文明行动作文

文明行动作文（精选12篇）

1.文明行动作文 篇一

文明就餐光盘行动作文

最近我看过这样一个故事：一群中国人在德国考察，点了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人刚要走出餐馆，餐馆里有人在叫我们。不知是怎么回事：是否谁的东西落下了？我们都好奇，回头去看看。看到我们都围来了，老太太改说英文，我们就都能听懂了，她在说我们剩的菜太多，太浪费了。我们觉得好笑，这老太太多管闲事！“我们花钱吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事？”同事阿桂当时站出来，想和老太太练练口语。

听到阿桂这样一说，老太太更生气了，为首的老太太立马掏出手机，拨打着什么电话。一会儿，一个穿制服的人开车来了，称是社会保障机构的工作人员。问完情况后，这位工作人员居然拿出罚单，开出50欧元的罚款。这下我们都不吭气了。阿桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。

驻地的同事只好拿出50欧元，并一再说：“对不起！”这位工作人员收下钱，郑重地对我们说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的.，世界上有很多人还缺少资源，还吃不饱饭，你们不能够也没有理由浪费！”我们脸都红了。但我们在心里却都认同这句话。

一个很富有的国家里，人们有着这种意识。我们得好好反思：我们是个资源不是很丰富的国家，而且人口众多，平时请客吃饭，剩下的总是很多，主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气鬼，就点很多的菜，反正都有剩，你不会怪我不大方吧。事实上，我们真的需要改变我们的一些习惯了，并且还要树立“大社会”的意识，再也不能“穷大方”了。食物一旦为你煮熟上桌，你们不吃完就成了泔水，就无法再给其他需要的人吃了。我们真有吃不完的食物吗？“钱是你自己的，但资源是全社会的。”这才是真正的公民意识，一个安居乐业社会的最基本的意识之一。

在中国宴请、聚会、甚至个人在外就餐、大学学生食堂大量浪费随处可见、司空见惯，不以为耻！也把这种德行散到国外真可悲。

支持光盘行动，改掉恶习，浪费可耻！提高民族素质。

2.文明礼仪教育:思考与行动 篇二

这里，除了有对经济发展路上诸多困难的清醒认识外，还有对国人文明素养欠缺的担忧。我们自称“礼仪之邦”，但看看我们公园里随手乱扔的垃圾、公共汽车上端坐“老弱病残孕”专座上年轻人淡漠的眼神，对比正在经历人类观测史上震级最高地震灾难的近邻日本人的表现——数万人离开避难场地时竟不留一点纸屑的场景，的确让人汗颜。

对于国人的文明礼仪教育，学校教育（尤其是基础教育）负有不可推卸的责任。2010年12月30日，教育部颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。这是建国以来教育部第一次就中小学文明礼仪教育下发专门文件，标志着我国中小学文明礼仪教育工作正式上升为国家层面的政府行为。那么，我们该如何把握《纲要》精神，有效实施中小学文明礼仪教育呢？为此，本刊特约请起草《纲要》部分专家为广大读者解读《纲要》，请北京东方道德研究所的王殿卿教授阐述中国传统“礼”的价值与现代转换。同时，我们还选择了全国开展文明礼仪教育卓有成效的地区和学校，展示了他们的成功经验。

3.文明使者在行动四年级作文 篇三

这是一个晴朗的下午。暖暖的阳光照耀着大地，微风轻轻地吹过我的脸颊，小鸟唧唧地叫着，五颜六色的花朵随风飘动，蝴蝶也在翩翩起舞。一个个草坪像绿色的绒团，郁郁葱葱的大树像一排排士兵，保卫着绿油油的草坪。

虽然一切都那么美丽，可是，当你把视线落在草坪中的那一个个电线杆上时，你的好心情一定会荡然无存了。因为电线杆上贴满了五花八门的广告纸。有打折广告，有招生广告，有看病广告，还有办证广告……它们紧紧地抱着电线杆，怎么撕也撕不下来。

远处走来了五个人，他们高兴地在草地上玩耍。突然，小男孩明明大声说：“电线杆上怎么会被糟蹋成这样？”大家往电线杆上看了看，都异口同声地说：“原来是广告啊！”明明提议道：“那我们就把这些广告清理掉吧！”大家纷纷称赞道：“好主意！”

于是，他们干起活儿来。穿着长裤子的叔叔明刚以百米冲刺的速度回到家，拿来水桶，又飞快地跑回草地，用水把广告全部浇成了“落汤鸡”。穿着长裙子的`阿姨苗琴用手撕啊撕，把“落汤鸡”们扔到了地上。穿着短裤子的叔叔南岗把所有“落汤鸡”们捡起来，放到穿短裙子的小女孩红红拿来的垃圾桶里……他们干得不亦乐乎。

4.文明使者在行动小学三年级作文 篇四

一个阳光明媚的中午，我和几位小伙伴走在街道上。

街上的花草树木长得郁郁葱葱的。花是那样的鲜艳、树又粗又壮、草是那样的绿。我感叹道：“花可真香啊!”另一个同学说：“这里的空气真甜润啊!”“这里连一个小广告都没有!”我的`话音还没落，就有一个同学说：“你们看!电线杆上都是小广告，贴的乱七八糟。”我们一下就不高兴了。这么好的环境竟被小广告打乱了。

我们准备组成一个文明使者小队，打算把电线杆上的小广告一张一张的全部都清理干净。我和几个小伙伴一起把小广告浸湿了，还有几个同学用小铲子将小广告铲下去。大家分工明确，仔细认真地干着活。没过一会儿我和几个男同学的头上就已经有一些汗了。过了一两个小时我们终于把这一根电线杆上的小广告给洗干净了。我们非常高兴，这一天的行动就成功了!

5.文明行动作文 篇五

1

地铁文明行动

暑假的一天，我和妈妈坐地铁准备到新街口新华书店去买书。一进入地铁车箱，里面的人特别的多，你挨着我，我挨着你，一个空座位都没有。于是，我和妈妈就站在了车箱过道上。这时，我们旁边座位上的一位阿姨站了起来，说：“小朋友，给你坐吧，”我一听非常高兴，连忙说谢谢，我让妈妈坐，可妈妈让我坐，这样，我们俩你让我，我让你的，谁也不肯坐，身边座位上的一位叔叔笑了，说：“我这还有一个座位，你们一起坐吧，”说完就站了起来让出了位子，妈妈不肯，可对方坚持，我和妈妈都坐了下来。

地铁到了张府园站时，上来了许多人，其中有一位老奶奶和一位小孩子，我看了看妈妈，说：“妈妈，我们把座位让给她们坐好吗？”妈妈听了，疼爱的抚摸着我的头说：“好”，于是，我和妈妈把刚坐了一会的位子让给了那祖孙俩。那个小孩子奶声奶气的说：“谢谢小哥哥，”我听了，都有点不好意思了，感觉有无数双眼睛在看着我呢！

出了地铁站，妈妈牵着我的手走在马路上，说：“你看今天别人给我们让坐，我们又给别人让座，这是不是一种爱心传递，”我听了以后，连连点头，是呀，只要每个人都献出一份爱心，这个世界将会变得更加美好！

2

雏鹰地铁文明行动

今年我们没有举行雏鹰地铁文明行动，也没有去参观地铁站，但是暑假里我参加了各族少年儿童手拉手夏令营活动，在夏令营的那几天，我们去参观了珠江路糖果车站，以及指挥地铁的总部。

我们坐着大巴来到了地铁的指挥中心，那里的工作人员给我们讲解了许多有关于地铁的事情，如：在屏幕上的红、黄、绿色线是起什么作用的……

接下来，我们进入了珠江路糖果车站，工作人员又给同学们讲述了这里为什么叫珠江路糖果车站，故事是这样的：有一对夫妇带着孩子来坐车，孩子哭个不停，工作人员很好心的把自己口袋里的糖拿出来送给那对夫妇，孩子吃过糖立即不哭了，为了让工作人员也要有着他们那样的品质，于是起名珠江路糖果车站，说完，便给我们每人发了一根棒棒糖，让我们也来品尝一下工作人员的好心；我们在坐地铁时，新疆、西藏的同学们，看到地铁，一个个都觉得很稀奇，坐上地铁后，他们在那儿谈笑风生、有说有笑的。

通过这次的活动，我们可以感受到现在的`世界变化得有多大，同时也让我们知道了原来糖果车站有一个这么美丽的故事！

3

雏鹰地铁文明行动

星期三，我和妈妈一起到地铁软件大道站参加“雏鹰地铁文明行动”，到了那一看，学校的同学和老师们都来了，大家都是来参加这个活动的。

让我印象最深的就是和易晨星一起当“礼仪小姐”引导地铁乘客遵守纪律。

我和易晨星一个站一边，立正站好，双手微握，摆在肚子前，就像一个标准的模特儿，每当一波乘客涌来的时候，我们就面带微笑，但目光炯炯，仔细观察乘客在检票口有没有刷卡或投币，有位老奶奶出来时刷急了，结果数据没刷上，就出来了，电子检票口就嘀嘀地叫起来了，我就微笑地说，“奶奶，你去月票口把数据刷一下，不然你的卡下次就用不起来了。”

“噢，谢谢你，小朋友”奶奶笑咪咪地对我说，就去了月票口，而我心里为帮了一位老奶奶感觉很高兴。

站了一会我就觉得腿发酸，心里说，看来“礼仪小姐”不好干，电视上的模特儿站台时，美丽大方，但辛苦也是一定的，看来以后再写我的理想，“模特小姐”或“礼仪小姐”我要再考虑考虑了。

虽然很累，但我和同学们都坚持了下来，最后得到地铁阿姨表扬了，还带我们参观了地铁的操作间和设备间，真是充实而快乐的一天，让我又增长了见识，下次我也可以对老爸吹吹地铁知识了，呵呵，希望以后有更多的这样的活动。

4

文明交通在行动

一件件惨案。 我们要做一个文明的小学生，就应该遵守交通规则，以免发生

遵守交通规则，等于你的生命得到了保证。在我们的生活里，有许许多多的例子，比如： 红灯到了，行人们耐心的等待着绿灯，车辆缓慢而有序的行驶着。绿灯到了，行人们走着，车辆也停着，没有一辆车在路中央闯红灯。

但是，同学们，在日常生活中，有的人却不遵守交通规则。有一个故事是那么的悲惨：一个天真可爱的小女孩儿，她的爸爸每天都骑自行车来接、送她。而有一天，她的爸爸来接她时，有一辆小汽车没有注意，“咔”的一声，她爸爸被汽车压在了车轮下面。而这时的她却毫不知道的在等她爸爸。她想：爸爸是出事了？还是在家有事要等一会儿再过来？当他知道爸爸已经出事的时候，她呆住了。她满脸泪痕地望着爸爸，说：“爸爸，爸爸，你醒醒碍…”这时，她多么希望这只不过是一场梦，而现实却那么的残忍。

就是这样，许多因为不遵守交通规则而让很多人失去了生命，让许多家庭没有了欢乐。

同学们，让我们多等一分钟的红灯就多一份安全。交通事故就让它成为一个根本不存在的事件吧！

6.文明行动作文 篇六

关键词： 品德素养    行为内化    文明礼仪

随着新课程改革的深入，语文教材给课堂提供了一种新的思路和教学方法，对培养学生的学习态度和学习方法及学习能力起了非常积极的作用。在教学过程中，教师往往没有考虑到小组合作中各成员的成绩水平、能力水平、兴趣志向、性格特征等，大多数情况是一节课中回答问题等几乎集中在几个“优等生”身上，其他学生活动过程往往会被忽略。如何培养这部分学生的个体能力，使之能赶上“优等生”的水平，是值得关注的重要问题。教师应该通过学生个体能力发展共同促进整体的前进，使学生能适应新课程教学的要求。

由于学生品德的形成是以一定的道德认识和行为实践为基础的，并通过反复训练、不断强化的过程逐步形成发展的。对学生进行思想品德教育，光靠语文课堂的引导是远远不够的。在实践中，我们根据语文课的教学内容，采取了系列化活动向学生进行多渠道的思想品德教育，作为语文教学的补充。

一、立足文章，潜心研究，进行德育渗透

在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们民族的精神，或精彩描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命的意义……在具体的教学活动中，应充分发挥教材优势，挖掘教材中的德育因素，让学生入境、生情、悟道，从中获得品德的熏陶。

1.注重语文课的社会延伸。在抓好语文课堂教学的同时，要注重课堂教学内容的社会延伸。在讲授《别了，不列颠尼亚》时，我会给学生放映香港回归祖国的影像资料，同时介绍香港回归祖国的历史，让学生感受只有祖国的强大，人民才能真正挺起脊梁。

2.挖掘课文主题，揭示文章深意。对学生进行思想教育绝不能游离于课文之外，一篇好的课文必然是作者情动于中，言溢于表的产物。钻研教材时要从语言文字入手，仔细琢磨，反复推敲，真正理解作者的写作意图。如教苏轼的《赤壁赋》一课时，教师介绍作者遭受贬谪的写作背景，让学生从中可以了解到人虽处逆境仍能坦荡乐观地面对生活中挫折的人生态度，培养学生积极的人生观，有利于塑造学生健康的心理。在高中教材中，有许多古今中外、历久不衰的格言名句。有着丰富的思想内容和出类拔萃的文学特色，不少是文情并茂、短小精悍、意味隽永的名言名句。有些课文的思想内容有时就是通过其中的一段话体现的。对于这些闪烁着思想光芒的句子，我们应紧紧抓住，指导学生反复诵读。

3.语文实践活动渗透。教师可以利用课堂或课余时间组织学生开展各种语文活动，如分角色表演，诗歌朗诵比赛，成语故事比赛，收集剪报，做手抄报，开讨论会，演讲等。语文活动中的学习比赛，既能培养学生的竞争意识，又能让学生感受到集体协作的重要性;开展古典诗歌朗诵、讲成语故事等，既能让学生掌握朗诵、演讲的技巧，又能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。

4.在写作教学中渗透德育教育。文为心声，学生作文是学生世界观、道德情操、理想追求、思想方法的一面镜子，要学生写出观点正确、格调高尚、看法全面的文章，作文教学中就必须自觉地有计划地渗透马列主义、唯物辩证法的基本观点，培养学生正确的世界观、价值观，培养高尚的审美情趣，充分发挥作文教学的特殊功能。历史经验告诉我们，忽视或淡化作文的德育功能，是与新时期语文教学的根本任务相悖的。这就要求教师学会引导，鼓励学生“事事留心，处处在意，做生活的有心人”。

方法一：深入挖掘，学会“小题大做”。

郁达夫曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”“一粒沙”“半瓣花”确实小得不能再小了，但这“小”中却能“见世界”“说人情”;朱自清的《背影》取材并非“高大”却令人潸然;鲁迅通过《一件小事》进行自我剖析与反省……这些足以提示学生：面对大千世界不能采取浮光掠影的态度，要学会“小题大做”，要从身边琐事中体味市井百态，关注社会，感悟人生。从秋风又吹，空塑料袋在空漫舞想到白色污染，进而联想到保护环境;从制假造假泛滥现象意识到法制的健全与社会机制的完善，等等。应当指出的是，小题大做是一种提炼生活的能力，要找到物与意的契合点，并透过现象看本质，做出合乎情理的感悟，给人以思想启迪。

方法二：名言、谚语、成语是前人智慧的结晶，可以拿到课堂上让学生品评、理解、感悟，并让其举生活实例加以印证，目的在于引导学生关注身边的生活。

例如：“生活、苦难、孤独、遗弃、贫困，这些都是战场，都有它们的英雄。”（法·雨果）这一名言，使学生联想到了张海迪的自强不息，下岗工人的再创业，进而悟出：人生是由患难与欢乐组成的，要做生活的主宰者。

方法三：教师提供某些具体物象，让学生展开类比联想，联想人生，感悟生活。

感悟是人对自然现象、社会现象本质的顿悟与认识。以“手表”为例，同一事物，从不同角度，可以触发学生的不同感悟：由手表的指针总是在同一个圈子里旋转可以悟出：人生不能像手表一样永远生活在自我的世界里，因为外面的世界很精彩;由时针、分针、秒针的分工负责、密切配合又可悟出：现在的社会、将来的生活需要与他人密切合作，共创辉煌。

5.言教身教以身作则中渗透德育。叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”进行思想教育，教师首先要接受课文思想内容的教育，并内化为思想行动，为学生作出榜样，这样，学生才觉得老师的话真实可信。作为老师，如果说的是一套，做的又是另一套，就会失信，这样的老师，即使能说出大道理也不能说服学生，我在教学中按照师德规范的要求做，热爱学生，严于律己，严谨治学，积极工作，给学生树立好的榜样。我从教以来，认真教学，从未旷课，从未说谎，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。通过言教身教，影响学生，用自己的敬业爱生的精神教育学生。

二、开展语文课外活动

通过语文课外活动对学生进行德育是语文整体教育的组成部分之一。语文课外活动能丰富学生的语文知识，促进学生语文能力的提高和思想品德的熏陶。德育活动的设计要贴近学生的思想实际并注意层次性和针对性。课外活动还要坚持选择正面良好的榜样，培养优良品质、积极进取精神、社会主义道德情操和爱国主义情感;高中生处于人生观、世界观形成时期，无论是观察力、想象力、思维力已发展到接近成人水平，独立判断能力增强。教师要根据这些特点组织语文课外活动，通过这些活动渗透道德品德教育，把语文能力训练与品德培养有机结合，寓德育于语文课外活动中。写日记是课外写作活动的一种形式。有位特级教师说：“日记是‘道德长跑’，每天坚持，使人心灵求真、向善爱美。”绝大多数学生写日记时都说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。“写日记能规劝自己上进，劝人改过。许多学生在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美……这便起到了教人向善、爱美的作用。”教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。

7.文明行动作文 篇七

一、定规划，强责任，夯实行业文明建设基础

立足行业，始终坚持巩固和发扬交通运输作社会的公益事业传递社会文明的主渠道、主阵地和重要窗口的作用，加强“三个文明”建设，积极创建文明行业。一是制定规划分步实施。制定《XX县交通2010--2015年文明行业创建规划》，提出了利用5年时间，努力建成1个国家（部）级文明创建先进单位，1个省级文明单位（标兵），1个省级文明示范窗口的目标，并结合实际分制定《文明交通行动计划活动实施方案》，有步骤组织实施。二是分解任务层层落实。层层建立文明创建目标责任制，结合工作性质，细化文明行业和文明窗口创建方案，分岗位、分工作、分类别靠实责任，建立了主要领导亲自抓，分管领导分项抓，具体岗位和人员具体抓的工作格局，把创建文明行业活动贯穿于交通建设工作的始终。三是召开会议动员安排。每年年初都专门召开专题会议，研究布置创建工作，形成共识，并从整体目标入手，细化文明行业创建目标责任，并把目标融入工作目标中，在年底全局目标考核中进行考核，为文明行业创建目标实现奠定了组织基础。

二、抓学习，强素质，保障文明建设核心力量

创建文明行业，提高干部职工的道德思想和科学文化素质是关键。结合社会主义价值观教育，狠抓队伍建设，建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”交通职工队伍，是保障行业文明大进步的核心力量。一是领导干部带头学。制定各项学习制度，坚持每月学。每年党员领导干部写读书心得笔记不少于2万字以上，写工作调研文章不少于1篇。二是干部职工自觉学。局机关及下属单位按照理论学习实施方案，制订学习课目内容和计划，有步骤、有目的强化职工学习，在全系统形成了浓厚的学习氛围。三是理论辅导强化学。每年都要聘请市、县理论专家来我局专题辅导培训政治理论，使干部职工政治水平得到了明显提高。四是电化教育广泛学。联系实际，先后组织机关干部学习观看了政治理论讲座，反腐倡廉案例，公路交通物流讲座，先进模范人物事迹报告，全省政风行风暗访案例等专题学习教育片17次，在干部职工内心深处树立起了文明服务的思想意识。五是道德规范普及学。专题组织学习了《交通行业文明公约》、《文明职工教育读本》和《公民道德知识读本》，结合创建学习型行业和文明单位，先后编撰《交通行政执法汇编》、《XXXX局制度汇编》和《交通文明之花》等文集，及时地总结了交通创建文明行业和文明单位工作的阶段性成果，为交通文明行业创建和文明单位建设提供强有力的思想和制度上的保证。

三、搭平台，强实践，培养行业文明礼仪习惯

近年来，我们始终坚持群众创建、群众参与的工作方法，选择有效的载体，搭建干部职工和从业人员道德实践平台，巩固行业文明成果成果，切实开展了系列文明行业创建活动。一是“三学四建一创”活动。即学习包起帆、“华铜海”轮、青岛港等先进典型，建设“交通基础设施优质廉政工程”、“交通行政执法素质形象工程”、“交通运输通道文明畅通工程”、“交通运输企业安全效益工程”，使全系统干部职工中在文明活动创建中有目标、有内容、有标准。二是社会文明窗口创建活动。交通运输是社会的文明窗口，直接代表我们交通行业和政府形象。几年来，我们按文明行业五年创建计划积极努力，较好地完成了创建目标。三是文明主题创建活动。始终按照交通部《文明公约》要求，大力开展“文明在出租车”、“文明在长途客车”、“文明样板路”、“文明在汽车客运站”等主题系列创建活动，收到了显著社会效果。四是文明品牌创建活动。积极开展 “一线一品牌”创建活动，要求司乘人员统一车型、统一着装，在这条线路上全方位的为乘客开展文明奉献服务活动，得到了广大旅客普遍赞扬。五是先进集体争创活动。结合“创先争优”活动，深入开展“平安畅通路”、“优秀驾驶员”、“星级客运班线”和路政管理示范乡（镇）、示范村及爱路护路文明户创建，有效地提升了交通运输形象，促进了交通运输工作科学发展。通过开展系列文明创建活动，交通系统整体文明服务质量和水平不断提高，树立起了良好的社会形象。

四、广宣传，常整治，依法建立行业文明形象

坚持标本兼治，宣传与治理结合，依法开展道德问题治理。一是广泛开展职业道德宣传活动。把宣传工作贯穿工作始终，积极采取会议座谈、设立宣传栏、签订文明出行责任状、悬挂横幅、张贴标语、新闻报道、印发宣传资料等方式，让广大人民群众共同参与文明交通行动。通过宣传教育活动，全面营造了全社会关注文明交通行动的舆论氛围。二是切实加强破坏路产案件的查处工作。积极与县公安、交警等部门联手，以日常上路巡察为重点，加大路权、路产案件的查处力度，及时劝阻和制止、清除公路两侧违章建筑、随意挖掘公路、私设非公路标志、破坏公路标线等附属设施的违法行为，确保了公路安全畅通。三是严厉打击超限超载违法行为。在认真学习借鉴外县治超经验的基础上，采取设点劝返、卸载、教育、惩罚相结合的方式，严厉打击超载超限违法违规行为，严重恶意超限超载现象大幅减少。四是及时查处公路“三乱”。结合全县环境卫生集中整治行动，积极与各乡镇政府紧密配合，重点整治了占用公路摆设摊点、乱堆乱放、倾倒垃圾等违法违章行为，进一步巩固了我县公路“三乱”治理成果，实现了公路“五无一畅一通”的目标。五加大营运市场监管力度。坚持以出租车市场整治为重点，严厉打击无证经营、超范围经营和无从业资格证驾驶营运性车辆等违章行为，有力维护了道路运输市场和车辆维修市场有序竞争的秩序。

五、转作风，拓内涵，提升行业文明创建水平结合开展的“效能风暴”行动，在抓好干部职工理论教育同时，注重在机关开展转变工作服务作风、当好公仆的活动。多年来，在创建文明行业中，我们把交通事业的发展融入到地方经济发展之中，始终以“服务人民、奉献社会”为宗旨“铺路架桥、造福人民”，积极打造新作风、树立新形象，建设文明和谐新交通而努力。路通百业兴。公路的发展为沟通繁荣城乡往来，对促进区域经济发展起到至关重要的推动作用，当好了先行。使交通事业和区域经济得到和谐发展，受到了社会的普遍赞扬。

8.班组文明餐桌行动 篇八

中华民族素有尊重劳动、勤俭节约、珍惜粮食的优秀传统，小小餐桌，承载了中华民族的优秀文化和传统美德。然而在现实生活中，餐桌上的陋习还普遍存在，浪费现象更是触目惊心，因此必须清醒地认识到，厉行节俭，杜绝铺张，文明就餐，不仅是个人良好素质的体现，更是一种勤俭美德的塑造。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，坚决抵制来自“舌尖上的浪费”，用实际行动践行神东精神。

节俭是中华民族的传统美德，是修身、齐家、立业之本，也是我们开创美好生活的根本和源泉。今天的幸福生活，来自于一点一滴的积累和创造，当知来之不易，更应倍加珍惜。我们要从每天都离不开的餐桌入手，勤俭节约，文明用餐，无论任何条件与环境之下都应取之有度、合理消费，摒弃虚荣消费、攀比消费、炫富消费等铺张浪费的陋习，养成适度消费、理性消费、科学消费的良好习惯，形成以浪费为耻、以节俭为荣的文明用餐新风尚。要积极提倡“按需点餐”，在外用餐做到按需点餐、适量点餐，身体力行吃多少点多少的就餐行为，养成不足再续、剩余打包的消费习惯；要努力争做“光盘族”，就是要吃光盘中美食，培养树立“我光盘、我光荣”的就餐理念，不剩饭菜，不作任何多余的浪费，这既是一种节约，也是一种责任，更是一种美德；要树立珍惜食品资源的意识，无论是必要的接待宴请，还是日常的亲友相聚，都要立足实际，合理安排就餐标准，不随意提高消费档次，杜绝高档消费，特别是共产党员，更要带头厉行节约，反对铺张浪费，珍惜公共资源，使节俭文明用餐在全公司蔚然成风。

9.文明中原系列行动 篇九

为认真贯彻落实市委、市政府的工作部署，不断深化精神文明创建活动，为建设中原经济区创造良好社会环境，市文明办决定在全市组织开展“文明中原系列行动”。具体方案如下。

一、活动主旨

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“加快中原经济区建设关键在做，关键在实，关键在效”的要求，以提高公民素质和社会文明程度为目标，围绕弘扬中原文化、提高文明素质、优化社会服务、维护社会秩序、改善城乡环境等方面，找准切入点和突破口，每年抓几个作用大、影响大的活动项目，大力组织实施“文明中原系列行动”。力争一年抓出工作亮点，三年形成规模效应，五年取得明显成效，为建设中原经济区，实现中原崛起、伊川振兴营造良好社会环境、提供强大精神动力。

二、主要内容

1、弘扬中原文化。充分利用各类媒体和各种宣传文化阵地，充分挖掘根文化、姓氏文化、汉字文化、功夫文化、河洛文化等优秀文化资源，大力宣传推介中原文化，让人们认知传统、继承传统、发扬传统，感受传统文化的魅力。把传统文化和时代精神结合起来，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，提高中原文化的影响力和吸引力。

2、提高文明素质。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德宣传教育，培养良好的道德品质和社会风尚。发扬新时期中原人民“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的强烈责任感”的“三平”精神，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。广泛开展文明礼仪宣传教育，养成科学文明健康的生活方式和文明礼貌的行为习惯，展示现代洛阳人的新形象。

3、优化社会服务。积极推行优质规范服务，大力加强诚信教育，推进首问首办负责制、社会服务承诺制、公示制、阳光政务、电子政务等，简化工作程序，方便服务对象，提高服务水平。促进社会公平，维护社会稳定，增进社会和谐。

4、改善办公环境。大力治理办公环境，不断提高全体人员的环保意识，使保护环境、爱护家园成为全体人员的自觉行动。加强公共设施、环卫设施、交通设施和市场设施建设。

实施净化、绿化、美化工程，切实解决“脏、乱、差”问题，努力创造整洁优美的办公环境。

三、2012年三项重点活动

（一）开办“文明中原大讲堂”

以“传播文明，培育精神，引领风尚”为主旨，以传承弘扬中原文化、培育弘扬民族精神和时代精神、传播倡导现代文明、积极宣传和维护河南人形象为主要内容，举办“文明中原大讲堂”系列讲座。讲座场所要相对固定，长期坚持，建立制度，形成品牌。伊川电视台、伊川政府网站可开设“文明中原大讲堂”栏目，精选讲座内容，制作播出。

（二）集中整治办公环境

以改善环境、完善设施、规范管理、文明经营为目标，以治理环境脏乱、设施破旧为重点，组织对存在的乱倒垃圾等突出问题进行集中清理。对办公室的环卫设施进行全面清理整修。统一规划建设，健全清扫保洁、垃圾清运制度，创造良好的办公环境。

（三）集中整治办公室门前道路和公共设施

按照平整、畅通、便利、整洁的要求，重点整治人行道路面毁坏破损、坑洼不平、地皮裸露，行道树和绿化带残缺断垅等突出问题，重点治理乱停乱放、乱搭乱建等挤占人行道现象。按照净齐美的要求，重点清理门前主次干道、商业街道和广场等公共场所的残留障碍物，改造有碍观瞻、有损形象的破旧设施，更新配置环卫设施和休闲活动设施。

四、工作要求

1、加强组织领导。各科室要充分认识开展“文明中原系列行动”的重要意义，把这项活动作为当前和今后一个时期精神文明建设的一项重点工作，切实摆上重要位置，加强组织领导。各科室要按照统一部署，做好组织协调、督促指导工作，周密部署安排，精心组织实施。有关部门要各负其责，密切配合、相互支持，形成强大工作合力。全办上下要实现整体联动，增强规模效应。

2、发动群众参与。要围绕“文明中原系列行动”的实施项目，利用平面媒体和网络媒体，动员全体人员积极建言献策，让全体人员挑毛病、找问题，提出意见、建议，开展监督评议。要按照全体人员的意愿确定工作重点和活动项目，努力把全体人员关心、关注的问题解决好。

3、实行项目管理。“文明中原系列行动”每年的重点工作实行项目管理，各科室要研究制定具体详细的工作方案，制定活动安排表和时间进度表，报秘书科备案。县文明办适时进行督查、考评。同时，把“文明中原系列行动”纳入精神文明创建活动评价体系，列入创建文文明单位工作考评内容，凡工作不力的，实行一票否决。

4、营造舆论声势。信息中心要加强对“文明中原系列行动”的宣传，及时报道活动进展情况和取得的成效。县政府网等媒体，要开设专页、专栏和博客、论坛，不断扩大“文明中原系列行动”的声势和影响。

10.文明餐桌行动标语 篇十

文明用餐，节俭惜福

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

惜衣有衣，惜食有食

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰奢能灭志，俭以养德

食为天，礼为先

珍惜粮食就是热爱生命

饮水要思源，吃饭当节俭

倒下的是剩饭，流走的是血汗

粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名

饮食是文化，请从文明餐桌做起

节约用餐、文明消费

合理点餐，不剩饭菜

尊重劳动成果，珍惜幸福生活

勤俭节约从餐桌上做起

节俭饮食、减少浪费

文明用餐不吸烟、不大声喧哗

珍惜粮食，远离浪费

珍惜粮食，就是热爱生命

节约粮食，从你我做起

11.文明交通行动计划 篇十一

“文明交通行动计划”，是一项涉及交通安全、人文科学、伦理道德等诸多领域、诸多要素的社会系统工程。为确保这一行动计划既轰轰烈烈、又扎扎实实地蓬勃开展，大力开展“文明交通行动计划”宣传进校园，切实增强广大教职员工的文明交通意识，营造全社会广泛参与文明交通行动的良好氛围，确保全市道路交通安全形势持续平稳，我校开展“文明交通行动计划”大型集中宣传活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”重要思想和党的“十八大会议”精神为准则，以“关爱生命、文明出行”为主题，以“构和谐，创平安，降事故”为主攻目标，制定相应措。

二、成立相应的组织机构

校党委高度重视，多次召开会议研究部署，成立了以校长、书记为组长，其他相关领导为成员的“文明交通行动计划”领导小组，下设办公室，具体负责日常工作的开展。按照上级文件的内容要求，结合我校的实际，制定了“文明交通行动计划”该计划的制定为推动创建文明单位、文明交通活动深入开展，切实提高校教职工的文明交通意识，纠正各

类违反交通法规的现象，创造良好道路交通环境，进一步提升我校教职工的文明素质打下坚实的基础。

三、组织实施

（一）广泛宣传：为了使这项活动取得明显成效，我们充分利用传单、宣传板报等形式开展文明交通行为教育宣传活动；发放相关的宣传资料，通过宣传活动，进一步提高了我校教职工的文明交通意识，促进全体教工知法、守法，努力实现行人、非机动车守法率明显提高，机动车驾驶人交通陋习及危险驾驶行为进一步减少，违章行为和事故发生率明显降低。同时有计划有步骤地开展文明交通知识教育培训。加大对重点群体的教育力度，将文明交通常识教育纳入学校教职员工的培训内容。全面推行中小学生交通安全联系卡制度，开展交通安全“进学校”活动。

（二）车辆管理进一步强化

1.车辆的安全教育是交通安全的重要组成部分，我校加强督导车辆工作，向司机发放倡议书，号召工作人员和驾驶员坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超载、超速等危险驾驶行为，确保了行业安全、文明的交通秩序，打造一个良好的文明交通环境。

2.公务车管理日益规范。我校开展了“树立公车良好形象，争做交通文明模范”活动，倡导全体教职员工摒弃机动车随意变更车道、占用应急车道、驾驶员开车打手机、不

系安全带等交通陋习，使全体员工牢固树立“文明交通人人有责，交通文明人人共享”观念，真正做到关爱生命，遵章出行，在任何场合、任何时间都能自觉遵守和维护交通秩序，服从交通警察管理，纠正违法行为和不文明现象。

12.文明行动作文 篇十二

现代化的世界，缤纷多彩，人们的生活也变得日新月异，最具表现力的当然要算络。互联已进入许多家庭的生活当中。计算机技术的发展，络世界也变得丰富多彩。不管你在哪里，不管在什么时候，不管你的心情是好还是坏，只要你轻轻地点击一下，你想要的东西，相知道的事情都会一一出现在你眼前。络给人们带来的不止是欢乐，还有惊喜。当你在完成一天的工作之后，回到家中，在络上看到朋友发来的信息，或者是亲人发来的.祝福，便会沉浸在无尽的欢乐和惊喜之中;当你心情不好的时候，朋友也会发来信息，跟你谈这谈那，那么渐渐地，你的心情也会随之好转。

当今世界是信息技术高度发展的年代，如果不能及时了解到外面的变化，那么，不久之后，你便会落后于别人。络正好给人们更新自己的知识提供一个最有效的途径。每天世界有怎样的变化，知识有怎样的更新，都会在络上面公布，只要你坐在电脑前，登上络，便可了解到世界上最新的信息。

总而言之，络的发展给人们带来了更多的空间.快乐;但络也有负面影响，所以，作为小学生的我们必须以身作则，抗其负面，文明上。