高中篮球社团工作计划

高中篮球社团工作计划（精选8篇）

1.高中篮球社团工作计划 篇一

中学篮球社团工作计划

在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标;定出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，促进学生健康成长。

中学生是祖国的未来和希望，学校开展篮球传统项目专项训练目的是增强学生的体质，增进学生身心健康通过训练建立篮球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生篮球技能水平为体校或高一级传统项目学校输送优秀的篮球体育苗子打下坚定的基础。训练的时间安排为星期二到星期五的早上和课外活动，每天训练时间小时。

(一)、原地练习:熟悉球性;

1、基本站立姿势和持球方法;

2、原地运球。

3、原地双手胸前传、接球。

4、原地双手胸前投篮。

(二)、行进间练习:

1、行进间直线运球;

2、行进间曲线运球(“之”字型练习)，包括(半转身，全转身，跨下，身后)等动作;

3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步;

4、后退跑的移步练习;

5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);

6、行进间互传球;A、两人一组互传上篮;B、弹板互传上篮。C、三人一组““8”字型互传上篮。

(三)、篮球战术练习。

1、一打一、二打一、二打二。

2、插中，掩护。

3、返身跑(二打一、二打二)

(四)、篮球活动、竞赛游戏:

1、圆周运球(二字接力)。

2、直线运球接力;

3、互传球接力;

4、拦截空中球;

5、定点投篮比赛;

6、运球上篮比赛;

7、五对五篮球对抗赛。

第一周-------第三周:原地练习:熟悉球性。

第四周-------第八周:行进间练习

第九周------第十二周:篮球战术练习。

第十三周----第十七周:篮球活动、竞赛游戏

第十八周以后:安排常规训练;组织比赛。

2.高中篮球社团工作计划 篇二

1 基本情况

体育组织是社区群众体育参与的有效组织形式。近年来, 我国各地数量巨大、类型各异的草根体育组织展现出旺盛的生命力。与体制内体育组织不同, 体制外生成的草根体育组织乃是在“民间由下而上自发形成的”, 它们与市场经济的发展以及与之相关联的社会民主化进程有关, 其成立和存在源于民众满足自身体育健身、娱乐需求的内在动力, 是社会选择的结果, 是公民体育意识觉醒并有组织地参与其中的产物。中国青年政治学院篮球协会 (以下简称篮协) 与学校其他类型社团一样, 属学校团委监督管理, 1985成立至今已有25年的历史, 自成立之初篮协就致力于校园篮球赛事的组织、承办和篮球活动的推广。篮协在机构设置、人员选拔、外部联系、会员活动等各个方面已经积累了很多经验, 组织建设日趋成熟, 已经是一个典型的大学生体育类社团。

在组织结构和各部门职能方面, 篮协分工明确。常设机构是主席团、办公室、裁判委员会、竞赛部、会员部、外联部、宣传部。主席团负责统筹整个篮协的工作;办公室负责申请活动、整理文件、例会组织和财务管理;裁判委员会则负责裁判及记录台人员的统一调配、组织篮球规则和业余裁判的学习培训考级;竞赛部负责比赛赛程的策划, 协调比赛场地及时间;会员部负责组织校内会员参加协会活动, 联络并收集会员意见和建议;外联部负责挖掘社会资源, 为协会寻求外部支持、联络兄弟院校组织比赛, 促进交流合作;宣传部则负责各类篮球比赛的海报、宣传制作, 球评及现场拍摄, 用来扩大比赛影响力。

在各职能部门的委员选举、人员任命方面篮协做到了民主、和谐。主席团设主席1名、副主席3名, 主席由上届篮协委员投票产生, 由现任篮协主席提名候选人, 实行等额选举, 候选人得赞成票数超过实到会人数半数方能当选;若得票低于半数则由副主席候选人中得票最高者当选。3位副主席由新产生的主席提名, 选举办法相同。新一届常设委员12名, 由上届篮协委员投票产生;委员选举采取竞选方式, 现任篮协会员均有资格参选, 落选者自动成为候补委员;若候选人不少于12名, 则按得赞成票数从多到少为序取足12名为止;若候选人少于12名, 则由上届委员会主席提名差额候选人, 等额选举取足12名为止。

篮协的常设活动主要是组织篮球赛事 (每年院校级别比赛都分为“新生杯”篮球赛、“老生杯”篮球赛、大二大三赛区, 以及研究生比赛) , 还包括承办校运动会、承办赞助单位、团中央机关联赛的裁判工作等。通过开展相关活动, 传递篮球精神、倡导阳光体育和健康的生活方式, 提高大学生对体育活动参与的积极性。

2 问题及原因

首先, 连续4届篮协主席均为男性且平均身高在一米八二左右, 主席形象高大、阳光, 能够充分代表篮协的形象和篮协倡导的阳光体育精神, 同时能吸引更多同学尤其是异性的广泛参与。但相对来说, 男性一直占据着社团的首席位置, 留给女性的机会和发展空间很受限制。据了解, 在历届篮协招募的成员中, 有很多女性在体育运动、摄影绘画、组织策划等方面有很强的能力, 但是由于学业压力、社会工作负担等原因, 这些女性中选择留任社团新一届委员的相比男性要少。同时, 篮协历届主席中, 男性占绝大多数的传统也一定程度上限制了大家的选举观念, 男性会在主席选举中就可能会有一定的心理优势。这样的主席团成员搭配俨然有着协调一致的方向和积极的作用, 弊端就是女性做不到社团的首席位置, 发展空间受到限制。

其次, 以篮协为代表的体育类社团在学校的地位没有得到应有的重视, 指导教师对社团缺乏有力、有效的指导。篮协作为体育类社团的功能没有得到充分发挥。目前全国高校在体育社团的管理方面已经有了一套比较固定的管理套路。[2]一般来说, 由学校团委和体育部双向指导, 由学校学生会体育部具体管理。调查发现, 团委老师在对于体育社团运作方面的指导以及体育部专家在专业领域方面的指导是远远不够的, 主要体现在重视程度和资金发放这两方面:据了解, 每年学校团委发放给篮协的活动资金约为1 200~1 500元, 这对于每年组织各种联赛来说还是杯水车薪;同时外界赞助也由于挂名等原因在团委得不到批准, 没有足够的支持。另外, 高校体育主管部门对体育社团投入的经费不够, 协会指导教师的指导工作基本上是义务的, 使得教师们对协会的工作的重视还远达不到一定的高度, 尤其是在老师没有专业背景的前提下, 更谈不上专业的辅导了。篮协在培养大学生自主、自立和自强精神、形成阳光体育观这方面的作用是值得肯定的, 但在学校体育这方面来说, 提高校园体育的参与人数、促进学校精神文化建设、推进校园体育课程改革、打破传统的体育教学模式, 篮协还需要在资金、场地等更多方面得到学校支持。

篮协活动还不能主动吸引到各院系优秀的篮球队员, 他们往往只对打比赛感兴趣, 对加入篮协、服务更多体育运动爱好者兴趣不够。造成这个现象的原因是他们服务意识、团队合作精神没有达到篮协预期的水准, 同时也是篮协核心竞争力不足所导致的。在比赛赛程安排和调整上, 篮协竞赛部负责统一安排和协调, 但篮协工作人员往往不了解参赛双方队员的具体情况, 会经常产生由于其中一方或双方队员的特殊原因, 比赛延期或者因为弃权而取消, 这样不仅给广大球迷带来损失, 同时对篮协来说也失去了锻炼裁判、记录员的机会。

3 对策及建议

(1) 在延续往届主席培养模式的基础上, 重视女性体育爱好者的培养, 尽量避免人才流失。继续办好篮协的品牌活动, 树立品牌意识, 加大宣传力度, 打造品牌活动。在确保安全等条件下, 社团还可以以更广阔的视野, 积极向院外拓展活动空间, 增强社员社团活动的积极性, 让篮协走出校园, 在校际间提高其影响力。在体育社会化和产业化的大背景下更好地发挥高校体育社团的优势的有利作用, 吸引更多篮球爱好者的加盟。

(2) 加强对体育社团活动的指导, 完善社团指导机制, 提升社团活动内涵, 使社团活动的开展更加规范化, 从而促进社团活动整体水平的提高。

(3) 加强社团自身内部管理, 丰富活动内容。学生体育社团应加强自身的组织管理, 制定完善的规章制度。让体育社团活动“有法可依”, 保证社团活动的秩序化、规范化。在活动的内容上, 体育社团应充分考虑成员的具体情况, 采取灵活多样的活动形式调动成员参与的积极性, 增强社团凝聚力。在体育社团的管理和指导方面要加强力度, 使社团干部梯队的建设和规章管理制度的建立进入良性循环[3]。

(4) 加大社团经费等硬件投入, 确保各项活动有效开展。校团委要认识到社团活动尤其是体育类社团的重要性, 支持学生社团为筹措经费广辟渠道。要加强对学生社团经费使用的指导与管理。在活动场地等硬件设备上, 学校应积极进行硬件资源的拓展和整合, 为社团的日常运行和社团活动的日常开展提供保障。

摘要：在国家体育社会化和倡导“阳光体育”精神的背景下, 学校体育、体育类社团对促进青少年培养健康的生活方式有着不可替代的积极作用。作为大学生群体中自发形成的草根体育组织的一种, 篮球协会的公益性、非营利性等特征与校园体育建设有着相同或相似的价值目标, 在校园体育发展中具有独特优势。该文通过对中国青年政治学院篮球协会的整体结构进行调研分析、人物访谈来探索体育类社团的发展运作和职能作用, 同时对存在的问题提出针对性解决对策, 认为完善社团指导机制、加强社团自身内部管理是新时期大学生体育组织发展的主要方向。

关键词：体育组织,大学生,体育社团,篮球协会,发展趋势

参考文献

[1]卢元镇.论中国体育社团[J].北京体育大学学报, 1996, 19 (1) :1-7.

[2]左仁义, 谢健.大学生体育社团组织的作用[J].中国学校体育, 2003 (5) :53-54.

[3]周妍.我国高校大学生体育社团现状分析与对策[J].体育教育, 2011 (21) :81-82, 125.

[4]宋振镇, 张剑珍, 陈海啸, 等.大学生体质健康现状及提高对策研究[J].体育科学研究, 2006, 10 (1) :65-69.

[5]马新东, 高前进, 周越, 等.对当前我国大学体育社团功能的调查和研究[J].北京体育大学学报, 2006, 29 (2) :227-228, 233.

[6]王婉珍.近10年我国高校体育社团研究状况分析[J].常州职业技术学院学报, 2011, 10 (4) :85-87.

3.浅谈基层中职学校篮球社团的开展 篇三

一、基层中职学校篮球社团开展现状

（一）老思想、新科技的冲击导致学生对篮球专业兴趣不高

老思想就是社会、家长认为中职比不上普高，导致进中职的学生大部分是学习成绩和行为习惯较差的“学困生”、“后进生”，他们由于在体育教学过程中学习风气差、自我约束能力差。有许多学生只是应付了事，他们认为学与不学一个样，根本没把体育课当回事。而新科技就是手机、平板电脑等电子产品越来越普及，但是我们社会、学校、家庭缺乏积极的引导，让学生们使用这些设备更多的是玩游戏、聊天、看小说，成为名副其实的“低头族”。许多实验研究表明“低头族”不仅严重影响了学生的生长发育，视力等身体健康，还会使学生产生一种依赖性，惰性，使他们不爱学习，不爱运动，不爱与外界交流，形成自己的，封闭的小世界。

学生缺乏自信，缺乏去进行篮球运动的兴趣最后到中职学校后我们篮球社所面对的学生基本上都还停留在“耍帅”和“好玩”的阶段。

（二）师资与场地器材缺乏让社团篮球专业化教学不能够落实

我们基层职业中学体育教师在知识结构、师德修养、敬业精神、现代教育技术等多方面，均表现出不同程度的欠缺。而由于中职学校对社团体育投入的资金不足，场地设施不是欠缺就是陈旧，这样就更加增了社团体育教学的难度。我们篮球社团的教学应该是一个专业的、系统的、全面的、科学的教学过程，但是像教师定期外出学习培训，每人配备一个篮球，固定的、规范的篮球场，体能、协调性及力量练习的训练设施等等这些我们现在基本都不能落实，这样就使得我们的篮球社团的教学就比较困难

（三）上级部门缺乏有组织、有计划的比赛。

学校竞技性体育就必须要有竞争，只有通过竞争运动技能才会得到提高，只有通过竞争才能激发学生的集体荣誉感，进而培养学生的团队协作协作精神。但是在我们基层，由于很多职业学校都是挂靠在各个单位，像铁道学院是铁路局管、技工学校是劳动局管、财经学校是财政局管等等，上级教育部门对这些职业学校缺乏管理，那就更谈不上有组织、有计划的进行比赛和交流。

二、应对措施与策略

（一）尊重学生个体差异与个性发展，因材施教，培养学生主动进行篮球运动的兴趣动力。

篮球社团不是技能代表队，没有那么高的专业要求，所以我们应该更重视学生的兴趣培养，通过各种手段去激发学生的运动兴趣，让他们热爱运动，能主动去运动，把学生从“学困生”、“后进生”的影阴中带出来，摆脱“低头族”的束缚，让学生积极健康的成长。在社团组织教学的过程中，我们老师应在教学中不要过分强调学生学习结果的整齐划一，重视学生个体差异与个性发展；淡化教师的主导作用，重视学生接受知识、掌握技能的主体功能，让学生练而有趣；实践证明淡化技能教学是不可取的，没有了运动技能的教学，体育课就变成了“无源之水”“无本之木”。

在篮球社团的具体组织教学中我们可以根据学生的基本功以及对篮球运动的兴趣爱好程度不同把学生分为两个小组：一个小组是基本功还可以，兴趣较高的学生，对他们的组织教学就可以按照技能代表队的要求，重视运动技能水平的训练和提高，严格要求，刻苦训练。另一个小组就是基本功较差或者没有篮球运动基础，有一定兴趣爱好，想试着去进行篮球运动的学生，对于他们的组织教学，我们就要以培养他们的篮球运动兴趣为主，通过一些篮球游戏，以投篮、运球等能激发学生运动兴趣的技能联系为主要内容进行训练。两个小组相互补充，对基本功还可以，但是训练不认真的学生就把他下放到另一个小组去当小老师，进行冷处理，这样既没有让他离开篮球运动，又让他因为基本功的差异导致“无球可打”，从而让他反省自己，想去从事篮球运动。对没有什么基本功，但是对篮球运动热情非常高，训练积极刻苦的学生，我们可以把他调到一队，既是对他的一种肯定又是对二队学生的一种激励。这种良性的循环也就保证了篮球社团的可持久发展。

（二）重视思想教育，通过组织游戏、比赛来培养学生积极向上的健康品质

篮球运动是一个集体性的竞争运动。我们社团的开展既要通过游戏来培养学生的运动兴趣，又要通过比赛来提高学生的运动技能水平。游戏、比赛教学能培养 学生 的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。游戏、比赛深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生 产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生要认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使 学生 化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。

（三）发挥“教师的主导性”与“学生的主体性”的作用

4.篮球社团工作计划素材模板 篇四

篮球社团工作计划范文篇一：

一、指导思想

我校本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点，结合当前特长生的考试情况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。

二、实施

1、社团活动计划的拟定，以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。

2、本校社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。

3、各类社团必须与各学科密切配合，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。

4、全校教师对学校社团活动，均能有指导和参与的责任，且各项活动均应依据教师专长，为最优先考虑。

三、实施办法

1、社团成员主要采取学生自愿报名，教师做适当调度的形式组成，让学生全员参与。

2、社团(班级教师专长指导队伍)

学校社团得依据本校教师专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。

(1)每学期拟订课程计划时，根据各教师专长，排定任课教师，并由其提交社团课程计划表及其进度表。

(2)学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。

(3)社团活动应服从学校统一安排，以全校性的活动为优先考虑。

(4)学校社团有义务代表学校参加荥阳市及其他一切集体活动，并在学期结束时做好成果展示。

四、预期目标：

1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学习广度。

2、发展学生多元能力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。

3、让更多的学生学有所长，增强自信心。

本学期社团活动具体如下：

五、报名条件

1、对篮球有浓厚的兴趣;有一定的篮球基本功

2、有纪律意识，能服从安排;能严格遵守校纪校规;招生对象:七八年级学生(男女不限)

活动时间：下午第四节课

活动地点：篮球场

教 练：冯莉、杨文才

六、活动计划

1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。

2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。

3、不定期举行小型的篮球比赛。

4、定期组织观看NBA等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。

5、训练培优，争取在“荥阳市篮球联赛”上举行一次精彩的篮球比赛。

七、社团活动要求

1、“梦想”篮球协会活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。

2、指导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参加活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

3、各位协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导教师做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因并做好点名记录。

4、协会活动过程中，教师必须认真辅导，积极热情，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效，安全。

5、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成绩

篮球社团工作计划范文篇二：

根据本社团“发展篮球运动，通过举办各种篮球比赛，提高竞技水平，锻炼健全体魄，发挥体育精神”的宗旨，和为了调动广大学生参与体育锻炼的热情，提高广泛性和比赛的专业性，本社团在此提出本学期工作计划如下:

一、工作目标

本学期篮球协会总体目标是高质量地举办各项篮球比赛，提高球赛的参与度，调动更广大的同学参与这项体育运动，推动南丁卫校篮球事业的发展。还要提高本社团成员的篮球知识水平和举办球赛的技能，提高本社团的整体素质。

二、工作的重点

本学期篮球社团的工作重点仍然是各项篮球比赛，其次就是办好社团之间的联谊活动和各期的会员活动。

三、学期计划

本学期的篮球社团活动主要分三类：第一类为各项篮球比赛。包括教师友谊赛、班级篮球对抗赛和篮球“三对三”比赛。第二类为本协会内部的各项活动。包括部门的例会、各项培训活动和各类联谊活动等。第三类为会员活动。包括协会纳新活动、每个月的会员活动和不定期举行的形式多样的小型会员活动。

四、本学期活动列表

(一)9月1日—30日的活动：

1.协会纳新。篮球协会将在九月初开始纳新，向一年级新生宣传、展示篮球协会的风采，积极招收新成员。

2.教师友谊赛。篮球协会将邀请本校老师进行一场友谊赛，增进同学们与老师的感情，感受老师身上独有的魅力，同时也向老师们展现我们南丁学子的风采。

(二)10月1日—20年1月30日的活动：

1.班级篮球对抗赛。十一以后，我社团将组织各个班级之间进行篮球对抗赛，以此提高我校的篮球氛围。

2.社团联谊活动。篮球社团将会与其他学生社团共同举办一些联谊活动，让我们互相合作，相互交流，共同进步。

(三)2月1日—4月30日的活动：

1.篮球“三对三”比赛。我协会将会在下学期举行篮球“三对三”比赛，为广大爱好篮球的同学们提供一个展示自我才华的平台。

(四)常规活动：

1.会员活动。本学期的会员活动主要分两部分。第一，每周日下午会员将在校篮球场集合进行简单的训练;第二，每月月底举行协会内部会议。

2.篮球裁判培训和篮球比赛工作人员培训。为了提高本社团成员的专业水平，提高篮球比赛的质量，本协会将会邀请资深的人员对本协会成员进行相关的知识技能培训。

企业交通安全工作计划范文三

为全面贯彻落实国家和盛市、县有关交通安全生产的指示精神，切实加强我局年交通安全生产管理工作，确保我县交通安全生产形势稳定，结合我局具体情况，制定年交通安全生产工作计划。

年交通安全生产工作指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻执行“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，牢固树立“以人为本”，“安全发展”理念，强化安全责任落实，不断推进交通安全“三项行动”和“三项建设”，继续开展“安全基层基础提升年”活动，构建交通安全管理长效机制，促进全县交通事业又好又快发展。

年交通安全生产工作目标：各项指标严格控制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特大交通事故，遏制较大交通事故，减少一般交通事故，确保人民群众生命财产安全;确保行业和谐稳定。

为实现上述工作目标，今年重点抓好以下几项工作：

一、强化交通行业安全监管责任，督促企业主体责任落实

(一)加强对交通安全生产工作的组织领导。交通安全事关人命和财产安全;事关交通事业的发展;事关社会的和谐稳定。局属各单位和驻沅交通系统各单位，要认真贯彻执行交通安全工作的方针、政策和法律、法规，认真贯彻执行上级对交通安全生产的一系列指示精神，切实加强对安全生产的组织领导，落实安全管理机构和管理人员，保障安全经费，实行领导“一岗双责”制。明确和落实各单位行政主要领导安全生产第一责任人和分管领导安全生产主要责任人的职责，实行党政工齐抓共管，综合治理的工作格局，全力做好我县交通安全工作。

(二)切实抓好交通运输安全生产。局属各行业安全监管机构要切实履行交通安全生产综合监管职责，加强对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监督检查，按照“谁主管，谁负责”的原则，依法对所监管行业、领域和生产经营单位全面实施监督管理。

运管所要严格履行“三关一监督”职责，加强源头监控，严把交通运输经营者市场准入关，营运车辆技术状况关，营运驾驶员从业资格关。要强化农村客运安全监管，认真贯彻落实《怀化市发展农村客运加强农村道路交通安全管理暂行办法》，促进我县农村客运规范安全。

农村公路管理站要抓好所辖公路安全隐患治理，加强危桥险路监控和改造，深入开展以排查治理公路危险路段，完善标志标线为主要内容的“安保工程”行动，积极争取资金，加大对纳入整改的安全隐患和排查发现的危桥险段的改造力度，提高公路安全保障能力。

交通建设质量安全监管站要继续开展“平安工地”建设活动，严格执行交通建设市场安全准入制度，严厉打击无证开工，无证施工和无证上岗行为，严肃处理各种违章行为。

海事处要加强“四客一危”船舶和库区水上的安全监管，强化重点港口、码头的源头安全管理。要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;严肃查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行为;严肃查处船舶无证经营和无证造船厂点。要加大船员培训和船舶审验发证工作。要建立水上交通运输动态安全监管系统(GPS)建设，实行视频监控。航道部门要及时清除库区水上的碍航物，整治航道内的滥采乱挖行为，确保航道畅通。

库区水上安全所要进一步推行“县管乡包村落实”管理模式，重点要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的安全管理考核制度，受县政府委托与库区乡镇签订安全管理责任书，并开展不定期检查，督促责任落实;二要强化联乡责任制，帮助指导库区乡镇开展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整顿的基础上，审批渡口设置，规范渡运行为;四要严格履行“县管”职责，巩固“乡包”工作，重点抓好“村落实”工作。进一步完善内务管理，建立健全安全教育、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。五要督促库区乡镇坚持赶集、汛期、节假日、学生渡运等重点时期的领导带班渡口码头现场值守制度，切实维护辖区渡运安全。六要积极争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建设，渡口码头标牌更新等安全基础设施建设。力争全面完成全年18艘危旧渡船的更新改造任务，开展渡口改造工作。七要开展库区乡镇船管员、村安全专干的业务培训。全年至少开展一次集中培训，着力提高船管员业务素质。八要开展库区水上交通安全手机信息提示工作，提示范围包括乡镇主要领导、分管领导、安全员直至渡工。九要督促乡镇加强非运输船舶的日常安全检查制度，实行档案、台账化管理，严禁其从事客货营运。十要积极开展库区水上安全管理调查研究工作，及时总结推介“县管乡包村落实”工作中的先进经验，不断提升管理水平，夯实基层基础工作，建立和完善库区水上安全管理长效机制。

认真督促企业切实落实安全主体责任。交通运输企业都要建立覆盖全员过程的安全生产岗位责任制，切实加强营运车船安全管理，督促从业人员严守

篮球社团工作计划范文篇四

一、指导思想：学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。为积极响应上级提出的学校文艺体育“2 +1”活动方案，我校及时安排，精心组织。随着学校各项工作正常有序的开展，校篮球社团在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。

二、目的任务：丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，完成上级提出的学校“2 +1”体育文艺活动方案，提高我校体育竞赛水平。

三、招收对象：本校三年级以上的学生。

四、时间安排：每周五下午。

五、确定队员：自愿报名，教师筛选。

六、篮球社团制度：

(1)必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。

(2)有病有事必须要提前请假，无故旷到三次开除篮球社团。

(3)训练不能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转开除篮球篮球社团。

(4)必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。

(5)队员必须服从教练和队长安排。

(6)一旦进入篮球社团，自己放弃者，下次绝不容许再参加。

(7)训练安排两人轮流收放器材。

七、活动计划：

(一)、训练任务：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

(二)、训练原则。

1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)

5.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

(三)训练内容：

1.身体训练：

(1)力量：四肢力量与腰部力量为主。

(2)速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

2.投篮：

(1)罚篮

(2)近距离篮底擦板投篮。

(3)各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。

3.篮板球：

(1)强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。

(2)提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。

(3)注意抢到篮板球后第一传的处理能力。

4.积极防守：

(1)提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。

(2)掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。

(3)掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及方法。

(4)注意战术的变化，巩固和提高区域联防(2—3、2—1—2)

5.快攻和防快攻：

(1)注意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。(抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况)

(2)长传快攻和短传快攻相结合。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。

(4)快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。

6.阵地进攻：

(1)增强个人进攻能力，首先要敢主动进攻。

(2)阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆突破及中远距离投篮。

(3)多运用小配合练习(掩护、策应)。

(4)组织后卫的发动配合。

(四)、训练重点安排：

1.第1——2次：

(1)讨论和制定计划。

(2)恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。

(3)个人投篮与防守技术训练。

(4)熟练掌握各种传球技术训练(原地、行进间)。

2.第3——4次：

(1)柔韧性练习。

(2)半场小配合练习(掩护、传切)。

(3)罚篮、三分球练习。

(4)小力量训练。

3.第5——6次：

(1)半场人盯人攻守练习。

(2)全场人盯人攻守练习。

(3)五点投篮练习。

(4)罚篮练习。

4.第7——8次：

(1)加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。

(2)防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。

(3)半场、全场一打一、二打二练习。

(4)速度、力量、耐力训练。

(5)区域联防(2——3、2——1——2)。

5.第9——10次：

(1)半场各种运球突破上篮技术。

(2)半场一打一、二打二、三打三。

(3)罚篮、五点投篮。

(4)教学比赛。

6.第11——12次：

(1)篮板球训练。

(2)强调后卫、前锋与中锋的配合。

(3)联防训练：如1——3——1进攻打法。

(4)教学比赛。

(5)罚篮。

7.第13——14次：

(1)阵地进攻，强调配合训练。

(2)快攻路线训练。

(3)进攻多打少训练(二打一、三打二)。

(4)教学比赛。

(5)五点投篮。

八、活动需要器材:

(1)篮球15个。

(2)小哑铃10副。

(3)大体操垫4个，小体操垫4个。

九、社团负责人：

总负责人：

5.篮球社团工作总结 篇五

澧州实验学校

吴锋

一学期的时间过去了，我们的篮球社团的活动也即将告一段落，回顾这学期的武术社团的活动情况，学生对篮球的认识、基础掌握要领都已熟悉，所以这学期是在衔接基础动作的基础上，努力发展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。队员往往会出现单打独斗、满场飞、集体配合不默契的现象。为了体现集体战斗力，本学期我在训练中重点采用一个中心、两套准备、三线进攻、四个注意事项，取得了较好进攻与防守的效果。具体操作如下： 一、一个中心

以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心。在技战术训练中以各种投篮方法为中心，采用单项竞赛法，充分激励队员完成教学任务。具体方法是：在掌握基本动作练习的基础上，采用单位时间内完成的基数，奖优罚劣，鼓励每位队员在练习时认识到自己有责任完成投篮，不放弃每一次得分的机会。

二、两套准备

知己知彼，百战百胜。但是比赛是千变万化的，因此做好阵地战和区域战的准备，以不变应万变，往往会取得意想不到的效果。阵地战时，要求队员认真防守住自己的区域及对方队员，并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人能力，打乱对方防守部署，再与队友合作完成每一次进攻和防守。三、三线进攻

进攻点越多，越能造成威胁，因此，训练要侧重前锋、中锋、后卫的三线进攻与配合能力，做到以中锋为核心，发挥突分、掩护、策应的基础配合，全面进攻，全面开花，造成对方顾此失彼，再寻机得分。四、四个注意事项

每个人都有自己的任务，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命：

⒈ 随时注意接球，完成区域战术衔接。

⒉ 随时注意传球，传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。⒊ 随时准备进攻，进会稍纵即逝，要抓住机会完成任务。⒋ 随时准备为队友创造良好的机会，充分发挥集体的力量，利用突分、掩护、策应的基础配合，打开局面或扩大战果。

除此之外，防守技术也是最重要的，他们篮球运动水平较低，在训练中往往注重进攻忽视了防守的重要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。进行体能强化训练，增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是“高、快、准”。只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。

6.篮球社团活动计划（共） 篇六

一、训练任务：

培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

二、训练原则：

1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。（身体、战术、思想、心理和智力等方面能力）

5.每周二下午第三节课。

6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

三、训练内容：

1.身体训练：

（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。

（2）速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

2.投篮：

（1）罚篮

（2）近距离篮底擦板投篮。

（3）三分线外远投。

（4）中锋要掌握转身投篮动作。

（5）各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。

3.篮板球：

（1）强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。

（2）提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。

（3）注意抢到篮板球后第一传的处理能力。

4.积极防守：

（1）提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防

守技术。

（2）掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手

去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。

（3）掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

（4）注意战术的变化，巩固和提高区域联防（2—

3、2—1—2）

5.快攻和防快攻：

（1）注意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。（抢到篮板球后的发动、对

方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况）

（2）长传快攻和短传快攻相结合。

（3）造成以多打少（3—

2、2—1）和以少防多的方法。

（4）快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。

6.阵地进攻：

（1）增强个人进攻能力，首先要敢主动进攻。

（2）阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆突破及中远距离投篮。

（3）多运用小配合练习（掩护、策应）。

（4）组织后卫的发动配合。

四、训练重点安排：

1.第1——2周：

（1）讨论和制定计划。

（2）恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。

（3）个人投篮与防守技术训练。

（4）熟练掌握各种传球技术训练（原地、行进间）。

2.第3——4周：

（1）柔韧性练习。

（2）半场小配合练习（掩护、传切）。

（3）罚篮、三分球练习。

（4）小力量训练。

3.第5——6周：

（1）半场人盯人攻守练习。

（2）全场人盯人攻守练习。

（3）五点投篮练习。

（4）罚篮练习。

4.第7——8周：

（1）加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。

（2）防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。

（3）半场、全场一打一、二打二练习。

（4）速度、力量、耐力训练。

（5）区域联防（2——

3、2——1——2）。

5.第9——10周：

（1）半场各种运球突破上篮技术。

（2）半场一打一、二打二、三打三。

（3）罚篮、五点投篮。

（4）教学比赛。

6.第11——12周：

（1）篮板球训练。

（2）强调后卫、前锋与中锋的配合。

（3）破解联防训练：如1——3——1进攻打法。

（4）教学比赛。

（5）罚篮。

7.第13——14周：

（1）阵地进攻，强调配合训练。

（2）快攻路线训练。

（3）进攻多打少训练（二打一、三打二）。

（4）教学比赛。

（5）五点投篮。

8.第15——18周：

（1）全面进行战术准备，以迎接上级有关比赛。

7.如何上好高中篮球课 篇七

(一) 以人为本, 以学生为主体, 合理安排教学内容, 制订教学计划。

以往的教学出于体育达标和大纲的教学要求, 教师基本上都是按部就班地执行教学计划, 很少为了个别学生作出调整或改变进度。但在新课标要求下, 我们首先要主动地摆脱习惯性思维方式的束缚, 多为不同的学生着想, 合理安排教学计划, 必要时要适当地调整进度。这种调整, 不是对学生无原则地迁就和退让, 而是为化解诸多不利于课堂教学的主客观因素所采取的有目的、有效果的行为。我们在制订教学计划前, 都要先去做个调查, 要了解学生已有的知识储备和技能基础, 要聆听他们对自主学习内容的要求与想法, 最后设置符合学生实际的课题和可以达到的目标。结合高中学生的生理、心理特点, 教学内容的安排要有所侧重, 如在弹跳练习中, 对男生的要求要高于女生, 而在柔韧度强化练习中, 对男生则可适当放宽要求。

(二) “授之以渔”, 培养学生从“学会”向“会学”转变。

我们倡导的“自主学习”, 不仅要让学生学会本领, 更重要的是教会学生学习的方法, 使学生从“学会”变成“会学”。老师“教是为了不教”, 学生“自练通行, 自学得之”。“授之以渔”要做到两个方面:一是教会学生自主学习、自主锻炼的方法。理论教材是学生进行实践活动的重要依据, 在教学中把理论和实践结合起来, 才能使学生深刻地掌握知识与技巧。课堂上老师不要急于讲授新知识, 而是让学生自由反馈, 形式不限。这种强化课前预习的尝试, 对提高课堂效率有很大帮助, 也是一种培养学生自学能力的有效方式。二是教会学生科学有效的练习方法。篮球是大众化的运动, 学会容易, 学好、学精难。体育老师不是专业教练, 当然不能苛求学生, 但不同的内容练习方式应不同, 我们可以引导学生进行独立练习, 启发学生进行自由组合的互助练习, 互促互进, 相辅相长。

(三) “1+1>2”, 组建团队更有助于自主学习的开展。

篮球运动人数很灵活, 两个人就能够组成一个小组, 这也算是一个最小单位的“团队”了。在学校里, 学生对“团队”的概念并不陌生, 从小老师就经常教导他们要团结友爱、互帮互助, 要有团队精神。在日常篮球教学中, 老师可以通过语言激励, 使学生们产生强烈的“自我效能感”, 然后让学生以小组为单位进行篮球的基本技术和简单的攻防战术的练习。学生在团队中学习, 不但能增加趣味性, 同时能培养学生团结协作、敢于拼搏的精神和集体荣誉感, 使他们不断提升学习要求和改进技术水平, 体会到体育运动的魅力。教师可以在小组练习中穿插介绍篮球规则和运动保健知识, 同时可以见缝插针地安排一些素质练习或者体能练习, 全面地发展学生的身体素质, 增强学生的适应能力。

(四) 坚持“健康第一”, 适度安排运动负荷更有益于教学。

新的教学理念要求教师在体育教学中要贯彻落实“健康第一”的指导思想。事实上, 篮球是一个以跑、跳、投为主的综合性运动, 一堂课下来是有一定的运动强度的, 但上课时学生总会觉得:怎么时间过得那么快?那是因为在教师的精心设计下, 调动起了每一个学生的积极性, 教学是连贯的、合理的、有效的, 前面的每一分钟都能为后面做铺垫, 给人的感觉是灵活的、一气呵成的, 所以, 才会感觉时间过得飞快。合理安排教学时间, 能够保持学生的热情, 让每一个学生的身心都动起来, 无论游戏还是比赛, 大家都是快乐的。当兴致起来的时候, 哪怕再多跑几个回合也不会觉得累了。

(五) 给学生足够的空间和时间开展自主学习。

第一, 给学生空间, 让他们自己往前走。在教授新技巧时可以先让学生自己摸索要领, 在讲解难点和重点时, 可以让学生自己思考解决办法, 培养和活跃其创造性思维。例如, 教师提出在半场3打3的分组后, 让学生把老师讲过的配合战术如掩护配合、传切配合等等, 进行实战运用。老师只注意观察不同水平的学生对所学技术的消化程度, 邀请配合成功的队伍为大家做示范, 从中继续灌输、深化技术的重点和难点, 这样更易于学生掌握知识要领。

第二, 给学生时间, 让他们自己去安排。在教学中, 除了要给学生足够的空间外, 还要给学生一定的自由支配时间, 这是提高教学质量的一种手段。老师要相信学生有能力支配自己的时间, 让他们自己去安排, 要彻底改变“齐步走”的状态。上课后, 教师可以利用3—5分钟时间, 让学生以小组为单位进行准备活动。可做游戏或进行运球练习、篮板球接力练习、小组间花式篮球练习等等。下课前, 预留3—5分钟来做个课堂小结, 主要是让学生回味学习过程, 总结学习方法, 检验学习效果。可以让学生自己来分享学习心得。这样, 能在一定程度上锻炼学生的胆量和语言表达能力。最后才是由老师进行小结评价, 肯定学生的学习效果。

8.高中篮球社团工作计划 篇八

摘要篮球代表队训练是高中体育工作的一个重要组成部分，在高中篮球运动中有着广泛的学生基础。代表队队员对于篮球运动的理解，不仅限于看球和评球，还要在参与意识上更好地体现出来。因此，根据篮球代表队自身特点，通过采取规范化的手段和有效途径，提高队员对篮球运动的认识，避免训练的盲目性，不断提高竞技水平，是非常必要的。本文从队员选拔、心理素质及基本功训练、技战术意识培养等方面对高中篮球队训练提出了几点思路。

关键词篮球高中代表队训练

高中篮球代表队训练是指利用课余时间，选拔篮球基础较好的学生，在教练的指导下进行相对系统的训练，全面提高学生的身体素质，为社会培养更优秀的体育人才。作为高中生开外体育活动的重要组织形式，积极开展篮球代表队训练，有利于推动素质教育和深化教育教学改革，提高学校篮球运动水平，丰富学校的文化生活，增强学生的能力，使其成为全面发展的具有现代精神的社会主义建设者。

一、队员的选拔条件

队员选拔是组队过程的重要环节，一般可采取推荐和选拔的方式进行。除了满足思想进步、学习好、身体健康条件外，还应注意以下几个方面。

（一）身体形态素质要求

在形态上，要选择体形高大，体态匀称，腿臂较长，心肺机能、关节柔韧性良好的学生，以保证能在短时间内充分发挥身体潜力，使自己得到进一步的发展。

（二）基础技术要求

作为选拔队员的重要条件，可以通过观察学生运球、传接球、攻防等表现水平，评估其球感、配合意识、反应能力和身体协调性。对于身体或运动技术条件突出、其他方面相对薄弱的同学，应该从发展的角度出发，在日常的训练中积极加强对他们的思想教育，控制引导学生技术水平的全面发展。

二、代表队训练的方式方法

（一）作风训练以及指导思想的确定

作风训练是代表队政治思想教育的一个重要组成部分，它决定着代表队的精神风貌，关系到训练任务的顺利进行以及代表队的发展方向。而教练的指导思想决定了代表队的打法和风格，决定了训练的方式方法。因此，要将严格的管理教育和科学的训练方法相结合，教育队员为集体勤学苦练，培养顽强拼搏、勇于进取的战斗作风，要根据球队的指导思想形成鲜明的风格打法，将作风训练贯穿到训练的全过程。

（二）身体素质训练

身体素质是技术的基础，身体素质训练的目的是保证队员的身体健康，提高整体机能，发展力量和耐力素质。根据高中生的年龄和生理特点，在训练过程中主要以提高速度、反应力和柔韧性为主，以力量和耐力训练为辅。做好身体素质训练工作，可以为技战术训练打下良好的基础，有利于高难度的动作的掌握。在训练中保证重点、主辅结合、循序渐进，以保证训练和比赛的顺利进行。

（三）基本功训练

作为篮球教学中的重要组成部分，基本功训练是必不可少的。训练内容包括手功、脚功、视野、腰胯和意识五个方面，而技术训练又包括传接球、运球、突破、防守和抢断等等。要确立以手脚基本功为基础，以快速为中心，以投篮为重点的指导思想，基本功的训练对于掌握技术和运用技能具有十分重要的意义。

（四）技战术训练

1．技术训练

篮球技术是灵活运用战术的基础，是提高运动成绩的保证。要按照全面、准确、熟练的要求长期不懈地坚持技术训练。高中生虽然模仿能力强，动作学习速度快，但易受错误动作影响，稳定性差。因此在训练中要重视技术动作的正确性，加强对抗练习和联动防守的技术要求。根据篮球运动的对抗规律和攻防反复转换的特点，每个队员要充分发挥自身优势，能攻善守，积极主动，能投能突，全面掌握各种技术。在训练中，教连要根据学生自身的生理条件和心理潜力，鼓励学生对技术合理及全面应用，在实践练习中让队员全面、合理运用技术动作，提高技术动作质量。

2．战术意识培养

战术意识是运动员对篮球运动基本规律的认识和运用，只有具备良好的战术意识，才能在比赛中根据防守态势，主动寻求进攻机会，最大限度地发挥球队潜力。在训练过程中，战术意识的培养与其他专项能力是同等重要的。要运用科学的理论去指导训练，坚持精讲多练的原则，有目的地培养学生的战术意识。

（五）心理素质训练

心理素质是指在智力活动和个性心理行为上反应出来的反射能力，如对方位和距离的准确判断等。队员的心理素质水平及临场发挥是一场篮球比赛能否取胜的关键因素。心理素质训练需要采取一定的手段、方法对学生施加影响，有意识、有目的的调节其心理状态。心理素质训练的方法主要有自我暗示、注意力集中训练和放松训练等。在训练过程中训练应结合意志品质，同时应注意在重要场次比赛中锻炼队员，增加实战经验，改善情绪和意志的各种品质，培养多种环境下的应急应变能力。

三、总结

高中篮球训练是篮球运动员成长过程中的重要阶段，随着篮球运动的迅速发展和技术水平的不断提高，比赛对抗程度日益加强。身体素质的提高、基本技术的熟练掌握和运用是高水平运动员的必备条件。因此作为教练员在训练中要认清当前篮球的发展趋势，做好代表队队员的选材工作，充分认识和运用基本功与技战术训练之间的关系，在作风训练的同时指导队员在动作技巧上下功夫，在实战中练技术，在训练过程中全方面培养均衡发展。

参考文献：

[1] 白喜林,黄文彦等.中国篮球运动的持续发展与篮球后备力量[J].北京体育大学学报.1999(3).

[2] 尹晓亮.对普通高校篮球队课余训练方法的研究[J].铜凌学院学报.2007(5):112-112.

[3] 王建,张崇民.使用篮球教学与训练法[M].