《先读万卷书or先行万里路》一辩稿

《先读万卷书or先行万里路》一辩稿（共9篇）

1.《先读万卷书or先行万里路》一辩稿 篇一

读万卷书，行万里路

“读万卷书，行万里路”，两者是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足！

读万卷书，要有实践，要有躬行的机会，所以要行万里路。行万里路，要有方向，要有知识的储备，所以要读万卷书；

“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。当人类进入新世纪之时，读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。

“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，才能分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。

“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路”。孔孟博览群书之后，周游列国亲见亲历，终成儒家大师。司马迁十年苦读之后，负起行囊遍游天下，方作鸿篇巨制。“读万卷书”，获得满腹经纶，“行万里路”，亲历躬行、参证精思。这是古人留给我们的宝贵财富。

读万卷书，路漫漫其修远兮；行万里路吾将上下而求索。

2.读万卷书,行万里路 篇二

去年，我再次登上了这个令我激动的地方――泰山。比起四年前来这里，看的东西更多了，记忆也更深了。那日，由于去晚了，没有观到泰山上那壮丽的日出;由于风很大，没有看到泰山上那美丽的云海;由于要早归，没有欣赏泰山上那绮丽的晚霞，也就是未见到所谓的奇观丽景，但是那天我在泰山上依然感触颇多，我看到了一个真是的泰山!

记得最深的是泰山上数之不尽的题字，几字之间，透露出无穷的韵律内涵，“果然”二字是在进山没多久是看见的，牢记在心，边游边念，愈发便愈觉得有意思;当年这两个字的题者估计也是慕名而来，观泰山之壮丽后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，万”来表示，只“果然”二字，意说泰山之名不虚传，百闻不如一见，一见之下，果然如此!短短二字概括了山下所有的题字，这也是作者对临途所见题字的肯定吧。

杜甫的名句犹在耳边：会当凌绝顶，一览众山小!一个泰山，虽然在祖国的版图中只占点点几处，但是他在中国人心目中有着重要的地位!

3.读万卷书，行万里路作文 篇三

我可能是天生爱读书的人吧。记得，在我很小的时候，就对书有一种特殊的兴趣。当我哇哇大哭的时候，妈妈给我拿出一本书，我会立即停止哭泣，一本正经地看起书来。虽然当时的我什么也看不懂，可还真像一个读书人似的。

慢慢地，我长大了。从我认识字那天起，爸爸便给我订了许多书、报，有《快乐作文》，有画报……当我翻开那些书的一刹那，顿时，一扇心灵的窗户打开了，发现一个奇妙美丽的世界。在书的海洋里我结识了不少新朋友：白雪公主、尼尔斯……从此，每天放学回到家后，我首先做的便是看书。慢慢的，就养成了爱读书这个好习惯。因为书不仅给了我知识，还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下，看着那一行行铅字，仿佛他们就像变成了一个个可爱的小精灵，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣!一会儿又像变成了一只只美丽的小鸟，在蔚蓝的天空下自由自在的飞翔;一会儿又像变成一只只可爱的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴们在五彩的缤纷的花丛中追逐嬉戏;一会儿又像变成海底一只天真的小海豚，在东海龙王的水晶宫里遨游。

随着时间的推移，年龄的增长，转眼之间我上四年级了，便不满足于只看小人书。于是，我开始阅读一些小说：《小小的我》，《孤星血泪》，《时间窃贼》……这些书不仅给了我知识，还给了我一种精神，一种力量。

当然，爱读数学方面的书，也是我这个习惯组成的一部分。有一次，在一本数学书中碰到一道难度较大的题目，我在验算的草稿本上飞快地写啊写……一张草稿，两张草稿……时间一分一秒地过去了，我最终没有攻破这个难题。第二天清晨，清醒的脑袋给了我神奇的力量。经过思考，我想起这道题目曾经在一本数学方面的书中看到与这道题相似的题目。于是，我找到了这本书，我终于顺利地做出了这道题目。还有一次，当我在做语文题目时遇到了困难。有一个成语我怎么也想不出来是什么，我一拍脑瓜，突然想起，在我看过的作文中看见过这个词。最后，我把这个成语顺利地写了出来。

4.读万卷书，行万里路作文 篇四

我们在书海中长大，读书时如果太过认真刻苦的人，是非常少有机会去外面探索的。更别提放假的时候一个人独自去外面旅游了，因为我们往往被告诫放假是学习成绩弯道超车的好时机。回想起自己的少年时期，有几个人曾在读书时完全肆意放松整整几个月，一点本书都不沾呢。于是乎，大多数的我们都成了头脑知识丰富，但实践探索经验甚少的书虫。不过这也没关系，我们可以在长大后弥补。当你积累了丰厚的书本知识，此刻你要做的事情就是打开房门走出去。哪怕是从公园开始漫步，那清脆的鸟鸣，芬芳的花香。都是你在书本中从未探索过的。当你有了经济基础，多去外面的世界看一看，去别的城市，他人的家乡旅行。你会明白，书中描绘异地风景色的迷人或颓废到底是真还是假?

不仅是心灵世界的成长需要行万里路，我们做事情也需要落实到实践中去。拿中国的乡村建设来说，如果不去当地乡村走一走，如何才能明白什么才是适合当地发展道路的方法?如果只是闭门造车，肯定无甚实效。由此可见，读万卷书是和行万里路是分不开的，我们不能把这两者割裂开来。

5.读万卷书，行万里路作文 篇五

常听人说：“桂林山水甲天下”然而桂林的山毕竟有多么高耸;桂林的水又有多么碧蓝呢?这些总总，总是耳闻，未能亲眼见到，这是人生中多么大的缺憾啊!若是有幸能够拜访一回，我们何不拿着旅游丛书，一边阅读，一边欣赏眼前美景，相互对照，看看是自己心中勾勒的那座山比较宏伟，还是眼前这做比较高峻?这样的小游戏不仅可以练习自己的想像力，更能在对照之后，得到几分物外之趣。

因为懂得在静景中找出非凡的乐趣，所以刻骨铭心，更因如此，“它”称得上是一门学问，因为那种情怀是别人偷不走的，为此，我相信杜甫所说的“行万里路”绝对不是要我们随意走走，而是希望我们出出留心，处处察看，在平凡中找出不凡的美;在非凡的风景中找出更不凡的艺术，见识大自然的鬼斧神功，增长自己的课外知识。

6.作文文档行万里路读万卷书 篇六

博览群书有三个步骤：由博览致博闻，知各种知识或学说之详，可以“详说之”，这是第一步，接着通过认真阅读、思考，把握众多知识或某学说的要旨、精髓，也就是由“详说之”返回到用简单的语言表达知识、学说的精要与大义，就像孔子熟读《诗经》后一言蔽之为“思无邪”一样，如此又进了一步；在把握了知识的要旨之后，经过考察、比较，可知其好坏，进而“择其善者而从之”。在学习、研究年鉴、评说前人学说的过程中，有心得，有见解，可以发之，可自成一家之言。这就是“读万卷书”的较完整的意义，也是整个求知活动的第一个方面。

但古人认为，只读书是不够的，“闻之不见，虽“必谬”，又“闻之不若见之”，因此博览群书之后，必进入求知的第二步，即遍游各地，亲见亲历，这称“游学”。游学很早以来就是个传统。孔子曾周游国；孟子闭门读书多年之后也周游各国，成为当时有名的游士，“后车数十乘，从者数百人”；司马迁十年苦读之后，负起行囊遍游天下，竟依依不思归。“学”的益处大致有：一可亲见亲历，增长见识，谓多见而识之；二是通过游历可以印证从书上得来的“知”；三是通过亲历亲见可以考察事物的变化及其化原因，即孔子讲的“我之游，观其所变”；四是可在游历中将自己的知识和学说施之于“行”。孔子、老子、孟子都有游说列国的经历，他们极力劝说君主用自己的政治伦理学说，以使自己的政治抱负得以施展。“游学”既可获得新知识，又可验证学来的间接知识，此外还有机会在实际生活中推行自己的见解学说，无怪乎古人要“行万里路”了。

7.读万卷书，行万里路作文400字 篇七

破万卷书，顾名思义，读很多的书，好好学习。行万里路就指走到很长的路，认识很多地方的地形、地貌当然，很多同学都是向往“行万里路”，因为我们可以看到很多名胜古迹，了解当地的民俗民风，在旅途中，也十分放松。

但我们的父母更顷向于“破万卷书”，他们认为：小时候努力学习，长大后才有能力去做自己喜欢的事。

在前几天，一位伟大的爸爸带着4岁的女儿骑着电动车到了拉萨，这个小女孩在这一路上一定学到了很多上没有的知识，如：拉萨的地形、民俗以及生存的本领等。

所以，“破万卷书“与”行万里路”不是非要争个先后，其实，“读书”也是在“行路”，在一本本书中，我们与书中的人对话，与作者一起走遍天涯，同样，“行路”也是在“读书”，那是一本无字的大书，教会我们生存与生活。

8.读万卷书，行万里路作文400字 篇八

作为一名学生，不仅要读书，还要多走多看，增长见闻，增加阅历。

今天，老师带我们去参观了农村的稻田。我们排着整齐的队伍跟随着老师的步伐，来到稻田边，映入我们眼帘的是一望无边的稻子，虽然是接近十月，但稻子还是绿油油的，像是勤劳的农民伯伯在田野里铺上了层厚厚的绿地毯，一眼望去，赏心悦目、心旷神怡。参观让我们心情舒畅的同时，也有了一些让我担心的事情，有的同学看到稻子说这是麦子，有的同学看到稻田旁边的大白鹅说是鸭子。作为学生，学习是第一位的，但要将我们书本上学习的知识通过实践来加深理解，以便在我们的生活中更好地运用，并不断地在社会这个大课堂中学会更多的知识技能。正如我们三年级《学会查无字词典》告诉我们的道理一样：要学会向生活实践学习。未来漫长，我们要学的还很多，但只要我们努力学习，勤于与生活相结合，我相信，我们一定会将自己的羽翼变丰满。那时，我们在高空飞翔，会更稳实!

“读万卷书，行万里路”，这是古人留给我们的古训，应当成为我们学习的准则之一，我们每一位同学在向书本学习的同时，都不能在生活中运用，并善于向生活学习。

9.读万卷书，行万里路作文 篇九

读了这本书，我仿佛跟随米加一起去探索了各个国家，在阅读中，我了解到了各国的人物历史。书中的知识大闯关让我身临其境，就像来到了不同国家，开展一次奇幻的冒险。各国风情也让我打开了眼界，感慨世界真奇妙啊!

在书中，我不仅欣赏了各国美景，还学到了许多不可思议的知识。

有一次，我对爸爸说：“你相信非洲有企鹅吗?”爸爸说：“怎么可能，企鹅是生活在寒冷的南极，炎热的非洲怎么会有企鹅呢?”我立刻把书中所看到的内容和爸爸说了。非洲的天气其实不是那么炎热，喀麦隆的平均气温只有20摄氏度左右，企鹅们主要生活在非洲西南部岩石海岸线上，大部分时间在水里觅食，所以企鹅们可以生存。爸爸听了恍然大悟，向我竖起了大拇指。