德育课程落实情况

德育课程落实情况（共7篇）

1.德育课程落实情况 篇一

德育会议精神落实情况汇报材料

2008年8月22日，蓟县教育局组织召开了全县中学德育工作会议，这使我们主为，今年是平安和谐建设年，今年学校德育工人的摆位更加明确。现将学校落实教育局德育工作会议精神情况做如实汇报。

一、及时传达会议精神，使干部认清形势，提高认识

2008年8月25日，全体教职工上班，参加学校组织的政治学习活动。学习过程中，参加全县德育工作大会的校长，副校长传达了教育局〈关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉文件精神和〈全蓟县中小学德育工作会议〉精神，着重学习了张怀君局长“以全面提升学生文明素养为重点”的讲话内容，并学习了“每一朵花都有绽放的理由”“在性情中寻求教育人生的突破”“以爱的名义，不等于爱”“不倒翁”等实践性，认识性的文章，学习了“班主任专业化”的部分基本知识，〈中华人民共和国预防未成的人犯罪法〉，“学校教师安全责任制评估细则”等内容。

通过学习活动，我们认为在教师树立科学人才观，提高师德认识方面达到了预计效果。在每次学习活动后，教师都认真的写出了“学习反思，有一位教师在一篇反思中这样写到”„„学生的思想活跃，情感复杂，需要广泛，相对应之下，教师可能要求呆板，方法不灵活，不科学，这样就在教与学中首先对矛盾，在这种矛盾中，主要是教师存在极大不适应„„。教育教学有情感的，会思维的，能对话交流的人与人的双边活动，但学生是不成熟的，这就需要相对成孰的教师发挥主导作用。无私的施与特殊的关爱，特殊的宽容，这是一代代学生健康成长的需要，是教师的事业的需要，是自身发展的需要，是国家负于我们的神圣使命。

二、结全学校实际情况，本不年确定以下几方面重点，并制定了相应措施。

1、加强德育队伍建设，促进全员育人

德育干部是学校德育工作骨干，为提高干部的工作能力，创新能力，研究能力，学校一方面安排德育干部参加不同形式的培训，同时审报并负责组织市级德育课题〈班主任专业素养与学生创新能力培养〉的研究，参加国家级课题子课题《学校德育管理队伍建设和研究》活动。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，学校在对工作意向调查的基础上，安排思想素质好，业务水平高，乐于奉献，身心健康的教师担任班主任工作，还着重向青年教师倾斜。德育处负责组织班主任的校本培训，主要采取集中讲卒，讨论交流，实践反思，主题班会设计，主题班会观摩等形式，建立培训制度和培训档案。

为促进班主任专业化成长，加强学校德育工作，学校制定了班主任工作评估方案，建立了班主任工作档案，印发并组织学习的评估方案，班主任工作自评自制度，评估学校的规定，班主任工作评估细则，以及班主任工作手册的使用，提高了班主任对规范常规性工作的认识。课堂教学是德育的主渠道，由教务处负责，加强学科教学的德育功能，挖掘学科德育资源，把落实德育目标情况作为评价课堂教学的重要指标，将育人效果纳入教师考核的重要内容，一是注重培养学生的良好行为习惯，既教书又育人，二是关注每一位学生，课上及时发现问题并妥善处理。

2、强化养成教育，培养学生良好的行为习惯

深入开展“我是文明人”主题 教育活动，这一学期以“远离吸烟，远离打架，不乱打特殊电话，遵守作息规律为重点内容。”采取主题班会，演讲，征文，漫画（或剪帖）的形式，加大学生对不良行为的认识深度，提高改正和防御行为的意识和能力。

2.德育课程落实情况 篇二

调研设计

1.调研目标

本次调研的主要目标是了解试验区高中信息技术课程的实施情况,摸清信息技术课标在实施过程中的作用及存在的问题。

2.调研内容

调研从课标的落实情况入手,重点关注了信息技术课程的目标与价值取向、课程的模块结构与内容安排、课程评价以及课程的衔接性等方面。就课程的目标来讲,除信息素养外,是否还包括了为培养信息技术专业人才做准备,为学生进入职业教育或直接就业奠定基础。就课程的模块结构与内容安排来讲,又可细分为内容及结构的合理性、内容的适量度、内容的难易度等方面。就衔接来讲,如何划分小学、初中、高中三个阶段信息技术课的目标、内容范围,是否培养学生进入高校时所需的信息技术能力,如何为信息科学、计算机专业人才培养奠定基础,如何为进入职业教育或是直接就业的学生提供必要的支持,成为重要的问题。

3.调研对象

为使调研结果具有代表性,我们在确定调研地区时采用了分层抽样的方法,以体现社会经济文化发展程度的四大类别(来源:中国人民大学2010年公布的《2010中国发展指数》)为主要依据,同时要覆盖前6批进入课程改革实验的省市区,照顾到七大地理区域和民族地区,调研选择了全国8个省市,即黑龙江、宁夏、安徽、河南、江苏、广东、云南和北京,省内按3×3×3的原则抽取调查学校,即依据省内经济、教育发展水平抽取高、中、低三个地区/市,每个地区/市再按教育发展水平抽取高、中、 低三所学校。

为了获得来自实践层面多个涉众群体角色对信息技术课程的认识,调研选择高中信息技术教师,省、市(区)级的信息技术教研员和2012年秋季在读的高三学生作为调研对象。

4.调研方法

对信息技术教师而言,调研需要全面获得信息技术教师对课标的认识,以及他们在课标实施过程中的具体做法,采用了以半结构的深度访谈为主,辅之以小范围的定量调查的调研方法。对教研员来讲,由于各地信息技术教研员的数量相对较少,调研过程中主要采用了访谈法。为能全面而真实地获得高中生对信息技术课程的感受和认识,且不影响学生的学习,我们采用了问卷调查法。

调研实施概况

调研自2012年8月下旬开始,到11月上旬结束。调研过程中,共有175位高中信息技术教师参与了面对面的访谈,有283位教师接受了问卷调查,有63.3%的教师专业背景是计算机,23%的教师专业背景是教育技术。具有中教高级职称的教师占总数的13%,46%的教师具有中教一级职称。整个调研过程共访谈了41位信息技术教研员(38位专职教研员,3位兼职教研员)。调研共抽样了71所学校,每所学校大约10%的在读高三学生接受了问卷调查。

调研结果与分析

1.目标与价值取向

本世纪初,计算机和网络的应用为实施新的教育教学理念注入了新的动力与活力,关注信息时代学生的信息素养,成为教育的一种主流思想。信息技术课程是提升学生信息素养的主要依托,课标的实施对信息技术课程建设与教学规范起到了重要作用。调研显示,小学上过信息技术课的学生比例达到65.8%,初中上过信息技术课的学生比例达到79%。面向一般素养培养的信息技术课已不能完全满足学生的需求, 信息技术课程的价值取向需要超越技能操作层面,探究技术背后的方法、思维的需求越来越高。

2.指导思想与教学方法

从课标对信息技术课程的规划来讲,注重学生的主体地位,关注培养学生的终身学习能力,关注学生全面发展,关注技术能力与人文素养的双重建构,注重三维目标的相互融合,课标的指导思想体现了现代教育教学理念。 在信息技术课的教学中,除了常规的教学方法外,还逐渐探索形成了一些适应这门课程特点的典型教学方法。这些创新的教学方法被广泛应用于其他学科的教学革新之中,在中小学教育中起到了引领作用。

3.内容及结构的合理性

课标规定的课程结构是1个必修模块,5个选修模块,并将必修模块看成是学习选修模块的基础,在逻辑上完全自洽。但调研中大量数据表明,必修模块《信息技术基础》的内容已不符合目前学生的基本情况,必修模块的内容与义务教育阶段重复率过高。5个选修模块的选修率不同,《多媒体技术应用》《网络技术应用》2个模块选修量较大,《算法与程序设计》仅有少量的选修,而因师资水平、软硬件配置不到位, 《数据管理技术》和《人工智能初步》实施困难。调研结果还显示,人们普遍认为高中信息技术课的内容不能停留在软件操作层面,希望多一些能培养学生信息技术的综合应用能力、利用信息技术解决问题的能力、利用信息技术创新设计的能力的内容。

4.内容的适量度

相对于每个模块最多36课时的课时量来讲,调研显示,有62.5%的教师认为目前课标规定的教学内容相对过多,在必修模块尤其明显,课标规定内容与课时量极不匹配。另外,10.5%的高中生认为信息技术课内容广度大, 66%的高中生认为课程内容广度一般, 22.4%的高中生认为信息技术课内容不算多,课标涉及的内容广度基本符合学生的需要。

5.内容的难易度

调研结果显示,12.3%的高中生认为很容易掌握信息技术课内容,49.4% 的高中生认为能基本掌握信息技术课内容,可见内容的难易度基本符合学生的认知水平。就各模块的内容来讲,必修模块的内容主要侧重各种基本概念的记忆和简单技能的操作,其广度较大而难度较低,而选修模块的部分内容难度较大。

6.内容的衔接性

目前,信息技术课仅有高中阶段的课标,而没有义务教育阶段的课标,没有关于不同学段应该学习哪些内容的统一规定,造成了部分内容的重复。调研结果显示,信息技术中的“算法与程序设计”与数学中的“算法初步”关系处理不得当,两者之间没有充分的协调;信息技术课与其他课程的案例选用存在较多的重叠;必修模块没能为选修模块的学习奠定应有的基础。另外,高中信息技术课的内容大部分属于“操作性”的内容,难以适应信息类学科发展的需要,也难以支撑高中之后继续接受职业教育和就业发展的需要。

7.教材的使用

信息技术课有5套经过审核的教材,65.7%的教师认为各版本教材内容与课标内容基本一致。但是,所有版本的教材都存在更新缓慢、内容滞后的缺点。调研显示,因课时有限、内容不适当、学生起点水平差异大等,一线教师普遍反映教材难以指导教学,因此信息技术教材实际利用率较低。

8.课程的评价

从调研情况看,大部分省市都有省级信息技术会考,而会考考纲的内容主要关注基本概念、基本技能的测评, 很难实现对学生完整信息素养的评价, 与课标设定的课程目标不一致,考前大量做模拟题、突击复习、机械记忆题库的现象较为普遍,致使信息技术课程教学变成了技术的简单操练和基本知识的简单记忆。

此外,课标中规定的评价方式需要综合运用各种过程性评价方式,以全面考查学生信息素养的养成过程。目前,信息技术课教师平均要教授6~10个班,有的多达14个班,过程性评价方法较难进行。

9.其他问题

3.课程实施方案落实情况总结 篇三

2012年9月

新课程的实施是中国教育史上一次全方位的、重大的变革，既包括了思想、理念的转变，也包括了教学行为、学习方式的转变。通过这次变革可以使我们的教育更能适应时代的发展，使全民族的整体素质得到提高。新课程实施以来，在上级各部门的正确领导下，我校领导、教师互相配合，共同努力，按照“研究为基础，指导为手段，服务为宗旨”的方略，坚持“研训一体，管训结合，以校为本”的原则，认真实施新课程，使新课程实施工作逐步走上健康发展的轨道，并取得了丰硕的成果。为了进一步推动新课程实施的进程，提高新课程实施的水平，现对实施新课程的情况总结：

一、实施新课程的基本做法

（一）、加强学习和培训，转变观念，教师是新课程实施过程的直接参与者，要促进学生发展，首先必须让教师发展。新课程方案实施成功与否，教师的理念、专业水平和课堂教学能力等是关键因素。因此，首先从转变观念入手，加强对教务主任和教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展。

1、了解新课程理念，掌握新课程标准

为了督促教师尽快地了解和掌握新课程的有关要求，订购了《走进新课程》、各学科《课程标准（实验稿）》、各学科《课程标准（实验稿）课程解读》，要求全体教师定时学习，通过学课标、考课标这样的活动，极大地促进了全县教师对新课程理念的了解，对新课程标准的学习和掌握。

2、请进来，专家讲座辅导

为加速教师新课程背景下观念的转变，促进他们对新课程的学习和把握，邀请专家为我校一线教师解读新课程，传递新理念。在此过程中，老师们通过学习培训、实践反思，初步把握了新课程课堂教学的方法，了解了教材编写的意图，明白了教材所应达到的深度，消除了新课程课堂教学的一些认识误区。从而进一步更新了教育观念，改善了教学行为，推动了新课程的健康发展。

3、走出去，骨干送培

我们组织全县教师针对新的课程标准进行学习、研讨和交流，多次选派各学 科教师和骨干教师参加新教材培训；成果交流会、基础教育课程改革论坛等；通过培训和学习，带回来了许多先进理念，及时地运用于教研指导，使得一线广大教师对新教材编写体系、意图及实施中应该注意的问题有了清楚的认识，获取了外地新课程实施的经验，见识了新课程的优秀课例，明确了新课程教学的方向，受益匪浅。

4、定期集中培训

每年的学期初都组织各学科教师进行大规模的通识培训、学科培训，培训内容有：《义务教育课程标准》、《实验教科书》和其它实验区的课堂教学录像等。培训采取听、看、议、说、评等方式，强化培训人员的互动、参与和体验，努力提高培训质量，培训结束后对参加培训人员布置作业，将其纳入教师教育考核之中。每学期末进行总结和经验交流。教师通过对自己的教学工作总结、反思，并与其他教师交流，能够及时发现并解决自己教学工作中出现的问题，在实践中不断提升教学理念和教学水平，伴随着新课程的实施不断地发展成长。

（二）、以活动为载体，专业引领，骨干带动，1、开展教师“五个一”活动

为有效地实施新课程，及时反映新课程实施过程中课堂教学的可喜变化及存在的问题，从新课程实施开始至今，开展教师“五个一”活动。即（1）、每学期写一篇教学反思；（2）、每学期上一节校级研讨课；（3）、每学期写一份听评课记录；（4）、每学期编制一份试卷；（5）、每位骨干教师结一对传、帮、带教师并指导该教师上一节公开课。

2、组织促进新课程实施的丰富多彩的教研活动

我们始终把提高新课程教学指导的针对性和实效性放在首位，一切服务于学生，一切服务于教学。每学期中开展踏踏实实、不同层次、不同形式的教学研究活动。如：教学观摩活动、优课竞赛活动、教学反思交流活动等。组织教师进行课堂教学研讨，指导他们进行教学设计、撰写教学反思、案例分析、教学随笔、课堂教学实录等，这些活动的开展，对全体教师进行了新课程、新理念、新方法的渗透、影响，极大的调动广大教师实施新课程的积极性和创造性，使他们不断适应并深入新课程，增强了教师的业务素质，从而提升了教师的教学水平和适应新课程的能力。

3、关注中考，开展多层次培训指导

召开初中各学科中考教学质量分析研讨会暨教学经验交流会。中考各科前5名的任课教师代表作经验介绍。坚持以人为本的新理念，抱着对学生终身发展负责的科学态度，从课前备课到课后反思，从作业的布置到成绩的检测，从考前的复习到心态的调整及教学感受等多方面阐述了独到的见解。这些老师精彩的经验介绍让大多数教师有了很好的教学借鉴。与此同时，大家以让学生形成健康心态、快乐学习为主题进行了研讨，力求让中考复习的教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。

（三）、立足校本，扎实教研，1、加强骨干教师队伍建设，保证“校本教研”的正常开展

校本教研立足学校，以研促教，有利于教师整体素质的提高，有利于教师专业的发展。推进新课程改革，我们充分认识到任课的每一位教师都是一座宝贵的资源库，都是教研活动的主人。我们要求骨干教师 “六留心”: 即留心当前新课程推进的热点和前沿动态；留心教育专家的教学专著； 留心优秀教师的教学设计和课堂实录；留心省、市、县教研室组织的新课程教学观摩与评比活动；留心网上的典型案例、课件、及论文；留心组内每一位教师在新课程实施中取得的进步，并以骨干教师考核的形式，促进骨干教师更好、更快地走进新课程。

2、以课例为载体，聚焦课堂，增强“校本教研”实效

校本教研的落脚点是让教研扎根课堂，让教师走向成功，让学生学有发展。在具体的操作过程中，我们为使教学管理层更好的发挥指挥、保障、指导等作用，多次召开校本教研工作会议，经常进行培训，要求教务主任带领教师注重课堂教学，结合课例开展教研活动；以问题研究为起点，展开讨论，不断提高广大教师对课堂问题的研究意识，提高广大教师在课堂上发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3、开展课题研究，提升“校本教研”档次

实施新课程必须以教育科研为先导和引领。根据新课程实施中出现的问题，我们鼓励学校教师根据本校、本学科实际确定研究课题，承担国家、省、市各级课题。非常突出的是数学学科。根据教学现状，进行了市“十二五”教育科学规划课题——利用分层教学对数学学困生进行转化的研究。共有六名一线教师参与 3 了此项研究。全体课题教师按照“课前：深入生活，收集素材；课上：师生参与，重点突破；课后：延展训练，巩固提高。”这一操作性定义进行课题操作。

总之，建立以校为本的教研制度，就是帮助教师提高教学和研究的能力。实践证明，只有抓住了校本教研，才能更好地实施新课程，只有重视了校本教研，才能赢得新课程改革的未来。

（四）、树立典型，带动全面

4.德育课程落实情况 篇四

根据重庆市教科院《关于开展重庆市中等职业学校德育课实施情况调研的通知》的通知精神，为进一步搞好我校的德育课程的实施工作，结合我校实际情况，现对学校德育课程的实施情况总结如下：

一、德育课程实施所做的主要工作

（一）高度重视，认真组织实施

1.成立学校德育教育及管理工作领导小组。学校高度重视德育教育及管理工作，成立了以校长为组长，校党总支书记及所有副校级领导为副组长，各部门主要负责人、班主任以及德育管理相关人员为成员的德育工作领导小组。参与制定、实施学校的德育工作计划、对学校德育课程的开设情况进行研讨，并督促教师在课堂教学中渗透德育思想，把生硬的德育管理制度渗透到课堂教学和德育活动中，让学生校养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的成长与发展奠定良好的基础。经过多年经验的积累，我校提炼出了“崇德尚能，向善向上”的办学理念，进一步体现了我校对德育工作的重视程度。

2.组织学习，提高认识。德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。利用集队集会以及周一或重大节日（活动）升旗仪式的机会，通过国旗下讲话或专题讲解思想品德在人的成长过程中的重要意义，让师生认识德育工作的重要性。要求教师通过网络资源加强学习教育部下发的《中等职业学校德育大纲》以及教育 部六部委下发的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》等文件精神，认识加强中等职业学校德育工作的重要性和紧迫感。同时还要学习如何进行中职学生的德育教育的理论和文章，为更好地在教育教学过程中实施德育教育奠定基础。

（二）按要求开齐课程，开足课时

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容。根据《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号），以及《教育部关于中等职业学校德育课课程设臵与教学安排的意见》（教职成[2008]6号），我校开课了德育课程，同时开足课时，以确保学校德育课程的顺利实施。

（三）开展了德育课教学改革与研讨工作

1.积极选派教师参与市、县的德育课活动。通过活动拓展教师视野，提升教学业务水平，为更好实施德育课堂教学奠定基础。2.扩大影响，加强研究。2015年5月我校向秀山县教育科学规划办递交了《中等职业学校德育管理实效性研究》课题申报书，经县教育科学规划办评审于6月份下达了课题报复文件。此课题的理念是以建立健全和完善学校的德育管理制度为基础，以课堂教学中渗透德育为载体，让其硬性的制度得以内化，让制度变为自觉的行为。旨在把企业文化很好地融入到学校的德育管理和课堂教学之中，即形成大德育观，全员德育意识。

3.开展专题研讨，提升课堂教学实效性和有效性。我校就德育课 课程的开设和课堂教学的有效组织进行了多次专题研讨工作。就学生在课堂教学、学校生活、在企业的实习和就业情况进行梳理、分析，探讨如何在课堂教学尤其是德育课堂教学中进行相应的教育和引导，收到了很好的效果。

（四）开展多形式的德育教育活动，填补德育课程的空白，提升学生的德育意识和水平

1.认识德育教育专题活动在学校德育工作中的重要性。通过班主任会或德育主题研讨会，认识到德育教育专题教育活动是德育教育的重要组成部分。切实开展相应的德育教育主题活动，可填补德育课程的空白，通过活动的参与，提升学生的德育意识和水平。2.结合实际开展德育主题教育。由于中职学生的文化基础知识比较薄弱，对事物的理解和认识不够深刻，在执行制度和规范意识上会出现较大的偏差。我校针对这一情况，在重大节日举行专题演讲或主题班会，让其能更好地认识社会现象，让其对学校的制度、企业的要求有较为深刻的认识和理解，进而提升道德意识。

二、我校德育课程实施中存在的问题

（一）师资力量不强

1.教师引进难度大，多数专业不对口。师资力量是学校工作得以 顺利开展的必要保障。是促进学校内涵发展的基础。近几年来，随着我校办学规模不断壮大，为满足教育教学的需要，保障正常的教育教学秩序，在县委、政府以及县教委的组织下招聘了一大批教师。但不管是数量还是专业对口上远远满足不了学校发展的需要。文化课教师 多数由县内其他中小学借调而来，德育课基本由其他文化课教师转型或兼任，课堂教学的效果相对打了折扣。

2.教师对企业文化的认识不够，课堂效果不够好。在中职课堂教学及管理工作中引进企业文化是一种必然，只有让学生在校时对企业的管理文化有一定的认识才能让学生能更好地适应企业的管理。可是我们的教师尤其是德育课教师对企业的认识不够深入，以至于在课堂教学渗透职业素养的能力就有所欠缺，达不到预期的教学效果。

3.全员德育的意识不够浓厚。很多人认为要做好学校的德育教育工作是德育处、班主任和德育老师的责任，这就让学校的德育管理制度没得到内化，没有很好地形成德育的合力。有一部分教师只为教书，而忽略了育人的责任，使得学校的相关部门在推动工作和德育课教师的课堂效果在打折扣。

（二）教学研究及指导的力度不够

1.上级主管部门对学校的指导不够。县教委没有设臵专职的教研员，致使对职教中心的教学专题指导力度不强。

2.学校的教研氛围不浓，学校业务部门的指导不够。受经济大潮的影响，教师参与教研的氛围不高，教研活动有些不到位，加上学校相应部门自身的能力不强，所以校内的指导及影响还有待提高。

三、德育课程实施的建议

1.拓宽师资引进渠道，加大教师培训力度。

2.建立可行的激励机制，激发教师参与教研的积极性和主动性。3.县教委设臵专职教研员，加强对职教中心教学及研讨的指导。4.加强职教中心相关业务部门的培训和指导。

5.德育课程落实情况 篇五

况汇报

落实情况汇报

曹村小学冬季重点传染病防控工作

落实情况

12月4日下午我校接到上级转发的潍坊明电【2016】113号文件后，立即根据文件精神作了传达并具体安排。

一、召开了班主任会。

12月4日下午3：:15--3:30在校长室召开了全体班主任会，全文传达了潍坊明电113号文件，并提出一下要求：

1.会后立即召开主题班会，叫学生知道冬季常发传染病及其预防措施，做到“四勤两不”即勤洗手、勤洗澡、勤换

洗衣物、勤晾晒被单床单，不乱扔垃圾、不乱吐痰。教学生知道有病就立即去就医、隔离治疗、妇科要有医院出具的体检证明。2.黑板报上要有“四勤两不”等预防传染病方面的卫生常识，一边学生从中学习；3.组织一次大扫除，在周五下午第一节大扫除，切断滋生源，下午办公时间组织校干进行检查。4.组织好学生在校期间的体育活动，叫学生积极参加体育课、跑操、跳绳、踢毽子等活动。5.督促学生按时去医院预防接种。每周五将上周的接种完成证明收齐交教管中心，并提醒没有完成接种的学生每周六去街道医院接种。

二、落实了晨午检制度、学生缺课跟踪制度、患者隔离治疗制度、康复复课证明制度等，还设计了晨午检记录叫班主任每天少两次检查学生的症状，发现情况及时向学校报告；设计了学生缺课跟踪记录，便于掌握师生去向。

三、认真组织学生锻炼：每天上午大课间1-2年级由马金顺老师带队，3-6

年级有周汝鹏老师带队跑操；每个课间由班主任组织学生跳绳、摇呼啦圈、踢毽子等活动；学校有分管校干组织对教师上体育课以及课间体育活动的检查，以增强效果。

四、定期洒水。学生安排专人对重点部位消毒。教室内每天至少两次洒水、校内路面、操场跑道每天洒水一次。从严治党主题教育情况汇报

市XX资源局开展从严治党主题教育情况汇报

中共XX市委组织部：

根据《关于组织全省党员开展从严治党主题教育的通知》的通知精神，我局高度重视，精心组织，开展一系列的教育学习活动，认真学习贯彻总书记关于党的建设系列讲话，撰写心得体会，开展谈心谈话活动，现将我局学习活动总结情况汇报如下：

七一前夕，我局将《党章的历程》、《党要管党，从严治党》、《焦裕禄》等专题课件和先进典型事迹影片刻录成

片，集中大家收看学习，并自行自觉到省党员干部现代远程教育平台和网站上学习省委组织部提供的相关课件，认真撰写心得体会文章，召开座谈会，根据个人实际，结合十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神以及当前党的群众路线教育实践活动，谈想法、谈做法、谈不足，通过收看，引导党员干部充分认识从严治党的重要性和紧迫性，树立宗旨意识，坚定理想信念，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，发展我局新优势，不断创新工作机制，为XX事业的发展谱写新篇章。

通过深入学习，我局形成了良好的学习氛围，党员干部政治觉悟有提高，服务意识进一步加强，学习取得较大成效。

XX市XX资源局

2016年7月4日落实计生工作情况汇报

全县人口与计划生育工作创国优

促进会后，我局高度重视，立即召开了全体职工会议，传达会议精神，认真落实我局计划生育和包抓xx镇xx村计划生育工作任务，积极引导全体干部职工提高认识，强化措施，努力完成全年计生工作任务，奋力实现创建国家优质服务先进县目标。现将会议贯彻落实情况汇报如下：

一、加强领导，扎实落实工作措施。

全县人口与计划生育工作创国优促进会后，根据县委、县政府的统一要求，我局成立了人口与计划生育工作领导小组，由局长xx同志任组长，副局长xx、xx任副组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由xx同志兼任办公室主任，具体负责我局和包抓xx镇xx村人口计生工作，由xx同志负责办理具体业务工作，xx同志负责xx镇xx村人口计生包抓工作。我局坚持把人口与计划生育纳入业务目标管理，做到同部署、同检查、同考核。一是计划生育工作落实专人抓，由局领导负总责，定期研究

计划生育工作；二是加强日常管理工作，对工作中的漏洞和薄弱环节，认真梳理，制定切实可行的措施，使计划生育工作稳步进行；三是加强计生管理工作，整合人力和物力，扎实开展计划生育包扶工作，全面完成创建国家优质服务先进县工作任务。

二、增强责任，全面提高人口与计生工作水平。

(一)加大宣传力度，提高群众计划生育意识。充分利用广播电视、宣传车、发放宣传彩页、张贴标语等形式，开展形式多样的宣传活动，大力宣传计划生育国情国策、政策法规、奖励优惠政策和创建国家优质服务先进县相关政策法规。认真组织学习《人口与计划生育条例》、《 陕西省计划生育家庭特别扶助制度实施方案》和陕西省计生委、财政厅、卫生厅《关于印发计划生育家庭参加新型农村合作医疗补助工作方案的通知》等政策法规，把计划生育政策和知识传播到每一个育龄群众，进一步提高包扶

乡镇群众的计划生育政策和优生优育意识。

(二)加大投入力度，确保计生政策落实。以计划生育“三查”和流动人口管理为重点，认真落实工作任务，努力推进包扶乡镇经济社会快速发展，进一步提高人民群众实行计划生育的积极性和自觉性，逐步改善计划生育家庭生产生活条件。

加强流动人口管理工作。继续做好流动人口统计台帐，协助包扶乡镇将流出人口分别造册登记，及时摸清返乡农民工底数及以往流向。要加大对返乡农民工的人口和计划生育政策宣传教育力度，落实好返乡农民工“奖优免补”、养老扶助等优惠政策，进一步加强对流动人口计划生育的管理和服务工作。

三、严格管理，努力做好人口与计生工作。

局领导把人口和计划生育工作摆在重要位置，按照县上总体部署和签订的目标责任书，“一把手”亲自抓，分管

领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保责任到人、措施有力、工作到位。真正构建起职责明晰、各负其责、富有效率的计生工作运行机制。严格实行责任追究和通报制度，全面开展自查和总结，促进计生工作措施的落实，确保全面完成2016年创建国家优质服务先进县各项工作任务。八项规定落实情况汇报

八项规定是规定干部平常行为规范的标准，如今已实行半年，八项规定落实情况到底如何呢?

依照县纠风办x号文件的部署和要求，我们对全系统落实“八项制度”情况进行了自检自查，现汇报以下：

一、加强领导，研究部署，纳进日程

全市优化经济发展环境“八项制度”公示执行后，县局班子十分重视贯彻落实，成立了由总支书记、局长xx同道任组长，各位副职局领导任副组长，各股、所、会、队、办主要负责人为成员的“八项制度”贯彻落实工作领导小组，下设办公室于监察室，由xxx同道兼任主任，具体负责推动落实。同时，县局总支班子制定了每个月“例会制”每个月初召开会议，专题研究“八项制度”贯彻落实工作，一把手负总责，各位副职局领导按分管线狠抓贯彻落实，并要求领导要深进一线，深进基层，靠前指挥，帮助分析面临的情势，支持解决碰到的实际题目。在下个月例会上，县局主要领导亲身听取各阵线工作情况汇报，并对本月落实“八项制度”工作作出安排部署，狠抓推动，力求实效。

二、精心组织，周到安排，推动落实

我们局班子明确熟悉到，执行优化环境“八项制度”，关键在于落到实处，获得实效。所以，要求局在各单位、各部分要把落实“八项制度”贯串于各项工作的始终，并做到有机结合，细化量化目标，创新工作方式方法，用“八项制度”指导各项工作的展开，用工作成果和广大服务对象的满意来检验“八项制度”的

落实。一是对“八项制度”内容分别具体化，看得见，用得上，不断增强迫度的可操纵性;二是将量化内容在一楼登记大厅电子屏幕上转动播出，不断推动政务公然工作深进展开;三是县局主要领导在县电视台就优化经济发展环境工作向全县各作出了慎重承诺，广泛接受监视;四是将“八项制度”纳进系统责任状，作为工作考核的重要内容，实行目标管理;五是结合半年工作考评，对局直机关和基层单位落实“八项制度”情况进行了考核。

通过狠抓“八项制度”的贯彻落实，我局的窗口规范化建设得到了进一步加强，优良服务已构成风气;工作效力进一步进步，群众满意度进一步提升，工商队伍形象进一步好转，履行工作职责能力进一步增强，全局上下优化经济发展环境工作现已显现出良好势头，整体工作面貌焕然一新。

三、立足职能，稳妥推动，建立健全长效机制

优化经济发展环境工作是一项系统工程，工作任务重，工作要求高。所以，我们必须建立起坚持不懈、长时间作战的思想，在“认真”两个字上下工夫，立足职能，以落实“八项制度”为载体和契机，建立长效工作机制具体做到 个结合：一是落实“八项制度”与落实科学发展观相结合，用科学发展观指导“八项制度”落实工作;二是落实“八项制度”与巩固保持共*产*党先进性教育活动成果相结合，充分发挥共*产*党员的先锋模范和带头作用;三是落实“八项制度”与鼓励用人机制相结合，坚持以人为本的理念，进一步调动人的主观能动性和工作积极性;四是落实“八项制度”与制度建设相结合进一步完善违反“八项制度”责任追究制，确保“八项制度”贯彻落实;五是落实“八项制度与各项业务工作相结合重点是推动“五个战争”，抓好整顿规范市场经济循序各项工作，突出职能作用，起到应有的保驾护航作用;六是落实“八项制度”与服务县域经济发展相结合，把服

务县域经济发展作为我们工商工作的动身点和落脚点，认真贯彻落实“八项制度”为推动县域经济社会又快又好发展范文之家提做出新的应有的贡献。服务企业落实情况汇报

高度重视 周密部署

纵深开展服务企业活动

为进一步落实市委、市政府关于服务企业发展的各项政策措施，实现工业强县的战略目标，确山县委、县政府把深入开展服务企业活动作为政府经济工作的重要抓手，主要领导和分管领导多次召开会议，制订服务企业的具体措施，着力破解企业发展难题，努力为企业健康发展营造宽松环境，不断加大对园区建设的投入力度，通过一系列服务企业活动的纵深开展，使全县经济总量得到明显提升，项目建设突飞猛进。

截至目前，全县限额以上企业发展到124家，工业增加值、利润、税收、用电量同比增长居全市前列。一批投资规模大、企业关联度高、具有国内外专

利技术、环保无污染的项目入驻确山产业集聚区项目呈现出集群发展、组团发展的良好态势。如投资30亿元的联博高科技产业园项目、投资3亿元的金三农生物燃油项目、投资亿元的青纯生物科技项目等。

确山县服务企业活动取得如此成效，主要表现在：

一是高度重视，组织得力。县委、县政府把开展服务企业活动作为保障经济平稳较快发展的一项重要举措，成立了县服务企业活动领导小组，由常务副县长张新运同志任组

长。同时出台了《确山县2016年服务企业工作实施意见》，明确了各有关部门服务企业相关职责和服务措施，印制《省、市支持工业和信息化发展文件汇编》为企业提供强有力的政策依据。对2016年服务企业先进个人和先进单位进行了通报表彰，并评选出了我县1O强、10高企业，为深入开展服务企业活动，促进全县产业结构调整和转型升级，发挥了重点企业的示范引领和带动作用。长期以来，县委、县政府主要领导和分管领导以身作则，率先垂范，深入企业一线开展“下基层、促发展”现场办公活动，帮助企业解决生产经营过程中遇到的困难和问题。同时，县政府定期组织召开企业家座谈会，认真听取企业在发展过程中遇到的实际困难，对企业所反馈的意见和建议及时给予解决和解释。元—6月份共收到企业反映问题130余条，已解决125条。二是建立制度，落实责任。实行了定期督察制度、县四大班子领导分包重点企业制度、服务企业责任考评制度，将服务企业活动开展情况纳入政府和各部门考核，加强督促检查。县委、县政府主要领导及分管领导每周一到产业现场办公，针对企业存在的突出问题，一厂一策，随时解决。县服务企业活动办公室深入企业调研，认真收集梳理企业生产经营中存在的问题，分清轻重缓急，逐一解决。同时，建立重点企业评议职能部门制度，并将评议结果公示，对企业满意度不高、存在突出问题的职能部门责令整改，切实增强了各级各部门服

务企业的积极性和主动性。三是完善措施，承诺服务。县委、县政府要求县直各有关部门要发挥职能，在县服务企业活动办公室的安排下，主动上门为企业服务，简化办事程序，提高办事效率，积极帮助企业缓解要素制约、减轻企业负担。如：在融资方面，为进一步加大对县域经济发展的金融支持力度，促进银企对接，县委、县政府多次协调市金融部门召开银企座谈会，与企业面对面洽谈合作意向，积极为企业解决融资难问题。县金融部门积极整合上级扶持企业发展的政策措施，开展服务承诺，开辟信贷绿色通道，积极主动与企业对接，积极为中小企业办理流动资金信贷品种。如县建行开展的企业速贷通业务，企业不需授信，不用做信用等级评定，最高可获得2000万元的贷款。为切实解决企业融资难、贷款难、担保难，积极

开展中小企业担保体系建设，2016年3月，县政府筹资成立了确山县财信投资担保有限公司，总资本1800多万元，目前已为64家企业提供担保资金2200多万元。同时积极鼓励民间资本开展贷款担保服务，以社会资金为主体的确山华信投资担保有限公司和确山县亿民小额贷款有限公司相继投入运营，目前经营良好，已为130家企业提供了担保资金2226多万元，为63家企业提供贷款资金4058多万元．有效缓解了企业融资难现状。在环境方面，进一步优化企业发展环境，保障企业健康发展。一方面继续完善县产业集聚区基础设施配套建设。近两年，确山县通过

财政投入、争取国家资金等多种形式，先后投资亿元，用于产业集聚区基础设施建设。目前，产业集聚区内基本实现“五通一平”，园区道路里程超过23公里，构建了以驿城大道(确山段)、工业大道、联播大道、金光大道为主体的“井”字型交通网，并进行了高标准绿化、亮

化；建成标准化厂房66栋，建筑面积达20万平方米；建成日处理污水2万吨的污水处理厂、年供水1090万立方米的供水管网、年供气能力160万立方的燃气分输站、220千伏、110千伏变电站和3．5万伏开关站，实现了入园企业双回路供电。同时，为解决企业后顾之忧，集聚区内集职工公寓、职工食堂、培训中心、会议中心、医疗中心、购物中心等多功能设施为一体的6万平方米综合服务区正在加快建设，两栋万平方米职工宿舍已建成并投入使用。相对完善的配套服务设施，有效降低了企业入驻成本，为我们实现“筑巢引凤”奠定了基础。目前，已初步形成建筑建材、生物科技、农产品加工和箱包制鞋四大产业板块。另一方面，我们继续努力营造良好的企业经营环境。继续健全完善对重点企业挂牌保护、封闭式管理、“25天安静生产日”制度，对企业发展存在的困难和问题，不定期现场办公，就地解决。在县监察局成立优化经济环境办公室，凡县直税

务、环保、安监等相关职能部门确需对企业例行检查的，必须由县优化办开具通行证方可进入企业检查。对运输我县企业生产的页岩砖、水泥、化肥、管材等产

6.在平等对话的基础上落实德育目标 篇六

(一) 教师要具备深厚的语言功底

实现思想品德课堂中的对话教学, 站在平等对话的基础上实现德育目标, 需要教师营造出对话教学的氛围。成功进行对话式的思想品德课堂教学, 对教师的课堂语言运用和驾驭能力提出了很高的要求。

在听课中, 我们经常看到:思想品德教师的语言在很大程度上决定着思想品德课堂的精彩与平淡。语言能力高超的老师, 能将思想品德课堂演绎得精彩纷呈;而语言能力匮乏的老师, 易让原本可以精彩的课堂变得平淡无奇。一个优秀的思想品德教师必须学会如何驾驭自己的语言。

(二) 教师要善于把握预设与生成的关系

在思想品德课堂教学中, 为了顺利开展师生之间的和谐对话, 我们需要进行精心地课前设计, 而且要把精心设计好的教学语言熟记于心, 形成“腹稿”, 这样才能营造出对话教学的良好氛围。但对话教学带有相当程度的“生成性”特征, 它更多的是即兴创作, 注重临场的发挥, 与学生进行及时有效的互动, 按学生的反应调整教学的思路, 不断促进学生富有积极意义的建构。尤其需要注意的是, 对话中的语言也具有生成性和随意性的特点, 教学中的对话不能变成随意的聊天, 要注意调节对话的节奏, 抓住学生言语中的闪光点, 找到一个突破口, 深入下去, 积极拓展对话的深度, 使学生通过对话加深体验, 提高认识。

二、多样的语言形式是平等对话教学的保障

在思想品德课堂教学中, 我们应该追求这样一种教学境界, 那就是让自己的每一个问题、每一句话都成为点燃学生思维的催化剂。在这样的思想品德课堂中, 学生兴趣高昂, 不惧怕回答问题, 从而能与老师和其他同学进行良好的沟通和交流。

(一) 简洁、精致的语言形式

思想品德课的教学因为课程设置上的特点, 要求教师将准备好的课程内容, 用简洁、准确、鲜明的语言讲述出来, 从而把学生更好地带进课堂, 在学生共同参与和体验中, 丰富和发展学生的经验、情感、能力、知识, 加深学生对自我、对他人、对社会的认识和理解。

如在上《品德与生活》二年级上册《五星红旗升起的地方》一课时, 我在导入时设计的与学生的对话语言就是十分简洁、准确和鲜明的。在课一开始, 老师就开门见山地说道:“小朋友, 今天这堂课, 老师要带给大家一个特别的仪式。”然后播放学校周一早上的升旗仪式录像。录像播放完毕, 老师说:“看着五星红旗冉冉升起时, 你的心情是怎样的呢?”学生回答心情是激动万分的、兴奋的、开心的、感动的……他们都表达了自己真实的感受, 然后教师就势导入正课:“今天, 就让我们一起走近五星红旗, 一起去寻找五星红旗升起时那激动的时刻吧!”这样的对话语言把学生很好地带入了课文的情境中。“五星红旗升起的地方”是一个较严肃的话题, 教师用简洁、精致的语言, 引导学生与她进行简单对话, 从而把学生带进课堂营造的情境中, 可以说这样的对话教学, 设计得既简洁又不失精致。

(二) 亲切、温婉的语言形式

在思想品德课上, 教师亲切、温婉的语言, 会如春日的阳光沐浴着学生的心灵, 在思想品德课上听这样的语言对学生来说是一种享受, 更是一种心灵的净化。亲切、温婉的语言需要教师有一个平和、稳重的心理境界, 有一份豁达、开朗的人生信念。

如在上《品德与社会》三年级下册《我们的地球》一课时, 我在让学生“初步感受地球的美丽”这一环节时, 与学生交谈时的对话语言就是亲切温婉式的:“地球妈妈听到我们小朋友这么亲切地招呼她, 可高兴了, 特意准备了一架豪华客机, 邀请大家去世界各地旅游一番。大家准备好了吗?”“各位旅客, 旅途愉快吗?旅途中最令你难忘的是什么呢?”学生纷纷举手回答。教师用自己亲切、柔和的语言, 带给学生美好的享受, 在开心愉悦的氛围中, 学生感受到了一个温婉、可亲的地球妈妈。在这样的对话教学中, 学生的思维被打开了, 美好的语言从学生的心灵流淌出来, 课堂上, 学生们的灵性之光如花儿般绽放。

三、与活动相结合是平等对话是教学的关键

课程标准指出:本课程是以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式的, 强调寓教育于活动之中。我们看到, 很多思想品德课堂都是让学生通过活动来接受新知, 明白道理, 提升认识的, 因此, 我们的对话教学要结合课堂中的不同活动形式来进行设计和展开, 这才是开展好良好对话教学的保障。

(一) 与讨论式活动相结合

讨论是思想品德课中最常用的学习、交流的活动形式, 可以是小组的, 也可以是全班的;可以是随机的, 也可以是专门安排的。讨论活动能使学生有机会运用多种方法表达自己的感受、想法, 展示自己的成果, 分享交流, 锻炼表达能力等。在讨论式活动中组织对话教学, 教师要给予学生充分地信任, 才能集思广益、广开言路。在讨论过程中, 教师要尊重学生的回答, 一一记下学生的回答, 并耐心帮助学生归纳回答问题的中心词, 在鼓励学生参与回答的基础上规范学生的回答;讨论后老师要表示真心地感谢, 给予学生真诚的赞美。这样的对话教学, 营造了和谐、温馨的教学情境, 让学生在课堂上身心放松, 从而不断激起他们的表达欲望。

(二) 与游戏式活动相结合

课程标准指出:游戏是儿童思想品德课中有效的学习方式。游戏式活动是我们在思想品德课教学中经常运用的一种方式, 这是一种带有“玩”的色彩而又与学习内容紧密配合的活动方式。在游戏式活动中如何开展对话教学, 有效地培养学生的情感, 加深对游戏过程和结果的体会, 提高对生活的认识呢?游戏前, 教师用兴奋的语言激发学生游戏的兴趣;游戏结束时, 教学没有戛然而止, 而是趁热打铁, 乘胜追击, 追问学生游戏中的心情, 游戏过程中遇到的困难, 如何克服的, 从而加深学生的体会, 提升学生的认识, 实现有效德育。

摘要：作为一名思想品德教师在对学生进行品德教育时, 应除去自己权威的面具, 更人性化地与学生进行平等地对话与交流, 给学生以智慧、情感的启迪, 让学生在课堂上形成积极的情感体验。只有良好的教师素质才是平等对话教学有效开展的基础, 教师根据课型的不同采取多样的语言形式与学生进行交流是平等对话教学的保障。

7.德育课程落实情况 篇七

市委第六整改落实督查组：

根据整改落实督查工作的要求，现将嘉兴市审计局教育实践活动整改落实工作情况汇报如下：

一、整改方案落实情况

(一)高度重视，强化责任

嘉兴市审计局党组高度重视教育实践活动整改落实工作，对领导班子对照检查材料中反映的“四风”方面 36 个问题，召开了两次专题会议进行分析梳理，主要领导和班子成员都认领了责任，制定了《嘉兴市审计局党组群众路线教育实践活动整改方案》和领导干部个人整改方案，提出了整改方向，制定具体的整改措施，落实整改责任。11月 21 日，局党组书记江强专门听取了局教育实践活动办公室对整改落实工作情况的汇报，要求进一步强化整改落实工作，落实责任，全面落实各项整改措施。

(二)建章立制，推动落实

按照“常规性问题加大力度解决、遗留问题集中攻坚解决、新发现问题及时跟进解决”的整改要求，嘉兴市审计局针对“四风”方面的主要问题共制定了 11 类 16 项整改措施。各位领导干部从自身实际出发，从遵守政治纪律和解决“四风”方面存在的主要问题两方面，制定了具体的整改目标和措施，8 位领导干部(包括许农 j 长)共在遵守政治纪律方面制定了 14 条具体整改措施，针对“四风”方面主要问题制定

了 128 条整改措施。领导班子《整改方案》主要围绕“四风”方面主要问题，从健全和完善制度入手，目前已修订完善 7 项制度办法，新出台了6项制度办法，在下一步整改工作还将建立和修订5项制度办法，进一步建立健全长效机制，确保整改落实工作取得实效。

(三)狠抓落实，提升成效

在教育实践活动全过程中，嘉兴市审计局始终把整改落实工作放在重要位置，认真抓好边查边改、即知即改，立说立改，建章立制，重点解决“四风”方面存在的突出问题，提升活动成效。

1。形式主义方面的整改落实

针对形式主义方面存在的主要问题，《整改方案》制定了 4 类 7项整改措施，基本整改落实到位。

一是确保重点工作任务、创新工作的完成和成效。年初围绕市委、市政府中心工作和上级审计机关要求，落实《政府工作报告》重点工作责任分解，相继制定《xx 年审计项目计划》、《市本级 xx 年财政预算执行和其他财政收支审计总体方案》、《“五型”机关创建工作责任制》、《落实政府工作报告重点工作责任分解实施方案》、《xx 年重点工作目标任务分解》等制度和办法，落实重点工作目标任务，积极创建“五型”机关，突出审计工作重点，分解各项重点工作目标任务、创新工作，明确职责、责任到人，为各项重点工作任务、创新工作的完成提供了有力保证。

二是出台业务培训计划，提升培训实效。6 月，通过充分征求各业务处室和审计干部的意见，在学习培训的内容上和形式上进行了大

幅度的改进，制定出台了《xx 年 7 月至 xx 年 6 月审计干部业务培训计划》。从综合素质、基础知识、专业技能及理论研讨等方面细化业务培训内容，抓好组织实施。7 月起相继以局分管领导讲课、外聘专家等形式，开展了财政总会计核算业务培训和《事业单位财务规则》、《事业单位会计制度》及财政部新修订的《事业单位会计准则》解读业务培训。在培训上兼顾县(市、区)审计局的需要，采用视频培训形式，同步转播。从实施效果看，大家反响较好。同时坚持理论中心组学习制度，落实中心组学习计划;建设“审计书屋”，落实专人管理，建立学习交流平台。

三是优化审计工作程序，提高工作效率。对审计工作程序进行全面梳理，进一步优化审计工作程序。按照“效率优先”原则，进行了实事求是的优化和完善：以报告需求为导向，调整报告结构、精简报告内容、简化报告流程、压缩报告时间，面向被审单位的经责报告和对外的结果报告要求同步出具，对外结果报告的篇幅原则上控制在 5 页以内;改进经济责任审计进点会议形式，简化会议组织形式;提高经济责任审计过程谈话的灵活性，由审计组长和处室负责人根据现场实施情况确定，不做统一要求;改进整改督查谈话效率，对问题不多、性质一般的审计项目，整合在一起集中约谈，提高效率。

四是完善审计立项论证机制，开展审计项目和调研课题立项可行性调研。11 月中旬，下发通知要求各处(室)、分局抓紧开展 xx 调查研究课题和自定审计项目的可行性调研。调研重点是围绕市委、市政府中心工作和审计工作要求，进一步突出审计重点，从跟踪政策

措施执行，监督制约权力运行，揭示和反映经济社会运行中的薄弱环节和风险，健全公务支出公款消费审计制度，关注民生问题等方面，加大审计力度，实现公共资金、国有资产、国有资源、领导干部经济责任履行情况审计监督的全覆盖，促进国家治理现代化。通过可行性调研，进一步组织论证评估，完善审计立项论证机制，科学制定 xx年审计项目。

2。官僚主义方面的整改落实

针对官僚主义方面存在的主要问题，《整改方案》制定了 4 类 6项整改措施，基本整改落实到位。

一是联系基层，深入一线靠前指挥。局领导从上半年开始都深入基层审计机关进行调研，结合分管工作到审计组一线参与审计实施，开展审计现场蹲点指导。如陈关华副 j 长全程参与了禾城商业银行等审计项目实施;王海荣副 j 长在涉农资金审计中与审计组一起赴被审计单位、延伸调查项目和单位进行审计;蒋朝晖副 j 长亲自参与预算执行审计，并带队赴湖州参加全国土地出让金和耕地保护审计;潘光志组长在审计项目审计期间实地走访了各派出审计组了解审计工作情况;叶常青总审计师、宣玉泉主任、钱利民副调研员全程参加了崇福镇领导干部经济责任审计。通过深入一线，领导干部更深入地了解审计干部的思想动态、业务能力、审计成效，掌握第一手资料，及时发现和解决审计过程中出现的问题，帮助解决工作中遇到的困难。

二是加强作风建设。领导干部以身作则、率先垂范，认真贯彻落实中央八项规定、省“28 条办法”、“六项严禁”和市“28 条办法”。今年

以来，简化了全市性审计业务会议组织形式，大部分审计业务会议和培训采用视频会议形式，简化形式，提高效率;赴县(市、区)审计，明确要求住宿、用餐等费用必须自理。局纪检组监察室，继续坚持审计组外出审计纪律执行反馈和跟踪检查制度，督查外出审计人员严格遵守审计“八不准”纪律，维护审计机关良好形象

三是重视干部能力素质培养。一方面在人员少、工作繁重的情况下，重视干部能力素质培养，开展各种形式的理论学习和业务培训。市局组织了 224 人次培训，并积极选派审计干部参加各类培训，鼓励审计干部参加各类专业资格学习和考试，今年以来共派出 21 人次 55天参加省、市组织的培训，有 5 名审计干部参加审计师、会计师资格考试，为提升干部队伍能力素质创造了良好条件。另一方面注重发挥审计干部的业务专长，拓展业务能力。如在审计任务安排上，今年抽调 19 名审计干部参与全国土地出让金和耕地保护审计，并在嘉城集团、市建委等领导干部经济责任审计中打破处室审计业务分工界限，组成综合审计组，培养锻炼审计干部业务能力。近期在市区互派干部中，推荐了一名中层干部参加。

四是完善工作目标考核机制。围绕市委市政府中心工作和审计工作要求，促进依法履行审计职责，加大审计力度，实现公共资金、国有资产、国有资源、领导干部经济责任履行情况审计监督的全覆盖，结合实际，通过修订审计工作目标任务考核办法，健全审计工作绩效考核评价体系，进一步加强审计机关自身建设，提升审计工作质量，推进审计事业科学发展。

3。享乐主义方面的整改落实

针对官僚主义方面存在的主要问题，《整改方案》制定了 2 类 2项整改措施，基本整改落实到位。

一是深入开展审计工作“质量提升年”活动，进一步增强争优意识，推进审计工作创新。制定了“质量提升年”活动实施方案，制定具体措施，明确各项工作重点，落实责任。突出审计计划管理，围绕党委政府的中心工作，以社会关注的热点问题、管理的薄弱环节及监督盲区为重点，加强了政府投资项目管理、开发区审计监督等重点。优化审计管理流程，将所有审计项目分类管理，优化审计报告，加强审计全过程内部质量控制。加强审计现场管理，规范审前调查、审计实施方案编制，建立未上报告问题清单制度，推行审计任务清单制，强化审计项目进度督查。

二是强化审计工作督查机制。今年 4 月出台《审计工作督查办法》，主要对列入计划的审计项目和重点工作完成进度和实施情况以及信息宣传工作完成情况，由办公室、监察室组织进行的督查，并每月进行通报，以推进各项工作目标任务的落实。通过健全督查机制，进一步强化责任意识，推进审计项目实施进度和各项重点工作目标任务的完成，提升审计工作成效。

4。奢靡之风方面的整改落实情况

针对官僚主义方面存在的主要问题，《整改方案》制定了 1 类 1项整改措施，基本整改落实到位。

中央出台八项规定以来，在经费使用管理上坚持从严要求、严格

管理，严格执行财经纪律，进一步规范财务管理，强化预算执行，提高财政资金使用绩效。一方面从严控制“三公”经费。如从去年开始，全市审计业务会议全部安排在市局召开，压缩会议时间，会议用餐仅安排县(市、区)参加会议的同志;在公务接待上严格接待标准;在赴县(市)实施审计中，明确要求审计组不能由当地审计机关和被审计单位安排住宿、用餐和接待，住宿、用餐按标准回来报销;在公务出国(境)、会议、培训等方面加强管理，严格支出标准。另一方面加强日常办公经费管理，规范财务审批流程，从严控制行政运行成本。如在财务审批上，要求各项支出必须事前预算核准，控制支出标准，事后审批;在经费使用上，对水电、通讯等经费进行梳理分析，节水节电降低能耗，取消了收费的短信服务改为免费的“政务通”，减少支出。

二、领导干部个人整改措施落实情况

局领导干部从自身实际出发，针对“四风”方面存在的主要问题制定了具体的整改目标和措施，基本整改到位。

一是改进学习方式，理论和业务学习更系统。领导干部从自身实际出发，认真改进学习方式方法，进一步增强理论学习的自觉性和系统性，在学习上改变了过去只求一知半解、浅尝即止的学风。钱利民副调研员参加了为期 2 个月的县处级领导干部培训班暨全面深化改革专题研修班。同时，领导干部还进一步加强了审计业务知识学习，蒋朝晖副 j 长专门开设《财政总会计核算业务》讲座。

二是联系基层、深入一线，服务基层更扎实。陈关华副 j 长专程赴海宁等县局，就明年审计项目安排进行调研;利用专项督查工作的时机，深入农村主动与村干部、村民座谈，了解村级经济发展现状、好的做法、存在的困难。蒋朝晖副 j 长专门赴 5 个县局、余新、风桥等乡镇和民营企业，就财政同级审、内部审计指导等专题进行调研。潘光志组长赴县市区审计局专题调研投资审计领域监管机制的建立健全情况。

三是主动承担、牵头负责，工作作风更深入。陈关华副 j 长先后去崇福、嘉城集团、市建委等单位与被审单位领导沟通，及时掌握审计动态，解决审计中遇到的问题和困难。王海荣副 j 长主动积极地服务好整个土地审计配合工作，及时为市委市政府发挥好参谋作用。蒋朝晖副 j 长牵头职能处室全面开展审计职权清理，编制部门职权清单，推动创新内审干部后续教育培训方式，委托嘉兴学院、南洋学院合作举办内审培训班;叶常青总审计师亲自研究改进审计业务培训的机制和模式，完善今后一个阶段的审计干部业务培训计划，合理精简经济责任审计内部业务流程，改进经济责任审计结果报告内容结构。

四是加强管理，强化督查，工作推进更有效。王海荣副 j 长亲自抓好涉农资金审计，市领导先后 3 次对审计结果作出重要批示，促进了涉农政策的整合与调整。潘光志组长赴各审计组现场了解审计工作情况，赴各被审计单位跟踪检查审计纪律执行情况，强化审计纪律执行。叶常青总审计师深入实际，全力推进内管干部经济责任审计全覆盖，督促有关处室及时落实《整改方案》各项整改措施。宣玉泉主任采取夯实基础、加强管理、完善制度、优化程序等措施，努力提升经济责任审计工作效率。

三、市委中心工作和整改要求的落实情况

(一)落实措施，深入推进。在审计中把“五水共治”、“三改一拆”等中心工作完成情况作为审计重点，加以跟踪推进。今年把“五水共治”作为审计重点项目，对“五水共治”专项资金进行了专项审计调查，重点关注治水机构设置、规划编制等综合工作情况，治水资金筹集、管理、投入与需求情况，“五水共治”重点项目推进情况，政府和部门职责履行情况，对重要事项进行了必要的延伸和追溯。通过审计调查，及时反映了“五水共治”推进中存在的主要问题和困难，提出审计意见建议，为市委市政府决策当好参谋助手。

(二)主动参与，抓好落实。落实“河长制”职责，实地考察河道水质，加强与区级相关责任部门的联系，督促落实工作;按市委要求由局领导带队、中层以上干部全体参与，多次实地督查海宁市黄湾、袁花两镇以及结对村西吴村的生猪养殖转型升级、河道水质，落实春季水环境专项集中整治工作;积极深化“双千双百”活动推动经济平稳增长，走访联系镇、街道，了解经济发展的困难和情况，主动帮助企业用足用好涉企政策，服务企业和基层;开展禁止露天焚烧秸秆和垃圾工作专项督查，组织为期一周专项督查和巡查。

(三)正风肃纪，改进作风。坚持廉政建设是审计生命线的理念，严格执行中央八项规定、省“28 条办法”和“六项禁令”、市“28 条办法”、审计八不准纪律，定期、不定期组织对纪律执行情况和各项工作完成情况进行督查，定期通报督查结果，强化责任意识，把正风肃纪一抓到底，坚持做到审计机关“打铁还要自身硬”按照“正风肃纪”要求，树

立审计机关良好形象。进一步改进工作作风，加强调查研究，联系基层、服务基层，改进工作方式方法，减少会议，提高工作效率。

(四)健全制度，加强监督。市两办出台了《关于建立健全公务支出公款消费审计制度的实施办法》，全市审计机关共组织 1288 家单位开展自查涉及“三公”支出、会议费、培训费共计 8。40 亿元，审计抽查 503 家单位，涉及资金 2。81 亿元。鲁俊书记、肖培生市长多次对公务支出公款消费审计工作和审计报告作出批示，肖市长要求“提出加强公款消费管控的制度，作为整改内容”。同时，积极推动被审计单位即知即改，落实整改措施。今年以来市财政等部门相继修订完善差旅费、会议费、培训费和因公出国(境)经费等管理办法和制度，进一步加强了“三公”经费管理。

(五)重视民生，推进落实。今年专门安排了涉农资金审计，通过审计重点对农业龙头企业、专业合作社财政补助政策、补助资金进行调查，并进行实地延伸，查处了涉农资金管理存在的突出问题，推动出台了嘉兴市《市区支持现代都市型生态农业和农村发展若干财政政策意见》，进一步整合完善涉农政策。

四、12 月份工作计划

(一)围绕中心工作，落实责任。12 月份，全面完成工作目标任务和审计项目计划，按照各项重点工作责任分解要求，加强督查，落实责任，推进各项工作目标任务的完成。

(二)开展“回头看”，转化成效。对领导班子《整改方案》和领导干部个人整改措施开展“回头看”，推进整改落实，进一步转化教育实

践活动成效。

(三)建立长效机制，完善制度。对《整改方案》制定的整改措施，拟出台的制度办法，进行梳理分析，建章立制，促进长效机制建设，完善制度。

整改落实情况报告(2)

一、xx 年整改落实情况

对 xx、xx、xx 年行风评议中提出的问题，我局落实专人进行了梳理，理清了解决问题的具体思路。要求相关科室和个人都要写出自己的整改措施和整改目标。并在机关和群众大会上进行公示。党委成员进行包片负责，重点蹲防，督促单位和科室、个人进行认真整改。通过近两年的管理和细化，各项整改措施已经得到了落实，群众反映的问题整改程度达到 100%，一些反映强烈的问题，我们还专门进行了调查研究，派出小组进行整改督促，整改满意率达 100%。群众在我们的整改中得到了实惠。如 xx 年针对下放以来，我局部分敏感路段、县市区出口路段路况差的问题，我们积极向上争取，跑银行、落实贷款和计划，并加大了公路整修力度，各县市分局都抽调精兵强将蹲驻工地进行施工，通过近3 个月的努力，一举改变了全市各条干线公路的路况，极大地提升了宜春公路对外形象，为地方招商引资、地方经济发展奠定了良好基矗

二、xx 年先进性教育政风整改落实情况

针对先进性教育活动中征求到的对我局政风意见方面的问题，我局进行了耐心细致整改。班子成员和每个党员都制定了整改措施，并在党员大会上进行了公示，对班子集体整改方案和整改措施还进行了

张贴，在群众的监督下，进行阳光整改。

一是党委成员在 3 月上旬用时近1 个多月的时间，走遍了市管的xx 多公里的农村公路，进行了现场办公，提出了 23 个乡镇 50 余万人出行的农村公路 xx 年至 xx 年建设规划，落实了具体改造计划和部分缺口资金。xx 年计划改造的 300 公里，目前已全部动工建设，而且大部分已经完工。

二是构筑惩治和预防腐-败的防线，对我局的五大块工作十六个方面的关键环节全面实行责任追究和监督制度。7 月 14 日至 24 日对全局 14 个单位进行了专项检查，8 月下旬又对重点存在的问题进行了“回头看”。我局预防和惩治腐-败实施方案及做法，得到了市纪委、省纪委的高度赞扬，并在全市、全省进行推广。

三是集中进行机关作风整顿。从 5 月下旬开始用于近一个月时间，在机关进行了机关作风整顿。彻底解决群众反映突出的机关作风问题。通过明查暗访、完善制度、奖惩等措施，机关作风明显改变。现在机关提前上班的人多了，推迟下班的人多了，一心谋事的人越来越多了，闲着无聊的人少了，整个机关呈现出和-谐高效率的工作步伐。

四是加大了关心职工生活力度。改善了机关食堂用餐品种，就离退休职工活动场地进行专题研究，目前已经着手在机关大楼后修建一个职工活动场地，同时在先进性教育期间，还大力开展了一系列地群众性活动。如演讲、知识竞赛、文艺演出、大合唱、蓝球比赛，进一步丰富了职工的业余生活和精神生活，单位的凝聚力进一步增强，和

-谐发展的势头一直不减。

五是班子成员主动加强了自身的学习。自觉参加党委中心组及机关支部的各种活动，在学习中认真做笔记，写心得体会。党委成员都进行了党课教育，有的班子成员还在省市报刊发表了理论文章。

六是加大了对基层及直属单位的关心力度。局党委经常深入到基层一线，以现场办公、协调等方式，帮助基层解决一些棘手的问题和资金困难。使各单位做到了轻装上阵，发展有新的举措。

整改落实情况报告(3)

今年来，市委班子以“牢固树立科学的发展观、正确的政绩观和群众观，进一步提高班子的整体执政能力”为主题，召开了民主生活会。期间，通过广泛征求党内外干部群众的意见和建议和市委班子内部认真自我剖析、相互批评，查找出班子及成员存在的 8 个方面问题和不足。针对这些问题，市委班子进行了认真研究和讨论，结合先进性教育活动，从实际出发，制定了相应的整改措施。会后一年多来，市委领导班子狠抓整改措施的落实，取得较好成效，现将具体情况报告如下：

一、关于工作指导思想方面整改内容：提高对科学发展观的全面认识，在抓好经济工作的同时，加强党的建设、精神文明建设，促进社会事业全面进步;克服经济发展工作中存在的急躁情绪。整改情况：市委班子把解决思想问题摆上重要位置。加强了思想理论方面的学习、研究和讨论。坚持理论中心组学习制度，深入学习贯彻十六届四、五、六中全会精神，进一步加深了对“三个代表”重要思想、科学发展

观和建设社会主义和谐社会的深入理解和把握，不断强化了全面、协调、健康可持续发展的理念，在发展经济的同时，更加注重了社会事业的发展、精神文明建设和环境保护，促进了招商引资和项目建设质量的提高，促进了城乡基础设施建设，促进了城乡就业、低保等各项工作，促进了科教文卫等各项事业的健康发展。实现了经济社会、政治、文化协调发展，物质文明、政治文明和精神文明的共同进步。另外，宣传部还在全市组织了 12 次大型讲座学习活动，邀请了全国知名的三农专家温铁军教授、吉林省知名学者邴正教授等来 xx 市传经解惑。通过讲座、座谈等形式，学习到了与新形势相适应的新农村建设及经济发展方面的知识和宝贵经验。在加强理论知识学习的同时，还积极开展与外地市的经验交流。经过多种渠道的学习、借鉴，班子成员在工作指导思想方面得到了较大提高，普遍增强了视野，开阔了眼界，增强了对科学发展观的理解力和实践力。

二、关于决策方面整改内容：不断加强调研工作，坚持深入基层调查研究抓典型，提高科学决策水平。整改措施：建立健全领导干部调研制度。对事关全局的重大事项、群众普遍关注的热点、难点问题和重要建设项目，都进行深入的调查研究，做到调研咨询在先、决策决定在后。项目建设方面，进一步强化了“首办负责制”、“首问负责制”等制度，进一步完善并落实了“定期走访制”、“定期座谈制”。市长、主管纪检的市委副书记带领有关部门一把手带着问题到企业登门走访，倾听企业法人对职能部门执法方面的意见和建议，现场办公解决企业的实际困难。定期邀请人大代表、政协委员对软环境建设工作进

行视察、检查和监督。xx 年，对全市 40 户重点招商引资企业和 45户规模以上民营企业进行了走访，协调并解决了企业提出的问题和建议。实施市级领导包项目制度，每位市级领导包一个在建或续建的大项目，主要是包服务、保环境，为企业当好“保姆”，为大项目跟踪服务，及时了解、认真解决项目建设遇到的困难和问题。项目随包保人走，只要不退休、不调离 xx 市，就要一包到底。农村工作方面，先后两次召开大型农业产业化典型项目现场会，班子领导及乡镇专职领导走访调查了 30 多个典型项目，整理制作了全市农村产业化典型项目专题片，并召开专门会议进行总结。通过深入基层调研，切实掌握了农业产业化发展状况，确定了学习的典型经验，理清了今后的发展思路，为新农村建设的决策提供了科学依据。

三、关于班子建设方面整改内容：在班子建设上，坚持既抓机制建设，又抓思想建设;进一步解放思想，释放能力，放心、放手、大胆地开展工作;班子成员之间处理好尊重同志和正确管理的关系;班子成员在管理好分管工作的同时，要加强横向沟通，多为其他班子同志的工作提意见、出主意;年龄大的同志要克服船到码头、车到站的止步思想;紧贴中心工作开展分管工作;班子成员要加强协调能力、带班子能力，充分调动分管系统的积极性;班子成员尽快熟悉经济工作。整改情况：一是在理论学习上狠下工夫，切实加强思想政治建设。按照深化内容、简化形式、时间求短、效果求实的思路，制定了周密的学习计划和方法步骤，每月至少集中学习一次。集中学习期间一律不得请假外出，不准借工作繁忙之由

迟到早退。二是思想教育长抓不懈，警钟长鸣。通过不断地学习，尤其是汲取##等腐败案件的经验教训，不断加强思想修养。三是鼓励领导干部放手干事。在各种会议上多次强调“五敢”，敢想、敢干、敢闯、敢试、敢于创新，同时又要坚持“四讲”，即讲法则、讲规则、讲程序、讲民主。并指出领导干部在工作上出现问题，班子会负责任，增强了领导干部干事业的决心和信心。四是建立经济指标分解落实责任制。将全年的各项经济发展任务分别落实到相关班子成员头上，提升了各分管系统的整体积极性。要求所有班子成员都要熟悉经济工作。主要是解决招商引资上项目难的问题，下大力气补好招商引资知识课，做到能编、会谈、善跑，成为招商引资的行家里手。通过经济指标分解落实责任制和分配招商引资任务，以加压力的办法，促使班子成员在工作中学习，在学习中工作，提高了领导经济工作的能力，使班子成员都能围绕经济发展这一中心任务开展工作。截止到 xx 年 8 月末，xx 市地区生产总值完成了 58。9 亿元，同比增长 30。5%;固定资产投资完成了 23。2 亿元，同比增长 75。2%;规模以上工业产值实现了 17。96 亿元，同比增长 82。1%，在长春市外县当中，增长幅度名列第一;招商引资内资完成 10 亿元，增长 51%;外资完成了 1518 万美元，增长了 16。7%。

四、关于工作方法方面整改内容：增强超前预测和解决疑难问题能力，进一步提高处理复杂问题能力;正确处理好上下级关系，克服工作方法简单、粗暴的问题;转变对副职和基层出题目多、交任务多，具体指导不够的情况;解决好办事不细、不慎的问题;努力做好扶弱济

困工作，加强工作中的人文化、人性化管理;增强工作中抓主要矛盾的能力，确保社会稳定。整改情况：一是认真处理好改革发展稳定的关系，提高判断形势、把握大局、辨别是非的能力。真正把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度紧密结合起来，在增强改革的坚定性，消除体制、机制障碍的同时，坚持用改革的办法解决前进中的问题，努力营造稳定和谐的社会环境。二是建立社会应急事件处理机制，防止小矛盾激化成大矛盾，提高保障公共安全和处置突发事件的能力，有效地防止了矛盾的激化。严格落实责任制，把解决矛盾纠纷的责任落实到具体的地区、部门、单位和人员。充分发挥社团等社会组织的调解作用。充分发挥社会治安综合治理在化解社会矛盾、维护社会稳定中的积极作用。三是研究制定并通过了市委和政府机关工作规则，对领导干部的工作作风、工作方法等做出了明确规定，特别是要求领导干部要时刻保持谦虚的胸怀和民主的作风。对下级要大胆使用，要放手、放胆，同时要用清晰的工作思路指导下级开展工作，给下级出主意、出点子，合理授权，用人所长。勤协调，创造一个互相支持的工作环境;多沟通，创造一个心心相印的感情环境;能容人，创造一个无后顾之忧的创新环境。四是通过开展帮扶弱势群体活动，增强群众观念和服务意识，把人文化和人性化理念融入日常工作之中。结合先进性教育活动，通过开展领导干部深入基层活动，体察民情、访贫问苦，为群众办实事办好事，让群众得到实惠。多次进行入户座谈讨论、入户走访，为群众发展生产、增收致富出谋划策，并召集相关工作部门现场办公，有效地解决了诸如道路桥梁、农村学校办学条

件差、农民发展项目难等问题。广开就业门路，解决就业难总量。今年，多次在城区、乡镇招聘再就业人员，包括社区治安员、交通运输协管员、社区工作人员等，通过严格考试，确保了公平公正，解决了数百人的就业。

五、关于干部管理方面整改内容：严格要求副职领导干部，加大中层干部批评教育力度，注重开展谈心工作;着力发现和培养经济型人才。整改情况：一是加强民主集中制建设，进一步增强各级领导班子的活力和团结统一。完善班子议事、决策机制，健全和完善民主生活会制度，加强对民主生活会的指导，增强领导班子解决自身问题的能力。二是加大干部监督工作力度，增强领导干部廉洁从政的意识。加强对领导干部特别是主要领导干部的监督，认真落实干部谈话、诫勉、回复组织函询、个人重大事项报告制度。今年以来，班子领导共对下谈话近百人次。三是加强经济型人才的培养。对那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部给学习的机会、给干事业的岗位。为适应新时期领导干部知识更新，提高领导和驾驭市场经济能力，今年组织全市各级领导干部 30 余名赴省外考察学习，历时一周，临行前布置任务，并要求撰写考察报告。

六、关于打造创业文化方面整改内容：增强开发开放意识，加强xx 市知名度、影响力的宣传工作;营造求真务实的干事氛围;提高宣传工作的虚功实做能力。整改情况：继续以“四解服务一线行”为载体，着力培育和打造 xx 市区域内的创业文化。坚持“发展 xx 市、宣传跟进”的基本理念，围绕 xx 市人的精神、xx 市的发展经验、在发展中涌现

出的各类典型、xx 市的名企名品名牌、xx 市的各种优势等展示 xx 市整体形象展开了全方位的外宣战役。由市委宣传部策划组织了 20 余次邀请中直、省市各大媒体记者组团对我市进行专题、集中、跟踪、深度报道。邀请和接待记者采访 135 次，长春市级以上媒体发表宣传xx 市的新闻稿件 326 余篇。在《吉林日报》、《长春日报》等显著位置多次刊登了我市“一城两区”建设、项目开发、招商引资、国企改革、全民创业等方面发展成就、经验及“三个文明”建设成果，展示了“地灵位优、思进发展、人气旺盛”的 xx 市整体形象，为我市经济发展和社会进步营造了良好的外部环境。

七、关于党风廉政建设方面整改内容：党风廉政建设工作上注重拒贿反贪，忽视吃、喝、玩的问题;要继续重视纪检监察干部的使用。整改情况：一是立足于教育、着眼于防范。认真学习《党章》和《监督条例》，深刻领会中央、省市关于领导干部廉洁自律的有关规定，进一步牢固树立发展意识、创新意识和机遇意识，增强加快发展的责任感、使命感和紧迫感。按照“八个坚持、八个反对”的要求，严格规范从政行为，促进全市党风廉政建设的深入开展。同时，坚持严格教育、严格管理、严格监督，在全市深入开展了“立党为公、执政为民”主题教育，全面加强干部队伍建设，努力建设一支政治坚定、纪律严明、业务精湛、公正清廉、作风过硬的高素质干部队伍。二是不定期开展领导干部违纪违规检查活动。成立由纪检委、公安局、市委督查室、政府督查室组成的联合检查组，不定期对餐馆娱乐场所进行明察暗访，基本上杜绝了领导干部中存在的吃、喝、玩问题。三是加

强软环境建设。着力解决围绕个人利益、部门利益的“吃、拿、卡、要”现象。四是充实纪检监察队伍力量，优化队伍结构。坚持把优秀干部选派到市各级纪检监察机关领导班子中来，同时，把法律、金融、管理、计算机等不同知识领域的专门人才充实到纪检监察队伍中来，优化了结构，提高了队伍整体素质。同时，将市软环境办公室升级为正局级。五是全力支持纪检监察工作。为纪检监察机关查处案件撑腰，特别是在查处大案要案遇到困难和阻力时，旗帜鲜明地表明态度，支持纪检监察机关办案敢于碰硬，为他们撑腰壮胆，做坚强后盾，八、关于财政和税收方面整改内容：加大财政、税收方面工作力度。整改情况：一是通过招商引资上项目扩大财税来源。重点发展财政增收型项目、能拉动产业发展的龙头型项目、劳动密集型项目。二是通过制度建设在财政上开源节流。建立了政府采购制度，每年可为财政节约数百万元资金;建立了机关事务管理制度，每年仅车辆一项就可节约上百万元;建立了人事管理制度，紧紧把住了人事管理上的入口关，使财政开支得到了有效控制;建立了财政管理“三人小组”制度，确保了财政资金的科学合理使用。到 xx 年 8 月，xx 市全口径财政收入实现 2。1756 亿元，同比增长 55。9%，在长春外县的增幅和绝对值都名列第一。在省里名列第 11;本级财政收入实现了 1。527 亿元，同比增长 76%。