怎么可以提高宝宝的大脑智商

2024-07-06

怎么可以提高宝宝的大脑智商（精选3篇）

1.怎么可以提高宝宝的大脑智商篇一

刺激大脑主要分四部，从最原始的延髓直至最高等的皮质，只有从低成练习起才能最为有效,这些方法也同样逝用于18岁以上的人。

延髓训练:

1.水下屏气潜水

2.在房内部置闪硕发光物观看或看泛有波光的湖面

3.部置多彩的墙面

4.触摸多种物体,闻不同气味,听多种声音

5.腹部贴地爬行一天累计1小时(非常重要)

桥脑:

1.煅练边缘视觉,盯住正前方,练习用余光观看旁边事物. 练置最高竟界能用余光看书(边缘视觉脑细包被激活)

2.用眼晶连续观看快术变换的换灯片(电脑幻灯片也行,加变速此轮)

3.听两至三段同时播放的对话.并随着练习的程度可逐荐降低音量.

4.用身体的任何部位去触摸物体,分辩其性质(不光是手,包括大腿,呵呵)

中脑:

1.多打乒乓,手眼协调

2.看快速移动的物体或文字

3.锻练平衡感

4.摸口袋里的硬币并能分辩币种(摸麻将牌也可以)

下面是最关键的了:大脑皮层训练 ,当然你在日常生活中多用脑也可缎练

1.勤份用脑(当然我们在这不能忽瑞)

2.攀岩练习,思考运动资式(攀爬也可)

3.读字典并能背出每个字的词意(关乎语言和逻辑能力,但未必要在20天内完成)

4.练习反手打字,两手交插,用右手打左手键,左手同理.练习英文一分钟打到200键左右既可.(当然连正常打法还打不好的,就没这必要了)

5.练习抛物扎耍,就是马戏团的那种.

如果是成年人,练习至20天左右为一疗程,大部份人的智商至少能提高30点,以后练习的成果就不太明显了,关键是前20天进步会飞快(当然本来智力就很高就没这么明显了) 当然这种练习是非常艰苦的,这里只是界邵给大家,并不是每个人都条件或意愿去练习,由其是

1：练习深呼吸以及闭气。深呼吸每天三次(早中晚)，每次5-10分钟。练闭气要谨慎，初练时身体要静止(我已经能闭气两分钟以上了)。

2：练习两手配合的小游戏。如：互绕手指等。

3：光脚走路。没事时，光脚走在毛毯，细沙地，草地等上。

4：翘高双脚。休息时，全身平躺，双脚或小腿要架高约20-30cm。

5：活动双眼及颈部。眼睛多向远方及动态物看，如：云，山，树，流水，水中鱼等。

6：多听音乐。多听纯音乐及大自然中的声音，少听摇滚，爵士，重金属等吵闹及节奏过快的音乐。

7：自我激励。在纸上写下一些鼓励自我，肯定自我及非常有道理的话，每天读，尤其是早起及晚睡前，其它时间自定，多读为益。

2.宝宝测试智商怎么测试篇二

1、贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。在测验的同时，由测验人员观察婴儿的情绪、注意力、目的性等性格特点。然后根据量表算出受试者得分。此量表适于2个月至2岁的婴幼儿。

2、图画词汇试验。国内已根据皮博迪图画词汇试验进行修订，共有120张图画，每张图片上印有4幅不同的图画，测试者说出一个词汇后，要求受试者指出其中的一幅图。方法简便易行，适于2岁半以上的儿童。

3、韦克斯勒智力量表。国内已进行修订和标准化。测试内容包括词语类和操作类两部分，词语类包括常识、算术、词汇、理解及背数，操作类包括填图、排列、积木、迷宫等，适于4岁以上的儿童。

要不要给孩子测测智商

国内为孩子测智商的机构不少，但真正权威的不多，其科学性和严肃性也大打折扣。因为，测智商，绝不能像查视力、测身高、体重那么简单和机械。我们不妨听听专家怎么说。

当今智商测试内容仅包含语言、数字和图像，不够全面，人的智力因素大大超过这三方面。单纯以此来衡量一个孩子的智力，对孩子本身有失公允，如果再有意无意地给孩子某种心理暗示，很可能对孩子未来的成长不利。因为，2至15岁的儿童处于成长发育的镜像自我认知阶段，他们要通过他人的反应来认识和判断自我。他还强调一点：人的智商是变化的，一次测试只能说明孩子此时此刻的智力状态，不能由此一锤定音，把它视为对孩子一生智力的评判。

另外，在发达国家，智商的测定是极其严格的：测试人员必须经过专业培训、有教育学方面的知识、懂得孩子的心理;有标准的设备，整个测试区域的环境和氛围必须“到位”，甚至对光线、室内陈设、温度、湿度等都有明确的界定;测评人员说话的方式、速度、声调、面部表情等都可能对被测试的孩子产生影响;而孩子当时的生理状态和心理状态都直接影响到测试结果。智商测定绝不是一知半解的人就可以随便进行的。目前在国内，极少有机构和个人能达到如此“过硬”的“指标”，包括硬件和软件。

考虑到这两方面的因素，建议年轻父母：如果没有明显的超常、弱智或心理问题，最好不给孩子测智商。

什么叫智力测验

智力测验是根据正常小儿中各年龄阶段智能发育的典型表现，设计出各种各样的项目，这些项目比较全面地反映出宝宝神经精神发育各方面的能力。如抬头、坐、爬、站、走等大运动能力，用手拿小东西(如小糖丸)、搭积木、写字、打活结等手的精细动作能力;宝宝的语言发育以及小儿的观察力、记忆力、想像力、思维能力等认识方面;自发微笑、模仿做家务等社交能力等等，按从易到难程度排列。

某个儿童不会做同龄儿童所会做的一些项目，即达不到同龄儿童的水平，他就是一个智力落后者，不会做的项目越多，智力落后的程度越严重。智力测验是一门专门的学问，必须经过专门的训练，才能准确的掌握。所以，要给宝宝做正式的智力测验，需有专业人员来做，否则容易出现漏诊或误诊。