安全工程毕业实习大纲

安全工程毕业实习大纲（12篇）

1.安全工程毕业实习大纲 篇一

通信工程专业毕业实习大纲

实习类别（中文/英文）：毕业实习/Graduation Practice 学时：3周时间安排（学期/学年）：1/4

适应专业：通信工程

开课学院、系或教研室：电子信息与自动化学院通信工程教研室

一、实习目的1．通过实习接触实际，了解社会，树立工程意识；了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展前沿。

2．通过实习场所增加对本专业学科的感性认识。获取本专业的实际知识，巩固所学理论；

3．通过实习培养学生分析和解决工程实际问题的能力。

4．通过实习熟悉工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识。

5．培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

二、实习内容和要求

根据本专业培养计划，实习内容包括：

1．学习和了解程控交换技术、设备与运行过程和管理程序；

2．学习和了解光纤通信技术、设备与运行过程和管理程序；

3．学习和了解与计算机通信网络有关的技术、设备与运行过程和管理程序；

4．学习和了解移动通信技术、设备与运行过程和管理程序；

5.学习和了解与通信工程有关的技术、设备与运行过程和管理程序； 具体要求包括:

1．严格按照实习计划和实习要求参加实习，听从指导教师指挥，服从统一安排；

2．积极配合指导教师收集并掌握有关资料和实习内容，熟悉实际生产知识；

3．虚心向工程技术人员学习，认真思考，刻苦钻研；

4．按时完成教师布置的任务，认真完成实习报告。

5．严格遵守实习操作规程，保障安全，杜绝事故。如违反安全规则和实习纪律，对自身或实习单位或他人财产和生命造成伤害的，由本人负责并承担经济或法律责任。对因违法违纪造成严重不良影响者，加重处理。

6．实习期间应严格遵守实习单位的纪律，严格遵守考勤制度。

7．学生应该坚持每天作好毕业实习日志。

8．写好实习报告。

三、实习时间和场所

1、实习时间：第八学期1-3周，共3周；

2、实习场地：采取相对集中和部分分散相结合的方式，一般由学生自行联系实习单位。实习单位的选择遵循就近就地的原则。对于自己联系实习单位有困难的学生，由系实习领导小组将其安排到本系的校外实习基地。

四、实习考核方式

实习成绩的评定是实习过程的重要组成部分，是对学生的实习给予正确的评定，所以，考核必须坚持标准，既要考核学生完成业务学习情况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。考核一般采取评阅实习报告，并参考平时实际表现和能力等方面进行综合评定的办法。

2.安全工程毕业实习大纲 篇二

大部分院校的毕业实习是安排在大四进行的, 一般情况下是根据人才培养方案进行为期2个月到半年左右的实习。这个阶段, 学生已经基本上完成了大学所有理论知识的学习, 已经基本掌握相关专业的理论知识, 但由于学校硬件条件不能完全和生产企业实际需求相吻合, 学生的实际动手能力远远不能满足生产企业用人要求。

⑴学生具有的理论知识情况。学生通过三年的理论学习, 掌握了相关专业知识, 但仅仅是理论知识。但对于通信行业这样一个不断发展, 技术要求不断变化的新产业来说, 学生学习的理论知识已经远远落后于实际要求, 对于用人单位来说, 就必须对学生进行新一轮的理论培训。

⑵学生的心理状况。现在的大学生基本上已经是90后, 他们在大人的过分保护下, 对社会及自身能力的认识严重不足, 因此, 在选择毕业实习单位时要求过高, 而在进行毕业实习过程中对毕业实习岗位、指导毕业实习老师及毕业实习过程中所获得的劳动报酬有严重地不满。

⑶学校设计的毕业实习方案。任何一个院校在准备对一个专业进行招生之前, 已经设置好了人才培养方案, 毕业实习方案也已经在学生进行毕业实习的三年前设计好了。但这三年间, 社会、企业及学生能力都在不断变化, 特别是用人单位的要求变化是非常大的, 这些都会造成毕业实习方案不能完全符合要求。

2 通信工程专业学生, 在毕业实习过程中出现的问题

由于学生即将毕业并走向各自的工作岗位, 有些学生的工作单位已经基本确定, 而各单位对于新进人员的要求不同, 所以, 对于大四学生的毕业实习, 所有院校都分为学生自主实习和集体实习两种不同的情况。对于那些已经确定了工作单位意向, 且即将工作的单位又能提供实习条件的同学, 一般实行自主实习;另外的同学一般进行集体实习。

⑴自主实习学生, 在毕业实习中出现的问题。虽然学校允许进行自主实习的学生一般是要求已经确定了工作单位意向或准备考研的同学, 但有部分同学因为害怕吃苦等原因, 没有真的到自己联系的单位实习或只要给学校提供了一份单位同意接收毕业实习的接收函。这样, 本来是让学生提升自身能力, 选择就业单位的教学环节, 变成了大学学习阶段的一个时间空层, 甚至会产生很多不安全因素。

⑵集体实习学生, 在毕业实习中出现的问题。对于没有确定工作单位的同学, 可以利用毕业实习阶段对企业用人制度有个了解, 甚至可以确定自己的工作单位。但学生在进行毕业实习过程中, 经常出现对实习单位不满的情况, 经常抱怨用人单位给他们的劳动强度过大, 支付的劳动报酬过低, 工作环境不满, 企业制度不合理等, 甚至后悔选择了集体实习。

3 毕业实习建议

⑴在毕业实习前。首先, 学校尽可能完善毕业实习方案。根据社会需求及通信专业的人才培养计划, 在实习方案中明确毕业实习的意义、目标、内容及对学生的要求, 尽可能明确每个学生的实习指导老师, 并加强指导实习老师的要求。在进行毕业实习前, 学生、学校与实习企业要签订实习协议书, 明确学生、学校与企业三者之间的权利和责任, 指定学生负责人、学校联系人及企业联系人, 这三方之间必须保证定期沟通, 三者要共同协调处理各种出现的问题。然后, 作好学生的思想动员工作。让学生认清当前的就业形势, 让学生对社会形势充分了解, 珍惜毕业实习过程中的就业机会。然后帮助学生明确毕业实习的目的是让他们锻炼自己的综合能力, 可以让他们有效地把学校所学习的理论知识与企业生产实践相结合, 同时也可以让他们开始适应正常工作地压力。最后要提醒同学, 在毕业实习的过程中可能会出现岗位工作与所学专业不是完全地对接, 很多工作要从基层开始, 在实际的生产工作过程中要勤于思考, 多观察, 脚踏实地地工作, 要有吃苦耐劳地精神。

⑵毕业实习过程中。在出发去毕业实习单位前, 学校一定要对学生进行思想动员, 让学生对工作中出现的困难要克服。对于正在进行的毕业实习, 为了保证学生毕业实习的质量, 学校一定要专门安排相关部门及具体人员与实习单位定期进行沟通, 同时要与实习学生进行定期联系, 做好学生实习期间的监控, 要求学生认真填写实习记录本, 对于学生在实习中遇到的各种问题给予相应的指导。

⑶毕业实习结束。在学生顺利完成毕业实习后, 由实习指导老师通过学生在实习过程中学习及工作能力, 结合他们完成的实习报告, 综合评定学生的毕业实习成绩。最后对实习表现优秀的学生进行奖励, 以鼓励学生认真对待毕业实习。

由部分毕业实习学生代表、实习指导老师、学校领导、通信专业课主要教师和实习企业代表共同总结实习过程中出现的问题。把各种问题进行汇总, 尽可能让相同的问题在下一届毕业实习学生中不出现。

总结:虽然, 目前通信工程专业的毕业实习情况不容乐观, 但只要我们做好从毕业实习规划、毕业实习前的准备工作, 毕业实习的组织和管理, 毕业实习的归纳及总结, 最终一定能不断地改进毕业实习这个教学实践环节, 使我们的毕业实习真正完成学生从学校学生到成为合格的社会工作者这个身份的转变, 使我们的学校最终成为社会人才培养的摇篮。

参考文献

3.土木工程专业学生实习安全面面观 篇三

土木系自2005年以来对实习生管理非常重视,系内安排我作为实习指导教师负责实习生安全管理工作。经过三年的工作,我在实习生安全管理问题上有了一些经验,这些对即将步入实习的学生特别有用,说出来和学生朋友们分享:

1.学校做好充分的实习生安全指导

我对这样一个案例印象特别深刻:某校实习生许某,在实习现场,面对从未见过的1000吨压砖机,在指导师傅不在场的情况下,开始安装工作,不料推料架突然倒塌,将躲闪不及的许某压个正着。因此,我提出实习生指导应该在实习安全教育问题上予以特别的重视。由于高职学生的领悟能力有限,单纯的文字或者讲述式教育不容易吸引学生的注意力,效果有限,加上学生对现实的施工现场并不熟悉,给我们的安全教育带来很大难度。经过我和部分专业老师的努力,土木系采用彩图的形式(图1),将施工现场可能出现的安全隐患和大、重型机械展现在学生面前,使学生无需看材料、看文字,直接通过图片的引导就了解哪些是特别需要注意的安全问题。

在实习生到单位之后,我还经常和其班主任沟通联系,询问学生的具体工作情况,特别是有无人身安全伤害事故等。保证系和学生的信息互通,一方面是体现南京高等职业技术学校土木系对实习生的关心,同时也是对实习单位安全生产的监督和对土木系学生利益的保护。

2.确保安全监督机制

土木系对每个推荐就业的实习单位都进行严格的资质审查,确保每家单位都有完备的安全监督机制。在土木系实习生签订协议时,我特别告诫学生需要签订实习单位、学校、实习生三方实习协议书。当实习生进入单位开始岗位工作后,我经常询问企业是否进行了岗前培训,到位的岗前培训是避免悲剧发生的首要条件,我还经常来到施工现场考查单位是否为实习生提供了安全的工作场所。此外,在教育部门的大力支持下,我还计划将实习生纳入到《工伤保险条例》中,从法律上规范实习单位的用人行为和所担负的责任。

3.保持和实习生及其家长的联系

4.汽车服务工程专业毕业实习大纲 篇四

一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是对汽车服务工程专业学生的知识、能力、人格等的综合历练和检验。也是实现工学结合教育的重要内容之一。

汽车服务工程专业毕业实习的主要目的在于使学生将课堂上所学的理论知识和在校实训中掌握的生产技能用到实际的工作中去，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大汽车服务工程专业的知识面，增强综合运用汽车服务工程专业知识的能力，培养和提高学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力。同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，增强责任感和使命感。学会与人沟通合作，学会做人做事，培养健全的人格，培养独立工作能力，以适应社会发展的需要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。

二、实习的主要内容

1、了解或掌握汽车各级维护的内容及标准。

2、学会正确使用维修工具、设备及诊断检测仪器、设备。

3、熟习汽车检测和维修流程，掌握汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业能力。

4、培养与人际交往的能力和团队协作能力，树立良好的职业道德，打造自己的方法能力和社会能力。

5、进行职业调查研究，完善或审视自己的职业规划。

三、实习的具体要求

1．通过实习，应充分认识到未来实际工作对汽车服务工程专业知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。

2．在实习过程中应注重锻炼运用所学的汽车服务工程专业知识解决实际问题的能力。要学生在解决实际问题时，着重对所学的专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。

3．在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力、团队合作的能力和组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。

四、实习方式和安排

1．实习时间

第8学期1-2周。

2．实习方式

集中实习和分散实习相结合。集中实习由学院联系实习单位，安排实习计划。分散实习由学生根据实际情况由学院开具介绍信，自行联系实习单位。学生应根据所学专业和毕业论文的选题方向，合理选择实习方式和实习单位。

3．实习安排

毕业实习分三个阶段进行：

（1）准备阶段：进行实习动员，提高师生对毕业实习的认识，做好必要的准备。

（2）实习阶段：按照实习要求，参与汽车维修单位的有关业务工作，进行汽车服务工程方面的学习。时间为2周。

（3）总结阶段：完成实习报告、实习日志的撰写，总结实习中的经验和问题。

五、实习的质量标准

考核成绩参照实习单位鉴定以及学生个人的实习日志、实习报告、实习表现等进行综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成绩及格及以上者可获得相应的毕业实习学分。毕业实习优秀的比例控制在毕业生总数的20%以内。

（1）优秀

实习态度端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的汽车服务工程知识和技能解决工作中的实际问题，成绩优异。

（2）良好

实习态度端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统地总结，并能运用学过的汽车服务工程技能到实践中，成绩良好。

（3）中等

实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。

（4）及格

实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。

（5）不及格 凡具备下列条件之一者，均为不及格：

*未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告不认真，或内容有明显错误；

*未参加实习的时间超过全部时间三分之一者；

*实习中有违纪行为，造成恶劣影响者。

六、考核内容和方式

实习成绩是对学生的实习过程给予正确考核评价的结果。因此，考核必须坚持标准，既要考核学生完成专业学习实践的情况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。考核采取评阅单位鉴定、学生实习日志和实习报告，并参考平时实际表现和能力等方面进行综合评定的办法。

学生要认真做好实习记录，要根据实习的具体情况撰写自我鉴定和实习报告。实习结束后，将实习日志、实习报告一同上交。

汽车服务教研室

5.安全工程毕业实习大纲 篇五

毕业综合实习是对学生综合运用所学专业理论知识和实践操作技能的一次检验，是提高学生分析、解决问题的能力、弥补在校专业学习中未能涉及问题的一次再学习。

通过综合实习，进一步提高学生参加实践的思考认识和技能、知识准备，为即将走向工作岗位提供必须的专业补充。

综合实习成绩分为优、良、及格、不及格四等。不及格者不能参加毕业答辩。

一、实习班级和时间

班级：

时间：自 20XX年 X月 X日 至20XX年 X月 X日

二、实习地点

学生自找与本专业相关的实习单位。联系的实习单位必须是具有一定规模和条件，且正在生产的有关行业。

三、实习内容

1、通过实习，详细了解本专业在当地的发展概况，市场销售能力及特点。

2、通过实习，重点了解本行业对本专业方向的学生的专业知识结构和技能的要求。

3、通过实习，反馈本专业现有课程中需要删除和增加的科目，并提出最需要的课程和提出对学校目前教学教法的意见。

4、通过实习，反馈本专业就业状况，从事本专业有多少，改做其他专业有多少。

四、实习方法

1、辅导员应在放假前制作学生通讯录，内容包括：姓名，地址，个人联系电话，家庭联系电话，家长姓名。学生应如实填写，若有虚假造成无法联系，后果自负。实习单位若有变更应及时向辅导员反馈。

2、实习学生必须主动遵守实习单位的各项规章制度，具有较好的组织纪律，服从实习单位的管理、调配、考核，主动地维护实习单位的正常的生产秩

序；

3、学生在实习期间，不得出现旷工等违反纪律的情况，不得做与实习无关的事情，发现问题应及时向相关人员请教；

4、凡违反实习单位规章制度，应由实习单位负责处理；

5、原则上每月应至少一次向辅导员汇报实习情况，保持与辅导员的联系；

6、辅导员应建立学生实习档案，记录每一学生的实习情况。对学生提出的问题给以必要的指导。对未能认真对待实习的学生进行必要的督促。

五、实习完成后提交如下文件，应能反映实习情况和实习成果，作为评定实习成绩的主要衣据：

完成1000—2000字的实习报告(Word文档)

信息工程学院

6.安全工程毕业实习大纲 篇六

采矿工程专业毕业实习大纲（地下开采部分）

【课程代码】： 13315248

【英文名称】： Graduation Practice of Underground Mine

【适用专业】：采矿工程

【学 分 数】： 2

【总 学 时】： 32

【实践学时】：

一、实习目的与任务

采矿工程专业毕业实习（地下开采部分）是学生学完教学大纲规定的全部课程，经过专业认识实习和生产实习之后进行的最后一次总括性实习，是培养学生“获得采矿工程师的基本训练”的一个极其重要的实践性教学环节，其目的和任务是：

1、向矿山的工程技术人员和工人学习，增加对矿山更深入全面的认识和了解，培养为采矿业的发展而贡献力量的信念；

2、联系矿山生产实际，结合专业理论和所学的管理知识，掌握矿山运行的实际资料；

3、为进行毕业设计搜集、整理和分析所需要的资料；

4、为毕业后走向工作岗位做实战演练。

二、实习教学基本要求

1、按实习日程安排，完成规定的内容。

2、资料收集按照《毕业设计收集资料提纲》要求完成，包括地面和井下的参观、阅读和摘抄地质报告，记录矿山生产管理和技术经济专题报告，并对所收集的文字资料和图纸加以整理。

3、撰写毕业实习报告。内容包括：实习的日程安排、实习内容、资料收集、实习体会以及对矿山生产技术与管理现状的评述和建议。

三、实习时间安排

毕业实习时间应安排在第8学期开学后的第1～2周进行。

四、实习内容

1.专题报告

学生到矿山后，首先请矿山工程技术人员作专题报告，报告内容主要有：

（1）矿山概况、安全与保密教育报告；

（2）矿山地质报告；

（3）矿床开拓报告；

（4）采矿方法与开采工艺报告；

（5）矿山机电报告；

（6）技术经济与矿山管理报告。

专题报告可以根据具体情况与参观实习穿插进行。

2.全矿参观

在矿山技术人员带领下，进行地面和地下开拓运输系统参观，各次参观实习的内容如下：

（1）地形地质踏勘。对照地形地质图了解矿区地形、地貌特征，矿床分布范围以及主要矿（岩）层的出露和分布情况，主要地质构造及其对矿床开采的影响，同时了解各种开拓巷道在地表的位置。

（2）地面总图运输参观。结合总平面布置图，着重了解工业场地布置，工业设施配置，主要建（构）筑物位置及其相互关系，地面生产流程等。

（3）井下开拓运输系统参观。主要了解矿床开拓、提升、运输、排水、通风、供水、供电、供风等系统的现状及其存在问题。有关布置和相互关系，应作记录和勾绘草图。

（4）井下采场参观。参照采矿方法设计图纸，弄清采场空间结构，了解回采工艺过程，生产经验及存在问题。

3.收集资料

按照《毕业设计收集资料提纲》作完整、详细记录。包括文字说明和图纸，主要有：

（1）地质报告（地表地形地质图、勘探线剖面图、储量计算表等）；

（2）开拓运输系统和通风、排水系统的布置、主要采矿方法说明及相关图纸；

（3）主要采矿设备、装运设备、通风设备等；

（4）当地主要原材料（木材、钢材、水泥、炸药、雷管）的供应情况等。

4.整理资料和编写报告。

对集接的资料进行整理，编写毕业实习报告。报告主要内容如下：

第一章矿山地质

第二章矿床开采

第三章实习体会与收获

一、毕业实习的主要收获

二、对矿山现状的评述与建议

五、实习方式与安排

实习方式由系里统一安排，或学生自主联系实习矿山（需经学院审批同意）。时间为2周，路途往返4天，工作时间10天。

1、旅途往返4天

2、专题报告2天

3、参观2天

4、收集资料4天

5、整理资料并编写实习报告2天。

根据实习现场情况，亦可作适当调整。

六、考核内容与方式

7.安全工程毕业实习大纲 篇七

毕业实习是材料成型及控制工程专业学生毕业前的一门主要实践性课程,是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,对于增强学生的实践能力有着重要的意义。但是,综合我校和其他高校毕业实习情况来看,传统的毕业实习中存在着难以联系稳定的实习单位;实习模式单一,学生难以得到一对一指导;难以亲自动手参与实践,实习效果欠佳;学生的工程能力难于得到真正的培养等问题。因此,如何在毕业实习中让学生将理论知识同生产实践相结合是困扰一线专业教师多年的大难题。本文结合我校2009级材料成型及控制工程专业铸造方向本科生开始实施的分散式毕业实习,通过对校企协同分散式毕业实习模式近4年的探索,为材料成型及控制工程专业毕业实习的改革提供一种新的思路。

一、分散式毕业实习模式的构建和实施

自2009级铸造方向毕业生开始,其毕业实习模式由传统的集中制实习改成分散实习模式。学校和多家铸造企业联系后,将全班同学分散成若干小组,一个小组对应分配至一家企业,并由企业指定专人负责指导学生的现场实习操作和解答学生再生产实践中的各种疑问,在四周的实习期内确保每名学生亲自参与实践,充分掌握生产流程。表1为我校自2009级以来的多届毕业生分散式毕业实习安排情况表。

从表1中可以看出,分散式毕业实习的实施需要每年至少4个企业以上,从4届的毕业实习情况来看,分散式实习的实施以1~2个骨干合作企业为主体,每年增加新的企业支持。

二、分散式毕业实习的过程控制

从分散式毕业实习目前实施的情况来看,实习企业可以通过多年的建设逐步稳定成为校企合作产学研基地,从而保证实习企业的数量。但是对于学生来讲,获得良好的实践锻炼需要全过程控制,包括学校和企业方面的多重组织管理和互相配合实施。笔者认为,对于分散毕业实习的过程控制,有以下措施可以实施。

1. 建立完善健全的分散实习规章制度。

学生开始实习前,制定完备的规章制度,包括实习大纲、实习考核方式、实习安全规定、指导人员确定、实习内容的审核等涉及到实习的全方面规章制度。只有通过严格的规章制度,并在实习过程中严格执行,才能保证实习的正常进行。

2. 分散实习过程中的科学管理与控制。

分散毕业实习的时间是4周,为了让学生把在课堂上所学的理论知识和企业的生产实际结合起来,必须要求学生严格按照实习大纲制定实习计划,实习计划应尽量具体、详尽。在整个实习过程中,实习指导老师应该实时把控实习过程,掌握学生的实习动态,加强实习过程的监督、检查和相关实习信息收集。(1)实习指导老师的不定期巡视。学生到达企业后,实习指导老师应和企业指导人员及时联系沟通,根据企业反馈回来的学生状态,到各个实习企业开展不定期的巡视,一方面加强与企业的沟通交流,另一方面便于及时掌握学生的实习信息,解决学生在实习过程中遇到的一些问题。(2)实习指导老师的日常联系和检查。当前,有着QQ、微信、电话、短信等多种实时联系工具。在学生实习期间,可以通过电话随机抽查来检查学生的实习情况,通过建立QQ群和微信群,利用网络资源和学生开展在线实时交流,督促学生做好实习记录,填写实习日志。(3)学生之间的相互监督管理。实习前,给每个实习小组制定一名有责任心的小组长,负责该组的学生在企业期间的相关实习事宜,并对同组实习同学起到监督作用。整个实习期间,小组长需对同组的同学的实习状态进行比较详尽的记录,实习结束后,由小组长收齐其所在小组的实习日志和实习记录并提交,小组长的实习状态记录将作为学生实习成绩的一项依据。(4)加强和企业的信息沟通与交流。学生在企业实习,企业将会掌握学生的第一手实习状态信息。及时地加强与企业的信息沟通和交流,有利于实习的过程控制。同时,可以和企业开展一些学术交流等活动,增强与企业的关系,为后续建立稳定的产学研基地奠定基础。

三、分散式毕业实习的成绩评定

分散毕业实习是一个综合性的过程,由于老师不能像集中实习那样全程跟随学生,所以实习结束后的成绩评定需要科学合理,尽可能地涵括学生的整个实习过程。根据我校铸造专业方向近4年的分散毕业实习经验来看,学生的分散实习成绩课由实习日志、实习过程记录、实习答辩、企业评价四部分组成是较为合理的。实习成绩评定具体如下:

1. 实习日志。

实习日志占实习总成绩的30%。实习日志主要包括学生在企业实习期间对于企业生产工艺、产品设计、企业文化等多方面的记录,实习日志最后应附上一篇实习总结,要求学生对本专业所在实习企业涉及的新技术、新工艺、新管理办法、新的行业做法等进行了解和总结,并在现场互动的情况下,在调查的基础上提交小结。

2. 实习过程记录。

实习过程记录占实习总成绩的10%。这部分数据由小组长提供,主要记录小组成员在实习过程中的出勤率、遵守规章制度等方面的过程状态数据。

3. 实习答辩。

实习答辩成绩占总成绩的20%。主要由实习综合介绍、实习问题回答两部分组成。其中实习介绍占40%,实习问题回答占60%。

4. 企业评价。

企业评价占实习总成绩的40%。该部分成绩主要以实习接收单位给予的评价和反馈为依据,根据实习的规定和指导老师的要求,由企业对学生在整个实习过程中的表现做出评价并给出具体的分值。

四、结束语

毕业实习是大学本科教学中一项重要的教学环节,是培养学生工程实践能力和创新意识必不可少的重要环节,也是培养应用型人才的重要途径。通过毕业实习过程中的实践锻炼,可以使学生将书本上的知识与实践互相结合,对学生动手能力的培养和创造性的发挥都具有重要作用。本文提出的分散式毕业实习过程控制和成绩评定,是对分散性实习的一种探索,采用分散性毕业实习必然可以作为教学环节必要补充,不断强化实践教学工作,努力培养学生的实践动手能力和创新能力。

摘要：本文结合材料成型及控制工程专业本科生应用型人才培养的需求,分析了传统毕业实习模式存在的问题,介绍了近年来湖北工业大学材料成型及控制工程专业基于校企协同的分散式毕业实习的改革思路和实施方式,并重点对分散实习的过程管理和监控措施及分散实习的成绩等方面进行了分析和论述。

8.安全工程毕业实习大纲 篇八

开课单位：汽车学院开课学期：第4学年春季学期

学分：16学分学时：256学时（16周）

适用专业：车辆工程（0405）

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计（含毕业实习）是学生完成教学培养计划规定的全部课程之后进行的必修实践性环节，目的是培养学生分析和解决实际问题的能力。学生通过综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，独立完成毕业设计课题规定的工作任务，撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书，并绘制相应的图纸，力求有所创新；在毕业设计过程中了解本学科和相关学科的发展，树立正确的设计、研究思想，培养严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

二、毕业设计的内容

毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据车辆工程专业的特点，毕业设计以设计类课题、实验研究性课题为主，辅以理论研究类课题和软件开发类课题。

三、毕业设计的基本要求

1、毕业设计实行指导教师负责制，学生在教师指导下独立、按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容。学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

2、课题选择。应符合本专业培养目标，达到综合训练的目的，难度适当，学生在教师指导下经过努力能完成规定的任务；应尽量与科学研究、工程设计和生产实践相结合。

3、坚持“一人一题”原则。由几名学生共同承担的课题，应在题目上、任务上加以区别，必须明确独立完成的任务，其比例不低于60%。

4、学生在毕业设计阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业设计答辩。

四、毕业设计成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

9.安全工程毕业实习大纲 篇九

软件工程

计算机科学与技术（专升本）专业毕业实习大纲

2010年7月修订

《毕业实习》实习教学大纲

课程代号：41110010 总学时（或周数）：8周

适用专业：软件工程，计算机科学与技术（专升本）

先修课程：教学计划所有课程

为了有效组织安排毕业实习，提高毕业实习的质量，特制订本大纲。

一、实习地位、性质和任务

毕业实习是教学计划的一个重要组成部分，毕业实习是学生毕业之前的一个重要实践环节，它起着承上启下、理论联系实际的作用。通过了解计算机软件的生产、设计及应用过程，加深对前面所学理论知识的理解，锻炼实际工作和动手能力。

毕业实习是连接在校所学专业知识与走向社会工作岗位从事具体工作的重要环节，一方面可以检验课堂所学的知识是否扎实，另一方面可以发现要解决一个实际的技术问题、仅有课程的知识是不够的，必须充实自己的知识结构。在实践中，可以体会到生产工艺流程的重要性，培养动手操作的技能，是走向工作的必要准备。

二、实习的基本要求

实习期间扣除节假日应写足的实习日记，应包括当天实习内容完成的方法与步骤、完成情况、心得体会等。实习结束交一篇实习报告。按指导教师要求，认真、踏实完成实习单位所安排的工作。具体要求如下：

1、了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；

2、了解所学专业在社会经济建设中的地位、作用和发展趋势；

3、巩固、深化所学的理论知识，培养分析和解决工程（或社会、专业）实际问题的初步能力；

4、熟悉工程（专业）技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识；学习专业操作的基本技能。

5、通过实习，有针对性发现和研究实际应用的课题。

三、实习内容

1、结合实习单位说明一些程序设计语言的基本原理和应用开发。

2、了解操作系统的开展状态，并举出在实际中应用的例子。

3、用实例说明软件包和各种应用软件在应用领域中的使用。

4、熟悉各种数据通讯软件的使用。深入了解计算机网络软件在企事业单位的应用。

5、深入研究管理信息系统的作用和功能以及应用开发。

6、掌握和研究系统软件和应用软件的开发方法和技术，了解和熟悉实习单位系统开发过程及应用。

7、了解常用控制设备及控制方法，熟悉实习单位的计算机控制软件及其过程。

8、熟悉计算机软件系统的管理与维护。

9、计算机软件学科前沿发展

四、实习时间安排

毕业实习在第8学期毕业设计（论文）之前或之后进行（可不连续），共8周。

五、实习地点或实习场地的基本要求

要求在具有“

三、实习内容”的实际工作场所实习，地点不限。指导教师、根据学生个人意愿和实习单位的具体情况审核，并报系部确认、备案。

六、实习方式与组织形式

毕业设计（论文）指导教师同时负责实习指导，具体内容由指导教师和学生个人和各实习单位的具体情况而定。

由系、教研室主管教学和教学管理的有关同志牵头负责。由系、教研室分配指导教师，指导教师负责对学生的考勤。全班学生分小组，选定学生组长，班长、组长负责系部与各类实习点之间反馈学习情况和传递各种信息。

七、使用教材与参考书目 根据具体实习内容而定。

八、考核方式及成绩构成

1、负责实习的指导教师在学生实习期间应实际深入了解学生的实习情况。

2、实习结束时需向上交：

（1）实习日记（约35天）；

（2）实习报告（2000字以上）；

（3）实习单位的评语。

3、毕业实习考核

根据实习态度，实习表现，实习质量并结合实习报告和实习日记，按优、良、中、及格、不及格五级记分。

优：实习时积极，主动，好学。模范遵守各项规章制度，刻苦钻研业务。实习任务完成好，现场考核有较强的实际工作能力，实习日记详细，实习报告质量高，能达到实习大纲的要求，能独立完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解及提出合理化建议。

良：实习期间表现较好，能较好地完成实习任务，实习日记较详细，实习报告达到实习大纲要求，现场考核能较圆满地回答问题。

中：实习期间表现尚好，实习日记一般，实习报告达到实习大纲规定的基本要求，现成考核能正确地回答主要问题。

及格：实习期间表现一般，有实习日记，实习报告基本达到实习大纲规定的要求，但不够完满，系统性不够，现场考核能基本回答基本问题，但有某些错误。

不及格：实习表现差，实习日记不全或没有实习日记，实习报告未达到实习大纲规定的基本要求，马虎或有明显错误，现场考核回答问题错误较多。

实习期间凡违反国家有关规定而受到留校察看以上处分者实习都不能及格。

九、实习注意事项

（一）指导教师的主要职责

1、指导教师要认真负责，检查与指导学生实习情况，帮助学生解决一些实际问题。

2、指导学生写好实习报告。

（二）实习纪律

1、遵守实习单位的纪律，听从实习单位的安排，参加实习单位的上下班考勤，不准无故迟到、早退、缺勤。凡无故缺勤一天或迟到（早退）4次，均以不及格论处。实习期间不请事假，特殊情况要经实习指导教师、实习单位、系部批准，病假要有医院证明。

2、整个实习期间，要自始至终注意人身和设备的安全，严格遵守安全操作制度。

3、提倡艰苦朴素，不喝酒、不吸烟，虚心向实习单位技术人员学习，保持大学生的良好形象。

4、爱护实习场所，爱护实习设备，维护好实习场所的环境卫生。遵守实习所在单位的规章制度。

十、本大纲编写参照系、编写根据、编制人 参照南京大学、福州大学、华侨大学的相关大纲。编写人：陈雄峰

10.安全工程毕业实习大纲 篇十

商务英语专业、旅游英语专业、应用英语专业、文秘专业

《顶岗实习（毕业实习）》教学大纲

专业代码：660108/660109/660102/660112

课程代码：10604027

学制：全日制三年

教学时数：630

应用外语系商务英语教研室

二○○九年六月

《顶岗实习（毕业实习）》课程教学大纲

专业代码：660108/660109/660102/660112

课程代码：10604027

课程性质：职业技能课程

总学时：630

学 分：

21一、顶岗实习（毕业实习）目的及要求

（一）顶岗实习（毕业实习）目的及意义

顶岗实习（毕业实习）是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是高职院校工学结合人才培养模式的重要教育形式，目的是通过工学交替、顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、与岗位零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，提高学生的沟通能力和职业道德素质以及敬业、创业的精神，从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。

（二）顶岗实习（毕业实习）要求

学生通过顶岗实习（毕业实习），了解行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。通过考察和实际操作，能够熟悉企业的业务流程、工作程序，理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去，切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。要求学生在顶岗实习（毕业实习）时虚心向企业管理者、工程技术人员请教，认真填写《湖南安全技术职业学院顶岗实习周记》、《学生顶岗实习鉴定表》，并在实习结束时让企业指导教师填写实习鉴定意见。

二、顶岗实习（毕业实习）内容

（一）了解企业概况

学生进入企业实习，首先应对企业的概况有些了解，了解企业概况大概包括

以下几个方面：

1、企业所在行业的特点；

2、企业在该行业中的排名、目前经营的状况；

3、了解企业生存所依赖的供需对象。

…………

（二）了解企业的组织结构

社会分工在企业中是一个很好的体现，几乎所有企业都有多个部门组成，各部门根据对本部门的要求各施其责，了解企业的组织结构，具体包括以下几点：

1、企业的组织架构情况；

2、企业各部门的职责；

3、企业各部门之间相互依存和相互制约的关系；

4、企业各部门的人员配备情况。

…………

（三）了解企业的规章制度

没有规矩不成方圆，作为一个优秀的企业，对于企业内部员工应该有一套自身的管理规章制度。要了解企业规章制度的内容，大概有以下几个方面需要注意：

1、劳动纪律；

2、激励政策；

3、财产安全制度；

4、企业有关的其他规章制度；

5、学生养成遵法守纪的良好习惯，提高职业道德修养的必要性。

…………

（四）了解企业的主要业务及工作流程

企业要维持下去并进一步发展需要业务支持，企业的主要业务和工作流程可以反映出企业的实力。了解企业的主要业务与工作流程，是理论联系实际，提高业务能力，转变思想观念并在工作岗位上做出一定成绩的必经之路。熟悉企业的主要业务及工作流程，具体包括以下几点内容：

1、熟悉企业的生产和服务对象；

2、了解企业每天要处理哪些重要的业务，这些业务之间是如何联系的；

3、企业在业务处理中的经验和技巧；

4、掌握企业各部门以及各部门之间的运作流程；

…………

（五）分析企业主要业务的技能要求

企业的正常运转离不开各业务的顺利开展，而各业务的顺利开展又与从业人员专业技能的熟练程度息息相关。各岗位业务的不同特点又对该岗位从业人员提出了不同的知识和技能要求。了解企业主要业务对从业人员的技能要求，可以适时调整专业教学计划和教学内容，把握专业发展脉搏，使学生能够更好地掌握业务知识和技能，提高学生在当今社会中的职业竞争力。分析企业主要业务的技能要求，具体包括以下几个方面内容：

1、分析业务所需的基础知识和技能；

2、分析业务所需的专业知识和技能；

3、分析目前的专业培养计划；

4、调整专业培养计划以适应企业业务技能要求。

…………

（六）分岗实习内容

企业各部门又有不同的岗位分工，岗位不同从事的具体工作又有所区别。分岗实习具体包括以下几个方面内容：

1、熟悉不同部门有哪些不同岗位分工；

2、了解不同岗位的工作内容的性质与要求；

3、了解不同岗位之间相互依存与相互制约的关系；

4、熟悉实习岗位的具体工作内容和实际操作；

5、了解其他非实习岗位的工作内容；

6、能够理论与实践相结合，把所学知识经验运用到工作中去；

7、提高自己的工作能力和融会贯通能力，能够举一反三，分析和解决工作中遇到的问题。

…………

（七）顶岗实习感悟

顶岗实习（毕业实习）方法与步骤，顶岗实习（毕业实习）的方法主要采用

两种，其基本步骤如下：

1、集中实习：由系统一联系实习单位，在双向选择基础上，解决大部分学生实习工作单位，由指导教师带队集中进行。

2、由学生自行联系单位实习：根据学校的有关规定，允许部分条件许可的学生自行联系与所学专业相关的单位实习（必须按学校有关规定办理审批手续）。对自行联系实习单位的学生要指定指导教师，定期巡回指导，加强与实习单位的联系，做好学生的思想工作和技术指导。

三、顶岗实习进度安排与时间分配

顶岗实习一般可分为以下几个阶段：

1、顶岗实习（毕业实习）准备与动员阶段

要求落实学生的顶岗实习（毕业实习）单位，确定学生的顶岗实习（毕业实习）内容与方式并对其配备相应的指导教师，制定具体的顶岗实习（毕业实习）方案，包括时间安排。

2、顶岗实习（毕业实习）实施与进行阶段

学生到相应实习单位进行顶岗实习（毕业实习），指导教师对其实习情况进行监控和指导，并填写学生顶岗实习（毕业实习）的工作日志、教学日志。系部顶岗实习领导小组要及时对本系学生的顶岗实习过程进行监督，使之能够按照前期的顶岗实习（毕业实习）方案顺利进行。

3、顶岗实习验收工作阶段

学生在顶岗实习（毕业实习）结束时要向系部上交《湖南安全技术职业学院顶岗实习周记》、《学生顶岗实习鉴定表》，顶岗实习周记、学生顶岗实习鉴定表里的内容要填写完整。最终学生应在校内指导教师和实习单位指导教师的指导下撰写完成《湖南安全技术职业学院毕业实习报告》和毕业实习报告的答辩工作。

四、顶岗实习（毕业实习）纪律

1、学生应自觉遵守学校和实习单位的有关规章制度，维护实习教学秩序和社会安定。

2、学生不得无故不参加顶岗实习（毕业实习），如有特殊情况不能参加实习

者，须事先经所在系审核并作出具体研究，报教务处批准；实习过程中，应严格遵守作息制度，不得迟到、早退，有事请假必须经指导教师批准，否则，擅自离岗者，按旷课处理。

3、严格遵守操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器设备，保证实习安全，如有违反，根据情节轻重和相关规定，给予处理。

4、无故不按时完成毕业实习报告、顶岗实习周记和学生顶岗实习鉴定表的，其成绩按不及格论。

5、凡参加顶岗实习（毕业实习）的时间不足规定时间三分之二者，不予评定顶岗实习（毕业实习）成绩。

五、顶岗实习成绩评定

（一）顶岗实习成绩的构成顶岗实习成绩由两部分组成：

1、实习单位指导教师的评定成绩，占总成绩的80%；

2、校内指导教师的评定成绩，占总成绩的20%。实习单位指导教师主要负责学生在企业顶岗的实现表现、工作能力、工作绩效的评定，填写《湖南安全技术职业学院学生顶岗实习鉴定表》；实习带队教师主要负责学生的实习纪律、《顶岗实习工作日志》的填写情况的评定，校内指导教师填写《顶岗实习教学日志》、《学生顶岗实习鉴定表》。

（二）顶岗实习（毕业实习）成绩的综合评定

顶岗实习（毕业实习）总成绩由上述两部分成绩按照8:2的比重相加而得到，并且根据优秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、不及格（<60）的标准来评定等级。

执笔人签字：吴真真

教研室主任审核签字：

11.毕业实习大纲(计划) 篇十一

一、实习的目的毕业实习，在整个专业课的教学过程中起着承前启后的作用；对专业课的理论教学是最后一次到矿井生产实践中去进行全面检验和加强巩固的机会，而实习完成的好坏又将对毕业设计的质量产生直接的影响。因此，毕业实习是使采矿专业学生达到培养目标的一个重要教学环节；是提高学生分析问题和解决问题能力的一种重要方式，同时毕业实习又是为三年的最后一个教学环节收集毕业设计资料，为最后的毕业设计打下坚实的基础。

二、实习方式

根据目前学生的就业情况，鼓励学生在校外实习，充分利用企业的资源优势，达到实习的目的。校外实习由学生自己联系实习单位或签约单位，如学生联系不到实习单位的由学校帮助联系实习单位，学生在实习单位和教师的共同指导下，完成本次毕业实习。校外实习的主要内容：

1、全面了解企业的基本情况和现状（包括企业概括、企业组织机构设置，企业的经济效益，企业的生产系统，安全设施，经营状况及产品状况，技术部门的职能和关键技术）；

2、结合本专业的知识进行调研，学生针对毕业实习要求收集有关的实习资料；

3、学生结合所学的知识撰写实习总结。

三、实习收集的相关资料

1、矿井的地质报告；

2、矿井的生产经营状况；

3、矿井的管理制度；

4、相关的图纸：

①煤层底版等高线及储量计算图（矿井所有煤层）；

②主要勘探线剖面图；

③地形地质及矿区范围图；

④矿井采掘工程平面图及井上下对照图；

⑤综合柱状图；

⑥水文地质及工程地质图

四、实习安排

根据毕业实习的特点主要是到煤矿收集相关的实习资料。由学校联系相关的煤矿为实习

单位，每个煤矿安排1～2个班的学生实习。

五、实习时间安排

实习时间为11月9日至11月16日。

六、毕业实习成绩考核

1．毕业实习的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。

2．评定成绩的依据：

（1）实习态度及实习内容掌握的程度；

（2）对生产技术问题独立分析思考的能力；

（3）出勤情况及实习表现；

（4）实习收集资料的完整情况；

（5）实习总结。

3.毕业实习成绩不及格者，不得参加毕业设计。

七、安全措施

1.学生往返时间、乘车方式、路线由指导老师统一安排，遵守交通规则、注意路途安全；

2.指导老师与实习单位联系所有实习事宜，学生要从单位实际安全要求出发，服从实习单位和指导老师现场的组织和管理；

3.学生应遵守有关法律、法规的要求，做到文明模范；

4.学生到实习单位以外的地方，应先向实习指导老师报告，得到批准方可，确保实习安全。

5.遵守其它方面的安全要求。

采矿教研室

12.技术专业毕业实习大纲 篇十二

一、实习目的

毕业实习是体现汽车检测和维修技术专业实践性、综合性的重要教学环节。通过学生的毕业实习工作，使学生深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合。培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决专业范围内的一般工程技术问题的能力，帮助学生树立正确的专业服务思想，掌握汽车维修工作的一般程序和方法。同时培养学生的劳动观、吃苦耐劳和艰苦创业的精神，引导学生建立正确的人生观，树立良好的社会责任感，为学生的就业创业奠定良好的基础。

二、实习去向

汽车特约维修站；4S店；校企联合办学基地；车辆检测中心；大型汽车维修厂；中、小型汽车修理厂； 汽车特约服务站；汽车制造厂等。

三、毕业实习内容与基本要求

（一）、毕业实习内容

为使学生能得到较全面、系统的综合运用所学知识解决实际问题的训练，汽车检测与维修技术专业毕业实习的内容一般应包括以下几个环节：

1、国内外典型汽车检测、修理（包括部件、总成）的工作组织和计划；

2、国内外典型汽车检测、修理的工艺流程及要求；

3、参加国内外典型汽车修理工艺实际操作；

4、典型汽车维修设备的操作及使用；

5、参加国内外典型汽车各工种（包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器设备、汽车装饰和美容等）的修理操作实习；

6、参加修竣车辆的修理质量检查、检测、分析、总结及整改，掌握工程修复验收标准；

7、撰写汽车检测、修理的专题实习报告书；

8、考核。

（二)、毕业实习基本要求和任务

1、通过汽车的检测与维修的毕业实习，全面地了解专业对口行业的特点和规律，增强学生的就业意识，锻炼和培养学生的就业素质；

2、把所学的理论知识和专业技能与社会生产、生活实践紧密的结合起来，进一步提高理论知识与实践技能的融合，既要认真完成汽车检测与维修技术专业的毕业实习任务，又要把培养学生放在第一位。学生在指导老师、维修技师师傅的指导下，认真按时完成实习指导老师、师傅布置的实习项目和调研工作；

3、使学生能得到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高动手操作汽车修理设备的实践技能水平、提高学生的综合素质和一般组织管理能力，培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度；

4、初步实现职业心理角色的转变，培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面。掌握国内外几种典型汽车的维修工艺和检测手段，使学生具有较强的自学能力和工作适应性能力；

5、每天写好实习日记，记录好每项修理单元、具体操作内容的心得体会及革新建议等，积累修理实践经验；

6、实习结束前写好毕业实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

7、实习指导老师、师傅布置的专题作业要及时完成并写出书面报告；

8、利用业余时间自选专题进行调查，撰写毕业实习报告或论文。

四、毕业实习成绩鉴定

个人实习报告要由实习生本人如实撰写，内容围绕专业理论提高、职业技能增强以及就业思想的形成三个方面。学生在毕业实习期间，实习组织单位应定期到实习的企业进行检查，毕业实习成绩可从以下几个方面进行综合评定：

1、实习日志 ： 检查学生是否完成了要求的实习内容，是否掌握了各项专业技能的要领；

2、实习组织单位的跟踪检查情况 ：抽查学生实习过程中的表现；

3、单位领导、师傅、指导老师的评价和反映实习方面的反馈意见；

4、实习单位鉴定： 检查实习单位对每位学生的综合性客观评价；

5、实习手册：检查学生是否有实习心得，是否独立完成，实习工作的质量，操作的正确性：

6、撰写实习报告：检查实习工作的收获、实习的广度和深度、文字表达水平；

7、学生在整个汽车修理实习过程中的工作表现，出勤、团结协作精神、吃苦耐劳、勤学好问方面；

8、动手能力，实践操作质量、爱护设备、设施、安全操作方面；

9、实习态度、遵章守纪及考勤方面表现。

五、实习注意事项

1、实习期间要严格遵守安全操作规程和安全生产制度，严格遵守实习单位厂纪厂规。

2、尊重实习指导老师和师傅的指导，服从安排、听从指挥，对重大问题事先要向实习指导老师、师傅反映，共同协商解决；

3、遵守实习单位的各项工作、生活制度，不得无故缺勤、上班迟到或早退。实习期间一般不准请假，特殊情况应取得实习指导老师、师傅的同意，病假要有医生确诊证明。实习中不得擅自离开实习单位；

4、遵守国家法令、法规，尊重当地人民的生活习惯，尊重领导和工人师傅，搞好团结、互相帮助。

5、在生活上厉行节约、艰苦朴素，要珍惜劳动成果，爱护工用具，独立生活讲究卫生、团结同学、相互照顾、遵守法纪。

6、学生实习应携带必要的专业书籍和资料，以备实习中参考和记载。

实习报告具体要求：字数1500-2000左右经实习单位指导教师鉴定、实习单位签署意见与实习手册一同由本人带回学习中心，由学习中心统一在规定的时间寄回学院教务部。