各科教案及反思

各科教案及反思（共8篇）

1.各科教案及反思 篇一

2014年9月22日 星期一

国旗，国旗!（儿歌学习）

一、活动目标

1.引导幼儿学会带有感情地朗诵儿歌。

2.帮助幼儿热爱国旗基本的情感。3.激发幼儿热爱国旗的情感。

二、活动准备

1.国旗一面（可以自制）

2.有关升国旗的图片。

3.音乐《国旗多美丽》录音磁带、录音机。

4.根据儿歌内容自制简易图片；国旗、金色的星、天空和小朋友。5.红色蜡光纸，筷子。6.《幼儿用书·语言》。

三、活动过程

（一）开始部分

1.教师将国旗挂在教师选定的墙面上。

教师；“小朋友，你们认识它吗？” 2.请幼儿说一说国旗的样子。

（引导幼儿会用“那是„„”、“这是„„”句式相互提问和回答。）

（展开部分）

1.教师引导幼儿一起观察国旗，看看国旗哪些特征。教师；“国旗又叫五星红旗，大家知道为什么吗？（注意从图形以及图形颜色等方面引导。）2.感受儿歌，学习儿歌。

教师；“今天我们一起认识了美丽的国旗，老师想起了一首好听的儿歌，你们想学吗？

教师富有表情地朗诵儿歌，并适当配上动作。

（内容展开速度要慢，动作要形象化。3.请幼儿继续感受儿歌，并理解其内容。

教师:“儿歌的名字叫什么？”“什么红红的？什么黄黄的？”升到哪里高高的？谁的

心中甜甜的？”

(幼儿回答后，教师要总结并完善句式结构和内容。）4.用游戏的形式巩固儿歌内容。

教师；“小朋友，我们玩一玩我说你找的游戏，好吗？

玩法；1.教师将图片排放在桌子上，幼儿根据教师提出的问题，挑出相应图片，挑选

图片最快的幼儿将获得教师的奖励（小红花）。2.将幼儿分成小组，每组4位小朋友。（图片有国旗、金色的星星、天空和小朋友。）

（三）结束部分。

四、活动延伸与扩展

1.在社会领域进一步认识国旗，在音乐和美术活动中进一步培养幼儿热爱国旗的情感。2.教师组织幼儿一起升国旗，唱国歌，制作五星红旗等。

五、温馨提示

1.教师要收集有关国旗、国徽、中国地图以及关于北京内容的图片与文字资料。2.学习这首儿歌时，教师应注意帮助幼儿树立利于幼儿把握儿歌情感。3.将儿歌内容贴在语言区角里，以便于幼儿继续朗诵和理解。

4.制作国旗的基本办法；教师将事先剪好的长方形纸和五角星摆放好，先请幼儿把五角 星放在正确的位置上，然后请幼儿把五角星粘在红色蜡光纸上，最后一步用筷子做国 旗的旗杆。教师可帮助能力差的幼儿。

附；儿歌

2014年9月22日 星期一

比多少（数学活动）

一、活动目标

1.通过观察，感知两组物体的多和少。

2.初步学习用对应比较的方法，比较两组物体的多和少。

二、活动准备

1.书包若干个，要求比幼儿人数1个。2.小木棍10个。

三、活动过程

（一）导入部分；游戏“比一比”，比较多和少。

1.请班上的5名男孩手拉手，站成一排。1名女孩站在前面，前后两排对应站好。引导幼 儿观察比较，说一说是男孩多还是女孩多

2.请6名女孩手拉手，站成一排。2名男孩站在前面，前后两排对应站好。引导幼儿观察

比较，说一说是男孩多还是女孩多。

（二）展开部分。

1.初步学习用应的方法比较物体的多和少。

教师请5名幼儿到前面，站成一排。教师出示4个书包，让每个幼儿取一个书包背上，请 其他幼儿看一看，比一比；是小朋友多还是书包多？（可以变化幼儿和书包数量比幼儿 少1个，继续玩儿次游戏。）

2.游戏活动；给小鸡喂虫子，巩固用对应的方法比较物体的多和少。

教师请4名幼儿份演小鸡，请名幼儿来给小鸡喂虫子。教师给份演小鸡的幼儿3只虫子（可以用纸片或小木棍等代替）。引导幼儿观察、比较小鸡和虫子的多和少。

（三）结束部分。

变化小鸡和虫子的数量，继续玩几次游戏。

四、活动延伸与扩展

在日常生活中，引导幼儿认识多和少。如吃饭时，引导幼儿观察勺子和碗一样多；排队时，观察男孩和女孩的多和少。

五、温馨提示

1.引导幼儿比较多和少时，一定要先易后难，先使幼儿能明显感知出物体的多和少，如5名男孩和1名女孩比较，然后逐渐增加难度，如5名男孩和3名女孩比较。

2.教师要鼓励幼儿说出“多”、“少”、“一样多”。

2014年9月22日 星期二

国旗国旗多美丽（艺术；歌曲演唱）

一、活动目标

1.引导幼儿理解歌词，学习有节奏地唱歌，并注意曲调准确。

2.培养幼儿热爱国旗的情感。

二、活动准备

1.录音机，磁带，电视机，VCD机，升国旗时画面的视屏（没有视频的可用图片）

2、五星红旗一面（可自制，也可用现成品）

三、活动过程

（一）开始部分。

请幼儿观看升国旗视频。教师；“你看到了什么？”主要引导幼儿说出都有哪些人和国旗。教师；“他们在做什么？”主要引导幼儿说出升国旗和国旗敬礼。

（二）展开部分。

1.欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》。（放录音磁带。）教师；“你听到歌曲里唱了什么？” 教师；“小朋友们在做什么？”

2.教师范唱歌曲，引导幼儿学说歌词。(1)教师范唱后，告诉幼儿歌曲名称。

（2）出示五星红旗，引导幼儿观察，并学说歌词。

教师；“这是什么？”引导幼儿说出“国旗”后，教师带领幼儿说；“国旗国旗多美丽。” 教师；“国旗上面有什么？有几颗？”教师带领幼儿说；“五颗星星照大地。” 教师；“小朋友们在干什么？”带领幼儿说；“小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼。” 3.幼儿完整学说歌词。

（1）教师大声念，幼儿跟念歌词。

（2）幼儿自己朗诵歌词，教师拍节奏提示歌词。

4.学唱歌曲。

教师根据实际情况运用放磁带跟唱、教师带唱、整体唱、分组唱、个别表演唱等多种形式，让幼儿掌握节奏，学唱歌曲。

5.教师弹奏乐器，幼儿随音乐旋律唱歌。（也可放录音伴奏。）

（三）结束部分。

播放《国旗国旗多美丽》歌曲录音，请幼儿跟着音乐自然舞动，活动结束。

四、活动延伸与扩展

亲子活动；和爸爸、妈妈一起说说在哪里见过国旗，给家人表演,《国旗国旗多美丽》。

五、温馨提示

教师在幼儿唱的过程中，要注意对发音和节奏进行指导，及时纠正幼儿唱得不准确的地方。

建议；社会活动认知完国旗后，再学唱歌曲。附；歌曲

2014年9月23日 星期二

鲜艳的国旗（艺术；美术活动）

一、活动目标

1．促进幼儿掌握贴的技能。

2、引导幼儿进一步熟悉国旗。

3、鼓励幼儿在操作活动中，体验成功的快乐。

二、活动准备

1.一面国旗。

2．红色卡纸（幼儿人手1张）3.剪好的大小五角星若干。4.胶水、抹布。

三、活动过程

（一）导入部分。

1．复习儿歌《国旗、国旗》。.2.教师出示国旗，让幼儿仔细观察。3.教师；“这是什么？它上面都有什么？大小五角星的位置是怎么的？”引入国旗主题。

（二）基本部分。

1．教师示范制作国旗。

2．教师出示红色卡纸，找出1个黄色大星星，4个小黄色星星。3．参加国旗实物，将大小黄色星星粘贴在红色卡纸上。4．教师展示作品，并让幼儿参照实物进行比较。

5．教师给幼儿提供材料，幼儿操作。教师巡视指导。

（三）结束部分。

1.请幼儿出示自己的作品，相互进行评价。

四、活动延伸与扩展

把幼儿的作品放在“国旗，我爱你”展览区。

五、温馨提示

1.教师要注意指导幼儿按正确的方向摆放星星。2.教师引导幼儿正确地使用胶水。

3.粘贴画时，教师指导幼儿要将胶水粘均匀。4.粘贴过程中，教师要引导幼儿说“国旗”、“这是国旗”等。

2014年9月24日 星期三

变成一样多（数学活动）

一、活动目标

1.巩固用对应的方法，比较两组物体的多和少。

2.初步学习使物变成一样多的方法。

3.能运用语言表述出“多”、“少”或“一样多”的观察结果。

二、活动准备

1.大豆、黄豆若干。

2.小顾（或小玲）1个，小椅子5把。

3.《幼儿用书·科学与数学》。

三、活动过程

（一）导入部分。

1.教师；“今天，老师给小朋友们带来了许多豆子，小朋友们看看，都有什么豆子？”（分别出示大豆和黄豆。）

（二）展开部分。1.幼儿操作；比豆子。

给每位幼儿发5粒大豆、4粒黄豆，请幼儿摆成两排，比一比什么多什么少。请幼儿想一想；如何使大豆和黄豆变成一样多？在幼儿操作的基础上，教师总结；“添上1粒黄豆或拿走1粒大豆，可以使它们变成一样多。” 2.游戏；找找我的小椅子。

教师；“今天我和小朋友来玩一个好玩的游戏——找找我的小椅子。

（1）教师介绍游戏的规则；鼓声（或铃声）响起，小朋友围绕着小椅子自由走动。当声音停下来，小朋友要快速找一把小椅子坐下。

（2）教师将4把 椅子摆成一排，请5名幼儿参加游戏。将游戏重复进行三次，使每一名幼儿都参加与。每次结束，都问幼儿；“有几个小朋友没有找到椅子？谁没找到椅子？”

（3）学习用对应的方法比多少。

教师；“为什么每一次都有一个小朋友没有找到椅子呢？”

根据幼儿的回答，教师引导幼儿用一一对应的方法观察；每一把椅子上都坐着一个小朋友，可是还有一个小朋友没有椅子坐。请小朋友想一想；什么多了？什么少？ 教师；“为使每一个小朋友都有椅子坐，怎么办？”

按照幼儿提出的办法（加一把椅子或减少一个小朋友），再次重复游戏。

（三）结束部分

指导幼儿完成《幼儿用书》中的“给娃娃戴帽子”。引导幼儿一一对应地比较是娃娃多，还是帽子多，使用操作材料使娃娃和帽子变成一样多。

四、活动延伸与扩展

在日常生活中，引导幼儿观察“多”、“少”、“一样多”，如午饭时，孩子和碗筷一样多等。

五、温馨提示

1.在活动中，教师要注意引导幼儿理解“多”、“少”、“一样多”的含义。2.使幼儿清楚游戏的规则，并注意引导幼儿进行观察。3.鼓励幼儿用汉语来表达“多”、“少”、“一样多”。

2014年9月25日 星期四

跳圆圈（体育游戏）

一、活动目标

1.发展幼儿单脚跳、双脚跳的能力。2.初步培养幼儿的合作与竞争意识。3.体验与同伴游戏的愉快情绪。

二、活动准备

1.用粉笔在地上画7个圆圈（1个小的在中间，6个大得多在外面呈现花辫状。2.小红花贴花。

三、活动过程

（一）介绍游戏规则。

1.7个圆圈围拢在一起，画成画辫状。2.以任意1个圆圈为起点。

3.幼儿单脚连续跳3个圆，则为胜出。4.幼儿双脚连续跳4个圆，则为胜出。

5.无论单脚跳还是双脚跳，若跳在圈外，则表演一个节目。6.胜出的幼儿获得教师小红花贴画奖励。

（二）展开游戏。

1.教师手拿粉笔，在场地画7个花瓣状的圆圈。2.教师按规则要求示范单脚跳、双脚跳。

3.幼儿模仿单脚跳、双脚跳，以熟悉游戏玩法。4.幼儿熟悉游戏玩法后，教师将幼儿分组进行游戏。

（三）教师点评幼儿游戏情况，适时结束游戏。

四、活动延伸与拓展

教师可画其他图形，制定其他规则，让幼儿游戏，以巩固幼儿跳的枝能。

五、温馨提示

1.教师可根据幼儿人数进行分组竞赛。

2.教师鼓励幼儿帮助游戏中不小心摔倒的幼儿。

3.对跳出圆圈外的幼儿，教师可采用多种方式进行“惩罚”。4.教师可根据幼儿单脚跳、双脚跳的情况制定相应规则。

2014年9月26日 星期五

祖国祖国、我们爱你（儿歌学习）

一、活动目标

1.引导幼儿理解儿歌的内容。

2.进一步激发幼儿热爱祖国的情感。

二、活动准备

1.儿歌录音磁带。2.儿歌挂图。3.白纸、画笔。

三、活动过程

（一）开始部分。

教师鼓励幼儿说一说自己爱谁，帮助幼儿体会“爱”的含义。教师；“在家里”，你们爱谁，心情怎样？

鼓励幼儿自由发言，引导幼儿感受到“爱”是温暖、快乐的，是一种关心等。

（二）展开部分。

1.播放儿歌或教师朗诵儿歌。教师引导幼儿朗诵儿歌的名字。

2.教师出示挂图，指导幼儿学习并理解儿歌。3.幼儿分组，教师引导幼儿看图朗诵儿歌。

4.教师用形象化的动作进一步帮助幼儿理解儿歌。

（三）结束部分。

1.在教室的帮助下，幼儿根据儿歌的内容画国旗和太阳。2.教师帮助幼儿在图画上写上“祖国”，祖国我爱你！并让幼儿跟读。

四、活动延伸

1.将图片放在语言区角，以方便幼儿拿图自由念儿歌。

2.将幼儿的图画展示在区角，鼓励幼儿用语言表达自己的情感。

五、温馨提示

1.教师朗诵儿歌要做到发音准确，声音响亮。2.鼓励家长多给幼儿介绍我们的祖国。

3.引导家长能从自我做起，从身边的事情做起（升旗时站好，不走动），给幼儿树立一个爱祖国的榜样。

2.各科教案及反思 篇二

1 治疗糖尿病周围神经病变

多发性周围神经病变 (DPN) 是糖尿病的慢性并发症之一, 发生率可高达25%~90%[1], 严重影响了患者的生活。临床用甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变78例, 效果满意, 分析如下。

1.1 临床资料

78例资料来自门诊或住院的糖尿病周围神经病变患者, 均伴有不同程度的周围神经及植物神经系统的症状:四肢末梢感觉减退或感觉异常 (如麻木感、发凉刺痛等) , 膝和跟腱反射减弱或消失。

1.2 用药方法

在治疗的初期可先静脉给药, 0.5mg的甲钴胺加入到250m L的生理盐水中, 静滴每日1次。病情缓解后改为口服给药, 每日1次, 每次0.5mg, 连续用药4~8周。

1.3 疗效评定

总有效率:88.6%。显效:18例 (23.6%) ;有效:51例 (65%) 无效:9例 (11.4%)

治疗前后感觉神经传导 (SNCV m/s) 速度变化, 见表1。

1.4 分析与研究

DPN的主要发病机制为细动脉硬化, 缺血缺氧, 神经滋养血管血流量减少;葡萄糖活化障碍和脂肪代谢紊乱;维生素B12、B1的缺乏, 使血中谷胱甘肽浓度减少, 并发神经病变。而甲钴胺能促进DNA、RNA的合成;修复髓鞘及使轴突受损区域再生, 改善神经传导速度[2]。所以, 在众多治疗DPN的药物中, 甲钴胺能直接有效地对付病变的神经, 属于临床治疗DPN的经典用药。

2 治疗骨科疾病

腰椎间盘突出症和椎管狭窄是骨科常见疾病, 可引起腰骶神经在椎管内受到不同形式的刺激压迫, 发生水肿、充血、变性等病理性损害, 引起疼痛、麻木、无力、间歇跛行。

2.1 临床资料

39例资料为门诊或住院患者, 诊断为腰椎间盘突出症和腰椎管狭窄症。主要症状为下腰痛、下肢放射痛及无力、麻木、间歇性跛行等。其中腰椎间盘突出症28例, 腰椎管狭窄症11例。

2.2 用药方法

甲钴胺500μg肌内注射, 每日一次, 持续2周后改口服甲钴胺500μg, 每日3次, 连服2周。

2.3 疗效评定

用药2周内后症状和体征都有不同程度的改善, 特别是急性期患者, 用药数小时后, 能快速缓解根性症状, 58%的患者症状可明显减轻。用药4周内自觉痛、压痛、和直腿抬高、跛行明显改善。甲钴胺对28例患者治疗综合评定改善率达82%。

2.4 分析与研究

腰骶神经根病损是背侧神经节在压力作用下异常放电而引起一系列临床症状, 急性期甲钴胺能快速抑制压力作用下神经根和神经节异常放电, 阻断疼痛信号, 改善根性症状, 减少急性期的神经细胞受损伤, 慢性期能加速受损神经的修复。有效促进腰椎间盘突出症患者长时间髓核机械压迫和化学刺激损伤的神经功能恢复, 能进入细胞器, 促进核酸、蛋白质和磷脂的合成, 从而促使髓鞘恢复, 轴突再生并加速轴浆转运[3]。有效地缓解或减轻神经压迫症状。

3 治疗面神经炎

3.1 临床资料

19例面神经炎患者, 均为单侧周围性面部麻痹。所有患者符合《神经病学》[4]关于面神经炎的诊断标准。

3.2 用药方法

甲钴胺500μg, 肌内注射, 每日一次, 连续用药2周, 再接着口服2周, 每天3次, 每次500μg。并配合强的松10mg, 3次/天, 连用7d。

3.3 疗效评定

用药2周后, 治愈13例 (73%) , 好转4例 (21%) , 无效2例 (6%) , 总有效率为94%。

3.4分析与研究

面神经炎主要病理变化为面神经水肿、脱髓鞘或轴突发生不同程度的萎缩变性。甲钴胺为甲基化维生素B12, 直接参与物质的甲基转换, 促进核酸蛋白质及卵磷脂的合成, 而起到修复受损神经纤维的作用。本组19例结果显示, 甲钴胺能明显改善面神经炎患者的临床症状, 有效地促进面神经炎导致面瘫的神经功能恢复。

综上所述, 甲钴胺因在临床应用范围广, 并与神经细胞有很强的亲和力, 可快速导入神经组织发生作用, 且不良反应少而轻微, 疗效确切, 患者的耐受性、依从性更好, 是临床各科治疗周围神经病变和外周性神经疾病的首选药物。

摘要：目的 探讨甲钴胺用于治疗临床周围神经病变和外周性神经疾病的疗效及安全性。方法 统计临床用甲钴胺治疗的处方及病例136例, 糖尿病周围神经病变的78例, 骨科疾病39例, 面神经疾病19例, 观察分析其疗效。结果 以上疾病通过应甲钴胺治疗后, 症状及体征明显减轻, 效果显著。结论 甲钴胺临床应用范围广, 针对性强, 属于临床长线品种, 且安全性高, 疗效确切, 值得临床推广使用。

关键词：甲钴胺,临床应用

参考文献

[1]张红艳.甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变的疗效观察[J].中华实用医药杂志, 2005, 5 (18) :101.

[2]刘琦.甲钴胺治疗糖尿病神经病变90例疗效观察[J].临床和实验医学杂志, 2008, 7 (1) :88.

[3]Yamazaki K, Saitol S.Methylcobalamin (methyl-B12Promotes regeneration of motor nerve terminals degenerating in anteri graoila mu scles of grasile axonll dyatrophy (GAD) mutant mouse[J].Neurosol Lett, 1994, 170 (1) :195-197.

3.各科医生发出的健康忠告 篇三

肿瘤专家：少吃烧烤

1肉最好煮着吃。高温火烤会使肉中氨基酸分解，並形成致癌物质。因此肉食最好煮着吃。

2午餐慢慢吃。从容不迫地享受午餐，能够保护心血管，延缓衰老。

脊柱外科专家：避免久坐

1锻炼核心肌肉群。锻炼腹肌可减少后背压力。俯卧，双臂向前伸，然后臂膀及头部离开地面，做飞行姿势，保持几秒，再放松。

2捡东西，靠近点。弯腰捡东西时，脊柱压力会增加四五倍，动作过猛容易导致后背拉伤。所以，当有物品掉到地上时，最好走近点，然后弯腰捡起。

3避免久坐。保持一个姿势太久，肌肉容易僵硬，椎间盘压力就会增加。建议每小时起身活动一下，有助于增加血液循环，有益脊柱健康。

心脏病专家：常测腰围

1常测腰围。腹部脂肪堆积与心脏病关系很大，人的理想腰围应为35英寸(约89厘米)以下。

2测量健康指数。如果你年过35岁，还不知道自己的血压及胆固醇水平，最好去医院查查，因为这些数据有助于预测患心脏病的风险。

3适当吃坚果。核桃等坚果富含健康脂肪及仪－亚油酸，不妨每周吃上几个，能使你的心脏更健康。

心理学专家：从锻炼中获得快感

1关注自我。无论是寻求心理咨询，还是写周记，一定要花点时间自我剖析，了解自己的担忧以及近期的生活目标。

2多社交。强大的社交网络有助于促进身心健康。多参加一些社交活动，多与自己关注的人交往。

3从锻炼中获得快感。每天安排一些锻炼项目有助于保持旺盛的精力。锻炼是可以提升情绪的自然抗抑郁药。

妇科专家：避孕药利多弊少

1切勿自行用药。在妇科炎症中，有2／3的情况属于炎症或细菌感染，最好去医院就诊。

2避孕药利多弊少。避孕药並没有多少副作用，可使卵巢癌减少35％～50％。

3做爱后小便。有助于排出细菌，防止尿路感染。另外，每天一杯蓝莓汁也有助于防止膀胱炎。

牙科专家：少吃柠檬

1多摄入抗氧化剂。花椰菜和蓝莓等富含抗氧化剂的食物能防止牙龈炎。

2少吃柠檬。柠檬汁不可过量饮用，更不要直接吮吸，因为酸性物质会破坏牙齿珐琅质。

3使用软毛牙刷。牙刷太硬会损坏牙齿珐琅质，导致牙龈萎缩。

足病专家：鞋跟高度常变换

1给脚量尺寸。每隔几年应该量一下脚的尺寸，特别是怀孕或体重改变后。鞋子太小会导致拇囊炎、鸡眼和槌状趾等问题。

2经常换鞋。不要总穿同一双鞋子。女性应该高跟鞋与平底鞋换着穿。

3“人”字拖伤脚。经常赤脚或穿“人”字拖之类的鞋子会导致脚跟疼痛。

运动医学专家：加强臀部锻炼

1做自己不擅长的运动最有益，並保证运动多样化。如果将不同运动交替进行，能避免单一运动造成的肌肉锻炼失衡，避免运动过度或受伤。

2女性要加强臀部锻炼。女性胯部及臀肌相对较弱，如果不加强锻炼，容易使髋关节压力过大。

3定期更换运动鞋。跑完800千米(运动量相当于每天跑5千米，持续5个月)就得换双运动鞋，否则容易导致运动损伤。

神经科专家：记忆锻炼使大脑灵活

1用进废退。多项研究表明，字谜、填词及数独游戏有助于保护大脑，记忆锻炼也可以使大脑更灵活。建议采用“一看二思三联想”的记忆训练法。“看”，集中注意力；“思”，想象视觉画面；“联想”，结合一定的情景记忆。

2冻结压力。长期的压力会造成大脑记忆区域萎缩，增加应激激素皮质醇，最终妨碍学习和记忆能力。

3喝红葡萄酒。红葡萄酒中的抗氧化剂复合物对记忆有保护作用。适量饮用红葡萄酒有助于保持记忆力。

4.各科教案及反思 篇四

初一年级 初二年级 初三年级 初中试题

初一各科辅导试题数学试题︱语文试题︱史地生政试题︱英语试题初一期中期末试题语文期中期末︱数学期中期末︱英语期中期末初二各科辅导试题数学试题︱语文试题︱物理试题︱史地生政试题︱英语试题初二期中期末试题语文期中期末︱数学期中期末︱物理期中期末︱英语期中期末初三各科辅导试题数学试题︱语文试题︱物理试题︱化学试题︱史地生政试题︱英语试题初三元月四月调考语文调考︱数学调考︱物理调考︱化学调考︱英语调考----------------------------高一各科试题高一语文试卷 高一数学试卷 高一英语试卷 高一物理试卷 高一化学试卷高一生物试卷 高一地理试卷 高一历史试卷 高一政治试卷

高一语文期中 高一数学期中 高一英语期中 高一物理期中 高一化学期中高一生物期中 高一地理期中 高一历史期中 高一政治期中

高一语文期末 高一数学期末 高一英语期末 高一物理期末 高一化学期末高一生物期末 高一地理期末 高一历史期末 高一政治期末高二各科试题高二语文试卷 高二数学试卷 高二英语试卷 高二物理试卷 高二化学试卷高二生物试卷 高二地理试卷 高二历史试卷 高二政治试卷

高二语文期中 高二数学期中 高二英语期中 高二物理期中 高二化学期中 高二生物期中 高二地理期中 高二历史期中 高二政治期中

高二语文期末 高二数学期末 高二英语期末 高二物理期末 高二化学期末高二生物期末 高二地理期末 高二历史期末 高二政治期末高三各科试题高三语文试卷 高三数学试卷 高三英语试卷 高三物理试卷 高三化学试卷高三生物试卷 高三地理试卷 高三历史试卷 高三政治试卷

高三语文期中 高三数学期中 高三英语期中 高三物理期中 高三化学期中高三生物期中 高三地理期中 高三历史期中 高三政治期中

高三语文期末 高三数学期末 高三英语期末 高三物理期末 高三化学期末高三生物期末 高三地理期末 高三历史期末 高三政治期末

高一课件教案高一语文课件高一语文教案高一数学课件高一数学教案高一英语课件高一英语教案高一物理课件高一物理教案高一化学课件高一化学教案高一生物课件高一生物教案高一地理课件高一地理教案高一历史课件高一历史教案高一政治课件高一政治教案高二课件教案高二语文课件高二语文教案高二数学课件高二数学教案高二英语课件高二英语教案高二物理课件高二物理教案高二化学课件高二化学教案高二生物课件高二生物教案高二地理课件高二地理教案高二历史课件高二历史教案高二政治课件高二政治教案高三课件教案高三语文课件高三语文教案高三数学课件高三数学教案高三英语课件高三英语教案高三物理课件高三物理教案高三化学课件高三化学教案高三生物课件高三生物教案高三地理课件高三地理教案高三历史课件高三历史教案高三政治课件高三政治教案高中电子课本语文电子课本数学电子课本英语电子课本物理电子课本化学电子课本生物电子课本地理电子课本历史电子课本政治电子课本

名作鉴赏 | 散文诗歌 | 议论文 | 说明文 | 佳作警句

作文素材散文诗歌

名作鉴赏

阅读材料

佳作警句

名人名言

节日英语

英语谚语

英语美文

英语日记 热点类：关于寒假的作文 | 关于责任的作文 | 关于感恩的作文 | 关于母爱的作文 | 关于春节的作文 | 关于亲情的作文 | 关于冬天的作文 | 关于雪景的作文 | 关于诚信的作文自然类：春天 | 夏天 | 秋天 | 冬天 | 雪 | 下雨 | 大海 | 雾 | 莫拉克台风 | 日全食 | 流星雨 | 月亮 | 黄河节日类：春节 | 元旦节 | 中秋节 | 教师节 | 建军节 | 国庆节 | 六一儿童节 | 端午节 | 五一劳动节 | 母亲节 | 父亲节 | 青年节 | 清明节 | 愚人节人物类：偶像 | 我 | 父爱 | 母爱 | 老师 | 同学 | 朋友 | 雷锋 | 奶奶 | 哥哥 | 姐姐 | 弟弟 | 妹妹事件类：回顾2009展望2010 | 建国60周年 | 纪念澳门回归 | 甲流 | 国庆阅兵式 | 世博会 | 奥运 |环保 | 探险 | 登月 | 军训 | 改革开放 | 汶川地震 | 金融危机 开学第一课 | 九一八事变历年高考真题语文高考试题 数学高考试题 英语高考试题 物理高考试题 化学高考试题生物高考试题 地理高考试题 历史高考试题 政治高考试题 文科综合 理科综合高考模拟试题语文模拟试题 数学模拟试题 英语模拟试题 物理模拟试题 化学模拟试题生物模拟试题 地理模拟试题 历史模拟试题 政治模拟试题 理综模拟 文综模拟高考题语文真题 数学真题 英语真题 物理真题 化学真题 生物真题 地理真题 历史真题政治真题 文科综合 理科综合全国高考试卷分类大纲全国卷 | 新课标全国卷 | 北京卷上海卷 | 广东卷 | 江苏卷 | 浙江卷湖北卷 | 四川卷 | 天津卷 | 陕西卷湖南卷 | 福建卷 | 重庆卷 | 安徽卷辽宁卷 | 江西卷 | 山东卷 | 海南卷语文 | 数学 | 英语 | 文综 | 理综 | 物理化学 | 生物 | 地理 | 历史 | 政治引文来源

5.广东高考总分及各科分数 篇五

2022年广东高考总分为750分，其中语文、数学、外语分别为150分，1门首选科目为100分(以卷面分直接计入考生总成绩)，2门再选科目各100分(以等级分计入考生总成绩)。广东高考实行3+1+2模式：

“3”统一高考的语文、数学、外语3 门科目，每科满分均为 150 分，总分 450 分，各科均以卷面分计入考生总成绩。

“1”考生在物理、历史 2 门选择性考试科目中自主选择 1 门，满分为 100 分，以卷面分直接计入考生总成绩;

“2”在思想政治、地理、化学、生物学 4 门选择性考试科目中自主选择 2门，每科满分均为 100 分，以等级分计入考生总成绩。

高考时如何检查试卷

(1)首先要查考卷是否完整。核对卷子页码，看看有没有单独半张的试卷。还要查考号、姓名是否写好，写准。注意答题卡填写是否正确，是否有错位现象。

(2)检查是否有漏题没做。特别注意检查漏答题目的背面部分和卷子折叠部分的试题。

(3)检查的顺序，大体应该先查容易的、省时间的，但又可能是错误率高的，自己又不太有把握的题目。例如填空题、选择题;然后再检查难的、费时间的、错误率低的、把握不大的题目。这样做可以利用答题结束后的有限时间，又可以使检查工作抓住了主要矛盾，提高了检查效率。

(4)检查答题步骤是否合理是否完整，大家都知道大题是按步骤给分的，有些基础较好的考生习惯性的就会跳过一些简单的步骤，这说明考生基础很好，都是在高考里面是绝对不可取的，一定要尽量详细的过程。另外一些拓展公式在高考里面是不能直接使用的，需要推导。

2022广东高考考场答题注意事项

英语

1.注意把握 篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

2.注重常用词汇和句型的正确使用。

3.仔细审题并提取重要信息点。

4.有效适度地使用从句和连接词。

6.注册会计师考试及各科分析 篇六

注册会计师考试及各科分析

一、注会各科目特性分析

要规划好自己的报考计划，其实会计师事务所。须要首先清楚明了好各个科主意特性，不论您有没有到场过注会考试，都须要深远清楚明了每个科主意形式体系和基本的练习措施，自信对您会有所援助。

1、会计：

注会是高楼，会计是基础，是注会考试第一场硬仗。由于不论是还是审计任务都是缠绕企业会计任务展开的，是以会计有如注会的门户一样，战略位置极为严重。听听建议。从常识体系上分析，练习好会计能够有用地鞭策审计、财管的练习，大众都知道会计、审计、财管是注会的三大平地，首先须要爬的就是会计。惟有拿下了会计才等于注会练习的真正出手，所有有的人说拿下了会计就等于盘踞了注会的半壁江山，其严重意义不问可知了。

2、审计：

审计是关键，也是注会考试最难一仗。教材形式的所解说只注重了各常识点的先容，欠缺对审计的整个任务圭表的体系论说。又由于《审

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

计》科主意实际性和操作性都很强，实际为实务操作提供了方向性的教训。注册会计师协会。故而在实际使用经过中，很多所在都须要注册会计师举行专业、合理、切确地决断。练习审计须要有肯定的会计基础，练习顺序应当是在会计之后，和会计完全议决的概率斗劲小，日常是要做好第二年议决的打算。在练习上更要注趣味考和总结，由于审计很笼统，形式斗劲朴陋，大局限人没有审计的阅历经过，对付审计流程、商讨规矩、合座践诺等等都没有苏醒的认识，招致练习好多遍都是云里雾里。没联系，首先练习审计就要做好永远战争的预备，教材看三四遍很一般，相比看会计师。课件听三四遍也很一般，不过每次都哀求有不同的收成，不一样的认识才没关系。

3、财管：

财管是难点，也是注会考试末了一场硬仗。财管须要会计和税法的基础，是以练习顺序应当在会计和税法之后，也适合同一年报考。练习财管除了大宗计算和演练之外，也须要理解和思考。公式很多，会计师事务所。同时相互联系的也很多，好比改进的财务分析体系公式与资本资产定价模型都是一样的道理，异样是在肯定无风险利率基础上填补一个风险溢价或许附加，这种认识有益于从根柢上认识公式再现的趣味。

另外财管中斗劲杂乱的价值评价、筹资、融资等章节形式，之所以难以理解是由于对会计和税法形式的不谙习，所以练习觉得到瓶颈的时刻没关系商讨补充一下相关的会计税法常识，能够援助你渡过难关。末了财管练习严重的是要多练习，其他科目来说练习时间盘踞总体练

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

习时间40%，财管须要盘踞到60%左右。

4、税法：

税法是基础中的基础，是注会的局部大仗。税法形式没关系鞭策会计的练习，但是重点练习应当放在会计之后；单从练习下去说，税法绝对付CPA其他五门来说，事实上助理会计师。既要回想理解相关法条，又要勾结使用计算，不像经济法偏重回想，财管偏重运算。从考试命题的趋向来说，新制度考试注重整个考核、重点突出、分析使用的难度较以往有所消沉。旧制度考试时期，税法考试不时运算量很大，注册会计师。招致考试时间不够用。新制度时期假使难度有所消沉，但税法考试题量还是不少，相当考验考生做题的谙练水平。

5、经济法：

经济法是超然独立的科目，是注会考试的遭遇战。经济法最粗略，学会中级会计师。但是议决难度也是有的。保守上以为经济法是最不受考生重视的科目，但这其实是一个误区，经济法粗略只是绝对的，看每年的议决率就知道了，经济法并不比其他科目议决率高几多，再加上科目粗略报考基数大的身分，科目。经济法和其他科目实在处于同等的位置了。觉得粗略是善事，但不重视是不对的。

练习经济法注重在理解法理的基础上增强回想，没有理解就融会畅通，这样的措施很浪费练习时间。另外，练习时要提神关键词的回想，如数字、时间、比例等。

6、战略风险管理：

风险管理是新增科目，会计师证。是注会的消除战。风险管文科目从

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

2009年以来教材的形式来看，整体篇幅不大，而触及的形式又斗劲多，是以每局限的形式深度并不是很深。倡议大众把教材分红两局限来练习。第一局限就是前六章关于战略的形式，遵从环境分析、战略制定、战略践诺、战略控制的顺序来掌握。反面几章遵从外部控制、风险管理、合座风险的分析来掌握。倡议没关系先将教材中战略局限（1到7章）多看几遍，会计师证。由于这一局限实际体系斗劲幼稚，再改也不会改到哪里去。看着会计师事务所。

二、注会科目组合报考难易水平

1、两门的报考计划

（1）组合：会计和审计。难度：★★★★★联系度：★★★★★时间销耗：★★★★★

日常来说审计和会计的联系斗劲大，好比审计中十三章到十七章属于审计实际和实务勾结的局限，你知道注册会计师考试。这局限中触及了很多的会计常识，这些常识都是须要理解和掌握的；另外审计中的调整报表的分录实际上就是在会计分录基础上，你知道办本科文凭。把触及到的调整科目换成了最终的报表项目，固然外面上看会计分录和审计调整分录差别很大，其实两者的渊源是一样的；另外就是审计对付企业外部控制的商讨，看着会计师证。触及到了企业外部音信流转，这个流程自己也是须要会计常识做基础的。是以不论是基本的审计实际还是审计实务都是和会计常识严紧相关的，会计和审计固然都

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

是难度斗劲大的科目，但是在完全练习没关系相互鞭策，销耗的时间要少于孤单练习两门的时间。

（2）组合：会计和税法难度：★★★联系度：会计师证。★★★★时间销耗：★★★★

会计和税法的勾结还是斗劲严紧的，很显着的一点就是会计中的所得税章节，这个天然不消多说。还有就是所得税的题目是贯串会计全书的一根主线，不论是平允价值计量的资产，对于注册会计师考试报名小贴士之二：报考科目建议。还是支出确认一章，还是永远股权投资，还是日后调整事项、还是或有事项等章节，递延所得税的访问无间是个重点，也是贯串起来的一个主线，所以对付税法常识能否清楚明了将间接影响递延所得税的分录处置惩罚。所以练习会计是不能不知道税法常识的，由于在会计的访问中涉税会计处置惩罚也无间是个重点，不只仅是递延所得税的题目了，所以当涉税会计渐渐成为考试的重点，会计和税法的联系渐渐增强了。所以练习会计的时刻练习税法是个不错的采取，对付整体操作把持会计教材援助都是很大的。

（3）组合：经济法和税法难度：★★联系度：注册会计师考试报名小贴士之二：报考科目建议。★时间销耗：★★

经济法和税法两者独一的配合点就是属于经济法周围，但是税法不属

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

于注会经济法周围。而且税法商讨的是实体如何纳税，之二。学习办大专毕业证。经济法商讨的是法律联系，研究的是不同的方面和层次，两者基本上没关系说没有什么联系。不过两个科目有个配合的特性就是都很粗略，对付斗劲惧怕注会的考生来说没关系拿来练手，先设备自信。考试。

（4）组合：财管微风险管理难度：★★★★联系度：★★★★★时间销耗：★★★★★

新考试制度上风险管理主要来自现行制度下的财管，那么财管微风险管理的联系是最为严紧的，乃至是新制度下所有科目中联系最为严紧的两个科目了，风险管理中既有财管中的计算，好比企业价值评价，又有审计中的实际形式，好比外部控制的先容，是个斗劲分析性的科目，不过从练习的难度下去看，主要还在于计算方面，所以财管的练习有益于鞭策风险管理的练习。新考生报考这两门是斗劲合适的，除了下面说的出处，相比看考试。还在于新制度厘革之初，风险管理的难度不会太高。

（5）组合：风险管理和审计难度：★★★★★联系度：★★★★时间销耗：★★★★★

新制度下的风险管文科目有外部控制的相关形式，这些对练习审计是

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

很有援助的，学员惟有掌握了企业的外部控制设置，好比各个环节的票据、流程等等，才力理解审计圭表设置的出处和主意，也才力自己理解和掌握好审计圭表的合座使用。审计水平千差万别，但是基本原理是不变的，就好比保存认定是逆查法，无缺性认定是顺查法，不变的是原理，会计师证。变的只是票据和内控的说法，大众还是应当清楚明了清楚这个素质。

（6）其他组合主要是从难度下去商讨

日常来说会计和审计的难度最大，财务管理次之，末了是经济法和税法。要是是会计专业的学生，可首选会计、审计、税法等科目；要是是非会计专业的考生，可首选财务管理、经济法、税法等科目，由于会计和审计科目难度较大，其实注册会计师。须要较长时间的预备。要是没有特地强的实力以及时间和元气?心灵，考生不要一次报考5科。

2、三门的报考计划

新制度由于有六门，所以倡议一年三门的速度报考，加上末了的分析阶段测试，大致三年议决注会，办大专文凭。这个速度是斗劲合适的，赶过三年了常识的更新跟不上，练习分析测试的时刻还须要重新练习之前的科目。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

（1）会计、审计和税法难度：★★★★

这个组合中会计和审计、会计和税法的联系都斗劲严紧，而且税法难度并不是很难。

（2）会计、审计微风险管理难度：★★★★

这个主要是商讨了审计微风险管理的联系，而且新制度上风险管理难度不是很大，会计师。所以考一考还是值得的。

（3）财管、风险管理和审计难度：我不知道会计师证。★★★★★

这个也是商讨了风险管理和审计的联系，三个科目相互鞭策。

（4）会计计、税法和经济法难度：★★★

这个主要突出的是会计和税法的联系，注册会计师。经济法搭配主要是从难度上商讨的。

（5）审计、风险管理和税法/经济法难度：★★★★

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

税法或许经济法主要也是难度的调节。

（6）财管、风险管理和税法/经济法难度：★★★

（7）其他组合，两个联系斗劲严紧的科目，加上税法或许经济法作作对度调剂

这样的报考计划斗劲费力，而且进度切合日常人的境况，新考生是没关系重点商讨三门的报考计划的。

3、四门的报考计划

（1）会计、审计、税法和经济法难度：★★★★

（2）会计、审计、风险管理和税法/经济法难度：★★★★

（3）财管、风险管理、审计和税法/经济法难度：★★★★★

（4）审计、风险管理、税法和经济法难度：★★★★

其他计划主要商讨到自己的基础和异日的计划。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

4、五门的报考计划

没关系在之前分析的基础上，会计师事务所。填补一两门斗劲粗略的或许自己专长的科目。

5、六门的报考

之前旧制度下每年都有全科议决注会的考生，但是数量都不多，其实会计师证。全国大致上在20个左右，议决的难度是大，但是可能性还是有的，所以全职考试的、基础斗劲好的没关系商讨全科报名；而且新制度分为了两个阶段考试，星散别离了注会考试的难度，可能第一层级一次议决的人会填补，难度也会相应削减，加上新制度厘革之初，总体难度并不会太难，是以采取全科报考是没关系商讨的，做好最弥漫的预备，即使是议决四门或许五门也是很告成的。

三、注会考试报考最佳倡议

报考的倡议上，想知道注册会计师协会。第一应当商讨自己的专业背景和常识水平，另外须要商讨自己的练习时间，日常来说会计、审计、财管都是须要考前三四个月预备的，而税法、经济法微风向管理都是适合考前三个月以内出手练习，另外商讨到各个科主意练习周期，考生须要根据自己的练习时间搭配考试科目。

1、报考一门：会计。只报考一门倡议从会计出手，从此出手注会的精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

练习旅程，提神打好基础，不要只为了60分议决，学会初级会计师。商讨到会计的严重意义，练习不好异样会影响到注会整体的练习。

2、报考两门：会计+税法/财管。税法的所得税练习对付会计的练习很严重；而会计的练习对财管的练习也很严重。不过财管和税法相比，税法更合适一些；另外有人倡议“会计+审计”的报考，这里不做重点推举，你知道报考。由于审计练习须要会计基础，而审计练习周期长很多，想知道小贴士。所以有形中这个组合时间练习会更长，报考应稳重。

3、报考三门：会计+税法+财管。会计和税法的练习没关系显着鞭策财管，所以财管不宜孤单报考，要提神常识体系的外部联系。财管的练习上位于会计之后，练习周期不是很长。

4、报考四门：会计+税法+财管+风险管理。主要商讨的是难度题目，而且也是练习机遇的题目。由于风险管理适合在财管之后练习，练习顺序上与税法没关系并列，注册会计师考试。位于会计和财管之后，总体上不是太影响注会的整体调理。

5、报考五门：会计+税法+财管+风险管理+经济法。经济法的特性是适合考前三个月左右出手练习，所以填补经济法并不会影响大局。练习调理优势险管理没关系调理在经济法之前，也没关系并列练习。

6、其他采取。从税法、经济法出手也是一种拈轻怕重的报考措施，但是也给反面填补了练习任务，由于会计、审计和财管的练习再自此会压力斗劲大，所以从会计出手练习的措施既能打下注会的坚实基础，也能够做好两年议决的打算，学习报名。绝对来说是斗劲稳妥的。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

结语：议决以上的总结，自信大众对付报考科目也有了肯定的清楚明了，没关系根据自己的条件，举行分析对比，得出一个自己的注会考试战略！

精心收集

7.统计教案与教学反思 篇七

【教材分析】在一年级下册已经学习了简单的统计图表知识, 初步体验了数据的收集、整理过程, 能够根据统计图表中的数据提出问题并简单回答。在此基础上, 本节课进一步学习了有关分类统计的知识。

【教学目标】

1.会用不同的方法进行分类统计, 完成相应的统计表。

2.感受分类的多样性, 体会分类统计的意义, 发展初步的统计观念。

【教学重难点】认识统计表, 能正确用统计表来统计数据。

【教具学具准备】多媒体课件, 统计表。

【教学过程】

一、创设情境, 提出问题

师:同学们喜不喜欢大海啊?

生:喜欢。

师:好, 那今天老师就带同学们一起到海边去玩, 同学们高不高兴啊?

生:高兴。

(多媒体出示画面)

师:请同学们仔细观察这幅图, 看看你从这幅图中观察到了什么? (学生自由地说)

师:同学们观察得真仔细啊, 说出了这么多的信息, 真了不起。那谁能够根据这些信息提出数学问题呢?

生:游泳的有多少人呢?

师:这个问题真好, 老师把它写在黑板上。

生:海面上有多少条船呢?

师:这个问题也不错, 老师也把它写到黑板上。 (学生提出的简单问题直接就解决了)

【设计意图】以带学生到海边去玩引入新课, 激发学生的学习兴趣, 产生学习的动力。

二、自主探究, 解决问题

师:同学们真棒, 提出了这么多的问题。咱们先来解决“正在游泳的有多少人呢?”这一问题。 (多媒体出示问题)

游泳的人有很多, 我们先来估一估, 谁先起来估一估? (3～5个学生)

师:那到底有多少人呢?怎样才能知道?

生:数数就知道啦。

师:对, 数数就知道了, 可是人这么多, 很容易数混, 怎样才能数清楚呢?

请小组互相讨论一下, 师巡视指导。

(学生汇报)

找同学起来说, 揭示课题。

这位同学说得很好, 这就是我们今天要学习的一种方法 (板书:分类统计) 。

师:谁还有别的方法 (说完出示四种统计表) ?

按性别分类统计:

按年龄分类统计:

按是否带游泳圈分类统计:

按是否戴泳帽分类统计:

同学们的方法还真不少, 这一个问题能想出四种分类标准, 咱们先来看这一张按性别分的统计表, 谁知道这两个表格应该填什么?

生:男女

师:很好, 那合计下面这个表格又该填什么呢?

生:男的和女的一共有多少人。

师:下面请同学们选一种自己喜欢的方法把表填一填。

找同学起来汇报 (随着点击数字) 。

师:出示四张统计表, 请同学们仔细观察这四张表, 你发现了什么?

学生自由地说。

师总结:不管采用哪种分类标准, 计算结果都是相同的。

师:好了, 咱们再来看“海面上有多少只船”这个问题。请同学们自己来给他们分分类。 (师巡视)

找学生起来汇报。

【设计意图】让学生自主探究解决问题的办法;通过小组讨论、交流、教师引导找出不同的分类标准, 发挥了学生的主观能动性, 有利于创新能力的培养。

三、实践应用

1. 老师这有一些花, 咱们来分类统计一下一共有多少吧?

2. 这里有一些图形, 谁能帮老师把这些图形进行一下分类统计?

【设计意图】通过有针对性的练习, 进一步让学生体会分类标准的多样性和计算结果的一致性。

【教学反思】

以小朋友们熟悉的大海边情境图引入, 新颖、有趣, 使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。“要想知道大海中有多少人在游泳, 该怎么办呢?”这一问题情境的创设调动了学生的内在知识冲突, 诱发了学生探索的热情, 使学生体会到统计的必要性, 统计与生活密不可分。联系生活实际, 给学生一个广阔的思维空间和展现自己的机会, 让学生充分感受到数学与现实生活的紧密联系。

将过去的老师讲变为学生自己寻找解决问题的方法, 有意识地培养学生自主探索的精神。通过学生之间交流讨论调查方法, 使学生体会到解决问题策略的多样性。

8.各科教案及反思 篇八

另一份报告是由网上书店AbeBooks完成的。大约2000名书商参加了AbeBooks书店的调查，这家网络书店提供很多的绝版书，平均开列的书单有6500种，与该书店合作的2％的书商说，他们提供给AbeBooks书网的书单约有10万种。公司估计，2006年一年的图书销售额1.7亿美元，在线网上备货1亿册，现在仍在稳步增长。到2008年底，AbeBooks网络书店的备货估计可达到1.2亿册，80％的书商说，他们打算向其他网上书店提供更多的书，还有21％书商计划设立自己的电子商务网站。

(曲阳)

日本进行漫画水平考试

多年以来，日本学习漫画创作的学生不可胜数。目前，有100多所大学、中专设立漫画专业，有700多所高中设立漫画研究会，但漫画学习水平客观评价基准始终没有确立。2007年6月，为了进一步推动日本漫画文化发展，日本JAGAT公司始开日本漫画水平考试之先河。漫画水平检定标准分为：漫画卡通人物检定、漫画故事情节检定和漫画技法检定三类，分别设立1.3级。

日本国内第一次水平检定时间确定于2007年6月17日，考场设在东京的茶之水女子大学和大阪的东大阪大学。

(大正)

日本儿童动画片渐退电视黄金播放段

近年来，日本儿童渐次远离昔日曾作为精神食粮的动画片和动漫出版物。由于收视率与年俱降，很多预定在黄金时档(19～22点)播出的动画片相继被撤下荧屏。在这种形式下，那些在深夜播出的各类成人动画片则蠢蠢欲动、相互竞争，角逐黄金时段。

据日本收视率调查公司Video Research披露，2001年日本关东地区动画节目平均收视率为6.2％，2006年仅为3.6％。经常能保持10％以上收视率的只有《荣螺一家》以及《樱桃小丸子》等极少数动画片。

资深的儿童动画片研究专家，东京电视台宣传部长大木努感慨道：“日本动画片已经不再是孩子们的第一选择了”。大木努认为，除了受日本社会少子化影响外，很多孩子要参加私塾补习班、文体特长班等活动，无法赶上正常动画片播出时段，加之性能品质上乘的动画游戏机的普及也是动画片收视率下降的要因。

(大正)

一花独放不是春：看日本战后十大百万畅销图书排行

据日本出版科研所调查统计表明，日本战败后至2006年8月期间，日本国内出版发行量位居前十位畅销图书排行如下：