苏教版四年级语文补充习题答案

苏教版四年级语文补充习题答案（共9篇）

1.苏教版四年级语文补充习题答案 篇一

苏教版三年级上册语文补充习题答案 让我们荡起双桨

一、根据拼音写汉字

双桨

宝塔

安排

愉快

四周绿树红墙

环绕 二选择正确的答案 1.悄悄

凉爽

轻轻 2.C 三，1，波浪，白塔，飘荡 凉爽的风

白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水 2，唱歌，跳舞等。党和国家 四，学会查无字字典 一，波涛 突然 岩石 词典 岸边 烈日 二，除最后一个，其余选第二个 三，1，骄阳似火 2，惊涛拍岸 三。省略 五，1，新华字典，大自然 2，课本中，大自然中 六，1，CB 2，春风中杨柳的活力表现出来了，说出了杨柳的颜色。色彩，生气。

3，狗头上挠挠，羊头上摸摸 谚语、歇后语都行。古诗两首 一，夜泊，选第二个 寒山寺，选第一个 姑苏，选第一个 石径 渔火 生处 二，1，因为 2，停船 2，比 三，1，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 2，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 四，1，杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

2，张继，月落 江枫 渔火，乌啼 钟声，孤寂忧愁。做一片美丽的叶子 一，发现 输送 形态各异 整体 奉献 冬日飘零 二。

像 输送选第一个 茁壮选第二个 葱翠选第一个 站 三，1，嫩绿，肥美，变黄，飘零 2，你找不到两片相同的叶子。把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。3，B 四，1，像火一样红 洁白如玉

2，既没有好看的颜色，也没有好温的香味。3，一连几天没给它浇水 仙人掌被切下半截 4，A 北大荒的秋天 一三题省略

二、照样子，写词语。白（雪白）（洁白）绿（碧绿）（葱绿）黄（金黄）（橘黄）四，1，大豆，高粱，榛树叶子。热闹非凡 2，脸庞，榛树叶子 3，C 五，1，张家界奇特的山峰。

2，画3个有的像……和3个有的……像

6、西湖 一。省略

二，选择正确的答案 1，D 2，A 三，换成语 1，心旷神怡 2，连绵起伏 四，补充句子 1，平静的湖面 2，两条绿色的绸带 3，仙境一般 五，填空。

1，人间天堂。一颗明珠

2，连绵起伏，绿，青，浓，淡，优美的山水画。美。

3.夜幕，明月，轻风，湖水。无数的银蛇。真不愧为人间天堂啊！六，阅读短文，回答问题 1，春

2，柳树，小草，群山，山间小道 拉萨的天空

一，用横线给加点字选择正确的读音。除了忍心和蓝晶晶选第一个，其余选第二个。二，照样子，加偏旁，再组词

吵：争吵 省：省会 钱：钱币 浅：浅色 三，连线。山城重庆 春城昆明 冰城哈尔滨 石头城南京 泉城济南

四，根据课文填空。

1，碰到蓝天，摸到蓝天，可以洗脸，越发纯净。3，湛蓝，透亮，纯净，明洁，神往，久久不愿离开。五，阅读短文，回答问题 1，我觉得有3组： 模糊 分明 闷热 凉爽 远近

2，从如果从川藏线进入西藏画到晒得人受不住。3，气候和天空 珠穆朗玛峰

蓝宝石，蓝绸子，蓝

8蒲公英 一，选择读音。

出波光粼粼和沙漠选第一个，其余选第二个。二，表出恰当的停顿。

1，一阵阵风／吹过，那／可爱的绒球，成了／几十个小降落伞，在蓝天白云下／随风飘荡。

2，只有／落在泥土里的种子／茁壮成长起来，他们／在金灿灿的阳光下／竞相开放，把大地装点的／更加美丽。三，根据课文内容填空 泥土中去，茁壮成长起来。

黑黑的泥巴没有什么意思，去闪闪发光的地方可以变成百万富翁，干死。

波光粼粼的湖面一定能带来快乐，淹死。四，你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么？

要脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。五，阅读短文，回答问题。

1.觉得喜鹊造的房子很漂亮，自己也想学造房子的本领。做了一半就坚持不下去了。

2，造房子，唱歌，飞行，打猎，什么本领都没学成，白头翁。三袋麦子

一，看拼音，写汉字 防止 拜访 迫不及待 食品 保存 聪明能干 二，组新字。

泊，拍，柏，怕，伯

放，防，房，芳，妨，访，仿，坊，纺，三，用横线选择正确的读音或汉字 第一排选第二个 第二排选第一个 拜访 迫不及待

抚摸 饱满 金灿灿

四，根据课文内容填空 1，憨厚可爱 吃 光 勤劳节俭 保 存 聪明能干 种下地

2，我也会像小猴一样把麦子种下地。五，阅读短文，完成练习。

1，饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫 2，怪蚯蚓可恨，怪鱼太馋、太贪婪。

这是不是骗我的诱饵？这不是诱饵，是鱼想逃命，从水桶里跳出来。

被毒死。3，最后一句

10哪吒闹海 一，看拼音，写词语 摇晃 随即 胡作非为 火焰 纵身 兴风作浪 二，选择读音。

最后一个选第二个，其余选第一个 三，阅读片段，回答问题 1，闪，躲，随即，扔 2，机灵

四，写法宝主人名字 哪吒 孙悟空 三圣母 马良

五，阅读短文，回答问题。

1.如果有同学上课走神，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸 老师的手很冷，有了棉手套就暖和了。奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。2选C

11、第八次

一、看拼音，写汉字 侵略 打仗 受伤 信心 动员 灰心

二、选字组词 1.招呼 召开 招手

2.高低 抵抗 低头 低档 低下 抵挡

三、造句 肯定全不能去掉。

1、他被刚才那个笑话逗得笑的前仰后伏,几乎快喘不过气了

2、刘翔在雅典奥运会上一路过五关,斩六将，终于闯进决赛并成功取得冠军！

四、阅读完成练习

1、画第一自然段的2、3、4、5句。

2、蜘蛛都能这样百折不挠，我也要像蜘蛛一样百折不挠地抵抗外来侵略。

3、AC

五、阅读短文回答问题。

1、傻笑、微笑、讥笑

2、A欢乐 B讥讽 C赞美

3、他在沙坑边做最矮的山羊，让小川跳。

4、你是个心地善良、乐于助人的好同学，我要向你学习。小川，加油！你行，相信自己。卧薪尝胆 一，看拼音写汉字 建议 努力 万般无奈 夫妇 免除 转弱为强。二。选择 1.全选第二个 2.BA

3、免除 清除

4、C 三排序 2431

四、阅读，完成练习

1.画最后一句话，形容人刻苦自励，发奋图强。2.为了提醒自己时刻别忘报仇雪恨。

五、阅读，完成练习。

1、第四自然段倒数第二句。2.只要坚持做下去，就一定能成功。

13.世界上第一个听诊器

一、看拼音写词语 仔细 分析 效果

研究 诊断 缓步

二、选择读音

凑近跷跷板 内脏选第一个，其余选第二个 三。近义词。

1、难受

2、思考

四、补充，造句。1.下雨了

小明预测他会得第一名，事实果然如此。他说吃苹果能减肥，我试了试，果然有效

2.会出现异常

如果明天下雨，我们就不秋游了。如果世界上没了空气，人类就灭亡了。如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。

五、填空。

雷奈克 小男孩玩跷跷板 空心木管 第一个听诊器 我们要养成爱观察、肯动脑的习惯。

六、阅读短文完成练习

1、省略

2、最后一段第一句，不会再出现

3、第三自然段最后一句。

4、莱特兄弟 贝尔 爱迪生 东方之珠

一、看拼音，写词语。闹市 夜晚 商店 舒服 精彩 沐浴

二、用横线选择正确的答案。

度假、倾听、摩天大厦、漫步、宽阔的街道、轻柔的海风选第一个，其余选第二个。

三、用线连一连。摩天大厦 连 鳞次栉比 街上行人 连 人流如潮 各种商品 连 琳琅满目

四、从下面词语中找出三队近义词和三对反义词。近义词： 和煦、温暖 思考、思索 观赏、观看 反义词： 舒服、难受 繁华、冷清 正常、异常

五、根据课文内容填空。

1、东方之珠，著名的公园、迷人的沙滩

2、金色的沙滩，轻柔的海风，浪涛拍岸的声响。心旷神怡

六、阅读课文片段，回答问题。

1、画第一句话。

2、做算术，跳交谊舞，后空翻。

七、阅读短文，回答问题。

1、B

2、A岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和人带植物园。B名贵水产不计其数。

3、海南岛真是人间的天堂啊！

15、小露珠

一、看拼音，写汉字 俊俏 植物 珍珠 吹奏

二、照样子，在括号里填上合适的词语。

1、紫红，碧绿

2、一颗颗，一串串

3、慢吞吞，傻乎乎

三、选择正确答案。

1、钻石，电钻。

2、乐曲，奏乐

2、特别

4、A

5、B

四、填空，照样子写一句。

2、大，小

3、聪明

2、天越来越黑 雨下得越来越大

五、根据课文内容填空。

1、点头，招手，吹奏乐曲

2、荷叶 钻石 爬 透明 小蝴蝶 圆润

六、阅读短文回答问题

1、：“。。”

2、小露珠

3、因为露珠是夜晚形成的。

16、石榴

一、写字。

二、在课文中找出近义词。

好像 如同 逐渐 渐渐 举世闻名 驰名中外 急忙 连忙

三、补充句子。

高兴地笑了 笑破了肚皮 满满 急切 张望

四、阅读课文片段，回答问题

1、红色，小喇叭，夏天

2、春天、夏天

五、阅读短文，回答问题

1、草，肥，水

2、叶子、花瓣

3、水分储存在叶子里

4、三

17、石头书

一、比一比，再组词。队长 台阶 印记 随机 足迹 进步

二、选择正确的读音。

兴奋、好奇、用处 选第二个。其余选第一个。

喜讯

三、选择正确答案。

1、B

2、ABCD

四、阅读片段，回答问题。

1、雨痕、波痕、矿石，鱼、树叶、贝壳。

2、滴水穿石 坚持的力量 弱肉强食 竞争的残酷

五、阅读，回答问题。

1、叽叽喳喳 唧哩唧哩

滴滴答答 淙淙

2、风

水

动物

3、雨水打到叶子的声音,树叶摩擦发出的声音.18、小稻秧脱险记

一、看拼音，写汉字。脱险 拼命 一拥而上 欺负 争吵 不由分说

二、选择词语。

1、有气无力

2、气势汹汹

3、胆战心惊

4、疑惑不解

三、选择正确解释。

1、A B

2、B A

四、阅读短文，回答问题。

1、B

2、C

3、地球是你们的家，请爱护地球。

19、航天飞机

一、看拼音，写汉字。脑袋 手臂 智慧 维修 究竟 卫星

二、下列划线部分用什么成语代替？请选择。

1、自由自在

2、无影无踪

三、读句子，注意加点词，想想写出了航天飞机的什么特点。

1、奇特 很快

2、航天飞机飞得又高又快。

3、非常大

四、根据课文内容和你课外收集的材料，请你为航天飞机设计一张名片。

大家好！我是一种庞然大物。我有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，你们可能会说是火箭和飞机吧！全错，让我来告诉你门吧！我飞的又高又快，告诉你们吧，普通飞机能飞两万米高，而我却能飞100000米高，普通飞机的时速是9000千米，而我的时速却是28800千米，可见我是多么厉害啊！我的总长约56米，翼展约24米，起飞重量约2040吨，起飞总推力达2800吨，最大有效载荷29.5吨。我能在轨道上运行，能重复使用，还能穿越大气层。你们知道我是谁了吗，猜对了，我就是火箭和飞机的结合体，航天飞机。

五、阅读短文，回答问题。

1、小山 30 70 十几 3 软扫帚

2、对 错 对 错

3、照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。让我们一起保护海洋里爱的使者----蓝鲸 20.军神 一，省略

二，选择正确读音。禁选第一个，其余选第二个。

三，下列句子中加点词能用哪个词代替？

1.镇静 2.诚恳，损坏

四。阅读课文片段，回答问题 1，手术时，他很痛。

2，把他称作“军神”，主要是因为他很坚强，他忍受了常人不能忍受的痛苦。3，真了不起，五，阅读短文，回答问题。1，车水马龙，人山人海 2，C 3，从梯子摔下，想到物体沿阻力最小的线路运动。访问比利时避开欢迎人群。遇事爱思考，不图虚名，生活简朴。

21.掌声

一。看拼音，写汉字 注视 轮流 持久 困境 二，选词填空。1，激烈，热烈，猛烈 2，注意，注目，注视 三，填空，回答问题

掌声，身处困境，珍惜，自己，别人

1，大家，小英。她不再忧郁，开始和同学交谈、游戏，甚至还走进学校的舞蹈房。

2、勇气，鼓励

四、阅读短文，回答问题。

1、拆了铁蓝就可以顺道载那位同学回家。

2、C

3、阿瓜，善良、勤劳。

22、金子

一、省略

二、把下列词语补充完整，再选择填空。蜂拥而至 扫兴而归 埋头苦干 倾盆大雨 1，蜂拥而至 扫兴而归 2，倾盆大雨 埋头苦干

三、连线。希望连失望 忧郁连开朗 松软连坚硬 成功连失败

坑坑洼洼连平平整整 一无所获连满载而归

犹豫不决连斩钉截铁 马马虎虎连认认真真

四、阅读，完成练习。

1、省略

2、得到财富。淘金，辛勤劳动。

五、发挥想象,补写彼得辛勤培育花苗的经过。

春天，细雨绵绵，他在忙着平整土地，播撒下精心挑选的种子，顾不上擦去脸上的雨水；

夏天，烈日炎炎，他在田里给花儿锄草、打药水； 秋天，凉风习习，他时刻到田里查看花儿的情况； 冬天，大雪纷纷，他把怕冷的花儿搬到屋里。

六、阅读短文，回答问题。

1、理解词语。

梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

2、第2自然段第1句话

3、BD

23、每逢佳节倍思亲

一、看拼音，写词语。登高 佳节 思念 幼小 回忆 异乡 孤独 重阳

二、写出相应的词语。

1、扶老携幼

2、兴高采烈

3、天各一方

4、思绪万千

三、选择正确答案。

1、C

2、B

3、B

四、根据要求填空。

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

2、每逢佳节更加思念亲人。

五、抄抄。

2、杂诗

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

六、回答问题。

1、它们发现一只奇怪的鸟

2、猫头鹰很爱它的孩子。

3、B

24、孙中山破陋习

一、看拼音，写汉字。痛苦 废除 心疼 总统 既然 应该

二、选择。

1、B

2、C

3、D

4、A

三、回答问题。

1、妈妈给姐姐缠足

2、缠足

3、缠足害了中国妇女上千年

四、选择正确答案。

1、C

2、ABCD

五、回答问题。

1①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。②在屋里走来走去。

2.借来四块镜子，光线明亮多了。

3、留声机，电灯 期末综合测试

一、字词练习。

1、看拼音，写字词。仿佛 访问 迅速 喜讯 妇女 富翁 附近欺负 一拥而上 一碧如洗 一年一度 抵抗侵略 热闹非凡

2、照样子，变字组词。附近波浪 上坡

3、填动物名。

老马识途 群龙无首 鱼贯而入 狡兔三窟

4、补充句子 行行出状元 远上寒山石径斜 夜半钟声到客船 独在异乡为异客

二、选择。

1、C

2、C

3、C

九牛一毛 狐假虎威

4、B

5、C

三、根据课文内容填空。

1、闪亮 透明 圆润

2、成功

发明世界上第一个听诊器。关羽。

3、海洋公园 海洋公园有海豚，很好玩。

4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

四、阅读短文，完成练习。㈠

1、鼓励 经久不息 赞扬

2、谢谢大家对我的鼓励。㈡ 1潮湿 整齐 喜欢 坚硬

2、山上 湖边 树林，不喜欢 路边。

3、因为他的很挑剔，从而失去了播种的大好时机

要抓住时机，不管在哪都能生存，一味挑剔只会害了自己。

4、我会在我原来的地方生活，因为不管在哪里，都要能够生存，不要老是挑剔，反而会害了自己。

五、习作。

请假条 张老师：

我要去上海出差，不能参加1月6日的家长会。

此致 敬礼

吴琳的爸爸1月4日

2.苏教版四年级语文补充习题答案 篇二

1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。

2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。

二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。

三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。

四。

第一个短文：

1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。

2.选A，D。

3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。

4.为了表现熟能生巧，“我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。

第二个短文：

1.不管，总。只要，就。

2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。

3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13.牛郎织女

四.阅读课文片段,再完成练习

1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人

2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。

3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女

14安塞腰鼓

三.根据课文内容完成练习.

1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.

第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.

第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静

四.注意带点的词语,体会这样写的好处.

1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.

2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.

五.读一读,仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。

2.骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;威龙一样，是潇洒的身影;烈马一样，是奔放的豪情.

六.阅读课文片段,完成练习.

1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.

激昂 热烈 动感

2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处

着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习.

1.照样子联想填空.

由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.

由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.

2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.

3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.

4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?

这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?

别董大

高适

千 里 黄 云 白 日 曛 ，

北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。

莫 愁 前 路 无 知 己 ，

天 下 谁 人 不 识 君 。

凉州词

唐 王之焕

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

《咏柳》

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

16草原

二.造句

1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。

三.体会这样写的好处

1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.

2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。

四.阅读课文片段,完成练习.

1.一碧千里 翠色欲流

2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧

3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!

4.关于草原的古诗《敕勒川》

五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境

在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……

“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦!”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们!”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……

我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊!

六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光?列出三个简要提纲：

1.介绍草原风景

2.介绍草原特产

3.介绍草原文化

17糜鹿

二.根据意思写词语.

3.苏教版四年级语文补充习题答案 篇三

随文练习

一、有的字可以根据字的“半边”（声旁）读音，如“逶迤”、“磅礴”、“五岭”、“岷山”、“大渡桥”、“尽开颜”等词语中的加点字；有的不能，如“等闲”的“闲”字。平时要特别注意后一种情况，防止误读。

二、这四个字是该诗二、四、六、八句的最后一个字，由此可知，七言律诗的二、四、六、八句要押韵。

三、例如“丸”（泥丸）与“凡”（凡是），“乌”（乌蒙山）与“鸟”（鸟雀），“腾”（飞腾）与“滕”（滕州），“岷”（岷山）与“泯”（泯灭）。

四、既要克服险山恶水等自然方面的困难，又要冲破国民党军队的围追堵截，可说是艰苦卓绝，史无前例。今天，在新长征路上，同样要有“不怕远征难”的精神，才能建设好祖国。

五、作者把巍峨的大山写得微不足道，有意缩小人的视觉比例，这样来进行夸张。用来反衬红军战士藐视困难的大无畏精神，同时也表露出作者的英雄胆略和伟大气魄。

六、在整个跨越“万水千山”的万里征程中，红军都充满昂扬的革命乐观主义精神；“岷山千里雪”是一个更大的挑战，更加激发起红军指战员强烈的斗志；越过“岷山千里雪”，意味着长征即将取得最后胜利。

七、长征途中还要战胜国民党几十万军队的围追堵截。本诗主要讴歌红军长征途中战胜万水千山的英雄气概，但实际

上也暗含了战斗的胜利，如“金沙水拍„„”“大渡桥横„„”等，这里都进行过激烈的战斗；从诗歌写作的角度看，要形象，要含蓄，要能激起想像，七言八句也难以做到面面俱到。（本题只要言之成理即可）八、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。问题探究 １．开头两句是全诗的总纲，高度概括了在长征中红军历尽艰难而百折不挠的英雄气概。下边六句选用典型事例写红军是如何克服种种困难夺取长征胜利的。

２．一是诗歌语言十分精练准确，这首诗仅用八句五十六个字就对长征作了总结。二是诗歌语言十分形象生动，如用“走泥丸”来写乌蒙山，非常生动；用“水拍云崖暖”来写红军渡金沙江时的情景，形象可感。

３．把“浪拍”改为“水拍”，是因为前边有“腾细浪”，这里为避免“浪”字重复，所以要改。把“悬崖”改为“云崖”，更能突出悬崖的高、险，这样就更能体现红军不怕难的精神。

《长征组歌》两首

随文练习

一、省略

二、１．奇 写出红军巧妙运动、出奇制胜的特点。２．飞 写出红军行动迅速、气势不凡的特点。３．袭 写出红军给敌人以出其不意的打击，体现了毛主席用兵如神的特点。

三、引出战胜自然和甩掉追兵两个方面的内容，诗篇可分为两个部分；造成反复出现的效果，强化“路难行”的印象。

四、诗篇描写了红军将士的革命理想、英雄气概、衣食住行等方面的情况。红军将士的革命理想“高于天”；他们具有“千锤百炼不怕难”的英雄气概；他们“炊断粮”时“野菜充饥”；虽然“高原寒”、“风雨侵衣”，但“骨更硬”；住的是露天“营盘”；行进在“茫茫”一片的“皑皑”雪野。这些都充分表现了他们的顽强意志和乐观主义精神。

五、Ａ、Ｂ、Ｄ

六、１．比喻 形象地表现了军民之间的亲密关系。２．拟人 生动地反映了红军战士的豪迈气概和不怕难的精神。

问题探究

一、１．调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。当时的情况是红军作出要攻昆明的态势，待敌人调兵防守昆明时，就巧渡金沙江，跳出敌军重围。作者用这个成语，形象生动地说明毛主席用兵的神奇。

２．“天如火”说明当时天很热，战士们十分口渴；下边句中说“亲人送水来解渴”。据此，“水似银”应理解为“水贵似银”。这样理解更准确地体现人民群众对红军的支持。

３．从“横断山”至“一家人”，比较缓慢，因为这里抒情色彩强烈；后面速度较快；“战士双脚走天下”至“调虎离山袭金沙”可显得激烈、高昂、快速，应能表现出我军士气高昂，出奇制胜地避开敌人、调动敌人、战胜敌人的特点；末句“毛主席用兵真如神”应缓慢、高昂、充满颂赞之情。

二、（一）１．１９３５年在长征途中召开的遵义会议是中国新民主主义革命史上的伟大转折点，从此确立了毛泽东同志在全党全军的领导地位，使中国革命从胜利走向胜利。诗篇中写“遵义会议放光辉”，“万众欢呼毛主席”，从此有了“英明领袖来掌舵”，使“革命磅礴向前进”等，都充分表现了遵义会议的伟大历史意义。

２．以旭日东升，百鸟报春的充满生命力的景象衬托遵义会议给中国革命带来了新生，预示了中国革命的光明前途。

（二）１．山高水急，雄关阻道，敌兵驻守，船只缺乏。２．略

老山界

随文练习

一、省略

二、省略

三、１．队伍经过这里 ２．一个多钟头 ３．可以理解为行动艰难的队伍。因为大家都饥饿、疲劳，还有伤员，行动不便，运输员还要运载军用物资等等，所以行进很困难。

四、身后有敌人的追兵，头上有敌人的飞机，这说明红军在敌军的围追堵截中翻越老山界的，军情紧急更增加了翻越老山界的困难。

五、１．火把排成许多“之”字形，表现山路迂回曲折；火把“一直连到天上，跟星光接起来”，表现山势高峻。把这些景象称为“生平没见过的奇观”，显示出乐观和振奋的精神状态。

２．“向上看，火把在头顶上一点点排到天空”，表现山势高峻；“向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，表现山势陡峭，近于垂直。

３．把星星比喻成“宝石”，显示星星之美，反映出乐观和振奋的精神状态；山峰矗立如巨人，把山谷“包围得像一口井”，两个比喻突出了山高谷深，陡峭险峻。

４．所写景致优美，映衬了红军翻越老山界后心情的愉悦和情绪的高昂。

六、１．“呜咽”在这里不是低声哭泣的意思，而是指流水声若断若续，表现了声响“不可捉摸”的特点，因而这个词与整篇文章的乐观主义基调并不矛盾。２．“抢了一碗就吃”，表明时间紧急，立即准备出发，并没有互相争夺的意思。

七、１．“下午两点多钟”，系指第二天下午两点多钟，红军从动身到登上山顶，整整用了一昼夜时间，“已经”表明历时很长，抵达山顶时很迟很迟。这是一次艰难的攀登，“到了山顶”是一个难忘的胜利时刻，所以把“两点多钟”也交代了，以留作历史的纪念。２．用天色交代时间，有助于具体表现红军攀越时的真切具体的感受；表达上形象鲜明，便于读者具体想像当时的情景；还有助于明确前后记叙的某些事情的因果关系。如正因为“天色晚了”，所以才“肚子饿了”；正因为“天黑了”，需要砍伐竹林当火把，所以看到竹林才流露出欣喜之情，“果然有许多竹林”！正因为是“黎明的时候”，应该起身而又未睡够，所以才 2

“被人推醒”。所有这些，都说明用天色交代时间比用几时几刻几分交代好。第二处的“才”与“已经”一样，都表明行军艰难缓慢。

八、１．陡、窄、险。文章以夸张显其陡：“几乎是９０度的垂直的石梯”；以数字显其窄：“只有一尺多宽”；以具

体交代和感觉显其险：“旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的”。写雷公岩，能让人想像攀登的艰险，从而表现红军的英雄主义精神。

２．爬完雷公岩是翻越整座老山界的一部分旅程，３０里的山才走了１０里左右，“还有２０多里很陡的山”，这就衬托出翻越老山界更是多么艰难。

问题探究

１．从瑶民大嫂“变忧为喜”的过程可以证明这一点。“我们”向瑶民宣传红军的宗旨，并谈了广西军阀压迫瑶民的罪行后，她说了心里话：“你们红军早些来就好了。”红军又以自己的行动帮助瑶民：拿出仅有的米给她，不准拆她家的篱笆当火把。瑶民从开始“躲”、“神情惊惶”，到后来同红军十分亲密、非常欢喜。

２．看到了一切旧军阀队伍都强拉男子当兵，也就是当炮灰，伤害百姓利益，百姓对此十分害怕和痛恨；而红军则代表了人民利益，与一切军阀队伍有着根本不同的宗旨，人民群众只要了解了红军，没有不热爱红军的。

３．一连串的“谈到”表明红军了解瑶民情况，善于做思想政治工作，一路播撒革命种子，发动群众支持或投身革命事业。

４．瑶民煮粥给我们吃，我们把整整一袋米送给瑶民；为了防止有人把瑶民用枯竹编成的房子和篱笆拆下来当火把点，我们就写了标语贴在外面显眼的地方以告知我们的部队。

草

随文练习

一、省略

二、１．对战士充满感情，平易近人。２．把吃草提高到革命斗争需要的高度来看，事关重大。３．勉励战士认清吃草的意义，坚定对革命前途的信心。

三、第一处用“非常明确”，是因为杨光与医生之间为“救人”问题争辩而无法解决，周副主席命令先去救中毒的战士，对此问题作出明确解答。第二处写他考虑问题十分细致、周到，甚至还要求画上毒野菜的图形，附上标本，所以用“十分具体”是很准确的。这体现了周副主席急他人之所急、一心为战士的高贵品质，同时体现了他细致扎实的工作作风。

四、１．先是冲，接着是跑，然后是走，最后是爬。这动作变化反映了草地环境的恶劣，同时也反映战士饥饿、疲劳，体力越来越不支。２．昨天煮野菜吃时，有的战士吃到有毒的野菜，口吐白沫，肚子痛得满地打滚。３．医生“惊呼”是因为他知道周副主席病重，如果再尝有毒野菜，会有生命危险；“扑”过去是想用行动阻止他尝野菜。这样写，更突出了周副主席为革命不顾个人安危的崇高品质。

五、周副主席在重病中却还要移开担架半边让杨光坐下。这表现了他对普通战士的深切关怀，体现了伟人风范，令人感动。

六、原句用“沉雷”，生动形象地写出了周副主席的话有极强的震撼力，给人的感受比改句更真切、强烈。

七、１．这段文字是在听了周副主席关于“吃草吃得强大了，吃得胜利了”的一番话之后出现的。周副主席的话，表现了对革命前途的坚定信念，充满了乐观主义精神，杨光深受鼓舞，透过眼前的艰难困苦看清了革命的前途，所以觉得自己变得“强大”和“有力”了。２．写这段文字既暗示了中毒事件必将解决的结果，表现了红军战士汲取了强大的精神力量而变得强大有力，也映衬了周副主席的崇高形象。

八、这篇文章主要不是写一个红军战士吃野菜中毒及必将抢救成功的事件，而是塑造以 3

周副主席为代表的老一辈革命家的高大形象。警卫员对小卫生员说的是吃野菜的红军战士比敌人高尚、强大得多，这反映了在周副主席影响下一个普通战士的可贵认识，而这种认识是革命事业取得成功的重要保证，所以周副主席“宽慰地笑了”。文章这样写，赞颂了广大的红军战士，也进一步从侧面和正面歌颂了周副主席的形象。

九、突出事情已经耽搁了一段时间，十分紧急重大，也表明杨光心情焦灼和他的顽强毅力，有助于推动故事情节发展，增强对读者的吸引力。

问题探究

１．从革命领袖到普通战士都具有为革命舍生忘死的精神，大家齐心合力，所以能取得长征的胜利。可联系一些情节谈，如周副主席自己病重，却不顾生命危险尝有毒的野菜；那位战士用生命的最后一点力气等待路过的战士，要他把保存的七根火柴带给部队。

２．细节描写能使人物形象丰满、生动，有力地表达作品的主题。好的细节描写极富感染力，能大大增强表达效果。（应联系作品中典型的细节来谈）

《长征》节选

随文练习

一、１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｂ

二、１．猝然 ２．惨然 ３．愕然 ４．依然 毅然

三、１．三三两两：三个一群，两个一伙。一般多用于人们没有严密组织和严格纪律的比较自由散漫的活动。用在这里，恰当地描画出红军指战员由于极度的疲劳和饥饿，有的已濒临死亡边缘而出现的状态。

２．毅然：坚决地；毫不犹豫地。一般多用于献身神圣、庄严事业时的神态和决心。这里指周团长决心沉塘而死，以把生的希望留给他人，这一样十分神圣。

３．献身：把自己的全部精力或生命献给祖国、人民或事业。一般用于人。这里用于战马，突出了战马之死对于挽救战士生命的价值。

四、各种：说明数量多；头向着北、拼命挣扎前进：他们要竭尽全力北上抗日，至死不渝；烈士：这些战士已经牺牲，从中可见中国革命付出的代价很大。

五、还有许多人都把生的权利让给了别人：警卫员“偷偷儿地把自己那份儿炒面分给你我吃了”；周团长把所剩不多的那袋炒面扔到小战士面前，独自爬向水塘；彭德怀枪杀了自己的坐骑，把马肉分给战士。

六、１．描写夕阳西下时的景象，展现悲壮色彩，烘托战马献身，把马肉分给战士的神圣。

２．展现自然环境的苍凉和红军指战员处境的艰难，同时又表明了红军指战员生命之火不熄。

３．表现草地日出之美，象征红军长征揭开新的一页。

七、为了最大限度减少断粮而造成的牺牲，保存有生力量，他只有牺牲心爱的战马了。前一处描写是为后一处作铺垫的。如果没有前一处，这里就显得突兀了。

八、选出一件事就行。叙事要概括，“感动你的原因”要写得具体。问题探究

一、１．周团长看两位战士饿得不行了，就把炒面让给他们吃，可战士们不肯，要留给他。他就想，自己只有一条腿了，怎么也走不出草地，又不愿连累他们。何况他们正年轻，如果不用担架抬他，他们可以走出草地。于是他作出了赴死的决定，这个决定是合乎情理的。

２．尽可能根据当时的处境想办法。例如有人想，不必让战士们抬担架，可以用担架的杠子拖着他在草地上滑行，这样可节省力气。又可找野菜吃，解决粮食问题。只要是从当时的情况出发想的办法，都可以肯定。

4.苏教版四年级语文补充习题答案 篇四

1.长方体和正方体都有(6 )个面、( 12 )条棱、( 8 )个顶点。长方体相对的面(完全相同)，相对的棱(完全相等);正方体6个面( 完全相同 )，12条棱( 长度相等 )。

2.用铁丝焊接一个长8厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，要准备8厘米的铁丝( 4 )根，5厘米的铁丝( 4 )根，4厘米的铁丝( 4 )根。至少需用铁丝( 68 )厘米。

3. 焊接一个正方体框架共用去铁丝60厘米。这个正方体框架的棱长是( 6 )厘米。

因为正方体有12条相同的棱，所以用60除以12等于5.

4.长方体上面下面的面积是( 24 )平方厘米，

长方体前面后面的面积是( 18 )平方厘米，

长方体左右侧面的面积是( 12 )平方厘米。

5. 下面的长方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的。把它们的长、宽、高分别填在括号里。

长(7)厘米

宽(3)厘米

高(3)厘米

一共由(63)个小正方体摆成

1.小学六年级数学上册期末试卷人教版

2.2014苏教版六年级数学上册期末试卷及答案

3.小学六年级上册数学补充习题第56-66页答案(苏教版)

4.人教版小学数学六年级上册知识点整理归纳(精华)

5.五年级上册数学期中考试卷及答案

6.20六年级上册语文期中试卷及答案

7.2014年二年级数学上册期末试卷及答案

8.苏教版六年级上语文补充习题答案大全【精华版】

5.苏教版四年级语文补充习题答案 篇五

yī jù hóu jié mǐn ruì jù jīng huì shén

二、将下列词语补充完整。(10分)

峰峦( )伟 ( )( )不乐 ( )吞( )咽

( )贯而出 响( )云霄 以( )万一

写出2个AABB的词语(例如:清清楚楚):

三、比一比，组词语。(12分)

{ { {

{ { {

四、读句子，选择带横线的字的正确解释。(填序号)(8分)

“通”的解释：①没有阻碍，可以穿过，能够到达。②彻底明白，懂得。③传达。④普遍，全部。

⑴我精通四国语言，是一名优秀的大学生。( )

⑵早上六点，全连战士顺利地通过了这座大桥。( )

⑶我是一个普通的小学生。( )

⑷晨会上通报了关于“国庆节”的放假通知。( )

五、选词填空。(8分)

连续 陆续

⑴上课铃声响了，同学们( )进了教室。

⑵( )下了五天的雨。

虽然……但是…… 如果……就……

之所以……是因为……

⑴( )今天上课，( )我还是要去看电影。

⑵( )今天不上课，我( )就去看电影。

⑶今天是星期一，我( )去看电影，( )今天不上课。

六、按要求写句子。(15分)

⑴我是一名优秀的少先队员。(改成反问句)

⑵ 小老鼠被花花吃了。(改成把字句)

⑶小了明好像可能生病了。(修改病句)

⑷ ，晒谷不用翻。(补充完整)

⑸几行红叶 ，无数夕阳 。(补充完整)

⑹江南的春天很美，因此白居易会写到：

。(填入正确的诗句)

七、阅读理解。(18分)

夜莺的歌声(节选)

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1. 照样子，写词语。(2分)

例：弯弯曲曲

2. 用文中带点的词语写句子。(2分)

3. 对下面的句子理解正确的是( ) (1分)

他好像把身边的军官完全忘了。

A.“好像”和“完全”矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。

B.“好像”和“完全”并不矛盾，表现了孩子的机智镇定，要把敌人引进埋伏圈。

C.“好像”是指孩子其实把军官放在心里，孩子很紧张。

3.对文中划线句子理解不正确的一项是( )(1分)

A.这个孩子其实什么都不懂，太太顽皮了。

B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信自己。

C.这些语言充分体现了小夜莺的机智、勇敢。

4.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子?(2分)

尊严(节选)

一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难( nán nàn)的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，(款待 接待 招待) 他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

1.选出括号内正确答案。(2分)

2.小镇上来逃难的人是什么样的?(2分)

3.当得到食物时，大多数的逃难人是什么反应?(2分)

4.这个例外的年轻人是什么样子?他对杰克逊大叔说了什么?(2分)

5.说一说，这是个怎样的年轻人。(2分)

八.写作。(20分)

6.苏教版四年级语文补充习题答案 篇六

( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

( )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

六、修改病句：(8分)

1、我们班级开展了读书比赛。

2、我家菜园里种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。

3、春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

4、国庆节即将终于到了。

七.填空。(4分)

⑴人生自古谁无死，_____________________ 。

⑵风声、雨声、读书声，声声入

耳; ________________________。

八、课内阅读(12分)

林则徐一声令下，( )的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里 ( ) 下盐巴，再把收缴来的鸦片( )入池内，然后又把一担担生石灰( ) 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。(选自《虎门销烟》)

1.填空(4分)

2.这段话中工人们销毁鸦片的经过是：

_________________________。(2分)

这段话中表示先后顺序的词语是_____、’_____、_____。(3分)

3.读了文中林则徐指挥销烟的一幕，你想对林则徐说什么?用几句话写下来：(3分)

________________________________________________________。

九 、阅读短文(17分)

___________

有一年疾病流行，华(huà huá )佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，

一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极 急)了，从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧!华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然(坐 座)起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

1.在横线上给文章加个合适的题目。(2分)

2.划去括号内不正确读音和字词。(4分)

3.从文中找出下列词的近义词。(3分)

责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )

4.华佗为什么立志学医?在短文中用“—”划出有关句子。(2分)

5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“﹏”。(2分)

6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(2分)

7.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。(2分)

_________________________________________ .。

十、习作(30分)

7.苏教版四年级语文补充习题答案 篇七

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（一）一、积累运用（40分）

1.选择正确的读音，在下面打“∨”。（4分）

辟（pì bì）

碎（shuì suì）

歉（qiàn piān）

链（liàn lián）

皎（jiāo jiǎo）

纵（zònɡ zènɡ）

愧（kuì ɡuǐ）

浊（zhó zhuó）

2.比一比，再组词。（8分）

竭（）愉（）拢（）皎（）

喝（）偷（）笼（）较（）

3.照样子，写词语。（5分）

悄悄地

______________ _____________

轰隆隆

______________ _____________

小心翼翼

______________ _____________

4.给下面一段话加标点。（5分）

这学期 我们班同学经常阅读的杂志有

小学生语文学习

少年文艺

和

故事大王

大量的课外阅读

使我们增长了知识

提高了写作水平

因为这

我们班还被评为

课外阅读先进集体

呢

5.给下列句子填上恰当的关联词语。（4分）

如果……就…… 不但……而且……

虽然……但是…… 因为……所以……

（1）（）台湾是中国领土不可分割的一部分，（）终有一天它会回到祖国的怀抱。

（2）参加兴趣小组的活动，（）给我们增添了乐趣，（）使我们增长了知识。

（3）（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。

（4）奶奶（）年过半百，（）行动十分方便。

6.请用横线画出下面每组词语中不是同一类的。（4分）教学

（1）汉族

苗族

回族

满族

民族

（2）喜欢

喜爱

热爱

酷爱

爱惜

（3）童话

古诗

寓言

诺言

谜语

（4）兰花

菊花

腊梅

荷花

雪花

7.修改病句。（6分）

（1）他今天没来上课，可能也许是生病了。

（2）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。

（3）我们必须勤查字典的好习惯。

8.将下列句子改成“被”字句。（4分）

（1）天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

（2）普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。

___________________________________________________________

二、阅读课文片段，回答问题。（11分）

盘古临死的时候，他的身躯（qū pū）化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ qínɡ），左眼变成了万丈光芒的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾（ténɡ tónɡ）的江河，筋脉（mài mèi）变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷（qĭnɡ qīnɡ）良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露（lù lòu）甘霖。

1.给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）

2.用自己的话说说下面词语的意思。（4分）

纵横交错：

雨露甘霖：

3.缩句（4分）教学

（1）盘古临死的时候，他的身躯化成了万物。

（2）就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

三、佳作赏读，并完成后面的练习。（19分）

山 村 小 路 上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪dǎng zhù（）了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de（）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé

duàn（）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1.读拼音在括号中填上词语。（4分）

2.选出下列带点字的正确读音。（2分）

方便（biàn pián）弹回（tán dàn）

着地（zhuò zháo）凌空（léng líng）

3.写出下列词语的反义词。（4分）教学

胜利（）前进（）

容易（）崎岖（）

4.理解短文并填空。（6分）

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都

，只有最后一个

。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人

，最后一人

。从这两处表现可以看出最后一人，其他人。

5.这篇文章主要写了什么？告诉我们什么？用自己的话说一说并写下来。（3分）

四、习作园（30分）

课文《一路花香》中，破水罐的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。告诉我们“世上每件东西，每一个人都有自身存在的价值”。请以价值为话题，写一篇300字的作文。

要求：题目自拟，语句通顺，思想健康。

教学

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（一）参考答案

一、积累运用。

1.pì，suì，qiàn，liàn，jiǎo，zònɡ，kuì，zhuó

2.竭尽，喝水；愉快，小偷；靠拢，笼子；皎洁，比较

3.静静地；慢慢地；傻傻地；呆呆地等

叮铃铃，笑呵呵，乱哄哄，哗啦啦，静悄悄，洗刷刷等

烟火袅袅；兴致勃勃；喜气洋洋；心事重重；想入非非；野心勃勃等

4.，《》、《》《》。。“”。

5.因为，所以；不但，而且；如果，就；虽然，但是

6.用横线画出不是同一类的：民族 爱惜 诺言 雪花

7.（1）去掉可能或也许；（2）爷爷奶奶放到最前面；（3）必须后面加上“养成”

8.（1）普罗米修斯被天神用沉重的铁链锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

（2）希腊大英雄赫剌克勒斯被普罗米修斯的英雄壮举感动了。

二、阅读课文片段，回答问题。

1.qū；tínɡ；ténɡ；mài；qĭnɡ；lù

2.（1）横的竖的交叉在一起，形容复杂；（2）甜美的雨水和露水。

3.（1）盘古的身躯化成了万物。（2）汗水变成了雨露甘霖

三、佳作赏读。

1.填词语：挡住 默默地 树梢 折断

2.biàn；tán；zháo；líng

3.胜利——失败 前进——后退 容易——复杂 崎岖——平坦

4.一跃而过；搬块大石头放到小河中间；把树梢拉向身后；把树枝折断；为他人着想；只顾自己（自私）

5.短文写了一队青年人在山村小路上在面对小河和树枝挡路时的两种不同表现。告诉我们要处处为他人着想，不能只顾自己。

教学

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（二）一、积累运用(46分)

1.读拼音，写词语。（10分）

tiě liàn

chénɡ fá

zòng héng

pínɡ

zhuó

（）

（）（）花（）（）食

cán kuì

xīn

shèn tòu

ɡān zànɡ

yè

（）（）赏（）

（）血（）

2.按要求做题。（11分）

（1）组词。

竭（）罐（）腊（）

揭（）灌（）蜡（）

（2）写出下列词语的近义词。

骄傲——（）惭愧——（）

欣赏——（）漫长——（）

（3）找出下列句子中的反义词。教学

① 轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

（）——（）（）——（）

② 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

（）——（）（）——（）

3.连线。（4分）

巍峨高耸的 太阳

昂首挺胸地

改革

纵横交错的月亮

大刀阔斧地

欣赏

光芒万丈的巨人

悠然自得地

回答

皎洁明媚的道路

滔滔不绝地

前进

4.选词填空。（3分）

印象 影响 反映

（1）用户们都（）永久牌自行车质量好。

（2）这堂课给听课的老师留下了深刻的（）。

（3）上课随便讲话，会（）别人听课。

5.修改病句。（4分）

（1）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。

（2）在会上，他首先第一个谈了自己的收获和体会。

6.好词积累。（6分）

（）（）不分 与日（）（）变化（）（）

精疲（）（）大发（）（）悬崖（）（）

7.把下列词语整理成通顺的句子，再加上标点。（4分）

（1）都在 写作业 专心地 教室里 同学们 安静的（2）孵着蛋 正在 鸭妈妈 专心致志地 河边树阴下 教学

8.按课文内容填空。（4分）

（1）普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，（）为人类盗取火种。

（2）当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，（）要狠狠惩罚他。

选择其中的一个词语，写一句话。

二、阅读课文片段，回答问题。（10分）

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头 它仍然感到伤心 因为它又漏掉了一半的水 于是，它再一次向挑水工道歉 但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那时因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种 于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢 ”

1.给文中空白处加上标点。（3分）

2．这段话主要写了什么呢？请用简练的语言写下来。（2分）

3.把下面的句子改成句末是句号的句子：（2分）

如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

4.请用“——”划出挑水工说的话。（1分）

5.从挑水工的话中你悟出了什么道理？请结合课文，谈谈自己的看法。（2分）

三、佳作品读。（14分）

迷 人 的 海 洋

对大海我是一无所知，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。

当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，海洋便渐渐形成了。啊！多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是，大海是有水的呀！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！雨又是从哪里来的呢？噢！原来围绕地球的教学

大气慢慢地lĕnɡ què（）变成了雾。雾越积越厚，变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干的海洋变成了汪洋大海。

当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药——知道了，知道了！鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗？

啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的ào mì（），我愿长大成为一位人民的海洋科学家。

1.根据拼音在括号里写上汉字。（2分）

2.文章题目中反映文章中心的词是，文章是通过 和 两方面的材料说明中心的。（3分）

3.找出文章中能概括全文内容的句子抄写下来。（2分）

4.全文是按（）——（）——（）的方法写的，共分（）段，用“‖”表示。（3分）

5.通过阅读本文，你对大海有了哪些了解？谈谈自己的收获。（2分）

6.选择正确的答案填在括号里。（2分）

这篇文章的体裁是（）

①科学幻想 ②童话 ③寓言 ④科学故事 ⑤民间传说 ⑥读后感

四、习作园。（30分）

我们听过很多故事，有寓言故事、历史故事、神话故事等等，总会给人以启发。以某个故事为话题谈谈你从中悟出了什么道理。

要求：简单概述故事内容，重点写出体会。题目自拟。不少于300字。

苏教版四年级语文上册第四单元测试题

（二）教学

参考答案

一、积累运用。

1.铁链；惩罚；纵横；花瓶；啄食；惭愧；欣赏；渗透；肝脏；血液

2.（1）精疲力竭；揭示；罐头；灌溉；腊月；蜡烛（2）自满；害羞；赞赏；悠久（3）轻、重；清、浊；宽、窄；缓、急

3.巍峨高耸的巨人；纵横交错的道路；光芒万丈的太阳；皎洁明媚的月亮

昂首挺胸地前进；大刀阔斧地改革；悠然自得地欣赏；滔滔不绝地回答

4.反映 印象 影响

5.（1）爷爷奶奶对于家乡的一草一木都非常熟悉。（2）在会上，他第一个谈了自己的收获和体会。

6.混沌；俱增；莫测；力尽；雷霆；峭壁

7.（1）同学们都在安静的教室里专心地写作业。（2）鸭妈妈正在河边树阴下专心致志地孵着蛋。

8.决心；决定；造句略

二、阅读课文片段。

1.。，？

2.挑水工告诉破水罐，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。

3.没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。

4.划线略

5.世上每件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

三、佳作品读。

1.冷却 奥秘

2.神奇；海洋的诞生；海洋采药

3．海洋，你是多么绚丽，多么神奇！教学

4.（总）—（分）—（总），共分（3）段。

5.学生自由发挥，如：知道了大海的诞生，大海生物的药用价值等。

8.苏教版四年级下册科学复习题 篇八

2.蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

3.按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等;根据食物的来源，可分为来源于植物的食物和来源于动物的食物等。

4.人体所需要的营养是从食物中得到的，营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长。

5.糖类和脂肪能提供身体需要的能量，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

6.很多食品中添加了添加剂，常用的添加剂有转化糖浆、膨松剂、乳化剂、食用香精等。

7.没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。

8.搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。

9.为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。

10.食物由生到熟会发生多方面的变化，其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收。

11.烧熟后食物容易消化;味道更好;许多细菌都被杀灭了。

12.熟的马铃薯和生的马铃薯一样富有营养，但熟的马铃薯含有的营养成分更容易被人体吸收。

13.绝大多数的动物类食物是必须经过烧熟的，不能够生食。

14.酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，在给物质加热时，应用外焰加热，因为外焰温度最高。

15.食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的，霉菌生长需要营养。

16.用完酒精灯，灭火时要用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，盖灭后再重复一次，以避免以后使用时灯帽打不开。

17.烧杯、烧瓶不可直接放在火焰上加热，需要垫石棉网。

19.面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。

20.由于大多数的霉菌都含有对人体有毒的物质，所以发霉的食物是绝对不能够食用的。

21.食品的特点、包装和保存方法、配料都会影响保质期的长短。

22.储存食物的方法有冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法……无论何种方法，目的都是为了破坏微生物生长的条件，减慢食物的变质速度。

23.生产厂家为延长食物的保质期，通常会放人一些防腐剂类的食品添加剂，特别是水分较多的食物。这些食品添加剂或多或少对人体有害。保质期较短的食物，通常不含此类食品添加剂，是有利健康的绿色食品。

24.微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件，食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。

25.破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

26.从食品包装上获取的信息有：生产厂家、生产日期、保质期、配料、营养成分、储存方法、食用方法、食品名称。

27.干燥的条件，可以较长时间地保存食物。

28.检测淀粉可以用滴碘酒的方法。如果滴上碘酒，食物变成紫蓝色，说明该食物中含有较多的淀粉(糖)。

28.检测脂肪可以用挤压涂抹观察油渍的方法。如果食物在白纸上涂抹，白纸变得油腻更透明，说明该食物中含有较多的脂肪。

29.检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法。

30.膳食营养原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日补充水果蔬菜、喝一些水、少吃油腻高能量食物、少吃零食。

31.生的食物可能带有细菌、寄生虫卵、残留农药，多吃会危害人体健康。

32.熟的食物营养成分没有变化，但更利于人体消化吸收。

33.食物中的配料可以增加营养成分，增加风味，但一些添加剂对人体有害。

34.含蛋白质丰富的食物：鸡蛋、瘦肉、鱼、豆、奶制品;脂肪丰富的食物：油、肥肉;糖类(淀粉)丰富的食物：谷类、红薯;维生素丰富的食物：水果、蔬菜;矿物质丰富的食物：水产品、调味品。

35.食物中的蛋白质和脂肪在加热后会变得容易被人体消化和吸收，而且熟食比较松软，也容易被消化。生的食物能保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生。

9.苏教版四年级语文下册预习练习题 篇九

衣服大方( ) 抓住特别( ) 态度晴朗( )

细心帮助( ) 爱护祖国( ) 掌声强烈( )

关键时光( ) 执行纪律( ) 反映情景( )

二、选择恰当的意思，在括号里填上序号。(3分)

1、“息”的意思有：①呼吸时进出的气;②停止，歇;③消息;④利钱;⑤儿女;⑥繁殖，滋生。

(1)我们要学会搜集信息。( )

(2)会场上响起了经久不息的掌声。( )

(3)将钱存进银行可以有利息。( )

2、“断”的意思有：①长形的东西从中间截开;②断绝，不继续;③判断，决定，判定。

(1)在危急关头要当机立断。( )

(2)阿姨家的宝宝今天断奶了。( )

(3)小亮一不小心，手里的风筝线断了。( )

三、按要求填空。(10分)

1.从终日_____的燕子那里，我认识到___________;从______的大雁那里，我懂得了___________;从苍鹰那里，我学到了___________……你还从________那里，学到了______________。

2.东边日出西边雨，_________。

3._________，浓妆淡抹总相宜。

4.君子之交淡如水，_________。

5、海内存知己，

四、修改病句。(在原句上修改)(4分)

1.在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。

2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

3.张老师语重心长苦口婆心地对我们说：“你们一定要发愤学习啊。”