“一切为了孩子”家庭教育报告听后感

“一切为了孩子”家庭教育报告听后感（通用10篇）

1.“一切为了孩子”家庭教育报告听后感 篇一

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班在12月2日下午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

这次我们整个活动分为两个方面，分别是广播操――三节，教学活动：语言《七彩象》。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧!活动《七彩象》充满了童趣。直观地画面，加上一些动作的表演，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。最后一个环节有了家长的加入表演，课堂气氛十分的和谐。

家长开放日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，虽然都是才进入集体生活的孩子，但都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。活动后及时提醒幼儿小便。在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过家长开放日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦从而更能理解老师的工作。

2.一切为了孩子 篇二

这是一本有关家庭教育理念的书，家庭教育不同于学校教育的重要之处在于，学校是以个自觉承担教育任务的机构，而家庭，无论是父母或长者自觉或不自觉都在对子女或晚辈施加着影响。这种教育或者影响常常是在父母或长者的语言或者行为的倾向中体现的，它有着经常的、反复的、潜移默化的左右。所以有人说，家庭教育决定着人生的起点，影响着人生的轨迹，我想是有道理的。因此，家庭教育的确是宝贵的教育资源，我们的责任是使这笔资源在人的发展过程中自觉地、能动地施加影响，并且科学地、正确地发挥作用。

这本书是建设中国特色家庭教育学的有益尝试，既具有知道家庭教育的实用价值，又具有家庭教育研究的学术价值。

3.一切为了孩子发言稿 篇三

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好!大家在百忙之中到学校参加家长会，说明大家对自己孩子的健康成长的关注，更是对学校工作大力支持，在此，我代表全校师生对你们的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎!

首先，借这个平台，我想与大家谈谈，如何铸造家庭与学校教育合力，使之有效的教育方式，让你们的孩子我们的学生能健康成长。

当我们的小孩呱呱坠地的时候，作为父母，心中应该感到无比的高兴，也就在此时，我们就必须肩负着抚育孩子的双重责任—抚养和教育，这是法律的规定。作为孩子的父母、家长、监护人，我们所做的一切是为了什么呢?我相信绝大多数的父母都会回答同样的答案：一切为了孩子!

望子成龙、望女成凤，人人有之。从心理学和教育学角度分析，影响孩子一生的成长有两个方面的因素，一方面是天资(智商)差异，另一方面是生活环境和教育环境。天资是父母爱情的结晶，是固有的，任何人无法改变;而生长环境和教育环境，我们是可以创造条件，得以改善。

在座的家长们，现在，能够改变你们的孩子成长的只有育人环境和生活环境，这两个环境分布在学校、家庭和社会，其中，最主要的是家庭和学校。

因此，家庭教育和学校教育是孩子健康成长的关键，经验告诉我们，家校紧密联系，形成教育合力，是教育培养孩子的最佳办法。

先讲家庭教育，孩子绝大多数时间是在家庭，我们作为孩子的父母，是他的第一任老师，也是终身的老师。俗话说：有其父必有其子，大家可以观察自己的周边人，有没有这样的现象或规律：如果父母粗口话连天的，他的.孩子或多或少会比别的孩子爱讲粗口话;如果父母是衣着不洁的，他的孩子也整洁不到哪里;如果父母都经常说谎话，他的孩子不撒谎才怪……。孩子的行为习惯，大都是来自模仿，为此，我们作为孩子的父母，不管何时何地，都应该身先垂范，言行一致，否则，你对孩子的要求和我们老师对学生的要求，尽管强调千遍万遍，也会被你的一个不良举动或一句不良语言给付之一炬。

然后谈谈，家长应该如何与学校、老师相互平配合，搭建有效的教育平台。家长和老师的教育思想应该是一致的，都希望孩子学有所得，成人、成才。在这里，我要再次提醒家长们：你们现在面对的教育对象只有一个，至多也是两个，而老师的教育对象则是几十个，为此，你们千万不要把自己孩子的教育全部寄托在老师身上，你们对孩子的了解很大程度上说应该比老师了解的多，如果你都放弃了对自己孩子的教育，老师还有信心吗?到时候，你的失去几乎是全部，而老师他失去的可能是一个两个，最终吃亏的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你们每天都有抽出时间关注关注自己的孩子，过问孩子的学习情况，督促、陪同孩子完成每天的学习任务。有事无事主动给班主任、科任老师打个电话，了解了解孩子在学校的一些情况，这样能够做好阶段性的教育计划和教育方法，不要等有事才来打电话。

家长和老师互相配合，及时矫正孩子的不良行为，也许会取得“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的效果。孩子成长过程或多或少会存在一些不良的行为，只要我们早发现及时矫正是没问题的。日常中，我们会遇到个别难以矫正的行为，往往感到很头疼，教育无从下手。这种难以矫正的不良行为，它应该是由来已久，不得及时制止的结果。怎么办?大家想想，我们的孩子，有点是非常听从老师的，特别是低年级的孩子尤为突出，他会把老师的话当成圣旨，也有点孩子是乐于听父亲或母亲或者其他人，我们为何不运用孩子的这样心理特点进行教育和矫正孩子的不良行为呢，如果发现孩子在家的不良行为，父母亲都无法矫正，作为父母就应该及时求助老师或孩子心目中最崇拜的人配合教育矫正;如果我们老师发现学生在学校里某些不良行为难以矫正时，也应该求助于家长配合教育。我相信，我们家校密切配合，共同教育，发现不良行为，及时矫正，我们每个孩子都应该得以应有的发展。

最后，温馨提醒几个安全问题：

1.对孩子的监管问题，监护人和学校共同承担监管工作，双方相互配合，责任分开。孩子在校时间由学校负责监管，根据国家教育委员会令第26号《小学管理规程》第三章教育教学工作第二十六条和《广西壮族自治区执行义务学校常规管理规定》(桂教〔〕11号)第四块教育教学管理第19条规定：学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其它年级应适当减少。目前我校作息时间分冬季和夏季，冬季为：上午8∶10—11∶20(另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶50学生离校)、下午2∶00—4∶40;夏季为：上午8∶00—11∶10(另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶40学生离校)、下午2∶20—4∶55。

2.家长应该时时关注和监控孩子的动向，发现有不良的苗头，应该及时教育、制止，防止事态的扩大。如：孩子不按时回家，或者夜不归宿等等，做到及时发现，及时查找原因，做好教育。家长之间也应该相互配合，尽量不留孩子的同学在家过夜，假如非留宿不可的时候，应该主动告知对方家长。

3.家长也应该经常教给孩子安全防范方法，比如防拐骗、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，确保孩子的安全。

家长们，教育有法而无定法，教育孩子如同走路一样，此路不通，我们就要换一条道，不经意间，可能就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜!为了托起孩子明天的希望，让我们携起手来，一起努力!让我们团结协作，去创造您的孩子我们的学生灿烂的明天!

4.一切为了孩子幼儿园服务理念 篇四

——云山、云波幼儿园的服务理念

园长王焰

我们的云山、云波幼儿园在不断的努力奋进中走过了十一年的历程，回忆起这十一年，似乎只是短暂的瞬间，因为每天都是忙碌而无暇自顾的；但细想起来，却又深感不易。

我们没有资金的优势，没有场地、设备优势，没有成批的大学生趋之若鹜的招聘优势，那么我们凭什么生存？凭什么在公办幼儿园如此优秀而强大的情势下在幼教领域里竞争、发展？经过不断地思考和探索，我们终于找到了答案：民办幼儿园想要求得生存和发展，必须增强教师服务意识。于是我们进一步明确了我们的办园指导思想：以人为本，营造和谐；规范管理，科学育人；依法办园，造福社会；为孩子们的愉快童年而努力。在强化“有教无类，面向全体；突出特长，全面发展”教育理念的同时，更进一步强化“一切为了孩子，多向孩子奉献爱心；一切为了家长，少让家长为孩子操心。”的服务理念。把“增强服务意识，提高保教质量”作为全体教职工必须牢记在心的座右铭。因为这是我们民办幼儿园应对竞争、谋取生存和发展的必要手段和关键因素。

“服务意识”原本是经济学研究的概念。它是指经济领域中从事经济活动的主体，为获得一定的经济利益，在为服务对象提供产品或劳务过程中所具有的思维模式。

而“教师服务意识”则是指在教育领域中教师为了更好地实现教学目标和执行教育教学计划，科学系统地理解、尊重和满足学生教育消费（即学习需求）的一种思维模式，是教师对实施教育所采用的方式、途径的思维理念。

学生和家长就是我们的服务对象，能否让我们的服务对象满意，这是提高教育教学质量的前提，尤其我们民办教育工作者更是要做好教学服务工作，更要有计划，有组织地，最大限度满足学生的教育消费。幼儿教师服务的对象是学龄前的幼儿，它是全方位、多层次的，包括幼儿们的家长们，所以增强幼儿教师服务意识最重要的一点就是要了解我们的服务对象，进而尊重他们，宽容他们，学会换位思考。

现在的宝宝们是真正的宝贝，在家庭里享受着至尊的地位、优越的条件、百般的呵护，要想让家长们信任我们，把他们的宝贝交到我们手里，就必须要求我们的全体教职工首先是热爱自己的职业，以园为家、无私奉献；同时要有强烈的服务意识，要有强烈的展现个人才华、体现人生价值的服务观念。有了这一基础，那么我们就会做到微笑、细致、关心、爱护，就会发自内心地爱这些可爱的宝贝，就会原谅他们的“不听话”，就会千方百计地根据不同年龄段幼儿的特点去认真设计不同的活动和游戏，让幼儿们在园的每一天都是愉快的，那么他们的家长才可能每一天都是愉快的。

而且幼儿教师的服务意识更多的是体现在许多细节上的，诸如如

何进行家访、怎么接待家长、孩子们磕着碰着了怎么处理、怎样处理孩子之间的纠纷、怎样组织家长座谈会、怎样打问候电话、怎样进行温馨提示〃〃〃〃〃〃，甚至于怎样着装、怎样道歉、怎样忍受委屈、怎样善于认真听家长的意见等。要知道“细节决定成功”，只有增强研究服务细节的意识，才能做到高效的服务。

教育服务是一种复杂的服务活动，对服务者的专业要求是很高的。因为教师提供的教育服务既要完成教学计划中的课程目标要求，又要根据不同孩子的个性特点进行个别化的因材施教；尤其是幼儿教育工作者，既要注重教育又要注重保育，既要会跳舞、唱歌，又要会给孩子擦屁股、洗屎裤子。这种共性与个性相统一的工作要求，基于教师高尚的职业道德、丰富的知识、娴熟的教育技艺、个人的人格魅力、得体的语言、服务的真诚和工作的激情，而要具备这一切，培养和训练是必不可少的。

因此，我园非常注重教师的培训。走出去，请进来，每学期都要组织多次不同层次、不同形式、不同内容的培训，或外出参观、学习、考察，或园内自己观摩、讨论、评优，通过不断的学习、不断的讨论总结，我园教师的整体素质不断提升。无论是教师还是保育员，每学期都会进行各种技能的单项考核，比如教师们的写字、简笔画、钢琴、讲故事〃〃〃〃〃〃，保育员的叠被子、冲洗厕所、扫地、拖地〃〃〃〃〃〃，对于考核成绩优秀者，按月及时给予奖励。而对于利用业余时间自修提

升学历者，园方更是倍加鼓励。比如此次省民办教育协会与省电大共同举办幼儿教师学历提升班，我园大张旗鼓地鼓励教职工报名，我园的政策是，只要坚持学完课程，拿到两证，并且继续签约在园服务三年的教职工，一律报销50%的学费。

“又要马儿跑，又要马儿不吃草”的事是不可能存在的，所以，要提高保教质量，就必须增强服务意识、提高教师服务水平，而要提高教师服务水平的关键是提高教师的师德和服务技能，否则一切周密的计划和美好的愿望都将只是一句空话。

我市的民办教育已走过了黑暗，迎来了春天，市委、市政府出台了一系列的政策，力促民办教育的发展。在这种大好形势下，我们一定要抓住机遇，顺势而上。我们清醒地认识到不能等、靠，一定要充分挖掘自身潜力，做强做精，努力实现我们的办园目标“踏实努力，创一流的保教业绩；追求卓越，办精品的民办教育。”

5.殷飞家庭教育报告会听后感 篇五

三（1）班 章达承家长

周日儿子的学校举办了一场关于家庭教育的讲座，殷飞教授精采的演讲让我学习到了很多关于孩子的家庭教育。

做孩子的榜样。不管你现在如何的优秀或平凡，但为了你的孩子，每天必须抽出半小时来学习，来修身养性，让你的孩子以你为榜样，而不是用嘴来每天唠叨叫他好好学习。

理解孩子。现在的孩子上学年龄小，身体的许多方面发育不完全，比如注意力，三年级的小朋友只有20——25分钟的注意力，那我们家长就要学会如何利用这个时间段，而不是拼命的去强迫孩子去灌输孩子。

给予孩子自信。一个成功的人往往都是比较自信的。作为中国的家长，往往喜欢打击孩子，孩子有点成绩，就会告诉他不能骄傲，要孩子夹着尾巴做人，这也是中国千年的传统，殊不知现代社会是张扬个性的时代，你要把你的才能表现出来人家才会承认你，而不是等着伯乐来发现你，现代更流行毛遂自荐。所以我们要多鼓励我们的孩子。偶尔的批评是需要的，但更多的是表扬

注重孩子的爱家爱国观点。让孩子干些家务，对家中事务让孩子发表一下他的观点，让他感觉他是这个家中的一员，让他体会一下家庭责任，学会珍惜生活，学会关爱父母，学会理解父母，而不是自私的以自我为中心。带孩子观看一些《南京大屠杀》类的影片，告诉他一个民族只有强大了别人才不会欺负你，那如何强大，比如买东西要发票，增加税收。

6.“一切为了孩子”家庭教育报告听后感 篇六

一切为了孩子爸爸妈妈应该了解的有些家长让孩子画画，首先看重的是孩子画的像不像，而忽略了孩子画画的过程。其实孩子在过程中所获得的各种能力和快乐感才是最重要的。儿童在画画中有许多奇思怪想，体现了孩子宝贵的想象力，应该加以呵护和正面引导。

有一个孩子画了一棵西瓜树，老师问他为什么把大西瓜画在树上而不是地上？他说为什么西瓜只能长在地上而不是树上呢？这是我的西瓜树，所以大西瓜它长在树上。老师顺势引导：“你以后可以当个科学家，研发出西瓜树，使你的画变成现实。”孩子可开心了。

这就是孩子天真的想象力，我们不能用成熟、大人化的眼光去拼判孩子的画，说不是这样的应该那样的之类的话，破坏了孩子纯真美好的想象。

7.一切为了群众-观后感（精选） 篇七

中国共产党是一个以“为人民服务”为核心的政党。带领广大人民群众摆脱贫困，不断向社会主义现代化迈步的政党。随着改革开放的步伐不断扩大，社会上出现了多种伤害人民群众利益的恶性事件。但经过党和国家的不懈十年努力，党中央积极果断的审查力度对纠正社会不良风气起到了决定性作用。始终以贯彻科学发展观，努力构建社会主义和谐社会为党的奋斗目标。

自党的十六大以来，党中央一直高度注重纠风工作。多次召开各种针对纠正社会不良风气，保护人民群众的切身利益的纪检会议。胡锦涛总书记提出的“把解决人民群众反映的突出问题作为反腐倡廉的重点”和温家宝总理多次强调的“去民之患如除腹心之疾”的讲话中看出党中央始终把人民群众的利益作为党执政工作的根本出发点和落脚点。

针对“上学难、看病贵、农民负担重以及公路三乱”等主要群众利益矛盾突出问题，党中央多次做出明确批示，积极推进行风建设。采取纠正、建设、评议改革的有效措施，加强组织协调和监督检查。很大程度上遏制了不正之风的源头发展，有效地改善了行风。

哈尔滨医科大二附院的违反规定乱收费、伪造和涂改大量医书的违法不良行为严重伤害了人民群众的利益，在社会上造成了非常恶劣的影响。有关纪检部门收到群众的举报之后，严格迅速地对相关违法人员进行调查，做出了严肃处理。使得医疗乱收费的现象得到了有效的治理。教育问题同样是长久以来关系着广大人民群众利益的难解问

题，很多地方的教育乱收费给当地的教育进步造成了巨大的障碍，影响了党和国家在人民群众心中的形象。针对这样的现象，国家教育部、监察部和纪检委开展了加大针对教育乱收费的检查力度，对有关违法人员给予严肃处理，追还乱收纳的违规教育经费。这样我国的教育制度得以有效实施，孩子们也能享受到国家教育发展带给他们的福利政策。对公路乱收的问题，党中央积极采取有效的治理措施，取缔违法违规收费，并对涉事有关工作人员给以相应处分。实现了公路基本无三乱，开通了“五纵二横”的鲜活农产品的绿色通道。还有包括农民权益保护、农民工被拖欠工资追还和医护人员收取“红包”等问题都得到了有效的改善。

经过了党中央的有力整改措施，广大人民群众对党和国家的纠风工作的满意度也逐年上升，每年的信访量呈下降趋势。“以党风带政风，以政风促行风”的宗旨在国家管理部门中慢慢得到了广大党员干部的推崇。

8.朗读者一切为了尊严观后感 篇八

写下这题目时，不仅让我想起小仲马曾说过一句话：女人有时候会容许别人欺骗她们的爱情，却从来不容许伤害她们的自尊心。

《朗读者》整部影片以独特的方式诉说着两个主人公之间发生的一切，让我们在故事的进展中身不由己地跟着思索，跟着反思。自身的利益、爱情、当时的社会、人与人的关系……这几者之间产生的一切影响，都在震撼着我们。女主角Hanna的人生也就展现在我们面前……

（1995年1月，落叶满地，Michael选择了在Hanna的墓前对女儿讲述自己一直不敢与人讲起的往事，在他15岁时邂逅一位名叫Hanna的女人，这位他曾爱过，曾给过他快乐的女人……影片结束了，而我还在沉浸在其中，跟随着他的讲述，回忆他与Hanna相遇之后的一切。）

Hanna拥有美丽的容貌，美丽的身材，但是她却没有拥有文化，因而她内心有了极度自卑感。尽管我无法猜透她在遇到Michael时为何选择与一个可以做她儿子年仅15岁的Michael开始，是为了成全Michael对她的爱慕？还是为了别的什么？

房间的摆设让我们看到了一位独生女人是如何度过平常日子的，直到Michael的出现，让一个处于沉闷中的女人多了一份了活跃的气息，尽管他们之间由性开始的，性是他们之间唯一的交流。

Hanna虽然是文盲，但她的内心是渴望拥有文化的，所以当她第一次听到Michael的阅读后，便喜欢上了他的朗读声。Hanna希望在Michael的朗读声中自己能学到一些知识，也可以从书中的内容看到别人的世界。从那刻开始，他们之间的关系有了变化，阅读占据了第一。在之后的交往中，Michael的真心打动Hanna的心，她抛却了所有的顾忌，开始与Michael一起出去旅行。

一直延续，直到Hanna在自己工作的公车上看到Michael站在她后面的车厢里，两个人有了第一次分歧，站在第二节的Michael希望Hanna在见到他的那一刻，能跑到他面前扑进他的怀里，而偏偏是他的出现地方触及了Hanna内心的自卑感，她的心受了伤害。也就在此时，因为平时有Michael的朗读，Hanna学到了一些词语并运用到自己的工作中，很快得到了提升，但她很明白自己是无法胜任提升的工作的。两件事凑在了一起，因为不愿意被揭露，也为了她可怜的尊严，她选择了离去。走之前，她为Michael洗净了身子，希望这每一擦拭就能让Michael少一份对她的记忆。然后她就消失了，就如瞬间变成了空气，无论Michael怎么思念，怎么找也没有任何结果。

再次相遇的地点是揪人心疼的，实习的Michael在被告席上发现这一熟悉的人影之后是极度的震惊。

此时站在被告席上的Hanna神色茫然，她不明白自己明明是忠于职守，怎么会被推站在这个地方。面对法官的提问，她如实说着自己当时的想法，在她的.思维里，她认为自己的做法是最正确的，所以每次回答完她用一种不解的目光注视着法官，会反问一句：如果是你，你会怎么做？此时的她，无法意识到在这些所谓文化人面前，她已败露了自己的无知，可她还是想极力地维护着自己的尊严，即使面对所有曾与她一起共事的把责任推给了她，她也不愿意去向世人讲明真相。她不想让人知道她其实是个文盲，又是为了她可怜的尊严，她付出了坐牢20年的代价。

若干年后，Michael的婚姻到了破裂的边缘，他又想起了牢中的Hanna。于是他又开始为她朗读，只是不再是面对面，而是用磁带传递着他的朗读。他的朗读声在Hanna的失望时出现，一直陪伴着她牢里剩余的时间，而Hanna也在他的朗读声中终于意识到了自己犯下的错误。在逐渐的明白中她越来越无法原谅自己，她对生活渐渐失去了希望。

当Michael终于出现在她面前，当她的手伸向Michael，Michael的手只是应酬般地放了一下之后缩回，她顿时明白了他们之间已成了过去，当Michael告诉她给她安排了住处而不是和他一起生活时，她彻底失望了，她的自尊心也在此刻及时提醒了她。她向Michael说起了当时她的无知及现在的忏悔，也告诉他因为有了他的朗读声才让她明白了这些，学到了许多，她对他是感激的。此刻的她已下了决定。

为了尊严，也为了忏悔，她站在自己已阅读过的书上结束了自己的生命。

Hanna的人生就这么结束了，一个生长在这样的社会环境极力维护着自己的尊严的一生就如此结束了，留给我们的有太多的遗憾，而她的经历也让我们看到文化知识对于一个人性的重要性，让我们懂得，人在一生中，除了拥有完美的外貌之外，文化知识与内涵其实才是最重要的。拥有这些，无论处于任何的社会，我们才可以依然发挥自己的光彩。

Hanna的扮演者凯特·温丝莱特以出色的演技把Hanna演得如此逼真，眼神，神态，每个细微的部位都恰到好处，能获得第81届奥斯卡最佳女主角奖是当之无愧了。

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9.品质塑造孩子一生公益讲座听后感 篇九

良好品质是做人的根本，是道德的基石，先成人，后成才，从小塑造孩子良好品质显得十分重要。为了让我们家长得到更多有效的方法，家校合作更好地引导孩子成长，心养小学邀请中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心天赋亲职课题组的吕滨老师来校，为我们一年级家长做“品质塑造孩子一生”的专题讲座。

听了吕滨老师的讲座，我感觉受益匪浅。吕老师用生动的语言、真实的案例分别从孩子的学习、独立以及习惯三种品质出发，为家长们介绍了塑造孩子良好品质的方法。通过内容讲演、案例透析，针对家庭教育中的种种现实问题，让家长重新审视自己在孩子成长中的重要地位。讲座深入浅出，通俗易懂，一个个生动的案例，给我们家长带来强烈的震撼和反思，同时启发家长用现代科学理念来教育孩子，采取行之有效的方法来帮助孩子成长。

吕老师独特的教育思想、先进的教育理念、科学的教育方法以及与孩子行之有效的沟通方法让家长们深受启发，为孩子良好品质的养成点亮了一盏明灯。下面我说几点我听完吕老师的讲座后的心得：

一、学习

学习是孩子最重要的任务。但是孩子的发展既有共性，又有差异，一年级阶段要重点培养孩子的学习品质，通过吕老师的讲座让我更加深刻的`认识到。家长不要太多介入孩子的学习中，但是不是不让孩子学，而是让他们自主学，在快乐的感觉中学习。不要让孩子在家长望子成龙的心态迫使下学习，这样孩子学习起来往往会不快乐，会觉得学习很痛苦，痛苦则会选择逃避。因此一定不要用成人的惯性思维认识孩子不同年龄段的心理，学习不等于上课。不要让孩子感到学习兴趣匮乏，匮乏的孩子就不爱动脑筋，更难有学习上的明显表现。懂得鼓励、放大孩子的优点，才能帮助孩子成为学习的赢家。

二、独立

听了吕老师的讲座让我进一步认识到，孩子独立的重要性。而孩子不独立的原因就在于家长。其实，孩子从出生那一刻起，就需要并且能够独立，孩子精神的成长与成熟应该和孩子身体的成长同步。有的家长觉得孩子越大越不听话，实际上，那是孩子的独立人格越大越明显。对孩子来说，家长的爱“会爱是真爱，不会爱是伤害”。我们常有一个误区，就是觉得“孩子是我的”，觉得孩子是自己的附属品，与其说是怕孩子如何，不如说是人性自私的泛滥。当呵护变成控制，孩子就会觉得没有自由，而没有了自由又何来的独立呢？

三、习惯

吕老师给我们介绍了孩子生活和学习中主要的三种习惯。行为习惯、思维习惯、阅读习惯。听了讲座我才深深的认识到，让孩子养成习惯的重要性。就拿阅读习惯来说吧。

阅读能力决定孩子的综合素质。阅读是在拓宽知识面，如果不阅读，孩子知识面孩子的臂膀如何变得更加宽大？读书多了可以提升孩子理解力、交往面、自信心等等。我们做家长的要和孩子一起成长，让孩子在成长中，不断收获信心；对于孩子成长中的暂时过失，就需要我们家长的宽容，就需要我们家长有恒心、有耐心。

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10.家长会发言稿：一切为了孩子 篇十

各位家长朋友：

大家下午好!我今天讲话的题目是《一切为了孩子》。

金色十月，秋风送爽，硕果累累，瓜田飘香。这是丰收的日子，这是喜庆的时节。在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共商百年大计，因为我们有着共同的心愿——一切为了孩子。这预示着我们的家长会不仅有良好的开端，更会有圆满的结果!

首先我谨代表XX小学全体教职员工向从百忙中抽出时间来关心和爱护孩子的家长朋友们表示真诚的感谢!

孩子是祖国的未来，孩子是明天的希望。为了打造一支勤勤恳恳、兢兢业业、踏实肯干、团结向上的教师队伍。本期以来，在XX校长的精心策划下，我校制定了严格的规章制度，用以规范教师言行，强化教师从教行为。因为我们承载着教好书、育好人的历史使命。在接下来的日子里，我们全体教师将带着希望出发，培养一批批更加合格而优秀的小学生，开启XX小学更加灿烂的未来!

下面我就教学相关内容做如下一些阐述：

一、硬件建设上新台阶，多媒体助力科技兴校

从上学期开始，我校为了跟进科技兴校的步伐，在有条件的教室里安装了多媒体设备，包括电脑、数字视频展台、智能中控系统、多媒体讲台、电动银幕、专业音响等。农村孩子走出去的机会不多，见识少，知识面狭窄。多媒体设备通过向学生展示优美的画面和场景、播放动听的朗读和音乐，使我们的课堂更加生动形象，增加了学生上课的兴趣，提升了课堂活跃的气氛。同时对培养学生的发散思维、创新能力提供了有力的保障，增加了课堂中师生的互动性。比如，我们在教学大海相关的课文时，通过向学生展示大海的画面及海浪的声音，可以让他们很快感受到大海的辽阔与汹涌;教学认识方位时，通过向学生展示位置关系图，可以让他们很快弄清楚前后左右之间的关系。多媒体设备通过直接投影学生的作业上墙，可以直观地看到他们的写字优劣情况，作业完成与否，做题认真与否，检查到位与否，不仅让学生本人有更深刻的认识，更可以和其他同学进行横向对比，找出自己的不足，为今后的改进提供有力的依据。

二、构建学习共同体，促进学生的合作共进

所谓学习共同体是指由学习者(学生)和助学者(教师)组成，他们共同完成学习任务，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。目前我们每个班级，按4到6人一组的方式，将全班学生分成若干小组，小组成员之间相对或相拥而坐，形成一个个核心小组，并由组员之间商议，为小组起名定名。每个小组成员分工细化，各司其责，有主持人、记录员、汇报员等角色，并定期进行更换。这样做的.目的就是更大程度地发挥学生的主观能动性，建立一种和谐的学习氛围，让每个学生都能主动积极地参与到每个问题的讨论，在个性认识不断交流的过程中达到共同认识，增进合作的效果，同时让每个学生都能通过积极发言，增强表达和交际能力。

三、增加课外阅读量，逐步扩宽学生的知识面

翻开孩子们的书包，我们可以发现，除了常规的应用教材以外，他们的书包里几乎没有任何课外书籍，这是农村孩子的一个共性，也是他们认知缺乏的重要原因。有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。我校也为每班定制了一部分优秀的少儿期刊，如《小学生作文》、《课堂内外》《小学生语文报》《创新作文》等，发放到每个班级，由老师利用课间休息和自习课时间，指导学生阅读，极大地扩宽了学生的知识面。

四、广泛开设作业，全面检测学生的学习效果

在实际教学过程中，我们根据教育部对学生作业量的相关要求。分年级分学科分别开设不同的作业，比如：听写、生字、词语、课后作业、练习、家庭作业及课外提升作业等，让学生通过不断地巩固所学知识，积极内化，真正做到学有所获。

刚才，我谈了一些我们在教学方面的做法，但要想孩子取得优异的成绩，同样离不开家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事，把孩子送到学校就与自己无关了，这其实是一种极不负责任的做法。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家庭教育的，学生回家的作业，家长都必须要指导检查并签名。这里我也不是给学校及老师推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整体出发，去进行教育教学工作，不能很好的照顾到个体，不能真正全面做到因材施教。所以请各位家长，每天至少花半个小时的时间陪陪自己的孩子，和他们一起学习，和他们一起作业。这样必定对他们的成绩的提升和良好行为习惯的培养起到很好的促进作用。

“一切为了孩子，为了孩子的一切。”今天，我们走到一起来了，我们就必须一起努力!相信：在X校长的英明领导下，在全体教师的耐心教育下，在所有家长的悉心照料下，祖国的花朵一定会开得更加艳丽，更加耀眼!