母亲节素材作文

母亲节素材作文（精选12篇）

1.母亲节素材作文 篇一

五月是一个炎热的季节。五月是树木长出绿叶的季节。母亲节那天，我坐五月的马车去了森林。

小动物们为了报答妈妈忙得不可开交。看，平时爱睡觉又担心妈妈的小乌鸦，懂事了。不，它把闹钟调到六点是为了给妈妈祝福。第二天，一大早，小乌鸦起床，给妈妈留了一封信。信的内容是：亲爱的妈妈，母亲节快到了。平时你总是给我做好吃的“虫子”沙拉，我一点都不懂事。现在轮到我向你致敬了!就呆在家里!乌鸦飞向“虫基”。当它看到一只又大又肥又嫩的虫子时，它飞快地飞起来，捡起了虫子。过了一段时间，篮子里的虫子就放不下了。这时，在家里，乌鸦妈妈起床了。她看了看家里，但只看到床边的一封信。她微笑着看书，眼泪像碎珠子一样落下。多好的乌鸦回馈啊!

只有小猴子东跑西跳。他来到兔子家，兔子正忙着擦桌子。当我来到小松鼠家时，小松鼠不在家。当我来到小乌鸦家时，小猴子问小兔子：“你怎么了?”小白兔说：“你不知道吗?今天是母亲节!”母亲节怎么了?小猴子轻蔑地说。“妈妈辛辛苦苦养你!难道是他们应该的吗?”“哦……”我知道我错了。说完，跑回家，小猴子回到家，扑到妈妈怀里，亲了她一下。高兴地说：“妈妈，祝您母亲节快乐!”猴子妈妈高兴地说：“啊，长大了，长大了!”

在森林里，母亲节的温暖在森林里荡漾。

2.母亲节素材作文 篇二

首先, 引导学生从细微入手观察生活, 学会进行深度思考。

生活的快节奏、学习的超负荷压力, 使得学生也成为行色匆匆的“赶路人”, 无暇欣赏生活的“风景”。教师要引导学生学会从细微处入手观察生活, 发现生活中小人物身上蕴涵的真、善、美。如, 小区中拿着微薄薪水的保安;清洁工快乐地工作, 和善地对待每位业主;发现生活中的不和谐“音符”, 小县城的红绿灯对于一些骑自行车和电动车的人似乎不存在;拾荒老人在寒风中衣衫褴褛、面容凄苦;领导和老板的座驾风驰电掣、红光满面。教师要引导学生思考这些人们熟视无睹的社会现象, 思考这些现象反映出的社会问题, 让学生不但有一双善于发现的眼睛, 更有一颗善于思考的头脑。并将自己的所见、所闻、所感以日记、随笔的形式记录下来, 作为写作素材的原始积累。

其次, 善于搜集媒体信息, 丰富自己的见闻。

仅仅靠自己的观察, 见闻毕竟有限。教师要鼓励学生尽可能利用现代化的媒体信息, 及时、快捷地了解社会事件和国际形势变化。引导学生关注反映社会事实的节目, 如“道德观察”、“说事拉理”这样反映社会美德、鞭挞丑恶现象的栏目, 从中了解小人物身上的美德, 以及其代表的良好的社会风气;也了解那些道德滑坡、良知泯灭的无耻之徒的可恨、可悲。从而增加自己的写作素材, 使文章的内容更加深广。

教师要引导学生通过电视节目和网络来了解国际事件, 了解国家和国际的热门话题, 比如, 近期我国和周围国家的领土争端;日本国家领导人登上钓鱼岛事件, 以及日本为岛礁命名事件;中东地区的形势危急, 等。让学生能站在一定的高度来看待国际事务, 学生的作文也不会再是生活琐事。

另外, 要鼓励学生多读书, 读好书。通过对古今中外名著的阅读, 不但可以积累写作的素材, 还可以促进学生对生活、对人生、对社会的思考, 从而使得学生的文章不再是事件的列举和堆砌, 能挖掘潜藏在事件背后的深刻含义, 让自己耳闻目睹的大小事件都能成为写作的源头活水。

摘要：缺乏积累, 写作内容肤浅、琐碎, 是目前高中生作文的一个大问题。要改变这一现状, 就要引导学生从细微入手观察生活, 学会进行深度思考。善于通过各种媒体搜集信息, 丰富自己的见闻。广泛阅读, 促进学生的深度思考。

3.多维品读作文素材 篇三

感动中国人物黄舸，7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据医学专家介绍，这种病只能活到18岁，黄舸现在离医学界同类患者最长生命记录仅差两年时间。

一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了黄舸站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。

黄舸说：“坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。四肢无力的长沙伢子黄舸，在生命的倒计时里，跋山涉水，万里迢迢，3年走遍大半个中国，一路上感恩谢恩。他在父亲撑起的雨伞下，在众人关爱的晴空里，与死神赛跑……

【多维品读】

1. 活着，就是莫大的幸福。现在很多的少年感到活得累，活得烦。但是近日，黄舸在感恩事迹报告会上坚强地说：“活着，就是幸福！”是啊！活着，是一种感受。活着，灵魂在歌唱，璀璨的音符。时而悲伤，时而沉闷，时而舒畅，时而喜悦，唱出人生百态，酸甜苦辣。感受活着，如同感受优美诗篇一样，缠绵徘徊，回肠荡气。活着，就是最大的幸福。珍惜幸福，珍惜人生。

2. 坚强，让生命大放异彩。久患绝症的长沙少年黄舸，早就被下了“死亡判决书”，但他并没有消沉，而是坚强地打起精神，开始了临终前的“感恩之旅”。是啊，对于生活，我们更需要坚强。坚强犹如注入我们生命的新鲜血液，有了生活的激情，生命才能大放异彩，生活才更有意义。

3. 报恩，让人性尽放光彩。黄舸父子“感恩之旅”的感人之处，在于知恩思报。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，受人滴水之恩，定当涌泉相报。这是应该遵从的古训。患不治之症的黄舸广受社会捐助，自觉无以为报而采取当面言谢的方式，这种感恩图报的精神也深深地感染着每一个人。

【适用话题】

生命如此之美、活着的幸福、坚强的力量、知恩图报

杨利伟放飞孔明灯

杨利伟在上小学五年级的时候，他与顾大伟、陈绥新组成一个学习小组。他们三个共同订了个“科研课题”：一、 激光，将来用于军事；二、 沼气，廉价能源，节省煤炭；三、 孔明灯。

头两项无从下手，就搞第三项。利伟找出家里的竹竿和线，大伟准备了薄纸和胶水，绥新要来废弃的瓷瓶，三人又凑钱买来松香块儿。材料齐备，开工！忙活了半天，总算扎成了灯罩，三圆四不扁的，活像个老冬瓜。这哪儿成啊！重来……再重来！折腾了十几次，他们有了经验：用火把细竹条烤软，弯成一些圆环和U字形，然后组装，相交处用线系紧，再抹上胶水粘牢，最后小心翼翼地糊上薄纸。哈！圆柱形小口朝下的灯罩做成了，再做托盘。放上燃料，点火！灯亮了，却飞不起来。再扎一个大灯笼，还是不升空。大伟、绥新有些灰心了。利伟给他俩鼓劲儿：“世上无难事，只怕有心人。”可问题到底出在哪儿了呢？他吃饭时在琢磨，走路中在思考。对！一定是铁托盘太重了。换塑料板、纸板易着火，不行。后来，他们终于找到了既轻又耐高温的石棉纸板，并又扎了一个直径60厘米、高1米多的大灯。

傍晚，他们在西大坑旁，点亮了孔明灯，屏住呼吸等待着。啊！孔明灯冉冉升起，有一房多高呢，然后顺风平稳地向北飘去。“成功啦！”他们把一年来的辛苦和烦恼抛到九宵云外，喊着，跳着，一直追出去好远，心也随着孔明灯飞上了长天。

【多维品读】

1. 兴趣是成功的基石。兴趣是人们求知识、探究某种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师,当一个人对某种事物发生了兴趣，他就会对该事物表现出特别的关注，大胆地探索，并去从事与此有关的活动。它使人的认识优先地指向某种事物，并以渴望和愉快的心情去了解它和探究它。杨利伟从小就对科学有浓厚的兴趣，这也是他最终成功的先决条件。

2. 毅力是成功的法宝。正如苏轼所说，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，正如达·芬奇所说：“顽强的毅力可以克服任何障碍。”缺乏毅力，注定一事无成。试想，少年杨利伟制作孔明灯时，面对一次次的失败，如果没有毅力的话，他会最终让孔明灯升天吗？

3. 合作是成功的必需。只有“合作”是通往成功的必需，把握住这一点，成功便会一生与你结缘！小利伟他们三人通力合作，最终把孔明灯送上了天，不也说明了这一点吗？

【适用话题】

兴趣的力量、毅力与坚持、怎样才能成功、求真与体验

霍岱珊，民间的环保卫士

2007年感动中国十大法制人物霍岱珊，是河南沈丘人，民间环保组织“淮河卫士”会长。他对淮河南段的污染状况进行了长达10年的跟踪调查。为此他辞掉了“铁饭碗”，拿出了全家的积蓄。然而，在大多数时候，霍岱珊遇到的却是带搭不理的白眼和“多管闲事”的嘲讽。有一次，霍岱珊到某环保局污控处，向他们反映沙颍河水遭到污染的情况。这位处长根本不听霍岱珊的介绍，自己拿出一个小本子翻了翻，就对霍岱珊说，你们那里企业排放都达标了，污染不严重。霍岱珊告诉他，下面报上来的数字可能都是假的，真实情况是河水越来越臭，越来越黑。这位处长指着霍岱珊的鼻子说，你说什么叫清，什么叫黑，难道非得像你们喝的矿泉水那样才算清？才算达标？说着，就以要开会为由，把霍岱珊推出了门外。他还多次遭人殴打，被人砸坏相机，甚至还接到匿名的威胁电话，但他没有妥协。2007年，他组织淮河排污口公众监控网络，为环境监管部门和公众及时提供真实的信息，被称为“淮河上的一双环保眼”。

一个社会的普通公民，把保护环境当作自己的使命，10余年奔走在淮河沿岸。当今中国社会并不缺乏环保英雄，他百折不挠、矢志不渝地保护环境的精神，正是我们当今社会环保英雄辈出的写照。

【多维品读】

1. 没有调查就没有发言权。材料中的那个处长可以说是悲剧式的人物，原因是他没有调查就乱下结论，误国误民。毛泽东早就提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。他指出：“你对某个问题没有调查，就停止你对某个问题的发言权。”“注重调查！”“反对瞎说！”

2. 不轻易妥协才能成功。我们做什么事不可能是轻易成功的，总会遇到这样或那样的困难，我们应如何来面对困难？妥协只能让我们与目标背道而驰，只有不妥协，只有坚持，才有成功的可能。我们要坚定而不动摇地、坚决而不犹豫地、坚韧而不妥协地、坚毅而不屈服地进行到底。这样你就成功了。

3. 人生最大的价值是什么？有人说霍岱珊为了环保而辞掉了自己的“铁饭碗”，不值。那人生的价值又是什么呢？爱因斯坦的话足以引起我们的深思：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

【适用话题】

没有调查就没有发言权、不妥协的人生、人生的价值

李中华：为飞行而生的英雄试飞员

2007感动中国十大军人李中华是空军某试飞团的副团长，2005年5月20日，他与试飞员梁剑峰驾驶飞机腾空而起。那天，李中华飞的课目是带教试飞员梁剑峰模拟完成“纵向飞行诱发振荡”。这个课目对低空尤其是正在降落滑行的飞机有很大的危险性，李中华曾参与了我国两代变稳飞机的研制试飞，对变稳飞机的特性非常熟悉，因此，他显得泰然自若，信心十足。但当他们进行第三个状态试飞时，机载变稳系统突然报警。后舱带飞教员李中华及时关掉电传系统电源进行重新启动，但告警灯仍然闪烁着可怕的红光。此时，飞行高度不足500米左右，在这样的高度下，飞机已很难控制，在空中像一只四脚朝天的“倒扣”螃蟹挣扎着急速摔向地面。此刻，由于飞机处于“倒扣”状态并远离机场，试飞员已无跳伞和迫降的可能，一场灾难即将发生，情况万分危急！

面对突如其来的险情，李中华表现得异常冷静。为阻止飞机偏转，他迅速压杆、蹬舵，但飞机没有任何反应，相反，横向摆动越来越大，强烈的摆动使他们感到天旋地转。在这生死攸关的紧要关头，李中华急中生智，迅速切断飞机的电传操纵系统，这下，飞机好像是一下子被“点穴”一般，立即从“神经错乱”状态中平静下来，终于恢复了操纵，李中华毫不迟疑，迅速将“倒扣”的飞机翻转过来。

【多维品读】

1. 不怕危险方能有所成就。大凡世界上的成功人士，一般都是靠着勇敢面对他们所畏惧的事物，探险犯难才能出人头地。处处小心谨慎，难以有大成就。缺乏一定的冒险精神，梦想将永远都只是梦想。探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战，英雄试飞员李中华的事迹再一次说明了只有不怕危险方能有所成就的道理。

2. 沉着冷静才能转危为安。古今中外凡是有成就的人，都有遇事不慌，沉着冷静的特点。这样才能正确判断局势，度过难关。当大难临头，我们要头脑清醒，心胸开阔，正面地对待那些不幸和烦恼。才能会逢凶化吉，转危为安。

3. 信心十足才能所向无敌。海伦·凯勒说过，对凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。我们每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。信心是又弱又细的线，很容易拉断；但在灰心的时候，它也能把你抛向高空，使你重获新生。应当坚信，只要认真努力的向前，肯定会有好结果。

【适用话题】

4.母亲节素材作文 篇四

母亲节的这一天里，夜色正燃，迷醉的夜空下，我遥望满天的繁星，这么多闪烁的星星，究竟我的母亲，又是那一颗呢?无限的哀思悄然铺开涌入心底，弥漫在疼痛的心里。

关于母亲，我的记忆是一片空白的，由于当时年龄小，无法理解母爱是什么?只知道人家有妈妈，我却没有，不懂事的时候，也喊别人叫妈妈、妈妈，那时候，有的人会用很怪异的眼神望着我，后来我懂了，再也不喊了。父亲告诉我，我的母亲已经化作了流星离开了我们，有时，我悲痛着母亲为何要离我而去?如果生命的离去可以选择的话。我想，我的母亲无论如何也不会离我而去，安详于尘世之外。她也会像所有的母亲一样，把我抚养成人，定要我快乐幸福。

母亲的死去，带走了暖融融地母爱，留下的是孤独的我。像是那流浪的猫狗，孤零零地走在大小街道，会受到同学的欺凌，会受到恶意的孩子挑衅与嘲笑。这些都是我心底最深的痛。我会觉得委屈，会觉得悲伤，母亲，我的母亲，为什么你不在我身边?

成长的年龄在缺失温暖爱意里孤独前行，孤独是如影随形的，一路走来，我渐渐的懂事，成长，读过许许多多的书，见过比我更不幸的人，也体会过欢乐与痛苦，我感受到了这个五彩的世界，奇幻的世界。我想母亲带我来到这个世界，也是为了我感受到这个世界的美好吧。我感谢母亲给了我生命，才有我在人世间痛苦的成长，经历了各种各样的事情。

或许，我缺失母爱，收获了缺少母爱的成长经历，明白了人生苦短流长，世态炎凉，冷暖自知。也许，我会在我未知的人生道路上，多一份坚毅，少一分怯懦，长一份见识，生一份理性。面对生活的挫折，命运的捉弄，我会坚毅不屈，一路前行，因为我知道，我的母亲带我来这红尘，定是教我不负红尘，看尽这个世界的美。

妈妈的生日

今天是母亲节，小区里挂着祝福母亲的鲜红条幅，走到街上，许多人怀里抱着一束康乃馨，我知道那是给母亲的献礼，我不知道别人的母亲节是怎样过的?但是我家的母亲节平平淡淡，我和妈妈不会说甜言蜜语，也不会给妈妈买昂贵的礼物。

虽然知道今天就是母亲节，也知道母亲节应该送一束康乃馨，可是对我的妈妈，我却没有半点表示，以往我也送过，但是妈妈一直以来都勤恳而节俭的生活着，她会觉得我是在浪费，鲜花虽美，但华而不实用。

前段时间是妈妈的生日，和天下所有的妈妈一样，妈妈总是记得孩子的生日，常常忘记自己的生日。记忆里妈妈从来不给自己过生日，却总在我的生日那天早上，给我煮一碗浓浓的长寿面，还会破费一番，给我做一桌好吃的，妈妈的爱便在那碗长寿面和那一桌丰富的美食中无声地流露出来。

尽管妈妈的生日，距离我的生日也只有一个月时间，但我却经常忘记。说忘记，其实是给我的粗心找的一个理由。做儿女的好象都这样粗心，妈妈似乎成了我们最熟悉的陌生人，而任劳任怨的妈妈，一如既往地在我的身后默默地关注着我，爱着我。即使我和妈妈吵架了，闹矛盾了，但是首先妥协的似乎总是妈妈，她什么都不计较，总是这样无私。

回家以后，看到妈妈和往常一样，在厨房里忙碌着，我很想跟妈妈说几句贴心的话，很想告诉妈妈，我很爱她，可是每次话到嘴边还是咽了回去。我太含蓄，一句“我爱你，妈妈”竟说不出口。是从什么时候起，我们对身边最亲近的人没有了甜言蜜语?或许是从懂事开始，越长大，越“爱你在心口难开”。

今天是母亲节，虽然我没给妈妈买康乃馨，虽然仍然羞于说“我爱你”，可是心里始终是深爱着她的。所以今天我会和妈妈一起做饭，吃完饭也不会匆匆回房，而是和妈妈聊聊天，也许这才是妈妈想要的，不再忽视她，不再遗忘她。

妈妈

一天夜晚，当我心血来潮时缠着妈妈，要帮她梳头发，妈妈笑着点头，我拿着梳子梳过妈妈的头发，在头发的间隙中，我竟看到了试试白发，从什么时候开始，妈妈竟长出了这么多白发?似乎印象里，妈妈还是那个将头发梳的一丝不苟，穿着整洁干净衣服，腰杆挺得笔直的女人，妈妈拉过我的手，轻轻的拍了拍，岁月也在妈妈的手上刻上了印记，妈妈的手，也不再那么光滑，反而起了皱纹，硬硬的茧子刺得我的手有些微疼。

回想起，小时候，家里的生活并不是那么好，爸爸外出打工，妈妈便在家照看我，一边帮着别人做点零工，世态的炎凉，生活的艰辛没有磨去妈妈那高贵，善良，坚韧，宽容的品格，让它如春风，春雨般洒落在女儿的身上。

妈妈的疼爱，让我那时候从未感觉到家境的困难，因为妈妈总是把最好的东西都留给了我。妈妈总爱为我梳起两条长长的小辫子，扎上两只粉红的蝴蝶结，用她灵巧的双手为我缝制许多碎花裙，看着蹦蹦跳跳的我像蝴蝶般飞舞在春日的阳光下，妈妈的脸上洋溢着幸福与希望。或许那风中的人儿是妈妈年轻时的一个梦，那是一份感情的延续。生命如花，绽放于苍老的枝头，母爱的延绵，生生流转不息，不老的青春，在儿女身上重现。

我在妈妈的疼爱中，在那双手的轻抚中慢慢地长大。当远行的那天，妈妈亲手为我整理行囊，为我准备好了一切，怕我记不住，特意写在了纸上，塞进我那已经装的满满的包里，看着妈妈担忧的眼神，听着妈妈的嘱咐，我不由泪滴衣衫，心里也是极为不舍，妈妈却忽然反过来安慰我，女儿大了，该自己走自己的路了，你不能依靠妈妈一辈子，妈妈总有一天要走的，那时候你又该怎么办呢?妈妈的世界比我们预想的更为辽阔宽远，她总在担心，自己会走的早，所以一切的一切，都恨不得我都能学会，照顾好自己，那样，她就能安心的离开。

5.母亲的声音作文素材 篇五

五六岁时的我，只觉得母亲的声音很温柔。

一声声爆竹声，响彻天空。美丽的烟火，在天空中拼成各种美丽的图案。一句句贺岁语，喜悦人心里。稍微比我大一点的哥哥姐姐们，都拿着迷你烟火在玩耍。这些，我都记得清清楚楚，只不过那是的我是个十足瞌睡虫，无心这过年的欢乐气氛。不停的大哈欠，这时候，母亲抱起我走进屋子，唱起我最喜欢听的摇篮曲。感觉您的声音好温柔，就不想睡。这时候，您总会说：“再不睡，要打屁屁哦!”又是好温柔的声音入耳，我觉得好美。

九十岁时的我，猛然发现母亲的声音好严厉。

那时候，母亲总是教导我要诚实做人。我总是点点头。不久，学校要举行考试了。我没有告诉您，怕您阻止我看电视。结果，可想而知。我又没有告诉您考试

的结果。整天面对您，都不敢直视您的眼睛。您察觉出了什么，打电话问老师。您那严厉的声音在我耳边想去，我知道我错了。那好严厉的声音，我觉得好美。

现在的我，发现母亲的声音好温和。

母亲您不再摇篮曲哄我入睡，不再以严厉的声音自备我。更多的是叮嘱。早上上学时您总会说一句：“路上小心些。”天气冷了，您总会说一句：“多穿一点衣服，别着冷了。”学习成绩下降了，您总会说一句：“不要灰心，妈妈相信你。”……这一句句优美的声音，我都牢牢的记在心里。因为，我知道那包含着您多少的关心，期盼。

6.母亲节素材作文 篇六

Here’s a little token of my appreciation for all that you have done for me over the years.这是我一点小小的心意，感谢您这么多年来所付出的一切。

There may be moms all over the world, but you’re the only one that matters to me.全世界也许到处都有妈妈，但您是我惟一最在意的。

Thank you for everything over the years, mom. 母亲节快乐!妈妈，谢谢您这些年来所做的一切。

Mother’s Day is a time when mothers discover how well their children can prepar e breakfast.母亲节是妈妈们发现她们的小孩会把早餐做得很好的时刻。

We would love to fix breakfast for you mom, but we think it would be safer for us all if we took you out.妈妈，我们很乐意为您准备早餐，不过我们想，如果带您上馆子，会比较保险一点。

Moms should get more than a special day, they should get a medal of honor.妈妈们应该得到的不只是一个节日，她们该获得荣誉勋章。

When I was sick, you always stood by me.当我生病时，您总是陪伴着我。

Considering the quality of food that children make their mothers on Mother’s Day, it becomes apparent that without moms, their kids would starve to death.想想母亲节时，孩子们为妈妈所做的早餐;很明显的，如果没有妈妈，孩子们将会饿死。

I want to wish you a happy Mother’s Day.祝福您母亲节快乐。

Roses are red, violets are blue. This card on Mother’s Day is especially for you.玫瑰是红色的，紫罗兰是蓝色的。这张母亲卡是特别给您的。

Thanks for being there, mom. Happy Mother’s Day.谢谢您不断地扶持我。祝您母亲节快乐。

Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.有时候好像不是这样，但是我真的`爱您。

Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother’s Day.今天是您休息的日子，让我们来照顾您。母亲节快乐。

We may not be angels all of the time, but we do appreciate what you do.我们也许不是一直都像天使那样乖巧，但我们确实感谢您的教诲。

On this day we honor you, dear mother.亲爱的妈妈，我们向您致敬。

On this day we all sit back and think about how much our mothers do for us.在这一天，我们将会抽空休息一下，想想妈妈们帮我们做了多少事。

We will try to make this your best Day ever.我们将努力使今天成为您过得最愉快的母亲节。

Though it is hard to tell you sometimes, I do love you dearly, mom.虽然有时要告诉您并不太容易，但是我真的非常爱您，妈妈。

This card comes from the whole family. Happy Mother’s Day.这张卡片是我们全家合送的。祝您母亲节快乐。

I’ve tried many times to tell you, but I’ll say it again: I love you mother.我已经告诉您许多次了，但是我将再说一次：我爱您，妈妈。

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7.母亲节素材作文 篇七

一、优化积累方式

(一) 学生自主积累

1、善于观察生活。

《普通高中语文课程标准》在课程目标“表达与交流”中提出“学会多角度地观察生活, 丰富生活经历和情感体验”。叶圣陶说:“要写出诚实的、自己的话, 空口念着是没用的, 应该去寻到它的源头, 有了源头才会不息地倾注出真实的水来。”由此可知, 观察是积累素材的最重要的方法。

进入高中后, 有的学生认为自己的生活成了“三点一线” (教室、宿舍、食堂) , 枯躁无味, 没什么可观察可欣赏的了。其实不然, 只要用心留意, 高中生活仍是多姿多彩的。老师要引导学生关注身边的人、物、事。留心身边的同学、老师, 你会发现每个人都有独特的面容、鲜明的个性, 背后都有许许多多的故事;孔子教学生“多识草木鸟兽名”, 留心校园的一草一木、一树一花, 你会发现大自然的美丽与奥秘;留心校园的亭台楼阁、励志铭刻, 你会感受到艺术的魅力。这些都可以摄取为鲜活的素材。

2、参加社会实践活动。

实践出真知, 真实的体验才能产生真实的情感, 写出真实的文章。鼓励学生在家帮助父母做家务, 参加生产劳动, 到社区、敬老院做义工, 到农村慰问留守儿童、空巢老人。学生把实践活动的过程记录下来, 并写出自己的感受体会。

3、阅读书籍。

据测定:一个人的知识靠亲身实践得来的仅占20%, 而80%的知识是靠阅读得来的。书籍能够突破时空限制, 在人类社会发展和科学文化发展中起着传播文化、传递精神遗产、孕育文明的重要作用。通过阅读可以帮助人们认识生活, 提高观察、分析和理解生活的能力。阅读给学生展开了广阔的“智力背景”, 能激发学生“对祖国的崇拜、对人的崇拜、对书的崇拜和对祖国语言的崇拜 (苏霍姆林斯基语) 。

阅读的书籍可按高中语文课标附录《关于诵读篇目和课外读物的建议》分阶段安排, 教师对学生的阅读要通过适当的方式指导。通过指导学生课外阅读, 为学生作文“引流”, 还可指导学生写作“阅读作文”, 如摘录精彩句段, 根据原文编写故事, 写文章提要, 写心得体会、读书笔记等等。把素材积累和写作练习结合起来。

4、使用信息化手段。

现代社会信息化高度发达, 网络、电视把地球变成了一个“村庄”, 学生通过网络、电视能获取大量有用、新鲜的信息。

(二) 教师精心指导

1、适时点拨。学生参与了学校开展的大型活动, 就要及

时提醒学生做好记录。如学生军训, 对他们来说, 意义重大, 就要引导他们把训练中的情形和感受写下来。再比如观察人。有一次, 学校的卫生检查教师查到我正在上课的班级室外清洁做得不彻底, 需重做, 本不是清洁委员的事, 但他二话没说立即去做了。我就及时启发学生, 这就是我们身边的工作认真负责、热爱班集体的典型人物, 要记录下来。

2、形成序列。素材积累, 不是一时之事, 要长期坚持。按照三年教学周期, 可从以下两方面形成序列。

(1) 重大历史事件、历史人物系列。首先明确积累的事件、人物, 再收集相关文字、图片、视频资料, 制作课件。

(2) 文化名人系列。紧扣作品入选教材的作家, 如屈原、陶渊明、李白、杜甫、鲁迅、巴金等, 收集他们的生平经历, 典型事例, 奇闻趣事等, 采用“百家讲坛”的方式向学生讲授。

3、充分挖掘教材。

教材中很多课文中的人物和事件, 本身就有典型性, 是很好的作文素材, 运用到作文中, 真正做到了学以致用。如《烛之武退秦师》中不计前嫌、临危受命的烛之武, 《纪念刘和珍君》中的追求进步、勇毅爱国的刘和珍。

4、充分运用现代教育技术。

单一的文字记录容易让学生产生厌倦, 作文素材积累, 充分运用现代教育技术, 如多媒体, 通过展示图片, 播放视频、课件等, 调动学生的多种感官参与, 能更好地激发学生的热情。如在课堂上运用多媒体让他们观看经过老师精心选择、编辑的“焦点访谈”“新闻周刊”“世界周刊”“感动中国十大人物”等节目, 开拓了他们的视野, 让他们对生活的理解变得深刻, 对世界的观察变得细微、独特。

二、恰当储存运用

(一) 书面文字随时记录

“好记性不如烂笔头”, 时时处处留意聚积, 养成用文字记载素材的习惯。

(二) 学会概括

每一个素材, 要抓住其价值核心, 概括成几十字的简短文字。

(三) 分析事例

高中语文课标说, 要“多想多写, 做到有感而发”。积累的每一个事例, 应及时写一些评论或感想。

高考语文作文评分等级中有“内容充实”“材料丰富, 论据充实”等要求, 如果能从高中阶段就重视作文素材的积累, 并在实际教学中注重推广和实施, 相信学生恐惧作文的心理一定会有所改观, 在高考中作文也能达到较高的层次, 作文水平也必将日益提升。

参考文献

[1]《普通高中语文课程标准》.

8.作文素材卡片.力量 篇八

在美国亚利桑那州的一个高原上,静静地“躺”着一个湖泊。湖边生长着低矮的乔木和水草。这里鲜有人迹,即使印第安人也没有到过这里。

湖泊非常安静,它没有想过要到哪里去旅行。也许是高原上拂过的风,也许是天空中飞过的小鸟……它们告诉湖泊,远方的世界很奇妙,可是你走不到那里。

湖泊说:“我可以做到的。”它不断地蓄水,不知过了多少年,湖水开始溢流,开始了艰难的旅行。湖泊的旅行看来是无望的,它处在高原之上,前方有高山,湖泊不可能穿越它们。但是湖泊说:“我也能做到。”

湖水不断冲刷着泥土,慢慢在大地上冲出一条沟,沟慢慢变大,变成了峡谷。

数万年后,湖泊里的水把高原“切”出一个大口子,湖水奔腾着流过。

这是科学家给出的科罗拉多大峡谷形成的一种科学模型。

科罗拉多大峡谷是大自然的壮观奇迹,如果你站在大峡谷里,你会意识到人类的渺小。如此浩大的峡谷,你会惊异高原上怎么可能有河床,难道是鬼斧神工?那深不可测的峭壁下,是似乎充满魔力的深渊,看之胆寒。

数万年前,这里只是一片高原。因为一个湖泊的溢流,才造就了我们这个星球上的一个自然奇迹。

1903年,手握重权、不可一世的美国总统西奥多·罗斯福来到大峡谷,当他站在谷底,竟然无法正视。后来他在日记中写道:“它让我充满了敬畏,它无可比拟,无法形容,在这辽阔的世界上,绝无仅有。”

在科罗拉多大峡谷,你会发现人类并没有什么力量。而一汪静静的湖水,只要给予它足够的时间,它可以把一座高原劈成两半。

【素材解读】这个湖泊凭借自己的力量与执著终于创造了奇迹,它成功了,然而成功的条件是什么呢?那就是理想与执著,它坚持不懈,克服了艰难险阻,终于取得成功。

【适用话题】坚持不懈;理想与执著;力量创造奇迹;可能与不可能等。

卖坑修路

德国图林根州小镇尼德齐默恩最近想出奇招,通过出售路面上的坑洼募集资金,用于修缮满目疮痍的道路。

据德国媒体报道,小镇镇长施密特·罗泽说,购买者可在马路浇注时镶嵌下一块印有自己名字或留言的两欧元硬币大小的徽章,小镇将用募集的资金修缮道路。施密特·罗泽说:“这是个有趣的主意,让我们找到想帮助我们修路的人,购买了路上的坑后,这些人会在某种程度上觉得自己对这段路负有责任。”

最近几个月的严寒冰冻天气给尼德齐默恩的道路带来很大破坏,路面出现不少洼坑,给行人和车辆造成极大不便。但由于财力微薄,小镇无钱修路,于是镇长便想出了这个办法。

根据小镇网站上的广告,每个坑洼的售价为50欧元。虽然价格不菲,但新颖的营销理念显然引起了大家的兴趣。事实证明,这个创意不错,一些电视台和报纸争相购买,为自己做广告。

【素材解读】生活中有很多事情,需要我们另辟蹊径来解决。卖坑修路不但解决了资金问题,而且也为提供资金的人做了宣传,岂不是一举两得?很多时候,只要我們能够换一种思维去思考,那么事情就可能会向相反方向转化。

【适用话题】传统与创新;坏事与好事;广告效应;另辟蹊径等。

批评的力量

三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元的标价出售,他们的第一位顾客说了一句相同的话:“您的画怕是值不了那么多吧?”

其中一个人听了后,对自己的画仔细掂量,最终以2000元售出,而他经过后来的刻苦努力,成为著名画家。他就是丁托列托。

另一个听后只是轻轻将画撕毁,从此改行学习雕刻,后来成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。

第三个呢,他认为自己的画或许真的不值那个价,便降低了要求,以500元售出。至今,他也只是一个三流画家,以卖画糊口,过着流浪的生活。他一直就生活在我们身边。

【素材解读】批评有时是动力,激发人向上的欲望;有时是毒药,一不小心会毁了人的一生。其实,最关键的并不是这些,而是我们每个人面对批评的心态。心态决定命运,有怎样的心态就会有怎样的命运。

9.我的母亲500字初中作文素材 篇九

我的母亲500字初中作文素材一

暑假开始了，我终于可以睡懒觉了。但母亲却是我天生的敌人。很早的时候，我就能听到从厨房里传来母亲在为我做早餐时发出的叮叮当当的声音。做完早餐后，母亲就像一只叽叽喳喳的小鸟一样在我的房门口一直吵着我起床吃早餐。直到母亲出去上班，我的门口才能恢复了平静。贪睡的我总要是等到几乎快中午的时候我才慢悠悠的伸着懒腰爬起床。饥肠辘辘的我就去奶奶那里吃午饭。到了晚上，母亲下班后，就会把早上做的留给我吃的已经变质的早餐叹着气倒掉。我

10.母亲节素材作文 篇十

我的母亲(My Mother)

When I sat at the desk, trying to write the essay, I found it hard to set pen to paper.Staring at the topic I deliberately chose for myself “my mother”, I felt the memory of 20 years with my mother suddenly turned into a haze, blurring my eyes to discern the past, with nothing towering, nothing flaring, nothing impressive or special enough as a landmark.The haze gradually cleared away, revealing the image of an amicable woman.I recalled a line from the famous movie “Sleepless in Seattle”.The radio column hostess asked Sam, “What‘s so special about your wife?” He answered, “That‘s millions of small things.” Right,trivial and commonplace, like obscure beans, yet woven into the most spectacular necklace by the power of love.My mother is ordinary, but in my eyes she is special.My mother gave birth to me with exceptionally difficult labor.Father received an emergency notice and was faced with a choice between the adult and the infant.Of course,the adult.So my coming into this world was an unexpected fortune at the price of Mother‘s painful insistence.Thus my 20 years began like this my mother exerted every effort to give me love, but I returned her with a deep scar that was to stay with her all through my growth.My mother is a senior high school English teacher.Under standably, she wanted her daughter to pick up English early to give her an edge to later study, which I did not understand at the age of eight.I was so obsessed with fun and games that I hated to stay peacefully with all those strange phonetic symbols and odd words.I wondered what pleasure Mother seemed to have found in teaching me A,B, C.Wasn‘t teaching at school tire some enough for her? I went on strike, refusing to spell a single word no matter how tender or severe Mother tried to be with me.For the first time in my life, Mother beat me, imprinting on my mind.The physical pain was gone long, long ago.But I have finally come to understand how it pained my mother to beat me for my obstinacy and disobedience, and I ache at her pain.Mother never gave up evoking in me an interest in knowledge.She placed the most emphasis on my education and took the most pleasure in my gradual formation of self-discipline in preparing myself for future development.Thanks to her effort and influence, I have been doing well, not only in English, but also in my positive attitudes and conviction towards life.Now I am so grateful to my mother for everything she has taught me, but at that time it was far beyond my comprehension.As a little girl, I thought of my mother as meticulous and my father as a best playmate.I still remember I wrote in my elementary school a composition dedicated to my father about how he cared for me.Naturally Mother felt she was ignored, so I wrote another one for Mother, intending to tell her she was so good a teacher that she sometimes had only students on mind and neglected her daughter.Unexpectedly, Mother was gloomed and her eyes went wet.I am so sorry now for that

affected composition.I am Mother‘s daughter, and I am Mother‘s student.I could never be neglected by Mother, because I am the forever scar on her body, the forever pain on her mind, yet the forever bliss in her life.I did not write much in the past about Mother‘s love for me.Today, this essay is for her, and for her only.I wish to let her know my regret and gratitude.I wish she could hear, “I love you, Mother.”

11.体验：作文素材之源 篇十一

作为教师的我们应引导、帮助学生选择自己熟悉的对象（看到的、听到的、想到的内容或亲身经历）进行写作训练。在平时的作文教学中，我提倡学生写“随记”“随感”“随想”。“随记”就是让学生把一天中能引起自己关心的、好奇的、感兴趣的所见、所闻记下来；“随感”就是让孩子把对现实生活各个方面的理解、看法、判断记下来；“随想”就是让学生通过生活体验，从而把在自己心中形成的奇思妙想、美好向往、心中理想记下来。下面谈一谈具体的做法：

一、体验在家庭

家庭生活对于小学生来说是最重要的，也是最习以为常的。家庭生活环境，是孩子健康成长的沃土，幸福家庭的孩子，他们大多热情、纯真、善良、乐于助人、有同情心，所以，在生活作文指导的过程中，选取学生典型的家庭生活背景，确定具体的场景和观察的顺序，引领他们回到家庭生活的小天地里去观察和思考，进入“为情而作”的境界中去，使他们感知家庭生活的真、善、美，用爱心去感知家庭生活。

为此我们要及时家访和定期召开家长会，内容不是告孩子的状，而是把家庭环境建设作为每项活动的必备内容，再要求学生进行有关亲人的爱、家庭劳动的乐趣、生活情趣以及自己的小天地等方面的练笔。我经常性给学生布置一些家务劳动性的任务，如扫地、洗衣服、整理房间、购物、烧饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内容的片段。写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等家人，如《妈妈的发型》《爸爸的手》《外公的礼物》……也可写发生在家里的事，如《一个人在家》《爷爷网购也疯狂》《晚饭后》……

有位学生在写《洗澡》日记中这样写道：“……浴缸里冒起了泡泡，我用手一挥，这些泡泡就飘浮在空中。有的飞到墙上就贴在那里摇头摆脑，不肯离开了；有的缓缓地降落到地面，只一瞬间，就破裂了……”当我们读着这一段作文，深感学生的语言是多么的富有想象力和真实情感！学生在生活中感悟，在感悟中成长。

二、体验在活动

好动好玩是小学生的特点，根据这个特点我们应尽可能地创造和利用多种条件，带领学生开展丰富多彩的课外活动，在活动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们参与其中，说快乐，谈感受，悟体会。这些学生熟悉而又感到亲切的校园生活情境，给他们留下了深深的印记，这都是他们写作的好素材。

同时与重大纪念日结合起来，可写的内容也很多。如《我和小树一起成长》是写“植树节”的；送给妈妈的礼物》是写“三·八妇女节”的；《快乐的节日》是写“六·一节的”；《我的老师》是写“教师节”的……使学生感觉到对每一项活动内容都值得讴歌。

三、体验在自然

四季更替，大自然也在不停地变化。教学中，我们可以引领学生走进自然世界，留意大自然，体会大自然，让他们到大自然中去看、去说、去发现、去体会。“看、想、说、写”是我对学生有意无意观察提出的要求。

春天，我带领孩子走遍校园，走出校门游玩大港河、银山公园，让学生在春风轻抚中感受春光的明媚；夏天，我带学生打起雨伞走出教室，和他们一起观察地面上打起的点点水花，去欣赏荷花池中的景象。秋天，我带学生参观丰收的田野：那露出金黄牙齿的玉米、笑红了脸的高粱、笑弯了腰的谷穗，那喜笑颜开的收获着、来往穿梭似忙碌的拖拉机、小货车……冬雪后，我带上学生走出校园去看一看大雪覆盖的村子、田野……去玩一玩打雪仗，真正体验一下《第一场雪》中的感受。

每次观察后我都安排二三十分钟口头交流时间，一时打开话匣子，学生由原来闭口不语到后来的滔滔不绝，各抒己见。期间，教师评点，学生评议，学生为能当场发言而自豪，场面好热闹。趁热打铁，接下来我让学生把刚才看到的、想到的、交流的写下来，不拘形式和字数。一篇篇优美的作文片断描写呈现在眼前，我再指导学生交流、修改、评议，大自然的万千变化跃然纸上，学生情趣盎然。

四、体验在社会

社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的、有计划组织的活动，让学生走出课堂，走向社会，去感受生活，体验生活，使作文教学尽量贴近学生的生活。如生活调查，参观访问，收集简报……

我注意帮助学生在社会生活实践中积累写作素材。如我组织学生逛大统华超市，了解各类商品的信息；让他们走上街头，向路人宣传文明交通知识；让他们做“环保小卫士”，参加社区劳动……学生通过体验生活，情感有了积蓄，从而能很好地激发学生的习作动机。

当然，我们也应适当地培养学生的忧患意识，如引导学生针对大港河水污染，港口粉尘污染，空气质量下降等问题，写信给环保部门，还以“绿色出行，山色更美”为主题，清明节时，向游玩圌山的游客发放环保宣传倡议书。

引导学生回归生活，他们就会有取之不尽，用之不竭的作文素材。学生只有在生活中发现，在感受中悟情，才会在动情时妙笔生花。

（作者单位：江苏省镇江新区实验小学）

12.谈作文素材的积累运用 篇十二

一、素材从生活中来

生活处处皆学问。做生活的有心人, 留心身边发生的点点滴滴, 你会发现:生活如此丰富多彩, 可挖掘的写作素材俯拾即是!农村老人吃低保, 贫困学生受资助, 医疗制度大改革, 这不都是体现“中国崛起”的最好例证吗?电视网络等媒体, 虽是小天地, 却是大世界。稍微留意一下, 就会获得很多信息。姚明的高度, 刘翔的速度, 李娜的力度, 不就代表了中国作为体育强国的强大吗?芮成钢对话奥巴马等国际高端人物, 欧美各国对中国经济的高度评价, 不正说明中国经济的迅速发展吗?若写作时, 举身边新近发生的小事, 社会上世人关注的热点大事, 定能给作文注入新鲜的血液, 让老师对你的作文情有独钟。

二、启示从自然中悟

大自然是智慧老人, 阅历丰富, 见解深刻;是百科全书, 包罗万象, 意蕴深厚。自然界的万事万物无时无地不在给我们启示。一花一世界, 一叶一菩提。昙花一现告诉我们:生命虽然短暂, 但一定要灿烂;滴水穿石启示我们:成功源于持之以恒;作茧自缚警诫我们:埋葬自己的, 往往正是自己!在议论中进行说理时, 若列举自然现象进行论证, 不仅使论据充实, 而且会使说理形象化, 易于接受, 有时还能起到增添文采的作用呢!但需注意, 启示领悟源于“三勤”:勤于观察, 勤于思索, 勤于动笔。

三、论据到课本中找

课本是取之不尽、用之不竭的源泉, 课本学得灵活, 写作素材就可信手拈来。

1. 典型事例。

选入课本的大都是经典名篇, 其中关联的人或事都特别典型, 写作时应注意提炼运用。如我们在写以“准备”为话题的材料作文时, 有同学就举了勾践的例子:勾践十年生聚, 十年教训, 卧薪尝胆, 励精图治, 最终国富民强, 一举灭掉吴国。事实胜于雄辩。充足的论据, 不仅能使文章内容充实, 而且还会增强论证的力度, 增加说服力。

2. 诗词名句。

运用课本中的诗词名句, 不仅能丰富内容, 增添文采, 而且给人以亲切感。