风筝节策划参考（通用11篇）
1.风筝节策划参考 篇一
风筝比赛作文参考400字
今天，我兴高采烈地跟随晚报小记者团来到中心广场，参加晚报周年庆“放飞梦想，放飞希望”风筝大赛。
我和爸爸先把风筝试飞了一下，觉得技巧熟练了才来到主席台前签到。负责签到的老师给了我一个牌子叫我贴在胸前，我是10号，贴上号牌后我就急切盼望着比赛的正式开始。
小记者们集合了以后，五个人一组排成了好几队。评委先评了最佳设计奖和最佳工艺品奖，有两个获奖者，他们做的风筝确实很好。到了比赛放飞的阶段了，第一组先放，我感觉他们不是比赛放风筝，而是在赛跑。我被分在第二组，有了前面一组的`经验后，我放风筝的技巧增长了许多。开始，我的风筝 还 飞得挺好，到了后来就不行了，风筝开始左右摇摆，最后一头栽到了地上，我不得不重新放，最后终于摇摇晃晃地到了终点。
比赛完毕，公布奖项和获奖者时，我居然得了最佳放飞效果三等奖，听到这个消息，我高兴得蹦了起来。
最后一个环节是风筝义卖，所得款项捐给农村的留守儿童。我把我的风筝定价十元钱后被一个小女孩给买走了。虽然我辛辛苦苦做的风筝没继续陪着我，我还是很高兴，小女孩得到了心爱的风筝，留守儿童得到了资助，我奉献出了爱心，这是一举三得的结果。
2.风筝节策划参考 篇二
党和政府高度重视创新人才的培养，胡锦涛总书记曾指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。这应该成为教育工作的主题。”周济部长也表示，我们要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养大量德智体美全面发展的创新型人才。培养学生的创新精神、创新能力，是我们推进素质教育的很重要的组成部分。要想解决这个问题，光靠考试制度改革是不能解决的。我们推进素质教育，就是全面解决培养创新型人才这一根本问题的重大措施。创新人才的基本素质是什么？在当前的中小学教育中有哪些问题制约了创新人才的培养？创新人才培养策略、培养机制、培养模式的研究都是重大的课题。
2月：校长的使命和责任
作为中小学校的校长，要面对社会的要求、家长和学生的期望以及同行的评判，明确校长的使命和责任是做好校长的前提。
校长的使命和责任是什么？校长对学生成长、教师和学校发展的作用是什么？校长在任职过程中对这些问题有怎样的思考和成功的实践？我们为广大校长提供一个交流的平台，请大家各抒己见，共同探讨。
3月：有效课堂教学与教师素质
基础教育领域实施课程改革以来，课堂教学的有效性成为广大教育研究者、管理者和教师普遍思考和探索的问题。各学校、各学科教师和教研人员都作出了很多努力和尝试。有效课堂教学的基本要素是什么，进行有效的课堂教学对教师的素质要求有哪些要求，是本专题研究关注的重点。
4月：普通中小学的职业素养教育
职业素养教育不同于职业学校的教育，素养教育不是或不仅仅是职业技能培养；是教育，而不仅仅不是教学，它与教育方针相融合，并激发学生全面发展、热爱生活的思想情感。在普通中小学中开展职业素养教育是素质教育的要求，是为学生的一生发展奠定基础。中小学生职业素养教育是许多国家长期开展的教育活动，甚至成为学生必修的课程。在我国，许多地区和学校也都进行了有益的实践探索，我们期待地区间、学校间的交流与共享。
5月：中小学后勤管理的科学化
学校后勤管理是学校工作的重要组成部分，探明它内在的客观规律，明确其基本要素，不仅可以提高工作效率，并且能更好地发挥后勤工作在学校创新发展中的作用。学校后勤管理的主要包括了人员、经费、校产等诸多要素。探索中小学后勤管理的规律，提高学校后勤管理的科学化程度，就是提高学校办学效益，促进学校健康发展。
6月：中小学学生的责任感教育
社会发展对公民素质不断提出更高的要求，只有具备责任感的人才能够对家庭、事业和社会承担起应有的责任和义务。应该说，责任感是一个国家国民素质的重要方面，是现代人应该具备的基本品质。在中小学德育工作中重视对学生责任感的培养，既是社会对学校教育的要求，也是学校教育的基本任务。研究学生责任感培养的基本内容、基本途径和有效方法，是本专题研究所关注的。
由于月刊制作的需要，专题研究栏目的投稿请提前两个月发送稿件至编辑部。如，您希望参加2008年4月关于“普通中小学的职业素养教育”的专题研究，您需要在2008年1月底前将稿件发至编辑部信箱。
联系方式：北京西单大木仓胡同35号，教育部教育管理信息中心《基础教育参考》编辑部，邮编100816
3.介绍风筝续写的参考作文650字 篇三
这时，其中一个孩子说:“如果你不这样做，你就两人一组，我们两人一组去找我们的快乐小鸟。两小时后我们在这里见面。”我们分头去找我们的快乐小鸟。
一个小时过去了，我的小组还是找不到快乐之鸟，我当时的心情用一句话来表达。这时，也许是上帝同情我们，一个小女孩出现在我们眼前。我们急忙问小女孩:你看到我们的风筝了吗?小女孩说:“我刚刚看到池塘上方飘着一只风筝。这只风筝可能是你的。去找吧!”!小女孩话音刚落，我们兴奋地对小女孩说:谢谢你，小女孩。之后，我们兴奋地跑向池塘来到池塘边，我看到我们的风筝在水里飘着，仿佛用渴望的眼神看着我们，仿佛在说:请救救我，我被水浸湿了，请救救我!我们开始哭泣。这时，我们听到身后有声音。回头一看，原来是大叔。大叔问:你为什么哭得这么伤心?我们把整个故事都告诉了舅舅，舅舅说:“别哭了，我们不能再做一个吗?”我们听着听着，破涕为笑，于是我们小心翼翼地做好了风筝，风筝也准备好了。我们仍然高兴地放风筝，高兴地跑着。风筝在空中飞舞。我们开心的跑着，风筝飞向云端，越玩越开心，完全没有意识到天快黑了。直到升起一缕缕青烟，我才想起该回家了。晚上，我笑着睡着了。
4.风筝节宣传策划 篇四
宣传关键词:青春，放飞，梦想，自由，向上（属于自己的风筝，大学的美好记忆）活动背景：
正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。我们当代大学生肩负着伟大的理想，但由于各个方面的压力让我们疲惫不堪。但我们有一颗纯真的心，需要我们来表达，放飞风筝的活动能够让我们找回童年的快乐，放飞梦想，传递我们的爱心。同时也是相应十三五提出的“健康中国”的理念。
由于此次活动持续时间较长，这就要求我们宣传力度必须加强。宣传方式仍然分为线上宣传和线下宣传两种。在此基础上增添有新意的宣传活动，调动全体同学的积极性，以此达到宣传目的。
前期宣传
1.围绕宣传关键词，宣传部ps组同学在四月五号之前将宣传所需要的展板做好，新闻组同学寻找素材拍照片发布新媒体进行线上宣传。将活动下发到各院系。（重点在班级强调校级活动会有校级证书和量化奖励）
2.宣传照片拍摄初步定于4月5日下午，由外联部协助宣传部进行。拍摄十五张照片用于宣传，照片内容可以借鉴较为新颖的影视桥段，充分体现人情和温暖（友情，爱情等）。（宣传部负责借相机，后期图片剪辑修改以及发布，外联部协助拍摄。）
3.六号宣传序幕正式拉开，宣传部所有成员两人一组。对风筝节活动进行素材采集，可用动图形式或者以秒拍形式，每组动图两张或者短片一个任选。要求有新意有看点。最后综合所有进行总结后发布新媒体。
4.此外，宣传部负责两天一句宣传语录的编写，要求符合主题，积极向上又不是新意。（两天一句，活动持续十二天，总共六句，可提前准备让师姐看，不行的地方提前修改。）
中期宣传
5.宣传部与外联部联合拍摄风筝制作教程，选一男一女两名同学分别拍摄，宣传部ps组同学负责后期修图剪辑。（如拍摄短片难度较大难以实施时可以用照片形式）拍摄修剪完后由新闻组同学发布新媒体。
6.活动准备时期，宣传部同学寻找参赛同学进行采访，或者拍摄同学们制作风筝的过程，也可以以动图形式。采访同学们对于参与这次活动的心得体会等等。效果好的话由新闻组发布新媒体。
7.此后，征集做出成品的同学与自己作品的照片，协助宣传部制作“风筝节表情包”并进行展示。后期宣传
8.活动进行时，17号，宣传部同学借相机对活动现场进行拍摄，同样可以动图短片形式。9.展板处展示制作精美的风筝，吸引同学们现场参赛。10.活动结束后发布比赛结果和采访照片。
11.由外联部写好活动新闻，宣传部新闻组进行责编。
校学生会宣传部
5.“风筝节”活动策划方案 篇五
【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想 【活动地点】比较宽阔的野外 【活动目的】
风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔！
【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30 【活动人数】ⅹⅹⅹ人
【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。【评委成员】 组长一名：ⅹⅹⅹ 副组长一名：ⅹⅹⅹ 组员：若干 【物资准备】
校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。【基本环节】
1、宣传动员
2、了解风筝文化
3、制作风筝
4、放飞风筝并比赛
5、评选并颁奖 【活动流程】
一、各班宣传发动（4月14日—4月17日）
班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。
二、了解风筝文化（4月17日—4月20日）
为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：
1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。
3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精
美的手抄报。
上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。
注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。
三、放飞比赛：
1、比赛时间： 4月21日上午8点——11点20分
2、比赛地点： 文化广场
3、人员分工： 主持：ⅹⅹⅹ 摄影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ 成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ 奖 品：ⅹⅹⅹ 活动时间 活动流程 备注
8:00——8:40 点名、收手抄报、分享手抄报
8:40——9:00 步行前往文化广场 9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 团队比赛、评选出优胜者
10:10——10:50 个人赛、评选出优胜者
10:50——11:10 总结、颁奖
11:10——11:20 活动结束、等待家长接走孩子
4、比赛规则： 比赛分为两轮进行。
第一轮（团体赛）：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。
第二轮（个人赛）：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。
6.放风筝看图说话小学作文参考 篇六
春天来了!小燕子在天空中自由自在地飞翔。小鸭子在清澈见底的小河里捉鱼吃。河边的柳树长出了碧绿碧绿的叶子，随风飘扬。五颜六色的花儿遍地开放。小明拿着风筝来到了小河边的草地上。你看!小明一只手拿着线轴，另一只手拿着线。一边迎着春风飞快地向前跑，一边放线。印着老鹰图案的风筝渐渐地升上了天空。一阵春风吹来，老鹰风筝飞的越来越高，远远地望去，像真的老鹰翱翔在广阔的天空中。小明望着变得越来越小的风筝，开心地笑了!
7.山东潍坊风筝节活动策划 篇七
——潍坊明媚四月天，风筝线牵中华情
一、活动背景
中国的传统文化和手艺在过去人们的生活中占有重要地位，它可以是手艺人养家糊口的依靠，也可以是小孩子必不可少的玩具，可以是父母与孩子交流的纽带，甚至可以是男女互通情愫的工具等。而在今天，中国经济迅速发展，世界各地的中华儿女都自豪于祖国的腾飞，都积极的关注祖国的发展。而在经济发展的同时，传统文化也正在逐渐消逝，淡出了我们的生活，孩子们的玩具渐渐变成手机、电脑，而父母们也忙于自己的工作，疏远了孩子。因此我们需要一个纽带，将传统与现代向连接起来，将父母与孩子联系起来，将世界各地的中华儿女们集合起来，将中国与世界连接起来。
风筝的发祥地是山东潍坊，这里的风筝以做工考究，绘制精细，起飞高稳而闻名，被各国推崇为“世界风筝之都”，国际风筝联合会的总部就设在潍坊风筝博物馆。潍坊也是中国的风筝之乡，制作历史悠久，属中国三大风筝派系之一，与京、津风筝齐名鼎立。潍坊风筝题材多样，具有浓郁的乡土风味和民间生活气息。具有悠久历史的风筝就能起到这样的纽带作用，用一根细细的线牵动中国人浓浓的爱国情。
二、活动目的及意义
潍坊国际风筝会是我国最早冠以“国际”，并有众多海外人士参与的大型城市节庆会展活动。其创立的“风筝牵线、文体搭台、经贸唱戏”的模式，被全国各地广为借鉴。潍坊国际风筝会的举办，让世界了解了潍坊，也使潍坊更快地走向了世界，极大地促进了潍坊经济和旅游业的发展。
国际风筝会的举办，一方面可以吸引大量国内外目光，有利于增强民族凝聚力，也有利于更广泛的向世界宣扬中国的传统风筝文化，让世界人民更好的了解中国及其文化内涵，树立中国新形象；其次，随着社会的进步，生活水平的提高，家长们更倾向于带着孩子外出旅游，增长见闻。风筝会的举办既对青少年有教育意义，又能让孩子与父母产生更多的交流空间，有重要意义；最后，这次活动给国内外风筝爱好者提供了一个自由交流的平台，促进了不同国家之间关于风筝文化的交流，同时国际风筝会也促进了潍坊各种商贸洽谈的开展与合作。
三、活动目标
本次举办国际风筝会，首先是为了推广中国传统文化，将制作风筝的手艺等传统工艺向全国、全世界介绍。另外，将放风筝打造成春季拉近亲子关系的活动，亲子一起通过参与风筝会，加深对彼此的了解，家长可以通过活动去教育、关心孩子的成长，也可以找回童年的美好回忆；而孩子可以从活动中感受父母的爱，学习知识，获得最纯粹的童真。其次国际风筝会的举行也是希望借助于中国对外发展交流的大环境，将潍坊“风筝之都”的名号推向世界，借助风筝会来推介城市品牌，促进文化发展和经贸招商，提高其在国内国外的知名度，进而刺激潍坊市商贸与旅游的发展，推动经济有序增长。
四、活动开展
（一）前期宣传
1、运用媒体（电视广告、报纸等）进行宣传，制作路牌、花车、传单等，扩大宣传范围。
2、利用微博、微信等手段，进行有奖征集活动标语、标志或吉祥物等。
3、在微博上进行转发抽奖活动，抽取幸运人员作为嘉宾参加风筝会的活动，奖品可以设为：欢乐亲子游、豪华双人游、VIP游等。
（二）活动期间
1、活动概况
（1）4月18日早上9点正式开始开幕式。时间为2个半小时左右，主要包括三个部分：
（2）4月19日至23日为风筝展览。在风筝博物馆举办，为期五天。此次的风筝展览分成三个展厅：
风筝博物馆是全国首个专业性的博物馆，在这里我们将会对风筝有更深入的了解，将会体验传统与现代文化碰撞所产生的创意火花。此外，市民及游客在参观完展览后，还可以为
心仪的风筝投票，我们将投票数，来评选出“风筝十绝”。
（3）4月24、25日为游民俗村，看民间艺术。我们将去到杨家埠村，参观传统的风筝制作作坊，当然，市民及游客还可以自己动手制作一个属于自己的风筝；之后我们将参观民俗旅游村，感受独特的民俗习惯，欣赏民俗表演。
（4）4月20日至26日举办潍坊风筝大赛和趣味赛，26日晚进行全民健身狂欢巡游。 潍坊风筝大赛采用初赛——半决赛——决赛的流程，在26日选出冠亚季军，并颁给奖
品。
风筝趣味赛（亲子合作放风筝、夜光风筝赛、知识竞答等） “风筝情”全民健身狂欢巡游，26日晚7:30开始，主要包括有：
（4）4月27日~4月30日在鲁台会议中心举行风筝文化精品书展、画展，为期3天。（5）4月27日在东方大酒店举办风筝文化人才交流大会，届时会邀请国际风筝协会的重要人员、国内外有影响力的风筝文化研究者以及有多年风筝制作经验的手艺人员参与会议。通过不同文化的相互碰撞，是风筝文化的内涵得以丰富，推动文化的发展。
（6）4月28、29日在东方大酒店举行招商引资洽谈会。会上将由潍坊市政府进行未来重点项目的推介，同时也会邀请国内外相关的企业负责人。这次会议将提供一个自由贸易的平台，促进经济的发展。
（7）4月30日下午2:30开始闭幕式。
（三）后续工作
及时的对活动的开展进行总结，找到不足的地方并加以改进。
五、应注意的问题
1、由于放风筝为室外活动，在风筝会上有许多活动项目是在户外举行，因此应关注天气的变化情况，及时调整活动时间或地点，做好活动预案。
2、开幕式、闭幕式以及各种展会、交流会上，应注意拥挤情况，做好疏散人流的措施，避免造成拥堵、踩踏等事件。
3、尤其在风筝及书画展览会上，应注意防火措施，避免发生火灾造成人员伤亡。
4、进行风筝赛时，由于场地在滨海沙滩，应注意做好救生措施，避免溺水事件的发生。
5、在人群较多的展览、会议等场地，应加强保卫工作，保证市民及游客的安全。
8.工业设计学院第一届风筝节策划书 篇八
“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”
风筝在我国有着2700多年的历史，是典型的传统手工艺制品。每年春季放飞活动自古就有祈愿，祝福的美好寓意，工业设计学院为了缓解同学们紧张的学习和工作带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞工业学子的昂扬风貌，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，这更是我们学习我们祖国优良的传统文化和民间艺术的大好时机，作为当代设计类的大学生，我们更应该结合自身专业特长，铭记“天工开物，匠心独运”的校训，积极关注传统技艺，争做传统文化发扬者和继承者。
一.活动名称
工业设计学院第一届风筝节
二.活动口号
承工业雄风，展梦想双翅
三.活动时间
报名时间： 2012年 4 月 13日
放飞时间： 2012年 4月16日
四.活动地点
山东工艺美术学院长清校区操场
五.主办单位
工业设计学院团总支
六.活动对象
工业设计学院全体师生
七.活动宗旨
1、适应素质拓展大环境，丰富同学们的校园生活，提高协作能力 ；
2、弘扬中华民族传统文化以及民间艺术的创新精神 ；
3、增强参与团队合作精神以及协调能力。
八.活动内容
前期准备工作
1.做好宣传准备，宣传方式有：海报，工业设计学院人人主页。加强宣传，广泛动员，营造良好的活动气氛。
——宣传部负责
2.做好报名准备，原则上要求每部门或班级不少于一组。积极调动各部门的参与兴趣。
——学习部负责
3.邀请本院领导，老师。
——秘书处负责
4.要求各部门准备风筝及放飞时所用物品，自行分组，并共同学习放飞技巧。
—— 各部门部长负责
活动期间准备.记者团负责整个活动的摄影记录，日后整理传与网上。
2.安排后勤人员，保证活动顺利安全进行。
3.提供纯净水，保证活动的和谐进行。
4.做好活动的安全防护工作，及时发现排除操场上存在的安全隐患。
九． 活动注意事项
1.本次风筝活动主要以娱乐为主，辅以一定的竞赛形式。
2.在放飞过程中，参与者必须听从工作人员安排，避免人员发生碰撞，及风筝缠绕。
3.放飞过程中注意安全，注意场地环境卫生，不得随地乱扔垃圾，做好卫生收尾工作。
4.若因天气等情况比赛推迟将另行通知。
9.风筝比赛策划书 篇九
目 录
一、活动目的：...............2二、活动主题:...................2-
四、活动时间：...............2五、主办、承办单位：................2六、活动组织：...............2七、活动安排：.................3-
九、比赛方法:.................3十、风筝设计比赛注意事项：............5-
十三、奖项设置：.................5-1-
一、活动目的：
为了加强我院校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大学生的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学院同学德、智、体、美的协调发展，历史文化学院特举办此次校园风筝比赛。
二、活动主题:
放飞梦想，放飞希望
三、活动口号：
精彩展现，魅力风筝
四、活动时间：
2011年4月日
五、主办、承办单位：
主办单位：历史文化学院
承办单位：历史文化学院团总支
六、活动组织：
活动顾问：
活动总策划：
活动总负责：
活动具体负责：xuefang
七、活动安排：
1、宣传：利用板报和下发通知形式，对此次风筝大赛进行宣传；
2、选择晴好微风，在学校操场进行赛事，届时邀请学院的相关领导参与选拔。
八、报名方式：
以个人或小组（每组人数最多不超过3人）为单位参加，每班至少申报两人或两组。
其他：赛事如期正常举行，除不可抗力情况外，参赛者自带风筝。
九、比赛方法:
1、2011年4月 日时 风筝设计参评
评选出最佳造型奖、最佳创意奖
标准：参赛作品需自己亲自设计，设计新颖，构思巧妙。
2、2011年4月 日时 风筝放飞比赛
标准: A、风筝在空中飞行的时间；
B、风筝飞行的高度。
十、风筝设计比赛注意事项：
1、参赛者风筝必须是自己制作；
2、风筝要体现美观性、实用性；
注：（1）每班2架自制风筝，选手2名参赛（允许助手各1名），不得使用现购风筝，否则，取消比赛资格；
（2）比赛中，对将要缠线的风筝，裁判员可通过调整道位来防止缠绕；
（3）比赛期间允许每班2名同学进场摄影。
十一、比赛要求：
（1）比赛将组织裁判现场评判，以哨为信号。（开始、10分钟、30
分钟）；
（2）不能在10分钟内放飞者，淘汰；
（3）起飞后，助手必须离开跑道，并在放飞过程中不得直接帮助参
赛选手；
（4）比赛时长为30分钟；
（5）完成起飞后的风筝，裁判员依据风筝的稳定性、高度和参赛者的操纵技能评出一、二、三等奖各1、2、3名，并颁发奖状。
十二、评分标准：
总分为100分，其中制作环节占50分，放飞环节占50分。
1、制作环节（50分）
（1）契合主题，图案精美，颜色搭配协调（20分）
（2）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）
（3）造型独特，有创新，有个性，质地优良（10分）
（4）能够展示本学院的特色（10分）
2、放飞环节（50分）
（1）从比赛开始在10分钟内放飞离地5米算成功。（10分）
（2）留空时间（30分）
裁判开始计时，参赛者开始放飞风筝。规定留空时间为30分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，记10分）
（3）风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。最高的得满分20分。以此类推。
3、比赛结果评定以评委评判为准，解释权归历史文化学院团总支所有。
十三、奖项设置：
此次比赛设：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名（个人）。最佳造型奖2名左右，最佳创意奖2名左右（小组和个人皆可）；另
增设小组合作奖（视参赛小组数量而定）和优秀组织奖2名。
10.风筝大赛策划书 篇十
一、活动前言：
通过本次“魅力风筝，放飞梦想”这个主题活动，为同学们提供一个放飞青春的平台，找回激情，把这种快乐与激情运用到我们大学的学习和生活中。通过放飞风筝，丰富大学生的生活,提高同学们的动手能力和协作能力的同时，更能够开阔胸襟、寻得欢乐，体验同学间更浓的情意。同学们还可以在风筝上写上自己的梦想，为自己树立一个目标，飞翔的风筝代表着同学们为了心中的梦想和目标一直勇往直前。
二、活动主题：
魅力风筝，放飞梦想
三、活动对象：
在校学生
四、活动时间及地点：
3月16日下午2点30;东校区老操场及逸夫图书馆南侧空地(东校移动营业厅东侧)
五、主办单位：
心理健康教育与咨询中心
六、承办单位：
数学科学学院心理健康协会、校心理发展部
七、活动流程：
第一部分：各学院代表签到
(1)主办方提前准备签到点，有专人负责对各学院同学的接待工作。
(2)每个学院的代表自带一个有着自己学院风格的风筝(鼓励原创)，签到时把风筝放到签到处由专人看管。
(3)因有文艺演出，请各院代表自带马扎。
第二部分：活动开始
第一环节
(1)主持人宣布阳光心理文化广场活动正式开始。
(2)一段街舞做为开场舞，然后节目依次上场。中间穿插互动环节，有请观众上场(五人一组)进行关于风筝的知识竞答，回答出最多数量者送精美礼品一份。
(3)节目期间，主办方工作人员分发彩色便利贴给台下的观众，让他们写下自己希望实现的`愿望或者对未来的畅想。选出一个大个风筝，最后由工作人员把便利贴粘到风筝上。
第二环节
“愿望秀”。由主持人随机选取几张写有愿望的便利贴，并请主人上场跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三环节
各学院代表到签到处领取自己学院的风筝，在主持人讲解风筝放飞技巧后，组织同学们一块把风筝放飞，另有专人负责对同学们的现场指导。
第三部分：活动结尾
风筝放飞环节进行大约40分钟 ，根据各学院队员们在整场活动中的表现评出最和谐队伍3支，最阳光队伍3支，美丽心灵队伍3支
由主办方对此次活动进行总结并致感谢语，宣布本次活动结束。工作人员进行现场清理。
八、活动预算：
11.风筝节活动策划书 篇十一
一、活动主题：放飞梦想，拥抱青春
二、主办单位：浙江电视广播大学玉环学院 学生会
三、活动时间：xx年4月12日
四、活动地点：清港农业观光园
五、活动意义：
风筝是我国传统文化中的一个重要元素，是民间艺术的重要组成部分，放飞风筝更是大多数人不可或缺的童年回忆。应全校素质拓展大环境的要求，我们举办本次风筝节活动，既可以借此弘扬民族传统文化，又可以带领同学们回归美好童年，感受青春魅力，丰富了同学们的校园生活，通过团队协作增强了同学们的.合作精神以及协调能力，并在一定程度上体现了创新精神。我们手中放飞着五彩风筝，心中放飞着青春的梦想。
六、活动参加及评奖方式：
参加方式：
1本活动参赛队伍自己自由组建(至少两人)，自带风筝和风筝线，自愿报名，线由活动主办方提供。
2各个院出一个团队(至少两只风筝，根据风筝数分小组)。 注：1)所有参赛代表队以学院为单位组成团队，参加团队评奖
2)老师也可组队参加活动。
评奖方式：
本次活动由邀请的评委对风筝的放飞质量以及团队的协作方面给予评分(详见后评分标准) 奖项设置 ：
个人评奖
一等奖3名，二等奖5名;三等奖10名。 直冲云霄奖(放飞高度最高)1名， 团队评奖
风筝节最佳团队1名(各院团队所有代表队平均分最高者) 对获奖者分别颁发奖品
六、议程安排：
前期准备：
1 向各院下达发文，请向各班级征集，确保各班级派出一支团队参赛。 2 活动前一周各院汇总报名结果，确定代表队人数和名单。 3 活动前确定好8名评委，公平公正为原则。
4 为防止放飞你过程中发生冲撞问题，活动前将场地划分区域，并给予编号。 时间安排：
七、资费预算
饮水费：200元
奖品奖状费：一等奖100元等值奖品*3
二等奖80元等值奖品*5 三等奖50元等值奖品*10
冲云霄奖100元等值奖品
资费合计1500元
1.同批选手比赛统一时间开始，擅自提前开始者将扣罚该队总分 2分。
2.比赛中途不得擅自增减、改变队员，违者将按比例扣去总得分的30%的分数。
3.不得故意冲撞，阻挡他人放飞，故意缠线妨碍他人放飞，违者将取消比赛资格。
4.风筝比赛的放飞只能手工操作，不能借助其他器材，如电动和遥控装置。
一经发现即扣除该队总分2分。
5.比赛过程中需服从工作人员安排、调度，不得扰乱现场秩序，违者将扣
罚该队总分2分。情节严重者取消比赛资格。
6.若分批比赛，第一批比赛结束后及时清场，不听劝阻者，将扣罚该队总
分 2分。
九、评分标准：
十、预备方案