小学一年级(上)期末班主任评语

小学一年级(上)期末班主任评语（精选5篇）

1.小学一年级(上)期末班主任评语 篇一

本学年，我担任八年级七班的班主任工作。有人说：班主任是学校最苦的岗位。是一项最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为我从工作中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：

一、思想方面。

我全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，注重言传身教。

二、注重对学生的思想政治教育。

教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了良好的班级管理效果：我班学生目标明确，学生个性发展良好，形成了富有活力和特色的班级文化。

三、增强班级的凝聚力。

集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我有意识的组织一些活动，并适当引导，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又使同学之间养成了团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的`风气，使班级成为一个大家庭。

四、注重发挥班干部的作用。

选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。通过一星期的观察，我组织全班同学选出了一批有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作魄力的班干部。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责。我通过各种方式让他们在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导他们如何进行自主组织活动，如班会、文体活动等。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

五、积极抓好学困生的转化工作。

学困生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们学习困难的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对他们加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，积极进取。

六、采用各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。本学期，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

七、注重同家长的沟通交流，形成家校教育合力。

通过以上努力，我班在学校的纪律、卫生评比中常常名列前茅，孩子们在学习上也劲头十足，成绩都有了较大提高，收到了各科老师的好评，师生关系融洽。同时，由于我平时注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，也得到了家长的认可，这是对我最大的肯定，我很高兴。

总的来说，一直以来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习，在班主任工作方面取得了一定成效，在以后的工作中，我还将不断学习，提高自己，是自己的班主任工作水平进一步提高。

2.小学一年级(上)期末班主任评语 篇二

学生衔接问题解决不好,不仅对下一学段的学习造成障碍,还会对学生的心理发育及思想观念形成产生严重影响。因此,帮助刚入学的一年级新生做好衔接准备,是一年级班主任老师的重要工作之一。

儿童升入小学之初,他们生活的主要内容突然由游戏转到学习,他们的社会“角色”及社会对他们的要求都发生了很大的变化,学校的学习和生活使儿童在心理上、生理上产生了种种的不适应,这就需要老师用正确的教育思想和科学的教育方法帮助儿童走好学校生活的第一步。

首先我们要弄清小学与幼儿园的区别。

1.小学以课堂教学为主。孩子在幼儿园的时候,虽然也上课,但毕竟是以游戏为主,在游戏的体验中学习。小学生则要学习许多工具性的知识和普遍的常识,而且要训练读、写、算的基本技能。小学的课程表安排的满满的,教课老师也会逐渐增加,班级的成员比幼儿园时增多,老师单独关照的时间明显减少。

2.小学有更多的、明确的规范要求。一入小学,就面临着许多规范要求,这是培养人才所必须的。像《小学生守则》、《小学生行为规范》等,学校里还有校训、校规、校歌等。这么多的规范要求,孩子必须理解、记住并且做到。

3.小学要求孩子自制、自理能力越来越高。小学生必须按时到校上课,不能迟到和早退;要自己背书包上下学,要按课程表要求带齐学习用品;要遵守课堂纪律,专心听讲,还要记住老师留的作业,并认真完成;要轮流值日,打扫教室卫生,还要承担班主任老师分配的为集体服务的任务等。

针对以上情况,班主任要加强对学生进行任务意识与规则意识的培养。

1.通过班会活动进行教育。新生入学的第一天,向学生介绍学校的一日生活,让学生意识到从这时起自己已经是一名小学生了,学习是学生的主要任务,要按照学校和老师的要求完成学习任务和集体交给的工作,要按照有规律的作息制度生活,要遵守学校的各项规则,养成良好的习惯。设计一系列有趣的班会,使学生在快乐中受到教育。如:《请你像我这样做》班会,利用游戏的方法训练学生坐、立、读、写、举手等正确姿势。又如《请把你的东西摆放好》,由老师带领,学会摆放课桌上和课桌内的学习用具。这些活动要适合儿童的年龄特点,形式多样趣味性浓,在训练中尽量做到道理讲透,耐心辅导,强化训练,坚持不懈,直到形成习惯。

2.通过班级日常管理进行教育。在班集体中,建立“一人一职”的制度,每个人都有为集体服务的岗位。从班长、科代表、路队长到兴趣小组长等,人人各尽其责,在为集体服务的过程中增强任务意思,提高完成任务的能力,人人争当集体的小主人。为了激发学生的上进心,要坚持表扬制度,鼓励学生一点一滴的进步。

3.加强对个别学生的教育。在一个集体中,总有一些学生存在较多的缺点。要从这些学生的实际出发,分析他们的具体情况,采取有效的措施,进行思想教育。对于后进的学生,要保护他们的自尊心,提高他们改正缺点的自信心。

最后,指导家长配合学校做好幼小过渡工作也很重要。

孩子入小学以后,学校都会召开家长会,向家长介绍学校的各方面情况,介绍学校对学生的要求,同时也会对家长提出一些希望。

1.让孩子适应新的学校环境,并对学校产生喜爱的感情。正式上课以前,家长最好陪孩子参观、熟悉学校,教室、操场、男女厕所等,都要认清位置和标记。如果家长对学校有什么不满,在日常言谈中也不应表露出来。

2.让孩子适应新的人际环境,培养对老师、同学的深切感情。孩子入小学后,面临着全新的人际环境,老师是新的,小朋友大多不认识,而且比原来人多,必然产生一种生疏感。班主任要帮助孩子们尽快互相熟悉起来,成为友好的小伙伴;同时,各位老师,特别是与班主任老师尽快熟悉、了解,建立良好的师生关系。

3.帮助孩子适应新的学习生活,养成良好的学习习惯。首先,按时上学。让孩子自己学会看表,知道从家到学校需要多长时间。其次,带齐学习用具。家长应把功夫下在指导、提醒、检查方面,培养孩子自己形成习惯。第三,教给孩子按时预习、复习、认真完成作业,掌握学习方法。必须珍惜时间,讲求效率,专时专用。切不可让孩子一次学习时间过长,甚至自己给孩子加作业。小学一年级的孩子,能集中学习的时间,一次不超过20分钟,时间过长,会形成磨蹭的毛病。要注意让孩子自己检查作业,家长不能越俎代庖。第四,培养孩子良好的饮食卫生习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯。

总之,作为一名一年级的班主任,我们必须注意做好不同学段的衔接教育,细致而科学的开展工作。

摘要：习惯养成教育是一项十分复杂而又十分具体的工作。要使孩子从小养成良好的学习习惯,必须从一年级新生开始。当下,从幼儿园到小学,衔接问题成了学生一个难迈的坎,不少学生虽然踏在同一起跑线上,却面临着被分化、被淘汰的危险。小学一年级班主任要加强对学生进行任务意识与规则意识的培养。

关键词：习惯,衔接,区别,培养

参考文献

[1]《班主任的职责与修养》吉林大学出版社,2009年

3.小学一年级上期班主任工作计划 篇三

一、常规教育方面。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3 安全方面的教育为了使每个学生健康地成长，将在本班内每周定期对学生加强安全和法制教育，班主任工作计划《小学一年级上期班主任工作计划》。通过法制专题讲座、班队活动等途径对学生进行安全法制教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

4.一年级上期学生评语 篇四

你是一位聪明、机灵的孩子。课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答；老师很喜欢你那写得端端正正的字。继续努力吧，老师企盼你早日成为班上一颗耀眼的新星。夏成汉：

你是一个聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了。继续努力吧，这样好成绩一定会跟你交朋友的。

何其烜：

你是一位积极上进、学习勤奋的好孩子。上课时，你常常能回答出别人难以回答的问题。每次作业都完成得很出色，成绩一直保持在班级的前列，你是好样的！如果你能虚心接受别人的意见就更好了。徐天梵：

聪明活泼的你，勤奋好学、思维敏捷，在课堂上常常看到你高高举起的小手、听到你精彩的回答，写得一手漂亮的好字；你睿智儒雅的谈吐，令同学羡慕。希望你在今后的学习中大胆施展自己的才华，老师相信你会更加出色。

李昌键：

你是一个聪明机灵的小男孩。课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。老师相信下学期的你能更上一层楼！

田农车夫：

你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师相信你会更加出色。肖柯一懿：

上课回答问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常常想出其它同学想不到的方法。希望你今后加倍努力，踏踏实实做事，力求更大的进步。阮文博：

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师还看到你有更多的优点：上课认真听讲，作业完成漂亮。继续努力吧，成功一定属于你。黄芝贻：

你身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样。老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！敬添然：

聪明、活泼的你，课堂上常常听到你精彩的发言；作业书写端正，字体大方漂亮，继续努力吧，老师相信你下学期能取得更好的成绩。颜

政：

你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上常常听到你精彩的发言。老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学们会更佩服你的。罗茂文：

你是一位积极上进，学习勤奋的好孩子。上课时，你常常能回答出别人难以回答的问题。每次作业都完成得很出色，成绩一直保持在班级的前列，你是好样的！老师期待你下期取得更大的成绩。

李欣键：

你身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手。继续努力吧，老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！康

为：

看到你用心听课、认真做笔记时，老师是多么高兴。如果你上课能再主动一点、积极一点地，大胆发表自己的见解，认真完成作业，老师相信你会有更大进步的。王丽熙：

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，那就更好！汪

也：

你是一个聪明、活泼又好动的孩子。你待人有礼貌，热爱劳动，热心帮助他人。可是你有时仍贪玩、调皮、纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多心思放在学习上，你会更棒，努力吧！

李嘉奕：

在老师的眼里，你是一位乖巧、可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，那就更好！陈书仪：

你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时仍贪玩，作业不认真完成。如果你改掉这些毛病，你肯定会成为一名优秀的孩子，老师期待这一天。胡欣怡：

你是一名聪明、文静又勤奋好学的孩子。课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你能再大胆一点、活泼一点就更好了。郭劼睿：

你是一个非常聪明、可爱又调皮的孩子。课堂上时时能听到你富有“创造性”的、精彩的发言。希望你课内、课外能严格要求自己，成为全面发展的好孩子。孙海宇：

你虽然言语不多，却是一位心灵纯洁的孩子。懂得尊敬老师、友爱同学、乐于接受老师交给的任务。不过，你有时上课不够专心，还有些小动作，作业书写有时不够整洁，希望你下学期改掉这个小缺点，取得更大的进步。张路坭：

你是个活泼、可爱的孩子。看到你用心听课时高高举起的小手，听到你响亮的声音发表自己的见解时，老师喜在心里。继续努力吧，老师相信你。方

彩：

在老师的眼里，你是一位乖巧、可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你独到的见解，那就更好！孙

祺：

你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，课堂上有时能看到你举起的小手，听到你响亮的回答。如果能再大胆一点、再主动一点就更好了。

彭天艺：

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴说出精彩的话语。老师欣赏你上课时主动积极思考问题，欣赏你洪亮、清楚的回答，欣赏你工整、漂亮的书写，继续努力吧，老师相信你能取得更大的成功。孙尧熠：

你待人彬彬有礼，做事踏踏实实。课堂上能看以你高高举起的小手，听到你响亮清脆的发言。不过,你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。希望你以后在学习上要不怕辛苦，多多动脑，成为一名品学兼优的好学生。

范雯雯：

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；工作积极主动，乐意当老师的小助手。如果再活泼、开朗一点，老师相信你会赢得更多的掌声。

李泽林：

你是一个活泼、可爱的孩子，有礼貌，爱劳动。你的进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！时舒羽：

你是一个聪明、文静的小女孩。看到你用心听课、认真做笔记时，老师是多么高兴。如果你上课能大胆发言，主动说出自己的见解，学习还会有更大进步的。

黄煦然：

你太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上常常听到你精彩的回答，流利的谈吐，写得一手漂亮的好字；你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学羡慕。希望你在今后的学习中大胆施展自己的才华，老师相信你会更加出色。

游槟垭：

你有很强的动手能力，是我们班的小能手。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题；每次打开你的作业本就有一种美丽的享受；你乐于接受老师交给的任务，也能与同学友爱相处。希望你继续努力，相信聪明的你会有更大的进步！

陈彦锟：

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。继续努力吧，老师相信你。

罗

嘉：

聪明、活泼的你，有时能主动举手回答问题，基本上能按时做好老师布置的作业。懂得尊敬老师、友爱同学。不过，你的学习方法不太好，因此进步较慢。希望尽快找到适合自己的、正确的学习方法。老师盼望着你的进步！

李敬一：

你是一个活泼、天真的小男孩，不论在哪儿都能听到你礼貌的问候；你脑子灵活，别人不能回答的问题，你总能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了 “马虎粗心、上课不爱听课”这个坏朋友，不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？

邓雨欣：

你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。课堂上有时能看到你举起的小手，听到你回答问题的声音。如果能再主动一点、大胆一点表述自己的观点就更好了。何星苑：

课堂上发言时，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。作为老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学样会更佩服你！卿兰澜：

你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音，学习、工作你总能带着一股认真的劲儿。继续努力吧，老师相信你能取得更大的成功！张一果：

你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。老师最欣赏你在学习工作的那一股认真的劲儿。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

熊子菱：

你是一个天真、活泼、可爱的小女孩。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你书写漂亮。继续努力吧，老师相信你会更加出色。

邹芷童：

你文静、乖巧而又带点害羞。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。作业认真完成，书写端正，劳动时你总是默默无闻地出色完成任务作业认真完成。不过，课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？同时也希望你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。许曦月：

你是一位聪明、活泼的孩子。上课有时能看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答。不过，你上课有时分散精神，学习自觉性不强，成绩不够稳定。希望你严格要求自己，争取成为一名全面发展的好学生。梁煜人：

上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学开展有意义的活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。善于与人交往是一种能力，它将使你终身受益，助你取得成功！

JasonDeng：

下课时，经常看到你主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。不过，你的计算还不太准确，要又对又快才好哟！认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。继续努力吧，老师相信你。JayDeng：

你是一位聪明、可爱又调皮的孩子。关心班集体和热爱公物，懂得尊敬老师、友爱同学。不过,你有时上课不够专心，还有些小动作。作业的书写不够整洁。老师希望你下学期能改掉这些小缺点，成为一名优秀的好学生!

董欣月：

你争强好胜的个性给老师留下深刻印象。老师最喜欢听到你响亮而又智慧的回答。你每次作业完成得很好，令老师感到非常满意，每次的值日工作也都能出色完成。不过，有时不能控制好自己。老师相信在新的学期里，你一定能克服不足，取得更大的进步！朱小帅：

本学期你的表现不错，上课能认真听讲，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四，上课有时爱开小差。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。你的朋友：魏仕贵

2009年1月 王

榕：

你是一位积极上进、学习勤奋的好孩子。上课时，你常常能回答出高质量的问题，出色完成每次作业，你是好样的！继续努力吧，老师相信你 李浩南：

你待人彬彬有礼，做事踏踏实实。你尊师爱师，平时乐意为班级办事，也能积极参加有益的文化体育活动，布置的作业也能认真完成。不过，你在学习上显得不够主动，不够大胆。希望你继续努力，力争成为班上最耀眼的新星。田雨欣：

你是一位聪明、文静而又勤奋好学的女孩子，上课专心听讲，积极思考问题，回答问题声音洪亮，作业书写工整、漂亮。如果你能再活泼一点就更好了。谭轶凡：

你是一位聪明、可爱又调皮的孩子。关心班集体和热爱公物,懂得尊敬老师、友爱同学。不过,你有时上课不够专心，还有些小动作。作业的书写不够整洁,成绩不够稳定。老师希望你能正视自己的不足，勤奋学习,成为一名优秀的好学生!

洪

亦：

聪明活泼的你，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，书写工整，学习成绩优良。但课堂上有时爱开小差，注意力不够稳定，学习不够刻苦。希望你下学期能改掉这几个小缺点，继续努力，成为一个全面发展的好孩子！张晓宇：

你是一个聪明、活泼、有上进心的孩子。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显。但课堂上有时爱开小差，注意力不够稳定，学习显得不够主动，不够积极。希望你能改掉这个小缺点，做一名优秀的学生。

杨茗钦：

你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。后半期你上课回答问题次数多了，计算速度也加快了，但要记住快中还要求准，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友

盛英涵：

你是一个聪明、活泼、逗人喜欢的孩子。上课回答问题积极、主动、精彩，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是老师的好帮

手，老师对你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的进步。

周明旭：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期表现有多棒！要是你能再主动一点、大胆一点，相信你会更优秀的。

闻翔天：

你是一个聪明、机灵的小男孩。课堂上能认真听讲，积极回答问题。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！

芶畅雨：

后半期，老师发现你上课更主动了，声音更洪亮了，也更自信了。你的的进步，老师看在眼里，喜在心里。继续努力吧，下学期的你一定会更棒。

唐乐山：

你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，常常带给老师和同学们异想不到的惊喜。继续努力吧，老师相信你！

杨雨桐：

看到你用心听课、积极发言、认真做笔记时，老师是多么高兴。如果你上课能大胆发言，认真完成作业，改掉上课爱开小差的缺点，你还会有更大进步的。

谭惠文：

同学们说，你上课回答问题时声音真响亮；老师说，你上课回答问题真精彩。但是你上课有时爱开小差，爱与同学说些“悄悄话”，这可不行的。下学期，我们一起努力，改掉这些缺点，好吗？

杨童程：

课堂上有时能看到你高高举起的小手，能听到你响亮清脆的发言，老师为你感到高兴。不过,有时也会看到你开小差、看到你书写马虎，老师为你感到着急。希望你以后在学习上不要怕辛苦，多开动脑，成为一名品学兼优的好学生。

杨相宜：

我喜欢看到你上课认真的时候：小手举得高高的、回答问题声音洪亮，作业完成认真，书写漂亮；我害怕看到你上课不认真的时候：东张西望。不过，老师相信下学期的你一定能表现得很好。

王

茜：

你是一位聪明、活泼、可爱的女孩。课堂上你能专心听讲，积极回答问题，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果你能再大胆一点、活泼一点，那就更好！

黄柱程：

你是一个非常聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上常常能看看你高高举起的小手，听到你富有“创造性”的发言，闪现出聪明的智慧火花。你是好样的，继续努力吧，老师期待你的成功。

李实威：

你是一个聪明、活泼、可爱的孩子。上课有时能看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答。可是你有时也很贪玩、很调皮，让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你的进步！

戴喆涵：

后半期的你一天比一天表现好：思考问题主动、回答问题积极、声音洪亮，作业完成好、书写漂亮，继续努力吧，聪明的小男孩，老师相信：下学期你一定能表现得更好。

杨庭宇：

课堂上，老师最喜欢看到你高高举起的小手，听到你响亮的回答。每次看到你最先完成口算时，老师真的为你感到骄傲。老师相信在新的学期里，你一定能取得更大的进步！管胤垒：

你这学期的表现不错：上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四，有些时候管不住自己，有点贪玩、上课爱开小差。你可不要小看这“小问题”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍。老师相信你下学期一定能改掉这些“小问题”。田景稀：

你勤奋好学、思维敏捷，在课堂上常常有精彩的回答、流利的谈吐，令同学们羡慕。但后半期老师感觉你学习不够努力，有时候爱开小差，这可是不行的。下学期我们一起努力吧，老师相信你会取得更大的成绩。孔

典：

你是一个聪明、活泼的小女孩，老师喜欢看到你认真的时候：上课专心听讲、小手举得高高的、回答问题声音洪亮。下学期，老师希望能有更多的时候看到你更多的优点，比如：书写漂亮，上课精力集中、不开小差等。相信你不会让老师失望。

张婉灵：

聪明、活泼的小女孩，我欣赏你上课时主动积极思考问题、回答问题声音洪亮，能想到别人想不出来的办法；但你上课有时爱开小差，喜欢惹前后的同学说话，下学期一定要克服这个坏习惯哟。杨熙汉：

看到你上课时用心听课、积极发言，老师是多么高兴。可你有时仍贪玩，作业不按时、不认真完成，上课有时不专心、不自信。如果你改掉这些毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待这一天。

陈钟毓：

你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也

能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，那就更好！

史宇舸：

你是一个聪明、活泼的小男孩，思维敏捷，思考问题积极，回答问题声音洪亮，有自己的主张，有自己的想法，老师为你感到高兴。但老师发现你喜欢向学躺在椅子上上课，这样可不好哟，下学期能改掉这个小毛病吗？ 杨童舒：

你文静、乖巧而又带点害羞。思考问题积极、回答问题主动，作业认真完成，书写端正，不过，课堂上的回答声音还是那么小，能大声点吗？如果你能注意学习的方法，改进学习方法，成绩一定还会提高。王兴林：

你是一个勤奋好学、思维敏捷的孩子，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，一手漂亮的好字，赢得同学们的佩服。老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。

魏

谦：

你是一个聪明、活泼、逗人喜欢的孩子。上课回答问题积极、主动、精彩，常常能答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的进步。

刘铭杰：

聪明、活泼的你，课堂上能看到你高高举起的小手，听到你正确的发言，看到你较快地完成课堂作业，老师为你感到高兴。可惜的是你上课爱开小差，做作业时有点粗心大意，老师真希望你能克服这些小毛病，下学期能做到吗？周昱晨：

老师喜欢看到你上课认真的时候：小手举得高高的、回答问题声音洪亮，作业完成速度较快。不过，老师也发现你有时候学习不够自觉，学习不够自信，爱开小差，所以你的学习进步不够明显，希望你继续努力，力争成为品学兼优的孩子。

殷俊杰：

聪明、活泼的小男孩，老师欣赏你上课时积极举手发言，回答问题声音响亮。但有时要开小差，注意力不太集中，所以学习进步不太明显。老师相信，只要你上课专心听讲，不说“悄悄话”，你会更棒的。文舜之：

老师特别想看你那漂亮的书写，看到你课堂上高高举起的小手，听到你与众不同的见解。你在同学们的心目中是很棒的一个。如果上课能再主动一点、再大胆一点就更好了。继续努力吧，成功一定属于你。

阎奕然：

上课时，你思维活跃、积极举手回答问题，常常能回答出别人答不上来的问题。每次打开你的作业本，看到漂亮的书写，就有一种美丽的享受。不过，你有时学习上怕吃苦，有点骄傲，要注意克服。希望你继续努力，克服不足，相信聪明的你会有更大的进步！

邹鸣宇：

聪明的你，勤奋好学、思维敏捷，在课堂上常常有精彩的回答，独到的见解，作业完成的认真、漂亮。希望你在今后的学习中能再大胆一点、主动一点，更全面地展示自己的才干，使你更加出色。

李鉴恒：

你是一个纯真可爱、思维敏捷的小男孩，某些问题有自己独到的见解。让老师开心的是，你思考问题主动、发言积极，作业完成得也很漂亮，老师为你感到骄傲。继续努力吧！老师相信下学你能做得更好。石明阳：

你是个聪明、爱思考的小男孩，课堂上你是一个真正的学习小主人，能提出与众不同的问题；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。继续努力吧，老师相信你 许玮航：

你是一个聪明活泼的小男孩，上课有时能看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答。可是你有时上课贪玩、调皮，经常不听课，作业马虎，也上老师失望。你是聪明的，如果上课时，把更多的心思放在学习上，你会更棒。

和星力：

你是一个活泼、好动的孩子。上课有时能积极举手发言，回答问题声音响亮，学习有进步。如果你上课不再说“悄悄话”，整理好自己的个人清洁卫生，那就更棒 吕睿思：

你是一个聪明、活泼的小女孩，上课有时能看到你高高举起的小手，听到你大胆的表述。不过，你上课有时要开小差，学习自觉性不强。如果上课时能再大胆一点、主动一点、活泼一点，你会更出色的。

艾欣明：

你是一位聪明、活泼的孩子。上课有时能看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答。不过，你上课有时注意力不集中，学习自觉性不强，成绩不够稳定。希望你严格要求自己，争取成为一名全面发展的好学生。

胡靖宜：

你是一个学习认真、工作负责的小女孩。课堂上能看到你高高举起的小手、听到你正确的发言，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体，也能协助老师把班务工作做好，令我很欣慰。但是你有时上课爱开小差，老师盼望你能克服，使自己更加优秀，能做到吗？

韩宛珈：

你聪明、文静而又勤奋好学。课堂上常常看到你高高举起的小手，听到你洪亮而独到的见解；作业书写一次比一次漂亮，一次比一次工整。继续努力吧，老师相信你会更出色的。

杨

瑄：

你是一个聪明、活泼的小女孩，上课有时能积极思考问题，发表自己的意见，认真完成作业。不过，你上课有时要开小差，作业有时很认真，有时却写得很马虎。希望你以后多加努力，学习再主动一点，争取成为一名各方面都很优秀的好学生。

陈星语：

每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次奥数培训，给老师和同学留下了深刻的印象。如果你上课能管住自己，不开小差，你会更出色的。黄景靓：

你聪明、文静而又勤奋好学。课堂上专心听讲，积极思考问题；作业一次比一次整洁，一次比一次漂亮。但你不爱言语，如果你以后再自信一些，大胆一些，你还会更出色的。那

那：

看到你笑眯眯的眼神，我就知道你又有高兴事了。但老师真希望你能让我也高兴一下：比如你上课认真听讲、课后认真完成作业、书写工整等等。下学期，你不会让老师失望吧？ 方理圆：

聪明、活泼的你，上课有时也能积极思考问题，发表自己的意见，并能认真完成老师布置的作业。不过，你有时上课爱开小差，书写也比较马虎。希望你以后多加努力，争取成为一名各方面都很优秀的好学生。

你的朋友：魏仕贵

孙仪骁：

你是老师的小助手，班级的好干部。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，做一名全面发展的好学生。钟佳羽：

你是一位聪明、机灵的孩子。上课有时能看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答。基本上能按时做好老师布置的作业，不过，你的自觉性还不强，有时管不住自己，所以你的成绩不够稳定。下学期我们一起努力，改掉这些小毛病，好吗？ 李品彣：

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。后半期常常能看到你高高举起的小手，听到你洪亮的回答，展示你聪明、智慧的一面。老师发现你比以前更自信了，更大胆了，更活泼了，继续努力吧，老师相信你！

李雨桐：

5.一年级学生上期期末评语 篇五

2. 你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题。活泼的你，上课东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。

3. 大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

4. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

5. 你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

6. 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

7. 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

8. 你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

9. 你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

10.平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

11. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。别看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!

12. 你是一个善良美丽的小女孩，能够和每一位同学成为好朋友，体贴和关心身边的每一个人。把事情交给你做老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，作业书写工整，成绩优良。希望你提高做事效率，多花一点时间看看课外书，拓宽知识面。

13. 你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，经过努力，这一学期学习成绩有所提高，你的字也有了进步。老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧!

14. “有志不在年高”，虽然你年龄小，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师希望你在新的—学期中能有更出色的表现!

15. 书恒：活泼聪颖的你做事敏捷，能积极主动为班级工作，步!在集体活动中表现出色，才智过人。你作业速度较快，可是由于你缺乏耐心，作业质量不够好：认真的时候写得很漂亮，马虎起来谁也不认识。希望你能与“认真、仔细”交朋友，让自己成为班级中的佼佼者。

16. 你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛，大家都很喜欢你。你聪明乐观，爱说爱笑，这学期的进步太大了，作业速度提高了很多，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“书山有路勤为径”，相信你一定能做到。

17. 王玉：小巧玲珑的你，聪明好学，尊师守纪，团结同学，对工作一丝不苟;能积极参加各项活动，在活动中起模范带头作用。希望你再接再厉，争取百尺竿头，更进一步。

18. 你是位聪明又懂礼貌的小男孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课讲悄悄话做小动作时，看到你试卷上一个接一个的圈儿时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

19. 你能歌善舞，勤劳能干，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒!书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识来，不断进步!

20. 婉婷：这学期的你又进了一步!你更加关心同学，热爱劳动了，能积极参加学校组织的各种活动，集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点，学习再自觉一点，你的表现会更出色。

21. 佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!

22. 你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”老师希望你好好努力，争取更大的进步。

23. 在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!

24. 乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!

25. 你是个聪明可爱，勤学好问的好孩子，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你不仅活泼开朗，聪颖灵活而且勤劳肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师相信你一定会继续加油，使自己更出色的，我说得对吗?

26. 你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。

27. 梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追!

28. 你勤学好问，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你活泼开朗，聪颖灵活;你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师希望你严格要求自己，继续加油，你一定会更棒的!

29. 冰欣：小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。而且这学期的你比上学期又进了一步：上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。希望下学期的你做时间的主人!不管你在哪里，老师都会关注你。