写给一年级学生评语

写给一年级学生评语（共6篇）

1.写给一年级学生评语 篇一

老师写给五年级学生评语

陈雅图

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，作文简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

伍严亮

大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，工作认真负责，劳动积极，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你能够再坚强一点，

把自己的身体锻炼得更棒一点，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会感到欣慰，聪明的你定会做到的!

石柳

你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起都感到很快乐。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，工作责任感强，还有一手工整漂亮的字，这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

帅师赵芸

你纯真可爱，思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的看法。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。圣诞演出中你优美的舞姿也令人赞美。不过你的成绩总是不能名列前茅。为什么?希望你能思考这个问题，下期争取更大的进步。

王冠琦

你给我印象最深的是你教我怎样区分你与张玉嘉，那时，我觉得你真是一位聪明的孩子，事实也证明你就是一个思维敏捷的女孩。此外，我还欣赏你男孩子似的个性：直爽，快人快语，办事利索、果断，不拖泥带水。今后，愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

杜鑫潇

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，相信你会不断进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来。

周雅敏

王冠琦生病时，你什么话也没说，拿着扫帚在教室里独自忙碌着，老师看在眼里，喜在心里，多好的学生!雅敏，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

丁冰月

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，书写规范整洁，作文写得具体并且较有文采，成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处;你工作积极，乐意当老师的小助手，不过胆量不够大。今后希望你能大胆一点，这样不仅有利于工作，也有利于促进思维的发展。

董家辉

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

罗子豪

社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，久而久之，你也会与别人一样棒的。此外，老师希望你在假期里把字给好好练一练。

李嘉怡

经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，尽力与同学处理好关系，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，老师很高兴。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

张昕宇

你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂不会听讲，作业自然难以完成，成绩也不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可无论是学习还是工作，贪玩都会影响你的进步。希望你与贪玩说再见，努力培养良好的习惯。

蒙金泉

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。加油吧，孩子!

却淑欣

你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是

那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的小学生。

索浩翔

见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。正是因为这些，你的成绩不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心读书，把自己锻炼成为一名全面发展的好学生。

江则年

你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，数学课上你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在数学的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成语文作业而苦恼?愿你在渴求知识的.时候，要文理兼顾，努力平衡自我、完善自我。

梅杭

你是一个听话的孩子，做事认真仔细，这个学期各方面进步明显。你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理。学习有很强的自觉性，上课能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步很满意，希望你继续努力，利用寒假把字好好练一练，争取更上一层楼。

童钰涵

你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你。运动会上你出色的表现更令人刮目相看。课堂上，你的书写也令人侧目。今后，老师希望你上课能够开动脑筋，大胆发言，只要是你自己思考的，即使错了，老师也不会责备你的。希望下期能听到你精彩的发言。

罗张淼

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓

音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着。。。

曾诚

你是一个乖巧听话的孩子，有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级。但上课时不敢大胆表达自己的观点，这对你的成长是不利的，希望你以后能克服胆怯心理，大胆发言，老师期待着。

赵卓晟

你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真、投入地对待每件事，一定会学有所获。

刘诗怡

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

陈梓鹏

知道吗?这学期你的进步真大啊!你的书写、你的作文、你的计算都有了起色，的每一点进步，老师都为你感到高兴。课堂上，有时也能看见你高高举起的小手，听到你正确的回答，这些都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

彭逸凡

你是一个聪明活泼的男孩，课堂上思维敏捷，偶尔能听到你发言的声音，并且观点新颖。后段时间，书写也有了很大进步，老师是多么高兴啊。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的你，成绩一定会突飞猛进的。

胡淳

这是本学期老师第二次给你写评语，因为后期你好象完全换了一个人：你不再与同学剑拔弩张，而是与同学友好相处;作文也在努力的投入自己的情感;书写也更加工整了……看到你的变化，老师多高兴!愿你能坚持下去，争取更大的进步。

梅曼莉

你朴实无华，思想健康，积极上进。到我们班的第一天就考试，你没学，可听了同学的一篇优秀习作，你就能在考场上灵活的运用它，那时，

老师多么佩服你!数学也一样不落他人之后，你真是好样的。不过，孩子，前进的路是坎坷的，它需要我们付出心血和汗水，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!

2.写给少儿声乐学生家长的一封信 篇二

关键词：少儿声乐；感觉式启发教学；嗓音学；教学模式；解放天性

中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0082-01

亲爱的家长：见信好！

首先感谢你和孩子对我们教学团队的信任，这份信任是我们教学工作的动力，同时也是赋予我们更大责任感的压力，我们将一如既往的秉承诚信、创新、务实的教育理念，以培养德才兼备的艺术人才为己任，把结合了嗓音学、声学、教育心理学、表演艺术等学科的声乐教学新模式发展下去。为了让孩子充分享受良好的教育资源，在专业上取得最大程度的进步，我们有几点说明需要与你们沟通：

一、关于教学模式设定的问题

声乐是以人体发声器官作为乐器，结合语言和音乐进行舞台表演的艺术形式，是发声技术与艺术的结合，包含歌唱发声、识谱、语言、舞台表演等多方面内容，生理和心理处于成长阶段的孩子们需要更具针对性和科学性的专业训练。我们把学院式分科目教学与以往声乐课堂的优点集合起来，将一学期的16节课分为4个单元，每个单元由分别侧重嗓音矫正（科学练声）、音乐素养（识谱听音）、语言训练（歌词正音）、舞台表演（艺术表现）的4节课组成，每节课都是完整的声乐教学过程，但教学侧重点不同，各科由专人负责，四位一体，全方位塑造声乐表演人才。

二、关于授课教师的问题

我们的教学团队是一个整体，会定期与国内外顶级专家进行学术交流并参加专业培训，由音乐学院的专业教师负责教学科研，制定统一的教案设计和教学计划安排，课堂教学会更加科学和规范。因此，团队每一位老师的教学手段和模式几乎都是一致的，且不同的小科目会由专人负责，因为专注，所以会更专业，集合各位老师所长，让孩子得到更充分的专业熏陶。

三、关于面向家长的展示问题

声乐表演是一门特殊的学科，艺术需要解放天性，思想受束缚的歌者不能创造出自然的艺术品。同时，由于歌唱需要调节自身内部器官来构建“乐器”，其训练就不像学习其他科目（比如器乐）那样直观，只能采取“感觉式启发教学”来进行，老师和学生必须保持清晰、活跃、连贯的思维，默契配合，方能取得良好的教学效果。为了不束缚师生的思维，充分解放天性，保证教学活动顺利开展，我们不主张家长在授课过程中走进教室参与和监督教学活动，请你们信任老师和孩子。当然，家长的心情是可以理解的，因此，我们在每个教学单元的最后一节课设置了专门的展示环节供家长观摩。

四、关于课外发声练习的问题

声乐是技术与艺术的结合，要想更好的表达音乐作品，歌者必须具备完善的发声技能。声乐教学采用的主要方式是“感觉式启发教学”，教师通过描述感觉来提示孩子建立正确的发声方式，初学声乐的孩子往往不太清楚什么是正确的，什么是错误的，重复正确的练习就会获得正确的习惯性发声，重复错误的感觉便会形成“毛病”，加之孩子的嗓子较之成人更加娇嫩，不能练习过多。因此，在初学阶段，我们不主张孩子盲目的练习，声乐的进步不是靠时间来堆积的，不过，我们也不是主张孩子什么都不练，而是要严格按照老师布置的内容来练，不要超出这个范围，待学生发声技能逐渐成熟后，才可独立自主的去练习。

五、关于歌唱表演动作的问题

关于歌唱训练的姿态，有一个非常重要的科学研究成果--亚历山大技巧，是名为F.M.Alexander的医生研究发现的。亚历山大技巧是指人体站立，颈部放松，头部抬起，躯干伸展，从下至上让足弓、膝关节、髂骨顶端、肩峰、耳朵眼保持在一条直线上，以这样的姿态进行歌唱训练，可以消除不良姿态带来的能量消耗，及纠正各肌肉群的运动方式，使其更好地发挥自身作用。歌唱表演的标准之一就是：表演动作不影响歌唱发声，因此，在歌唱学习的最初阶段，我们会训练孩子正确的站姿，在此基础之上加入表演。

六、少儿声乐大课教学的优势

少儿声乐教学班分为大课班、小课班、一对一等，很多的家长都更希望孩子进入小课班或者是一对一的教学班学习，实际上，大课班有它自身的优势，很多方面是小课教学所不能及的，我们来看一看大课班的教学目标：

（一）为学生创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的环境中得到提高；

（二）从声乐表演的各个方面训练学生，提高学生的演唱和表演水平；

（三）给予学生以一定的审美知识和审美空间，把审美教育贯穿于教学过程的始终，让学生懂得怎样去欣赏和判定，懂得什么样的声音和表演才是美的；

（四）尊重学生的选择和个性差异，为每个学生的实践和创造性潜能的发挥提供广阔的空间；

（五）培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

从这些要点可以看出，在少儿声乐学习的初级阶段，大课班的教学所起到的作用是积极的。

以上是大家普遍关注的关于少儿声乐训练活动的几个常见问题，并不代表这一科目学习的全部，如有其他问题需要解答，欢迎家长与我们进行沟通。

再次感谢你们的信任！

XX声乐研究中心

X年X月

参考文献：

[1]【俄】根纳季.齐平《音乐活动心理学 理论与实践》，焦东健、董茉莉译，中央音乐学院出版社.

[2]邹本初《沈湘歌唱学体系研究》，人民音乐出版社.

[3]韩德明，Robert T.Sataloff，徐文.《嗓音医学》[M].北京：人民卫生出版社，2007.

[4]钟振发.《发声技巧训练在歌唱艺术与嗓音矫治中的作用》[J].《咽音研究文选》，2001（1）：10.

[5]陈威廉.《童声训练名师指点》，湖南出版集团；[M].2001.湖南：湖南出版集团.

3.一年级二年级学生评语 篇三

2. 滟：平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受。你上课发言踊跃，你热心帮助同学，老师也偶尔看到你认真写作业时书写工整多了。多希望你能为实现理想而把“偶尔”变成“时时”啊!让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!

3. 川：你的个儿，你那喊口令时的嗓门，正如你的名字一般有气势，令人过目不忘。还有那思维的敏捷，发言的踊跃，对集体的热心程度，都象个小男子汉!不过，人最难战胜的就是自身的惰性哦!你若能发挥长处，弥补不足，流血不流泪，才是个真正的男子汉!

4. 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去得优秀的机会。噢!多可惜呀!你知道这个坏朋友是谁吗?它就是“粗心懒惰”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友!你说是吗?

5. 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

6. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

7. 观庆：清秀的外表，工整的字迹，让老师记住了你。课堂上，你也能举手发言;犯错时，你也会有悔恨的泪水。可是，懒惰似乎与你交上了朋友，害得你常失去不该失去的东西。还记得那句话吗?——成功垂青于那些坚持不懈的人!

8. 赖荣：大扫除，你勤快能干的样子，老师看在眼里;读课文，你努力认真的神情，老师记在心里。知道吗?只要你多付出几分辛劳，多钻研一些时候，什么作文，什么阅读，什么应用题，全不在话下!老师期待着你的更大进步!

9. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

10. 你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，最近你上课特别喜欢说话，是你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧!还有老师好望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗?

11. 均琛：很早老师就认定，你是个优秀的孩子。不是吗?爱动脑筋爱发言，团结同学爱家人，尊敬老师很听话……甚至，写的文章也是趣味盎然，很有味道!不知道你对未来做过设想没有?尽情展望吧!你也许会成为工程师，也许会当大作家，还可能是个教授哦!努力吧，取长补短，成就自我!

12. 祥伟：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次看到你举手老师都能看到希望;每次看到你认真订正老师都暗自欣喜;每次批改作文都能感受到你的执着……你会成功的，老师始终对你充满信心

13. 鑫：小小的个儿，普通的名字，却有不普通的表现：没有一般男孩懒散贪玩的毛病，没有一般学生投机取巧的恶习，写字工工整整，作业认认真真，你是妈妈和老师眼里的乖孩子。不过，上课时再约束一些，做事速度再快一些，你就更乖啦!

14. 你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪知识丰富，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

15. 志强：尽管底子比较薄，老师经常因为你马虎或作文离题之类的问题批评你，可是你却丝毫不退却，而是虚心地接受并加以改正。正是有了这种态度，所以大家看到了你的进步：成绩一点点提升，作文一点点写长……知道吗?只要你定下奋斗的目标，并有意识地克服自己身上的惰性，你会越来越“强”!

16. 小平：老师真的很喜欢你：明礼懂事，开朗活泼，工作负责，勤奋好学，乐于助人，热爱集体……普普通通的名字，却有一颗闪亮的心灵!有信心做个最好的自己吗?——练好字，提升成绩，我们一起努力!

17. 家霖：善良懂事的孩子，最让人欣赏;开朗乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是。这学期，你的变化有目共睹——发言声音响亮;书写更加工整，成绩提升很快。老师对你越来越有信心，你对自己有决心吗?等待你的进一步努力哦!

18. 你有礼貌，热爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

19. 陈倍：一个特殊的名字，一个与众不同的男孩：课堂上，你善于思考，积极发言，声音响亮，充满自信;课外，你活泼开朗，生活乐观，自立能力越来越强。可是，别把脾气当志气，别把倔强当刚强哦!悟了这个道理，你就离成功又进了一步!

4.一年级学生评语 篇四

宇欣，活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。在课堂上你喜欢发言，声音又是那么清脆，老师和同学可喜欢听啦！可是你又不太集中注意力，这可不行哦，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！2 泰名，尊敬老师，友爱同学，还有你的笑容是你给老师最深刻的印象。半年来，在学习上，虽然你基础知识差，但经过你不懈的努力，成绩有了小小的进步，老师祝贺你。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手发言，那么你的进步会更大！

宇康，你是个活泼可爱的孩子，老师可喜欢你啦！曾经多么希望你是同学的榜样，可是你没有努力，成了一个懒惰，注意力不集中的孩子了，多么让老师失望啊！不过后来有了一点点的改变，学习成绩也有了一点进步，老师可高兴了。希望你在新的一年里越来越好！紫吟，你是一个聪明、活泼的好学生！工作上不仅认真负责，而且能力较强，是老师的好助手。刚上学时，你的声音是那么低，后来你的发言多么积极，声音多么响亮，老师越来越喜欢你！你写的字虽然不算漂亮，但很大气，你又能主动地完成作业，真是个好学生！但你上课时没有正确的坐姿，会影响你的注意力的，如果今后你能养成细心严谨的做事态度，以你的聪明才智，你一定会越来越好的！加油吧！老师期待你在各方面有更大的进步！5 陈龙，怎么说你好呢？为什么就不肯主动学习呢？上课时，注意力老是不集中，这就影响了你的成绩。你是小学生了，可要知道有学习任务的，你一定要改变自己。在学校要主动学习，课堂上要主动发言，在家主动完成作业，不要老是让妈妈强迫你学习。你要学会长大，只要你肯努力，就会进步的。加油！6 陈巧，你是个可爱的小女孩，总是那样默默无闻。可是老师多么希望能听到你响亮的发言呀，还有清脆的读书声呀！只要你肯努力，一定会进步的！我们一起加油吧！7

雨欣，你好可爱哦！你有很强的上进心，作业也能认真完成，发言也积极，成绩一直那么稳定，老师好喜欢你！可是你有时静不下来，老回头说话，这是不对的，你知道的吧，可要改哦。老师期待你有更大的进步！希望你能成为同学们的好榜样哦，加油！8 玲萍，可爱的女孩，你还记得你曾经怎么做试卷的吗？那时你好让老师失望哦。不过，后来你改变了，渐渐地，你进步了！做作业，做试题都肯认真了。老师好高兴！老师期待你更大的进步哦。我们一起加油吧！9 丁艺，好可爱好聪明的小男孩，你的眼睛告诉我，你是个善良的孩子，那一句“老师，我好担心你！”已深深地烙在老师的脑海里。但你又不失男孩该有的活泼和淘气，老师好喜欢你！刚开始你没能像其他孩子那样很快地融入班集体中，只沉浸在你一个人的小世界里，后来你过分淘气，不能按时完成作业，让老师操透了心。渐渐地，你对学习有了兴趣，发言也积极了，声音又是那么清脆响亮，老师更喜欢你啦！不过，是不是应该先举手再发言呢？做作业可不能拖拉，要主动哦。为了你有更大的进步，老师愿意与你一起努力，加油吧！10 丁杰，你还记得刚上学时你不肯进食堂就餐吗？每次都是老师牵着你的小手一起去的，现在不好意思了吧。你曾经常和同学闹不和，上课也没坐姿，注意力又不集中，老师好担心哦。不过后来你渐渐变了，也很少跟同学打闹了，上课经常听到你既响亮又清脆的发言了，成绩也赶上来了。老师为你高兴！别忘了要继续上进哦。11

剑峰，你好可爱！见到每位老师都能热情地向老师问好，你能和同学和睦相处，你的声音那么清脆而响亮，老师喜欢你！开始，你不爱学习，后来有了改变，字也写漂亮了一些，成绩也提高了一点。老师为你高兴！你可要继续努力哦。让我们一起加油吧！12 敏杰，可爱的小男孩，“老师，我可以出去玩了吗”这句话深深地印在老师的脑海里了。你的成绩在不断地提高，老师为你高兴！可是，你的自理能力太差了，老是丢三落四的，书桌上总是那么乱，你可要改哦。13 佳宁，你刚来学校时常和同学闹不和，后来变了，变得文静了；以前太不爱学习了，后来肯听老师的话努力学了，有了进步。老师可高兴了！可是还不够哦，继续加油吧！14 李洋，你长得多帅呀，可是你是个过分贪玩、对自己不严格要求的孩子。在课间你常常跑得满头大汗，喜欢跟同学打闹，上课注意力无法集中，做作业那么拖拉。在复习期间，你有了一些进步，会主动背书给老师听，也少了一些淘气，这让老师好高兴！希望你下一学期在各方面取得更大的进步。我们一起加油吧！15 卓宇，你是个既聪明活泼又顽皮淘气的孩子。在课堂上，你能集中注意力听老师讲课，会思考问题，能积极发言；平时，你又能主动完成作业，做事利索，这都是好样的。看，大考考了双百，令老师对你刮目相看。可是你没有好的坐姿，喜欢和同学打闹，经常有同学说你的不是，还要老师经常批评，让你这个小小男子汉逊色了不少，老师希望你成为一个品学兼优的学生，期待你成为同学的榜样，加油哦！16 你平时性格内向，不善言语，忠厚老实，和同学能友好相处，学习较认真，作业能按时完成，这是好表现，但老师发现你听课时，没有做到心到、口到和眼到，不主动举手发言，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜！老师希望你多动脑筋，大胆发言，让自己学得更好。17 柏霖，看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰；看到你作业本上那工整的字迹，看到你有不错的成绩，老师真替你高兴。你的勤奋、你的不张扬、你的要强„„这一切的表现，让你成为老师心中的好学生。可是，你是男孩子，你需要活泼，你需要更多的小伙伴，你要参与做早操，努力吧！你的明天会更美好!18 豫杭，你不爱言语，但并不代表你文静。你在课堂上怎么就那么好动呢？你要集中注意力听课呀，你要有自理能力呀。你看，连校服都忘了带了。不过一学期下来，你也在渐渐地进步着，老师也很喜欢你。老师期待你有更大的进步哦，加油！

5.一年级学生评语 篇五

2：你是位聪明又活泼开朗的孩子，是老师心目中的好学生。可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，挺乐意帮助同学，常常帮助老师做事，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。经过努力，你的字有了进步。老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。老师相信，你将是最棒的！努力吧！

3：你活泼勇敢，聪明大方，天资不错，属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，还写了一手蛮帅气的字„„看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗？老师期待着你能和小朋友们相处愉快，成为好朋友。

4：你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

5：你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。

6：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，边做作业边玩，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

7：纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力！

8：你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗？

9：老师喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品„„ 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望你上课能积极发言，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！

10：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小男孩。刚开学，你不会讲普通话，到现在你可以和同学们用普通话流利交流，你是多么棒啊！大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，上课发言大胆。老师希望，你在完成老师布置的作业外，坚持看课外书、报刊，增长见识，像你爸爸一样优秀，好吗？

11：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，成绩优秀。“三人行，必有我师。” 老师希望你和同学愉快相处，取长补短，共同进步。

12：你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！

13：你是个可爱，聪明，有礼貌的小女孩。每次见到老师，你总会用你那甜美的声音送上一句真诚的问候：“老师好”。老师最爱改你的测验卷，因为优分的总是那么多，老师还喜欢听你回答问题，因为你的声音总是那么清脆响亮。老师希望你能继续努力，不骄不躁，全面发展。同时希望你的作业就像你的名字那样，整洁干净，能做到吗？

14：你是位聪明又懂礼貌的小女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，老师心里好高兴。可是当老师看到你上课偶然讲悄悄话做小动作时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

15：在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。

16：你是个让人喜爱的男孩，关心集体，打扫卫生态度认真，每天中午坚持摆桌椅，老师一直被你的这种精神所感动着。你的学习比较踏实，有良好的学习愿望，每次的作业你都能认真地完成，但老师要提醒你，做作业还要注意速度，包括做任何事情，既要做得好，也要做得快。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!

17: 你是个文静聪明的孩子。上课时，专心地听讲，默默地学习，认真地作业。作业本上那工整的字迹，宛如开出的花朵，在家长和老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。这些都是你的优点。但要想更出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧！

18：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！老师也希望你能够严格要求自己，挺直腰板，端正坐姿。

19：你是个性格极其内向的孩子。你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，成为一个更出色的你。能做到吗？

20：你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子，尊敬老师，挺乐意帮助别人。在课堂上，你爱动脑筋。但你的学习成绩有起伏，因为你染上了个坏习惯，那就是贪玩。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

21：你是位聪明又懂礼貌的孩子，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课又搞小动作时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

22：你画的画，形象逼真；你写的字，工整娟秀。真是全面发展的好学生。如果你能在学习上发言积极，成绩就会更优异。“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

23：你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩优秀。同时，在纪律上你也进步了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

24：你是一名聪明又有礼貌的孩子，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声。最让老师放心的还是你学习自觉主动，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，你的成绩很优异。老师希望你能带动全班同学养成爱看书的习惯，在班上进一步树立自己的威信，当好老师的好助手，答应老师吗？

25：你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

26：你是文静，秀气的小姑娘，你尊敬老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较认真，但成绩不稳定。课堂上，你能注意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中基础知识扎实，发扬勤思多问的精神，提高速度，相信你的成绩一定有所进步。大家将会看到一个更优秀的你。

27：你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望你以后提高计算的速度！

28：你是一个很聪明、很有主见的小男孩。在校你尊敬老师，团结同学，上课能大胆发言，用你那动听的声音告诉老师、同学们，你是个聪明勇敢的孩子。在学习上，如果你能与“粗心”，“马虎”告别，与“细心”，“认真”交朋友，老师相信你一定会取得更优秀的成绩，努力吧！

29：你是一个善良美丽的小女孩，能够和每一位同学成为好朋友，体贴和关心身边的每一个人。把事情交给你做老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，作业书写工整，成绩优良。希望你多花一点时间看看课外书，拓宽知识面。

30：你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀。但是你有时胆小怕事，老师希望你做个勇敢的人，能揭露不良的现象，勇于与不良行为作斗争。

31：你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你认认真真书写的作业，以及积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子。多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。

32：你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。生活上也要学会自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！

33：你是个聪明、诚实的男孩子。课堂上,你积极动脑,发言精彩,课外时间,你兴趣广泛，爱科技、爱画画、爱运动。你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上为班增光的身影，老师由衷地佩服你，也更喜欢你了。“广博的学识全凭日积月累”，希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣！

34：你有活泼的个性，是一个聪明、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

35：你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小朋友们相处愉快，待人热情有礼，上课比较专心，书写认真，特别漂亮，如果你做作业的速度能再加快些，并以后在学习上多下一点功夫，你将会是一个很出色的学生。

36：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋上进的心，再加上你的聪明劲儿，学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

37：你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧„„讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声。你是个受老师与同学们喜欢的好班长，是老师的得力助手！也是一个德、智、体全面发展的学生。你多才多艺，老师多么希望你做作业快一点儿，字写漂亮些，能做到吗？

38：老师非常高兴，你进步了。纪律上你能严格要求自己，学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起！你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。

39：你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业只要认真，都完成得不错。看到你偶然忘了完成作业，计算速度慢，真让老师伤心。老师多么希望你能自觉学习。改掉你的坏习惯，老师喜欢你！加油哦！

40：你是一个聪明机灵的小男孩。看到你用心听课时发言是那么积极，回答问题的声音多么动听啊！老师是多么高兴！可你有时也让老师生气，不按时上学，上课不专心，真让老师伤心。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

6.一年级学生评语 篇六

你是个可爱聪明的孩子，你的大眼睛里透出一股聪明劲儿，成绩也一直不错，但却常常管不住自己，上课时听得不够仔细。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，希望你在下学期改掉不足之处，专心上好每一节课，认真做好每一道题!期待你的进步!

2、蔡施帆：

老师希望你能对自己说：“我是最棒的!”你是一个聪明可爱的孩子，上课总是坐得端端正正的，听讲也很认真，只是自信心还不够，希望新的一年你能做个自信勇敢地孩子，上课要积极发言，大胆表现自我。期待你下学期更大的进步!

3、蔡子寒：

你是个可爱的小男孩。你那双大大的眼睛里，盛满热情、聪慧课堂上声音洪亮的发言，常常给老师意外的惊喜。在校你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，的确是一名优秀的学生。希望你以后能继续保持，在家做爸爸妈妈的乖孩子，在学校做老师学校的骄傲，一定要继续努力，相信你能做的很棒!

4、林俊杰：

你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。老师喜欢听你发言，因为你不但声音响亮，思维也很敏捷。

同时你又是一个好动的孩子，如果你能上课注意力集中，认真听

课，你就更棒了，期待你下学期能有更好的表现、更大的进步!

5、宁鑫：

你是个不错的小男孩，在学习时总是能做到认真、自觉，学习成

绩也一直很棒，生活中和同学相处得融洽、和睦，尤其是口算能力很强哦，是大家学习的好榜样。希望以后在学习上与“骄傲”告别，与“虚心”交上朋友，相信你是最棒的!加油吧!

6、熊宜健：

你是个聪明、可爱又调皮的小男孩，老师很喜欢你。平时热爱

集体，乐于助人，是同学们的好伙伴。不过，老师也发现你在学习上不够用心，上课听课不能做到认真，作业也不够细心，希望你能早日改正，并坚持练习口算，争取更大的进步。

7、马星浩：

你是一个比较聪明、踏实的孩子，学习比较努力，能够一直保

持满分真的很棒，希望你以后再接再厉，争取做到最好，另外要做一名优秀的学生，不仅要成绩好，还要诚实，上课做到虚心认真，才是最棒的哦!希望你以后能与虚心交上好朋友。

8、雷振生：

你是一个文静的男孩子。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，上课爱和同桌开小会，希望你改掉不良习惯，上课能积极思考，多动脑筋，主动发言，争当一名优秀的学生。期待你的进步!

9、李嘉伟：

在老师眼里，你是个不善多言的男孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，学习上你想学好，也努力听课，只是成绩仍然不是很理想，希望你以后上课认真听课，作业要努力独立完成。期待你下学期有大的进步!

10、黄俊泽：