关于理想的通用作文

关于理想的通用作文（共6篇）

1.关于理想的通用作文 篇一

我的理想小学作文通用15篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的理想小学作文，欢迎阅读与收藏。

我的理想小学作文1

理想就像黑夜里的一盏灯，给我们照亮黑暗；理想就像沙漠里的水，给予我们希望；理想就像一个太阳，给我们温暖。每个人都有理想，有的人想当士兵保家卫国；有的人想当医生救死扶伤；有的人想当一名作家，把美丽的事写下来给别人分享而我就想当一名老师！

那是很久的事了，两年来一直是一个班主任。是她，用金色的钥匙给我打开了通往知识的大门；是她，教育我们热爱祖国，热爱人民；是她，为我们插入了理想的翅膀。为了我们。她呕心沥血，忘我工作。她高大的形象深深的印在我们的脑海里。为此，我想当一名老师，当一名像她一样的园丁。

我想，十年以后，我也将奋斗在理想的岗位上。我要像她一样，站在神圣的讲台上，面对几十个天真活泼的孩子们，打开书本，把他们带进知识的海洋里。有时。我会带他们来到田野，这里庄稼旺盛，五谷飘香；有时我会带他们来到工厂，这里钢花四溅也许。有哪个小淘气在前进的道路上掉了队，我就给他讲英雄、模范的故事。等他进步了，成了班里的“三好学生”到那时，我是该多么高兴啊！我要像一个园丁一样，让他们在太阳下茁壮成长，我要把自己的全部心血奉献给天真可爱的孩子们，奉献给人民的教育事业。

为了这个理想，我要努力奋斗，绝不会为这个理想所付出的一切而后悔，因为我深信一句名言“有志者，事竟成”。

我的理想小学作文2

在我的心目中，教师的事业是多么的崇高，多么的高尚！这让我想起了一首诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干’’。

“叮铃铃……’’上课了，我像往常一样拿着数学教科本走上了讲台，我一进教室，班长那清脆而又响亮的喊道“起立’’，我亲切说“同学们好”！“老师您好”！“请坐”。话声刚落，“扑通”一声，又是捣蛋王，他把旁边人的椅子给放倒在地上，旁边同学的PP直接坐在地上，来了个和大地接吻，大家都哈哈大笑起来。我走过去，和蔼的问他，“你为什么要把她的椅子放倒呢？这样会很危险的，我知道你不是故意的，下次坐下时要轻一点”，捣蛋王听了我的话，反而不好意思了，大声的说“你们大家以后就看我的表现吧……”同学们响起了热烈的掌声。“同学们今天我们学习三位数除以两位数”，……我站在讲台上生动的讲解，同学们都聚精会神的听着。我正讲得津津有味的时候，耳边听到了叽里咕噜的声音，我顺着声音走了过去，原来是“说话大王”，我叫他站了起来回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同学们又是哈哈大笑，“跟你说过了，有什么事下课再说，听不懂的下课问，上课说话思想就不集中，就不知道老师讲的什么？还会影响他人……”我严厉对他说说。他低下了头。

又是一声“叮铃铃”，快起床，”，原来是妈妈把我的美梦吵醒了。

这时我知道了老师的职业是多么的辛苦，我要以现在好好学习，天天向上，用优秀的成绩回报老师！为梦想加油！

我的理想小学作文3

理想是每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，理想也存在世间万物的心中：花儿的理想是开放出多姿的花朵；鸟儿的理想是自由的飞翔；而我的理想是当一名建筑师。

每当我看到那些美丽的建筑物时，每当我体验到宏伟的建筑时，我在心中就暗想：长大以后，我也要当一名优秀的建筑师！我要让每一个人都为我的作品点赞；要让我的作品和建筑物让每个人都放心使用！

建筑师是个伟大的行业，他可以提供给人们休息和娱乐的地方。大家可能都知道格罗培斯吧？也一定知道非常著名的迪斯尼乐园！格罗培斯就是迪斯尼乐园的设计师，他是哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数的建筑方面的问题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。他，是我所崇拜的人，希望有一天，我不仅可以和他一样，还可以超越他！

理想是火石，敲出希望之火；理想是灯塔，照亮夜晚；理想是道路，带你走近黎明。只要我还有坚定的信念，并且努力奋斗，我相信在我走向建筑师的道路上，没有人可以阻挡！

我的理想小学作文4

理想是成功的钥匙，没有理想就无法成功，我的理想就是成为一名数学家。

很小的时候，我就显出在数学上的特殊天赋，对数字理解能力很强。从幼儿园到小学，我的数学成绩一直在班上领先。

但我真正喜欢上数学，把数学当成我的理想还是在小学三年级以后。那时，我无意中看到了我国著名数学家陈景润的故事，他的故事深深感动了我。里面写道，他用来计算的草稿纸，整整装满了两麻袋！正是因为这样的坚持，他发现了陈氏定理，而外国媒体说他：“你撼动了群山！”。于是，我就定了我的理想，成为一个像陈景润一样的数学家！

爱迪生说过，天才等于百分之一的灵感加上百分之九的汗水。光有一个空洞的理想是绝对不够的，必须付出汗水。所以，我在五年级时加入了我们学校的奥数班。这个奥数班很苦，每天放学后集训练题到六点，班上人数的变化就很能说明问题，我刚去时有二十几个人，现在只剩七个人了。我中间都有一段时间怕苦退出来了，但想想我的理想，我便又毅然重新加入了。

前往理想的路上，我一点一点地向前走着。

我的理想小学作文5

理想是命运的火花；理想是放飞的风筝；理想是生活中无数的困难与挫折。从前，我总是不知道理想是什么，以为理想就等于愿望，后来有人告诉我说：理想就是你长大以后想当什么职业。

二年级的时候，我的理想是做一个老师。你想啊，做老师多么的轻松啊，每天只要上上课、改改作业、管教管教孩子就好。可四年级的时候，我就不想做老师了，因为做老师是很辛苦的，我们班班主任茅老师就是一个很好的例子。茅老师一天到晚的给我们上课、讲东西，而且还要管理我这群调皮的、爱讲空话的小兔崽子，是多么的麻烦啊！于是我便放弃了这个理想。

现在六年级了，也接触到了许多小说和杂志。于是我的理想又转化到了作家。在那么文章中，我最喜欢那些感人的故事了。那，又平凡又朴实、发生在自然生活中的故事。我幻想莠一天我也能写出这样感人的文章来，那该有多好啊。可是我的梦想破灭了，你想啊，我作文水平不怎么好，写出来的文章也干巴巴的，没有一点生气。你说，这样的作文水平怎么可能写出那样附有感染力的文章呢！于是我现在，正在努力的看书，每当看到那些语句生动的、优美的，我就会把他们抄在我的本子上的，用来积累我的词汇。

我要努力的完成我的理想，只有努力地向我的理想前进，而达到了我的理想，这样的人生才没有遗憾！

我的理想小学作文6

如果你有一对翅膀，能自由自在的飞翔，你想飞到哪去？让我扇动着想象的翅膀，自由自在的飞翔！

我的理想是当一名救死扶伤的医生。因为治好每一位病人，心里就会有一种说不出来的喜悦。而且医生也是一种崇高的职业。所以，我喜欢当医生。

当病人在痛苦呻吟时，我会及时用打针或吃药的方法给他止住伤痛。伤势严重的，我会立即用最先进的诊疗设备，为他及时治疗。我还会根据病人的喜爱的口味和身体状况的情况，搭配出最适合他们的一日三餐，让他们早日康复。

虽然我现在还小，无法当一名好医生。可是，现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。只要有百分之九十的行动，百分之十的信心，勇气和技术，我就能够当上一名好医生。荀子的<<劝学>>里曾经说道过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。意思就是说，做任何事情，都要从小事做起，而且必须持之以恒地做，不然就会半途而废。与其心动不如从现在开始行动吧！专心学习，多一些知识，多看些医学方面的书。

理想如星辰，我们永不能触及到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行......

我的理想小学作文7

每个人都有自己的理想，而人生也因为有了理想，才能变得丰富多彩。有人的理想是做一名医生，救死扶伤；有人的理想是当一位科学家，用科技改变生活；而我的理想，是成为一名建筑工程师。

生活中，我们看到的建筑物各式各样。这些建筑物的样式都是谁设计的呢？房屋的抗震能力如何？考虑这些问题的，就是建筑工程师了。建筑工程师可以大胆创新，可以奇思妙想，为人们设计出更便利、更优秀的房子。

记得在小时候，爸爸带我去参观他的办公室。他的办公室里，存放着各种各样的画图资料。爸爸还为我介绍了许多有关建筑工程师的知识。从那时候起，我就觉得建筑工程师是一个很了不起的职业。

如果我当上了建筑工程师，我会为学生设计一座能够兼容学习和娱乐功能的学校；为老人们设计一栋环境舒适优雅的疗养大楼，里面还要有适合老人的运动场；我还要为山区贫困家庭设计一个特别的村落，让他们过上幸福生活。

理想，从它在你心中生根发芽的那一刻起，就会不断鞭策你，为了实现目标而奋力前进。现在，我正在努力着，向我的理想一步步迈进。

我的理想小学作文8

人人都有自己的理想，有人想当科学家，有人想当画家，有人想当白衣天使……而我的理想是想当一名优秀的人民教师。

虽说老师不是园丁，但她却哺育着我们健康成长；虽说老师不是火箭，但她却助推着我们理想的风帆；虽说老师不是灯光，但她却照亮了我们前进的方向；虽说老师不是雕塑家，但她却塑造了我们人类的灵魂。

上小学一年级时，第一次看到老师神采奕奕地站在讲台上给我们讲课，心里羡慕极了，我便一头扎进了对未来的憧憬里：我想象着自己穿着整洁的衣衫，手里拿着课本，神奇活现地站在高高的讲台上，而同学们则用如饥似渴的眼神望着我……从此，我的教师梦便油然而生。

我知道，在这条路上会遇到很多困难，也许会摔很多跟头，但我决不会放弃。因为我觉得当一名教师是十分光荣的事情，她能为祖国培养出许多优秀人才。

如果我的理想实现了，我会面对着一张张天真活泼可爱的笑脸，拿着书本津津有味地给学生们讲课，把他们引入知识的殿堂，带他们走进广阔的天地。让他们亲近大自然，与蝴蝶共舞，与大树交流，让他们懂得春天播下希望的种子，秋天就能收获丰硕的果实，让他们勇攀高峰，享受成功的喜悦。

当一名光荣的人民教师，是我的理想，也是我的奋斗目标，我会为自己的目标而努力。

我的理想小学作文9

俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；

理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！

如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。

让他们也懂得，老师是爱他们的.。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！

我的理想小学作文10

“啪啪啪”一阵阵掌声在大厅中回荡，我抱着省级作文一等奖的奖状站在舞台中央，目光看向远方。我离我的理想又近了一步！

没错，我的理想就是成为一名作家，发表出自己写的书。这个理想是从什么时候萌芽的呢？细数起来，这应该是从一年级开始的吧。

那是的我，内向胆小，一直过着迷迷糊糊的日子，直到有一天，班主任老师递给我一本书，她告诉我：“打开书吧！里面有一个新奇的世界，你也许能找到自己的理想！”不想，我还真的迷上了它。书中的一个个人物都深深地吸引着我的目光，看完这本书后，有一颗小小的种子埋进了我年幼无知的心中，我想当一名作家，也写出这样美丽的故事！

理想不能只在心中，为了这个理想，我开始付出行动：每天都要看一本课外书。经年累月的词汇积累让我收获颇多，于是在二年级时，我的参选作文获得了全校比赛的二等奖，成功之余，我有点小失落。这篇我思尽文泉的作文只能是二等奖吗？是我在哪里做得不够多呢？

当我看到鲁迅先生的文章时，我才明白：读书不仅是要积累，更要“品”书，这样才能学到书中的精华啊！

于是，我更加奋进，先后发表了多篇文章，只为更接近我的这个理想：成为一名伟大的作家！

站在大厅中，我看向前方那是我的理想！我将用我的奋进，来为我的理想打下坚硬的基石。我相信，在不久的将来，我会成为写作界一颗冉冉升起的雄星。

我的理想小学作文11

我的理想，写出来谁都知道，我想当好一个人。那我是不是就要天天呆在家里呢？并不是，我也会工作，但不会特别努力，因为我只想当好一个人。

一个人，该怎么当好？许多人都会觉得很难，要照顾这照顾那，又不能太凶，还得会料理家务……其实，这些都只是生活中必然的，但当一好个人，并不难做。有时，想得越多，事情就会越难，本来很容易的，也会变的很难。

在我心中，当一个人只要会照顾自己，供自己吃穿就行了。我为什么只会想当一个人呢？因为，我不想把自己的目标放得太高太大，越高，跌得越惨，当自己的理想达到最高点时，就会有一种成功感涌上心头，一旦落下，后果会不堪设想。现实中就有许多事例，有的人会崩溃，有的人会自杀。

做一个普普通通、平平凡凡的人，其实很简单，只要不把自己放得太高，谁都可以当好。可能，我对当好一个人的理解不太好，但以后，我会更加努力的去想怎么当好一个人。

我会为了这个目标而努力奋斗，世上没有不可能的事，只有不愿做的人。我要一定先养成一个良好的习惯，习惯可以改变人的一生。

这就是我的理想，当好一个人。

我的理想小学作文12

理想，是我们的指路明灯；理想，是人类前进的动力，是我们奋发向上的小径。俗话说：“不想当将军的士兵，不是好士兵。”我说：“没有理想的人就是颓废的人。”

光阴似箭，一眨眼，我已经12岁了。12岁意味着什么呢？以为着要树立远大的理想。我的理想就是当一名教师。

当我当上教师后，要好好地对待自己的同学们，按学校规定批改、讲评作业等等……这些事我妈妈告诉我的。我妈妈她是一个很好的教师，还偶尔被评上《区一级教师》的光荣称号！

从此，我对“教师”有了深刻的理解，同时，也扬起了我的理想之帆！

教师是一个伟大而神圣的职业。教师是塑造人类灵魂的工程师。我们是可爱死的花朵，教师就是培育花朵的辛勤的园丁。有人说，教师像为了给人们带来光明而不惜将自己化为散灰的蜡烛；教师是知识的源泉，让我们在知识的源泉遨游。教师哺育我们，把知识传授给我们，让我们健康快乐的生长。

我12岁了，我有自己远大、崇高的理想。相信只要我为我的理想而学习，在通往理想的航程中，坚持不懈，努力学习，努力奋斗，向着理想迈进，我的理想就一定会实现。

我的理想小学作文13

现实的浪花淘尽的是一切不切实际的空想，留下的便是最为可贵的理想。我的理想是成为一名作家。

妈妈说过：“写作这东西很奇妙，它能让自己的情感表达出来，能让别人看到的美好景物描写出来，令人身临其境。”此后，一颗想成为作家的种子在我的心里萌生了。

一次我尝试着把自己看到的、听到的写进了笔记本里，用所学的词汇尽可能的把它描写出来，写完后我兴致勃勃的给妈妈看了。妈妈拿起我的笔记本，详细地看了看，对我说：“不要过度的描写一件东西，这只会是画蛇添足罢了，你应该尽可能的用简略的语言去表达，一味的赞美只会成为文章的败笔。”妈妈的话我铭记于心。

为了让文章写得更好，我每天都坚持早晨起来看书，摘抄好词好句。甚至在半夜突然有了写作灵感，我都会义务反顾的从床上坐起，拿出本子把文章写好后才肯去睡觉。久而久之我也会想放弃，但我这样的坚持一直有妈妈在身边陪伴，有妈妈在支持，我怎能就此放弃呢？

家人的支持与陪伴的力量是强大的，我的坚持得到了回报。作文水平突飞猛进，妈妈对我很是欣慰，比起欣慰，她更希望我保持这样的好习惯。

有理想的人生是光明的、精彩的，没有理想的人生是乏味的、无趣的，成为作家就是我的理想。

我的理想小学作文14

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想，而我的理想是长大以后当一名出色的导游。

记的在去年的国庆节，我们全家去了福建那边的厦门。那天，我们起的早早的，然后就跟着旅游社去福建那边的厦门，坐了6个多小时的车，终于到了厦门了，我迫不及待地下了车，这时，我看到的是一栋栋高楼大厦，川流不息的汽车，五颜六色的花坛，不但看的这些，而且我还闻到了那一阵阵香喷喷的饼干味，还闻到了一阵阵厦门特产液鱼品。哇，好想啊！我们好游览了陈家庚的博物馆。故居。还参观了集美中小学。还观赏了日光岩。我实在是太羡慕了，因为当导游可以周游世界，所以我对导游产生了一古羡慕之情，从此我有效的心灵里便种下了一颗理想的种子当一名出色的导游。

我的理想是当一名导游，把红海湾都介绍给全世界的人听！我要向游客们介绍红海湾区的南澳岛，南澳岛那里有两边宽阔的大海，一边风平浪静，一边汹涌澎湃，两边大海的中间有一座大山间隔着。沙滩上有五颜六色。形状各异的贝壳。每当夏天都有很多的游客来这里旅游。游泳。我想游客们听了我的介绍，便会经常来这里旅游。使我们的红海湾区热闹起来！我觉的当一名导游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以让其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓励着我不断地向前进步。为了实现我的理想。今后的我一定要好好学习。努力奋斗，长大后当一名出色的导游。

我的理想小学作文15

回到最初的地方，天空依旧晴朗，灿烂那么冰凉，爱在我的手中飘散着芳香，突然凝结成忧伤。我种的信仰，何时会芬芳，勇气需要土壤，期望在生长，挨过雨露风霜，就算你不在身旁。每一次扬起风帆去远航，难免会有阻挡，只要小小的梦想在鼓掌，未来就有期望。

梦想然而让人前进的目标，然而人们情感的寄托者，然而使人们前进的动力。但如果只有梦想而不付出行动，那么一切的梦想将变成空想，到头来也然而一事无成，抑郁而死。

陈章良，一位“老板”型科学家。他工作十分勤奋，曾被美国《时代周刊》选为全球１００位青年带头人之一，也曾获中国十大杰出青年的称号。

但然而，你也许不明白，这位“老板”竟出生在一个偏僻的农村里。

陈章良小的时候，家境贫寒，父母以耕地为生，十分辛苦。应对贫苦和落后，陈章良立志要走出农村，干一番大事业，让世人刮目相看。他深知知识就然而力量，于然而，他发奋苦读。中雨，功夫不负有心人，经过努力，他被华南热带作物学院录取了，他也从此开始了生命历程中的科学旅程。探求科学的旅程中，他不断进取，大大小小的科技发明不断问世，他成了一位家喻户晓的科技精英。

探究陈章良的成功之路，我们不难看出梦想的作用。

——然而梦想鼓舞着它拥有了生命的一次次突破。

小小的梦想，在心中埋藏，发觉它已经在远方。

小小的梦想，在心中流淌，突然间泪湿了眼眶。

只要小小的梦想在鼓掌，未来就有期望！

2.关于理想的通用作文 篇二

一、当代大学生理想信念方面存在的主要问题

1. 理信信念淡薄。

市场经济条件下, 追求一定的物质利益是无可厚非的, 但有些人过分强调经济利益, 为追求利益而不择手段, 对理想信念热情不高、关注不够, 甚至认为理想信念是虚的, 不能直接带来物质利益, 无追求的必要。这些想法都会对大学生造成负面影响, 使部分大学生理想信念淡薄, 有些学生为了逃避升学、就业的压力, 沉溺于虚拟的世界之中。网络的高速度、快节奏、易变性使他们只关注当下和眼前, 追求即时的满足和瞬间的快乐, 在虚拟的网络中寻求暂时的心理安慰, 理想对他们来说太遥远, 不能满足现实的需要, 故不再追求理想信念。

2. 功利化和实用性明显。

据有关调查发现, 当代大学生中存在的理想的低层次性有扩大趋势。他们许多人由于个人本位思想的影响, 或者出于对以往理想教育的逆反心理, 认为金钱、房子、车子等个人物质享受的追求才是对生活真正有“刺激作用”的, 而为共产主义奋斗、做集体主义的“大我”不过是唱高调而已, 对人的生活没有实在的激励作用, 所以总是否认远大理想的作用。大学生中曾一度流传过这样的顺口溜:“理想理想, 有利就想;前途前途, 有钱就图。”所谓的理想带有明显的“功利”和“实用”色彩。他们更为关注的是自身的状态和现实的利益, 强调人首先应对自身、对家庭负责, 通过自己的努力, 创造实惠、美好的生活。

3. 以自我为中心。在市场经济条件下, 大学生的竞争意

识、自我表现意识普遍增强, 加上当代大学生中独生子女的比例越来越高, 他们从小就过惯了“衣来伸手, 饭来张口”的安逸生活, 信奉“人不为己, 天诛地灭”的极端利己主义, 把个人理想看成至高无上的境地。具有这种思想的学生, 学习上动力不足, 政治上不求上进, 生活上吃喝玩乐, 他们强调个性、自由和个人权利, 而忽视集体、纪律以及责任和义务。

4. 享乐主义思想严重。

有的学生迷信金钱万能, 把金钱看作幸福、荣誉的源泉和象征, 把追求金钱视为人生的第一要义。在实际消费方面, 一些大学生通常很少考虑自己的经济能力, 盲目地跟风、摆阔, 讲究高消费, 甚至借债消费。更令人担忧的是, 一些学生甚至错误地把这些不正当的消费看做是一种快乐, 一种派头, 一种价值的体现。在发财致富的观念的刺激下, 大学生择业首选大城市和经济发达地区, 不愿意去条件艰苦的地区和农村, 要求工作条件好, 工资待遇高, 超前消费意识比较强, 做今天的事, 花明天的钱, 超前消费, 透支人生。

二、当代大学生理想信念偏差的原因

1. 国际环境方面的原因。

“冷战”结束后, 以美国为首的西方资本主义国家并没有放弃冷战思维, 他们利用强大的政治、经济实力, 不断从意识形态领域对我进行渗透, 强行推行它的政治制度和价值观念, 同时大肆攻击中国的政治制度。高等学校处于西方思想文化冲击的最前沿, 政治思想上尚不成熟的大学生极易被西方披着炫目外衣的所谓“民主”“自由”所迷惑, 导致社会主义信仰出现危机。因此, 西方敌对势力不遗余力地对中国实施“西化”“分化”政策, 给我们对大学生进行理想信念教育带来了极大的威胁。

2. 市场经济方面的原因。

社会主义市场经济的建立和发展, 使得社会成员之间利益格局不断调整, 一方面有利于激发经济发展和社会进步的生机和活力, 另一方面也容易诱发“拜金主义”、“享乐主义”和“利己主义”。中国社会存在的一些现实问题, 包括一些深层次的理论问题尚未得到很好的解决, 容易使大学生产生疑惑, 进而信念动摇。比如学生普遍关注的腐败问题、贫富差距问题等。因此, 如何引导学生用马克思主义的理论观点正确分析现实中存在的问题, 是对大学生进行理想信念教育中十分重要的环节。

3. 教育方面的原因。

随着社会的发展, 学校与社会的关系越来越紧密, 网络和信息技术使各种信息快速传播;原来在“象牙塔”中进行理想信念教育的方式, 就很难适应处在各种社会现象的影响以及各种信息冲击之下的现代大学生了。另外, 大学生思想政治教育的形式单调、内容僵化、针对性不强、教育手段落后、教育力度不够;教育者认识欠缺, 底气不足, 使理想信念教育流于形式和走过场, 效果甚微。

4. 大学生自身的原因。

当代大学生大多是在改革开放和构建社会主义市场经济的新环境下成长起来的, 因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务, 很少触及社会发展的深层次问题, 缺少忧患意识, 而主要是关注个人生存发展的一些现实问题。特别是当代大学生多是独生子女, 他们是在家庭照顾过多的情况下长大的, 有很强的优越感, 在某种程度上, 可以说, 他们从小生活在人为的“理想”环境中, 缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。

三、对大学生进行理想信念教育的对策

1. 加强理想信念理论教育, 发挥理论导向功能。

高校思想政治理论课是大学生理想信念教育的主渠道、主阵地。在教学过程中, 教育者只有坚定不移地把理想信念教育作为高校思想政治教育的核心内容, 才能帮助大学生自觉克服在理想信念方面存在的思想困惑, 使大学生增强对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 对中国共产党领导的信任, 对建设有中国特色社会主义的信心, 从而逐步把大学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。

当然, 要使学生真正感受到这一理论的威力并帮助大学生从思想深处真正树立起科学的社会主义共同理想和信念, 还要把学习理论同大学生正确认识、积极参与建设中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来, 让学生走出课堂, 走向社会, 到基层和群众中进行实际考察, 了解国情。

2. 加强校园文化建设, 营造理想信念教育的良好氛围。

校园文化是一种特殊的社会文化, 是师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关, 又具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现, 内在的教育导向、潜移默化的功能, 对提高学生的思想道德素质、传递文化知识、陶冶高尚情操、活跃课余生活、疏导消极情绪等方面, 是其他形式的教育难以替代的。在校园文化建设中, 要坚持以社会主义文化、优秀民族文化为主体, 提倡高品位、高格调的文化内容和形式, 提升校园文化的层次, 坚决抵制消极、庸俗、低下、颓废、腐朽的文化侵入校园;要根据学生成长的规律, 体现不同层次和特点, 广泛开展大家喜闻乐见、生动活泼、健康高雅的文化活动。

3. 重视高校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用。

高校辅导员、班主任作为大学思想政治教育的一支重要力量, 直接面对和接触学生的思想、学习和生活实际, 既是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者, 又是大学生的人生导师, 更是大学生健康成长的知心朋友, 对大学生思想政治教育工作起到举足轻重的作用, 在引导大学生树立正确的理想信念方面更是发挥着不可替代的作用。教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出将“帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标, 使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念”作为“辅导员主要工作职责”的首要任务。

4. 发挥高校学生党建工作在大学生理想信念教育导向方面的优势。

高校学生党建工作是高校工作和党的建设工作的重要组成部分, 是高校学生工作的龙头, 在加强和改进大学生理想信念教育方面有着独特的地位和作用。高校学生党建工作要顺应大学生在思想上积极要求进步和社会主义市场经济发展对大学生的客观要求, 开辟多渠道, 探索新方法, 加强对入党积极分子和大学生党员的理想信念教育。要充分利用现有的业余党校、党的基本知识学习班等有效阵地, 扩大教育覆盖面, 加大培训力度, 使更多的大学生接受马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的“灌输”, 引导更多的入党积极分子和大学生牢固树立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路, 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”。对符合入党条件的优秀大学生要及时吸收到党的组织中来, 加强教育和管理, 引导他们不断追求更高的目标, 树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念。

5. 积极开展大学生社会实践活动。

理想信念教育既是一个理论问题, 又是一个实践问题。社会实践是理想信念形成的最深刻的基础, 理想信念的性质、强度、稳定性以及建立的方式, 都与社会实践的具体状况密切相关。只有在实践中不断获得对理想信念的肯定性体验, 对理想信念的情感深入才能完成, 成为坚定不移的信念。社会实践又是检验信念坚定与否的唯一标准。高校要积极开展社会实践, 增强大学生的社会责任感和奉献意识, 通过各种参观考察, 学习他人艰苦创业、开拓进取的奋斗精神;要根据大学生特点, 组织开展科技扶贫、文化下乡、青年志愿者等活动, 使他们在社会实践中, 感受社会的发展和需要以及国家建设的巨大成就, 增强奉献意识, 自觉地坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一, 努力把自己锻炼成为具有远大理想和坚定信念的一代新人。

参考文献

[1]方世南, 等.高校马克思主义思想政治理论课程改革创新研究[M].北京:人民出版社, 2007.

[2]当代大学生思想道德教育的理论与方法[M].北京:北京大学出版社, 2007.

[3]陈琳.高校学生党建工作的思考[J].青年探索, 2005, (3) .

3.我的理想是当教师作文（通用） 篇三

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我的理想是当教师作文（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的理想是当教师作文1

我的理想是长大做一名合格的教师。

要成为一名教师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会毫不犹豫去做。没有付出，会有收获吗？

我要让学生快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。

我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够，但我不放弃，因为，教师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗！我愿意做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。

我渴望着，渴望着……

我的理想是当教师作文2

我一直有个理想，那就是当一名小学教师，这个理想很朴实，但却是我最想实现的。

我是个爱做梦的女孩，有一次，我梦到自己当上了一名教师。

在梦中，我踏进明亮的教室，走向讲台。我用流利而动听的声音给同学们上着一堂又一堂精彩的课，我的学生在快乐中学到新知识。我热爱每一位同学，我和他们都是好朋友，哪位同学有了困难，我和同学们一起想办法解决，谁有了好事，我们大家一起分享快乐。

面对一双双求知若渴的眼睛，我将会把我所有的知识传递给他们。我的学生将会用行动去建设美丽的家园。在我眼中，每一位同学都是小天使，个个聪明可爱；每一位同学都是小嫩芽，等待我用爱呵护，用爱滋养。我还要和同学们共同学习，一起努力，同学们将在我的教导下，长成一棵棵参天大树。(原创投稿)

我从梦中醒来发现我的理想离我还是很遥远，我需要努里奋斗才能实现自己的理想。

“长大要当一名教师！”这句话一直伴随着我，在遇到困难的时候，它提醒我要勇敢克服；在受到挫折的时候，它告诫我要振作起来；在要放弃的时候，它警示我要努力坚持，实现自己的理想。

教师，这个职业虽然普通，但却饱含师生情谊，就好像一烛微火，虽然燃尽了自己，但却照亮了别人；教师就像春雨虽然无声地消失在泥土中，但却染绿了世界。

我要当一名教师，一名伟大而无私的教师，用自己的力量去滋润幼苗，让世界更美好！

我的理想是当教师作文3

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。每个人都有自己的理想，每个人也应该为自己的理想所努力，所付出，而我也在为自己的理想所奋斗着。

我的理想是当一名老师，当一名受人尊敬的好老师。这是为什么呢？那得从我第一次当“小老师”说起了：记得有一次，妈妈让我充当弟弟的拼音老师，之后的每天，我都耐心地教导他要怎样掌握拼音，弟弟作为我的学生，也乖乖听话。终于，我的努力有了成果，当妈妈听着弟弟进步显著的普通话时，不停地夸奖我：“夏楠，你教的真不错！”而弟弟也伸出大拇指，给我了一个大大的“赞”，我的心里甜滋滋的！这也是我第一次感受到了当老师的快乐。

虽然老师只是一个普通的职业，但我依然觉得当老师是光荣的，我崇拜老师。课堂上，老师源源不断地向同学们传递知识，在老师的带动下，同学们都畅所欲言，整个教室变成了知识的海洋，欢乐的世界；下课时，我们围在老师身边，像亲人一般，谈论着生活中的快乐与烦恼……正是这些美好、温馨的画面，更加坚定了我当一个老师的决心。

“不经历风雨，怎能见彩虹”当然，在通往成功的道路上，难免会磕磕碰碰，所以，我也应该为面对这些困难做下充足的准备，使自己的羽翼丰满起来。从现在开始，我要多读一些各个方面的好书，以便将来更多地向学生们传授我的知识；我还要向我的老师学习，学习他们在教育方面的优点。我相信只要我努力把这些做到最好，我就一定可以成为一个知识渊博的好老师！

如果有一天我如愿以偿，真的成为了一个老师，那我会让学生们在快乐中学习，在知识的海洋里自由翱翔！其实，我更希望，我也能为那些贫困的孩子送去知识，送去爱！

我相信，只要我坚持不懈的努力，勇敢面对困难，我的理想就不会落空，就能得来丰厚的回报！

我的理想是当教师作文4

每个人都会有自己的理想，有的人的理想是当一名白衣天使，为病人解除一切痛苦;有的人的理想是当一名导游，带领中外游客领略祖国的大好河山。而我一直以来的理想就是当一名默默奉献的教师。

教师是一个神圣的、辛苦的职业，他的任务是为祖国未来培养成千上万的人才。教师的作用很大，很神圣，全国到处都需要教师。但这个职业同样很辛苦，每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，还要遭受那些不听话的学生的白眼，即使受到再大的委屈，也要坚强，因为国家需要他。每天晚上，当人们都浸入梦乡的时候有个屋子里依然有微微的灯光闪着，那是老师在批改作业，写教案。一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦啊。

正因为这样，我更想做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师。

从很小开始我就很想做一名教师，在家里还经常把自己当做老师，学习讲课，指指点点。现在我更加明白，当一名教师，一定要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给学生。另外，还要有开朗的性格，最后还要有耐心。总之，要做好一名优秀的教师是很难的。

当教师是我的理想，它能为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加积极向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为实现理想而奋斗!所以我们每一个人都要拥有一个伟大的梦想。

特别是在现在的社会上，我们更要有一个正确的理想，要不然就无法在这个竞争的社会、激烈的社会中有一个好地位。

我的理想是当教师作文5

人人都有一个理想。理想是激励我们前进的口号，理想是一个纯真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盏最亮的`指航灯……

我的理想就是做一名光荣的人民教师。

我想做一名老师，为渴望知识，渴望上学的孩子开启一扇大门，让他们的人生增添异彩，为他们实现一个相对艰难，布满坎坷的求学梦，为他们那一双双充满迷惑的眼睛，从迷茫转化到喜悦。

我想做一名老师，一名好老师。我会做到关心自己的学生，为他们排忧解难。上课时，我会语言生动地为学生们讲解课文，解决问题，把一个个问号变成句号；下课后，我会与学生们一同做游戏，让他们放松一下；放学后，我会在办公桌前细致地批改作业，毫不留情地指出他们作业中的错误。(原创投稿)

我想做一名老师，一名能让学生们懂得更多人生道理的老师。我会让学生们明白如何做人，要认识到自己的意义和价值，教会他们用平常心面对世间一切，告诉他们除了一个健全的人格，优良的品质，其余一切都是浮云。让他们能懂礼貌，不有“骄”、“娇”二气，能处事不惊，临危不惧，尊重他人。让家中的“小皇帝”、“小公主”们的肩膀更硬，肩负起建设祖国的重担。

我也知道，只有自己有够硬，够宏，也更大的知识背景，才方可教诲他人。我要在自己小时，认真的积累每一滴、一点的知识，使自己的羽翼渐丰，知识存库更强大，然后再在蔚蓝的天空中翱翔，把知识汇入我的学生的心。

我要做一名好老师，一名真正一切为学生的老师。希望通过我的努力，让这一梦想能早日成真！

简评：小作者通过描写作者自己的理想，使一个有远大志向的人物形象跃然纸上。作文以“我想做一名老师”开头，强调了自己要做一名老师的理想，也阐述了如果自己成为了一名老师后会怎样做，以及自己现在应如何为这一理想奋斗。

我的理想是当教师作文6

理想是一盏明灯，为我们前进的道路照出一片光芒与希望。拥有理想的人是幸福的，快乐的。当然，每个人都有理想，有的人理想是医生、军人、画家、音乐家……而我的理想是当一名美术老师。

我想会有人问：“你为什么会有这样的理想呢？”那我便会回答：“因为我以前那位美术老师对我的重视。”

记得有一回，我报名参加了一次美术比赛，是那位美术老师叫我报的，我不知为什么美术老师这么重视我。我以前只是一个中等生，在同学中并多么出众，但美术老师却很重视我，经常鼓励我。比赛后不久，当我从美术老师手中接过获奖证书时，我很激动，也很自豪。我不相信自己会取得这么好的成绩，但老师却对我说：“老师相信你。我说你行，你就一定会成功的。”

每次，当我垂头丧气时，是美术老师给我了鼓励，让我在美术课堂上发挥自己的特长。所以每当上美术课时，我总是开开心心的，毫无一点儿烦恼。更让我开心的是美术老师几乎每次上课都会表扬我，这让我越来越喜欢美术这一门课了。只可惜，在我要上年级时，美术老师便去了别的班教课。

从那以后，我就在心里暗下决心：长大了我也要当一名美术老师。如果我的理想变成了现实，那我会再接再厉提高我的画画水平并虚心请教每一个人，而且我会每天画一幅作品请我的学生们评论，不论是好还是坏。我还会对我的学生宽容，让他们每天都开开心心的、无忧无虑的，并且我会让那些没有信心的同学们重新找回自信，树立信心。并且我还会保证，我一定要好好地让我的学生们快乐学习，我还会尽职尽责地干好我这份我从小的理想工作。

理想是美好的，也是欢快的。但万事的开头难，在实现理想的过程中，一定会充满坎坷，一定不会是一帆分顺，总会遇到这样那样的困，但我一定会树立信心永不放弃，勇往直前，始终朝着自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。让我们为了理想向前方冲去吧，理想就在我们人生的前方，理想不是人生的终点，而是幸福美满的起点！

我的理想是当教师作文7

每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。

做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就明白做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。

就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

我的理想是当教师作文8

理想是笔，写出人生之光理想是光，照亮黑暗的街理想是街，走出自己的路理想是路，带你走向成功理想是风，吹拂心愿的帆；理想是帆，载着希望的船；理想是船。

我觉得做好一名好老师，不容易。老师是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是一枝粉笔，牺牲自己，留下知识……因此我特别崇拜老师那无私奉献的精神，我觉得长大要当一名老师。如果我是一名老师，我会带同学们走向知识的海洋，探索人生的真谛；如果我是一名老师，我会带同学们走向世界各地，让他们领略世界的奥秘；如果我是一名老师，我会带同学们走向大自然，欣赏艺术的风采。如果我是一名老师，我会让同学们走向语文的乐园、数字的海洋，英语的世界……用丰富的知识开启孩子们的心灵。让他们在知识的海洋里畅游。如果我是一名老师，我会和他们用心去交流，不会让他们因为有了距离感，对老师敬而远之，不敢吐出自己的真心话。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

我的理想是当教师作文9

人生，坎坷而复杂，让人捉摸不透。理想，对美好未来的憧憬与向往。要想你的人生丰富多彩，就要为自己的理想去奋斗，去努力。

我，一个平凡的人，也许在茫茫人海之中，我只是一个不起眼的人，但我有一颗不平凡的心，因为我理想要做一位老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对于一位老师的评价。老师，一个熟悉的字眼，一个圣洁的职业。我，理想做一位老师，一位时时刻刻为学生着想的老师。当我从电视上看见山里的孩子因贫穷后或没有老师教诲，我的心便有一丝触动，我，要做一位老师，让他们渴望得到知识的心灵得到满足。当我看见因自身条件而无法读书的孩子，听着学校里朗朗读书声，而不禁落下泪珠时，我不禁替她难过，我，要做一位老师，不求回报的让他们汲取知识的营养。我明白，在理想成功之前，必须经过磨炼，才能使我的理想更加辉煌，灿烂。

理想如灯，照亮前方的路；理想如指向标，指明前方的路；理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的理想是现实的，它不华丽，也不伟大，它是我心中一团燃烧的火，是我向前发展的动力。我，会为我的理想而努力奋斗！

我的理想是当教师作文10

理想，是什么？理想对于我来说。是阳光是氧气是黑暗中的一盏灯笼。

我的理想是要成为一名老师。不是一名普通的老师，我要成为一名去山村支教的老师。

最开始。我没有过这种想法。山村，那得有多苦啊？还是大城市好。后来。我看到了大凉山，我才知道，原来我一直是幸福的。我才知道，中国居然有这么艰苦的地方。一瞬间，我的心被刺痛了。想想我平日的时候，想想我在明亮宽敞的教室里读书时。他们却可能书都读不了。这不公平！一样的花一样的年龄。经历却不一样。一样的国家。读书条件却不一样。我想去大凉山支教。给他们带城市的玩具，给他们买课外书。和他们一起做游戏。一切的一切，都是那么美好。

有了这个理想，让我更加渴望学习了。我知道，我必须努力学习才能有足够的能力教他们。我知道，作为一个老师，自己的成绩也是要优异的。作业才有资格去让他们取得好成绩。我会一直努力。

扬起希望的风帆，插上理想的翅膀。向着目的地，出发！

我的理想是当教师作文11

我曾记得张海迪阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”我一直的理想是一名老师。做一名诲人不倦的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。

看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，她们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给咱们，使咱们终生受益。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。

小学老师的重要，不在于她们教导大道理，而且由于她们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”，那么我就扬起我理想的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地前行，前行……

我的理想是当教师作文12

有的人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有的人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有的人说······我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的教师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有的人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师······”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。

老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤······

我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧!当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。

我曾看见有一位教师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。

我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师!

老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。

我在自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师!”

我的理想是当教师作文13

如果您问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”

在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那她就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，咱们的语文老师是唐老师，她可幽默了!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和她打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。

我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。

有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“咱们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，咱们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。

写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事——《秘密》。写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了。后来，在这个学生生日时送了100本作业本给她!学生长大后成了大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应了。这是什么?这就是通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，她才能同意这个穷孩子的请求，给予她特殊的照顾!

4.理想照亮人生的演讲稿（通用） 篇四

大家下午好！

我今天演讲的题目是《让理想点亮人生》。什么是理想?理想就是对人生有着合理的想象。理想是美好的，充满着每个人对将来美好的期望。奋斗之后，回首望去，漫漫长路上酸甜苦辣，细细回味，此生无憾。

自古以来有很多人为理想而奋斗着。周恩来有一个理想，他要为中华崛起而读书。他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理。他实现了他的梦想，中华崛起了！

海伦有一个梦想——她不向命运低头。海伦在小时候的一次病中成为盲聋哑的孩子，她也曾想放弃，可是亲人和伟大的莎莉文老师给了她力量，她变得更加坚强。最终战胜病魔，成为举世闻名的文学家。

孟子说：“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其体肤，空乏其身，曾益其所不能。”在追求理想的道路上，不可能是一帆风顺的，肯定要经历种种挫折磨难，甚至失败痛苦。但只要有一颗勇敢的心，那么就一定能支撑你迈向成功!有句歌唱的好：不经历风雨，怎能见彩虹！

回眸历史，哪一个成功者不是有着坚强的信念，有着远大的抱负。匡衡的凿壁偷光，车胤的囊萤映雪，宋濂的谦虚好学。他们一开始也和平常人一样，但他们付出的比平常人多百倍千倍。最终实现理想，垂名千古!

也许有的同学说：我成绩差，已经这样了，理想相对我来说，近乎空想。可是在这里，我要向大家说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”何况聪明如你，并不是匹夫。只要相信自己，树立切实可行的理想，并为之而努力奋斗，那我们何愁走不出，浑浑噩噩混日子，碌碌无为数春秋的窘境呢！

同学们，千里之行，始于足下。让我们从现在做起，一步一个脚印的去努力，去拼搏。用远大的理想去点亮我们精彩的人生。

5.关于理想的作文：融入理想的雾中 篇五

那是一段充满潇洒和浪漫的日子，那是一段记载着努力和奋斗的岁月，那是一块雅典的里程碑，上面刻着青春的另一个注释无怨无悔！

题记

觅着冬的寒踪，春潇洒而至四季的舞台上第一个主角登台亮相了。风清，云静，天蓝，草绿。清晨，东方的白肚皮尚未褪去，伴着铃声，我便开始了新的一天。

我徜徉在笼罩着清纱的操场，吸吮着春的气息。我喜欢早晨校园的宁静，在静谧中拾起记忆的碎片，填补心灵的空虚。望着那莲花盛开的五柱亭，窈窕淑女般的长廊，倾听着晨风送来的知了弹唱，河塘吹奏的蛙声一片，这时我会放缓步伐，让心灵在这里自由的飞翔，与大自然亲密接触。

春是自然的恩宠，四季的清华，春是生命的密码，人类的图腾，在这生意盎然的季节里，17岁的雨季就是一篇玫瑰色的童话，一首清纯隽永的诗歌，一抹绚丽热情的朝霞

回想过去，少年的我爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之音。我那时可以光着脚丫在河滩玩耍，穿着靴子在水沟中欢乐地摸虾，还有那伴我的青蛙，蚂蚱猛然回首间，才发现自己不能一一颗少不更事之心回头，我想昨天的颜色究竟是斑斓还是苍凉，只有历经的人才晓，在茫然中，我又将与我的将来擦身而过。我的天真太早遗失，而成熟的我又蹒跚不致，这就是高中的我。

青春需要我来把握，在未破茧成蝶之前，我不会喊出天长地久的豪言，成家立业的壮志，这是我最重要，最关键的三年，我惟有披荆斩棘的持刀跋涉，跨越万水千山，才会有闪念磨砺之后成熟的收获季节，我会以虔诚的心去面对未来德望挑战。

6.关于理想的通用作文 篇六

一、转变教育理念, 尊重学生的主体地位

作为教师, 应首先认识到“教”与“学”是一个有机整体, 是依靠老师和学生共同参与来完成的, 而学生则是教学过程中的主体。因此, 教师应转变传统教育理念, 充分尊重学生的主体地位, 始终坚持“以学生为本”的指导思想来实施教学, 促使学生主动发现问题、分析问题、解决问题。切忌为了讲授课本知识而上课, 否则只能使通用技术教学陷入僵化模式。

二、加强学生动手能力, 改进课堂教学方法

教师在通用技术教学中应注重实验和制作活动, 通过实验和制作活动培养学生创新精神和实践能力, 开拓学生的潜能, 提高学生应对未来挑战的能力, 提高其动手能力, 通过引导学生质疑与探究, 来培养他们学习的独立性与自主性。作为教师, 要为学生创设开放、活跃、民主、自由的学习氛围, 鼓励学生拓展思路、勇于创新, 促使全体学生的技术素养得到发展。其次, 创设教学情境。例如, 讲到“技术的性质”中技术的目的性, 设计了两个活动穿线 (穿线器) , 压核桃 (核桃钳) , 很快吸引了学生的注意力并保持了学生的学习兴趣。此外, 教师应在教学中遵循“因人制宜、因材施教”的原则, 首先要深入了解每一位学生的学习水平、性格爱好、接受能力、个性需求等各方面的差异, 然后因人制宜, 灵活设计教学方案。分层次教学实际上是一种多级目标和多样化的教学模式, 能够满足不同层次学生的不同需求, 有助于全面提高学生的综合能力。此外, 教师还应给学生提供充足的探究空间, 鼓励他们发表不同意见和见解, 并通过多样化的解决方式来完成学习目标。

三、应用多种信息资源, 培养学生创新能力

培养学生的创新能力不能仅仅依靠灌输与说教, 更应注重对学生自觉意识的开发, 使教育在自然而然中进行。通用技术教材中蕴含了大量与“美”有关的资源, 利用优美的技术产品实施教学, 是培养学生创新意识和审美情感的重要途径。例如, 在讲解“常见结构的认识”时, 可以联系大自然中的蜘蛛网、蜂窝、树木等具有特定结构的物体, 来启示和启发学生, 给予他们无限的创作灵感。通过对自然界中物体结构的分析与研究, 人们不但将其充分运用到了技术领域, 而且对人类起到了非常重要的推动作用, 使之摆脱了原有的思维模式, 揭示了自然界与人类的密切联系。同时, 这种创新为引导学生拓展思维、创新发展起到了重要的启迪作用。

总之, 在素质教育的背景下, 教师应该着眼于通用技术课程的教学标准, 结合新课程教学改革的发展趋势, 不断研究和探索通用技术教育的内在规律, 灵活运用多种教学方式和技术手段, 使通用技术课程成为学生所喜欢的科目之一, 培养其创新意识能力, 具有新时代所必需的基本技术素养, 为将来更好地发展自我, 适应社会奠定良好基础。

摘要：在高中通用技术课教学中, 积极探索和尝试适应现代通用技术教育需要的新途径和新方法, 很好地培养了学生的技术素养和综合能力。