环保教育主题班会课

环保教育主题班会课（12篇）

1.环保教育主题班会课 篇一

善待环境，共享蓝天 环保教育主题班会课教案

六年级一班

人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

教学过程：

一、活动准备：

1．选定主持人（胡津津、薛介议），分组找材料。2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

二、活动程序

节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。

节目3：歌曲《绿茵》两人合唱（李良杰，宋志颖）。节目4：环保知识竞赛，看图理解。节目5：全球大气污染事件。节目6：垃圾寻出路。

节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》。节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览。主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成六（1）班环保志愿者职责。

环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。

各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。

节目9：齐唱《爱我中华》。

四、班主任总结

我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起！

2.环保教育主题班会课 篇二

一节班会课的组织, 包括确定主题、准备材料、主持、讨论、总结等环节。班会课效果的好坏, 取决于许多方面因素, 但是最关键的问题还是主题的确定。

主题是班会课内容的核心, 它限定课上话题的范围, 同时也体现了班会课的教育目标。

从内容和目的上看, 班会课不仅仅是通过理论的说教培养学生爱国主义、集体主义精神, 也不仅仅是利用一些简单的表扬和批评来处理班级事务, 而是从观念、能力、思维、视野等方方面面, 全方位培养学生整体素质的一项教育活动。

一、在一个班级刚刚形成阶段, 班会课应围绕着师生之间的相互了解、学生之间的团结合作等方面开展

良好的开端是成功的一半。入校第一课, 意味着一个新的班级的形成, 这一节班会课可以给新同学一种心灵的震动, 也可以让新生洗却新环境中的不安。课题应该富有新鲜感、感染力、亲和感, 同时还要有一定的威严和力度。比如:“新……”、“欢迎你, 新同学”、“今天是你的生日, 初一 (1) ”、“高一 (3) 意味着什么”、“当你踏进高一 (3) 班教室的时候”……

学期开学的第一课是假期和学期的过度, 这节班会课上同学们可以交流假期所见、所闻、所感、所思, 彼此互相祝福和互赠礼物。这节课还要提醒学生:已经开学, 必须收回玩心了。此时可以开展诸如“假期见闻”、“嗨, 玩得好吗”、“欢迎回家”、“在新的学期里”、“作为学生, 别忘了你的天职”、“又长大了吗”、“再接再厉”、“走向明天”等班会活动, 让学生从假期的松散状态尽快进入本期的学习状态。

二、刚组成的班级仅仅是形式上的群体, 而一个班级的凝聚力的产生及其不断的强化才标志着班集体的真正形成

班级工作自始至终都必须在加强沟通和理解、增进友谊、激发团队精神、培养学生的集体自豪感、班级荣誉感和责任心、积极对待学校各项竞赛评比活动等方面下大工夫。班会课可以围绕“珍惜友谊”、“理解万岁”、“聆听你的声音”、“6年, 意味着什么”、“初一 (1) , 好样的”、“难道辉煌仅属于过去”、“红旗, 你何时光顾高一 (3) 班”、“红旗又飘走了”、“谈责任”、“团结就是力量”等主题开展。

各项学生活动特别是一些校级大型活动的动员和总结 (不论成绩如何) 、班级个别学生转入和转出的迎送仪式等, 可以让同学们在与其他班级的竞争中感受到集体的存在, 享受到集体的力量, 在同学的聚散中意识到集体的温暖和同学间友情的珍贵, 这是促进班级凝聚力增强的不可取代的因素, 也可以成为班会课的主题。

三、人生观、价值观、世界观的培养, 是中学德育工作的一项核心任务

中华民族传统美德, 集体观念和爱国精神, 正确的国家意识和世界观念, 改革开放的重大成就, 商品经济下的道德观, 正确的金钱观, “人人为我, 我为人人”的道德风尚, 人与自然、人与社会日趋密切的关系以及其中的人的地位和作用, 竞争和合作意识, 人生理想等等, 这些不仅是文化课和政治课的内容, 更应该被引入班会课, 成为学生议论的话题。比如:“广州之变知多少”、“外校的昨天、今天和明天”、“母 (父) 亲节里, 我要说:……”、“我心目中的美国”、“出国热的背后”、“钱这东西”、“目的和手段”、“真的是‘楼层越高, 人情越薄’吗”、“商品经济是一种高道德经济”、“成长的背后”、“假如你离开社会”、“尊人者, 人尊之”、“我们只有一个地球”、“从一桌菜说起———救救珍稀动物吧”、“竞争与合作”、“你是追星族吗”、“2010年的你和我”、“我的座右铭”“我有一个梦”、“我的幸福观”……

四、时代呼唤鲜明的个性, 而个性心理教育长期被中学教育所忽视

当代中学生, 大多是独生子女, 他们的成长过程往往得到过多的关爱, 个性被软化, 心理偏差屡屡发生。对于他们来说, 正确的自我意识、健康的情感、独立意识和自立能力、坚强的意志、顽强的抗挫折能力、开拓进取奋力拼搏的精神、积极乐观向上的生活态度、以及宽广的胸怀、热情开朗的性格等等都是亟待培养的个性心理品质, 它们对学生健全人格的塑造和健康的成长的重要性是显而易见的, 是现代中学教育不可回避的任务。

此类班会课可选择的主题有:“你是独生子女吗”、“我”、“诊断自己”、“我是唯一的”、“自信的基础”、“成长的乐趣”、“花开的声音”、“告别童年”、“在青春门前”、“审视早恋现象”、“感谢挫折”……

五、学风建设是班级建设的核心工作, 也是班风建设的重要内容和根本目的

作为班级工作的主要阵地, 班会课理所当然要涉及这个问题。学风建设主要包括:

(1) 明确学习目的, 如“黑头发的分量”、“落后的代价”、“身为广州人”、“爸爸妈妈, 请听我说”、“我的未来不是梦”等;

(2) 树立学习目标, 如“新学期, 新任务, 新打算”、“三年以后”、“寻找你的竞争伙伴”等;

(3) 端正学习态度, 如“考试的意义”、“成绩=?+?+?”、“抄袭作业的害处”、“莫让年华付水流”、“比学赶帮超”等;

(4) 学习方法指导, 如“如何安排时间”、“事倍功半和事半功倍”、“学习有法, 学无定法”、“学习的‘秘诀’”等。

摘要：从内容和形式上阐述了中学班会课在主题的选择和确定方面的一些基本要求和基本方法, 告诉读者一个班级从形成到发展在不同阶段班会课主题内容的侧重点。列举了100多个富有针对性的班会课主题, 强调班会课不仅在班集体的形成和凝聚力强化等方面有其重要作用, 还在培养学生正确的人生观、价值观、世界观, 塑造学生健全人格以及扩展视野、训练思维、提高能力等方面发挥着整体效能。

3.环保教育主题班会课 篇三

关键词：中职班会课 概括理论教学法 中国梦主题教育 简析

笔者借助中央和省级党报党刊，在班会课上不断对学生开展政治教育，取得了良好的效果。下面，笔者就借助南华大学罗成翼、黄秋生两位教授发表在光明日报2015年11月29日07版上的文章《“四个全面”：实现中华民族伟大复兴中国梦的关键》，谈谈笔者借助概括理论法对学生开展中国梦教育的心得体会。现分析如下：

2015年2月，习近平总书记把“四个全面”定位于党中央的战略布局。罗成翼、黄秋生两位教授认为，“四个全面”战略布局，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键。笔者认同两位教授的观点，引导班集体的学生理解领会习近平关于“四个全面”理论的领悟。

一.引导学生理解实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步

全面建成小康社会：实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。党的十八大根据中国特色社会主义“五位一体”的总体布局谋划了“全面建成小康社会”的奋斗目标。全面建成小康社会，核心在于“全面”：一是覆盖人群全面，即全面小康不仅是城市的小康，更重要的是农村的小康，“小康不小康，关键看老乡”，“没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会”；二是涉及领域全面，即全面小康不仅要有经济的富裕，而且还要有政治的民主、文化的繁荣、社会的公正和生态的良好。由此，罗成翼、黄秋生两位教授认为全面建成小康社会目标的达成是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的关键步骤，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大战略意义。

二.引导学生认识实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招

全面深化改革：实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招。改革是社会发展进步的活力之源，是社会主义制度的自我革新。2013年11月中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，在新的历史起点上为全面深化改革提供了总体规划和战略部署。罗成翼、黄秋生两位教授认为全面深化改革，就目标任务而言，就是要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化；就基本内容而言，就是要注重改革的整体性、协调性和系统性，深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度等各方面的改革。只有全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭动力。

三.引导学生领会实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一环

全面依法治国：实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一环。法治是繁荣稳定的基石，是执政兴国的支撑。“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”全罗成翼、黄秋生两位教授认为，面依法治国，有利于推动经济的健康发展，促进社会的全面进步，保障国家的长治久安，维护社会的公平正义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一环。法律是治国之重器，良法是善治之前提。只有全面依法治国，努力推进中国特色社会主义法治建设，做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦打造制度保障。

四.引导学生感悟实现中华民族伟大复兴中国梦的关键所在

4.环保教育主题班会教案 篇四

时间：2013年12月12日 班级：三（2）班 活动目标：

1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。活动过程：

一、组织交流

1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？

2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？

3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？

4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的 “母亲”——地球呢？对待 这些垃圾我们怎么办？

5、师：我们必须对垃圾进行处理。请XX介绍一些处理方法。

6、垃圾处理方法

（1）填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。

所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。（2）焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用 于发电和供暖。

5.《环保教育主题班会》教学设计 篇五

一、教学内容：

保护自然环境

二、教学目标：

1、人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡。

2、通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

三、活动准备：

1．选定主持人，分组找材料，分组识记材料。

2．在教室黑板上书写“保护环境，从我做起”及花草树木，布置教室。

3．准备多媒体（环保图片，音乐）

四、活动程序：

班主任：

下面请同学们观察这几幅图画，说说图中最让你心痛的地方是什么？（图片附1）

班主任：（在音乐《同在蓝天下》中演讲）

天空灰朦朦的，我们在污浊的空气中艰难的喘息，河流伴着恶臭和泡沫，鱼儿翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒视人类恶行时，却只能无声的哭泣；森林消失了，鸟儿在猎枪的追击下四处飘零。

难道我们要让空气成为最昂贵的产品？

难道我们要让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪？

难道我们要让地球妈妈满目疮疫；

不！让我们一起保护环境，让我们的家园更美，空气更加清新；

为此，今天我们召开“保护环境，从我做起”的主题班会。

主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园。

主持人（B）：生命在这里繁衍生息。

主持人（A）：请爱护我们的地球。

主持人（B）：我们共同生活的环境。

主持人（A）： 地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁知道地球妈妈在向我们呼唤。

主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼唤。

主持人（A）：她的儿女们也在呼唤（歌唱改编的《吉祥三宝》附2）

主持人（A）：保护环境，维护生态平衡，是摆在全人类面前的一个大课题。你该怎样来对待呢？在本次班会课以前我们分组对世界环境状况作一番考察。（有请第一组汇报考察情况……附3）

主持人（Ａ）从四个小组20位队员的考察情况看，世界和我国的自然环境都不同程度地遭到了破坏，已严重威胁人类的生存。为此，保护环境，维持生态平衡已刻不容缓。那么，我们作为一个普通公民能做些什么呢？（谁来回答）附4

主持人（B）：各位尊敬的来宾，你们有什么好的做法吗？（回答问题的可是有小奖品赠送）

主持人（A）：同学们说得真好，对于我们每一个小学生来说，保护环境就是从小事做起，从身边做起。下面就来看看身边的同学是怎样对待小事的。我手里有一朵大红花，请大家认真欣赏小品《一个垃圾筒的遭遇》，然后告诉我大红花应该送给谁？

主持人（B）：保护环境，爱护环境从我做起，我们班每个同学都做了一份环保手抄报，下面请欣赏最好的几份手抄报展览。

主持人（A）：同学们不仅动手制作环保手抄报，而且用实际行动变废为宝，来看看小发明家做了什么？

主持人（B）：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对日益恶劣的环境，我们现在马上行动起来制作简单易记的环保标语，号召全人类一起来保护环境，拯救地球！请各小组分别设计环保标语。下面我们分组进行展示。（有请第一组展示并贴在黑板上……）

主持人（A）：大家看，青青的小草，蓝蓝的天上白云飘，这样的景色美不美，我们只有一个地球，我们同住一个家，我们同在蓝天下；请欣赏诗歌朗诵《同在蓝天下》（附5）

主持人（B）：为了从今天开始，让所有的老师和同学都加入到我们的“保护环境，从我做起”的环保活动中，我们班的同学亲手制作了环保邀请卡，下面我们就把这张卡发到您的手中，希望从您拿到卡的那一刻起，您能积极地加入到我们的环保队伍中，和我们一起关爱环境，拯救地球！

主持人（A）全班歌唱改编的《歌声与微笑》附6，边唱边发卡。

主持人（B）：请班主任作总结

6.小学生环保教育主题班会方案设计 篇六

1.选定主持人，分组找材料。

2.在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

二、活动程序

主持人(A)：地球是我们赖以生存的家园，(B)生命在这里繁衍生息，(A)请爱护我们的地球，(B)我们共同生活的环境。

主持人(A)：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。

主持人(B)：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。

主持人(A、B)：八(7)班环保主题班会现在开始。 主持人(A)：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请李孝恒这组。

节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。

节目3：歌曲《绿茵》两人合唱(李良杰，宋志颖) 节目4：环保知识竞赛，看图理解

节目5：全球大气污染事件

节目6：垃圾寻出路

节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》 节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览

主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做?分组讨论，并汇总形成八(7)班环保志愿者职责。

环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。 各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。

节目9：齐唱《爱我中华》

四、班主任总结

7.让主题班会课成为生动的校本课程 篇七

一、整体设计班会课主题内容

怎样充分发挥班会课的育人价值,并强化其课程元素呢?一是班主任要精心确定班会课的主题,避免班会课内容与教学过程的随意性。主题班会课教育内容的价值取决于与学生思想、学习、生活的联系程度,这要求班会课的主题内容不能随意确定,而是班主任教师从班级学生的思想、学习和生活实际出发,科学选题,有的放矢地教育。二是根据学校学期、学年、学段的学生德育总目标,班主任进一步制订本班级主题教育的具体子目标以及阶段性主题教育任务,即以主题班会课活动为平台,设计、组织、完成德育任务。而基于校本课程建设的班会课则更强调班会课的课程设计既要紧扣主题,紧贴学生实际,又要以学期、学年以及学段为单位,整体构思课程内容,注重每周班会课主题的联系,对于每一次活动主题都有深入的理解和思考。基于这一思考,我整体设计了初中四年的班会课校本课程的主题架构,每年确定一个教育重点:六年级以“热爱生活、学会感恩”为重点,七年级以“行为习惯、养成教育”为重点,八年级以“青春期教育、学习方法指导”为重点,九年级以“理想奋斗、升学教育”为重点。根据每个年级的课程规划,我们进一步设计每学期5个主题、每学年共10个主题的班会课校本课程教学方案。

二、需要学生亲历体验与课程共建

校本课程建设框架下的主题班会课其实是一种由学生积极主动参与的、有特定主题的德育活动。按照新课程改革的理念,学生是课程学习的积极主动的参与者、建构者,而不是被动的接收器、听声筒。主题班会课是学生接受知识教育、素质养成、情感熏陶、愉悦身心的场所,也是学生展示自己、表现自己的一个绝好舞台。教师应充分发挥学生在主题班会课上的积极参与和主动建构作用,有意识地引导学生一起确定每次班会的主题。班会课组织活动的过程是充分发挥学生主体作用的过程,因此,班主任应当积极培养学生主持开展班会活动的能力,通过班会课上的思想碰撞和智慧分享,使其学会仔细观察自我及身边同学的日常行为,自行处理班级中存在的问题,或针对一些班级现象及自己的困惑等加以讨论、争辩,或围绕争论的焦点问题发表自己的看法,理性分析和判断,拿出解决问题的最佳策略及应对措施。此外,班主任还可以与学生共同设计开展与主题班会课紧密联系的家庭活动或社会实践活动,促使学生知行一体,在体验和实践中深化认知、迁移能力、内化素质,进而明辨是非善恶,懂得什么应该做,什么不应该做,逐步形成自我约束、自我管理、自我教育的能力,促进学生健康人格的形成。

三、建设与丰富动态的课程

8.浅谈怎样上好主题班会课 篇八

关键词：主题班会；教育性；针对性；趣味性；深化主题

那么，怎样组织学生开展主题班会课呢？下面，我就结合自己这方面的经验，来谈谈我的体会与认识。

一、班会课主题的确定

1.选题要富有教育性

每节主题班会课，必须要有明确的教育目的。所以，在确定和策划主题班会时，必须知道主要是解决什么思想问题，应该怎样贯穿教育性，只有这样主题班会才有实效。

2.选题要具有针对性

根据学生的年龄特点和身心发展的规律，选择主题必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题，并结合学校、家庭实际，广泛选取题材，进行筛选、提炼、策划、组织，对学生进行教育。

二、主题班会的设计

1.主体性原则

主题班会活动必须坚持以学生为主体，在老师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，使他们真正成为活动的主人。

2.目的性原则

主题班会并不是要让班会课热热闹闹，重要的是应该有一定的目的性。因而，班主任在开主题班会前必须做好计划工作，将本学期在班级内要解决的问题找出来，以防止盲目性。

3.考虑学生的思想和心理特点

学生从心底里对班会课有一种逆反心理，所以，主题班会应该要了解学生对于班会课的心理，让学生在参与活动中领悟和接受。

4.体现趣味性原则

主题班会的内容要新颖，形式要多样化，气氛要活泼热烈。只有这样才能把學生的注意力集中到主题班会上来。

三、主题班会的实施

1.充分发挥学生的主体作用

无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要把活动的主动权交给学生，鼓励学生积极参与。

2.充分发挥教师的主导作用

在主题班会实施过程中，班主任要做到调控有序，把控全局，要在活动中善于救场和补台。

四、主题班会的巩固

要使主题班会真正起到教育作用，就必须要对学生进行“追踪教育”。我认为应注意以下两个方面：一方面要及时掌握来自学生中的信息反馈；另一方面要引导学生落实“主题班会”上提出的要求，班委干部要认真监督执行，并付诸行动。

总之，班主任要有针对性地设计主题班会，充分发挥学生的主体作用和自己的引导作用，并对学生进行有效的“跟踪教育”，才能取得较好的教育效果。

9.安全教育主题班会课安排 篇九

适值学生不安全事故的多发期，为了提高班主任对学生教育的安全意识，推动我校安全教育班会课的课程改革。学校决定本周将进行安全教育观摩课活动，一、观摩课的内容及要求

1、观摩课的内容以安全教育为主题，通过观摩课体现我校安全教育教学的理念和思想，展现或尝试新的对学生进行的安全教育手段和教学方法。

2、观摩课教学，是我校挑选出来的比较优秀的班级安全教育班会课。设计有创新意识，对目前学生安全具有启发、探索、指导和借鉴的意义。

二、观摩课的组织和时间安排

1、本周观摩课由政教处统一安排。授课班级：初

二、6班，初

一、8班。

2、时间及地点：2009年12月24日（星期三），下午第二节，多功能厅；

2009年12月25日（星期四），下午第一节，初

一、8班教室

3、观摩课的授课对象以班主任为主，没有教学安排的教师也可参加。

政 教 处

2009年12月23日

不言攀而自达顶峰 ——记一次安全教育主题班会

初一（2）班

安全教育至关重要，学校常抓不懈，教师常讲不烦。然而如何把安全教育具体化、实效化，让学生真正意识到个人直系社会，牵动千家万户，学校曾多次组织安全教育活动。然而以往这样的班会全都是说教形式，尽管老师讲得口干舌燥，可是事故却屡屡发生。究其原因就是内容空、大，学生不买帐。因此本次班会宗旨选定学生熟悉的生活，让他们在参与活动的过程中去认识，去体会安全在生活中的重要性。

（一）师生共同设计活动方案，拟定班会主题。

活动举行前几天，有意识的把本次班会目的告诉他们，然后在全班征集班会主题，要求主题反映出安全宗旨，反映出同学们的意愿。经过同学们的热烈讨论，最后确定本次班会主题为《给危险挂上红灯》。会场由同学们自己设定，然后让同学们围绕主题去搜集资料、实例、图片（校内、校外均可）也可以自创节目。

（二）让学生在活动中反思品味。

班会从我和学生的谈话切入，谈谈他们的课间乐趣、课间游戏、游戏方式，中间穿插着学生自编自导的小品。有的是正在爬树的；有的同学戴上汽车头饰扮演违章司机的；有的正在楼栏杆上比赛„„然后根据小品内容，生活实例，谈谈存在的危险性，后果的严重性，给自身、家庭、社会造成的伤害。同学们真正认识到“危险就在我身边”，并自觉讨论拟定了安全防范措施，由班长记录，贴在班里的墙上，做为警示。特别是张乐、韩文飞两位同学自编自演的天津快板，把班会推向高潮，引起了全班同学的共鸣。他们这样唱到：

竹板那么一打呀，别的咱不夸，夸一夸安全第一。这事真是大，这事真是大，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，生命没危险。一要慢，二要看，走路要小心，赶走危险换来安全，我们乐呵呵。安全第一从我做起，真呀真重要。

这些语句虽然稚嫩，但却是他们肺腑之言，全班同学津津乐道地欣赏着他们的表演，也在不知不觉中溶入到节目中去，纷纷举起小手高声喊着：“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！

引导学生说说有那些比较危险的情况在日常生活中会出现.学生提出: 防水.在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.防火.学生们首先讨论一下防火的重要性.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少.然后,教师及时的普及防火知识,帮助学生们认识玩火的危害,以及遇到火警时我们应该做些什么.防坏人, 学生们联系自己的情况,谈一谈遇到坏人时我们应该怎么做.比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意.“珍爱生命，警钟长鸣” ——安全伴我行 主题班会

【活动目的】：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

【活动形式】：部分学生发言，主持人点评，总结。【活动过程】：

1．建议全班同学推选本次班会的主持人。

主持人：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？ 对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所中学晚自修放学时，因为同学们互相挤压追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。看来，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？ [放录音：一阵铃声---全体同学注意，紧急通知，地震局预报北京东南地区发生地震，将要危及到我们地区。] 同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）班主任：（选取不同做法的同学说理由）

学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。

学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。

学生3：我会听从老师的安排。师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。

主持人：陈老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。

小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。遇到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披身。贴地爬行，远离火区。拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。

主持人：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

主持人：哎，你有没有一个人在家的时候？

（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，吓了我一跳！

（男）:那你接了没有？

（女）：接了，是我妈妈打来的电话。（男）：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对？ [短剧：陌生人来敲门] 你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？

学生扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）②我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人请同学评价。

主持人：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？ [小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》] 电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。

标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？----电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？---禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

主持人：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。

（女）：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。（男）：你说得对，但还应该提高警惕，不能轻信陌生人的话。下面就请大家观看一段短剧。[短剧：陌生人与你说话] 当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？（家长扮演陌生人）评价做法。

主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！比赛规则：请班主任作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。

1、《中华人民共和国 法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。

2、过马路应走（）。

3、红灯（），绿灯（）。

4、乘车时，不要把头或胳膊伸出（）。

5、手湿时（）动电器开关。

6、火警电话号码是（）。

7、匪警电话号码是（）。

8、外出遇到意外情况或迷路时应找（）。

9、自己一人在家时，应注意：（）电；（）火；（）煤气； 不给陌生人（）。

主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧： [全班齐读] 交通标志会识别，防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

安全在我心中

----二（4）班主题班会

导语：灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。学生、学子、工人、知识分子，人民公仆„„无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生。

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程： 第一环节：

小品表演：（1）一个小朋友去上学，横穿马路。（2）小朋友三五成群横着走在非人行道上。

（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„

提问：以上小朋友的行为危险吗？ 生A：危险。

提问：第一个危险在哪里？

生B：横穿马路，很容易被来车撞到。提问：那要走哪里？

生C：过马路要走斑马线、人行道。生D：过马路走人行道，红灯停、绿灯行、黄灯准备。提问：第二个危险在哪里？

生E：三五成群走路注意力很容易分散，很容易出事故。生F：非人行横道有很多车过往，很危险。一定要走的话，要一停、二看、确定安全才可以通过。

提问：第三个危险在哪里？

行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„不注意看来往车辆，很容易发生事故。

第二环节： 学校自我保护 体育课自我保护 上下学自我保护 遇到陌生人 第三环节：

（一）、乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停*站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

（二）、骑车安全

（1）不满12周岁的学生，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

10.开学第一课主题班会教育 篇十

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时

教学过程：

一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间((强调必须遵守))。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课 程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

二、安全教育1、不要 将 危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮 互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。))3、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。))饮食安全((不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。))同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。4、放学要求：按时回家，不进 ” 三室一厅 ”，不结伴玩 耍，注意交通安全，严格站路队回家。5、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。6、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。7、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不

要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成 ” 三要 ”、” 四勤 ”、” 八不 ” 的个人卫生习惯。

” 三要 ” ：早晚要刷牙，饭。

前便后要洗手，饭后要漱口。

” 四勤 ” ：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

” 八不 ” ：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、9 2019 年“学生资助政策”宣讲。

五、禁毒教育（应知应会 0 40 题）

11.环保教育主题班会课 篇十一

关键词：主题班会；大学成长；设计

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0143-02

一、班会背景及创意

大一生活渐行渐尽，曾经无比崇敬的大学生活的种种味道也已一一品尝。在象牙塔里，学生渴望自由、渴望知识、希望友情、幻想爱情，盼望充实这四年无比美好的青春岁月，但自身的不成熟伴着接连到来的成长问题使他们或疑惑、或迷茫、或悲伤。所以，学生需要在师长的教育引导下，携起手来坚定地向着更加成熟的道路迈进。

本次班会的创新点在于，首次以名著《西游记》为背景，性格迥异的师徒四人穿越千年来到现代成为大学生，他们代表着四种不同类型的学生。师徒四人的生活经历也反映出学生在学习、自信、情感、人际交往以及社会实践等五个成长方面的问题。正如取经路上有九九八十一难，大学生活亦困扰重重。班会的过程，如同《西游记》里师徒四人在象牙塔里由青涩走向成熟，由迷茫走向坚定。

二、班会流程

开场（插乐《西游记》主题曲）：四人以对话的形式，从古代“穿越”到现代，并以学生的身份开始班会。

第一回：初来乍到，悟空不思学习

（1）故事情节。剧情介绍：初入大学，悟空紧绷的学习弦一下放松。上课时间玩手机，放学后又忙着泡吧，玩游戏成瘾，忽视了学习。尽管师傅和师弟都三番五次好心相劝，可悟空依然我行我素，认为临时抱佛脚就能应付考试，结果考试挂科成为必然。悟空悔恨自己当初不该把师傅和师弟的话当成耳旁风。

（2）菩萨点经（插乐《heaven on earth》）。教师：“刚刚踏入大学的你们，也许都会有一些不适应，大学里到处充满了自由的气息，再不会有谁整天在你耳边唠叨要好好学习了，你可以整天泡在网吧，可以上课玩手机，可以翘课去约会……但是，你是否想过，你是为了什么来到这里？你是为了打魔兽、为了斗地主、为了谈恋爱而来到大学吗？我想大多数人的初衷应该不是这样吧！学习才是一个学生的本分，而娱乐只是大学生活的点缀，切不能舍本逐末。”

（3）活动。通过播放信息委员精心制作的PPT和视频，展示2010级中药制药班各位学生入学以来生活中的点点滴滴，从军训生活、假期旅游、宿舍生活到运动会、辩论赛、挑战杯，回顾大家一起走来的难忘经历。

第二回：丧失自信，沙僧前途堪忧

（1）剧情介绍：不论是班干部竞选还是社联竞选，师徒四人都积极参与，唐僧、悟空由于其充满自信的竞选演说词，都如愿竞选成功。可是沙僧由于不自信，屡战屡败，一次又一次失去了锻炼自己的机会。最后在师傅和师兄弟的鼓励下重塑信心，成功竞选为学生会生活部干事。

（2）菩萨点经（插乐《one day in spring》）：教师：“毛主席说过：‘人生自信二百年，会当击水三千里’。亲爱的同学们，请回想一下，进入大学这一年来，你是否也曾像沙僧一样因为不自信而一次次地错失机遇呢？看到你身边的同学都在很多方面得到了个人能力的提升，你是否也会心动，是否想过要去改变？人们都说青春时代是有资本犯错的年龄，现在的你们做对了，就继续努力去争取更大的成功；做错了，则吸取教训为日后的成功积累经验。放开手脚大胆去追逐心中的梦想吧。”

第三回：为情所困，八戒难以自拔

（1）剧情介绍：八戒在校园偶遇一女生后便开始短信轰炸，每晚都聊得很开心，使得八戒不由得开始幻想他们以后的美好生活。接触一周后，八戒终于决定约这位心仪的女生到咖啡馆，并借机向她告白。可是当他鼓足勇气说出自己的真实想法时，却遭女生的婉言拒绝。八戒悲痛欲绝，不思茶饮，其他三人好心相劝却遭八戒白眼。最终经过八戒的深思熟虑，一个月以后八戒的生活又回归了正常......

（2）菩萨点经（插乐《情书》）：教师：爱情是一个永恒的话题，作为一个大学生，首先要明白自己的身份是学生，不能因为恋爱忘了学习，舍本逐末；其次，应该学会理解和包容，学会尊重对方的意见；第三，树立正确的男女关系很重要，不能把正常的朋友关系与男女朋友关系搞混，也不要因为对方微妙的行为而折磨自己。恋爱的感觉是美妙而幸福的，大家都希望能在大学里邂逅自己的爱情，但是校园毕竟只是人生历程中一个很小的圈子，迈出了这个圈子，你会发现外面的世界更大、更精彩！

（3）活动：“5毛1块”游戏。男生代表1块，女生代表5毛，在最短的时间内，组合出要求的钱数。使学生了解男生和女生之间不是只有爱情，还有友情和同学的真情。

第四回：缺乏经验，唐僧兼职被骗

（1）剧情介绍：唐僧外出做兼职，由于缺少社会经验，对人没有防心，以至于白白地为别人干了一整天的活，没有拿到工资不说，还落得一肚子气。

（2）菩萨点经（插乐《春野》）。教师：“大学生出去兼职在当下已经成为一种很普遍的现象，在这个过程中也出现了很多诸如唐僧师徒遇到的问题。由于社会经验不足，大学生常常会被一些心术不正的人利用。这就要求我们不能把什么事情都想得太简单，做什么事情之前一定要考虑周全。”

（3）活动：邀请做过兼职的学生谈一下心得体会，以切身经历告诉同学珍惜现在的学习机会，在兼职期间更要擦亮双眼、提高警惕。

第五回：宿舍冲突，人际关系危机

（1）剧情介绍：师徒四人在宿舍，悟空晚上打电话，八戒晚上打呼噜，沙僧脚臭，唐僧话多，生活中的点点滴滴使得四人出现感情危机，不能相互理解和相互包容，“战争”一触即发。

（2）菩萨点经（插乐《童年》）。教师：“前世的五百次回眸，才换来今生的臭味相投！你们四人，穿越千年到此，来体验大学生活是你们的福气！一生的时光不长，大学的四年更短，愿你们好是亲热，同室同眠，不可相逼，给谁难看！”

第六回：修成正果，四人取得真经

众人同心，齐力断金！唐僧师徒在经历了一系列磨难之后终于修成了正果。鉴于唐僧师徒四人在大学期间的突出表现，有请如来佛祖为他们封佛。

通过此次极富创意的班会活动，使学生重温初入大学的生活，也将他们在现实生活中遇到的种种困扰形象地展示出来。旨在帮助他们正视问题，消除迷茫，对今后学习、生活有更清晰的认知，以便树立起对未来人生的信心。

参考文献：

[1]崔璨，张玉敏.关于大学生主题班会内容和形式的思考与探索[J].成功（教育），2010，（4）.

[2]孙宜贵，崔萍.如何开好大学生主题班会方法探析[J].中国校外教育，2011，（6）.

12.生态环境教育主题班会课教案 篇十二

开启生态生活 建设绿色校园

七年级六班

前言：唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。开启生态生活，建设绿色校园”行动时不我待。

一、什么是绿色校园？

“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。

绿色校园与“绿化校园”的区别：绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。“绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。我们为什么要开展“绿色校园”活动？

从环境保护的角度看，学校也是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，我们有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。

我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

什么是低碳生活？

低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。

二、为什么要建设绿色校园

七大世界环境问题

酸雨污染：20世纪50年代随工业生产的发展和人口的激增，人类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、北美和我国长江以南地区。

温室效应(全球变暖)：全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多，其中，美国是第一大国，中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化，使海平面上升。据科学家计算，如果人类对二氧化碳的排放不加限制，到本世纪末，全球气温上升2~5摄氏度，海平面上升3000厘米。由此会带来灾难性后果不可设想。

臭氧层破坏：地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线，保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞，科学家发现

是人类自已制造的氟氯烃类化合物的“杰作”。

土地沙漠化：地球上的沙漠正以每年600万公顷，也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。其原因是草原植被被破坏。我国每天都有500公顷的土地披沙漠吞食。近来频频上演的沙尘暴就是严重的警告。森林面积减少：现在全世界每年有1200万公顷的森林消失，而且多数集中在发展中国家。原因之一是由于贫困所迫。不得不用宝贵的森林资源换取外汇；原因之二是在亚非拉的一些发展中国家，大约有20多亿农村人口是用木材作生活燃料；原因之三是毁林开荒。我国由于人多地少，毁林开荒非常严重，森林覆盖率只有13%，处于世界第120位。

水资源危机：全球水资源只有1%可供人类使用。随着经济发展和人口激增，全世界对水消耗的增长率超过了人口增长率，水资源问题不久就会成为深刻的社合危机。而且，目前还没有一种物质能够替代水我国有600多座城市，其中有300加多座都是缺水的，有40多座严重缺水。此外，黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工农业生产和人们的生活。

垃圾成灾：目前与日俱增的垃圾，包括工业垃圾和生活垃圾，已经成为世界各国都感到棘手的难题。我国的垃圾因为没有处理，不仅越积越多，而且占用耕地，污染空气和地下水。现在我国有2／3的城市都陷入了垃圾重围。

三、如何建设绿色校园

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，杜绝乱写乱画，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

一、手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。

二、减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。

三、节约用水，用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识。

四、离开房间时，随手关电灯，节约用电。

五、使用节能灯，也是节能减排的重要之举。

六、减少电脑使用：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的。减少使用电脑，更不要一味追新，延长你的电脑使用寿命吧。

七、外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。

八、乘公共交通工具出行。

结束语：美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！篇三：环保教育主题班会课教案

善待环境，共享蓝天

环保教育主题班会课教案

六年级一班

人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

教学过程：

一、活动准备：

1．选定主持人（胡津津、薛介议），分组找材料。2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

二、活动程序

节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。节目3：歌曲《绿茵》两人合唱（李良杰，宋志颖）。节目4：环保知识竞赛，看图理解。

节目5：全球大气污染事件。

节目6：垃圾寻出路。

节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》。节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览。

主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成六（1）班环保志愿者职责。

环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。

根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。

节目9：齐唱《爱我中华》。

四、班主任总结