高中毕业生感谢信

高中毕业生感谢信（共8篇）

1.高中毕业生感谢信 篇一

各位领导、老师：

你们辛苦了，为了感谢你们的教育与栽培，在此写一封感谢信。

我是X年X月踏入XX中学学习的，刚入学时，我很不习惯，因为学校是实行全寄宿管理，不能随便进出，在校内，有合理的学习和作息时间，特别是宿舍采用军事化管理，宿舍内的东西都是按规定放置的，连被子都是统一方向放的，初来乍到的我很不喜欢，甚至抱怨过。

但，天天面对三点一线(课室、饭堂、宿舍)，就产生了感情。在学校的严格管理下，同学们都礼貌待人，老师们都平易近人，令我很喜欢课堂。课堂上，那丰富的知识、老练的话语让我听得津津有味;课堂下，同学们的交流、放松的气氛，让我感受到了快乐。当然，最多人投诉的就是饭堂，但凭良心说，我们学校的伙食是最健康、最好的。和蔼的叔叔、阿姨们，把饭堂打扫得干干净净，让我们吃得放心。宿管员，别看她老是凶巴巴的，平时她都会去各个宿舍聊聊天，了解我们。我们病的时候，比谁都关心我们。学校的生活，让我感到有规律、充实，不浪费一分一秒，让我懂得时间就是金钱，绝不虚度光阴。

就在高二时，当我面临着辍学时，是你们伸出支援之手，无条件地让我继续读书，是你们供我学费，是你们授我知识，是你们改变了我的.命运。老师们的辛勤，我们都看在眼里;老师们的嘘寒问暖，我们都牢记在心里;老师们的无微不至，我们都体会在脑海里，就是你们的无私奉献，才让我们懂得做人的道理，知识改变命运的道理。一年365天，每天比我们晚睡，每天比我们早起，你们起早摸黑的为师精神，是其他兄弟学校的老师们都做不到的伟大精神，天天如此，风雨无阻。甚至病了，都挺着虚弱的身子上课。是你们让我懂得为人师表，要以身作则的道理。

我最要感谢的是XX老师、XX老师、XX老师和XXX老师。正是你们的谆谆教诲，无微不至的关心，才成就了今天的我。训练场上，是你们严格地要求我，精益求精的动作要领，让我取得更大的突破;学习上，是你们让我找到了信心。多次的谈话中，让我了解到，你们连一个差生都不放过、都有信心的精神，是可敬可佩的。在我遇到困难时，是你们帮助了我;在我伤心时，是你们安慰了我，谢谢你们让我找回了希望。

在校三年,让我习惯了学校的生活,学校就像一个大家庭,让我们感到舒适、温暖，对于学校无微不至、不求回报的关心、教育，使我万分感谢，谢谢你们对我的栽培，教会我做人的道理。我相信，博爱、博学和追求卓越的精神一定会远扬海内外的。愿学校蒸蒸日上、步步高升。

2.高中毕业生感谢信 篇二

一、不良就业心理分析

1.存在自卑依赖的不良心理

有些没有考上大学的高中毕业生往往有着一定的自卑心理, 他们认为自己在学历上比不上大学生, 在动手能力上比不上高职生和中职生。进入就业市场后, 用人单位高文凭高学历的就业门槛又使他们自惭形秽, 自叹不如。在自卑心理作用下, 他们对未来丧失信心, 认为前途渺茫, 不敢主动向用人单位推销自己, 不敢主动参与就业竞争, 甚至在激烈的就业竞争面前望而却步。遇到就业机会时, 常常过分依赖父母和亲戚朋友, 找工作要家长陪同, 签约要家长拿主意, 甚至报到时还要家长接送。他们的这些行为往往不被用人单位看好, 也就不会录用他们。

2.存在焦虑、恐惧的不良心理

绝大多数的高中毕业生面对日趋严峻的就业形势, 都会产生各种焦虑心理, 产生对未来前途的恐惧。高中生的社会经验普遍比较少, 突然将自己投入到社会中, 会缺乏安全感, 担心前途、担心未来。这种焦虑使大学生背负着沉重的精神枷锁。

3.存在盲目从众、攀比的不良心理

高中生在找工作时往往会受同学、朋友、亲戚等周围环境的影响, 人云亦云, 从而放弃自己的主张, 这是一种盲目从众心理。在就业过程中, 他们还可能会不考虑自己的实际能力, 一味希望找到那些工作轻松、工资较高、工作环境较好、离家较近的工作, 这样才能有面子, 才能和考上大学的同学比一比, 这是一种盲目的攀比心理。在就业中, 盲目涌向中心城市或经济发达地区, 常与他人攀比收入待遇、行业单位和工作生活环境。从众、攀比心理使目前“有人无业就”或“有业无人就”的结构性失业现象更加严重。

4.存在观望从众的不良心理

高中毕业了, 没能上大学, 没有自信心, 缺乏勇气。他们不知道自己到底适合什么样的工作, 便盲目跟风, 觉得大多数人钟情的工作一定是好工作, 大多数人选择的单位一定是好单位, 大多数人去哪里, 我就去哪里, 缺乏开拓进取精神。这部分学生往往在观望时丧失机会。

二、解决高中毕业生就业问题的几个想法

1.学校要大力加强素质教育, 提高高中生的综合能力

学校要加大教学改革的力度, 大力开展素质教育, 注重培养高中生的社会实践能力;要努力拓宽学生的知识面, 强化他们的创新意识、市场意识和竞争意识。为此, 学校必须开齐、开足国家规定的各项课程, 不能擅自增加文化课课时, 要把培养中学生的劳动技能纳入正常的教学计划中, 劳技课要真正开起来, 这样才能使学生从事一些社会实践活动, 提高动手、动脑的能力, 也有利于学生培养学习兴趣。另外, 学校有必要利用校本课程培训的时间来加强学生就业指导, 尤其是要加强对学生的就业心理的指导, 帮助学生克服不利于就业的心理倾向, 培养良好的职业心理素质;还要积极创造条件, 建立心理咨询 (辅导) 室, 通过团体辅导、个别咨询等多种形式, 帮助学生增强承受挫折与适应环境的能力, 优化心理品质, 使学生保持正确的自我认识、进取心态, 保持与社会协调一致, 以积极乐观的心态面对成长道路和就业等方面出现的各种烦恼。

2.引导学生正确地认识自己

“金无足赤, 人无完人。”现实生活中的每个人都有自己的长处, 也有自身的短处, 这是很正常也是不可避免的事情。要如实地看到自己的短处, 也要恰如其分地看到自己的长处, 切不可因自己的某些不如人之处而看不到自己的如人之处和过人之处。不能因一次失败, 就认为自己能力不行, 也不能因某方面有优点而认为自己高人一等。对于高中毕业生来说, 更需要认识自己, 只有正确地认识自己的性格特点、爱好特长, 才能扬长避短, 进行正确的职业选择。

中学生在就业时要注意三个问题:第一是我想做什么 (也就是自己的兴趣爱好?) 目前自己所了解到的所有职业中, 哪些是自己非常乐意去从事的?第二是我能做什么?喜欢的未必是自己有能力去胜任的, 尤其对于没有工作经验的应届生而言, 一定不能眼高手低, 必须客观判断自己目前可以去胜任社会上的具体岗位。第三是市场要什么?了解社会招聘需求的最佳途径, 就是经常翻阅当地主流权威的招聘报纸或是浏览当地比较著名的人才招聘网站。另外, 千万不要一直待在家里面找工作, 多跑跑每周一次或每月一次的人才现场交流会, 也是非常好的选择。除了能了解岗位需求之外, 还有在现场与用人单位直接面对面的交流和接触, 对于了解各个岗位的技能要求, 提升面试、沟通等经验, 是非常有帮助的。

3.鼓励学生要学会自主创业

目前就业形势严峻, 自主创业是解决就业问题的重要途径, 我们老师在课堂上要引导学生树立自主创业的理念。通过学习一些自主创业的案例, 来吸引学生在心里培养自主创业的兴趣和观念。

另外, 作为父母也要关心和引导自己的子女求职择业, 注意减轻他们的求职压力, 与孩子们保持良好的沟通。

3.高中毕业生留学案例分析 篇三

案例回放：去年高考不理想本月底赴加拿大留学

小徐是一所普遍中学学生，成绩一般。但他很喜欢学习操作性强的技能，尤其对电脑有兴趣。高考结束后，他进入本地一所大专读计算机专业，但很快他就意识到，学校的教学无法满足他的学习需求，因此决定接受父母安排，到加拿大留学。本月底他就即将起行飞赴加拿大。目前正在培训学校加强英语培训。

准备阶段：提前18个月存保证金

由于小徐的父母从他在高中阶段就计划送他去留学，所以一直很留意有关留学方面的信息。徐爸爸了解到加拿大要求存款时间至少18个月，在小徐进入高中学习时他就把45万保证金存进银行。

小徐同意留学后，徐先生把出国所有手续都交给中介负责。去年9月初将毕业证书、收入证明、存款证明、学生成绩单等材料交给中介，10月份中介把准备充分的资料寄给北京领事馆，12月下旬小徐的申请正式获得批准。

点评：小徐在心理、语言上的准备时间比较少，显得比较仓促。

就准备资金方面而言，加拿大留学的一个硬条件就是担保金必须存够18个月。如果资金存期不够的话，可以选择英国、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等担保金存期只需要六个月的国家。美国、荷兰、法国则对存期没有要求。另外，澳大利亚、新西兰等国可以用留学贷款做担保金。

选择院校：根据兴趣选读网络管理

因为高中成绩和高考成绩都不太理想，申请留学时未参加雅思或托福考试，而且小徐的愿望是学习操作性比较强的专业。小徐选择了加拿大百年理工学院读网络管理，需要先读4到8个月的语言培训，进而读两年大专。

专业选择方面家人比较认同，认为符合小孩子的兴趣。但对于毕业后小徐的去向，两代人有不同的看法，小徐希望回广州，而家长希望小徐可以留在加拿大发展。

点评：专业就业前景看好

对于喜欢学习动手的同学，可以像小徐一样选择一些实用性强的专业，如GAMEDESIGN、电脑、游戏设计或者动漫设计等，这类专业在中国的缺口非常大，回国就业发展前景看好，即便想留在国外发展，就业的空间也是很大的。

经费预算：三年至少需要47万

徐先生初步预计小徐读书每年花费至少15万元，三年下来至少也需要45万元，加上交给中介的费用，总共花费约47万元。

4.高中毕业生感谢信 篇四

尊敬的各位老师、同学们：

首页非常感谢你们来参加我的论文答辩，

论文感谢信：计算机专业毕业生感谢信

。

感谢冯.诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。计算机，将我们从枯燥无味的书本中解救了出来，我们无须再困在图书馆里东寻西觅，只要一敲键盘，我们就能方便快捷的搞定所需的一切。计算机，是我们写论文的制胜法宝，是我们写论文的大功臣。因此，他是我所应感谢的第一人。

感谢比尔.盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神，英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了windows操作系统，创立了微软公司，不遗余力的推动计算机事业的发展，将人类的历史推进到了信息时代，将我们的地球变成小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我门才得以找到了丰富详实的论文、资料。可以说，比尔.盖茨先生以他的.辍学换来了我们数以万计中国大学生的毕业。

感谢百度和google公司。他们的搜索功能强大、快捷又免费。在这里，我敢说，我们每一位写论文的同学，没有一位不曾借助过他们。那些日子我们启动电脑后打开的第一个网页一定是他们中的一个。是他们让我们很方便的搜索到了我们所需要的“论文材料”，国内的、国外的，中文的、外文的。正是靠着这些“论文材料”，我们才得以完成我们的“百衲衣”论文。更感谢google公司增设的翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文，我们的外文文献，全依赖于此。

感谢那些免费的论文网站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站，可正是他们无偿的向我们提供了大量的论文蓝本，保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种“想人之所想，急人之所急”的人道主义精神。在这里，我殷切的呼吁那些收费的论文网站，能够向他们学习，端正服务态度，放下架子解放思想，变收费为免费，更好的为人民服务。

感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集材料;他告诉我如何快捷地找到相关论文;他告诉我哪个学校的网站有本专业硕士、博士论文;他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心知道和孜孜不倦地教诲。

感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题——都知道写的是什么吗?知道;参考文献都看了吗?看了——后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲，他们是如此善解人意，他们是如此伟大而平易近人。

5.毕业生给老师感谢信 篇五

我们眼下的社会，我们都可能会用到感谢信，不同种类的感谢信使用的场景也会有所不同。那么，感谢信需要写哪些内容呢？以下是小编收集整理的毕业生给老师感谢信7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

毕业生给老师感谢信 篇1

敬爱的老师们：

您好！

您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。

您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。

就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。

祝您：

身体健康！工作愉快！

学生：xxx

20xx年xx月xx日

毕业生给老师感谢信 篇2

敬爱的学院经济系各位领导、老师：

您们好!

我们希望母校有个美好的未来，能迅速发展，培育更多的人才。

时光飞逝，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在眼前，xx年8月29日第一次踏进天一的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。

如今我已是xxxx教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理，已经一年多时间了。如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。

希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。

同时我希望天一学生能够珍惜大学时光，认真学习，积极锻炼，努力做人，今天我们为天一骄傲，明天天一为我们而骄傲!

最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮助!

祝愿天一的学子前程似锦!

祝愿老师身体健康、工作顺利!

祝愿天一的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

毕业生：

20xx年xx月xx日

毕业生给老师感谢信 篇3

各位领导、老师：

你们辛苦了，为了感谢你们的教育与栽培，在此写一封感谢信。

我是20xx年xx月踏入xx中学学习的，刚入学时，我很不习惯，因为学校是实行全寄宿管理，不能随便进出，在校内，有合理的学习和作息时间，特别是宿舍采用军事化管理，宿舍内的东西都是按规定放置的，连被子都是统一方向放的，初来乍到的我很不喜欢，甚至抱怨过。毕业生给老师感谢信文章毕业生给老师感谢信出自，此链接!。

但，天天面对三点一线(课室、饭堂、宿舍)，就产生了感情。在学校的严格管理下，同学们都礼貌待人，老师们都平易近人，令我很喜欢课堂。课堂上，那丰富的知识、老练的话语让我听得津津有味;课堂下，同学们的交流、放松的气氛，让我感受到了快乐。当然，最多人“投诉”的就是饭堂，但凭良心说，我们学校的伙食是最健康、最好的。和蔼的叔叔、阿姨们，把饭堂打扫得干干净净，让我们吃得放心。宿管员，别看她老是凶巴巴的，平时她都会去各个宿舍聊聊天，了解我们。我们病的时候，比谁都关心我们。学校的生活，让我感到有规律、充实，不浪费一分一秒，让我懂得时间就是金钱，绝不虚度光阴。

就在高二时，当我面临着辍学时，是你们伸出支援之手，无条件地让我继续读书，是你们供我学费，是你们授我知识，是你们改变了我的命运。老师们的辛勤，我们都看在眼里;老师们的嘘寒问暖，我们都牢记在心里;老师们的无微不至，我们都体会在脑海里，就是你们的无私奉献，才让我们懂得做人的道理，知识改变命运的道理。一年365天，每天比我们晚睡，每天比我们早起，你们起早摸黑的为师精神，是其他兄弟学校的老师们都做不到的伟大精神，天天如此，风雨无阻。甚至病了，都挺着虚弱的身子上课。是你们让我懂得为人师表，要以身作则的道理。

我最要感谢的是xx老师、xx老师、xx老师和xxx老师。毕业生给老师感谢信感谢信。正是你们的谆谆教诲，无微不至的关心，才成就了今天的我。训练场上，是你们严格地要求我，精益求精的动作要领，让我取得更大的突破;学习上，是你们让我找到了信心。多次的谈话中，让我了解到，你们连一个差生都不放过、都有信心的精神，是可敬可佩的。在我遇到困难时，是你们帮助了我;在我伤心时，是你们安慰了我，谢谢你们让我找回了希望。

在校三年,让我习惯了学校的生活,学校就像一个大家庭,让我们感到舒适、温暖，对于学校无微不至、不求回报的关心、教育，使我万分感谢，谢谢你们对我的栽培，教会我做人的道理。我相信，博爱、博学和追求卓越的精神一定会远扬海内外的。愿学校蒸蒸日上、步步高升。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

毕业生给老师感谢信 篇4

尊敬的老师：

你好!高考结束了，作为学生、家长、老师都松了一口气。但大家心里都还堵着些什么，纠结着什么，是什么呢?当然是成绩。现在这个功利至上的社会，高考成绩才是根本的标准。但我想在这指标还没有出来前，就来写这封感谢信，以示我的诚意，无关乎成绩好坏，无关乎成败。这是一个高三家长写孩子老师真诚的感谢!

在儿子还没有踏进XX中学一班前，老师您就踏进了我家的门，虽然没跟你交流太长时间，但我从你的言行谈吐中，感受到一种真诚，感受到一种温暖，感受到了一个好老师应有的气度，心中暗暗窃喜，这可能就是能帮助我儿子健康成长的好老师。果不其然，没过多久，儿子就回来讲，王老师挺好，能尊重我们。听到这话，我放心了。

对现在家长来说，孩子可能是唯一的;对老师来说，学生可不是唯一的，他(她)会有N多的学生，只要不离开这个岗位，每年或每几年就有一批新学生来到他(她)身边。所以这就产生了一个不等式，也是如我这类家长所最担心的，生怕在对孩子要人格习惯培养过程中老师家长的不同步，更可怕的或者是逆向，带来的冲击，那后果就难说了。

时光飞逝，岁月如流，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我思绪万千。啊!我们要感谢老师的实在是太多太多了……六年来，您耗费了多少心血。静下心来，体会到那无尽的关爱，不仅思绪万千。

对一个孩子人格的塑造，家长与老师缺一不可。许多时候，家长苦口婆心的教育，会因为老师不经意的言行，彻底崩溃;而同样，老师的谆谆教导，也会很轻易地毁在家长的言行之中。幸运的是，因为你的宽容与鼓励，在这三年中，很好地保持了与我们家长的同步教育，让他在健康与快乐中成长。

八个周的实习结束了，我们也已返校上课了。借此之际，我们x理工学院20xx届x县76号实习组全体实习生谨向关心、教导我们的贵校领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!

知子莫若父，对自己的儿子德行，当爹的心中最清楚。我了解他内心中强大的地方，也明白他心中最软弱之处;当然也最清楚孩子优点与缺点。但因为我们是他的父母，我们会最大限度包容他的缺点，我们会给予最无私的帮助。但作为没有血缘关系的老师，能包容学生不合时宜的个性，在当下的.教育体制下，可就太不容易了。从小我儿子就是一个有各种各样奇异想法的人，说他守规矩吧，他其实是一个非常守规矩的人;说他古板吧，他却是一个思维非常活跃之人;特别是他时不时会在老师讲课时，提出他自认为正确的东西，全然不顾老师授课的节奏与其他同学听课的感受。这就需要当老师的有非凡的控制能力与宽容之心，既维护好正常的课堂秩序又不打击学生的这种思维激情。

从孩子高中三年的信息反馈来看，你与你老师团队做到了，我由衷地感谢你们，也由衷地为我儿子的幸运感到高兴。你们既教给了他知识，又鼓励了他的思维激情;你们既给了他数分，又给了他做人的品行。特别是后者，更是我这个当家长所要的。

记得一二年前，儿子回家跟我讲，在一件事的处理上，我儿子跟你的想法与做法不一致，对你的做法产生了一定的抵制。从他的叙说中，我知道了原由，但我完全明白你这当班主任的正确想法，你正是用一颗母亲般的宽容来对待每一个学生，并不单单来对待部分你认同的学生，这才是你最为可贵之处。

前天下午我早早地把儿子送到校门口，本来想停下来，跟你聊几句，但看到你全神关注地留意着每一个你的学生，一一把准考证发给他们，并且不厌其烦地向每一个同学交待，考试中的点点滴滴，我再次被你感动。

我们也是从孩子、从学生中成长起来的，在我们这个年龄，完全能体会到，人的一生中，一个良师对自己一生的影响与帮助。对好的老师，我们一辈心存感激，一辈子受益无穷，反之亦然。

高考终于结束了，在三年里感谢老师、感谢一起陪伴的同学们，感谢你们出现在我的生命中，千言万语无法表达我内心的感想，仅此献上一封信，表达我最真诚的感谢。

记得在上三年级的时侯，您刚担任我们班也有英语老师。那时，您买了许多小红星，谁作业得到了“a”就可以拿到一颗小红星，每当集齐20颗小红星便可以换到一枚书签。我下定决心把作业写好。一个月过去了，这封信本应孩子自己来写，但原谅他吧，他现在还没有这个深刻的体会，体会到好老师言传身教给他一生的帮助。但在以后的岁月中，他相信会感受到的。

再次说声谢谢，王老师及其他一起帮助我儿子健康快乐成长的稽山中学的老师们，你们辛苦了!祝愿你们心想事成，合家快乐!

毕业生给老师感谢信 篇5

首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来；失败了，是您教会我如何吸取教训；哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎样想的呢？是跟我有同样的感觉吗？

您还记得那年夏天发生过的事吗？您也许忘了，但我可记忆犹新啊！我在您心中，一向是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您明白吗？是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。

这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。

人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊！您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。

我爱您！我的老师！我们心中的太阳！我再次感谢您对我的教导，我必须不会让你失望的。

毕业生给老师感谢信 篇6

首先，刚刚来到大学的时候，我作为一名贫困生，深知自身家庭条件不如身边的同学们，但我从未因此而气馁过，而且在我们大学初始的军训生活刚刚结束的时候，经过班级同学们的层层选拔，我成为了班级的团支部书记，但我知道我应该用我的实际行动来争取周围身边同学对我的认可，更不要辜负我的老师和同学们对我的期望，果然我作为一名班级干部在接下来大学里的第一个学期里带领同学们办好团活以及政课等活动的同时，我还致力于我的各门学科的学习，业余时间我还经常会同我的同学进行一些体育运动(例如：篮球、足球等)，期末的时候，我的学习成绩也是排在班级前茅，并且获得了学校的二等奖学金。

所谓三勤就是说要做到腿勤、嘴勤和手勤。经过自己在施工现场的不懈努力，使得自己的专业理论知识和现场实践更好的结合起来，并且做到了学以致用。经过一年时间在施工现场的学习，我们已在思想上、心里上、体能方面等都已做好了毕业即顶岗的充分准备。其次，我们要说的是机会是要提供给那些有准备的人，与此同时，那些有准备的人也要抓住那些机会。我们作为一名即将毕业的学长，我们将在此为正在母校求学的学弟学妹们提一些来自自己内心的忠告，那就是在认真学好自己专业知识的同时，也要锻炼一下自己在某些方面的特长，因为现在的企业更喜欢复合型的人才。

举例说明，我们自己就是这当中的受益者，在学校的时候由于自己比较喜欢篮球，所以我到了实习单位后，在工作之余公司举行的一次职工篮球联赛上，我以优异的表现率领广州队战胜了整个公司的队伍，并且赢得了公司领导以及员工的一致好评。并且，在机会来临的时候，我也抓住了它。并且与我一同抓住此次机会的同学还有梁超、李全智、孙金平和乔志远等同学。而这次机会就是在我们还未毕业便被中建国际建设有限公司录用了，通过学校的推荐以及我们自身的努力，经过我们在北京公司总部的一番面试，我们赢得了录用公司考官们的同意，而我们也将在取得毕业证后前往阿联酋—迪拜工作。我们在感谢自己的努力的同时，也非常感谢母校老师为我们提供的平台。举例来说：我们一同即将前往迪拜工作的同学—梁超，他的学习成绩一直都很好，并且他原本打算进行“专升本”的，但是机会出现在他的面前，他也一样抓住了，有了这次出国工作的机会，他暂时放弃了攻读本科的机会，反而选择了先就业后深造的机会。还有其他三位同学，他们同样经过自己的一番努力赢得的各方的认可，我在此就不一一举例说明了。

总之，我要忠告各位学弟、学妹们在大学求学期间，要珍惜大学里的生活，不要虚度年华，要学好各门学科，业余时间培养一下自己的特长，实习的时候要尊敬公司的领导、管理人员以及工人师傅们，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定的各项规章制度，只要你做到了以上几点，相信好的机遇会降临到你的头上的，同时你也将成为学校的一名优秀的毕业生。

最后祝愿全院的老师身体健康、工作顺利！祝愿全院的学弟、学妹们学业有成，事业有成!

毕业生给老师感谢信 篇7

亲爱的母校：

你好！

我非常得感谢你六年来对我的教导。美丽的母校，我在即将离开你时，竟会有一点依依不舍。我从没想到，我对你的爱竟会如此深沉。我舍不得你呀！在我第一天步入校园的大门，就对小学生活充满了憧憬，你张开双臂，将我拥入你的怀抱。这一拥，竟有六年之久。现在，把我和你生生地分开，我很痛，你也会很痛。小学毕业竟让我感到，我不在是你怀中孩子的一员，我从一个对知识憧憬的儿童，在你的教诲下，渐渐变成了一个有知识，有理想，有抱负的少年。我感到了自己的脱胎换骨，小学里，我再也无法施展自己的才华，我需要一片新天地，一个新世界去做我该做的。也许，这就是我要离开你，去中学的原因吧！现在，我们作为毕业生，在学习和功课之余，幻想起了中学美好的学习生活，回顾六年来，和你，和老师，和同学朝夕相处的一点一滴，每一个细节都不愿意忘记。六年了，六年！我们像一棵棵树苗，在这里茁壮成长，根深蒂固了。我们长大了，长好了，可正在这个时候，我们被移栽了，像蒲公英的种子，分散到各个中学，各块肥沃的土地上，在这儿，我们可以得到更多的养料——知识，来让自己长大，长高，长得又粗又壮，成为了栋梁之材，为祖国，为社会作出贡献。

最让我留念你的是我的班主任——姚老师。姚老师在讲台上站了三十多年，台下坐着的孩子换了一批又一批。老师对我们班上的每一位同学都非常认真负责，有一件事，让我仡今难忘。四年级时，我上课说话，做小动作，作业不认真，姚老师很生气，把我留下来，我垂首站在老师面前，看见老师黑发中暗暗隐藏的银丝那严厉的目光让我不敢直视，语重心长，苦口婆心的话语让我认识到了错误，从此，不再犯。老师谢谢你的教诲！

母校啊，你是河流，我们就是水滴；你是天空，我们就是云朵；你是森林，我们就是树木；你是温室，我们就是花朵；你是大树，我们就 是树叶。叶落要归根，我们要化做春泥更护花“，在有所作为之后，回到你身边，为你做出贡献，以此来报答你的培育之恩！真诚地祝你”桃李满天下 “！

此致

敬礼！

6.毕业生如何写感谢信 篇六

一、真的想当一名普普通通的老师

6月7号晚，英语老师做完最后的考前辅导--高考的考前辅导，离开班时开了最后一个玩笑，“我看咱班的女生长的都真漂亮呀!英语是咱拿手科儿，咱都为了明天准备了这么多年了，一定没问题!”当时边鼓掌，眼泪边刷刷掉。心中第一次真的想当一名普普通通的老师，发自内心的想，想做一名像英语老师您这样的老师，这样的好老师。于是夸下海口，高考完一定写一篇关于我们英语老师的文章，但高考结束后四天了，却一直没写不来——我的这杆拙笔实在是写不出英语老师万分之一的好来!

在高考结束的那天，我如往常一样在日记里写下了当时的所思所感。当时特别害怕，害怕以后看不到老师而没机会去表达自己的感谢与感激，害怕老师不知道自己是一个多好的老师，反复纠结的我最终鼓起勇气把日记发给了您。我神情高度紧张地等待着您的回复，如同向心仪已久的男神表白，等待一句yes or no。您的一句“谢谢你，你要向着更加优秀继续努力”让我感动良久。

一个本性认真的人，做的每件事情都能让别人感受到她的真诚。能作为高老师您的学生，我很幸运，我知道咱们一中还有许许多多像您一样认真负责的老师，在自己的岗位上勤勤恳恳地传播知识、教书育人。所以，我立志做一名像您一样的人民教师，把这种精神传承下去，让更多的学生感受到这份幸运。

二、学为人师，行为世范

我们私底下都叫您为芬芬女神，不知为何，每次看到您，总能想起“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，听起来是不是像一个大学刚毕业的美女老师，其实我们都知道芬芬女神您五十多岁了，是一名有着将近三十年教龄的老教师。正如一句诗所言：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”您虽然年纪稍长，却像一棵巨树般苍虬。您这棵树却长得非常苍劲有力，而且依然能够绽放出美丽的花朵，开出繁茂的枝叶，好像云霞一样遮蔽天空，护佑我们走向未来的道路。您作为英语老师，博古通今，涉猎广泛。历史，您讲的了工业革命，文艺复兴。语文，您讲的了鸿鹄之志，抟扶摇而上者九万里。地理，您讲的了地质作用，板块交界。英语就更不用说了，哪一个单词在高中英语教材的哪一本的哪一页的哪一行出现过一次，它在此语境中是什么意思，第二次又是在高中英语教材的哪一本的哪一页的哪一行，它现在是什么意思，与第一次出现是有什么区别，都记得一清二楚。不禁想起宋濂的一句话：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!”您让我看到了学习的境界，也让我看到了作为一名老师的素养!

学为人师，英语老师您学高无愧师之名!

虽然老师在学术上很大程度的令我折服，但更令我折服的是其德。我一直都认为一个老师不仅要有学识、有修养，更重要的他应该是一个有情感的人，而且能够把情感通过教育的方式传递给他的学生。相信全国一卷的漫画作文还记忆犹新，从100分到98分，再正常不过的起伏，竟得到了巴掌。而芬芬女神不会这样，即使我掉下去后再也没上了，她都一直支持我，鼓励我，告诉我这不过如此，不就是没考好嘛，多正常呀，胜败乃兵家常事嘛!补好短板，高考就能考好，而我考了第一，她也不会没有表扬，和往常一样，没有异样的眼光，始终如一。很多时候我背完单词，从英语组出来都是擦着泪的，您给我的鼓励化作一股暖流，于全身涌动，抚慰我心灵，激励我前行。

行为世范，芬芬女神您德高堪称世之范!

三、我要成为像您一样的老师

我很喜欢喜欢北师大的康震教授，继而把北师大标榜为理想大学。很多人都因此认为我想当老师，我还和“赵老师(我的一位同学)”互称同事，其实之前我真的不想当老师，直至两次冲击。

第一次是感动于芬芬女神。

离高考还有三天的一节晚自习，您上完课(学校没有要求任课老师晚自习，老师担心复习进度，主动无偿的给我们上晚自习)对我们说：我快要退休了，我把我之前这些年积累的全部倾注在你们身上了。我知道我以后一定没法接手你们这样好的班遇到想你们这样优秀的学生了。你们也一样，人生只有一次，高考也只有一次，努力奔跑吧!这激起了我对老师您教我们这一年的回忆。

都说行百里者半九十，我们应该能算老师的九十了，但您没有丝毫懈怠，而是卯足了劲儿，用心教好每一届的每一个学生。

第二次是感动于父亲的话。

父亲是一名乡镇上的乡村教师，那天晚饭时他说起，下午放学，他去小学部看学生放学，他看到一些学生都穿着脏到看不出颜色来的衣服，最令我心痛的是，他说，那些孩子眼里都没有光，心里说不出的疼!他又说，他向那些孩子的班主任询问情况，他们大多都是在家庭教育上就出现了问题，从小自卑，上学之后，心理教育没有及时跟上，他们智力上绝对没问题，但心理上压的他们无法学习。母亲又举了几个她的学生的例子，一个孩子因为之前家里超生，经常被别人嘲笑，造成了一定阴影，他开始在填信息时不填他的弟弟和妹妹，别人问他有几个姊妹，他也一句话不说，进而不与任何人说任何一句话。当时我晚饭一点也没吃下去，难受。照这样下去，不敢想象之后的中国会如何，没有了大量人才支撑的中国会怎样。

现在很多商界大鳄都主张兴教育。马云设乡村教师奖，任正非在面对华为危机时，没说华为发展什么，只是说，中国要发展基层教育。是呀，一个国家的强盛是在中小学老师的讲台上完成的。现代产业的根本在基础研究，基础研究的根本在基础教育，基础教育的根本在中小学教师。而我，在您和我父亲的影响下，我将会继续努力，努力成为一名向您一样的老师，影响学生一生的老师。

让教师成为最伟大的职业，

成为优秀青年的向往。

用最优秀的人去培养更优秀的人。

泱泱中华，师风浩荡;

大国良师，国士无双!

美哉，我一中良师一片丹心寄杏坛!

壮哉，我中华高傅三尺讲台树英才!

.6.13 00:10

7.高中毕业生感谢信 篇七

1 对象与方法

1.1 对象

8516名中学生均来自上海市黄浦区各中学, 出生后都接受过乙肝疫苗预防接种。学生年龄14～17岁, 男生4198例, 女生4318例, 共8516例;其中初三毕业班3250例, 高三毕业班 (含职校) 5266例。

1.2 检测方法

抽取清晨空腹静脉血4 ml, 采用酶联免疫吸附试验 (ELISA) 法检测HBsAg。试剂盒由上海科华生物技术有限公司提供, 全部实验操作按试剂盒说明书由同一实验室专人完成。

1.3 统计学方法

将受检者姓名、性别、民族、年龄、年级、来源及HBsAg检验结果输入SPSS 12.0数据库, 应用列联表分析 (Crosstabs) 对初高中毕业班以及不同性别毕业生的HBsAg阳性率进行2个样本率比较与检验。

2 结果

共计8516例初高中毕业生 (含职校生) 检出HBsAg阳性62例, 总的阳性率0.73%。高三 (含职校) 阳性率为0.66%, 初三为0.83%, 高三阳性率低于初三, 但两者差异无统计学意义 (P>0.05) , 见表1。4198例男性毕业生中检出HBsAg阳性29例, 阳性率为0.70%;4318女性毕业生中检出HBsAg阳性33例, 阳性率0.76%;女生的HBsAg阳性率高于男生, 两者差异无统计学意义 (P>0.05) , 见表2。

注:采用Pearson Chi-Square Test, P=0.381。

注:采用Pearson Chi-Square Test, P=0.603。

3 讨论

乙肝是严重危害人体健康的传染病之一, 也是令许多家庭因病致贫、因病返贫的一个重要病症, 对社会稳定和经济发展的影响不容忽视。我国为乙肝高流行国家, 为降低人群HBsAg的阳性率, 自1992年起我国将乙肝疫苗接种纳入儿童计划免疫管理, 与此同时上海市黄浦区卫生局加大对乙肝预防控制的投入, 区疾病预防控制中心认真落实和实施儿童乙肝疫苗免疫规划, 高度重视乙肝疫苗的首针及时接种率, 并取得显著成果。本次调查显示, 本区初高中 (含职校) 毕业生HBsAg总的阳性率为0.73%, 远远低于全国一般人群平均的9.75%和上海市闵行区的3.43%[1,2]。目前, 乙型肝炎疫苗是国内外用于预防乙型肝炎的一种有效生物制品。据文献报告, 有乙肝疫苗接种史人群乙肝表面抗原携带率明显低于无乙肝疫苗接种史人群。在有预防接种史的儿童中, 首针乙肝疫苗及时接种者乙肝表面抗原携带率低于未及时接种人群。

更多的流行性病调查显示, 年龄是影响HBsAg阳性率的另一个重要因素。有报道称, 随着年龄增长, HBsAg阳性率逐渐升高, 这可能与机体乙肝表面抗体水平有关。目前, 我国新生儿乙肝疫苗接种率>90%, 乙肝疫苗接种后5年的抗-HBs保护率为61.39%[3]。随着年龄的增长, 抗-HBs水平逐渐降低, 机体感染HBsAg的概率增大。因此, 在做好新生儿乙肝疫苗接种的同时, 还要始终如一地重视乙肝疫苗的加强免疫工作。

本组男生、女生的乙肝表面抗原阳性率分别为0.70%和0.76%, 两者比较, 差异无统计学意义, 表明乙肝感染, 男、女性别的机会是一致的, 无性别差异, 人对乙肝病毒均易感。但有调查显示, 男性的HBsAg阳性率高于女性的阳性率, 可能与男生社交面广、不太注意个人卫生、自我保护意识淡漠有关[4]。因此。卫生管理部门, 同时也要重视乙肝预防控制的宣教工作, 通过下社区、学校以及工厂开展肝炎知识的宣教, 培养人群养成良好的卫生习惯, 注意个人卫生, 防止HBsAg阳性者的唾液、血液和其他分泌物污染周围环境, 感染他人。

参考文献

[1]李东升, 封秀红.病毒性肝炎防治研究进展.北京:中国人口出版社, 1997:57-58.

[2]康玉国, 郑晓汾, 王妹芳, 等.上海市闵行区14750例乙肝表面抗原流行病学研究.中国医学检验杂志, 2005, 6 (2) :136-143.

[3]毕延光, 李剑, 刘东.金乡县中小学生乙型肝炎病毒携带状况调查.医学动物防制, 2004, 20 (2) :82-83.

8.高中毕业生感谢信 篇八

高中毕业生如何赴英、德、法、加四国留学？

A，各国的高校对中国的高中结业生、毕业而未考上大学的学生，已经被大学录取的高中毕业生，和大学一年级的学生留学申请时有什么不同的要求。在高校的角度看来，最适合上述四种学生的留学途径是什么？

B，上述四种学生在签证等出国手续的办理上有什么不同？

C，高中毕业生在各国读大学预科的选择有哪些，这些选择在专业范围、时间长短和费用上有什么不同，拿到各国本科学位难易程度是否相同。

D，根据以往中国留学生在各国的实际情况，作为权威留学教育机构对中国的高中毕业有什么积极的建议，除了英文与中国国内高中课程的学习，在其它方面应当做哪些准备才能更好地适应在各国的学习和生活？

英国

一，贵国的高校，对中国的高中结业生、毕业而未考上大学的学生，已经被大学录取的高中毕业生，和大学一年级的学生留学申请时有什么不同的要求。在教育处看来，最适合上述四种学生的留学途径是什么？

英国教育素以历史久、标准严、质量高著称于世，至今已培育出90多位诺贝尔奖得奖者。各大院校享有良好的声誉，所颁发的文凭国际公认。同时，教学设施先进齐全，教学方式灵活多样，强调主动参与、独立思考，导师提供个别辅导与帮助，都让学生在最好的学习环境中获得最好的教育。课程紧凑而严谨，因此获取学位的时间相对较短，例如大多数学士学位只需三年、硕士学位为一年，从而降低了留学所需的总费用。

英国教育的这些特点一直吸引着来自世界各国的留学人员。近年来，我们看到越来越多的中国学生选择了英国留学。

在高中教育阶段，英国的体制与中国略有不同，中国的高中毕业生如果想到英国读本科，往往需要首先学习预科课程。预科课程是为了学生进一步攻读学位课程打基础，科目范围广泛，学制通常是一年。

对于大学一年级学生到英国继续攻读本专业，在这种情况下，学生可以直接入读英国院校的本科。但是，我们建议学生最好直接与院校进行沟通，院校会在综合评定学生各方面条件后，决定是需要先学习预科还是直接入读本科。

如果想了解更多的信息，英国使馆文化教育处在北京、上海、重庆和广州都设有信息中心，免费向公众开放。教育推广中文网站为www.educationuk.org.cn，该网站包涵了留学英国的所有信息，同时还存有超过550，000门英国课程的资料。

二，上述四种学生在签证等出国手续的办理上有什么不同？

英国驻华大使馆力争为学生提供快捷、有效的签证服务。签证申请的政策是一致的，学生签证的申请程序及所需准备的文件，请访问www.uk.cn查询详情。以北京签证处为例，个人申请学生签证将不再需要预约，学生可以在每周一至四上午9点到11点到北京签证处递交申请材料（请注意签证处不受理邮寄材料）。签证处将依据学生所提交的材料进行判断。学生于递交资料的当天下午三点返回签证处，等候通告结果：是签发签证、拒签还是需要面谈。据我们所知，这在所有的使馆中，都是最快捷的。

三，高中毕业生在贵国读大学预科的选择有哪些，这些选择在专业范围、时间长短和费用上有什么不同，拿到贵国本科学位难易程度是否相同。

预科课程开设的科目范围相当广泛，从财会到护理学、从数学到表演艺术，不管你的目的和兴趣是什么，都能找到适合的课程。如果想了解课程设置的详细情况，请参阅《英国留学指南》或访问www.educationuk.org.cn。

预科课程的学制一般为一年，但学制也可以很灵活。学费和生活费会因学校及所在地区的不同而有差异。如果家长或学生需要了解费用上的具体情况，可以和学校直接来咨询，也可查询《英国留学指南》或访问www.educationuk.org.cn。

英国的教育有严格的质量保证体制，因此无论你选择哪一种程度或类型的课程，都能得益于高质量的教学于科研。为此也从根本上保证的留学生的利益。这些质量评估结果都是公开的，同样可以通过《英国留学指南》或www.educationuk.org.cn查询到。从另一方面看，教育质量保证体系从另一方面保证了所有的课程都达到较高的水平，确保学生学到了知识。

四，根据以往中国留学生在贵国的实际情况，你们对中国的高中毕业留学贵国有什么积极的建议，除了英文与中国国内高中课程的学习，他们在其它方面应当做哪些准备才能更好地适应在贵国的学习和生活？

除了努力学习英文和专业课，我们鼓励学生多方面了解他们所选择的学校，专业和课程，作出正确的选择，同时也有助于他们更好地为在英国的学习生活作准备。在条件允许的情况下，我们建议学生亲手操办入学和签证的申请，通过这些过程，学生可以直接与英国的老师和签证处沟通，提高语言能力并更好地了解英国的文化和思维方式。留学的过程其实从申请时就已经开始。

作为向世界各地人民介绍英国文化和教育的英国文化协会（在中国作为英国驻华使领馆文化教育处开展工作〕，我们欢迎所有想到英国留学的学生。我们工作的目标之一是通过我们的努力，让每一位到英国留学的学生从中受益，实现自己留学的目的。让他们的职业生涯和人生因为留学英国而改变和提高。我们每年会组织一系列的英国教育活动来帮助那些想留学英国的中国学生作出正确的选择，并帮助他们为在英国的学习做好精神上的准备。比如我们每年组织英国教育展，提供平台让学生面对面的与院校代表沟通；赴英行前准备会上，我们会邀请留学归来的英国校友和大家分享留学英国的经验；我们信息中心的专业咨询员随时会就您的留学问题提供专业的指导。如果想参与我们的活动，请访问：www.educationuk.org.cn。

法国

一，法国高校对中国的高中结业生、毕业而未考上大学的学生基本是不予考虑的,他们

很难申请到法国高校的录取通知书，已经被大学录取的高中毕业生，和大学一年级的学

生留学申请时要求是一样的。在教育处看来，适合上述四种学生的留学途径是先学习法

语,然后通过个人或中介机构申请法国高校的语言和专业录取通知书。

二，所有学生在签证等出国手续的办理的程序上都是一样的，只是准备的材料有些区

别，在此简单列出：

· 法国语言与学术评估中心(CELA)进行面试（面试费用为每位学生1500元人民币）后核发的面试证明

· 签证申请表1张 (根据签证时间自行下载)

· 完整材料 (请将申请材料按下述顺序整理，并将原件和复印件分别装在两个不同的信封中：)

1. 护照原件 + 一份护照复印件；

2. 证明您在法国经济来源的全部资料；

3. 说明您在法国居住情况的全部资料（本人负担住宿费用、由他人承担住宿费用或由朋友接待等）；

4. 翻译并经过公证的出生证明。

· 相当于50欧元的人民币现金

三，高中毕业生在法国读大学专业的选择有很多，费用很低，但是第一年到法国学习的

费用要花费3000-5000 欧圆不等时间长短取决于他想拿到什么文凭，学士文凭三年，硕

士文凭五年…。法国教育体制是宽进严出,每个学年都有升级考试。

四，根据以往中国留学生在法国的实际情况，我们对中国的高中毕业留学法国的建议

是，除了法语与中国国内高中课程的学习并在高考中取得好的成绩外，他们还应该加强

对自身独立思考和独立生活能力的培养，并对学习有高度的自觉性，有一个长远的学习

计划和人生目标，才能更好地适应在法国的学习和生活，顺利地完成学业。

ZHU Hua

EduFrance de Pékin

法国教育国际协作署（ 法国教育国际协作署（Edufrance）1998年由政府创办，旨在向国外推广法国的高等教育和专业技能培训。这是一个公共利益组织，受到法国青年、国民教育和研究部以及外交部的双重监督。）

加拿大

1）留学加拿大的途径：去加拿大留学的中国学生需要完成中级 （高中）教育，并有毕业证书。任何学生均可申请去加拿大留学，如果没有完成高中教育，留学会有很大困难。因为使馆在批准签证时会看中这一点。除非是特别的学校合作项目，会考虑让学生进入特别学校。否则，申请会有困难，学生应当谨慎地选择学校和学校地点。

中国学生可申请大学、学院或中级学校的12年级（以提高英语水平，获得必要的文化知识背景）

2)签证：中国学生应当提供一个详细的留学申请和经过公证的证明材料（学校成绩单，个人陈述，证书，以及其他有关教育背景的证明）。还需要有在加拿大留学所需的经济情况和学习生活能力证明的原件材料。他们的学习计划需要精心准备，同时还需要准备，推荐信，加拿大学校的同意信和录取通知书。英语水平要达到在一个完全英语的环境里学习的程度。

加拿大大使馆建议中国学生需准备 每年两万加币的费用，在申请学生签证时，应当登陆加拿大驻中国大使馆网站以获取必要的经济信息，学费因学校而异，学生需登陆网站获知需要哪些费用，生活费用随地区、学校和城市而不同，一般来说，小的地区和城市，费用会更低一些。

3）这些问题需要根据学生自身的情况而定。他们需要自主择校，并决定学习什么，学习什么专业，专业中的有什莫特别项目以及学校位置。网络是一个查找信息的非常好的工具。

4）中国学生应当在入学前的10-12个月开始准备，包括确定学校，准备所有的材料和证明，学校的同意接受函，准备签证申请等等。

中国学生应当意识到，虽然他们在国内学习英语，但这远不能满足在加拿大学习的需要，我们推荐学生参加托付，雅思和加拿大大学英语测试。因为让一个不适合的人到一个完全不同的文化中学习是不恰当的。

我希望这些信息对你有所帮助，这mo 多中国学生希望到加拿大深造是令人激动的，我期望他们梦想成真。

如果还有别的问题还望告知，我会尽最大努力予以回答。

一切如意。

Jane E. Josselyn主任