一年级语文期中卷

一年级语文期中卷（11篇）

1.一年级语文期中卷 篇一

一、我会看拼音写词语。10%

qínláo liánmáng kèkǔ yǎnjing zàijiàn

二、许多动物的叫声各不一样，读一读，连一连。8%

小牛 咩咩 小鸭 喔喔

小羊 汪汪 公鸡 嘎嘎

小狗 喵喵 小鸟 咕咕

小猫 哞哞 猫头鹰 叽叽

三、给正确的音节打“√”。9%

觉得(dedé) 暖和(huohé) 长(chángzhǎng)处

得(dedé) 意和(huohé) 气长(chángzhǎng)大

散(sànshàn)步 证(zhèngzhèn)明 早晨(chénchéng)

四、查字典，填表格。8%

部首 ： 除部首外有几画 ： 第四笔： 组词：

房：

挑：

五、选字填空。9%

①本②口③把④棵⑤块⑥盒⑦片⑧颗⑨座

一书 一()树 一()乌云

一()井 一()表 一()星星

一()尺 一()糕 一()冰山

六、注意词语搭配，用线连一连。12%

赞同地 晒太阳 和和 洒洒 筑 桌椅

使劲地 点点头 飘飘 气气 修 公路

懒洋洋地 躺着 慢慢 喳喳 端 房子

直挺挺地 跺脚 叽叽 吞吞 盖 饭菜

七、比一比，给字、词宝宝找家。10%

以 已 清 晴 愿 原 饶 挠

()经()水()来()痒痒

()后()天()意富()

和和气气 怒气冲冲

“是谁拿走了我的新铅笔?”小明()地问。

小白兔和小花狗总是()的，它们是一对好邻居。

八、整理句子，加上合适的标点。9%

1、几个在草地上做游戏娃娃可爱的

_______________________________________

2、迷人的啊多么图画

_______________________________________

3、漂亮的谁一张织了这么网啊

_______________________________________

九、根据课文内容填空。15%

1、刮的()是绿的，下的()是绿的，流的()是绿的，()()也是绿的。

2、小蝌蚪先长出两条()腿，再长出两条()腿，慢慢地尾巴变()了，最后变成了一只青蛙。

3、小白兔自豪地说：“只有()()种，才有()不完的菜。

4、迟日()()丽，()()花草香。

十、读短文，完成练习。10%

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天。

蓝蓝的天空，浮着几朵白云。一朵像白兔，一朵像山羊，另外一朵像白马，的一朵像白熊。小妹妹向他们招招手，说：“朋友们，快来，和我一起跳舞，好吗?”

1、这篇短文共有()节。

2、天上的白云像()()()()。

3、你觉得天上的白云还像什么?

我觉得天上的白云还像()、()。

4、小妹妹向他们招招手时说了什么呢?在短文中用“——”划出。

2.一年级语文期中卷 篇二

一、新颖巧妙的课堂导入

俗话说:良好的开端是成功的一半。我们可以借助挂图、录音、多媒体等来设置某种情景, 营造某种氛围, 使学生进入角色, 他们听课的兴趣和积极性就会大大提高, 那样整个教学过程就有了可喜的开端。如教学yw时, 可以这样设计导入:“小朋友, 瞧!今天喜羊羊也来到了咱们的课堂, 想邀请我们一起出去玩, 你们愿意吗?可是, 喜羊羊有个条件, 前些天我们在拼音王国里认识了那么多拼音朋友, 你们还认识他们吗?喜羊羊说要小朋友教他几个读音才行。你们愿意吗?”然后引导学生复习声母、韵母卡片。“小朋友们表现得真棒, 喜羊羊可高兴了, 现在咱们一起去跟他玩吧。瞧, 他带我们来到了这儿 (出示情境图) , 谁来说说你看到了什么?”再如教学《识字3》时, 采用带学生参观公园的形式导入。“小朋友, 今天老师要带你们一起去公园参观, 想去吗?那就请小朋友们闭上眼睛, 我们乘上汽车一会儿就到, 滴滴——大家快看, 公园到了。” (出示公园图) 接着以逛公园的形式, 把课文的词串一一找出来, 进行课文的学习。再如学习新课之前, 关于大海方面的词串, 用录音播放海浪的声音, 把学生的思绪引到大海上, 在这样的情境中走进新课, 学生兴趣盎然, 注意力很快就集中起来了, 为全课的学习奠定了良好基础。

二、生动亲切的教学语言

“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣, 才会产生强烈的求知欲。一年级孩子不同于高年级学生只要老师讲清要求就行, 他们自制力差, 注意力集中时间短, 做事凭兴趣。作为他们的老师, 每一句教学语言都需要教师的精心设计, 多用通俗易懂的词语、活泼简短的句式, 使用儿童化语言。这样, 既缩小了师生之间的距离, 又激发了学生的兴趣。比如称拼音、词语为拼音朋友、词语宝宝, 做连线题, 如果教师说让我们来做“找朋友”的游戏好不好, 学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友, 教师说:“哪个小朋友愿意帮帮他?”学生听了觉得很亲切, 教师用这种儿童的语气跟学生说话, 才能吸引学生的注意力。

此外, 在课堂上还要多使用一些赞美的语言, 激励性的语言。如:“你真棒!”“你真聪明!”“你真了不起!”“我相信你一定行的”等等。

三、灵活多样的教学手段

根据课文的特点, 运用不同的教学手段激发学生的学习兴趣。有了兴趣, 才能更好地学习。

在语文课堂教学中, 教师应力求做到让学生变得鲜活, 让学生学得兴致盎然, 提高学生的语文素养。为此, 教师要综合应用多种媒体技术, 利用多媒体和计算机网络, 以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展情景教学。如在教学《东方明珠》一课时, 由于盐城离上海较远, 学生对“东方明珠”一无所知, 更谈不上体会东方明珠夜景的美丽了。针对这一情况, 我们可以在课前上网查阅有关资料, 制作相关课件, 让学生一睹为快。这样不仅能融会贯通地掌握本课知识, 而且学生对东方明珠美丽的夜景有较为深刻的体会。

新课标要求, 语文教学从内容到形式都要切合学生实际, 贴近学生生活, 让孩子们在生动活泼的学习中读文品字, 掌握知识。一年级学生的模仿性强, 具有很强的表现欲。教学《北风和小鱼》时, 在学生品评文本之后, 我让学生先在小组里表演北风和小鱼的故事, 然后推选代表上台表演, 结果学生把北风缺乏自知之明、妄自尊大的样子和小鱼不服气的样子都表现得淋漓尽致。这样, 学生不仅对学习课文的兴趣大增, 而且对故事的寓意也有了深刻理解。所以说, 引入表演, 可以增添课堂情趣。

在教学中除了创设情景、引入表演之外、还可以运用编故事、儿歌、顺口溜、找朋友、送回家、摘苹果等教学形式, 来激发学生学习的兴趣。

四、难易适度的课堂练习

课堂作业必须紧扣和服务于教学目的, 必须和教学内容有关, 必须难易适度, 量还要适中。小学一年级课后一般不留书面作业, 但我们可以精心设计一些寓教于乐的课外练习, 让学生在闲暇和玩耍中自主地学, 愉快地学。如在拼音教学阶段, 我们可以设计这样一些练习: (1) 每天回家听读十分钟拼音磁带。拼音朗读磁带, 发音准确规范, 经常听, 能帮助他们更好地读准拼音, 培养语感。 (2) 自录拼音磁带。让学生用录音机把自己读的拼音录下来, 带到课堂放给同学听, 互相欣赏交流。 (3) 布置学生背诵或者自录儿歌、故事和课文, 参加全班比赛活动。这样, 学生既养成了在家自觉朗读的习惯, 又丰富了学习体验。

3.三年级英语期中模拟卷 篇三

I. Copy the sentences correctly (正确书写) 5%

1. who is that tall girlshe s mary wang

_________________________________________________________

II. Read and Judge(判断发音是否相同,用“√” 或 “×” 来表示)16%

1. classroom fat ( )2.Peter desk ( )

3. mouse how ( )4.come go( )

5. open close( )6.small morning ( )

7. sleepclean( )8.late eight ( )

III. Write the right words (根据要求,写出正确的单词)8%

1. 复数baby__________ water__________

2. 反义词tall__________go__________

3. 同类词 we__________ book__________

4. 改变一个字母,成为另一个单词 Sam__________big __________

IV. Choice(选择最合适的答案,并把编号填在括号里)10%

() 1.--_______ your school big?

--Of course! It’s very big. There are four campuses!

A. AreB.IsC. Am

() 2. Who is he?He is my___________.

A. big sister B. little brotherC. grandmother

() 3. _______ is your mother?She is fine.

A. WhoB. HowC. How old

() 4. Is this ______ orange?Yes, it is _____small orange.

A.an,anB. a,aC. an,a

() 5. There are _______ in the classroom. They are Peter and Danny.

A. two girlsB. two boysC. two dogs

() 6. Miss Zhang is _____ teacher. She is _____tall and thin.

A.a,/B./,aC. a,a

() 7. --This new dress is for _______, Alice. _______old one is too short.

--Thank you, Mum.

A. you,Your B. your,You C.you, You

() 8. --Is that big boy your friend?--No, my friend Tim is ________.

A.tallB. fatC.small

() 9. Look at the little _________. They are running quickly.

A.mice B. mouseC.a mouse

()10. --Your room is very dirty.--___________________, please.

A.Come inB. Sweep the floor C. Close the window

V. Translation(根据中文完成句子,注意大小写､单复数) 12%

1.Do you want ___________(两块小橡皮)?No, I want _______(一把长尺).

2.Is this __________________(你的铅笔)?Yes, it is.

3.I have a new __________(朋友). She is _______________(又高又瘦) .

4.Look! There are _____ (三个胖男孩)playing football in the playground.

VI.Fill in the blanks (根据句意任意填空,每格一词) 14%

1. What’s ________name?________ name is Eddie.

2. Is your ______________ at home?Yes, she’s in the bedroom.

3. School is over.__________the door, please.

4. This is an _______________. It is big.

5. __________ are you?I am __________.

VII.Sentences transformation (按要求改写句子) 15%

1. The pupils aren’t in the classroom. (肯定句) _______________________

2. I am a good girl. (一般疑问句,肯定回答)_______________________

3. This long ruler is Kitty’s. (一般疑问句,否定回答) ___________________

4. My telephone number is 5660 6699. (否定句)_______________________

5. I live on Hong Kong Island. (用where提问) _______________________

Part Two: Reading Comprehension

I. Read and judge(阅读短文并判断下列句子是否正确,正确的用“T”表示, 错误的用“F”表示) 10%

My father has a good friend in his factory. His name is Sam Jones. He is sixty. He is a kind man. All the children like him. We call him Grandpa Jones. He comes from England. He lives in Beijing. He can’t speak Chinese. We teach him Chinese. He teaches us English. He doesn’t work on Sundays. Look, he is driving his car! He likes cars. He can fly a kite very high. He likes watching TV with the children in the evening.

1. ( ) Mr. Jones is my father’s good friend.

2. ( ) Sam is a young man. All the children like him.

3. ( ) Grandpa Jones is a Chinese people.

4. ( ) Sam doesn’t go to the factory on Sundays.

5. ( ) Sam can’t drive a car but he can fly a kite.

II. Read and choose the best answer (阅读并选择正确的答案) 10%

Ron and Wayne are two good friends. They want to join the sports club(俱乐部) in their school. Here are their application forms(申请表).

() 1. How old is Wayne?

A. Twelve. B. Eleven.C. Ten.

() 2. Whose telephone number is 5860 8800?

A. Wayne’s. B. Ben’s. C. Ron’s.

() 3. What does Ron Lee like?

A. Playing basketball. B. Swimming.C. Playing football.

() 4. Where do the two boys live?

A. In Fushan Road.B. In Yanggao Road. C. In Pudong.

() 5. What do they want to do?

A. Run. B. Swim. C. Join the sports club.

Key:

Part One

I. 1.Who is that tall girl? She ’s Mary Wang.

II. 1.╳ 2. ╳ 3.√ 4. ╳ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √

III. 1. babies,water2. short, come

3. he/she/they/you, pen… 4. jam, pig

IV. 1.B2.B3.B4.C5.B 6.A7.A8.C9.A10.B

V. 1. two small rubbers, a long ruler2. your pencil

3. friend, tall and thin 4. three fat boys

VI.1. his, His2. mother3. Open 4. apple / orange

5. How, fine

VII. 1. The pupils are in the classroom.

2. Are you a good girl?Yes, I am. /Am I a good

girl?Yes, you are.

3. Is this long ruler Kitty’s?No, it is not.

4. My telephone number isn’t 56606699.

5. Where do you live?

PartTwo

I. 1.T2.F3.F4.T5.F

II. 1. B2.C3.C4.C5.C

4.一年级语文期中卷 篇四

期中水平测试

一年级 语文

(满分：100分 考试时间：60分钟 )

题 号	一	二	三	四	五	六	总分
得 分

一、我会按顺序默写单韵母。(6分)

二、我能在整体认读音节下面划“—”。(8分)

xià yǔ ěr duōshī fujiǔ shí yuè liàng

三、我能用下面的单韵母组成复韵母。(6分)

a o e iu ü

------------------------------------------------------------------------------------------四、我会读拼音，写字词。(10分)

tiān shànɡ xiǎo jī dà rén báiyún shí yuè

( ) ()() () ( )

ér zi rùkǒujiǔ ɡè qītiāntǔ dì

( ) ( ) ( ) ( )()

五、我会拼，我会连(8分)

pí qiú hú diébái étái dēnɡ

六、我会选择合适的字填在括号里。(8分)

木 目

( )耳 ( )光 ( )头 耳( )

禾 和

( )苗 ( )平 我( )你 锄(chu)( )

七、我会找朋友。(12分)

早 来 出 开 无 前

入 晚 去 有 后 关

八、我会给字宝宝组词。(10分)

大( ) 禾( ) 日( )

天( ) 木( ) 白( )

人( ) 上( )

火( ) 下( )

九、我会加一笔，变成新字。(6分)

大——( ) 日——( )

口——( ) 人——( )

二——( ) 木——( )

十、我会写。(2分)

乐乐系水果。

山山( )。

牛牛( )。

十一、我能写出下面字的笔顺。(7分)

禾----------------------------------------------

天---------------------------------------------

上---------------------------------------------

土---------------------------------------------

下---------------------------------------------

个----------------------------------------------

十二、按课文内容填空(不会写的字可用拼音代替)。(7分)

1、曲项( )()歌，()()浮绿()。

2、( )去( )( )里，烟 村( )五 家。亭台( )( )座，( )

( )( )枝花。

十三、开心阅读。(10分)

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的.上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

1、短文有( )句话。(2分)

2、填一填。(4分)

“我”在纸上画了----------------、-------------------、

---------------------------和------------------。

5.一年级语文期中卷 篇五

一年级语文期中模拟卷

班级 姓名： 学号 成绩

(总分60分，考试时间35分钟)

看拼音，写词语或部首。(8%)

lián máng yǎn jīng bǐ zhí tiāo dànyī zì páng

miào bù kě yán qín láo yuán lái wú biān wújì fǎn wén páng

二、请为下面带点字圈出正确的音节。(6%)

真(zhēng zhēn )正 身(shēn shēng)边本领(lǐn lǐng)

晒(sài shài)太阳不作(zuò zhuò)声差(chà chā )远了

三、照样子，按要求填表。(9%)

字	部首	共几笔	第几笔是什么
忙			第3笔（ ）
挑			第7笔（ ）
波			第4笔（ ）

四、比一比，再组词。(4%)

快( ) 波 晴() 真( )

块( ) 坡() 睛() 争( )

五、填写正确的量词。(5%)

一( )糖 一( )手表 三()事情

一( )网 五( )红花 一()白菜

两( )肉 三( )古诗 三()小鱼

六、选择合适的词语填空。(5%)(写编号)

⑴鼓着 ⑵张着 ⑶露着 ⑷披着 ⑸蹲着

一只( )绿衣服，( )白肚皮，( )大眼睛，( )大嘴巴的青蛙，正( )，准备捉害虫呢!

①高兴地 ②疑惑地 ③自豪地 ④着急地 ⑤得意地

听了狐狸的话，乌鸦( )唱起了歌。小青蛙找到妈妈，他们( )和妈妈一起去捉害虫了。小白兔( )说：“只有自己种，才有吃不完的菜。” 妈妈不见了，小蝌蚪( )甩着尾巴游来游去到处找。

6、小蝌蚪( )问乌龟：“我们的妈妈长得是什么样?”

七、格局课文内容判断，对的.打“√”，错的打“×”。(3%)

1.《小白兔和小灰兔》这篇童话告诉我们只有劳动才能创造财富，才能让生活更美好的道理。( )

2.小蝌蚪先长两条前腿，再长两条后腿，尾巴变短了，最后，尾巴不见了，就变成了青蛙。()

3.熊猫妈妈的孩子明明、丽丽、林林分别来到了日本横滨、法国巴黎和美国纽约，它们是友谊的使者，把中国人民的友情带到了世界各地。( )

八.古诗连线。(4%)

夜来风雨声 歌声振林樾 《所见》 孟浩然

解落三秋叶 农夫犹饿死 《悯农两首》袁枚

牧童骑黄牛 花落知多少 《风》 李绅

四海无闲田 能开二月花《春晓》 李峤

八、连词成句。(3%)

长大了 在 阳光和雨露 的 帮助下 木棉树

2、几只 在院子里 玩耍 小猫 可爱的

3、篱笆上 一心一意地 在 织网 蜘蛛 小小的

九、阅读短文，完成练习。(13%)

小白兔接球

大象和小猴在草地上踢球。忽然从小河边传来了“救命啊，救命啊”的喊声。

小猴连忙爬上树，向小河边望去，喊道：“不好了，小白兔掉到河里了!”说完，小猴就跳下树向河边跑去。

大象抱着球很着急，心想：我没有小猴子跑得快，怎么办呢?“有办法了!”大象把足球放到地上，向小河边高声地喊：“小白兔，接球!”说着，猛地一脚把球踢到小河里。

小白兔在河里抱着球，向岸边游来。小猴子伸出长长的手臂拉着小白兔。小白兔爬上岸来了。

1、短文一共有( )节，在文中标出。(2%)

1、谁在河边的草地上踢球?(用“○”在第一小节中圈出来)(2%)

2、谁掉到河里去了?在正确的( )里打“∨”(2%)

①、小猴子( ) ②、大象( ) ③、小白兔( )

3、用“—”把大象心里想的句子划出来。用“~~~”把小猴子说的话划出来。(4%)

6.一年级数学上册期中测试③卷 篇六

一、看图写数。

二、看图填空。

三、1、把每行中不同的用线圈起来。

2、把右边的4只小蚂蚁圈起来，给左数第5只小蚂蚁涂上颜色。

四、1、2、算一算。

6－3＝

2＋5＝

3－1＝

5－5＝

7＋1＝

6－5＝

7－6＝

3＋2＝

6－2＝

2＋4＝

1＋4＝

5－0＝

4＋5＝

5＋2＝

4－3＝

0＋4＝

7－3＝

6－3＝

3－2＝

5＋3＝

4＋（）＝8

6－（）＝1

（）－2＝7

3＋5＜（）

3、2+（）=7

（）－1=6

（）+5=5

5－（）=（）

五、画一画，填一填。

1、○○○○

4+（）=6

○○○

3+（）=72、○

○

○

画△比○多4个

画△比○少2个

画△和○同样多

六、看图写算式。

？只

？只

2、=

=

7.小学一年级语文教学联系生活例举 篇七

1. 联系生活理解文本。

学语文, 不能让孩子感到枯燥乏味, 而应让他们兴趣盎然, 徜徉其间, 在拼音教学中, 课本提供了很好的情境图, 把新知识和生活结合得非常紧密, 教学中孩子能不断有新发现。为了让孩子对学课文充满兴趣, 打下乐学的基础, 我努力上好第一册第一篇课文, 那是儿歌:“一去二三里, 烟村四五家。亭台六七座, 八九十枝花。”当时孩子们刚学完拼音, 在教师的指导下, 他们努力拼读, 大多能逐字读过, 为了达到祝允明先生所说的“身与事接而境生, 境与事接而情生”, 把阅读与理解结合, 启好学语文的“蒙”。我剪辑了一段相关录像再现课文情境, 孩子们看录像, 知道了“花”, 进而理解“八九十枝花”, 是小朋友看到许多花。指导孩子找找“亭台”“烟村”, 并和孩子数亭台, 数人家, 告诉孩子亭台用“座”, 录像中鲜活的画面充分调动生活的积累, 孩子们体验了春天的美和游玩的快乐, 文本成为具体形象的生活情景, 再读儿歌时能分清意群, 读得绘声绘色。更重要的是, 他们把抽象的课文和形象的生活建立了联系, 对于课文源于生活、结合生活去理解, 有了初步体验, 对学语文有了兴趣和信心, 为将来的学习打下了很好的基础, 让语文学习成为孩子们的向往。

2. 联系生活丰富文本。

生活就是课本的源头活水, 我们要善于用生活充实文本, 才能学到鲜活有用的语文知识, “问渠那得清如许, 为有源头活水来”。如在学习了一些汉字后, 让学生结合拼音认文具名, 与家长上街时在家长帮助下认店名、认商品名, 不仅巩固了汉字, 且有意无意间增加了识字量, 培养了识字兴趣, 养成了良好的学习、观察习惯。口语交际《打电话》, 不仅在朋友生日时打电话祝贺, 日常生活中多给孩子一些打电话的机会, 对孩子的表达交流也是有好处的。《我们来讨论》带孩子实地认识一些交通标志, 了解些交通规则, 会让孩子受益终生。以文本为范例, 结合生活还能丰富生成语文知识。例如, 《春到梅花山》语言优美, 其中两个长句和“晶莹”一词, 是理解的重点和难点, “晶莹透亮”比较抽象, 用录像直观花瓣带着晶莹的露珠在阳光下通透晶亮, 引导回忆《冰花》的晶亮, 在孩子们意会后, 让孩子们找一找、说一说他们见过的晶莹透亮的东西, 他们说出了露珠、蛋清, 有的摘下头饰, 有的掏出玉坠……再让同学们评一评, 看一看, 在兴趣盎然中解决了难题。

3. 联系生活实践文本。

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 从生活到语文学习再到生活是一个完整的过程, 我们语文教师应努力使语文教学密切联系生活、感受生活、思考生活, 引领学生走进文本、丰富文本, 努力挖掘学生的潜能, 提高学生的综合素质, 实现文本与生活实践的有机结合。在一年级语文教学中尤其重要。例如在第二册课本《练习1》中有这样一道练习:先加上标点, 再分角色读一读。这是一段母子对话, 内容简洁明了, 在点好标点、体会生活场景分角色读的基础上, 我要求现编一段对话, 并指名一学生和我示范, “师:昨天你怎么没来上课生:我感冒了师:今天好些了吗生:谢谢好多了”然后, 我以最快的速度打出字幕, 让孩子们练习点标点, 对这些来自生活的句子, 孩子们读得高兴, 点得快乐。有些同学下课还聚在一起兴犹未了地写句子, 点标点。我又因势利导, 要求同学们在日常生活中, 对于标点常思考, 多请教, 这样既提高了学习的积极性, 又进行知识的迁移, 培养了能力。

8.小学数学一年级下册期中自测题 篇八

1.（1）76是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）4个一和5个十组成的数是（ ）。

2.按要求写数。

3.50前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）；74和72中间的一个数是（ ）。

4.小云将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个（ ）形或两个（ ）形。

（1）爸爸买一辆 和一个 ，一共要付多少元？

（2）你还能提出什么问题？endprint

一、我会填（26分）

1.（1）76是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）4个一和5个十组成的数是（ ）。

2.按要求写数。

3.50前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）；74和72中间的一个数是（ ）。

4.小云将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个（ ）形或两个（ ）形。

（1）爸爸买一辆 和一个 ，一共要付多少元？

（2）你还能提出什么问题？endprint

一、我会填（26分）

1.（1）76是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）4个一和5个十组成的数是（ ）。

2.按要求写数。

3.50前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）；74和72中间的一个数是（ ）。

4.小云将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个（ ）形或两个（ ）形。

（1）爸爸买一辆 和一个 ，一共要付多少元？

9.教科版语文三年级上册期中检测卷 篇九

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、读拼音,写词语。

(6分)

zhī

fáng

zǔ

tīng

qián

bì

()()()

dǎn

liàng

lán

tiān

yòu

xiǎo

()()()

二、给下面的多音字注音。

(6分)

薄（）荷

华（）山

相差（）

薄（）片

华（）丽

出差（）

三、反义词对对碰。

(8分)

玲珑剔透—()

如愿以偿—()

趋炎附势—()

颗粒无收—()

四、按要求写词语。

(9分)

1.含有反义词的四字词语写三个:

2.含有动物名称的四字词语写三个:

3.AABB式的词语写出三个:、、五、选择合适的词语填空,把对应的序号填到括号里。

(5分)

A.宁为玉碎,不为瓦全　B.自强不息

C.健步如飞　D.千恩万谢

E.顶天立地　F.奋发向上

1.饥民见黔敖施舍稀粥,对他()。

2.面对困难与挫折,我们要(),(),争取最后的胜利。

3.李爷爷快六旬了,走路依然()。

4.爸爸就是一棵()的大树,为我们挡风遮雨。

5.在历史的长河中,有许多仁人志士,(),为人类的正义事业献出了宝贵的生命。

六、选择合适的关联词,把它们填在横线上。

(8分)

一……就……　　虽然……但是……

不仅……也……　没有……哪有……

1.铃声　　响,同学们　　立马就跑出了教室。

2.如果　　李时珍跋涉山水,尝遍草药,　　药学著作《本草纲目》的问世。

3.他　　在校是个好学生,在家

是个孝顺父母的好孩子。

4.她　　是全班第一,　　一点儿也不骄傲。

七、填空。

(10分)

1.但使龙城飞将在,。

2.,千秋尚凛然。

3.万爱千恩百苦,。

4.天下兴亡,。

5.王师北定中原日,。

八、课内阅读。

(6分)

彼得欠他的母亲如下款项:

在她家里的10年幸福生活

0芬尼

他10年中的吃喝

0芬尼

在他生病时的护理

0芬尼

他一直有个慈爱的母亲

0芬尼

共计:0芬尼

小彼得读着读着,感到羞愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

1.在括号里填上和合适的词语。(6分)

例:(慈爱)的母亲

()的母亲()的母亲

()的母亲

2.妈妈给小彼得开账单的原因是()

(2分)

A.跟小彼得开个玩笑。

B.想跟小彼得要报酬。

C.只是想要小彼得明白:他做的都是应尽的职责,不该索取报酬。

3.文中哪些词体现了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。(4分)

4.小彼得为什么在看完母亲的账单之后,会“蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里”呢?(4分)

九、课外阅读。

(12分)

小鹿的减法

小鹿住在河边,他要到对岸去,就得走很远的路,从水浅的地方过河。獐子住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥,獐子想铺路。可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退却了。

有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。

獐子见了,劝他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”

小鹿抹抹汗说:“不,不到一年了,只剩下三百六十四天了!”

“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”獐子不解地问。

“区别大着呢!从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步!”小鹿很坚定地回答。

獐子摇摇头走了。

日子一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥,可以很方便地过河了。

獐子呢,随着岁月的流逝,他感到下山越来越费力了。“铺路吧!”獐子有时想,但想到得花一年的时间,他又发愁了。

1.文中画线的句子告诉我们小鹿(2分)。

2.小鹿开始造桥后一天到晚会做哪些事儿呢?想一想,写下来。(3分)

3.“从今天开始,我要坚持做减法,减去一天,就向成功靠近一步!”这句话中,小鹿说“减去一天”是因为他　　　　　　　　,只要减去　　　　　　他就成功了。我们可以看出,这是一只　　　　　　　　的小鹿。(3分)

4.假如造完桥的小鹿和发愁的獐子来到了我们身边,你想对他们分别说些什么呢?认真想一想,然后把你说想的话写下来。(4分)

小鹿,獐子,十、习作。

(20分)

你喜欢什么成语故事,用自己的话把它写出来和大家共享吧!

参考答案

一、脂肪　祖厅　钱币　胆量　蓝天　幼小

二、bò　bó　　huà　huá　　chà　chāi

三、呆头呆脑　事与愿违　刚直不阿　五谷丰更

四、1.惊天动地　半信半疑　九死一生

2.狐假虎威　亡羊补牢　如鱼得水

3.安安静静　大大小小　平平安安

五、1.D　2.B　F　3.C　4.E　5.A

六、1.一……就……　2.没有……哪有……　3.不仅……也……　4.虽然

……但是……

七、1.不教胡马度阴山

2.天地英雄气

3.疼我孰知父母

4.匹夫有责

5.家祭无忘告乃翁

八、1.伟大　无私　慈祥　2.C

3.怦怦直跳　蹑手蹑脚　藏进　小心翼翼　塞进

4.提示:他感到很羞愧,体会到了妈妈的爱,希望得到妈妈的谅解。

九、1.很辛苦　2.找石头　和水泥　运土　铺桥

3.坚持做减法　惰性　勤勤恳恳、有决心

4.示例:小鹿,你坚持做减法,终于造好了桥,令人佩服。

獐子,你每天都害怕困难,结果只能一事无成。

10.一年级语文期中卷 篇十

时间：90分钟　满分：100分

题　号

一

二

三

四

五

总　分

得　分

一、基础训练营。

(32分)

1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

曝晒(bào　pù)

应和(hé　hè)

绮丽(qí　qǐ)

慰藉(jí　jiè)

效率(lǜ　shuài)

剥夺(bāo　bō)

2.读拼音，写词语。(6分)

zāo　yānɡ

ménɡ　lónɡ

suì

dào

（）

（）

（）

xiāo

sǎ

zhuānɡ　shì

zhēnɡ　zhá

（）

（）

（）

3.用“____”画出下列句中的错别字，并在后面的括号中改正过来。(6分)

(1)妈妈把蚊账从柜子顶上取下来，并轻轻地试去上面的灰尘。

（）（）

(2)为了防止孩子们乱爬，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了篱巴。

（）（）

(3)他跑步时不小心跌倒了，漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。

（）（）

4.选择题。(8分)

(1)填入句子中的词语最合适的一项是()

遇到问题我们不能人云亦云，做个_______，我们应该有自己的思考。

A.变色龙

B.百灵鸟

C.应声虫

D.哈巴狗

(2)下列加点词使用不恰当的一项是()

A.秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

B.小明第一次到校长办公室，他显得局促不安。

C.运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。

D.他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。

(3)下列不是老舍先生的作品的一项是()

A.《骆驼祥子》

B.《母鸡》

C.《白鹅》

D.《茶馆》

(4)下列说法不正确的一项是()

A.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.纳米技术可以让人们更加健康。

C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

D.范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。

5.句子乐园。(6分)

(1)运用明贬实褒的方法写一句话。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。

(照样子介绍一种事物，注意加点的部分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、综合展示厅。

(4分)

6.张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

三、课本直通车。

(6分)

7.根据课本内容填空。

(1)毛泽东的《卜算子·咏梅》以“__________________，___________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

(2)乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你

想到的词句是：__________________________，________________________。请写出连续的两句

你积累的描写乡村儿童生活的诗句：_______________________________，______________________________。

四、阅读检阅台。

(28分)

(一)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

8.文段中画“____”的句子运用了______________________的说明方法，作用是__________________________________________________________。(4分)

9.文段第一句话中加点的词“大约”能去掉吗？为什么？(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10.仿照文段中画波浪线的句子写一段话。(4分)

我们班里的同学性格各异，_________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

(二)乡村炊烟

早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑棱着翅膀，迎接太阳的到来。公鸡们喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴实的村民。他们的手()着生活的丝线，()着亲情的双手，()着好客的胳膊，()着幸福的衣袖，扯出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。

炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩地冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，它们就如同牛羊进入广阔的草原，任意驰骋，也仿佛流水奔入辽阔的海洋，随意奔涌。它们在天空中张扬着，奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一面面旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家鄂西子娘园，曾经经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就像一把无情的剑，斩断过乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。

炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫子跑散了，扣子扯脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。

(有改动)

11.依次填入短文第1自然段的括号里的词语，最准确的一项是()(2分)

A.挽

拉

拽

牵

B.拽

牵

挽

拉

C.牵

挽

拽

拉

D.拉

拽

挽

牵

12.第2自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作__________、___________、___________，主要是为了表达炊烟中包含的_________________________

___________________________________________________等情感。(5分)

13.第3自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的_______________和牛犊般的____________。写炊烟追逐着，____________，嬉闹着，这主要运用了______________的修辞手法。(4分)

14.作者要赞美的是乡村生活的美好，但第2自然段却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。(5分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

五、习作百花园。

(30分)

15.在我们周围有很多可爱的动物，也生长着许多漂亮的植物，还有令人赏心悦目的花园，请以“________，我的最爱”为题，写一篇习作，表现出你的喜爱之情。

期中检测卷

一、1.2.遭殃　朦胧　隧道　潇洒　装饰　挣扎

3.(1)账　试　帐　拭

(2)罗　巴　萝　笆

(3)漆　噌　膝　蹭

4.(1)C(2)C(3)C(4)D

(5)D

5.(1)示例：小猫一到公园就放肆起来，常常弄得枝折花落，让人哭笑不得。

(2)示例：海洋中太平洋的面积最大，是最小的北冰洋的十几倍。

二、6.示例：李老师，我的同桌林红发高烧了，想请三天假，她不知道您的电话，只好请我帮忙转告。每天的作业由我来告诉她，她回来时会把作业一起带来，她还向您表示了歉意。

三、7.(1)待到山花烂漫时　她在丛中笑

(2)最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬

示例：儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻

四、(一)8.作比较　用人们熟悉的动物作比较，形象地说明了地球上的第一种恐龙的大小，突出了这种恐龙的特征

9.不能。“大约”说明了地球上的第一种恐龙出现的时间，并不是准确的时间，这体现了说明文语言的准确性，若删去，则可能与事实不符。

10.示例：有些同学活泼开朗，是能说会道的交际能手；有些同学则文静乖巧，大多数时候沉默不语

(二)11.B

12.沁水　牛羊　流水　幸福、温馨、热情、喜悦

13.热情　野性　叫喊着　拟人

14.示例：有必要写。作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美好，正如短文中写的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。

11.新目标八年级第一学期期中测试卷 篇十一

1. ——____ do you go skateboarding?

——Twice a week.

A. How soonB. How farC. How oftenD. How long

2. ——Where is your father ____ for vacation?

——Hong Kong.

A. goingB. goC. goesD. to going

3. ——When are you going to Hainan?

——I am going there ____ June 8, 2007.

A. withB. onC. atD. in

4. ——How often does Gina take the bus to school?

——She ____ takes the bus because she likes walking there.

A. hardly everB. alwaysC. oftenD. usually

5. ——____?

——I have a sore throat.

A. What are you doingB. What’s the matter

C. What do you doD. What’s your job

6. ____ worry. I can help you.

A. Can’tB. Don’tC. Aren’t D. Not

7. You must look ____ yourself and keep ____.

A. for, healthB. after, healthC. after, healthyD. for, healthy

8. Thank you very much for ____ to my birthday party.

A. comeB. comingC. to comeD. came

9. ——Would you like to come?

——Thank you. ____, but I’m busy.

A. I likeB. I would likeC. I wantD. I’d love to

10. My mother stopped ____ to me because there was a call for her.

A. talkingB. to talk C. sayingD. to say

11. Dad will give me ____ to eat ____ my fourteenth birthday.

A. different something, onB. something different, on

C. something different, inD. different something, in

12. ——Where are you going ____ your next vacation?

——We decided ____ go to Europe.

A. on, forB. for, toC. on, toD. for, on

13. Students in China go to school ____ bikes

A. rideB. inC. onD. by

14. Workers in our city take buses ____ ride bikes to work.

A. andB. orC. soD. although

15. My brother gets up early and ____ breakfast.

A. have quickB. has a quickC. have a quickD. has quick a

16. ____ it take you to walk from your home to your office?

A. How many hours areB. How long does

C. How many time doesD. How long is

17. I went ____ my grandpa the whole day.

A. fishing withB. fishingC. to fish withD. fish with

18. Can you come to my house ____ the science report?

A. discussB. to talkC. to discussD. discuss about

19. When will you finish ____ the schoolwork?

A. writeB to writeC. writingD. wrote

20. Wang Ling thinks chicken is ____ nicer than beef.

A. moreB. veryC. soD. a little

21. Sometimes the bus is ____ crowded than the subway.

A. a lotB. a littleC. muchD. much more

22. Mrs. Kong planned ____ her vacation in the beautiful countryside.

A. spentB. spendingC. to spendD. spends

23. Mary decided to go to work on time (按时), ____ she was ill.

A. thoughB. soC. or D. because

24. ——How often do you eat at KFC（肯德基）?

——____.

A. TwiceB. MostC. NeverD. Three times

25. ——How about ____ to see the Subway Station this afternoon?

——That’s a good idea.

A. to go B. goC. goesD. going

Ⅱ.完形填空

Once a rich woman invited Martin Brown, a famous singer, to sing for her friends. But she __1__ him to have dinner with them. She told him to eat __2__ the servants.

After the meal Martin stood up and said to the servants, “Now, my good friends, I __3__ for you.” He sang several songs and the servants were quite __4__.

Then the rich woman asked __5__ to come to the sitting-room. “We are waiting for your songs. __6__ you ready?” the woman asked.

“I am sorry,” Martin said. “I have sung __7__. I usually __8__ once in one evening, and I can’t sing __9__.

And with a polite “__10__”, he left the rich woman’s house.

1. A. doesn’t inviteB. don’t invite

C. didn’t inviteD. haven’t invite

2. A. withB. forC. atD. in

3. A. sangB. will singC. singD. was singing

4. A. sadB. boredC. excitingD. happy

5. A. the servantB. the friendC. the womanD. the singer

6. A. WereB. IsC. AreD. Be

7. A. everB. alreadyC. neverD. yet

8. A. singsB. will singC. singD. sang

9. A. oneB. twoC. onceD. twice

10. A. Good nightB. Good morning

C. Good afternoonD. Good day

Ⅲ.阅读理解

(A)

Is the Servant Clever or Foolish?

This is an old story. It was first told long ago. A rich man wanted to make a journey to another town. He was a businessman. He wanted to take things to sell. He also wanted to take some gold to buy some things. He decided to take ten servants with him. They would carry the things to sell and the food to eat on the journey.

He was a kind man. He said to one of his servants, “You are the smallest, the thinnest and the weakest of all my servants. You can not carry a heavy load. You may choose the lightest load to carry.”

The servant thanked his master. He pointed to the biggest load. This was bread for them to eat on the journey.

“You are foolish,” said his master. “That is the biggest and heaviest load.” But the servant lifted up the load cheerfully and the journey began. They walked for four hours. Then they stopped for a rest. They all ate some of the bread. Then there was less bread for the servant to carry. The servant’s load grew smaller and lighter every day. At the end of the journey, the smallest servant had nothing to carry.

1. The rich man wanted to sell things and ____.

A. buy some goldB. buy some gold with the money

C. buy some things with the goldD. sell some gold

2. Before the journey began, the rich man said something to ____.

A. a businessmanB. one of his servants

C. the servantsD. some servants

3. The weakest servant ____.

A. asked for his master’s advice

B. followed the master’s advice

C. refused to accept the master’s advice

D. took the advice another servant gave him

4. It took them ____.

A. less than four hours to finish the journey

B. some days to finish the journey

C. no more than four hours to finish the journey

D. only four hours to finish the journey

5. The smallest servant was very ____.

A. cleverB. foolishC. honestD. kind

(B)

Now TV programs play an important part in our daily life. We can get a lot of knowledge and a lot of fun from it. Today is Saturday. The following are some TV programs and different channels today. Now read these TV programs and try to find some information for you and your family members.