1岁宝宝教育方法

1岁宝宝教育方法（精选7篇）

1.1岁宝宝教育方法 篇一

0到1岁宝宝早教训练方法

出生

我们一般把出生后4周内的婴儿称作“新生儿”。这一时期，婴儿的生理发育还很不成熟，一般要关注婴儿的成长，精心护理。刚生下来的婴儿，除了吃奶、啼哭，差不多一天有二十小时的时间在睡觉。脑神经细胞几乎还没开始活动，所以，这一时期的婴儿的活动，大都是无目的和无意识的本能反映。

宝宝出生3-4天后，因生理性脱水，体重会有所下降，这很正常。宝宝充分吃奶后，体重马上就能恢复，并持续增长。

从出生到满月，孩子体重的增加比较明显，平均每天约增加40-50克，满月时体重增加约1千克。

训 练 方 法 一 ：

婴儿生下来耳朵就很发达，虽然听不懂周围人在说什么，但是，反复的聆听母亲和周围人的说话，会使他的听觉不断的受到刺激，有利于孩子智能的开发。例如，吃奶时，母亲一边喂奶一边说：“吃饱了，宝宝就有劲儿了。”这些话虽然他听不懂，但是，通过大人给他传递信息，孩子的头脑受到良性刺激，既有利于头脑的发育，又为今后学说话作好了准备。

特别建议：

新生儿喂奶后应侧睡，并应在喂奶后略直抱起轻轻拍背，使其吐出吸入的空气，可减少吐奶。

训 练 方 法 二 ：

婴儿在成长发育过程中，最重要的是拥有充足的睡眠，过于吵闹的环境会妨碍他睡觉，影响生长发育。但也不是要周围环境总是静悄悄的，这样反而不利于听觉的发育。妈妈要时刻注意，适当地刺激婴儿的听觉，对婴儿是有好处的。谈笑声、电话声、吸尘器声、电视和收音机的广播声等等，这些声音都会刺激婴儿的听觉，给大脑以良性的刺激。但要注意，不能有过于强烈、震耳欲聋的声响，否则，会影响婴儿的听觉。

特别提示：

使用热水袋保暖时，如果瓶盖未拧紧，热水流出会烫伤婴儿的皮肤。所以热水袋中的水温应低于60℃，最好用布包裹。

训 练 方 法 三 ：

要多安慰啼哭时的婴儿。实际上是婴儿用来表示有舒服的感觉。这时候做妈妈的就要过来看看孩子，检查以下他哪里不舒服，是不是肚子饿了；尿布湿了；或者有其他不舒服之处。总之，要尽量找出原因。反之，宝宝哭，如果妈妈不理睬，会使婴儿失去接受大脑刺激的机会。所以，做妈妈的一定要回应婴儿的啼哭声，多给予宝宝安慰，这样做对宝宝大脑的发育也是有好处的。

特别提示：

要防止新生儿跌撞伤。由于未抱牢，包被松开未抓牢，洗澡时未抱牢，以及床褥塌陷等原因，均可引起小孩跌伤，应引起重视。

训 练 方 法 四 ：

妈妈把婴儿抱起来，抚摩婴儿，逗弄他玩儿是使他很满足，不但可以安抚他的情绪，而且会使婴儿的身心得到发展，这一点对婴儿以后的性格的形成也是十分重要的。有人说：“婴儿被抱惯了，一会儿不抱就哭。”这种想法从婴儿发育成长来看并不正确。虽然可能会养成不抱就哭的习惯，不过婴儿需要适度的怀抱，这不但有利于孩子身心的发育，而且会在母子建立起永不磨灭的情感。

特别建议： 喂奶时也一定要抱着喂，这样会使母子之间缔结深厚的情感，使宝宝快速成长。

训 练 方 法 五 ：

要经常为婴儿更换尿布。换尿布可是母亲爱抚婴儿的大好时机。刚出生的婴儿，会经常地排大、小便，所以，要经常观察，及时为宝宝更换尿布，保持婴儿臀部清洁。换尿布时，妈妈可以抚摸婴儿的手及全身，通过这些爱抚的动作，达到对宝宝进行不间断的良性刺激的作用，使宝宝脑神经连结更加紧密，从而达到增进智力的作用。

特别建议：

母亲在喂奶期间应保证足够的营养和合理平衡的膳食，多吃新鲜果品及蛋白质丰富的食品，注意补钙。训 练 方 法 六 ：

每天要定时给宝宝洗澡。洗澡能很好地刺激婴儿的脑神经。如果每天洗澡能确定一定的时间，形成一定的规律，那不仅仅会起到清洁作用，还对宝宝头脑的发育很有益处。把宝宝洗得干干净净，宝宝会感到很舒服。水温最好控制在四十度左右，妈妈不但要为宝宝创造良好舒适的洗浴环境，还要轻轻地触摸宝宝的身体，使宝宝心情愉快。

特别提示：

给宝宝洗澡，要注意清洁，预防感染，沐浴时动作要轻松，防止皮肤擦伤和着凉。

训 练 方 法 七 ：

尽可能为宝宝安排舒适的房间是很有必要的。新生儿房间的温度要较为严格地控制在二十度左右，湿度百分之六十左右，还要注意经常换气，这些对婴儿的早期生长发育都是非常重要的。白天室内最好有阳光照射，室内墙壁、窗帘、家具等尽量避免是纯白色或黑色的。宝宝居住的环境应该色彩丰富活泼，感觉明快、温馨，这样有利于宝宝的发育成长。

特别建议：

选择向阳的房间，保证屋内空气新鲜和适当的温湿度。

训 练 方 法 八 ：

应允许宝宝吸吮手指。婴儿时期吸吮手指，证明婴儿已经有了自我意识的萌芽，是婴儿在根据自己的意志活动手指。做妈妈的不必担心这是个坏习惯。一般过了婴儿反射期，大脑发育到程度，这种习惯自然而然就消失了，不过可要注意经常给宝宝洗手。

特别建议：

适当进行日光浴有助于钙的吸收和退黄疸。

训 练 方 法 九 ：

每天帮宝宝做几次适当的俯卧动作。让婴儿俯卧，即让宝宝脸朝下趴着，宝宝会在这时本能地向上抬头。但是，一定要防止婴儿窒息，不要在厚的褥子上做这个动作。这样每天练习几次，可以使孩子的头早日抬起来。

特别建议：

趴伏动作最好在换好尿布和喂奶之间进行，时间不宜过长，从半分钟开始循序渐进。

一个月

这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠的新生儿，到了这一时期睁开眼睛的时间长了，睡眠时间相对缩短了。新生儿时期一些特有的反射行为在 逐渐消失，代之以有意识的行动。

听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射，体温随环境温度变化而升降，每天睡16～22小时，每小时平均有3～7分钟处于清醒状态。

训 练 方 法 一 ：

要经常对宝宝微笑。这一时期，妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝笑一笑？”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。

特别提示：

母亲发烧38℃以上时应停止母乳，发低烧（37.2℃～38℃）时是可以继续母乳的。二个月

这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。

1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。

2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。

3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。

4.可以让宝宝每天俯卧片刻。

5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。

逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。

训 练 方 法 一 ：

这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。多给他看各种东西，便会使各种东西，便会使孩子更加欢快，从而促进孩子大脑的发育。

特别建议：

除了夏天，每天都可以添加三四滴浓缩鱼肝油。训 练 方 法 二 ：

多用声音和宝宝交流，宝宝高兴时，会发出咿呀之声。妈妈这时也应该用“啊！啊！咿！”等来回应宝宝。虽然这还不是说话，然而这是今后说话的第一步。宝宝用这种方式和母亲开始交流，慢慢地就会说出一个音的单字。

特别建议：

妈妈轻柔欢快的声音能够感染宝宝，让他知道安慰和快乐。

训 练 方 法 三 ：

让宝宝听各种音乐。这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。

特别建议： 婴儿歌谣或当初听过的胎教音乐能让宝宝感到亲切。

训 练 方 法 四 ：

让手指充分地活动。让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易握的玩具玩，通过手握东西，促使手和眼的协调和发展。

特别建议：

宝宝的皮肤感觉很灵敏，你的爱抚会让他感到安全。

三个月

从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。

给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。

用玩具逗引宝宝发音。训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。

锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。

宝宝不会爬，但可以从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在安全的地方。

俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身。头部能够挺直。眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。眼睛能随物体转动。见人会笑。会出声答话，尖叫，或发长元音。

训 练 方 法 一 ：

让宝宝适当运动。从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手

轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。

特别提示：

宝宝的玩具不能比嘴小，以免宝宝误放进嘴里。

训 练 方 法 二 ：

养成好的生活习惯，逐渐形成一定规律。到了3个月，婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了，所以，应该把吃奶时间大体上定下来，为宝宝安排一个有规律的生活日程。宝宝的睡眠时间比以前短了，要让宝宝把昼夜区分开来，逐渐适应大人的生活习惯，培养晚间睡觉的习惯，白天可以多陪着孩子玩，这样可以保证晚间睡觉的质量。

特别提示：

该去复查卡介苗是否接种上了。

训 练 方 法 三 ：

注意多抱宝宝到户外活动。天气晴朗时，可以抱着孩子做户外活动，去呼吸室外 的新鲜空气，这样有利于婴儿健康成长。开始时，可先打开窗户，让婴儿呼吸室外空气，也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上，慢慢地习惯室外环境，再出去。室外活动不仅能刺激皮肤，增强抵抗力，还可通过阳光照射吸收维生素D。妈妈注意一定要选择晴朗天气，气温最好在20℃以上，夏季外出，不要在强烈阳光下暴晒，可在有荫凉处散步；寒冷季节，要在阳光明媚时外出。

特别提示：

带宝宝到公共场所为时尚早。

四个月

这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。他能抬头，也能翻身，手已经能够转动并能握着玩具玩，手和手指也灵活，稍微扶着他就能坐起来了。为了使他能够更好地成长，要从多方面加以关心和帮助宝宝。

发展感觉动作技能。引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐和宝宝说话。

给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉，帮助宝宝学习翻身。

引逗宝宝说话，与宝宝做问答游戏，联系发声，学习“交谈”。

适量加辅食，如鸡蛋、米粉、菜泥等。

俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体；开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引；喜欢吃辅食。

训 练 方 法 一 ：

要注意鼓励宝宝多说话。这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语，并及时予以回应。还可以和孩子一起听歌谣。妈妈可以边听边哼唱，母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。这样反复听，反复哼唱，可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激，为日后真正学说话打好基础。

特别提示：

有的宝宝很好动，父母更要当心宝宝的安全。

训 练 方 法 二 ：

锻炼宝宝的手脑协调能力。宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西，是大脑的进一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西，通过的大脑的“指挥”，用手抓取物体。这样反复锻炼，可以促进宝宝手脑协调能力的提高。这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩，以促进他手、脑、眼进一步协调发展。

特别提示：

什么年龄锻炼什么项目，如何锻炼，都必须结合正常生长发育节律，不可操之过急，拔苗助长。

训 练 方 法 三 ：

传统的“藏蒙蒙”游戏可以增进婴幼儿的记忆力。可能有人不知道。伴随我们一代代人成长的“藏蒙蒙”游戏对增进婴幼儿的记忆力很有帮助。妈妈对着宝宝用手捂脸，使宝宝看不见妈妈的脸，然后突然把手放下，说：“蒙儿！看见了！”孩子会发出咯咯的笑声。反复多次，可以增进孩子的记忆力，对婴儿的大脑发育是很重要的。

特别提示：

给婴儿做运动的时间不宜选在空腹及刚进食后，以在喂食前1小时或进食后1-2小时进行为好。五个月

在这个时期，发育良好、体重超过七千克的宝宝，可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情绪好时给他吃，不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来，以免孩子产生厌食情绪。

添加辅食，由少到多，由稀到稠，由细到粗，让宝宝习惯一种再加一种。注意观察宝宝的食欲、大便。如果消化不料，就暂停几天。重视感官训练，让宝宝的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。不会翻身的宝宝，要多进行翻身训练。对宝宝进行冷适应锻炼，逐渐适应较大的温度变化，增强鼻腔、皮肤的抵抗能力。除冬天外，每天至少有两小时的室外活动。

能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答。大部分孩子能够从仰卧翻身变成侧卧或俯卧，可靠着坐垫坐一会儿，坐着时候直腰，大人扶着，能站住，能拿东西往嘴里放，会发出一二个辅音。

训 练 方 法 一 ：

和宝宝一起睡。宝宝与妈妈的感情，对宝宝的身心发展是很重要的。有人说，陪着孩子睡，会养成孩子的依赖心理，现在这种说法已被证实是不正确的。在睡前，母亲陪着孩子，会使他安心，从而尽快入睡。这种亲密的母子关系，对促进宝宝的智力发育是很有帮助的。

特别提示：

宝宝的床栏上别放毛巾、衣服等，万一搭着的东西掉下来，蒙住宝宝的脸，会出危险。

训 练 方 法 二 ：

多帮宝宝做翻身运动。妈妈可故意躲在宝宝一侧叫他，当他想看妈妈时，就会不知不觉地翻过身来。母亲也可以用手轻轻搬动孩子的腿帮助他翻身。要多帮助他做这个动作。能够自由翻身了，妈妈还可以帮他坐起来。开始坐的时间不要太长，习惯以后慢慢延长时间。反复帮孩子练习坐姿，对孩子的生长发育很有好处。

特别建议：

多晒太阳，补充维生素D，防止宝宝缺钙。

训 练 方 法 三 ：

可让宝宝开始吃断奶食品。在这个时期，发育良好、体重超过七千克的宝宝，可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情绪好时给他吃，不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来，以免孩子产生厌食情绪。

特别提示：

即使母乳足，也要给宝宝添加辅食。 六个月

六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。这时除了让他更多地自由活动，更要时刻防止意外的发生。宝宝能坐着用双手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已经能够充分地活动，发现感兴趣的东西，就抓起摆弄。要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境，让孩子尽情地玩耍。在饮食生活方面，宝宝已经完全能适应断奶食品，饭量也开始增加了，开始有饮食偏好。

继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。提供适宜的玩具。观赏性玩具一般色彩鲜艳，形象生动；操作性玩具是宝宝能拿的，多为能发声的玩具。经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。

手可玩脚，能吃脚趾；头、躯干、下肢完全伸平；两手各拿一个玩具能够拿稳； 能听声音看目的物两种；会发两三个辅音；在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作；照镜子时会笑，用手摸镜中人；会自己拿饼干吃，会咀嚼。

训 练 方 法 一 ：

要多和宝宝说话，呼唤他的名字，教他认识事物等，总之，日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。这么大的宝宝虽然不会说话，但已逐渐能够听懂大人的话。和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础，而且对宝宝早期智力开发意义非浅。

特别建议：

少坐多爬好处多。七个月

七个月的婴儿会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中；会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。

添加辅食。使宝宝喜欢辅食，尝试用辅食代替一顿奶。预防疾病。家长要加强宝宝户外活动，不带宝宝去人多的公共场所。注意卫生。对宝宝入口的器具要进行消毒。帮助宝宝学习爬。科学已经证明，不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”，在运动、学习中会遇到障碍。锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长，家长可以让宝宝玩各种玩具，促进手的动作从被动到主动，由不准确到准确。

会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中；会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。

训 练 方 法 一 ：

妈妈可以抱着孩子在阳光下，指影子给他看，转个圈再找影子，也可以在镜子前让他看自己的样子和举动。这么大的孩子已经具备了一些简单的思维能力，做这样的游戏，可让宝宝在欢快和惊奇的同时增进智力的发育。

特别建议：

宝宝长牙时，会咬手指、玩具、衣被，适当吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙饼干。

训 练 方 法 二 ：

要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子亲密接触的大好机会。在洗澡过程中，让孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戏，从而引起孩子对洗澡的兴趣。这不仅可以增添孩子的欢乐，父母也可享受到无与伦比的天伦之乐。

特别提示：

不要亲宝宝的嘴，不要口对口喂宝宝食物，因为大人唾液常带有细菌和病毒。八个月

第八个月的婴儿能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用1～2种动作表示自己的意图。

要给宝宝添加辅食，开发尽量多的食物品种，以保证营养平衡。在做宝宝辅食时，保证卫生是最重要的。在宝宝长牙时期，辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物，如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替1-2顿奶。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来，让宝宝多爬、多玩各种玩具。教宝宝一些社交礼节动作，如拍手表示“欢迎”，挥手表示“再见”。

能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用1～2种动作表示自己的意图。

训 练 方 法 一 ：

玩“寻找”游戏。这么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他会认为玩具不见了，马上转移注意力。这时，为了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出来给他看，再让他学着做这个动作。宝宝会欢快地进行模仿。反复玩这样的游戏，可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。

特别提示：

这时期的孩子，发病率会上升，但不能因为怕感冒就减少户外活动。

训 练 方 法 二 ：

训练宝宝双手同时拿不同的东西。这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时，右手中原有的物体会被丢开。所以，要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体，然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体，让他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。

特别提示：

提供安全的运动场所，清除一切宝宝够得着的小垃圾。电源插座要加保护罩，热水瓶要放到宝宝够不到的地方。

训 练 方 法 三 ：

当宝宝被扶着可以站起来时，妈妈可以把双手放在孩子腋下，帮助他站直且节奏地蹦跳，同时用语言鼓励孩子。常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量，用不了多久，他就可以自己站起来了。

特别建议：

母乳充足的母亲，不必急于断奶，只要宝宝愿意吃辅食就不要担心 p;训 练 方 法 四 ：

让宝宝多练习爬。刚学会爬的孩子，一般会先往后倒退爬。这时，可以在孩子前边用他喜欢的玩具逗引他，并反复叫他的名字，引导他向前爬。爬行可以使婴儿全身的肌肉得到运动，促进孩子运动机能的发育。

特别建议：

让宝宝从俯卧到呈跪姿，可将宝宝脚趾抵住以得到往前爬的作用力。

训 练 方 法 五 ：

扩大宝宝的视野。在这一时期，只要天气晴朗就带孩子出去玩。带他去散步，也可以在阳台上让他观察周围事物，开扩他的眼界。街上的行人车辆，公园里的花草树木，都会使孩子感到心奇。这样既能扩大孩子的视野，又能使他的视觉和听觉更加发达，还能增进孩子认知事物的能力。

特别建议：

在合适的天气带宝宝外出散步并晒太阳。

九个月

这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸，既不要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。

不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。

扶物站立，双脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回答问题，会随着音乐有节奏地摇晃，认识五官，会做出3～4种表示语言的动作，懂得害羞，会配合穿衣。

训 练 方 法 一 ：

给宝宝听欢快的音乐。到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣，并能够随着节奏手舞足蹈。所以，这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐，也可以在妈妈的指导下，跟着收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器，让宝宝自己弄出响声。

特别提示：

坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。十个月

第十个月的婴儿认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。

即使母乳充足，每天也要给宝宝吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一，但给宝宝吃点心最好要定时。自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。训练宝宝走路，让宝宝多爬。除刮风、下雨外，尽量多到户外活动。

认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。

训 练 方 法 一 ：

鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚，说的也只是些简单的单词或短语，但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察孩子想要说什么，如果说不清楚，要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言，如英语等，是极好的时机。

特别提示：

不要给超重婴儿吃过多的点心，也不适宜吃营养丰富的香蕉。

训 练 方 法 二 ：

和孩子一起看书。到了这一时期，可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时，可以让他自己去翻书。宝宝会学着妈妈的样子，指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励，说的不准确的，要即时加以纠正。

特别建议：

把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。11个月

第十一月的婴儿大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。

如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等，就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。辅食要少放盐、少放糖。逐渐让宝宝与生人 接触，克服怕生现象。训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情，置之不理会使宝宝养成坏习惯。训练宝宝的独立能力，但要保证宝宝的安全。

大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。

训 练 方 法 一 ：

用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平常，但能起到启发孩子的创造力，帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等，甚至连撕纸，对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性，有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长；刺激大脑发育的作用。

特别建议：

宝宝吃完点心后喂些水，可以防止龋齿。

训 练 方 法 二 ：

父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护，那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝，以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起，让孩子时时感受父母、家庭的温馨，对孩子的成长将是非常有益的。

特别提示：

宝宝的骨头还软，走路时间不要太久 12个月

第十二月的婴儿不必扶，自己能站稳独走几步；认识三到四处身体部位；认识几种动物；会随儿歌做表演动作；能完成大人提出的简单要求；愿意与小朋友共同游戏。

不必扶，自己能站稳独走几步；认识三到四处身体部位；认识几种动物；会随儿歌做表演动作；能完成大人提出的简单要求；愿意与小朋友共同游戏。

训 练 方 法 一 ：

养成良好的饮食习惯。这一时期，孩子的活动量增强，对食物的需求也增强了。家长一定要注意保证孩子均衡地摄入营养。只有均衡的营养才能使孩子各方面发育均衡。这个时期，孩子的饮食要精心安排，因为这也许会影响到孩子今后一生的饮食习惯，切忌让他偏食，尤其避免厌食。另外，这时可以让孩子练着用水杯喝水，为他准备一只专用的环保水杯。

特别提示：

不要故意学宝宝错误的发音，否则错误的发音就很容易固定下来，以后很难纠正。

2.1～2岁 全能宝宝入门期 篇二

大动作发育：1～2岁的宝宝已能独立行走，会上下台阶，还会两脚离地跳起。攀登、钻圈，低头弯腰等动作稳定并且灵活。

推荐玩具：运动器具

如滑梯、摇船、攀登架等。爸爸妈妈可以带着宝宝到公园的儿童乐园去玩各种运动器具，既可锻炼胆量又可发展大动作。

玩具VS精细动作：

精细动作发育：这个阶段宝宝手的动作更加灵活，能敲、推、翻转物体，会用两块积木搭一个塔，会在纸上乱涂乱画。同时手和身体的配合更加协调，例如听到音乐后会不由自主地挥舞双手，同时扭动身体。

推荐玩具：拼插玩具、积木以及布书

几乎每个宝宝都喜欢积木，既可以轻易地堆叠搭建，又能敲打、扔掷。鲜艳的颜色深受宝宝欢迎，同时可以让宝宝在玩乐中感受方形、柱形、圆形等各种立体形状。

布书的好处不仅是撕不烂，图案鲜艳，适合宝宝阅读，我们还可以让宝宝在看书的同时学会一页页地翻书。开始时宝宝可能一次翻过好几页，您大可不用着急。先将手放在一页书的下面，让他捏起一页翻过来。等这个动作熟练后，可反复用“慢镜头”示范捻起书页，一页页地翻，如此反复练习，宝宝在2岁前就能熟练掌握一页页翻书的技能。

玩具VS认知：

认知发育：这个时期的宝宝认识范围和认识能力已经大大增强，自主意识逐渐产生，什么事情都想自己独立干，但往往又干不好。开始喜欢与小伙伴一起玩，做简单的游戏和交往，有合群的愿望。喜欢看动画片，对故事里的人物也非常感兴趣，经常会急于想知道那些童话人物的结局。

推荐玩具：娃娃和餐具等情景玩具

让宝宝时常抱抱娃娃，摆弄锅、碗、勺、盆等物品，可以教会宝宝认识常见物品及其玩法。同时最好鼓励宝宝和其他的小朋友一起玩这些“过家家”的玩具，一般来说，孩子喜欢在娃娃家游戏中扮演自己的父母，他们总是模仿父母的口吻和语言说话。这也为发展他们的语言能力提供了绝好的机会。在跟同伴合作和竞争的过程中，宝宝不仅能发现自身的价值，而且能发现别人的优点，他会为自己给集体做出的贡献而高兴。

玩具VS语言：

语言发育：1岁半到2岁左右是宝宝语言能力飞速发展的时期，他已经掌握了一定数量的词汇，而且能说完整的句子，理解并能正确回答“××在哪儿”和“那是什么”等问题；可以模仿着说出双词句和三词句，会用“我”代替自己的名字。

推荐玩具：录音磁带、CD盘

3.1岁宝宝教育方法 篇三

当然，这个时候宝宝的语言能力还相当有限。所以很多小宝宝会找到更多有创意的办法，让你知道他想要什么。例如，宝宝可能会伸出舌头，像小狗一样发出“哈哈”的声音，让你知道他口渴了。

鼓励宝宝自然创造

这个阶段，我们应该鼓励宝宝自然地进行创造。注意不要过于着急。要是宝宝还不能很好地完成他想做的事情，不要着急教他怎么做，多给他一点时间。宝宝越是自己成功地弄明白这个世界是怎么回事，他就越有能独立解决将要到来的问题的自信。他还会有信心拿出更富有创造性的解决办法，更敢于面对未来的挑战。

不要给宝宝过多限制

不要给宝宝过多限制。如果你只让宝宝玩玩具，就会限制宝宝的能力发展，限制他对周围世界的探索，他的创造力也受到了限制。宝宝刚开始学习爬的时候，可能会失败，因为他已经习惯了躺着。但随着练习的增加，他会很快学会爬，而且爬会让他对世界有更多的了解和发现。

保持简单

4.1岁宝宝智力测试 篇四

给宝贝一本图书，鼓励他翻书。宝贝能连续翻两页即为通过。

2.宝贝会指认自己的五官吗?

面向宝贝，问他：“宝贝的眼睛在哪里?”“宝贝的鼻子在哪里?”等问题，看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。

3.宝贝会坐便盆吗?

宝贝想要大小便时，问他是否要坐盆?观察宝贝白天会不会尿湿裤子。如果经过大人的提醒知道坐盆，或知道自己主动去坐盆，白天基本上不尿湿裤子即为通过。

4. 宝贝会搭积木了吗?

给宝贝一堆积木，让他搭个高塔。在没有大人帮助的情况下，1岁半的宝贝能搭高4块，21个月能搭高5-6块，2岁能搭高7块，共搭3次，有1次搭成即为通过。

5.宝贝喜欢穿串珠玩儿吗?

用玻璃丝穿扣眼，鼓励宝贝模仿，观察他能否将线穿过5毫米以上的扣眼。21个月的宝贝只要能穿过扣眼，不拉线即为通过;2岁的宝贝能将玻璃丝穿过扣眼，并用另一只手将线拉出即为通过。

6.宝贝喜欢用笔涂画吗?

用蜡笔画各种道道，鼓励宝贝学着画，观察其反应。18个月的宝贝能画出道道(不限方向);2岁的宝贝能画出垂线和圆圈，画的垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，画的圆可能弯弯曲曲，甚至没有闭合即为通过。

7.宝贝能把图形与实物对应起来吗?

给宝贝准备一些卡片和与卡片对应的实物，拿出卡片，然后让宝贝将与卡片对应的实物对应起来，或者反过来，让宝贝对着实物找卡片。2岁的宝贝能将这些图形与实物一一对应起来即为通过。

8.宝贝会主动说出需要吗?

有意识地说出10个或10个以上的字音，观察宝贝的反应。18个月的宝贝能模仿发音即为通过;针对21个月的宝贝，可观察或询问宝贝有意识地说话的情况，只要能将3-5个字组合在一起，并有意识地说出一句话，其中有主语和谓语即为通过;鼓励2岁宝贝说儿歌，在不经提示的情况下说出两句或两句以上的儿歌即为通过。

5.0～1岁宝宝最常见的10种病症 篇五

1最常见的病——感冒

感冒是孩子最容易得的一种病，一般婴幼儿每年平均感冒4 ～ 5 次。

典型表现：发热、咳嗽、流涕、咽痛等，不同年龄段又各有特点：小婴儿表现为轻微发热或不发热，但会因鼻塞症状较突出而出现哭闹不安、张口呼吸、吸吮困难、拒奶，有时还伴有呕吐及腹泻；婴幼儿表现为局部症状不明显而全身症状重，如突然高热39.5℃～40℃，持续1 ～ 2 天，有的孩子还可能发生高热惊厥；大孩子一般症状较轻，有鼻塞、流涕、咳嗽或咽痛等症状，多不发热或低热，有的孩子还会出现腹痛，这可能与肠蠕动增强导致肠痉挛，或肠系膜淋巴结炎等有关。

选择科室：小儿内科

医生的建议：感冒大多是由病毒引起，病原体主要侵犯鼻、咽、扁桃体及喉部而引起炎症。

孩子感冒时不能随便用药，尤其是小婴儿，要先区分病因，看是病毒感染还是细菌感染，再针对病因用药。如果孩子感冒合并发烧，不要急着退烧，只有体温超过38.5℃时才需要使用退烧药物。因为适当的发烧对人体是有利的， 它可以帮助人体消灭体内的细菌或病毒。但当孩子体温持续不退时，要到医院查明病因。

2最让人心急的病——腹泻

孩子患腹泻病，通常症状要持续一周左右，令家长们又是心急又是心疼。

典型表现：大便性状改变（比如出现蛋花汤样稀水大便），大便次数增多（比平时次数明显增多），严重时甚至出现皮肤干燥、尿少、眼泪少等脱水症状。

选择科室：小儿内科

医生的建议：引起婴幼儿腹泻的原因主要有感染性和非感染性两种。感染性腹泻由病毒或细菌感染引起，而非感染性腹泻则是由饮食不当（如喂养方法不当、食物不适宜或突然改变、食物量过多或过少）、食物过敏及腹部受凉等因素引起。

孩子出现腹泻时，首先要查明原因。可进行大便化验，如果孩子同时伴有发烧症状，还应该检查血常规。婴幼儿最常见的腹泻为秋季腹泻，是由轮状病毒感染所致，表现为急性起病，大便次数多、量多、黄色水样或蛋花样便。秋季腹泻容易发生脱水，治疗主要是合理补液，孩子腹泻期间，家长要给孩子喝一些糖盐水，吃易消化的食物。

腹泻用药要根据症状决定。比如，细菌感染性腹泻通常伴有发热，大便化验发现有白细胞及红细胞，要使用抗生素治疗；而非感染性腹泻则要调控饮食，适当减少奶量，以米粥等清淡食物为主。还可以在医生指导下服用一些助消化药物及肠道微生态药物（如妈咪爱），以利于恢复。

你知道吗？

有时候，并不是止住腹泻就万事大吉了，比如孩子拉痢疾时，肠道里存在大量细菌，腹泻有助于排出体内毒素，如果过早使用强力止泻药，毒素排不出，反而对孩子的身体有害。

3最容易复发的病——湿疹

宝宝脸上长了湿疹，抹上治疗湿疹的药膏，小疙瘩很快就消退了。可没过多久，小疙瘩又出现了。反反复复，令妈妈们烦恼不已。

典型表现：湿疹主要表现为针头大小的红色小疙瘩，对称性分布，表面可以起皮，严重时会流水、糜烂。其中额头、下巴和脸蛋为湿疹的最好发部位，严重时累及头皮、躯干及四肢。大多数宝宝会有非常明显的瘙痒感，宝宝因而哭闹、烦躁，甚至影响睡眠。

选择科室：小儿皮肤科

医生的建议： 仅有小红疙瘩时，可以外用副作用相对较小的激素类药膏，如：1% 氢化可的松、尤卓尔或艾洛松等，但要“见好就收”，病情好转就及时停用，以免出现副作用。流水、糜烂时，要用3% 硼酸水冷敷，每天3 次，每次20 ～ 30 分钟，冷敷可以很快减轻皮肤的水肿和渗出。

大多数患湿疹的宝宝皮肤非常干燥，干燥会加重瘙痒感，引起搔抓，搔抓又会使湿疹加重，导致皮肤更痒，形成越抓越痒、越痒越抓的恶性循环，所以保持皮肤湿润对控制病情非常重要。在病情缓解期，每天坚持给宝宝擦不含香料和色素的润肤品，可以滋润皮肤，降低皮肤敏感性及减轻皮肤瘙痒，减少湿疹的复发概率。夏季潮湿，可以选择润肤露；冬季干燥，可以选择润肤霜。热也会增加瘙痒感，所以不要让宝宝过热，衣服要穿得适当。

你想到了吗？

湿疹反复发作，可能与过敏有关。尤其是3 岁以下的婴幼儿反复出现湿疹，很可能是食物过敏所致。过敏的食物以鸡蛋清、牛奶最为常见，其次是小麦、鱼、黄豆和花生等。宝宝或哺乳期的母亲不吃这些过敏食物，湿疹会明显减轻甚至痊愈。但鸡蛋、牛奶是宝宝最基本的蛋白质来源，所以不能草率禁食。如果怀疑宝宝有食物过敏，可以带他上医院检查过敏原，明确过敏食物后，在医生指导下合理膳食，以免引起营养不良。

4最有惊无险的病——婴幼儿急疹

一直很健康的宝宝突然发起高烧来，真是吓着了爸爸妈妈。过了几天，烧退下来了，身上出现一片片的小红点，这才放下心来—原来是婴幼儿急疹！

典型表现：突然出现高热，体温高达39.5℃甚至40℃以上，持续3 ～ 7 天。在体温消退的同时，全身出现略带桃红色的斑疹或略高于皮面的丘疹，受触压会褪色。红疹主要密集于躯干部位，面部和四肢也会有稀疏的分布，皮疹持续几个小时～ 2 天消退。

选择科室：小儿内科

医生的建议：婴幼儿急疹是一种自愈性疾病，过一星期左右宝宝就会自行康复。但是由于患病时体温很高，让父母非常担心。尤其是在体温骤然升高时，大约有10% ～ 15% 的宝宝会出现高热惊厥，持续2 ～ 3 分钟，令父母惊恐不已。

婴幼儿急疹的护理很重要。要让宝宝多喝水，以补足水分。体温过高时，可以服用退热药或采取其他的降温措施。一般来说，发病期间虽然宝宝体温很高，但精神状态还是比较好的。如果发现宝宝精神不振，或者突发高热惊厥，应尽快送医院观察。

婴幼儿急疹是传染性疾病，主要通过呼吸道飞沫传播，常常在春、秋季节形成小规模的流行，最易侵犯6 个月～ 2 岁的宝宝。所以，良好的卫生习惯可以减少疾病发生，此外，在流行期间要尽量少带宝宝到公共场所，以防被传染。

5最容易发现的病——鹅口疮

宝宝患鹅口疮时，即使不喝奶，口腔里、舌面上也有一层白白的东西，很容易发现。

典型症状：口腔黏膜上出现白色乳凝块样物，微微高出黏膜面，刚开始呈小片状，逐渐融合成大片。

选择科室：小儿内科

医生的建议：鹅口疮又叫“雪口病”，为白色念珠菌感染所致。在新生儿期发病率高，尤其多见于营养不良、体质弱、慢性腹泻、长期使用抗生素或激素的宝宝。感染多来源于产道或不干净的奶具，但正常新生儿也可发生白色念珠菌感染。

白色念珠菌是条件致病菌，机体免疫力正常时不会发病，当免疫力低下时才会发病。鹅口疮是在口腔黏膜上出现白色乳凝块样物，微微高出黏膜面。少数严重者全部口腔黏膜都被斑膜覆盖，甚至可累及咽部、食管、肠道、喉、气管、肺等，宝宝因此会出现呕吐、吞咽困难、声音嘶哑或呼吸困难等症状。

防治鹅口疮，可用以下方法：1．母乳喂养前，先用温开水清洗乳头，必要时喂奶前后用2% 的碳酸氢钠涂抹乳头。2．宝宝的食具、奶瓶要保持清洁、干爽，定期消毒。3．经常用温盐水或2% 苏打水给宝宝清洗口腔，使霉菌不易生长和繁殖。4．发病后，可用消毒棉签沾2%碳酸氢钠水清洗患处，每天3 ～ 5次。同时给宝宝口服维生素C 和复合维生素B，病情严重时可局部涂抹10 ～ 20 万单位/ 毫升制霉菌素，每天2 ～ 3 次。

你知道怎么区分鹅口疮和奶块吗？

鹅口疮虽然形似奶块，但与奶块不同：奶块很容易就能擦掉，但鹅口疮则不容易擦掉。如果强行剥落，局部黏膜会潮红、粗糙，还可能溢血，而且会迅速再生。

6最容易被忽略的病——尿路感染

小宝宝患尿路感染时，往往不像成人那样有典型的尿路感染症状，而表现为呼吸道、消化道以及全身病变等症状，很容易被家长忽略。

典型表现：尿急，尿频，尿痛，但不同年龄段有不同的临床症状。尿布更换的次数增多，而每次排尿量却不多；会阴部发现有尿布疹或有臭味等，都可能是尿路感染的特征。

选择科室：小儿内科

医生的建议：婴儿发生泌尿系感染的概率并不低，占小儿泌尿系统疾病的8.5%，2 岁以下的婴幼儿发病率尤其高，女孩的发病率是男孩的3 ～ 4 倍。

小宝宝不会表达，尿路感染的症状又不像别的病那么明显，所以需要家长细心观察。宝宝年龄越小，越容易发病，所以，尿常规检查非常重要。不仅是发现宝宝尿频或尿液颜色改变时要查尿常规，有时候宝宝发烧也应该验尿。

宝宝患了尿路感染后，不要给他乱用药，要让宝宝多喝水，必要时可以做尿细菌培养，以便选择不耐药的、副作用最小的抗生素。

7最容易被误解的病——尿布皮炎

宝宝又红屁股了，这种病医生称之尿布皮炎，所以，家长一般都认为是尿布惹的祸。其实，虽然尿布要承担主要责任，但并非全部责任。

典型表现：轻者表现为尿布区（臀部、外阴、小腹、大腿根等尿布覆盖区）皮肤粗糙、发红。重者可以起皮，出现小红疙瘩。更严重的甚至出现皮肤破溃和糜烂。

选择科室：小儿皮肤科

医生的建议：尿布皮炎的发病与尿布区皮肤闷热、潮湿和摩擦刺激有关。尿布过硬、过厚、没洗干净，或使用了不合格的纸尿裤等，都会刺激宝宝的小屁股，导致皮肤出现炎症反应，引起尿布皮炎。

但是尿布皮炎不全是尿布本身惹的祸，没有及时给宝宝更换尿布或宝宝腹泻等，也是尿布皮炎常见的病因。因为尿布更换不及时，会使尿布中陈旧的尿液分解产生氨，氨使皮肤酸碱度发生改变，从而刺激皮肤出现炎症反应。而且，尿布不及时更换，会使宝宝的小屁股闷热、潮湿，从而导致细菌和真菌感染，诱发或加重尿布皮炎。宝宝腹泻时，大便的酸碱度也会发生改变，从而刺激宝宝的小屁股，引起尿布皮炎。

避免尿布皮炎，关键在于保持小屁股的清洁和干燥。首先要为宝宝选择柔软、清洁、透气的尿布或质量合格的纸尿裤。其次，尿布一定要及时更换。2 ～ 4 小时更换一次尿布，夏季或宝宝腹泻时应增加换尿布次数。大便后（ 尤其是宝宝腹泻时）不能光用手纸擦， 一定要用温水清洗， 清洗后别忘了给小屁股涂抹一些护臀霜，以保护皮肤。如果发现小屁股发红了，清洗后可以外用5% 鞣酸软膏（注意：抹药时一定要用洗干净的手揉一揉，帮助药物吸收），每日3 ～ 4 次，一般7 ～ 10 天就会明显好转。如果不见好转，要及时看医生。

8最早出现的眼病——鼻泪管堵塞、泪囊炎

刚出生的宝宝通常是没有眼泪的，如果你的小宝宝一出生就眼泪汪汪的，那很可能是鼻泪管堵塞了。

典型表现：爱流泪，眼睛有分泌物，严重时，压迫泪囊区皮肤，能看到脓性分泌物从泪小点溢出。

选择科室：小儿眼科、眼专科医院

医生的建议：人的泪道由泪小点、泪小管和泪囊组成, 鼻泪管堵塞多数是由于鼻泪管在鼻腔下端出口的先天性膜组织没有破裂，或因上皮碎屑堵塞管道（特别是近鼻腔的下部）所引起，少数可能是鼻骨狭窄或鼻部畸形所造成。胎儿时期，鼻泪管下端有一层薄膜，绝大多数新生儿在出生时，鼻泪管膜组织是完整无缺的，在泪腺开始分泌之前（约出生后3 周）就会破裂。如果这一薄膜没有破裂，那么，在泪腺开始分泌之后，泪液就会潴留在泪囊内，泪液长期被堵塞于管道内，刺激管道腔黏膜并引起细菌感染，就会引起泪囊炎。

在治疗上，一般先局部滴抗生素眼液，最好能在医院做细菌培养和药敏试验，选用敏感的抗生素。滴药前，先将泪囊囊腔内的分泌物全部挤出，再在眼内滴抗生素眼液。眼药水一次点1 ～ 2 滴就够了，如需同时滴用两种眼药水时，至少要间隔5 分钟，每天点的次数为4 ～ 6次。另外，每天要给宝宝向下挤压泪囊部，因为先天性残膜有可能被泪囊内液体冲破。方法是：在局部滴用抗生素眼液的同时，从泪囊部朝鼻腔进行轻压按摩，每天2 ～ 3次。

由于大多数宝宝在出生6 个月内，泪道仍处于继续发育阶段，因此，开始治疗时一般采取保守治疗方法。年龄稍大（出生后2 个月左右）后，可考虑泪道冲洗或探通术。

9最紧急的病——急性肠套叠

急性肠套叠是婴儿期的一种特有疾病，而且是急症。如果错过最佳治疗时机，会引发一系列严重的并发症。

典型表现：阵发性腹痛，呕吐，便血，腹部包块，而且腹痛开始得异常突然。

肠套叠的首发症状就是阵发性哭吵。平时健康的宝宝会突然哭闹不安，安静10 分钟或数十分钟后又发作，而且面色苍白，手足乱动，哭闹表情异常痛苦。

呕吐是另一早期症状，在疼痛发作后不久出现。刚开始吐的是吃下去的东西，继而带胆汁，１～２天后呕吐物中会带有粪臭味肠内容物，这说明梗阻已经很严重。疼痛和呕吐开始后不久，宝宝会拒绝吃东西。便血多发生在疾病开始的6 ～ 12 小时，大便时排出一种稀薄带黏性果酱色的液体，几小时后又会重复排出几次。

选择科室：外科急诊

医生的建议： 肠套叠是婴儿期的一种特有疾病，起病急，多见于健康肥胖儿，以２岁以下尤其是4 ～ 10 个月的小宝宝多见，随年龄增长发病率逐渐降低。

肠套叠治疗有手术和非手术两种。早期发现早期就诊，可通过空气灌肠复位而得到治愈。如果延误诊治，轻者须开腹手术复位或因肠坏死须进行肠切除，重者则可能因肠梗阻并发电解质紊乱、中毒性休克而危及生命。

肠套叠的治疗方式与时间密切相关，所以，如果发现宝宝的哭闹与平时不一样，而且无法安抚时，要及时带宝宝到有经验的大医院就诊。即使忽视了宝宝的哭闹和呕吐，但发生血便时，必须马上到医院就诊，不能延误。

10预防时间最早的病——佝偻病

“他会不会缺钙？”这是妈妈们常问的问题。要想宝宝不缺钙，你需要从他还没出生起就早早预防。

典型表现：佝偻病的前期表现缺乏特异性，汗多、夜惊、枕秃、肋骨外翻、出牙迟等都可能是佝偻病的前期表现，但同时引起这些症状的原因复杂，有这些症状也不一定是佝偻病。颅骨软化、方颅、鸡胸、漏斗胸、下肢弯曲、肋串珠等是比较典型的佝偻病表现。

选择科室：儿童保健科

医生的建议：佝偻病更多的时候被称为是“缺钙”，似乎佝偻病是因为钙缺乏而引起的。事实上，引起佝偻病的原因可以是缺钙，也可能是缺乏维生素D，或两者都缺乏。因为人体钙的代谢与维生素D是密不可分的，任何一方面的不足都会导致骨骼钙化异常。佝偻病主要见于生长发育快速期的婴幼儿，严重的会遗留骨骼畸形。

根据我国居民的生活和膳食状况，我国儿科学会推荐在婴儿出生后的2 周～ 2 岁之间，应该预防性口服维生素D，一般选用维生素A、D 合剂，每天补充的维生素D 应该达到400I U。早产儿和低体重儿则从出生起就应该预防性补充维生素D 并加大补充剂量。

6.1岁宝宝内痔怎么治疗 篇六

(2)局部用药治疗 已被广泛采用，药物包括栓剂、膏剂和洗剂，多数含有中药成分。

(3)口服药物治疗 一般采用治疗静脉曲张的药物。

(4)注射疗法 对ⅰ、ⅱ度出血性内痔效果较好;将硬化剂注射于黏膜下层静脉丛周围，使引起炎症反应及纤维化，从而压闭曲张的静脉;1月后可重复治疗，避免将硬化剂注入黏膜层造成坏死。

(5)物理疗法 激光治疗、冷冻疗法、直流电疗法和铜离子电化学疗法、微波热凝疗法、红外线凝固治疗，较少用。

7.1岁宝宝心得体会 篇七

童年是美好的。每个孩子都会格外珍惜童年的时光。作为我们每个过来的人，现在不是也十分想念和忆起那令我们快乐的童年吗?从幼儿开始，作为父母应让孩子保持一颗童心，让其无忧无虑快乐地生活。这时的孩子对世界充满了好奇，什么也都想过问一下，想知道大自然那无穷的奥妙。童心无忌，这时孩子处在朦胧时期，也是人生美好年华的开始。作为父母应多给孩子提供一些知识和信息，让孩子更早地感知一下这个世界，从感性上了解这浩瀚无穷的大自然,使孩子充满了好奇心和对美好生活的认识，为一生的成长打下一个良好的基础。

二、培养孩子兴趣。

父母是孩子的第一任老师。孩子在日常生活中，有可能自觉不自觉地对某个事物发生兴趣，作为父母要及时发现孩子的这一兴趣，主动地培养孩子的兴趣，并积极地加以引导好。孩子由兴趣变为爱好，也会成为一种动力，变成了我要学，这时要将孩子的这种兴趣和爱好保持下去。当然，兴趣对孩子来说，有可能一开始热心，过了一阵就不那么热心了。这时要对孩子的兴趣加以引导培养。经观察，如孩子确实对一件事物或学习的某一特长，不那么十分热心了，兴趣也不是十分很大，就应顺其自然，不要太勉强。孩子对一件事没有了兴趣，失去了热情，即使听从了父母的安排，也会心不在焉，无什么积极性和热情，效果也不会太理想。

前天母亲节，我母亲始终以她的孙子为骄傲，不由得说起了孩子小时的画画得很好。我记得儿子在小学假期，父亲给他安排了学习画画。一开始，几个假期画得不错，也愿意学，儿子的老师也觉得有点基础，愿意带他，希望孩子坚持下去。到了初中，假期儿子不太愿意学了，勉强学习了两个假期，就说作业太多，文化课假期顾不上。作为我们父母的是希望儿子一直坚持下去，相比说来画画这也是个不错的爱好。当看到孩子不太愿意学了，兴趣也不是十分很大，我们也就不勉强了。还有一件孩子学习的事，记忆犹新。儿子上小学时，有一个假期，老师在生活区办了个英语_，儿子提出要学英语，那时儿子上小学时还未学英语。我想那么小有必要学吗?看到儿子有这个兴趣，愿意学，就毫不犹豫地支持他报名参加学习。儿子学了一阵，收获还是不小的。但最后儿子又不太想学，我们也就没有非坚持让孩子学下去。

兴趣来自于生活中的点点滴滴。作为父母的要主动观察，不断培养孩子的兴趣，但孩子的兴趣也要引人而异。比如学唱歌、绘画、文化课、乐器等等，要看孩子是否有这个兴趣和爱好，有些事需要慢慢培养，不能太着急。如孩子确实没有这个兴趣，不俱备这个天赋，也要积极引导，看孩子在哪个方面有兴趣，不可人云亦云，也不可安排太紧，今天学这个，明天学那个，孩子自己的一点时间也没有，失去了那天真和童年乐趣，相比说对孩子一生的成长也不见得就是件好事。综合考虑，应因人而异。每个孩子都有自己的特点和优势，作为父母应不断挖掘其潜力，找到其特长，发挥其才能。