2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法

2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法（精选6篇）

1.2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法 篇一

与异性朋友交往，对每个人来说都是不可回避的,也是十分严肃的。尤其是我们青年军人世界观、人生观尚未完全形成，感情丰富但很脆弱，心理承受能力较差,同时身上还担负着特殊的使命，处理不当的话，很容易影响我们的身心健康发展和成长进步。今天我就同大家共同探讨一下如何与异性朋友交往的问题。

进入青春期,随着生理和心理的成熟,每个青年人都会产生与异性朋友交往的愿望,这是正常的。青年人想了解异性朋友,也想被对方所了解的心理是成长过程中的正常反映,心理学认为:对异性朋友的渴望恰恰反映了一个人心理上的成熟.而且健康文明的交往对于青年人拓展生活、丰富思想和情感很有益处,利于青年人培养健全的思维和成熟的心理。从这个意义上说，与异性朋友交往对我们的成长和成熟是十分有益的，但是对于尚不成熟不稳重的青年军人来说它确实是一个不易把握的问题。处理不当的话将对个人的成长进步和身心健康都有负面影响。

我连复员战士王新，入伍后一直与高中时的一个女同学保持联系，每周一封信，半个月一个电话，他自己戏称为“每周一歌”、“半月谈”。后来听说这名女同学有了对象并准备结婚的时候，王新受到了很大刺激，整日昏昏沉沉，提不起精神，工作、训练都受到很大影响,后经我们连队干部多次谈心才使他好不容易从痛苦中解脱出来。

某后勤仓库管理员阮明，一个偶然的机会结识了摆服装摊的同乡小丽，两人一见如故，谈的很投机，经过几次交往，阮明便对小丽神魂颠倒，难舍难分了。为了博取小丽的欢心，竟不顾纪律，将仓库内的大量军用服装廉价买给了小丽，并用得来的钱与其大肆挥霍。最终的结果可想而知，一双冰冷的手拷拷住了阮明那同样冰冷的手。

由此可见，与异性朋友交往同个人的成长进步、成人成才乃休戚相关，处理不当的话，轻者影响日常工作。重者会使自己丧失理智，走入岐途。所以，如何同异性朋友交往是每一位青年军人都应该静下心来认真思考一下的问题。那么,对我们军人而言，到底应如何与异性朋友交往呢?我看大家是不是要做到以下几点：

一、克服偏见，坦然交往

由于受封建残余的影响，社会上还有许多人仍然戴着有色眼镜看待与异性朋友交往。喜欢指指点点，说说讲讲，因此有些同志与异性朋友交往时有思想顾虑，谨小慎微，怕别人说闲话。我觉得这没必要，青年人不应受这种陈旧的思想左右，而且说闲话的都是一些思想迂腐、百无聊赖的人，没必要理他们，用诗人但丁的话说是：走自己的路，让别人去说吧，另外还有些同志对与异性朋友交往过于敏感，“见面心就跳，说话嘴打剽，手脚没处搁，身上汗直冒”，显得很紧张，很局促。有的同志还为此很苦恼，实际原因在自己身上，你不要把交往看的很重要，很复杂。要轻松一点，洒脱一点，我水平就这样，素质就这么高，愿不愿意交我这个朋友随你便，可能你的表现并不一定很出色，但这种直爽的性格大多数人都会颀赏的。

二、莫有不良动机

人们常说有什么样的思想就有什么样的行动。交朋友也是如此。不良的思想动机必然演绎低级的交往。比如，有的人抱着“过河淌水——试一试”的目的，体验一下与异性朋友交往的感觉，为以后与异性朋友实质上的交往积累些所谓的经验。有的人则纯粹是不甘部队的寂寞，求刺激，找乐子。在交往中，获得心理上的满足。抱着这种思想去和异性朋友交往，只会有两种结果，或是失去友谊，或是使自己精神痿糜，追求低级趣味,道德滑坡。严重时甚至会惹火上身，玩火自焚。我在陆军学院学习时曾有一个同学叫吴志刚,他的癖好是交笔友,而且都是异性笔友,他觉得异性朋友的信或轻佻,或火暴,或温柔,读起来很刺激,很过瘾,也不知他瘾从何来，而且他还热衷于收集笔友的照片,没事的时候就拿出来端详端详。后来在离毕业仅剩半年的时候，他在寒假归队途中的一个小站上,调戏妇女,被铁路警察当场抓获。学院鉴于影响极坏，将其开除学籍，退回了原部队，原部队旋即做了除名处理。真是一失足成千古恨,谁能想到，一个不良的交友动机，竟藏送了他一生的幸福。我们当中有些人与异性朋友交往的动机就欠斟琢，比如各级都强调军人不准交笔友，但有的人还是乐此不疲，还有的人有事没事都往驻地附近的卖书姑娘、卖菜姑娘、电话厅姑娘身边凑，跟她们胡聊乱侃。实际上许多同志的动机就是在找感觉，图剌激，它好比一个变异的细胞,，如不加以扼制和根除,任其扩散,就要发展成一个大肿瘤,不但侵蚀肌体,还腐化思想,毒害心灵,希望持这种想法的同志一定要悬涯勒马,切莫一意孤行。

三、要有尺度

首先,精力投入要有尺度

有些同志对与异性朋友交往十分热心,几乎把空余时间都有用在了给异性朋友写信上,发点军贴也都有花在了打电话和买信纸上.这种做法就是不可取的.梁启超曰：前途似海，来日方长。青年人未来的路还有很长，需要做的事还有很多，而青年时期正是增长知识,提高能力的好时期,是为将来干一番事业积蓄力量的时期,只有这时候打牢了知识基础,增长了才干,才能在将来的工作岗位上有所作为。同时作为一名战士,军人的职责要求我们首先要把训练搞好,把工作干好.如果因为交往而影响工作、学习和训练,这无疑是丢了西爪捡芝麻，或者说是主次不分、不务正业。所以大家都应该把有限的精力多投入到学习和工作上，而不要过多的荒废在与异性朋友的交往中。

其次，感情投入要有尺度

青年人与异性朋友交往最易出现的问题是感情问题。我觉得关键在于交往中缺乏理智,没有把握好交往的尺度.比如有的同志交往中不知不觉的就给友谊升温加热,有的人还想当然的把友情当成了爱情,结果经过一段时间的苦心经营后发现是:落花有意,流水无情,落得个自寻烦恼.还有的同志在交往没有注意分寸,对对方过分关切,引起了对方的误解.现在文化队有一名战士，他入伍的愿望是考军校，前段时间在书店结识了一位姑娘，以后经常去书店和姑娘聊几句，结果姑娘对陈有了好感，隔三差五就到文化队看望他，又买水果又习补品，还请到家吃饭。文化队的领导知道后就找他谈了话，希望他精力不要过于分散,影响学习,而且影响还不好.同时他意识到不能再发展下去了，就同姑娘解释，自己并不想和他处对象，只想作个一般朋友。结果姑娘十分伤心。姑娘的父母还专程到文化队大骂他不道德，还要求文化队退他回去，后来虽然文化队没有退他，但他的学习却受到了很大的影响，成绩下滑到后几名。考军校的愿望眼看成了泡影。所以,在交往过程中大家要对自己的情感状态时刻有一个清醒的认识，用理智之舵去驾驭情感之舟。一是别自做多情,心胸要开阔一些，处事洒脱一些，不要因为对方一个不经意的信号到你这里就成了疾风骤雨。比如一个微笑、一个眼神，或一两个稍有点意向性的字眼，你就因此思潮澎湃，热浪翻滚，这可能仅仅是由曲解造成的一厢情愿，极易陷入单相思的泥潭。二是莫对对方过分关切，投入感情过多，引对方误解，处理不好就会既影响自己，又伤害对方.四、注意军人身份 军人的特殊身份决定了我们与异性朋友交往时要与地方青年有所不同，不能无所顾及。

首先要保持好军人形象。交往中大家要牢记军人形象不单单是你个人的事，也关系到整个军队声誉。比如，你军容不整，手插兜，帽子也不戴，扣也不扣，和异性朋友招摇过市，群众在鄙夷你的同时，也会说部队纪律松驰，作风松散。另外，交往中一个良好的军容，文明的举止，周到的礼节，这样会让人感觉你自尊自重，有修养。相反，军容不整，语言粗俗，会让人觉得你自轻自贱，不尊重自己，别人当然也不会尊重你，甚至会瞧不起你。

其次，要讲原则，守纪律。与异性朋友交往是一个敏感的、不易把握的问题，越是这样的问题，我们就越要讲原则，守纪律，只有这样才能保证我们在交往中时刻保持一个清醒的头脑和强烈的是非观念，才能保我们不讲错话、办错事、走错路。否则，违反纪律与异性朋友交往，或者在交往中不顾纪律，都必将受到纪律的惩罚。某连战士张扬，入伍之前就有一群小歌们小姐妹，一天他收到其中一个小姐妹的来信：“5月23日是我生日，你能送我一件最能代表你们军人的礼物吗？让我也和你分享一下从军的光荣和快乐。”就是为了送这份礼物，张扬在一次实弹射击中私藏了两颗子弹，在他被批准探家出营门的时候，这两颗子弹被团纠察人员从包里“缴获”，结果张扬非但家没回成，还背了一个记过处分。所以，我们在与异性朋友的交往中一定要讲原则，守纪律。不该说的不说，不该做的就不做，不让去的地方不去。切不可感情用事，义气用事超越原则，违背纪律，这只会惹火上身，受到纪律的惩罚。结束语。

2.2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法 篇二

当前，随着以信息技术为主要标志的现代科技的迅猛发展，并广泛运用渗透于军事领域，世界正涌起一场深刻的新军事变革浪潮。为适应这一趋势，加快推进中国特色的军事变革，党的十六大提出了努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务。全军积极响应中央军委的号召，大力加强人才战略工程建设，作为肩负思想政治建设和指挥管理重任的基层政治干部，在能力素质上必须经得起新军事革命的挑战。

当前一些基层政治干部，还存在着知识结构陈旧、工作方法简单、创新能力不强等问题，与“三个代表”重要思想的要求、与部队建设的现实需要还有较大差距。要改变这一现状，必须确立军政兼通、指技合一、一专多能的复合型人才发展目标，促使基层政治干部军事素质、政治素质、科

技素质及人文素质的全面发展，使政治工作既能在平时的科技练兵和未来的高科技战场上有所作为，又能在广大官兵思想空前活跃、素质水平整体上移、利益需求日趋多样的新情况新问题面前，因势利导地带领官兵适应形势和环境的变化，坚定信念，抵制诱惑，经受住考验。

要强化责任意识，以时不我待的精神加强学习，促进知识结构的不断更新。当今世界已迈入知识经济时代，“知识就是战斗力”的观念正在被越来越多的人所认可。部队政治工作范围广泛，内容丰富，特别是改革开放以后，其外延和内涵得到了新的扩展，在这种形势下，作为政治干部，自身知识面的宽窄和知识储备的多少，在很大程度上决定了政治工作的优劣。所以，基层政治干部要充分认识到提高素质的重要性，不断强化责任意识和使命意识，把学习当作重要职责，通过坚持不懈地努力，使自己具备深厚的政治理论和专业知识，掌握高科技知识、现代武器装备技术

知识、现代军事指挥知识，以及计算机、英语等有利于获取信息、拓宽知识面、发挥创新潜力的知识和技能，为掌握政治工作主动权，提高政治工作效能奠定坚实基础。

要紧扣时代特点，创造性地继承优良传统，敢于在解决新情况新问题上出新。我军政治工作的历史悠久，在长期的革命战争与和平建设中总结出了不少好的经验和做法，需要我们结合时代的特点辩证地进行审视，及时推陈出新，避免盲目照搬，让与时代不合拍的一些东西左右我们的思路。目前部队出现了许多新情况新问题，如经过商的小老板从军、大学生当兵、上网冲浪、买彩票等等，要解决这些问题，没有现成的经验可供借鉴，这就要求我们有“敢于吃螃蟹”的勇气，不唯书、不唯上，紧密联系实际，积极探索和研究政治工作在前进发展中的内在规律，增强预见性、针对性和实效性，不断提出新思想、新对策和新

办法，做到早了解、早预测、早行动，使之达到有效地解决现实问题的目的。

3.2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法 篇三

趣味性与思想性是可以统一放在一起的。有人把趣味性比成“佐料”，旨在勾起人们对理论和道理“佳肴”的求知欲。趣味性为思想性服务，又可以增强教育效果；思想性决定趣味性，使趣味性不致落人粗俗低级。从列宁、毛泽东到鲁迅、闻一多，在他们大量的政论文章和演说中，不是经常出现许多生动有趣的语言么？比如毛泽东同志在《反对党八股》一文中，批评一些人写文章不负责任，就讲得非常幽默生动，含意深刻。许多人爱听李燕杰、刘吉等的演讲，趣理相生是他们打动听众的一个重要因素。

长期以来，我们许多干部总是把“灌输法”视为正宗，讲大道理成了看家本领，生怕政治课上得不严肃，失了“战斗性”。其实大道理要讲，但不能靠硬灌，硬灌的结果只能是理虽对，但解不了渴；话虽多，但动不了心。年轻战士活泼好动，对形象化知识容易接受。讲究教育的趣味性，正是调动战士身心内部要素的一个重要手段。如果战士对政治课感到桔燥无味，产生逆反心理，即使句句不离经典，也难达到预期的教育效果。

政治教育的“趣味性”到底有哪些？这是一个有待探讨的问题。我根据自己所学知识，结合部队的情况，提出一点粗浅看法：

一、谐趣。尼克松所著《领袖们》一书屯把诙谐作为领袖的重要品质加以推崇。他说：“在紧张的气氛中，仍能保持机智和幽默”是“政治艺术”中的一个“绝招”。诙谐，能够调动受教育者本身的喜悦情绪。斯宾塞提出的“快乐教育”，就是要尽量使受教育者在快

乐中感受知识，而不要使之成为一件令人苦恼的事。可见，谐趣是符合教育学中”乐学”原则的。好的相声可以使人在健康的笑声中受到教益，这一点很值得我们政治干部学习。

二、画趣。形象化的教育工具，给人以画面；形象化的语言，给人以画趣。好的政治教育，不仅要有严密的逻辑思维，还应有完美的形象思维。在这方面，文学作品是我们取之不尽的宝库，唐诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“黄”、“翠”、“白”、“青”、“一行”，色彩线条分明，使人身心为之一振，印象尤为深刻。比如，描述一场战斗，是说“战斗很残酷”，还是说“炮火把山头树木都烧成了黑炭，而山头上的红旗仍然在硝烟中飘动”．哪种说法有吸引力？当然是后面的。给人一个有线条、有色彩的画面，比概括性的介绍要强得多，从心理学角度讲，也容易使战士进入规定的情境。

三、喻趣。也就是人们通常说的打比方，“问君能有几多愁”．这个“愁”是抽象的，古人打了比方、“恰似一江春水向东流”，就清楚了，由虚变实，有了质感。政治教育中一些抽象的概念也是可以用比喻的。毛泽东同志是个巧比善喻的大师；他把八股文比成“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。就是一例。打比方，有助于唤起感觉，帮助理解和记忆。

四、曲趣。政治教育不是旗帜鲜明，明白如话么？为什么还要“绕弯儿”呢？这里牵涉到战士的特点的问题。今天的士兵比战争年代的士兵文化水平高多了，话说得太直太露，一览无遗，并不见得效果好。当然，这里所说“曲”．并不是朦胧，让人摸不着头脑；也不是在该批评的时候还去“犹抱琵琶半遮面”，回避矛盾。

五、问趣。政治教育中设问、解问，只要得法，是可以启发战士思考，活跃课堂气氛的。它可以引导战士根据所提问题开动脑筋，积极思考，从而掌握教育内容。但是，如何设问、提问。解问却是必须讲究的。单调的一问一答，授课者成了考官，台下一片紧张气氛；缺乏生动活泼和热烈场面，效果反而不好。“问趣”就是要研究教育对象的特点，研究提问的方式，启迪、引导大家思考，使课堂活跃起来。

六、例趣。李燕杰同志说：“我每次要讲一个道理，总是从正面和反面各讲一两个人物，通过人物形象地描述，展现一些生动感人的故事，又通过这些故事，渗透一个道理，青年战士心理处于依附于自主的矛盾中，不轻信，不盲从，他们不仅希望听到正确的“立论”，而且还想知道你的论据是否充分，在教育中不时佐以例证，以实论虚，既可增加教育的可信性，又可给战士传授知识。

七、俗趣。托尔斯泰说过：世界上的杰作，决不是用特别的文学语言，而是用普通民众日常讲的语言写成的，作为运用语言做人的工作的政治干部，注意使用群众语言，也是必须的。实际上，教育中穿插一些群众语言，往往会使受教育者感到亲切，获得群众的语言并不难，只要政治干部和战士打成一片，处处留心就行了。

趣味性不是天上掉下来的，它需要政治干部付出艰苦的劳动。一要确实消化理论。政治教育缺乏趣味性的一个重要原因，是授课者本身没有对理论融汇贯通，因而放不开。有的同志自己对教育内容一知半解，甚至不理解，为了完成教育任务勿勿上阵，讲课时生怕战士提问，自己弄得紧紧张张，这无论如何是不可能把课讲得有“趣”的。二要开拓知识面。任何一门知识都不是孤立的学问，它们互相渗透互

相影响。现代教育发展的趋势是培养“通才”、“Ｔ型人才”，以适应社会，经济生活对人才的需要；现代型的政治干部就更加需要全面武装自己。政治教育的趣味性，要求文学、音乐、绘画、表演以及自然知识等融为一体。这就要求政治干部除了刻苦学习马列主义基本原理和党的路线、方针。政策之外，还要兴趣广泛一些，当一个“杂家”，博采众家之长，以我为用。“单打一”不可能成为一名新时期称职的政治干部。三要熟悉教育对象，政治教育要调动受教育者的内在因素，掌握教育对象的心理需求非常重要。不仅在教育前要做充分的调查了解、教育中也要注意“察颜观色”，及时校正讲课方法。当然，满足受教育者的心理需求，旨在增强教育的吸引力和针对性，并不是一概迎合。对被教育者中某些不好的兴趣和追求，要善于引导到正确的方面来。

4.2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法 篇四

思想工作的对象是人，人在社会中生活，其思想和行为总是受社会关系中各种因素的影响和制约。因此，做思想工作如果孤立地进行，或者只靠某一方面的作用，是很难奏效的，即使取得某些成果也是很难巩固的，必须动员各方面的力量，采取各种手段。运用多种方法，通过多种渠道，密切配合，呼取综合治理的方法，以形成思想工作的合力。

运用综合法做思想工作，需要在以下几个方面做出努力。

一、综合运用各种方法。做思想工作，首要的和根本的是要向青年官兵灌输共产主义的思想，提高他们的思想觉悟，这种方法就是我们常说的教育引导法。但在通常情况下，引起青年官兵产生思想问题的原因是多种多样的，有的是由于思想觉悟低引起的，有的是因需要得不到满足而引起的，有的是“无用武之地”弓、起的，有的是因为心境和情绪不好引起的，还有的是因为人际关系不好引起的。这就需要在实施教育引导的同时，根据工作对象的不同情况，或者采取解决需要的方法，尽量满足他们的合理要求，启动他们的内动力；或者采取思想激励的方法，运用各种激励手段，挖掘他们的内在潜力，用其自身的积极因素克服消极因素，充分调动他们的积极性和创造性；或者采取精神调节的方法，通过组织各种有益于身心健康的活动来消除他们不良的精神状态，化消极因素为积极因素；或者采取关系协调的方法，通过协调上下级之间和左右之间的关系，及时消除矛盾和隔

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阂，增进团结，为他们创造一个团结和谐的人际环境。如果工作对象的思想问题比较复杂，则需要这些方法同时并用，以便于形成合力。

二、综合运用各种形式。思想工作的形式是多种多样的，既有口头形式，又有书面形式，还可以通过文艺形式进行；既可以采取集体活动形式，也可以通过个别工作的形式进行；既可以采取大范围、大规模、长时间的形式，也可以采取小型多样的形式。总之，思想工作的形式是灵活多样的，思想工作者可以根据形势任务和当时当地工作对象的具体情况，自由灵活地选择具体的工作形式，或者多种形式综合利用，以达到思想工作的最佳效果。

三、综合运用各种手段。连队中的管理教育手段也是多种多样的，概括起来主要有五种，即教育手段。行政手段、组织手段。纪律手段和法律手段。前一种手段纯属思想工作的手段，后四种手段虽属行政手段，但也有思想教育的功能。我党的性质和思想工作的特点，决定了思想工作主要是运用教育手段，但是，教育手段不是万能的。孤立地采用教育手段，有时并不能有效地调动群众的积极性，遏制消极因素。在特定的条件下，后四种手段不仅具有一定的教育功能。而且还具有某种制约作用。当然，在采取这些手段的时候，必须坚持以教育为主的原则，即应以教育为先导，又以取得普遍教育效果为目的。并应根据不同情况，慎重考虑各种手段的运用，一般说来，凡属于思想认识和工作作风方面的问题，主要应运用教育手段。有些问题性质比较恶劣，后果比较严重，在坚持教育为主的同时，辅以组织利行政，纪律手段，借以教育本人和群众也是必要的。

四、综合运用各种工具。随着现代文明的发展，现代化的大

众传播工具日益普及，给我们的思想教育工作提供了前所未有的工具，大大提高了思想教育工作的及时性、灵活性、群众性，社会性和有效性。例如报纸作为宣传党中央方针政策和宣传马克思主义的重要阵地，可以使读者及时了解党中央的精神。使自己的思想和行动紧紧跟上党的步伐；可以从报纸上学习马克思主义的基本理论和社会主义的民主，法制、道德等知识，不断提高自己的共产主义觉悟；可以得到营养丰富的综合性的精神食粮，受到潜移默化的教育和熏陶。又如电视这种传播工具，声、像结合，集新闻性、知识性。文艺性于一身，而且能开阔视野，增长知识，愉悦精神，得到休息。现在，许多单位都建立起了闭路电视系统，用它来及时播放本单位的新闻，进行日常的宣传鼓动；用来轮训青年官兵，进行系统的思想政治教育，都收到了良好的效果。随着社会的进步，干部战士与社会的联系日益密切，他们每天获取的信息大多都是通过新闻传播媒介得到的，这就迫使我们不得不把现代的大众传播工具充分地、正确地、有效地利用起来。

五。综合利用各种力量。综合治理，需要调动各方面的力量从横的方面来讲，主要指部队、社会、家庭诸方面教育紧密结合起来。部队是社会的组成部分，青年官兵既是社会大家庭的一员也是各自小家庭的一员。他们的思想、行为与社会和家庭有着千丝万缕的联系。家庭和社会既可以给他们以高尚品德的熏陶，也可以传播各种落后的意识。思想工作要重视利用社会和家庭这些渠道。善于发挥它们的教育作用，以巩固和扩大部队教育的成果从纵的方面来讲，主要是指部队内的党组织、行政组织、群众组织三方面的力量，使三者形成一个“台力”，在思想工作中，党组织和政治工作干部是主要力量，这是毫无疑问的。

5.2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法 篇五

为规范教育过程，抓好教育落实，提高教育质量依据总政《基层政治教育须知》的有关要求，结合我部政治教育的实践，特制定本法则。

第一步调查分析采取团营连三级结合的方式进行，连队采取逐个谈心。老乡反馈。家庭问卷等方法，营采取思想汇报、座谈了解等方法，团以问卷调。查。分层次召开座谈会、进行思想形势分析会等形式，准确全面地掌握教育对象的思想状况，并进行认真分析梳理，找出带倾向性问题和急待解决的问题，为增强教育针对性打下坚实的基础。

第二步计划部署首长机关在明确指导思想的基础上制订出教育实施方案。教育实施方案一般包括指导思想。目的要求、内容安排、时间划分。方法步骤五个方面。教育计划确定后，由政治处组织召开教育准备会，主要政工领导参加。连队根据政治处下发教育计划，结合本单位实际，进一步作具体安排。

第三步备课示教一般情况下，政策性、理论性较强的课程，由团或营组织指导员集体备课，团政治处组织人员时备课进行检查，确保人人过关。备课结束后，根据授课内容的轻重，分层次组织示教。可采取领导示教、优秀政工干部示教、随机抽查示教的方法。

第四步三级授课根据内容的不同，采取团、营、连三级不同方式授课。普遍性、政策性、理论性较强的内容，由团领导统一授课。

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一般性内容、经常性教育和随机教育内容则主要由营连两级进行。授课既要主题鲜明，又要通俗易懂。授课后，要及时归纳要点，并根据授课内容出好讨论题。

第五步宣传配合一般可伴随教育同步进行。主要采取邀请地方领导及专业人员来部队进行专题讲座，组织到地方参观、学习，以及搞演讲、办征文，写家信等形式，深化教育效果。

第六步班排讨论讨论前要安排官兵围绕讨论题目酝酿发言提纲。连队事先组织一次教育骨干培训。讨论中，班长要采取鼓励式、启发式渐进式现身说法式等方法进行引导。讨论后，班长要进行小结。主要总结归纳讨论成果，表扬发言积极的战士，指出讨论中存在的问题。

第七步整理笔记整理笔记过程，应按照随听随记、课后个人整理。讨论时集体整理等方式进行。营连采取笔记展评的方法。团也可采取集中组织的方法。抽调各层次人员的笔记本进行展评，切实提高官兵的思想素养和理论水平。

第八步搜集汇报营连每天进行一次教育情况搜集。对教育进程、本单位特点、主要解决的问题以及教育中的好人好事进行收集整理，及时向上级汇报。政治处不仅要听取情况汇报，还要通过召开不同层次人员座谈会等方法进行情况搜集，并将收集的情况及时汇总，利用召开政工会等时机进行通报。

第九步回炉补课每次授课后，应对官兵的听课情况进行了解，发现授课针对性不强。讨论下深入。笔记不完整、汇报下具体、搜集

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情况不完整等”走过场”的现象，要进行“回炉”。因故未参加教育的人员，由团或营统一组织补课，确保每一个教育过程的质量。

第十步检查考核教育准备阶段，团领导机关采取普查或抽查相结合的方式；教育实施阶段，采取党委机关派工作组。领导检查等方式；教育收尾阶段，采取查、看，听、问、考的方法，进行检查。整个检查既要看时间，人员。内容的落实情况，又要看效果，转化的情况，切实通过检查，促进教育质量的提高。

第十一步评教议教主要由党委对前一阶段教育的形势进行分析，对教育要达到的效果和下一步教育应注意解决的问题进行研究，提出意见。井采取上级考评、本级自怦和下级讲评三种方式，使官兵进一步统一思想、提高认识、巩固教育成果。

6.2023年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----学法、用法 篇六

基本道理常“叨叨”

一些战士对军事训练不感兴趣，尽管有他们自身的问题，但作为训练 的组织者，也有许多值得反思的地方。在实际工作中，我感到围绕调动练兵积极性问题，我们的“大道理”不是讲多了，而是讲少了。注重向战士讲清基本道理，仍然是调动练兵积极性必要的和根本的环节。这两年，我主要向战士灌输了以下基本道理。

一是讲清履行军队的根本职能与提高军人素质的关系：我注意通过形势战备教育和个别谈心等让战士懂得，提高个人的军事素质：关系到履行“军队的职能和连队的荣誉，进而增强当好兵、尽好责的紧迫感。去年结合开训动员和训练展开，我组织全连官兵开展了“让个人素质在训练场上提高、让个人理想在训练场上升华”的活动，调动了练兵积极性。在团里组织的共同科目考核中，我们连有６项科目取得了优秀成绩。二是讲清训练有紊的部队与保卫世界和平的关系。在教育中，我注意运用讲形势：看电视新闻、请老首长作报告等形式，帮助战士一方面看到训练有素的部队是遏止战争爆发的威慑力量；另一方面看到当今世界并不安宁，只有提高军事素质，才能对保卫世界和平做出应有贡献，从而调动了官兵自觉参加训练的积极性。在参加军区组织的“快反达标”验收中，我们连受考３项科目，都取得了优秀成绩。三是讲清提高车事素质与保卫党的基本路线的关系。我注意引导大家认识到，党的基本路线一百年不动摇，需要一支强大的人民

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军队来保卫。战士小李，家中很有钱。过去，他认为训练好坏没关系，回家挣钱才能得实惠。通过教育使他认识到：家里富裕，是党的富民政策带来的。要想使我们的国家长治久安，国宫民强，就必须要练好兵。

一把钥匙开一把锁

具体问题具体分析，是做好任何工作都要注意的。解决官兵训练积极性不高的问题，也要运用这一科学原理，做到一把钥匙开一把锁。我当指导员４年来，通过找战士谈心、搞家庭调查等形式，发现当前战士练兵积极性不高，主要有３个方面的原因：一是思想上不求进取，二是个人和家庭有实际困难，三是本人身体素质、接受能力差。在实际工作中，我注意针对不同情况，采取不同方法去解决，对属于思想上原因的，我除了向他们讲清基本道理外，主要是搞好思想激励。我们连是著名的“翠岗红旗连”。为了鼓励官兵的训练热情，我们依据连史编写了４３个小故事，札用开训动员、训练考核，尖子比武等时机，把官兵都集合在“翠岗红旗连”的战旗之下，说演真人真事，表扬好人好事，激发了官兵“继承连队过去，开创连队未来”的使命感。务年８月份，X里组织XX项军事比武，我们获得了总分第一名的好成绩。对属于个人和家庭有实际困难的，我想方设法帮助解决。战士XXX从小失去了母亲，XX年X月他父亲又患脑血栓，欠下XXXX多元债。小张愁得不吃不喝，训练没精打采我们一边做他的思想工作，一边 发动官兵捐款。他父亲病逝后，我和他一起回去处理后事，并以组织的名义找地方政府把他妹妹安排到县招待所上班。小张把组织上的关心化为实际行动，刻苦讥练，在X组织的“八一”比武中夺得炮手专业

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第二名。对属于体质弱、接受能力差的，我注意耐心帮助，战士XX体质瘦弱，训练成绩一直上不来，产主了自卑感。我先发动思想骨干做他的思想工作，让训练骨干与他结成帮带对于，从体能训练入手，逐步提高身体素质，再手把手地教军事技术、使小刘提高很快。在旅组织的考核中，他获得了二炮手专业第三名，还当了班长。

在“结合点”上试一试

“训练影响成才、训练耽误成才”的模糊认识，是导致练兵积极性不高的一个重要思想根源。我注意帮助战士找准训练与成才的“结合点”，使大家在实践中感到，训练能够培养人的综合素质，为成才奠定良好基础。我们主要把握住以下５个“结合点”：一是利用训练任务重、条件艰苦的特点，培养吃苦耐劳的革命精神；二是利用训练难度大、标准高的特点，培养百折不挠的坚强意志；三是利用战术训练变化快、谋略水平高的特点，培养创造性思维能力；四是利用训练群体性强、参加人数多的特点，培养团结协作的优良作风；五是利用训练考核多、可比性强的特点，培养争先创优的竞争意识。围绕５个“结合点”，连队做了这样一些工作：举办成才系列讲座，开展怎样才能成才的讨论，使战士认清训练与成才的辩证关系；坚持严格训练严格要求，增大训练难度，使战士在实践中锻炼了坚强的意志和人才必备的素质；组织开展轮流当班长的饯动，使战士提高组织能力；通过宣扬我连４年来退伍的４３名团以上训练尖子在地方的新作为，使官兵在事实中看到训练对个人成才的巨大作用。目前，训练能够培养人才已成为全连的共识。积极参加军事训练，在训练中成长成才已变成大家的自觉行动。去年，我们连参加军区XX任务，全连官兵积极开动脑

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筋，发挥创造性，共改革自制夜战夜训器材９件，所担负的６个夜战夜训科目个个取得了成功。因势利导激士气

针对部分官兵训练积极性不高的问题，我采取典型引导、靠政策激励的办法，努力创造当尖子光荣、抓训练有功的氛围，对激发官兵的练兵热情起到了导向作角。主要有这样几点做法起到了导向作用。主要有这样几点做法：一是针对官兵争强好胜的特点，组织开展多种形式的比武竞赛。我发现，一些战士虽然训练价值观问题还有待解决，但每当连队组织训练考核和比武竞赛，他们都表现出很高的热情。这主要是来源于他们看重自身的作为和荣辱、在有比较的竞争中不甘落后的心理。抓住这一特点，我建议党支部制定了训练考核和比武竞赛计划，坚持每天搞一次训练讲评；每周公布一次个人训练成绩；每月组织一次全员考核；每完成一个训练科目就组织一次尖子比武竞赛。还采取了月评“训练十佳”、训练尖子照光荣像、上“小老虎”榜、编小故事、排小节目等形式，宣扬爱军习武的好人好事。从而，既为训练尖子脱颖而出创造了条件，也激发了官兵的训练热情。去年底，师直树立了１０多训练标兵，我们连就占了６名。二是针对官兵崇尚榜样的特点，大力宣扬和树立训练典型。连队宣扬了习武成才、破格提干的二排长战振峰；立足本职、刻苦钻研车辆维修技术的战士孟庆辉和平时训练过硬、关键时刻见义勇为、制服抢劫歹徒的战士冯子英、刘生、孙权等一批训练尖子，在连队叫响了“习武成才，力连队建功”的口号，从而形成了习武有力、习武光荣的气氛。三是针对青年战士上进心强的特点，及时制定奖励政策。为了调动官兵训练的积极性，党支部制定了《训练奖励细则》，把训练成绩好差与战士入团入党、第 4 页

立功受奖、安排休假、推荐入学、提干、学技术挂起钩来。XXXX年以来，全连有３１名战士入党，２４名战士考入了军校，９名战士破格提干，２４名战士被确定学习驾驶、烹好等技术，都是训练尖子。