缅怀周总理优秀作文

缅怀周总理优秀作文（10篇）

1.缅怀周总理优秀作文 篇一

敬爱的党组织:

对于很多人来说，如果被问及他最崇敬的伟人是谁，他会毫不犹豫的说“周恩来”。是的，作为新中国的开国元帅之一，周总理以他伟大的人格影响了一代又一代中国人。从他逝世到现在，三十多年已经过去，但他的音容笑貌依然留在人们的记忆里，他依然活在每一位中国人心中。

周总理的一生是极不平凡的一生。1913年8月，十五岁的他就考入了天津南开学校，毕业后赴日留学。1919年回国，参加并领导天津爱国学生运动，发起成立觉悟社。1920年，他赴法国勤工俭学，1921年春，加入中国中产当八个发起组之一的巴黎****小组。1924年，奉调回国，担任黄埔军校政治部主任，1925年领导学生军进行第一次、第二次东征。1927年亲自领导上海工人第二次武装起义，任总指挥，同年八月，领导南昌起义。在1928年后的相当长的一段时间里，周总理都是**中央的实际主持者。1933年，他又领导第四次反围剿，并取得胜利。

西安事变爆发后，为了促成抗日民族统一战线的早日形成，他不惜冒着生命危险亲自参加重庆谈判。1947年，周恩来协助毛泽东指挥各个战场的人民解放战争，同时领导***第二条战线斗争;1948年，又协助毛泽东组织指挥三大战役。1950年又组织领导抗美援朝战争、1952年，编制一五计划，1904年4月，率中国代表团出席日内瓦会议，取得巨大的成功。

文化大革命期间，为了维护党和国家正常工作的继续进行，为了维护大批党内外干部，周总理做了坚持不懈的努力，费劲了心血，并且努力发展经济，使1973年出现了一五计划以来经济增长最快的一年。1974年6月1日，周总理病重住院，在医院仍然工作不止，最后于1976年在北京与世长辞。

纵观周总理的一生，他可谓真正的“鞠躬尽瘁，死而后已”，他把自己的一生都献给了中国人民。他和邓颖超婚后五十多年的时间里都没有子嗣，但他却收养了无数革命先烈的孩子，并把他们抚养成人。他每天工作直到深夜三四点，第二天很早又起床了。即使积劳成疾，他都没有忘记自己的工作，直到临终前还关心着广大人民的安危。他一生毫不利己，专门利人，为了最广大人民的幸福安康而牺牲了自己的一切。

俗话说“死而不忘为贵”，周总理就是这样的人，虽然他已离我们远去，但他却永远不会被人们忘记。如今，在周总理的纪念碑上，碑文“人民的总理爱人民，人民的总理人民爱，总理和人民心连心，总理和人民共命运”还依然被很多人所识记，这正是最好的证明。

汇报人：好范文

2.周总理谢谢您作文800字 篇二

绵延的山将千年古树群环绕在中间，如海浪一样翻滚着的冬意久久不散。

手中紧紧握着《成长手册》，拿起随身带着的笔，缓缓闭上双眼，跟随时光，穿越百年。

是你从小励志的“为中华之崛起而读书”吗，是怎样一种勇气让还处于应该稚气年代的你发出这样的呐喊。不禁想起正在逐梦路上的自己，与你深处动荡不安的社会相比，现在我所遇到的艰难险阻实在是太微小，只要前方的这条路是正的，那我走的每一步都是算数的。你投入于革命事业，那是你一生的热爱，不惜代价，不惜青春，不惜生命。你渴望看到中国的站起，你渴望听到中国在世界的声音，这一切都源于你对祖国的热爱。

你一生的热爱，教会我对所有热爱的事情，都要不遗余力。我的青春还没有退场，每一次的努力前行都有无尽的可能性，你用一生诠释了坚持的意义，作为21世纪的我有什么理由在花季的时候选择放弃。在第30天荷花开满了整个池塘，那么我是否会在第29天开满了半个池塘的时候选择收场，如果说以前我还存在犹豫，那么现在我能很勇敢地走下去，心怀梦想并坚持不懈地走在正确的追梦之路上，这是你带给我的积极意义。

你那平易近人的微笑，幽默高雅的风度，待人谦和的态度让你成为一个富有魅力的人。你记住了各国领导人的名字，也记住了身边一个最普通的服务员的名字，你教会了我平等。

在以后的人生之路上，不平等会时常存在。我没有办法去改变周围的环境，但我可以做最好的我，像你一样，平等地对待周围的每一个人，这需要一种境界，我会尽我所能，用心体会。

也许在我的逐梦之路上会遇到愿意帮助我的人，无论帮助的多少，我都会心存感恩，学会感激。

“一带一路”的提出把中国推向了世界的舞台，中国的明天将由21世纪的我们来书写，我成为不了最优秀的人，可是我可以做最优秀的我来让中国的明天更美好，这也是您的愿望吧。

3.我想对周总理说作文400字 篇三

专稿未经允许不得

周总理，你真是我们中国的骄傲，你平易近人，和蔼可亲，你是没日没夜的工作，整日想着别人，你心中宁愿装一亿个他人，也不愿装一个您呀！您是那样的才华出众，每次记者提出讽刺中国的问题，您总是机智的回答，不让那些人得逞，不让中国丢脸。你又是那样的和蔼可亲，您虽贵为中华人民共和国的总理，您却经常到贫困山区p灾区走访，您与百姓一起吃饭，一起喝茶，一起聊天，丝毫不像国务院总理，倒像他们的`亲人。您一天那么忙碌，可您的平均睡眠才3小时，仅仅3小时啊！虽然您每天才睡3小时，但是您的工作日程表却安排的满满的。您堂堂一个国务院总理，死前兜里却没有一分钱啊！您每次都将自己不多的工资捐给贫困山区，您的衣着也是那样简单，您的事几天几夜也说不完，周总理，我们真想念您呢？您什么时候才回来呀？我们等着您，我期待再有一个您这样的总理。

凌超艺术学校六年级：匿名

4.周总理的故事 篇四

1934 年 10 间，正当蒋介石反动派集中兵力向我军发动疯狂“围剿”的时候，周恩来同志从瑞金路过于都楂林乡，住在农民张慈福家里，环境异常艰苦。他的身体很差，但仍然夜以继日地带病坚持工作。

警卫员们很为自己首长的身体健康担心，总想给他弄点有营养的东西吃，但是伙房搞不出什么好菜，加上周恩来同志又不会答应。眼看着自己首长的身体一天天瘦下去，他们的心里感到比刀割还疼。

有一天，上级发下了津贴费。大伙儿便商量，无论如何也要买点好吃的给自己的首长补补身体。他们听说冬瓜炖鸡营养高，就去老乡家买来一个冬瓜和一只母鸡。把它们放在罐子里加水清炖。晚上，罐子被端到了周恩来同志的房间里。一股肉香扑鼻，周恩来同志以为这是警卫员向有关方面特别要来的，严肃的对他们说：“这是哪里来的 ? 同志们要知道，越是在艰苦的时候，越是要坚持原则，我们丝毫也不能特殊呀！” “不，这不是领来的，这是用我们自己的津贴费买的”大伙赶快向他解释。

周恩来同志听了，沉思了片刻，然后亲切地对警卫员说：“好吧，既然买来了，就把张慈福父子俩也请过来，我们一起聚餐吧!”

周恩来生命的最后时刻（节选）

1975年6月1日周恩来总理住进了医院。周总理入院以后还一直坚持办公。后来病情发展，便逐渐由邓大姐来念文件。甚至在上手术台之前还要批阅文件。住院的日子里，不仅没有改变，相反还加快了自己的工作节奏，一再要求医务人员要把治疗和他的工作统一起来，治疗要适应、配合工作，要使工作不受影响和干扰。他经常是连续工作十几个小时。周总理这种把个人生命置之度外，对工作高度负责的事举不胜举。（为了国家，为了人民鞠躬尽瘁，呕心沥血）

周总理的故事3

“1976年1月8日，周恩来逝世时，联合国降了半旗。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁降过半旗。一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，言辞激愤地向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢？

当时的联合国秘书长发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，原因有二：一是，中国是一个文明古国，金银财宝多得不计其数，可是周总理没有一分钱存款！二是，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是周总理没有一个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。” 说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声。

十里长街送总理

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。

就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！

5.周总理小故事 篇五

一位西方记者问周总理：“请问总理先生，现在的中国有没有妓女？”不少人纳闷：怎么提这种问题？大家都关注周总理怎样回答。周总理肯定地说：“有！” 全场哗然，议论纷纷。周总理看出了大家的疑惑，补充说了一句：“中国的妓女在我国台湾省。”顿时掌声雷动。

这位记者的提问是非常阴毒的，他设计了一个圈套给周总理钻。中国解放以后封闭了内地所有的妓院，原来的妓女经过改造都已经成为自食其力的劳动者。这位记者想：问“中国有没有妓女”这个问题，你周恩来一定会说“没有”。一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。这个提问的阴毒就在这里。当然周总理一眼就看穿了他的伎俩，这样回答既识破了分裂中国领土的险恶用心，也反衬出大陆良好的社会风气和台湾的对比。

九一三事件发生以后，苏联大使找到周总理，阴阳怪气地问道：“总理同志，听说最近中国发生了一件惊天动地的大事?”周总理平静地回答： “也没什么大事，只不过是森林里倒了一棵树；一棵树上落下一片叶子而已。”苏联大使故作关心地说：“据权威人士推测，此事对中国的影响极为不利呀!”总理答道：“恰恰相反，一颗毒瘤在肌体上自动消失，有百利而无一害。”苏联大使有些恼怒：“总理同志，有句话我早就想说了，你们在国际上口口声声骂我们是社会帝国主义，把我们说得比厕所还臭。既是这样，那么请问：你们的林副统帅在国内一人之下、万人之上，为什么偏要投奔我们苏联呢?”周总理冷笑道：“正因为厕所臭，苍蝇才喜欢那个地方。大使同志既然明白这个道理，又何必多此一问?”苏联大使被说得哑口无言。

美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”

6.周总理外交故事 篇六

1、“派克”的来历

50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。

2、马路

一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢？”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”

3、周总理谈笑吃“纳粹”

50年代初，有一次周总理在中南海勤政殿设宴招待外宾。客人们对中国菜的花样之繁多，风味之独特，味道之鲜美都赞不绝口。这时，上来一道汤菜，汤里的冬笋、蘑菇、红菜、荸荠等都雕刻成各种图案，色、香、味俱佳。然而，冬笋片是按照民族图案刻的，在汤里一翻身恰巧变成了法西斯的标志。贵客见此，不禁大惊失色，忙向周总理请教。对于这个问题，周总理也感到十分突然，但他随即泰然自若地解释道：“这不是法西斯的标志！这是我们中国传统中的一种图案，念”“”“万„，象征”“”“福寿绵长‟的意思，是对客人的良好祝愿！接着他又风趣地说：”就算是法西斯标志也没有关系嘛！我们大家一起来消灭法西斯，把它吃掉！“话音未落，宾主哈哈大笑，气氛更加热烈，这道汤也被客人们喝得精光。

4、周总理妙语斥对手

周总理在几十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默风趣着称，不管在何种场合，遇到什么样的对手，周总理都能唇枪舌箭，以超人的智慧，应酬自如，对手甭想占到便宜。有一次周总理应邀访问苏联。在同赫鲁晓夫会晤时，批评他在全面推行修正主义政策。狡猾的赫鲁晓夫却不正面回答，而是就当时敏感的阶级出身问题对周总理进行刺激，他说：”你批评的很好，但是你应该同意，出身于工人阶级的是我，而你却是出身于资产阶级。“言外之意是指总理站在资产阶级立场说话。周总理只是停了一会儿，然后平静地回答：”是的，赫鲁晓夫同志，但至少我们两个人有一个共同点，那就是我们都背叛了我们各自的阶级。“出其不意地将赫鲁晓夫射出的毒箭掉转方向，朝赫本人射去。

据说，此言一出，立即在各共产党国家传为美谈。

5、周总理舌战米高扬

有一次，周总理从日内瓦开会回来顺道访问莫斯科。在为他举行的一次招待会上，他用英语向苏联人祝酒。这时米高扬（苏联部长会议副主席）抱怨道：”

周，你为什么不说俄语？你的俄语很好嘛！“这句话显然是很不友好的。周总理的方法是先不予理睬，他仍用英语回答说：”米高扬，该是你学习汉语的时候了。“以促米高扬说出不学汉语的原因。米高扬果然上钩，抱怨说：”汉语太难学了。“此话一出，周总理马上轻快地说：”没关系，下回到我们使馆来，我们将非常高兴地教你。“一下子将米高扬置于一种学生的地位。

6、对！牛弹琴

有一次，周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是”对牛弹琴“！周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方：”对！牛弹琴！“在这里，周恩来总理把对方抛来的”对牛弹琴“这个成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了一个内涵丰富的”对！牛弹琴！“，从而既摆脱了困难，又迫使对方陷入无地自容的窘境。

7、巧对印方挑衅

1960年4月下旬，周恩来总理与印度谈判中印边界问题，印方提出一个挑衅性问题：”西藏自古就是中国的领土吗？“周恩来总理说：”西藏自古就是中国的领土，远的不说，至少在元代，它已经是中国的领土。“

对方说：”时间太短了。“

周恩来总理说：”中国的元代离现在已有700来年的历史，如果700来年都被认为是时间短的话，那么，美国到现在只有100多年的历史，是不是美国不能成为一个国家呢？ 这显然是荒谬的。“

印方代表哑口无言。

7.14、周总理借书 篇七

教学目标 感受周总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神.2 学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思.，能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语.3 仿照例句,根据规定的内容,用“请问„„有没有„„”这种委婉语气说话,能把”请问„„有没有„„”的句子补充完整.4 能说出课文第3自然段按事情发展写的顺序.5 能正确地朗读课文,读好对话.教学重难点

重点：引导学生读懂按事情发展顺序写的第三段话，领会周总理自觉遵守制度的精神。难点：指导学生仿效例句说话。教学时间：两课时

第一课时

教学目标：

初读课文，了解大意，学习课文的生字新词。

一、承前启后导新课。

1、同学们，我们敬爱的周总理一生有许许多多的事迹值得我们学习，值得我们歌颂！谁还记得我们上学期学习的《一束鲜花》这篇课文写的是他的什么故事呀？你能用一句话概括出来吗？

2、今天我们要学习另一个讲述周总理事迹的故事，请同学们把课题读一遍。（揭题）

二、启发设疑解课题。

1、启发：

同学们，第一次读这个课题的时候你想知道什么？（学生可能会提出一系列问题：周总理在什么情况下借书？为什么要借书？借什么书？向谁借书？怎样借书？书借到了吗？„„）（板书）

2、（大家真会提问题）那读了这个故事后你又了解了哪些你想知道的呢？（释疑）

3、设疑：

我们新中国的总理，一个令全国乃至全世界人民爱戴的总理，他日理万机，他要借什么书的话你觉得容易吗？那么他是怎么做的呢？说明了什么？

三、初读课文，学习生字词，了解课文大意。

1、自由朗读课文，遇到有生字新词的句子多读几遍，并且思考两个问题：（1）每个自然段各写了些什么？（2）周总理是怎样借书的？说明了什么？

2、反馈：

（1）读音（自由读、小老师领读、齐读）（2）意思：

藏着大量图书的屋子的叫（）供人看书报的屋子叫（）课文中管理图书的人叫（）

专门用来让值班人员工作和休息的屋子叫（）阅读书刊文章的人（）

这里的“者”是什么意思？（…的人）

“者”还可以组成什么词儿？（学者、作者、记者）《世界地图册》是一本书，所以要标上《》，这叫书名号，《世界经济参》也是（）所以也用上了（）。（3）同桌互相提醒：哪些字较难，哪些地方需要注意。（4）偏旁。

（5）一字组三词。

（6）分段检查朗读，想想每自然段各写了些什么？（学生在读的过程中，老师注意正音，使学生读通课文，在议的过程中，不需要学生很准确地概括，在教师的引导点拨下，使其明白第一自然段是写周总理借书的时间、地点，第一、三自然段是写周总理怎样借书，结果怎样，初步了解课文内容就可以了。）

第二课时

教学目标：

1、学习第1、2自然段，能用“请问„„有没有„„”这种委婉语气说话,能把”请问„„有没有„„”的句子补充完整.2、学习课文第3自然段，理清按事情发展的写作顺序，了解先写什么，再写什么。

3、感受总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神。

一、读课文，初步感知总理的品质

齐读课文，想想故事中的周总理是个怎样的人？（有礼貌、自觉遵守制度的人）

二、再读课文，分析课文。

1、自己认真仔细地读课文，边读边划出句子：从哪里能看出总理是一个有礼貌、自觉遵守制度的人。

2、反馈：

请问，图书馆里有没有《世界地图册》和《世界经济参考》？（1）投影出示句子比较：

a．请问，图书馆里有没有《世界地图册》和《世界经济参考》？ b．喂！图书馆有《世界地图册》和《世界经济参考》吗？

师问：你认为哪一句说法好？（讨论比较后，明白用上“请问……有没有……”句式说话委婉、有礼貌。朗读。）（2）指导朗读（指导学生要用礼貌、委婉的语气来读。）

（3）仿照例句，根据指定的内容，用“请问，……有没有……”说话。例：想借《世界地图册》和《世界经济参考》请问，图书馆里有没有《世界地图册》和《世界经济参考》？ ◎想买明天去上海的火车票。

___________________________________________________ ◎ 想买一本《新华字典》。

___________________________________________________ ◎好吧，谢谢。等会儿我到图书馆来看。

（1）总理为什么不把书从图书馆里借出来看呢？（引出小王的话）（图书馆里有一些较贵重的，数量较少的书不能外借，这样规定既满足读者的需要，又能保证这些书不会遗失，这是图书馆的制度。）（2）当时的天气情况怎样？（引出第一自然段）

（3）总理为什么说等会儿到图书馆来看？（工作繁忙，暂时走不开）

（4）天下着这么大的雨，周总理为国家大事工作那么忙。同学们想象一下，你若是当时的总理，你想借到书，会怎么说？

（5）从自己与总理的比较中我们能看出总理的什么品质？（自觉遵守制度）

教师小结：是呀！敬爱的周总理工作这么忙，天又下着大雨，他还说：“谢谢，等会儿我到图书馆去看”，周总理是多么严格要求自己，多么遵守纪律呀！（6）感情朗读。

小王开门一看，呆住了，只见周总理撑着伞站在雨中。总理笑眯眯地说：“我到这里看书来啦。” ◎感情朗读：“笑眯眯”。“不，小同志！”周总理笑呵呵地说：“你做得很对，应该按你们的制度办。” ◎感情朗读：“笑呵呵”。

总理借了书，坐在图书馆的阅览室里认真地看了起来。

（1）小王见到周总理借了书后坐在阅览室里认真地看，心里会怎么想？（2）感情朗读

三、分角色朗读全文。（同桌分角色、师和一生合作、全班分角色）

四、学习课文第三段。

1、课文哪一段是按事情发展顺序写的？

2、默读，按顺序说说这段话写了哪些意思，哪几句是写这个意思的。（板书：撑伞站雨中表扬小王按制度办事在阅览室认真看书）

3、填空练习：课文第三自然段先写了（），再写了（），最后写了（，是按（）的顺序写的。

五、学习象声词。

1、出示”叮铃铃、笃笃笃“两张词卡，问：这是表示什么声音的词？

2、这些表示声音的词我们称它们为象声词。

3、文中有哪些表示声音的词？

8.关于周总理名句 篇八

22、我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。

23、周恩来以”为中华之崛起而读书“为座右铭，一丝不苟地对”各种学科“加以”深究而悉讨“，告戒自己不可”一知半解“。

24、根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则，社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。

25、我国的人民民主专政是共产党领导下的人民民主统一战线的政权，应该更重视统一战线问题。

26、我们对各民族既要平等，又要使大家繁荣。各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场。

27、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。

28、为中华崛起而读书 ! 如果我写书，我就写我一生中的错误，让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。”

29、“有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督，又可以给同志们以借鉴”。

30、“写书，就写自己一生中的错误”;“有错误逢人便讲”，这是多么坦白的襟怀，多么高尚的品格。

31、任何人都会犯错误，人从降生的那一天起，便不断地犯错误。错误，可以说是要陪伴人的一生的。智者千虑尚有一失呢!问题是怎样对待错误?是硬着头皮采取不承认主义?是搪塞、遮掩?是文过饰非甚或嫁祸于人?

32、畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理!

33、要知道，错误常常是正确的先导。错误也是财富。错误能使自己变得聪明，成熟;错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路标向。

9.周总理的事迹 篇九

周总理在加德满都举行记者招待会。在场的美国记者故意拿着中尼两国分别出版的地图，指出两国边境在珠穆朗玛峰这一段的画法不一致，并借此提问：“关于埃佛勃朗峰(即珠穆朗玛峰)的问题，在这次会谈中是否已作出了决定?您刚才的话，是否意味着由中尼两国来平分这座山峰，尼泊尔是否同意?”周恩来立即回答：“无所谓平分。当然，我们还要进行友好的协商。这座山峰把我们两国紧紧地联结在一齐，不是你们所说的把我们两国分开!”

——边界问题是一个敏感的问题，美国记者的提问既是挑衅，又是圈套，简单回答是或不是都会掉进陷阱。周总理识破其险恶用心，改“平分”为“联结”，证明了我国解决同邻国边界问题的基本方针，强调了睦邻友好政策，所言无隙可击，令美国记者大为失望。周恩来的泱泱大国总理的机敏思维和友好风度在尼泊尔留下了极其深刻的印象。

10.无限怀念周总理 篇十

十里长街送总理的那一幕幕感人至深的画面经久不息的在脑海里闪现。周总理英姿飒爽的身躯一次次被搬上荧屏让人产生无限的缅怀。他笑容可掬的。瘦弱的脸庞里流露着太多的慈祥。并饱含着对人民炽烈的爱。

他是一名优秀的无产阶级民主战士。他的出现对一个多民族统一国家的建立起到了推波助澜的作用。他一生致力于国家的独立。繁荣。富强。他为自己的国家流尽了最后一滴血。“鞠躬进瘁。死而后已”。他做到了。他的逝世给全国人民带来了撕心裂肺的悲痛。联合国为此降半旗以示哀悼。这是对周总理一生价值的肯定。他得到的不仅仅是中国人民的认可。更得到了全世界人民的广泛认同。我相信在中国人民心中周总理的地位相比毛泽东主席有过之而无不及。周总理能言善辨。娴于辞令。在其外交风云中体现的淋漓尽致。卓越的人格魅力更是无人企及。在我们这个大多数人还不能客观的认识历史功绩的现代社会里很多情况下。某某领导人往往被直面弊端。就连扭转乾坤的毛泽东主席也不能幸免文化大革命的余波。实际上形象。地位在人们心中有形无形的已经大打折扣。作为周总理我们很难想象他一生没有做过错事。但是关于他的副面影响可以说没有。谈论起周总理没有人不挑大拇指称赞。他在人们心中已经根深蒂固。即便是他有做错的事情。人们都有意识无意识的避开这些话题了。可以肯定的一点就是周总理在人们心中没有一点污点。前无古人。后无来者。周总理一生勤勤恳恳。任劳任怨。还记的何其芳同志一篇反映周总理日常工作的文章。措辞平淡的道出了一届伟人通宵达旦。夜以继日的工作场面。工作环境陈设都极其简单。虽然只是小学时期的一篇文章。至今回忆起来一词一句都扣动着每一根脉搏。让人游韧于周总理留下的记忆里。同情。佩服。怜爱。赞扬。混作一团。总理的事迹足以让人哽咽的说不出一句话。周总理为中国人民奋斗了一生。