2016--2020年继续教育个人学习五年计划（精选8篇）
1.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇一
他拉皋镇中心小学五年发展规划
（2016—2020）
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据国家及辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)及教育事业“十三五”发展规划的总体要求，全力办好让人民满意的教育。
二、总体目标：
遵循“以人为本，质量第一”的指导思想，以现代教育思想和理念，现代教育方法和手段，构建现代化教育管理教学模式。通过抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色教育，全面推进素质教育的实施，力争通过五年时间的努力和探索，把他拉皋镇中心小学打造成具有一定特色的现代化农村标准化学校。
三、主要举措
（一）优化育人环境
1、改善办学条件。推进基建项目，尽快完成中心幼儿园综合楼建设，完成中心小学运动场建设及校舍改造工程，2020年前在中心小学新建食堂、幼儿园楼、小学综合楼。建 设和完善围墙、大门、栏杆、防盗网等小型项目建设并做好标准化建设的巩固和提高。
2、完善设备设施。争取资金，为班级安装闭路电视和广播系统，普及电子白板，购置新型教具学具。逐步建立健全设备设施的管理维护及更新制度，落实经费保障机制，实现设备设施数量足够，质量可靠，运转正常，满足需要的总体目标。
3、改善生活环境。继续加大投入，对生活设施进行改造升级，对教室、办公室、专用教室等设备进行更新换代，为师生创设安全舒适的学习环境和生活环境。
4、创设校园文化。在确保校园卫生整洁的基础上，根据校园特点，精心设计，扩充绿地面积，广栽花草树木。美化绿化校园，使学校成为“绿色学校”。学校加强美化绿化的同时要不断加强校园文化建设，创设浓郁的校园文化氛围，达到让每一堵墙壁会说话，一石一木都育人的目标。
5、净化周边环境。主动争取有关部门的支持与配合，制止在校园门口乱停、乱放、乱设摊点的现象，取缔周边附近干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所、网吧。
（二）强化内部管理
l、加强党廉工作。坚持以“立党为公、执政为民”为主题，进行理想信念和教师道德教育。将反腐倡廉教育贯穿 于领导干部的培养、选拔、使用、管理等各个方面，督促领导干部加强党性修养，做到廉洁自律，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，让廉政文化散发浓郁的校园气息和魅力。
2、加强制度建设。逐步建立健全中心学校各项管理制度，包括学校、教师的奖励考核机制，师生管理制度等，逐步形成以制度约束人、激励人。依制度办事，形成健全、规范、科学的管理体系。
3、强化责任意识。“国家兴亡，匹夫有责”，学校兴亡，教师有责。学校要大力培养教师的责任意识，加强教师的责任意识教育，让责任心转化为教师群体行为，增强学校教师团队精神，促进学校的全面发展。
4、发挥组织作用。学校充分发挥党组织、工会、少先队、各科组等团体的作用，经常开展活动，丰富师生的生活，激发师生工作和学习的兴趣，从而转化为动力，促进学校整体和谐发展。
（三）优化师资队伍
1、加大培训力度。采取“走出去学习，请回来指导”相结合、集中培训和跟踪指导相结合、研究交流和实地考察相结合等方式，提高教师的教育教学水平。在未来五年内将分期、分批、分层次组织教师到先进的教学地区进行实地考察、学习，更新教学理念和教学手段。
2、引导自觉学习。努力完善教师的学习场所，尽快建成中心学校教师学习活动中心，同时加强对教师学习意识和学习习惯的指导，确保教师有场所学习，有内容学习，使学习成为全镇小学教师的一种习惯，不断提高教师的综合素质。深入开展教师读书活动。
3、搭建成长平台。学校努力为教师提供各种学习和成长的机会，通过开展基本功大赛，教学技能比赛，才艺比赛等形式，让教师特别是年轻教师迅速成长，同时积极与上级教育主管部门及相关教育研究机构联系，使教师才能和相关成果能够得到发挥和展示。
4、完善考评机制。充分发挥考评机制的调节和激励作用。根据实际情况逐步完善《教师教学常规工作考核办法》、《班主任工作量化考核办法》、《年度先进教师、先进工作者评选方案》等机制，并争取社会支持，设立名师奖，名师工作室等。
5、丰富业余活动。建立学校教工活动中心，组建各种业余兴趣活动小组，以各种节日为契机，开展各种校内或校际健康高雅的文体活动，同时积极培养教师掌握一种特长，如绘画、书法、乐器、球类等，使教师拥有一种能终身享用的业余技能。
6、关心教师生活。把教师的生活和工作摆在同等重要的位置，认真倾听教师的心声，理解教师的真正需求，尽可 能满足教师生活、子女培养等方面的需求，真心实意地解决教师的实际困难，让教师把全部的精力都投入到工作中去。
（四）深化德育改革
1、完善德育内容。认真组织教师学习《教师职业道德规范》，加强师德建设；以《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为指引，制订完善适合本校实际的《学生学习、生活细则》，狠抓学生行为习惯养成教育，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。经常对学生进行安全、纪律、法制、心理健康等教育，构建平安、文明、和谐校园。
2、拓宽德育渠道。结合主题班会、纪念活动、重要纪念日、学科渗透等各种途径，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育，同时积极开展丰富多彩的德育活动。
3、加强德育创新。从一年级至六年级逐步开展并完善“校园歌曲我会唱”活动，让学生会唱100首经典歌曲，让校园充满歌声，在歌声中进行德育教育；积极探索“今日我为谦谦小君子，他朝定成巍巍大栋梁”的君子教育德育模式。
4、深入开展读书活动和经典阅读。使学生在校期间养成良好的阅读习惯，使学生积极更多的阅读知识。开展以阅读为特色的校园文化建设。
（五）深化教学改革
1、增强教改意识。大力开展各种类型的教改讲座，更 新教师的教育理念，并建立相关制度，鼓励引导教师积极投身教改，为教师进行教改创造并提供各种有利条件，使教改深入人心，并成为教师的自觉行动。
2、创新教学模式。构建“学生自学为主，教师精讲为辅；学生主动学在前，教师讲在后” 的课堂教学模式，让学生真正成为教学活动的主体。除此之外，鼓励教师结合自身实际，开创新的教学模式。
3、加大教研力度。加大教研经费的投入，抓好语文主题学习研究工作，推进一师一优课，一课一名师活动开展，加强教学常规工作管理，坚持集体备课，每学期至少3次教案作业检查，经常深入课堂，了解教情和学情；坚持进行教学质量监测，并把监测结果作为学校及教师考核依据。
4、强化体卫艺教育。把体卫艺教育纳入学校工作计划，作为常态化抓好、抓实。创建艺术教育园地，定期或不定期开展各种类型的艺术体育比赛，大力开展艺术周活动。在普及艺术教育的基础上，根据学生的兴趣爱好，组成各类艺术兴趣小组如音乐方面的合唱队、舞蹈队、鼓乐队，书画方面的书法队、绘画队等，开展长年持久的辅导、训练。
5、加强特长教育。充分利用现有的设备设施和场所，建立体、音、美特长队。根据学生实际，制订计划与措施，利用课堂或课外活动组织辅导、培训，精心加工和雕刻，力争培养出一大批特长型人才。
（六）营造良好氛围
1、净化内部环境。在小学教育系统内大力弘扬正能量，引导健康、积极、乐观的人生观，着力培养教师具备社会主义核心价值观，着力营造和谐、奋进的人际关系，打造一个风清气正的内部环境。
2、加强家校合作。优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系。通过“家长学校”定期召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在学校的表现。举办家教知识讲座，宣传普及科学的家教知识。
3、加强社会共建。从实际出发，建立社会共建的工作机制，充分挖掘、整合各种社会资源和校友资源，共同参与学校建设及教育教学改革，努力营造出全社会关心教育，支持教育的良好局面。
他拉皋镇中心小学
2016年3月
2.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇二
工信部和国家标准委近日共同印发《信息技术服务标准化工作五年行动计划(2016~2020)》( 以下简称《行动计划》),对信息技术服务标准化今后五年工作进行了系统规划部署。
《行动计划》按照广泛参与、创新驱动、适合国情、接轨国际的原则开展信息技术服务标准化工作,由四个部分构成。第一部分论述了开展信息技术服务标准化行动计划的必要性和重要性。第二部分阐述实施信息技术服务标准化行动计划的指导思想、基本原则和目标。提出实施行动计划的四项基本原则,明确到2020年的发展目标。第三部分提出了包括建设标准体系、开展重点标准应用示范、提升信息技术服务标准化能力、培养标准化人才队伍、培育品牌企业、推进国际标准化工作等方面的六项行动内容。第四部分提出了四项具体的保障措施。
《行动计划》最大亮点之一是提出开展ITSS重点标准应用示范的内容,选择重点行业用户、信息技术服务业聚集发展城市或区域,开展咨询设计、集成实施、运行维护、信息技术治理、数据( 信息) 保护等领域的重点标准应用示范。培养信息技术服务标准化人才队伍,开展多渠道、多形式的标准宣贯培训,建立标准持续改进机制、标准实施信息反馈渠道和机制,推动用户单位采用标准,组织开展标准实施效果评估,充分发挥标准的战略引领作用,从而更好地实现信息技术服务高端价值,促进产业转型升级,支撑做强信息技术服务业。
3.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇三
（2016.9-2020.8）
一、学校概况
乌额格其牧场学校位于扎鲁特旗东部，背靠巍峨的黄花山，前面是坦荡如砥的大草原，是一所农村寄宿制学校。始建于1959年。有着深厚的文化底蕴，校园占地面积85000平方米，有12个教学班，一所中心幼儿园，在校学生500余人，住宿生287人。教职工125 人，教师的专业合格率100%。
自2010年校安工程以来，乌额格其牧场学校的校园环境和办学条件得到逐年的改善，伴随着义务教育均衡发展的春风，2015年学校代表内蒙古自治区接受并通过国家教育部的检阅，以此翻开了乌额格其牧场学校蓬勃发展的新篇章。
学校始终遵循“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的原则，全面贯彻教育方针，在以李森校长为核心的领导班子的引领下，反复思辨，在传统中继承和突破，提出了以“争创全旗农村牧区一流学校，造就未来高素质合格小公民”的办学目标和“知感恩、讲节俭、学知识、懂礼仪”的育人目标，形成了“为学生体验健康成长的快乐，让教师感受工作的幸福”的办学理念。以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为宗旨，全面推进素质教育，着力打造特色教育，努力构建学生健康成长的精神家园。
二、学校的办学经验和存在问题
（一）办学优势
1、学校的校园环境明显改观，尤其是硬件建设得到全面的改善，教学设备齐全，信息化的教学资源得到全面的应用。
2.学校有一套较为完善的管理制度。各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。
2.有爱岗敬业、善思创新的教师队伍。学校中层领导班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能创新，做实事，干成事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师思维新，工作扎实，成效显著。
3.教育质量稳步提升。学校教育教学质量一直以来在全旗的抽测考试中成绩优秀。
4.办学特色逐步凸现。学校的常规管理和以校园文化为主题的校本课程的开发、剪纸和各类兴趣班等特色项目成果初显。
（二）存在问题
1.传统教学思想根深蒂固，对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。
2、教师的个人业务能力和基本功水平还有待提升。3.学校的办学特色虽已形成，但还不够鲜明，特色项目不特别强。
三、指导思想和主要目标
（一）办学思想
全面贯彻教育方针，坚持“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的办学思想，培养“知感恩、讲节俭、会学习、懂礼仪”全面发展的学生，造就素质过硬、敬业爱生、善思创新、积极乐观的教师，建设管理规范、特色鲜明、和谐发展的学校。
（二）主要目标
（1）学校目标：办成一所“轻负担、有特色、高质量、有内涵”的小学。
（2）学生培养目标：形成培养学生创新精神和实践能力的素质教育的模式。以学生发展为本，确定学生的主体地位，使学生个性得到张扬，创造力得到开发。努力使每一名学生“知感恩、讲节俭、会学习、懂礼仪”的综合素质全面发展的好少年。
（3）师资队伍建设目标：建设一支“结构合理、素质优秀、业务精良、开拓创新”的教师队伍。党政班子争创一流。培养一批学科带头人、优秀班主任和骨干教师。教师具有正确的新课程理念思想的教育观念，“树师风、修师德、铸师魂”的师德师风活动有成效，全体教师在爱岗敬业、关爱学生、更新教法、刻苦钻研、团队合作等方面有大幅提高。
（4）“四化”（净化、绿化、香化、美化）建设目标：
继续加快校园环境和教学设施建设的步伐。按照教育现代化的要求，努力使我校尽快成为“四化”达标的“美丽校园”。
四、学校发展规划
（一）学校定位
办学理念：让学生体验成长的快乐，让教师感受工作的幸福 办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路
办学目标：力争把学校打造成教学环境优美，管理民主、科学、规范，学生全面发展、个性张扬，教师敬业乐教，教育水平一流的学校。
五年内打造“高质量，有特色、深内涵”的特色品牌学校，成为全旗具有竞争力的一所小学。
办学思路：抓德育，以”学知识、知感恩、懂礼仪、讲节俭”为主题，创“文明校园”；抓教学，以新课程理念下的以学生为主体，创“人文校园”；抓课改，以尝试教学理论下的“四环六步”教学模式为抓手，创“快乐校园”；抓管理，以在常规管理中的的创新和发展为重点，创“和谐校园”；抓安防，以学生的生活学习环境安全为关键，创“平安学校”。
校训：做人求真、做事求勤：思维创新，目标求高。教风：学为人师，行为示范，以生为本，润物无声。学风：自主合作，乐学善思，一丝不苟，持之以恒。围绕办学目标，以提升教学质量为抓手，以科学管理为手段，夯实内涵发展之路，积极创建平安、稳定，质量优良的校园；积极创建高质量、深内涵的现代化美丽校园。
（二）办学规模
立足现实，着眼未来，科学规划办学规模。坚持依法办学，规范12个教学班，学生约400人左右，全面实施小班化的“四环六步”教学模式。
1）抓好常规管理这一传统特色的建设。争创旗级“教学先进
校”。
2）加强以校园文化为主题的校本课程的进一步完善。确保在对学生的校本教育发挥更大作用的同时，继续完善和修订校本课程，培养学生良好行为习惯及优秀的道德素质的养成。
3）继续以剪纸、绘画、足球等为我校的特色教育，为学生提供个性发展的平台。为学生的终生发展奠定良好的基础。
（三）队伍建设
1．强化教师队伍建设。积极支持教师参加各类进修培训和学习。40周岁以下教师人人参加新课程理念培训，尝试教学法培训，基本功技能竞赛等活动，在活动中促教研教改能力的提升。进一步提高广大教职工的思想道德素质，增强全体教职工的使命感，责任感。老教师要发挥余热，做好“传”“帮”“带”的工作；中青年教师积极争当旗、校级骨干教师；树立先进，弘扬先进，形成优秀的教师群体。在原有的旗级教学能手的基础上，再增加6名旗级学科带头人、教坛新秀和教学能手，并提高相应档次。
2．加强班主任队伍建设。认真实施《乌额格其牧场学校班主任考评制度》，加强对班主任的选聘、考核与评定工作，每学期举行一次班主任工作经验交流和优秀班主任工作的评选工作。
（四）教育质量
教学质量是学校的生命线，课堂教学质量是关键，以“活力课堂”为抓手，扎实深化尝试教学理论下的“四环六步”教学建模，向课堂要质量、向课堂要发展，在不加重学生过重课业负担的条件下，教育教学成绩优异；严格执行内蒙古义务教育课程标准，开齐开足课程，努力培养出一批学有专长的学生，在各级各类学科竞赛、艺术体育比赛等活动中取得优异成绩，学校社会声誉优良，得到学生家长、社会各界和教育同行的一致好评。
（五）教研教改
根据本校实际，实施已有的“四环六步’教学模式，以课堂为主阵地，以集体备课课抓手，积极钻研，凝心聚力，进一步改进和完善教学模式。同时树立哪里有问题哪里便有课题的观念，立足校本，侧重案例研究，强化反思教学，力争每个学科每位老师都有研究的问题，人人都有研究的成果。深化学校的“内涵”建设。
（六）学校信息化
现在我校已经根据上级规定给每个任课教师配置一台电脑，教室、专用室多媒体设备齐全。我们将进一步完善学校校园网络建设，更好、更快地为师生服务，构建学校信息化平台，为家校建设提供保障。注重教师的信息技术培训，人人会使用电脑备课，搜集整理资料，100%的教师会制作课件，正常使用课件教学，100%的教师能在真正意义的网络环境下学习和工作，实现网络技术与课堂教学的有效整合。
（七）办学条件
不断改善办学条件，使专用教室数量达标、面积达标。不断完善设施建设、设备补充，充实专用教室设施，确保学校规范、高效发展。加强图书室建设，不断增加藏书数量，完善图书管理，做到有效使用。
（九）后勤服务
完善学校后勤服务支撑，加强宿舍和食堂服务与管理，努力优化校园环境，不断改善食宿条件，为师生的学习、工作、生活提供最佳的服务；在现有通辽市“双创建”达标的基础上，以校园文化为主题，继续开展“文明之星”评比活动，使得文明之花开遍校园的每一个角落。同时强化学校安全工作，维护学校稳定，为学校发展规划的顺利施行提供和谐平台。
三、保障措施
（一）建立规划实施领导小组
为了保障学校五年规划有计划、有步骤、有质量地实施，学校成立“乌额格其牧场学校五年规划实施领导小组”。
组 长：李森
副组长：张丽华 聂贺祥 牛剑
成 员：赵春莉 王洪亮 白永玲 袁淑英 张占利
（二）管理创新工程
用先进的管理理念和科学的管理理论，在继承我校组织管理优良传统的基础上，构建适应时代和学校发展需要的学习型组织管理机构与组织管理机制，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风。一方面制度管理要加强，在广泛征求意见的基础上完善和修订“学校管理章程”，使之真正成为指导学校各项工作的根
本。实行定岗、定责、定质、定量的教职工目标考评制度，实行教学事故问责制。加大奖惩力度，让优秀教师的工作得到物质和精神上的肯定，让工作平庸和懈怠者，时时处处感到危机、危险。另一方面人文管理要跟上，着眼于和谐校园的建设，给予教师足够的关爱，关心教师的工作、学习和生活，为他们解决一些学习、工作和生活上的困难。
（三）队伍优化工程
加强教师职业道德和行为规范教育，完善师德建设管理制度，努力提高广大教师思想素质和道德修养。加大校本培训力度，拓宽培训途径，改进培训形式。完善教师知识结构，加快教师职业化、专业化进程。构建教师学习型团体，制定切实可行的教师个人五年发展规划，有计划的开展学习活动，采用全员培训和专题培训相结合的方式，全员提升与重点培养相结合，让学习成为教师生活中不可缺少的一部分，把学习过程与自身人格发展、素养提高、理念提升、实施素质教育的能力与水平提高的过程紧密结合。多渠道搭建教师成长的展示平台，示范课、公开课、学科教学竞赛、让他们更多地得到施展才华的机会，获得更多的成功的体验。
（四）质量提升工程
以德为先，实施主体性德育。加强德育工作的组织建设，点（少先队）、线（班主任）、面（全体教职员工）、体（家庭、学校、社会）协同用力，大力构建“协同教育体系”。以发展为核心，以
人为根本，实施新课程改革。认真落实《基础教育课程改革纲要》及内蒙古义务教育课程标准的精神，开展以校为本的教学行动研究，改变教师的职业化生活方式。加强舆论宣传，引导教师认清在新课程背景下，教师到底应该是个怎样的形象，形成职业认同。公开家长、学生、社会的吁求，刺激教师“怎样做最好的自己”；推行反思式教研模式，把教学札记、教学随笔、课堂实录、案例反思作为教师职业化生活的标志；建立“教师成长记录袋”，确立研究的过程即是成长的过程，引领教师职业化生活。改革课堂教学方式，树立“自主合作，乐学善思”的学习理念，有效推进高质量素质教育。树立现代教学观，改善师生关系，探索高效学习的课堂教学策略，让学生在学习的过程中有更大的思考空间，更多的体验空间，更广泛的实践空间。树立质量立校观，在课堂教学中，向目标定位要效益，向优化手段要效益，向规律方法要效益，向有效练习要效益，向学法指导要效益，向师生关系要效益。优化教学过程，提高教学效果。
笑看今朝，硕果累累；展望未来，豪情满怀。现在的乌额格其牧场学校全体教师信心百倍，团结拼搏，奋发进取，勇往直前，齐心协力，我们相信，在我校教职工的共同努力下，乌额格其牧场学校一定会早日实现教育教学五年发展目标。
4.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇四
及2016--2020年工作计划
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着所有家庭对美好生活的期盼。回顾十二五期间，在通道县委、政府高度重视、指导、关心下，我校全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育。学校按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，为全面建成小康社会目标、建设富裕、民主、文明、开放和谐通道做出了积极的贡献。在新的历史起点，全面贯彻落实“四个全面”，进一步优化办学条件、合理利用教育资源提高教育现代化水平，是我校2016年--2020年的重要课题。
一、基本情况
通道侗族自治县第一中学是怀化市示范性普通高级中学，她是通道教育的龙头学校，被誉为“侗乡人才的摇篮”和湘西南边陲教育一颗璀璨的明珠。
学校面向全县22个乡镇招收学生，95%以上为侗族学生，学校现有学生3200多人，现有教职工245人，其中高级教师52人，一级教师93人，拥有一支素质强、师德优、业务精的师资队伍。学校原占地面积只有60亩，教学设施简陋。现占地面积130亩，建筑面积42572平方米，校园内绿树成荫，花草繁茂，自然环境优美，人文氛围浓厚，校园布局规范。
二、“十二五”期间学校办学理念：
“以德治校，以人为本，全面发展，弘扬个性”
“为学生成才铺路 为教师发展奠基”
三、“十二五”期间学校发展工作思路：
学校牢固树立和全面落实科学发展观，围绕“德育立校、质量强校、科研兴校”的工作思路，强化质量意识，抓实常规工作，以促进学生全面发展为本，实施素质教育新途径；以促进教师的专业成长为本，加强教师队伍建设；坚持“教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”的观念开展教育教学工作，以促进学校的可持续发展为本，提升学校办学水平。
四、“十二五”期间学校发展工作要求：
确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学校办学特色。
五、“十二五”学校工作总结
在县党委、政府的正确领导和上级教育主管部门的关心、指导下，通道一中紧紧围绕“高质量、高品位、有特色、现代化”的省级示范性高中的奋斗目标，坚持“以改革求发展，向管理和科研要质量”的治校原则，坚持“教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”的观念开展教育教学工作，不断深化教育改革，狠抓教育教学质量，教育事业得到了长足发展，教育教学质量稳步上升，呈现出教育教学质量全面提高的良好态势，为2016年--2020年期间教育事业发展打下了坚实的基础。
（一）主要成绩
1、教学质量稳步提升
高考方面：2011年：本一批次上线人数为21人，本二批次以上上线人数为108人，本三以上为281人，其中杨修业、赵小华、陆宇星、邓志宇、贺鹏飞、王雪、吴帅帅年同学分别被中国人民大学、南开大学、中央戏剧学院、北京电影学院、上海体育学院、四川大学录取；2012年：本一批次上线人数为40人，本二批次以上上线人数为120人，本三批次以上271人，其中曾虹池、杨聪时、吴雨虹、杨凯、李海娟年同学分别被复旦大学、中国人民大学、厦门大学、中国地质大学、哈尔滨工业大学录取；2013年：本一批次上线人数为43人，本二批次以上上线人数为177人，本三批次以上为285人，其中杨昌磊、吴治民、吴愿晶、石鑫林、刘庆祥、禹云珍同学分别被清华大学、吉林大学、西安交大、北京林业大学、四川大学、武汉体院录取；2014：本一批次上线人数为52人，本二批次以上上线人数为179人，本三批次以上为274人，其中裴梦璇、伍昕、陈秋利、李京、陆奇志同学分别被中山大学、上海财经大学、南京大学、武汉体院录取；2015：本一批次上线人数为57人，本二批次以上上线人数为212人，本三批次以上为322人，上线率为70%，文科四科人平分均超市平均分，除文综外均超省人平均分；理科数学人平分超省平均分，其余均超市平均分。二本以上录取257人，录取率为55%，其中蒋晓晗、龙雪情、杨浩、杨博、姚礼志、唐淑涵、吴军艳同学分别被清华大学、浙江大学、南开大学、同济大学、厦门大学、武汉体院录取；学考方面：2011年学科正考九科一次性合格率 3 为92.32%；2012年学科正考九科一次性合格率为89.1%；2013年学科正考九科一次性合格率为82.9%；2014年学科正考九科一次性合格率为96.62%；2015年学科正考九科一次性合格率为96.4%。其中214年学考合格率居全市第一，其余均排名全市前茅。初中教学：从2011年恢复初中教学以来，一直被县教育局评为“义务教育阶段教学质量综合评估先进单位”。
2、办学条件不断改善：抓基础设施建设。进一步改善办学条件，从2011年以来，学校在县委、县政府关心下，修建了学生中心、女生公寓、塑胶运动场、教学综合楼，使学校教学条件的到了极大地改善，男生公寓楼已破土动工，正在建设之中；软件建设。多媒体设备、舞蹈室、美术室、图书室、电脑室等功能室提质更新，为提高教学质量，实施素质教育提供便利。
3、德育工作不断创新。养成教育、主题班会、法制教育、励志教育、安全教育、家访活动、关爱留守儿童、心理健康教育、反邪教、禁毒教育等，学生形成积极健康的生活情趣。
4、素质教育形式多样。开展社团活动（如文学社、英语剧社、足球社团、跳蚤市场等）、体艺节、社会实践、兴趣小组、民族文化进校园等，提高学生综合素质。
5、学校所获得的荣誉：经过全体师生的共同努力，学校获得了各级各部门的认可，学校先后获得：全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起” 主题教育示范学校；全国地理“科普教育先进单位”；中国“校园媒体建设百佳示范学校”；《石板路》文学社被评为“中国校园优秀报刊”；省级“园林式单位”；省教育系统“先进工会组织”；湖南省“五四红旗团委”；湖南 4 省“文学艺术教育特色学校”；市消防安全“四个能力”建设先进单位；怀化市“优秀志愿者组织”；怀化市“教育关工委工作先进集体”；市“教育基层工会先进单位”；创建“五毒学校”先进单位；市“五四红旗团委”；全市“普法依法治理先进单位”；怀化市“五四红旗团委”；市超然杯第二届怀化市影像动漫原创艺术大赛“金橙奖”最佳组织奖；怀化市“安全文明校园”从2011年以来连续三年获得市“高考突出贡献奖”。
（二）主要工作
1、抓组织建设。根据上级党委指示精神，加强了党对教育工作的领导。积极发展教师党员，充分发挥党员在教育工作中的先锋模范作用，认真开展党的群众路线教育实践活动，促进了通道一中教育事业健康发展。
2、抓作风建设。从师德师风建设入手，着力加强教师作风建设，完善各项规章制度，加强政治师德学习活动，实行师德考核“一票否决”制。
3、积极发展现代信息技术教育。通道一中高中部每间教室配置了多媒体设备，初中部19套电子白板；学校安装远程教育网络，与长沙市一中远程卫星学校系统联网；电子监控系统全面升级与省考试院联网。现代信息技术在教育教学上运用，促进了教育教学质量的进一步提高。
4、抓教师队伍建设，不断提高教师队伍素质。
（1）狠抓师德师风教育，加强“师德、师能、师艺”修养，教师们逐渐形成了八个意识，即：团结协作意识；钻研业务意识；无私奉献意识；干事创业意识；爱与责任意识；服务大局意识； 5 爱岗履责意识；开拓创新意识。在此基础上，形成了“以人为本”、团结协作、积极奉献的工作团队。
（2）建立和完善了教师终身学习、继续教育制度，把教学和科研、教研结合起来，多形式多渠道培训教师。学历合格率达100%，五年来全校教师中有7人取得研究生学历；2011年教师各类培训102人次；2012年各类培训196人次；2013年各类培训133人次；2014年各类培训220人次；2015年各类培训486人次；班主任五年来培训500多人次。通过培训使教师的业务素质得到提高。
（3）完善教师管理机制。出台《通道一中教师竞聘方案》、《通道一中教师职称评审竞聘考核办法》和《通道一中教师年度履职考核实施方案》。
（4）学校科学合理地定编、定岗、定责，实行教职工全员聘任，有效地调动了教职工的积极性。同时，强化后勤财务管理，加强对学校食堂、小卖部的管理，使之更好地为学生服务。
5、抓常规管理，努力提高教育教学质量
（1）按照“德育立校、质量强校、科研兴校”的发展思路，制定了“以改革为动力，以制度为保障，以科研为手段，以队伍为灵魂，以常规为主线”的具体措施，制订了《通道一中教育教学质量考核奖惩方案》、《通道一中课改奖励方案》、《通道一中工作督查指导制度》、《通道一中教学常规管理实施方案》等。
（2）加强教育教学常规检查和督促工作。检查教学常规工作以备改批辅本为主，对全体教师教学常规每月全面检查一次。为了提高教师对教材、考纲的理解、运用能力，要求每位任课教 6 师认真研读考纲，并出好一份试卷，平级间进行学习、交流，达到共同提高的目的。同时严格组织各种考试，严抓考风考纪。
6、深入推进课改，打造高效课堂；积极开展教育教学科研活动。教师们在教学实践中，积极探索课堂改革，深入推进“绿色五环节导学型”教学模式，即：自主学习——合作探究——展示交流——师生小结——巩固拓展 形成了进入情景、导学释疑；问题诱思、独立探索；合作学习、主动建构；反馈矫正、异步达标；有效迁移、逐步拓展的高效课堂。真正实现了“以教导学”、“以教促学”，充分发挥学生学习的主体意识，全面提高学生素质，受到怀化市教科院专家一致好评。同时，积极探索“初高中一体化”教学思路：对初中生进行有意识的自主探究培养，尤其是学习能力和学习习惯的培养，挖掘学生潜能及主动学习意识，将基础知识及能力逐渐向高中拓展、迁移，为高中学习发展和将来人生发展打下坚实的基础。即养成习成自然、拓展迁移；自觉加引导、规划好目标、成就人生梦；终身学习、创新的能力。基于此，“教研兴校，教研强校”结硕果，许多课题先后被国家、省、市立项，内容涉及多个学科，尤其地理学科获得“全国科普教育先进单位”荣誉称号。学校被确定为“全省基础教育教学研究实验学校”。素质教育百花齐放，硕果累累，逐步形成了“主题鲜明、内容丰富、趣味盎然、民族特色”的校园文化阵地。
7、抓安全稳定，营造良好的教育发展环境
（1）加强安全管理制度建设，制度要全面、细化，强化技防、物防、人防工作。
（2）加强安全工作管理，建立健全相应的电子文档、档案 7 盒分年度建档，痕迹要图文并茂。
（3）建立健全校园安全隐患排查制度，一事一查，一周一查，一月一查，各校要建立安全隐患排查台帐。
（4）进一步打造良好的教育发展环境，成立以校长直接领导下的安全保卫工作责任制——“一岗双责”制，动员全体师生积极参与安全防范工作；不断完善校园的值班、巡查、消防、食品安全等管理制度，实行安全工作经常巡查和定期检查相结合的工作机制；定期检查、维护和维修校园基础设施及设备，重点防范危及师生安全的食物中毒、火灾、交通、触电、溺水等事故。积极协调有关部门严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，从严治理校园及周边环境，进一步加强和改进学校德育工作，充分发挥法制副校长的作用，定期举办法制教育讲座，从源头上预防青少年犯罪，努力构建和谐校园，为学生的健康成长创造良好的社会环境。
（5）积极开展心理健康教育，注重心理疏导；积极开展疾病预防及计生知识宣传。
8、加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在教育教学实践中不断落实“厚德 博学 砺志 创新 自尊 自理 自立 自强”的育人观，抓实学生行为养成教育，从学生行为细微处抓起，学生自主管理、民主管理，使学生形成良好习惯。学校出现了“气正风清、助人为乐、积极进取”的良好氛围。尤其出现了以石维迪同学为代表的助人为乐的先进典型，该生获得第二届怀化市道德模范“助人为乐”奖、被团中央评选为“全国乡村好青年”；出现了吴韦佳同学积极进取的先进典型，该生荣获“宋庆龄奖学 8 金”，是通道县获得该项奖学金的第一人。积极开展“书香校园”文化建设，以社会主义核心价值观为体系，以促进学生全面发展为中心，开展读书论坛、名师讲坛、征文、演讲比赛活动，发扬学生好学习、好读书的优良传统；同时抓好以书法、摄影、美术、文艺、体育等为中心的校园文化艺术节，营造良好的校园文化氛围，提升学生素质教育；广泛开展校园社团活动，学校先后成立了《石板路》文学社、英语话剧社、足球社团等社团，使学生综合素质不断提升。
9、开展“一帮扶”、“一关注”及“一完善”活动。帮扶问题学生，关注留守儿童，完善贫困生资助体系。建立健全这三类学生档案并进行跟踪管理。尤其在开展“一帮一结对子”活动中，全校教师每人都有一到二个重点帮教对象。通过老师们的耐心教育和热心帮助，使问题学生都有不同程度的进步，使留守儿童得到适时关爱，感受到学校的温暖，完善贫困生资助体系，使贫困学生对未来充满信心，为创建“平安校园”起到积极的推动作用。
10、严格执行国家财政资金管理制度和财经纪律。坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，进一步建全节约型学校。
（三）存在的主要困难和问题
1、进出校园道路狭窄拥挤。学生上下学人流量大，来往车辆多，校园周边环境复杂，存在安全隐患。
2、教学设备老化严重，使学校教育设备现代化出现困难。
3、整个社会注重学习的氛围没有形成;留守儿童生活、学习状况不容忽视。
4、教师结构不合理，部分学科教师年龄偏大，后续力量存在 短板现象。
5、教师课改理念须进一步强化。
6、教师晋级困难严重有损教师工作积极性。
7、教育经费投入不足，制约学校发展建设。
8、校内民房搬迁受阻，不利校园办学环境及影响男生宿舍建设进展。
六、2016年--2020年工作计划
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻“四个全面”，全面落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，以办人民满意的教育为总要求，紧紧围绕改革创新、内涵发展、统筹资源、促进公平的发展思路，以确保安全为前提，以学生养成教育和提高质量为重点，进一步深化教育教学改革，抓好学校基础设施建设，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，加快现代教育技术发展，进一步完善现代教育体系，全面提高教育教学质量。
（二）基本原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻“四个全面”，大力实施“教研兴校，教研强校”战略，按照优先发展、改革创新、促进公平、提高质量的方针，面向2016--2020年现代化建设和人民群众的要求，明确重点、突破难点，为全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出的目标任务奠定基础。
（三）主要目标及任务
1、加强师德师风建设，坚持依法治教。坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为主线，紧紧围绕教育的中心工作，切实加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。继续开展中国梦教育活动，深入开展社会主义核心价值体系教育，统一思想，丰富师生的精神世界，加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素质，为切实加快实现通道一中教育教学水平提供更加坚强的政治和思想保证，实行师德考核“一票否决”制。
我们要认真学习、深刻领会、准确把握党的“四个全面”的精神实质，增强法制意识，突出法治保障作用，加快推进作风建设。扎实做好依法行政、依法办学等各项工作。把学习贯彻全会精神与深入推进教育改革发展紧密结合起来，准确把握教育改革的目标任务，深入践行依法治教，不断提高依法治教、依法治校水平，以实际行动践行法治理念、弘扬法治精神，将法治贯穿教育事业发展始终。
2、不断加强教师队伍培训，提高教师专业水平
建全以课程改革为主要内容的教师定期培训和校本培训制度。加强教师继续教育，进一步提高教师掌握课程改革精神和教学技能。积极实行教职工全员聘任制，努力加强中青年骨干教师的培养，在全校内形成一支素质优良、结构合理、富有活力的以中青年教师为主、学科门类较齐全的骨干教师队伍。
3、加强教学常规管理，进一步提高学校管理水平教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点，课堂教学是提高教学质量的关键。在2016--2020年期间，我校将继续围绕 11 坚持“以改革求发展，向管理和科研要质量”的原则，坚持“以德治校，以人为本，全面发展，弘扬个性”“为学生成才铺路 为教师发展奠基”的办学理念，坚持“教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”的工作思路，狠抓教学管理，落实教学常规的各环节要求，不断提高课堂效率。进一步增强教师的责任感、危机感和使命感，向科研要质量，向课堂要质量，向管理要质量。进一步落实学校督查指导制度，强化教学研究工作，提高教师教学技能，培养学生的求知欲，按时、按质、按量完成课程标准和教材规定的教学任务，确保教育教学质量在现有基础上稳步提高。进一步建立和完善留守儿童、贫困生管理制度；加强行政、后勤管理，为教学工作提供优质服务和良好保障；改进学校管理方式、方法和手段，进一步健全起社会、家长参与学校管理的新型管理模式。注重从学校管理制度化、教学工作目标化、常规工作规范化等方面从严要求，使学校的常规管理进入规范化、科学化轨道。
4、贯彻教育法规，努力构建通道一中教育和谐发展。
大力学习、宣传、贯彻教育法规，实施精细化管理。加快推进依法治教进程，加强学校管理，规范教育收费。以安全作保障，以质量为中心，以人民满意为目标，促进教育公平发展、均衡发展，加强和改进教育督导工作，进一步完善学校教育督导评估体系，以推进学校全面实施素质教育、规范办学行为主线，完善目标管理评价体系，促进学校特色发展、健康发展，努力构建通道一中教育和谐发展。
5、学校安全工作。
以科学发展观为指导，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念，全面落实各项安全生产法规，以创建“平安和谐校园”为载体，进一步强化责任意识，完善规章制度，建立健全安全工作长效机制，狠抓措施落实，以安全教育和隐患排查整改为重点，全面加强学校安全卫生工作，努力保障师生生命和学校财产安全，全力维护学校持续安全稳定。
6、教育信息化建设。教育信息化建设是新时期下学校教育教学的重要内容，是学校教育教学改革和发展的重要因素，是学校教学模式、教学手段、管理理念更新的源动力。在教育教学工作中，充分发挥骨干教师和一线教师的作用，形成先进带后进，以点带面，从而带动广大教师运用现代化教育技术设备，促进教育教学质量的不断提高。同时健全资源建设、应用、管理制度，制定教学资源征集、筛选、开发和奖励等措施，充分调动教师参与教学资源建设的积极性。加强校园网建设，提高数字化校园水平，建成惠及师生和家长的公共教育智能化服务体系，开展网络教研活动。
7、进一步加强校园文化建设，营造良好育人氛围。抓实学生行为养成教育，从学生行为细微处抓起，学生自主管理、民主管理，使学生形成良好习惯，用良好的校园文化熏陶人、教育人、激励人。
8、加强教育教研工作，度提高教学质量
1）加大教研力度、打造高效课堂提高教学质量。学校针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师针对性的搞好教研活动，继续深入推进课改，实施“绿色五环节”课堂继教学模式，采取比、学、13 赶、帮的措施，打造高效课堂，力争教学成绩全面提高。
2）加强教学常规的管理和检查力度。从教师的基本工作抓起提高教学质量。
4）积极探索并逐步完善“初高中一体化”教学思路。对初中生进行有意识的自主探究培养，尤其是学习能力和学习习惯的培养，挖掘学生潜能及主动学习意识，将基础知识及能力逐渐向高中拓展、迁移，为高中学习发展和将来人生发展打下坚实的基础。即养成习成自然、拓展迁移；自觉加引导、规划好目标、成就人生梦；终身学习、创新的能力。
9、严格执行国家财政资金管理制度和财经纪律。坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，进一步建全节约型学校。
教育对发展本地经济社会具有重要的战略意义，因此，需要各级党委政府和教育主管部门的高度重视和大力支持，需要社会各界和爱心人士的鼎力相助，需要广大干部群众的协力奋斗，需要全校师生的辛勤努力。我们有信心和恒心，用所有的一切和所能创造的一切，以教育的振兴，实现通道县经济和社会各项事业的振兴，塑造通道县美好的未来。
5.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇五
（重新镇沙坝小学杨文俊）
2013年不知不觉地又到来了，为提高我自身素质和专业水平，切实完成360学时的教师培训目标，根据教育局和镇教管中心、学区、学校关于十二五继续教育的精神，结合本人实际，特拟写此计划：
一、参加培训内容
1、师德教育培训
以《新课程：教师如何提升职业道德修养》为主要培训教材，以《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、学科渗透法制教育为重要内容，加强教师职业理想，职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。确保本人关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生，关注学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、学科新知识培训
以《有效教学系列丛书》（小学）、《学前教师教育专业教材》为主要教材，根据本人实际，适当选择国内外教育名著开展学习，充实学习内容。确保自己树立终身学习理念，善于学习，借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，从而使自己了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
二、参加培训时间
根据学区培训时间来安排：参加集中培训5天，3天为教师自主研修时间，总计60学时。师德教育参加培训不少于10学时，学科新知识参加培训不少于50学时。学时数按县级集中培训学时记入《贵州省中小学教师继续教育培训登记证》。具体时间为：
集中学习时间：2013年7月8日早上9:00---7月12日下午5:00。自主研修总结：2013年7月13日——7月15日。
三、具体措施：
（一）教师要认真做好相关学习记录、拟写总结及心得体会，要对所选教材深入研读和实践，落到实处，产生实效，促进自身教育教学综合业务素质的不断提高。上交学习相关资料到学校教导主任归档，以备上级领导检查。
（二）在学习期间不随意请假，有特殊事时向学校或学区请假。附：培训教师、科目及学时安排表。（附后）
黔西县教育局 2012——2013 学年度第二学期中小学教师假期集中
培训时间安排及培训内容表
沙坝小学杨文俊
6.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇六
一、指导思想
以上级有关远程教育精神、学校工作计划为指导；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨，以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定2014年小学教师远程教育个人研修计划：
二、总体目标：
认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。
三、研修内容：
1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；认真解读《数学课程标准》，加强自身修养。
2、探讨课堂教学技巧，努力提高自己的业务和执教能力。
3、学习教育理论，争取家长的支持与配合，进一步改善和提高学生的家庭教育环境。
4、结合本校实际，以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作。
四、具体措施：
1、提高专业水平。（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。
3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
7.2016--2020年继续教育个人学习五年计划 篇七
一、学习要求
积极运用三会一课、中心组学习、调研、报告会等形式，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育的基本内容，形成学习常态，创新方式方法，提升学习质量和效果。坚持应学必学、应学尽学、应学即学，习近平总书记发表重要讲话后，第一时间进行学习，做到思想上对标对表、行动上紧跟紧随、执行上坚定坚决。同时严格学风要求，形成自觉学习、深入学习、持久学习的长效机制。
二、学习任务
1月：深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，更加深刻地理解党中央作出的坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的战略部署。
2月：深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话精神，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，持续推深做实疫情防控各项举措，把各项措施抓实、抓细、抓落地，坚决打赢疫情防控阻击战。
3月：深入学习领会习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作重要讲话精神，深刻领会统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的重大意义，坚定必胜信念，牢记职责使命，主动担当作为，不折不扣抓好贯彻落实。
4月：深入学习贯彻习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要论述和指示批示，充分认识形式主义、官僚主义的严重危害性，增强整治形式主义、官僚主义的思想和行动自觉。
5月：学习领会习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，着力提高政治站位，为如期打赢脱贫攻坚战贡献自己的力量。
6月：学习领会习近平新时代中国特色社会主义经济思想，深刻认识和把握高质量发展的内涵和核心要义，推动全县经济实现高质量发展。
7月：学习领会习近平总书记关于应急管理和安全生产的重要论述，加强危急管理，提高舆情应对能力。
8月：认真学习党章党规，深刻领悟共产党员应尽义务和庄严责任，进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
9月：认真学习《中国共产党纪律处分条例》，防微杜渐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，永葆共产党员的先进性。
10月：深入学习领会习近平总书记关于党的建设和组织工作重要论述,牢牢把握新时代党的建设的根本原则、战略定位、价值取向、目标方向、组织工作的总遵循、方法途径，切实转化为全面从严治党的思想武装和实践成果。
8.个人三年学习计划 篇八
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的个人三年学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
个人三年学习计划1和谐福田教育，幸福福田英语教师，在统帅廖xx老师的引领下，福田英语教师走上了一条自觉教研，快乐学习，勤于教研的专业发展道路。xxxx年3月本人很荣幸成为xx名师工作室的一员，机会来之不易，倍感珍惜和欣喜。希望能在廖老师的指导和帮助下，既有扎实的学术根底，又有学术的前沿意识，掌握现代教育手段，提高自身素质，高标准地定位自身的专业发展。特制定如下的自我研修计划。
一、自我现状剖析
我从教23年，曾在湖北省重点高中任教8年，具备扎实的专业知识，带过高中的大循环，在xx中学一直担任一线英语教师，能熟练掌握初中英语学科的教学大纲、考纲和考试说明。作为有多年教学实践经验的教师，能把握中考改革的动向和教材的重难点，并把教材、考纲和学生的实际情况有机地结合起来，从学生的实际出发，运用科学的方法传授知识，培养学生能力。能熟练地运用现代化教育手段，达到学科教学与信息技术的整合。我性格开朗，乐于尝试新方法，既对学生严格要求，也注重培养学生的创新思维。
这么多年来埋头教学，虽然会有一些专业培训，但是对教育教学理论的掌握和运用还停留在肤浅碎片式的状态，缺乏统性，对专业知识的学习不够深入，知识存在逐渐老化的趋势，因为忙碌和懈怠，缺乏深入钻研的精神。课堂教学往往没能和教育理论有机的结合，凭经验做事，虽知其然，却不知其所以然。去年被深圳市教科院聘为兼职教研员，更加感受到系统理论学习的重要性和必要性，二、三年发展总目标
1、积极参加工作室的各项研讨活动、讲座活动和教学活动。
2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。坚持听课学习，参加市，区各种层面的教研活动。
3、丰富充实“工作室博客”的内容，增强网站的辐射效应。
4、结合兼职教研员的工作目标和要求，读一本书，说一本教材，命制一套试题，指导一名青年教师。
5、用新课改的理念指导自己的教学，努力提高课堂效益，打造高效精品课堂。同时及时做好课堂反思，对自己的教学加以调整及改进。
6、充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。
7、做好本校的英语教学引领工作，以身作则，带领大家加强学习和交流，营造和谐上进的科组，提高竹林校部的教学水平。
三、分阶段目标
xxxx年：
1、明确“工作室”的研究目标和研究内容，加强与工作室成员的沟通与交流，与自己的小组成员紧密联系。
2、拟定个人三年发展规划，明确工作目标。
3、读一本教育教研书籍，做好读书笔记。
4、根据工作室安排，录好V课。
xxxx年：
1、继续学习教学理论书籍，不断提升个人的专业素养。
2、参与“工作室”课题研究，撰写一篇论文。
根据所学习的知识指导自己的教学，进一步提高课堂有效性，并与小组积极讨论，共同促进。
xxxx年：
1、进一步学习教学理论书籍，不断提升专业素养。
2、继续深入研究课堂，加强反思和分享。通过三年的学习和研究，力争形成有自己特色的高效教学风格。
经常请廖老师等各位福田区的英语大咖来指导工作，提高水平。
总结三年的课题研究成果，撰写阶段性结题报告。
学无止境，教无止境，我必将以高涨的教育教研热情投入到工作室的学习和研究，力争使自己成为会教书，懂教研的优秀教师。
个人三年学习计划2语文方面，我要多读多写多看。特别是文言文，这部分我丢分比较大，因此要多做这部分的练习，做到掌握句中关键字词释义的技巧，能够联系上下文分析出句子的大体含义。
数学方面，主要还是要把前面选择填空题的基础分拿到手，保证正确率，后面的大题较难，一般也没时间去仔细研究题目，在时间分配上就要懂得取舍，因此要多做选择填空题的专项练习，并学会归纳总结容易出错的习题类型重点复习。
英语方面，对于我自身来说，在这个时候疯狂背单词已经没什么成效了，大致的单词量逐渐趋向稳定，因此我要多花一点时间去看看语法，背背好词好句，培养一定的语感，但是单词也还是要记的，特别是高一高二学过的单词，要反复记忆。
物理方面，要做到熟练掌握并运用各类公式，物理注重的不仅仅是答案，还有解题过程以及解答思路，公式用对了也会有步骤分，因此，公式的记忆是不可或缺的。
化学方面，牢记各种化学方程式以及化学反应现象、沉淀物、公式配平以及质量计算。我的化学不太理想，尤其是有关化学反应这块，因此这学期我要着重做这部分的练习题，总结规律，巧妙记忆。
生物方面，这一科我学的还可以，的难点就是染色体上的基因相关概率计算，这一块也只要做到细心审题，按步骤一步步算，基本就不会出问题了。
个人三年学习计划3一、扎实基础，形成体系。
从近几年高考试题可以看出，虽然难度不一样，但每年高考都会有很大程度上的“送分题”，难题的考查也趋向于从基础知识，基本概念下的延伸。所以，同学们应该利用假期的时间将已经复习过的知识再次加工和梳理，建立符合自己知识掌握水平的知识结构，这样的知识再加工过程十分有利于接下来的二轮和三轮复习。
二、熟记公式，总结题型。
高考中虽然每年都有新题型出现，但毕竟新题是少数，重点和难点仍然是常规题型，即便是新题型，也仅仅是常规题型的拓展，对每种题型应该用哪些公式熟练掌握，有助于高考拿高分。物理学科在不同的知识模块中一般都可使用同一方法进行解题。比如说整体法的使用，我们可以用整体法解决物体平衡的问题，也可以在牛顿运动定律中找到它的影子，再比如说极限法的使用，既能用在力学部分又能在电路的动态分析中使用，这样的横向比较要及时总结加以积累。
三、注意数学知识的应用。
数学作为一门基础学科，作为解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平时练习时多注意两门学科之间的联系，关注哪些数学知识在物理上有重要应用并加以重视，对提高成绩很有帮助。另外，尤其是带电离子的运动，由于北京08、09、10年、11年的考题中都没怎么出现这方面的试题，但是它的地位仍然存在，希望能够引起广大考生的注意。每年物理高考常会出现的一些热点问题，像光学、原子与原子核、机械振动机械波、万有引力与航天等，这些考点几乎每年都可能出现在高考物理中，难度都不大，所以适当重视，不能失分。
个人三年学习计划4现在，趁着假期，我刚好能在这短暂的休息时间里好好的巩固过去的所学，让自己在下次开学时，以一个扎实的基础面对老师的教导。为此，我对自己的寒假规划如下：
这次的假期里，我将自己假期分为了三个阶段，在这个第一个阶段里，我要先总结好自己在这个阶段的情况。
首先，在这个阶段我要总结一下自己的情况，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎样的不足，要详细的了解自己，这样才能更深入的去改正自己。
其次，我要收集准备好复习的资料，准备在年前去书店或网上购买习题和参考书。还要规划好寒假作业的完成步骤。
最后，要确定好自己的日程，过年较忙，要将必须消耗的时间算进去。进行进一步规划。
中期阶段复习应该早已进入正轨，具体的安排大致如下：
早晨：阅读、记忆。增加自己的语文好词、好句的积累，以及增加英语的词汇量累积，同时复习过去的单词。
上午：趁着头脑清醒学习数学，对过去的难题、错题进行分析和练习，提高自己的应变能力。
中午：休息，整理上午的所学，并外出运动。
下午：学习语文、英语，等文科类题目。主要针对背诵的知识点，增加自己的知识量。并且在晚饭前解决今天量的作业和试题。
晚上：休息，缓解疲劳的同时复习今天的学习。
基本上第二阶段就是按照这样的流程度过，但如果有意外事情，就需要自己做出调整。
这时寒假已经快要结束，对我来说，最重要的已经不是在假期中学习更多的知识了。在这个阶段，我要加紧复习在上个学期末所学的知识，并对下学期的内容再次进行复习，做好在开学后的接轨工作，让自己能更好的与老师的教学接轨。
假期的时间非常的漫长，也非常的短暂，关键在于怎么去利用，以及自己的坚持。我相信我一定能在这次的假期里做好自己的工作，完成自己的学习计划！
个人三年学习计划5新学期开始之际，我有了很多新打算。最大的打算是希望在新学期里能继续当班长，为老师和同学多出一份力。最高的打算是能在学期末当上光荣的三好学生，学习上更上一层楼!提高语文学习成绩!
真是光阴似箭，一眨眼，一个快乐的暑假又过去了。新的学期就要来了。在这个新学期中，我对学习生活又有了新的打算。
在这个新学期中，我打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师布置的每一项作业;并且课上不做小动作，不懂就问老师，当然也不能装懂;课后认真背诵每一课，每一首古诗。这样才能追上班里语文第一名同学的脚步!
在课后，每天固定时间阅读一些课外读物，扩展自己的视野和阅读量，增长自己对字词成语的认知和运用能力！
我还打算与同学们和睦相处，没有争吵，交到的好朋友。
这些就是我的新学期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到，但前提是要坚决执行自己制定的新学期学习计划！
个人三年学习计划6一、指导思想:
学习没有极限。虽然我已经成为一名教师，但我不能忘记，在教学生如何学习的过程中，我仍然需要学习。没有教师生活质量的提高，就很难有高质量的教育；没有教师精神的解放，就很难解放学生精神。没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展。没有教师的教育创造，就很难有学生的创新精神。在教育教学的道路上，只有时刻满怀激情地实践和反思，才能尽快跟上时代的发展，成为新时期的教育工作者。人们常说:“给学生一杯水，必须有一桶水。”作为一名教师，在缺乏经验的情况下，需要通过不断的学习来充实自己，弥补自己在学习上的不足，提高自己的工作能力和水平。我要求自己多向专家学习，多请教有经验的同事，多听课多反思，多读专业书籍，加强现代技术的运用和教学，作为我成长过程中的催化剂。
二、现状分析:
毕业已经18年了，我想成为一名能够肩负起历史重任的优秀语文老师。如今，随着经济的快速发展，对人才的需求对教育提出了更高的要求。为了教育工作有新的起色，我反思了十几年的工作，发现了很多不足。为了改进工作，做一名符合时代要求的合格教师，我制定了自己的三年发展规划作为鞭策。
三、自我分析:
本人，宜宾市第二师范学校，1994年8月开始任教，从事小学语文教学和班主任班级管理工作18年。现在我已经完成了本科教育。感觉基本功浅，平时很少练习写作。我甚至意识到我的教育理论、专业知识、基本技能和个人文化素养都是不足的，需要进一步提高。
(一)优点:
(1)教学:
1、经过18年的教学经验，我理论联系实际的能力大大增强，实践能力也有了很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与其中。
2、积极参加各种教育教学活动，开阔视野。在教学过程中善于思考，注重反思，理论联系实际，从而提高课堂教学效果，提高和增强自身的教学能力。
3、积极提高自学能力。业余时间会阅读学校购买推荐的教育经典、案例和反思；在培养学生创新能力的前提下，可以尝试在课堂上运用新的教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
(2)其他方面:
1、我热爱教育，工作认真、踏实、负责。有良好的团队精神，工作全心全意，特别是有一颗童心，爱学生，爱教育。
2、职业态度平和，严于律己，善于与人合作，正确处理与领导、同事、学生的关系。
3、在教育教学中，我通常可以阅读一些书籍、杂志和网站资料。
4、敬业奉献，遵守中小学教师行为规范。愿意了解学生的身心特点和已有的知识经验。
(2)缺点:
1、个人教学风格不明显，需要培养全新的教学理念，才能有较强的独立教学能力。在继承优良传统的基础上，摒弃学科教学中的模仿和惯性，发挥自身优势，寻求语文教学的创新。
2、教学科研积极性不足，教研能力差。专业理论知识的学习需要积累和加强，结合实践的教学能力需要加强。
3、新的教育理念转化缓慢，整个教研组的教师需要在教学方法、教学过程更新改造等方面主动组织学习。另外，总觉得时间精力不够，每天都很忙。我没有足够的时间学习和充电。
4、我将在今后的工作中继续改进我的工作方法。我相信，只要我们坚定信心，努力学习，继续保持这个势头，一定会取得更加辉煌的成绩。
四、发展目标
(1)总体目标
1、“多学”“多想”“多听”“多练”，在未来三年不断提升自己的课堂教学；改善自己的不良习惯，把自己变成积极的学习者，让自己成为学生心目中亲和、轻松、快乐、幽默的老师，逐渐让自己成为勤奋的老师，让自己的课堂变成诗意的课堂，成为学生向往的精神家园，能够与学生共同学习、共同成长，满足学生成长和社会的实际需求。
2、结合专业技能继续学习体育专业理论。熟悉《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)、《教师，反思的实践者》(肖川)、《班主任专业成长之路——40位优秀班主任案例》(张万祥)、《创造适合学生的教育》(冯恩洪)、《世界是开放的》(焦建利译)等相关著作，更新个人专业知识并知晓教材，能够科学合理地设计每学期的教学目标并与单位计划相匹配；从而在教学方法、手段和教学设计上寻求突破。
3、坚持每周阅读1-2个小时，在教育教学书籍之外增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有所建树，不断提高自己的理论研究能力，结合实际取得成效。
4、努力成为研发型教师；树立终身学习的理念；课堂教学形成了某种独特的风格。提升自我呈现、自我实践、自我监控和调节能力，加强课堂教学管理，构建个性化课堂教学模式。
(2)预期目标:
1、多听讲座，多学习。树立终身学习的理念；
2、进一步提高教研能力。做自己优秀的教研项目。成为研究型、发展型教师。
3、逐步完善和创新。课堂教学形成了某种独特的风格。
(3)具体目标:
1)继续专业学习，积极提升专业水平。不断探索实践，努力营造适合学生的舒适轻松的体育课堂环境。
2)继承体育优秀的教学方法和手段，寻求自己的教学特色，发挥所长，用各种设备丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个性化的教学风格。
3)阅读有助于提高自身教学和教师个人素质的书籍、教学方法和理论著作
4)积极参加各种教育教学学术活动，做好笔记，完成相应的要求和作业。
五、个人三年发展规划:
1、第一年(xx年)的目标
1)继续专业学习，积极提升专业水平。不断探索实践，努力营造适合学生学习的轻松愉悦的课堂氛围。
2)继承优秀的教学方法和手段，寻求自己的教学特色，发挥所长，运用多种教学方法丰富教学内容，课堂教学形式多样化，逐步建立个性化的教学风格。
3)深刻理解教材，因材施教。逐步提高自己的课堂控制力，完成几节优质课，写下教学反思。同时，加强理论知识的学习和课堂实践能力。
4)阅读有助于提高自身教学和教师个人素质的书籍、教学方法和理论著作，每学期尽量阅读2 ~ 3本书；写下教育教学的思想，每个月写下一千字的.教学思想，期末总结出一篇精品论文。
5)积极参加各种教研活动，做好笔记，完成相应的要求和作业。利用业余时间上网学习提高教学技能。
2、实施的方式和方法:
1)熟悉小学语文教材，计划按要求设计教案。从学生的角度来说，学生可以享受语文教育，愿意上语文课，认为上语文课是一件快乐的事情。学生可以和老师相处得很好。
2)积极参加各种教学科研活动。参加班级观摩评价活动后，注重自己的实践、反思和总结；积累经验，拓宽教学思路。
3)多问问题，经常请教优秀的老师，学习他们成熟的教学思想，随机处理事情的能力和课堂控制技巧，结合自身实际，形成易于控制的全新教学，使课堂教学行之有效。每月写一篇能反思和提升自己的教学日志。
2、第二年目标(xx年)
1)巧练课堂教学基本功在语文教学设计、语言、手段和方法上具有一定的教学特色和教学经验，初步形成了自己的教学风格。
2)在教育科研上有所突破，积极参与体育教研组的研究，收集整理相关数据。并拟定学术研究方向。
3)继续学习专业理论，广泛阅读教育教学杂志，在体育课中探索学生的创新能力，总结经验，促进更有效的课堂教学。
4)尝试每年阅读三部以上教学理论专著，学会“思考”和“写作”，积极撰写教育教学文章。
5)继续加强专业理论知识的学习和课堂实践能力，提高理论水平和实践能力，更新知识结构。
6)每学期参加30余场讲座，及时做好教学反思，加强案例研究，撰写教学案例。
3、第三年(xx年)目标
1)、在两年教学的基础上，不断反思和整合自己的课堂，接近更好的老师。
2)关注学生的自我认知，从兴趣、道德、情感、价值观等方面了解各个年龄段的学生。不限于教材，要不断从新的角度去理解和挖掘，做好两年教育教学的反思和总结。
4)随着教学经验的积累，要进一步改进教学风格，有一套完整的教学经验。
5)进一步培养自身专业素质，瞄准高水平、高标准的有经验教师。
具体措施:
1、认真备课，不仅备课还要备教材备教法，根据教材内容和学生实际设计班级类型，并对教学过程程序做详细记录和及时安排，并认真编写辅导案例。每节课都“有备而来”，课前每节课都做好充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后及时总结写课。要从质上提高对课堂的掌握，加深熟悉，努力营造和谐、轻松、愉悦的教学氛围。
2、增强课堂技能，提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、动情、生动，做到线索清晰、层次分明、简洁明了。课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习，注意做到精准、简洁。课堂上，老师要尽量少说话，学生要尽量多用嘴巴和大脑。同时，每节课都要充分考虑学生每一个层次的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都能得到提升。
3、虚心向其他老师请教。在教学中，你必须提问。在每章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，要多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、通过观摩和评课，总结他们的创新，引导我们建立自己的教学风格，发挥我们的优势。认真批改作业:布置作业要集约简洁。
5、遵循课程改革精神，关注学生主体，培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；注重学习方法的指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。同时，做好课后辅导，注重分层教学。
6、善于把握每一种教学语言，教学规范，语言简洁，课堂教学氛围好，课堂纪律严，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力增强。
7、提高课堂有效性，积极参与各种形式的教研活动，学习各种教材中的新重点和重点转移。经常阅读教育教学书籍和科研著作，通过反思总结经验和成果，加强自身的教育科研能力，使所制定的学术论文切实可行。
8、更新自己的专业知识和技能，在学校从事教育工作或重大活动。并勤写教学笔记、读书笔记，不断提高自己的理论水平。
七、预期目标效果:
通过逐步实施三年计划，应取得以下预期成果:
1、学习专业知识、提高专业技能的意识明显提高。
2、能产生强烈的上进心。
3、为终身学习和发展创造良好的开端。
4、成为思想素质高、改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
5、成为一名能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
八、实现目标的保障措施和自检措施
1、积极认真对待每一节语文课。你可以在相互讲座和演讲课上得到同一个小组的认可。学生们踊跃响应，形成了自己独特的语文教学风格。
2、根据个人专业发展三年规划的制定，细化每学年每学期的实施内容，制定改进方案和实施措施，并在实践过程中进行总结和创新。
5、利用周末和节假日参加专业技能提升培训，更新专业知识和水平。
6、学期和学年的考核，接受学校和同事的监督和考核，以此监督自己。总之，在今后的实践中，我会继续努力，用真诚的爱、真诚的心、个性化的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我总是告诉自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自己的创新精神和实践能力，把自己所有的知识、才华和爱心奉献给学生和教育。
造一艘船，等大风天启航，今天我还在造一艘船。三年是我给自己设定的成长期。在这三年里，我将努力工作，不懈努力，在教育上取得突破。我计划让自己的工作有序高效；我是一名学生，也是我自己。
个人三年学习计划7为了更好的掌握专业知识，提高自身能力，使自己能够有目的有计划的学习，特制定以下学习计划：
研一：多看与专业相关的书
第一学期：
努力考过学位外语和英语六级
阅读优秀硕博论文，学会写文献综述
阅读专业必读书目，确定研究方向
年10月：准备外语考试，做各科老师布置的作业，借书，周末做兼职。
第八周（10月15—10月21日）：借书，阅读综合英语第一单元TextB并写Summary，完成教育科学研究方法作业（查阅相关文献并准备开题），记单词，周三做一份英语六级真题，周末做家教。
第九周（10月22—10月28日）：阅读一篇优秀硕士论文，并写文献综述。阅读《教育技术学研究方法》，记单词，周三做一份英语六级真题。周末做家教。
第十周（10月29—11月4日）：完成期中作业。阅读与专业相关的优秀硕士论文并写文献综述。周三做一份英语六级真题，周末做家教。写本月学习汇报。
年11月：准备学位英语考试，阅读期刊文献，周末做兼职。
第十一周（11月5日—11月11日）阅读《教育信息化重大问题研究》，阅读专业相关的期刊文献，记单词，周三做一份英语六级真题，阅读综合英语第二单元TextB并写Summary，周末做家教。
第十二周（11月12日—11月18日）阅读与专业相关的优秀硕士论文并写文献综述。记单词，周三做一份英语六级真题。阅读期刊文献，做家教。
第十三周（11月19日—11月25日）准备学位英语考试，记单词，周三做一份英语六级真题，阅读综合英语第三单元TextB并写Summary，周末做家教。
第十四周（11月26日—12月2日）阅读与专业相关的优秀硕士论文并写文献综述。准备学位英语考试，记单词，周三做一份英语六级真题，周末做家教。写本月学习汇报。
年12月：准备英语六级考试，期末考试，做兼职。
第十五周（12月3日—12月9日）记单词，复习英语六级考试，阅读综合英语第四单元TextB并写Summary，周末做家教。
第十六、七周（12月10日—12月23日）复习英语六级考试，准备期末考试，阅读专业书目。
第十八周（12月24日—12月30日）进一步完善期末作业，对每一门学习课程进行总结。写本月份学习汇报以及本学期学习总结。
第二学期：
收集资料，明确毕业论文的选题
学习、练习和掌握本专业技术型操作
随时关注教育最新发展动向
年3月：阅读教育技术学研究生必读教材：《教学技术：领域的定义与范畴》、《教学系统设计》、不断收集资料明确毕业论文选题。阅读两篇优秀论文并写文献综述，关注教育发展动向，本月学习汇报。
年4—5月:阅读教育技术学研究生必读教材：《教学设计原理》、《网络教育应用教程》，练习本专业技术操作，阅读两篇优秀论文并写文献综述，关注教育发展动向，写学习汇报。
年6月：准备期末考试，阅读教材《现代教育技术—走向教育信息化教育》、《计算机网络》，阅读优秀论文并写文献综述，写本月学习汇报。
研二:积累和储备有关知识和技能
第三学期：
1.准备论文开题
2.发表期刊文章
3.学习专业技术型操作
4.阅读与毕业论文相关的书籍和文献
年9月：准备论文开题，阅读《学习的条件与教学论》、《思维发展心理学》，写本月学习汇报。
年10月：发表期刊文章，学习专业技术操作，阅读《信息化教育概论》、《远程教育学》，准备论文开题，准备期末考试，阅读优秀论文并写文献综述，写本月学习汇报。
年11月：准备论文开题，阅读《教学媒体的理论与实践》、《教育传播学》，阅读优秀论文并写文献综述，写本月学习汇报。
年12月：准备论文开题，准备期末考试，学习专业技术操作，写本月学习汇报。
年1月:论文开题，期末考试。
第四学期：
写完毕业论文全稿
阅读与专业相关的书籍和文献
年3月：撰写毕业论文，阅读《教育研究方法导论》、《教学设计—心理学的理论与方法》，阅读优秀论文并写文献综述，写本月学习汇报。
年4月：撰写毕业论文，阅读《多媒体与网络课件—设计原理、制作技术》、《信息技术与课程整合》，阅读优秀论文并写文献综述，准备期中考试，写本月学习汇报。
年5—6月：准备期末考试，学习汇报，写月末汇报。
研三：论文答辩以及找工作
以上是读研期间在学好各门课程，修够学分的基础上，每个学期应完成的学习任务，每个学期都要不断看与专业相关的书。同时我会利用寒暑假的时间设计问卷调查，进行实地访谈等研究方法来收集有关专业研究方向的资料，之后再进行归类整理，为发表期刊文章和撰写毕业论文做准备。由于本专业偏向于对计算机知识的学习，所以我会在计划的进程中学习有关计算机语言方面的知识，有时间去听一些本科的课程，不断向同学和老师请教。由于以后的学习生活是在不断的变化的，所以我会根据自身情况来适时调整自己的学习计划。
希望在以后的学习过程中，能和老师同学们愉快的学习，互帮互助，掌握自己应该学到的知识。同时感谢罗老师对我学习生活的关心和指导！
个人三年学习计划8自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。
成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。
我要上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一起交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。
我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。
个人三年学习计划9明天就要开学，我就要是三年级的学生，我非常高兴。我给自己制定一个新的学习计划。
一、学习方面
1、老师布置的作业要按时完成。
2、每门功课的考试成绩都要在98分以上(争取吧)
3、仔细、认真的听老师讲课
4、老师上课提问时，要积极、大胆的举手发言，哪怕是发言错，老师也不会怪你。
5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习。
二、纪律方面
1、上课坐端正
2、上课不开小差，不说话，不打闹
3、老师在讲课时，不要乱发言
三、读书方面
1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书
2、每天写日记、争取多写博文
四、其他方面
跟同学之间要互相帮助，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取锻炼半个小时，在体育各方面都要达标。
新学期新的我，我会按照新计划执行，我相信三年级会有一个崭新的我展现在大家面前。
个人三年学习计划10课本是专家、学者的研究成果，是学生复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关习题、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。
期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对考试中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求做一些成套试卷，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。
对于每一位考生而言，健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，是高考取得成功的关键。因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，生活有规律，才能轻松自如地渡过难关。
个人三年学习计划11一、专业发展的现状分析
从1999年7月毕业至今，踏上教师岗位有整15年的我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学体育教师。其中，有幸参与了多次市县及学校组织的教研、观课、评课等活动，得到了很多骨干和优秀教师的指导和帮助，从而使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担任低年级的教学工作，要将自己的角色定位从年轻教师向经验型青年教师转换。
优势：
1.15年的低年级从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2.爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
3.积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。
4.积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案
例和反思等等；以培养的学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
不足之处：
1.有待提高的随机应变能力。对小学各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响和后果程度降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。
2.个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。
3.对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力较差。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。
4、由于身体原因，课堂示范动作不能完全展示。
二、个人专业发展三年的总目标
1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自
身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3.坚持每周3-4小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。
个人三年学习计划12人生就像一盒巧克力:你永远不知道下一块会是什么味道。——《阿甘正传》
生活就是这样，永远无法预测，所以我们很难知道下一秒会发生什么，但是如果我们不努力去咀嚼，又怎么知道这是不是我们想要的味道呢？
关于我的生活，关于我的三年计划，这是一个我早就应该完成的想法。我坚信，没有计划的生活是混乱的，漫无目的的太空行走，就像无头苍蝇。正如新东方许小平所说:“如果生活中没有设计，你离饥饿只有三天。”是的，计划很重要，但我深深明白，无论计划有多好，都必须基于我自己的现实。因此，在制定三年计划之前，我必须彻底分析自己。
一、自我分析和评价
1、自我评价——性格开朗，做事细心耐心，宽容、大气、善解人意，勇于进取、不断进步的勇气和力量；并且善于说服和激励他人。我独立理性的性格决定了我不会做没有任何计划的无意义的事情。为了实现我的目标，我会不懈努力，不断追求。我相信只要我做出正确的努力，我强大的适应能力会帮助我很好地实现我的目标。
2、专业兴趣-营销或管理
我善于独立思考，对管理和营销有很强的兴趣，有足够的耐心、细心和良好的沟通能力。
3、能力
优势能力:良好的耐心和自制力，热情和热情，容易接近，责任心强，劣势能力:有时主观行事，缺乏主动性，易怒
二、我的人生目标和三年计划
我希望我的生命应该这样度过:当我回顾过去时，我不会为浪费时间而后悔，也不会为无所事事而羞愧。这是我的人生观，也是我人生的总目标。我这辈子不想轰轰烈烈，但一定不能平庸。我觉得在旧日回首往事，能够感动自己就足够了。为了实现我人生的总目标，我把自己的人生细化为三年的目标。
三、如何实现三年计划
(一)、提高思想道德素质
工作中注重个人道德修养，严格要求自己，关心同事的工作和生活。与同事相处，注重加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，遵循领导的方式，一地思考，努力组成团结合作的大家庭。
(二)，提高心理素质
心理素质是指每个人表现出来的那些有规律的、稳定的、本质的心理特征。我会努力调整自己的心理素质，努力达到以下表现:
(1)兴趣广泛。
(2)高尚的道德情怀。
(3)意志坚强:目标明确，坚持不懈，处理问题果断，克服困难有勇气。
(4)性格特点:热情、开朗、耐心、冷静、诚实、待人和善、温柔大方。
(5)认知能力:包括观察、注意、记忆、想象、思维等。
(3)身体素质
康军标志可以分为:
(1)精力充沛，能够应付日常生活和工作的压力；
(2)身体各部分发育良好，功能正常；
(3)适应外部环境变化和压力的能力强。为了更好地工作，我会尽力提高自己的身体素质。
(4)工作能力
1、提高应变能力。适应能力是当代人应该具备的基本能力之一。在当今社会，我们每个人每天都要面对过去成倍增长的信息。如何快速分析这些信息，是人们把握时代脉搏、紧跟时代潮流的关键，这就要求我们具备良好的适应能力。另一方面，随着社会竞争的加剧，人们面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业和下岗的烦恼。努力提高自己的适应能力，对保持健康的心理状态很有帮助。
2、沟通协调能力。沟通协调是通过情绪、态度、思想、观点等各种信息的交流，控制、激励、协调他人的活动，使其相互配合，建立良好的合作关系。沟通协调贯穿于工作的方方面面，与制定计划、做决策、监督、控制和处理各种人际关系密不可分。沟通有助于我们在工作中获取信息，发挥最大潜能，而协调是一种粘合剂和组织力，有利于提高我们的工作效率，发挥单位的整体效能。要提高沟通协调能力，首先要构建和谐的人际关系，只有在轻松和谐的氛围中，才能充分发挥员工的积极性，为一切工作提供强大的动力和支持。二是要提高语言表达能力，保证沟通协调顺畅。用语言作为传递信息、表达情感、进行良好沟通协调的工具。第三，提高非语言表达能力，增强沟通协调能力。非语言表达能力也是肢体语言表达能力，通过自身的肢体语言达到沟通协调的效果。四是提高行政沟通能力，即提高理解他人的能力，增加他人理解自己的可能性。
3、提高表达能力。想要提高表达能力，首先要大声说出来。也就是说，不管你的回答对不对，你都要敢说。其次，我们应该学习知识。能不能表达好，敢不敢表达，主要看你的文化知识。第三，加强锻炼。平时要多学习各种问题的表达，包括语气的灵活运用。
归根结底，首先要全面提高个人素质。只有提高个人素质，才能更好地培养适应和改造社会的创新人才。作为一个新时代的年轻人，我会努力有计划地提高自己的个人素质。随着经济的发展和社会的不断进步，对我们的要求也越来越高。所以压力很大，但我会化压力为动力，在工作中保持脚踏实地的作风，保持健康的输赢心态，锐意进取，追求卓越，我也坚信自己的努力会有回报。在今后的工作中，我们将努力做一个各方面全面发展的新时代人才。
四、结束语
个人计划是一个有机的、持续的探索过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化。但是，无论周围环境如何变化，我都决心做一名优秀的企业营销经理。从现在开始，在营销工作中，我会用自己的实际行动实现我的人生理想和价值！我相信，只要努力寻找人生的平衡点，在家人、朋友、同事的支持下，我一定会用实际行动证明我的未来不是梦！
个人三年学习计划13一、专业发展现状分析
从1999年7月毕业至今，我从一名师范生到一名合格的小学体育教师，15年间成功完成了社会角色的转变。其中，我参加了市、县、学校组织的多次教研活动，得到了众多骨干和优秀教师的指导和帮助，使我的课堂教学得到了跨越式发展，增强了理论联系实际的能力，增强了动手能力，增强了课堂控制力，提高了课堂有效性意识，增强了科研意识。现在，我将继续在低年级教书，把我的角色从一名年轻教师转变为一名有经验的年轻教师。
优点：
1、15年的低年级教学经验，大大增强了我理论联系实际的能力，大大提高了我的实践能力。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与其中。
2、敬业奉献，遵守中小学教师行为规范。愿意了解学生的身心特点和已有的知识经验。
3、积极参加各种教育教学学术活动，开阔视野。在教学过程中善于思考，注重反思，理论联系实际，从而提高课堂教学效果，提高和增强自身的教学能力。
4、主动自学能力。业余时间会阅读学校购买推荐的教育经典和案例
例子和思考等。在培养学生创新能力的前提下，可以尝试在课堂上运用新的教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
缺点：
1、适应随机应变的能力需要提高。对小学生不同阶段的身心特点了解不够。如何准确、及时地应对课堂突发事件，最大限度地减少事件的影响和后果，对课堂的整体把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需要培养全新的教学理念，才能有较强的独立教学能力。在继承优良传统的基础上，摒弃学科教学中的模仿和惯性，发扬自己的长处，寻求体育教学的创新。
3、教学科研积极性不足，教研能力差。专业理论知识的学习需要不断积累，结合实践的教学能力需要加强。
4、由于物理原因，课堂演示动作无法充分展示。
二、个人三年专业发展的总体目标
1、继续传承体育课优秀的教学质量，按照老师的标准着装，普通话授课，做到不迟到、不早退、不耽误课或不早退课。并在教育实践中不断积累经验，建立独特的个人教学风格，转型为“有经验”的高专业水平青年教师。
2、结合专业技能继续学习体育专业理论。熟悉《教育学》《学校体育》等相关著作，更新个人专业知识，知晓教材，因材施教；能够科学合理地设计每学期的教学目标，并与单元计划相匹配；在骨干教师和优秀教师的示范实践课上，开发教育资源，从而寻求自我发展体育教学方法、手段和教学设计有了突破。
3、坚持每周阅读3—4个小时，在教育教学书籍之外增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有所建树，不断提高自己的理论研究能力，结合实际取得成效。
个人三年学习计划14一、学习计划
在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不一样，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，掌握制定学习计划的方法。
学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息时光作出详细具体的安排。
学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。
二、预习方法
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的资料提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的资料认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
三、听课方法
课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。
(1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的资料及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
(2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的资料，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
(3)多动脑。要用心思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程持续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
(6)善归纳。对教师课堂讲授的资料，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
四、复习方法
复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。
课后复习的方法包括：
(1)回顾教师课堂讲授的资料及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;
(2)复习课本，目的在于深化;
(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习;
(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。
系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指学过的资料及时复习之后在时光上每隔必须时期回过头来再复习，只是在时光间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的资料及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实证明，分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时光，对学习资料中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。
个人三年学习计划15阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教师---传道授业解惑者，这种特殊的职业决定教师必须把读书作为人生中的头等大事。养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我自己的读书目标。现制定以下个人读书计划：
一、指导思想
秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正确的人生信念，激发超越自我的热情；通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。
二、读书目标
1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而
适应社会发展的需求。
2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书范围
1、精读本1本教育理论经典名著《爱的教育》
2、精读名著：《张爱玲全集》
3、网上浏览，关注教育发展动态和相关信息。
尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来读书学习，去倾听名人、大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教育教学方法，推进联小新课程改革的进程。
五、阅读时间：
1、利用课余时间。
2、利用周六周日及节假日.六、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行教育名篇》
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