为深入贯彻宣传

为深入贯彻宣传（共10篇）

1.为深入贯彻宣传 篇一

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《关于深入学习宣传贯彻强军目标的意见》印发

作者：

来源：《办公室业务》2013年第09期

经中央军委主席习近平批准，总政治部日前印发《关于深入学习宣传贯彻强军目标的意见》，要求各级坚决贯彻习主席和军委重要指示精神，进一步加大强军目标学习宣传贯彻力度，把实现强军目标贯穿到部队建设全过程和各领域。《意见》强调，抓好强军目标贯彻落实是一篇大文章，需要结合部队实际做深做细。各级要在转化运用上下功夫，使强军目标更好地进入工作、进入实践，推动部队建设全面发展、全面进步。依据强军目标要求确立各部队各领域的发展目标，加强统筹谋划，细化目标任务，落到基层末端，逐级拿出贯彻落实的规划图、展开图。按照强军目标要求理清推动部队建设的思路举措，着眼铸牢强军之魂、扭住强军之要、夯实强军之基，更加注重从思想上政治上组织上掌握部队，坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度；牢固确立战斗力这个唯一的根本的标准，全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲；大力弘扬我党我军光荣传统和优良作风，不折不扣落实依法治军、从严治军方针，进一步树立与强军目标相适应的良好作风。

2.为深入贯彻宣传 篇二

中央7号文件对加强青少年体育工作提出了20项重要的政策措施。中央要求:“通过5年左右的时间, 使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求, 耐力、力量、速度等体能素质明显提高, 营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。”现在5年的时间已经过去了, 青少年学生的体质健康状况又如何呢?

据2010年全国学生体质健康调研结果显示, 中小学生体能素质持续下降的趋势得到了初步遏制, 但是, 仍然存在一些比较突出的问题, 特别是大学生的耐力、速度、爆发力、力量素质还在继续下降, 中小学生超重与肥胖检出率不断增加, 学生视力不良检出率持续增高且出现低龄化倾向。这里所说的“中小学生体能素质持续下降的趋势得到了初步遏制”, 并非是说中小学生的体能素质已经不再下降了, 而是指下降的趋势有所减缓而已。由此可见, 中央提出两个“明显”的要求, 并没有实现。

然而, 有目共睹, 为了贯彻落实中央7号文件, 加强学校体育工作, 各级教育与体育行政部门5年来都做了大量的工作, 下达了一系列的文件, 召开了许许多多的工作会、研讨会、现场会、推进会, 而且还进行了专项督导, 应当说该做的工作都做了。那么, 为什么我国青少年学生的体质健康水平却得不到明显的提高呢?

长期以来, 人们都异口同声地说:“罪魁祸首就是片面追求升学率。”此话不假, 中央7号文件也明确指出:“一方面由于片面追求升学率的影响, 社会和学校存在重智育、轻体育的倾向, 学生课业负担过重, 休息和锻炼时间严重不足;另一方面由于体育设施和条件不足, 学生体育课和体育活动难以保证。”

所谓“片面追求升学率”, 就是不全面贯彻党的教育方针, 只抓与升学率有关的智育, 而忽视其他。但人们不禁要问:我们的校长为什么要这样做呢?可深入一想, 校长们也是被逼无奈。因为党的教育方针虽然正确, 但我们的教育政策并不完善, 难以确保教育方针的全面贯彻落实。我们大学招生的政策, 就只考智育, 德育、体育和美育都不需要像智育那样经过严格的考核, 大学招生并非是德智体美全面衡量择优录取, 而主要是择智育之优而录取。由此可见, 我们现在的高考升学率本身就是片面的, 其结果当然会出现“重智育、轻体育的倾向”。

人所共知, 当今社会学历层次与就业层次是成正相关的。任何一位家长, 只要有可能都希望自己的子女能取得较高层次的学历, 将来能找到一份比较理想的工作。既然人人都想升学, 那么升学率就自然而然地成为社会特别是学生家长评价学校办学质量最重要甚至是唯一的标准, 升学率高的学校自然会得到社会的青睐。如果一个地区或是一所学校升学率很低, 那么地方教育行政领导与校长就可能丢掉饭碗。据报道, 2005年某县由于高考成绩“大面积滑坡”, 县委常委不得不通过电视向全县人民公开道歉, 全县唯一的高中的领导班子全体成员被停职, 在全省范围内高薪聘请新的校长。由此可见, 升学率就是学校办学的生命线, 是戴在地方教育行政部门与学校领导头上的一顶紧箍咒。谁当领导都要绞尽脑汁、挖空心思, 使出浑身的解数来抓升学率。因此, 一切与升学率有关的学科教学必然得到强化, 而与升学率无关的学科教学就不可避免地被弱化, 于是乎“应试教育”应运而生。

这种情况的出现是不足为奇的。社会冲突理论认为:任何一个社会系统, 为了保证系统目标的实现, 其资源分配, 必然是以各子系统对实现系统总目标的贡献大小为依据的。贡献越大的子系统分得的资源就越多, 在系统内的地位也越高。用这一理论来审视学校教育, 由于当今社会把升学率作为评价学校教育质量的根本标准, 因此, 学校与地区教育行政部门势必会将提高升学率作为自己的系统目标来追求, 教育决策管理者, 必然会根据各学科对升学率的贡献大小来决定教育资源 (师资、时间、经费等) 分配的权重及其在学校教育中的地位。由于体育不是高考的科目, 与升学率无关, 因此其实际地位与可获得的教育资源就可想而知了。

在教师配备方面, 中小学体育教师严重缺编。大多数地方, 都没有根据中央7号文件提出的要求, “按照开设体育课和开展课外体育活动的需要, 配齐配强体育教师”。据2009年《中国教育统计年鉴》公布的数据, 仅以课时工作量来计算, 体育教师缺编就超过32万。如果加上组织指导学生每天一小时体育活动及其他工作, 缺编就更加严重了。从教师的工作量来看, 2010年12月公布的我国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告显示:小学教师的平均周工作量为13节, 初中教师为12.1节, 高中教师为13.2节;同年在对全国10个省市体育卫生专项督导时发现, 在一些按规定开足体育课的学校, 小学体育教师的周教学工作量却在20节以上, 中学体育教师在18节以上;北京教育学院潘建芬博士在调研中还发现, 有些学校由于专职体育教师不足, 体育课上不过来, 就将其作为“搭头课”, 瓜分给不满工作量的文化课教师去上;而且, 在体育教师队伍中特别是农村学校, 不具有体育教师资质的“兼职教师”占有很大的比重。在体育活动时间安排方面, 据2010年全国学生体质健康调查, 有将近80%的中小学每天一小时体育锻炼的时间得不到保证。至于在体育场馆设施与经费投入方面, 就更是难以适应增强学生体质的需要了。

由此可见, 党和国家领导的重要指示, 最具权威的中央7号文件, 在升学率这支指挥棒下, 也都显得苍白无力了。至于教育与体育行政部门为加强学校体育工作所下达的有关《条例》、《决定》、《办法》、《意见》等, 那就更不用说了。在这万般无奈的情况下, 为了增强青少年的体质, 为了国家和民族的未来, 我们只有把体育纳入高考, 借助升学率一臂之力, 来“救救我们的孩子。”

诚然, 要把体育纳入高考会遇到许多困难, 但最根本的还是思想认识问题。例如, 有些同志批判此举是“功利主义”、“短视行为”、“应试体育”等等, 并认为“学生讨厌体育就是由此而生”, 这是“中国学校体育的堕落与悲哀”。也许这些批判与说法, 都有一定的道理, 但人们不禁要问:“当下你有更高明的办法吗?”在严酷的现实面前他们大都也无言以对。我们说此举也许并不十分高明, 但在现时却是最实际最有效的办法, 这在中考体育几十年的实践中已经得到了反复的检验。

值得欣慰的是在今年两会上, 有些代表已经提出了将体育纳入高考的建议;教育行政部门的一些领导也在酝酿与研究这个问题。只要各级教育行政部门能统一认识, 不畏困难, 下定决心去做, 将体育纳入高考就一定能得到广大教育工作者的支持。我们坚信, 只要政策对路, 校长们也是愿意全面贯彻落实党的教育方针的, 也都希望培养的学生在德智体美诸方面能得到全面发展的。我们希望教育行政部门能加强与各种媒体的沟通, 进一步加大对学校体育的宣传力度。本着对国家、对民族、对广大青少年学生体质健康负责的态度, 全国媒体应齐心协力, 为争取将体育纳入高考共同呐喊, 营造一个良好的社会舆论氛围, 这一政策必将能得以贯彻实施。

3.为深入贯彻宣传 篇三

今年年初,中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中指出,党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的路线方针政策的重要保障;是新时期从严治党,不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容;是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求;是正确行使权利,履行职责的重要基础。《廉政准则》作为正式的党内法规,对于党员领导干部廉洁从政具有重要作用,也必定会受到广大党员和人民群众的拥护和支持,但最关键的还是要使《廉政准则》在实践中得到遵守。因此,加强学习宣传,深入理解其精神实质,是切实贯彻落实好《廉政准则》的重要基础保障。

一、提高认识,统一思想

《廉政准则》是在1997年3月中共中央颁布实施的《廉政准则(试行)》的基础上,总结实践经验,适应新形势新任务新要求进行修改的,体现了继承与创新、治标与治本、原则性与可操作性的有机统一,是反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。《廉政准则》的颁布实施,是新形势下坚持党要管党、从严治党,加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要,是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措,是加强和改进新形势下党的建设,夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证,特别是对于保证党员领导干部廉洁从政,形成用制度规范从政行为,按制度办事,靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用,对于加强领导干部廉洁自律工作和职工队伍建设,进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

二、创新形式、营造氛围

对于《廉政准则》的宣传,要立足教育,着眼于防范,要有效的提高全体党员领导干部的廉政意识,杜绝因不知而为之现象的发生。要发挥板报、宣传栏、电子屏、手机短信等宣传工具的作用,通过专家授课解惑,观看警示教育片,参观警示教育基地,制作发放“52个不准”小卡片等活动的开展,采取设立群众建议意见箱,学习准则知识竞赛,自查自纠召开民主生活会,书写学习心得等具体措施,让《廉政准则》的学习宣传不走过场、入脑入心、务求实效,切实打造学廉、倡廉、守廉的良好氛围。我们高速公路少新管理处主要是开展了“六个一”活动:一是在OA办公系统上开辟一个专栏;二是每位党员书写心得;三是听一次专家授课;四是举办一次廉政准则知识竞赛;五是开展一次警示教育;六是召开一个好的民主生活会。通过这些丰富多彩的活动,我们把《廉政准则》的内容深入普及到单位、到部门、到家庭、到每位党员,营造出组织促廉、个人守廉、群众知廉、家庭助廉、社会倡廉的良好氛围。

三、认真学习,狠抓落实

对《廉政准则》的学习要原原本本,要把“八项禁止”和“52个不准”的规定牢记心头,在日常生活工作当中,要时刻保持三颗心。一是要时刻对《廉政准则》的“敬畏心”,特别是《廉政准则》当中明确禁止的“高压禁止”,如果财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍走入禁区,触动廉政高压线,就必然受到党纪国法的严厉惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂;二是要时刻保持对权利的“平常心”,要清醒的认识到“做官一张纸,做人一辈子”,树立正确的权力观和掌权为民的思想,始终以广大职工群众的利益为出发点,自觉站在广大职工群众的立场上认识和处理问题,才能当好公仆,全心全意为群众的利益而努力工作;三是要时刻保持对诱惑的“明白心”,一日三省吾身,保持清醒的头脑,认识诱惑背后的陷阱,明白世界上没有免费的午餐,时常用《廉政准则》为自己的行为敲响警钟,管住自己的嘴,不该吃的不吃,管住自己的腿,不该去的不去,管住自己的手,不该拿的不拿,自觉防止私欲膨胀,自觉对群众利益放在首位,树立正确的权益观做到利为民所谋。结合实际工作,我们要把落实《廉政准则》与建立健全制度相结合,从源头上加强治理预防,进一步规范各项工作程序和廉政监督措施,并落实责任制到部门和个人,同时逐项对照《廉政准则》进行排查,发现不足和问题苗头及时纠正,确保实现廉政目标。

四、严以律己,接受监督

4.为深入贯彻宣传 篇四

会议精神情况的汇报

市委宣传部：

全市宣传思想工作会议召开后，我局及时组织学习贯彻了会议精神，用全市宣传思想工作会议精神指导安全生产宣传教育工作，为实现“建设中国再生资源基地、豫皖边界工贸城市”的战略构想，使全市经济社会安全快速发展，提供宣传思想保证。现将我局贯彻落实会议精神情况报告如下：

一、及时学习贯彻会议精神，明确宣传工作方向

2月22日下午，我局及时组织全局党员干部深入学习全市宣传思想工作会议精神，并对安全监管局2012年宣传思想工作进行了安排部署。首先，纪检组长--带领学习了市委常委、宣传部长--在全市宣传思想工作会议上的讲话精神和《市委宣传部2012年宣传思想工作要点（征求意见稿）》，局长--重点传达学习了市委副书记--同志在全市宣传思想工作会议上的讲话精神，并就宣传贯彻落实会议精神提出意见，要求办公室抓紧起草2012年宣传思想工作要点，制定宣传工作方案，交局党组会议讨论，要加大2012年安全生产宣传工作力度，大力宣传有关安全生产方针、政策及法律 1

法规，营造浓厚宣传氛围，努力提高全民安全生产意识。通过学习使大家了解到这次会议是紧紧围绕深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，省第九次党代会、阜阳市第四次党代会和第十二次党代会精神，着力为界首跨越发展、和谐发展营造良好氛围，实现“建设中国再生资源基地、豫皖边界工贸城市”的战略构想，加速界首在淮北平原率先崛起的新形势下召开的一次重要会议。进一步提高了全局干部对加强宣传思想文化工作重要性的认识，明确了今年宣传工作的努力方向。

二、强化措施，狠抓安全生产宣传思想工作

为贯彻落实好全市宣传思想工作“贯穿一条主线，抓好六项工作”的总体安排，我局宣传思想工作进一步明确任务，落实责任，坚持围绕大局，服务中心，牢牢把握正确的舆论导向，确保宣传思想工作取得实效，努力开创安全生产文化宣传工作新局面。

一要抓好理论武装，为做好安全生产宣传工作提供坚强的思想政治保障；二要积极探索安全生产宣传工作的特点和规律，注重点面结合，确保安全生产宣传的针对性和有效性。三要加强与新闻媒体和有关部门的协作配合，充分发挥各类有效宣传媒介的作用，增强安全生产宣传工作的影响力。四要利用多种群众喜闻乐见和易于接受的宣传形式和载体，广泛开展安全生产宣传、教育、培训活动。

三、重视宣传思想工作，提升安全监管形象 在安全生产领域开展好宣传工作，有利于党和国家有关安全生产方面的方针政策的贯彻落实，有利于安全生产法律法规的贯彻执行，有利于全面树立和提升安全监管队伍的良好形象，全局党员干部都要高度重视宣传思想工作，把宣传工作作为自己的职责和重要任务。一要统一思想，提高认识，进一步增强做好新形势下安全生产宣传工作的责任感；二要认真总结宣传思想工作经验，创新宣传思想工作的思路，巩固和发展安全监管宣传工作做法；三要围绕中心、突出重点，紧紧围绕安全发展科学发展主题做大安全宣传文章。四要围绕市委、市政府确立的奋斗目标，进一步解放思想，转变作风，为建设富裕文明生态和谐的界首，提供良好的安全生产环境。

5.为深入贯彻落实中央 篇五

一、目标任务原则

（一）工作目标。贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，按照全面开展、突出重点、扎实推进、务求实效的总体要求，通过清权查险、监督防范、预警控制、考核追责，形成分险设防、分权制衡、分级预警、分层追责的腐败风险防控模式，逐步建立起比较完善的卫生系统廉洁从医工作制度。

（二）工作任务。主要是对医疗卫生服务“决策、执行、监督”三个环节的腐败风险点进行查找，制定廉洁从医工作制度，监督检查落实，反馈改进完善，防控潜在风险，努力建立以岗位为基础，以规范权力运行为核心，综合运用教育、制度、监督、改革、惩处等措施，遏制违法违纪行为，推动建章立制，促进依法行政、廉洁从政和依法执业、廉洁从医，最大限度地降低卫生系统腐败风险，为促进卫生事业科学发展、解决群众看病就医问题和卫生队伍廉洁安全提供坚强的政治保障。

（三）工作原则。坚持分级负责、预防为主、突出重点、务求实效的原则，深入推进廉洁从医制度建设工作。一是实行谁主管谁负责、谁在岗谁防控、谁主管谁监督的腐败风险防控责任制；党员干部自我防控，职能部门内部防控和单位综合防控相结合；主要领导亲自抓，其他领导分工抓，一级抓一级，层层抓落实。二是坚持预防为主，主动预防、提前防范和科学预防，把教育、制度、监督与深化体制改革相结合，科学配置权力，合理设计程序，监督关口前移，防止权利失控、决策失误、行为失范。三是突出防控重点，以行使人财物管理权过程中易发多发的腐败风险为重点。四是实施综合防控，坚持内部防范与外部监控相结合，事前防范与预警处置相结合，专防专控与社会参与相结合。

二、方法步骤

我院开展“廉洁从医制度建设年”活动的范围是单位领导班子成员，财务、药械、设备、基建、采购、后勤、办公室等科室参加。重点查找各部门人财物管理、收费、执纪执法等工作中，业务流程、制度规范、内部管理、监督制约等方面的腐败风险点；领导班子在重大事项决策、重要人事任免、重大建设项目安排和大额度资金使用等方面的腐败风险点。各部门重点抓好基建工程、药品耗材设备采购和医疗卫生服务方面的风险点。切实把廉洁从医制度融入到行政、业务工作的全过程，以重点带全面，以关键促整体，推动预防腐败工作向纵深发展。“廉洁从医制度建设年”活动分宣传发动、组织实施、考核总结三个阶段。

(一)宣传发动阶段（2月28日-3月20日）

1、动员部署。医院在全院科负责人工作会议上进行动员，部署工作，提出要求。成立活动领导组（成员名单附后），下设办公室，具体负责组织、协调、实施、指导、检查、考核等工作，将适时邀请卫生政行风监督员参与监督检查。各科室要认真学习实施方案，周密部署安排，认真组织实施。

2、开展宣传。各科室要集中时间，重点做好三方面工作：一是认真组织学习领会中纪委六次全会和卫生局有关文件精神，统一思想，提高认识，准确把握活动的要求。二是成立领导组，筹备召开动员大会。动员大会要在3月20日前召开。三是充分利用专栏、横幅等进行宣传，营造良好的氛围，使“廉洁从医制度建设年”活动的基本理念为全院广大党员干部特别是领导干部所理解和掌握。各科室要通过例会会、党支部会、宣传板报、网络等多种形式，进行广泛宣传。

3、加强学习。各科室要结合今年的重点工作，加强廉洁从医制度教育，组织党员干部学习法律法规、党纪政纪条规、有关制度，帮助他们了解所处岗位的行为规范和腐败风险，强化腐败风险防范意识，提高腐败风险处置能力。必学篇目是《中纪委十七届六次全会公报》、《关于党风廉政建设责任制的规定》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《张宝顺书记在六安市党风廉政建设责任制考核情况通报会上的讲话》、束学龙、江晨光在县纪委十二届六次全会上的讲话等。领导班子成员学习心得笔记不少于5千字，其他人员学习心得笔记不少于2千字；要建立学习心得专栏。廉洁行医办公室将适时对各部门学习交流情况进行督导检查，对学习不够、活动开展不扎实的科室和个人予以通报。

(二)组织实施阶段（3月21日-9月30日）

1、清理职责权力，列出权力清单

一是明确工作重点。按照有关法律法规和“三定”方案，全面清理和准确界定单位、部门和岗位的职能，梳理划分事权，明确具体运行环节和各岗位工作任务和职责。医院要重点围绕领导班子成员分管人财物等行政事务管理和业务权责等进行清理，列出权力清单。

二是列出权力清单，固化工作流程。对经过清理核定的权力，列出权力清单，按照工作运作程序、环节、期限等要求，编制权力运行流程图，力求达到权力更加清晰，流程更加优化，监督更加到位。

三是强化组织审批。医院权力清单与权力运行流程图需报请卫生局局领导审批签字，促使管理更加规范。

2、排查腐败风险，加强监督防范

各科室党员干部要针对日常工作生活中可能出现的思想道德风险、制度机制风险和岗位职责风险，从“个人岗位、科室职责、单位职能”三个层面，采取“自己找、群众帮、领导提、集中评、组织审”等多种方式，排查工作生活中各个环节存在的风险点。排查腐败风险点的重点部位是：

（1）掌握许可、审批、执收、执罚、收付等权力，可能利用职权从中谋求私利的科室及工作岗位。

（2）权力较大、较灵活，有自由裁量权的科室及工作岗位。

（3）没有直接拥有人、财、物的支配权，但可借助工作中的权力和机会谋取私利的科室及工作岗位。

3、评定风险等级

一是评定风险等级。对查找出的风险点，原则上根据可能对社会造成的危害、可能给国家集体造成的损失、可能利用职权谋取私利及信访、举报案件发生频率等具体指标，将风险划分为高风险、中等风险、一般风险三个风险等级。划分腐败风险级别的原则是：特别容易发生腐败的岗位及工作环节且发生腐败现象后造成严重不良影响的，确定为高风险点；比较容易发生腐败的岗位和工作环节且发生腐败现象后有较大不良影响的，确定为中等风险点；其他可能发生腐败的岗位和工作环节且发生腐败现象后有一般不良影响的，确定为一般风险点。风险等级采取个人自定、科室讨论评定、单位党组织审定等方式确定。各单位将风险点及其等级登记汇总，经单位党组织审核把关后，在一定范围内公示，广泛听取各方面的意见，及时进行修正。

4、建立健全工作制度

各单位要在全面开展权力清理的基础上，针对排查出的腐败风险点，制定防范和化解风险的具体措施，规范权力运行，加强流程控制，完善管理制度、工作规则、行为规范和廉政规定，探索有效防范腐败风险的途径和方式。完善综合监督机制，加强对风险部位、风险岗位、风险事项的监督。各单位要把制度建设和健全运行保障机制放在更加突出的位置，重点围绕贯彻民主集中制、加强作风建设、规范权力运行、强化制约监督等方面，建立健全各项制度，建立监督检查机制、考核评估机制、纠错修正机制和责任追究机制。

5、加强预警控制

预警处置是腐败风险预警防控工作的实施环节，是对未严格执行防范措施，违反有关规定，已经出现了错误苗头、错误倾向的单位和个人进行主动防范和控制风险的一种制度。预警处置方式包括：谈话提醒、责令说明、诫勉谈话、专项调查、函询、督导、组织处理等，并下达《腐败风险预警（整改）通知书》。预警处置实行三级预警制度，一级预警由医院党总支负责组织，医院纪检、工会具体实施，对象为分管基建、药品和器械设备采购的负责人。二级预警由党总支负责组织，对象为基建、药品、器械、设备采购等主要科室负责人及相关工作人员。三级预警由廉政从医制度建设办公室组织实施，对象为本单位内设其他科室及其工作人员。在预警处置工作中发现应由上一级组织预警的要及时上报。

(三)考核总结阶段（10月1日-11月30日）

1、组织评议

采取座谈、访谈、评议等多种形式，对各科室开展廉洁从医制度建设以及腐败风险预警防控工作进行督办考核。

2、整理归档

廉洁从医制度建设办公室将各类资料进行整理、装订归档、撰写总结报告，迎接上级检查。

3、修正完善

评估廉洁从医制度建设效果，分析存在的问题，根据形势变化、职能调整、预防腐败新要求，对腐败风险点、风险等级、廉洁从医制度等适时修正和完善。

三、工作要求

（一）加强领导，统一思想。要充分认识“廉洁从医制度建设年”活动的重大政治意义，牢固树立使命感、责任感，在行动上自觉把廉洁从医制度建设与业务工作相结合，与民主评议政风行风工作相结合，与深化医药卫生体制改革工作相结合，找准切入点，以廉洁从医制度建设的实际效果推动整体工作；与党风廉政建设责任制相结合，做到同部署、同落实、同考核；与领导干部“一岗双责”相结合，充分发挥党员干部、特别是领导干部腐败风险预警防控的主观能动性。要建立主要领导负总责、亲自抓，主管领导具体抓，各职能科室协同推进，全体人员共同参与的工作格局，扎实抓好“廉洁从医制度建设年”活动。党总支将重点联系各部门1-3名高风险岗位人员，并经常组织开展学习教育活动。

（二）健全组织，落实责任。为把“廉洁从医制度建设年”活动落到实处，各科室要切实加强对活动的领导，将活动列入重要议事日程，做到组织健全，专人负责，职责到位，努力形成相互联系、相互协调、纵向到底、横向到边的活动工作组织体系。

（三）强化措施，降低风险。从实际出发，明确目标，认真抓好“廉洁从医制度建设年”活动的落实和检查工作，确定工作重点，落实工作责任。涉及人、财、物和行政审批、行政执法、工程招投标等关键领域以及涉及群众看病就医等切身利益、与民生密切相关的部门和科室，尤其要做好党员干部、相关重点岗位、科室及其人员的风险点的查找和廉洁从医制度的制订落实工作，力争工作措施具体，实际效果明显。要结合“廉洁从医制度建设年”活动推进行业风气的转变，通过“优质护理示范”活动以及开展临床路径、合理用药等工作不断提高人民群众对医院工作的满意度。

6.为深入贯彻党的十七大精神 篇六

一、主题

牵手精彩世博，欢度快乐暑期

二、工作重点

把世博作为学生社会实践大课堂，大力推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》及《上海市中小学生命教育指导纲要》的实施，充分发挥实践育人的优势，深入展开‚六项特色‛活动。

1.文明观博、立德修身——践行之旅

要引导广大未成年人让世博会的参观体验形成对自身性格、心灵的洗礼和升华过程。要大力开展‚万名志愿者牵手百万中小学生共游世博园行动‛，红领巾体验志愿者活动，培养良好文明素养。开展‚千名志愿者千校行‛活动，让世博志愿者为中小学生讲解世博看点、世博攻略，倡导文明观博、智慧观博。要引导未成年人践行世博文明公约，‚小手牵大手‛共同履行文明承诺，摒弃不文明行为。社区要开展形式多样的‚文明观博‛、‚文明游园‛宣传实践活动，向

中小学生发放文明观博小锦囊，加强法制宣传，倡导中小学生践行公共道德、规范公共行为。

学校要主动与社区联动，组织开展争当世博‚风尚好少年‛系列活动，倡导中小学生带动家长一起践行世博文明礼仪，养成良好习惯，参与世博志愿活动。要引导广大未成年人通过撰写观后感、组织开展摄影、DV展示、社区演讲、‚童乐世博‛、‚少儿世博寻访大行动‛、‚儿童看世界‛少儿摄影行动等活动，引导未成年人记录世博之旅，体验世博魅力。同时，倡导上海家庭与地震灾区少年儿童、农民工子女、孤残少年儿童、困难家庭结对，开展‚手拉手‛互助活动，以亲子或团队的形式，同游世博会。培养未成年人的敬老、友爱、合作、互助精神，让爱心永驻学生的心间。

2.厚德载物、和谐共享——体验之旅

世博会是东西方文化交流融合的盛会。各民族文化不同，对主题理解各异，展馆设计百花齐放，为观众提供了多样化世界文明的展示空间。在对‚城市人‛、‚城市生命‛、‚城市地球‛、‚城市足迹‛和‚城市未来‛等主题的共同探讨中，既展现了人类文明的精彩对话，也诠释了城市未来可持续发展的价值理念。组织中小学生参观、体验、实践，让他们置身于全球多元文化的大舞台，亲身感受世界文明的多样性，开展国际理解教育，培养未成年人的文化沟通和鉴别能力。组织开展‚走向未来——21世纪学生讲坛‛，继续发挥红领巾世博宣讲团的作用，为中小学生搭建展示青春才华和直面社会、交流思想、分享经验与成果的阵地，进一步激励广大未成年人的民族自信和爱国情感。开展‚世博剧坛‛、‚音乐夏令营‛等艺术活动，陶冶情操，提高文化素养。

3.寻觅智慧，巧手创新——科创之旅

贯彻教育部等5个部门《关于开展我的低碳生活——2010年青少年科学调查体验活动‛的通知》（教基一厅“2010”

22号）,上海世博会是各国创意的比拼，是展示科技发展的平台，激发每个人智慧潜能的创意空间。要引导未成年人走进世博会‚城市最佳实践区‛，了解科技新概念、新能源、新材料、新科技和新创意，体验创新发明的乐趣和奥秘，尽情抒发对未来美好生活的畅想和憧憬，对创新的渴望以及对文明的追求，增强学生的城市主人翁意识与责任。

学校要动员广大教师精心设计‚世博一课‛，从学科特点和主题活动出发，设计丰富多彩的研究性、探究性课题，以世博课堂的亲和力和感染力影响学生的人格成长。引导广大中小学生结合研究性课题，在暑期开展‚五个一‛科创活动，即做一次世博科技小实验、完成一篇世博考察小论文、和家长一起完成一项家庭环保小制作、参加一次东方网上世博论坛与专家校长的对话、组织一次学生社团创意活动。‚小手牵大手、大手引小手‛，在入园参观世博会之前，做好功课，深入研究世博参观攻略，了解熟悉各片区展馆的分布情况、各展馆的主要科技看点和各国的风土人情等。

4.阅读城市、畅想未来——奉献之旅

要倡导上海中小学生人人争当世博志愿者，都是世博东道主，无论在世博园区，还是在社区、在家庭、在学校都要广泛参与环保志愿行动。广泛开展读书与观赏影片活动，开展‚我与世博同行‛上海市青少年主题读书活动、‚当好东道主，文明观世博——上海市中小学生暑期读书系列活动‛、‚闪耀理想光芒‛青少年红色文学经典导读活动。以‚世界的城市，我们的家园‛为理念，为世博会提供多方面的服务。在丰富知识，陶冶情操，激发热爱祖国、热爱上海的自豪感和建设家园的责任感、使命感，要在服务和奉献世博中展现‚海宝一代‛风采。

各社区要组织开展形式多样的志愿服务活动。组织开展小公民保洁队志愿行动，清洁社区，美化城市；开展‚绿箱

子‛环保进社区和英特尔科技环保进社区公益行动、英文路标校正等实践服务活动。有条件的学校及社区可以组织中小学生走进世博园区，开展世博知识宣传活动，参加世博演出，协助世博志愿者为游客提供力所能及的志愿服务。组织开展上海市中小学生世博校园文明礼仪小使者评选和知识竞赛活动。以‚精彩世博，和谐上海‛为主题，举办家庭讲故事比赛活动。

5.网上冲浪，健康生活——快乐之旅

要充分利用学校、社区资源开放的有利条件，建设校园绿色网络。引导学生参加网上世博会，通过浏览三维园区和三维展馆，身临其境地体验上海世博会的盛况。各中小学校要精心组织学生参加东方网、文新网‚争当世博风尚好少年‛网上论坛活动，参与网上论坛互动，与区县文明办、教育局领导、校长及教育专家共同探讨世博‚风尚好少年‛的标准及对‚海宝一代‛精神的理解。要引导学生积极投入 ‚快乐天空‛东方社区信息苑青少年暑期公益系列活动。组织开展‚我的世博参观攻略‛征集活动，为办好世博会建言献策；组织开展‚精彩世博，档案全记录——传递给未来的城市记忆‛主题系列活动，通过文字、摄影、摄像等方式，为未来的同龄人记录世博体验和世博精神。要引导学生不买、不看、不传有害青少年身心健康的‚口袋书‛和盗版光碟，不进入不宜涉足的娱乐场所，远离社会‚网吧‛。引导学生开展‚告别网络陋习，做文明网络人‛为主题的 ‚诚信、友爱‛童谣、儿歌、格言征集活动，自觉成为诚信守法的小公民。开展‚精彩世博，你我共享‛手拉手夏令营活动，让上海少年儿童与云南、西藏少年儿童手拉手，共同分享、感受世博的精彩。

6.平安世博，呵护你我——生命之旅

要深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开

公布的具体管控措施等安保要求，做到平安世博从我做起，从身边小事做起。要树立大安全观，加大暑期社会文化环境的整治力度，净化优化并举，为确保上海世博会安全有序，创造一个良好的社会文化环境。

要以生命教育，生存教育、生活教育为主线，拓展安全教育内容。要坚持以预防为主的工作方针，引导广大中小学生和家长‚小手牵大手、大手引小手‛，坚持每天一小时体育锻炼、学唱多首世博志愿者的歌，以主人翁姿态积极参与到平安世博的各项管理活动中，各学校和社区及相关部门要加强宣传教育，落实防范措施，针对可能出现的非常情况，做好相应预案。

要切实提升未成年人的生存适应能力和实践创造能力，要积极开展‚自救自护‛等丰富多彩、形式多样的安全法制教育活动；深入开展‚中小学毒品预防教育‛八个一活动；开展交通、食品、防火、用电等安全知识的主题教育等。培养学生的爱心和感恩之心及社会责任感，培养学生的绿色生活理念，倡导环保节约低碳生活。

三、工作要求

1.本市各相关委办局要统筹安排、综合协调，要充分发挥市青少年学生校外活动联席会议的作用，通过世博会平台，深化校外教育。各成员单位要充分利用本系统的工作优势，指导市、区县两级青少年活动中心、少年宫、少科站、社区文化活动中心和各类教育基地精心设计并不断开发活动项目，创新活动载体，增强校外活动的实效。要加大净化社会文化环境工作力度，以净化网络环境、强化网吧管理、净化荧屏声频、加强校园周边环境治理为重点，强力净化暑期社会文化环境。坚持做好对未成年人违法犯罪的综合治理工作，有效遏制和降低各类涉及未成年人案件的发生率。

2.各区县、街道（社区）、乡镇要整合区域内资源，推

进各类公益性活动设施都要向未成年人免费开放，进一步提高社区资源的利用率，充分运用城市文明志愿服务站点等，广泛开展交通文明、清洁城市、文明游园、世博宣传、社区服务等世博城市文明志愿服务行动，为未成年人参加暑期社会实践搭建平台，通过开设专题讲座、礼仪培训等形式，向未成年人及其家长宣传世博知识，倡导文明观博。

3.各中小学校要继续推进学校资源向社区开放，要加强对未成年人暑期社区活动的指导，健全和完善返校期间突发事件紧急预案，确保未成年人在暑期返校时段的人身安全，要减少布置书面作业，加强宣传教育，引导中小学生进入社区、世博园区参加各类有益身心的社会实践活动，践行世博文明公约，争当世博风尚好少年。

4.充分发挥共青团、社区少工委、学生会的作用，重点做好‚小手牵大手 世博引风尚——‘风尚好少年’‛宣传展示活动，继续创新‚小手牵大手、共养好习惯‛、‚百万学生学礼仪‛的品牌活动；组织少先队员开展 ‚微微笑‛、‚弯弯腰‛、‚擦擦亮‛、‚排排队‛等道德实践活动。要主动做好诚信记录；继续做好大学生志愿者服务队进园区、进社区服务项目。让大学生志愿者更好地为未成年人暑期工作服务，使之协助开展校外文化、体育、科普等素质拓展活动。

7.为深入贯彻宣传 篇七

一是层层压实扶贫责任。严格实行一把手负总责的脱贫攻坚责任制,明确各级党政主要领导作为脱贫攻坚第一责任人,各部门主要负责人作为行业扶贫第一责任人,构建市负总责、县为主体、乡村落实、部门配合的工作机制。坚持把县级作为脱贫攻坚的责任主体、实施主体,全面落实责任、权力、资金、任务“四到县”制度,层层签订责任书,倒排工期,挂图作战,确保脱贫目标如期实现。

二是强化脱贫攻坚举措。坚持以精准理念打好脱贫攻坚战,切实变大水漫灌式扶贫为精确滴灌式扶贫。对12.6万贫困人口精准分类,因人因地施策,做到对症下药、靶向治疗。打好产业脱贫攻坚战,不断增强“造血”功能,通过产业发展扶持4.1万人脱贫;打好搬迁脱贫攻坚战,通过异地搬迁解决1.9万人脱贫;打好教育脱贫攻坚战,通过劳动力转移培训就业创业解决1.5万人脱贫;打好保障脱贫攻坚战,在基层建立健全特殊困难群众保障式扶贫兜底机制,通过提高最低生活保障标准兜底解决5.1万人脱贫。

三是着力完善工作机制。具体来说,就是“用好一个载体、完善三个机制”。用好一个载体,就是坚持开展“四进四联四帮”活动。完善三个机制,就是完善脱贫攻坚考核激励机制,完善扶贫资源资金整合机制,完善社会资源整合帮扶机制,形成大扶贫格局。

8.为深入贯彻宣传 篇八

一、引领少年儿童坚定理想信念，开展“红领巾相约中国梦”等活动

1.开展“红领巾相约中国梦——关注少代会，当好小主人”主题队日活动。全省各级团队组织积极行动，征集红领巾小心愿小建议3000余条，全省100余万名少先队员观看了第七次全国少代会有关电视节目。

2.利用节日和纪念日组织开展全队集中性活动。“六一”期间，省少工委组织全省各级少先队组织集中开展了“红领巾相约中国梦——今天我入队 争当好队员”主题队日活动。

3.开展“红领巾相约中国梦·争当文明守法好网民”活动。全省各级少工委通过讲故事、交流讨论等方式引导队员们争当文明守法好网民。

二、深入开展社会主义核心价值观教育活动

1.在全省各级少先队组织中开展学习习近平总书记参加全国第七次少代会的重要讲话精神。

2.建设少先队辅导员网络文明志愿者队伍。

3.团省委、省教育厅、省电视台、省少工委联合开展中华少年强——首届“最强国学少年”挑战赛活动。全省13个市（地）及2个直属单位，共设立59个海选点，300余所学校，万余名热爱国学的少先队员参加了比赛。本次大赛共设参赛队26支，每支队伍由海选及城市组队产生的4名选手组成。通过海选、城市突围战、城际pk战、个人晋级赛四个阶段的比赛评选出个人冠、亚、季军，团体冠、亚、季军和学校冠、亚、季军。此项活动紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这一中心主题，积极探索少先队组织如何将社会主义核心价值观教育，贴近和融入少年儿童和少先队工作中，通过开展活动培养少年儿童对中华传统文化的浓厚兴趣。

4.开展“手拉手”活动。一是与阿勒泰地区少年儿童书信手拉手活动。二是开展“红领巾相约中国梦”阅读计划。省少工委和《小雪花》杂志4月21日在哈尔滨市阿城区于店小学、香坊区中山路，虹桥二小等3所学校开展“世界读书日”捐赠活动，本次活动共捐赠图书和期刊4000余册。协调著名作家赵可先生为继红小学、花园小学、复华小学，各捐赠其编撰的少儿图书100本。并为3所学校的1000多名学生进行了如何阅读和写作的知识讲座。

9.为深入贯彻宣传 篇九

下承诺：

1、在学校党支部的领导下，建立和完善行政班子的民主学习制度。按照党员和干部学习制度的要求，组织干部做好学习《江泽民文选》、胡总书记在十六大三中全会所行的讲话，学习科学发展观、、社会主义荣辱观、党风廉政建设等相关文件及材料，进一步加强领导班子的自身思想建设和作风建设。

2、严格执行国家的教育方针政策、法律法规，依法治校、依法办学、依法执教。认真按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律和法规的要求展开教育管理发动。全体行政班子领导都必须严格树立依法治校的观念，从党的教育方针出发，按照“以人为本”的基本思想，积极地抓好“十五”普法教育活动，努力提高全体教职工的法律意识水平，认真做好学校的规章制度的建设，完善学校依法管理的保障体系。要认真维护教职工、学生的权益，在学校教育工会的领导下，建立和完善教职工和学生的维权的机制。

3、努力改进工作作风，提高教育服务质量，提高办学效率。教育教学管理必须认真贯彻“三个代表”的重要思想，从学校“三服务”的要求出发，积极转变工作观念，严格树立为全体学生提供良好的教育教学条件和服务思想。

①准时上班下班，忠实履行本职工作，做到爱岗勤政，乐于奉献；

②树立服务思想，塑造窗口形象，提倡马上就办、办就办好的领导作风。

③爱师尊生，礼貌待人，廉洁办事，杜绝吃拿卡要的不良作风。

④工作的部署认真办、群众的事情及时办、本职的事情主动办、部门的事情协调办、突发的事情紧急办。树立部门良好的工作作风。

⑤强化工作观念、遵守工作纪律、讲求工作效率，提高工作成效。

⑥不搞特殊化，公务出差、私下办事、会议学习等，都必须向办公室办理请假手续，向教务部门办理课程交接手续，向学校校长办理工作移交手续，保证工作的正常开展。

4、加强班子的廉政建设，提高反腐拒变的能力。根据主管部门的部署，班子领导要端正思想作风、转变工作态度、强化廉洁自律，提高服务水平。切实承担分管工作职责，积极联系群众，深入工作基层，把握工作实际，科学开展管理决策，推进教育质量发展；工作上不推诿，管理上不推卸、抓好全面，突出重点，强化落实，讲求实效。

5、严格按照师德师风建设要求，努力推进师德师风的建设，强化教职工的职业道德观念，自觉做到“十不准”：

①不准在教育教学上敷衍塞责，歧视、排斥学生，严守教师的职业道德；

②不准侮辱、体罚或变相体罚学生，关爱学生、关注发展、关心成长；

③不准训斥、羞辱学生家长，热情对待、积极沟通、相互支持；

④不准使用不文明语言，要求按照课堂规范用语，正确对待教育对象；

⑤不准在课堂教学中使用移动通讯工具，新手课堂纪律，树立良好形象；

⑥不准索要、收受学生或家长的礼品礼金，廉洁从教、廉明自律；

⑦未经主管部门允许不准向学生推销教辅、资料、音像和其它商品；

⑧不准违规办班收费，严肃招生纪律，执行招生计划，体现公正公平；

⑨不准参与赌博与邪教活动，自觉约束行为、体现职业本色、强化警示观念；

⑩不准乱收费。坚决杜绝私下办班、学生托管、违规补习的行为发生。

6、加强民主管理与校务公开并重的依法治校的工作建设。进一步贯彻与落实《福清元洪高级中学校务议事制度》，按照学校事情“集体研究、集体讨论、集体决定”的基本原则，做到民主议事、民主监督、民主管理三到位。抓好管理工作的评议，不断改进工作作风，提高管理的成效。全面推行校务公开，严格按照《福建省校务公开工作暂行规定》的要求，多渠道多形式，严格遵守校务公开的原则、要求、办法、形式，做到校务全面公开，接受群众监督，推行阳光行政。

7、严格考试管理，创造公平公正的平台。认真做好考试命题管理和安全保密工作，加强考场管理现代化建设，严肃考风考纪，坚持和完善考试巡视制度，严格执行《国家教育考试违规处理办法》，认真查处考试违纪舞弊行为，积极为学生的学习、发展、创造提供良好的氛围。

10.为深入贯彻落实党的十六大精神 篇十

一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务

（一）未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，采取一系列重大举措，在全面推进社会主义精神文明建设中，切实加强未成年人思想道德建设。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，作出了新的重要部署。各地区各部门认真贯彻中央要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

（二）面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。

（三）面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。一些地方和部门的领导对这项工作认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，推进素质教育的任务艰巨，教师职业道德建设有待进一步加强；随着人员流动性加大，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题；未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。这些问题应当引起足够重视，并采取有效措施加以解决。

（四）实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，从树立和落实科学发展观，坚持以人为本，执政为民的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，适应新形势新任务的要求，积极应对挑战，加强薄弱环节，在巩固已有成果的基础上，采取扎实措施，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。

二、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务

（五）当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

（六）加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。（3）坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。（4）坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。

（七）未成年人思想道德建设的主要任务是：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、扎实推进中小学思想道德教育

（八）学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。