质量兴镇工作计划

质量兴镇工作计划（通用11篇）

1.质量兴镇工作计划 篇一

Xx镇2010年质量兴镇工作实施方案

xx镇人民政府

（2011年2月15日）

为认真贯彻上级有关部门文件要求，进一步增强全民质量意识，全面促进我镇质量总体水平的提高，防止假冒伪劣产品的泛滥，建立优胜劣汰、公平竞争的良好市场环境，结合我镇经济发展实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以质量为中心，以市场为导向，以企业为主体，以提高质量总体水平为主攻方向，协调政府各有关部门积极参与“质量兴镇”活动，坚持依靠科技提高质量，积极实施名牌名标战略，进一步提高产品质量、服务质量、农副产品质量的整体水平，有效推进我镇国民经济健康持续发展。

二、目标

（一）产品质量。

1、坚决消灭无标准生产，全镇产品标准覆盖率保证98％以上；

2、加大质量认证宣传力度，进一步推选年产值500万元以上的企业实行ISO9000族质量管理体系认证；

3、本镇重点产品国家和省监督抽查合格率达93％以上；

4、争创国家、省级名牌名标产品；

5、制假售假违法行为得到有效遏止，质量投诉大幅减

少。

6、强化食品安全工作，进一步落实食品质量安全市场

准入制度。

（二）服务质量。

1、鼓励一些服务单位申请并通过ISO9000族认证，实

现服务质量管理科学化、程序化、标准化。

2、在窗口行业广泛开展“文明示范窗口”活动，服务

质量明显提高。

（三）农副产品质量。

建立无公害农业生产基地，主要农产品安全、卫生及质量应达到国家、行业或地方标准要求。

三、措施和对策

（一）加强组织领导，进一步落实责任制。

1、落实“质量兴镇”领导组成。镇政府重新调整质量

兴镇工作领导小组成员，由经委副主任周应育担任组长，经委、农技、统计、安监、文化、畜牧、团委、文化、等相关职能部门负责人为成员的清泉镇质量兴镇工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、指导监督、考核检查等工作，领导小组下设办公室，落实专（兼）职工作人员负责做好日常工作。

2、明确各职能部门责任分工。各有关职能部门要在质

量兴镇领导小组统一协调下，认真履行职责，抓好本部门（系

2统）的质量工作，互相配合，齐抓共管，共同推进质量兴镇工作。

（二）突出工作重点，推动质量兴镇工作深入开展。

质量兴镇工作是一项社会系统工程，牵涉面广，工作量大，需要各相关职能部门齐抓共管、密切配合，明确主攻方向，突出重点，抓好关键环节，推动“质量兴镇”工作深入开展，进一步加快质量强镇的步伐，促进经济社会和谐发展。

1、继续加强质量兴镇宣传工作。充分利用报刊、广播、电视等新闻媒体力量，全面发动声势浩大的质量宣传工作，通过大力开展质量兴镇宣传活动，营造良好的宣传氛围，尤其是积极开展每年一次的质量月现场宣传咨询服务活动，动员全镇人民参与 “质量兴镇”活动，使我镇“质量兴镇”活动深入民心，提高广大干部群众的思想认识，增强全民的法制观念。

2、积极引导企业实施品牌战略。依靠高新技术和提高人员技术操作水平，加大对企业内审员的培训，发挥具有一定规模企业的带头作用，开展质量管理体系认证，积极争创名牌名标产品，逐步引导企业创建名牌名标的氛围。

3、强化企业质量管理工作基础。结合企业实际情况，按分类指导的原则，督促企业严格采用国际/国家/行业/地方/企业标准组织生产和检验，做好对国家强制性标准的宣贯，规范企业生产行为，巩固消灭无标准生产的成果；建立完善计量检测管理体系，严格计量器具定期检定工作，指导

3企业配备保证生产工艺要求的生产检测设备和产品出厂检验所需检测设备。

4、抓好产品质量安全监管工作。指导和帮扶企业进一步加强质量检验工作，强化企业内部质量监管，加强标准计量及质量技术基础工作，促进企业严格按照标准组织生产，引导企业配套与发展相适应的设备能力和专业技术人员力量支持，严格产品出厂检验，提高产品质量水平。全力配合市相关职能部门开展重点产品专项质量整治工作，消除区域性产品质量隐患。一是抓好食品质量安全监管工作。二是抓好特种设备安全监管工作。强化企业的特种设备安全的责任感，推动企业加强特种设备管理，规范特种设备操作人员的管理，减低因不规范使用所构成的安全问题。通过积极开展特种设备安全隐患排查治理行动，减少安全事故发生率。三是继续抓好打假保名优工作。针对本镇的实际情况，专项打假治劣工作，加大对涉及人身健康与安全的产品扩大监查覆盖面，严格查处标识不符、以次充好、掺杂掺假、短斤缺两等违法行为，继续深入开展打假保名优专项整治行动。

5、着力提高服务质量、工程质量和环境质量水平。服务业以示范窗口标准逐步推进服务质量的提升；进一步整顿建筑市场，规范建筑项目管理，对重点工程及民心工程进行重点监理，确保工程质量与安全；环境质量要以工业排污为重点治理，以加强镇区生活用水的水质监控，净化饮用水资源，改善居住卫生环境为综合治理方向。

2.质量兴镇工作计划 篇二

工作组一行驱车两百多公里，爬山过坎入户慰问湄江湖村、大桥村贫困老党员、极贫困难户、残疾智障村民等6户人家，为他们送去了急需的大米、食用油、棉衣棉被及慰问金。复兴镇湄江湖村73岁双目失明的老党员李自民感激地说：“只要多活一年，我就要多讲一年共产党的好。”石松江拉住他的手说道：“把心放宽，把身体养好，我们国家发展好了，组织上会想到你们、关心你们的，祝你过一个幸福快乐的春节，健康长寿”。

工作组实地了解湄江湖村红龙门小学，大桥村、湄江湖村村委会建设情况。检查了湄江湖村社区卫生院接诊情况，看望爱岗敬业、一心为民的乡村医生雍元书。随后，工作组一行在大桥村新办公楼开展了座谈，详细询问该村的产业发展、制度建设、干部配备及2015年发展思路。

石松江充分肯定了镇、村及驻村工作队所做的工作及成效。一是肯定了镇党委政府干部的工作能力，在引导发展、促进和谐上做了大量工作;二是村支两委班子选得好，工作很出色;三是驻村工作队不辱使命，很好地完成了驻村工作任务。大桥村村委会还向省委老干部局驻村干部送上“真蹲实驻·情系大桥”的锦旗。

石松江还对复兴镇新的一年发展提出了要求，指出复兴镇在项目争取上，要抓好抓早抓规范，抓紧编制申报，镇村一定要积极主动，克难攻坚，扎实推进2015年同步小康驻村工作取得更好的成绩。（贵州省委老干部局 曾东）

3.众兴镇中心小学五年级组工作计划 篇三

一、指导思想：

本学期，五年级组将以学校工作计划为指导，以提高教学质量为核心，以加强教学过程研究为手段，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作，努力提高教学实效，加强年级组的团队意识，培养优秀的团队精神，完成学校的各项任务，继续培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、工作目标：

1、各科切实提高课堂教学质量，贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的学习潜在能力，提高各科学习成绩。

2、积极配合学校的各项工作部署，组织开展各项活动，丰富学生的学习生活。

3、打造优秀年级组，继续提高年级组凝聚力，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结协作的集体。

三、工作重点以及措施：

1、教学方面：

（1）各学科在充分讨论的基础上制定工作计划，以便更有针对性、计划性地开展教学工作。

（2）改进教师的备课质量。

继续开展集体备课活动。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细地介绍教师怎样把知识教给学生。

为了更有效地开展备课，更要重视集体备课的作用，大家在一起研讨教学，将会取得事半功倍的效果。备课组活动不能只走过场，要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、记录人；备教材、重难点、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

（3）改进学生的作业质量。

精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作业要保证质量，对扶困学生提倡面批。提倡在学生每次的作业后进行评定，针对性地给予修整和鼓励，以此来促进学生。

（4）关注学困生的发展。

针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好学困生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个学困生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能提高各学科成绩。

（5）组织开展好丰富多彩的学科活动。

数学学科竞赛：计算能力思维能力星级考核

语文学科竞赛：钢笔字、作文、阅读、古诗星级考核

2、班集体建设方面：

（1）各班主任应制定详尽的班主任工作计划，以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。

（2）对学生日常行为规范工作应常抓不懈，扎扎实实利用好班会课、品德课，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让各班成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校文明班级。

3、学生行为规范方面：

根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如：课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等；

4、安全教育方面：

（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生；

（2）各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯；

（3）当学生发生意外或有不安全因素存在时，每位教师都应立即制止并做好思想教育工作。

5、家校联系方面：

（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础；

（2）自主召开家长会、家访、电访等各类形式的家校联系工作。

四、工作行事历

第一周：

1、制定本学期工作计划。

2、做好安全教育工作。

3、加强学生书写教育。

4、评比暑假作业。

第二周 ：

1、召开年级组工作会议。

2、推进语文阅读工作。

3、继续强化学生书写教育。

第三周：

1、成立各科带头人。

2、加强语文、数学、英语、科学、品德教学研讨。

第四周：

1、进行安全教育。

2、加强学生计算教学

第五周 ：国庆长假安全教育

第六周 ：

1、组织第一次月考。

2、召开教学质量分析会。

第七周：

1、组织召开家长会。

2、加强学生成语、古诗集累工作。

第八周：

1、继续抓好安全教育。

2、加强学生的文明礼仪教育。

第九周：

1、推进提优补差工作。

2、加强各科集体备工作。

第十周：

1、期中考试。

2、守纪教育。

第十一周：

1、进行安全教育。

2、期中质量分析与教学反思。

第十二周：

1、阅读阶段考核。

2、组织学生参加科学实验操作比赛。

第十三周：

1、进行安全教育。

2、学生作业展览。

第十四周：

1、卫生检查评比。

2、做好后进生的思想转化工作。

第十五周：

1、学生作文竞赛。

2、计算专项调研。

第十六周 ：开展学习一帮一活动。第十七周：

1、古诗词背默写比赛。

2、检查教师的作业批改情况。

第十八周：

1、加强学困生心理疏导。

2、文明礼仪教育。

第十九周：

1、语、数进入总复习。

2、评选各类先进。

4.复兴镇合理膳食工作总结 篇四

复兴镇卫生院2011年合理膳食

培训宣传工作总结

根据县卫生局、县CDC会议精神我院分别于2011年2月20日，4月11日，5月25日，7月4日，9月5日。共举办营养膳食宣传活动5期，人群合理膳食指导宣传活动。

镇卫生院院长、卫生院分管副院长、防保科公卫人员、全镇学校校长、街道居委会、餐饮店业主、全镇乡村医生等共计60余人参加了培训学习、卫生院院长、卫生院分管副院长在培训班上作了重要讲话、对参加培训的人员和全镇人群合理膳食指导工作提出了具体要求。

此次培训、以疾病预防控制机构专业技术人员和参与膳食指导的人员为主要培训对象、以营养工作技能为重点内容、集中学习了营养基本常识、营养宣传教育、营养监测技术及数据分析方法、膳食调查技能及人群膳食指导方法等、同时布置2011年我镇人群合理膳食指导工作任务。

我院于2011年2月至9月分别组织复兴镇各学校教师、学生、全镇乡村医生及餐饮店业主等进行合理膳食指导、培训。参加培训共5期，每期人员大约200人、中学参加培训人员大约200人。我院通过此次对学校的合理膳食指导培训、讲解让学校师生对合理膳食知识的认识有了更好的了解。

根据县卫生局、县CDC会议要求、我镇制定合理膳食工作计划、切实开展人群合理膳食指导宣传、大家专心听课，认真学习。通过学习，提高了大家对开展人群合理膳食指导工作重要性的认识，对指导基层切实开展营养知识宣传教育、营养监测和指导人群合理膳食，具有积极的现实意义。

5.三兴镇小学校本研修工作总结 篇五

中心校积极推动教师培训工作，把校本研修当作一件大事来抓。首先解决教导主任和骨干教师的思想顾虑，为他们解决各种困难。让全体教师积极参加校本研修，提高教学水平和能力。我校依照《教师培训工作计划》，结合上级城乡结对工作合理安排工作时间和内容以及人员。真正把此项工作做出成效。

一、学期初骨干先行，带动全员搞好研修

2018年9月，举办小学语文基本功校本研修活动，选出好课参加镇级研修。高国英的语文教师专业成长演讲、邵冬雪的小学作文讲读课、王冬雪的语文统编教材示范课受到大家的好评。这三人为全镇教师做出了样子，从而带动了全镇教师校本研修工作进程。

二、走出去观摩开阔视野学习经验

我们于10月16日，由副校长夏洪波、三年级班主任王冬雪、五年级班主任林建南，到齐齐哈尔市龙沙小学南校区参加统编本小学语文教材学习。回到单位后，三人提交了一份学习心得，并对全体教师做了学习汇报。而且由王冬雪老师按学习模式承担一节示范课，取得了很好的效果。大家在这次校本研修中学到了好经验，从形式到内容都有了很大的改进提高。极大地调动了教师的研修积极性，从而也极大地提高了校本研修的效果。

三、城乡结对共进提高，硕果喜人优势尽显

为了推进教育均衡发展，共享结对学校优质教育资源，促进结对学校共同发展，泰安学校与三兴镇小学开展了校际联谊活动。

2018年11月7日，泰安学校小教部张亚忠主任带三名骨干教师进行优质课展示，本次活动由三兴镇小学校长肖新文主持，聆听了泰安学校申佳丽老师的二年级数学课；郑桂华老师的四年级语文课；韩雪岩老师的四年级英语课。这三节课把“自主互助型学习课堂”模式体现的淋漓尽致，让听课者耳目一新，受益匪浅。

申佳丽老师这节《数学广角—搭配》，课前师生交流拉近了师生之间的距离，使陌生感荡然无存，增强了教师的亲和力。申老师教学中恰当地营造氛围调动全体学生参与教学，利用卡片，媒体课件做辅助手段，使抽象的数学知识变得形象具体，大大的激发了学生的学习积极性。她还注重引导学生自主学习，合作探究，充分体现了以学生为主体的理念，教学效果甚佳，使我校教师受到了一次课堂教学新理念、新模式的洗礼。

郑桂华老师的四年级语文《桂林山水》一课，以展示祖国大好河山的图片加之老师动听优美的配乐朗读，马上唤起了学生的求知欲望，使课堂气氛异常活跃，教师扎实知识功底较强的驾驭课堂能力，令听课者赞叹不已。郑老师和蔼可亲精炼的语言教学让学生在轻松愉悦的气氛中获取知识。在教学中郑老师运用读一

读，画一画，说一说等方法引导学生自主学习，合作交流，学生从字词句段篇多角度全方位收获知识。

韩雪岩老师为我校四年二班的孩子们带来了一节别开生面的英语课。课上，韩老师带来了鲜艳的词卡、神秘的宝盒、好吃的果蔬、好玩的游戏！真正是“教师乐教、学生乐学”，孩子们在轻松愉悦的氛围中获得了知识，收获了快乐！

优质课展示后由我校校长肖新文主持进行了交流互动环节，在环节中承课教师做设计理念和教学反思，听课教师点评。之后我校肖校长介绍学校几年来的发展和管理，泰安学校张主任交流教学管理经验。三兴镇中心校校长吴建文全程关注并为本次活动精彩总结。

会后，我们建立了两校联谊群，增强教师之间的相互交流，促进学习，提高个人业务技能。

四、网络研修为教师交流、专业引领提供了有效平台 以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。

6.质量兴镇工作计划 篇六

2007年是深入开展法制宣传教育、落实“五五”普法规划的第二年，也是普法工作全面实施过程中极为重要的一年。我校普法和依法治理工作始终以科学发展观为统领，从依法治企的高度出发，紧紧围绕上级有关部门“五五”普法总体规划所明确的目标要求，广泛、深入、扎实地开展法制宣传教育，推进依法治企，创建和谐校园，较好地完成了普法任务。现将我校普法工作进展情况总结如下。

一、领导重视建立健全各类组织机构

1、组织领导小组

为了保证法制宣传教育工作的顺利进行加强对法律知识学习和普及活动的管理、指导我们成立法制宣传教育领导小组对开展法制宣传教育工作所需的经费和必要的设备等尽可能予以解决

2、根据普法规划要求我们从实际出发制定出学校普法宣传教育的具体规划(计划)确定普法内容

3、进行思想发动动员全体教师积极参加普法学习活动发动全校师生自觉地加入学法普法队伍中

二、以人为本做好不同对象的法制宣传教育工作

对广大人师生进行法制宣传教育确立以法制宣传为先导运用各种形式最广泛地发动和调动学校师生的积极性齐抓共管，共同参与依法执教的法制宣传思路，同时，配合中心校工作利用举办各种宣传活动的机会，向师生开展形式多样的法律法规宣传今年上半年共出版法制宣传板报3期张贴《未成年人保护法》等法律条文4份、宣传画报2份悬挂宣传横幅1幅

在今年3月份的 “学雷锋”活动中我们在镇派出所的带领下走上街头向群众散发治安、交通等方面法律法规宣传资料。我们积极参与未成年思想道德教育利用寒假期间组织学生参加公益劳动通过参加劳动向他们灌输爱国守法、自立自强的思想

学校普法小组向学生们宣传了《未成年人保护法》、《国防教育法》等一些与自身相关的法律法规还向他们做了禁毒宣传同学们都觉得受益匪浅纷纷表示平时一定洁身自律不做违法乱纪的事

三、普治结合搞好学校的普法依法治理工作

我们在抓好“五五”普法工作的同时坚持法制教育与法制实践相结合坚持法制教育与道德教育相结合加强学校民主法制建设积极推进学校的依法治理工作

7.质量兴镇工作计划 篇七

计 划

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点,不断增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高我镇中小学德育工作科学化水平，促进中小学生健康成长。结合我镇教育实际，特制定2014中小学德育工作计划。

一、成立德育工作领导小组

组 长：何 泉（教育管理中心主任）副组长：杨包怀（教育管理中心副主任）

成 员：肖 兴 何 琴 詹 维 李 江 蔡 黔 吴定忠 张忠德 吴 逊 邓 艳

领导小组下设办公室在教育管理中心，由杨包怀同志担任办公室主任，负责德育日常工作具体办公。

二、工作目标

进一步推动学校德育工作,改善学校德育育人环境,提高德育工作队伍素质,加强学生行为习惯及养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。充分整合德育资源，创新德育机制，丰富德育载体，深入开展德育活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学生的审美和人文素养。

三、工作重点及措施

（一）突出德育重点，加强社会主义核心价值体系教育

继续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线，加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。通过理想信念教育、国情教育以及学生喜闻乐见的各种活动，真正使社会主义核心价值体系的核心内容入校园、入课堂、入学生头脑，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

（二）、加强师资队伍建设,夯实德育工作基础

1、加强师德师风建设。各校要将师德师风建设放在教师队伍建设的首位。强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师转变思想观念，提升道德素质和工作作风。认真开展中小学德育先进集体、德育先进个人等评选活动，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。

2、加强班主任队伍建设。各校要进一步完善班主任队伍培养机制和表彰机制，优化班主任管理制度，明确班主任工作要求，加大班主任队伍培训力度，采取有效措施，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和先进经验，以促进班主任的专业发展。

（三）、立足课堂，提高课程育德实效

1、深化课程育德改革。各校要全面落实小学《品德与生活》、《品德与社会》,初中《思想品德》课程计划。紧紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位，组织开展以德育课程目标为核心的班级德育活动，切实建立和完善课程育德校本教研机制，引导教师有针对性地在课堂教学中实施德育，提高课程育德的水平和能力，增强德育实效，不断总结课程育德经验。

2、提高学科育德实效。各校要运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合，按照学科特点，将爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中，准确把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教学过程的始终，增强德育课程的吸引力和感染力，把传授科学文化知识和培养良好的道德品质有机统一起来，坚持理论和实际的统一，明理与导行的统一，健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。

（四）、加强校园文化建设，提升校园文化品味。一是抓好环境建设。各学校要在校园绿化、美化、硬化、净化的基础上，重点做好显性文化建设，包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等；精心组织编写校史资料，清理学校发展史沿革，建好校史档案；精心设计学校校训、校风、教风、学风及其他制度，摆脱教条，力求生动，通过完善校歌、校徽等设计体现学校特征和教育理念。积极开展义务教育阶段规范化学校、示范幼儿园、校园文化建设先进学校创建活动。二是抓好德育制度建设。学校必须建立健全各项规章制度、评价体系和奖惩机制。制度化建设要体现三个特点：一是要“全”，制度要涉及学校德育管理的各个方面；二是要“细”,内容要具体明确，可操作性强；三是要“严”，要真正做到纪律严明，赏罚分明。三是抓德育特色活动。各校寻找新的载体、新的突破口、新的切入点，并结合人文优势和经济发展，努力挖掘学校教育潜在资源，围绕养成教育、环保教育、家庭教育、社区教育、法制教育、科技教育、师德教育、班（中队）管理、手拉手活动等内容开展“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”的创建活动。

（五）强化文明礼仪教育，提高学生思想道德品质。以强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点，各校要切实做到 “一、二、三、四、五”的基础规范要求：一是规范一个仪式：升旗仪式；二是唱好两首歌：国歌和队歌；三是发挥三个阵地作用：学生行为规范一日常规评比栏、学生会（团队）室、红领巾（学生会）广播站；四是定期开展四个会：班主任会、团队学生干部会、主题班队会、家长会；五是强化班级五个细节管理：标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有特色。

（六）、完善机制，促进德育管理规范有序

1、完善德育工作机制。各校要健全德育工作机构，完善德育工作制度，落实德育工作责任，优化德育工作体系，建立健全德育工作评价标准，做到德育工作年初有计划、年末有总结，科学规划，目标明确，责任落实，措施具体，切实推动中小学德育工作规范化、制度化和科学化发展。建立校外联动机制，充分整合校外教育资源，促进学校教育向校外的有机延伸，并与有关部门积极配合，加大校园周边整治力度，进一步净化优化校园周边社会文化环境。

2、创新德育工作模式。各校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，打破学校德育“笼而统之，大而化之”的传统模式，创建有个性、有特色的德育管理模式，注重德育成果的积累、提炼、交流，提高德育的渗透力和覆盖面，并准确把握新形势、新环境下德育工作的新方向、新问题、新变化，深入研究，积极探索加强德育工作的新规律、新形式、新手段，增强德育工作针对性和实效性，形成了良好的德育工作氛围。

（七）推进“学校少年宫”建设纵深发展，发挥主阵地的育人功能。乡村学校少年宫要根据《未成年人思想道德建设测评体系》对学校少年宫的要求制定工作方案、建立管理制度，完善师资队伍，争取社会支持，要以人为本，以贴近和服务为宗旨，以素质教育为重点，依托学校资源优势，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，扎实开展丰富多彩的体育、艺术、思想教育、科技实践等活动，努力为学生创造条件、营造环境，满足文化需求，促进学生全面发展，健康成长。

（八）加强法制教育，提高学生法律意识。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作，引导青少年学法、懂法、守法、用法，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续完善法制副校长的聘请和管理工作，发挥法制副校长和校外辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动，进一步提升广大学生的安全法制意识和自我保护能力。充分利用主题班队会、“ 6.26”国际禁毒日、“12.4”法制宣传日等教育时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育。发挥“五老”队伍、志愿者队伍及社区的育人作用，不断提高广大师生的法制观念和守法意识，创建安全、文明、和谐的校园环境。认真实施好学科教学渗透法制教育工作。严格按照省地县文件要求，扎实实施学科教学渗透法制教育工作。认真组织教师开展好教研活动，撰写好计划、教案，按要求在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力

（九）强化心理健康教育，提高学生心理素质。一是加强理论指导。根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）的通知〉》精神，各校专兼职心理辅导员要加强对《纲要》的学习，提高心理知识素养，提高心理辅导技能。二是开展心理健康教育活动。各校通过宣传栏、主题队会、讲座、座谈会、观看心理电影等形式积极开展珍爱生命、正确面对挫折、正确处理各类矛盾等主题的心理教育活动；三是加强对特殊群体学生的关注。加强对单亲家庭学生、特殊家庭学生、留守学生、问题学生的关心教育，尤其关注留守学生、单亲家庭学生和问题学生的思想行为变化，要特别关注成绩严重滑坡的学生，建立问题学生档案。对心理健康有问题的学生，应主动与家长沟通，务必要求家长配合学校，及时采取措施进行心理干预或健康治疗。

（十）深化留守儿童关爱，营造良好的社会环境。建立健全留守儿童档案和登记制度，帮扶制度、谈心制度、家访制度等关爱制度；切实发挥学校留守儿童之家的作用，制定留守儿童之家建设管理方案、规划和工作计划，积极开展关爱活动；完善 “留守儿童之家”、“乡村学校少年宫”等设施建设，强化好保障，提供好人力、物力的保证。为留守儿童创建更加优越的学习、生活环境。

（十一）完善“家校”联系制度，形成教育合力。学生的成长离不开家庭，学校教育需要家庭的支持。只有学校和家庭密切配合，才能共同推动教育的改革和发展。学校要通过组织开展家长会、教师家访等活动，加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。通过举办讲座，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，促进“家校”良性沟通。要进一步夯实家长学校工作，逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制。各学校要在积极探索家庭教育新途径，促进家庭教育水平的不断提高。

（十二）加强学校德育研究，推进德育创新。重视德育研究，积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，加强德育工作的调研力度，提高德育工作水平。各校围绕德育工作的热点、焦点、难点和重点等问题，积极开展德育课题研究工作，以科学方法和理论引领德育工作。各中小学校要充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，针对当前中小学德育工作中面临的突出问题，学生成长过程中出现的典型问题，家庭教育中存在的普遍问题，组织教师立足本职工作，积极开展德育校本课题研究，促进学校德育工作整体水平再提升。

（十三）、丰富载体，增强德育活动成效

1、积极开展“祖国好·家乡美”主题系列活动；开展“学习雷锋，做‘美德少年’”活动；开展“做一个有道德的人”、“网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上寄语签名活动。

2、开展校园文化艺术活动。各校要开展“童心向党”优秀童谣传唱、中华经典诵读等文化艺术活动，成立各种学生艺术活动小组、兴趣小组，丰富未成年人的文化生活，满足未成年人多层次的文化需要。

3、开展“中国梦”主题实践活动。各校要充分认识开展“中国梦”主题实践活动的重要意义，把“中国梦”主题实践活动作为未成年人思想道德建设工作的重中之重，要做到“全面部署，全员参与，全力推进，全体提升”，开展“我的中国梦”宣讲活动，给学生宣传“中国梦”，使学生认同“中国梦”；开展“我的中国梦”征文大赛，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志；开展“我的中国梦”评选表彰活动，选树典型，激励先进，促进学生践行梦想、实现梦想；开展“我的中国梦”文化活动，即“放飞梦想.励志青春”书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。

4、开展“我们的节日”系列主题教育。各校要以中华传统节日----清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日为切入点开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，使民族传统节日成为传播优秀民族文化的重要阵地，成为培育伟大民族精神的重要载体，引导未成年人认知传统、弘扬传统，加深未成年人对中华文化的理解，提升精神境界，丰富精神生活。

5、利用“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“母亲节”、“世界助残日”、“父亲节”、“国际禁毒日”、“世界人口日”、“国际和平日”、“全国消防日”等非传统节日，不拘一格，强力宣传，做好中小学生德育教育。

6、开展“三生、四爱、五心、五好”（生命、生存、生活；爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己；共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好）教育活动，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

（十四）全力推进德育示范校的创建

各校要根据“十二五”德育工作评估规划要求，按照《毕节地区中小学校德育示范校复查评估细则》（毕地教[2011]19号）和《毕节地区中小学校德育示范校评估细则》（毕地教[2010]164号)要求积极开展德育工作，收集资料整归档，按时申报评估，力争使我镇学校德育工作达到整体水平高、校校有特色的生动局面。

四、工作要求

各中小学要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育改革，加强德育工作研究，把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。要切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。

五、德育常规工作安排

（一）工作内容：

1、每个月至少召开1次班主任例会，举办一次班主任培训；

2、每月一次班干部培训；

3、班主任、科任每月进行家访（班主任每学期家访人数不低于学生人数的50%，科任教师每月不少于5人次，每月考核时班主任家访人数依据学生人数核算考核）；

4、每周一次升旗仪式和国旗下讲话；

5、每月2次师德师风教育培训活动；

6、每月出版一次学校专栏、黑板报、班级学习园地；

7、每月进行一次班主任考核，作为每年绩效考核及优秀班主任评选的依据；

8、每周开展校园广播宣传教育活动（周一至周五）；

9、每月开展学生心理健康教育活动。

10、每月校外辅导员开展工作。

（二）工作要求：学校开展工作要有相关的记录、讲义、讲话稿、图片等。

六、每月主要工作安排

（一）工作内容：

二月份：

1、召开德育工作专题会；

2、制定2014年学校德育工作计划；

3、制定共青团、少先队、班主任工作计划；

4、制定心理健康教育工作计划；

5、制定留守儿童关爱计划和管理方案。

三月份：

1、召开家长会、举办家长培训；

2、开展德育工作校本培训；

3、行为规范养成教育月活动；

4、安全教育活动；

5、学雷锋主题教育系列活动；

6、建立留守儿童、孤儿、残疾学生等弱势群体档案，开展关爱活动；

7、中小学结合实际召开主题班队会。

四月份：

1、“中国梦”主题教育；

2、“我们的节日—清明节”主题活动；

3、开展“廉政文化进校园”活动；

4、开展社会主义核心价值观教育或形势教育；

五月份：

1、主题读书教育活动；

2、法制教育专题讲座；

3、举办家长心理健康教育讲座；

4、开展“祖国好·家乡美”系列活动；

5、“五四”青年节庆祝活动。

6、中小学结合实际召开主题班队会。

六月份：

1、开展“六一”庆祝活动；

2、开展 “我们的节日---端午”主题活动。

3、法制教育宣传活动。

七月份：

1、召开德育工作专题会；

2、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”等评选表彰；

3、召开家长会议；

4、学生操行评定；

5、德育工作半年总结。

八月份：秋季学期德育工作专题会议，安排部署德育工作。九月份：

1、召开家长会、举办家长培训；

2、开展德育工作校本培训；

3、行为规范养成教育月活动；

4、“校园十佳小公民”评选活动；

5、“弘扬和培育民族精神”月教育活动；

6、教师节庆祝表彰活动、中华经典诵读活动；

7、“我们的节日---中秋”主题活动；

8、中小学结合实际召开主题班队会。

十月份：

1、爱国主义教育活动；

3、国庆节庆祝活动；

4、“我们的节日---重阳节”主题活动

十一月份：

1、开展社会主义核心价值观教育或形势教育；

2、开展感恩教育活动；

3、中小学结合实际召开主题班队会。

十二月份：

1、召开家长会；

2、举办家长心理健康教育讲座；

3、12.4法制宣传教育活动；

4、12.9庆祝活动；

5、召开德育工作专题会；

6、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“师德先进个人”、“师德标兵”等评选表彰活动；

7、学生操行评定；

8、德育工作全年总结。

（二）工作要求：学校开展工作要有相关的方案、记录、总结、图片等归档备查。

8.质量兴镇工作计划 篇八

为了落实环保优先方针，推进生态文明建设，改善我镇生态和人居环境质量，提升宜居城镇建设水平，确保2011年全面建成小康社会并建成全省环境优美乡镇，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，紧紧围绕“倡导生态文明、建设宜居城镇”主题，以改善环境质量为核心，以提高人民群众生活质量为根本，以体制创新、科技创新和管理创新为保障，以宜居工程为支撑，突出调优产业结构、强化农村环境保护、改善修复生态环境等重点工作，实施可持续发展战略，为全面建设小康社会提供环境保证。

二、创建目标

进一步巩固和扩大卫生镇创建成果，全面推进全省环境优美乡镇建设。对照考核指标，结合我镇实际及创建难点，确定如下创建目标：（1）确保建成省级生态村2个，（2）重点工业污染源排放达标率达100%；（3）生活垃圾无害化处理率超90%，生活污水集中处理率超70%；（4）森林覆盖率达12%以上，主要道路绿化普及率达95%以上；（5）农用化肥施用强度（公斤/公顷，折纯）不超过260；主要农产品农药残留合格率达85%以上；（6）规模化畜禽养殖场粪

便综合利用率超90%，规模化畜禽养殖场污水排放达标率达75%以上；（7）农作物秸杆综合利用率达95%以上。

三、主要内容

（一）制定《全省环境优美乡镇创建工作方案》，全面启动全省环境优美乡镇建设。

（二）成立创建工作领导小组及工作小组，形成部门联动的创建网络。成立由镇党委、政府主要领导挂帅、各中心负责人组成的创建工作领导小组，设立创建工作办公室，从有关部门抽调力量集中办公，统筹组织、协调、督查全省环境优美乡镇建设。

（三）明确各部门职责，分解落实各项创建任务。根据《全省环境优美乡镇创建工作方案》，将建设指标及重点工作任务分解到各有关部门。各部门按照各自职责，制订创建工作方案，按时序完成各项创建任务，做到年初有计划，年终有总结。

（四）针对创建难点问题，推进重点工作。围绕全省环境优美乡镇创建指标中“主要农产品中有机、绿色及无公害产品种植面积的比重”、“生活污水集中处理率”、“森林覆盖率”、“生活垃圾无害化处理率”等创建难点快速启动各项重点工程建设。

四、实施步骤

1、准备工作阶段（2009年6月前）

组织编制《茂兴镇创建全省环境优美乡镇工作方案》，成立创建领导机构，制定总体目标，分解落实工作任务。

2、宣传发动阶段（2009年6月——2009年7月）落实创建工作方案，制订创建宣传方案，通过各级各类会议、编印工作简报、制作宣传标语、印发倡议书等方式加大宣传力度，广泛发动群众，营造人人参与的创建氛围。

3、全面实施阶段（2009年7月——2009年12月）将重点创建指标分解到相关部门，明确工作职责，明确责任人，明确时序进度，实施突击整治，狠抓长效管理，确保创建成功。

五、保障措施

（一）加强组织领导。在创建全省环境优美乡镇过程中，充分发挥创建工作领导小组的作用，组织、协调好创建的各项工作。

（二）加强宣传发动。充分利用宣传标语、黑板报、宣传单、流动宣传车等方式，多渠道、多形式宣传开展全省环境优美乡镇创建的重要意义，不断提高广大群众参与创建的主动性和积极性。

（三）加大财政投入。建立环境保护财政支出预算科目，将创建经费纳入镇财政预算，在财力允许的前提下，不断提高财政对环境保护的支出，提高环保投入占GDP的比例。

（四）完善考核机制。围绕全省环境优美乡镇建设总体目标，明确重点工作的进度要求，镇人大、纪检监察部门要加强督促检查。

茂兴镇人民政府

9.质量兴镇工作计划 篇九

复兴镇在2008年4月被国家发展改革委员会确定为全国小城镇发展改革试点镇。2009年，在上级领导的亲切关怀和指导下，全镇广大干群深入学习实践科学发展观，在“工贸兴镇”的发展思路下，继续抓“农业基础，民营主体，商贸带动，城镇突破”四个工作重点，推动了复兴镇经济和社会各项事业的又好又快发展。

一、明确发展改革的工作思路和主要目标任务

1、工作思路

抓住试点契机，在城镇化进程上有所突破；紧扣产业发展，在发展模式有所突破；围绕城镇职能，在空间拓展上有所突破；找准资源优势，在城镇特色上有所突破；促进全面协调，在和谐发展上有所突破。

2、主要目标任务

力争到2015年，使复兴镇率先成为规划科学、功能齐全，经济繁荣、居民富裕，环境优美、文明和谐，具有较强辐射带动作用的现代化“工贸型”小城市，成为皖江沿线一流强镇和拉动县域经济发展的副中心。具体目标是：

城镇规模不断扩大，基础设施日趋完善。复兴镇建成区（含临江产业园）达到5平方公里以上，镇区人口达到5万人以上。建成较为完善的供电、供水、道路、通讯、广播电视、绿化、污水、垃圾处理等基础设施。

经济实力明显增强，产业结构得到优化。规模以上工业增加值年均增长40%以上；

二、三产业比重显著提高；固定资产投资年均增长50%以上；财政收入年均增长30%以上。

社会事业全面发展，文明程度明显提高。教育、科技、文化、卫生、环保、社会福利和社会保障等设施基本满足发展的需要，生态环境明显改善，各项社会事业发展指标均居全市领先水平，人民群众的科技文化素质和民主法制意识不断增强，乡风文明，社会和谐。

二、发展改革试点中上级政府支持我镇的具体政策措施

1、深化人事制度改革。深化复兴镇党政机关机构改革，复兴镇党政领导班子主要负责人经考核工作实绩突出的，按副县级高配，并在本镇连续工作5年方可交流调整；增设一名党委副书记专职负责临江产业园有关工作；党委副书记、常务副镇长经考核工作实绩突出的，享受正科级待遇；适当增加复兴镇编制，现退居二线人员3年内达到法定退休年龄的，可不占编，腾出的编制专门用于招录新进人员；设置党政办公室、经济发展办公室、社会事业发展办公室（加挂人口和计划生育办公室牌子）、建设环保分局、财政分局（以上五个机构为副科级建制）和城镇综合执法大队；加强复兴镇国土资源管理分局建设，适当增加人员编制。在每年的公务员招录计划中，专项安排一定数量指标用于复兴镇。县直派驻复兴镇机构主要负责人的任免，应事先征得镇党委同意，并参加镇政府考核；对工作不力的，镇党委可以提出调整建议。

2、扩大管理权限。按照“能放则放、责权统一”的原则，将相关部门的行政审批许可和处罚权，通过授权或委托的形式逐步下放到复兴镇。①简化项目审批服务环节，需上报国家、省和市投资主管部门审批、核准或备案的项目，由复兴镇办理预审，报县发改委“见文行文”，予以转报；其他项目由复兴镇办理备案预审，报县发改委“见章盖章”，予以备案。②镇建设环保分局受县建设、规划、环保主管部门委托，依据控制性详细规划，负责确定镇区建设工程项目的规划

设计条件；核发镇区建设工程的规划许可证；核发村庄规划区内建设工程乡村建设规划许可证；负责本辖区范围内违法建设的查处；履行环保相关职能职责。③县发改委、工业委、建设局、国土资源局、环保局、民政局、工商局、国税局、地税局等部门下放到复兴镇的职能权限，由县直相关部门与复兴镇政府签订委托协议书，赋予相应的管理权限，并由复兴镇承担相应的责任。鼓励县直其他单位按照“依法下放，应放尽放，能放则放”的原则，积极向复兴镇下放职能权限。所有下放、委托给复兴镇的行政许可和审批事项，一律进入镇便民服务中心，实现“一站式服务”。

3、强力推进临江产业园建设。加快临江产业园基础设施建设步伐，加大招商引资力度，大力培育新型建材、重化工业、机械（船舶）制造、农副产品加工以及物流等产业，力争三年成型、五年见效，将临江产业园建设成为皖江城市带承接产业转移示范基地之一。临江产业园规划已通过专家评审，产业园在等待批准筹建。

4、加强对试点工作的组织保障。县委、县政府成立复兴镇发展改革试点工作协调小组，由县政府主要负责同志任组长，县委、县政府有关领导任副组长，县直有关部门为成员；协调小组办公室设在县发改委。下一步将制定更为具体的实施细则，明确分阶段的目标与任务，强化措施，扎实工作，努力使试点工作达到预期目标。

三、一年来发展改革的主要成效

1、城镇建设见成效。复兴镇党委、政府抢抓机遇，努力探索适应经济发展的管理体制，逐步完善复兴镇的整体功能，不断扩大开放，招商引资，积极培育新的经济增长点。2009年地区生产总值3.28亿元，同比增长10%；固定资产投资2.11亿元，同比增长41%；财政收入1286万元，同比增长31%；农民人均收入4048元，同比增长19%。

镇域内规模以上工业企业4家，400型棉花加工企业3家。总面积105平方公里，总人口5.7万人，镇区人口2.0万人，城镇化率达35%。临江产业园区建成面积8公顷，园区道路建设1.5公里。村村通工程36公里。

加快城镇规划编制和城镇建设。规划是龙头，规划是建设的奠基性工程。请省经济研究院为复兴镇 量身制订了《复兴镇2010年-2016年国民经济社会发展规划》，明确目标要求，细化阶段性任务。请安庆规划设计院专家，在临江产业园概念性规划的基础上，对镇总体规划进行了调整，规划成“一轴三区一带”的布局结构。所谓一轴三区一带：是指以安九公路为发展轴，镇区、临江产业园区、孤山旅游休闲区和滨江绿色生态带，在镇域总体规划的基础上，启动规划编制临江产业园起步区控制性规划、镇区控制性规划及镇污水处理可行性研究报告，做好临江产业园起步建设，构筑产业集聚区。为筑巢引凤、打造产业集聚基地、整合资源、盘活用地、开发长江黄金水道。起步区正在抓紧建设，水、电、路等配套设施逐步完善，污水处理系统同步规划，将为产业向园区集中提供良好的生产场地和优越的发展环境，给未来的发展留下充足空间，为复兴镇的发展定位规划好了蓝图。

抓好建设投入，创新投入机制。在建设过程中，我们不断的创新融资机制，积极筹建复兴镇城镇建设投资公司，多元化筹措资金，狠抓基础设施建设，不断完善小城镇载体功能。试点这一年来我们投资300多万对镇区复兴路十字路口的人行道、下水道进行了改造，亮化了街面，华复小区的开发建设得到了安庆市农行银行的大力支持，成为全省首个在乡镇一级办理按揭买房的小区。为复兴镇今后的城镇化建设及房地产开发带来了资金的支持。

2、商企繁荣，市场活跃。民营经济快速发展，建成了果品干菜批发市场、农机销售市场、建筑材料批发市场、工贸市场和农贸市场。建成了两个大型百姓超市，解决了一批下岗人员的就业问题。加强农业产业化，促进农业发展，农民增收。利用资源禀赋，认真做好万亩粮油示范基地建设，聘请了农业专家加强农业技术指导和农民技术培训。积极发展和壮大农村经纪人队伍，支持和鼓励棉花和油菜加工纵深发展，延伸产业链，实现订单生产，有43家棉花加工作坊，12家油菜加工厂和820余个商业网点遍布全镇，是皖西南区域内较大的商品集散地。

3、按照市场化动作机制，积极招商引资，加大项目建设力度。我镇坚持“发展抓项目”的方针，把抓好项目作为各项工作的重中之中。我镇招商引资取得重大突破，引进了上海德正化工、东林磁性、泰丰棉业、生威纺织、盛丰棉业等发展潜力大、联动性和辐射性强的外商企业，为镇域经济的发展提供了强大支撑。带动了全镇的快速发展。2009年镇域工业企业20个，吸纳农民工就业6300人，外来务工人员3200人。

4、以小孤山为依托，精心打造旅游品牌，完善小孤山风景区卫生环境，加强绿化建设，改建和扩宽复小公路，进一步便捷交通。利用位于长江优势、位置条件，与龙宫洞、石钟山串起精品旅游线，并大力发展农业休闲观光产业。

10.质量兴镇工作计划 篇十

工 作 总 结

我校于2007年成立的学校科技兴趣小组，是学校学生科技兴趣活动的统一领导组织，是小学科学教学课程的补充。

学校科技兴趣小组辅导教师由何高红、晏晓华等四位学校科技教师组成，兴趣活动学生主要是学校住校生和在校的留守儿童组成，以兴趣活动丰富他们的业余学习生活。兴趣活动占有学校两间教室，配备常用的实验操作和作品制作工具、器材。兴趣活动规章制度详细，活动内容循序渐进，各个阶段有主要内容和主题活动。

自兴趣活动成立五年来，培训学生学员共287人次，主题兴趣活动11次，科技兴趣活动作品共172件，举办了三届学校作品展览。参加了第24届、第25届和第26届县、市和四川省青少年科技创新大赛，共获得市奖21项，获得省奖5项。其中第24届获得省一等奖一项，二等奖一项，第25届获得省三等奖一项，第26届获得省二等奖一项、三等奖一项。

11.百兴镇人民政府教育工作汇报材料 篇十一

——百兴镇教育督导评估工作汇报

各位领导、各位专家： 大家好！

首先我代表百兴镇党委、政府对各位领导、专家莅临我镇检查指导教育工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，我镇坚定不移地实施科教兴镇战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断加大教育投入，优化教育资源配臵，大力实施素质教育，积极推进教育教学改革和创新，努力形成富有特色、符合百兴镇情的现代教育教学体系，为全镇经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。下面就我镇的教育工作向各位领导和专家作以下汇报。

一、基本情况

百兴镇位于纳雍县城西南部，镇驻地距县城50公里，全镇共有18个行政村，1个社区，171个村民组，居住有汉、苗、彝、布依、回、南京、菜家、仡佬、穿青等8个民族。1994年被列为全省“双百”试点镇、1998年全省“双百”小城镇试点镇、2001年“第三批省级综合改革试点镇”、2002年“全省100个试点中心镇”、2011年列为全市“民营经济试点乡镇”。

百兴镇设初级中学1所、村小11所、公办幼儿园1所、私立幼儿园2所。小学占地面积28436平方米，建筑面积19916平方米，生均4.3平方米，现有教学班94个，拥有教职员工187人，在职教职工187人，其中工人42名，具有中、高级专业技术职务资格的教师98人，教师中本科学历27人，专科学历136人，教师平均年龄在岁36左右。初中校舍建筑面积11132平方米，生均5.5平方米，现有教学班30个，拥有教职员工106人，在职教职工100人，其中工人12名，具有中、高级专业技术职务资格的教师31人，教师中本科学历52人，专科学历48人，教师平均年龄在40岁左右。

软硬件设施日趋齐备，校园“三化”全面完成，封闭式管理运行，教育教学质量稳步上升，走出了一条基础设施开路、办学质量立牌、科学管

理聚人心的特色之路，已昂首跻身我县山区强校之列。百兴中学先后获“毕节地区普及实验教学示范校”、“毕节地区绿色学校”、“毕节地区两基攻坚工作先进集体”等荣誉称号。百兴中心校先后获得“五〃五普法先进集体”、“全县实验教学先进学校“、“全县常规管理先进学校” 等荣誉称号。

二、主要成效与做法

（一）强化组织领导，落实教育优先发展战略

1、教育基础地位摆在首位。镇党委、镇政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实加强对教育工作的组织领导。在研究制定发展规划和计划时，优先考虑教育事业的发展；在研究部署工作时，优先考虑倾斜教育工作；表彰奖励时，优先表彰奖励为教育事业改革和发展做出突出成绩的先进集体和个人。在全镇形成了党政组织重视教育，人民群众支持教育的良好局面。

2、着力提高教师的地位。为了加强对教育工作的领导，镇党委、镇政府经常深入学校了解情况，尽力解决学校存在的问题和教师的后顾之忧。学校的重要会议，重大决策，热点难点问题，主要领导或分管领导都要亲临现场参与指导。每年教师节我镇都筹资

一、两万元，对涌现出的教育教学先进集体、优秀教师、优秀教育工作者及尊师重教先进集体、个人进行表彰奖励。五年来，在百兴镇教育工作评选表彰活动中，表彰了全镇26名优秀班主任、99名优秀教师和35名优秀贫困生，发放奖金5.03万元。为尊师重教营造出良好氛围。

3、全面落实目标责任制。镇党委、镇政府每学年开学初都召开全镇教育工作大会，并邀请县政府分管领导或县教育局领导到会进行指导，并与镇领导、村干部、学校领导签订教育工作目标责任书，层层分解落实任务，让镇领导包片、校长包教师、教师包学生、家长包学生机制层层落实包保责任，2011年，全镇小学入学率99.6%，初中入学率104.71%；小学辍学率0.75%，初中辍学率1.92%。残疾儿童随班就读入学率达到100%。小学适龄少年入学率近三年为99.5%，在校学生三年巩固率达100%。高标准地巩固了“两基”成果，提高了“两基”水平。

4、重视学前教育。学前教育是基础教育的基础，近两年来，镇党委、政府认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《幼儿园

工作规程》和《幼儿园管理条例》等相关法律法规，齐抓共管，多措并举，确保学前三年教育的突破。

（二）加大投入力度，积极改善办学条件

1、校舍建设不断推进。我镇逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教学工作。自2008年以来，为学校争取资金新建绿化带260平方米，修建学生公寓1000多平方米，重建小学2所，新建学生食堂10个。极大地改善了师生的工作、学习环境。

2、设备装备条件日趋完善。在搞好硬件建设的基础上，积极配备电化教育设施和音、体、美教学设备。至目前，中学建成了多媒体教室1个，50座微机室2个，图书阅览室1个，理化生实验室各1个，图书总数1.5万册，生均5册，百兴中心校建成了多媒体教室1个，50座微机室1个，远程教育资源卫星地面接收站1个，图书阅览室1个，音乐教室1个，舞蹈室1个，购臵了校园自动广播系统1套，图书总数3.2万册，生均5册，各办公室都配备了电脑、打印机、复印机等办公用品，使百兴中心校实现了“天网+地网”沟通的信息化教学平台，成为了我县教学设施现代化、信息化水平较高的学校。

（三）合理调整布局，促进教育均衡发展

我镇打破区域限制，适时进行了学校布局调整。这样，既保障了适龄儿童就近入学，又整合了教育教学资源，有力促进了我镇教育的均衡发展。明年，我镇打算在龙滩安臵点新建百兴镇第三小学。

（四）提高教师素质，扎实推进素质教育

高素质、高质量的师资队伍是发展教育事业、提高教育质量的关键，我们坚持把校长及教师队伍建设作为整个教育工作的重头戏来抓。

一是完善校长负责制度。全面推行校长聘任制和教师全员聘任制的改革，校长上任后，均统筹思考，科学规划，制定任期目标，由镇人民政府监督实施，努力提高了校长经营管理学校的能力。教师通过个人志愿竞争上岗，校长择优聘用的方式，进行了全员聘任。为了进一步调动老师的积极性，各校又依据《教师绩效工资考核办法》，从教师的出勤、工作量、教学过程、教育教学业绩等方面量化打分，并严格兑现奖惩。通过任期目标、全员聘用、绩效工资的落实等形式，充分调动了教师的工作积极性，增强了教育发展的活力。

二是加强教师岗位培训。积极争取机会，安排中小学教师参加省、市、县举办的各种培训。其中有293名教师参加国家远程网络培训，有154名教师参加新纪元纳雍县师资培训项目，有126名教师参加了教师职业技能培训，有力地促进了教师专业化水平的提高。

三是加强教师校本培训。学校每周组织教师业务学习不少于2个小时，学习新课程改革和有关教育教学的前沿理论；每月一次计算机基础知识和基本技能培训，对教师进行计算机能力的测试。至目前，我镇45岁以下的教师，都能上网浏览信息，能在网上下载有用的教学课件，能收发电子邮件，能熟练掌握办公软件的运用，熟练运用多媒体教学手段辅助教学。学校利用远教设备经常组织教师进行网上优质课观摩与研讨交流，通过多种形式开展了信息技术与课程整合的公开课、示范课、评优课活动，达到“以学促教，以研促教”的目的。

四是加强师德师风建设。坚持以《教师职业道德规范》为标准，坚持开展师德师风教育活动并做到集中教育与经常性教育相结构，开展了《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等一系列教育学习活动，取得了良好效果。

五是不断创新教研形式。中学以教研组为单位，积极开展教研组集体备课、说课、观摩教学等专题研讨形式的教研活动，并采用请进来、走出去的办法，先后组织60多名教师外出学习交流22批次。为了提高教师的科研意识，各校积极选配教师参加省、市、县举办的各类优质课评选、教学基本功比武等活动，并取得了可喜的的成绩。我镇有18名教师在市、县级评优课中获奖，39名教师在县级多媒体软件制作大赛中获奖。在县级以上报刊发表论文800多篇。

（五）各方紧密配合，营造良好助学环境

近年来，镇党委、镇政府主动积极协调有关部门，在动员社会力量，全力保证学生入学方面做了大量工作。中小学认真落实国家义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，及时发放寄宿生生活补助款，确保每一位适龄儿童、少年不因家庭困难而失学；积极与上级主管部门联系，争取各类福利资金1万余元；同时鼓励机关和学校党员干部与贫困学生、留守儿童开展“手拉手”结对活动，积极创建留守儿童之家。规范办学行为，坚决制止学校乱收费，村组搭车收费，教师乱定教辅读物等现象。通过以上

措施确保适龄儿童、少年进得来，留得住，学得好。加大校园周边环境整治，组织镇综治办、派出所、卫生院、各村委会、学校等有关单位负责人定期对校园周边环境进行整治，重点对学校存在安全隐患、网吧、摊点、娱乐场所进行排查整治。指导学校建立了各种安全规章制度，完善了各类安全预案，与学校、教师、家长签订了目标责任书，定期不定期的对学校安全隐患进行排查，并进行预防地震、火灾等实际演练。通过一系列教育整治活动，确保了广大师生的人身安全和财产安全。

（六）加强职业技能培训，提高农民实用技术能力

近年来，各校利用现代远程教育设备对农民进行了农村实用技术培训和劳动力转移培训。适时开办农机、养殖、种植、修理，计算机知识、优生优育、产业结构调整，退耕还林及林地利用、大棚蔬菜种植技术等多方面内容培训，让有知识的农村青壮年掌握科学技术，并用于农业生产，发展经济，带动新农村建设。全镇共举办各种形式的培训班40多次，参加培训的人员每年达2000多人次。通过培训，带动了大部分农民科学种地，勤劳致富，培养出了一部分会经营、懂科学、抓机遇、能创新的新型农民。

（七）创新管理方式，狠抓教育教学质量

教学质量是学校的生命线。为了提高教育教学质量，提高学校的管理水平，一是加强制度建设。制定了教职工管理细则，教育教学管理细则、学校工作考核细则、教师工作考核细则，制定了各项管理制度，完善了各种评价机制，实行量化管理。二是加强了过程管理。实行“一学期一考核，一学年一兑现”的管理机制，把单项检查与综合评价相结合，把个别抽查与全面督导相结合，定期不定期对学校工作、教师工作进行检查、反馈、通报。三是切实规范办学行为。规范学校作息时间，严格控制学生的在校时间，规范课程设臵，按课程标准开齐开足各类课程。坚持开展好“三操两课”，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。四是抓好教学常规管理工作。把好“五关”：把好备课关，精心研究教材，提高教师驾驭教材的能力；把好上课关，提高课堂四十分钟的效率；把好作业关，对学生作业精心批改；把好辅导关，耐心辅导学生；把好检测关，力争做好“课课清”“单元清”。

近年来百兴中心校的综合质量考评一直居全县前列。先后被评为 “毕节地区两基攻坚工作先进集体” “五〃五普法先进集体”、“全县实验教

学先进学校“、“全县常规管理先进学校” 等荣誉称号。而今，百兴中心校已迈出了创建特色学校的步伐。

三、存在的问题

1、办学条件有待于进一步改善。个别学校的音、体、美、实验室等设施还不能满足教学的需要。

2、社会经济的发展，促使绝大部分家长外出打工，留守儿童已成为学生的主流，这给巩固“两基”成果带来了一定的难度，也给教育工作提出了新的挑战。

3、教师“老龄化”问题较为严重，他们的知识老化，观念陈旧，方法单一，已不能适应新课改下教育教学的需求。

四、今后工作的打算

（一）继续有重点地改善基础设施及办学条件，积极完成本镇教育资源的优化配臵，使全镇办学条件、办学水平有大幅度提升。

（二）积极与上级部门协调，有计划地补充更新教师队伍，努力提高教师队伍整体素质。鼓励和支持教师参加学历教育和多种形式多种途径的培训，不断提高专业知识水平和教育教学能力。

（三）巩固“两基”成果，深入推进素质教育，努力提高教育教学质量。全面贯彻落实教育发展纲要，促进学生的全面发展。

（四）深入贯彻落实科学发展观，以全面提高教师队伍整体素质为核心，以加强继续教育和岗位培训为重点，深化改革，创新机制，优化结构，提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，为我镇教育事业的发展提供有力的人才保障和智力支撑。

（五）提高学校的管理水平，重视创新与改革，积极探索管理方法，树立“以人为本”的理念，调动教职工的积极性，最大限度地发挥教师潜能，使学校的教育教学工作得到全面加强、科学发展。