2017-2018学年班级工作管理计划

2024-11-29

2017-2018学年班级工作管理计划(共10篇)

1.2017-2018学年班级工作管理计划 篇一

2017-2018学年小班第一学期班级工作计划

一、班级情况分析

(一)班级概况分析

酷热的暑期生活已过,我们迎来了又一个新学期的开始。本学期我班共有孩子28名幼儿,其中男孩和女孩的人数各为14名,外地户口的幼儿有5名。男孩和女孩的比例相等。

本学期本班有两位教师带班和一位保育员配班,其中一位教师是有经验教师,另一位是执初教师。

由于大部分幼儿的爸爸妈妈来说,他们都是第一次将自己的宝贝送入幼儿园,基本不了解幼儿园的基本状况和学习生活情况。而且很多家长都在外上班,平日里接送孩子大多由爷爷奶奶来的,其中有8位幼儿由于家离幼儿园较远,平日里他们是乘社会车辆来园的。通过这几天的交谈也发现,由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教养孩子的经验,更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道,深入做好家教指导工作,使各位家长积极发挥自身的教育作用。

经过暑期为期四天的新生入园学习,大部分幼儿的情绪有了相对的稳定,幼儿哭闹现象也明显减少。对幼儿园的一日生活常规也有了一定的了解。但是,通过这几天的观察,我们发现大部分幼儿的自理能力及自控能力、行为习惯方面都比较差:不会自己吃饭、穿脱衣服;以自我为中心的迹象十分明显,玩具喜欢占为己有、行为出现我行我速、不合群且任性。语言发展方面,虽然大部分幼儿是农村孩子,但是由于现在的家长比较重视这方面的培养,因此大部分幼儿能听懂普通话并会尝试着和同伴、老师交流,而且全班幼儿都喜欢听故事,并能在老师的提醒下进行应答。本学期,我们将根据小班幼儿的培养目标,分析班级幼儿现阶段发展情况,梳理出孩子发展的长处与不足,扬长补短,使幼儿获得更大的发展。

(二)幼儿发展情况

1、发展优势的分析

(1)在老师的启发下,幼儿会主动与老师打招呼。(2)有运动意识,在老师的引导下愿意活动自己的身体。

通过这几天的观察,我们发现大部分幼儿还是喜欢运动的。在户外活动时,幼儿的运动意识很强,在老师的带领下大部分幼儿基本上都能积极地参与到活动当中,喜欢尝试、模仿和练习。(3)能听懂普通话,会安静的听简单的故事

由于现在的父母比较重视幼儿的语言发展了,因此我们发现本班的幼儿都能听懂普通话,并会用简单的普通话表达自己的意思。在给他们讲故事的时候,每一位幼儿表现出了安静倾听,并会根据故事的情节表现出各种情绪。(4)关心别人的情绪,有同情心

幼儿第一次离开爸爸妈妈,都或多或少的有些哭闹的情绪,班中出现了帮同伴拿纸巾、擦眼泪,还会说些安慰的话。(5)好奇心较强,喜欢摆弄物品。

2、发展弱项的分析(1)生活自理能力较差

本班的幼儿在基本的生活能力方面(如吃饭、洗手、穿衣等)还是较为欠缺的。比如:进餐时,由于大部分幼儿在家里都不能自主的用餐,都要父母喂。导致了在班级里用餐时虽然会自己进餐,但是速度慢或者饭粒掉落一地,部分幼儿如:曹金晶、朱康蕊、黄梓妍、金礼萌、俞逸恒等还需要老师喂。挑食的现象也很严重,只要看到不喜欢吃的菜,再怎么样也不会去尝试。(2)交往合作意识缺乏

通过暑期四天的学习生活,大部分幼儿都能在老师的引导下与老师礼貌地打招呼,会说“老师早”、“老师再见”。但是,由于这些孩子在家都是独生子女,家中所有好吃的、好玩的东西都归个人所有。因此,到了幼儿园他们“以我为中心”的行为就明显的显现出来。许多孩子在玩玩具时总喜欢将玩具放到自己的身边,有的孩子还会从他人手中将玩具抢过来。(3)各种行为习惯还未养成

刚进幼儿园的宝宝在家都是“小皇帝”,玩具对于现在的幼儿来说已经不是什么稀奇的,反正坏了还可以买,乱了有人会收拾,所以本班的宝宝对于爱护、收拾和整理玩具和物品这方面还是有待加强教育的。自控能力还较弱,这阶段的孩子刚从家庭这个自由自在、我行我素的生活环境中出来,到了幼儿园后的集体活动,使他们不能一下子不能适应过来,因此,在活动过程中,有些幼儿就出现了学本领时擅自离开座位;进餐时,一会儿吃饭一会儿又去玩玩具了。在活动中,插嘴现象较为普遍,总有想说什么就说什么的现象出现。(4)语言表达能力较为欠缺

虽然幼儿都能用简单的普通话交谈、倾听,但是,在活动中对老师的问题似乎回应并不强烈。(5)探索意识不强

在幼儿园里许多玩具、物品都是孩子们从未见过、玩过的,因此他们都充满了好奇心,喜欢去摆弄,还会问一些简单的问题“这是什么?”但是,如果这件物品需要动脑的话,他们就会马上放弃。(6)个别幼儿情况分析

班中的吕思晨小朋友比较内向、胆小,总是一个人默默地坐在自己的小椅子上。不喜欢参加集体活动(做操、游戏、和同伴一起玩玩具)。

曹金晶、朱康蕊、黄梓妍、金礼萌、俞逸恒、郑智译、郑毅嘉等还需要老师喂。挑食的现象也很严重,只要看到不喜欢吃的菜,再怎么样也不会去尝试。薛兴涛、洪涛、赵昱几位幼儿有攻击性行为。

二、本学期保教目标

1、较好地适应幼儿园的环境,逐渐喜欢幼儿园。

2、初步养成较好的饮食习惯(能独立吃完自己的一份饭菜)、个人卫生习惯(初步学会正确洗手、如厕)和睡眠习惯(穿脱衣服、安静入睡等),初步懂得遵守各项常规。

3、爱护玩具和物品,学着收拾和整理。

4、愿意与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的快乐。知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。

5、在老师的引导下,初步了解自己的身体,积累一些安全常识,学着保护自己。

6、喜欢参加体育活动,尝试玩各种运动材料和器械,在老师的引导下,大胆练习走、跑、跳等基本动作,体验运动的快乐。

7、喜欢游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规则。

8、对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。

9、学习使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意回答别人的提问。

17、有安静倾听的习惯。

18、愿意亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣。

12、乐意跟着老师唱简单的歌曲、模仿简单的动作。

13、初步尝试用一些简单的材料和工具,喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征,体验快乐。附件:各月保教工作重点提示: 九月:

1、稳定幼儿情绪,开展正常有序的保教活动。

2、制定班级计划。

3、创设班级环境、提供游戏材料。

4、开展《我的幼儿园》、《小宝宝》的主题活动。

5、召开班级家长会。

6、节日教育。(教师节、中秋节)

7、学习小班早操和午操。

8、宝宝成长册反馈。十月:

1、结合“国庆节”、“重阳节”开展相关活动。

2、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

3、开展《娃娃家》、《小司机》、《理发师》、《小医院》的主题活动。4、开设角色游戏。

5、开展“我是好宝宝”的评选。6、宝宝成长册反馈。十一月:

1、开展《苹果和橘子》、《水果宝宝》的主题活动。

2、关注幼儿热点话题,生成主题活动,并调整班级环境创设和游戏材料的提供。

3、亲子秋游活动。4、开展“我是好宝宝”评选。5、宝宝成长册反馈。十二月:

1、结合“庆元旦、迎新年”开展相关活动。

2、结合新年主题,与幼儿共同创设迎新年的班级环境。

3、开展《不怕冷》的主题活动。

4、漕幼第四届科技月活动。

5、开展“我是好宝宝”评选活动。

6、宝宝成长册反馈。一月:

1、开展《过新年》主题活动,结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

2、向家长开放半日活动,作好前期准备。

3、评选“明日之星”。

4、做好学期结束各项总结工作(幼儿评语、班级小结)。

2.2017-2018学年班级工作管理计划 篇二

一、信息技术在班会课中的应用

传统的班会课, 一般是教师在讲台上总结班级一周内学生的成绩与不足, 并且进行具体的工作布置, 而学生则处于被动的地位, 只是聆听老师的任务, 而不做深入的思考。将信息技术作为首要班级管理手段后, 学生参与班会课的主动性提高了很多, 增强了对班会课的兴趣。这种新型班会通常有两种模式。

1. 班主任提供班会主题范围, 学生利用网络资源, 自己组织班会课

将学生按座位分为固定人员的八个小组。每次班会课前一周, 确定几个主题, 由下周班会负责小组选定一个, 并在一周内进行准备;同时, 将主题告知班级其他同学。这个小组的同学可以在一周的时间内各司其职, 有的负责从网上搜索相关资料, 有的负责将资料分类整理, 还有的同学负责将所需要的资料制作成为多媒体课件。到班会时间, 该组同学就按照自己的思路, 将班会课内容用幻灯片或者以网页的形式, 一步步呈现在同学们面前。而此前对班会课主题已有所了解的其他同学, 就会将其与自己原来的想法做一个比较, 孰优孰劣, 自有分晓, 成功的经验将会被其他组借鉴、效仿;失败的教训同样给别的组一个提醒, 类似的错误不会再出现。

这种班会课适合于某些直观性较强的主题, 如环境问题、时事热点分析问题, 以及对某些新的社会现象认识问题等一些可以找到图片或视频资料的主题。这样做既拓宽了学生的视野, 又培养了学生独立处理事件的能力。

2. 基于网络环境下的师生共同参与的班会课

有时, 对于一些突发事件, 没有时间让小组进行准备, 或者有些主题特别需要大家的集体讨论, 就可以采取师生共同在网络教室或者微机房里举行班会这种方式。

需要做的准备工作是:班主任在校园网站建立一个属于自己班级的论坛, 并要求各组成员在班级论坛里注册一个用户。上课时, 班主任利用教师机的电子教室软件, 控制学生操作的计算机, 学生则人手一台计算机。

这类班会进行的程序如下:首先, 班主任给出班会课讨论的主题, 留出几分钟的时间让学生做自由讨论或独立思索;然后, 各组明确各自的任务, 由组长再细分到各个组员处, 各组员在规定时间内查询。同时, 可以将查询到的结果即时地发送到班级论坛里, 班主任可以以最快的速度浏览和答复;最后, 查询结束, 各组通过发帖子和回帖的方式互相交流, 就会有一个新的综合性的观点出炉, 直至全班对某一个观点达成共识, 或者得出一些具有代表性的意见, 讨论就告一段落。

这种班会课特别适合班级制订规章制度和解决班级内部的问题。如开学初的班级环境布置方案、每期黑板报的主题及板块确定意见, 以及在对某件突发事件的处理措施、班级内好人好事的奖励办法等, 都可以运用这种方式。

又如在开主题班会《团旗在我心中》, 用竞赛的方式介绍团知识, 用影片介绍团员的先进事迹。这次班会, 使得同学们热血沸腾, 更加热爱我们的祖国, 热爱丰富多彩的生活, 同时都愿用团员的标准来要求自己, 纷纷写下入团申请书。班级形成了团结互助的风气。这学期我班多次召开这类班会, 使同学有了充分展示自我的舞台。同学们主动参与, 提高了同学的组织能力, 增强了同学的集体荣誉感, 班级形成一种拼搏、进取、积极、向上的风气。

二、信息技术在班级常规管理中的应用

除了在班会课中使用信息技术以外, 班主任在班级常规管理时, 也可以利用这些网络技术和多媒体技术。其中, 我最常用的一种方式就是使用电子邮件或者通过博客与同学们保持联系。这种方式的最大好处就是班主任可以以最快的速度获悉最新的班级动态。班委会成员可以将他们对班级建设的新的建议、意见或他们值周当天时碰到的难题, 通过电子邮件或者发帖回帖的方式, 传到班主任这儿。学生个人也可以将自己对班级管理或授课教师的意见和建议传来。当然, 一些不好当面讲的话语可以通过邮件的方式传递。这样, 通过及时的沟通, 问题会在最快的时间内解决, 并且达到不是大张旗鼓, 而是“润物细无声”的效果。比如, 某个学生取得了小小的进步后, 班主任可以发封邮件祝贺并鼓励他再接再厉;生病的同学卧床在家, 班主任可以发去真诚的问候, 希望他早日康复;某个学生过生日, 发一张电子贺卡送去老师的衷心祝福。教师节当天我收到了全班学生们发来的电子节日贺卡, 深感欣慰和感动。轻轻一键, 就加深了师生的情感沟通。

此外, 诸如班级的一周或近期大事, 也可以通过发帖子的方式在班级论坛上广而告之;“班歌”也可以通过多媒体音乐教室反复播, 进行学唱活动;班级活动片段, 如春游、班级联欢会等, 可以用多媒体技术录制下来, 以待回放或留做班级资料, 等等。

三、运用信息技术开好家长会

以往的家长会一般是由学校领导、班主任和科任老师讲话, 老师与家长的沟通受到很大的限制。为了激发家长配合的积极性, 以全新的思维方式教育自己的子女, 召开家长会时可以使用多媒体教室, 在会上展示班级主题班会的录象、课件, 让家长们从网页上了解自己孩子的在校表现, 同时展示我在教学中如何利用多媒体辅助教学的课件, 让家长从另一个角度认识自己的孩子, 同时也增加了他们的责任感, 促使他们更加关心孩子的成长, 促使每个学生取得更大的进步。会后, 家长们都深有感触, 一位家长说:以前从来没有开过这样生动、直观的家长会, 我的孩子能在信息化实验班上课, 是我们的福气。家长们说, 一定积极努力配合老师工作, 不辜负老师和学校对孩子的培养, 使孩子顺利完成初中阶段的学习。

3.2017-2018学年班级工作管理计划 篇三

作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,以提高教学质量为目标,以“研究、指导、管理、服务”为宗旨,着力加强教研管理和教师队伍建设,强化实训中心建设,深入开展教学研究和课堂教学改革,以创新求发展,向管理要质量,结合学校实际开展工作,使我系专业教学科研工作再上台阶。

二、思路与目标 严格规范教研管理,着力强化教师转型及学历提升及专业技能培训,大力开展教学研究,深入推进课堂改革,全力提升教学质量。完成学校二轮评估积材料。

三、方法与措施

(一)强化教师队伍建设,重点加强专业带头人、双师型教师、骨干教师、青年教师等团队建设。

1、加强教师专业知识的学习,增强教科研能力。

2、加强教师教学方法的学习和更新

3、新教师的补充和培养

4、完善的督促机制,加强企业实践

5、积极组织教师参加师资培训

6、加强双师型教师队伍建设。

(二)加强规章制度建立,做到分工明确,责任细化,加强教学管理,完善实训基地管理,主要有《机电工程系教职工教学管理制度》,《实验室人员岗位职责》,《实验室安全规则》《学生实验守则》《实验室卫生管理办法》《实验实训设备管理制度》 等

(三)深化教学改革

1课程体系改革(1)不断完善实训教材(2)引进企业文化强化学生职业道德的培养(3)以职业能力培养为本位,探索精品课程的建设(4)探索与企业共建教学资源(5)编写实施性课程标准;(6)编写出部分和校内实验实训相配套的实验实训校本教材,2创新教育内容与学生评价模式(1)根据教学内容采用多种考试考核方法

采用开放的灵活的多种考试考核方法,开卷与闭卷相结合;基础理论考试与实验技能考核相结合;笔试与面试相结合。(2)由重结果向重过程转变适应技能型人才培养需要,重视实践环节的考核,完善理论课程和实践课程的评价制度,教师评价和学生自我评价、课前评价与课后评价、理论评价和技能评价、过程评价和终结性评价同时进行。(3)侧重按能力标准考核学生将部分的实验基本操作能力考核标准细化(4)探索建立有效的实践考核机制。邀请企业技术、管理骨干组成专业实习指导委员会,参与实践教学计划的制订,担任学生实习指导老师。对实习中的学生进行指导和管理,结合行业技术要求和标准对实习学生进行考核,并对学校的实践教学进行指导和评价。

(四)加强实训基地建设

1、积极争取上级资金和项目资金,改善学校基础设施和教学硬件设施。

2、尽快完成200万汽车设备招标与设备安装调试工作。

3、上学期完成工业机器人竞赛实训室改造与设备招投标。

4、完成教室提升改造工作。

(五)、校企合作的深入对接

加强学校与企业的合作,教学与生产的结合,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育,使教育与生产可持续发展的重要途径。作为工科类专业,我汽车专业一直与汽车前沿企业深入合作。以往我专业与福建戴姆勒奔驰汽车有限公司、福建东南汽车工业有限公司、福州雷诺汽车销售有限公司、福州永达别克汽车销售有限公司等多家大型企业有着良好的合作基础,并签订了校企合作协议。在2018年上半年,我专业将继续加强与原有企业的合作,双方共同制定人才培养方案,并对用人量大的企业开设订单班,由此深化合作。除此之外,我专业将继续需求具有前沿性、有规模、有品质信誉良好的大型企业合作,为学生的就业拓宽渠道。

(六)加强招生工作,本学期有大专 “汽车检测与维修技术” “工业机器人技术”春招,动员老师积极参加两专业的招生工作。

(七)学生技能训练,继续抓好学生技能训练,为下学期省市学生技能比赛积极准备。

4.2017-2018学年班级工作管理计划 篇四

德育工作计划

一、指导思想:

我校以“

”为目标,依据《重庆市教育委员会关于做好2017-2018学年度中小学德育工作的通知》,以“立德树人”为教育的根本任务,以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心,在年度“四节一会”系列活动开展中,让学生勤奋学习、快乐生活、XX。

二、工作重点:

在提高班主任自身素质基础上,加强社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法制教育、劳动教育、心理健康教育、未成年人行为规范养成教育,在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

三、工作措施:

(一)加强队伍建设,营造和谐的德育氛围。

1、理论联系实践,借鉴他人经验。

以学习为先导,组织班主任认真学习教育理论和教育法规。如《重庆市中小学班主任工作规范标准》、《班主任之友》、《班主任》等书籍。贯彻教育方针,提高教书育人水平。

2、队伍建设。

第一,加强班主任的队伍建设。本期继续以“XX班主任论坛”为题的班主任工作会。通过学习及班主任间的交流与协作,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任的管理能力,努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍。鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式,在德育工作中,晓之以理、动之以情,提高德育工作的感召力。

第二,继续完善班主任考核制度,完善班主任的考核、评估、激励机制,完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度,坚持公正、公开、公平原则,客观评价班主任工作。

第三,按德育管理体系的构建要求,严格对班主任进行考核,特别是班级台帐的检查,德育处将加大检查力度,定期或不定期进行抽查。

3、树立良好师德。

班主任在日常教育中应发挥表率作用,注意行为举止,用自身的榜样力量和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

4、拓宽德育渠道,建好“三位一体”的德育平台,发挥“三结合”教育优势。

根据《重庆市家庭教育促进条例》,努力建构“共谋、共管、共助”家校共育体系。办好家长学校,增进家、校联。以召开家长会、成立家长委员会、设立家长信箱、XX小学微信平台、校讯通、班级QQ群等方式,创建家校联系方式,并开展家庭教育培训活动,不断提高家庭教育水平。真正实现家庭、学校、社会“三位一体”教育机制。

(二)加强德育常规管理工作。

1、加大检查考核力度。为贯彻落实《重庆市义务教育阶段学生综合素质评价方案》,以《重庆市小学生行为规范》为标准,加强学生文明礼仪教育,推进我校“四节一会”主题教育,努力让每一位学生成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展“

”XX人。德育处将抓好学生日常行为规范养成教育,加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度。

(1)、加强值周工作管理。

完善各种规章制度,对学生仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食、清洁保洁等情况进行检查记载,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,“红领巾监督岗”、“卫生监督岗”、“文明礼仪监督岗”、“家长志愿者”、值周领导、教师形成统一合力对学生进行监督,以保证学校良好的秩序和风气。

(2)、规范升旗升旗。

严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,做到国旗下讲话每月大主题,每周小主题。教师和学生用自己身边的典型事例通过国旗下讲话对学生进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。

(3)、抓好班级量化评比。

及时对班级文化建设、班队活动开展、班纪班风、文明礼仪、清洁区卫生等进行评比并公示。

通过系列检查评比,促使学生利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养,做好每周“流动红旗”评比、每月种植园评比、每期“文明班级”和“XX学生”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

2、为扎实推进社会主义核心价值体系建设,提升我校学生思想道德素质。

德育处将核心价值观的内容和要求渗透到学生的全部教育活动中去,如学校“XX”课程、学科教学、学校“四节一会”等系列活动的开展。促进学生从小树立远大志向,培育美好心灵,形成正确的价值观、人生观和世界观。

(三)提倡班级特色管理。

鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,形成具有鲜明特色的管理模式。

(四)加强心理健康教育。

针对时代特点和学生实际,学校开展心理健康教育讲座,普及心理健康知识,学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室,设立心理咨询老师,努力做好学生心理健康教育工作,帮助学生解决日常学习、生活中的困惑,使我校的心理健康教育步入正轨。

(五)加强法制、安全教育。

德育处配合安稳办加强法制、安全教育工作,经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时,通过消防、地震等安全演练,提高学生应对各类自然灾难的本领。

(六)开辟各种渠道,使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化艺术等活动,让学生在实践中提高综合素质。

(七)创建良好的校园文化氛围,优化育人环境。

注重班级文化建设,进一步提升班级文化品味。充分发挥学校宣传栏、黑板报、画廊等宣传阵地的作用,坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

(八)结合我校“XX”办学特色,以活动为载体,让学生XX,全面发展。

1、坚持“四节一会”活动的开展。

在上期的读书节、体育节基础上开展发本期三月科技节、六月艺术节“四节”的开展。将“四节”与“XX”课程展示相结合。在活动中发挥学生的优势,培养学生的兴趣,并在“XX”课程开展中,发挥学生特长,对学生进行梯队训练,为学校活动的开展作好准备,让学生在活动中促进其身心健康发展。

2、开展好种植园活动的种植及评比。

为优化校园环境,对学生进行劳动教育,我校本期将以蒋主任制定的种植园评比方案为导向,继续开展“我劳动,我创造,我快乐”为主题的种植园评比活动。让学生以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,在劳动中懂得个人幸福、社会进步、国家富强离不开劳动,树立劳动创造幸福,劳动创造未来的观念。

3、利用重要节日和纪念日,开展系列活动。

本期,我们将继续以活动为载体,利用重大节日或纪念日对学生思想、政治、道德和良好心理素质的教育,如三月植树节、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等。使学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才。

(九)充分发挥关工委在德育教育中的独特作用。

学校关工委定期对学生进行爱国、爱党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教育,帮助学生解决学习、生活中的种种困惑;关工委注重关注贫困生、学困生、留守少年的情况,与贫困生、学困生、留守儿童结对,给予贫困生、学困生、留守儿童物质上的帮助和精神上的支持。

(十)建设一支事业心强、责任心强、热心关心下一代工作,经验丰富的“五老”队伍。

德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创重庆市文明学校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!附:月工作安排表

月份工作安排:

二月份 1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育,狠抓学生放学和就餐路队。

3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。

4.召开班主任工作会议,布置工作。

三月份

1.开展“学雷锋、乐助人”教育活动,评选雷锋式好少年。

2.庆祝三八妇女节活动。

3.结合3月12日植树节,开展环保护绿活动。

四月份

1.加强革命传统教育;

2.社会实践活动。

五月份

1.庆祝五一国际劳动节活动,开展热爱劳动的教育;

2.法律、交通、防火知识讲座,进行安全教育;

3.举办家长会。

4.评选劳动之星。

六月份

1.举行庆“六一”国际儿童节活动;

2.举办校园文化艺术节;

3.开展XX之星的评选活动。

4.德育工作总结。

以上活动安排如与上级安排冲突可根据情况进行调整。

XX小学德育处

5.2017-2018学年班级工作管理计划 篇五

工作计划

新学期开始了,为了不断规范与强化学校科学实验教学活动,进一步提高实验教学水平,充分利用现有实验教学仪器,全面完成科学实验教学任务,达到理想的实验效果,促进学生科学探究素质的不断提升,确保实验室管理工作有条不紊地进行,更有效地发挥实验室服务于教学理化生实验教学的功能,特拟订本学期管理工作计划如下:

一、情况分析

我校的理化生实验室来在上级领导的关心、学校的努力下,仪器的种类不断增多,数量不断充实.使实验教师们能在教学过程中更好的展示科学的魅力,同时让学生直观认识感性和理性之间的联系,实验室充分发挥了它的作用.但也存在着一些问题,学校对实验教学的全面认识不够,始终没有一个长期的规划;

1、每学期学校没有专门的实验教学经费,课外实验及实验教学研究难以开展;

2、因实验场地不够,使得仪器摆放不够科学;

3、学生人员多,实验操作室面积小,设施设备简陋不达标;

4、对实验教师人员监督不够,经常有顾此失彼的感觉;科任教师不能很好的指导学生做实验;

5、实验时,科任教师管理不到位,学生纪律涣散,学生对实验步骤操作不熟练,导致实验效果不理想;

二、实验教材情况分析 我校的理化生实验室,主要是针对七、八年级生物、八年级物理、九年级化学和物理进行开放,在实验中七、八年级生物是苏教版,八年级物理、九年级化学和物理四人教版,实验数量相对较多。在实验过程中学生操作动手能力弱,顺利完成率不高。

三、本期实验室工作目标.在本期内充分发挥出实验室的独特功能和教育基地的重要作用,积极为全体师生提供一个良好的学习和工作环境,认真做好现有实验仪器的有效管理严禁将危险药品带出实验室或者滥用,积极提高实验仪器的使用率,及时填写好有关表册,严格按照实验室的有关规章制度监督各实验教师正确使用仪器和化学危险药品,禁止一切仪器外借,外留现象发生.确保我校实验教学,及教研活动有序,健康地进行.收集好有关硬件,软件资料,做到有资可查,有违规必究的原则,使我校实验教学及实验室管理工作达到相关的要求,并在各班第一次实验时对同学们进行有关的法制渗透教育。

四、实验室工作重难点分析

1、加强七、八年级的实验教学工作,为九年级物理、化学实验顺利进行打基础。

2、努力提高实验仪器的实验率,从而提高理化生实验的开出率。

3、鼓励教师和学生开展教具制作,从而弥补实验室的仪器不足,提高实验完成率。

4、强化监督机制和经费投入,更好的改善教学环境,为教育教学服务。

五、提高实验室工作的方法和措施.1、对照两室布置标准,认真完善两室的各种制度,使之有据可依,有规可循.2、按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致.3、严格履行借交手续.借领仪器时,提前写实验通知单交实验员准备,并做好记载.按时归还,归还时认真检查仪器是否完损.4、爱护仪器,妥善保管.严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度.5、加强两室卫生.做到一周一清扫、擦洗,经常通风换气,保障仪器无霉变现象.6、热情服务,做到有求必应,充分调动教师使用仪器的积极性,做到一周一通报.六、工作日程安排

8--9月份 拟写行之有效的实验室相关规定,宣传好相关的实验室法律法规和各科实验教学计划,实验室管理工作计划,清点仪器药品,做好有关必备表册的准备工作,保证实验室的开学初的正常化。

10月份 加强实验室,实验教学的管理,深入课堂了解实验教学的开展情况,进行常规工作检查,认真履行好管理员的职责。

11月份 加强实验室,实验教学的管理,开展教学研究活动,课外科技活动。

12月份 监督好实验仪器药品的正常使用,了解各教师的实验教学开展情况。

元月份 作好期末测评准备与考查,收集有关资料,整理归档保存,作好放假前的安排工作。

海座小学2017—2018年度第一学期初中部(理化生)实验室管理

工 作 计 划

海座小学初中部理化生实验室

6.2017-2018学年班级工作管理计划 篇六

工 作 计 划

2017.10 2017-2018学年上学期研究生会学术部工作计划

生命科学学院研究生会学术部围绕创新为主线,以竞赛为龙头,以学术交流、科普立项为途径,开展各类创新活动的学生组织。学术部以“营造学术氛围、激发创新思维、培养创造能力、造就创新人才”为宗旨,旨在营造学院浓郁的学术科技创新氛围,培养学生的创新意识。学术部坚持“务实、协作、高效、创新”的工作理念,服务于研究生成长成才的需要,努力构建以创新为核心的工作体系。在新的一学期里,研究生会学术部将在院党委的领导下,在校研究生会主席带动下,发扬“艰难困苦、玉汝于成”的精神,坚持“团结、务实、创新”的工作原则,以百分百的工作热情、扎实过硬的业务素质去迎接挑战,排除万难,与各部门通力合作,打造浓郁繁荣的学术气息,营造文明和谐的校园氛围。

在接下来半年的工作时间里,我们学术部的工作将围绕以下几个方面进行。一.学术报告

此活动充分利用各方面资源邀请校内外知名学者,定期举办一系列学术报告,内容将涉及本学院各个专业方向,使同学们能够及时了解本专业最新的科学前沿,领悟名家真知灼见、启迪专业逻辑思维。

1.邀请对象:校外专家学者和本校老师 2.参加对象:本院老师和学生

3.地点预计:生科院报告厅或生物西楼206 4.时间:2017年10月——2018年1月 5.资金要求:不需要

6.学术部工作:发布学术报告信息 二.博士讲坛

由本院优秀博士生主讲,旨在给本院研究生及本科生在学习和科研等方面树立榜样。

1.主讲人:本院博士

2.参加对象:本院研究生及本科生 3.时间:每月一次 4.地点:生物西楼206 5.资金要求:不需要

6.学术部工作:动员报名、信息发布及现场布置指挥

三.生科之声

本活动主要有本院研一和研二的学生参与,研一主讲文化和生活,研二主讲科研工作,旨在充实同学们的生活,同时也给各位同学一个锻炼的平台,从而使同学们能够全面发展。1.主讲人:本院研究生 2.参加对象:研一和研二同学 3.地点:生物西楼206 4.时间:周日晚上7:30(每两周一次)

5.学术部工作:动员报名、信息发布及现场布置指挥 四.一站到底

为了扩大研究生的知识面,提高综合素质,创造良好的学术氛围,激发研究生的学习兴趣,创建优良的学风,创造奋发进取的校园精神面貌。引导研究生积极参加集体活动,丰富研究生的校园生活,展现当代研究生的风采和青春魅力,为研究生提供一个展现自我、发挥创造力的舞台。弘扬我国优秀传统文化,让研究生密切关注社会焦点信息,紧跟时代的脚步,提升研究生的文化素养,促进研究生全面发展。

1.参与对象:各年级博士、硕士 2.地点预计:英语报告厅

3.学术部工作:动员报名、信息发布 五.硕博论坛

旨在通过专业间的交流沟通,积极推进不同专业的交叉、渗透,加强交流,打破院系学科壁垒、促进跨专业交流,让不同领域、不同学术背景的优秀博士、硕士能开展深层次、多角度、全方位的交流和探讨,从而丰富广大研究生的知识储备,拓宽学术视野,促进他们全面、系统知识体系的形成和学科间的有效交融。

1参与对象:各年级博士、硕士 2.地点预计:生物西楼206 3.学术部工作:动员报名、组织比赛选拔主讲人及赛场布置指挥

六.文化沙龙 为丰富研究生课余文化生活,提升个人文化品位,促进研究生学院文理之间思想交流和文化交融,河南师范大学研究生院和校研究生会联合举办此项活动。1.举办者:校研究生会学术部 2.主讲人:各院优秀同学

3.时间:2017年10月-2018年1月每周四晚上7:30——8:30 4.地点:生物西楼206 5.学术部工作:选拔主讲人、信息发布及协助校研究生会 七.英语演讲比赛

此活动旨在丰富我院研究生的课余生活,激发我院研究生学习英语的热情,同时提高广大研究生的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识,并为即将到来的校级研究生英语演讲比赛选拔人才。

1.选拔对象:本学院全体研究生 2.地点预计:生物西楼206 3.学术部主要工作:动员报名、组织比赛及赛场布置 4.资金要求:购置奖品及办公用品 八.“挑战杯”创新创业大赛

此活动以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导,以“中国梦,创业梦,我的梦”为主题,以增强研究生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点,以深化研究生创业实践为导向,着力打造权威性高、影响面广、带动力大的研究生创新创业大赛。以此为带动,将研究生的创业梦与中国梦有机结合,打造深入持久开展“我的中国梦”主题教育实践活动的有效载体;将激发创业与促进就业有机结合,打造整合资源服务研究生创业就业的工作体系和特色阵地;将创业引导与立德树人有机结合,打造增强研究生社会责任感、创新精神、实践能力的有形工作平台。

1.选拔对象:本学院全体研究生

2.时间、地点预计:2018年3月、生物西楼206 3.学术部主要工作:动员报名、组织比赛及赛场布置 4.资金要求:购置奖品及办公用品 5.学术部工作:选拔优秀项目 九.辩论赛及精品展台

奇葩说之吐槽大会:设定六到八个人以回合制,每位选手准备一个话题(要求符合专业尽可能接近生活),每位8-10分钟讲述自己的课题,其他选手想尽一些办法提出质疑并推翻,可以无厘头(不失科研增加趣味,尽力吐槽),时间控制在10分钟左右,依次类推,直到每位选手讲完,奖励制度:选手槽点越多的奖励越高,这样更能增加活动活性和现场氛围。6-8个话题可以让同学们科普很多东西,旨在科研之外增加科研乐趣,活跃思维,放大脑洞。

精品展台:将我院研究生的一些优秀硕士论文、书画作品、艺术作品、先进模范介绍等刊登出来,可以是学校的某个栏亭,可以是校园网页,可以是我校研究生报刊。旨在共同学习,共同研讨希望主席团能出面提供这么一个场所或平台。文体部、宣传部和我部合办。

1.举办者:校研究生会学术部

2.学术部主要工作:动员报名、组织比赛及赛场布置

十一.协助其他部门开展工作

由于研究生会工作繁忙,研究生会的人手较少,所以学术部的同学也会在其他活动中勇于承担研究生会的责任与义务,积极参与各项活动。十二.结束语

在每次的活动之前,我们学术部都会精心准备。联系老师、查看场地、调试设备等各项工作我们都会落实到专人负责,保证每项活动都能顺利进行。保证完成院里交给的各项工作。

7.2017-2018学年班级工作管理计划 篇七

一、指导思想

以《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为宗旨、省市县“课程游戏化建设”为基本要求,以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领,突出课程导向,凸显儿童本位,彰显游戏精神,努力以课程游戏化项目建设来引领教师的专业发展、幼儿园教育教学质量的提升。

二、工作要点

(一)更新办园理念,增强课程意识

1.理论联系实践,提升课程执行力。对照《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》精神,不断明晰教育理念。发现幼儿园一日活动中存在的疑难问题,通过“共性问题集中解决、个性问题现场指导”的方式,增强教师的课程意识。

2.深入推进课程游戏化项目建设。一是加强省第二、三批课程游戏化建设项目园、建设园的指导工作,以项目建设为引领,不断改善幼儿园的教育教学坏境,努力提升幼儿园的办园水平;二是对各镇幼儿园区域活动开展情况进行专题调研。

(二)构筑教研平台,推动整体教研

1.依托中心教研组抓教研。以县学前教育中心教研组为依托,形成建湖县学前教育骨干教师学习研究共同体,通过专家讲座、跨园观摩、名师互动、自我展示等形式,有计划地、有步骤地开展专题研修活动,提升专业实力,继而推进“骨干领先,全员跟进”的策略。加强对15、16年招录的新教师的培训引领。

2.围绕科研课题抓教研。认真做好各幼儿园各级课题 的申报、立项、研究、结题和成果评审工作,进一步规范和细化课题的过程管理。注重以“小课题研究”为抓手,围绕教育教学中的实际问题开展研究,切实提高园本教研效率。

(三)聚焦疑难问题,细化活动研究

1.加强教学活动的研究。聚焦幼儿园及教师在教学中的疑难问题,针对幼儿园教研活动的开展、教学活动有效性以及如何开展教学活动等展开专题研讨活动。共同研讨教师教育教学实际中的困惑,提升教师教育教学水平。

2.加强游戏活动的研究。针对各幼儿园实际情况,着力开展对游戏活动的研究。科学改造课程实施方案,确保充足的游戏时间,设计适宜的游戏内容,投放丰富的游戏材料,创建科学的游戏环境,加强对幼儿游戏的观察与指导。逐步引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观,促进幼儿的全面发展。

(四)抓实师资培训,促进教师发展

1.注重业务研修的质量。要求教师认真参加国培、省培、市培等各类培训,引导教师自觉学习,自主培训,自我提高,努力提升教师的整体水平。

2.抓实基本功培训与考核。围绕我县幼儿教师基本功考核细则,坚持面向全体与分层推进相结合、园本培训与个人研修相结合的原则,对教师各项基本功进行训练,并组织考核。新学期各幼儿园应在教师弹唱说跳等技能考核评价的基础上,侧重进行“幼儿观察记录”的培训与考核。

3.加大对民办园帮扶力度。根据民办幼儿园实际,有针对性的开展民办园教师的培训活动。努力发挥“帮扶网络”的作用,让学前教育中心教研组成员走进民办园,实施参与式互动培训,加强对民办园教师的专业引领,有效提升民办园教师专业素质。

三、逐月安排 8月份:

1.新教师岗前培训

2.组织幼儿园园长、骨干教师参加省、市、县级培训 3.各园组织园本培训 9月份:

1.召开学前教育工作会议,下发秋学期教研工作计划

2.各园上报新学期教研工作计划 3.学前教育中心教研组研讨活动 4.新教师专题培训 10月份:

1.幼儿园艺术教育论文评比 2.省优质幼儿园开放活动 3.农村幼儿教师跨园体验活动 4.规模幼儿园保教工作视导 11月份 :

1.组织全县幼儿教师教学基本功竞赛 2.民办园教师优秀教育活动展评 3.组织省级课题阶段研讨活动 4.幼儿园教育教学开放周活动 12月份 ~元月份:

1.优秀教育活动“送教下乡” 2.学前教育中心教研组研讨活动 3.民办园教师专题培训

8.2017-2018学年班级工作管理计划 篇八

校发[2017]03号

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海南食品药品技工学校

2017—2018学年度学校工作计划

为了全面贯彻落实党和国家的职业教育方针,努力推进学生素质和学校质量建设系统工程,加大力度、强化措施、规范管理,根据省人劳厅、省教育厅有关文件精神,结合我校实际,特制定2017—2018学年度学校工作计划如下:

一、目标责任

1、切实加强学校文化建设。构建“传统+军队+家庭+企业”四位一体的学校文化建设体系,用“道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理”的教育理念传播学校校文化,让学校文化内化于心、外化于形,让共识文化成为引领学校发展及师生奋进的引擎,从而逐步实现用传统文化启迪人性、用军队文化规范人行,用家庭文化凝聚人心、用企业文化鞭策人省的文化建设目标。大力营造校园文化、走廊文化、班级文化、宿舍文化、饮食文化、企业文化氛围,规范师德师风和教书育人行为,尽快完善《员工手册》、《班主任工作手册》、《教师工作手册》、《学生手册》及各项规章制度,汇编成册。规范办文、严谨办事、勤俭办会。着力提升学校的办学品位、教师的形象品味。(办公室负责)

2、创新德育工作体系和机制。强化学生为本、德育为先意识,积极探索德育工作的有效途径与方法,逐步建立班级管理、班主任工作的部署检查和考评奖惩制度;充分调动班主任和宿管员齐抓共管学生宿舍的积极性、主动性和创造性,优化学生宿舍内务整洁标准,固化学生军训操练项目与军人作风,强化学生保持积极昂扬进取向上的行走与座立军姿;系统开展学生会和团委会干部、班干部、宿舍长的培养选拔与强化训练,不但提高其管理、示范、引领的能力与艺术;加强德育工作及教育教学的督导检查、量化考评、诊断整改的力度,每天有检查考评排序公示、每周有小结奖励、每月有绩效奖惩。致力打造班主任严管善抓、宿管员重教善查、学生自我完善、督导严格规范的作风,塑造学生文明守纪的形象。(德育处负责)

3、强化教育教学质量监控。切实加强专业和学科建设,做好专业发展规划,构建和打造海药的主干专业和精品专业。从抓基层(课堂教学一线)、打基础(教师注重教学基本知识、理念、原则、环节、流程的学习与实践)、苦练基本功(教学方式方法运用、教学手段策略谋划、教学原则要求把握、教学课堂境况掌控)开始,严格按照省教育厅关于教育教学质量监控诊断与整改的文件精神,切实加强目标导向与问题导向的检查与整改。实现优化课堂教学方法,细化双基教学要求,量化教师教学考评,硬化教学质量奖惩的教学与管理目标。(教务处负责)

4、结合实际开展校本教研。紧紧围绕课堂教学和实践教学师生情绪不高、兴趣不浓、纪律不好、效果不佳等问题,探讨和改革课堂教学的方式方法,大胆开展课堂教学研究实践,有计划地安排和组织课外教学实践活动,让专业实践开出率不少于40%。努力培养能走出校门开展教学和实训实操的优秀骨干教师。开展学校职业技能大赛,选拔培养技能选手学生参加省职业技工学校技能大赛,并在结果上实现零突破。(教务处及各教研组负责)

5、加强后勤财务管理。规范学生宿舍区的教育管理、监督检查行为,强化安全监管,确保学校、师生的财产及人身安全,借海口双创的东风,力争学校文明卫生、内务整理、安全防范日新日高。严格实行财务预算决算制度,计划收支,勤俭持校,把有限的资金用到刀刃上。财务后勤处负责。

6、出色完成招生就业任务。不拘一格招聘招生老师,用感情、待遇、环境不断激发师生招生的积极性和主动性,努力实现17年秋季招生500人、以后每年至少增长20%的招生奋斗目标;对口实习和对口就业率达90%以上。(招就办负责)

二、工作要点

1、确保校园无安全事故。师生无违法犯罪、校园无重大伤害。

2、助力海口双创。共建文明卫生校园、共创文明卫生城市、共享文明卫生成果。

3、师生共建资源节型性、环境美好型、关系和谐型校园

4、营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风,以德治校、以德育人、以德促学、以德促教。

5、坚持以教学为中心,强化教育教学督导权威,狠抓教学质量监控与问题诊断,提高课堂教学质量和实践教学水准。

6、认真部署安排好学生实操实习工作,确保学生实操开出率在40%—60%,努力提高学生的实际操作和动手能力。

7、精心部署学生的考证、实习、参加省技能大赛、报考大专事宜,力争学生双证率达到90%以上,并为学生及时提供辅导及相关信息服务。

8、进一步加强学校基础设施建设,不断改善办学条件。

9、加强学校党政群团、工会组织建设,重视对外宣传和汇报工作,努力实现新形势、新环境下的各项工作的新突破。

三、内容措施

1、关于安全工作(党政办、团委、学生会负责)

(1)总体目标:加强校园及学校周边学生活动环境的巡逻与监控,确保学校及师生财产和人身安全,重大安全事故率为零。

(2)常规工作: ①落实安全管理责任制。重新修订安全管理制度,将安全管理责任落实到人,安全管理措施落实到项,安全隐患排查落实到日,安全问题整改落实到位,健立安全工作台帐,逐步健全安全工作长效机制。

②聘请法制副校长对师生进行法制案例、遵规守纪、安全防范、远离危险教育,开展预防意外伤害、自然灾害主题教育,增强师生安全意识,提高自护自救能力。

③班主任每周对学生进行安全和法制教育。宿管部定期开展安全检查,及时发现、整改各类安全隐患。

④配合工商学院及周边学生进餐点开展食堂卫生管理,详细了解其食堂食品原料进货渠道是否规范、生熟食品食用前有取样留作备案;工作人员的卫生健康、服务态度、技术质量是否达标,以此确保师生饮食安全。

⑤协调有关部门,以交通安全和治安隐患为重点,加大校园周边环境治理力度,为师生营造良好的工作、学习环境,确保教育教学工作稳定有序开展。

⑥做好安全保卫工作,安全或值班人员要加强巡视与检查,保证财产安全与完整;学校行政值班领导要组织学生会干部组成护校队,并开展规范巡逻,确保师生人身安全。

2、关于干部队伍建设(党政办负责)

(1)、总体目标:不断提高中层以上干部的教育理论水平及法制意识,强化干部的责任意识、民主意识,形成一支职责明确、分工协作、团结进取、勇于创新、务本求实、乐于奉献、讲民主、讲效率的“勤政、创新、高效”干部队伍和教育团队;广开言路,民主管理,构建和谐的干群关系。(2)、常规工作

①建立干部民主评议制度。学校设立意见箱,每周检查并针对所提意见和建议及时研究整改措施,建立老师民主评议干部的工作制度,每周例会听取员工意见,强化对干部的监督考评。②坚持领导班子的例会制度。每周员工例会前召开班子例会,汇报工作,学习文件,讨论方法,研究问题,制定措施。

③建立联系教研组、班级的制度。强化干部跟班蹲点,“入班进课堂”制度,了解教学现状,增进对学生的了解,准确把握学生的思想动态,以确保工作的主动性。

④加强干部的理论学习,要求每名干部每学期读一本管理书、开展一次学习汇报、做一次教师培训讲座。

3、关于教师队伍建设(教务处负责)

(1)、总体目标:通过一年的“抓基层、打基础、苦练基本功”,培养一支有一定的业务理论水平和实践创新能力、基本功扎实、能熟练运用现代教育技术的“乐教、爱生、笃定、求真”的教师队伍。确保合格教师流失率控制在5%以内。双师型教师、教师资格证、能工巧匠兼职教师较上学期有所增加,并逐步达到20%以上。

(2)常规工作: ①加强基本功训练与考核。狠抓教师岗前培训,开展教学基本原则、基本环节、基本流程、基本要求的学习实践及考试考核。积极推广新的教学理念,尝试新的教学模式与方法,建立研究课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度,充分利用网络平台提供的教育教学资源,促进教师教学能力的提高。

②积极开展校内外教师的交流活动。为教师提供外出参观、实践、接受指导的机会;引导教师参与教研,把教研过程变成促进个人成长提高的过程,引导教师做反思型、创新型教师。

③充分发挥年级组长的带头示范作用。认真落实年级组长的责任与待遇,充分发挥其对教学过程检查与考评的作用。④加强骨干教师队伍的培养。开展学校骨干教师培养选拔活动;建立骨干教师公开课、示范课、研讨课制度,为骨干教师开展教学讲座、进行教研指导搭建平台。加强骨干教师考核,并与绩效挂钩。

⑤尝试开展校际交流。组织教师到兄弟学校开展教育教学的研讨、交流、观摩等活动,加强教师和教学间的交流。⑥切实做好骨干教师带教工作。充分发挥骨干教师示范引领、带徒授艺作用,开展新教师和年青老师拜师学艺活动。注意过程管理,加强考核,将成果纳入教师业务评价。

⑦深化师德教育,提高教师队伍的整体素质。每周开展温习教师誓词和学校文化的活动,总结反思一周工作,表彰奖励优秀或进步员工及班主任。

4、教学工作(教务处负责)

(1)、总体目标:强化专业及课程教学质量建设,一年内实现学校主干专业教学、人才培养“双师型”“双证型”目标。通过教学过程监控、教学质量诊断、教学问题整改,培养学生良好的学习习惯、学习兴趣、学习能力,逐步开发“因材施教、因人施教”“单元式、模块式”校本课程,不断提高学生获得知识和技能的水准。力争每双月班级专业技能有赛事、每学期全校优秀作业作品或职业技能有展览或赛事、2018年师生参加省职业技能大赛零突破。毕业学生双证率达85%。(2)、常规工作:

①主动争取学校专业指导委员会、质量督导与监控诊断委员会的领导与指导。充分利用联合办学的资源,实现校企合作、产教融合、知行合一。教务处要加强与教师沟通,主动服务一线教学。②加强年级组长的培养。通过例会学习交流教研教学经验,学习先进理念,强化年级组长的检查考核,不断提高年级组长的管理教学教研的能力及自身素质。

③加强年级教学教研建设。充分发挥年级组长的职能作用,为教师发展、提高教育教学质量提供保证;教务处要加强对年级组活动及学科教学的指导。本学期要进一步加强专业标准、课程标准、职业标准、岗位标准的学习与研究,并落实在教学过程中。④组织开展校级“推门听课、开门评课、闭门思过”的常态化教学活动。对汇报课、评优课、检查课及研究课要定期做好安排;要大力推进信息技术与学科教学的整合,通过“引进、开发”等措施,丰富课堂内容。

⑤文化课教学要从抓双基入手;开展好分层教学;注意学生的关键能力(即搜集与处理信息能力、语言与文字的表达能力,分析问题与解决问题的能力,创新能力与实践能力)的培养。⑥加强专业规划基本建设,完善各专业的教学计划、专业技能标准及课程标准。专业教学在加强专业基础理论的同时,积极创造条件,加大实践性教学,凝炼学生的职业态度和职业精神;要积极主动地以相关行业标准为教学依据,把教学活动与生产岗位、社会服务结合起来,认真组织好职业技能等级证书的考核与辅导,加强专业技能的考核研究,促进学生专业技能的提高。⑦抓好敏感时段和模块式教学的课堂知识和实践能力的组织与检测。特别是学生的晚自习监控管理的人员配备到位、作业数量与教学内容的落实、各种活动的组织与开展,必须精心策划、高度重视、狠抓落实。抓好因材施教,提练教材核心,实现模块式教学,并在课堂教学与实践教学两方面加强质量监控与检测的力度。⑧推进课堂教学改革,提高学生创新能力和实践能力。注意对学生的学习习惯及方法的指导;有计划地组织开展读书活动,促使学生多读书、读好书、好读书。

⑨加强对职业技能考试的研究与交流。定期开展各专业职业技能竞赛,并与相关专业技能考证评级部门密切沟通,为学生竞赛、考证、进级提供及时、准确的信息和全方位的服务,为学生终生发展及创业就业创造有利条件。

5、关于德育工作(德育处负责)

(1)、总体目标:以宣传和践行社会主义核心价值观为统领,以国家德育纲要和学校德育工作要求为指导,充分发挥课堂教学、实训实习、心理辅导、就业指导的主渠道作用;切实加强学校管理与育人环境的改善;健全学生自治组织,提高自治能力;加强法制教育、心理健康教育,防止恶性伤害事件的发生;积极开展自愿者行动,“学校、家庭、社会”三位一体的德育活动,努力践行“明德、亲仁、崇技、尚能”的学校校训。(2)、常规工作:

(1)构建科学系统的学校德育工作体系。学校成立德育工作指导委员会,构建以德育处为职能部门,以团委干部、班主任、宿管员为骨干,全体教职员工共同参与的德育工作体系,推进全员育人、全程育人、全面育人的德育工作系统工程。

(2)开展社会主义核心价值观教育。让核心价值观进校园、走廊、宿舍、课堂、教材、教案、教学。以文明礼仪养成教育和文化生态环境教育为重点,积极开展各种适合学生特点的教育活动,全面提高学生的思想品德素质。

(3)完善班级考评制度及学生个人评价制度。将学生教学区的文明守纪和清洁卫生、宿舍区内务整洁和文明安全、班主任常规工作与周计划落实情况纳入班级和班主任工作量化考评,其结果作为班主任定级与绩效奖惩兑现的重要依据,学生个人评价结果也与学生就业、升学考评推荐挂钩。

(4)切实关心、关注、关爱“三困生”。对学困生、德困生、贫困生要建立帮扶联系制度,热心指导,耐心帮助,促使他们尽快进步。上好心理健康教育课,建立学生心理咨询室、咨询电话和心理咨询档案,配备专业心理教师切实加强学生心理咨询辅导,促使学生身心健康成长。

(7)发挥课堂教学主渠道作用。加强德育课程建设,加强心理健康教育、成才教育、法制教育、世界观、人生观教育。注意抓典型事例,有针对性开展教育活动,促进学生正确的人生观、价值观、世界观及良好心理品质的形成。

(8)着力推进新型班级体建设。真正实现学生自主管理、民主管理,参与对教师的评价,并建立相应机制,让学生有条件地参与学校事务管理。

(9)加强宿舍的规范化管理。建立检查制度,落实责任制,并将考评结果纳入班主任、宿管员的考评之中;加强学生就餐卫生环境与质量监察,完善规章制度,注意环境保洁与财产的维护,确保饮食安全。

(10)强化校园文化建设规划的落实。进一步加强走廊文化、班级文化、宿舍文化、企业文化建设,形成特色;在条件允许的前提下,加强对校园网络、宣传橱窗的建设,不断丰富校园文化内容,提高学校文化品位。

6、文体卫生工作(德育处、教务处负责)(1)、总体目标:学校实行周一晨训制,固化军训项目,同时,要根据师生建议,开展一些师生喜闻乐见的操练项目,形成具有本校特色,确保群众性文体活动蓬勃开展、竞技性项目水平不断提高;强化卫生监督,无食物中毒等恶性事件发生;学生体质健康资料及卫生工作档案健全。(2)、常规工作:

①体育工作要抓好常规军训和体育课及课外活动的有序开展。固化军训标准动作,强化全校大型活动及操练的人数与质量。保持集体活动体现军事化水准;加强学生社团活动及课外兴趣爱好活动的规范性指导与检查,确保学生身心健康成长。

②开展好一年一次的学生体质健康检查。并以此为契机,推进师生健身活动向纵深发展。

③每学期开展一次大型的文艺汇演和体育比赛。每月一次单项文艺或体育活动。

④加强卫生防疫的检查与整改工作。按双创要求,严防食物中毒及传染病的传播,进一步加强厕所卫生管理,彻底消灭卫生死角;加强学生传染病、流行性疾病的宣传教育及预防工作,督促学生良好卫生习惯的养成;建立健全学校卫生工作制度,将预防检查与防治紧密结合起来,不断完善师生健康档案。

7、关于后勤管理(后勤处负责)

(1)、总体目标:管理严格、规范、有序,财务制度健全和完善,后勤保障及时到位,确保育人环境安全、整洁、规范、健康、优美、向上。(2)、常规工作

①加强校园环境建设。确保各区域整洁有序,达到高水平的卫生标准。

②后勤工作人员要进一步提高服务意识和服务水平。支持和保障教育教学工作正常运转;坚持后勤与前勤的例会联系制度,定期征求意思,不断改进服务态度;加强后勤及维护维修保养人员的技术培训,通过考核、竞赛,提高技术水平和服务质量。③加强房舍、电路及设备的日常检查与维修。坚持日巡视、周检查制度,确保房舍安全及时维修并消除隐患。

④加强与海工商后勤部的联系。确保食堂饭菜可口,经济合算。同时加强对食品卫生安全责任制的监管,强化责任追究,确保食品安全。

⑤完善学校维护维修保养物资的申报、审批、预算、采购、入库、认领、使用流程与保管制度。健全采购监管措施、完备采购登记和留样手续。

⑥落实师生学习和工作环境的美化、净化、亮化规划。创设优美的育人环境。积极筹措资金,落实校园文化建设规划。⑦财务工作要建立月末汇报制度。对学校财务状况加强分析。严格执行预决算,确保资金的合理运用。在满足学校各方面需要的前提下,注意勤俭节约,精打细算,提高财物的使用效益。

8、招生就业工作(招生就业办负责)(1)、总体目标:积极进行市场调研,不断完善实习管理制度,规范实习管理行为;加强就业指导及毕业生推荐工作,推进校企挂钩,形成稳固的实习就业网点,逐步推进学校招生就业订单化。(2)常规工作:

①积极进行招生就业市场行情调查。把握市场动向,为学校专业设臵、教育教学提供建设性意见。

②加强与学生、家长、企业的沟通交流。了解招生就业的新动向、新需求。加强对外联络,推进校企联合,不断拓展就业渠道,建立稳定的实习基地及用人单位,积极推进订单培养。加强就业形势、市场信息、职业规划、文明礼仪、就业自荐的宣传与培训,确保学生招得进来、送得出去。

③加强招生正面宣传,规范招生行为。严禁不切实际的虚假宣传;要用师生情感、校园环境、教学质量吸引学生报名就读,力争2017、18年持续秋季招生突破500人。

二0一七年八月十三日

主题词:2017 —2018学年度 工作计划 呈 报:海南省人力资源与社会保障厅

9.2017-2018学年班级工作管理计划 篇九

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,按照《浙江省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神,积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和《瑞安市教育事业改革和发展“xx”规划》,根据市教研室的工作要求,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,优化教育教学管理,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,提高学生综合素质,为山区教育的科学和谐发展再作新贡献。

二、工作重点;

1.加强课程计划管理。严格开齐课程,开足课时,确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实,努力寻找和发展学校特色课程。

2.积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习,结合我校的实际情况,逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓励教师大胆拓展和创新,形成个性化的教学方式。

3.加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度,在相对应的时间内,完成相应的教学,不得随意加快和放慢教学进程,具体情况将记录在教学检查中。

4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,各中小学必须根据文件要求,对社会发表公开声明,做出“减负”承诺,并接受社会监督。

1.围绕以“有效教学”为主题,开展以“有效课堂”为专题的研讨活动,围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率,还学生一个轻松而有效的学习环境。

2.积极开展四项达标的全员竞赛活动,关注细节,彰显个性。探索教学规范达标活动的长效机制,推动我校课改的深入开展。提倡“有效常规”和“快乐常规”;严格改作,提倡绿色批改,二次批改要更具针对性;严肃上课,提倡精神抖擞上课,人文关心上课。

3.教导处加强教学质量监控,严格考试管理,通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量,并对学生出现的问题进行分析和辅导,争取在本学期结束的时候,取得好成绩。

4.严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,杜绝“四超”规定,落实“六严格”要求。

5.关注毕业班的学生思想动态,摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查。既要抓“尖子”,又侧重于后进生的转化工作,并做好记录,争取在既能有好成绩,又能很好的控制了低分率,达到双赢的目的。

1.抓好教研组长的思想工作,为教研组长和教研组活动的开展,创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎,来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等,使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路,提升教研活动水平,达到“切磋

研艺,取长补短,拓展思路,共同提高”。

2.提高教学的质量和教研工作的力度,加强教研组建设。而对于我们来说,学校的规模较小,教师数和学生数都不多,小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近,这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动,每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动,加强各教研组之间的联系。

3.开学前,教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历;学期结束前,教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。

4.利用学区提供的“团块”平台,加强和兄弟学校:桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。

1.教学活动。首先鼓励教师积极开课,新教师和导师之间互听互评,相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。

2.教学检查:根据上级要求,本学期具体安排五次或五次以上的教学检查,形式:不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。内容:备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成绩册。

3.质量分析表你可以根据自己的分析思路写,如果我们觉得不好写,也可以参考我的质量分析表,或者是我们学校印发的质量分析表。对学生成绩的分析,最好详细一些,特别是年轻教师。参加四项达标的教师,主

科和副科各至少需要五份。

4.积极完成“三比”活动。三比:比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课教师,都必须命制一份试卷(给学生的测试后,要做好质量分析和目标达成情况)。

1.不断健全中小学教学评价机制,以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作,落实电子评语建档工作。

2.各校要开展学科知识、技能竞赛活动,让学生在竞赛中磨练意志,增长知识,每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。

10.2017-2018学年班级工作管理计划 篇十

本学年度,我市小学教学教研工作的指导思想是:在上级教育部门的直接领导下,以党的十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为目标,以提高我市小学教学质量为中心任务,进一步加强学校教育教学管理,积极稳妥地推进“快乐〃高效”课堂教学模式试验活动,创新教研机制、提升教研成果,力争为我市小学教育的均衡发展和教学质量的稳步提高作出新的贡献。

本学年度,计划重点抓好以下各项常规性工作:

一、深入基层学校,开展教学调研

我室将继续深入市直小学、各镇(街、片)中心小学(以下简称“各校”),开展课堂教学调研和指导(本学期下乡安排见附件1《2017-2018学年度第一学期教研活动安排表》)。通过了解学校的教学现状、教研动态,教师的教学水平,学生的学习状况,为强化学校教研管理、提高教学质量提供帮助和支持。下乡开展课堂教学调研指导的具体做法:

(一)村小(教学点)听课调研

深入面上完小、村小(教学点)听课,对教师进行课堂教学指导。教研员除了随机、随堂听课并对对教师课堂教学点评总结、评价打分外,还要对该班学生坐姿、执笔书写、口头表达、课堂氛围等进行评价打分,以此督促教师落实对学生良好学习习惯的养成教育(见附件2《罗定市村级小学学生学习习惯综合评价表》)。

(二)中心小学校本部听课调研

1.继续开展全镇(街、片)同级科教师参加的“快乐〃高效”课堂教学研讨活动。各中心小学要落实专人切实抓好 “快乐〃高效”课堂教学模式研讨活动的开展。活动前,中心小学教研组对口教研员要过问并直接参与“快乐〃高效”课堂教学模式研讨活动的内容选定、教案准备、电教设备调试等环节的落实,且要提前一个星期将活动年 级、学科、上课内容、授课教师和研讨提纲、中心发言人等相关情况(见附件3《罗定市小学“快乐〃高效”课堂教学模式研讨课工作方案》)以邮件形式报教研室;活动中,中心小学教研组对口教研员除了要认真安排好本次活动的中心发言外(事前应指定3—4名教师作中心发言)还要作有针对性的总结点评,防止流于形式的泛泛而谈,以确保“快乐〃高效”课堂教学模式研讨活动的实效。

2.安排若干名教研员深入课堂开展听课、评课活动。一要求各校安排1至2名同科教师陪同听课、评课;二评课结束后,进行听课、评课意见综合反馈,要求校本部主要负责人参加。

二、借助学区平台,丰富教研内涵

(一)校长论坛

为了加强校长队伍建设,提高小学(含教学点)校长(负责人)的管理水平,计划在第一学期以学区为单位组织学区内各小学(含教学点)校长(负责人)开展以“构建活力课堂 打造多彩校园”为主题的小学“校长论坛”活动:每个镇(街、片)安排2—3名校长(负责人)作专题发言,然后通过集体互动,广泛交流课堂改革经验、分享成果,聚焦课堂过程中的深层次问题,从而更新校长(负责人)的管理理念,树立新的课堂教学价值观、过程观、评价观,促进课堂改革走向积极、主动,让课堂充满成长气息,让课堂焕发出生命活力。

(二)教师沙龙

计划本学年度通过组织1—2次学区内同级科教师开展“教师沙龙”活动,为教师搭建学术交流与提高的平台,并充分发挥骨干教师的传帮带作用,以骨干教师的科学研究精神感染和带动其他教师,形成汇聚才智、博采众长、协同发展的教学研究氛围。

(三)送课下乡

计划在第二学期组织我市小学学科带头人、名师工作室主持人、特级教师、优秀青年教师,开展以“快乐〃高效”课堂教学研究为切入点,以教师课堂教学过程中遇到的实际问题为突破口,以帮助基层学校教师提高课堂教学能力为落脚点的送教下基层活动。

(四)开展学区教学工作抽检活动

计划在第二学期组织各中心小学教研组业务员,以教学工作抽检的形式开展学区教学教研交流活动,搭建互相学习、取长补短、借鉴反思的平台,提升学校管理水平,夯实教学教研基础,从而促进我市小学教育教学质量的全面提高。

三、做好对接扶持,帮助薄弱学校

由于地域、师资、生源等多种因素的影响,我市一些镇(片)小学教学质量处于比较滞后的状态,为了尽快扭转这些学校教学质量落后的被动局面,本学年度计划安排实小、一小、罗城3个单位一对一帮扶今年教学质量综合水平排名靠后的镇(片)中心小学(另行通知),要求被帮扶镇(片)中心小学必须尽快跟实小、一小、罗城等帮扶单位取得联系,共同研究,商定帮扶的项目、内容和措施,并由帮扶单位在9月底前将具体工作方案(电子文档)发至我室备查。

四、夯实教研基础,着眼以研强师

要提高教学质量,必须走以研兴教、以研强师之路。校本教研要切合实际,要有针对性,要以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题。针对我市面上学校规模普遍较小、教师人数不多的实际,校本教研应避免好高骛远、贪大求全,要重点鼓励教师针对教学实践中遇到的热点难点问题开展研究,并重视不同学段、不同学科教师的交流与研讨。

(一)统筹安排教研活动时间

建议各镇(街、片)对所辖小学各学科教研活动时间作出统一安排。方便教师在教研活动时间内以学科组、备课组或磨课小组等为单位参与校本教研活动。

(二)完善学校学科组织建设

学科组或备课组是校本教研的基本单位。要求校本部、城区小学等一个年级有多个教学班的学校以年段或年级为单位成立学科组或备 课组,村小以学科为单位成立学科组或备课组,以保证校本教研活动正常开展。学科组或备课组要制订每学期的教研活动安排方案(可采用简明扼要、具可操作性的表格形式),每次教研活动应做到“五定”(即定主题、定时间、定地点、定主讲人、定活动形式)。学科组长、备课组长要提高组织和主持教研活动的能力,尤其在组织研讨时应引导教师对照“快乐〃高效”课堂的原则要求,从“做得怎么样、应该怎样做、为什么这样做”等进行多角度、深层次讨论,避免俗套式、空泛化的讨论发言。

(三)科学安排学科组研讨内容。

1.集体备课应在备教材内容、备学生实际的基础上,加大对“问题设计、自学安排、展示交流、教法运用、课前预习和作业设计”等方面内容的研究探讨。

2.定期组织开展磨课活动、赛课活动、观课议课活动和举行专题研讨讲座。

3.开展“问题”即“课题”的小课题研究,对教师在课堂教学中遇到的实际问题,组织开展集体备课或专题研究,提高校本教研活动的针对性和实效性。

五、抓好课题立项,立足科研兴教

各校要结合本校实际,围绕学科教学的热点、难点问题积极开展课题研究,将课题研究与校本教研有机结合起来,使教学科研更好地服务于学科教学。要抓好立项课题的研究工作,引导学科教师开展科学研究活动,注重实效,不断培养和提高教师的科研能力与水平;要从人力、物力、资金等方面提供有力保障,把教学科研搞得扎扎实实、富有成效,从而更好地促进教学质量的提高。

六、规范教学管理,提升管理水平

学校的教学管理工作既要力求创新,更要重视抓好原有制度的规 范和落实。为此,各校要切实抓好以下几项工作:

(一)规范教学检测

各校每学期学校统一安排的教学检测最多不得超过4次(含期中、期末考试,不含科任安排的单元检测)。若要开展统一教学检测,学校要认真抓好组织工作,做到“三统一”(统一命题、统一编位、统一评卷),以真正起到检测教学效果的作用。要严抓考纪考风,通过抓考风促教风、学风建设。

(二)规范作业布置

要科学安排学生的作业,每天每个学科课后安排学生做课外书写性作业时间原则上不超过20分钟(一二年级不留课外书面作业);要引导教师多布置形式多样的课外作业,如“小实验探究、课外阅读积累、学科知识整理、上网搜索资料、校外参观考察、参加社会实践”等,以提高学生的综合素质能力;要布置具体明确、学生可以自主完成的课前预习作业,努力培养学生做好课前预习作业的良好习惯,真正为提高课堂效率打下基础。此外,市教研室将定期对教师作业布置的合理性、科学性开展检查,做到既减轻师生负担又培养学生良好的学习习惯。

(三)严格执行国家课程计划,杜绝违规补课

各校要严格按照义务教育课程计划开齐课程、开足课时(今年秋季开始一年级科学课开设每周不少于1课时),不得以任何借口挤占各学科课程和自习课,要按规定确保学生体育活动和科技文体活动时间。严禁教师利用寒暑假和国家法定节假日组织学生到校内或校外集中补课,教师不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各种辅导班和培训班。

(四)严格执行省市有关规定,规范学校编班管理

各校要严格执行广东省教育厅《关于印发规范义务教育办学 行为六项规定的通知》(粤教基„2014‟10号)和罗定市教育局《关于进一步规范我市义务教育阶段学校编班管理的通知》的有关规定,必须在校内实行随机均衡编班,严禁以各种名义变相举办重点班、择优班等。编班过程要公平公正,编班结果要在校内公示,接受群众监督。

七、丰富校园活动,创建特色学校

(一)开展快乐阅读和读书节活动

各校要提高认识,深刻理解开展“快乐阅读”和“读书节”活动的重要意义,突出重点扎实抓好“快乐阅读” 和“读书节”活动的开展,以确保活动取得实效。一是继续抓好班级图书角的建设,通过多种渠道为图书角配备足够的适宜小学生阅读的图书,为开展阅读活动创造条件;;二是通过开展读书节活动,让阅读成为孩子的习惯,让阅读成为孩子快乐的体验。

(二)开展大课间活动

为丰富学生课余生活,为学生每天能有足够的体育锻炼时间创造良好条件,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,要求各校结合实际开展大课间活动。以大课堂为切入点,展现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设,从而养成学生主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。

(三)开展班级文化建设评比活动

抓好班级文化建设,是新形势下全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,落实“以质图强”的工作需要,也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的一项重要举措。本学年度,计划在城区小学、各中心小学校本部开展创建班级文化建设评比活动,各校要根据本单位实际把工作落到实处,确保活动能够取得预期效果。

八、抓好各类竞赛,展现师生风采

本学年度,抓好师生各类竞赛活动的开展,到达以赛促教、以赛 促学展现师生风采的目的。

(一)组织教研员开展课堂教学设计和模拟上课比赛

小学“快乐〃高效”课堂教学模式经过两年多的试验,以“先学后教、问题导学、互动讨论、寓教于乐、落实双基”为主要特色的小学“快乐〃高效”课堂教学模式已经初步的成型。为了提高各中心小学教研员对“快乐〃高效”课堂教学设计和模拟上课的理解和把控能力,进一步推动小学“快乐〃高效”课堂教学改革的深入开展,计划在第一学期期中检测前后组织一次全市小学语文、数学教研员教学设计和模拟上课比赛(具体事宜,届时另行通知)。

(二)开展小学生学科比赛

本学年度,计划开展小学生硬笔书写比赛、小学生英语朗诵比赛、小学生语文听写比赛、小学生数学竞赛等一系列学科竞赛活动,培养、激发学生学习兴趣,为学生的全面发展打下坚实基础(具体事宜,届时另行通知)。

附件: 1、2017—2018学年度第一学期教研活动安排表;

2、罗定市村级小学学生学习习惯综合评价;

3、罗定市小学“快乐〃高效”课堂教学模式研讨课工作方案。

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