合唱队遴选制度（共11篇）
1.合唱队遴选制度 篇一
医院药品遴选制度
1新药：指初次申请进入我院的药品（医保目录内、目录外药品）。即国家SFDA批准的新药、进口药等。
2药剂科按以下条件接纳新药申请：
2.1近两年批准的国家级新药；
2.2先进剂型的品种；
2.3招标范围内的药品须是中标品种；药剂科原则上不接受下面的新药申请
3.1我院已有类似品种、剂型或规格，原则上不再考虑增加；
3.2我院半年以上未出库或极少使用的药品被停止使用后一般不得再次申请；
3.3上一次未被接纳或未被批准的药品原则上一年内不再受理； 4厂商申请进入新药，按要求需填写申请表。
5厂商填妥新药申请表后，请准备好下述材料，在药剂科规定的接待日一并递交：
5.1“一证一照”(厂商已有品种在我院使用的可免)；
5.2国家发改委或省级物价部门药品价格批文（北京市医保品种需北京市物价局批文），医保品种需北京市医保中心异名库备案的材料；
5.3近期省级或进口口岸药品检验所的药检报告书；
5.4属进口药品的需进口药品注册证书、进口许可证的复印件；
5.5如有下述材料也需附上：GMP认证证书复印件、新药证书复印件、临床研究资料以及与我院同类药品的对比材料等；
以上材料须加盖生产企业或医药商业单位印章。提交的材料或新药申请表填写内容与实际情况不符者，药剂科不予受理。
6为提高办公效率，厂商需同时将新药申请表（不包括其它所需材料）的电子版本发送至指定机构。
7药剂科将接纳的新药申请表汇总，并定期开会遴选，按厂商资质、医院现有药品品种状况及是否符合各政府部门相关政策规定等条件初审。
7.1符合条件、优势明显的自费口服及局部用药品种，由药剂科安排在 院内药房使用。
7.2符合条件、优势明显的公费品种及自费注射剂品种，由药剂科送相
关临床科室主任征求意见。临床根据需要填写意见，如有同类品种必须提出淘汰药品的建议。7.3药剂科汇总经临床科室签署意见的新药申请材料，报医院药事管理委员会开会审批。8院药事管理委员会定期召集会议进行讨论遴选，并以无记名投票方式决定新药(7.2)是否进入医院。通过的品种由药剂科根据临床需要安排进入医院各药房使用。
2.合唱队遴选制度 篇二
一、法官逐级遴选制度的利弊分析
(一) 法官逐级遴选制度的有利之处
目前诸多中级以上的法院都不直接招收应届法学院毕业生, 而是从下级人民法院优秀法官中选任以及从其他优秀法律人才中选任上级法院的法官。这一做法可以使中国高层次的法律人才首先向下流动, 促使上级法院的法官更熟悉基层法院和下级法院的实际状况;这将形成一种尊重和注重积累具体司法知识和实践理性的氛围, 有利于司法知识传统的形成或重建;让社会中有能力和禀赋从事司法审判者能够成为法官;激励已经在任法官更加努力, 更注意积累司法的知识, 有志于终身致力于司法审判, 与时俱进, 不断提升法官的整体水平;促进上下级法院法官的相互交流, 有利于法官的成长, 为下级法院的法官提供了更加广阔的发展空间。
(二) 法官逐级遴选制度的弊端
从下级法院遴选优秀法官将导致下级法院因法官流动产生的问题, 但这一问题可以通过在本法院系统合理调配人员进行解决。
无论是审判业务管理还是法院人事管理, 目前的中国法院系统具有较强的行政化倾向, 在法院人事管理方面, 法院系统的行政化倾向表现在新进的法院工作人员由院长进行任职分配, 部门负责人及法官的任免由院长提名, 这在一定程度上赋予法院院长很大的任免决定权。虽然上级法院只对下级法院的审判工作进行监督, 但上级法院对下级法院仍有较强的行政隶属关系。下级法院的法官为了获得上级法院遴选的成功, 将会主动迎合本院领导或上级法院的法官或领导, 与他们搞好关系, 这将弱化下级法院法官追求司法实践知识的积累及处理案件上的司法独立。
二、法官逐级遴选的主要方式及标准
我国现有的法官逐级遴选制度处于试点阶段, 各级法院的做法各异, 没有统一规范的遴选程序及标准, 这将使得上级法院在遴选下级法院的法官时, 存在腐败的空间。因此, 为使逐级遴选制度更趋公平与合理, 我们需要探究遴选的主要方式及标准。
(一) 法官逐级遴选的主要方式
三个《人民法院五年改革纲要》并没有对遴选的方式进行规定, 司法实践中, 上级法院对下级法院法官遴选的方式主要有两种:一是公开遴选, 在一定的管辖范围通过公开统一的招考进行;二是内部遴选, 当上级法院的法官出现缺额时, 先在各基层法院借调优秀的法官到上级法院任职, 过一定期限比如半年或一年, 考核合格则予以任免, 此种方式的遴选人员, 首先需要本院的院长等领导人员进行人员的推荐或上级法院直接看中的法官, 具有较大的弹性, 不利于形成法官遴选上的竞争, 从而挑选优秀的基层法官。
(二) 法官逐级遴选的主要标准
选拔一定的人才, 如果没有规范的标准, 则会产生任人唯亲的后果。而法官的职业对他人的生命、健康、自由、财产具有重大的决定权, 因此在逐级遴选上级法院的法官时, 需要制定严格的遴选标准。首先是政治条件, 法官的政治业务素质是实现公正和效率的基本保证, 要求报考者必须拥护中国共产党的领导, 正确掌握和运用邓小平理论和“三个代表”重要思想, 忠诚党的事业, 能够认真贯彻执行党的基本路线及各项方针政策, 遵守宪法和法律, 严守审判纪律, 具有为人民服务的精神、优良的工作作风和良好的职业道德风尚。其次是学历和工作经历条件, 要求报考者应具有法学本科以上学历、通过国家统一的司法考试, 基础理论扎实, 具有相应年限的基层工作经验, 具有丰富的司法实践知识, 较强的业务素质, 较强的分析、解决问题能力和组织协调能力。再次是年龄条件, 报考者必须符合《法官法》规定的年满23周岁的条件。关于业务素质的高低则可以结合该遴选人员在基层工作时的结案数、上诉改判率、发回重审率等指标进行确认。关于其专业理论水平则可以结合其公开发表文章的级别, 以及进行遴选时的专业考试成绩进行认定。
综上, 法官逐级遴选制度给下级法院的法官带来了广阔的职业前景, 激励了下级法院法官更加努力的提升业务素质, 从而获得职位的晋升, 有利于法官职业化的形成。但法官逐级遴选制度在现实中如何公开公正的运行, 在司法实践中会遇到何种困境以及如何有效的解决一系列问题值得进一步研究。
参考文献
[1]苏力.法官遴选制度考察.法学, 2004年第3期, 第12页.
3.合唱队遴选制度 篇三
关键词：台湾地区公立学校；中小学校长遴选；校长专业化；制度分析
台湾地区公立中小学校长遴选考试制度是自1999年颁布《“国民”教育法》开始实施的，为学校选拔候用校长而制定，是公立中小学校长的准入制度。台湾公立中小学校长遴选考试由县市政府组织遴选委员会进行相关的组织工作，遴选考试制度包含了遴选条件和遴选考试实施过程两个部分，是实现校长专业化发展的基础。
一、校长专业化概念界定
我国校长专业化研究兴起于21世纪初，在教育改革发展的大背景下产生。很多学者对校长专业化提出了自己的认识，结合以往学者对专业化的认识，本文认为校长专业化是指校长这一职业，在内外部因素的共同促进下，经过不断发展，逐渐形成能够有效指导校长工作的专门知识体系、技能体系和观念体系，并以此形成专业化组织和规范行业标准的一种动态发展过程。
公立中小学校长遴选考试制度是台湾地区校长专业化发展制度保障中的一个重要组成部分。校长专业化过程的保障制度是一个完整的系统，它首先从校长的选拔制度开始，其次包括校长的职责制度、聘任制度、培训和考核制度、激励制度、监督制度等。相关学者指出，校长管理制度建设的重点是资格制度和激励制度（包括职务晋升制度和薪酬制度）的建设。台湾地区公立中小学校长遴选考试制度正是校长专业化发展管理制度中的资格制度，是校长专业化整个保障制度体系中的基础性制度，是决定校长专业化发展的基石。
二、台湾公立中小学校长遴选考试制度特点
台湾地区公立中小学校长遴选考试制度规定的遴选条件具体包括学历资格与教育管理经历、申请者积分、民族地区照顾三个主要方面的因素；遴选考试实施过程包括初试和复试两个部分，体现了校长专业化发展的内在要求。公立中小学校长遴选考试制度是台湾地区校长专业化发展的具体体现，下文将从校长专业化发展的视角分析台湾公立中小学校长遴选考试制度的特点。
（一）动静结合——保鲜知识体系的基础
台湾地区《教育人员任用条例》（2003年修订版）按照学校的级别分别对“国民”小学校长、中学校长、高级中学校长和职业学校校长的学历资格进行了详细要求。以中学为例，条例对拥有博士学位申请者的规定为“具有博士学位，曾任中小学教师及‘国民中学主任两年以上，且成绩优良者”。对拥有学士学位申请者的规定为“师范大学、师范学院、教育学院、大学教育学系毕业；其他院、系毕业且修习规定的教育学科及学分，并曾任中小学教师及‘国民中学主任六年以上，且成绩优良者”。由此可见，学历要求是台湾地区公立中小学校长遴选考试制度的第一重关卡。然而，上述条例对学历的要求并不是一概而论或一刀切，而是对于申请者所任职的学校类型和学历条件都做出了详细规定，有利于吸引更优秀的人投入到校长的遴选中来，也为后续的相关工作做好了前提准备。
根据人力资源管理理论，一类工作能否成为一种专业性的职业，最主要看该类工作的技术要求和知识背景。台湾地区中小学校长遴选制度在初试和复试阶段的考试均以大量的专业知识内容为主，既包括深刻的理论性问题，也包括实践性较强的内容。通过分析台湾地区苗栗县2011年的“‘国民中学与‘国民小学候用校长甄选试题”，我们发现，该套试题在知识结构和知识广度上都对校长专业化的知识背景提出了较高要求。知识内容方面涉及了教师专业发展评鉴与教师专业自主关系的运行机制问题、学校教学中德育与智育的关系问题、中小学信息课程问题，以及特色学校和自我效能理论问题。该套遴选考试试题在知识结构上涉及了理论性知识和实践性知识。校长专业化发展所需要的知识是能够促进校长群体提升职业活动水平并为校长群体的职业活动提供有效指导的知识。其中，实践性知识是指能够帮助校长提升职业实践水平的知识，既包括操作性知识，也包括能改变校长思维方式和办学理念的理论知识，甚至是较抽象的理论知识。台湾地区中小学校长遴选考试涉及的知识内容可以分为教学类知识和管理类知识。校长是学校的管理者和领导者，职业的特殊性决定了一名专业、合格的校长既要掌握技术层面的知识，即教学方面的知识，也要掌握丰富的管理知识。
对于申请者学历的详尽要求可以理解为一种静态的知识要求。校长专业化在教育改革的大背景下提出，是教育发展的产物，不同时期、不同地点对教育有不同的要求，应以与时俱进、动态的眼光看待校长专业化发展所需的知识体系。台湾地区公立中小学校长遴选考试通过初试和复试对申请者进行考核，并将考试内容与现今教育改革、教育热点和教育难点问题相结合，凸显了构建动态知识体系的重要性。动静结合的方式使得校长专业化发展所需的知识体系得以保鲜，给校长专业化发展提供源源不断的动力支持。
（二）以实为基——夯实技能体系的保障
校长是教育管理的第一线，校长的管理工作面对的是教育教学工作中各种实实在在的问题。台湾地区公立中小学校长遴选考试制度通过抓住中小学校长工作“实”的属性促进校长的专业化发展。这种“实”紧紧围绕着学校的工作实际和学校所处的现实社会背景。
第一个层面的“实”体现在遴选试题上。例如，苗栗县2011年遴选初试试题前面的三个问题都是针对学校教育教学的现实问题而提出，怎么解决德育工作与智育工作的关系、如何看待中小学信息课程的实施都是一些实际工作中遇到的较为棘手的问题。对于这些问题的处理能够反映一名校长的现实管理能力，也就是作为一名校长须掌握的技术能力，对于这些问题的提炼与整理能为校长专业化技能体系的构建提供必要保障。
第二个层面的“实”体现在“实”的环境上，即对实际环境的考虑是构建校长专业化技能体系的外部条件。这其中包括在遴选校长时充分考虑原住民意愿和遴选委员会的组成两个具体方面。校长遴选制度规定在确立中小学校长遴选资格时要充分考虑到原住民的意愿。为了更好地保护台湾地区原住民文化和充分考虑原住民在教育方面的利益公平性，台湾地区《原住民族教育法》（2015年修订版）的第二十五条规定：“原住民族中小学及原住民重点学校主任、校长，应优先遴选原住民各族群中已具主任、校长资格者担任。”规定赋予了原住民参加遴选的优先权，但这种优先权的使用是有限度的，即规定只是适当降低了对遴选校长的硬件要求，保证了遴选的原住民身份候用校长具有校长专业化发展的基本素质，同时能更好地管理原住民教育，兼顾了校长专业化发展的内在要求和原住民教育的实际。这种基于现实环境考虑构建的校长专业化发展技能体系是立足台湾地区教育现实的思考和认识，能真正为台湾地区校长专业化发展服务。
遴选考试委员会是台湾地区公立中小学校长遴选考试制度的具体组织者。遴选委员会由不同类型人员组成，其中涉及社会公正人士、家长委员会代表、学校教师代表、原住民委员代表、相关教育行政部门人员、教育专家等。每一类人员都力争把自身的利益和主要观点更多地渗入考试的相应环节。例如，家长委员会代表主要关心的是学校办学水平和学生学业成绩方面的因素；教师代表主要关心的是教师待遇以及教师专业发展方面的问题；教育行政人员主要关心的是学校、校长对政策法规的执行力度、学校整体的发展等；教育专家主要针对学校的教学、学校的文化建设等方面进行考察。在考试过程中，对各方面要求和利益的整合是对一名侯选校长综合能力的考察，是检验侯选校长管理和领导学校能力的有效手段。校长选拔的过程也是一个综合、协调、均衡各方面利益的过程。
申请条件中对原住民意愿的考虑和遴选委员会的组成影响了校长专业化发展中技能体系的构建。从学校外部因素讲，涉及社会对学校教育教学能力和效果的期待、教育行政部门对学校的管理、家长对学校教学成果的具体要求等；从内部讲，主要包括教师的工作和发展诉求、学生身心发展和学业成绩要求，两方面因素共同制约着学校的发展。这些基本的内外部诉求不断地促进着校长专业化的发展。随着这些问题的解决与实际反馈，校长专业化发展的技能体系正不断从中吸取养分，以获得丰富和完善。
（三）遴选制度——深化观念体系的条件
台湾地区公立中小学校长遴选考试制度对校长专业化起到了很好的引导和制约作用。校长专业化的观念体系可以分为知识观念、角色观念和伦理观念，知识观念和角色观念是基础，伦理观念是保障。这种观念体系是一种价值观念的综合体。价值观念是指人类特有的一种精神形态，是人们关于基本价值的信念、信仰、理想的系统，价值观念的基础和来源在于它是人们价值生活状况的反映和实践经验的凝结。专业化的观念来自大量实践经验的积累，而实践积累形成的未必是正确、科学的观念，这就需要一种制度对实践进行导向性的引领和制约。台湾地区公立中小学校长遴选考试制度正扮演这样一个角色。
首先是角色观念的形成。学校是教育变革的基本单位，而校长是变革的掌控者，其领导力和管理水平制约着教师教学、科研生产水平发挥的程度，影响着学习型组织目标的实现。校长作为学校的领导和管理核心，关乎学校的整体建设以及全体师生的发展规划。角色观念是校长专业化的起点，这种关于校长专业化发展的职业定位包含两个方面。其一，校长职业的社会认同是促进校长专业发展的首要前提。其二，校长的专业化发展需要把校长这一职业定位为管理者和领导者，而不是单一的领导者或者其他。
其次是知识观念的形成。校长专业化所需要的知识应该是以实践为逻辑起点构建的动态知识体系，这其中既包含理论知识又包含实践知识。关于动态的知识体系在前文中已经阐述，这里就不再赘述；对于理论知识和实践知识，我们应该能够认识到两者之间应该是相互促进、相互协调的关系。其中的一种理解是实践知识来源于现实的学校管理工作，这些实践知识得到提炼、整理、凝结后就形成了以实践为导向的理论知识，用于指导学校的实践工作；另外的一种理解是用深层次的理论知识对学校实践工作进行总体把控和宏观掌握，是学校实践工作的理论根基，同时理论知识在实践检验的基础上不断进行充实和完善。台湾地区公立中小学校长遴选考试制度正是通过遴选的申请和遴选考试的实施来促进这种知识观念的形成。
最后是伦理观念的形成。学校是一个复杂的利益结合体，校长管理工作的开展要处理好各方面利益的关系，协调各方面因素，以实现学校的均衡发展，并最终实现育人的目的。台湾地区公立中小学校长遴选考试制度的制定不是某一方面利益的表达，而是遴选委员会综合了各方面利益的结果。遴选考试是检验一名侯选校长是否能处理好上述问题的方式。侯选校长对相关问题的解答就是梳理、协调、统筹各方利益的一个缩影，这些问题能增加其对伦理观念的认识，更能引发一个立志成为专业化校长的人的深层次思考。
三、启示
台湾地区公立中小学校长遴选考试制度是校长专业化发展背景下应运而生的一种新制度，对校长专业发展过程中的专业性知识背景和综合素质进行考察，并以此来均衡以中小学办学为中心的各个方面的利益，通过搭建校长和学校之间的平台来促进学校的发展。台湾地区公立中小学校长遴选考试制度改变了人们对校长的根本认识，但仍存在不足。例如，现在的遴选委员会中没有学生代表的实际参与、初试试题的构成类型中纯理论知识偏多、复试环节中口试提问的标准不清晰等因素都是需要进一步完善的方面。但不可否认的是，台湾地区公立中小学校长遴选考试制度对校长专业化发展起到了很好的推动和促进作用，是一种创新和进步。
台湾地区公立中小学校长遴选考试制度对我们的启示可以概括为四点。第一，校长是一种职业，校长管理和领导学校的内在需求要求校长专业化发展，校长专业化发展是校长这一职业的归宿。第二，深厚的专业知识储备和动态的知识体系建构是校长专业化发展的保障，这种知识体系的构建应以理论为基础、实践为导向。第三，校长遴选条件和遴选过程事关整个专业化发展的质量，对此项内容的规定要严格、科学。第四，校长遴选制度要均衡各方面对学校发展和校长专业化的具体要求，从而使校长的专业化发展有的放矢。
台湾地区公立中小学校长遴选考试制度为校长专业化发展奠定了良好的基础，校长专业化发展势必会随着教育的不断发展而继续深化和完善。
4.新药引进遴选原则及审批制度 篇四
医院新药引进遴选原则及审批制度
一、新药遴选原则
（一）本院未使用过的药品，或本院已使用过的药品改变给药途径、剂型、规格、品牌，或因不良事件停用一年以上的药品均按新药引进管理。
（二）医院选用药品原则上选用省招标范围内的药品，特殊情况除外。
（三）同一通用名称药品的品种，注射剂型和口服剂型各不得超过2种，处方组成类同的复方制剂1～2种。因特殊诊疗需要使用其他剂型和剂量规格药品的情况除外。
（四）在引进医院已有两种同一通用名称、同一给药途径的品种时，申请科室和药学部在经过调研后，认为新的品种较在用品种在临床疗效、毒副作用、经济适用等方面确实存在明显优势，可以提交药事管理与药物治疗学委员会审议替换。
（五）优先考虑疗效可靠、毒副作用小、经济适用的品种。
（六）优先考虑品牌、原研、专利的品种。
（七）优先考虑基本医疗保险目录内的药品。
（八）优先考虑国家基本药物。
（九）优先考虑与医院有长期良好合作关系且未发生过任何不良事件的生产厂商的品种。
（十）存在以下问题的品种不予引进：
1、曾发生过严重质量事件的生产商生产的品种。
2、疗效不确切、作用机理不清楚。
3、被北美、欧盟、日本、英国、澳大利亚等国家或地区禁用的。
4、生产商、销售商的医药代表在医院药品营销活动中有不良记录的。
5、被药事管理与药物治疗学委员会否决过的品种，半年内不再接受该品种的申请。
二、新药引进程序
（一）新药由申请科室集体讨论后，填写《蚌埠三院新药申请表》，科室行政主任在表上签字同意后提交药学部。
（二）药学部组成新药审查小组，对科室申请的新药进行形式审查和技术审查。
1、形式审查的内容有：药品生产企业的许可证和营业执照、生产批件、新药证书、注册商标批件、物价批文、GMP证书、法定质量标准、药品出厂检验报告单、包装、标签和说明书实样、药品的药学、药理、毒理资料和临床验证资料、专利证书、中药保护品种证书、药品经营企业许可证和营业执照、GSP证书等。进口药品还需索要进口药品注册证等。验证以上证书和资料的真实有效性。以上证件的复印件应加盖该企业的原印章，并在有效期内。
2、技术审查的内容有：药品的质量与安全性；药理作用方式是否被广泛认可；是否可以为现有的治疗、检 查提供新的方法和手段；经济学评价；依从性评价；与在用品种比较是否有明显优势等。
（三）审查小组填写审查结论，提交药学部主任签署意见。
（四）将通过的品种编制成《蚌埠三院待批新药汇总表》，报院药事管理与药物治疗学委员会审批。
三、新药审批
（一）药事管理与药物治疗学委员会召开会议，对新药申请进行审议，参会人员每人一份待批新药汇总表，听取介绍，并以无记名投票方式对每个品种是否采用进行表决。表决凭证、现场封存，会后由药学部指定的工作人员在院纪检部门人员监督下开封、统计，票数：抗菌药物2/3 以上委员同意、其他药物1/2以上委员同意，方可引进。
（二）将通过的品种汇总为《蚌埠三院药事管理与药物治疗学委员会新药审批意见表》，并报药事管理与药物治疗学委员会主任委员签字认可。
四、临时用药申请范围及审批程序
（一）临时采用新药申请仅适用于抢救危重病人及罕见疾病，或外院专家会诊及保健对象所需的药品，由临床科室主任书面申请一次性购入单疗程所需数量，并注明申请理由。
（二）药学部采购员审核该药合法性，注明本院有无替代品，推荐药学部主任审批。
（三）药学部主任审批后，报分管院长审批，同意后方可购买。
（四）紧急情况可先行购买，再补办手续。
5.合唱队遴选制度 篇五
深圳市产业经济研究会秘书长罗兵
现代大学如何遴选自己的理事会理事？这个问题对于正在尝试建立现代大学制度的深圳市来说，很重要。
前不久深圳市政府为南方科技大学建立了一个理事会，并且由市政府指定了南科大的理事，这件事情引起了很大的争议，因为南科大首届理事中官员和商人占了一大半。
那么，欧美成熟的市场环境下，现代大学的理事会是如何来遴选自己的理事的呢？
在美国，公立大学的理事一般是所在地的州长在当地议会的建议和同意下遴选理事的，而私立大学理事会的理事，往往是由出资人面向社会遴选各阶层的社会和经济精英来出任理事，当然，出资人也许自己也能够亲自出马担任理事，但高等教育的精英特点，往往导致出资人希望能够汇聚各方面的精英人才进入理事会。
例如，哈佛大学的理事会被称为“波士顿社会---经济精英的代表，突出地表现为哈佛大学成为他们这一社会阶层的特殊领地”，而早期的哈佛大学理事会则是一个“传教士联合体”。
从美国的公立大学及私立大学理事会遴选的做法来看，深圳市政府为南科大遴选理事的做法并没有太大的问题。我认为唯一不太妥当的地方，是深圳市政府在遴选南科大理事的透明度和民主过程方面有些不足。比如说企业家进入了理事会，是什么原因，他们有什么善行可以导致市长邀请他们进入理事会，其他的理事成员，是否可以让市人大常委会评选一下？
不管私立大学还是公立大学，需要说明的是，美国大学理事会的成员，校长并不是一定要进入的成员，有些美国大学在建立理事会的时候，校长并不进入理事会，当然，有的大学也允许校长进入理事会，成为理事会的一员。
需要指出的是，现代大学治理结构中，校长是没有权力遴选理事的，所以深圳市遴选南科大理事，朱清时校长没有决定权力是符合国际惯例的。
不能说南方科技大学里面官员和商人多就认为南科大没有搞学者治校，或者认为去行政化失败了。这种看法是很肤浅的。因为南科大的实际管理和运作，是掌握在朱清时校长和他聘请的去行政化的管理团队手上的，而朱清时校长和他聘请的去行政化的管理团队是没有任何行政级别的，也不是官员和商人，因此南科大的去行政化可以值得期待。
南科大的另外一个·优势，或者说制度上的创新，我认为除了正式的法规之外，有一些非正式的制度也很有特点，比如说深圳市首创的面向全球，由猎头公司为深圳市遴选校长，这一做法，其实是为今后的南科大校长遴选树立了一个标竿，尽管在南科大条例中没有明文规定，但是如果下一任南科大校长不通过面向全球来遴选，我想深圳市政府肯定会面对强大的社会压力。
就像当年美国华盛顿总统只做两届总统，后来就成为一个惯例，以后的总统，没有特殊情况，是不可以做到三届的。
我相信南科大的校长遴选，面向全球通过猎头公司遴选，基本上就成为了一个约定俗成的惯例。
中国有哪一所大学有南科大这样强大的制度优势？我看是没有。
另外需要强调的一点是，美国的大学治理结构中，本校的教授和员工一般是不进入理事会的（校长除外），因为涉及到利益冲突问题，本校教授和员工进入理事会，可能会形成一个既得利益阶层，妨碍大学的改革与创新。
6.合唱社团规章制度 篇六
为了给大家创造一个良好的学习环境，本社团制定了以下制度：
1.团员应准时参加排练，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加和演出，需事先向团长或老师请假。
2.团员在参加基础训练和排练中，应思想集中、演唱认真，努力达到老师提示的艺术要求。团员有艺术见解或合理建议，应课下反映，不允许当场发生争议，以免影响排练计划的进行。
3.训练时应保持排练场地卫生整洁，在社团活动期间不允许携带零食进入活动场所。
4.积极参加演出，遵守演出纪律和演出场所规章。
5.团员应当发扬团结互助精神，树立虚心、勤奋、刻苦的学习风气，不断提高各自的音乐水平和艺术修养。
6.合唱社团是一个集体，合唱不仅是学习音乐，也是一项最好的培养合作精神的活动．要求队员具有凝聚力，保声部要讲求和谐统一，要讲团结，讲互助．学会倾听他人，学会融入。
7.无特殊情况不得随意退出合唱社团。
8.每学年合唱社团都要进行考核，不合格者退出合唱社团。
9．社团的活动时间：每周星期三下午4:00至放学。
10.综上所述违反三次以上者取消优秀团员评选资格。
靖远七中社团中心
二○一七年三月
靖远七中合唱社团辅导员职责
1．热爱本职工作，态度认真，严于律已，以身作责。
2．全面负责本团成员的考勤工作，对违反纪律的成员作出相应的扣分。
3．提早到达排练室，做好排练前的准备。排练完注意收回导具，并做好下次排练的准备工作。
4．能带领队员齐心协力地完成好学校的各项任务。
5．保持好合唱团活动室的卫生清洁。
靖远七中社团中心
7.宁波爱乐合唱团规章制度 篇七
合唱团艺术工作委员会（即团部）职责
一.团部的组成。
宁波爱乐合唱团艺术工作委员会简称为团部。团部由正副团长、艺术指导等5-7其中主持工作的团长和艺术指导（指挥）由上级主管理部门提名，其他成员由团部或团员代表大会提名，并根据本职责要求由团员代表大会推举产生。
二.团部的职责。
1.把握合唱团的发展方向，遵纪守法，带头执行本团章程与各项制度，为全团树立良好的形象。
2.制定合唱团阶段性的训练和演出计划；确定合唱团的宣传计划，制订活动计划；
3.提出合唱团各行政部门负责人和声部负责人的候选人名单； 向团员代表大会提出团部成员的人选;
4.审定大额费用的收支计划；
5.向团员代表大会提出总结报告与工作计划；
6.根据各声部推荐的财务审计小组人选，向团员代表大会提出合唱团财务审计小组成员名单；
7.团部的组织原则是民主集中制。
三.团部成员的职责。
宁波爱乐合唱团是由热爱合唱艺术的音乐爱好者共同组成的业余公益性音乐团体，维护
合唱团的利益、做好合唱团的工作是每一位合唱团员的职责。作为被全体团员公信的团部成员更应是团结大家、积极奉献、努力为大家服务并带领大家一起向前走的楷模。
1.团部成员首先要具有让大家信服的奉献精神，乐意为团的事务积极付出，很好地遵守团的章程和规章制度，努力学习声乐知识与技巧，成为全体团员的榜样。
2.有开拓的思路、相应的管理水平及业务能力，能主动为大家服务并团结大家共同努力做好合唱团的工作；有责任维护团的团结与声誉。
3.团部成员必须每人独挡一面，独立负责合唱团一个方面的工作，对所负责的工作制订制度与计划，落实到人并承担责任。
4.团部成员须认真一致地执行团员代表大会和团部的决策，对合唱团的决策和日常工作负有不可推卸的责任。
5.尽自己的力去关心团员，通过自己的敬业精神感染大家，并努力培养团员的自豪感与责任感，逐步改善本团的工作条件。
6.在当选为团部成员后十日内，须向合唱团交纳伍仟元的责任金；只有当退出团部成员后十日内，全额退还责任金。
本职责自二0一0年十月十八日起实施。
合唱团团长职责
一.贯彻执行党和国家的方针政策，遵纪守法，带头执行本团章程与各项规章制度，为全团树立一个良好形象。
二.主持本团的全面工作。把“和声、和气、和谐”的团训和“美韵，美容，美德”的追求贯穿在全团的一切工作中，带领全团为建设成为宁波市一流声乐团而尽心尽责。
三.组织制订本团的短期与长期工作计划。
四.组织制订、实施并完善本团的各项规章制度。
五.组织对各部门工作绩效和工作计划完成情况的考核。
六.聘用本团干部及管理人员。
七.协调本团与音协、歌舞团及相关企事业单位的关系。
八.监督、指导全团各项工作的落实情况。
九.关心每一位团员，努力培养团员的敬业精神、合唱艺术的奉献精神和自豪感，逐步改善本团的工作条件。
合唱团副团长职责
一.根据分工负责合唱团的业务管理或日常内部事务管理。对团长负责。
二.分管行政部、宣传策划部和演出事务部。
三.和各声部长、部主任配合好组织工作，关心团员的思想与生活。
四.负责对外事务。与宣传策划部共同做好联系演出、赞助等工作。
五.具体制订本团的演出及考核计划，与艺术指导密切配合，做好训练与演出的行政后勤保障。
六.负责合唱团各部门干部的考核。
七.做好合唱团的安全保卫工作。
八.监督协调各部门的工作。
九.及时编制工作报告，写好工作总结。
十.完成团部交办的其他任务。
合唱团艺术指导、指挥职责
一.负责对声乐指导、钢琴艺术指导和各声部长的专业管理，对团长负责。
二.提名声乐指导、钢琴艺术指导和声部长，报团部批准。
三.负责合唱团艺术水平的提高，提出艺术发展方向。
四.编制合唱团的教学与训练计划，并按计划实施。
五.负责对各声部的专业训练和专业素质培训。
六.负责合唱团演出、比赛计划的制订。
七.协调各声部与综合部门之间的关系。
八.及时编制演出报告，写好工作总结。
九.完成团部交办的其他任务。
合唱团行政部职责
一.当好合唱团的参谋。负责本团的各类文案处理和档案管理。起草
团部的各类文件、报告、总结；做好人事档案、出课档案、考评档案、汇总和归档工作。
二.设计制作各类表格。
人事表格:人员登记表、出课表、考评表、通讯录等；
财务表格：参照会计科目制订。
三.做好本团的出课汇总与统计工作。每月初将各部门的上月出课表
汇总，统计后反馈给各部门负责人。
四.负责本团的财务工作。每月的第一个学习（或训练）日，将上月的财务明细报表张榜公布，接受全体团员的监督，并于当日收取团费。
五.负责起草年度财务工作报告。
六.负责对全体团员的业绩考核和工作环境的卫生考核。
七.以人为本，以演出为重，负责对本团规章制度的修订。
八.做好外聘老师和本团邀请嘉宾的接待工作。
九.做好各部门的协调工作，起好上承下达的作用。
十.完成团部交办的其他任务。
合唱团宣传策划部职责
一.当好合唱团的智库，制订详细的年度宣传计划和策划工作，报分管副团长。
二.负责本团各方面信息的调查研究，为合唱团的发展积累更多的参考资料。
三.负责做好本团各种信息的传播以及各种活动意见的反馈，掌握市内其他艺术团体的动向，及时有效的开展本团的各项活动。
四.在演出方面，负责与主（承）办单位的联系与沟通。做好演出的宣传与策划；了解歌舞团的演出计划，做好合唱团与歌舞团的艺术衔接。
五.六.抓住各种机会，积极与其他艺术团体进行沟通并建立友谊，为本团团员提供更多锻
炼、学习的机会，为合作演出打好基础。
七.负责合唱团舆论宣传工作。与各种媒体建立良好的协作关系。
八.配合艺术指导，做好常规训练工作计划；负责演出曲目的编排、复印及归档；为各种演出储备节目。
九.做好每次演出的工作总结，取长补短，不断进取。
8.合唱队遴选制度 篇八
遴选考试经验分享，公务员遴选进入考察阶段
平时的积累非常重要
这点真的很重要，我相信大家在其他的经验帖子也看到过，但是我这里再重申一下，希望想要学习的伙伴们更加注意。
我们能做的只有准备考试，但考试的内容却不一定被你准备到。任何的题目都有答题的技巧，这些在网上都可以搜到，关键是怎么去应用。有人说整天看《新闻联播》之类的节目，我不知道有没有用，但我自己只是偶尔去看看。
从题目上来说，现在的题目并不是纯粹的理论题，有很多是实务题，大家找一下今年的遴选真题就知道了。题目越来越与实际工作切合是现在遴选考试的一个导向，也将是今后的趋势。
人际关系、紧急事务、会议发言等等都值得关注。这些东西如果平时工作接触不到的话那么就多向单位的人请教，他们的经验比网上那些所谓的培训班给出的答案更好，也更贴近工作，无论是笔试还是面试考官们都喜欢听到这类的答案。养成一个看新闻的好习惯，尤其是社会类新闻，要记得想一想，如果我是领导，我怎么去处理这个事情。
其次就是热点，很多人把热点的内容背的很熟，但真正到了考场上却怎么也讲不出来个一二三，答来答去都是所谓的“万能八条”，没有什么新意。今年遴选的最后一道题就是“两学一做”的问题，从题目上来说是要写一个具体的措施。我身边的很多人上去写的就是意义重要性，加强保障之类的废话，明显和题目要求不一样，其实这就是受了“模板”的束缚。
这一块我有个心得就是多拿领导人的讲话看，这里恕我直言，热点不是你关心的那一个，是领导人关心的那个。比如今年的“两学一做”、“从严治党”等等。搜一搜大佬们的讲话，也可以搜搜你们当地领导的发言，其实答案就在里面，而且逼格很高。
再次“官话”一定要学会，不要动不动是口语化的东西。古诗词没事多看看，领导讲话中经常出现的词语多记点，写文章的时候偶尔加上一两句，用的恰当的话会增色不少，但也不要为了加而加。
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再就是平时一定要动笔写，我认识的很多人整天抱着复习资料在那里看，嘴上也说的不错，但是却从来不动笔，这是笔试的大忌，能说出来不一定代表能写出来，我相信大家都有感悟。不用多，一个月能写个三五篇其实就不错了，那些大神说的每周一两篇我估计大多数人其实不一定能做到。那么先定个小目标，给自己三个月，十天一篇，直到笔试之前，如果还做不到，那真是你自己的问题了。笔试和面试的习惯
这两个我放在一起，其实我觉的并没有错。笔试是一个将想法写出来的过程，面试是一个将想法说出来的过程。两个的思维其实是一样的，很多人明明笔试很好，但是面试却发挥不出来，这里要说的就是练习。我估计考试之前应该很多人报了加强班，但我认为加强班唯一的用处是让你有了与人交流的机会。
笔试来说，其实就是将平时的积累写出来的过程。这里我只说考试的时候怎么弄，至于积累那是你自己的事情，每个人的做法是不一样的。
写之前打打提纲是很有必要的，但是千万不要写一大段，记住，只写关键词，每一个要点只要两三个就行了，而且每一点的开头一句话尽量将你的关键词加进去。落笔卷面的时候按照那个要点组织，很容易就会写完，至于文笔的问题，可以读读散文诗歌小说（这里我不是瞎说，真正提升文笔的不是看领导讲话，是文学作品的阅读；PS 网络小说少看点，不然越来越差）。同时也要养成写之前算行算字的习惯，不然一点写的特别长，其他的点就没地方写了，这样会显得卷面比较乱，最好是每一点都差不多长。
再者笔试是有参考答案的，要点不全其他的写的再好也得不了全分。当字数不够的时候就写点“有用的废话”，比如要点是“资金保障”，当你写完你的话，觉得太短，你就加上一点：“这样才能使XXX得到有力保障，推动XXX有效运行”，一两行轻松的就够了。
面试来说，练习是最好的方法。这也是我前面说加强班的作用提到的。其实当我们面试之前，什么样的水平基本定型了，提高很难，这时候要练习的只是技巧而已。
很多人面试紧张，并不是因为他不会说，而是他没有当着很多人说话的经验，记住一点：说的流畅远远比说的结巴但切中全部要点重要。想想你和同班同学瞎
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扯淡的时候会紧张吗？那么我们首要的就是找到这样一个环境，很多人参加培训班有用，其实只是他让你花钱然后提供了一个你练习的环境。
我认为完全可以找几个人一起练习，不管是YY，还是其他的语音频道都可以。当你真正上考场的时候，和YY并没有什么区别，因为大多数考生眼睛里基本是一片空白。
如果身边有一起考的是最好的，相互找题，每个人找两三道，然后在网上或者结合实际做一套最好的答案。最好是只要两个人答，因为思考的时间会影响最后的答题效果，如果都想答可以采取两个频道的方式，一个人答完去叫另一个人进来。答完之后相互指点，然后再完善答案，最终将同类型的题目搞定，这种效果比那些培训班好很多，进步的更快，但要每个人都要有合作精神，别两天打鱼，三天晒网。
面试的基本礼仪我相信大家应该都懂，面试的时候多和考官交流眼神，是有用的，一个简单的微笑也许就会为你提高一两分。如果你的语言足够幽默，能让面试官笑，那么恭喜你，你稳了。
9.合唱队遴选制度 篇九
2014年湘潭市民政局遴选公务员拟遴选人员公示
2014年湘潭市民政局公开遴选公务员笔试、面试、考察、体检工作已经结束，经研究，确定邓家练同志(名单见附表)为湘潭市民政局拟遴选人选，现予以公示。欢迎干部群众对拟遴选人选以来电、来信等形式向我单位反映情况，或到受理举报部门当面举报。凡反映情况或举报者，必须签署或告知本人的真实姓名和工作单位，所反映情况或举报的问题，必须真实、准确，内容尽量具体详细，并尽可能提供有关调查线索。受理部门对举报人的情况严格保密。
受理举报时间：2014年7月29日至8月6日，上午8点至12点，下午2点半至5点半。
受理举报部门：湘潭市民政局人事科
办公地点：湘潭市雨湖区广云路602号办公楼419室 联系电话：52255816 附：2014年湘潭市民政局遴选公务员拟遴选人员名单 报考职位 办公室科员 拟录人数 1人
姓名 邓家练
性别 男
准考证号 201406
原工作单位 湘乡市质监局
湘潭市民政局 2014年7月28日
10.合唱队遴选制度 篇十
解决措施】
公开选拔领导干部：对于参加2017遴选考试的考生来说，需要详细的了解遴选考试的相关信息，中公教育特别为大家归纳整理各种公务员遴选相关资料，本文主题为【2017遴选材料分析题-共享单车存在的问题及解决措施】。
材料1：共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里，无论是缓解交通拥堵，还是保护环境，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，停车问题也日益突出。
在北京一些地铁站周围，共享单车“任性”停放现象明显：有的横亘在人行道上，妨碍行人走路;有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里、锁在栏杆上、靠在大树边。在南京，共享单车进驻才半个月，仅是闹市区新街口一处就有近600辆单车因违章乱放被管理部门拖走。在成都等地，共享单车也因“占道”等问题屡被城管部门扣押。
材料2：2016年12月，四川成都市天府新区华阳街道办事处城管办收缴204辆共享单车，引发热议。被收缴的共享单车涉及三家运营商，原因是在人行道上乱停放，同时挤占盲道。
据悉，11月中旬开始，多家共享单车运营商陆续登陆成都市场，“扫码开锁、随停随走、微信支付”的营运方式迅速吸引了大量使用者。据运营商“一步单车”负责人林袁表示，该品牌在成都三周试运营后便拥有注册用户10万人左右，活跃用户占80%。
共享单车“野蛮生长”，乱停乱放已成为管理中的重要问题，侵占盲道、人行道甚至机动车停车位的现象屡见不鲜。据悉，共享单车运营商均对使用者做出了在车辆停放时“不占盲道”等要求，但难以执行，因此出现了城管大规模收缴事件。
据华阳街道办事处城管办相关负责人介绍，共享单车违反了《成都市市容和环境卫生管理条例》中“禁止占用城市道路开展经营活动”的条款，因此展开收缴。而在此前，成都多地物业管理人员已对乱停放的共享单车进行腾挪，如环球中心物业自发将近百辆违规停入机动车停车场的共享单车搬到自行车专用停车场。日前，成都市城管委出台新规，将共享单车
摆放是否整齐等问题纳入“门前三包”范围，即临路(街)所有的单位、门店、住户负责监督清理自家门前的共享单车乱停放问题。
材料3：手机查找定位，扫码开锁，便捷支付„„近日，成都街头出现大量共享单车，引发人们关注。然而一名用户在用手机定位查找附近的共享单车时，发现最近的一辆单车竟然被扔在了河里。
对此，该单车的运营商——摩拜单车的成都区域负责人李裕贤表示，对于恶意破坏单车的行为，将保留追究法律责任的权利。然而，共享单车“落水”事件连接不断。数日后，成都一辆共享单车再次在河中被找到，工作人员不得不冒着严寒下水将其打捞上岸。
据几家主要运营商负责人表示，未来成都的共享单车投放量将达到数十万辆。然而，共享单车时常被“虐待”，让不少市民愤慨。“APP上显示的单车却始终找不到，不是被人挂在了树上就是给抬到了自家楼道‘私藏’。”成都市民蒲堂春是共享单车的粉丝，曾多次举报使用乱象：二维码被毁、车锁被撬、被挂上树，甚至直接弄坏车辆。
“希望所有的市民善待共享单车。”据“1步单车”负责人林袁表示，该公司运营的共享单车在近一个月时间内就有不下10起的各类离奇损毁事件发生。车轮被撞变形、被私人上锁等都是常见情况，甚至有单车被“分尸”——除了车架还在，其他部件都不知所踪。如今，“1步单车”每天需处理20多台异常状态的单车，除因被骑到太远区域外，其他几乎都是遭到了损毁。
此外，永安行单车成都区负责人张庭凯也表示，公司每天收到的车辆损坏举报有20起左右，加上未被发现的，被损毁的车辆数远远超出了运营预期，甚至有人利用高科技手法，通过网络对共享单车系统进行攻击，批量破坏密码锁。
对此，四川广力律师事务所律师蒲虎分析，根据不规范使用共享单车的情况及单车的损坏程度，5000元以上即可判处作案者3年以下有期徒刑，也可将市民不文明行为纳入到社会的诚信体系中，提高违规使用共享单车的成本。
为应对各类使用乱象，共享单车运营商也在努力。张庭凯表示，永安行单车已规定对拍照举报乱象的用户奖励相应的信用积分，如果有用户违停或恶意损坏等，将被扣除信用积分，另外还招募了40多名巡街志愿者和巡查专员，负责车辆的停放及巡查维护。
【问题】请针对材料中反映的共享单车在发展过程中出现的问题提出解决措施。【答案简析】
共享单车解决的不仅仅是短途出行的问题，化解的也不仅仅是“最后一公里”接驳的尴尬，更具有缓解交通拥堵、减少机动车污染物排放的重要功能。
相较很多城市政府提供的付费使用自行车，共享单车能够弥补政府投入的不足，其定位约车、网络支付、停放自由的功能，让市民享受更加完善高效的个性化用车服务，极大地方便市民出行，无疑是“互联网+交通”的创新之举。
但是，共享单车在运营过程中出现的种种问题，显然制约了共享单车健康、良性发展，也不利于改善市民的出行。如何让共享单车骑得更顺畅、更便捷，这需要政府、市民和共享单车平台三方共同给力。
一、政府应站在将共享单车纳入城市公共交通体系的高度，从政策上完善配套措施，加强对共享单车的监管与维护，为共享单车创造更好的运行环境，为市民创造更好的骑车出行环境和社会氛围。
从短期来看，应将市民不文明使用共享单车的行为纳入到社会的诚信体系中，对于破坏、违规使用共享单车的市民，可以列入失信“黑名单”，提高违规使用共享单车的成本。在共享单车的管理上，城管部门要提供管理力量，与共享单车平台共同管理停放在户外的共享单车。这既能提升共享单车的管理效果，又降低共享单车平台的管理成本。
从长远来看，政府应从土地、规划方面对共享单车停车地的选址给予政策扶持。另一方面，政府还要规划出城市单车道，让单车享有基本路权，倡导骑车出行的绿色生活理念，方便市民骑车出行，让市民有意愿骑车出行。同时，加大城市空气污染的治理，提高空气质量，让市民骑车出行不再是“吸毒”，保障市民有出行的生活环境。
二、共享单车面临的问题，最核心、最棘手的是使用者的守法意识和守法行为。调查中发现，自行车被用户随意停放甚至带回家、二维码被毁、车上被贴广告、车座被损坏、私自加锁占为己有等现象时有发生，甚至还有使用者将其丢进河里，对于用户的某些不道德甚至违法行为，共享单车经营者也表示束手无策。显而易见，无桩的共享单车虽然使用时方便自由，随之而来的却是经营者和政府部门监管成本的上涨。共享单车的盈利基础，就是要求使用者秉持“共享”的理念，主动促进单车的有效利用率，通过合理停放、主动爱惜、及时报修等自律行为让单车实现最大程度的循环利用，这样共享单车的经营者才会实现更多盈利，进而提供更加优质的服务。
“共享”本身就是一种自律性理念，这种经济理念根植于良好的法治环境之中，这要求政府部门以法治思维和法治方式，为共享型经济模式提供优质公共服务，更要求共享的参与
者具有良好的道德法律素养，通过自律实现“与人方便，与己方便”。共享单车能否在城市畅行无阻，其根本性保障就是国民自身的法治素养。
11.合唱规章制度 篇十一
合唱规章制度1
xx小学童声合唱队规章制度合唱是一门艺术，是艺术团成员最多的一个队伍，是一个不可分割的群体。俗话说：无规矩，不成方圆。因此，为了促进合唱队发展，培养队员的综合素质，树立杨家小学良好的形象，确保合唱队的工作能够正常运作，一个切实可行的纲领是非常必要的，所以特制定本规章制度：
一、合唱队队员的权利与义务
第一条杨家小学合唱队队员享受以下权利：
（1）参加艺术团合唱队的各项活动；
（2）享受艺术团合唱队的各项荣誉；
（3）对艺术团合唱队的任何组织工作，训练工作及活动安排提出自己的意见和建议；
（4）对艺术团合唱队的负责人员的工作失误提出批评及监督。第二条杨家小学童声合唱队队员必须履行以下义务：
（1）遵守合唱队的组织制度和各项纪律；自觉维护合唱队荣誉；
（2）积极参加合唱队的各项活动；
（3）积极配合合唱队负责人员的安排；
（4）自觉学习音乐知识，提高水平和艺术修养。
二、合唱队的制度
1、合唱队全体队员不得随意退队，必须首先向校音乐组递交退队申请书，经批准同意办理退队手续，方可正式退出艺术团。一旦退出，即失去艺术团团员资格，不再享受艺术团团员权利。
2、在训练期间，训练的时间为每天的中午和下午的空余时间，每次训练时间为一小时左右；训练地点在三楼音乐教室。
3、本部门实行“奖惩制度”，在训练期间表现优异的、有突出贡献的可以在训练结束后予以表彰、奖励：评定标准主要以平时考勤与平时的训练组成。在训练期间请假须有杨家小学正式的请假条，请假要写清楚情况，否则不予请假，请假条交到相关人员（门岗）处，得到批准后，方可准假；合唱队全体队员在训练期间的考勤，实行上签到，签退制度。正常训练时间前十分钟为签到时间。由文艺委员组织实施，队员统一到文艺委员处签到，签退。不许弄虚作假，找人代签到或替其他人签到、迟到、早退均视为旷假，三次旷假者可取消其参加合唱比赛的资格。
4、须听从老师指挥，尊敬老师，认真完成学院安排的任务，听从指挥、服从安排、认真完成训练，如有不同意见事后可以向相关人员（主要是郭颖、宁英健老师）反映，不能使老师当众难堪。 5、各队员之间要和睦相处，杜绝发生口角、斗殴事件，如有发生，视情节严重与否，违者将受到一定的处分。
6、在训练期间内，要爱护场地内的物品，如有损坏照价赔偿；不得抽烟、喝酒、吃零食等，必须保证训练场地干净、舒适，给大家一个愉悦的训练环境。
7、合唱队员要注意个人形象，训练时不得穿拖鞋、背心，说话注意文明，不得污言秽语。
8、队员要妥善保管自己的贵重物品，如有遗失概不负责，不随意拿别人的物品，养成良好的个人行为习惯和品质。
9、爱护合唱队的一切财务，参加演出人员若使用租用服装或道具，应妥善保管，并在演出后及时归还，不得拖延或不归还。
10、训练时文艺部将无偿提供一些必须物质，例如矿泉水、开水、药品等，但是队员不得浪费，要本着节约的原则。
注：合唱队人员构成：指导老师一名文艺部干事两名队长一名队员若干
合唱规章制度2
为完善合唱队管理体制、增强合唱队的协作精神，充分发挥队员的积极性、能动性，现拟定合唱队的管理制度如下：
第一条、合唱队行政管理人员负责考勤工作，负责合唱队训练时的纪律问题，监督队员的训练情况。
第二条、各声部长负责各声部管理，积极带领本声部队员进行发声练习，协助指导教师完成训练任务。
第三条、队员必须遵守合唱队制度，按时参加训练、演出、维护合唱队利益。努力学习、刻苦训练、不迟到、不早退、不缺课，有特殊情况必须提前请假。队员不得在排练厅内吸烟，应保持排练厅的干净整洁。排练期间要集中精力，不得交头接耳或其它动作。
第四条、队员之间团结互助，与教师、合唱队行政管理人员积极配合。养成刻苦钻研，虚心求教的习惯。
第五条、应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。合唱团教室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。
第六条、经过一段时间训练后，专业水平要有所的提高，没有明显提高者做退队处理。
第七条、本制度即日起生效。
合唱规章制度3
为了给大家创造一个良好的学习环境，本社团制定了以下制度：
1.团员应准时参加排练，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加和演出，需事先向团长或老师请假。
2.团员在参加基础训练和排练中，应思想集中、演唱认真，努力达到老师提示的艺术要求。团员有艺术见解或合理建议，应课下反映，不允许当场发生争议，以免影响排练计划的进行。
3.训练时应保持排练场地卫生整洁，在社团活动期间不允许携带零食进入活动场所。
4.积极参加演出，遵守演出纪律和演出场所规章。
5.团员应当发扬团结互助精神，树立虚心、勤奋、刻苦的学习风气，不断提高各自的音乐水平和艺术修养。
6.合唱社团是一个集体，合唱不仅是学习音乐，也是一项最好的培养合作精神的活动．要求队员具有凝聚力，保声部要讲求和谐统一，要讲团结，讲互助．学会倾听他人，学会融入。
7.无特殊情况不得随意退出合唱社团。
8.每学年合唱社团都要进行考核，不合格者退出合唱社团。
9．社团的活动时间：每周星期三下午4:00至放学。
10.综上所述违反三次以上者取消优秀团员评选资格。
合唱规章制度4
为完善合唱队管理体制、增强合唱队的协作精神，充分发挥队员的积极性、能动性，现拟定合唱队的管理制度如下：
第一条、合唱队行政管理人员负责考勤工作，负责合唱队训练时的纪律问题，监督队员的训练情况。
第二条、各声部长负责各声部管理，积极带领本声部队员进行发声练习，协助指导教师完成训练任务。
第三条、队员必须遵守合唱队制度，按时参加训练、演出、维护合唱队利益。
努力学习、刻苦训练、不迟到、不早退、不缺课，有特殊情况必须提前请假。
队员不得在排练厅内吸烟，应保持排练厅的干净整洁。
排练期间要集中精力，不得交头接耳或其它动作。
第四条、队员之间团结互助，与教师、合唱队行政管理人员积极配合。
养成刻苦钻研，虚心求教的习惯。
第五条、应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。
合唱团教室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。
第六条、经过一段时间训练后，专业水平要有所的提高，没有明显提高者做退队处理。
第七条、本制度即日起生效。
合唱规章制度5
一、遵守合唱团的组织制度和各项纪律；自觉维护合唱团的荣誉；参加合唱团的各项活动；
二、自觉学习音乐知识，提高演唱水平和艺术修养；
三、促进合唱团内各成员及声部之间的团结与协作；
四、对外积极宣传合唱团，维护合唱团的良好形象；
五、任何成员不得随意迟到、旷到，需请假者必须提前告知指导老师；
六、爱护合唱团的公共财物，维护合唱团的声誉。团员不得在排练教室吃零食、大声喧哗，应保持排练厅的干净整洁；
七、全体成员不得任意退团，必须首先向团长递交退团申请书，经批准同意办理退团手续，方可正式退出合唱团。一旦退出，即失去合唱团团员资格，不再享受合唱团团员权利；
八、对于积极参加训练，取得优异成绩的成员；给予全团通报表扬，评选为优秀团员；
九、凡不认真参加训练，干扰或破坏正常训练秩序、违反纪律的，开出团籍。
合唱规章制度6
为完善合唱队管理体制、增强合唱队的协作精神，充分发挥队员的.积极性、能动性，现拟定合唱队的管理制度如下：
第一条、合唱队行政管理人员负责考勤工作，负责合唱队训练时的纪律问题，监督队员的训练情况。
第二条、各声部长负责各声部管理，积极带领本声部队员进行发声练习，协助指导教师完成训练任务。
第三条、队员必须遵守合唱队制度，按时参加训练、演出、维护合唱队利益。努力学习、刻苦训练、不迟到、不早退、不缺课，有特殊情况必须提前请假。队员不得在排练厅内吸烟，应保持排练厅的干净整洁。排练期间要集中精力，不得交头接耳或其它动作。
第四条、队员之间团结互助，与教师、合唱队行政管理人员积极配合。养成刻苦钻研，虚心求教的习惯。
第五条、应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。合唱团教室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。
第六条、经过一段时间训练后，专业水平要有所的提高，没有明显提高者做退队处理。
第七条、本制度即日起生效。
合唱规章制度7
第一章总则
一本社团被称为郑州旅游职业学院瑜伽社团，是由瑜伽爱好者组成的团体，依照规定向学院团委登记。
二本社团的工作原则是“关爱他人，扬人所长，严格管理，积极引导”。
三性质：本社团是由成立小组自发组织而成立的非盈利性组织。
四任务：
1宣传瑜伽的好处，普及瑜伽知识，提高社员的水平。
2积极发展社员，不断壮大队伍，切实为学员服务。
3尽量满足社员的正当要求，维护社员的合法权益。
4开展校际性的交流活动，加强校际间的友好往来。
五目标：立足校园，面向社会，使协会发展成为学院及郑州市都有影响力的学生组织。
六本社团受外语系团总支的直接领导，接受其全部师生的监督。
第二章
一社团设社长一名，任期二年，由全体成员直接选举产生。
二社团设副社长一名，协助社长处理协会事务，，&监督各部门情况。
三社团常设组织如下：
1财政部：部长一名，干事二名
2宣传部：部长一名，干事二名
3外联部：部长一名，干事一名
4组织部：部长一名，干事一名
四财政部职责：
1负责各项文件档案建置工作
2会费的收缴，各项活动的预算审核，财务帐册的编制管理。
3社团的各项财产的管理和维护。
五宣传部职责：
1负责社团各项活动的宣传活动，包括各式宣传材料(海报，宣传画等)的制作工作。
2在校内宣传社团信息提高社团的知名度等。
六外联部职责：
1与学校其他社团及社会团体之间的交流与合作等。
2负责社团在组织活动时经费的征集。
七组织部职责：
1社团各式活动的组织策划与备案。
2负责对会员进行瑜伽知识的传授。
八会长因故无法工作时，由副会长代理，至原会长任期届止。若副会长亦发生相同情况时，由各现任干部中选临时会长，临时会长任期至成员大会召开后选出新会长之日。
第三章
一会员资格：
1郑州旅游职业学院正式在籍学生。
2瑜伽运动爱好者。
3赞同社团成立原则。
4完成入会手续者：包括填写成员注册表及缴纳会费。
5注册登记经社长审核签字者。
6没有受到学校处分和不良习惯者。
二社员享有以下权利：
1优先参与协会所举办的各项活动。
2享有选举权，被选举权及选举罢免权。
3享有大会中发言权，表决权。
三社团成员应尽以下义务：
1遵守本章程及各项会议议案。
2遵守训练场纪律和礼仪
3按时参加每次训练及成员大会，遵守社团纪律
4爱惜社团所有教学器材
5按时缴纳会费
四社团成员登记应于该学期开学后一个月内审核通过
五成员退出社团时应办理推社手续，社团取消成员资格或个人原因，会费不退还。
第四章会议
一社团常规会分为成员大会和干部大会两种
二成员大会于每学期初末固定召开。由社长主持，社长于学期间视实际需要或半数以上正式学员临时召开成员大会。
三成员大会须由成员半数以上出席，方得开会。
四社团干部每月固定召开一次例会，由社长主持召开，各级常设干部须参加。此外，视活动需要召开临时会议。
第五章选举罢免
一社长候选人资格如下：
1校规中明文规定社团负责人必备条件。
2社团正式成立
3具有服务热忱，有领导筹划能力者
二社长候选人产生程序如下：
1德才兼备，自愿参加竞选者
2由上任社长推荐者
3由干部三人以上联名推荐者
4由正式会员五人以上推荐者
5若无上述情况者，则于投票当日开放自由报名
三社长选举定于学年下学期末成员大会中，以不记名投票决定。
第六章经费
一社团经费来源如下：
1各成员缴纳会费
2赞助金及自由捐款者。
3其他合法收入
二社团总决赛应与每学期中了前制成报告提议。
三社团经费以自筹为主，会费应全部用于社团建设及其他开支，尽量节俭节约，在资源有限发挥协会效能。
第七章对外活动
一社团与其他校内外社团所举行的交流活动，联系活动，必须经过院团委审核通过。
二社团所聘请的校外指导教练及外籍教练，需经会长，副会长上报学校批准。
三社团所举行的各项活动，成员需严格听此会长，副会长项目组领导，对于不听从领导，造成后果由个人自负，协会保留追罚权利。
第八章附则
一本章程解释权归本瑜伽社所有。
二本章程自公布起实行。
合唱规章制度8
合唱是一门艺术，是艺术团成员最多的一个队伍，是一个不可分割的群体。为了促进合唱团的发展，培养队员的综合素质，树立霍城中心小学的良好形象，确保合唱团工作的正常运作，特制定本规章制度：
一、合唱团成员的权利与义务
1、合唱团成员享受以下权利：
（1）参加合唱团的各项活动；
（2）享受合唱团的各项荣誉；
（3）对合唱团的组织工作，训练计划，活动安排提出自己的意见和建议；
2、合唱团成员必须履行以下义务：
（1）遵守合唱团的组织制度和各项纪律；自觉维护合唱团的荣誉。
（2）参加合唱团的各项活动；
（3）积极配合合唱团负责人员的安排；
（4）自觉学习音乐知识，提高演唱水平和艺术修养。
二、合唱团制度
1、凡本校四年级以上学生，爱好合唱艺术，希望加入合唱团并愿遵守合唱组章程，均可报名参加本团，经考核后，成为合唱团的成员，学习合唱及音乐知识。
2、合唱团员应自觉维护合唱团的名誉，遵守纪律，努力学习声乐知识，提高演唱水平，完成合唱团交给的任务。
3、合唱团员应积极认真参加日常的排练、演出活动，不得迟到早退和无故缺席。
4、合唱团的各项活动以课余时间为主，坚持每周二次的练声和排练活动。（必要时根据情况增加排练）。
5、每学期参加1—2次的大型校内外演出活动或汇报表演。
6、爱护合唱团的公共财务，团员不得在排练教室吃零食，喧哗，应保持排练厅的干净整洁。