勤政廉政教育

勤政廉政教育（9篇）

1.勤政廉政教育 篇一

勤政廉政教育心得体会

2011年9月11日，我参加了金沙县新任领导干部勤政廉政教育学习培训，学习了县纪委副书记李敬主讲的《廉政准则》专题讲座，讲座从《廉政准则》的地位和作用，《廉政准则》的主要内容等方面，提出了“五个必须”、“四个重在”的具体要求，以规范领导干部结合工作严于律己，规范在工作生活中的言行，卓英武检察长从领导干部职务犯罪的危害性作了深入浅出的剖析，并列举了天价烟事件等严重影响党的形象，损害国家和人民利益的案例。并从领导干部修官德，提高全体领导干部“为民、清廉、务实”的履职能力上作了详尽而精彩的讲解。

新的岗位，新的挑战，越是在最艰难的时期，就越是觉得本次学习的必要性，十二五的起步之年，在我们工作的茶园乡，面临着围绕循环工业园区征地撤迁，火电厂上大压小和围绕园区建设开展的公路等配套设施等重重工作压力，如果没有强大的组织纪律作保障，没有了行政约束力，不抓好以党风建设来带动民风的迅速转变，思路就集中不到发展上，行动就统一不到发展上，力量凝聚不到发展中，就实现不了十二五提出的发展目标。

所以，通过学习，我将认真加强学习，把《廉政准则》作为今后工作的行动准绳，率先垂范，抓好落实，争取实现又好又快，更好更快发展的工作目标。

2011年9月15日

2.勤政廉政教育 篇二

一、廉政教育背景

(一) 中国古代的廉政文化

中国古代的教育家、思想家、政治家们积极思考着个人修身与国家命运的关系, “管民”与“爱民”的辩证关系, 积极的道德观念对家国的重要意义。欲明其德必先治国, 欲制其国必先齐家, 欲齐其家必先修身, 欲修其身必先正心, 欲正其心必先诚意, 格物知致而后意诚。无论天子与庶人, 都要以修身为本。

中国古代廉正思想是古人修身的重要内容。比如“奉公尚忠”、“以义制利”、“正人先正己”、“平政爱民”、“敬节死制”五原则。“奉公尚忠”, 强调对国家公共事业的敬忠和无私奉献;“以义制利”, 倡导不贪赃枉法、不以权济私、不放纵欲望;“正人先正己”, 要求以身作则、严于律己, 以自身言行作为表率;“平政爱民”希望为政者牢记“民本”“仁爱”原则;“敬节死制”, 注重“正气”、“节气”“操守”对于人的价值。在这里既包括了远大的治国理想, 也包括了相对具体的人生观、价值观。

(二) 当代反腐倡廉思想

建国以来, 反腐倡廉思想一直受到重视。国家历届领导人都曾对反腐倡廉有过较深刻的论述。十八大后, 反腐倡廉思想发展到一个新的高度, 有学者将反腐倡廉思想总结为以下几点:一是从思想上高度重视, 将反腐成败提到关系党和国家的生死存亡的高度;二是强调要以猛药去疴、重典治乱的决心, 以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气, 坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底;三是依据党纪国法, 以零容忍的态度惩治腐败, 坚持“老虎”“苍蝇”一起打, 始终保持反腐败的高压态势;四是要要警钟长鸣, 长期坚持反腐倡廉;五是要加强对权力运行的制约和监督, 并逐渐形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制和不易腐的保障机制。 (1)

(三) 当前廉政教育紧迫性

在改革开放的大背景下, 经济快速发展, 文化交融存在, 价值观多元化, 社会上出现了一些与主流价值观格格不入的不良现象, 其中腐败就是一个突出的问题。贪污往往数额巨大, 而且腐败开始呈现集团化、部门化、市场化、黑帮化等等。

正如习近平同志指出的那样:“近年来我们党内发生的严重违纪违法案件, 性质非常恶劣, 政治影响极坏, 令人触目惊心。” (2) 反腐与防腐, 成为一件关系党和国家生死存亡的大事。廉政教育的基础作用发挥充分, 将在防腐方面起到重要作用。想要化育人民, 形成良好的风俗, 一定要由教育入手。廉政教育在反腐倡廉中具有基础性的作用, 我们必须给予高度重视, 积极探索廉政教育有效性的途径。

二、廉政教育问题

(一) 教育形式化

廉政教育以基地教育和党风建设会议为主要形式, 缺点“表现在:一是针对性不强, 没有针对重点单位、重点人员、重点环节进行教育;二是时效性不高, 没有做到廉政教育的与时俱进;三是前瞻性不足, 没有使廉政教育起到防患于未然的作用;四是灵活性不够, 没有做到注重方法、形式多样;等等”。 (3) 廉政教育活动到最后常常限于形式, 仅仅是为了完成上一级的检查工作。如果不能让廉政教育的内容真正触动学习者的心灵, 在侥幸心理的驱使下, 在利益的诱惑面前, 很多官员便不能把持道德底线, 走上违法犯罪的道路。

(二) 知行脱节化

廉政教育的目的是通过廉政教育, 培养廉政信念, 并使之内化为人格修养, 最终转化为符合廉政规范的行政行为。换句话说, 就是从“知”到“信”, 再从“信”到“行”的运动过程。信念形成与一般的知识教育不一样, 信念形成有四个不可或缺的要素:一是信念传输;二是情感肯定;三是内化确信;四是客观行动。十八大后落马的诸多“老虎”和“苍蝇”, 从个案的角度, 推动廉政教育必须正视和反思知行脱节现象。

(三) 价值多元化

我国当前传统价值观、西方价值观、计划经济时期价值观、现代市场经济价值观等错综交织, 呈现价值多元的局面。在后现代思潮的影响下, 价值多元化加剧, 集体主义道德、个人主义道德、功利主义道德、享乐主义道德等等同时存在。廉政教育受到社会价值观多元的严重困扰。正面价值观压倒负面价值观时, 廉政教育的作用就能得到很好的发挥, 反之则必然导致教育的失败。廉政教育应重视金钱至上、个人主义、拜金主义、享乐主义等价值观对社会主义、集体主义价值观的严重冲击, 把握价值观的群体性、被动性、依赖性, 遏制跟风现象。

三、廉政教育建议

(一) 继承古代优秀廉政文化

中国古代优秀的廉政思想见于各类典籍、论著、散文、诗歌、案例中, 这是中华民族的宝贵财富。廉政教育应重视古代优秀廉政文化的传承和继承。建议研发系统的古代廉政文化教材、普及读物、理论论著, 为当前的廉政教育提供历史资源素材。

(二) 丰富廉政教育形式

廉政教育对象, 应重视公务行政管理从业人员的同时, 渗透到各种形式的国民教育中。通过学校、单位、媒体、社区、影视、网络的宣传, 对全民进行廉政教育, 实现人人保廉、人人促廉、人人爱廉。廉政教育重心, 应从“知”转向“行”, 深刻分析信念形成的规律, 尊重德育教育特点。廉政教育方式, 应立足基地教育, 多开发现身说法、展厅警示、自我批评、模拟法庭等, 更直观、全面、生动地落实教育。

(三) 强化正面价值观引导

廉政教育的成败, 核心是价值观的塑造, 受制于社会价值观的总体走向。这说明搞好全社会廉政教育的核心是主流价值观的引导。党的信念、宗旨、优良作风, 应该成为主流价值观的核心, 社会主义核心价值观的普及, 应该成为廉政教育的重点。当前多元价值观、多元道德观的相互交织、冲击, 必须理清经济中心和拜金主义、生活质量和享乐主义、尊重个性和个人主义的清晰界限, 防范混淆和模糊, 为廉政教育提供明确、准确的价值观导向。

参考文献

[1]张晋藩.中国法制史 (第二版) [M].北京:高等教育出版社, 2007.

[2]汪泾.中国特色的廉政文化建设研究[D].华中师范大学, 2012.

[3]易连云.德育课程论:理念与文化[M].北京:人民教育出版社, 2010.

3.廉政建设 教育先行 篇三

【关键词】廉政文化 道德教育 高校教师 表率

【中图分类号】D648【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)05-0-02

加强廉政文化建设是党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展的标志,是社会主义先进文化建设的重要内容。高校作为培养和造就社会主义事业建设者和接班人的阵地,担负着倡导和推进廉政文化建设的历史责任。因此,高校必须认真探索新时期廉政文化建设的思路,积极开展廉政文化创建活动,努力做好廉政文化进校园工作。创新高校反腐倡廉工作思路的具体措施,是加强高校党的先进性建设的重要体现,同时也具有十分重要的现实意义。作为高校教师,必须要具备清廉品质。只有乐于清贫,尽心教育,能够抵御商品经济和功利主义的冲蚀和诱惑,才能为廉政文化建设作出应有的贡献。

1 加强廉政文化建设是廉政建设的重要内容

首先,加强廉政文化建设是实践科学发展观的内在要求。进一步明确了先进文化在中国特色社会主义事业中的重要地位和作用,把文化建设的重要性提高到了一个新的高度,为文化建设开拓了广阔天地。廉政文化作为先进的文化形态,反映了当代中国先进文化的价值取向,是当代中国先进文化的有机组成部分。加强廉政文化建设,有助于党员干部进一步掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想,有助于大力弘扬优良传统和作风,有助于坚决抵制官僚主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽落后的思想意识。充分发挥廉政文化建设激浊扬清、扶正驱邪的功能,对于学习和实践科学发展观的重要思想,发展社会主义的先进文化,建设社会主义民主政治,推进物质文明建设,具有十分重要的意义。

其次,加强廉文化建设是深入推进反腐倡廉工作的迫切需要。我们必须按照党的十七届四中全会提出的标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,深入研究治本之策,切实加大预防力度,着力减少和消除腐败现象滋生的土壤和条件,把腐败发生的几率控制在最小的程度。

第三,加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。坚持以党风廉政建设责任制为载体,合力推进廉政建设要进一步加大党风廉政建设责任制对科学发展和国土资源系统廉政建设的保障力度,“一把手”要负起直接责任,认真履行好第一责任人的政治职责,既要带头遵守廉洁从政的各项规定,又要负起对班子成员的教育监督责任;领导班子成员也要履行“一岗双责”,既要抓好科学发展重要政策措施和工作部署的落实,又要认真抓好分管部门和自身的廉政建设。实行目标管理,严格考核,对于工作不力、决策失误,造成重大经济损失的,要严肃追究责任。通过党风廉政建设责任制的落实,促进和保障的党的十七届四中全会精神的贯彻落实。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央在发展社会主义市场经济条件下对党风廉政建设提出的新要求,是从源头上预防腐败的根本举措。廉政文化建设是惩治和预防腐败体系的重要内容,旨在加大预防力度,使反腐倡廉教育面向全党全社会,使党员干部做到自重、自省、自警、自励,不犯或少犯错误。只有搞好廉政文化建设,群众的道德素质提高了,法制观念增强了,良好的社会风气形成了,党风廉政建设才有深厚的群众基础和良好的社会氛围,才能不断取得新的成效。

2 廉政文化建设的途径

胡锦涛同志指出:“反腐倡廉教育要面向全党全社会。要加强对广大党员的理想信念教育,对公职人员的职业道德教育,对公民的社会公德和家庭美德教育,增强全党全社会的反腐倡廉意识,形成良好的社会风尚。”廉政文化建设,就是要加强党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育的文化实践,以适应新时期反腐倡廉的新要求。廉政文化具有大众性、时代性、针对性和有效性的特点,它包括廉政文化理论建设、廉政文化活动机制建设和廉政文化活动三部分。教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出:“要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育,在大学生中传播廉政知识、弘扬廉政精神,培育和建设廉政文化”。这就将廉政文化建设纳入了校园文化建设之中,在校园文化建设中体现了廉政文化的特色。廉政文化建设是一项系统工程,包含了实践和建设两个方面的内容。因此,我们在开展廉政文化实践的同时,也要做好廉政文化的建设。抓好校园廉政文化建设,要从以下几方面入手:

(1)以道德教育为先导,构筑廉政文化建设的思想基础。

道德文化是廉政文化的精髓,加强高校廉政文化建设,首先必须从道德教育抓起。由于西方思想多元化思潮和道德价值观的冲击,加上国内市场经济转型过程中某些负面因素的影响,导致了部分大学生政治信仰迷茫,理想信念模糊,价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任缺乏。这些问题的存在,是与高校育人宗旨根本相悖的,直接妨碍了高校廉政文化建设的进程,高校各级党组织应高度重视这类消极因素对大学生道德信念的负面影响。贯彻执行胡锦涛同志提出的育人为本,德育为先的原则,不断加强马克思主义基本理论特别是“三个代表”重要思想的灌输,不断加强理想信念的引导和教育,不断加强优秀传统文化的感召,帮助大学生树立正确的廉政文化观,自觉抵制腐败文化的侵袭。?其次,必须抓好教师的自身学术道德修养。当前,高校教师队伍学术道德状况不尽如人意,主要表现在:有的教师学术功利主义严重,学术行为不端,有的为了评职称、晋级不惜抄袭剽窃他人著作,有的虚构实验数据,凭空捏造科研项目,骗取奖励等。高校各级党组织要加强教师的学术道德教育,倡导教师学术自律,坚决纠正学术道德失范现象,为学生树立良好的学术道德榜样。再次,要不断加强法律学习,增强法制观念,提高法律素质。一些曾经为党和人民做过贡献的党员干部由于放松了学习和思想改造,淡薄法律意识,经不住市场经济的考验,丧失了一个共产党员的立场,一步步走上犯罪的道路。我们应当迫切认识新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的重要性和紧迫性,增强党性原则,增强法律意识,增强遵纪守法、廉洁奉公的自觉性。

(2)努力构建廉政文化建设的平台。

廉政文化提倡什么、反对什么,必须旗帜鲜明,正如江泽民同志指出的:“舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸。”要通过廉政建设理论的灌输,形成格调高雅、健康向上的文化氛围,从而占领社会主义文化阵地,帮助广大党员干部和人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观,达到“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的目的,打牢思想基础,切实做到为民、务实、清廉。

高校校风是师生员工行为方式的集中表现,也是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。而教风是校风的核心,是师德的载体,教风不仅影响和制约学风,而且主导校风。良好的教风通常积淀于教师的精神世界中,表现在教师的言行举止上。因此,抓好教风建设,首先必须从师德抓起,教师不仅须教好书而且要育好人。既要按照党的教育方针的要求,向学生传授先进的思想、科学的知识和做人的道理,教育学生求真、求善、求美,成为一个高尚的人;又要按照社会主义精神文明的要求,树立师德形象,在政治思想、品德修养、治学施教、行为情操、仪表风范等方面以身作则,做学生的楷模和表率。其次,必须抓好学风建设。学风是校风的基础,是培养和造就高层次人才的关键,是高校的立校之本。学风的好坏,直接影响到学校人才培养的质量。从现实情况看,高校部分学生学风不正已严重影响到办好质量和办学效率。主要表现在一些学生学习目的不明确、学习动机不端正、学习动力不足、自控能力差、对自己要求不严。我们认为,加强学风建设应以教风为主导,以课堂为阵地,严格学生的学习过程管理,在管理中培养学生的求真务实精神。第三,必须抓好管理作风建设。管理作风是校风的关键,管理作风的好坏,对教风和学风产生着重大影响。对一所高校而言,清明廉洁的管理作风可带出高尚的教风和勤奋的学风。相反,腐朽庸俗的管理作风则会使师生丧失理想、涣散斗志,从而动摇对学校的信心。所以,加强管理作风建设必须从党风建设入手,努力抓好党员干部的思想作风、学风、领导作风、工作作风和生活作风建设;抓好党内民主集中制的贯彻落实,努力推进民主管理、科学管理,努力抓好党风廉政建设责任制的落实,使管理干部自觉接受监督,保持清廉作风。总之,学校党委和共青团组织,要深刻理解高校廉政文化建设的内涵,使校园廉政文化内容符合高校师生的认识规律,富有先进性、针对性,具有影响力和渗透力。同时要将校园文化的丰富形式与廉政文化的具体内容结合起来,创造校园廉政文化氛围和廉政文化语境,以师生喜闻乐见的形式进行宣传教育,使师生在娱乐中接受廉政文化的陶冶。利用自己的网络优势,办好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园廉政教育网站;还可以组织大学生深入社区、农村、工厂开展公益性廉政文化宣传活动,使大学生在实践中吸收廉政文化营养、增长廉政文化知识,树立廉政从业观念。

(3)发挥思想政治理论课的主渠道作用。

高校推进廉政文化建设,要发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用。一方面可以将廉政课纳入思想政治课体系,对学生进行廉政教育;另一方面把反腐倡廉教育纳入党校培训,对教职工、领导干部、入党积极分子进行廉政教育。此外,还要不断加强思想政治理论课的教学内容和教学方法的改革,在内容上要编写有关诚信为人、遵纪守法、廉洁奉公为内容的廉政文化教程。在传授理论知识的同时组织切实可行的社会实践活动,通过参观考察、社会调查、公益活动等形式,使大学生在实践中受到廉洁教育,打好廉洁基础。

子曰:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”“学为人师,德为世范”,教师作为培养人的专门工作者,其品德操行有着巨大的社会影响力和对学生的熏染性,教师的品德除了仁爱、真诚,还包括公正廉洁。教师言行上的任何不检点,人格上任何不完善,都会影响到自己的学生,并会影响教师的教学效果。在学生眼中,教师是偶像的代名词,他们不容自己的偶像有任何瑕疵。廉洁之风正进入我们的校园,进入我们每个师生的心田。我们的工作对象是成长中有极大可塑性的青年学生,我们自身的道德表现能够影响学生的一生。作为教师,抵制各种诱惑,树立高尚师德。要发扬奉献精神,淡泊名利,把教育工作作为一种崇高的事业放在首位,要用无私的爱关怀每一个学生。要坚持清廉自守,廉洁从教,自觉抵制各种非正当利益的诱惑。榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。我们献身教育,就要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,做一名拥有高尚情操、廉洁从教的好老师,做廉政建设的表率,用廉洁高尚情操为学生撑起广阔的蓝天。

参考文献

[1] 马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2009年修订版本书编写组.高等教育出版社.

4.节前廉政谈话廉政教育党课 篇四

我为大家上一堂廉政教育党课，一是落实市委、市纪委和委党组党风廉政建设责任制的相关要求；二是进行节前廉政谈话，引导大家在双节期间增强廉洁自律意识，筑牢思想防线；三是进一步调动大家的工作积极性，始终保持干事创业的良好精神状态。党课之后，同志将通报市纪委典型案件，希望大家结合实际，认真学习，深刻领会，真正在思想上引起触动。

一、深化思想认识增强行动自觉

要深入学习领会党的*届*全会精神，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。一要增强“四个意识”。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识是维护党的团结和集中统一、推进全面从严治党的关键。*全会最具标志性历史性的成果就是明确了的核心地位、正式提出“以习近平同志为核心的党中央”。要切实增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央的权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加主动地向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

二要强化党内监督。党内监督是推进全面从严治党的重要保障，是永葆党的肌体健康的生命之源。要全面落实党内监督责任，坚定不移推进全面从严治党，使积极开展监督、主动接受监督成为自觉行动，不断增强党在长期执政条件下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

三要严肃政治生活。*全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，为严肃党内政治生活、净化党内政治生活提供了基本遵循。要认真贯彻执行《准则》，以严肃认真的党内政治生活为抓手，深入推进全面从严治党，努力营造风清气正的政治生态。

四要紧抓“关键*”。领导干部要清醒认识自己岗位对党和国家的特殊重要性，切实增强自律意识、标杆意识、表率意识，通过身体力行、率先垂范，以上率下、上行下效，带动党风政风民风进一步好转，不断把全面从严治党推向深入。

二、认清当前形势，保持头脑清醒。

党的*大以来，我们党把党风廉政建设和反腐*败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪、反腐惩恶，取得新的重大成效，使不敢腐的震慑作用充分发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐*败斗争压倒性态势正在形成。

惩治腐*败越来越严厉。坚持党要管党、从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐*败斗争，态度鲜明、决心坚定，铁腕重拳、力度空前，天罗地网、全面覆盖。纪律要求越来越严格。推进全面从严治党，不断加强正风肃纪，坚持纪挺法前，注重“*形态”，坚持动辄则咎。

思想教育越来越严肃。更加注重对各级党组织和广大党员的思想政治教育，从开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题学习教育到“两学一做”专题教育，从强调政治纪律、政治规矩，到集中开展政治巡S巡C，对各级党组织和广大党员干部的思想教育和政治要求更高更严，就是要用好思想建党这个传家宝，抓好思想教育这个从严治党的根本，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持党的先进性和纯洁性，才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

制度笼子越扎越严实。没有规矩，不成方圆。曾多次强调：全面从严治党，必须全方位扎紧制度的“笼子”。*大以来，党中央高度重视党要管党，从严治党，始终把制度治党、依规治党作为全面从严治党的重要措施，先后制定完善了一系列党内法规制度，使制度的“笼子”越扎越紧。*大以来，党中央陆续出台或修订了党内法规50多部。《中国共产党巡S工作条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等系列党纪法规的相继出台实施，把对党员的要求变成具体的规矩，具体的纪律，变成科学的制度，就是告诉党员，尤其是领导干部，该怎么做，不该怎么做。

三、认真履职尽责主动引领担当

担当，简单地说，就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量,它是一种责任，一种自觉，一种境界、一种修养。指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要我们党员干部做到勇于担当，能够担当，敢于担当，直向矛盾和问题，主动接受挑战，大胆开拓创新，努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。

要用心想事。民间有句俗话是这么说的，十个听话的不如一个用心的。“用心”，就是要有热情、有干劲，要动脑筋、善思考。要了解政策、熟悉程序、掌握规律，提高想事的针对性和实效性。

要担当处事。强调:“权力的行使与责任的担当紧密相连，有权必有责”。担当处事就是勇于承担责任。肩扛千斤,谓之责;背负万石,谓之任。必须负的责,迎着风险也要担。不愿担责任,就不该当党员;不敢担责任,就不配当领导;不会担责任,就不能当干部。担当精神就是一种基于对行为合理性深刻认识基础之上的意志和行为品质,是使命意识和责任观念的有机统一。在急难险重面前,有舍我其谁的思想与理念,有一马当先的勇气和魄力,有履行责任的能力和素质,这就是党员领导干部的担当精神。

要主动干事。实干兴邦，空谈误国。工作不主动的干部，主要存在三种类型：一是“开茶馆”，要么坐而论道，纸上谈兵，要么对工作敷衍应付，抓不到实处；二是“老牛拉破车”，对工作总是一等、二靠、三看，既无工作节奏，更无效率可言；三是“守小摊”，认为自己工作岗位基本固定了，与其辛辛苦苦干工作，不如四平八稳熬日子，不求有功，但求无过。我们要有积极主动的态度，在工作中不能满足于事事请示汇报，而要善于从岗位专业的角度寻找解决问题的方法。要主动配合、加强协调，积极出点子、想办法，为领导分忧解难。

四、以案为鉴,警钟长鸣

就是要以违纪违法案件为反面教材，认真汲取教训、引以为戒。一要有信念，不动摇。作为党员干部特别是领导干部，必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，把坚守党的理想信念作为立根固本的政治灵魂，在各种诱惑和考验面前始终保持政治定力，始终坚定“四个自信”，始终把好理想信念这个总开关。

二要有分寸，戒*。党员干部一定要牢记“当官就不要发财，发财就不要当官”的叮嘱，戒*、远诱惑、守节度，尤其是在与商人交往中牢记“亲”“清”二字，在热心服务的同时保持清白纯洁关系。

三要有敬畏，知行止。权力就是一把双刃剑，纪律就是带电高压线，敬畏之心不可无，戒尺之威不可忽，领导干部必须知所循、知所守、知所惧，在权、金钱和名利面前，要如履薄冰、如临深渊，做到用权不任性、言行不骄纵、做事不妄为。

四要有原则，正家风。领导干部家风好坏、配偶、子女的言行，都直接影响着干部个人甚至干部队伍的形象，更为重要的是，党员干部的家风还会对社风民风产生重要的影响。每位党员干部都要正确把握、正确对待，既管好自己，又培养良好家风。

五、严守纪律要求带头廉洁过节

就是要自觉警惕和防止“节日病”的侵蚀，确保风清气正过“双节”。面对种种“节日病”的考验，既需要“吃药打针”，加强预防，更要靠“强身健体”，自觉提高免疫力。

一是过节不忘警惕。

作为党员干部，在节日欢乐时刻，在人情亲情面前，必须要保持清醒、把握尺度，切实做到廉洁过节。所谓“节礼”既不能收，也不能送，上下级关系、人情往来要清清爽爽、规规矩矩。

二是过节不忘尽责。

作为党员干部，仅仅管好自己是不够的，不仅要做到自己廉，还要做到班子廉，分管领域廉，身边人员、家属廉，这是领导干部应有的职责，尤其在“双节”之际，一定要落实“一岗2责”，做到*有责、*负责、*尽责，全面营造风清气正的节日环境。

5.勤政廉政教育 篇五

为进一步促进全局党员干部认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》，争做勤廉表率，廉洁从政，鄂尔多斯市水务局采取形式多样的学习教育方法，切实做到预防关口为先，关口前移，取得良好的教育效果。

一是组织全局党员干部认真学习宣传《廉政准则》中的“八个禁止”和“52个不准”全部内容，并把《廉政准则》纳入局党委全年理论学习内容和党员干部培训内容计划，通过学习，认真分析本单位党员干部廉洁自律等方面存在的薄弱环节，采取有效措施加以解决。

二是全局党员干部对照“八个禁止”和“52个不准”进行自查自纠，重点查找：是否违规收受礼金、礼卷、有价支付凭证和违规使用公务用车，是否利用职权和职务上的影响为自己、亲属谋取不正当利益等方面存在的突出问题，进行督查整改。

6.廉政勤政警示教育心得体会 篇六

2012年5月16日,在六XXXX召开廉政勤政教育大会，会中观看了一部反腐典型案例片《拒腐防变每月一课》，看后深有感触，为什么腐败案件屡屡发生,涉案金额愈来愈多,涉案人员职务愈来愈高。其根本原因是这些人放弃世界观的改造,不能正确对待权力,在个人欲望的驱使下淡漠了法制观念,置党多年的培养教育于不顾,利用职务之便做出有悖于共产党员,人民公仆的事情,迈出了罪恶的步子,最终身败名裂,甚至是以生命为代价.教训是深刻的,令人痛心的。我们一定要从这些案例特别是身边的案例中吸取教训,引以为戒。现结合自身实际工作，要努力做好以下几个方面:

一、深刻汲取反面典型的沉痛教训。一失足酿成千古恨!大量事实告诉我们,腐败行为的发生,首先是思想上的防线出了问题。他们曾担任一定的领导职务,但他们都因为在各种诱惑面前难以自控,经济上贪得无厌,生活上腐化堕落,最终走上违法犯罪的道路.这些反面典型的惨痛教训令人震撼,发人深思。

二、追求做人,做事与做官的统一,常修为政之德。我们每一位党员干部尤其是领导干部,在任何时候,任何情况下,都要以党性原则和道德规范来衡量自己,约束自己,不断提高和完善精神境界,道德修养,增强免疫力和辨别力,进一步解决好“入党为什么,在位干什么,身后留什么”的问题,做

到以德树威,以行育人,努力使自己成为一个讲党性,有道德,有操守的人。作为一名合格的领导干部,仅仅符合廉洁自律要求是远远不够的,廉洁守法只是基本要求,如果在自己的工作岗位上无所作为也不能算称职。我们必须既治贪官,又治庸官,懒官,太平官,既要廉政又要勤政.只有这样,才能推动公交事业追赶跨越式发展,才能无愧于党和人民的重托。

三、坚持做到警钟长鸣,防微杜渐,常怀律己之心。从警示片中看到的很多案例中可以看出领导干部自身蜕变,往往是从不拘小节开始的,逐步发展到来者不拒,这是党员干部犯错误的一般规律，所以党员领导干部要保持高尚的精神追求,地位高了,条件好了,但吃苦在前,享受在后的精神不能变,艰苦奋斗,廉洁奉公的优良传统不能丢,要耐得住清贫,守得住根本,抗得住诱惑,管得住小节,始终保持共产党人的公仆本色。

7.论廉政教育展馆的设计美学 篇七

一、规划要美

廉政教育展馆的规划设计主要体现在各篇章具体内容的安排上, 展馆空间的艺术塑造需要创造美的大环境和大氛围。所以, 单就规划而言, 就需要设计师根据策划的相关内容, 在已有的实际空间平面图上做出合理布置。

(一) 展览路线——不能走回头路

展览路线在整个展览过程中起到非常重要的作用, 直接关系到参观者的习惯和情绪, 设计师不仅要考虑到展览路线的顺畅性, 还要考虑到参观者的情绪波动性。在路线的规划中, 将适当的内容进行合理的布置, 以形成整个展馆路线的流畅性和内容的连贯性。

在展馆参观路线的设计方面需要注意方向性。正常情况下, 可以以顺时针为展馆设计路线, 特殊情况下, 不得已而采取逆时针路线, 无论是出口和入口分开, 还是出口和入口是合一的, 展览的路线设计都不应受到影响。在平面走线图上采用曲折的蛇形线表示参观路线, 蛇形线的运用尽量避免出现直角的线条。因为在实际观展中, 参观者不可能在参观的过程中走出直角的路线, 以动态的路线表现展馆的整体性, 以无直角的曲线表现参观者的实际参观路线, 这是在规划设计中所体现出来的人性化设计, 也是“以人为本”的设计原则在规划细节中的具体体现。

广水市廉政教育基地影壁及前言 (效果图)

路线的规划源于展示内容本身, 而展示内容的安置要以区域划分来体现, 每一篇章的内容在展馆中既具有独立性, 又具有整体性;既具有开放性, 也具有保守性。以策划师文案内容为基点, 将内容循序渐进地安置在展馆中。如果参观路线较窄, 必定有一边设计内容较少, 以作为辅助内容, 或是造型, 或是标语, 来烘托整个展示区域的氛围。如果参观路线两边距离在3米以上, 则不存在上述问题。在实际的展馆设计中, 以两边看为主, 在具体的设计内容上应尽量避免“走回头路”。在距离短或回头看的情况下, 参观者可能不会感觉到不适应, 如果展示距离偏长, 则要重视参观者观展的舒适度和情绪的波动性。

(二) 布展架构——须有内在逻辑

具体篇章内容的路线规划, 是在展馆布展架构下完成的。布展架构设计需要各篇章在内容和形式上具有内在关联性, 在篇章接合处要有过渡性。其内在逻辑就是在篇章内容中有所呈现, 在笔者的实际策划工作中, 按照廉政教育展馆的设计规律, 将廉政教育展馆打造成党政干部的教育基地, 需要具备诸多元素:国家最高廉政指示, 廉政法纪法规、贪腐案例、忏悔警示、楷模人物、主办单位的廉政建设等内容, 将这些元素按照客户的要求进行取舍布置, 既有警示教育意义, 也有文化熏陶价值, 从正反两个方面使党政干部接受廉政教育。

就笔者策划设计的由中共广水市纪委和广水市国税局共同兴建的“广水市廉政文化教育基地”来说, 其结构框架分别为“政之清”“廉之泓”“德之涵”“罪之深”和“税之洁”。在文化内涵上, 全篇无一个“水”字, 但无处不体现“水”, 将广水市国税局隐含在展厅的每一个角落, “水”与“税”同音, 彰显广水市国税局清廉之风如同细流, 源远流长。“水”在风水学上具有“聚财”功能, 恰好印证了清廉的国税局“聚财为国, 执法为民”的工作原则。

广水市廉政文化教育基地在结构框架上以“水”为逻辑主线的, 并在篇章标题上体现出来, 一定的形式逻辑关联是为内容的连贯性服务的, 有了具有内在逻辑的布展架构, 接下来就应该选择合适的内容以充实布展架构。

(三) 展陈内容——符合起承转合

广水市廉政文化教育基地方案策划按照“高举旗帜-明晰法纪-效法典范-以案为鉴-崇廉尚洁”的设计思路, 分为五篇内容, 分别为党中央反腐指示 (政之清) 、党纪税法 (廉之泓) 、楷模人物 (德之涵) 、警示案例 (罪之深) 和本单位廉政举措 (税之洁) 。

这一内容呈现暗合了“起承转合”的设计程序, “廉之泓”和“德之涵”是作为“政之清”的承续内容, “罪之深”是展馆的转折点, 与前后的内容具有很大落差, 警示教育的出现是为了从反面案例中提炼教育意义, 使参观者能够在情绪上有所波动和在思想上有所警醒。“税之洁”作为最后一个篇章, 体现了教育基地的出发点和落脚点, 广水市国税局的廉政建设是整个教育基地的核心, 作为末篇也有正气上扬的意思。这一设计程序的运用使展馆的展览内容有着强烈的对比效果, 同时, 可以使参观者在参观过程中产生思想情感的波动, 从而能够达到廉政教育入脑入心的目的, 使党政干部不敢腐、不能腐、不想腐。

2015年3月, 广水市国税局被湖北省国家税务局评为“全省国税系统廉政宣教室创建优秀单位”。从展馆设计的角度而言, 这不仅是对该廉政教育基地的表彰, 也是对“起承转合”这种设计模式的肯定和认可。

二、标题要美

在廉政教育展馆中, 参观者所能抓住的展示脉络, 只有“标题”。各级标题的运用其实就是对具体展示内容的高度概括, 无论是展馆主题, 还是篇章标题或小节标题, 每一级标题都承载着展示内容的结晶, 所以, 标题是参观者在展馆内主要观展的设计形式, 既然是“设计形式”, 就一定要美。

(一) 运用软笔字体

展馆的主题是一个展馆的核心, 无论承载主题的展馆影壁形式是什么样子, 都应该将主题形式表现得完美而充实。笔者主张展馆主题和一级标题运用软笔书法字体, 根据中国书法美学的审美范畴来书写标题字体, 使标题设计形式更为贴近展馆内容, 以达到形式和内容的和谐。

主题字体的运用大致分两种情况:一是主题影壁是浮雕类型, 主题字体的书写需要端庄宏伟的字体, 线条浑厚刚劲, 行笔沉着凝重, 结体端正平稳, 能够使参观者感受到展馆的庄严、大气和厚重, 整体体现出崇高的气象和恢宏的气势。一是主题影壁用风景图画做背景, 则需要用飘逸秀丽的软笔字体, 该字体线条瘦劲, 力度内蕴如绵里藏针, 行笔跳跃轻盈, 结字疏朗, 常以左右倾斜取势。此种字体以自身的美学线条, 与主题影壁风景背景相融合, 能彰显出风清气正的政治生态。

各级标题字体的运用要根据实际情况来选择软笔字体。一级标题可选用端庄宏伟的字体来表现力度感, 突显主办单位反腐倡廉的决心和信心。二级标题及其以下标题可以采用用笔细腻精到, 结构严谨, 行款齐整的字体, 当然不乏各种对比变化。运用这样的字体可以使参观者更加清楚标题的形式。一般不采用纵横奇崛的字体, 如草书之类的字体。

(二) “反话正说”理论

语言的运用是其欲传播内容的更直接的表达, 作为展示篇章的主标题, 需要高度概括本篇展示内容。除此之外, 由于廉政教育展馆的特殊性, 尤其是廉政文化教育展馆, 突出的是正能量的传递, 所以在设计标题的同时要考虑标题的正面性和积极性。

如笔者曾经为某廉政教育展馆设计的标题中有“匡正风”。但是, 这一标题在最初策划方案中是不存在的, 只有“刹歪风”。由于廉政教育展馆具有清正廉明的教育培训功能, 在标题上就要体现出正面意向, 故而, “刹歪风”不可取, 斟酌再三取用“匡正风”。这就说明即使要展示的内容是警示案例和贪官忏悔, 在标题上也要采用体现正面、积极意涵的字眼。

由笔者所在公司设计施工的抚州市“倡廉教育馆”中有三分之二的内容都是警示案例和预防职务犯罪的内容, 经抚州市纪委确认定名为“倡廉教育馆”, 实则希望通过警示教育来达到廉洁从政的目的, 以弘扬正气、传递正能量。

黎川县廉政教育基地展厅部分内景 (照片)

这种标题设计方式, 笔者称之为“反话正说”理论, 如同不说“反腐”而说“倡廉”一样, 字里行间流露出正气的底蕴。

(三) 标题力求有创意

标题的字体形式和含义的运用是为了更好地突出廉政教育的功能和展馆的作用。展馆作为空间艺术设计的典范, 自然需要创意的标题来引领整个展馆的发展脉络。

笔者曾经采用过最成熟的标题排比模式“×之×”, 这种模式已在国家广电总局监管中心廉政文化长廊、广水市廉政教育基地、文安县地税局廉政宣教室等项目策划中被采用, 得到了客户的一致认可和社会的广泛好评。另外, “×·××××”或“××·×××”这种模式其实是一类标题排比模式, 间隔符前的一个字或两个字都是为了提炼出标题的内涵, 间隔符后的三四个字, 是为了丰满标题形式, 使篇章头即标题的承载形式能够承载每一篇章展示的厚重内容。

标题表述的创意形式只是篇章头创意的一个细节, 在展馆设计中, 篇章标题和篇章头是融为一体的。江西省黎川县廉政文化教育基地, 由笔者撰写的匾额“瓷蓄德源廉溢黎川”及对联“黎庶修德德化子孙后代川谷溢廉廉正家国天下”作为基地主题, 采用木质黑底绿色篆体匾联形式悬挂于门口。这种标题形式集优美字体、正能量传递、创意表现形式于一身, 是非常完美的基地主题形式, 真正地体现了廉政教育展馆的标题设计美学的运用。

三、造型要美

廉政教育展馆是一种非常特殊的展馆形式, 既有展馆的普遍性, 也有廉政的特殊性, 从而把这一空间艺术设计成了具有教育功能的廉政阵地。作为空间艺术一定要具有“美”的特质。除了规划、标题外, 主要是展馆内辅助展示内容的各种造型设计必须有创意。

(一) 展陈内容载体设计

黎川县廉政教育基地入口匾联 (照片)

廉政教育展馆的主要展陈内容是关乎党政干部政治生命的内容, 不仅要从正面引导、加强;还要从反面进行警示。所以, 在通常情况下, 廉政教育展馆的内容载体形式是多种多样的, 笔者根据实际工作的经验, 提炼出两类。

1. 展板形式设计

作为展陈内容的物质载体, 需要在展板的形式中, 融入多种异形设计, 以体现展陈内容与形式的和谐, 以及展馆设计的动感效应。

同时, 在版面的设计中, 也具有这样的规律。在图文展板的设计中, 文字篇幅不宜太多, 因为“这是一个读图、读题的时代”。值得注意的是版面设计中照片 (图片) 的选择, 廉政教育通常情况下选用领导的讲话照、会议照、调研照等反映领导活动的照片, 而不选用领导的证件照。警示教育也是如此, 选用贪腐分子的审讯照、判刑照、忏悔照、与家人抱头痛哭照等等内容。活动照不仅反映照片里的人是动态的, 还要使展板画面具有动态感。这样设计可以使参观者在第一时间捕捉到重要信息, 在视线舒服的领域内接收廉政的教育和熏陶, 而且也不失展馆作为空间艺术的设计规范。

2. 科技形式设计

廉政教育展馆的设计, 不仅要有传统的图文展板形式, 还要有现代科技的运用, 在传统与现代的结合中形成多功能、高科技的党政干部反腐倡廉教育阵地。

高科技声、光、电的运用在现代各类展馆中屡见不鲜, 但是在廉政教育展馆中的运用更能够为展馆的廉政色彩增加分量。

在笔者策划设计的诸多项目中, 通常采用造型与科技相融合, 共同组成展示载体, 与形式和内容形成呼应。在展示领导人讲话时, 通常运用红旗内嵌入液晶屏, 自动播放领导人关于党风廉政建设和反腐败的指示;在展示贪腐分子忏悔时, 通常采用忏悔书造型中镶嵌液晶屏自动播放忏悔原声视频, 或者运用投影方式在造型展墙上展示。笔者策划的国家广电总局监管中心廉政文化长廊, 其中运用到壁挂触摸屏, 在触摸屏上设计“心形”的造型, 触摸屏两边以曲折线条连接, 如同心电图, 这种造型称之为“寻心诊脉”, 触摸屏中主要展示犯罪心理和犯罪现象等内容, 供参观者查阅。

这样的运用可以最大化地实现声、光、电科技与展馆功能的有效结合, 使参观者能够在感受科技科技进步中体会廉政教育或警示教育的内涵。

(二) 展陈环境辅助设计

在廉政教育展馆的设计中, 针对每一篇章的具体展示内容, 设计师会赋予一种主题色彩, 以营造展陈环境的和谐氛围。

展馆内每一篇章都会为展陈内容设计最适宜的表现形式和空间氛围, 在笔者曾策划的若干项目实例中, 通常情况下, 党中央或重要指示都采用红黄的暖色调, 给人以热情、振奋的感受;在贪腐案例和忏悔警示中多采用黑灰色的冷色调, 在展示空间内会形成一种紧张气氛, 给参观者以震撼的心理感受;在预防教育或者楷模展示的篇章可以采用中性色调或稍带点儿暖色;在展馆的落脚点即本单位的篇章一般采用体现主办单位特色的色系, 这样能够使行业内参观者在参观过程中具有亲切感和舒适感。

颜色的设计彰显的是一种主题空间氛围的大环境, 在具体的展陈环境中还需要有和内容相匹配的小造型作为辅助。如前文所提到的广水市廉政教育基地, 这一展馆的影壁墙是一个打开的立式卷轴, 以浩渺烟峦、大鹏展翅和浴水清莲为背景图, 将主标题书写于背景图上, 俨然是一幅打开的美丽画卷, 寓意着广水市廉政建设打开了新的画卷;在卷轴影壁墙前设计一方古朴矮桌, 桌子上摆放着打开着的大型竹简, 作为基地前言的载体, 寓意广水市廉政建设翻开了崭新的篇章。在这一基地的“罪之深”篇章中, 设计了一处监狱场景, 是贪腐分子在监狱中跪着用双手掩面痛哭流涕的音频和画面, 监狱的铁栅栏是由锈迹斑斑的钢筋织成, 铁栅栏下部全部设计成一摞一摞的人民币和美元, 象征着监狱的铁栅栏是从人民币和美元中长出来的, 这就生动地传递出了“贪欲无度牢狱自助”的警示教育意义。又如正蓝旗电力有限责任公司廉政宣教室, 在警示案例篇章中, 笔者根据公司行业性质, 创造性地设计了“电线短路, 引火自焚”的一个小造型, 寓意电力行业中的贪腐犹如幸福人生的短路, 短路起火, 惹火烧身之理, 很形象地揭示了“贪腐就等于自焚”的道理。

四、要有灵动美

廉政教育展馆作为特殊性的文化展馆, 对内容有着特殊的要求, 在展陈形式上也要有与众不同的特色, 都是为了使展馆设计不呆板、不“死气”, 要符合参观者心理的需求和视觉的美感。从设计美学的角度来讲, 笔者称之为“灵动美”, 作为廉政教育展馆的设计一定要具有这种灵动美。

灵动美, 是一个展馆整体美的高度概括。灵, 是灵魂, 是精髓, 也是内涵;动, 是动态, 是生命, 也是形象。一个展馆的灵魂即文化的底蕴是策划师赋予的, 而一个展馆的生命即文化的表现是设计师塑造的, 策划师和设计师共同成就了展馆的内在底蕴和外在形象。

廉政教育展馆文化的寓意体现于展馆的每一个角落, 如前文提到的广水市廉政教育基地篇章头的设计, 按照策划师的创意理念, 设计师将“广水”二字抽象化为线条符号来表示, 通过符号的功能表现广水特色, 避免了篇章头是一块大版面的传统设计形式, 而是通过不同的细节将地域特色或单位特色融入其中, 体现展馆的文化底蕴和特色创意, 以此提升展馆的品质和内涵。

展馆的表现形式可以通过不同的造型设计和场景创意充实展览内容, 避免展陈内容平铺直叙, 在一般的廉政教育展馆中这些策划设计规律都是可以实现并且能够取得良好效果的。但是, 如果在空间有限的情况下仍然要体现灵动美形象的话, 就需要结合文案内容进行巧妙构思, 打通从无到有的过程, 形成完美的展馆作品。

笔者策划的国家广电总局监管中心廉政文化长廊就是在空间有限、环境特殊的情况下“戴着镣铐跳舞”而进行创作的, 该长廊以“细水长流, 源远流长”作为文化长廊的创意理念, 在文化的内涵上, 以“水”将“德”“勤”“正”“廉”等道德品质系统地联系起来, 清正在德, 上善若水, 将监察楼11层的功能——“财务办公”隐含在全篇展陈形式和展陈内容之中。

综上, 设计师要在领会策划文案理念的基础上进行创意设计, 将文化长廊的展陈形式设计成为波浪形创意展板和具有水元素的背景图相结合, 以长廊为实际展示空间彰显细水长流的文化内涵。

灵动美需要策划师和设计师相互配合, 相互交流, 共同创作出廉政教育展馆的精品之作。唯有如此, 才不负廉政教育展馆设计行业的发展, 才无愧于这个时代和人民的期盼!

摘要：党的十八大以来, 我国进入反腐“新常态”, 廉政教育展馆的建设亦如火如荼, 以廉政教育展馆为阵地, 对党政干部进行廉政教育和培训已成必然之势。由于大部分展馆的受众是党政干部, 在设计建设的过程中除了要遵循一般展馆的设计规律外, 还要注重美学内涵的融入, 使展馆的规划要美、标题要美、造型要美。更为重要的是, 廉政教育展馆作为具有特殊功能的文化展馆, 对内容布置有着独特的要求, 在展陈形式上也要有与众不同的特色, 使展馆设计不呆板、不“死气”, 符合参观者心理的需求和视觉的美感, 具有灵动美, 以更好地发挥其廉政教育作用。

关键词：廉政,教育展馆,设计美学

参考文献

8.“四不”约束干警推进廉政教育 篇八

一是完善配套制度建设，形成“不易腐”的保障机制。该院先后制定完善了《内部监督考核管理责任制》、《党风廉政建设责任制》、《办案安全制度》以及《干警违法行为告诫制度》等一整套规章制度，最大限度地减少体制障碍和制度漏洞，从源头上有效遏制腐败。

二是建立健全监督机制，打造“不能腐”的监督体系。该院把自觉主动接受人大代表、政协委员、新闻媒体和社会各界群众的监督；充分发挥人民监督员的监督作用，邀请人民监督员参加检察机关的重大活动有效发挥群众监督和舆论监督的作用，形成覆盖面广、渠道暢通、反应敏捷的监督渠道。

三是严处违法违纪案件，打造“不敢腐”的惩戒机制。该院始终把查办检察人员违纪违法案件放在自身反腐倡廉建设的突出位置，保持对自身腐败问题“零容忍”，坚持有案必办、有腐必反，对网络上反映及群众举报的检察干警违纪违法线索，快速反应，认真核实，确认一起查处一起。

9.勤政廉政教育 篇九

近年来，太谷县把党风廉政教育作为一项重要的政治任务来抓，在围绕强化宣传教育，营造廉政氛围，着力推进廉政文化建设方面进行了积极的探索和实践，在全县初步营造了爱廉、崇廉、尚廉、守廉，“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围，坚持把纪检监察新闻、舆论宣传、正面典型宣传和工作创新宣传、廉政文化宣传作为重点，在全县广泛深入地开展了“指导思想明确、工作重点突出、形式灵活多样、内容丰富多彩、组织措施有力、注重真抓实干、拓展深度广度、针对性和时效性较强”的反腐倡廉宣教工作，为推动全县党风廉政建设和反腐败斗争营造了浓厚的舆论氛围，提供了强有力的政治保证。为促进全县经济快速发展、社会和谐进步和反腐倡廉工作的深入开展搭建了良好的工作平台。我们的主要做法是：

一、加强领导，构建机制，形成廉政文化建设合力

县委高度重视廉政文化工作，把贯彻落实《实施纲要》作为构建和谐社会，落实科学发展观，提高执政能力建设的重要工作来抓，把廉政文化建设作为建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的基础性工作，纳入全县宣传文化工作总体部署，与党的宣传教育工作一起研究、一起部署、一起考核、一起落实。县政府把推进廉政文化建设作为政府廉政工作的重要内容，进行安排部署。进行县领导任务分工，责任分解，相互联动、优势互补，及时通报党风廉政建设和

反腐败工作情况，分析研究廉政文化建设工作，协调解决工作中的问题。县直各单位明确党组织负责人是反腐倡廉教育第一责任人，把落实反腐倡廉教育同业务工作紧密结合起来。初步形成了党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门密切配合，广大干部群众积极参与的廉政文化建设“大合唱”格局，增强了廉政文化建设的整体合力，为全面加强反腐倡廉宣传教育，开展廉政文化建设提供了坚强的组织保证。

二、强化教育，创新形式，确保廉政教育落到实处

（一）坚持把党员领导干部作为教育重点。将廉政教育纳入县委中心组学习的重要内容，纳入党校的培训计划，通过辅导讲座、上党课、举行形势报告会等形式，教育党员干部坚定理想信念，自觉抵御腐朽文化侵蚀。开展了《实施纲要》和《学习纲要》知识竞答活动，有力地推动了廉政文化的发展。组织党员干部观看《警钟》、和中纪委《唱响廉政歌》文艺晚会,让廉政文化贴近工作，走进生活，使党员干部在享受廉政文化中接受教育。各单位采取多种方法开展读书思廉活动，让党员干部经常进行理性思维，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心,取得了良好效果。

（二）切实抓好正反典型教育。一是强化示范教育。下发了《正气之歌》勤政廉政典型人物选编一书，组织党员干部学习王瑛等先进

事迹，对党员干部进行示范教育，在党员干部中营造学习先进、争当先进的良好氛围。二是认真开展警示教育。县纪委从近几年来晋中市纪委通报的大案要案中，选择一些反面典型进行教育，使党员领导干部时刻做到警钟长鸣，防患于未然。三是注重经常性教育。通过对领导干部进行任前廉政教育、节前教育、重大工程开工前教育和赠廉政台卡等形式，以及在节假日、婚丧嫁娶等特殊时期，有针对性地开展提醒教育，督促领导干部筑牢思想堤防。

三、创建平台，营造氛围，唱响廉政文化主旋律

（一）形成舆论强势，增强廉政文化的影响力。近年来，我县不断加大廉政文化建设的宣传力度。县委常委、纪委书记雷秦国同志多次为党员干部上反腐倡廉教育课，在上半年科级干部理论培训班上作了深入基层检查指导工作，要求充分利用广播、电视、网络等大众媒体覆盖面广的优势，进行全方位、多层次地开展廉政文化宣传。县纪委专门在太谷电视台、太谷报上开设廉政专栏，大力宣传各部门、各单位开展党风廉政建设的新举措、新成效、新经验，及时刊播党风廉政建设工作动态、领导讲话、会议决议。各单位也充分利用元旦、春节、元宵节、“七一”、国庆节开展群众性文化活动之机，采取悬挂横幅、开设宣传栏、举办灯展、文艺演出等群众喜闻乐见的形式，将廉政文化融入其中。同时，我们通过挖掘廉政文化资源，不断拓展廉政文化宣传空间，利用网络及时传递政务动态和廉政信息；利用局域网

播放反腐倡廉题材的影视作品；利用电子屏幕定期播放廉政格言警句，使反腐倡廉宣传既有声势，又有深度，在全社会形成了浓厚的舆论氛围。

（二）丰富广场文化，唱好唱响廉政文化曲。一是创建廉政文化一条街。七月在新建路设置了10块廉政宣传版面。二是将廉政文化融入广场文化活动。县纪委连续两年在县文化广场共演出2场文艺晚会，场场都有反腐倡廉文艺节目，受教育人数达1万余人，进一步把廉政歌曲大家唱活动推向深入。

（三）开展“六进”活动，扩大廉政文化的覆盖面。我们坚持创新内容、创新形式，贴近实际、贴近群众的要求，积极开展基层廉政文化创建工作。一是以创建文明单位为载体，开展廉政文化机关。各单位普遍设置了廉政文化宣传栏、学习园地，宣传党的反腐倡廉政策、勤政廉政典型，开展反腐倡廉教育，交流学习《实施纲要》的心得体会。二是以创建文明社县为切入点，积极打造社区廉政文化。各社区普遍设立了廉政文化宣传栏，建立了廉政文化活动室，进行了廉政文化演出活动，营造了社县廉政文化氛围。三是以开展“家庭助廉承诺”为主题，促进廉洁教育进家庭。组织领导干部配偶学习“五个不许”和“十二条规定”，印发助廉倡议，观看警示教育片和廉政书画展,明确配偶的监督责任。通过开展评选“贤内助”、“五好家庭”等活动，构筑了坚实的家庭廉政防线。四是以廉洁教育为主线，将廉政文化纳

入学生德育教育。以“从小树立廉洁意识,监督父母遵纪守法”为主要内容,在全县中小学中开展“小手拉大手,共创廉洁社会”活动,团队分别发出把廉洁带回家的倡议，使学生们受到了潜移默化的文明礼貌，自爱自律教育。五是以廉洁诚信，依法经营为重点，开展廉政文化进企业活动。通过采取涉企法律法规知识讲座，举办文艺演出、设立宣传橱窗等宣传教育手段，把廉政文化纳入生产经营和企业文化建设中去，促进企业廉洁从业，遵纪守法。六是以创建农村廉政文化大院为载体，将廉政文化融入农村文化生活。采取文化搭台，廉政唱戏的方法，文化部门在组织文化下乡活动中编排适合农村特点的廉政文化节目为农民演出，宣讲党的反腐倡廉政策；组织书法爱好者在农村集县书写廉政对联；明星等村把廉政格言警句、漫画刷写到文化大院和主要街道的墙上进行宣传教育，收到了较好的社会效果。