邮政局集邮文化进校园

邮政局集邮文化进校园（精选7篇）

1.邮政局集邮文化进校园 篇一

集邮文化促进校园文化和谐发展

前言：构建社会主义和谐社会,是党的十六届四中全会明确提出的一个新的重要思想和战略任务.党中央对构建和谐社会的基本要求是：“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。” 这是实现美好社会的最高理想，是全国各族人民长期奋斗的目标、共同的心愿。在这一宏观背景和视野中,对高校提出要创建和谐校园文化的要求。集邮文化是校园文化的重要组成部分，构建和谐校园文化，离不开集邮文化。集邮文化对促进校园文化的和谐发展具有重大的推动作用。

集邮是一种文化。文化是社会发展的重要组成部分，是社会和谐进步的显著标志。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。集邮文化作为以“弘扬爱国主义为核心的民族精神”为宗旨的大众文化，其生存和发展的最终目的，是为构建和谐社会提供精神支撑和文化条件。

校园集邮是集邮活动中的一个重要组成部分，在整个集邮活动中占据着重要的地位。而校园集邮文化同时也是是校园文化的一个重要组成部分，抓好校园的集邮，对促进整个校园文化和谐发展具有不容忽视的作用。

集邮文化能够促进校园文化和谐发展是由集邮文化的性质所决定的。创建和谐校园文化必须坚持创建和谐的校园精神文化、制度文化和环境文化,并使三者良性互动,立体构建和谐的校园文化,充分发挥和谐校园文化的教育功能、引导功能、激励功能和凝聚功能,为构建和谐社会作出贡献。而集邮文化具有社会性、创造性、民族性、群众性等特点；并具有怡情、益智、增识、宣传、教育等社会功能。集邮文化的这些特性，从根本上符合了发展和谐校园文化的需求。

集邮文化具有社会性、时政性。邮票是一部宏伟的史书。时代的发展总能在它上面找到相应的痕迹。每当社会上一件重大的事情发生，我们总能找到相应的邮品制成邮集，来反映时代的主题，例如2007年暑假，将在广州大学城举办第八届全国大学生运动会，我们华南师范大学集邮协会就举办了一次“邮动青春，拥抱大运”的专题邮展，迎合当前时事。这既体现了我们集邮爱好者对时政的敏感度，也丰富了同学们的课余生活，促进校园文化的和谐发展。

集邮文化具有创造性。营造和谐校园文化要充分发挥学生的自主性，培养学生的创新精神。而集邮文化恰好完美地诠释了这一主题。无论你是制作一个贴片、一部邮集，抑或只是简单的一个极限片，都需要发挥个人的主观能动性，都需要发挥个人的创新精神，只有这样才能在在芸芸作品中脱颖而出，展现出独特的风采。可以说，不懂得创新的人是不可能成为一个优秀的集邮者的。由此可见，集邮对培养人的创新精神功不可没。

集邮文化具有民族性。集邮被誉为“国家的名片”。小小方寸，却向我们展示了祖国的大好河山，述说中华民族几千年的发展历程，激发起我们的对国家，对民族的深切感情。培养学生的爱国情怀也是营造和谐校园文化的一个重要课题。据此，我们也可以看出，集邮文化是构建和谐校园文化必不可少的因子。集邮文化具有群众性。集邮协会是由有共同兴趣爱好的人自发成立的组织。它不像团委、学生会那样有严密的组织架构、有硬性的任务规定，它举办任何活动都是发自于集邮者的内心，都是以集邮者的需要作为依托，所以能够得到校园中广大同学的支持。在丰富校园文化生活、促进校园文化和谐发展上，具有它得天独厚之处。

综上可知，集邮文化推动校园文化和谐发展，是校园文化和谐发展的重要组成部分。

现阶段蓬勃发展的校园集邮文化正是集邮文化能够促进校园文化和谐发展的有力证明。这主要体现在以下几个方面：

一、集邮组织的数目逐渐增加。现在有越来越多的小学、中学、大学通过评定，被授予“青少年集邮示范基地”的光荣称号。小学、中学、大学成立集邮协会、开设集邮课程的数目也在稳步地提升。

二、集邮活动日益规范化。这主要体现在少年邮局、大学生邮局的成立。而各大高校及中小学集邮协会的组织架构、制度逐步完善也标志着青少年的集邮活动日益规范化。

三、集邮活动日益品牌化。在多年的集邮实践活动中，各级集邮组织意识到打造集邮品牌活动的重要性。并且将这种设想付诸于实践，取得良好的活动效果。例如，每年一度的羊城集邮文化节中的青少年集邮日、广州市青少年集邮论坛；主要面向大学生的“广州高校集邮知识竞赛”、广东省高校集邮联合会每年一度的活动等。这些活动凭借其广泛的参与性吸引了越来越多社会的关注。除此之外，各高校的集邮组织也在极力地打造自己校园内的品牌活动，如“集邮文化周”等，并取得了良好的效果。

四、集邮活动形式多样化。在讲座、展览和比赛三大活动形式的基础上，现在集邮活动又融入了新的内容和新的形式。如“举办集邮辩论赛、集邮论坛、集邮话剧表演、集邮文化之旅、集邮漫画比赛”等，伴随着网络的普及，电子集邮也发挥着越来越重要的的作用，这些崭新的形式的加入，丰富了集邮活动的内涵、增强了参与性和趣味性。

丰富多彩的校园集邮活动已成为校园中一道亮丽的风景。在促进校园文化和谐发展中发挥着越来越重要的作用，成为校园文化不可缺少的一部分。

作为一个在校大学生，一个集邮爱好者和一个大学集邮协会的负责人，处于校园集邮的第一线，当代大学校园集邮活动的现状促使我思考：如何进一步营造和谐校园集邮文化，继而发挥集邮在构建和谐校园、和谐社会中的作用呢？下面就这个问题谈谈我个人的一些看法：

一、树立正确的集邮观，保持健康的集邮心态 集邮是一项兴趣、爱好类的活动。集邮的目的在于增长知识，欣赏艺术，陶冶情操，丰富课余生活，增强热爱党热爱社会主义祖国的情感。而集邮活动是一项群众性活动，集邮爱好者要放正自己的位置，保持“草民”的心态、平和的心态，才能真正享受集邮带来到的快乐。集邮爱好者只有在正确的集邮观和健康的集邮心态指导下，才能更好的参与集邮活动，体会到集邮活动带给人的乐趣和无穷魅力，在营造和谐校园集邮文化中发挥积极的作用。

二、提升学生集邮文化素质，加强学生集邮道德教育

邮票被誉为小型的百科全书。而集邮活动经过一百多年的发展，已经拥有了一门专门的学科“集邮学”。对集邮的研究越深入，集邮者需要掌握的集邮知识还有其他学科的知识越多。现实情况迫切要求我们提升学生集邮文化素质，只有懂得集邮的人才会真正热爱集邮，只有真正热爱集邮才能更好地发挥集邮活动的积极影响，才能更好地实现集邮对营造校园文化和谐发展的推动作用。

德与才是相互依存，一个集邮爱好者光有很高的集邮文化素质，而没有良好的集邮道德，也不能称之为一个合格的集邮者，更谈不上一个优秀的集邮者了。所以，我们也不能忽视加强学生的集邮道德教育。塑造健全的人格，是当前校园和谐文化的一个重要要求。加强学生集邮道德教育，也是促进校园文化和谐发展的体现。

三、鼓励学生走“专业+集邮”道路，展示集邮活动的学术意义。

新时期的集邮活动要多联系学生的实际，鼓励学生做与自己专业有关的集邮研究和邮集制作，这样一方面能增进他们对专业知识的理解与运用，另一方面使我们的集邮活动更富于现实意义，才能吸引更多的人加入到集邮活动中来，才能充分展现集邮文化活动的特殊魅力

四、开展公益活动，让集邮活动与社会实践紧密结合

集邮活动要与社会实践紧密结合起来，例如我们可以组织一些大学生成立义教队，利用假期“送邮下乡”，在广阔的范围内传播集邮文化；也可以组织一些志愿者去参加一些与集邮活动有关的公益活动，通过这些活动，一方面可以让集邮者学以致用，另一方面又可以增强集邮爱好者的社会责任感，帮助大学生树立起正确的人生观、价值观。为实现校园文化的和谐发展出贡献。

五、重视发挥高校集邮协会的作用，加强高校集邮协会的建设。

集邮协会活跃在校园文化的平台上，集邮活动促进校园文化和谐发展正是依靠高校集邮协会体现的。所以要重视高校集邮协会的作用，不断完善高校集邮协会的组织建设，培养集邮生力军。才能保证集邮活动对校园文化和谐发展的长期促进作用。

校园文化的和谐发展需要集邮文化。集邮文化是校园文化和谐发展不可缺少的重要组成部分。但是要更好的实现集邮文化与校园文化的有机结合，促进校园文化和谐发展，在实现的方式上，还有待于我们进一步地探索。营造和谐集邮文化环境是大势所趋、人心所向、众望所归，但任重道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信经过我们共同不懈的努力，一定能在校园中谱写出和谐集邮文化的新篇章！

2.邮政局集邮文化进校园 篇二

思路 第一部分：今年工作回顾 建国 60 周年这二大世界瞩目的盛事，第 29 届北京奥运会的余温、为集邮业务的发展提供了最佳的营销主题，而《世界佛教论坛》纪念邮资明信片、《唐诗三百首》邮票的发行，更成为了集邮业务快速发展的催化剂。今年，集邮专业在 2008 年快速发展的基础上，克服奥运因素带来的外部环境和内部产品变化带来的影响，使集邮专业收入规模得到了基本保持。

一、今年集邮专业收入完成情况 今 年，我 局 完 成 业 务 收 入 4290.69 万 元，完 成 市 局 计 划 的100.48，省计划的 97.5，全年集邮品平均毛利率 22.87。截止 12月 31 日，企业形象年册申报数 32400 册。

二、开发项目勇于拼搏，首发活动毫不逊色

1、今年 3 月 28 日，以“和谐世界、众缘和合”为主题的第二届世界佛教论坛在无锡隆重举行。我部门自 2008 年年底就着手开始策划该项目，通过多方努力，争取发行了一枚邮资片―JP156，受到海内外嘉宾的热烈欢迎。

2、今年 9 月份，我公司成功举办了《唐诗三百首》《京河大运、河》两场首发活动。（1）全球首套多媒体邮票《唐诗三百首》的首发仪式是我公司首度与崇安区政府联手打造，取得了很大的成功，销售现场出现了唐诗邮品供不应求的场面，当天零售邮品收入更达 10 万余元。《京杭大运河》的首发营销活动在南长步行街的运河博物馆（2）举行。我公司提供了现场加盖“清名桥”临时日戳和纪念戳服务，并销售《京杭大运河》首日封等相关邮品，得到

了广大集邮爱好者的追捧。但是，在快速发展集邮业务过程中，也存在着一些问题，主要是：

一、规模和效益没有同步协调发展。集邮品毛利率水平下降。今年集邮品毛利率为 23.51。主要原因是总公司资源类产品减少，定向开发业务的比重偏小，销售类金银制品类收入上升。

二、策划设计能力薄弱。在邮品开发过程中，精品不多，创意不够，文案水平不高。第二部分：明年工作思路 明年，集邮专业所面临的客观形势发生了较大变化，首先是营销主题相对弱化，上海世博会是明年唯一的全国性重大活动题材，但在社会影响力和百姓关注度上，都要弱于北京奥运和建国 60 周年；其次，从明年新邮发行计划来看，没有与无锡直接有关的题材；再次，在当前正在进行的明新邮预订工作中，出现了预订量滑坡的局面，由于受新邮市场行情的下跌的影响，用户预订意愿进一步下降，因此，明年集邮业务的发展将面临极大的考验。在困难面前，为努力实现保增长保增效这一目标，集邮公司将着重在三个方面入手，力争确保集邮专业的稳步健康发展。

一、加强协会工作，强化基础建设。明年新邮预订工作已经结束，从今年的预订情况来看，出现了进度不快，总量下降的问题。新邮预订业务由于受政策因素的限制，只能以个人为对象，而个人用户对新邮的市场价格比较敏感，随着新邮市场行情的下跌，个人预订用户呈逐年下降的趋势，而我们恰恰在个人集邮业务的拓展方面，长期以来一直缺乏系统性、长效性的营销手段，因此无法有效遏制新邮预订业务量下降的态势。要解决这一问题，目前最有效的方法就是发挥集邮协会的平台作用，把分散在社会上各个层面的集邮爱

好者汇聚在一起，使之成为营销工作的着力点。明年，我们将把推动集邮协会建设作为一项长期的基础工作来抓，重点做好以下几方面的工作：

1、巩固崇安、南长、北塘三个区集邮协会，重建锡山、惠山、滨湖三个区集邮协会，并在各区集邮协会的基础上，推动社区集邮文化活动。

2、借助市总工会的力量，在全市各部委办局、各类企业中建立基层集邮协会组织。

3、切入建设社会主义新农村的主题，鼓励乡镇建立集邮协会，发展农村特色的集邮文化。

4、密切与各级教育机构、学校的联系，把集邮文化和书信文化结合起来，丰富学生课外生活，为集邮事业培养新生力量。

二、建设零售直营店，推动零售渠道建设 目前，集邮公司营业窗口的全年集邮品零售总额为 40 余万，远低于 2005 年以前平均 300 万的水平，除了邮票市场低迷造成的老用户流失外，零售窗口的位置不理想、知名度不高使新用户偏少是主要原因。集邮品零售业务利润率高，营销费用低，可以有效提高专业的经营质量。今年下半年，中国集邮总公司在全国范围内推出了专卖店的经营模式，根据安排，无锡属于第二批开办城市。集邮总公司专卖店统一形象和布局，专供邮品和店长制是最大的亮点。省公司顾汶总经理在无锡调研时曾非常关心总公司专卖店的建设，并提出恢复信托业务的建议。为进一步加强集邮品零售比重，结合集团公司的统一部署，明年，我们将把集邮总公司专卖店作为一个重要的品牌隆重推出，店内除设立总公司特供专区外，另设高档、信托、专题、年册、金银和礼品共7 个专区和一个展示区，展示区主要展示比较珍贵的邮票，以提高顾客的购买欲望。同时在店内实行店长制，统一服装，配备收银机，以提升品牌形象，完善管理机制。

三、继续做好本地邮票题材的收集、申报工作 今年，我们借助第二届世界佛教论坛在锡举办的机会，发行了 《第二届世界佛教论坛》J156 纪念邮资明信片，并配套开发了纪念册，取得了良好的经济和社会效益。明年，我们将继续加强对本地邮票题材的收集、整理和申报工作，在完善原有无锡惠山泥人、倪瓒书画作品资料的基础上，新挖掘补充东林书院的有关资料，为今后相关邮票的发行做好充足的准备工作。

3.邮政局集邮文化进校园 篇三

陆 集 乡 吴 老 家 小 学

2014年09月 “廉政文化进校园、廉政文化进课堂”

活动总结

根据县教育局有关安排，按照中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委的《意见》精神，我校从9月初起在校园内开展了“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动。学校把廉政教育作为学生思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动的主题，也是我校开展廉政文化进校 园活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动的实际，现作如下总结：

一、组织机构健全，领导高度重视

学校成立了以校长吴修忠同志为组长的活动领导小组，吴华锋同志为副组长，负责 开展日常具体工作，主任、各班班主任为成员的廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动教育。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了实施方案。

学校领导在注重“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”教育活动的科学性、计划性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”。一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。二是坚持健康向上。在教育内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响教师及学生的心灵。

三是坚持循序渐进。充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。四是坚持整体协调。学校联合家庭、学校和社会，增强工作的协调机制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深入推进“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”工作创造良好的环境。

学校根据教育教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出青少年廉洁教育，做到知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、采取多种形式，加大宣传教育力度

为进一步深入落实《廉政文化进校园活动、廉政文化进课堂》的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传。

1、各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到校会时间穿插进行。

崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育，班主任把廉政意识同学生的思想品德教育结合起来，并注重渗透在学 科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、读一本廉政书籍、是班级开展廉政教育的形式，班 主任在教育中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教育不打乱学校正常的教学计划，不给学生增添额外的学习负担；“三结合”就是将廉洁教育与德 育教育、读本、学校资料三者，整合教育资源；“一目标”即通过廉洁教育帮助学生从小树立廉洁意识。

2、提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德建设实施纲要》《中小教师职业道德》《论共产党员的修养》等，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

4、开展“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

5、在学校教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育，将活动与教育系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次廉洁自律读书教育活动；看一部反腐倡廉影视；撰写一 篇教学心得或论文；班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课；教研组办好一期廉政专刊等活动，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一 项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想

1、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。

通过学校的大力宣传以及《廉政文化进校园活动、廉政文化进课堂方案》的意见，开展了以“树立廉洁之风，构建和谐社会”为主题的学生书画活动。绘画教师指导同学们欣赏书法、漫画作品等，介绍艺术作品通过特殊的艺术手法，揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

2、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我 做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇 洁应从我做起。

3、结合增强团员意识主题教育，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思 想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。

4、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思 想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如三年级把廉洁教育与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染 中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教育内容，通过感受、交流讨论、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教育进校园”教育于学科教学之中。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

4.孝德文化进校园 篇四

张羊小学

一、“百善孝为先”，弘扬孝德文化，树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，青州市 教育局把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗 透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教 育活动，我校积极响应号召，开展了一系列的活动，向学生进行中华 传统文化教育，现对前段工作进行总结如下：

首先确立了“孝德文化进校园” 首先确立了“孝德文化进校园”活动领导小组

二、活动见成效 ⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴 家、祥和共融的社会风尚。⒊孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，学生知道了生命的意义在于奉献。

三、活动过程开展丰富多彩

（一）宣传发动起到重要作用 组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，召开专题班会，全方位地进行孝 文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创 设了浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施形式多样 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德 故事。

2、关爱父母行孝心。开展“为父母做一件事”活动。表达对父 母家人的感激之情。3、5 月 13 日母亲节，开展“母亲颂”主题教育征文活动。全 员参与，,择优上报教管办。

4、布置爱心家庭作业。（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；（2）以自己的进步送给父母一个惊喜；（3）给父母讲一个开心的故事。(4)帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

5、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点 头问好——“老师早”“老师好”、，声音宏亮。

6、感激同学间的爱心相助。同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

7、学唱 “四德歌”歌曲。

8、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化。

9、搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。发挥班主 任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教 育相结合，与育人制度建设相结合，加强家校联系，充分调动学生家 长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

10、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。在教职工中开展“践 行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积 极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评 选师德模范，提高教职工的“四德”素养。

四、总结评优带全面

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”“行孝”的感受、和体会。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德教育最佳班级”1 个，“孝德标兵”“校、园小孝星”每级部 5 名。

5.廉洁文化进校园 篇五

四（2）班

为了进一步加强廉政文化建设，帮助学生自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，我们班在学校领导的带领下开展了以“廉洁文化进校园”为主题的 “十个一”活动，使学生在活动中体验敬廉崇洁思想。现在我将活动总结如下：

1、读有关于廉洁的书籍。我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。

2、进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校利用升旗仪式，进行了一次以廉洁为主题的国旗下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。我利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

3、开展一次以廉洁为主题的红领巾广播。利用红领巾广播的故事园，讲历史、现代社会中敬廉崇洁的故事，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

4、写好一篇有关于廉洁的作文。在组织学生认真读好有关于廉洁的书籍的同时，指导学生撰写作文，使学生在具体的故事中接受教育，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变能力，在写作中，学生们畅谈心中的感受，自觉塑造纯洁的心灵。

5、举行一次廉洁教育主题班会。我们班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取朗诵、小品、故事会、课本剧等形式，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析腐败行为的实质，查腐败行为的原因，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。

6、开展一次讲廉洁爱祖国的演讲比赛。结合一二九运动，指导学生撰写讲演稿，并积极训练，派代表参加学校举行的讲演比赛。

7、出好一期廉洁教育板报。我们班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

8、征集一批廉洁格言警句。我组织我们班学生利用网络，收集一些关于廉洁的格言警句，并组织学生学习背诵，以此来勉励自己。

9、开展一次廉洁签名会。学校对高年级学生进行廉洁教育，并且签下自己的名字。

10、组织学生观看廉洁修身的电影，让学生在观看电影的活动学习有关于廉洁的知识。

在通过这次活动，广大师生初步了解了廉洁修身的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

廉洁活动总结

四（1）班

我积极开展活动，让廉洁教育取得实效。结合学生的生活实际以及学生的年龄特点上好每一堂精彩的廉洁教育课，并采用形式多样的教学方法，在上课过程中根据“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，以学生为主体，选择新颖、直观的教育内容，以生动活泼的活动形式，使学生喜闻乐见，充分调动学生参与的积极性，让学生在参与活动中接受教育，使廉洁教育入耳入脑入心。同时，开展了丰富多彩的廉洁修身校园文化活动和学生社会实践活动，通过主题班会、少先队活动、办黑板报、格言警句征集等形式，让学生在活动中和实践中受到潜移默化的教育。还举行学习了《廉洁修身》的讨论会；利用黑板报、标语牌等宣传阵地进行广泛宣传。这样，促使了学生进一步继承和发扬中华民族的优良传统和美德，提升思想道德修养，提高拒腐防变的能力。

廉洁教育的专题教育既有针对性，又提高了教育的实效性，让学生们课后不但自己做到诚实守信，还纷纷以诚信的思想准则来监督身边的每一个同学的言行。经过学习使用，使社会主义荣辱观，廉洁奉公、严于律己、诚信做人等良好的道德意识深深地植根在学生幼小的心灵，使学生从小养成“廉洁奉公光荣，贪污腐败可耻”的廉洁意识，树立社会主义荣辱观，奠定终身廉洁做人的品德基础。

“廉洁文化进校园”班级活动总结

四（3）班

为进一步深入落实上级文件精神，切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，我们班级采取了多种形式进行宣传。

一 凸现一个主题

我们班级把“廉洁文化进校园”作为我班本的一个重要主题，列入日常教育教学工作的重要内容，认真落实通知要求，结合班级实际，切实开展主题明确、内容丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动。

二 开展五项活动

廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念，因此，我班主要围绕“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约”等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入日常德育工作的方方面面，充分发挥教书育人功能的重要作用。

1、利用校园“红领巾广播”进行广泛宣传

廉洁文化对小学生来讲是一个比较模糊的概念，并且他们会错误的认为廉洁文化是大人的事，与我们小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视，利用红领巾广播站，进行了广泛的宣传。告诉孩子们：廉洁文化是中华民族的传统美德，是华夏文明中一颗璀璨的明珠。长期以来，我国一直流传着“宁为玉碎，不为瓦全”，“宁可毁人，不可毁誉”等故事，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的包青天，纪晓岚，还有屈原，叶挺，杨震等，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾志愿者”，他们默默无闻地为大家服务，看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出„„他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着，他们，堪称廉洁小先锋。因此，廉洁就在我们的身边。

通过红领巾广播由浅入深、由表及里的讲解以后，孩子们对廉洁文化有了一个较为感性的认识。广播中还希望孩子们再接再厉，人小志气大，树立远大理想，做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法，从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就自己优秀的人格。

2、利用晨会课再次进行广泛宣传

教育，仅靠一堂课是远远不够的，为此，我利用晨会课再做了重要的阐述，并布署了下阶段工作重点，下发了学习材料。

学习材料根据学生的年龄特点，我选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让孩子们学习，有《动物联欢会的背后》、《森林里的节水动员会》、《小猫赚钱记》、《<龟兔赛跑>续集》„„另外还选择了一部分离他们生活较近的的故事供他们学习，有《生活富了，还要节俭吗》、《竞选**》、《压岁钱》、《拐杖的秘密》、《收破烂》、《廉政好少年》、《边边进步了》、《热心的爷爷》„„

一个个鲜活的，生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

3、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，我班开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有说快板的，有唱歌的，有小品表演的„孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

4、出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报

我充分利用少先队阵地，加强“廉洁文化进校园”的宣传力度，组织班干部出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉洁故事，廉洁名言警句，编写身边廉洁小故事，又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

5、举办一期“敬廉崇洁”制作卡片比赛

本次制作卡片比赛，特别增加了一条比赛规则——体现人文性。也就是卡片中一定要有班级“廉洁小先锋”的光荣事迹。各小组在推荐评比的基础上，涌现出了一批“廉洁小先锋”，他们的事迹登上了手抄报的头版头条新闻。有长年如一日为大家服务的班级劳动委员，有默默无闻为身患毛病的同学端饭的普通同学，有站在大门口执勤的少先队大队干部„„他们成了大家身边的榜样。制作卡片面性比赛，将活动推向了高潮。

以上是我班开展“廉洁文化进校园活动”的一点做法和教育的一点收获。当然，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我班将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

四（4）班廉政文化进班级活动总结

一学期来学校开展了轰轰烈烈的廉政文化活动，我班也积极响应，在学生中树立了反腐倡廉的意识，效果较好。

一、组织学习，提高认识。

对于“廉洁文化进校园”，在学生中开展廉洁文化教育，一开始认识十分浅薄，领会不深，一度认为反腐倡廉是在党政系统内开展的教育，不易在中小学生中进行，有点小题大做，没有意义。为了使此项教育活动能够深入持久展开，作为班主任的我先深入学习，认识到在中小学生中开展廉洁文化教育是加强和改进未成年人思想道德教育的重要组成部分，是构建预防腐败体系的长远举措，是构建和谐诚信社会的基础性工作，功在长远，意义深远。广大学生不是在真空中生活，现实生活中的一些腐败现象和消极思想观念不可避免的对他们会产生负面的影响，因此我在班级中开展“诚信守法，敬廉崇洁”教育，开展“八荣八耻”讨论会，提高未成年人思想道德修养，培养民主、诚信、廉洁意识。中小学生是祖国的希望，民族的未来，从小养成廉洁意识，树立正确的世界观，人生观，价值观，长大就能廉洁做人，廉洁从事、从政，因此开展此项教育活动非常有意义。

二、精心策划，周密安排。

小学生涉世不深，思想纯洁，根据他们的身心发展特点和认识规律，主要以正面教育，正确引导，循序渐进，培养意识为主。因此，对如何在学生中开展廉洁教育进行了精心策划，周密安排，循序渐进地展开活动。

首先以班级为单位召开“廉为荣，贪为耻”的主题班会，就自己知晓的正、反两方面的事例畅所欲言，引导学生初步认识和理解廉洁、廉政的基础行为，了解一些廉洁廉政的有关规定，使学生对真善美、假恶丑有正确的体验和认识，培养学生敬廉崇洁的高尚道德情感。

其次，营造廉洁文化教育氛围。我班利用手抄报、黑板报、张挂名言警句等多种形式营造先进廉洁文化氛围，还在班级开展廉政文化进校园的手抄报比赛。在班级里张挂胡锦涛书记“八荣八耻”的内容。使学生在环境中耳濡目染，接受廉洁文化的熏陶。潜移默化中受到教育。

第三、举行以“从小节约 从我做起”的主题中队活动中，让学生从活动中知道廉政教育要从小事做起从我做起。

在学生中开展廉洁教育活动，是一件长久的重要教育内容，将继续把它纳入班级的思想政治工作之中，放在心上，抓在手上，落实在教育教学的各项工作之中。

“廉政文化进校园”活动总结

四（5）班

2005年7月1日，教育部下发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑。我班根据开展廉政文化进校园活动实施意见，坚持贴近学生的实际，遵循学校教育教学规律和学生成长成才规律，切实抓好廉政文化进班级，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造 了浓厚的校园廉政文化氛围和和谐的育人环境。

一、明确活动目的 统一思想 端正态度

我们认识到，对青少年进行廉洁教育，是一项播撒廉洁种子的工程。通过廉政文化进班级活动，提高学生反腐倡廉的意识和自觉性，学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

二、丰富活动载体 各司其责 同步推进

青少年天性善良，就像一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄，让他们从小接受廉洁教育，对他们健康成长，一生的发展有着重要的作用。因此，我们扎扎实实做好各项工作，取得一定成效。根据班级的教育特色，我们把廉政文化进校园活动寓于漫画教育之中。坚持贴近学生的实际，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

三、凸显活动特色 安排细致 活动多样

我们在内容安排、活动开展上突出三层次，区分活动主体，提高廉政文化进校园活动的针对性。一是在学校干部开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使干部以身作则，奋发有为，勤俭办学。

二、是在学生中开展“诚信崇洁”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

6.孝德文化进校园 篇六

实施方案

为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高我校师生的道德素质和文明程度，根据新田县委、县政府、县教育局等文件精神，联系我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育、继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长的教育活动，培养爱心，从而以爱心换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对班级、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动

组织师生学习“孝德文化进校园”活动实施方案，利用学校网、黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。在学校内张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1.举行孝德格言征集活动。组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。

2.行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象；体贴父母、关心父母。

3.一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中学情检测，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

4.组织开展“母亲颂”主题教育征文活动。全员参与，每班择优选取两篇上报学校，评选出优秀者予以表彰。

5.布置爱心家庭作业。①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；②以自己的进步送给父母一个惊喜；③给父母讲一个开心的故事；④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。6.感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。各班要开展“尊师敬师”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

7.开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。

8.感激同学间的爱心相助。各班级要召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

9.学唱关于孝德文化的歌曲。

10.学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化。要把孝德教育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积极开展孝德教育，将孝德教育渗透到各科教学之中。要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》、《道德经》、《三字经》、《弟子规》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。11.挖掘资源，发挥社会孝德资源丰富的优势。组织不同年级的学生到孝德文化教育基地开展参观、考察和实践活动，使他们亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进有效整合社会孝德文化教育资源，发挥敬老院、孝文化主题公园、孝德教育基地等主阵地作用，为活动的开展提供有力的支持与服务。

12.搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。根据学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。在学习理解经典的基础上，组织学生开展专题性研讨学习活动，研究并搭建平台，促进相互交流。要发挥团（队）、学生会在孝德教育活动中的引领作用，通过开展“参观新田县孝文化公园”、“学孝德、知孝德、行孝德”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、“孝德文化进班级签名仪式”和“孝老摄影书画展”等活动，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。要教育引导学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。与学校德育工作相结合，发挥学校党支部、团队组织、政教处和班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝德教育落到实处。与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝德建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

13.示范带动，发挥典型的引领和示范作用。在教职工中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。

四、总结评优

1.总结提炼，深化认识。各班级要组织学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。

2.学校将对本次活动中积极参与组织、策划的教师、学生和班集体进行表彰，评选“孝德教育先进班集体”2个、“孝德标兵”若干名。

五、活动要求

⒈各班要高度重视、严密组织，严格按照本实施方案，结合本班实际，制定相应的孝德文化进校园进班级实施计划，创造性地开展工作，确保孝德教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。

⒉各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。班主任利用班会及时总结，表扬先进、树立榜样，积极创建孝德教育优秀集体。

⒊加大检查力度，及时通报活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。

新田县知市坪中学

7.廉洁文化进校园 篇七

幼儿园为进一步加强党风、教育行风的建设，大力加强校园廉洁文化建设，努力营造“崇尚廉洁”的和谐校园环境和社会风尚，积极引导广大教职员工树立正确的价值观和高尚的道德情操，全面推动我园党风廉政建设的深入开展，切实做到“廉洁文化进校园”与教育行风建设相结合；与校园文化建设相结合，与 “阳光工程”建设相结合，促进全园教师笑纳幼儿、诚信服务、廉洁从教，驱使“敬廉崇洁”文化的清风吹进校园。

一、建构机制，明确“廉洁文化进校园”目标

我们深深认识到：廉政管理机制是促进幼儿园健康发展的有效保障，也是推动幼儿园持续进步的动力之一。努力将廉政管理工作纳入校园廉洁教育机制的建设中，从实做起，全面实施廉洁教育，共同维护党员干部、教师的良好形象。

1、领导重视、制定规划

我们积极视“廉洁文化进校园”为全园育人教书的内在需要，而不是额外负担，并在此定位上成立了“廉洁文化进校园”领导小组，根据“谁主管谁负责”的原则，形成了以园长室、相关的职能处室、各班级的主、配班教师的“廉洁文化进校园”活动教育网络。及时召开园行政会议和支部会议，将廉政建设的各项任务分解到每个领导和管理部门，做到责任到人、层层落实，确保每个成员都是廉洁文化进校园活动的组织者和实施者，真正形成上下一致的良好局面。

2、明确目标，建立制度

根据幼儿园工作的特点，建立了廉洁文化建设的六大活动制度即全心全意为教育服务；坚持公正、公平的原则；改进工作作风；坚持严明纪律；加强团结协作和廉洁教育重实效。每一制度都包含了具体而明细的要求，通过多种途径鼓励广大教工廉洁奉公、诚信守法、爱岗敬业、服务群众，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，力争做人民满意的教师。

二、齐抓共管，努力营造敬廉崇洁的良好氛围

“廉洁文化进校园”是校园文化的一个部分，也是一个全新的课题，关键在于根据园所的特点，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，让干部、教师全方位地在清廉的文化中受到熏陶，自然地使廉政文化的“清风”吹拂校园。

1、营造健康优美的校园文化环境

我园把着眼点放在“净土”上，从美化园容园貌入手，建起了“廉洁文化进校园的专题网页”，内容丰富，设有政策法规、宣传教育、廉政格言、警钟长鸣、廉文心得等5个专栏。制作了以“敬廉崇洁、共建和谐”为主题的宣传展板，全方面地反映党员干部和党员教师、普通教职工三个层面的活动情况，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。开设了廉洁文化的宣传栏，及时更换宣传栏的内容。通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

2、整体推进园所文化的建设

“廉洁文化进校园”是促进我园党风廉政建设，增强依法治园，提高教师队伍素质，提升园所形象的重要举措。我园紧紧抓住这一契机，党、政、工特意联合举行了“廉洁文化进校园”的宣誓活动。郑敏钊园长全力倡导严谨治学、廉洁从教的教风，引领我们每一位教师积极参与廉洁文化的建设，带领全体教工进行庄重宣誓，响亮地作出廉洁承诺地回答代表了每一位教师的心声。此次宣誓活动可以说共同进行了一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。它将进一步把廉洁文化建设向广度和深度推动。同时在党员中还专门设立了“学习岗”、“服务岗”和“互组岗”，以示范岗的典范来强化为人师表和敬廉崇洁的意识。目前，更值得一提的是，全园出现了“凡事扎实干，决不作秀”的工作个性及所追求的“‘三满意’，整体推进幼儿园文化建设”的办园特色也在此进程中得到了应有的强化、印证和体现。

3、利用校园文化建设的载体熏陶师生

在所有的教育形式中，文化渗透的教育功效是最强的，它是一种 “润物细无声”的怡养、滋润的过程，也是能最有效地将教育理念内化为情感认知的手段。而教育的最大特点就是能使师生在特有的文化氛围中接受熏陶和教育。

因此，在“敬廉崇洁、诚实守信”的教育过程中，我们请来了关工委的领导以及专家来我园执教和作相关的辅导报告，生动地品德教育活动避免了单一的“灌”和“塞”，并利用特有的校园文化的形态对师生予以持续不断的熏陶，从而将“敬廉崇洁、诚实守信”的因子根植在师生的意识中，内化为一种思想素质。

三、遵规尚德，提升教师廉洁从教的意识

廉洁从教是师德建设工作的重要部分，我园立足岗位，求实、求稳、求新，努力用自己的行动感染家长，力争人民满意的教师。

1、师德建设常抓不懈

师德建设历来是我园工作的重点，去年我们紧紧围绕“树师表、强责任、深化师德建设”的要求，开展了一系列的师德专题教育活动。首先我们制定了《凤城中心幼儿园教师职业道德规范》，通过学习和论坛进一步帮助党员教师深刻领会教师职业道德规范的内涵，不断用道德规范的要求武装我园党员教师的头脑，进一步强化责任意识。从改变学习的作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合园所工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“树师表、强责任、深化师德建设”的要求贯穿于教育教学实践之中，驱使各位党员教师力争做师德的表率。

2、礼仪教育从实做起

我园在党支部的倡导下有目的地把礼仪教育内容融入常规管理，从实做起，共同维护党员教师的良好形象。一是开展了“讲教师礼仪、塑儒雅形象”师德年主题活动启动仪式。园长对幼儿园的全体党员教师提出了具体的要求和希望。入党积极份子陈惠老师当即代表全体教师表明了决心。启动仪式虽然时间不长，但达到了发动号召、振奋人心的效果。二是组织党员干部参观反腐倡廉警示教育展，组织观看近年来中央纪委电教中心制作发行的电教片《廉政中国》电视月刊，以及各级纪检监察机关征订发行的反腐倡廉电教片，结合党风廉政建设教育月活动，对照违纪违法典型案例中所揭示出的问题，查找本单位、个人在工作过程中存在的问题。通过对照检查，明确整改重点，制定整改措施，落实整改责任，出台有效制度。组织党员和积极分子参观县廉政教育基地。三是党员、委员集体自测练习卷，并发放至全体党员教师，各年级组再次进行第二次学习，抽空完成练习卷。四是全面开展文明级部和文明礼仪标兵的评选活动。文明级部是每月进行一评，由园务小组根据平时的巡视情况集体讨论而定；而文明礼仪标兵的评比是文明级部评比的延续。一学期一评，采用自愿申报、级部推荐、支部、工会委员讨论决定，两者相辅相成，互为补充，无论是文明级部还是文明礼仪标兵的评比都严格按照评比要求进行，严格控制名额，真正通过评比来树立典型，激励先进之目的。五是积极开展“与规范同行，与尚德有约”的主题教育，认真组织园务领导小组和全体党员教师学习“尚德从礼仪做起”的教师文明礼仪手册。七组织党员紧紧围绕“强化制度教育、规范从政行为”主题教育的内容，结合各自的思想和岗位实际，撰写廉政心得体会文章，开展学习心得交流等，确保教育活动取得实效。落实加强反腐倡廉教育制度建设、加强监督制度建设、加强预防制度建设和加强惩治制度建设的要求。

四、务实有效，促使廉洁文化进校园不断深化

校园廉洁文化涉及幼儿园的各个层面，需要各部门、各方面认真协调，形成合力。因此，我园在推进廉洁文化进校园的过程中，采取了“上下一致、联合作战”的战略方针，促使廉洁文化进校园的工作向纵深发展

1、规范管理，进一步实施廉政工程

（1）依法治园，规范收费

幼儿园根据法律法规和上级的有关规定制定、完善规章制度，使各项园务活动、园务建设有法可依，有章可循，不以某个领导个人主意或意见为办事依据。幼儿的收费可谓细致、规范。收费前财务室主动打申请报告经主管部门批准收费项目后发放告家长书，同时在幼儿园的公告栏里公示政府收费标准，月月将伙食结算明细表及时公布，使每个家长清清楚楚，明明白白。

（2）园务公开，透明清晰

伴随着幼儿园的快速发展，各项建设资金使用较多，幼儿园通过教工会议、教代会、园务公示等方式，及时通报重大工程的进程和各项建设资金的使用情况。教师工资的结算，奖金发放，职称评聘等在园务公示栏、教工手册中都有章可循，有案可查，轨迹清晰，无私杂可藏。广大教公对幼儿园的发展、建设的每一个步骤都了然于胸。

（3）班子承诺，教师签约

幼儿园非常注重党员、干部的廉政教育和廉政建设，园领导和中层干部常常相互勉励，“常修为人之德，常思管理之道，常防贪欲之害，常怀律己之心”，在强化学习的基础上领导班子集体承诺：廉洁治园，清正为公。同时邀请广大干部、教师严格监督。每位行政领导、党员教师和全体教师都签订了师德建设（廉洁）责任书。以“心为师生所想、权为师生所用、情为师生所系”的工作准则，努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校园廉洁文化氛围。

（4）有机渗透，强求实效

我园的业务部门能积极配合以实际行动来落实廉洁文化建设的目标任务，带领教师梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，定期开展以班为单位的廉洁教育的主题活动，做到内容丰富，形式多样，有创意，有实效。每班每月能确保对幼儿开展“五爱教育”、“八荣八耻”的教育，注重培养幼儿的良好素质。

（5）家长参与，发放问卷

我们认为：“廉洁文化进校园”的活动有家长的参与无疑是为阳光工程的建设增添了强健的翅膀。因此，活动的一开始我们就把相关的目标要求和实施的步骤向家长作了详细的畅述，还向全体家长发放了调查问卷，向家长征集对幼儿园各项工作的意见与建议。家长们也畅所欲言，从服务幼儿，热爱幼儿的角度出发，对幼儿园各项工作提出了合理的改进建议。

2、诚信服务，积极传播先进的教育思想

（1）真情奉送，广泛传播

为进一步落实“三走进、三服务”的要求，我们在发挥支部的堡垒作用，创新活动形式上一直做到持之以恒，先行为乐。近年来，凤城中心幼儿园力争各方面的支持，努力地为社区、家庭和希望幼儿园做好教育思想的传播工作，无偿地开展了一系列的送教活动。由于每次的送教活动准备充分、过程扎实、互动有效，因而都受到了老师们的青睐，更让党员和老师从中受到了良好的教育。在日常的教育工作中，我们还时刻不忘廉洁从教宣誓仪式上的承诺，积极践行“八荣八耻”的基本要求，认真撰写心得体会，真正把廉洁

文化建设的内涵融入每一位教工的心田，并紧紧抓住当前大好的发展时期，乘势而上，锐意进取，开拓创新，将廉洁文化的建设工作搞得红红火火。

（3）园际联动、共享成果

凤城中心幼儿园发挥先锋模范作用，在义务开展送教活动的同时，还主动搭建年级组管理策略的研讨平台。更是向对条件薄弱的园所伸出了援助之手，党员带领积极分子及骨干教师花费整整一天的时间帮助长龙幼儿园进行环境创设，并进入班级带好她们的老师，从区域创设到墙设布置无不都给予精心指导。通过辛勤的劳动，她们不仅交流了教育活动的设计思路，而且使整个的班级面貌发生了很大的变化。