏扬正气。

8、定期组织不同层次的学生座谈，倾听学生的意见，合理调整工作方向，给学生一个发言的平台，舒缓个别学生对学校的不满，偶有学生在公开的各种论坛中发表一些对学校，对老师的不满言语，对学校造成不良影响。

10、开展主题系列活动和社会实践活动。与学校团委、体艺卫、学生会配合，坚持每周一次的升旗礼活动鉴于165年校庆国旗下讲话考虑《校史系列介绍》;积极开展“文明礼貌、勤奋好学、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等为主题的系列活动;开展健康向上、形式多校的文体活动;开展社会调查、军事训练、盘山劳动、春游活动、浙大励志教育、社区服务、青年志愿者、勤工俭学等多种形式的社会实践活动。

11、积极动员开展阳光体育运动，评选“阳光体育运动优胜班级”

12、新课程的实施

新课程综合实践课程的过程性评价和记录，积极开展综合实践活动，指导开展学生社区服务。要认真收集在社会实践和社区服务中的典型事例和优秀的社会实践报告，最为经验和优秀事迹向全体学生推广和介绍。要认真做好课程的评价、过程录入、学分审核工作。

13、扶贫帮困工作

要根据教育局和学校的文件精神做好贫困生的登记和具体的分类减免工作，维护学校的利益和学生家庭的利益;要积极争创条件解决贫困学生的具体困难，在中餐、活动费等方面为他们争取帮助。

14、感恩教育

开展“我最喜爱的四中老师”、“给爸爸妈妈写封信”等活动，对学生进行感恩教育。

15、卫生工作

进一步加强校园卫生工作，教室、公共场地包干到位，不留死角，定期进行全校大扫除，维护学校的形象。

做好流行性疾病的防控工作，晨检和日报工作，制定情急预案。

16、安全工作

1、住宿生管理、夜自修管理

2、《波宁四中学生安全健康教育研究会》，安全教育校本课程必修化实施

3、紧急疏散演习

四、工作安排

二月(常规教育)

1.报到：人数统计(查明未到学生原因)、班主任教育(安全、卫生学校秩序，规章制度等常规教育)、收作业、卫生打扫。开学式、学生仪容仪表和个人卫生检查。

2.齐抓共管中学生的行为规范，以学生的文明礼仪、热情待人，礼貌待人，师生和谐，礼貌用语为抓手，实实在在做好学生的品德行为习惯的养成教育，扎实推进校风建设。

3.落实班级量化考核，考核内容经过一年半的实行和改进内容已经比较充实，本学期重要的是加强检查的力度：包括：迟到早退、仪表仪容、校服校徽穿戴、自行车停放、包干区清扫、二课二操规范、遵守交通规则、食堂文明就餐、不浪费粮食、节约水电、不在教室外零食、不进行围墙交易、不乱扔纸屑、住宿生夜自修和就寝纪律检查等等，做到每天通报、每周小结评比，并与班级量化考核、班主任考核挂钩。

4.加强宿管，寝室管理电子化(缺少电脑一台)，实行量化考核，奖惩明确，按累计扣分分别谈话，停宿一周，退宿或纪律处分。

5.抓好班级日常管理。坚持班主任“五到班”(早活动、眼保健操、午间管理、课间休息、自修课)，“四到场”(课间操、集会活动、课外活动、卫生劳动)，注重班会和主题班会质量。

6.春节送温暖活动汇总。

7.各班制定学生个人、班级(班主任)工作计划、班级目标

8.各类先进初评汇总

9.“光辉的旗帜”、“我最喜欢的四中老师”征文活动交稿、由张磊老师负责评比。

10.“新学期展望”板报布置。

11.班主任上学期工作手册检查存档，发放本学期工作手册。

12.贫困生审核

13.学生电子档案录入

14.健康安全教育必修化

三月(德育法制教育)

1.青年班主任沙龙活动“班级存在问题、学生个案交流”

2.邀请法制副校长讲座

3.黑板报评比

4.第二届校园之星评比宣传

5.春游活动、地点考察

6.紧急疏散演习

7.高三年级对学生三年评价(电子档案)

8.高二通用技术培训(绿色学校)

9.加强学习，在教师中内化“赏识教育”的理念。鼓励老师通过理论学习和实践相结合，撰写教育论文，参加三月底市中小学德育研究会评比，争取每学年可成册《德育教育交流集》

10.3月19日三项考试

四月(主题班会月)

1.领导抽查旁听

2.各班邀请各任课教师，年级组长，教务处等共同参与

3.对优秀班会课进行直播

4.期中考试后家访工作

5.第二届校园之星评比

6.11届优秀毕业生推荐评比

7.新生军训工作联系。

五月(爱国主义教育)

1.为母校漂流书架捐书活动(高三年级每人至少一本)

2.保送生班临时班主任和下学期高一班主任考虑

3.“我爱我班”美化教室评比

4.家长委员会活动

六月(特色特长教育)

1.“三好”学生、优秀班干部、单项积极分子、最佳住宿生评比

2.优秀班集体评比、优秀班主任评比

3.家访工作汇总

4.报送生教育

5.奖学金申报审核

6.高三毕业典礼(国际厅、分文理举行)

7.高一、二年级的班主任登陆学籍管理软件，查看本班学生社会实践和社区服务的记录，要求一学年中至少有一项社会实践纪录和一项社区服务记录。记录完整的，授予学生社会实践2个学分，社区服务1个学分。

8.高三寒窗基金申请审核(多争取、把好关)

9.新高三补课期间住宿申请

七月(总结评比表彰)

1.各类先进表彰、奖学金表彰

2.印发告家长书

3.班主任完成素质报告单填写工作、政教处审核检查后发放。

4.新高二班主任，新高三班主任落实，分班名单出来后召开新班主任会议。

5.休学式：原班级班主任学年总结评价，最后一次班队活动，然后同一时间班主任宣布新班级名单和新班主任、新班级地点，同一时间学生流动到新班级报到，新班主任到位，新班级成立发言，布置暑假工作。并做好新教室的卫生。

6.学生参加社会实践，培养适应社会的能力

7.新生军训工作。

10.贺兰四中2017德育工作计划 篇十

在上级政府和各部门的正确领导下，在社会各界及学生家长的悉心关怀下，经过我校全体教职员工的共同努力，2011年高考来宾市第四中学再创历史佳绩：本科上线1212人，本科上线率高达79.37％，其中一本上线72人，二本上线680人，来宾四中2012届高考备考工作计划。优异的成绩得到了上级领导和社会各界的首肯。

一、2011年高考备考工作的亮点和反思。

在2011年的高考备考中，我校多方听取建议和意见，集思广益，精心计划，科学备考，我们认为存在以下几个方面的亮点：

（一）采取措施，增强集体备课的针对性和实效性。

在2011年高考的备考过程中，我校改变了过去集体备课时间固定、单一的模式，以“凡考必备”为原则，通过采取一些行政会议安排、常规课程安排和考试安排等措施，为学科组多渠道、多方式、时间充足地进行集体备课创造条件。我们努力做到凡有考试都必须进行集体备课，主要研究本次考试的重点、难点在哪里，学生的错误主要表现在哪些方面，哪道题该重点讲评，怎样讲评等等，最后才能去上课讲评试题。为了督促各教师将集体备课落到实处，学校教科处还专门制定表格让教师填写，并及时收集检查。实践证明，这样的做法更有利于我们的教师深入探究考点、教学的重点和难点，加强教法和考法的研究，使我们的教师上课更有针对性和实效性。

（二）加强对高三周考命题、月考命题、监考和评卷工作的检查力度。

结合生源实际，加强训练，“以考补教”早已成为我校提高教育教学质量的一项重要举措。在2011年的高考备考中，在学校教科处的直接领导下，我们将这项措施落实得更深入、更加到位。在高考备考的不同阶段，我们对备课组的出题都提出了不同的要求，例如一轮复习时，我们的要求是重基础，要教会学生要得分，学生的试题得分率要在75％左右；二轮复习重拓展，要教会学生能得分，学生的试题得分率要在65％左右；冲刺阶段重反复，强调规范，要教会学生会抢分，学生的试题得分率要在80％以上。此外学校教科处指定专人通过收集备课组的考试材料，对每一次考试的各项指标进行总结通报。对于每一次考试指标达不到学校要求的，教科处领导要对备课组进行警告提醒，有必要的，领导还要直接对备课组长和教师进行谈话。另外，对于高三年级的每一科目考试，我们都安排有教科处的领导进行巡考，保证考试过程的严肃性和纪律性。这些举措更有效地提高了我校教学考试训练的质量。

（三）重视高三年级每一次考试后的总结反思工作。

在2011年的高考备考过程中，我校切实做到了对于高三年级的每一次统一考试，学校教科处都能通过表格的形式，统计出每个学科、每个班级和每位教师的平均分、各档次上线人数等各种数据，并能将几次考试的数据同时呈现出来，让学科、班级、教师之间和教师自身的各项指标的差别一目了然。这一举措极大地激发了教师的内驱力，在教师中形成了“比、学、赶、帮”的氛围。与此同时，每次统一考试后，校长和分管教学的副校长以及教科处的领导都能亲自组织参加年级组或备课组的总结会，认真听取各学科的总结和下一阶段的工作计划，切实达到了“考一次，进一步”的效果。

（四）收集错题，建立错题库，重视对知识点、考点的反复训练。

在2011年高考的备考过程中，我们要求高三年级的各个备课组，安排专人负责收集了每次考试中主要的考点和学生错得较多或容易做错题，然后以三到四次考试为周期，分阶段将收集的错题重复印发给学生进行训练，再错就再练，如此反复极大地提高了学生对已训练过的题的得分率，提高了备考的效率。

对于2011年的高考，我校做了大量的工作，结果证明也取得了显著的实效，但是成绩与我们的期望还存在着一定的距离，这说明我们的工作还存在着不足之处。针对2011年的备考，我们进行了以下几个方面的反思：

1．我校今年高考虽然在本科上线方面取得了较大面积的丰收，但在一本上线人数方面却没有完成制定的奋斗目标，这说明我们的“培优”工作做得不够深入。如何提高尖子生人数，培养成绩突出的重点生要成为今后我校备考“培优”工作中的一个重要课题。

2．最后冲刺阶段缺乏与外界的交流，使我们在最后备考信息的收集方面略显被动，对学生突破性提高有一定的制约，这是我们今后必须注意的。

3．教师水平参差不齐，学科及学科内部发展不平衡，有“缺腿”现象的学生较多，这也是我校学生成绩不突出的一个重要原因，例如我校的文（7）班，高考总平均分超过文（8）班达10点多分，但二本上线人数却少于文（8）班，可见学生的“缺腿”较为普遍。因此教师整体素质的平衡发展、拉近学科内和学科间的距离有待我们去努力。

二、2012届高考备考工作思路。

（一）指导思想，工作计划《来宾四中2012届高考备考工作计划》。

以我校学生实际为出发点，以稳定本科上线率为着眼点，以强化管理和有效开展各项教研工作为助推器，努力拼搏，艰苦奋斗，争创2012年高考优异成绩。

（二）年级师生基本情况。

本届高三共有科任教师50名，高中教学工作年限在十年以下的年轻教师占90％以上，其中有12位教师第一次带高三，教师间的业务素质层次差距较大。本届高三年级共有17个教学班，其中文科9个班，理科8个班，学生大概1200多人。本届学生为第一、二批次类学校进一步扩招后的第三批次的学生，普遍基础较差，且分化较为严重。2012届高考我校面临巨大压力和挑战。

（三）备考复习安排。

备考复习分三个阶段：

第一阶段：一轮复习阶段，截止时间为2012年3月初，重点是加强各科基础知识的学习，注意基本技能和基本方法的训练，不留知识死角，形成完整知识体系，目标是大面积促进学生的基础知识的学习，为后两个阶段培养学生的能力打下坚实的基础。要求每个知识点或模块的复习结束前都必须进行至少一次以上的相应测试。

第二阶段：二轮复习阶段，截止时间为2012年5月初，重点是通过专题复习，加强知识的横向联系，形成知识网络，目标是培养学生分析、解决问题的能力。在此阶段，要注意帮助学生分析怎么考，考试怎么答，注意题意的分析，培养思维的敏捷性、答题的规范性，通过这阶段的学习，使学生的能力得到明显提升。本阶段的复习中要求穿叉整体性、综合性的测试，并且要在次数和质量上要达到一定的程度。

第三阶段：综合复习，心态调整阶段。根据各科特点，加强学生的应试技巧和心态调整的指导。目标是提高学生的应试能力，包括解题速度，时间分配，心态调整。要求本阶段的考试强度、纪律要求不能放松，站好最后一班岗。

（四）复习备考的重点对策。

1．实行领导分工负责制。高考备考是学校工作的核心工作，面对2012届严峻的备考形势，我们必须付出更多的努力，将工作做得更好、更细才有可能取得令人满意的成绩。因此对于2012届的备考工作我们将实行领导分工负责制，将备考过程中的各项工作分配到相关领导的身上。除校长和分管教学的副校长外，学校行政办公室要安排一名中层领导重点负责高三年级的各项协调工作，教科处要安排一名领导具体负责高三年级的教学、科研管理工作，政教处要安排一名领导重点负责高三的纪律管理工作，总务处要安排一名领导重点负责高三年级的服务工作，这些负责领导直接对校长负责。总之我们要从重视细节入手，从小事做起，让从教学到学习，从学习到生活，从生活到纪律，让每一位相关领导人人有事做，事事有人管，把备考中的各项工作做足、做细、做到位，向责任、向管理要质量。

2．加大集体备课的力度，提高备考的科学性。在2012届的备考中，我们将进一步加大集体备课的力度，在采取各种措施增加学科组集体备课的次数和时间的同时实行“三个必须”，即：各学科分别在各章节知识点复习前必须进行集体备课，统一学科内的教学进度、教学重点和教学难点；在周考、月考整合试题测试前必须进行集体备课，统一测试的内容；在讲评测试题前必须进行集体备课，统一讲评的重点和难点，以及知识的拓展面。在“三个必须”的每个环节上，学校教科处将通过印发相关表格让教师集体备课时填写，然后通过上交检查来让备考的每个环节中都真正充分发挥出集体智慧的作用，提高备考的科学性。

3．重视教师对训练试题的整合工作，实事求是地促进学生的发展。我校具有本校组织的考试均采用自主命题的传统，面对基础薄弱的2012届学生，我们将进一步通过督促教师广泛收集资料，精心选择出好每一道题和每一套题，做到力求每一次考试都要考出我们学生的能力和水平，既帮助学生夯实基础，又增强学生迎接高考的信心。

4．以“老”带“新”，平衡发展。面对几乎是清一色的年轻教师，12位教师第一次带高三的严峻现实，在加上生源基础薄弱，如何均衡教师的发展，从而促进学生成绩的平衡发展成为了摆在我们这届高三面前的一个亟待解决的问题。我们的重点对策是以“老”带“新”。我们将让具有高考带班经验的教师和班主任与第一次带班的教师和班主任结对子，形成互助小组，通过小组新老教师的互相听课、评课，同步备课、同步上课、同步测试，班主任间的同步管理、互相补充、团结协作等形式获取教师之间、学科组之间和班级之间的共同平衡发展。

5．重视特长生的培养，为2012年高考添砖加瓦。我校的本届高三，教师队伍年轻化，普通生生源基础下降，要想稳定本科上线率，重视特长生的培养，提高特长生对高考成绩的贡献值就显得更为重要了。我校将进一步落实严抓特长生的各项措施，制定详细的特长生备考计划，规范特长生备考的各个环节，保持我校特长生高上线率的良好态势。在本届特长生的备考中，我们将从三方面着手抓好特长生的备考工作：一方面是抓好特长生的纪律管理，保持对特长生管理的高压态势，避免出现特长生不服从管理、难管理的局面；另一方面是对特长生的术科成绩进行全程监控，实行阶段性检测制度，对阶段性检测不合格的学生要给予警告谈话并多方位采取措施帮助其提高术科成绩；第三则是要狠抓特长生的文化成绩，这项措施不仅落实在平时，更要落实在备考的冲刺阶段，在全区特长生统考结束后，我们将集中特长生成立辅导班，派遣专门的教师针对特长生的实际进行文化课的辅导，帮助他们迅速提高文化成绩，确保术科、文化双上线。