成功无捷径读后感

成功无捷径读后感（精选10篇）

1.成功无捷径读后感 篇一

《成功无捷径》读后感

我读了《第56号教室的奇迹》这本书之后，很受启发。雷夫老师的经典事情时时浮现在我眼前，富有教育而精辟的话语时时萦绕耳边。雷夫•艾斯奎斯将教育作为自己终生事业，并沉醉其中的教师，他能创造一个又一个奇迹的秘诀就是：对孩子全身心的给予爱，对事业高度负责。

正如哈乐·霍尔布鲁克说的那样：从雷夫老师和他学生的身上，我们会发现，就算你的家庭不够温暖，你依旧可以对未来充满美梦，成为一流的公民。这样说来，这世界上还有什么比拥有一位好老师更重要?所以说好的老师是教室里的奇迹。他们把每个孩子都变成热爱学习的天使。而我自身作为一名老师，您一定为这样的同行而骄傲，并坚定自己能当好一名好老师的信心。正如雷夫老师所言：“我在下一个20年将会更精彩”！

一翻开这本书就有这样一段话《成功无捷径》一书诙谐活泼，她既是雷夫老师对教师工作的回忆，也是给所以家长和老师的指导手册，她更是一种强烈的呼唤人们行动的声音。这是一家《出版周刊》上说的一段话，我想知道，想了解是一本怎样的老师指导手册，里面有许多家报纸和周刊的赞誉。在学习整片内容时，我仔细阅读，慢慢理解文章的内容。希望从中学习到新的教学方法。这篇文章中描述了雷夫老师教育学生的几种不同的方法。我着重看了一段雷夫老师关于阅读的这段文章，他说阅读是生活的基石，是和世界接轨的方式，他相信：热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。在56号教室里，雷夫老师把孩子们写的作文列印出来供学生们阅读、讨论、修改写作上的错误，透视学生的阅读作品，用这种方法来促进学生的阅读及写作水准，从而使得孩子们喜欢阅读。

老师要勇于负责，随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上，身教确实重于言教。老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。惩罚必须和罪行相称，只要孩子们看见你赏罚不公、株连九族，你就失去

人心了。所以他对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。老师应该严格要求自己。孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己先要做到。这条路比较难走，但为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。

在班级管理中，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；他着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立“成功无捷径”的信念。“成功无捷径”是56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”是56号教室的口号。

正是由于雷夫.艾斯奎斯老师注重学生品格的培养，正是由于他的学生人人树立了“成功无捷径！”的信念，使他的学生自愿牺牲业余时间，自愿放弃自己钟爱的电视节目，收起最爱玩的游戏机，每天早上提前两个小时到校进行学习，甚至主动要求周六、假期到老师家学习。这群平凡的学生在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在“成功无捷径”信念的支持下，通过自己的努力取得了不平凡的成绩。

任何时候，教育都是一项艰苦的工作，当然，我也曾经从一开始就想做得很好的教师。但的确需要经历一段时间，我们才能开发出自己的智慧，不断去改善方法，这才能成为一流的教师。

欧敬华

2012年5月

2.《成功无捷径》读后感 篇二

这次品读给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛，让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。再反思自己，由于今年我刚调到另一个学校，除了得承担学校科学实验室的日常管理工作，还要担任五年级两个班的数学教学任务，而这两个班学生，家庭教育存在差异，有一大半的学生是外地来晋江打工、做生意的孩子。程度参差不齐。更令人担忧的是孩子的学习数学的积极性都很差，态度也不好。偏偏教育办又举办了一次五年级数学四则运算竞赛。我虽然花了很多的时间，在中午和下午放弃自己的休息，为他们加班加点进行辅导，可结果还是不尽如人意。仔细回想一下，真的是当局者迷，我一直认为自己是一个有责任心的老师。其实我在抱怨孩子之间的差异的同时却忽视了他们的起跑线并不一样。我应该再多点耐心。尤其是班级里家庭环境复杂的孩子，我应该拿出更多的时间关注他们、帮助他们，让他们不输在起跑线上。

还有，我虽然从事教学多年，但教学方式和班级管理还做得不够。雷夫的教育历程和教育信念值得我思考和学习。作为在教育一线的教师，在以后的教学中我将学习、借鉴雷夫的教育观点和信念，学习他的敬业精神，建构崭新的教育观和学生观;学习他独特的教育方式和班级管理形式，为孩子创造健康成长的乐园。

3.成功无捷径 读后感2月 篇三

这是一本让上亿家长和老师感动落泪的教育书籍。它讲述了美国霍巴特丛林小学的雷夫老师，和他所教的五年级的孩子们生活在第56号教室，在这所小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹！他所带的五年级学生在美国标准考试中成绩一直位居前5%—10%的位置，更令人不可思议的是，第56号教师的孩子们自愿每天早晨6点半到校，一直呆到下午五、六点才回家。即便是在节假日，孩子们也来到学校，跟随雷夫老师一起阅读、做算术、表演莎士比亚戏剧、一起去旅行。书中针对阅读的几个观点让我感触非常深：

一、阅读是学校里最最重要的一门课

雷夫老师在书中说到“我们必须得面对——阅读是学校里最最重要的一门课程，其重要性远远超过其他课程。如果孩子不能学着好好读书并喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就很低。”是的，阅读的重要性不容无视，它是各个学科，尤其是语文学科的基础。阅读能力提高了，表达能力、思维能力和创造能力自然就都会提高。就像之前听姚嗣芳老师的课，她所说到的“提高语文素养，最根本的途径就是多读书，多读有益于自己的课外书。”在她的课上，我也深刻感受到读了很多课外书的同学，知识面广，思维活跃，思路清晰，口语表达能力强。由此可见阅读的重要性。

二、读文学名著点燃孩子们的阅读激情

雷夫老师和他五年级的孩子们一起阅读一些很有意思的书籍，“在我们愉快地阅读了《爱丽斯漫游仙境》之后，孩子们穿上了书中最喜欢的人物所穿的衣服到学校里来。”雷夫老师读自己喜欢的文学名著，很是享受，还用自己的这种热情来感染孩子们，点燃他们的阅读激情。而且孩子们是真正的喜欢上了阅读，喜欢上了书中的人物，所以才穿书中人物所穿的衣服来到学校。老师的影响力是巨大的，尤其是针对一年级刚入学的这些孩子，他们还是一张白纸，就看老师怎么去引导，怎么去塑造。为孩子树立好榜样，用自己的言行去感染学生，相信学生一定会朝着你希望的方向去发展。

三、展现给孩子阅读的乐趣

“和学生一起阅读你喜欢的书籍，他们一定会感受到你的热情。请记住：我们的目的是展现给孩子阅读的乐趣；选择什么样的材料远远不如教师的兴奋程度更重要。”老师对阅读的投入，通过阅读感受到很多乐趣，这种自然流露出的快乐溢于言表，更感染到所教的学生，阅读会让他们的生活更加丰富多彩。

4.成功无捷径[定稿] 篇四

我阅读了美国的一位传奇教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书，成功无捷径---第56号教室的奇迹读后感。当我从网络上看到对这本书的评价时，就深深地被吸引了：“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。

”成功无捷径“是56号教室的座右铭，”好孩子，行事要努力“是56号教室的口号，读后感《成功无捷径---第56号教室的奇迹读后感》。我们的教室有这样的行动口号吗?它应该有，应该成为每个孩子行动的目标，方向。一群平凡的学生在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在”成功无捷径“信念的支持下，都通过自己的努力取得了不平凡的成绩。这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢--他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。做老师，应该向雷夫老师一样，时刻不能忘记爱学生是我们的根本。”教育，从儿童立场出发"。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。爱孩子，是他获得成功的关键。将信任与爱融入教育，也是我读罢此书后，需更加坚定的信念。

5.读《成功无捷径 篇五

高二语文组莫春花

让上亿家长和老师感动落泪的教育奇书！

这本书的封面是如此写着的，在接到要上交一篇不少于2000字读后感的通知后，带着好奇，也带着任务，我偶尔闲暇开始了看这本书的历程，读《成功无捷径--第56号教室的奇迹》有感。看着看着，书中字里行间的教育思想和教育智慧让我深思。回想自己九年的教师生涯，教育教学的实践中总是遇到这样那样的问题，如今阔然开朗。心里感触很多，一时却难以将其合成一起细细流诸于笔端，只好将自己最深的几点感受罗列如下。

一、教师要有渊博的知识

雷夫老师是个博学多才的老师。首先他喜爱文学，所以他才会和孩子们一起去欣赏莎士比亚的歌剧；其次他热爱音乐，所以他弹得一手好吉他，所以孩子们才会在休息时间和他一起学吉他；再次他擅长数学，所以才会帮助孩子们解决一个又一个难题，让她们在解决问题的过程中的到成功的快乐。还有因为雷夫老师有一桶水，他才能为不同孩子的杯子里注入不同的水，才能得到孩子们的认可和喜欢，才能让56号教室的奇迹成为可能。

王崧舟老师说过：“一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。”是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色，读后感《读《成功无捷径--第56号教室的奇迹》有感》。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

二、教师要以身作则。

以身作则是雷夫老师的基本规则。“教育学生要勤劳用功，自己就要做一个勤劳用功的人！做给他们看！”李岚清副总理也曾指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”“无德无以为师”。真正优秀的教师，他一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，身正为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。江泽民同志曾要求：“教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。

三、教师要有爱岗敬业，无私奉献的精神。

雷夫老师说：老师要有一点儿牺牲精神的！具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。总是以“为了学生的一切，一切为了学生。以学生满意不满意，学生快乐不快乐。”作为教育教学工作的出发点和归宿点。反之，没有爱岗敬业、无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。

6.成功无捷径作文 篇六

真的存在捷径吗?答案是否定的!

没有电梯，没有缆车，登上泰山的只有一层一层的阶梯。

台上一分钟，台下十年功。有谁见过哪位诺贝尔学奖的获得者是一夜成才的?居里夫人获得诺贝尔学奖的前一天还在实验室里提炼镭，而居里夫人获得诺贝尔学奖时她提炼镭已经不是一天两天了。日本一位药物学家在研发“606”这种药物时，度过了数个日夜，历经了605次失败，在第606次才成功，因此这种药被命名为“606”。居里夫人不是一分钟内发现的镭;“606”也不是一次实验便研制出来的。它们是两位研究者历经数个日夜才成功研发的，

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。学习不也如此吗?不累积点滴知识汇聚成湖，其能写出动人的诗篇?中国儒家学派代表、至圣——孔子。孔子名记千秋、流芳于世、载入史册又怎回事无缘无故?孔子渊博的知识可不是以内存卡的形式插入脑中的，那是燃尽无数支蜡烛汇集成的。若非如此，又何来《春秋》?

7.成功路上无捷径名言 篇七

2. 成功永不放弃，放弃永不成功。

3. 一个频繁回头的人，是出不了远门的。

4. 人生不怕重来，就怕没有将来。

5. 看不到机遇的人是蠢人;抓不住机遇的人是庸人;有机遇不抓的人是罪人。

6. 金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚;金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。

7. 人无远虑，必有近忧。 生于忧患，死于安乐。

8. 有什么样的想法就有什么样的未来;有什么样的想法就有什么样的生活。

9. 人往往拿已知的东西来判断未知的事物;人往往拿着错误的推论当正确的结论。

10. 富就富在不知足，贵就贵在能脱俗;贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。

11. 千斤难买早知道，万金难买后悔药。

12. 成功的两大特质：(1)亲和的魅力;(2)虚怀若谷的态度。

13. 失败的人往往都是一些有德失心的人。

14. 成功的轨迹：心态——能力——组织——业绩。

15. 成功的领导人不是温度计，而是恒温器。

16. 世界上有二十岁的朽木，也有八十岁的常青树。

17. 勇者无畏，智者无惧。

18. 成功的循环线：明确目标—落实计划—积极行动—遇到问题—接近成功人—坚持。

19. 成功需要君子的鼓励，也需要小人的刺激。

20. 拥有资源不能成功，善用资源才能成功。

21. 成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的;失败者说：那是可能的，但它太困难。

22. 失败是成功之母，检讨是成功之父。

23. 成功以前谈挫折叫做——吐苦水;成功以后再回来谈挫折叫做——经验谈。

24. 一个人成功要懂得放弃和选择的智慧。

25. 人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路。

26. 宁可被人笑一时，不可被人笑一世。

27. 世界上唯一不变的字就是“变”字。

28. 成功的背后是失败两个字。

29. 想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。

8.成功路上无捷径(袁艺嘉) 篇八

成长之路分为两条：一条光明大路，一条羊肠小道。光明大道虽然舒坦便利，但你的行囊却总是空空如也。小路虽然崎岖不平，但却使我们受益良多。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成长路上无捷径，我们需要用汗水浇灌成功之花。

春秋末期伟大的思想家孔子，坚持“活到老，学到老。”他认为只有刻苦读书，有自己的真才实学才能成功。因为他读书十分勤奋用功，所以才造就了“韦编三绝”的佳话。孔子利用勤奋，使自己拥有了满腹学识，还使儒家思想深入社会。成长路上无捷径，孔子便是从那羊肠小道上收益良多才闻名于世。

虽不比思想家的满腹哲学，但文人墨客也毫不逊色。清代蒲松龄为编撰《聊斋志异》，不惜经常冒着风吹日晒，展在街边向人请教以搜集材料。蒲松龄历尽艰辛，受过嘲讽，却不离不弃。成长路上无捷径，他选择那漫长泥泞的路，受益匪浅，终于让成功之花绚丽绽放。

法国文坛巨豪小仲马年轻时贫困潦倒。他一次又一次绞尽脑汁地创作，作品要么石沉大海，要么是许多退稿信纷至踏来。他珍藏那一封封退稿信，从中吸取经验教训，最终以《茶花女》出名，称霸文坛。成长路上无捷径，小仲马踏着退稿信坚定地走着。在这过程中，他不断汲取知识，蜕变，成长。

跨越大洋彼岸，里奥·梅西，这个举世瞩目的足球运动员的父亲曾说：“梅西就是吃着土豆和胡萝卜长大的，喝着那些没有油沫的汤后去踢球的！”然而，上帝为他打开了一扇窗。他在进入巴萨俱乐部踢球后，兢兢业业，痴迷于自己喜爱的足球，废寝忘食地训练，终于一举成名天下知。成长路上无捷径，梅西跨越过小路上的一个又一个鸿沟，越过一块又一块岩石，并不断完善自己。他坚定地走，逐渐成长。

而又有一些人，往往吃不得苦，妄想能一夜成名，成为大红大紫的明星。他们不懂得“成长路上无捷径”，腹中空虚，怎能成功？于是他们“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的幻想破灭，倒下一蹶不振，不再爬起。

9.成功路上无捷径的故事 篇九

1950年，朝鲜战争爆发后，美国五角大楼把所有的军用物资购买计划列为保密文件，这可急坏了一些投资家。因为许多投资家都想预测备战计划对股市的影响，而要正确预测这一影响就必须知道美国政府对原材料的需求量，特别是铝、铜和钢材的需求量。

捷径有时候就是一条弯路美国国家工业联合会也想知道这些，可是在高度保密的情况下，想知道这些比登天还难。就在美国工业联合会一筹莫展的时候，一个年轻人自告奋勇地站了出来，说让他试试。这个年轻人就是格林斯潘，当时他只有24岁，还没有从纽约大学毕业，只是为了支付高昂的学费，才来到这个机构做兼职调查员。老板实在找不到其他合适的人，只好抱着试试看的心理，让他去了。

想知道美国政府对原材料的需求量，只要翻看美国有关的文件就行了，这是一条最佳路径，但这是不可能的。正因为如此，在美国国家工业联合会偌大的机构里，虽然人才济济，但没有人愿意调查这些。怎么办呢?格林斯潘想到，1949年朝鲜战争还没有爆发，军事会议在开听证会时召开，所以没有保密。于是，他花了大量精力，研究一年来的新闻报道和政府公告，发现1950年和1949年美国空军的规模和装备基本一致。他从1949年的记录中获知了每个营有多少架飞机，新战斗机的型号和后备战斗机的数量，然后再预算损耗量。有了这些，就能基本预测出朝鲜战争期间每种型号战斗机的需求量。

知道了每种战斗机的需求量，格林斯潘又找来各种飞机制造厂的技术报告和工程手册，一头扎进去。这对他虽然有一定的难度，但通过一段时间的研读，他还是弄清了各种型号的战斗机需要多少铝、铜和钢材等原材料，然后再根据每种战斗机的需求量，就轻易地算出了美国政府对原材料的需求量。

仔细算出来后，格林斯潘写了《空军经济学》等两篇很长的报告，发表在当时有很大影响力的《经济记录》上。由于他计算出的数字非常接近当时美国政府保密文件里的数字，给许多投资者带来丰厚的回报。

格林斯潘正是凭着这次成功，引起了许多人的关注，也为他以后的人生辉煌打下了坚实的基础。1987格林斯潘任美联储主席，其后四次获得连任，任期之长，在美联储历史上极为罕见。更难能可贵的是，在格林斯潘担任美联储主席的18年里，美国经济出现了创纪录的连续10年的持续增长，中间只发生过两次温和的衰退。

10.成功路上无捷径 篇十

张馨月

只要功夫深，铁杵磨成针。——题记

我的同学中，有的会拉小提琴，有的会吹葫芦丝，有的会打架子鼓。我呢？会弹古筝。

现在回想起我的学琴之路还真不简单呢。

我是在一年级时开始学古筝的，一路上虽然有些小风小浪，但也坚持克服了下来。功夫不负有心人。终于，在四年级时，我被老师选入“少年宫小海螺艺术团”，和老师同学们一起参加各种演出、比赛。

记得头一次就让我们练习《香山射鼓》准备参加一次演出。刚开始，我还有很大的兴趣，珍惜这第一次机会此节课后都认真练琴。可是时间一长，这种枯燥、单调的练习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练琴了，真想放弃小海螺的练习。

一次排练改变了我的想法。

那次，老师说要一个一个地过筛子，谁过不去就留下练直到过了为止。一听这，我可急坏了。平时练的少，现在怎么办呐。没办法了，只好从现在开始埋头苦练。老师好像也看出了我的心思，最后一个叫得我。我提心吊胆地弹了起来。尽管练了一小会，但还是那么不熟练。我磕磕绊绊的弹完了整首曲子。

老师没有多说什么，只叫我留下来继续练。等到其他同学都走了，老师专门为我演奏了几首古筝名曲，也是古筝中最难演的曲子。我听着这些熟悉的曲调，从《渔舟唱晚》中分享渔夫傍晚满载而归的喜悦；从《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；从《战台风》中领略码头工人与台风作斗争时大无畏的英雄气概。我也理解了老师的心意，只有坚持才能胜利，弹好琴不是一两天就能练成的。做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。

从那以后，不论学习多么艰苦我都会努力练琴。第一次演出非常成功，老师也非常满意。以后的所有训练我都坚持了下来。学校组织的文艺活动我每次都参加。获得了许多好评，也得了不少奖。