优秀教研组评选方案

优秀教研组评选方案（共15篇）

1.优秀教研组评选方案 篇一

拉萨四中优秀教研组评选方案

教研组是教师从事教学研究的集体，是推进教学改革、进行教育科研、探讨课堂教学、实施素质教育的基层组织。为了进一步加强教研组建设，培育学校学科教学特色和品牌，逐步建立学科教学体系，增强学校核心竞争力，优化教师队伍素质，推进校本教研深入开展，落实“科研兴校”战略，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定“优秀教研组评选方案”，对教研组工作进行量化考核。

一、指导思想：

通过先进教研组的示范、引领作用，使我校的教学管理进一步规范化、科学化，持续稳定地提升教科研水平，不断提高教育教学质量。

二、基本要求：

（一）教育思想端正

1．全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，全组老师团结协作，和谐相处，具有高尚的职业道德。

2．大力推进课程改革，不断以新的教育理念指导学科教学工作。

3．全组教师勇挑重担，形成“严、勤、实、活”的教风和一定的教学特色。

4．面向全体学生，不歧视后进生，有切实的预防、转化措施，全组无体罚或变相体罚学生的行为。

5．严格执行学校有关规定，无私自为学生订练习册、复习资料和有偿家教等现象。

（二）常规管理规范

1．组织教师学习新课程理念、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。

2．组织制定本年级学科教学进度计划、教研专题、报学科教研室备案并组织实施，学期结束能认真做好反思、总结工作。1

3．强化“教学六认真”的管理。

（1）备课。做好师生共用的一体化教学案的编写工作，基本做到一体化教学案与系列化专题课件相匹配，坚持一周1次的集体备课，统一时间、统一活动要求、统一备课记录样式，保证活动时间，在集体备课的基础上，教师个人重点做好二次备课。

（2）上课。全体教师坚持候课制度，做到“四不”、“三确保”，即：不迟到，不拖堂，不私自调课，不体罚和变相体罚学生；确保每节课体现新理念，确保教学案一体化，确保40分钟效率。构建具有特色的“自主、合作、探究、创新”的课堂教学模式。

（3）作业。实施分层布置作业，做到“布置——批改——讲评”三位一体。体现“四查”；一查数量，二查质量，三查规范化，四查学生作业上缴率。

（4）辅导。主要从拔尖、提优、补差几个方面，对每个教师都要有拔尖、提优目标，成立学科兴趣小组，充分利用学科竞赛，对尖子生进行培训。

（5）听课。每学期一般教师听课12节以上，三年内新教师听课20节以上，听课后一定有记录，有评价、有交流、有反馈，并且坚持每周听课汇报总结制度，及时做好课堂教学效益的评估工作。

（6）检测。考试命题合理，符合学生实际，与预期目标误差小。做好复习、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。所有练习做到有发必收、有收必改、有改必评、及时反馈。

4．积极参与新课程特别是校本课程、研究性课程的开发与教学，有措施落实，有相应的活动资料，有成果。认真总结经验，完善学科教学资源库，促进教学质量的提高。

5．积极完成学校各项教研任务，按时上交相关材料。

6．能与其他学校建立对口教研组（备课组）活动方式，走出去，请进来。

（三）工作成效显著

1．加强以教师发展为主题的校本教研活动，重视教育教学理论的学习，有教师发展规划并积极实施，青年教师三年达标考核顺利通过；骨干教师的培养有成效，示范作用能体现；能有效促使青年教师逐渐成长并能带领全组教师整体发展。

2．教研组全员参与学校问题研究，有研究方向，教师参与率达100％，有具体的问题研究实施方案，有详实的资料积累，并取得了一定成果，对课堂教学的改革有较好的指导作用。

3．教师在各类竞赛、优质课、论文评比等活动中成绩显著。

4．本年级平行班教学成绩均衡，各类考试成绩在同类学校名列前茅或相对较好。

5．学期考核学生满意率在年级平均分以上。

三、评比条件

1、每学期有切实可行的教研工作计划，并按计划不折不扣地组织实施，每次活动有工作记载，期末有工作总结。

2、全组教师工作状态好，团结协作精神强，具有凝聚力，每次教研活动出勤率高，并如实记载，与学校相关领导工作联系密切。

3、严格遵守教学管理常规，教研组长（学科或备课组长）能密切配合教务处、教研室进行教学检查，教学检查完成百分率高，组员严格遵守工作纪律，迟到、旷课次数少。

4、教研活动开展经常，形式多样，成果突出。

⑴ 经常组织听课，评课活动，且人平均次数多

⑵不断总结教育教学经验，发表论文人平均篇数多且质量高（以证书或刊物为准）。

⑶能不断改进教学手段，制作多媒体课件多（以证书或录用通知书

为准）。

⑷外派讲公开课（优质课、交流课）多，且获奖人数多（以获奖证书为准）

⑸课外辅导经常、学科竞赛成果多，获奖人数多且档次高（以获奖证书为准）。

⑹课外活动组织好，兴趣小组开展活动多，效果好，并有记载（以记录为准）。

5、能不折不扣地完成学校下达的教学质量目标

各年级在全市统考（包括中考等）中成绩突出，名列前茅。本组教育教学业绩显著，整体水平高，学科之间，班级之间差距小，深受校内外赞誉。（如有一个学科组成绩全市排列倒数第一，则取消该组优秀教研组评选资格）。

四、评分标准（评分细则）

五、奖励办法：

根据先进教研组评选条件和评分标准，由教学副校长、教务处、教研室与教研组长一起给教研组评分，根据分数高低，每学年评出二个教研组为先进教研组。

1、被评为优秀教研组的组长可被推荐为优秀教师候选人。对获奖的先进教研组的教研组长（备课组长）及有重大教研成果的教师实行特别奖励。

2、对优秀教研组给予奖励。第一名的先进教研组奖励人均活动经费100元。第二名奖励教研组人均活动经费80元。

附：拉萨四中优秀教研组评分细则。

拉萨四中优秀教研组评分细则

1、本教研组全体教师具有很强的团队意识、合作精神及和谐的工作气氛。（5分）

2、教师无体罚和变相体罚学生现象。（5分）

注：以行政值日或检查记载为准，每发现一次扣2分，直至扣完为止。

3、教师积极参加学校各项教育科研活动。（15分）

注：（1）按要求积极参加学校组织的各项教研活动，各项教研活动按参加人数记分，以教研室抽查记载为准，每少1人次扣1分，直至扣完为止。（10分）

（2）团体及成员在各项竞赛活动中获得名次的，按奖次从高到低分别记5、4、3、2、1分。（5分）

4、按时上交计划、总结等各类材料，无抄袭或网上直接下载等现象（含校本学习）。（15分）

注：每一人次不守时或抄袭或直接下载，扣1分，直至扣完为止。

5、每学期每人均有一篇论文（或教育叙事、优秀课例、教育随笔等）。在校刊等报刊杂志上发表或在教研部门、学术组织评选中获奖。（10分）

注：每差一人次扣1分，直至扣完为止。

6、育人量化合格率达60﹪以上。以学校考试为准，校平均分算合格，藏汉文班分开计算。（10分）

注：该组教师合格率60%以上记10分，合格率60%以下该项记0分。

7、常规教学行为规范。（20分）

注：以各级检查为准，凡被指出有问题者，每人次扣1分，扣完为止。

8、问题研究。（10分）

（1）有课题（有问题，有问题研究实施方案），记5分。

（2）实施研究（以阶段小结、实验报告、论文、活动原始记录等相关材料为准），记5分。

9、参加职称考试情况（10分）

各教研组符合职称考试的，应积极参加职称考试。本项得分以6分为基准分，未参加的1人次扣2分，参加并通过的1人次加2分，本项最高得分10分，最低得分0分。

2.优秀教研组评选方案 篇二

一、活动内容

征集评选活动从2013年7月1日起至10月20日止。征文对象为全省各高校、科研院所, 企业, 协会、学会、研究会及社会各界人士。论文要围绕“稳增长调结构促转型”这一主题, 结合全省工业和信息化发展面临的形势, 对全省“9+1”工业转型升级专项行动、资源型经济转型综合配套改革试验区建设、构建山西特色现代工业产业体系、十八大报告提出的“四个着力”、加快推进工业化和信息化的深度融合等方面进行深入系统的思考和研究, 借鉴先进经验, 分析存在的问题, 提出建议对策。

二、活动范围

全省各有关部门, 高校、科研院所, 企业, 协会、学会、研究会及社会各界人士。

三、组织机构

主办单位:山西省委宣传部

山西省经济和信息化委员会

山西省教育厅

山西省社会科学院

承办单位:山西省经贸决策咨询中心

山西经济和信息化出版传媒中心

协办单位:各有关部门、省内大中型企业、高等院校和科研单位

组委会办公室:省经济和信息化委员会综合处

评委会成员:省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅、省社会科学院的相关领导及相关政府部门领导、省内有关专家。

四、活动时间

活动分四个阶段。其中:征集阶段为7月1日-10月20日;评审阶段为10月21日~11月20日;公示阶段为11月21~12月10日;表彰阶段为12月11日~12月20日。

五、参考选题

具体有以下5大类选题供参考。

(一) 全省“9+1”工业转型升级专项行动

包括经济运行监测预警调控、传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、节能低碳绿色发展、资源综合利用、信息化发展、创新驱动技术引领、特色产业集聚、生产性服务业发展等方向。

(二) 加快资源型经济转型综合配套改革试验区建设

包括创新产业转型促进机制、完善接续替代产业发展支持政策、健全循环经济促进机制、建立资源型产业与非资源型产业均衡发展机制、完善资源性产品价格形成机制、建立公共资源出让收益合理共享机制、积极推进财税体制改革、创新投融资模式等方向。

(三) 构建山西特色现代工业产业体系

包括加快传统产业的兼并重组步伐、加快构建以煤炭等资源为优势的全产业链、大力发展煤基新兴产业、技术创新主体建设和发展对策等方向。

(四) 十八大报告提出的“四个着力”

包括激发各类市场主体发展活力、增强创新驱动发展动力、构建现代产业发展体系、培育开放型经济发展优势等方向。

(五) 加快推进工业化和信息化的深度融合

包括两化融合与信息产业创新发展、两化融合与中小微企业发展、两化融合人才培养模式、两化融合投融资体系等方向。

六、论文要求

论文应具有前瞻性、实用性和可操作性, 具有较高的理论学术水平和决策参考价值, 论点正确、论据充分、论证严谨、结构完整、数据真实、语句精炼, 对推动我省工业转型升级具有较强的指导性。

论文字数保持在3000~5000字之间, 标题字数控制在20字以内。论文须为原创作品, 严禁抄袭、套改、拼凑, 拒绝已发表的文章。

七、征集方式

各单位应进行充分宣传发动, 在本单位内部进行遴选的基础上, 推荐优秀论文参与征集。参与征集的论文作者, 应先填写“2013年度山西省优秀论文征集评选活动”报名表 (见http://www.xdgjx.com) , 将报名表电子版报至活动承办单位。

来稿统一使用word格式, 用A4纸打印, 在论文封面注明“优秀论文征集评选活动投稿”字样, 寄至山西经济和信息化出版传媒中心, 并将电子版发送至xdgyjjxsk@126.com邮箱。

八、评选方式

评选活动分为初审和复审两个阶段。

(一) 初审

初审分大众评审和评委会评审。论文截稿后, 汇总交由评选活动组委会办公室进行评审。参赛论文将上传至省经济和信息化委员会网站和现代工业经济和信息化网站, 读者可进入该网站对论文进行网络投票。评委会按照公平、公正的原则, 根据论文评审工作流程, 开展论文的评审工作, 初审通过的论文参加复审。

(二) 复审

在初审通过的论文中评选获奖论文, 其中大众评委评分占40%, 专家评委评分占60%, 去掉一个最高分和一个最低分后, 取平均分, 按分数高低确定等次。获奖名单将公布在省经济和信息化委员会网站、现代工业经济和信息化网站以及《现代工业经济和信息化》杂志, 同时获奖论文择优陆续在《现代工业经济和信息化》杂志刊登。

九、奖项设置

本次征集评选采用百分制评分, 从观点、内容、结构、语言四个方面进行评审。设一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖10名, 优秀奖、鼓励奖若干。一、二、三等奖获得者将获得由省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅和省社会科学院联合颁发的荣誉证书和奖品。

十、成果运用

活动获奖论文将结集成册, 供省委、省政府有关部门作为决策参考。活动获奖论文将择优在《现代工业经济和信息化》刊物上刊发。

十一、联系方式

承办单位:山西省经贸决策咨询中心山西经济和信息化出版传媒中心

联系地址:太原市平阳路61号综合楼3层

联系人:王红霖 贾娟 赵婧电话:0351-7222838 13643518131

3.市级优秀数学教研组评选材料 篇三

——市级优秀教研组评选材料

紧张而又忙碌的一年即将过去，回顾这一年，数学教研组在各级领导和专家的关心、指导下，坚持以课程改革为中心，以“挖掘生活数学资源，提高学生的数学素养”为研究重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，大力开发校本课程，教师的专业素养和学生的整体素质都得到了很大提高。

一、完善各项制度，促进教师素质的提高

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。”教师专业化是未来的教育发展的趋势。本学年，学校根据实际情况，立足校本研究，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行业务培训，目标明确，措施得力，形式多样。

1、建立健全备课制度、教研教改制度、业务学习制度，通过认真执行，每项制度由专人负责督促、落实，使教研教改工作真正落到了实处。我校以“挖掘生活数学资源，提高学生的数学素养”为校本教研的研究课题，参与教师达到了27人，让校本研训工作落实到日常教学活动中，不论是参与面还是落实度都达到了预想目标，大大加快了教研教改进程。

2、每周四下午组织教师开展业务学习，更新观念，提高理论水平，我教研组要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师认真学习讨论，更新理念，探讨新策略，新的教学方法，并用于课堂教学中，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

3、教研组积极组织教师通过网络、教育杂志和外出听课等多种渠道，学习优秀课改案例，了解教研课改信息。我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，不少老师的论文获得市、县级奖励，还有的在刊物上发表。

二、积极开展教研活动，促进课程改革的深入

学期初，我们制定好教研活动计划，学期末作好教研活动总结。教研组的数学教师全员参与，把教育科研与课堂教学结合起来，努力改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。

2007年围绕“读书与解题”开展研讨活动，邀请专家来校与老师们面对面交流、指导。

2008年上期，我校老师以“游戏引入教学，培养学生思维”为研究主题，由毛娟老师执教的“可能性”一课在全县片活动中教出，得到与会专家和老师的高度赞誉。

2008年下期，我教研组围绕“挖掘数学生活资源，提高学生数学素养”开展教研活动。通过业务学习积极培训，老师通

过教学比武，提高教师研训能力，终于在2008年12月11日在我校举行了长沙市第十届研训一体化活动。我组推选出王欣、雍兰两位老师进行执教，在确定好课题《可能性》和《合理存款》后，我们全体数学教研组成员是群策群力，全力以赴，按照“集体备课，集思广益，分头上课，及时评课”的方法，深入研究，使研究主题突出，教学内容安排恰当，教法得当，教学结构清晰，难点突破，真正渗透了数学思想和方法，使课堂教学具有艺术性、趣味性、实用性、操作性和可推广性。一次次集体备课，一次次试教，一次次评课，凝聚了集体的智慧和执教者的心血，两节展示课教出都非常成功，获得了专家的肯定和同行们的一致好评。另外，评课组的成员也作了充分的准备，发言非常精彩，整个活动开展得圆满成功。为我校尤其我县的小学数学教研添上了浓墨重彩的一笔，使课改更加深入，也使我教研组获得了可贵的研训经验，提高了我教研组的研训能力。

三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高

1、严格按照课程标准开设课程，强化教学法规意识，促进学生全面发展，力求把教研工作做细、做实。通过教研组每月按时检查，教师的二次备课和课后反思有创意、有深度。对于优秀教师及时表扬，好的方法积极推广，使教师的备课和总结常规化。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置、批改和辅导。老师们都能根据学生从实际情况和教学内容进行安排，作业批改及时，细致、规范、辅导耐心。教学质量稳步提高，部分学生在创新生活数学竞赛中取得了很好的成绩。全县的第一名都在我校学生中，而且不论参赛人数，还是获奖人数都在全县遥遥领先，名列前茅。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，大胆探索，不断创新。我们将以饱满的精神，为教育教学工作再上新台阶而努力。

望城县高塘岭镇实验小学

数学教研组

4.先进教研组评选活动方案 篇四

一、总则：

教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。

二、量化指标

一级

指标

百分比

二级指标

权重

教

研

组

建

设

9

1

重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。

3

2

组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。

3

3

不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。

3

常

规

活

动

建

设

40

1

教研组有学期工作计划、小结，做到每学期工作有中心，有重

点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录（次数）。

6

2

备课组有教学计划，有健全的集体备课制度（定时、定点、定

要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有记

录（次数）。

6

3

准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。

3

4

组内相互听课、评课，教研气氛浓。

6

5

教研组定期检查教师“六认真”情况（记录），学生作业量适度。

6

6

教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。

4

7

教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教

务处、教研组领导下实施月考（命题、时间、质量分析统一）教研组

成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序规范。

6

8

重视做好各层次学生的辅导工作；积极开展兴趣小组活动，培养

学科学习尖子。

3

课堂

教学实践

研究

9

1

教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。

3

2

教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。

3

3

有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。

3

教学

效果

10

统一考试成绩良好。

根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。

10

教师

进修

及

青年教师

培养

10

1

有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。

2

2

参加国家、市、县、校级骨干教师进修。

2

3

参加教科研课题研究。

2

4

教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。

2

5

建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。

2

论文著作发表情况

11

1

每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。

3

2

在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。

6

4

参加专业学术团体。

2

获奖情况

11

1

教师参加赛课获奖。

3

2

教师参与论文评选获奖。

3

3

教师参与学科教学及教学技能评选获奖。

3

4

指导学生获各级各类奖。

2

三、加分细则

1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评一、二、三等奖，分别加积30、20、10分。

2、赛课（每人次）：校一、二、三等分别加积3、2、1分，县一、二、三等分别加积8、6、4分，市一、二、三等分别加积12、10、8分。公开课（每节）：县中心教研活动4分，校际交流3分。

3、论文（每篇）：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级一、二、三等奖分别加积5、3、2分，获市级一、二、三等奖分别加积8、6、4分，获国家级一、二、三等奖分别加积10、9、7分；公开发表，省市级加积8分，国家级加积12分；入选论文集加积5分。

4、承办校级课题加积10分，县级课题加积20分，市级课题加积30分，国家级课题加积40分（以结题为准）。

5、本学科以县统考阅卷为准，若年级平均分超过##中，一个年级加积10分；超过##中，一个年级加积5分。

6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级一、二、三等奖，分别记30分、20分、10分；获市级各等级奖，分值在县级基础上乘以2（只记一个最高等级的分值）。学生个人获一、二、三等奖，分别积8、6、4分。

7、在高完中教工男篮比赛中获第一名，每位队员加积5分；获第二名，每位队员加积3分；获第三名，每位队员加积2分。

8、以教研组为单位参加校群体比赛，一、二、三名分

别加积5、3、2分。

四、扣分细则

1、无故不组织教研活动1次扣4分。教研活动记录每少1次扣1分，不详实扣0.5分。

2、上交学科教学计划和总结，每缺一人次扣1分。

3、“六认真”检查，不按时上交相关资料，每人次扣1分。

4、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣3分，旷课一节扣10分。

5、无故不参加各级教研活动每人次扣1分，迟到、早退每人次扣0.5分。

6、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。

五、一票否决细则

1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

补充：

1、未能列举在本方案的情形，由教研组申报，教科室酌情加分或扣分。

5.优秀教研组评选方案 篇五

评选活动的通知

各中小学、幼儿园：

随着教育的改革与发展，校本培训和校本教研已成为顺利推进课程改革和教师专业发展的关键举措。为了总结学校、教研组在校本培训和校本教研中的有效做法，促进我县校本培训和校本教研工作的深入开展，经研究决定，教培中心在近期将开展2008年校本培训先进学校、校本教研先进教研组的评选活动。现将有关事项通知如下：

一、校本培训先进学校的评选条件

1、校领导有较强的“校本培训”意识，校长主持或参与了校本培训的工作研究。

2、有健全的校本培训组织机构、有较稳定的开展校本培训辅导人员和完善的校本培训实施与考评制度。

3、能根据学校和教师的发展需求开展校本培训，开发和形成了校本培训课程或有专题培训系列教材及由教科研成果转化为校本培训的学习材料。

4、专任教师校本培训参与率在90%以上（含信息技术应用能力培训），现代教育技术应用能力培训考核合格率在80%以上。

5、校本培训工作在促进教师专业化发展、培养青年教师及提高骨干教师等方面成效较为显著；推出了教师进行课堂教学改革试验的典型事例；在展示教师校本培训成效或总结推广校本培训经验等方面有独到的做法，在区（片）或县域内产生了良好的反响；学校的教学质量较高。

6、有规范、完整的校本培训档案资料。

二、校本教研先进教研组的评选条件

1、教研组组织管理到位，活动条件（含活动经费）有保障，建立健全了校本教研的工作制度和研究制度。

2、全组教师参加校本教研活动主动有热情，教研风气浓，团队协作意识强；教研组长工作务实、创新，引领作用发挥好，在本组内威信较高。

3、教研组工作有明确规划，内容有针对性和可行性。校本教研活动开展有序正常，做到定时间、定地点、定要求、定主题，活动情况记载完整及时；各种档案及资料齐全。

4、校本教研的重点突出，能根据学科教学实践中亟待解决的问题设计研究专题进行深入研究；校本教研的形式多样，研究过程真实有效。

5、教研组内理论学习、教学常规工作的研讨与检查、教师间的观课议课、集体备课与资源共享、定期教学质量分析等常规教研活动实效性强。

6、教研组成员认真参加各级研培活动，不随意缺席或迟到早退；有1/4以上教师在校级或上一级教研活动中承担了公开课、专题讲座或经验交流等任务。

7、全组人员能积极利用现代教育技术手段和优质远教资源辅助课堂教学，学科课堂教学水平较高，学科教学成绩在本县内进入同类学校前1／2；音、体、美学科教研组教师注重发展学生特长，组织学生在县、市级及以上各类竞赛中获得优异成绩。

8、近三年来，组内教师在市县级优质课评选或论文评选中获得过等次奖，或在市级及以上教育刊物上发表了教育教学论文或案例等，或者主持、参与过市县级及以上教育科研课题的研究。

三、评选办法

1、各学校在总结近三年校本培训经验的基础上自愿申报参加校本培训先进学校的评选。

2、校本教研先进教研组的评选，各校要根据评选条件，在做好校级评选的基础上，按比例推荐上报（12个教学班及以下推荐1个教研组，12个教学班以上推荐2～3个教研组）。

3、申报参评的学校、教研组分别填写申报表（附后），加盖学校公章，于2008年12月15日前交教培中心办公室。

4、教培中心组织评审小组，通过审查上报材料、查阅档案资料、座谈访问、实地考察等方式评选出一、二、三等奖。蒲江县教育研究培训中心 2008年10月25日

表一： 蒲江县校本培训先进学校申报表

申报学校（公章）： 申报日期： 年 月 日 主要业绩：

经验特色：

蒲江县教育研究培训中心意见： 公章 年 月 日

表二： 蒲江县校本教研先进教研组申报表

学校 教研组 申报日期： 年 月 日

主要业绩：

经验特色：

学校意见： 公章 年 月 日

6.中国优秀建筑论文评选组织机构 篇六

1. 主任

罗哲文中国民族建筑研究会顾问、国家文物局古建专家组组长 (副部)

2. 顾问 (排名不分先后)

张锦秋中国民族建筑研究会顾问、中国工程院院士、中国建筑西北设计研究院总建筑师

齐康中国民族建筑研究会顾问、中国科学院院士、东南大学建筑研究所所长

马克俭中国民族建筑研究会顾问、中国工程院院士、贵州大学空间结构所所长

王景慧中国民族建筑研究会顾问、中国城市规划设计研究院原总规划师

陈为邦中国民族建筑研究会顾问、原建设部总经济师

王静霞中国民族建筑研究会专家、中国城市规划设计研究院原院长、顾问

二、中国优秀建筑论文评选专家委员会

1. 主任

李先逵中国民族建筑研究会副会长、博导

2. 评委 (排名不分先后)

楼庆西清华大学建筑学院教授

马炳坚中国民族建筑研究会副会长、北京古代建筑设计研究所所长

杨志军中国民族建筑研究会副会长、国家文物局文物保护司原司长

赵之枫中国民族建筑研究会专家、北京工业大学建筑与城市规划学院教授

业祖润中国民族建筑研究会顾问、北京建工学院教授

三、中国优秀建筑论文评选组委会

名誉主任:姚兵中国民族建筑研究会会长、建设部原总工程师 (副部) 、博导

主任:肖厚忠中国民族建筑研究会副会长兼秘书长

7.优秀教研组评选方案 篇七

2009-2010年度长沙市优秀中小学外语教研工作者评选，经本人申报、学校推荐、区县初审、市教科院审批等程序，已予近日结束。经评审，下列老师被评为优秀教研工作者，特此公布，以示表彰。

石莹莹 刘轶群 王旭 戴晓平刘慎珍

刘启燕

周丽丹

姚华 黄梦娟 彭伟波

冯丹 黄潜

胡小梅 李辉迈

陈晓仕 刘沙

虢利辉

王玲 周润松

文建光 黄灵芝

彭波

黄曼琳 陈春华 陈荣

刘庆唐朝娇

王科文 黄睿宽

喻春晖

军

代琴

廖志双 王斐

朱新莲 叶文雅

郭顺宇 王希平

李文纲

姜霞珍 戴从容

赵爱民 戴瑶

杨冬明

肖安 黄莉 陈雪苓

吴竹青 赵芳兰

何姣

刘瑞平

马红英

王桢 杨春

曾慧 周文灿

黄俊 方瑜

李建芳

冯玉荣 邓军

刘瑞华 黎英

刘圆

段颖平董朝 汤莉芳 王梦兰 瞿丽君

陈媚

李莉

吴筱婷

欧江平

徐娅娟 谭颖

任萍 喻欢

禹向荣

文小华 陈建明

刘红霞 蔡爱平

直属学校

吴安 罗妍 何艳 朱小冬 戴玫 黄琼 张婷 孙敏 杜洌寒 黄小平王太星 李彤 李蔚华

芙蓉区

游舸 许可敦 柳芳

天心区

周文霞 范旭艳 于木兰

岳麓区

唐微 秦立华 杨静

开福区

毛雁 谭琼 罗艳明

雨花区

梁吉义 黄召平刘玲 曾琼

长沙县

姜再吾 杜月平罗春晖

望城县

戴金利

刘阳

李凌云

浏阳市

赵洁玲 唐佑红 黄红娟 柳奕华

吴智文

宁乡县

何明辉 邓孟华 袁艳萍 姜好平

高新区

陈智颖 高峻 段波 龙梅

朱志虹

赵小萍

宋玲

侯春玲

王泉

王利霞

李宇屹

吉映雪

黄娟

邓云浩 王满春 成永红 何艳

谢杏红

徐蓉

欧阳芳

刘曼

张珉英

陈小玲

李林

李辉

彭行知

黄赞 肖翔 贺创新 张勇

胡群芳

董玲

向元莲

游海燕

陈歆

黄向华

田芳

罗艳

胡玲玲 刘炫 何灵芝 刘建元

姜淑玲

左映群

严艳辉

郑玉

罗蓉

何瑞莲

张岚

孙强辉

欧阳丹熙张

长沙市教育科学研究院

8.优秀学员评选方案 篇八

1.评选标准

（1）克服工学矛盾，合理安排时间，良好完成培训学习任务，积极参于各项研讨活动。按规定完成所有模块课程，学习时间达3000分钟；

（2）学风扎实，能保质保量地独立完成作业，自荐作业达到“班级优秀”或以上优先；作业、话题中共计至少有1次在首页展示优先；

（3）参与课堂观察活动者优先；参与“我研修 我快乐”活动，首页展示者优先；

（4）学习成效显著。在教学、指导、研究上有跨越式发展，具有示范性能力的作用，成为学校的学科带头人和市、县的骨干力量；

（5）在培训中主动认真，表现活跃，有创造性，学习成果具有典型性和示范性，能发挥模范带头作用，获得所在培训班级或学校的认可和好评。

2.评选办法

采用班级管理与指导教师按比例推选的办法，由班级管理与指导教师填写“优秀学员推荐表”（附件5），报送至省级特聘学科导师，由省级特聘学科导师审查筛选后，将“优秀学员推荐表”（附件5）报送至合肥师范学院“国培远程培训工作站”评定，抄送该班级所属参训市相关部门和抄送“国培计划”远程培训项目组。

三、评选截止日期

9.优秀教研组评选方案 篇九

一、参评稿件范围及要求

1、2011年度在《现代畜牧兽医》杂志登载的所有采编稿件 (不含转载) ;

2、要求稿件立意新颖, 在行业内引起很大反响, 具有独创性, 受到读者群的极大关注, 广受好评。

3、言论类稿件要求紧密联系实际, 深入阐述问题实质;技术类稿件要求立题新颖, 所介绍技术具有一定的实际应用性;学术类稿件要求严谨、真实, 在特定领域具有一定创新性。

二、评选办法和奖项设置

1、每期读者通过投票形式评选出言论类、技术类、学术类稿件各1篇;

2、聘请有关专家对入围稿件进行复评, 最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名;

3、获得一等奖的作者将参加本刊举办的港澳游活动, 二等奖奖项为平板电脑一个, 三等奖奖项为MP5一个;

4、向获奖作品作者颁发获奖证书, 并优先推荐获奖作品参加中国畜牧兽医学会及辽宁省科学技术协会优秀论文评选;

5、获奖结果将在2012年第2期杂志上公布。

三、投票须知

1、广大读者可通过畜牧兽医在线网站 (www.cnaho.com) 、电子邮箱 (xd@cnaho.com) 或将选票寄回的方式进行投票, 选票将刊登于每期杂志上, 可复印, 为记名投票, 每人每期只能投一张选票;

2、将从投票读者中抽取10名幸运读者, 每人将获得MP4一个。请投票读者在选票上注明详细联系方式。

10.优秀教师评选方案 篇十

从江县第三民族中学

2012年先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任

评选方案

一、评选范围和对象

评选推荐范围是2011-2012学在三中担任教育教学工作的且2011年考核为合格以上的教育工作者、班主任和教师。评选对象必须是参加工作以来取得显著成绩的教师和教育工作者。

“全县先进教育工作者”的参评对象学校副校长、中层干部或后勤管理人员；

“全县优秀教师”的参评对象为学校专任教师；

“优秀班主任”的参评对象为一年以上的班主任工作经历的教师。

二、评选条件

政治思想好，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探

索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德

高尚，注重对未成年人进行思想道德教育和起表率作用。能

够充分体现新时期人民教师的光辉形象，并且具备下列条件

之一：

1、全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方

面成绩显著；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创

新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质

量方面成绩显著。

3、在班级管理工作中成绩突出，取得显著成绩的班主

任；

4、在学校管理、服务和学校建设等方面工作思路清晰、业务熟悉、有显著成绩。

5、没有违法乱纪。

三、评选推荐方法及推选名额分配

1、评选推荐工作采取自下而上，逐级审核申报方式进

行。评选工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则。

2、严格评选秩序，要充分依靠广大教职工、民主评选，公正推荐，对推荐的人员要在其工作单位进行公示，公示时

间为5天。

3、先进班主任的评选主要是以2011至2012学两

个学期的班级量化评比结果为依据；优秀教师的评选主要是

以2011至2012学两个学期的绩效考核量化结果和201

1年的考核结果为依据；先进教育工作者的评选首先由全

体教师对参评对象进行无记名评分，最高分为60分，剩余

40分由学校行政进行评分，综合两项评分，最高分者为评选

推荐对象。

4、推选名额分配。优秀班主任4名（其中实验班1名，普通班3名）；先进教育工作者1名；优秀教师3名（其中

后勤管理工作人员和音体美教师等无法认定教学成绩的教

师1名，有教学成绩的教师2名）。

四、申报材料和时限

为保证评审工作的顺利进行，学校务必于2012年12月

1日前成立评审工作领导小组并及时开展评审工作，于

2012年12月5日前向教育局报送下列材料：

1、《全县优秀教师和全县先进教育工作者申报表》；

2、《全县优秀教师和全县先进教育工作者推荐人选一览

表》。

3、推荐人选的典型事迹材料要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感。典型事迹材料的篇幅原则控

制在2000字以内；

六、组织领导

学校成立评审工作领导小组，负责评选工作，领导小组

下设办公室，办公室设在学校办公室，负责日常工作。工作

领导小组办公室联系电话：6415551，联系人：孟明忠

附：第三民族中学评选奖励工作领导小组及办公室成员

名单

二O一二年十二月一日

主题词：奖励评选方案报送：县教育局

从江县第三民族中学共印20份

第三民族中学评选奖励工作领导小组及办公室成员名单

组长：吴昌阳（校长）

副组长：杨云燕（纪检监察员）

吴大培（副校长）

吴妹福（副校长）

李昌兵（副校长）

杨春（工会主席）

成员：李天翔（总务主任）

邓县南（教务主任）

梁国昌（政教主任）

孟明忠（办公室负责人）

龙云波（党建办负责人）

王贵书（团委书记）

吴曼（妇女主任）

胡勇（教务员）

石跃秋（办公室人员）

11.优秀学生评选方案 篇十一

为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定 “优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准

1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀，分数在班级前10名以内。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法

以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。

三、评选程序

1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）

2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。

12.优秀教研组评选方案 篇十二

探讨及工作类

一等奖

四川省农业厅赴台考察园艺产业报告 四川省农业厅赴台园艺产业考察团

二等奖

在平凡中超越——记宜宾市“十一五”十大创新人物冯传烈 四川省农业机械研究设计院 陈进

加快可追溯系统建设全面构筑农产品质量安全网 四川省农业管理干部学院 何莲

四川农村人才培训存在的问题及对策建议 四川省农业管理干部学院 侍慧宇

浅析农村机电提灌工作的困境与对策 遂宁市农业局 吴书明

三等奖

加大农村妇女职业技能培训力度提升农村妇女创业就业能力 四川省农业厅科教处 邓爱群

加强基层农技推广体系建设为现代农业发展提供科技支撑 四川省农业厅 魏晓理

四川省农学会 李映福

深泥脚水田全程机械化生产水稻初探 泸州市农机局 葛方文胡雪辉

加快农业机械化助推眉山现代农业跨越发展 眉山市农机局 宋骥

“四大”发展模式引领现代农业大发展 旺苍县委农工委 杨承将

成都市耕整机、微耕机使用调查及发展建议 成都市农机监理所 王志鸣

技术类

一等奖

沼气工程发酵原料加热方式的试验研究 四川省农业机械研究设计院 余满江 应婧 程方平

二等奖

假冒伪劣青饲料切碎机的表现形式与判断方法 四川省农业机械鉴定站 米洪友 左学中

三等奖

小麦机械化免耕浅旋播种高产示范与研究 成都市农业委员会 黄文俊 曾必荣

参与奖

向俊锋/陈永明/李江树/陈恩华/曾荣耀/刘晓清/侯军/徐成勇

热心读者奖

13.优秀部门评选方案 篇十三

为激励、促进学生会各部门更好地开展工作，规范学生会各项制度，经学院团委、学生会主席团商定，每学年评定优秀部门若干。以下为学生会优秀部门评定方案：

一、参评对象：电子信息工程学院学生会所有部门

二、评委会成员：院团委书记、学生会主席团成员、学生会各部长

三、评选流程：

1、院团委书记根据平时活动印象对各部评分（本项占20%）；

2、部长根据其它部平时活动印象对各部评分（本项占20%）；

3、学生会主席团根据平时活动开展情况对各部评分（本项占60%），评分标准：

宣传工作（20分）：

1）、部长、副部长、部员对安青论坛电子信息工程学院版块关注程度（10分），每10篇帖子加一分，加满为10分为止；

2）、部长、副部长、部员对学院团委、学生会腾讯空间、微博关注情况（10分），每转发5条消息加一分，加满10分为止。

学习成绩（20分）：

1）、部长、副部长平均绩点及英语四六级、计算机二级通过情况（10分），将11个部门按成绩排名，名次最高者加10分，第二名9分，依次类推；

2）、部员平均绩点及英语四六级、计算机二级通过情况（10分）。同上。本部工作（满40分，每项10分）

1）、活动策划上交情况。活动前上交详细、周密、切实可行的活动策划

书；

2）、活动开展情况。活动开展过程观众秩序良好、活动流程顺利、活动 内容健康、丰富、新颖、高质量且现场反应热烈。

3）、活动总结工作。活动完成一周内上交总结报告。一式两份，分别交 予院团委和学生会秘书组。

4）、日常工作。包括是否定期召开部门例会、例会记录情况等。

学院活动：（20分）：

1）、对于学院或学生会举办的活动，部内参赛人数（10分）。2）、对于学院或学生会举办的活动，部员到场情况（10分）。

四、奖励措施

1、优秀部门：授予部长校级优秀团学干部称号，同时有两名部员可获得院级优秀团学干部称号。

2、其它部门：授予部长院级优秀团学干部称号，同时有一名部员可获得院级优秀团学干部称号。

电子信息工程学院学生会2012.2

14.优秀员工评选标准及评选方案 篇十四

一、评选原则

1.优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

2.评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

3.评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，达成一致。4.优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

二、优秀员工评选标准

1、在公司工作满1年以上；

2.遵守公司管理制度，对工作岗位热爱、任劳任怨，服从上级安排；

3、工作业绩突出、所在岗位工作操作熟练、产量较大者、质量标准掌握良好，无生产、质量重大事故；

4、全年出勤为全勤（无迟到、早退、旷工、病事假10天以内）；

5、关心、团结公司其它同事，并能得到公司其它人员的认可；

6、主动向上级提出合理化建议，并能给公司带来一定效益；

7、做好本职工作的同时，会主动去做其它力所能及的事情。

8、一年内受到记过处份的员工不予参加评定。

9、不能积极参加公司组织的各项活动的不予参加评定。

三：优秀中层人员评选标准

有下列情形之一者，应予以评选奖项：

1、积极维护公司荣誉，在职工中树立良好公司形象和口碑

2、认真、勤奋、承办、执行、或督导工作得力者；

3、带领本部门出色完成生产任务，对工作表现出积极态度，工作勤奋，超额完成工作任务者；

4、对工作流程或管理制度积极提出合理化建议，被采纳者；

5、积极研究改善工作方法，提高工作效率或降低成本确有成效者；

6、全年安全无事故，对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者；

7、在工作或技术上大胆创新，并取得显著经济效益者；

8、在当年工作中，严格遵守公司各项规章制度，认真完成本职工作，工作成绩优秀无处罚记录，经部门主管或经理提名，经评选达一致认同者；

四：“优秀班组”评选标准：

有下列情形之一或多者，应予以评选奖项：

1、本部门员工流失率在5%以下者（不含5%）；

2、当年本部门员工处罚记录次数在5次以下者；

3、当年超额完成工作任务者（由生产安排单定）；

4、对工作流程积极配合其它部门并达到一定效益者；

5、当年参加公司或公司以外组织的活动并获得奖项者；

6、经常注意保持工作现场的安全卫生和整理整顿工作

7、勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试

五，评选办法

1、先进个人、优秀中层、优秀班组以车间为单位推荐收集优秀事迹、写出书面材料交人力资源部收集

2、经经理办公会讨论通过

3、评定结果张榜公示人员名单及其事迹，无异议后确定。

五、优秀班组长：2名

六：奖励办法 另行

七、名额分配: 先进个人制剂4人，合成2人，前处理提取1人，QA、QC1人，机电1人，后勤2人。先进班组5个；优秀中层2个。

15.优秀教研组评选方案 篇十五

1.2008年选题要点

(1)针对四川农机化发展现状，四川各级农机部门如何以“加快发展、科学发展、又好又快发展”为总体取向，采取有力措施，迎头赶上全国农机化发展步伐，突出发展这个重点。

(2)农机化发展的总体研究，对发展具有四川特色农机化道路的探讨;农业机械化和现代农业的关系，农机化热点、难点问题探讨，如丘陵地区农机化道路如何走，插秧机械化如何突破等等。注意理论和实践相结合，突出四川特色。

(3)探讨农机与国民经济、农业发展相结合，农机与农艺结合，跳出农机看农机。

(4)加强对农机科研、开发、农机质量鉴定、推广和市场监督等方面的宣传报道。

(5)探讨农机专业大户发展和加强基层农机服务体系建设的有效途径，介绍农机专业大户使用农机致富的典型事例和农机化服务体系建设的经验。

(6)探讨振兴四川农机工业的途径，鼓励和扶持四川农机生产、流通企业的发展。

2. 评选规则

（1）写作要求

(a)文章要求观念新、层次深、思路清晰、重点突出，具有创造性、新颖性、实用性、指导性。

(b)文章请按论文格式编写，写出论文摘要、关键词，文后应注明引用的参考文献，以及作者简介等。

(c)若文章内容涉及作者所在单位，请加盖作者单位公章。

(2）评审标准

(a)书面评审：80分

有鲜明的观点和独到的见解：最高40分

实用性和指导性：最高20分

文章组织和语言表达：最高20分。

(b)专家现场综合评定：20分

(3）其他规定

(a)参评文章范围：凡在当年《四川农机》杂志上刊载且符合选题要点的文章均可参加当年的评选活动。评委的文章不能参评。

(b)主办单位、主管单位的获奖文章数不得超过获奖文章总量的20%(与基层合作撰写的文章不算入此比例内)。

(c)一等奖文章原则上在探讨类、应用技术类文章中产生。

(d)实行宁缺勿滥的原则，半数以上评审委员认为某奖项水平不够，该奖项可空缺。

3. 奖项设置

一等奖2篇，各奖人民币1200元;二等奖4篇，各奖800元;三等奖6篇，各奖400元;优秀奖6篇，各奖200元。评出的优秀文章由《四川农机》杂志编委会颁发证书及奖金。

4. 其他事项

(1) 活动主管单位：四川省农机局，主办单位：《四川农机》编辑部、四川川龙拖拉机有限公司、四川吉峰农机连锁有限公司。