织金三小教师考勤制度

织金三小教师考勤制度

1.织金三小教师考勤制度 篇一

织金三小班主任任职资格制度

为了规范对班主任的管理，提高班主任工作的有效性，实现“做实德育工作”的目标，根据《织金县加强班主任队伍建设的实施方案》、《织金三小班主任建设实施方案》，制定本制度。

一、任职条件

1、班主任老师必须具有一年以上的教育教学工作经历。

2、班主任教师必须取得《班主任培训合格证》。

3、班主任老师必须师德高尚，育人为本，在思想上、行动上、学识上做到学生的楷模。

4、班主任老师必须具备一定的班级管理能力：能组建具有较强凝聚力的班集体干部队伍，能采取有效的方式对学生进行思想教育，能组织班集集体活动，能有条不紊地开展班级常规管理工作等。

5、班主任老师必须具备与家长和科任老师协调沟通的能力。

6、班主任老师必须掌握一定的学生心理健康辅导方法。

7、班主任老师应掌握相关的教育法律法规，做到依法治教，依法执教。模范遵守国家有关法律法规。

8、班主任老师必须掌握有关安全教育方面的知识。

二、任职时间：

班主任老师任职期限为一个学。任职期满，经学校下发教学通知书可连任班主任。

三、职责

1、在校长和政教处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

4、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

5、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

6、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

8、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

9、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

四、奖惩

1、班主任工作中表现突出的班主任，评为优秀班主任进行校内表彰，考核分数为绩效工资发放的依据，并推荐上报参加县级以上优秀班主任表彰。并作为评职晋级、考核评优的依据之一。评职晋级时，同等条件下担任班主任工作者优先，担任班主任工作时间长者优先。

2、对班主任工作不负责，造成恶劣影响或班级教育教学质量低下的下的班主任，学校予取消其班主任任职资格。考核不评优，三年内不参加评职晋级、评先选优工作。

织金县第三小学 2013年4月